第一篇：廷坪中心小學(本部)2011——2012學年第一學期學校工作總結1

廷坪中心小學2011—2012學年第一學期

學校工作總結

近年來在上級主管部門的直接領導下，在社會各界人士的大力支持下，在全體教職工的共同努力下，我校認真落實教育局工作部署，以“2011年閩侯教育提升年”為載體，積極大膽地開展工作，全面開創(chuàng)我校教育教學的新局面，圓滿地完成了各項工作任務?，F(xiàn)就22011—2012學年第一學期工作小結如下：

一、狠抓德育，營造和諧育人環(huán)境。在實施素質教育的過程中,我校始終把德育放在首位,貫穿于教育教學的全過程,并向社會延伸拓展，在學科教學，學校管理，實踐活動和環(huán)境建設等多方面對學生進行思想品德教育，充分體現(xiàn)德育的滲透性、有序性、活動性和實效性，確保了我校德育工作的順利實施。

1、加固工程結束后，班級一片清白，學校組織教師開始班級、與校園布置，精心設計圖案，用了6843元請人做展板與鋼化玻璃。美化了班級與校園，給了學生一個充滿文化氣息的新校園。2、2011年10月13——16日組織學生參加了縣體育運動會，學生在江柯敏與林國飛兩位考師的帶領下發(fā)揮出色取得了37分的好成績。3、2011年9月21日上午，在本部多媒體教室舉行了“誦讀經(jīng)典，頌我中華”演講比賽，學生們一個個精神飽滿，熱情揚抑的演講激發(fā)了同學們對祖國經(jīng)典文學的熱愛，對祖國的熱愛。4、2011年11月19日，我校通過了市級德育先進校評估與綠色學校復查。兩隊檢查組成員對學校給予了很高的評價。5、2011年9月我校以“發(fā)揚國球精神，創(chuàng)我校特色”為起點，讓學生在運動中快樂學習，快樂中領會愛國教育，在快樂中學到乒乓球技術。6、12月7日上午，廷坪中心小學《雛鷹倡和諧

童心頌文明》校園文化藝術節(jié)在本部大操場上隆重開幕，來自縣教育局、鄉(xiāng)政府領導、兄弟學校及鄉(xiāng)直單位領導、嘉賓和學生家長等600多人歡渡這美好的節(jié)日，藝術節(jié)受到領導觀眾的一致好評。

二、規(guī)范常規(guī)，提升教育教學質量

本學期以來，我們進一步健全教學常規(guī)管理，做到管理科學化、精細化，為教學質量切實提升保駕護航。我校行政教研組一學期來對教師進行了常規(guī)聽課，定時或不定時下班常規(guī)檢查，督促教師的教育教學工作。

三、夯實教研，促進教師專業(yè)成長

1、注重教學研討活動。持之以恒抓教研，教研不虛浮。一是堅持每周一次集體備課，集體備課必須做到“四定”（定時間、定地點、定內容、定主備人），“四課”（說課、議課、聽課、評課）、“六備”（備課程標準、備教材、備學生、備教法、備學法、備習題）、“五統(tǒng)一”（統(tǒng)一教學目標、統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一重點難點、統(tǒng)一教學手段、統(tǒng)一練習測試）。切實解決好四個問題：即學什么，怎么學；教什么，怎么教；練什么，怎么練；改什么，怎樣改。二是立足教學行動研究，開展內容豐富的教研活動。1、2011年9月18日廷坪中心小學教學常規(guī)管理制度來規(guī)范教學常規(guī)工作。

2、本學期11月14日至11月15日開展了語文組教研：林佳老師《窗前的氣球》、陳現(xiàn)春老師的《盤古開天地》、林國飛老師的《慈母情深》、陳玲老師的《小小的船》、陳燕如老師的《美麗的小興安嶺》、林秀艷老師的《伯牙絕弦》等。在課堂上老師們發(fā)揮自已的教學機智，學生們盡情的享受學習的快樂過程，在課堂上把閱讀與寫作緊密的結合在一起，在讀中寫，說中寫，真正了體現(xiàn)了小學語文課堂讀寫結合的實施。3、2011年11月16日至17日開展了“數(shù)學分層差異教學研討”，李鈴老師的《平行四邊形的面積》、黃清清老師的《統(tǒng)計》、林瑩老師的《筆算乘法》、蘇鈺珍老師的《統(tǒng)計》、江秀芳老師的《10的認識》、李世斌老師的《確定起跑線》、陳登水老師的《數(shù)學廣角》都很好的體現(xiàn)了數(shù)學分層差異教學法。4、2011年11月22日與23日綜合組的兩節(jié)英語課、一節(jié)音樂課、一節(jié)美術課與一節(jié)體育課，也豐富了學校教研。5、2011年12月15日在我校舉行了廷坪中心小學教學研討活動，陳冬平、林佳、陳燕如的三節(jié)的語文，徐欽的英語，洪輝的科學都深受與會老師高度評價，觸動很大。通過研究、示范課和各類教學競賽等活動，拓展教師的專業(yè)發(fā)展空間，促進教師的專業(yè)成長。

2、注重推進課題研究。本學年我校申報了數(shù)學縣級課題《小學數(shù)學實施分層教學的研究》、語文縣級課題《 小學語文課堂讀寫結合的研究》。兩個課題現(xiàn)均已進入了理論學習與教學實踐研究階段。

3、注重青年教師培養(yǎng)。為培養(yǎng)一支德才兼?zhèn)?、愛崗敬業(yè)、一專多能、功底扎實、身心健康、善于合作、樂于學習、勇于創(chuàng)新、結構合理的師資隊伍。我們強化教師培養(yǎng)工作，積極推薦教師參加上級組織的各種培訓和學習，盡可能地為教師創(chuàng)造條件。加強與省內外及兄弟學校的業(yè)務往來，提高教師的專業(yè)知識、教學技能水平。一學年來，我校派到臺三小、錢塘小學、白沙中心小學、實驗小學、洋里中心小學、南嶼中心小學、鼓樓井大小學21多人次。

同時，我校還派林秀艷參加縣語文優(yōu)質課評選活動，林秀艷執(zhí)教的《伯牙絕弦》獲得了二等獎。我校還派了陳玲、李玲、江柯敏、洪輝、李妍五位老師參加縣教師教學技能比賽；陳玲獲得品社學科二等獎，洪輝獲得科學學科三等獎，李妍獲得美術學科三等獎，江柯敏獲得體育學科三等獎。我校還派林國飛老師參加福州市小學語文學科骨干教師市（地）級培訓。通過外出交流學習、比賽更新了一大批年青教師的教學理念、教學能力逐步提高。

四、抓住機遇，努力改善辦學條件。

百年大計，教育為本。近年來，縣政府、教育局把辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，發(fā)展農村教育作為重要的民生工程來抓，出臺了一系列對山區(qū)學校的傾斜措施，著力推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展。一年來，我校在籌措資金，改善辦學條件上，體現(xiàn)在四抓上：

一抓校舍建設。廷坪中心小學本部綜合投入229萬元，建筑面1500多平方米的四層樓，主體工程已過半，年底封頂，下學期可投入使用；由鄭欽先生出資130萬元的圖書館，主體工程已完成，現(xiàn)正在內外裝修中，下學期也可以投入使用。本學期還添置6間多媒體教室，已實現(xiàn)了班班多媒教室的要求。將徹底改變廷坪中心校本部辦學條件、為我校教育事業(yè)發(fā)展打下了堅實的基礎。

五、狠抓安全衛(wèi)生，為教育教學保駕護航

安全的敵人是麻痹和僥幸。多少人或因麻痹和僥幸而失敗，或因毫不起眼、微不足道的小事而喪生。安全的未知領域還很多，安全正面對著現(xiàn)代科技和突發(fā)事件的挑戰(zhàn)，我們應當超前預警，提高預防能力和應對速度。為此我們非常注重安全教育工作。

1、建立學校安全目標責任考評制度，多渠道開展安全教育宣傳活動，認真排查學校的安全隱患并及時進行整改，做好各種安全教育活動記錄。學校牢固樹立“安全第一”的思想，增強“責任重于泰山”的意識，選派責任心強，做事認真、細心，有強烈安全意識的教師負責學校的安全工作，確保了學校的安全；堅持“預防為主”、“防治結合”的原則，認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，加大校園治安整治力度，落實防火、防盜等各項預防措施。要求各校根據(jù)學校周邊的情況，密切與社區(qū)聯(lián)系，加強學校安全保衛(wèi)工作，24小時值班。傳達室的工作人員隨時注意來往行人的動向，一旦發(fā)現(xiàn)可疑情況立即報告給學校，保證學校正常的教學秩序以及全體師生的生命財產安全。中心小學保衛(wèi)組的負責老師對學校安全工作非常重視，經(jīng)常召開各校安全工作會議，傳達上級有關部門對學校安全工作的指示，落實各項安全措施，針對學校的實際，制定相應的學校安全計劃，與各校簽訂安全責任狀，印發(fā)階段性的學校安全材料，把學校安全工作落實到位。

2、狠抓學校衛(wèi)生工作。學校對校園的衛(wèi)生進行劃塊承包負責制，把校園劃成若干個衛(wèi)生區(qū)承包到各個教學班，每天定時對教室及校園各衛(wèi)生區(qū)進行檢查，一天總結一匯報，評出好、中、差等次，對優(yōu)勝班級頒發(fā)流動紅旗。學校還制定了《廷坪中心小學秋冬季流行疾病預防及應急預案》，加大各種安全衛(wèi)生檢查工作的密度和力度，特別是季節(jié)性流感，我校加強對各校晨檢、特別是幼兒園晨檢工作，對有寄宿生的學校進行夜查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時上報。此外，學校還聘請了鄉(xiāng)衛(wèi)生檢疫部門到各校舉行衛(wèi)生防疫知識講座，利用各種場會對學生進行安全衛(wèi)生健康教育，形成了人人參與，學校和社會共同配合，整體聯(lián)動的良好格局。近年來，我校所屬各校無一例安全衛(wèi)生責任事故發(fā)生，確保了我校穩(wěn)定的教育教學秩序。

3、加強對寄宿生宿舍、學生食堂的管理工作。學校精選責任心強的教師負責生管，要求寄宿生每天打掃宿舍衛(wèi)生、起床疊好被子、放好箱子洗臉盆等，每周要求寄宿生曬一次被子，每學期統(tǒng)一對宿舍進行一次全面性的消毒，防范傳染病的發(fā)生。食堂講究衛(wèi)生，嚴格執(zhí)行食品48小時留樣制度，杜絕“三無”食品進入食堂，確保師生飲食衛(wèi)生健康。

一學期來，我校教育工作取得了一定成績，這與各級政府、教育局的關心和支持分不開的，但我們清醒地看到不足之處，仍然存在一些不容忽視的問題，主要表現(xiàn)在：

1、在學校管理上，工作力度不夠，有的學校重材料、輕結果，這樣很難深入去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2、在德育工作上，過程不是十分具體，一份計劃總結，一次早會談話，一墻板報專欄，就算是對學生進行思想品德教育了，工作缺乏針對性和實效性，難以使學生入腦入心。檢查有時流于形式，少數(shù)教師對德育工作有片面認識、落實不夠，班級管理不到位，教師師德建設未能適應加強青少年思想道德的需要。

3、在教學工作上，常規(guī)管理有些細節(jié)有待加強，教研專題研究不夠，部分教師缺乏教改意識，有些教師不愿走出去“展示”自己，學校教師學科不配套、個別教師敬業(yè)精神不強，個別班級學科教學質量離學校和上級要求相差甚遠。

4、學科教學存在偏差，重語、數(shù)學科，輕非語、數(shù)學科的現(xiàn)象依然存在，校本課程開發(fā)力度不夠，綜合實踐活動成效不大。

正視問題的存在方能尋找出解決問題的辦法來，在下一個學年里，我們將圍繞上級的有關文件精神，結合存在的一些問題認真加以研究解決，為廷坪教育發(fā)展貢獻我們的一份力量。

廷坪中心小學（本部）

2012.12.31

廷坪中心小學2011—2012學年第一學期

學校工作總結

廷坪中心小學（本部）

2011.12.31

第二篇：2013—2014學年第一學期馬洋溪中心小學(本部)學校工作總結

2013—2014學年第一學期馬洋溪中心小學（本部）

學校工作總結

----林建山

本學期，我校以提高教育教學質量為中心，創(chuàng)平安和諧學校為中心。在縣、區(qū)、村等各級機構的領導下，認真貫徹黨的教育方針、政策，精心組織教師學習十八大三中全會精神，全面實施素質教育，努力加強德育工作，狠抓安全工作、教育教學工作。因此，本學期師生平安過渡，全校教育教學質量穩(wěn)步上升，現(xiàn)總結以下：

一、完善學校管理工作

學校管理工作的好壞直接影響學校的教育質量和學校發(fā)展，因此我們加大了學校創(chuàng)新管理力度，大力倡導“以人為本”的管理理念

1、加強學校內部管理，全面提高管理水平。

在內部管理中實施以中心校劉榮中副校長負責、校務會參與、教師監(jiān)督的民主治校的管理體制。凡學校重大事情，均要通過校務會討論，教師會通過，確保了決策的準確性。發(fā)揮教代會和工會的職能作用，保證了學校管理的透明、公開。

2、加強領導班子建設，增強校務會成員主動服務意識，使領導班子成為學校工作的堅強核心。在領導班子建設中，實行參與領導，分工協(xié)作，責任到崗，誰主管誰負責，進一步增強校長為中層領導服務，中層領導為老師服務，老師為學生服務，一切工作為學校發(fā)展服務的主動服務意識。使領導班子成為了一個敬業(yè)勤政，團結協(xié)作，作風踏實、辦事公正，有強烈責任感和事業(yè)心的集體。加大對校務會成員的考核力度，提高要求，為其他教師樹立良好的榜樣。

二、加強學校德育工作。

一學期來我校牢固樹立“育人為本、德育為首”的觀念，不斷創(chuàng)新班級工

作管理機制，開展豐富的校園文化生活，繼續(xù)推進學校德育精細化管理工作。

1、堅持不懈的抓好養(yǎng)成教育，提升學生文明行為。

本學期德育工作我們主要采取了系列化活動為主，根據(jù)實際開展活動，堅持了“四評四比”活動開展，堅持升降國旗制度，使養(yǎng)成教育達到了常抓不懈，學生的文明禮貌，良好的行為習慣不斷的養(yǎng)成。學校經(jīng)常性地利用國旗下講話、晨會、主題班會等多陣地進行宣講“五有五無”活動。

2、加強德育隊伍建設，努力培養(yǎng)一支德育工作隊伍。

定期召開班主任例會，探討交流班級管理經(jīng)驗，積極探索創(chuàng)建優(yōu)秀班集體的有效途徑，堅持抓好班主任培訓力度，不斷提升班主任工作能力。同時進一步完善班主任工作量化管理方案，實行班級量化管理制度，對班主任日常工作的考評更具體有效，真正起到了表彰先進、激勵全員的作用。努力做到工作及時、細致、務實、有效，在此基礎上有所創(chuàng)新。

3、進一步構建德育常規(guī)管理體系，開展多種形式的主題教育。

通過開展“向國旗敬禮，做一個有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語、“迎國慶，頌祖國”的黑板報評比、“尊老、敬老、孝親”為主題征文比賽、“紅領巾心向黨”少先隊64周年紀念日活動、“慈善一日捐”、“相約中國夢 雛鷹展翅飛”全校廣播操比賽、“美麗鄉(xiāng)村長泰夢”攝影比賽以及“學習美德少年先進事跡，爭當美德少年”主題實踐活動，對學生進行愛國主義和傳統(tǒng)教育，豐富多彩的活動，提升了校園的文化氛圍。

三、提高教育教學質量。

教育教學質量是學校的生命。我校為了全面提高教育教學質量，本學期采取了以下做法：

1.加強領導，明確分工，落實責任。校長除負責全面工作以外，還要負責師生的德育工作。中心校陳希平副教導主任負責學校教導處工作。

2.學校領導深入到班級聽課，并與教師一道研究教材教法，努力優(yōu)化課堂教學。

3.發(fā)揮教研組的作用，積極開展正常的教研活動。本學期、派了蘇莉寧、陳怡妹三兩位老師到縣里參加體育和綜合實踐學科比賽，分別獲得一等獎和二等獎，大大地推動了學校的新課程教學的實施。

4.本期分別進行四次檢查教師的備課教案及學生的作業(yè)，加強了備課以及學生完成任務的領導及推動了師生的積極性。

通過以上的做法，調動了師生的積極性，使學校教育教學穩(wěn)步上升。

四、狠抓安全工作。

我校在抓好教育教學質量的同時，堅持不懈地抓好安全工作。

1、安全工作無小事，我校一貫把安全工作放在首位，開學初，我校安全隱患排查校長對學校存在的安全隱患及時逐項進行了排查，排出了學校重點部位安全。2、9月份開學，我校邀請馬洋溪生態(tài)旅游區(qū)警務區(qū)鄭能斌所長等領導對全體師生進行了安全教育，為同學們上了新學期安全教育第一課，鄭所長運用生動活潑的語言，結合安全教育卡通漫畫，從交通安全、防火安全、用電安全、法制教育等方面，深入淺出地為師生講解了安全常規(guī)和不同場景下的注意事項，以及自我安全防范知識，使全校師生進一步了解和熟知了安全知識，提高了自我保護意識。

3、學校要求學生在開學初簽訂安全責任書書（家長簽名）學校也與班主任、科任教師簽訂安全責任書。

4、十月份舉行了防震、防火安全緊急疏散演練。

5、本學期多次利用多媒體教室組織學生觀看法制講座、安全知識講座、防火知識教育等，做到逢會必講法制、必講安全，特別是對安全隱患易發(fā)的用電、上下樓梯、廁所、秋季飲食衛(wèi)生、冬季消防安全、防煤氣中毒等

都當作大事來抓，切實做到防患于未然，警鐘長鳴。

6、安全教育做到天天講、月月講、事事講，堅持不懈地對學生進行安全教育并教會學生一些自護自救的安全意識。

7、學校還與門衛(wèi)值日教師、食堂工勤人員簽訂安全責任書。

8、學校制訂有安全措施實行“責任追蹤制度”，強調“哪里出問題，就追究哪里的責任”的原則。

五、抓好環(huán)境衛(wèi)生工作：

我校為了給師生創(chuàng)造一個舒適、衛(wèi)生的環(huán)境，本期做了如下工作：

1、落實總輔導員親自抓衛(wèi)生工作。

2、堅持每天兩小掃，每周兩大掃工作。

3、學校領導及值班教師時時檢查學校食品衛(wèi)生，杜絕了意外事故的發(fā)生。

通過以上做法，師生個個講衛(wèi)生、愛清潔，校園內環(huán)境衛(wèi)生整潔。師生們能以飽滿的精力去迎接全新的每一天。

成功屬于過去，未來更輝煌。新目標的召喚，將激勵著馬洋溪中心小學（本部）師生去努力、去奮斗，去創(chuàng)造馬小美好的明天。

馬洋溪中心小學（本部）

2014-1-12

第三篇：中心小學第一學期學校工作總結

孟海小學2013-2014學年第一學期學校工作總結 本學期我校在孟海鎮(zhèn)中心學校的領導、關心和支持下，學校以育人為本，發(fā)揚開拓進取的精神，有計劃、有步驟地開展教育教學工作。回顧過去的一學期，我們主要做了以下幾方面的工作。

一、以德育為先導，推動規(guī)范化建設，做好德育工作

1、學校作為培養(yǎng)人才的基地，培養(yǎng)出什么樣的人，這與開展德育教育是十分重要。因此，學校把德育工作放在學校工作的重要位置上。我們結合自身的實際，制訂了相關的計劃和工作措施。結合中央提出的治理庸懶散奢的文件精神，加強師德師風的建設，我們還要求全體教師要嚴于律紀，敬崗愛業(yè)，決不能搞有償家教。在師德師風的學習過程中，各教師都寫了心得體會。各班主任及科任教師能以身作則，做好學生的表率。

2、繼續(xù)在師生中廣泛深入開展愛國、守法、誠信、知禮的現(xiàn)代公民教育。利用國旗下的講話和班隊會加強學生的個人修養(yǎng)、人生價值觀、心理健康等教育。

二、抓好教師隊伍的建設。

1、本學期我校師資隊伍有很大變化，新招考了2個教師，調出1個公立教師。雖然我們教師業(yè)務能力不是很強，但是教師們的服務意識、為人師表意識、嚴謹從教意識、團結協(xié)作、凝聚意識都很好，能在工作中積極主動地完成各項工作。

2、抓好常規(guī)工作開展。我們結合工作計劃，抓好各環(huán)節(jié)的落實，明確教師崗位職責，每月對教師的業(yè)務進行一次檢查，每個教師都能按時完成自己的工作。

3、抓好班級工作。各班主任和科任教師基本上形成自主管理、協(xié)調發(fā)展、誠信互助的和諧局面。老師們都能本著對學生負責、對家長負責、對學校負責，對社會負責的工作責任感和事業(yè)心開展工作，密切注意抓好學生的思想教育，做好后進生的轉化輔導工作。各班主任基本做到了每月開展一次學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》主題班會，促使學生養(yǎng)成好的行為習慣。

4、開展形式多樣、豐富多彩的活動。我校開展了手抄報比賽、漢字書寫比賽、第一屆等活動。為培養(yǎng)班級凝聚力，使師生關系更加和諧，學校舉辦以班級為單位的各項競賽活動，使學生在活動中更加熱愛學校，更加尊敬教師。

三、創(chuàng)建安全、和諧、衛(wèi)生的校園

1、我們結合本校實際，對校園內外安全進行排查隱患，加強對校園周邊的整治力度。把安全的職責意識分解落實到各班主任和科任教師的工作中，讓每一位老師樹立安全的責任意識。每星期，學校安全領導小組對學校進行安全排查。每周班主任都要有針對性的對學生進行安全教育，學校定期出班級黑板報加大宣傳力度。對交通、游泳、食品衛(wèi)生、用電、防火、雨雪天氣安全等教育指導，教育學生進行自救、自護的基本常識。本學期我校組織開展遇到安全突發(fā)事件、地震和消防的緊急疏散的演練等。進一步加強安全的教育工作。同時，對有關假期，我們通過

“家長會”等形式讓家長配合學校做好學生的安全工作。

2、加強師生的法紀教育。學校始終把依法治校、依法治教貫施在平時的工作中。能堅持在學期初、期末都開展法紀教育，用淺顯的案例，深刻地教育師生，平時我們還利用校會、班隊課、國旗下的講話等時間對學生進行教育。

3、校園環(huán)境衛(wèi)生是學校的第一窗口。為了搞好學校的環(huán)境衛(wèi)生工作，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學生愛校、愛班級的集體榮譽感，提高學生增強維護健康的能力，抵制各種不衛(wèi)生的行為和習慣。成立衛(wèi)生檢查小組，每周對各班級及衛(wèi)生區(qū)進行檢查打分。利用流動紅旗，獎勵每周衛(wèi)生標兵班級。通過努力，我校的環(huán)境衛(wèi)生較以前有了較大改善。

四、加大教學教研管理力度

1、健全鎮(zhèn)級教研網(wǎng)絡，充分發(fā)揮中心片教研組的作用。我們健全了“三級教研網(wǎng)絡”：即成立孟海鎮(zhèn)中片區(qū)中心教研組，下設語文、數(shù)學、常識教研小組，領導小組組長由各校副校長教育教學擔任，副組長由各大校業(yè)務主任擔任。開展教研工作計劃性強，實效性高。每進行全鎮(zhèn)性的教研活動時，都由鎮(zhèn)中心教研組先定專題與內容，中心片區(qū)進行初備，然后展示。

2、進一步完善校本教研機制，不斷提高課堂效益。（1）充分發(fā)揮教研組的職能，協(xié)調學校抓好教學常規(guī)管理工作。我們著力抓好教研組建設，要求教研組長要對本年級本學科的教學工作全面負責，制訂好教研計劃，抓好教研管理，開展常規(guī)課、示范課、研討課等豐富多彩的教學研討活動。如今，各校都完善了教師的聽、評課及其它教學研討制度，還對新課程的實施中教育觀念、教學行為、學習方式的變革等方面進行研討，新教師虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的骨干教師耐心指導、幫助新教師等，教研氛圍濃烈，有效地促進了青年教師的成長。（2）積極推動教學交流，促進教育觀念更新。各校利用業(yè)務學習、教研講座、集體備課等形式傳播優(yōu)秀教育教學經(jīng)驗，讓教師了解最先進的教育思想，轉變教育觀念；通過培訓，提高教師對所教學科的文化素養(yǎng)，深厚教師的文化底蘊；逐步形成教師讀書、思考、反思的習慣。

（3）繼續(xù)在推進高效課堂的課堂教學實踐活動，積極探索教學改革新路子。本學期特別注重落實了集體備課，充分發(fā)揮集體智慧，利用中心校、的示范、輻射作用，實現(xiàn)資源共享，為教學質量的提升提供了有力的保障。

3、加強教學常規(guī)工作的學習與檢查，努力實現(xiàn)管理規(guī)范化。

（1）、嚴查、細查了作業(yè)、教案。采取周抽查和月普查相結合的原則。完善校內常規(guī)自檢方案，發(fā)揮教研組長的作用，評出分數(shù)、及時公布，納入教師綜合量化。

（2）、強調了 雙休日作業(yè)，做到周周有布置，做到學生作業(yè)完成情況家庭與學校相結合。

（3）、實行了學困生幫扶制度，把學生學習的進步程度與教師的考核結合起來，達到有效控制學生輟學率。

（4）、切實組織了以剪紙、剪貼畫、以折紙為主的紙制作活動；

深入社區(qū)、敬老院開展社區(qū)服務和社會實踐活動，把綜合實踐活動做實做好。

5、認真組織實施了學校課程（腰鼓、秧歌、乒乓球、經(jīng)典 誦讀）的開發(fā)與實施。

6、強化了自習輔導管理，校委會人員做好細致分工，堅決做到天天有人查。做到自習無閑散學生，無搗亂學生。

7、各項考核及時在校園公布。

8、進一步加強了畢業(yè)班教學管理工作，組織小六月考、優(yōu)等生培養(yǎng)、教學質量分析會等工作

9、公平公正公開核算各項成績。

10、強化課堂紀律管理。

11、做好學生綜合素質評價工作。

12、積極參加省、市、縣、鎮(zhèn)組織的各種業(yè)務活動，嚴格落實外出學習制度，適時組織匯報會和移植課公開課。積極邀請了骨干教師到我校傳經(jīng)送寶。

五、加強畢業(yè)班的教學管理，努力創(chuàng)造教育質量新輝煌。

重點加強了畢業(yè)班的教學管理和教學質量的監(jiān)測工作，定期召開畢業(yè)班校本教研研討會，使畢業(yè)班教師能精心組織，認真計劃，認真實施教學工作，平時抓好單元過關和人人過關，確保畢業(yè)班的教學質量有提高。由于畢業(yè)班的教學工作抓得扎實。

六、積極做好學校后勤財務工作

孟海小學2014年1月

第四篇：中心小學第一學期學校工作總結

潮莊鎮(zhèn)中心小學2013——2014第一學期學校工作總結

本期，我校以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀，貫徹黨的教育方針。堅持德育為首，五育并舉，以提高學生的全面素質為宗旨，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，狠抓教育教學質量，深入學習新課程標準，全面實施素質教育，以新的教育觀念指導學校工作，科學、規(guī)范管理學校，取得了較顯著的成績?，F(xiàn)將本學期工作作如下總結：

一、狠抓師德師風建設，努力打造一支師德過關的教師隊伍。

師德師風建設是關系到教育工作成敗的大事，是德育工作順利進行的可靠保證。建設一支師德高尚、素質精良的教師隊伍，是提高教育教學質量的關鍵。本期我校狠抓了師德師風的建設工作。

二、抓德育，為青少年健康成長保駕護航。

1、準確定位，糾正和培育學生品德，加強思想教育和紀律教育是本部門的重要工作，其它都是次要。

2、重視升旗工作，把升旗儀式作為德育活動的一項重要內容，為此組建了高質量的國旗班，嚴格訓練。對于每次升旗儀式都精心操作，分別圍繞“開學初”、“做文明學生”、“清明節(jié)緬懷英烈”重大節(jié)日進行，精選國旗頌歌，力求每次一個主題，一種效果。

3、狠抓紀律。紀律是政教部門的中心，開學初進行《守則》、《行為規(guī)范》教育，學期中間進行紀律整頓和教育，通報好差典型，樹立正氣，打擊邪氣。并處罰一批違紀學生，運用“違紀學生反省座”經(jīng)常性教育違紀學生。

4、精心籌劃好主題班會。班會是對學生思想教育的主陣地，本學期分別進行“遠離網(wǎng)吧”、“我愛我班”、“做文明學生”為主題的班會活動，進行有針對性、目的性的教育。

5、加強家校聯(lián)系。盡量發(fā)揮家長的作用，開學初抓住家長返鄉(xiāng)的有利時機，召開規(guī)模大、檔次高的家長會，由于要求嚴格，操作規(guī)范、部署精心、任務落實，家長會得到較大成功，使廣大家長更充分地了解我校，增強了對我校的信任。

6、增強學校的可信度，團結廣大教師。結合“三八‘婦女節(jié)，舉行了全體女教師座談會，贏得女教師的認可。

三、教學工作，精彩紛呈見質量。

1.落實常規(guī)檢查，切實提高質量。我們出臺了備課規(guī)范、各學科的作業(yè)格式、批改規(guī)范。學校領導率先垂范，認真執(zhí)行學校各項規(guī)章制度，認真檢查教師教學的每個環(huán)節(jié)，將檢查結果與考核掛鉤。在規(guī)范上嚴要求，上正規(guī)。本學期，我們對教師的業(yè)務情況定期檢查4次，不定期檢查3次。

2.加強校本培訓，增強校本培訓意識，提高校本培訓的效率。我們利用周四教師業(yè)務學習時間，請學校行政及骨干教師分別從課堂教學、課題研究等方面做了專題講座，老師們深受啟發(fā)。教科研工作穩(wěn)步扎實推進，不斷取得新進展。

3、注重學法指導，教會學生學習。教導處根據(jù)實際情況，在調查學情的基礎上，針對實際開展學法交流主題班會，各班都能根據(jù)實際情況精密部署。精心安排，取得了預期效果。

五、留守生教育幫扶工作成效顯著

（一）科學調查統(tǒng)計，摸清留守現(xiàn)狀

首先，我們根據(jù)我校的實際，針對我校六手生的現(xiàn)狀，展開調查登記，登記內容包括留守學生的家長姓名，外出地址，外出職業(yè)，聯(lián)系電話，臨時監(jiān)護人姓名、職業(yè)、年齡、聯(lián)系電話等。

（二）制定“留守學生”教育管理措施

從調查研究中可以看出，“留守學生”普遍存在著家教薄弱、親情缺失、缺少精神關懷等突出問題，為了全面加強留守學生教育管理工作，我校提出建立“代管家長”隊伍、建立幫扶幫教機制、整合家校教育合力等一系列措施，要求全體教師高度重視，全面貫徹落實，認真作好“留守學生教育管理工作。

（三）完善制度，建立長效工作機制

我校開展“留守學生”教育管理工作一段時間來，取得了比較明顯的成效，摸索出一點的經(jīng)驗和規(guī)律，建立長效工作機制：

1.加強組織領導：成立了“留守學生”關愛工作領導小組，“留守學困生”教育管理領導小組，加強此項工作的領導與研究。

2.建立研討、交流制度：每學期進行一次“留守學生”教育管理工作總結，發(fā)揮學校在“留守學生”教育管理中的主陣地、主渠道作用。

第五篇：2012學年中心小學第一學期學校工作總結

江高鎮(zhèn)中心小學2012學年第一學期末黨支部書記講話稿

各位老師、同志們，大家上午好！

本學期，我校認真貫徹新的《義務教育法》和《廣東省義務教育課程計劃》精神，堅持依法治校、依法從教。在“立德正行，快樂成長”德育理念引領下，進一步加強師生隊伍建設，提升德育實效。繼續(xù)以區(qū)域課堂教學改革為抓手，以提高教育教學質量為核心，突出“質量立校、課改興校、文化強?！钡墓ぷ魉悸罚钊腴_展課堂教學改革，構建“生動”課堂，以加強隊伍建設促進教師專業(yè)發(fā)展為保障，全面推進素質教育，促進學校教育教學質量優(yōu)質、均衡、可持續(xù)發(fā)展，努力辦好家長滿意的教育。

回顧本學期以來，說實話，我們都是在非常緊張的狀態(tài)中工作的，可老師們也都坦然的面對、認真的工作，著實叫人敬佩。在這里我代表學校向大家表示衷心的感謝：感謝老師們對學校工作的支持！感謝老師們對學校團隊和大局工作的維護！感謝老師們對我本人工作方式方法的理解和支持！一學期下來，雖然心中對自己的工作永不滿足，但我依然十分的感動，感動我們大家在一起時的溫馨：感動大家相處的坦誠相見；感動老師們對工作的嚴肅認真；感動大家同舟共濟，奮進拼搏；感動中老年教師的以身作則，顧全大局；感動青年教師的任勞任怨，無私奉獻；感動著每一件讓我們感動著的人和事。由于大家的齊心協(xié)力，學校取得了不錯的成績，各項活動順利開展，成績顯著。

一、德育工作

本學期，政教處緊緊圍繞學校的中心工作，以人為本，結合學校實際，以“行為養(yǎng)成教育”為基礎，通過以“多彩活動”吸引學生，走“以德育人、嚴抓常規(guī)”的德育工作之路，使學校德育工作的針對性和實效性得以再提高，體現(xiàn)學校德育工作的引領、指導、檢查、評價作用，實現(xiàn)了本學期的德育目標。

（一）加強師德建設，不斷提高教師的自身素質

搞好學校的德育工作，離不開一支業(yè)務水平高、經(jīng)驗豐富、工作細致的德育工作隊伍。本學期，組織班主任參加各級各類培訓提供學習和交流的機會，為提高班主任的業(yè)務水平提供交流平臺，在白云區(qū)班主任技能大賽中，黃巧賢老師獲得了區(qū)的三等獎。通過多彩的主題班會，對學生進行文明禮儀教育，使學校的德育目標得到有效落實，學生的日常行為習慣、學習習慣、紀律、衛(wèi)生等方面都有了很大的改變。期末評出了工作出色的“優(yōu)秀班主任”和“優(yōu)秀副班主任”。本學期，全體教師還參加了白云區(qū)學法考試，成績優(yōu)異。

（二）以校園為主陣地，強化環(huán)境育人的熏陶作用

1、通過國旗下講話，進行安全、文明禮儀等方面的教育。由于學校正在進行校園建設改造，學生的運動場地少了，校園長期圍蔽造成了孩子一旦有運動的空間就奔跑，安全問題 1

也隨之產生。針對這個問題，我們引導學生進行安全而有益的運動：跳繩、踢毽子、下棋等。為了培養(yǎng)學生的道德修養(yǎng)，我們還特別加強了文明禮儀等方面的教育，通過國旗下與學生面對面的交流，使學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、通過主題班會，加強對學生的思想教育，強化道德行為。班會課是對學生進行思想教育的有效途徑，本學期開展的“尊師愛生”主題活動，增強師生之間的溝通理解和情感互動，激發(fā)了學生對老師的愛戴之情；在“我在隊旗下成長”主題班會中，讓學生了解了少先隊的成長，并激發(fā)了學生對祖國的熱愛?！拔覟槔诸惈I一計”通過垃圾分類知識的的宣傳，同學們知道正確進行垃圾分類是我們進行環(huán)境保護的實際行動，也明白每一位同學作為社會的小公民，應由從身邊的小事做起，自覺保護環(huán)境。

3、加強校園環(huán)境建設，充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。校園環(huán)境建設是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。我們利用宣傳欄、黑板報、學生作品展示欄，定期更新樓梯、走廊的展板，讓學生多彩的作品細說著學習的歡樂和成功的喜悅，在潛移默化中激發(fā)愛校、愛國情感，養(yǎng)成良好的行為習慣。如在手燈籠工的制作活動中，我們把學生的優(yōu)秀作品掛在校內展示：帶著稚氣的書法作品做成古色古香的宮燈，色彩爛漫的卡通人物化做成了現(xiàn)代的Q版燈籠、過期的光盤讓學生變廢為寶，做成了銀光閃閃的“銀燈籠”，花哨的“糖罐燈”、自制的“閃光燈”，細膩的心思、靈動的思維、精致的手工都發(fā)揮環(huán)境的育人功能，體現(xiàn)了“我的校園我來創(chuàng)”，對學生的教育起到了鼓勵的作用。在美化、優(yōu)化校園的同時讓學生在耳濡目染、潛移默化中陶冶情操，受到教育，內化素質。

（三）抓好日常行為習慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生良好的行為習慣

針對我校實際，進一步強化常規(guī)教育管理，推動文明校園、平安校園、和諧校園的建設，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。

1、有針對性地對學生進行文明禮儀教育?，F(xiàn)在的學生多為獨生子女，過分張揚的個性帶來的是欠缺對行為規(guī)則的遵守。在日常教學活動中，以《小學學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《江高鎮(zhèn)中心小學學生在校紀律要求》為依據(jù)，學校有針對性地加強對小學生進行文明禮儀教育，對學生提出明確、具體、詳細的文明禮儀常規(guī)，使每個學生心中有數(shù)：在家庭生活中，要尊老愛幼、學會分擔；在人際交往中，要禮讓寬容、與人為善、講禮儀；在社會生活中，要遵守規(guī)則、維護公德、扶貧濟困，愛護環(huán)境。并利用廣播的宣傳，班主任的強化教育，少先隊的檢查評比等手段進一步強化常規(guī)教育管理。

2、發(fā)揮榜樣的力量。根據(jù)小學生好勝心強、好模仿的特點，積極為他們樹立榜樣。首先，積極發(fā)揮教師的表率作用。教師做好表率，以自己的良好師德給學生樹立榜樣。在教學、生活中，以端莊大方的儀表，和藹可親的儀容，彬彬有禮的語言給學生做出示范，使學生在師生交往中受到潛移默化的教育。在班級活動中，有針對性開展“文明禮儀之星”、“快樂成長之星”等評選活動，評選出文明禮儀方面做得好的學生為示范員，為全體學生做出榜樣。教師及優(yōu)秀學生的一言一行在廣大學生中起了很好的示范作用，從而引導其他小學生積極向他們學習，努力爭當文明禮儀之星。除了教師和優(yōu)秀學生的典型示范外，還注意抓住各種教育契機，利用各種合適場合來訓練、提高學生的文明禮儀素質。

（四）整合學科教育資源，開展豐富多彩的活動，提高德育工作的實效

1、慶祝教師節(jié)活動。9月10日，在教師節(jié)到來之際，德育處和少先隊以此作為契機，組織了隊員開展了“尊師愛生”主題教育，通過敬師卡的制作、展示活動，同學們的點點心語表達自己對教師辛勤工作感謝，加強了師生的情感交流。

2、慶祝少先隊建隊周年活動。10月13日，江高中心小學的師生聚集一堂，共同慶祝少先隊建隊63周年。通過主題班會等活動，激發(fā)了全體師生的愛國情感，堅定了全體隊員用實際行動為紅領巾增光添彩的信念，增強了全體隊員的榮譽感和使命感。

3、“書香進校園”讀書活動。為了加強讀書活動的落實，本學期，我們特意安排了每周的星期二下午第二節(jié)課為讀書活動課。在讀書活動課上，老師有計劃地對學生進行讀書指導，同學們在老師的指導下養(yǎng)成了寫讀書筆記的習慣，高年級的同學還能寫好讀后感，并定期開展好書推介活動。通過讀書活動不斷提高同學們的讀書數(shù)量和質量，也擴大了學生的視野。我校五年級的同學參加了白云區(qū)舉辦的中華經(jīng)典美文誦讀比賽，獲得了一等獎；老師和同學們參加了“詩潤南國”的比賽，學生張哲仁獲得了第八屆小學師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽二等獎；黃巧賢、黃齊喜老師獲得了三等獎和優(yōu)秀獎；梁杰曦、謝健豪、孔令彬同學參加2012廣東小學生詩歌節(jié)分別獲得了二、三等獎；學校獲得了“廣東省詩歌教育示范學?！钡姆Q號。龍翠閃主任把學校讀書活動的做法進行理性提升，在區(qū)委宣傳部、區(qū)關工委組織的“書香白云”青少年讀書活動中作經(jīng)驗介紹。

4、快樂成長存折評價活動。本學期，繼續(xù)開展快樂成長存折評價活動，從文明禮儀、學習習慣、課外閱讀、生活技能等四個方面提出了具體的訓練和評價要求，讓全體學生在訓練和評價中掌握本領，收獲成長的快樂。對于評價活動中表現(xiàn)突出的同學，我們還進行了“快樂成長之星”評比，全校共評出了625位“快樂成長之星”、“閱讀之星”等。龍翠閃主任在白云區(qū)教育局基教科組織的“廣州市創(chuàng)建百所優(yōu)秀家長學校查驗匯報會議”上作《用“成長存折”構建家?；有履Ｊ健返慕?jīng)驗介紹。

5、生活技能學習活動。本學期，繼續(xù)開展生活技能學習活動，充分調動了每一個學生的積極性，充分發(fā)揮小組合作、評比的作用。同學們通過課程的學習學會了收拾書包、做湯圓、包餃子等，掌握了生活的本領。在綜合實踐活動中，學生通過“低碳生活我做主”“學生近視情況調查活動”主題活動探究，學會了與人交往，能主動問好，剩飯剩菜能自覺倒桶內；采訪活動中，同學們養(yǎng)成了良好的學習習慣，專心聽、勤思考、大膽發(fā)言。通過活動的開展與總結，讓學生的各個方面都有了很大的進步，享受到收獲的喜悅。

6、重視心理健康衛(wèi)生教育。結合不同時期開展“紅眼病”和“登革熱”的預防專題講座，對學生進行衛(wèi)生知識教育，讓學生了解各種流行疾病的預防方法。通過“青春期知識教育”講座，讓學生學會自理、自護、自愛。充分利用學校的心理咨詢室，開展好心理健康教育。通過課堂滲透以及教師與學生的溝通、交往，將每天早晨正式上課前、課間休息時、放學后等時間轉化為心理健康教育的有利時機，將心理健康教育真正落在實處。

7、架起家校溝通的橋梁，加強問題學生的教育與轉化。加強家長學校建設，繼續(xù)抓好學校、家庭、社會三個重要環(huán)節(jié)的溝通，為學生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。對問題學生轉化工作在期初進行計劃，填寫好問題學生檔案，教師落實每天過關措施，加強與家庭的聯(lián)系，并耐心細致地做好后進生的思想教育工作，提升工作的實效。龍翠閃主任在白云區(qū)家長學校金點子評選頒獎活動中作經(jīng)驗介紹。

二、教科研工作

（一）加強教師隊伍建設，創(chuàng)建高效教師團隊，促進教師專業(yè)發(fā)展

1、堅持學習、研究、實踐相結合，努力提高學科專業(yè)素養(yǎng)。深入學習與落實《白云區(qū)中小學教學管理常規(guī)及課堂教學評價標準指導意見》《廣州市義務教育階段學科學業(yè)質量評價標準》《白云區(qū)區(qū)域性課堂教學改革推進方案》《義務教育新課程標準》《義務教育課程標準解讀》《義務教育課程標準解析與教學指導叢書》的相關內容，用教育法規(guī)及教育理論指導教學，規(guī)范教學行為。

2、繼續(xù)深化學校層級管理，構建全面協(xié)同、分頭負責、責任到人的管理網(wǎng)絡，充分發(fā)揮學校教研組長、骨干教師與學科帶頭人的引領作用。對新教師或新任教學科的教師要做好“幫帶”工作，提高他們對教材的理解與課堂駕馭能力，讓他們盡快適應學科課堂教學。

3、加強科組建設，各科組認真領會區(qū)鎮(zhèn)教學教研計劃及各項活動精神，結合科組實際與自身需要，開展各項專題化、綜合化的教研活動及業(yè)務培訓活動，創(chuàng)建學習型、研究型教師團隊。語文科和英語科以程曉君、李太尉、沈余敬老師的課例為載體，在科組中進行“提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，提高課堂實效”的學習與實踐；品德科依托對上學期進行質量分析，深

入挖掘教學中的存在問題，指引本學期教學方向；數(shù)學科組織科組成員進一步解讀“新課程標準”和“學業(yè)評價標準”。

4、進一步完善各科組集體備課、評課等制度，加大集體備課的力度，做到時間、地點固定，有組織，有主題，有實效。發(fā)揮備課組集體力量，指導教師解決實際教學問題，促進教師業(yè)務能力及課堂教學質量的提高。教師自覺學習和運用“合作課堂，高效課堂”理論，學科的“課堂教學評價指導意見”、“學科學業(yè)質量評價標準”指導實際教學，提高課堂評價的科學性。

5、繼續(xù)抓好“示范課——研究課——推門聽課”的校本教研活動。加強聽課后個案分析，發(fā)揮備課組集體力量，指導教師解決實際教學問題，促進教師教學能力及課堂教學質量的提高。

6、落實市、區(qū)名教師、骨干教師培養(yǎng)工程計劃，組織我校的市、區(qū)名教師、骨干教師培養(yǎng)對象參加培訓活動。本學期，龍翠閃、鄧妙婷、黃兆峰、黃巧賢、江云開、龔翠梨、江素茹老師參加了區(qū)名教師、骨干教師培訓；鄧妙婷、黃巧賢老師參加了廣州市骨干教師培訓；黃兆峰、江素茹老師參加了廣州市學科帶頭人培養(yǎng)對象的培訓。通過各類培訓進一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，打造名師團隊。

7、加強信息化培訓工作，提高教師的信息技術水平，發(fā)揮電教設備設施對教學的輔助作用，落實區(qū)域資源共建共享工作，配合上級管理部門做好現(xiàn)代化教育先進區(qū)的創(chuàng)建工作。

8、開展教學研討活動，提高課堂教學水平。本學期，采用校本教研與校內外研討交流相結合的方式，組織了多項研討活動。10月，沈淑宜老師參加江高鎮(zhèn)小學語文青年教師閱讀教學大賽獲一等獎；10月，白云區(qū)課改評估活動，專家們隨堂聽了黃鑫容、黃齊心、沈淑宜、陳順有、黃妙如老師的課；11月，沈淑宜老師參加白云區(qū)小學語文青年教師閱讀教學大賽獲二等獎；11月，規(guī)范化學校評估現(xiàn)場會，隨堂聽了沈余敬、曹宗海、江慧玲、黃鑫容、曹慧碧老師的課；11月，數(shù)學、英語學科分別組織了江高鎮(zhèn)低田片教研活動，江淑媛、孔淑儀、黃齊心、梁結梅、葉轉娣、曹慧碧、李太尉等老師執(zhí)教了研討課；12月，組織了江高鎮(zhèn)美術課堂教學研討活動，嚴媛媛老師上了美術研討課。各類的研討與競賽活動，有效促進了教師的專業(yè)發(fā)展。

9、組織教師參加業(yè)務競賽活動，提升教師的學科素養(yǎng)。黃巧賢老師參加“白云區(qū)班主任專業(yè)能力大賽”獲三等獎，參加“詩潤南國”第八屆小學師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽獲三等獎；黃齊喜老師榮獲“詩潤南國”第八屆小學師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽優(yōu)秀輔導教師稱號；王素珍、江翠詩、林煥英等老師榮獲“2012廣東小學生詩歌節(jié)”優(yōu)秀輔導老師稱號；龔翠梨、陳順有

老師參加了白云區(qū)課堂教學技能競賽；龔翠梨老師還代表白云區(qū)參加了廣州市課堂教學技能競賽。

10、組織教師參加各類評比，促進教師的專業(yè)發(fā)展。江高鎮(zhèn)綜合實踐活動優(yōu)秀成果評比，龍翠閃、龔翠梨、江素茹、陳順有、曹慧碧、楊思穎、葉轉娣、梁結梅等老師獲獎；江高鎮(zhèn)小學科學科“學生學習水平檢測題”評比，鄧妙婷、沈志立、梁露容、黎天柱、黃鑫容、陳秋梅、吳肖萍、黃齊心等老師獲獎；江高鎮(zhèn)小學信息技術新教材學習心得評比，馮錦強老師獲一等獎。

（二）以學科競賽促進學生綜合素養(yǎng)的提高

本學期，各學科積極開展各類學科競賽活動，如語文學科組織了世界華人學生作文大賽，全校閱讀競賽，榮獲中華經(jīng)典美文誦讀大賽一等獎；讀書創(chuàng)意卡評比、創(chuàng)意圖書制作評比、創(chuàng)意科學情景漫畫評比，獲鎮(zhèn)獎勵的有27人次；兒童詩創(chuàng)作賽，2012廣東小學生詩歌節(jié)3人次獲獎，“詩潤南國”第八屆小學師生兒童詩歌創(chuàng)作大賽1人次獲獎，學校被評為“廣東省詩歌教育示范學?！?。數(shù)學科組織了全校口算比賽。英語科組織了“單詞默寫”競賽。美術和信息技術科組織打字小能手競賽和和平海報設計比賽，以及白云區(qū)小學生微博作文比賽。綜合實踐活動科組織學生參加鎮(zhèn)綜合實踐活動優(yōu)秀成果評比，有4項獲獎。體育學科加強對田徑隊的訓練，組織學生參加鎮(zhèn)、區(qū)中小學生田徑運動會，獲鎮(zhèn)獎勵的42項，總分第二名；獲區(qū)獎勵的9項。少先隊大隊部更結合省、市、區(qū)各項專題教育活動開展了多項競賽，組織了手工燈籠制作評比，并選送優(yōu)秀作品參加鎮(zhèn)、區(qū)的評比，獲鎮(zhèn)級獎勵的7人次，區(qū)級獎勵的4人次；組織了“學雷鋒”主題征文評選活動，獲區(qū)獎勵的3人次，學校獲組織獎；組織了青少年科技創(chuàng)意作文大賽，獲鎮(zhèn)獎勵的有3人次，其中2人次參加區(qū)的現(xiàn)場作文比賽。同學們在各項比賽中屢獲佳績，進一步提升了自身素養(yǎng)。

（三）深化課堂教學改革，構建高效課堂，打造文化品牌

1、加大課改的行政管理力度，做好調控、檢查、監(jiān)督、指導工作。

2、在總結反思前階段工作的基礎上，加強學習與培訓，將我校綜合實踐活動課程的實踐與探索的經(jīng)驗和做法，市級重點課題“生成性課堂教學的行動研究”取得的成果運用到課堂教學改革中，使課改工作有理有據(jù)。

3、加強課堂教學研究，通過把課改問題課題化及校內外的研討交流活動，不斷完善 “生動” 課堂教學模式，繼續(xù)探索課改中教師、學生及課堂教學的評價。

4、整合課改與學校德育工作，做到課改中滲透德育，用德育促進課改。挖掘家長、社區(qū)等社會資源，支持、參與課改，形成社會效應。

5、加強了學校課改文化建設，從校園課改文化、班級課改文化、功能室課改文化、課堂文化、活動文化等不同側面進行課改文化的設計與實施，提升課改實效。研究報告《學校課改文化的構建與實施》榮獲白云區(qū)德育創(chuàng)新成果一等獎。

6、借助白云區(qū)課改評估進一步梳理課改的過程性資料，提煉課改成果。課改評估現(xiàn)場會當天，課改評估小組充分肯定了我校推進課堂教學改革的做法，對課改過程中原始資料的積累與匯整，對“生動”課堂的構建與實施，課改文化的創(chuàng)設表示贊賞。

7、校長與教師代表觀摩了第一屆全國現(xiàn)代課堂廣州白云博覽會。通過頂層設計，在專業(yè)引領下，總結課改成效，提煉課改經(jīng)驗，制作成展板在課博會上展示我校的課改成果，發(fā)揮試點學校的示范作用，做好宣傳包裝推廣工作，提升辦學品位。

（四）深入開展課題研究工作，從“科研興校”向“科研強?！边~進

1、進一步加強理論學習，各課題組進行相關培訓，提高課題組成員的理論水平。組織教師參加區(qū)第一、二批小課題成果總結交流會。龍翠閃、龔翠梨、江慧玲的小課題“綜合實踐活動常見課型研究”，鄧妙婷、梁露容、沈志立的小課題“新課程下中小學數(shù)學教材銜接問題的研究”，黃巧賢、黃桂月的小課題“小學低年段語文教學中指導學生合作完成有效作業(yè)的策略研究”均獲白云區(qū)小課題成果評比二等獎；馮錦強的小課題“基于提高學生文字錄入能力的有效課堂任務設置的策略研究”獲三等獎。

2、繼續(xù)深入開展“綜合實踐活動學生實踐能力的培養(yǎng)研究”、“小學低年段學生課外閱讀有效指導的策略研究”、“學?？平M建設的策略研究”和 “主題活動促進小學生資料收集與信息加工能力的實踐研究” 等課題的研究工作。

3、本學期，組織了“學校綜合實踐活動科組建設的策略研究”結題鑒定會。廣州市教育局教學研究室鄒立波教授、白云區(qū)教育發(fā)展中心梁燕霏老師組成的專家組對課題進行了鑒定驗收，對課題研究成果給予了充分肯定，認為該課題研究對提升教師科研水平，促進學?？平M建設的發(fā)展，推動廣州市綜合實踐活動課程的實施做出了貢獻。

4、深入開展課題研究，收集研究過程的相關資料，組織了學校第三屆科研成果獎評比。根據(jù)“學?？蒲谐晒勗u比辦法”，通過初評推薦、學校課題領導小組的綜合評定等方式，評出集體獎和個人獎，進一步規(guī)范了課題研究管理，調動課題組成員開展課題研究的積極性。

（五）加強日常教學常規(guī)管理，全面實施素質教育

1、深入領會《廣東省義務教育規(guī)范化學校標準（試行）》、《廣東省義務教育課程計劃表》的要求，規(guī)范辦學。嚴格執(zhí)行國家、省、市有關義務教育課程計劃，開足，上好全部課程，加強檢查與跟進工作，強化語、數(shù)、英外各科教學課程的管理全面提高教學質量。嚴格控制作

業(yè)量，切實減輕學生課業(yè)負擔，積極推廣和落實體育大課間活動，加強體質健康標準測試項目工作，增強學生體質。

2、抓實教學常規(guī)工作，規(guī)范教學行為，抓好備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測等工作。

3、做好“學困生”的研究及幫扶工作，從源頭上減少學困生的形成。

4、抓好起始年級，使一年級盡快適應小學學習、工作、生活；加強畢業(yè)班管理力度，力爭畢業(yè)班成績名列鎮(zhèn)的前列。

5、抓好教育教學質量薄弱年級、學科的研究、指導與管理力度，特別是加強對檢測情況的分析及對教學知識點的研究，力爭薄弱學科教學質量提高。

6、重視體衛(wèi)藝教育，促進學生能力的全面發(fā)展。

（1）上好體育課、音樂課、美術課等，做好合唱隊、舞蹈隊、象棋隊、圍棋隊、田徑隊、美術小組等各種課外興趣小組的訓練工作，開展體育大課間活動，提高學生的身體素質及體藝水平。各活動做到計劃、內容、時間、人員落實，有過程記錄，重實效。（2）重視健康課，抓好食品衛(wèi)生安全，衛(wèi)生防疫安全等教育工作。

（3）通過學科滲透與綜合實踐活動相結合，開展環(huán)境教育。繼續(xù)開展各項社會宣傳活動，形成綠色校園文化氛圍。

7、做好各種資料的填報、征訂、收發(fā)、整理、歸檔工作，規(guī)范學生學籍管理工作。

三、總務后勤工作

一個學期以來，總務處本著以安全為中心，以服務教學、打造學校品牌為宗旨的理念，全心全意努力工作，為學校教育教學工作的順利完成作出貢獻。

（一）安全工作

1、抓好門衛(wèi)執(zhí)勤管理。安全是學校工作的重中之重，門衛(wèi)是第一道防線。本學期，根據(jù)上級精神和學校需要，總務處和東來公司一起，對學校門衛(wèi)工作重新明確和規(guī)范，并對傳達室進行了整治。

2、學校監(jiān)控的維護與使用。對原有監(jiān)控進行維護，確保正常運轉，對我校安保工作起重要作用，也給派出所破案（校門口）提供了視頻。同時，重新規(guī)劃了我校視頻監(jiān)控，維護了報警系統(tǒng)，使它為學校安全發(fā)揮積極作用。

3、師生安全方面，總務處時刻想著安全，經(jīng)常巡視校園每個角落，包括樹上，墻上，地面，不放過一個存在安全隱患的地方，一旦發(fā)現(xiàn)，及時排除。與德育線配合了進行各種安全演練，有力地保障了全體師生的安全。抓好教師的值日工作，防止校園事故的發(fā)生。一旦出現(xiàn)學生傷病事故，總務處總是沖鋒在前，盡力做好善后工作。

4、校安工程方面，在綜合教學樓基本完成以后，階梯媒體室、圍墻、生物園陸續(xù)開工，同時，根據(jù)學校需要，和指導中心一起，增加了氣室、氣室裝備、舊圍墻裝飾，人行道翻新等項目，為學校環(huán)境美化起到積極作用。同時配合上級部門，做好各項統(tǒng)計報表工作。

（二）后勤管理

1、配合政教處，全力做好后勤保障工作，包括教學設備的添加、維修，教學用品的及時補充，教室光管、門窗、桌椅的檢修，學校廁所的維護等，都是迅速及時的。

2、學校飯?zhí)?，首先和德邦公司做好廚工的思想教育工作和業(yè)務培訓工作，努力提高他們的業(yè)務水平。其次，認真監(jiān)管好食物的進貨、食品的加工以及衛(wèi)生工作，為學校廚房晉升為廣州市示范單位做了大量工作。本學期，我校引進一套廚房設備，總務處和德邦公司一起，對設備的數(shù)量、布局、安裝做了詳細布置，為新廚房順利搬遷做了鋪墊。

3、衛(wèi)生方面，重新規(guī)劃了各班包干區(qū)，場室負責人、重新安排了校園清潔工的工作，使校園沒有衛(wèi)生死角，隨時經(jīng)得住衛(wèi)生檢查。

4、本學期教師辦公室裝了空調，更換了辦公桌椅，改善了教師辦公條件；還新裝了一臺大型電子屏幕，所有場室都裝了白板電子平臺（7臺），豐富了教育教學手段。

四、工會工作

本學期，工會工作在學校黨支部的領導下，在上級工會的指導下，在學校行政大力支持下，我們著重落實加強師德建設，打造良好的教師形象，堅持履行維護職能，為教職工說話辦事；進一步推進學校民主政治建設，強化教代會制度，切實推行校務公開工作。

（一）舉行各種有益于教師身體健康和心理健康的文體活動，樹立教師健康向上的形象

本學期，工會組織了我校教職工廣播操比賽，目的是為了進一步塑造我校教師健康向上的良好形象，增強教職工愛崗敬業(yè)的自覺性，提高全體教師的工作、生活質量，通過比賽選出我校廣播操隊隊員參加鎮(zhèn)、區(qū)廣播操比賽，通過全體教職工努力，我校代表隊獲鎮(zhèn)比賽第一名，區(qū)比賽三等獎；組織學校教師合唱隊參加鎮(zhèn)合唱比賽獲一等獎。比賽成績證明了我校教職工的凝聚力和向心力。

（二）堅持履行維護職能，為教職工說話辦事

工會是群眾組織，是教職工的知心朋友，應該把教職工的冷暖時刻放在心上，隨時了解教職工關心的熱點、難點問題，全心全意為他們服務，為他們辦事。教職工生病無論在職還是已經(jīng)退休的；無論是病休在家還是住院治療的，工會都代表前往看望，教職工家中的喪事，無論在本地還是在外地，都派人前往吊唁和慰問，女教師生產工會買補品前往看望，把學校黨政的關懷送教職工家中，使每一位教師深感集體的溫暖。工會在重陽節(jié)組織了我校退休教

師的座談會，對退休教師進行了關懷和慰問，讓他們感受到集體的溫暖。

（三）嚴格履行教代會制度，加強民主管理與監(jiān)督

教職工代表大會制度是保障教職工依法行使民主權利的主要平臺和有效載體，是學校管理體制的重要組成部分。我們堅持每年召開1—2次教代會，對有關學校大事進行討論、審議，參與學校的決策。本學年組織了全體教職工代表大會對工會委員進行了補選，補選出了王慶、陳秋梅兩位工會委員，完善了工會組織，使之更好的為學校服務。工會在協(xié)助校行政進行學校內部管理體制改革的同時，始終參與學校的民主管理，參與學校的決策。對學校試行的改革方案和制定的各項規(guī)章制度廣泛征求意見，不斷修改完善，保證實施效果。對教職工評優(yōu)、評先、職稱評定等采取民主評議，并將結果在公示欄及校園網(wǎng)上進行公示。如本教師考核、各級先進推薦、績效工資的試行方案等。

（四）推行校務公開，促進民主化管理

校務公開是依法落實教職工民主參與、民主管理和民主監(jiān)督的權利，有利于全心全意依靠教職工，有利于學校改革發(fā)展與穩(wěn)定。我校大力推進校務公開、民主治校、民主管校，主要采取三種公開形式：一是教代會、教職工大會、各種座談會等；二是公開欄、墻報、意見箱、家長信。我們在公開的程序上采取“五步”加大透明度：第一步按照校務公開的內容進行整理，列出清單；第二步召開中層干部會，征求中層干部和教師代表意見，完善公開的內容；第三步提交校務公開監(jiān)督小組審議；第四步提交校務公開領導小組審批；第五步上墻公開。我們在公開時間上根據(jù)不同的工作內容、分別采取長期公開、定期公開和隨時公開的辦法，有的內容實行事前、事中、事后全過程公開。

本學期，我們做好各項資料的整理工作，通過了規(guī)范化學校評估。

五、工作設想與努力方向

1、德育工作。繼續(xù)強化師德建設，每位教師必須先為學生做出榜樣，才能培養(yǎng)出健全人格的“復合型”人才。繼續(xù)強化實踐，提高快樂成長存折評價的實操性和實效性，為全體學生樹立身邊的榜樣，形成同學之間你追我趕，相互學習，相互評價，促進良好學習習慣及禮儀行為規(guī)范的養(yǎng)成，使學生在評價中快樂成長。

2、教科研工作。繼續(xù)抓好教師培訓與教科研工作，特別是課改工作，努力提高教師的綜合素養(yǎng)，提高課堂教學改革的有效性。

3、后勤總務工作。在新廚房的設計上，本來可以做的更完美一點：如瓷片帖到頂，下水道的防鼠裝置，窗門防蚊設施，配菜間的殺菌設施等，可以跟設計院溝通一下；學校監(jiān)控攝像頭增加幾個就更好了。

4、工會工作。進一步加強工會工作的落實，努力為教師辦好事、辦實事，起到“橋梁”與“紐帶”的作用，使江高鎮(zhèn)中心小學的工會工作走上一個新臺階。

附：

一、本學期學校內組織的重要教育教學活動

1、江高鎮(zhèn)小學美術教學研討活動

2、“學校綜合實踐活動科組建設的策略研究”結題會議

3、白云區(qū)教育發(fā)展中心小學部鄧蝶云部長到校指導課改工作

4、全校學生家長會

5、規(guī)范化學校評估現(xiàn)場會

6、課改評估現(xiàn)場會

7、區(qū)關工委到校指導工作

8、白云時事、白云有線到校采訪

9、白云區(qū)微博作文比賽

10、江高鎮(zhèn)小學語文青年教師閱讀教學大賽

11、全校學生語文閱讀競賽、數(shù)學口算比賽、英語單詞默寫競賽。

二、學校突出榮譽

1、白云區(qū)中華經(jīng)典美文誦讀比賽一等獎

2、廣東省詩歌教育示范學校

3、白云區(qū)“學雷鋒”征文活動組織獎

4、江高鎮(zhèn)教師合唱比賽一等獎

5、江高鎮(zhèn)中小學生田徑運動會團體總分第二名

6、江高鎮(zhèn)教師廣播體操比賽一等獎

7、白云區(qū)教師廣播體操比賽三等獎

8、白云區(qū)課堂教學改革優(yōu)秀學校

注：教師、學生獲獎見獲獎情況一覽表

江高鎮(zhèn)中心小學

2013.1