第一篇：C201611+蔡麗花+上期末工作總結(jié)

初一（11）班級工作總結(jié) 轉(zhuǎn)眼間初一第一學(xué)期即將結(jié)束，初次來到初一帶領(lǐng)班級，面對新初一的課改模式，除了作為班主任的我要有一個適應(yīng)的階段，班級同學(xué)也有一個適應(yīng)的階段，下面就對這一學(xué)期的工作做一個總結(jié)：

在班級建立之初，重點培養(yǎng)學(xué)生的道德意識，配合學(xué)校課改的“德育先行”的理念，幾乎每日都對學(xué)生進(jìn)行思想工作，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的行為，提高學(xué)生素質(zhì)，經(jīng)常性地加強(qiáng)對學(xué)生的集會、早讀、課間操、眼保健操等方面的紀(jì)律強(qiáng)調(diào)，衛(wèi)生清潔保持工作等督促檢查，強(qiáng)調(diào)“入室即靜，入座即學(xué)”的思想，從早讀到課前三分鐘，爭取做到現(xiàn)場監(jiān)督，配合年段在早讀課進(jìn)行文明禮儀教育。通過一學(xué)期的努力，學(xué)生從最開始的散漫，到現(xiàn)在在“德育先行”上已經(jīng)初具雛形，在下學(xué)期還要繼續(xù)加強(qiáng)！

班級管理上，強(qiáng)化了小組學(xué)習(xí)共同體的存在，前期進(jìn)行根據(jù)學(xué)生的成績進(jìn)行分組，在小組合作的過程中，進(jìn)行組員的微調(diào)，以求達(dá)到“1+1>2”的效果。在整個班級規(guī)章制度建立過程中，最強(qiáng)調(diào)的就是合作，所有量化都以小組為單位，班主任制定班級制度，組長制定小組制度，同時加強(qiáng)班委的工作管理，發(fā)動班干部的作用，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人，班級管理的主體，培養(yǎng)自我管理意識和自主學(xué)習(xí)的能力，值日班干部每天輪流等級考勤，維持紀(jì)律等，并利用班會或業(yè)余時間經(jīng)常開展一些豐富多彩的活動，也積極參加學(xué)校的活動，并在校運(yùn)會上取得佳績。

建立良好的和諧的師生關(guān)系，平時我注意與學(xué)生談心，在學(xué)習(xí)上給予關(guān)心與愛護(hù)，在精神上給予鼓勵與支持，使學(xué)生感到老師的溫暖，從而“親其師，信其道?！币皇亲鹬孛恳粋€學(xué)生，努力克服固執(zhí)己見，尊重學(xué)生個性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個愉快的心理運(yùn)動空間；二是善待每一個學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個孩子。與此同時，我還注意培養(yǎng)他們同學(xué)的友愛之情，營造融洽和諧的人際關(guān)系，使同學(xué)們之間親如手足。

同時重視與家長的聯(lián)系，雙向管好學(xué)生。學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長。為了更好的全面了解學(xué)生情況，我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系，進(jìn)行友好交往。贏得了家長的信任，鼓勵和支持。同時對家長提出要求：為孩子在家里創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子做好榜樣。

在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，在這方面，我平時注意道多教育學(xué)生，要有禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

但在這過程中也存在一些不足，以后要多注意復(fù)習(xí)階段學(xué)生的心理輔導(dǎo)與思想教育。學(xué)生盡管上課看起來似乎很認(rèn)真，但是聽課效率還需提高。在今后的班主任工作中，要更注重學(xué)生的思想動態(tài)，增加班級的凝聚力。

第二篇：(蔡敏花)教學(xué)工作總結(jié)

教學(xué)工作總結(jié)

蔡敏花

一個學(xué)期的工作又在忙忙碌碌中結(jié)束了，來騰輝學(xué)校已經(jīng)有三個學(xué)期了。而回頭思考，經(jīng)過的每一個足跡都是值得反思和總結(jié)的，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

本學(xué)期的教學(xué)工作，我繼續(xù)擔(dān)任四（2）班的數(shù)學(xué)教師兼班主任，與王老師帶平行班，在教學(xué)中，我繼續(xù)抓住這個很好的學(xué)校機(jī)會，除自己認(rèn)真?zhèn)湔n，深入鉆研教材外，還積極和王老師共同探討教材教法，重點課和王老師互相聽課，學(xué)習(xí)王老師的一些教學(xué)經(jīng)驗，同時請王老師幫我指出課堂教學(xué)中的欠缺之處，力求逐步提高教學(xué)成績。在教學(xué)中我更加注重互相的聽課探討，通過這一活動，我改進(jìn)了很多養(yǎng)成很久的教學(xué)壞習(xí)慣以及長久以來自己意識不到的無效的教學(xué)方法，使課堂教學(xué)的效率得到了提高。

同時，在備、講、輔、批、查各個方面，我都采取了很多辦法，力求使教學(xué)成績得到提高。每一節(jié)課都力求抓住重點，增加練習(xí)強(qiáng)度，結(jié)合學(xué)校打造有效課堂的目標(biāo)進(jìn)行自己的課堂教學(xué)。在批改作業(yè)方面，課堂作業(yè)、目標(biāo)檢測、家庭作業(yè)都達(dá)到了全批全改。同時還反思自己以往的教學(xué)不足，采取了很多補(bǔ)救辦法。例如，對學(xué)困生采取跟蹤檢查，當(dāng)堂個別輔導(dǎo)的辦法，讓他們達(dá)到每天的知識當(dāng)天解決的效果，同時教師做到心中有數(shù)。針對計算教學(xué)薄弱的情況，采取了計算教學(xué)新課放慢速度，加強(qiáng)練習(xí)的辦法，針對書上例題不夠全面的情況，逐一增加筆算例子，作為例題，各個突破，力求使筆算教學(xué)更加全面

細(xì)致，同時在每天的作業(yè)中安排5道脫式計算或簡便運(yùn)算作為長期訓(xùn)練。在學(xué)生管理方面，學(xué)習(xí)其他教師的方法，對學(xué)生嚴(yán)于管理。

在本學(xué)期學(xué)校組織的各項活動中，我都積極參加，從思想上、從工作能力上，努力超越自我?？傊?，回顧這一個學(xué)期短短的幾個月，自己依舊忙碌，依舊充滿壓力，依舊緊張和勞累，而教學(xué)成績卻依舊沒有突破，許多時候也百思而不得其解。然而我相信，只要自己一如既往的傾注自己的熱情和心血在教學(xué)上，總結(jié)過去，反思過去，改進(jìn)不足，一定會在以后的工作達(dá)到質(zhì)的飛躍。

第三篇：蔡新麗2015——2016下期教研工作總結(jié)

2015——2016下期二年級語文教研工作總結(jié)

蔡新麗

時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼，本學(xué)期的工作已經(jīng)接近尾聲，為了下學(xué)期能更好地開展工作，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、齊心協(xié)力搞課改

本學(xué)期，我們組在楊主任的帶領(lǐng)下進(jìn)行課改嘗試，即段考前三周結(jié)束新課，然后誦讀《論語》的八、九、十、十一、十二篇，段考后三周結(jié)束新課，接著誦讀《論語》的十三、十四、十五篇?？上У氖牵捎趯W(xué)生誦讀的效果不佳，再加上學(xué)校各項活動的驗收，我們只誦讀到了第十四篇，第十四篇篇幅較長，大部分學(xué)生不會背，經(jīng)典誦讀驗收時我們只報到第十三篇。不過，這也已經(jīng)大大超過我們的預(yù)期了，要是按以往的經(jīng)驗，我們每學(xué)期只誦3篇，現(xiàn)在都已經(jīng)誦讀6篇了，這真是一個不小的進(jìn)步。

在誦讀經(jīng)典的同時，我們還不忘課本的教學(xué)，在楊主任的幫助下，我們確定了新的課堂教學(xué)模式，互相聽課查找不足，力爭快速講課，還要保證教學(xué)質(zhì)量。平時教學(xué)時，我們組內(nèi)成員群策群力，分工搜集整理復(fù)習(xí)資料，又合作教研如何提高課堂效率。從這一學(xué)期的期中考試和期末考試看，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績不但沒有下降，而且還穩(wěn)中又升。

二、各花齊放春滿園

在本學(xué)期中，我們組內(nèi)的每個成員經(jīng)過自己的努力均有不同程度的進(jìn)步和提高。盧靜老師的《贈汪倫》一課，采用吟誦方法，開創(chuàng)了古詩教學(xué)的先河，給我們指明了古詩教學(xué)的方向，是我們本學(xué)期古詩教學(xué)的范本；陳桐老師的組內(nèi)推薦課《最大的“書”》中，精美的課件，優(yōu)美、連貫的過渡語，獨(dú)特的《論語》誦讀方法給聽課的老師留下了深刻的印象，獲得聽課老師的連連好評；丁菲椰、楊子老師的新進(jìn)教師過關(guān)課《狐假虎威》、《世界多美呀》，其扎實的基本功、精彩的講解獲得老師們的陣陣掌聲；而張穎穎老師其沉穩(wěn)、大氣的教學(xué)風(fēng)格，也深得組內(nèi)老師的嘖嘖稱贊。

在辦公室文化評比中，我們辦公室在衛(wèi)生和文化布置方面均得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定和好評；在“六一”文藝匯演中，我們組的歌伴舞《我們的未來》獲一等獎，《唐詩新唱》獲二等獎，在取得成績的同時，我們也存在著諸多不足之外，如：課改的力度還不夠大，老師舊的教學(xué)觀念還沒有完全轉(zhuǎn)變。在下學(xué)期教學(xué)中，我們會不斷探索，再接再厲，爭取取得更大的進(jìn)步！

第四篇：蔡麗霞八年級地理工作總結(jié)

水東中學(xué)2013—2014學(xué)第二學(xué)期八年級期中

工作總結(jié)

擬寫人：蔡麗霞

時間過得很快，轉(zhuǎn)眼半期過去了。通過努力，學(xué)生對地理有了一定的興趣，學(xué)習(xí)也相對積極了，現(xiàn)將一學(xué)期的工作作如下幾個方面的總結(jié):

一、認(rèn)真分析、制定合理的學(xué)期教育教學(xué)計劃

本學(xué)期八年級所使用的教材是義務(wù)教育課程地理教材。其內(nèi)容主要是中國地理第一至四單元。包括“居民與人口”、“自然環(huán)境”、“自然資源”等。我希望學(xué)生通過一學(xué)期的學(xué)習(xí),基本了解中國的自然地理與人文地理方面的初步知識,認(rèn)識我國的基本國情,并進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)地理的基本方法和基本技能,樹立科學(xué)的人地觀念和可持續(xù)發(fā)展觀念。

第一次走進(jìn)教室,通過提問我才發(fā)現(xiàn)學(xué)生的地理基礎(chǔ)知識十分薄弱。通過與部分學(xué)生代表進(jìn)行溝通,了解同學(xué)們的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)方法;通過上期的期末檢測成績,分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)效果。同時,從與同學(xué)們的交流、交談中,深入到他們的內(nèi)心世界,了解他們的真實呼聲和感受,為他們打開一扇心靈的窗口。

在此基礎(chǔ)上,根據(jù)我校明年地理學(xué)科要參加統(tǒng)考的實際情況,決定從本學(xué)期開始培養(yǎng)學(xué)生的備考意識,并在教學(xué)時數(shù)、教學(xué)進(jìn)度上提前安排。

二、自覺落實教學(xué)常規(guī)

1、由于自己是一名“非專業(yè)”的地理老師,要真正具備相應(yīng)的學(xué)科教學(xué)能力,就必須付出比別人多的時間和精力。為此,我認(rèn)真研究教材及學(xué)生,悉心查閱資料,學(xué)習(xí)時新的教育教學(xué)思想和方法。有時,為了備好一節(jié)課,不厭其煩地向同

學(xué)科老師請教,吸取他們的經(jīng)驗。平日里,積極利用網(wǎng)絡(luò)和配套教學(xué)光盤,查找、整合課程資源,為上好一節(jié)課作有效的準(zhǔn)備。

2、教學(xué)中我力爭做到精講,把重點放在知識體系、結(jié)構(gòu)、聯(lián)系和思維方法上,避免面面俱到、拖泥帶水等一些問題的出現(xiàn)。課堂上,積極引導(dǎo)學(xué)生熟悉教材文本,重視讀圖訓(xùn)練,加強(qiáng)學(xué)生間的合作探究能力的培養(yǎng),讓學(xué)生在掌握學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)上,努力提高課堂學(xué)習(xí)實效。訓(xùn)練題力求讓學(xué)生當(dāng)堂完成,對突出問題及時予以糾正、指導(dǎo)。這在很大程度上提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3、認(rèn)真對待每個同學(xué)的作業(yè),因材批閱,為每位同學(xué)的發(fā)展指明了方向。每一個班級的學(xué)生數(shù)都在50人以上,每批改一次作業(yè)就是一項沉重的工作。每次面對堆積如山的作業(yè)本,我覺得它不是負(fù)擔(dān),而是一種責(zé)任、一種使命。對成績差的同學(xué)的作業(yè),我更顯得認(rèn)真仔細(xì),要讓他們真實的感受到老師的關(guān)愛。因為,作業(yè)是與他們最多的交流、與溝通方式。

4、除教學(xué)隨堂評價外,力求適時進(jìn)行單元形成性檢測,以了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。雖然有時成績不盡人意,但我沒有放棄希望。因為許多同學(xué)不僅僅是地理基礎(chǔ)薄弱的問題,還有學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)興趣等方面的問題,要在短時間內(nèi)從根本上解決,顯然還有些難度。盡管如此,我仍然以積極的心態(tài),堅持培優(yōu)輔差。且盼望期末有一個好結(jié)果。

三、積極參加校本研究

1、自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運(yùn)用與實踐。積極參加學(xué)校組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽、教育技術(shù)能力大賽等校本研究活動。雖然自己的水平和能力比不上許多優(yōu)秀教師,偶爾也遇到了一些困難,但我并不

氣餒?！靶坳P(guān)漫道真如鐵,而今邁步從頭越”,在以后的學(xué)習(xí)和工作中,我仍將一如既往的“激情飛揚(yáng)”。

2、學(xué)以致用,積極探索教育教學(xué)的新模式。運(yùn)用學(xué)校先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備,自己動手制作課件,合理進(jìn)行地理教學(xué)與信息技術(shù)的整合,摸索最佳的教育教學(xué)方法。利用可利用的時間,把傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N有聲有形、師生互動、快速便捷、及時反饋的教學(xué)模式,力求實現(xiàn)最優(yōu)化的教學(xué)目標(biāo)。

水東中學(xué)

2014年5月19日

第五篇：新聞稿蔡麗枝[模版]

我社應(yīng)邀參加荊州首屆“洈水生態(tài)旅游文化杯”優(yōu)秀作品頒獎大會

本社訊（通訊員 蔡麗枝記者 徐燊）據(jù)悉，本次頒獎會是荊州文壇史上史無前例的的一件大事。12月25日，應(yīng)荊州《洈水》雜志社編輯部和荊州著名詩人鐵舟邀請，我社代表參加了荊州市首屆“洈水生態(tài)旅游文化杯”優(yōu)秀作品頒獎大會。大會在荊州區(qū)東環(huán)路54號金鳳廣場正東對面蔚東花園酒店6樓舉行。

出席本次頒獎會的領(lǐng)導(dǎo)嘉賓有荊州市人大常委會主任易法新，荊楚文化對外交流協(xié)會會

長、原荊州市人大常委會副主任、荊州老年大學(xué)校長孫賢坤，中共荊州市委宣傳部紀(jì)檢組組長劉宗彪，荊州市文聯(lián)黨組書記張偉，中共松滋市市委常委、宣傳部部長李靜芹女士，中共松滋市市委宣傳部副部長賀俊平，湖北和平家園生態(tài)文化公司董事長、《洈水》優(yōu)秀作品獎勵基金理事會主任王小平，內(nèi)蒙古誠友集團(tuán)董事長、《洈水》雜志理事會副理事長許友，荊州洈水生態(tài)旅游開發(fā)公司總經(jīng)理、《洈水》優(yōu)秀作品獎勵基金理事會副主任裴光宜，湖北和平家園生態(tài)文化公司總顧問、《洈水》雜志總策劃、優(yōu)秀作品獎勵基金監(jiān)事會主任付良全，《洈水》雜志社的編輯人員，獲獎作者，地市媒體，長江大學(xué)文理學(xué)院葦?shù)盐膶W(xué)社以及長江文學(xué)社代表共60余人。

隨著鐵舟詩人和周兵老師的接待，嘉賓們陸續(xù)到場就坐，并有工作人員端茶送水。14

時30分，主持人松滋市文聯(lián)主席、《洈水》雜志社社長曹其華介紹與會嘉賓后，頒獎大會正式開始。荊州市作協(xié)副主席、松滋市作協(xié)主席肖干才，松滋市荊楚文化交流協(xié)會秘書長、《洈水》雜志副主編謝柏盛，《洈水》雜志主編阮紅松等幾位老師先后進(jìn)行了頒獎會的文件宣讀、工作匯報。隨后，頒獎儀式正式開始，周兵、艾立新、宋小詞三位分別作為金、銀、銅獎獲得者代表發(fā)言。其中，宋小詞道出了獲獎的真實感受：堅持文學(xué)夢，靠寫走向文壇。詩人鐵舟、高山松也相繼上臺發(fā)言，對各位文朋詩友的到來表示歡迎、祝賀；在中共松滋市市委常委、宣傳部部長李靜芹女士的講話后，獎勵基金理事會代表王小平先生在發(fā)言中說：履行諾言，建設(shè)家園，完成使命，結(jié)合自身的文學(xué)情結(jié)對與會者表示了感謝和敬意；孫賢坤老師的“苦著且樂著和千秋不老為文化”更是道出了對文學(xué)的執(zhí)著和堅定，他說：“文化是一個民族的血液和靈魂，需要堅定不移地推動文化建設(shè)事業(yè)向前發(fā)展。”同時也指出：“寫作是件痛苦的事，要堅守自己的信念，耐得住清貧、受得住寂寞，堅定地走下去?！?/p>

會議尾聲階段，荊州市人大常委會主任易法新用“五好”（活動好、機(jī)制好、作品好、氛圍好、前景好）對本次頒獎會給予了高度評價，贊揚(yáng)荊州文學(xué)這種氛圍、勢頭很好。針對存在的一些問題，他在講話中也指出了“五多”：多加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，體貼、關(guān)懷文人；多加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，促進(jìn)大發(fā)展；多開展活動，溝通交流；多推出精品，扶植文學(xué)新人；多依靠老板，謀求合作。同時，他代表荊州市委、松滋市委明確表示將繼續(xù)支持荊州文學(xué)團(tuán)體發(fā)展、壯大，那真摯的話語鼓舞了在場的每個人。16:10，頒獎會圓滿結(jié)束，與會嘉賓一同合影留念。

就此行，葦?shù)盐膶W(xué)社社長陳勇深受啟發(fā)并道出自己的以下思考：一，文學(xué)愛好者一定要

筆耕不輟、堅定信念、堅守自己的夢想；二，作為大學(xué)生、晚輩一定要主動地、虛心地向文學(xué)前輩學(xué)習(xí)，交流創(chuàng)作經(jīng)驗；三，要珍惜每次“走出去”的時間和機(jī)會。心懷感恩，有朝一

日有所建樹斷不可忘記當(dāng)初的伯樂。

（攝影 韓飛責(zé)任編輯 梅運(yùn)東）