第一篇：2016-2017學(xué)度第二學(xué)期301班班主任工作計(jì)劃

圣賢學(xué)校2016－2017學(xué)年度第二學(xué)期

301班級(jí)工作計(jì)劃

撰寫人：__莫華____ 時(shí)間：2017/2/21 本學(xué)期，我班堅(jiān)持以德育為首，以一日常規(guī)為準(zhǔn)繩，以新的教育理念為中心，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，力爭(zhēng)我班在各方面都有新的突破。

一、班級(jí)基本情況

本學(xué)期我班共有34名學(xué)生，男生21人，女生13。行為習(xí)慣方面：學(xué)生的紀(jì)律和自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還不夠，下課奔跑，不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象嚴(yán)重，經(jīng)常要老師提醒。少數(shù)學(xué)生有尊師敬長(zhǎng)的行為,大部分學(xué)生未養(yǎng)成良好習(xí)慣。學(xué)習(xí)興趣濃厚，但大部分學(xué)生上課不認(rèn)真夠聽講，愛搞小動(dòng)作。個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)自覺性差，不能按時(shí)完成作業(yè)，還需要老師好好引導(dǎo)教育。

二、本學(xué)期工作目標(biāo)

本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、具體措施

(一)、常規(guī)教育方面

由于本班學(xué)生比較活潑好動(dòng)，他們對(duì)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度的認(rèn)知與實(shí)行力度比較弱。因此，我決定從以下幾點(diǎn)入手：

1、選拔與培訓(xùn)一批有能力、有責(zé)任心、有膽識(shí)的班干部隊(duì)伍，教會(huì)他們工作方法，培養(yǎng)他們?yōu)榉e極為班級(jí)服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)。

2、制定班級(jí)的規(guī)章制度，約束學(xué)生的行為習(xí)慣，每周班會(huì)總結(jié)一周來學(xué)生的表現(xiàn)情況，獎(jiǎng)勵(lì)表現(xiàn)好的學(xué)生，表揚(yáng)進(jìn)步的學(xué)生。對(duì)經(jīng)常違紀(jì)學(xué)生循循善誘，及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，達(dá)成共識(shí)。

３、采用積分卡的形式進(jìn)行激勵(lì)與管理。

４、充分利用好班會(huì)課的時(shí)間進(jìn)行教育，反復(fù)學(xué)習(xí)學(xué)校一日常規(guī)。采用舉例法，比較法，獎(jiǎng)罰法來提高學(xué)生的常規(guī)意識(shí)。

(二)、班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律

上課前我安排班長(zhǎng)走到講臺(tái)前，提醒同學(xué)們拿出相應(yīng)學(xué)科的書本擺放在桌面指定的位置并坐端正，教室內(nèi)保持安靜。上課時(shí)由副班長(zhǎng)將上課違反紀(jì)律的同學(xué)記名扣分并交給老師審閱。

2、課間紀(jì)律

課間時(shí)間是同學(xué)們休息放松的時(shí)間，我會(huì)建議同學(xué)們進(jìn)行一些有意義的活動(dòng)，比如到校園內(nèi)散步，玩游戲，跳皮筋。如果發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在教室內(nèi)追趕打鬧或打架的現(xiàn)象將由班長(zhǎng)出面制止。

3、做操、集會(huì)紀(jì)律

利用體育課時(shí)間加強(qiáng)學(xué)生的集隊(duì)和做操紀(jì)律。讓學(xué)生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進(jìn)行自主管理。

(三)、衛(wèi)生方面

排好值日生表，制定值日生制度，明確規(guī)定值日生在本天的責(zé)任；勞動(dòng)委負(fù)責(zé)檢查與監(jiān)督教室衛(wèi)生，教育批評(píng)亂丟垃圾的同學(xué)并讓其改正。屢教不改者則按制度扣分。

(四)、禮儀方面 每天早上將由班長(zhǎng)進(jìn)行學(xué)生的儀表檢查，發(fā)現(xiàn)不合格者進(jìn)行教育指導(dǎo)。對(duì)儀表大方，舉止得休的學(xué)生及時(shí)表揚(yáng)；經(jīng)常教育學(xué)生要有禮貌，見到領(lǐng)導(dǎo)，老師要問好。利用小故事、真人真事進(jìn)行教育。同時(shí)作為老師也要以身作則，做好表率，讓學(xué)生真正地成為一名講文明，講禮貌的好學(xué)生。(四)、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生

本班上用幾個(gè)比較調(diào)皮的學(xué)生，他們平時(shí)作業(yè)不認(rèn)真完成，上課愛搞小動(dòng)作。對(duì)于這些同學(xué)我將采用一對(duì)一的方法對(duì)他們進(jìn)行監(jiān)督指導(dǎo)。讓一些成績(jī)好，表現(xiàn)好的同學(xué)去指導(dǎo)幫助他們，讓他們糾正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立信心，激起他們學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。

（五）、充分利用家長(zhǎng)委員會(huì)

堅(jiān)持家校溝通與合作，讓家長(zhǎng)充分參與學(xué)校管理，有效體現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的知情權(quán)、評(píng)議權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)；完善學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育體系，營(yíng)造良好的教育環(huán)境；深入推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

四、每月班工作安排

二月份：

1、做好開學(xué)工作;民俗節(jié)的準(zhǔn)備與開展。

2、做好班級(jí)文化布置，搞好班級(jí)衛(wèi)生，規(guī)范圖書角、植物園和書包架的擺放。

3、制定班級(jí)計(jì)劃和班規(guī)；實(shí)行獎(jiǎng)罰制度。

4、選拔并培訓(xùn)班干部隊(duì)伍，安排好值日生。

5、家長(zhǎng)委員會(huì)的準(zhǔn)備與開展

6、開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”主題教育;

7、開展“春季預(yù)防傳染病”主題教育。三月份：

1、慶?！叭恕眿D女節(jié)，教育學(xué)生關(guān)心孝順母親

2、植樹節(jié)的系列活動(dòng)，教育學(xué)生要愛護(hù)環(huán)境。

3、做好第一次學(xué)情檢測(cè)的復(fù)習(xí)與總結(jié)。

四月份：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全法制教育，并開展“安全教育---珍愛生命”主題班會(huì);

2、英語書法比賽

3、做好第一次學(xué)情檢測(cè)的復(fù)習(xí)與總結(jié)。

4、家長(zhǎng)會(huì)準(zhǔn)備工作

五月份：

1、慶祝五一勞動(dòng)節(jié);

2、家長(zhǎng)會(huì)的開展

3、端五節(jié)習(xí)俗的學(xué)習(xí)

4、做好第一次學(xué)情檢測(cè)的復(fù)習(xí)與總結(jié)。

5、兒童節(jié)的準(zhǔn)備工作;

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié);

2、全面進(jìn)入復(fù)習(xí)，迎接期末檢測(cè)。

3、對(duì)本學(xué)期各方面表現(xiàn)突出，進(jìn)步較大的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)。

本學(xué)期，我將會(huì)將盡我最大的努力，用我的責(zé)任心與愛心去對(duì)待每一項(xiàng)工作，用欣賞的眼光、寬容的心與學(xué)生交流。用激勵(lì)與獎(jiǎng)勵(lì)的方法規(guī)范并激起同學(xué)們上進(jìn)的心，爭(zhēng)取每位同學(xué)都有所進(jìn)步。由于是第一次做班主任，經(jīng)驗(yàn)不足，若有做得不好的地方，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)教育指點(diǎn)！

第二篇：2009第二學(xué)期七班班主任工作計(jì)劃

2009第二學(xué)期七（1）班班主任工作計(jì)劃

一、班級(jí)情況分析

本班共有學(xué)生38人，女生17人，男生21人。經(jīng)過一年半的初中學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，能夠比較合理地安排時(shí)間，自主地學(xué)習(xí)。班級(jí)各方面情況較好，但也存在不足，主要是優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間還存在比較大的差距，班級(jí)的尾巴比較大，有待于通過本學(xué)期“培優(yōu)補(bǔ)差”加以改進(jìn)，慢慢引導(dǎo)所有學(xué)生真正成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)接班人。

二、指導(dǎo)思想

2010年是世博實(shí)踐年，班級(jí)的德育工作碧血堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，圍繞“樹魂立根”的德育目標(biāo)，以落實(shí)“兩綱教育”為重點(diǎn)，以世博為教育契機(jī)；以富有青云德育特色的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)為工作基本途徑，進(jìn)一步落實(shí)德育實(shí)效性。

本學(xué)期在班級(jí)管理中以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以“一切為了學(xué)生的健康成長(zhǎng)”為總的指導(dǎo)思想，以綜合素質(zhì)教育創(chuàng)新平臺(tái)為依托，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的自信心、責(zé)任心、愛心教育，更新教育思想，深化教育觀念，注重學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生逐步學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)共處，使學(xué)生全面發(fā)展，做一名合格中學(xué)生。

三、任務(wù)與措施

1、加強(qiáng)德育教育，強(qiáng)化集體觀念。

(1)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生樹立愛國(guó)、愛民、愛科學(xué)的思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

(2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育和革命傳統(tǒng)教育，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識(shí)，認(rèn)真參加每周一的升旗儀式，使他們道今天的幸福生活來之不易，教育學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)把學(xué)習(xí)成績(jī)提高到一個(gè)新水平.2、培優(yōu)補(bǔ)差，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

(1)鼓勵(lì)尖子生確定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，引導(dǎo)他們主動(dòng)幫助后進(jìn)生共同進(jìn)步。

(2)幫助后進(jìn)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心。

(3)對(duì)學(xué)生多表揚(yáng)、少批評(píng)，多談心、少教訓(xùn)。

(4)經(jīng)常同各任課教師聯(lián)系，對(duì)每一位學(xué)生會(huì)診，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決，使學(xué)生全面發(fā)展。

3、科學(xué)管理班級(jí)，使班級(jí)工作穩(wěn)步發(fā)展。

對(duì)于一個(gè)班級(jí)來說，必須有一個(gè)過硬的思想、鐵的紀(jì)律、濃厚的學(xué)風(fēng)，因此本學(xué)期要全面做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)班干部改選，組建一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。

(2)班級(jí)修訂各種規(guī)章制度，對(duì)班級(jí)進(jìn)行制度化管理。

主要是建立衛(wèi)生制度、考勤制度、獎(jiǎng)罰制度、公物保護(hù)制度、課外活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)制度等。

4、抓點(diǎn)促面，樹立典型，促進(jìn)班級(jí)工作開展。

本學(xué)期抓好以下幾個(gè)典型：

(1)為班級(jí)同學(xué)們服務(wù)的典型。

(2)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的典型。

(3)各科學(xué)習(xí)的典型。

(4)由后進(jìn)生到先進(jìn)生的典型。

(5)熱愛勞動(dòng)、關(guān)心集體的典型。

(6)先進(jìn)班委、課代表典型。

(7)體育衛(wèi)生先進(jìn)典型。

5、學(xué)生安全工作和疾病防控常抓不懈。

6、搞好家訪工作。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，積極進(jìn)行家訪工作。爭(zhēng)取在本學(xué)期中，在寒假家訪的基礎(chǔ)上對(duì)班級(jí)中重點(diǎn)同學(xué)再家訪一遍，特別是那些特殊家庭的學(xué)生更要進(jìn)行多次的家訪。同時(shí)，成立班級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，讓部分家長(zhǎng)積極參與班級(jí)管理，爭(zhēng)取家長(zhǎng)們的更多支持，從而促進(jìn)班級(jí)和學(xué)校的教育教學(xué)工作更好的開展。

四、班級(jí)工作安排

1-2周:新學(xué)期總動(dòng)員，進(jìn)行集體觀念，紀(jì)律觀念的教育。

3-4周:開展常規(guī)教育，進(jìn)行文明禮貌習(xí)慣，熱愛勞動(dòng)，保護(hù)環(huán)境等一系列教育活動(dòng)。出第一期的黑板報(bào)

5-6周:進(jìn)行學(xué)習(xí)方法教育，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

7-8周:教育學(xué)生珍惜時(shí)間，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

9周:總結(jié)前一階段時(shí)間的情況，表彰好的同學(xué)。迎接世博會(huì)，進(jìn)行豐富多彩的主題教育。

10周:期中考試.11周:總結(jié)期中考試情況，表揚(yáng)成績(jī)好的同學(xué)，幫助差生尋找原因，鼓勵(lì)他們努力學(xué)習(xí)迎頭趕上。出第二期的黑板報(bào)。

12-13周:對(duì)學(xué)生進(jìn)行勞動(dòng)教育和法制教育。

14周:學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀同學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

15-16周:協(xié)調(diào)各任課教師對(duì)偏科學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，加大幫扶力度。17-18周:期末總復(fù)習(xí)。

19周：期末考試。布置暑假注意事項(xiàng)，安排暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和讀書活動(dòng)。

五、本學(xué)期班級(jí)工作重點(diǎn)

1、以抓好學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)管理為重點(diǎn)，細(xì)化班級(jí)管理措施及激勵(lì)措施。

2、繼續(xù)深入開展“和諧校園、溫馨教室”的評(píng)比。

3、以評(píng)選“區(qū)良好班集體”、“市、區(qū)三好學(xué)生”為契機(jī)，深入開展“尋找身邊的道德榜樣”的活動(dòng)。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)誠(chéng)信教育，強(qiáng)化心里健康教育，加強(qiáng)法制教育。

5、世博年，要加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識(shí)，保障學(xué)生的健康和安全。

總之，根據(jù)學(xué)校的德育工作要求。我們七（1）班的德育工作，也要由單一的班級(jí)德育向豐富多樣真實(shí)復(fù)雜的社會(huì)德育轉(zhuǎn)變；由靜態(tài)的德育知識(shí)教育，向靈活多樣、注重實(shí)效以實(shí)踐活動(dòng)為主的動(dòng)態(tài)教育轉(zhuǎn)變。我們要成為真正的青云人，實(shí)現(xiàn)真正的“行為規(guī)范內(nèi)化、優(yōu)良品德外現(xiàn)”。

陸琪強(qiáng)

2010年3月25日

第三篇：2008學(xué)第二學(xué)期初三班班主任工作計(jì)劃

2010學(xué)第一學(xué)期初三（2）班

班主任工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

以上級(jí)主管教育為指導(dǎo)，加強(qiáng)世博禮儀教育，注重法制、心理健康教育、安全教育，堅(jiān)持以人為本，創(chuàng)建和諧德育氛圍，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。

二、班級(jí)情況分析

經(jīng)過三年半的學(xué)習(xí)生活，班級(jí)學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展，整體較好，在行規(guī)、成績(jī)等方面的表現(xiàn)整體較好。學(xué)生干部得到了一定的培養(yǎng)和鍛煉。本學(xué)期是初中最后一個(gè)學(xué)期，學(xué)生馬上面臨著畢業(yè)升學(xué)的問題，要讓學(xué)生在最后的沖刺階段保持較好的身心狀態(tài)，爭(zhēng)取優(yōu)良的成績(jī)。

三、主要工作

1、繼續(xù)加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，讓學(xué)生干部做好老師的助手、幫手。及時(shí)反饋、解決班級(jí)問題，并且首先要嚴(yán)于律己成為學(xué)生的表率。

2、繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)學(xué)生行規(guī)的教育，努力營(yíng)造“努力奮斗、勇攀高峰”的班級(jí)氛圍。

3、強(qiáng)化安全教育，畢業(yè)班學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生調(diào)整心

態(tài)，以積極的心態(tài)迎接中考。

4、繼續(xù)發(fā)揮主題教育的功效。初三畢業(yè)班雖然時(shí)間有限，但盡可能參加一些校園活動(dòng)，調(diào)整緊張的氛圍，追求教育實(shí)效。

5、加強(qiáng)家校溝通，采用多種形式與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系，及時(shí)反饋學(xué)

生在校情況，做好家校合作教育，讓學(xué)生發(fā)揮最大的實(shí)力，投入中考。

總之，希望在畢業(yè)前的最后幾個(gè)月，希望通過各方面的通力

合作，能讓班級(jí)學(xué)生盡可能

調(diào)整好狀態(tài)，在安全、有序的情況下，做好班級(jí)的各方面工作，爭(zhēng)取優(yōu)良的畢業(yè)成績(jī)。

每月大事：

3月份：盡最大努力把教材內(nèi)容教完，進(jìn)入全面復(fù)習(xí)。

“新學(xué)期、新面貌”板報(bào)

3.28紀(jì)念活動(dòng)。

4月份：積極應(yīng)對(duì)體育達(dá)標(biāo)。

開始實(shí)施模擬考試。

5月份：紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)系列活動(dòng)

6月份：初三中考

初三（2）班

2010年3月2日

第四篇：2013——2014年第二學(xué)期班班主任工作計(jì)劃

2013—2014年第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃

——新學(xué)期、新氣象、新挑戰(zhàn)

新的學(xué)期開始了，所有的工作都將進(jìn)入一個(gè)嶄新的發(fā)展階段，我們班面臨實(shí)習(xí)、畢業(yè)、就業(yè)的問題，所以本學(xué)期的班主任工作重點(diǎn)是如何引導(dǎo)學(xué)生正確對(duì)待在學(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期，并盡快熟悉行業(yè)規(guī)則，順利找到合適自己的實(shí)習(xí)及工作崗位。

目前學(xué)生特點(diǎn)：

年齡層次：平均年齡在18歲以上；擁有比較完善的思維方式；

人員構(gòu)成：男生13人；女生22人。

培養(yǎng)目標(biāo)：合格的幼兒園教師；

根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)：我還是沿用以專業(yè)引導(dǎo)帶動(dòng)班級(jí)管理，大力發(fā)揮班長(zhǎng)、班委的管理能動(dòng)性，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給予督促。

一、專業(yè)引導(dǎo)帶動(dòng)班級(jí)管理

大部分的學(xué)生的本學(xué)期的目的比較明確，他們知道這是他們?cè)趯W(xué)校的最后一個(gè)學(xué)期，他們也知道，要通過這一年的學(xué)習(xí)掌握一些能讓他們?cè)诋?dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中生存的本領(lǐng)。所以能盡快學(xué)到訓(xùn)練的專業(yè)的知識(shí)是他們統(tǒng)一的迫切需求。

二、發(fā)揮班長(zhǎng)、班委的管理能動(dòng)性

“無規(guī)矩不成方圓”，任何集體想要有良好的發(fā)展、進(jìn)步。必須有嚴(yán)格的制度來把關(guān)，對(duì)于我們班的班級(jí)管理，相較其他班級(jí)難度更大，因?yàn)樗麄儺?dāng)中相當(dāng)一部分學(xué)生身上沾有一些社會(huì)氣息，因此本學(xué)期延用上學(xué)期的各種制度，針對(duì)遲到、早退、曠課、請(qǐng)假、嚴(yán)重違紀(jì)（打架、上網(wǎng)、逃課、酗酒、吸煙）制定了嚴(yán)格的管理制度，以及措施，各種的處罰措施都由班級(jí)集學(xué)生共同擬定。延用賴燦為班班長(zhǎng)、劉帥為副班長(zhǎng)。

在接下來的班級(jí)管理中，主要讓班委能動(dòng)地處理班級(jí)體內(nèi)的各種事務(wù)。不但鍛煉了學(xué)生的管理能力，同時(shí)也幫助班主任減輕了工作壓力。

三、積極的思想引導(dǎo)

我一直認(rèn)為“潛意識(shí)教育”是一種非常有效的教育方式，而科學(xué)證明也是如此，兩個(gè)初生嬰，出生智商均等，但一種使用了鼓勵(lì)教育，塑造你是優(yōu)秀的；另一種使用了“特殊教育”，塑造你任何事都做不成。長(zhǎng)大成人后，事實(shí)證明第一個(gè)孩子成為了一個(gè)有用的人，第二個(gè)孩子成了一個(gè)無用的人”。

“良好的集體能塑造優(yōu)秀的人才”這是我的管理方式，因此當(dāng)班級(jí)體取得一些成績(jī)的時(shí)候我會(huì)適當(dāng)?shù)母嬖V大家，“你們是最優(yōu)秀的，因?yàn)槟銈兊膬?yōu)秀才會(huì)有今天的成績(jī)，繼續(xù)保持”，任何一種優(yōu)秀的人都有一種潛意識(shí)的壓力，因?yàn)槟阋３謨?yōu)秀必須要努力，只要努力了就會(huì)有進(jìn)步。只他們做錯(cuò)事的時(shí)候，我會(huì)跟他們說：“這是你們做為一個(gè)優(yōu)秀的人該做的事嗎？這是一個(gè)一優(yōu)秀的班集體該做的事嗎”長(zhǎng)期下來，學(xué)生們都會(huì)做到自我約束管理。

四、單獨(dú)談話

作為一名班主任必須要做到及時(shí)了解學(xué)生的心理動(dòng)向，讓他們安下心來好好學(xué)習(xí)，本學(xué)期打算與每位同學(xué)進(jìn)行一次深度的座談，進(jìn)一步了解學(xué)生心中的工作意向，并幫其排憂解難，正確引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)觀。

五、定期督促

班干部的管理盡管做得挺好，但有時(shí)畢竟有些方面不能做到盡善盡美，所以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候我會(huì)給予合適的建議，也會(huì)對(duì)他們的工作進(jìn)行督促，比如出早操的事，有時(shí)候難免有些學(xué)生遲到，所以我會(huì)在當(dāng)天及時(shí)提醒班干部及班內(nèi)的學(xué)生注意。

本通過以上措爭(zhēng)取讓一年制的學(xué)生能及時(shí)找到適合自已的工作崗位。

10級(jí)學(xué)前1班班主任：劉鵬

2014年2月24星期一

第五篇：2012第二學(xué)期高一192班班主任工作計(jì)劃

2012第二學(xué)期高一192班班主任工作計(jì)劃 盡心盡力、善始善終，營(yíng)造和諧班級(jí)

一、班級(jí)基本情況：

本班學(xué)生人數(shù)共57人，其中男同學(xué)30人、女同學(xué)27人，很多同學(xué)家庭住址與學(xué)校較遠(yuǎn)。根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀(jì)校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強(qiáng)的集體意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。班干部工作能力較強(qiáng)、班級(jí)凝聚力較強(qiáng)，并在學(xué)校組織的各級(jí)各類比賽中表現(xiàn)突出，成績(jī)優(yōu)異，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評(píng)。但也存在幾個(gè)共性的問題：學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性還不夠強(qiáng)、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢(shì)科目不突出等等。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一個(gè)問題。

二、工作的理念：

繼續(xù)遵循上學(xué)期“尊重、理解、團(tuán)結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級(jí)”的班級(jí)管理理念和指導(dǎo)思想。我還是認(rèn)為尊重和了解學(xué)生的個(gè)性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進(jìn)一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個(gè)性，從而在日常管理中對(duì)癥下藥，對(duì)學(xué)生的尊重落到實(shí)處。進(jìn)一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實(shí)等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、激勵(lì)拼搏，常鼓勵(lì)和推動(dòng)學(xué)科特長(zhǎng)生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對(duì)學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動(dòng)，從而營(yíng)造團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的和諧集體家庭。

三、工作的具體內(nèi)容：

針對(duì)班級(jí)的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對(duì)上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進(jìn)一步深化、細(xì)化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進(jìn)行展開：

(一)緊抓學(xué)習(xí)

1、進(jìn)一步加強(qiáng)跟任課老師的交流，及時(shí)掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)意志薄弱，哪怕是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)和英語很差，這就需要老師，特別是班主任要加強(qiáng)跟任課老師的交流，要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢(shì)學(xué)科，揚(yáng)長(zhǎng)避短。

2、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)，班主任應(yīng)加強(qiáng)對(duì)他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運(yùn)用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動(dòng)向，深入地了解他們，加強(qiáng)跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表揚(yáng)和批評(píng)，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時(shí)教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對(duì)挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性、積極激發(fā)自己的潛能。

(二)加強(qiáng)管理

進(jìn)一步健全班規(guī)班紀(jì)、強(qiáng)化班級(jí)管理、確保教學(xué)工作有序順利進(jìn)行。主要從以下三方面進(jìn)一步強(qiáng)化：

1、制定班規(guī)，落實(shí)每月操行評(píng)分細(xì)則的執(zhí)行。國(guó)有國(guó)法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級(jí)有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個(gè)班干部負(fù)責(zé)不同的操行評(píng)分的登記，比如副班長(zhǎng)負(fù)責(zé)考勤，科代表負(fù)責(zé)作業(yè)的完成狀況，團(tuán)支書記錄班團(tuán)活動(dòng)積極參加者，勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)清潔方面??每天都有值日班干部，并對(duì)當(dāng)天的一切情況做好記錄；每個(gè)班干部要對(duì)自己的工作進(jìn)行每周總結(jié)交給班長(zhǎng)匯總，然后向班主任匯報(bào)。

2、充分利用班會(huì)課，真正發(fā)揮班會(huì)課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我初步確定了《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標(biāo)的距離》、《有效利用時(shí)間》、《誠(chéng)信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會(huì)，采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會(huì)。

3、加強(qiáng)家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長(zhǎng)必須架起溝通的橋梁，及時(shí)、切實(shí)和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請(qǐng)家長(zhǎng)到校等方式，加強(qiáng)溝通，及時(shí)了解學(xué)生的各方面動(dòng)

態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

（三）、適當(dāng)減壓

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個(gè)老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會(huì)，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過文體課和課外活動(dòng)課給學(xué)生減輕壓力，這樣對(duì)于提高學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處。

班級(jí)管理如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教育教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)、學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成?！耙郧楦腥?，以理治班”

善始善終，營(yíng)造和諧班級(jí)的目標(biāo)會(huì)最終實(shí)現(xiàn)。，班主任盡心盡力、