第一篇：古鄯中心學(xué)校思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動第一、二階段小結(jié)

古鄯鎮(zhèn)中心學(xué)校思想作風(fēng)整頓活動

第一、二階段工作小結(jié)

根據(jù)縣教育局指示精神，我校干部職工思想作風(fēng)整頓活動于8月31日啟動，8月31日至9月15日為安排部署、組織學(xué)習(xí)階段，現(xiàn)就這兩個階段的工作情況做以下總結(jié)。

一、充分認(rèn)識本次活動的重大意義

當(dāng)前全縣教育系統(tǒng)上下正在開展思想作風(fēng)整頓活動，從思想上行動上要統(tǒng)一縣局的要求上來，而我校開展的這次作風(fēng)整頓活動，就是上級的指示精神與我校實際相結(jié)合的重要活動，這次活動具有極強(qiáng)的針對性和實效性。

在我們的教職工隊伍中，確實存在紀(jì)律松弛，作風(fēng)拖拉、領(lǐng)導(dǎo)乏力、政令不暢、大局意識不強(qiáng)、政治熱情不高、法制意識淡漠，存在著“慢”“混”“散”“滿”“浮”“懶”“庸”“怨”“差”“亂”等問題。因此，開展這次活動意義重大，真抓實學(xué)很有必要。

學(xué)校教職工應(yīng)有的政治素養(yǎng)、黨的知識、法律知識不足，自我修養(yǎng)不夠、組織意識、素質(zhì)意識不強(qiáng)，社會責(zé)任感不強(qiáng)是目前我校教師隊伍中存在的突出問題。政治方向迷失，需要我們教師真正的認(rèn)識自己，堅持不斷的學(xué)習(xí)，深刻反思、對號入座、查找不足。

學(xué)校教職工的職業(yè)責(zé)任感不足。我們是教育工作者，我們的社會責(zé)任重大。學(xué)校要以人為本全面貫徹黨的教育方針、要依法治校依法治教，全心全意為學(xué)生服務(wù)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在這些方面家長要滿意、社 1

會要滿意，為此學(xué)校教職工的學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、職業(yè)責(zé)任感必須加強(qiáng)。

基于以上認(rèn)識，我校對本次活動開展非常重視，對第一、二階段工作做了認(rèn)真計劃和落實。

二、組織動員、提高認(rèn)識

1.召開動員會。為認(rèn)真扎實地搞好這次整頓活動，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，8月31日晚召開了做份整頓動員大會，動員會上，紀(jì)校長作了動員講話，米校長宣讀了《在全校開展思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動實施方案》。

紀(jì)校長將上級文件和局領(lǐng)導(dǎo)的講話精神做了具體傳達(dá)，而且結(jié)合當(dāng)前形勢，對日常工作中存在的問題進(jìn)行了個體分析，講清了意義，指出了本次活動的起因、過程和要達(dá)到的效果，以及對今后學(xué)校工作的重要性，全體教職工形成了共識，決心一定按上級指示精神，真抓實干，抓出成效。

2.建全組織、制定計劃。學(xué)校成立了以校長為組長，副校長、政教主任為副組長的校作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組，將六個學(xué)習(xí)專題，按時間分解到人，每個專題都有專人帶領(lǐng)學(xué)習(xí)，學(xué)校統(tǒng)一配發(fā)了筆記本，學(xué)習(xí)資料人手1份，便于集中學(xué)習(xí)和自學(xué)。

3.嚴(yán)密實施，學(xué)習(xí)到位。一是采取多種學(xué)習(xí)形式集中學(xué)習(xí)和個人自學(xué)相結(jié)合，學(xué)習(xí)相關(guān)文件與開展學(xué)習(xí)討論相結(jié)合，學(xué)習(xí)理論和開展實際工作相結(jié)合，為了搞好干部職工思想作風(fēng)整活動，學(xué)習(xí)階段學(xué)校作風(fēng)整頓領(lǐng)導(dǎo)小組召開專門會議3次，組織全體教職工集中學(xué)習(xí)討論11次。二是學(xué)習(xí)內(nèi)容完備，傳達(dá)上級有關(guān)會議精神，學(xué)習(xí)張局長《在全縣教育系統(tǒng)干部職工思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動動員會議上的講話》；學(xué)習(xí)《教育

法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)法律法規(guī)；學(xué)習(xí)《民和縣中小學(xué)教職工管理辦法》和《中心學(xué)校教職工管理辦法》。三是學(xué)習(xí)要求具體，每次學(xué)習(xí)由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自主持，每次討論由主要領(lǐng)導(dǎo)做中心發(fā)言；集體學(xué)習(xí)時不是特殊情況不準(zhǔn)請假，特殊情況請假者事后必須補(bǔ)課學(xué)習(xí)。

4.學(xué)習(xí)中針對自己工作實際談體會找不足。在學(xué)習(xí)過程中全體教職工對照十個方面的突出問題找自己在宗旨意識、組織意識和組織紀(jì)律方面的不足，談自己的體會，找自己在在人生觀、價值觀是否偏離了教師的方向，談應(yīng)該如何修正，如何做到遵章守紀(jì)、品德高尚、知法守法，做受人尊重的教師，做社會的楷模。

學(xué)習(xí)過程中，我校領(lǐng)導(dǎo)做到了帶頭學(xué)習(xí)，帶頭進(jìn)行剖析，帶頭整改、提高，做好各項工作為下一步開展自查自糾，征求意見奠定了基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)階段學(xué)校共組織集中學(xué)習(xí)5次，教職工撰寫學(xué)習(xí)筆記近兩萬字。通過學(xué)習(xí)討論，學(xué)校全體干部深刻領(lǐng)會了干部職工思想作風(fēng)整頓活動的重要意義，進(jìn)一步明確了干部職工作風(fēng)整頓建設(shè)，是全面落實科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建社會主義和諧校園、提高黨的執(zhí)政能力、保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、辦人民滿意教育的必然要求，進(jìn)一步增強(qiáng)了職工的學(xué)習(xí)意識、大局意識、民主意識、自律意識、服務(wù)意識，切實提升了教職工的素質(zhì)和形象。

三、扎實工作，落實到位

學(xué)校班子成員根據(jù)“勤政、開拓、為民、清廉”的總體要求，要用心想教育事，用心謀教育事，用心干教育事，注重完善機(jī)制，強(qiáng)化責(zé)任，求真務(wù)實抓落實，開拓創(chuàng)新抓發(fā)展。

一是在第二十八個教師節(jié)來臨之際，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)走訪學(xué)校退休職工，給退休教職工們送去了學(xué)校誠摯的關(guān)懷和節(jié)日的慰問。向他們介紹了學(xué)校一年來在教育教學(xué)和校園建設(shè)方面所取得的成績，感謝老職工們曾經(jīng)為學(xué)校做出的貢獻(xiàn)，希望老同志們能夠一如既往地關(guān)心、支持和理解學(xué)校工作，為學(xué)校的發(fā)展繼續(xù)出謀劃策；同時還了解了他們的身體、生活狀況，廣泛聽取了老同志們對學(xué)校工作的意見、建議以及他們在思想上、生活上所遇到的各種困難，并對老同志們提出的問題一一作了解答，進(jìn)一步從思想上、生活上關(guān)心照顧退休教職工，充分體現(xiàn)了學(xué)校對廣大老干部的尊老、愛老之情。

二是在開學(xué)第三周隆重召開上學(xué)期教育教學(xué)工作總結(jié)表彰大會。一是表彰獎勵上學(xué)期我校教育教學(xué)工作中涌現(xiàn)出來先進(jìn)集體和優(yōu)秀個人，樹立一批作風(fēng)優(yōu)良、業(yè)績顯著的優(yōu)秀教師和學(xué)習(xí)認(rèn)真，成績突出的優(yōu)秀學(xué)生，通過典型帶動，示范引領(lǐng)，在全校師生大力營造崇尚崇尚先進(jìn)、學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)、趕超先進(jìn)的濃厚氛圍。二是準(zhǔn)確、客觀的總結(jié)上學(xué)期工作，全面、系統(tǒng)的安排本學(xué)期的教育教學(xué)工作。這是全校師生每學(xué)期的盛會，是一學(xué)期教育教學(xué)工作成果的展示會，也是教育教學(xué)工作的經(jīng)驗交流會，更是促進(jìn)新學(xué)期教育教學(xué)工作取得更大進(jìn)步的鼓動會。

三是啟動 “備、說、講、評課”活動。每學(xué)期我們都開展以教研組為單位教學(xué)評賽活動，為教師搭建平臺，進(jìn)行教學(xué)切磋。本期的教學(xué)評賽活動已于第二周正式啟動。

四是工作作風(fēng)開始轉(zhuǎn)變。學(xué)校在開學(xué)前兩天就召開各類會議，安排籌劃開學(xué)工作，開學(xué)報名期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都親臨第一線，關(guān)心學(xué)生報名注冊，積極主動幫助貧困學(xué)生入學(xué)；各處室、各位職工都能嚴(yán)格履行各

自職責(zé)，毫無怨言，積極準(zhǔn)備迎接上級關(guān)于這項工作的督促檢查。本期開學(xué)工作啟動快、步入正軌快。一天時間就完成了報到注冊、發(fā)放課本、清除校園衛(wèi)生，第二天就正式開課，一周內(nèi)完成各類計劃的制定與審閱，第二周各類教學(xué)活動就正式啟動。

五是根據(jù)邊學(xué)邊改原則，學(xué)校加大了對教師隊伍的管理，除常規(guī)外還對教職工實行早點名午簽到制度。

總之，我校在思想紀(jì)律作風(fēng)整活動安排部署階段和組織學(xué)習(xí)階段嚴(yán)格按縣教育局的安排和布署進(jìn)行工作，取得了階段性成績，達(dá)到了預(yù)期的效果，可以轉(zhuǎn)入下一階段工作。但也存在不足：由于時處開學(xué)期間，時間緊，任務(wù)重，工作頭緒多，部分干部思想認(rèn)識還不夠深入，有的學(xué)習(xí)僅停留文字上，沒有與具體工作結(jié)合起來。在下一階段的工作中，我們將繼續(xù)抓好學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)不足，發(fā)揚優(yōu)勢，將干部職工思想作風(fēng)整頓活動推向深入。

古鄯鎮(zhèn)中中心學(xué)校 2011年9月15日

第二篇：古鄯中心學(xué)校教師思想作風(fēng)教育整頓活動總結(jié)

古鄯中心學(xué)校教師思想作風(fēng)教育整頓活動總結(jié)

為了進(jìn)一步加強(qiáng)我校干部教師隊伍建設(shè), 轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，落實崗位責(zé)任制,強(qiáng)化我校干部教師的責(zé)任意識和大局意識,我校嚴(yán)格按照縣教育局教職工思想作風(fēng)教育整頓活動的要求和安排，落實了《教育局關(guān)于開展思想作風(fēng)教育整頓活動的實施方案》，結(jié)合我校實際情況，扎實有效地開展了思想作風(fēng)教育整頓活動，圓滿完成了各個階段的工作任務(wù)，收到了良好的效果，為了推進(jìn)學(xué)校作風(fēng)教育整頓活動向縱深層次邁進(jìn)，現(xiàn)把我校開展工作作風(fēng)整頓活動情況總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任

為確保學(xué)校思想作風(fēng)教育整頓收到實效，學(xué)校成立了思想作風(fēng)教育整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組 長：紀(jì)有才（校長 黨支部書記）

副組長：米國慶（校長）鐵生龍（政教主任）成 員：張錦元 范全祥 王占雄 馬忠 楊世華 趙建平思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，由馬忠同志具體辦公，負(fù)責(zé)思想紀(jì)律作風(fēng)整頓活動的自查、檢查驗收、總結(jié)等方面的具體工作。

領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了我校思想作風(fēng)教育整頓活動實施方案，思想作風(fēng)教育整頓領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)組織并指導(dǎo)全校開展活動并進(jìn)行了分工、明確了責(zé)任，切實加強(qiáng)了對這次活動的領(lǐng)導(dǎo)，確保了這次活動實實在在的開展。8月31日，校長及時傳達(dá)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)思想作風(fēng)教育整

頓活動會議精神，結(jié)合《教育局關(guān)于開展思想作風(fēng)教育整頓活動的實施方案》的有關(guān)要求，確定了活動方向重點，落實了活動責(zé)任，從思想上、組織上保證了學(xué)校思想作風(fēng)教育整頓活動有計劃、有步驟的開展，使我校的作風(fēng)整頓更具針對性、實效性。

二、積極組織開展學(xué)習(xí)、討論等各項活動。

1、切實做好思想動員工作，增進(jìn)教職工對活動的認(rèn)識，推動思想作風(fēng)教育整頓工作的順利開展。為把這項工作做好，8月31日我校集中全體教職員工，召開思想作風(fēng)教育整頓動員大會，由學(xué)校校長作重要動員報告，傳達(dá)縣教育局召開的全縣教育系統(tǒng)思想作風(fēng)教育整頓會議精神，宣讀《古鄯中心學(xué)校思想作風(fēng)教育整頓活動實施方案》，結(jié)合我校實際，提出了學(xué)校思想作風(fēng)教育整頓的具體要求。

2、動員大會之后，我們學(xué)校馬上行動，定了四個條幅，二三十條醒目的標(biāo)語張貼于村里各個電線桿上，使這次整個活動處于一種人人都知道，人人都重視的氛圍。

3、采取集中專題學(xué)習(xí)和自學(xué)相結(jié)合的辦法，進(jìn)一步提高教職工的思想認(rèn)識水平，促進(jìn)學(xué)校各項工作的順利開展。為使工作有針對性、實效性，我們積極組織教職工開展了相關(guān)的專題學(xué)習(xí)活動。集中全體教職工，重點學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī)及《張局長在全縣教育工作會議上的講話》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊伍管理意見》、《古鄯中心學(xué)校思想作風(fēng)教育整頓活動實施方案》、《胡錦濤書記在中央政治局第二十六次集體學(xué)習(xí)重要講話》、《劉延

東同志在2011年全國教育工作會議上的講話》、《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》等。學(xué)習(xí)“最美女教師”張麗莉的先進(jìn)事跡以及身邊優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡。

4、為了讓學(xué)習(xí)活動不流于形式，要求全體教師一面學(xué)習(xí)，一面寫好讀書筆記，最后寫出一二階段心得體會。

5、繼第一階段之后的自查自糾、征求意見階段，我校組織教師進(jìn)行了每人不少于三人以上的談心活動，并且作了詳實的記錄，每人都談出了自己在這次思想作風(fēng)教育整頓活動中的真實感受，都說這次活動搞得好，搞得真及時。我們在10月15日每人又寫出了各自的自查自糾剖析材料，查出了一些存在的問題，準(zhǔn)備下一步進(jìn)行整改，使全體教職工能更好地為教育出一份力。同時又在10月15日每人又寫出了第一、二階段學(xué)習(xí)總結(jié)。

三、結(jié)合實際，認(rèn)真反思，深刻挖掘工作中存在的問題 學(xué)校組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了實施方案和張局長的講話，根據(jù)思想作風(fēng)教育整頓的重點內(nèi)容,結(jié)合我校實際進(jìn)行自查自糾,認(rèn)真反思,發(fā)現(xiàn)存在以下問題： 教師方面：

1、對學(xué)生信心不足，與學(xué)生心靈溝通交流較少。

2、部分教師上課不夠認(rèn)真，對學(xué)生要嚴(yán)格管理和要求不夠到位。

3、理論學(xué)習(xí)不夠，業(yè)務(wù)水平有待提高。

4、部分中老年教師教學(xué)方法陳舊，工作中缺乏創(chuàng)新精神。

5、部分教師工作責(zé)任心不強(qiáng)，教育教學(xué)質(zhì)量不高。

6、對弱差生的輔導(dǎo)不夠，轉(zhuǎn)化效果不明顯。

學(xué)校方面：

1、加強(qiáng)教職工業(yè)務(wù)、理論學(xué)習(xí)。

2、完善各項管理制度，充分調(diào)動全體教職工的積極性。

3、加強(qiáng)學(xué)生良好行為、生活、衛(wèi)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。

在這一階段，我們對于以上存在的問題，在10月15日每個人又寫出了不少于3000字的深刻的剖析報告，把自己一直以來存在的問題進(jìn)行剖析，深入挖掘，使自己從根本上認(rèn)識這次活動的重要性。學(xué)校及時組織教職工進(jìn)行了自查自糾，立查立糾，進(jìn)一步形成愛崗敬業(yè)、廉潔從教、無私奉獻(xiàn)的教書育人良好氛圍。學(xué)校也針對教師的自查材料，形成了整個學(xué)校的材料，從源頭上、從根本上、從思想根源上找出學(xué)校在行政管理、教學(xué)教育、后勤服務(wù)方面存在的問題。

四、加強(qiáng)整改措施，嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制

為切實加強(qiáng)我校廣大干部教師思想作風(fēng)教育整頓，達(dá)到治懶增效、治散增氣、治庸提能的目的，我校在11月15日每人又寫出了自己的整改措施，根據(jù)我校自查自省中發(fā)現(xiàn)的問題，特制定整改措施如下：

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。召開全體教師會，深刻剖析我校教職工中存在的問題，進(jìn)一步深刻認(rèn)識這些問題對比我校各項工作造成的不良影響和將會帶來的后果。并讓每一名教職工寫出心得體會，剖析自己存在的思想作風(fēng)教育方面的問題，并寫出改進(jìn)措施和方法。

2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高覺悟。組織全體教師集中學(xué)習(xí)了毛澤東同志的《反對自由主義》和其它上級文件，從歷史的高度認(rèn)識轉(zhuǎn)變思想作風(fēng)紀(jì)律的重要性和必要性。

3、嚴(yán)格落實崗位責(zé)任制。按照高效、統(tǒng)一的要求，進(jìn)一步明確全校教師的崗位職責(zé)，將管理只能和服務(wù)要求分解到崗到人，落實定崗、定職責(zé)、定任務(wù)、定獎懲的“四定”責(zé)任制。

4、加大督查力度。嚴(yán)格落實各項工作計劃，定期對各項工作進(jìn)行檢查、督促，注重跟蹤問效，嚴(yán)格責(zé)任追究，確保學(xué)校各項工作計劃得到貫徹落實。

5、充分發(fā)揮激勵制，進(jìn)一步完善對教師的考核機(jī)制，最大限度地調(diào)動廣大教師的工作積極性、主動性。

總之，通過這次思想作風(fēng)教育整頓活動扎實有效地開展。我校確實找到了工作中存在的問題，挖掘出了存在問題的根源，解決了教職工中存在的思想問題，使廣大教職工的工作作風(fēng)有了明顯的提高，形成了團(tuán)結(jié)向上、積極肯干、高效務(wù)實的工作作風(fēng)，有效地推動了學(xué)校各項工作的順利開展。今后，我們將繼續(xù)把這項工作向縱深層次推進(jìn)，辦好讓人民滿意的教育。

古鄯中心學(xué)校 2012年11月22日

第三篇：思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓二階段安排

吳起縣科學(xué)技術(shù)局

關(guān)于在委局機(jī)關(guān)開展思想紀(jì)律作風(fēng)集中

整頓活動第二階段的實施意見

根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于在全縣開展思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動的統(tǒng)一安排部署，按照中共吳起縣紀(jì)委《關(guān)于在委局機(jī)關(guān)開展思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動的實施方案》，現(xiàn)將我局機(jī)關(guān)干部作風(fēng)集中整頓活動第二階段工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀及黨的十七屆四中、五中、六中全會和縣十二次黨代會精神，以“立黨為公、執(zhí)政為民，端正作風(fēng)、提高效率”為主題，按照“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”的要求，堅持開展批評與自我批評，堅持學(xué)習(xí)教育與查擺問題相結(jié)合，認(rèn)真查糾不親民、不務(wù)實、不作為、不守紀(jì)等方面存在的突出問題，設(shè)責(zé)任制工作中，是否存在嚴(yán)于律他、寬于待己或降低標(biāo)準(zhǔn)，放寬界限，各項措施流于形式的問題；(4）在完成全年目標(biāo)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦事項中，是否存在消極應(yīng)付、得過且過、標(biāo)準(zhǔn)不高、效率低下等問題；(5）在對待單位管理制度上，是否存在上有政策，下有對策等投機(jī)鉆營、有令不行、有禁不止、我行我素的問題。

四、工作要求

一要高度重視。征求意見、自查自糾階段是集中整頓活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，既是檢驗宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高階段工作是否深入扎實的有效載體，也是做好集中整頓階段各項工作的前提和基礎(chǔ)。因此，我們一定要充分認(rèn)識做好這一階段工作的重要性，把查找問題階段作為集中整頓活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，精心組織，周密安排，認(rèn)真實施，切實把問題找準(zhǔn)挖深，為整個集中整頓活動取得實效奠定堅實的基礎(chǔ)。

二要強(qiáng)化宣傳。要進(jìn)一步加大宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)、報紙、工作簡報等多種形式，大力宣傳委局機(jī)關(guān)自查整改的成效、做法和經(jīng)驗，為搞好改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)加強(qiáng)行政效能建設(shè)活動營造良好氛圍。

二0一一年十一月十五日

第四篇：思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓二階段安排

吳起縣科學(xué)技術(shù)局

關(guān)于在委局機(jī)關(guān)開展思想紀(jì)律作風(fēng)集中

整頓活動第二階段的實施意見

根據(jù)縣委、縣政府關(guān)于在全縣開展思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動的統(tǒng)一安排部署，按照中共吳起縣紀(jì)委《關(guān)于在委局機(jī)關(guān)開展思想紀(jì)律作風(fēng)集中整頓活動的實施方案》，現(xiàn)將我局機(jī)關(guān)干部作風(fēng)集中整頓活動第二階段工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀及黨的十七屆四中、五中、六中全會和縣十二次黨代會精神，以“立黨為公、執(zhí)政為民，端正作風(fēng)、提高效率”為主題，按照“重在持續(xù)、重在提升、重在統(tǒng)籌、重在為民”的要求，堅持開展批評與自我批評，堅持學(xué)習(xí)教育與查擺問題相結(jié)合，認(rèn)真查糾不親民、不務(wù)實、不作為、不守紀(jì)等方面存在的突出問題，-1-

為集中整改、建章立制夯實基礎(chǔ)，確保機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓活動取得實效。

二、時間安排

2011年11月16日至2011年12月5日為查找問題階段。局黨

員干部要按照工作安排，廣泛征求意見，認(rèn)真對照檢查，開好民主生活會，通過深刻的自查自糾，確保第二階段工作取得實效。

三、主要任務(wù)

主要任務(wù)是通過各種有效途徑和方式，廣泛征求社會各界意見，找準(zhǔn)存在的突出問題，研究確定改進(jìn)方向。

一是自己找。機(jī)關(guān)黨員干部要圍繞貫徹落實黨代會精神，主動從

思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、規(guī)范管理等方面查找問題。問題要真實具體、有力度、有深度、有重點、有針對性，見人見事，不能支差應(yīng)付。

二是大家提。組織召開一次民主生活會，積極開展批評與自我批

評活動，互相查找個人在思想紀(jì)律作風(fēng)方面存在的問題。

三是社會評。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、下訪調(diào)研、談

心交流等方式，廣泛征求群眾的意見。

四是深入剖析根源。針對征求到的意見和查擺出的問題，逐類逐

條進(jìn)行梳理，深刻剖析自身宗旨觀念、思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、生活作風(fēng)、政治紀(jì)律等方面存在問題的根源，切實找準(zhǔn)問題癥結(jié)，明確改進(jìn)方向。

要重點圍繞五個方面分析查找問題：（1)是否樹立了圍繞中心、服務(wù)大局的意識，在謀劃和開展工作中是否存在就業(yè)務(wù)搞業(yè)務(wù)、工作抓工作的傾向；(2）在履行職責(zé)中是否存在作風(fēng)漂浮、不負(fù)責(zé)任、不守紀(jì)律甚至違規(guī)用權(quán)、為政不廉的問題；(3）在貫徹落實黨風(fēng)廉政建

設(shè)責(zé)任制工作中，是否存在嚴(yán)于律他、寬于待己或降低標(biāo)準(zhǔn)，放寬界限，各項措施流于形式的問題；(4）在完成全年目標(biāo)任務(wù)和領(lǐng)導(dǎo)交辦事項中，是否存在消極應(yīng)付、得過且過、標(biāo)準(zhǔn)不高、效率低下等問題；

(5）在對待單位管理制度上，是否存在上有政策，下有對策等投機(jī)鉆營、有令不行、有禁不止、我行我素的問題。

四、工作要求

一要高度重視。征求意見、自查自糾階段是集中整頓活動的關(guān)鍵

環(huán)節(jié)，既是檢驗宣傳發(fā)動、學(xué)習(xí)提高階段工作是否深入扎實的有效載體，也是做好集中整頓階段各項工作的前提和基礎(chǔ)。因此，我們一定要充分認(rèn)識做好這一階段工作的重要性，把查找問題階段作為集中整頓活動的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，精心組織，周密安排，認(rèn)真實施，切實把問題找準(zhǔn)挖深，為整個集中整頓活動取得實效奠定堅實的基礎(chǔ)。

二要強(qiáng)化宣傳。要進(jìn)一步加大宣傳力度，利用網(wǎng)絡(luò)、報紙、工作

簡報等多種形式，大力宣傳委局機(jī)關(guān)自查整改的成效、做法和經(jīng)驗，為搞好改進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)加強(qiáng)行政效能建設(shè)活動營造良好氛圍。

二0一一年十一月十五日

第五篇：古鄯中心學(xué)校學(xué)校工作總結(jié) 2

古鄯中心學(xué)校學(xué)校工作總結(jié)

（2012-2013第一學(xué)期）

一、基本情況

剛剛過去的2012年,是我校與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，各項工作再創(chuàng)佳績的一年。學(xué)校以“營造書香校園，師生共同發(fā)展”的辦學(xué)理念為指導(dǎo)，以“強(qiáng)化學(xué)校內(nèi)部管理，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，科學(xué)規(guī)劃學(xué)校發(fā)展目標(biāo)，加大改善辦學(xué)條件力度。堅持“以師生為根本、以科研為先導(dǎo)、以教學(xué)為中心、以德育為動力、以管理為保證”的辦學(xué)思想，構(gòu)建書香校園，改進(jìn)德育工作，深化課程改革，全面貫徹教育方針，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，促進(jìn)了教育和諧可持續(xù)發(fā)展”為目標(biāo)，高舉和諧治校的旗幟，堅持“特色立校，科研興校，管理強(qiáng)校”的主旋律不動搖。在德育工作、教學(xué)教研、管理工作、后勤服務(wù)等幾個方面都取得了一些成績。

二、工作重點

認(rèn)真貫徹落實《民和縣教育系統(tǒng)開展思想作風(fēng)教育整頓實施方案》的實施意見，根據(jù)中心校支部的統(tǒng)一部署，周密安排，為切實解決我校領(lǐng)導(dǎo)和教職工思想、作風(fēng)、紀(jì)律方面存在的突出問題，牢牢把握“立師德、正師風(fēng)、強(qiáng)服務(wù)、塑形象，做人民滿意的教師”這一主題，全力打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精良、樂教敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的教師隊伍，在全體教師中按學(xué)校方案組織開展了思想作風(fēng)教育整頓活動。

三、突出做法、亮點及成績

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，為提高辦學(xué)效益夯實基礎(chǔ)。

1、以身作則，率先垂范。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子繼續(xù)加大自身建

設(shè)力度，以深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為契機(jī)，以“中心學(xué)校目標(biāo)管理細(xì)則”為主線，班子成員分工協(xié)作，團(tuán)結(jié)務(wù)實，辦學(xué)思路明確，廉潔勤政。堅持實施陽光校務(wù)，規(guī)范辦學(xué)行為，依法行政，以德立人。堅持以人為本，建立以法立制，以制建章，以章定規(guī)，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度建設(shè)，學(xué)校辦公室成員實施掛鉤責(zé)任制，即每一位辦公室成員分別掛鉤一個年段，每周下班級聽課和參與評課，參與相關(guān)年段的各種活動，協(xié)助各班室解決具體問題，并納入個人績效考核。使得學(xué)校的各項工作有章可循，更為科學(xué)化和人本化；領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視學(xué)校行風(fēng)建設(shè)，杜絕亂收費行為，認(rèn)真制定各項考核實施方案細(xì)則，堅持做到正確行使職權(quán)，方便師生，服務(wù)家長與社會，樹立了良好形象。

政教處認(rèn)真組織全體教師學(xué)習(xí)黨的十八大精神，深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀，把科學(xué)發(fā)展觀思想同本職工作緊密的結(jié)合起來，有效地化解了教師的思想問題和矛盾，為教育的可持續(xù)發(fā)展起到了保障和促進(jìn)的作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真貫徹執(zhí)行有關(guān)任課要求，認(rèn)真上好每一節(jié)課，并堅持每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。在學(xué)校各項活動中，班子成員勇挑重?fù)?dān)，吃苦在前。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子堅持依法治校、依法執(zhí)教，不斷提升班子的凝聚力和戰(zhàn)斗力，不斷提高思想素質(zhì)和管理水平，在師生中樹立榜樣，發(fā)揮帶頭示范作用，為全面加強(qiáng)學(xué)校管理和隊伍建設(shè)作好組織保證。每周一、四均開展生動有序的教研活動，辦公室掛鉤人員至始至終都參與活動并認(rèn)真做好發(fā)言，得到廣大教師的認(rèn)可。

2、心系教師，服務(wù)先行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把為師生辦實事作為核心工

作之一，通過多方努力，不斷創(chuàng)造條件，讓師生充分得到實惠，籌集資金對老師進(jìn)行獎教獎學(xué)，廣大教師的工作積極性和能動性得到了有機(jī)的調(diào)動和提高，學(xué)校的辦學(xué)效益不斷提高，人民群眾對學(xué)校的滿意率不斷增長。工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子努力謀求工作實效，解決緊迫難題，責(zé)在人先，利在人后，以身作則，廉潔自律，率先垂范，感召師生。不斷增強(qiáng)學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子的向心力、凝聚力，喚起全校教職工的工作熱情和干勁，激勵學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)。由工會和總務(wù)處牽頭，努力創(chuàng)造條件，不斷在工作上、生活上為廣大教職工辦實事、好事,并注意從細(xì)節(jié)入手,關(guān)心、維護(hù)師生利益。體現(xiàn)出了學(xué)?！耙恢σ蝗~總關(guān)情”的人文情懷。

（二）依法治校，以德立校，深化“學(xué)校目標(biāo)管理”，全面加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

1、“目標(biāo)管理”為指導(dǎo)，隊伍建設(shè)為核心。本學(xué)期，學(xué)校以開展“爭先創(chuàng)優(yōu)”活動為契機(jī)，繼續(xù)開展師德師風(fēng)大討論和教育思想大討論活動，認(rèn)真開展各種形式的師德教育，加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育。學(xué)校以政教處為龍頭，以學(xué)習(xí)活動為載體，促進(jìn)師德教育主題活動邁向深入。加強(qiáng)教師的理論學(xué)習(xí)，采取專題學(xué)習(xí)、自學(xué)思考、理論研討等行之有效的方法，及時對黨政有關(guān)方針政策、重大時事等進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、研討，每位教師均設(shè)有思想政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)兩本學(xué)習(xí)筆記。同時通過報告會、看名師案例光碟、開展讀書活動，更新了教師的教育理念，提高了教師的政治思想素質(zhì)和職業(yè)道德水平。因時因地制宜，深入學(xué)習(xí)新修訂的《中

小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、十八大有關(guān)精神，政教處把活動分“學(xué)原文”、“找差距”、“談體會”三個階段，有機(jī)地提高了學(xué)習(xí)活動的實效性與時效性。以教師專業(yè)發(fā)展為目標(biāo)，以師德教育和“新課程、新理念、新方法”為主要內(nèi)容，建立校本研修制度，促進(jìn)學(xué)習(xí)型教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教育和諧可持續(xù)發(fā)展。

2、師德教育求實效，專業(yè)發(fā)展夯基礎(chǔ)

一學(xué)期來，學(xué)校以深入學(xué)習(xí)思想作風(fēng)教育整頓活動為契機(jī)，以強(qiáng)化教師職業(yè)道德和責(zé)任意識為重點，以構(gòu)建和諧校園文化為抓手，追求德育實效，樹立師德標(biāo)兵，通過召開全體教師會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)省、地、縣教育主管部門有關(guān)教師隊伍建設(shè)的文件精神，統(tǒng)一思想，認(rèn)識師德師風(fēng)教育的必要性與緊迫性。為了進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊伍建設(shè)和提高師德教育的可操作性和實效性，學(xué)校從學(xué)習(xí)資料入手，多方搜集師德教育讀本，開展校園讀書系列活動，力求學(xué)習(xí)材料人手一套，切實抓好各階段的學(xué)習(xí)活動，學(xué)習(xí)活動中，要求全體教師認(rèn)真完成學(xué)習(xí)筆記、心得、剖析材料等各種學(xué)習(xí)任務(wù)。

（三）堅持以教學(xué)為中心，以愛國主義教育為主線，為教師專業(yè)成長創(chuàng)設(shè)平臺，促進(jìn)教師、學(xué)生全面、健康、和諧發(fā)展。

教育質(zhì)量的高低，關(guān)鍵在教師。教師是一個學(xué)校的生命和活力所在、精神和力量所依。學(xué)校要進(jìn)一步發(fā)展，關(guān)鍵在于有一支高素質(zhì)的教師隊伍。一學(xué)期來，我們充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教研組的功能與優(yōu)勢，緊密結(jié)合教研計劃，以課改為契機(jī)，開展一系列的教研活動，有機(jī)地促進(jìn)了師生素質(zhì)的全面發(fā)展。

1、倡導(dǎo)讀書，提高素質(zhì)。激勵教師深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、新理念、教育教學(xué)論著、教學(xué)期刊及黨報黨刊等，學(xué)期初，學(xué)校要求每位教師至少訂閱一份教學(xué)期刊，一學(xué)期至少學(xué)習(xí)一本教育教學(xué)論著，一學(xué)年至少撰寫一篇總結(jié)性經(jīng)驗論文。使每位教師做到有書可讀、有事可做，在各類的教學(xué)研討會上教師們也有話可說了。

2、抓課題研究，鍛造科研型教師隊伍，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。課題研究是是推動課改縱深發(fā)展的有效途徑之一，本學(xué)期，在學(xué)校認(rèn)真開展課程改革實驗的基礎(chǔ)上，語文組確定了《積累體驗，快樂作文》立項課題。有機(jī)地調(diào)動了廣大教師參與課題研究的積極性和主動性。學(xué)校加強(qiáng)課題研究力度和課題管理，確立了學(xué)校就是研究所，教室即研究室，教師即研究者的理念。倡導(dǎo)教師從實實在在的教學(xué)實踐出發(fā)，通過“學(xué)習(xí)理論——實踐操作——發(fā)現(xiàn)問題----分析問題----解決問題----效果反思----總結(jié)提高”這一過程，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)。學(xué)校認(rèn)真開展每師一課校本教研活動，已成為教師展示風(fēng)彩的一道亮麗風(fēng)景線，一支理想目標(biāo)明確、理論功底扎實、業(yè)務(wù)素質(zhì)過硬、技巧經(jīng)驗豐厚的年青教師隊伍逐漸形成。為了進(jìn)一步推動80后教師的專業(yè)化發(fā)展，學(xué)校積極組織教師撰寫論文與推出展示課。為展示教師在課改實施過程中的成就，教導(dǎo)處挑選出三節(jié)有代表性的“常態(tài)課”在學(xué)校展示，收到了較好效果。

一學(xué)期來，我們堅持從抓常規(guī)入手，每月對各教師進(jìn)行全面的常規(guī)工作檢查，及時反饋、指導(dǎo)。要求每一位老師開放課堂，引入平行班教師聽課、評課制度，努力提高課堂教學(xué)效率，關(guān)注校本研究，以

“深入研究、總結(jié)提高”的方式扎實開展校本教研活動。選派萬洪芹、李建紅二位教師送課下鄉(xiāng)，為農(nóng)村基層學(xué)校教師上了二節(jié)精彩的示范課。學(xué)校在廣泛征求教師意見的基出上制定了“值周教師工作細(xì)則”和“班主任工作細(xì)則”、“班級常規(guī)管理工作工作量化考評方案”、“教師工作工作量化考評方案”，使教師的工作有章可循，方向更明。

3、培養(yǎng)骨干隊伍，發(fā)揮榜樣帶動作用。今年，我校共有3名教師參加縣級骨干教師培訓(xùn)講座，3名教師參加“國培”計劃骨干教師培訓(xùn)，全體教師參加國培遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)。這一支骨干隊伍的培養(yǎng)和建立，為我校當(dāng)前和今后全面發(fā)展素質(zhì)教育、提高教育教學(xué)質(zhì)量、提高綜合實力提供了有力保障。

4、以學(xué)生為本，以愛國主義教育為主線，唱響主旋律，加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展，為學(xué)生個性的張揚創(chuàng)設(shè)體驗平臺。

（1）、突出德育重點，結(jié)合主題教育，讓學(xué)生在活動中健康和諧的發(fā)展。今年是我國成功舉辦世博會、亞運會，政教處、少先隊緊緊抓住這一有利時機(jī)開展主題教育，為了全面搞高學(xué)生的身體素質(zhì)，建立了《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記卡深入》，推進(jìn)“學(xué)生陽光體育運動”，為學(xué)生的健康發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。學(xué)校充分利用升旗儀式、國旗下講話、廣播站、各種版報開展愛國主義宣傳活動。由其是學(xué)校的廣播和版報起到了不可替代的作用，全體老師堅持以學(xué)生為本，大力開展衛(wèi)生宣傳教育，保證了學(xué)生身心的健康和諧發(fā)展。弘揚抗災(zāi)英雄的英勇氣慨和表達(dá)對遇難同胞的深深祈禱，學(xué)校組織師生為玉樹災(zāi)

區(qū)捐款。進(jìn)一步地激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情。

（2）、以傳統(tǒng)節(jié)日為抓手，實施感恩教育。充分利用中秋節(jié)、國慶節(jié)、重陽節(jié)、元旦等傳統(tǒng)節(jié)日開展活動，積極利用少先隊部開展隊章隊史教育，在中秋團(tuán)圓日之際，廣泛開展感恩教育和生命教育，讓學(xué)生真切地感受到尊敬長輩、珍愛生命的重要性。組織學(xué)生通過讀書、看報、向成年人請教等途徑深入調(diào)查、了解我國傳統(tǒng)節(jié)日的來源和各民族在中秋節(jié)、重陽節(jié)的具體習(xí)俗與文化等各種德育途徑向?qū)W生宣傳英雄事跡，弘揚了中華正氣。通過開展系列感恩實踐活動，激發(fā)和增強(qiáng)了學(xué)生“報答父母、感恩社會、幫助他人”的情感。

（3）、加強(qiáng)心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展。學(xué)區(qū)重視學(xué)生非智力因素培養(yǎng)與發(fā)展，先后派出了多位老師到永春師范學(xué)習(xí)心理健康教育課程。各校結(jié)合實際，積極開展學(xué)生心理健康教育活動，把心理健康教育工作有機(jī)地滲透在各科教學(xué)之中，進(jìn)一步地提高了德育工作的實效性與時效性。

（4）、規(guī)范+特色，為學(xué)生個性和諧發(fā)展創(chuàng)造平臺。政教處和教導(dǎo)處立足校情，廣泛開展形式多樣的展示、競賽活動。為學(xué)生的全面健康、和諧發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。先后舉辦中高年級作文競賽、語文基礎(chǔ)知識競賽活動，獲獎學(xué)生達(dá)70多人次。

（四）實施和諧校園建設(shè)工程，促進(jìn)學(xué)生健康成長

1、鞏固“雙高普九”成果，繼續(xù)加大教育投入，進(jìn)一步完善教學(xué)硬件設(shè)施，校園文化建設(shè)邁上了一個新的臺階。

以鞏固提高“雙高普九”成果和實施“校安工程”為契機(jī)，繼續(xù)

加大教育投入，努力改改善辦學(xué)條件。一學(xué)期來，投入5元硬化了前院操場，投入2多元的電子白板多媒體教室投入使用。校園文化建設(shè)方面充分挖掘潛力，努力讓學(xué)校的每一堵墻都能說話，每一個角落都具有德育功能。

2、大力加強(qiáng)平安校園建設(shè)，創(chuàng)建安全文明學(xué)校。學(xué)校建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制?？倓?wù)處及時修改、調(diào)整、充實安全工作應(yīng)急預(yù)案，學(xué)校規(guī)定，安全工作由學(xué)校校長總負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各完小的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度。根據(jù)縣教育局的有關(guān)精神，本學(xué)期各校分別組織師生進(jìn)行各種安全應(yīng)急演練，聘請了法制副校長進(jìn)校開展法制講座，組織學(xué)生觀看防毒警示宣傳畫。對學(xué)生進(jìn)行了防震、抗災(zāi)安全應(yīng)急演練，召開安全教育專題會議，確保了校園一方平安。受到社會與家長的高度肯定與贊賞。同時，各校能因地制宜，重點加強(qiáng)“七防”（防火、防盜、防疫、防交通事故、防水、防毒、防教學(xué)事故）；學(xué)校與各班主任及家長層層簽訂安全責(zé)任狀，增強(qiáng)行政帶班值日的責(zé)任份量。落實“三查”工作：一查師生生活行為規(guī)范，及時了解師生的工作情況、思想情況，發(fā)現(xiàn)不好苗頭及時制止，一學(xué)期來全體師生無發(fā)生違紀(jì)違法現(xiàn)象；二查校園周邊環(huán)境，與派出所、工商所配合，對學(xué)校及周邊治安秩序進(jìn)行了整治，維護(hù)了各校周邊環(huán)境；三查危險校舍和用電、用水及食品衛(wèi)生等方面的安全隱患，進(jìn)行全面檢查，并召開各種安全專項會議，傳達(dá)布置上級各種安全工作精神。加強(qiáng)了交通安全保護(hù)措施。

3、做好后勤服務(wù)工作。樹立后勤為教學(xué)，為師生服務(wù)的思想，及時解決師生生活中、工作上的困難，處處為教學(xué)，為師生提供方便。開學(xué)初，總務(wù)處能積極搞好維修整治工作，確保了新學(xué)期工作的有序進(jìn)行。學(xué)期末，能認(rèn)真做好學(xué)校財產(chǎn)的入庫登記封存工作，充分利用雙休日期間，搞好學(xué)校的相關(guān)配套檢修工作，管好用好經(jīng)費。做好學(xué)校的衛(wèi)生安全管理工作，由其在傳染病防控和實施校安工程的工作中，學(xué)區(qū)總務(wù)處充分發(fā)揮主觀能動性，認(rèn)真做好晨檢晨報工作，積極開展衛(wèi)生安全教育，確保了學(xué)校師生的健康平安。配合相關(guān)部門做好校舍的監(jiān)定和加固工作。為學(xué)校工作的順利開展做出了積極的貢獻(xiàn)。

四、今后的打算和努力方向

（一）、學(xué)校教師年齡結(jié)構(gòu)老化問題較為突出，學(xué)校已然存在著專業(yè)師資欠缺的局面；

（二）、個別教師業(yè)務(wù)不精、不思進(jìn)取，存在著一定程度的職業(yè)倦怠現(xiàn)象，必須盡快地加以克服和改善；

（三）、學(xué)校心理健康教育有待進(jìn)一步的加強(qiáng)和探索，目前尚沒有專業(yè)的心理健康教育師資；

（四）、如何探索平行班教學(xué)的有效性，如何科學(xué)合理地對師生進(jìn)行評價，是今后不斷探索的努力的方向。

（五）、日益增多的留守兒童的教育管理問題，將是今后教育、教學(xué)管理面臨的挑戰(zhàn)和考驗。

總之，一所學(xué)校要想以內(nèi)涵立校，以品牌鑄校，沒有一定的管理規(guī)范是行不通的，同樣沒有一支過硬的教師隊伍也是不行的。我們堅信，在上級主管部門的正確指引下，在全校師生的共同努力下，我們

一定能克服前進(jìn)道路上的種種困難，解決好當(dāng)前問題，不斷創(chuàng)造古鄯教育事業(yè)的新輝煌。