第一篇：古鄯中心學(xué)校教師思想作風(fēng)教育整頓活動總結(jié)

古鄯中心學(xué)校教師思想作風(fēng)教育整頓活動總結(jié)

為了進一步加強我校干部教師隊伍建設(shè), 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，落實崗位責(zé)任制,強化我校干部教師的責(zé)任意識和大局意識,我校嚴(yán)格按照縣教育局教職工思想作風(fēng)教育整頓活動的要求和安排，落實了《教育局關(guān)于開展思想作風(fēng)教育整頓活動的實施方案》，結(jié)合我校實際情況，扎實有效地開展了思想作風(fēng)教育整頓活動，圓滿完成了各個階段的工作任務(wù)，收到了良好的效果，為了推進學(xué)校作風(fēng)教育整頓活動向縱深層次邁進，現(xiàn)把我校開展工作作風(fēng)整頓活動情況總結(jié)如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為確保學(xué)校思想作風(fēng)教育整頓收到實效，學(xué)校成立了思想作風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：紀(jì)有才（校長 黨支部書記）

副組長：米國慶（校長）鐵生龍（政教主任）成 員：張錦元 范全祥 王占雄 馬忠 楊世華 趙建平思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由馬忠同志具體辦公，負(fù)責(zé)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的自查、檢查驗收、總結(jié)等方面的具體工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了我校思想作風(fēng)教育整頓活動實施方案，思想作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織并指導(dǎo)全校開展活動并進行了分工、明確了責(zé)任，切實加強了對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保了這次活動實實在在的開展。8月31日，校長及時傳達(dá)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)思想作風(fēng)教育整

頓活動會議精神，結(jié)合《教育局關(guān)于開展思想作風(fēng)教育整頓活動的實施方案》的有關(guān)要求，確定了活動方向重點，落實了活動責(zé)任，從思想上、組織上保證了學(xué)校思想作風(fēng)教育整頓活動有計劃、有步驟的開展，使我校的作風(fēng)整頓更具針對性、實效性。

二、積極組織開展學(xué)習(xí)、討論等各項活動。

1、切實做好思想動員工作，增進教職工對活動的認(rèn)識，推動思想作風(fēng)教育整頓工作的順利開展。為把這項工作做好，8月31日我校集中全體教職員工，召開思想作風(fēng)教育整頓動員大會，由學(xué)校校長作重要動員報告，傳達(dá)縣教育局召開的全縣教育系統(tǒng)思想作風(fēng)教育整頓會議精神，宣讀《古鄯中心學(xué)校思想作風(fēng)教育整頓活動實施方案》，結(jié)合我校實際，提出了學(xué)校思想作風(fēng)教育整頓的具體要求。

2、動員大會之后，我們學(xué)校馬上行動，定了四個條幅，二三十條醒目的標(biāo)語張貼于村里各個電線桿上，使這次整個活動處于一種人人都知道，人人都重視的氛圍。

3、采取集中專題學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，進一步提高教職工的思想認(rèn)識水平，促進學(xué)校各項工作的順利開展。為使工作有針對性、實效性，我們積極組織教職工開展了相關(guān)的專題學(xué)習(xí)活動。集中全體教職工，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)及《張局長在全縣教育工作會議上的講話》、《關(guān)于進一步加強教師隊伍管理意見》、《古鄯中心學(xué)校思想作風(fēng)教育整頓活動實施方案》、《胡錦濤書記在中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)重要講話》、《劉延

東同志在2011年全國教育工作會議上的講話》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等。學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉的先進事跡以及身邊優(yōu)秀教師的先進事跡。

4、為了讓學(xué)習(xí)活動不流于形式，要求全體教師一面學(xué)習(xí)，一面寫好讀書筆記，最后寫出一二階段心得體會。

5、繼第一階段之后的自查自糾、征求意見階段，我校組織教師進行了每人不少于三人以上的談心活動，并且作了詳實的記錄，每人都談出了自己在這次思想作風(fēng)教育整頓活動中的真實感受，都說這次活動搞得好，搞得真及時。我們在10月15日每人又寫出了各自的自查自糾剖析材料，查出了一些存在的問題，準(zhǔn)備下一步進行整改，使全體教職工能更好地為教育出一份力。同時又在10月15日每人又寫出了第一、二階段學(xué)習(xí)總結(jié)。

三、結(jié)合實際，認(rèn)真反思，深刻挖掘工作中存在的問題 學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了實施方案和張局長的講話，根據(jù)思想作風(fēng)教育整頓的重點內(nèi)容,結(jié)合我校實際進行自查自糾,認(rèn)真反思,發(fā)現(xiàn)存在以下問題： 教師方面：

1、對學(xué)生信心不足，與學(xué)生心靈溝通交流較少。

2、部分教師上課不夠認(rèn)真，對學(xué)生要嚴(yán)格管理和要求不夠到位。

3、理論學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)水平有待提高。

4、部分中老年教師教學(xué)方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng)新精神。

5、部分教師工作責(zé)任心不強，教育教學(xué)質(zhì)量不高。

6、對弱差生的輔導(dǎo)不夠，轉(zhuǎn)化效果不明顯。

學(xué)校方面：

1、加強教職工業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。

2、完善各項管理制度，充分調(diào)動全體教職工的積極性。

3、加強學(xué)生良好行為、生活、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

在這一階段，我們對于以上存在的問題，在10月15日每個人又寫出了不少于3000字的深刻的剖析報告，把自己一直以來存在的問題進行剖析，深入挖掘，使自己從根本上認(rèn)識這次活動的重要性。學(xué)校及時組織教職工進行了自查自糾，立查立糾，進一步形成愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻的教書育人良好氛圍。學(xué)校也針對教師的自查材料，形成了整個學(xué)校的材料，從源頭上、從根本上、從思想根源上找出學(xué)校在行政管理、教學(xué)教育、后勤服務(wù)方面存在的問題。

四、加強整改措施，嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制

為切實加強我校廣大干部教師思想作風(fēng)教育整頓，達(dá)到治懶增效、治散增氣、治庸提能的目的，我校在11月15日每人又寫出了自己的整改措施，根據(jù)我校自查自省中發(fā)現(xiàn)的問題，特制定整改措施如下：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。召開全體教師會，深刻剖析我校教職工中存在的問題，進一步深刻認(rèn)識這些問題對比我校各項工作造成的不良影響和將會帶來的后果。并讓每一名教職工寫出心得體會，剖析自己存在的思想作風(fēng)教育方面的問題，并寫出改進措施和方法。

2、加強學(xué)習(xí)，提高覺悟。組織全體教師集中學(xué)習(xí)了毛澤東同志的《反對自由主義》和其它上級文件，從歷史的高度認(rèn)識轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)紀(jì)律的重要性和必要性。

3、嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制。按照高效、統(tǒng)一的要求，進一步明確全校教師的崗位職責(zé)，將管理只能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實定崗、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎懲的“四定”責(zé)任制。

4、加大督查力度。嚴(yán)格落實各項工作計劃，定期對各項工作進行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保學(xué)校各項工作計劃得到貫徹落實。

5、充分發(fā)揮激勵制，進一步完善對教師的考核機制，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性。

總之，通過這次思想作風(fēng)教育整頓活動扎實有效地開展。我校確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教職工中存在的思想問題，使廣大教職工的工作作風(fēng)有了明顯的提高，形成了團結(jié)向上、積極肯干、高效務(wù)實的工作作風(fēng)，有效地推動了學(xué)校各項工作的順利開展。今后，我們將繼續(xù)把這項工作向縱深層次推進，辦好讓人民滿意的教育。

古鄯中心學(xué)校 2012年11月22日

第二篇：古鄯中心學(xué)校學(xué)校工作總結(jié) 2

古鄯中心學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)

（2012-2013第一學(xué)期）

一、基本情況

剛剛過去的2012年,是我校與時俱進，開拓創(chuàng)新，各項工作再創(chuàng)佳績的一年。學(xué)校以“營造書香校園，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“強化學(xué)校內(nèi)部管理，加強師德師風(fēng)建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，加大改善辦學(xué)條件力度。堅持“以師生為根本、以科研為先導(dǎo)、以教學(xué)為中心、以德育為動力、以管理為保證”的辦學(xué)思想，構(gòu)建書香校園，改進德育工作，深化課程改革，全面貫徹教育方針，大力推進素質(zhì)教育，促進了教育和諧可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo)，高舉和諧治校的旗幟，堅持“特色立校，科研興校，管理強?！钡闹餍刹粍訐u。在德育工作、教學(xué)教研、管理工作、后勤服務(wù)等幾個方面都取得了一些成績。

二、工作重點

認(rèn)真貫徹落實《民和縣教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)教育整頓實施方案》的實施意見，根據(jù)中心校支部的統(tǒng)一部署，周密安排，為切實解決我校領(lǐng)導(dǎo)和教職工思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的突出問題，牢牢把握“立師德、正師風(fēng)、強服務(wù)、塑形象，做人民滿意的教師”這一主題，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂教敬業(yè)、無私奉獻的教師隊伍，在全體教師中按學(xué)校方案組織開展了思想作風(fēng)教育整頓活動。

三、突出做法、亮點及成績

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為提高辦學(xué)效益夯實基礎(chǔ)。

1、以身作則，率先垂范。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)加大自身建

設(shè)力度，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機，以“中心學(xué)校目標(biāo)管理細(xì)則”為主線，班子成員分工協(xié)作，團結(jié)務(wù)實，辦學(xué)思路明確，廉潔勤政。堅持實施陽光校務(wù)，規(guī)范辦學(xué)行為，依法行政，以德立人。堅持以人為本，建立以法立制，以制建章，以章定規(guī)，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，學(xué)校辦公室成員實施掛鉤責(zé)任制，即每一位辦公室成員分別掛鉤一個年段，每周下班級聽課和參與評課，參與相關(guān)年段的各種活動，協(xié)助各班室解決具體問題，并納入個人績效考核。使得學(xué)校的各項工作有章可循，更為科學(xué)化和人本化；領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，杜絕亂收費行為，認(rèn)真制定各項考核實施方案細(xì)則，堅持做到正確行使職權(quán)，方便師生，服務(wù)家長與社會，樹立了良好形象。

政教處認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀思想同本職工作緊密的結(jié)合起來，有效地化解了教師的思想問題和矛盾，為教育的可持續(xù)發(fā)展起到了保障和促進的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)任課要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，并堅持每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。在學(xué)校各項活動中，班子成員勇挑重?fù)?dān)，吃苦在前。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持依法治校、依法執(zhí)教，不斷提升班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高思想素質(zhì)和管理水平，在師生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭示范作用，為全面加強學(xué)校管理和隊伍建設(shè)作好組織保證。每周一、四均開展生動有序的教研活動，辦公室掛鉤人員至始至終都參與活動并認(rèn)真做好發(fā)言，得到廣大教師的認(rèn)可。

2、心系教師，服務(wù)先行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把為師生辦實事作為核心工

作之一，通過多方努力，不斷創(chuàng)造條件，讓師生充分得到實惠，籌集資金對老師進行獎教獎學(xué)，廣大教師的工作積極性和能動性得到了有機的調(diào)動和提高，學(xué)校的辦學(xué)效益不斷提高，人民群眾對學(xué)校的滿意率不斷增長。工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力謀求工作實效，解決緊迫難題，責(zé)在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。不斷增強學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力、凝聚力，喚起全校教職工的工作熱情和干勁，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。由工會和總務(wù)處牽頭，努力創(chuàng)造條件，不斷在工作上、生活上為廣大教職工辦實事、好事,并注意從細(xì)節(jié)入手,關(guān)心、維護師生利益。體現(xiàn)出了學(xué)?！耙恢σ蝗~總關(guān)情”的人文情懷。

（二）依法治校，以德立校，深化“學(xué)校目標(biāo)管理”，全面加強師德師風(fēng)建設(shè)。

1、“目標(biāo)管理”為指導(dǎo)，隊伍建設(shè)為核心。本學(xué)期，學(xué)校以開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為契機，繼續(xù)開展師德師風(fēng)大討論和教育思想大討論活動，認(rèn)真開展各種形式的師德教育，加強和改進教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育。學(xué)校以政教處為龍頭，以學(xué)習(xí)活動為載體，促進師德教育主題活動邁向深入。加強教師的理論學(xué)習(xí)，采取專題學(xué)習(xí)、自學(xué)思考、理論研討等行之有效的方法，及時對黨政有關(guān)方針政策、重大時事等進行學(xué)習(xí)、交流、研討，每位教師均設(shè)有思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)兩本學(xué)習(xí)筆記。同時通過報告會、看名師案例光碟、開展讀書活動，更新了教師的教育理念，提高了教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。因時因地制宜，深入學(xué)習(xí)新修訂的《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、十八大有關(guān)精神，政教處把活動分“學(xué)原文”、“找差距”、“談體會”三個階段，有機地提高了學(xué)習(xí)活動的實效性與時效性。以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以師德教育和“新課程、新理念、新方法”為主要內(nèi)容，建立校本研修制度，促進學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)，促進教育和諧可持續(xù)發(fā)展。

2、師德教育求實效，專業(yè)發(fā)展夯基礎(chǔ)

一學(xué)期來，學(xué)校以深入學(xué)習(xí)思想作風(fēng)教育整頓活動為契機，以強化教師職業(yè)道德和責(zé)任意識為重點，以構(gòu)建和諧校園文化為抓手，追求德育實效，樹立師德標(biāo)兵，通過召開全體教師會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、地、縣教育主管部門有關(guān)教師隊伍建設(shè)的文件精神，統(tǒng)一思想，認(rèn)識師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。為了進一步加強班主任隊伍建設(shè)和提高師德教育的可操作性和實效性，學(xué)校從學(xué)習(xí)資料入手，多方搜集師德教育讀本，開展校園讀書系列活動，力求學(xué)習(xí)材料人手一套，切實抓好各階段的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)活動中，要求全體教師認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記、心得、剖析材料等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）堅持以教學(xué)為中心，以愛國主義教育為主線，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺，促進教師、學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

教育質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在教師。教師是一個學(xué)校的生命和活力所在、精神和力量所依。學(xué)校要進一步發(fā)展，關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊伍。一學(xué)期來，我們充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的功能與優(yōu)勢，緊密結(jié)合教研計劃，以課改為契機，開展一系列的教研活動，有機地促進了師生素質(zhì)的全面發(fā)展。

1、倡導(dǎo)讀書，提高素質(zhì)。激勵教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念、教育教學(xué)論著、教學(xué)期刊及黨報黨刊等，學(xué)期初，學(xué)校要求每位教師至少訂閱一份教學(xué)期刊，一學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，一學(xué)年至少撰寫一篇總結(jié)性經(jīng)驗論文。使每位教師做到有書可讀、有事可做，在各類的教學(xué)研討會上教師們也有話可說了。

2、抓課題研究，鍛造科研型教師隊伍，促進教師專業(yè)化成長。課題研究是是推動課改縱深發(fā)展的有效途徑之一，本學(xué)期，在學(xué)校認(rèn)真開展課程改革實驗的基礎(chǔ)上，語文組確定了《積累體驗，快樂作文》立項課題。有機地調(diào)動了廣大教師參與課題研究的積極性和主動性。學(xué)校加強課題研究力度和課題管理，確立了學(xué)校就是研究所，教室即研究室，教師即研究者的理念。倡導(dǎo)教師從實實在在的教學(xué)實踐出發(fā)，通過“學(xué)習(xí)理論——實踐操作——發(fā)現(xiàn)問題----分析問題----解決問題----效果反思----總結(jié)提高”這一過程，不斷改進課堂教學(xué)。學(xué)校認(rèn)真開展每師一課校本教研活動，已成為教師展示風(fēng)彩的一道亮麗風(fēng)景線，一支理想目標(biāo)明確、理論功底扎實、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、技巧經(jīng)驗豐厚的年青教師隊伍逐漸形成。為了進一步推動80后教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校積極組織教師撰寫論文與推出展示課。為展示教師在課改實施過程中的成就，教導(dǎo)處挑選出三節(jié)有代表性的“常態(tài)課”在學(xué)校展示，收到了較好效果。

一學(xué)期來，我們堅持從抓常規(guī)入手，每月對各教師進行全面的常規(guī)工作檢查，及時反饋、指導(dǎo)。要求每一位老師開放課堂，引入平行班教師聽課、評課制度，努力提高課堂教學(xué)效率，關(guān)注校本研究，以

“深入研究、總結(jié)提高”的方式扎實開展校本教研活動。選派萬洪芹、李建紅二位教師送課下鄉(xiāng)，為農(nóng)村基層學(xué)校教師上了二節(jié)精彩的示范課。學(xué)校在廣泛征求教師意見的基出上制定了“值周教師工作細(xì)則”和“班主任工作細(xì)則”、“班級常規(guī)管理工作工作量化考評方案”、“教師工作工作量化考評方案”，使教師的工作有章可循，方向更明。

3、培養(yǎng)骨干隊伍，發(fā)揮榜樣帶動作用。今年，我校共有3名教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)講座，3名教師參加“國培”計劃骨干教師培訓(xùn)，全體教師參加國培遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。這一支骨干隊伍的培養(yǎng)和建立，為我校當(dāng)前和今后全面發(fā)展素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高綜合實力提供了有力保障。

4、以學(xué)生為本，以愛國主義教育為主線，唱響主旋律，加強學(xué)生思想道德教育，促進學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，為學(xué)生個性的張揚創(chuàng)設(shè)體驗平臺。

（1）、突出德育重點，結(jié)合主題教育，讓學(xué)生在活動中健康和諧的發(fā)展。今年是我國成功舉辦世博會、亞運會，政教處、少先隊緊緊抓住這一有利時機開展主題教育，為了全面搞高學(xué)生的身體素質(zhì)，建立了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡深入》，推進“學(xué)生陽光體育運動”，為學(xué)生的健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校充分利用升旗儀式、國旗下講話、廣播站、各種版報開展愛國主義宣傳活動。由其是學(xué)校的廣播和版報起到了不可替代的作用，全體老師堅持以學(xué)生為本，大力開展衛(wèi)生宣傳教育，保證了學(xué)生身心的健康和諧發(fā)展。弘揚抗災(zāi)英雄的英勇氣慨和表達(dá)對遇難同胞的深深祈禱，學(xué)校組織師生為玉樹災(zāi)

區(qū)捐款。進一步地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

（2）、以傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，實施感恩教育。充分利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展活動，積極利用少先隊部開展隊章隊史教育，在中秋團圓日之際，廣泛開展感恩教育和生命教育，讓學(xué)生真切地感受到尊敬長輩、珍愛生命的重要性。組織學(xué)生通過讀書、看報、向成年人請教等途徑深入調(diào)查、了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來源和各民族在中秋節(jié)、重陽節(jié)的具體習(xí)俗與文化等各種德育途徑向?qū)W生宣傳英雄事跡，弘揚了中華正氣。通過開展系列感恩實踐活動，激發(fā)和增強了學(xué)生“報答父母、感恩社會、幫助他人”的情感。

（3）、加強心理健康教育，促進學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。學(xué)區(qū)重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)與發(fā)展，先后派出了多位老師到永春師范學(xué)習(xí)心理健康教育課程。各校結(jié)合實際，積極開展學(xué)生心理健康教育活動，把心理健康教育工作有機地滲透在各科教學(xué)之中，進一步地提高了德育工作的實效性與時效性。

（4）、規(guī)范+特色，為學(xué)生個性和諧發(fā)展創(chuàng)造平臺。政教處和教導(dǎo)處立足校情，廣泛開展形式多樣的展示、競賽活動。為學(xué)生的全面健康、和諧發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。先后舉辦中高年級作文競賽、語文基礎(chǔ)知識競賽活動，獲獎學(xué)生達(dá)70多人次。

（四）實施和諧校園建設(shè)工程，促進學(xué)生健康成長

1、鞏固“雙高普九”成果，繼續(xù)加大教育投入，進一步完善教學(xué)硬件設(shè)施，校園文化建設(shè)邁上了一個新的臺階。

以鞏固提高“雙高普九”成果和實施“校安工程”為契機，繼續(xù)

加大教育投入，努力改改善辦學(xué)條件。一學(xué)期來，投入5元硬化了前院操場，投入2多元的電子白板多媒體教室投入使用。校園文化建設(shè)方面充分挖掘潛力，努力讓學(xué)校的每一堵墻都能說話，每一個角落都具有德育功能。

2、大力加強平安校園建設(shè)，創(chuàng)建安全文明學(xué)校。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制?？倓?wù)處及時修改、調(diào)整、充實安全工作應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校規(guī)定，安全工作由學(xué)校校長總負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各完小的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，本學(xué)期各校分別組織師生進行各種安全應(yīng)急演練，聘請了法制副校長進校開展法制講座，組織學(xué)生觀看防毒警示宣傳畫。對學(xué)生進行了防震、抗災(zāi)安全應(yīng)急演練，召開安全教育專題會議，確保了校園一方平安。受到社會與家長的高度肯定與贊賞。同時，各校能因地制宜，重點加強“七防”（防火、防盜、防疫、防交通事故、防水、防毒、防教學(xué)事故）；學(xué)校與各班主任及家長層層簽訂安全責(zé)任狀，增強行政帶班值日的責(zé)任份量。落實“三查”工作：一查師生生活行為規(guī)范，及時了解師生的工作情況、思想情況，發(fā)現(xiàn)不好苗頭及時制止，一學(xué)期來全體師生無發(fā)生違紀(jì)違法現(xiàn)象；二查校園周邊環(huán)境，與派出所、工商所配合，對學(xué)校及周邊治安秩序進行了整治，維護了各校周邊環(huán)境；三查危險校舍和用電、用水及食品衛(wèi)生等方面的安全隱患，進行全面檢查，并召開各種安全專項會議，傳達(dá)布置上級各種安全工作精神。加強了交通安全保護措施。

3、做好后勤服務(wù)工作。樹立后勤為教學(xué)，為師生服務(wù)的思想，及時解決師生生活中、工作上的困難，處處為教學(xué)，為師生提供方便。開學(xué)初，總務(wù)處能積極搞好維修整治工作，確保了新學(xué)期工作的有序進行。學(xué)期末，能認(rèn)真做好學(xué)校財產(chǎn)的入庫登記封存工作，充分利用雙休日期間，搞好學(xué)校的相關(guān)配套檢修工作，管好用好經(jīng)費。做好學(xué)校的衛(wèi)生安全管理工作，由其在傳染病防控和實施校安工程的工作中，學(xué)區(qū)總務(wù)處充分發(fā)揮主觀能動性，認(rèn)真做好晨檢晨報工作，積極開展衛(wèi)生安全教育，確保了學(xué)校師生的健康平安。配合相關(guān)部門做好校舍的監(jiān)定和加固工作。為學(xué)校工作的順利開展做出了積極的貢獻。

四、今后的打算和努力方向

（一）、學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)老化問題較為突出，學(xué)校已然存在著專業(yè)師資欠缺的局面；

（二）、個別教師業(yè)務(wù)不精、不思進取，存在著一定程度的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，必須盡快地加以克服和改善；

（三）、學(xué)校心理健康教育有待進一步的加強和探索，目前尚沒有專業(yè)的心理健康教育師資；

（四）、如何探索平行班教學(xué)的有效性，如何科學(xué)合理地對師生進行評價，是今后不斷探索的努力的方向。

（五）、日益增多的留守兒童的教育管理問題，將是今后教育、教學(xué)管理面臨的挑戰(zhàn)和考驗。

總之，一所學(xué)校要想以內(nèi)涵立校，以品牌鑄校，沒有一定的管理規(guī)范是行不通的，同樣沒有一支過硬的教師隊伍也是不行的。我們堅信，在上級主管部門的正確指引下，在全校師生的共同努力下，我們

一定能克服前進道路上的種種困難，解決好當(dāng)前問題，不斷創(chuàng)造古鄯教育事業(yè)的新輝煌。

第三篇：古鄯中心學(xué)校思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動第一、二階段小結(jié)

古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校思想作風(fēng)整頓活動

第一、二階段工作小結(jié)

根據(jù)縣教育局指示精神，我校干部職工思想作風(fēng)整頓活動于8月31日啟動，8月31日至9月15日為安排部署、組織學(xué)習(xí)階段，現(xiàn)就這兩個階段的工作情況做以下總結(jié)。

一、充分認(rèn)識本次活動的重大意義

當(dāng)前全縣教育系統(tǒng)上下正在開展思想作風(fēng)整頓活動，從思想上行動上要統(tǒng)一縣局的要求上來，而我校開展的這次作風(fēng)整頓活動，就是上級的指示精神與我校實際相結(jié)合的重要活動，這次活動具有極強的針對性和實效性。

在我們的教職工隊伍中，確實存在紀(jì)律松弛，作風(fēng)拖拉、領(lǐng)導(dǎo)乏力、政令不暢、大局意識不強、政治熱情不高、法制意識淡漠，存在著“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”等問題。因此，開展這次活動意義重大，真抓實學(xué)很有必要。

學(xué)校教職工應(yīng)有的政治素養(yǎng)、黨的知識、法律知識不足，自我修養(yǎng)不夠、組織意識、素質(zhì)意識不強，社會責(zé)任感不強是目前我校教師隊伍中存在的突出問題。政治方向迷失，需要我們教師真正的認(rèn)識自己，堅持不斷的學(xué)習(xí)，深刻反思、對號入座、查找不足。

學(xué)校教職工的職業(yè)責(zé)任感不足。我們是教育工作者，我們的社會責(zé)任重大。學(xué)校要以人為本全面貫徹黨的教育方針、要依法治校依法治教，全心全意為學(xué)生服務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在這些方面家長要滿意、社 1

會要滿意，為此學(xué)校教職工的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、職業(yè)責(zé)任感必須加強。

基于以上認(rèn)識，我校對本次活動開展非常重視，對第一、二階段工作做了認(rèn)真計劃和落實。

二、組織動員、提高認(rèn)識

1.召開動員會。為認(rèn)真扎實地搞好這次整頓活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，8月31日晚召開了做份整頓動員大會，動員會上，紀(jì)校長作了動員講話，米校長宣讀了《在全校開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實施方案》。

紀(jì)校長將上級文件和局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神做了具體傳達(dá)，而且結(jié)合當(dāng)前形勢，對日常工作中存在的問題進行了個體分析，講清了意義，指出了本次活動的起因、過程和要達(dá)到的效果，以及對今后學(xué)校工作的重要性，全體教職工形成了共識，決心一定按上級指示精神，真抓實干，抓出成效。

2.建全組織、制定計劃。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長、政教主任為副組長的校作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，將六個學(xué)習(xí)專題，按時間分解到人，每個專題都有專人帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)了筆記本，學(xué)習(xí)資料人手1份，便于集中學(xué)習(xí)和自學(xué)。

3.嚴(yán)密實施，學(xué)習(xí)到位。一是采取多種學(xué)習(xí)形式集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)相關(guān)文件與開展學(xué)習(xí)討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論和開展實際工作相結(jié)合，為了搞好干部職工思想作風(fēng)整活動，學(xué)習(xí)階段學(xué)校作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議3次，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)討論11次。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容完備，傳達(dá)上級有關(guān)會議精神，學(xué)習(xí)張局長《在全縣教育系統(tǒng)干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動動員會議上的講話》；學(xué)習(xí)《教育

法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《民和縣中小學(xué)教職工管理辦法》和《中心學(xué)校教職工管理辦法》。三是學(xué)習(xí)要求具體，每次學(xué)習(xí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持，每次討論由主要領(lǐng)導(dǎo)做中心發(fā)言；集體學(xué)習(xí)時不是特殊情況不準(zhǔn)請假，特殊情況請假者事后必須補課學(xué)習(xí)。

4.學(xué)習(xí)中針對自己工作實際談體會找不足。在學(xué)習(xí)過程中全體教職工對照十個方面的突出問題找自己在宗旨意識、組織意識和組織紀(jì)律方面的不足，談自己的體會，找自己在在人生觀、價值觀是否偏離了教師的方向，談應(yīng)該如何修正，如何做到遵章守紀(jì)、品德高尚、知法守法，做受人尊重的教師，做社會的楷模。

學(xué)習(xí)過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)做到了帶頭學(xué)習(xí)，帶頭進行剖析，帶頭整改、提高，做好各項工作為下一步開展自查自糾，征求意見奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)階段學(xué)校共組織集中學(xué)習(xí)5次，教職工撰寫學(xué)習(xí)筆記近兩萬字。通過學(xué)習(xí)討論，學(xué)校全體干部深刻領(lǐng)會了干部職工思想作風(fēng)整頓活動的重要意義，進一步明確了干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧校園、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進性、辦人民滿意教育的必然要求，進一步增強了職工的學(xué)習(xí)意識、大局意識、民主意識、自律意識、服務(wù)意識，切實提升了教職工的素質(zhì)和形象。

三、扎實工作，落實到位

學(xué)校班子成員根據(jù)“勤政、開拓、為民、清廉”的總體要求，要用心想教育事，用心謀教育事，用心干教育事，注重完善機制，強化責(zé)任，求真務(wù)實抓落實，開拓創(chuàng)新抓發(fā)展。

一是在第二十八個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪學(xué)校退休職工，給退休教職工們送去了學(xué)校誠摯的關(guān)懷和節(jié)日的慰問。向他們介紹了學(xué)校一年來在教育教學(xué)和校園建設(shè)方面所取得的成績，感謝老職工們曾經(jīng)為學(xué)校做出的貢獻，希望老同志們能夠一如既往地關(guān)心、支持和理解學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展繼續(xù)出謀劃策；同時還了解了他們的身體、生活狀況，廣泛聽取了老同志們對學(xué)校工作的意見、建議以及他們在思想上、生活上所遇到的各種困難，并對老同志們提出的問題一一作了解答，進一步從思想上、生活上關(guān)心照顧退休教職工，充分體現(xiàn)了學(xué)校對廣大老干部的尊老、愛老之情。

二是在開學(xué)第三周隆重召開上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)表彰大會。一是表彰獎勵上學(xué)期我校教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出來先進集體和優(yōu)秀個人，樹立一批作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)績顯著的優(yōu)秀教師和學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績突出的優(yōu)秀學(xué)生，通過典型帶動，示范引領(lǐng)，在全校師生大力營造崇尚崇尚先進、學(xué)習(xí)先進、爭當(dāng)先進、趕超先進的濃厚氛圍。二是準(zhǔn)確、客觀的總結(jié)上學(xué)期工作，全面、系統(tǒng)的安排本學(xué)期的教育教學(xué)工作。這是全校師生每學(xué)期的盛會，是一學(xué)期教育教學(xué)工作成果的展示會，也是教育教學(xué)工作的經(jīng)驗交流會，更是促進新學(xué)期教育教學(xué)工作取得更大進步的鼓動會。

三是啟動 “備、說、講、評課”活動。每學(xué)期我們都開展以教研組為單位教學(xué)評賽活動，為教師搭建平臺，進行教學(xué)切磋。本期的教學(xué)評賽活動已于第二周正式啟動。

四是工作作風(fēng)開始轉(zhuǎn)變。學(xué)校在開學(xué)前兩天就召開各類會議，安排籌劃開學(xué)工作，開學(xué)報名期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親臨第一線，關(guān)心學(xué)生報名注冊，積極主動幫助貧困學(xué)生入學(xué)；各處室、各位職工都能嚴(yán)格履行各

自職責(zé)，毫無怨言，積極準(zhǔn)備迎接上級關(guān)于這項工作的督促檢查。本期開學(xué)工作啟動快、步入正軌快。一天時間就完成了報到注冊、發(fā)放課本、清除校園衛(wèi)生，第二天就正式開課，一周內(nèi)完成各類計劃的制定與審閱，第二周各類教學(xué)活動就正式啟動。

五是根據(jù)邊學(xué)邊改原則，學(xué)校加大了對教師隊伍的管理，除常規(guī)外還對教職工實行早點名午簽到制度。

總之，我校在思想紀(jì)律作風(fēng)整活動安排部署階段和組織學(xué)習(xí)階段嚴(yán)格按縣教育局的安排和布署進行工作，取得了階段性成績，達(dá)到了預(yù)期的效果，可以轉(zhuǎn)入下一階段工作。但也存在不足：由于時處開學(xué)期間，時間緊，任務(wù)重，工作頭緒多，部分干部思想認(rèn)識還不夠深入，有的學(xué)習(xí)僅停留文字上，沒有與具體工作結(jié)合起來。在下一階段的工作中，我們將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)，彌補不足，發(fā)揚優(yōu)勢，將干部職工思想作風(fēng)整頓活動推向深入。

古鄯鎮(zhèn)中中心學(xué)校 2011年9月15日

第四篇：教師思想作風(fēng)教育整頓總結(jié)

思想作風(fēng)教育整頓活動總結(jié) 王志奎

一、基本情況

為了適應(yīng)社會發(fā)展和教育發(fā)展的需要，提高教師的思想素質(zhì)，增強責(zé)任感、事業(yè)心，號召全體教職員工忠誠黨的教育事業(yè)，廉潔奉公，熱愛本職工作，遵循教育教學(xué)規(guī)律，做到依法治教。

二、主要做法

根據(jù)縣教育局精神和學(xué)校安排，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了有關(guān)干部作風(fēng)整頓工作的文件精神，在學(xué)習(xí)中一邊做筆記，一邊接受領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教育。在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，認(rèn)識自己在思想、工作、作風(fēng)建設(shè)等方面存在的嚴(yán)重不足。具體做法如下：

1、進一步堅持定政治信念。要通過干部作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關(guān)于“在領(lǐng)導(dǎo)干部中大力提倡八個方面的良好風(fēng)氣”、構(gòu)建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統(tǒng)掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學(xué)的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的思想，進一步增強共產(chǎn)黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)。牢固樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，即要學(xué)政治、學(xué)理論，又要學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)法律、學(xué)科技。要堅持理論聯(lián)系實際，把所學(xué)的理論與實際工作相結(jié)合，不斷提高自身綜合素質(zhì)，提高政策理論水平和業(yè)務(wù)能力。

3、進一步加強自身建設(shè)。要以這次干部作風(fēng)整頓為契機，牢固樹立五種態(tài)度：一是共產(chǎn)黨人先進意識；二是解放思想，開拓創(chuàng)新意識；三是真抓實干，勇挑重?fù)?dān)；四是嚴(yán)以待已，廉潔自律；五是服務(wù)群眾，奉獻社會。通過樹立和發(fā)揚五種意識，努力把自己培養(yǎng)成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務(wù)實創(chuàng)新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規(guī)學(xué)習(xí)，嚴(yán)格遵守各項規(guī)章制度，一切以集體利益為出發(fā)點，堅持原則，公正辦事，服務(wù)和服從于大局。

5、加強思想修養(yǎng)，提高工作能力。嚴(yán)格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設(shè)，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，做一名師德高尚、業(yè)務(wù)精良的教師模范。

三、取得成效

通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》《新義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)知識和文件，提高了自己的思想素質(zhì)，增強了責(zé)任感、事業(yè)心。同時在老師們的支持和幫助下，我順利地完成了分配的各項任務(wù)，使自己逐步走向成熟。

四、存在問題。

當(dāng)然，在工作中也還存在一些不足之處，需要在以后的工作和學(xué)習(xí)中，不斷修改和完善。主要有以下幾個方面：

1、思想解放程度不夠，教學(xué)工作中仍拘泥于傳統(tǒng)教學(xué)思維和模式，不能放開思維，開拓創(chuàng)新。

2、對學(xué)生的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育做的不夠好。

3、師生之間的關(guān)系處理的不夠和諧。

五、今后打算

1、利用各種喜聞樂見的形式加強對學(xué)生的思想道德建設(shè)，和社會公德教育。

2、加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。

3、重視對學(xué)生的心理教育，培養(yǎng)健康的心理素質(zhì)。

4、對學(xué)生進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。

5、改善師生之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。

未成年人思想道德教育工作總結(jié)]未成年人思想道德教育工作總結(jié)

未成年人是祖國的未來、民族的希望，加強和改進未成年人思想道德教育，直接關(guān)系到千家萬戶的幸福安康，關(guān)系到國家和民族的興衰，更關(guān)系到我們建設(shè)小康社會的偉大目標(biāo)能否順利實現(xiàn)。(004km.cn)

一、鼓勵學(xué)生自主參與，開展豐富多彩的實踐活動。開展未成年人思想道德建設(shè)工作最大的特點，就是注重兒童實踐、注重兒童自主參與，兒童思想道德建設(shè)，務(wù)必力戒空洞說教和形式主義，要多開展豐富多彩的實踐活動，讓兒童在行動中明理，在實踐中鍛煉，學(xué)會自己教育自己。

1、充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。

在課堂教學(xué)中，我校要求授課教師在備課中要把德育內(nèi)容反映在教案當(dāng)中，在課堂上，結(jié)合課文內(nèi)容靈活多樣進行德育滲透教學(xué)；同時利用每周一班會課組織學(xué)生開展“安全、環(huán)保、禮儀、誠信、自律”等方面的主題班會，在教育中逐步幫助學(xué)生形成良好的道德行為規(guī)范。

2、鼓勵學(xué)生參與學(xué)校管理，增強學(xué)生自我管理能力。我校通過活動，使各班學(xué)生出現(xiàn)你爭我趕的局面，并從沒個班中抽出部分優(yōu)秀的學(xué)生對學(xué)校進行監(jiān)督反饋，做到發(fā)現(xiàn)問題及時整改，提高了學(xué)生的自我約束能力和自我管理能力，增強學(xué)生的主人翁意識。

3、每周一開展“國旗下講話”的教育活動。

國旗是祖國的象征，教育學(xué)生熱愛國旗是愛國主義教育的重要內(nèi)容。我校在學(xué)生中開展“國旗下講話”的活動，激發(fā)學(xué)生的愛國情懷，使學(xué)生在老師各家長還有社會人士的真確指導(dǎo)下，引導(dǎo)學(xué)生為國家和人民多做貢獻，更為紅旗高高飄揚而奮斗。

4、開展行為規(guī)范實踐活動，進行禮儀教育。

每班每兩周給學(xué)生上一節(jié)禮儀課，所講的禮儀都是根據(jù)學(xué)生的實際情況編排的，讓學(xué)生模擬實踐，表演怎樣才能做到待人接物有禮貌。我們堅持抓好《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的教育和養(yǎng)成訓(xùn)練，學(xué)生逐步形成了良好的行為習(xí)慣，變得文明禮貌多了。

5、開展“三個彎彎腰”活動，進行環(huán)保教育。

要做一個合格的“小公民”，環(huán)保的意識是不能沒有的。我校首先在學(xué)生當(dāng)中開展環(huán)保主題活動，讓學(xué)生“見到果皮彎彎腰；見到紙屑彎彎腰；見到塑料袋彎彎腰”成為自覺行動。

6、開展“孝心獻父母”主題活動，進行傳統(tǒng)美德教育。在進行傳統(tǒng)美德教育的同時，我們還根據(jù)學(xué)生實際，有針對性地開展教育活動?，F(xiàn)在的學(xué)生獨生子女多，不少孩子只知受愛，不知愛人，孝敬父母就更無從談起了。針對這一現(xiàn)象，我們組織了“孝心獻父母”這一主題教育。

二、積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)道德建設(shè)的社會實踐場所

學(xué)生道德建設(shè)是一個系統(tǒng)工程，需要家長、教師和全體社會成員的通力合作。

1、小公民道德建設(shè)走進家庭。

家庭是學(xué)生道德教育的搖籃，是學(xué)生道德教育最重要、最基礎(chǔ)的陣地，對于學(xué)生道德習(xí)慣的形成著成起著重要的作用。我校充分發(fā)揮家庭教育作用，廣泛向家長宣傳道德建設(shè)計劃，積極求得家長對孩子參與活動，在家中給學(xué)生當(dāng)好“小幫手”、“小主人”等提供機會和條件。

2、小公民道德建設(shè)主動與社會聯(lián)網(wǎng)。

在對學(xué)生進行小公民道德建設(shè)中，我校廣泛動員社會力量來支持和參與，其中我校主要做了以下工作：

(1)邀請關(guān)心下一代工作委員會的老領(lǐng)導(dǎo)到校對對學(xué)生進行愛國主義教育。

(2)利用社會活動場所,鼓勵學(xué)生積極參與道德實踐活動。我校每學(xué)期都組織學(xué)生參加讀書征文競賽活動。

三、存在主要問題及今后的努力方向

存在主要問題：其一，未成年人在自覺遵守社會公德方面觀念淡薄，缺乏遵守公德的意識。其二，未成年人在物質(zhì)追求方面上，表現(xiàn)出貪圖安逸、相互攀比，精神世界空虛，無遠(yuǎn)大理想，上進心不足。其三，學(xué)校、社會、家庭教育比較難做到三位一體，互相滲透，出現(xiàn)學(xué)校教育和社會、家庭教育逆向異步的現(xiàn)象。

今后的努力方向：

1、利用各種喜聞樂見的形式加強對未成年人的思想道德建設(shè)，加強對未成年人的社會公德教育。

2、加強德育隊伍的建設(shè)，特別是加強班主任隊伍的建設(shè)。

3、加強對未成年人的愛國主義、集體主義、傳統(tǒng)美德和理想前途的教育。

4、重視對未成年的心理教育，培養(yǎng)未成年人健康的心理素質(zhì)。

5、對未成年人進行挫折體驗教育，鍛煉他們堅強意志，提高他們的心理承受能力。

6、改善未年人之間的關(guān)系，構(gòu)建相互溝通、相互理解的和諧環(huán)境。瀟瀟春雨后，簇簇滿園芳。我校在未成年人思想道德建設(shè)工作中，雖然做了一些工作，也取得了一定成績，但比起其他先進學(xué)校來說仍還有許多差距，我們決心在今后的工作中再加一把勁，使學(xué)校的德育工作再上一個新的臺階。

第五篇：教師思想作風(fēng)教育整頓總結(jié)

教師思想作風(fēng)教育整頓總結(jié)

一、加強師德修養(yǎng)，提高道德素質(zhì)

為了適應(yīng)社會發(fā)展和教育發(fā)展的需要，我遵循終身學(xué)習(xí)的原則。堅持學(xué)習(xí)《教師法》《新義務(wù)教育法》《未成年人保護法》等有關(guān)法律法規(guī)知識和文件，堅持黨的方針政策，提高了自己的思想素質(zhì)，增強了責(zé)任感、事業(yè)心。對待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對待同事做到：團結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，積極溝通；對待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。

二、加強教學(xué)理論學(xué)習(xí)，練好扎實的教學(xué)基本功

在教育教學(xué)方面，我努力加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平。要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前準(zhǔn)備：備好課。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹教學(xué)大綱，鉆研教材。了解教材的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施。

考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

2、課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。

3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。初中的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控能力，有的不能按時完成作業(yè)，有的抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，幫助整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

為了不斷提高自己的教學(xué)水平，我都努力去聽其他老師的課，以向他們學(xué)習(xí)好的教育理論、方法，彌補自己在教學(xué)過程中的不足之處。上課時務(wù)求每一課都上得生動、活潑、高效，力爭通俗易懂，深入淺出，耐心對待每一個學(xué)生提出的問題。我真正做到了每一位學(xué)生都喜歡我上的每一節(jié)課。幾年下來，我任教的班級，學(xué)生成績明顯上升，每次考試成績均居全校同學(xué)科前列，得到了師生的好評。

三、加強素質(zhì)教育理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

初涉語文學(xué)科，這既是機遇，又是挑戰(zhàn)，尤其是學(xué)生剛剛進入初中，需要完成的是從是什么到為什么的轉(zhuǎn)變。我積極投入到素質(zhì)教育的探索中，學(xué)習(xí)、貫徹教學(xué)大綱，加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學(xué)中，我大膽探索適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)方法。首先加強對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)。提高學(xué)生自學(xué)能力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成3-5人的學(xué)習(xí)小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的能力；為學(xué)生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次加強教法研究，提高教學(xué)質(zhì)量。如何在教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，是素質(zhì)教育成敗的關(guān)鍵。為此，我在教學(xué)中著重采取了問題--討論式教學(xué)法，通過以下幾個環(huán)節(jié)進行操作：指導(dǎo)讀書方法，培養(yǎng)問題意識；創(chuàng)設(shè)探究環(huán)境，全員質(zhì)凝研討；補充遺缺遺漏，歸納知識要點。

四、加強教育教學(xué)研究，提高教育科研能力

實施語文素質(zhì)教育，為教育改革指明了方向。在教育教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些新問題，運用素質(zhì)教育的觀點、方法分析這些問題，通過教學(xué)總結(jié)提出了自己的觀點和看法，并從理論的角度加以升華。

五、今后整改方向：

1、加大對自身世界觀、人生觀和價值觀的改造力度，牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”宗旨意識。

2、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高新時期、新形勢下統(tǒng)計工作的能力。

3、樹立大局觀念和團結(jié)協(xié)作意識。從大局觀念來看待和處理問題，加強與其它同志的聯(lián)系和配合，調(diào)動積極性、主動性，充分發(fā)揮集體凝聚力、戰(zhàn)斗力作用，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作、整體連動、步調(diào)一致的統(tǒng)一精神。

思想作風(fēng)教育整頓活動總結(jié)

思想作風(fēng)教育整頓活動開展后，結(jié)合本單位、自身存在的突出問題，有針對性地進行了學(xué)習(xí)。并從思想、作風(fēng)、團結(jié)、風(fēng)氣、工作、紀(jì)律等多方面進行了嚴(yán)肅、認(rèn)真的自我剖析，力求抓住主要矛盾，找出思想根源，尋求解決辦法。現(xiàn)將本次活動總結(jié)如下：

一、存在的主要問題和不足：

1、政治理論學(xué)習(xí)的主動性和自覺性不夠，理論學(xué)習(xí)缺乏深度和系統(tǒng)性，政治覺悟有待進一步提高。主要表現(xiàn)在：①主動學(xué)習(xí)的意識弱，自覺性差。對理論學(xué)習(xí)沒有擺到相應(yīng)的高度，沒有從一名黨員和機關(guān)干部應(yīng)有的思想政治水平和政治理論修養(yǎng)的高度出發(fā)，政治水平和思想意識有待進一步提高；②學(xué)習(xí)流于表面。滿足于周五全鎮(zhèn)政治理論學(xué)習(xí)，滿足于摘抄讀書筆記，缺乏對科學(xué)體系和精神實質(zhì)的領(lǐng)會和把握；③理論聯(lián)系實際的本領(lǐng)不強。不能將理論應(yīng)用于實際，解決實際問題，理論學(xué)習(xí)與現(xiàn)實工作相脫節(jié)。

2、工作責(zé)任心，工作積極性、主動性有所下降。滿足于現(xiàn)狀，缺乏立足本職、開拓創(chuàng)新精神和工作熱情；滿足于現(xiàn)有狀態(tài)，滿足于現(xiàn)有工作，放松了對自己的更高要求；滿足于現(xiàn)有業(yè)務(wù)知識，忽視知識結(jié)構(gòu)調(diào)整。沒有清醒地意識到：崗位和角色的變化，對自己提出了更高的要求。如果不能在思想政治水平、政治修養(yǎng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力等多方面上一個臺階，結(jié)果只能是停滯不前。

二、產(chǎn)生問題的思想根源：

1、對理論學(xué)習(xí)不夠，思想政治水平低，思想意識差。對政治理論學(xué)習(xí)心存僥幸，認(rèn)為只要跟著組織每周五進行學(xué)習(xí)就已足夠。沒有將加強自我學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)放在完善自我的高度對待，主動學(xué)習(xí)，擠時間學(xué)習(xí)的精神有待提高。對政治理論學(xué)習(xí)的放松，使自己對“三個代表”重要思想的精神實質(zhì)領(lǐng)會不夠，理解不深；看待問題、分析問題、解決問題的能力不夠。

2、放松了對自身世界觀、人生觀和價值觀的自我改造。

3、開拓創(chuàng)新意識不足，放開手腳、積極大膽地開展工作的意識有待進一步加強。剖析思想根源，主要在于解放思想，開拓進取的力度不夠。不能將實事求是思想應(yīng)用、解決于現(xiàn)有實際問題，存在求穩(wěn)怕亂和摻雜個人利益得失的思想。

三、今后整改的方向：

1、加強政治理論學(xué)習(xí)，切實提高思想政治水平和政治素養(yǎng)。將政治理論學(xué)習(xí)放到關(guān)乎個人思想作風(fēng)建設(shè)的高度嚴(yán)肅對待，加強主動學(xué)習(xí)，加強學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和連貫性。扭轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)流于表面的形式主義，從領(lǐng)會和把握理論精神實質(zhì)入手，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的學(xué)習(xí)放在突出位置，重點是學(xué)精學(xué)懂，靈活運用，指導(dǎo)實踐，使自身思想政治水平和政治修養(yǎng)不斷提高，切實符合黨和政府對一名黨員、一名機關(guān)工作人員的政治要求。

2、加大對自身世界觀、人生觀和價值觀的改造力度，牢固樹立“全心全意為人民服務(wù)”宗旨意識。

3、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，提高新時期、新形勢下統(tǒng)計工作的能力。

4、樹立大局觀念和團結(jié)協(xié)作意識。從全鎮(zhèn)一盤棋的大局觀念來看待和處理問題，加強與其它同志的聯(lián)系和配合，調(diào)動積極性、主動性，充分發(fā)揮集體凝聚力、戰(zhàn)斗力作用，體現(xiàn)團結(jié)協(xié)作、整體連動、步調(diào)一致的統(tǒng)一精神。

切實加強思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，必須不斷提高自己的思想政治水平，不斷提高自己的政治理論修養(yǎng)，不斷提高自己的政治鑒別力，不斷提高全心全意為人民服務(wù)的意識。我將把認(rèn)識和行動落實到日常生活中的一點一滴，自覺地沿著正確的道路不斷前進。

思想作風(fēng)教育整頓活動總結(jié)

教育是最大的民心工程，而教育事業(yè)的興衰，成在作風(fēng)，敗也在作風(fēng)；教師的形象，好在作風(fēng)，壞也在作風(fēng)，作風(fēng)就是形象，作風(fēng)就是效率，作風(fēng)就是質(zhì)量，作風(fēng)就是保證。教師應(yīng)該把學(xué)生的需要作為第一選擇，把學(xué)生利益放在第一位置，把學(xué)生的健康成長作為第一標(biāo)準(zhǔn)。

在學(xué)習(xí)了局領(lǐng)導(dǎo)在教育系統(tǒng)“思想作風(fēng)教育整頓活動”動員大會上的講話后，我深受鼓舞，同時反思自己，審視自己，在自己的身上也存在一些問題，有待進一步提高。

首先，作為一名年輕教師，工作經(jīng)驗較少，所以需要更多的時間用在備課和管理班級上，經(jīng)常以工作忙，任務(wù)重，壓力大為理由，沒有把學(xué)習(xí)擺到重要的位置。其次，在學(xué)習(xí)過程中，看報刊和業(yè)務(wù)類書籍較多，政治理論書籍較少，雖然學(xué)習(xí)了一些，但理論的深度和廣度缺乏，對思想和靈魂的觸動不夠。

對存在的問題，我將以實事求是的態(tài)度嚴(yán)格剖析自己，在今后加大學(xué)習(xí)力度，同時不放松自身工作，在局領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署下，我將在具體實踐中做到：

首先，要講責(zé)任。一個具有責(zé)任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務(wù)就是責(zé)任，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業(yè)，攻堅克難成事業(yè)。

其次，要講服務(wù)。要牢固樹立“教師為學(xué)生服務(wù)”的思想觀念，認(rèn)真兌現(xiàn)服務(wù)承諾，努力提高服務(wù)質(zhì)量，當(dāng)學(xué)生喜歡的教師。

第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰(zhàn)，戰(zhàn)之能勝，對已經(jīng)知道的工作，要提早做好準(zhǔn)備，對臨時交辦的工作要快速反應(yīng)，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。

第四，要講標(biāo)準(zhǔn)。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標(biāo)準(zhǔn)，要少留遺憾，能經(jīng)得起檢驗，自己的工作能讓每一位孩子都得到最合適的發(fā)展，為每一名孩子的幸福人生奠基。切實提升工作層次和工作水平。

教師的一言一行都對學(xué)生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生的培養(yǎng)。我在今后的工作中，會更加愛崗敬業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備，并不斷探索，大膽創(chuàng)新。更加關(guān)心熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)，讓學(xué)生健康快樂成長。教師思想作風(fēng)教育整頓活動總結(jié)

作為一名普通的教師，我感到驕傲而有壓力，為自己的工作得到人們的承認(rèn)而自豪，又怕誤人子弟而擔(dān)心，通過本次教師思想作風(fēng)整頓的學(xué)習(xí)，我覺得受益匪淺。現(xiàn)將本次學(xué)習(xí)活動總結(jié)如下：

一、嚴(yán)以律己，嚴(yán)格執(zhí)教。

教師嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)過程中的“嚴(yán)以律己”，是指教師嚴(yán)格按照教育職責(zé)所要求的知識和能力素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，切實提高自身的素質(zhì)，從而更好地履行教育職責(zé)，完成教育任務(wù)。一個教師要體現(xiàn)嚴(yán)以律己、嚴(yán)禁治學(xué)，就應(yīng)當(dāng)對科學(xué)抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學(xué)，自覺擺脫經(jīng)驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認(rèn)自身不足。

二、常把工作放在心中。

教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當(dāng)好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻。通過學(xué)習(xí)，讓我更明白了，老師有強烈的事業(yè)心，他自身的敬業(yè)精神，會帶動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。老師對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，學(xué)生學(xué)習(xí)情緒就會高漲；老師馬馬虎虎，學(xué)生的學(xué)習(xí)的積極性就會受到抑制，直到厭學(xué)、不學(xué)。在學(xué)生的眼里，往往把教師看成是自己學(xué)習(xí)的榜樣，“親其師，信其道”，刻意的模仿，執(zhí)著追求。這樣，就不能看責(zé)任心的問題了！身為教師，就得時時刻刻把工作放在心中。

三、教書育人應(yīng)是自己的職責(zé)。

作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學(xué)生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學(xué)生溝通，只要學(xué)生意識到老師在關(guān)心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產(chǎn)生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應(yīng)該是教育的工具，又是鑒別教育的尺度。”當(dāng)然，在育人的過程中，不僅要給學(xué)生的溫暖，重要的是要給學(xué)生的激勵，體現(xiàn)出對學(xué)生的信任和肯定，避免“恨鐵不成鋼”，“寧給好心，不給好臉”式的強制或壓服，教師的愛，人們評價為母愛，“會影響到學(xué)生一輩子”。這樣，學(xué)生感受到老師在真心愛他們，他們將會把這種愛珍藏在內(nèi)心深處，并使之轉(zhuǎn)化為與老師的教育要求相適應(yīng)的自覺行動。

當(dāng)教師很苦很累，尤其在育人工作上，不是一日見效。但當(dāng)我們看到學(xué)生的笑臉，當(dāng)我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當(dāng)我們看到學(xué)生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福。

四、平等的對待每一個學(xué)生。

“人各有別，才各有用”。我們要平等的對待每一個學(xué)生。給學(xué)生以寬裕和不斷的鼓勵，然后因材施教，使學(xué)生健康成長。教師應(yīng)以民主、平等的精神對待學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點。有人說過：“學(xué)生的每一次閃光都可能成為火種，如果能讓它燃燒起來，就會燒掉自卑，喚起自信，照亮并進入道路?！备淖円晕覟橹行牡膬A向，用激勵性的語言去鼓舞學(xué)生，語氣溫和，不要有高高在上的架勢，讓他們堅信“天生我才必有用”，把學(xué)習(xí)的主權(quán)交給學(xué)生，讓學(xué)生發(fā)揮各自的優(yōu)勢，主動的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)師生之間，生生之間的雙向交流。這樣，教師因材施教，平等的對待每一個學(xué)生，會讓他們都體會到各自的價值，由此，師生之間更和諧，學(xué)生接受知識也更渴求。

五、為人師表很重要。

教師是人類靈魂的工程師，不僅要教書，更要育人。以自己模范的品行來教育和影響學(xué)生。“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育家陶行知認(rèn)為，教育工作者的全部工作就是為人師表，教師作為傳播人類文明的使者，更應(yīng)該為人師表，嚴(yán)格要求自己，自己按時上下課，自己在教室和學(xué)生一樣的要求，自己做事要有條理，有計劃，有始有終，做事不拖沓。其言行要透出真、善、美，要時時做到言行一致，表里一致。當(dāng)然，也要以思想進步、道德高尚、遵紀(jì)守法、言行一致、以身立教、嚴(yán)于律己等標(biāo)準(zhǔn)要求自己，在思想、道德、學(xué)習(xí)、生活等各個方面，成為學(xué)生的表率。同時，還要不斷學(xué)習(xí)，更新知識，跟上時代的步伐。

總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。教師思想作風(fēng)教育整頓活動總結(jié)

在教師思想作風(fēng)整頓學(xué)習(xí)活動中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局有關(guān)教師作風(fēng)整頓工作的文件精神，通過這次整風(fēng)學(xué)習(xí)，對我校開展教師作風(fēng)整頓工作有了進一步的認(rèn)識，變被動教育為主動受教育，在學(xué)習(xí)活動中，通過深刻反思和認(rèn)真聽取別人的批語意見，我有如下一些認(rèn)識?，F(xiàn)進行總結(jié)如下：

1、學(xué)習(xí)貫徹精神，感到教育的責(zé)任重大，任重而道遠(yuǎn)，必須在自己的工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真干教育，踏踏實實育人才，發(fā)揚求真務(wù)實的工作作風(fēng)，積極參加課程改革。根據(jù)縣教育局的“改革、發(fā)展、質(zhì)量”的目標(biāo)，在工作中不斷學(xué)習(xí)，用先進的教育教學(xué)理論指導(dǎo)實踐，不斷創(chuàng)新，重視教育的過程管理，把工作落到實處，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育。老師們說：“教師的工作是育人的工作，一名合格的老師，必須具有良好的道德品質(zhì)和道德觀念，才能用自己的人格魅力去影響學(xué)生，感染學(xué)生，讓學(xué)生的心靈得到健康發(fā)展，形成良好的心理品質(zhì)。用自己淵博的知識去引導(dǎo)學(xué)生，讓學(xué)生能在愉悅的環(huán)境中獲得知識。”“學(xué)校是傳播文明的場所，教師是播種文明的使者，在一切教學(xué)活動中，教師都要做到文明從教。”“育人為本，是學(xué)校辦學(xué)的宗旨，是教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵所在。只要我們廣大教師熱愛學(xué)生，言傳身教，為人師表，教書育人，以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生的德、智、體美等，就一定能提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。”??

2、教育是一項平凡而偉大的工作，是關(guān)系千千萬萬孩子的未來，系民族興衰和國家存亡。要克服工作中的急躁情緒，從點點滴滴做起。用賞識的眼光看學(xué)生。對待學(xué)生要有耐心，特別對于問題學(xué)生要給他（她）機會，用發(fā)展的眼光看人，樹立學(xué)生的自信心，精心營造育人的一片藍(lán)天。“作為教師，用愛點亮學(xué)生心頭的明燈，開啟他們沉重的心扉，責(zé)無旁貸，任重道遠(yuǎn)?！薄皼]有愛就沒有教育，這就要求教師不僅有豐富的知識和學(xué)問，更有堪為人師的人格和品德，有著對學(xué)生的一種無私奉獻的愛?！薄敖處熢诮虝W(xué)生做人和學(xué)會知識的同時，還要讓學(xué)生知道先相信你自己，然后別人才會相信你?！??

3、加強個人師德修養(yǎng)。樹立良好的師德形象，對學(xué)生“曉之以理、動之以情、以理樹人”，用心育人。教師良好的思想品行將是教師最偉大的人格力量的體現(xiàn)。育人單憑熱情和干勁是不夠的，還需要以德立身、以身立教。作為一名教師，就要有默默的奉獻精神，甘為人梯，像“春蠶”吐盡青絲，像“蠟燭”化成灰燼，把畢生獻給事業(yè)，獻給學(xué)生。大家認(rèn)為：“一粒種子，要經(jīng)過春天的播種，夏天的澆灌，秋天的收割，還有好多工序才能變成碗中香噴噴的米飯。教育學(xué)生也是一樣，如果只是播下了目標(biāo)，不再繼續(xù)澆水，不去收割，那么永遠(yuǎn)都不會有收獲。”“讓我們一起為年輕的生命多注入一些激情，多創(chuàng)造一些體驗，多賦予一些憧憬，努力追求教育之于生命的最高境界——帶著對生命的了知、洞察和至愛，帶著人格的魅力和靈性，像尋找珍貴的金子一樣去發(fā)現(xiàn)和喚醒生命的潛能，潛移默化，潤物無聲，讓教育淋漓地展示人性的魅力和對生命的至愛?！??

4、在教育教學(xué)工作中，始終堅持以人為本的教育發(fā)展觀，不斷學(xué)習(xí)、勇于創(chuàng)新的教育實踐觀，關(guān)注細(xì)節(jié)、追求和諧的教育價值觀，確保教育各項任務(wù)、工作目標(biāo)順利完成。落實到工作中就是干好每一天的工作，上好每一節(jié)課。關(guān)注每一個學(xué)生的健康成長，讓孩子全面發(fā)展，全面完成上級布置的各項任務(wù)。

但也存在著一定的問題，主要表現(xiàn)在：

一是聯(lián)系群眾不夠密切。在工作實踐中，有時以一種懷疑的心態(tài)去對待群眾的智慧和能力，不夠重視群眾的創(chuàng)造性和能動性。

二是不能大膽開展批評與自我批評。在日常工作實踐中，對于出現(xiàn)的工作問題和漏洞，總是檢討自己的時候多，批評別人的時候少，說普遍存在的問題多，具體到個人的少。

三、工作上的積極主動性

這一方面自認(rèn)為做得不錯，但是有時有一定依賴性。有些工作認(rèn)為領(lǐng)導(dǎo)會有具體的指示，我不用先急著干，以免做得不好，反招來非議。還有一方面，在教學(xué)上，逐漸缺乏創(chuàng)新精神，對已經(jīng)成為一種傳統(tǒng)的教學(xué)模式很依順，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。

四、工作作風(fēng)

工作很熱情，但耐持久性不夠強，工作時間久了，沒有新鮮事物出現(xiàn)，有時就有一種厭倦的情緒產(chǎn)生?？傁朐诠ぷ髦姓业浇輳剑庇谇蟪?，最好不要花費太多的時間，對問題有時不能作深層次思考，處理方法簡單。

下一步整改措施

今后，自己一定從思想上、行動上嚴(yán)格按照“三個代表”的要求辦事，改正問題和不足，努力干好工作，爭取新的成績，以無愧于共產(chǎn)黨員的稱號。具體是做到“五心”：

1、政治上要忠心。要全面認(rèn)真系統(tǒng)地學(xué)習(xí)黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，深刻領(lǐng)會新的歷史條件下保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的精神實質(zhì)和深遠(yuǎn)的意義，扎扎實實地投入到活動中去，按照合格共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

2、教育教學(xué)要有雄心。作為一名共產(chǎn)黨員，做好日常工作要不斷加強政治理論學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實以過硬的本領(lǐng)來完成好領(lǐng)導(dǎo)交辦的日常工作，并且要不斷更新教育工作理念，工作要積極、主動，勤動腦，多研究，力求工作上創(chuàng)新，有新突破。

3、面對群眾要有良心：要強化服務(wù)，時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務(wù)和人民的需要放在第一位，把人民愿意不愿意、高興不高興，作為工作的出發(fā)點和落腳點，簡化辦事程序，提高辦事效率，最大限度地滿足人民的需要。要把實現(xiàn)黨的最高綱領(lǐng)與日常工作融合貫通起來，把為人民服務(wù)落實到我們具體工作的每一個程序中，結(jié)合工會工作，要真正了解關(guān)心教職工的生活、工作情況，并了解他們對學(xué)校行政方面的要求、意見、及時與校行政溝通，做橋梁作用。同時，力爭大力營造校園文化氛圍，豐富教職工業(yè)余文化生活，關(guān)心教職工身體健康，多組織健康，有益的活動。

4、對待工作要專心。要做一行、愛一行、專一行，扎實按照共產(chǎn)黨員先進性教育活動的要求，嚴(yán)格要求自己。對所兼任的心理健康教育工作，要更大力度投入時間和精力，不斷鉆研特殊案例對策，同時，要善于分析、總結(jié)，并同班主任工作結(jié)合起來，真正做到使學(xué)生身心健康地成長，使素質(zhì)教育落到實處。

5、提高能力要虛心。要經(jīng)常向共產(chǎn)黨員先進模范人物學(xué)習(xí)，向身邊的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)，不斷提高自己的工作水平。

總之，要始終保持與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自醒、自覺、自勵，時時處處嚴(yán)格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，做好各項工作。