第一篇：桂陽四中迎縣督學責任區(qū)學校督導

桂陽四中迎縣督學責任區(qū)學校督導

評估匯報材料

尊敬的縣督學組領導：

感謝各位蒞臨我校檢查、指導工作。桂陽四中位于桂陽縣西北邊陲,地處桂、新、嘉三縣交界處的飛仙鎮(zhèn)，創(chuàng)建于1958年，是一所農村縣屬初級中學。座落于鐘靈毓秀的舂陵江畔，三面環(huán)水，依翠傍綠，鳥語花香，環(huán)境幽雅，風景宜人。

學校現(xiàn)有教學班20個，在校學生1394人，教職工79人。其中,中學高級教師2人，中級職稱教師46人，具備本科以上學歷的教師64人，教師學歷合格率達100%。學校占地63811平方米，生均占地45.7平方米；校設面積18306平方米，生均校舍13.1平方米；校園綠化面積38642平方米，生均27.7平方米；體育場地面積25415.7平方米，生均18.2平方米,校園里有250米環(huán)形跑道；教學功能用房10間，實驗室用房6間，學生電腦51臺；圖書館藏書 34855冊，生均藏書25冊；實驗室、儀器室、電教室、電腦室、語音室、圖書室等配套齊全；教學區(qū)、生活區(qū)、運動區(qū)布局合理。學校班子團結務實，教師愛崗敬業(yè)，學生勤學守紀。多年來，教育教學質量居全縣農村中學前列，是桂陽農村教育的一面旗子。

近年來，學校先后榮獲了“市教學常規(guī)百佳學?！薄ⅰ笆薪逃|量先進單位”“市安全教育先進單位”、“市勤工儉學示范學?！?、“市安全文明校園”、“市實驗室工作一級學?！?、“市綠色學?！薄ⅰ翱h教育目標管理先進單位”、“縣優(yōu)秀黨支部”、“縣工會工作先進單位”、“縣黨風廉政及行風建設工作先進單位”、“縣先進基層黨組織”、“縣精細化管理先進單位”、“縣學校內涵發(fā)展年綜合考核先進單位”、“市教育教學質量先進單位”等榮譽稱號；學校研究的國家級課題的子課題《農村初中生自我教育與創(chuàng)造性學力的培養(yǎng)》獲湖南師大課題組優(yōu)秀成果獎，學校承擔的省級課題子課題《中學生實驗技能的培養(yǎng)與考核研究》已獲省二等獎。今天，我們非常榮幸地迎來了蒞臨我校指導工作的縣督學第二組領導。我代表學校全體師生員工，對各位領導的到來表示熱烈的歡迎！

一、加強領導班子建設，提高學校管理水平

領導班子分工明確，人員精干。領導干部做到了“一個深入”、“兩個帶頭”、“三個到位”，即深入工作第一線；帶頭吃苦奉獻，帶頭做好本職工作；管理到位，措施到位，督查到位。成為了“政治過硬、思想領先、團結協(xié)作、勤政廉潔、開拓創(chuàng)新、求真務實”的領導集體。

二、精細管理，打造素質教師隊伍

通過具有針對性、長期性、實效性、多層面、多角度、內容豐富多彩的師德教育活動，使學校形成了一支有理想、講奉獻、重師德、精業(yè)務的教師群體。

1、建立了一個銳意進取，模范先鋒的黨員群體。大力開展黨員幫扶活動，通過每名黨員幫助一名思想、學習或生活有困難的學生，把關愛落到實處，作為黨員服務責任區(qū)，實踐入黨誓詞；每位黨員提出一個個人承諾，時刻激勵警醒自己自覺遵守并接受群眾監(jiān)督，充分展現(xiàn)黨員先鋒示范作用。

2、加強師德修養(yǎng)，形成了一支“團結拼搏奉獻”的教師群體。

我校創(chuàng)建于1958年，已有54的悠久歷史。在與全體教職工并肩走過的歲月里，我深切感受到了四中人“團結、拼搏、奉獻”的崇高精神。

①團結精神。教職工具有團結精神，主要表現(xiàn)在：團結合作，相互幫助；共同學習，取長補短；資源共享，優(yōu)勢互補；個人出智慧，集體出成果。由于有了團結精神，四中人連年創(chuàng)佳績，屆屆譜新篇；由于有了團結精神，四中人愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作，保證了教育教學穩(wěn)步提高。由于有了團結精神大家不分晝夜守衛(wèi)著四中校園，由于有了團結精神本學期25位教師共同挑起值白班夜班的重擔，保證了四中校園安全。

②拼搏精神。教職工具有拼搏精神，主要表現(xiàn)在：一是勤奮工作，加班為學生查找資料。二是起早貪黑，不講待遇。一線教師尤其是班主任、年級組長每天早出晚歸，勞碌奔波，也無半點怨言。三是面對強者，從不示弱，公平競爭，展示才華。正因為四中人有一種拼搏精神，所以能克服各種困難；正由于四中人有一種拼搏精神，因此教育教學才能捷報頻傳。

③奉獻精神。教職工具有奉獻精神，主要表現(xiàn)在：一是服從安排，任勞任怨。不少教師既當班主任，又要上兩個班的語、數(shù)、外，有的教師周課時達10多節(jié)，付出了許多辛苦，毫無怨言。二是不計報酬，耐心輔導差生。年級辦公室里經?？吹轿覀兊睦蠋熤車鷩鍌€學生，那是我們的老師在給學生輔導。三是放棄節(jié)假日，犧牲休息時間，為畢業(yè)班、優(yōu)秀生上課。我們的職業(yè)是最特殊的職業(yè)，時間就是生命，我們的老師們是在用自己最寶貴的生命在為學生奉獻。四中人正是有這種奉獻精神，才能舍小家顧大家；四中人正是有了這種奉獻精神，四中才能不斷闊步向前！

3、緊緊圍繞“書香校園”創(chuàng)建活動，注重教師培訓的長期性、參與的廣泛性。形勢的發(fā)展對老師的要求越來越高，提高老師的文化素質勢在必行，為此，我校教師讀書會友活動常抓不懈，老師們獲益匪淺，尤其是以前不愛讀書的理科老師，也積極制定讀書計劃，充分閱讀大量新書，和其 他老師交流，開闊了視野，了解了最前沿的知識、信息。每周利用周安排背面印制一名教師推薦給全體教師的一篇好文章，又開展了“我為四中添光彩”系列活動，各項活動持久、長期開展，注重實效，使教師文化內涵和修養(yǎng)不斷提升。

(二)堅持科研興校，立足校本科研，推進課改工作。

1、加強教師校本教研培訓，建立 “終身教育”學習機制。通過經常性學習、集中教育與定期培訓相結合，政治理論、崗位職務、業(yè)務技能、學歷培訓“四位一體”的培訓方法，促進教師的專業(yè)發(fā)展和理論基礎。深入持續(xù)開展系列教研活動，每周二下午為全校教研活動時間，開展教師觀摩課、名師展示課、匯報課為廣大教師提供展示的舞臺和空間，增進教師交流、促進了教師的專業(yè)成長。另外，組織教師現(xiàn)場聽取縣教育專家劉建軍、張躍華局長講座，開闊教師眼界，提升理論水平。

2、開展教研教改，提高教師的層次。教務處以教研組為單位以“學習研究杜郎口中學教學模式”為主題對全體教師進行培訓，以推動“課堂改革年”活動為推手，打造高效課堂，并鼓勵教師中進行大膽教改試驗。圍繞素質教育和中考這個不能回避的中心工作認真開展中考信息的搜集和對中考動向的研究。通過多種途徑加強教研教改提高了教師的教科研水平。

本年度，學校教師撰寫的40多篇論文在省級以上報刊上發(fā)表。在市縣級優(yōu)質課評比中，有5名教師獲獎。開展新課標學習，以教研組為單位開展了小型多樣的切實有效的教研交流活動；深入貫徹縣蔡倫中學教改模式，結合學校隸屬農村、外地打工子女多，家庭整體素質相對薄弱的實際情況，教學中堅持倡導尋找適合學生特點的教育，學校提出“適合四中學生的教學方法就是最好方法”的口號，并申請并確立了省級科研課題，初步走出了一條具有四中特色的教改之路。

三、堅持質量立校，深化教學改革，穩(wěn)步提高教學效果

教學工作是學校的中心工作。學校在教學管理上主要做了以下幾個方面的工作：

1、學校領導深入教學一線，加大了教學督查力度。一是堅持領導聽課。學校中層以上干部每周至少聽課兩節(jié)以上，及時了解教師的教學情況，督促教師上好每一節(jié)課。二是加大常規(guī)檢查力度。從晨讀、下午自習輔導、晚自習上崗到作業(yè)批改等各個環(huán)節(jié)，每天有檢查，每月有總結。由于監(jiān)督有力、反饋及時，對整頓教學工作秩序、規(guī)范教學行為，在一定度上起到了保證作用。

2、加強教學過程的監(jiān)控。首先，規(guī)范教師的教學行為，組織全體教師 認真學習《課堂教學常規(guī)》對每位教師“備、講、查、批、導”各個教學環(huán)節(jié)及教學目標完成情況進行檢查，對檢查結果進行如實記錄，并在年級會、全體會上公布反饋。

3、進一步加強了集體備課，教研組和備課組在教學上的中流砥柱作用得到充分發(fā)揮。學校堅持每周一次的教研活動制度和集體備課制度，實行以老帶新，加強集體協(xié)作，開展教學攻關。對備課組提出了明確要求，要求各教研組、備課組做到定時間、定地點、定內容、定主講人。教務處定期檢查，定期總結。由于上下重視，措施有力，檢查督促到位，集體備課的針對性和實效性有了明顯提高。

4、抓好課堂主陣地，改革課堂教學摸式。倡導教師從多角度、多側面對學生進行評價，了解把握每個學生的最佳智能趨向，做到面向全體學生、注重個別差異，實現(xiàn)小組合作學習交流。鑒于我校學生基礎薄弱，生源層次參差不齊非常嚴重的現(xiàn)象，教學中提出以抓學生的基礎為主，夯實基礎以待厚積博發(fā)，堅持一題多解，鍛煉學生思維的靈活性。

5、進行分類推進，進一步加強了優(yōu)秀生培養(yǎng)。學校根據三個年級不同特點，與年級組長、班主任、任課教師共同研究，確定了優(yōu)秀生名單及其培養(yǎng)方案。針對尖子生整體情況和個人實際，通過召開年級組、班主任等不同會議，研究尖子生培養(yǎng)中存在的問題，不斷總結、改進教育教學方法，針對九年級畢業(yè)班進行了大膽改革，實施了團結共促的教學模式。即設置答疑解惑課，幾位教師同時走進教室，分工負責包干到學生，加強個別輔導，增強教學針對性，整合教育資源，并在輔導、講座、資料等方面給學生有益的指導。2011年，優(yōu)生培養(yǎng)取得初步成效，圓滿完成中考指標。

6、狠抓畢業(yè)班工作，中考取得了突破性進展。學校加強對畢業(yè)班的指導，在政策上給予傾斜，全校各部門積極為畢業(yè)班服務。在學校方方面面的大力支持下，九年級全體師生發(fā)揚團結協(xié)作、頑強拼搏的精神，在2011年中考中取得歷史性突破。

四、德育為首，形成健康文明的良好校風和學風

學生工作是學校的主體工作。學校堅持以德立校，下大力氣，采取多種有效措施做好學生工作。目前學校學習、生活秩序穩(wěn)定，形成健康文明的良好校風和學風，得到了學生家長的認可和肯定。

1、制度約束規(guī)范德育工作。本年度，學校進一步建立健全了文明班級體考核量化細則、班級常規(guī)管理辦法、班主任量化考核細則等一系列管理制度，強化德育工作的首要地位，將德育教育貫穿到學校的各項工作中，對全體學生進行愛國主義、集體主義教育，使德育工作走向制度化、精細 化、規(guī)范化。

2、對學生學習行為進行規(guī)范。制定《桂陽四中學生管理條列》等制度，由政教處、學生會成員組成的檢查小組，對每天課堂紀律情況進行檢查記錄，納入文明班集體量化考核，從而使教學制度內化為教師與學生的自覺行為，促進了教師嚴謹治學的工作態(tài)度，學生良好的學習習慣的形成，有力提高了課堂教學效果。

3、加強班主任培訓針對性。本學年注重進行班主任培訓。每周一下午第一節(jié)堅持定期開展班主任培訓。由校領導親自抓，培訓內容上有學校領導對班主任進行指導培訓，具有有計劃和針對性；有班主任經驗交流，為教師們的思想、工作交流提供平臺；有專題德育問題研討，使老師們互相切磋，互相借鑒，極大提高了班主任的思想道德和專業(yè)水準，強化了責任心和事業(yè)心，整體提高了班主任隊伍素質。

4、多管齊下，形成了學校、家長、社會三結合教育體系。學校進一步完善家長會議制度、堅持家長學校培訓制度，圍繞學生在進步、發(fā)展過程中存在的問題，加強了學校和家長的溝通。學校聘請了社會監(jiān)督員，邀請人大代表、政協(xié)委員等來校視察，通過召開座談會、問卷調查、提合理化建議等形式，對學校工作進行監(jiān)督、指導。發(fā)揮社區(qū)教育的育人工能，發(fā)揮青年志愿者活動的作用，利用清明節(jié)、婦女節(jié)、母親節(jié)、等節(jié)日，積極開展活動，形成了學校、家長、社會三位一體式教育，共同促進學生德智體全面發(fā)展。

5、努力打造書香校園，全面推進素質教育。為了提高廣大學生的文化素質，引導校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。本年度結合重大歷史事件舉行了系列征文活動、手抄報大賽，演講比賽、歌詠比賽、小發(fā)明小制作比賽、才藝大賽、知識競賽等活動，不但使同學們在潛移默化中受到了情感的熏陶和美好品質的培養(yǎng)，同時拓展了新的校園文化活動的體系，充分展現(xiàn)了廣大學生的精神風貌，提高了學生的綜合素養(yǎng)。

6、做好體衛(wèi)藝勞工作，學生綜合素質有了進一步提高。學校認真貫徹、落實《學校體育工作條例》和《學校藝術教育工作規(guī)程》，對學生進行體衛(wèi)藝勞等方面教育，促進了學生素質的全面提高。積極參加上級有關部門組織的各種體育、藝術比賽，取得了優(yōu)秀成績。學校先后獲得了桂陽縣藝術節(jié)表演二等獎，全縣書畫比賽中四人次獲二等獎以上獎勵。

五、多方籌集資金，學校辦學條件極大改善。

近年來，縣委、縣政府以及教育主管部門加大了資金投入，進行了重點建設，改善了辦學條件。一是實施“亮麗工程”。投資20余萬元修繕辦公樓和學生公寓樓。教學樓和辦公樓安裝不銹鋼防盜網和門窗，添置辦公 設備，學生公寓安裝塑料窗和油漆門窗。刮膠粉刷教學樓和辦公樓墻壁。綠化、硬化籃球場周圍。改造維修教學樓、辦公樓、學生宿舍窗戶。二是新建運動場地。投入8萬元新建排球場和250米環(huán)形跑道田徑場。三是增添內部設施。投資1.5萬元配置多媒體教室。投入2萬元配備了實驗儀器，更換理、化、生實驗室實驗桌，新建電子備課室。四是打造文化氛圍。投資2.7萬元，安裝智能廣播擴音設備。五是安裝校園監(jiān)控。投入2萬元新上了校園監(jiān)控設備。六是校園美化。將教室門、校大門、學生公寓防盜網、食堂門窗粉刷油漆一新，硬化了教工宿舍至田徑場長達180米的水泥路，爭取資金30萬元，為學校田徑場建設立了項。

為迎接省“三評合一”督導檢查，在整修改造校園的過程中，在時間緊、任務重、資金不足的情況子下，學校領導千方百計克服困難，想方設法渡過難關；在與全體教職工并肩走過的一年中，更是負重自強謀求發(fā)展，齊心協(xié)力創(chuàng)造奇跡！

六、開展安全工作，本年度學校未發(fā)生重大事故。

學校始終把安全工作放在首位，大力開展創(chuàng)建“平安校園”活動。通過開展“平安校園”的創(chuàng)建活動，形成維護廣大師生人身安全和學校財產安全的長效管理機制，牢固樹立安全第一的思想，完善安全制度，明確安全職責，落實安全責任，努力營造一個穩(wěn)定、安全、溫馨，和諧的教育環(huán)境。

各位領導，我們雖然取得了一定的成績，但與各級領導的要求還有很大距離，與教育現(xiàn)代化的要求相差更遠。通過我們的努力，今日的四中為明日向更大、更高、更強發(fā)展奠定了基本條件：有充滿朝氣，拼搏向上的領導集體；有兢兢業(yè)業(yè)、銳意進取的師資隊伍，有現(xiàn)代化齊全的設備設施。我們有信心和決心在上級領導的正確指導下，在“上下一心、知難而進、開拓創(chuàng)新、誓爭一流”的桂陽教育精神指引下，全校上下團結一致、與時俱進、克服困難，繼續(xù)改善辦學條件，強化學校管理，扎實實施素質教育，全面提高教育教學質量，促進各項工作再上新臺階。為精心打造一個校園優(yōu)美、管理科學、質量上乘、社會滿意度較高的學校做出更大貢獻！

第二篇：責任區(qū)督學督導報告

責任區(qū)督學督導報告

根據市、局督導室統(tǒng)一安排，6月9日開始，我和責任督學朱錦喜老師來到我掛牌的學?！甙彩械诙W、高安市龍?zhí)舵?zhèn)塔水小學、龍?zhí)舵?zhèn)羅塘小學和龍?zhí)舵?zhèn)中心小學，進行了以“校務管理和執(zhí)行情況、招生收費和擇校情況、校園和周邊安全情況及學生交通安全情況”為主題的常規(guī)督導檢查。此次督導主要采取了聽取匯報、校園巡視、查閱資料、走訪座談等方式進行。過程中共查看資料62份，訪談學校領導6人、教師12人，學生12人，巡視了各校的教學樓和圍墻。共發(fā)現(xiàn)亮點經驗4條，發(fā)現(xiàn)大小問題4個，提出整改建議4條。同時對上月督導反饋問題的整改情況進行了回訪，現(xiàn)將6月份掛牌督導情況報告如下：

一、各校主要做法及亮點

1.抓實校務管理，提高執(zhí)行能力。

各校管理體系比較完善，各部門崗位設置規(guī)范健全，職責分工明確，各項工作有條不紊，師生精神面貌良好。各校都建立了校務委員會，能定期召開校務會議，民主決策學校重大事項。各校有行政值日負責對師生員工執(zhí)行制度情況進行監(jiān)督檢查。高安二小建立了家長委員會，設立學校開放日，邀請家長參與學校治理，開創(chuàng)了一個家長成長中心。聘請了法律顧問或法治副校長協(xié)助學校處理法制事務。高安二小和龍?zhí)吨行男W依法制定了學校章程，設置了信息公告欄，及時公開校務信息，保證教職工、學生、相關社會公眾對學校重大事項、重要制度的知情權。建有一套完整的學校管理制度，并編印成冊，做到教職工人手一冊。每年或每兩年召開一次教職工代表大會，涉及制度修改、評優(yōu)評先、職稱評聘、績效考核等重大事項都在教代會上表決通過。龍?zhí)吨行男W涉及重大事項都會有教師表決通過并簽名。塔水小學和羅塘小學校務公開透明，校領導每天和教師在一起，都擔任了一門主課，教師對學校管理贊譽度高。

2.抓實招生收費，規(guī)范辦學行為。

各校招生政策和計劃基本做到全市統(tǒng)一，公開、透明，并能及時向社會公示。各校嚴格執(zhí)行教學計劃，開足開齊了各類課程。本學期收費項目和標準也是全市統(tǒng)一，學生完全自愿。各學校沒有向學生收取輔導費、補課費等不良行為，不存在違規(guī)組織統(tǒng)一征訂上級教育行政部門核準的圖書目錄以外的教材教輔，沒有發(fā)現(xiàn)教師“有償補課”行為，倒是由于疫情影響，很多學生課程跟不上，發(fā)現(xiàn)很多教師加班加點免費為學生補課。

3.抓實安全管理，提高防范意識。

各校安全工作常抓不懈，安全檢查不走形式，安全保障措施落實到位，安全教育持之以恒。都成立了防溺水工作領導小組和安全工作領導小組，高安二小和龍?zhí)吨行男W“三防”建設很到位。各校學生上學、放學時段，校門口都有門衛(wèi)、保安、值班校領導和值班教師在崗值守、維護秩序。學生上學上課、放學下課時，學校都合理安排了學生疏散時間和樓道上下順序，同時安排了人員值守、巡查。對食堂管理，食堂從業(yè)人員健康證、食品留樣、校長陪餐、消防設施器材等都能達標。各校都能利用廣播、微信、黑板報、條幅、電子屏幕形式和等途徑，不間斷開展防溺水和交通安全提醒。發(fā)放了《致學生家長的一封信》，并100%收回了家長簽字的回執(zhí)單。疫情以來的防疫工作都做到了持之以恒、常抓不懈。塔水小學和羅塘小學雖然是村小，但安全各項措施都非常得力。

縱觀責任區(qū)各校總體感受是校務管理和辦學行為規(guī)范，招生、收費都在按上級要求執(zhí)行，校園及周邊安全及學生交通安全情況良好。

二、問題與不足

1.在校務管理和制度執(zhí)行方面，高安市龍?zhí)吨行男W、塔水小學、羅塘小學都沒有建立家長委員會，也沒有設立學校開放日，沒有及時召開每年一次的教職工代表大會。

2.在招生收費和規(guī)范辦學方面，高安市龍?zhí)吨行男W、塔水小學、羅塘小學收費票據還沒有及時下發(fā)給學生手中，請及時催促服務型單位盡快到位。各校雖然課表上開足開齊了課程，但存在綜合學科被占課行為，統(tǒng)考年級存在學生作業(yè)量和考試次數(shù)過多的情況，個別老師存在按學生成績排名的情況。

3.在招生方面，存在不規(guī)范行為，石腦中心小學和龍?zhí)吨行男W沒有嚴格按片區(qū)招生，都招有塔水小學和羅塘小學生源，導致塔水小學生源逐漸減少，羅塘小學有關門的危險。

4.四所學校教學樓各樓層的安全疏散出口標志沒有或者破舊，龍?zhí)度鶎W校廚房沒有滅火器，高安二小個別滅火器過期。校園和周邊安全情況方面塔水小學側門校外路面濕滑，存在安全隱患。

三、幾點建議

1.校務管理還要更規(guī)范，學校管理還要更精細。

2.希望鄉(xiāng)鎮(zhèn)招生也要和城區(qū)一樣劃片，建議龍?zhí)吨行男W也可以把全鎮(zhèn)高段五六年級學生集中教學，把低段片區(qū)外的還給片區(qū)外。

3.希望塔水小學能盡快協(xié)調好側門的濕滑積水路面，希望羅塘小學能盡快改造食堂。各校要繼續(xù)做好學校安全隱患排查整改工作，防微杜漸，確保師生安全，杜絕安全隱患的發(fā)生。

第三篇：督學責任區(qū)督導報告一

督學責任區(qū)督導工作報告

（2018年5月）

為全面了解責任區(qū)內學校安全工作現(xiàn)狀，規(guī)范各校安全教育、管理，強化安全責任落實，結合督學工作安排，第一區(qū)第二組督學人員于2018年5月22日開始對責任區(qū)內6所學校安全工作進行了專項督導檢查?，F(xiàn)將督查情況匯報如下：

一、工作情況

本次督查歷時3天。著重對各校的警衛(wèi)室、食堂、宿舍、危險化學品實驗室、圖書館、監(jiān)控室、消防器材等重點部位、學校精細化管理和安全設施所存在安全隱患進行了督導檢查，重點對學校防溺水教育、交通安全教育、防踩踏教育開展情況督導，對網格化建設落實情況進行了調研。本次督查共計檢查6所學校，提出安全整改意見14項，現(xiàn)場落實整改6項，限期整改8項,學校已經整改落實并反饋。

二、督查總體情況 ：

責任區(qū)內所有學校法制安全組織領導機構健全，學校高度重視安全工作。各學校結合自己的情況，制度建設基本完備，安全管理、“三防”建設和安全教育培訓到位，食堂和宿舍管理基本規(guī)范。像田家炳中學、新東小學、新安鎮(zhèn)中心小學等學校法制安全整體工作精細、管理到位。新安鎮(zhèn)鎮(zhèn)南小學嚴格落實責任追究制度，將安全管理考核納入到教師的考核當中，東方雙語學校每天各個時刻的排查及記錄詳實，老師有每周的安全崗位反思，中英文學校將學生宿舍逃生窗鎖的鑰匙粘貼在宿舍內墻上等先進做法。

三、督查發(fā)現(xiàn)存在的安全隱患情況

從專項督查情況發(fā)現(xiàn)，第一責任區(qū)第二組6所學校還存在以下方面問題：

1.學校安全逃生指示燈缺失（東方雙語學校）；

2.法治安全課，學校未體現(xiàn)在課程表上；

3.個別學校教室后門上鎖（中英文學校）；

4.學校危險品存放不達標，臺賬不清晰（田家炳中學）；

5.部分學校學生宿舍管理不規(guī)范，缺少夜間巡查記錄（新安鎮(zhèn)中心小學；

6.個別學校各種法制安全教育活動在不同處室，沒有及時歸檔(鎮(zhèn)南小學);7.食堂所使用的煤氣罐如何存放，才符合安全的要求。

8.因教師短缺，部分學校安全主任兼任年級主任，班主任，任課太多，無專職安全主任，（田家炳中學）。

四、措施及建議

針對6所學校在督查過程中出現(xiàn)的各種情況，提出以下建議：

1.加強校園安全值班，在上下學時，尤其學生出入校高峰期，安排值班人員密切關注校樓道、樓梯和門口學生情況，及時進行疏導。學校值班與周邊治安、巡警、交警等部門形成聯(lián)動機制，巡警確保周邊學校人流高峰期的安全，保道路通暢。

2.切實落實學生防溺水教育。結合自身實際，防溺水做到“六不”。

3.有食堂的學校應該強化工作人員培訓，明確操作規(guī)程、細則，定期請食品監(jiān)管部門指導工作（田家炳中學在這方面做得非常好）。

4.宿舍規(guī)范管理，明確宿管、值班教師和中層的工作規(guī)程，并做好記錄。

5.應將開展消防、安全生產法律法規(guī)、基本常識納入教師培訓和考核。定期組織學生逃生演練活動。增強全體師生消防安全意識，提高防火、滅火技能。

6.加快學校安全隱患排查的網格化建設進程，安全責任落實到人。

五、嚴格要求、完善工作

督查組每到一處即通過查、看、聽、問等方式進行認真、細致的督查，并針對督查出的問題提出整改意見，限時落實整改。并在安全督查中，積極宣傳有關安全知識，切實增強師生安全觀念，防患于未然。

第四篇：迎全縣督學責任區(qū)交流活動工作匯報

迎全縣督學責任區(qū)交流活動工作匯報

朱各莊鎮(zhèn)初級中學自2008年由指揮中學和朱各莊中學并校以來，發(fā)展較快的方面有：１、學校硬件建設向一流農村中學邁進。２、教師及干部隊伍趨于年輕化、專業(yè)化。３、制度建設和管理手段向科學化、現(xiàn)代化靠攏。４、新課改和新的研修模式在一步步創(chuàng)新性開展。５、育人環(huán)境向系統(tǒng)化發(fā)展。６、學生素質明顯提高。７、學校進一步得到社會認可。現(xiàn)以此次督學責任區(qū)交流檢查活動為契機，對我校各項工作進行梳理。詳細敘述如下：

一、打造強有力的硬件平臺，提高教師專業(yè)能力，穩(wěn)固教育教學工作基礎。

朱各莊鎮(zhèn)初級中學占地面積32680平方米，現(xiàn)有教學樓、實驗樓、學子之家、學生公寓，餐廳等建筑面積9166平方米。綠化面積4200平方米，建有全縣一流的理化生實驗室、探究實驗室、美術教室、音樂教室、電子白板教室、圖書閱覽室、信息技術教室、體育器材室等專業(yè)室，搭建百兆校園網，二十兆光纖互聯(lián)網出口，三個電子備課室，每位一線教師配備一臺備課用機，每個教學班實現(xiàn)了“班班通”、多媒體教學。另有籃球場，排球場，足球場等運動場地，學校硬件達到省級標準。

現(xiàn)有12個教學班，本共有學生655人，住宿生300多人。專任教師52人，其中市級骨干教師1人，縣級骨干教師6人；中學高級教師3人，中學一級教師18人。具有本科學歷39，?？茖W歷13人。均持證上崗。

我校以校本教研、校本研修活動為抓手，全面促進教師的專業(yè)技術水平的提高。建立集體備課制度。以教研組為單位開展同課異構、同課同構、同課重構、說課、教學環(huán)節(jié)分解研討、課后反思等教研活動。通過新課標、新課改、新教材、新教法培訓，生本教育、高效課堂培訓、現(xiàn)代教育技術、遠程教育資源運用方法培訓、骨干教師做課等活動全面提高教師教學技能。通過優(yōu)質課，說課，反思、案例評比活動，集體備課，教師基本功大賽，質量監(jiān)測分析等多種手段全面提高教師工作積極性。為每一位教師建立專業(yè)化成長檔案。讓教師從聽評課記錄，教研記錄心得，獲獎證書，研究課題或論文，優(yōu)質教案與反思等五個部分記錄自己的專業(yè)成長歷程。通過進行教育科研方法培訓、網絡教研培訓、信息技術專題研究培訓、遠程教育資源運用研究觀摩等多項措施全面提高教科研能力。每年組織召開課題立項論證會，中期論證檢查會，結題報告會，研究成果推廣會。研究課題涵蓋學生減負、校本課程、綜合實踐活動、生本教育、高效課堂等五個方面。合作學習模式研究匯報課、理化生教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力研究課、以讀促寫讀寫結合的語文教學研究、學生主體性在教學中的發(fā)揮等研究匯報課在我校起到了以點帶面的作用。

二、以打造品牌學校為辦學方向，走有特色的素質教育道路。

我校依據素質教育內涵和特征確立辦學目標的五個核心內容：以面向全體學生為核心，以學生素質全面發(fā)展為核心，以培養(yǎng)學生社會責任感為核心，以提高學生創(chuàng)新能力為核心，以培養(yǎng)學生實踐能力為核心。確立了“辦一流教育，創(chuàng)和諧校園”這一辦學理念，著手打造“道德朱中，陽光朱中”這一學校品牌。全體教師統(tǒng)一思想，樹立了“人性化管理，注重專業(yè)化成長”的教師觀和“以生為本，全面發(fā)展”的學生觀。以“和諧”為核心，以“團結、勤奮、求實、奉獻”為校訓，樹立了“自信、自律、合作、和諧”的校風，“愛生、盡責、求實、創(chuàng)新”的教風，“勤學、好問、求真、進取”的學風。

三、健全各項工作管理機制，確保教育教學工作有序開展。

1、經過近四年的努力與完善，形成了常規(guī)教學、教育科研、德育工作、安全工作、民主管理、后勤保障共五大管理體系。層層負責，責任到人，制定了領導帶班制度。班子成員分工明確，教師工作目標清晰。全面解讀上級文件精神和各項評估標準，依據學校實際情況生成了“素質教育為核心，人性化管理為導向，可操作性強為原則，面向全體師生為目的，全方位評估為手段，全面提高為目標”的制度框架。做成制度匯編下至發(fā)各年級組，層層監(jiān)督執(zhí)行。做到了全面指導教師工作和學生發(fā)展。

2、制定了充分體現(xiàn)出“發(fā)展定位為農村一流中學，首先加強教師隊伍建設，全力打造藝體、數(shù)字化特色校園，為學生全面發(fā)展提供有力保障”的《朱各莊初級中學三年發(fā)展規(guī)劃》。任務分解到各管理體系、各。步步落實，按評估。構建“班子成員－教代會－教師”的民主監(jiān)督體系。做到誰計劃誰執(zhí)行，有計劃有總結，有過程有監(jiān)管，有評估有整改。

3、做好檔案留宗工作。建立電子檔案工作小組，建全電子檔案管理制度。專用檔案服務器，并配備掃描儀、打印機等設備?，F(xiàn)有一名電子檔案管理員，三名兼職管理員，每位老師都是操作員，每臺專任教師用機均安裝客戶端。采用三級目錄管理，一級類目依據教師分工由相關班子成員和老師擔任。做到月底前上傳當月檔案，月首審核與整改，每學期備份一次。目前電子檔案累積6392件。

四、規(guī)范辦學，為全體學生的平等發(fā)展創(chuàng)造舞臺。

１、嚴格執(zhí)行教育法規(guī)政策。區(qū)內學生100%免試入學，保學率達97%。每個學年初依據學生成績及綜合表現(xiàn)重新分班，依據教師的年齡、學歷、職稱、專業(yè)化水平等要素合理安排任教班級及學科。在開齊、開足三級課程的基礎上，我校重點打造精品校本課程和綜合實踐活動優(yōu)質課。使學生的動手實踐能力和創(chuàng)新能得到全面提高

2、全面實施綜合素質評價體系。嚴格控制考試次數(shù)。做到除期中、期末考試以外不設考試，并把平時教學質量反饋溶入到日常教學活動中。結合綜合素質評價課，以綜合素質評價軟件為工具，以學生成長記錄袋為佐證全面評價和指引學生的發(fā)展。

3、學校安全工作落實到人，構建“校長－安全辦公室－安全員”的安全管理體系。層層簽定安全責任狀，明晰自身在安全工作中的職責。建立六大安全工作網絡體系：校園設施安全網，專業(yè)室安全網，學科教學安全網，教研活動安全網，德育活動安全網，校園及周邊安全網。嚴密的安全組織網絡得到的回報就是無安全責任事故發(fā)生。

五、以環(huán)境影響人，以活動塑造人，以文化浸潤人，全方位培養(yǎng)陽光中學生。是我校一直堅持的德育工作方法和目標。

1、花香四溢的校園環(huán)境，內容豐富的櫥窗布置，經典滿目的樓道文化，教學樓前普通話的宣傳標語構建了陶冶學生情操、促進學生向善的校園文化。班級墻壁上張貼著班級公約、設置的衛(wèi)生角、圖書角，展示的學生作品、學生之星。處處體現(xiàn)出育人氛圍。建立完善的德育工作體系，每個學期政教處在學校規(guī)劃和計劃的指引下制定德育工作計劃。把“學生為本、發(fā)展為先、體驗為主”的德育工作理念內化到常規(guī)教學工作去。從常規(guī)教學、教學研究、培訓進修、學生指導、工作考勤、師德評議等六個方面建立教師評價體系。從教學、校園文化、活動、評比、禮儀等方面精心籌劃。開展了開學第一課、開學典禮、軍訓、學生日常量化、表揚好人好事、雷鋒月等活動；開展了演講、征文、競答、紅歌大賽、感恩教育、漢字大賽及禮儀健康教育等活動；開展了學生寫讀書心得、筆記，制作讀書手抄報、社會實踐、科技創(chuàng)新制作等活動；經典誦讀、縣情教育納入校本課程，并做好推普周活動、普法周等活動。在政教處的統(tǒng)籌安排下，加強師德師風建設和政治思想工作，通過講座、研討會、主題報告會等多種形式引領教師不斷提升師德修養(yǎng)水平和育人能力。開展學雷鋒、養(yǎng)成教育、愛國主義教育等主題班會課。讓學生在無形當中提高自身修養(yǎng)、養(yǎng)成良好的行為習慣。通過校園網站，“家長通訊”刊物，電話家訪，走訪，家長學校等形式，通過校外輔導員來校講法制課、愛國主義宣傳、參加社會實踐等活動，建立“家庭－學校－社會”三位一體的教育互動網絡。

2、我校積極創(chuàng)建“鄉(xiāng)村少年宮”，我們以“快樂成長”為主題開設了體育田徑，籃球，美術繪畫、書法、音樂舞蹈、信息技術六個社團。近兩年來，學校投入1.5萬余元購置體育器材。在不影響教學中心工作并為推進教學，拓展、延伸教學的前提下，充分利用大課間開展跳繩、呼啦圈、撥河、跑步、隊列比賽等一系列活動。保證學生每天體育活動不少于一小時。

六、以“以學生為本”，“關注學生發(fā)展”為教學理念，以“和諧互助”，“激發(fā)學習興趣”為教學的手段，深入挖掘課程內涵，實現(xiàn)從“有效”到“高效”的課堂教學轉變。

1、從常規(guī)教學、教研教改、培訓進修、學生指導四方面對學科教師教學工作全面評估。開發(fā)教師個人教學工作量化統(tǒng)計軟件，量化結果定期公布，總評做為評優(yōu)、評先的標準之一，充分調動教師從教、研修的積極性。年級組長、教研組長在教務處統(tǒng)籌安排下以聽課、議課的形式，隨時依據教師個人教學計劃抽查教學開展情況，學期末教師對自己的教學情況進行總結。每個學期至少進行一次教學設計檢查評比。以條目齊全，結構嚴謹，教學環(huán)節(jié)安排得當，教學目標明確，準確把握教學重、難點，貼合新課程理念，注重個性化學習做為評判標準。

2、依據學生興趣、學校條件、周邊環(huán)境和社會需求，合理開發(fā)校本課程和實施綜合實踐活動課。幾年來我校校本課程實施過程中開發(fā)并使用的校本教材有10余種，現(xiàn)已開發(fā)完畢并正在實施的校本課程有：七年級的“中學生文明禮儀”八年級的“中學生心理健康教育”和九年級的“天文”。綜合實踐活動課曾開展《礦泉水瓶的利用》、《校園食品安全》等十多個主題，現(xiàn)正在開展的主題《少年正是讀書時》，讓學生從讀書的時間、內容、方法等方面進行研究和實踐。在課堂教學中提倡個性化學習，小組合作式學習，探究性學習。注重薄弱學科的教學工作，配備了音、體、美、信專職教師和校本課程、綜合實踐活動課程兼職教師。

3、認真貫徹“學生減負”文件精神。學科教師依據學科特點制定課內外作業(yè)布置計劃。嚴格控制作業(yè)量、作業(yè)難度和學生做作業(yè)時間，學生作業(yè)布置情況通過《作業(yè)公示軟件》發(fā)布到學校網站上，由教務處跟蹤檢查、讓社會監(jiān)督。把教師布置作業(yè)是精煉，批改作業(yè)是否及時，完成和批改的作業(yè)質量高低等四個方面做為評比標準，定期開展作業(yè)評比活動。

七、全體師生堅定不移的朝著辦學目標邁進，扎實肯干的工作作風帶來了良好的辦學效益，得到了社會各界的普遍認同。

我校先后被評為教育工作優(yōu)秀集體、縣常規(guī)管理示范校，市鄉(xiāng)村少年宮創(chuàng)建工作先進校。2012年的“安全工作計劃”獲縣二等獎。德育工作成果豐碩：本學期累計好人好事203件，學生拾金不昧金額總計達到2000余元。學生活動成績斐然：在市、縣級各項比賽中，李函諭同學獲市二等獎。任潔美同學獲市級二等獎，劉雋達同學獲市級三等獎。其他同學獲縣級獎勵達30余人次。體育成績穩(wěn)居縣農村中學第一：2012年，縣女子籃球賽獲得第一名，縣春運會獲總分第二名，2013年，縣女子籃球賽獲得第二名，縣春運會獲總分第三名。教研教改工作得到上級部門認可。我校已結題的縣級立項14項，省級立項2項，經縣級推廣的研究成果3項，其余全部在校內推廣。高偉的綜合實踐活動獲市二等獎，崔宏敏電子白板數(shù)學課獲縣優(yōu)質課二等獎，在2013年市教學專項督導評估活動中，我校七名教師獲縣級示范課獎勵，體育教師劉秀宇在優(yōu)質課和教案評比中多次獲市、縣級獎勵。陳麗蕓老師的音樂課《茉莉花》獲縣級優(yōu)質課，還有其他教師在各項比賽活動中獲獎30余人次。教學質量大幅提高。自2012年以來，向昌黎縣匯文一中輸送優(yōu)秀學生91名，體育特長生5名，匯文二中輸送學生138名，美術生6名，得到社會的高度好評。

八、朱各莊鎮(zhèn)初級中學這兩年雖然發(fā)展較快，知名度有所提高，但依然存很多問題： 1．教育教學兩方面工作有機整合度達不到完美的高度。還需要我們進一步探索。2．骨干教師的人數(shù)、專業(yè)水平與學校的發(fā)展不相稱。部分教師的教學能力亟待提高。3．教育科研層次較低，僅有的課題尚無在市里有影響，有實際引領作用的課題。4．教師評價體系還不盡科學。在考試學科和非考試學科之間，教師和兩處人員之間如何尋求最佳結合點，如何制定更科學、合理的評價標準和評價方法對不同崗位，不同性質和類型的人員做出正確的評價，這些都值得做更深層次的分析與思考。

第五篇：學校督學責任區(qū)督學工作計劃

土橋中心小學督學責任區(qū)2015年督學工作計劃

為全面實施素質教育，全力推進義務教育均衡發(fā)展，全面完成教育局督學工作的目標，認真做好2015督學責任區(qū)督學工作。特制定如下工作計劃。

一、指導思想

全面貫徹黨的十八大會議精神，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，大力宣傳《國家教育督導條例》，充分發(fā)揮教育督導的監(jiān)督、檢查、指導作用，為保障素質教育的全面實施，促進縣域義務教育均衡發(fā)展。

二、督學目標

1、督促、指導學校貫徹執(zhí)行有關教育法律、法規(guī)、方針、政策。

2、遵循教育規(guī)律，保障教學工作常規(guī)的實施。

3、不斷促進安全機制和措施的建立。

4、落實教育部《關于當前加強中小學管理規(guī)范辦學行為的指導意見》，進一步規(guī)范學校辦學行為。

5、實施素質教育，扎實開展各類學校發(fā)展性教育督導評估工作。

三、工作措施

1、學習宣傳實施《教育督導條例》，依法依規(guī)開展工作。

2、進一步開闊視野，本著科學的態(tài)度，拓展思路，向專家學習，向同行學習，向基層學習，向實踐學習，真正把督導評估工作搞實搞活。

3、完成督學責任區(qū)工作計劃、總結和開展督學活動記錄及材料上報工作任務。

4、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。

四、工作要點

1、加大全面實施素質教育、開展執(zhí)行課程計劃、藝體等工作的專項督查。

2、開展一輪對責任區(qū)內中小學和幼兒園的安全教育督查工作。

3、加大對規(guī)范中小學辦學行為的規(guī)定督查力。

4、開展－次對中小學德育工作專項督查。

5、對三項工程實施情況督查。

6、開展一次對責任區(qū)班班通應用的督查。

7、對關愛留守兒童工作督查。

8、學校常規(guī)管理督查調研。

9、素質教育隨機督查。

10、完成政府教育督導室和教育局交辦的工作任務。

11、總結全年工作，擬訂下年工作計劃。附行事歷： 一月：

1、索要督導檢查學校的通訊錄。

2、對責任區(qū)學校進行第一次摸底統(tǒng)計（學生情況、教師情況、校產情況、設備情況）。

二月：

1、認真學習《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》、《義務教育法》、《教育督導條例》及《中小學校責任督學掛牌辦法》等。

2、認真研究中小學教育教學工作中的重點、難點、熱點問題，深入調研，及時解決問題。

3、做好假期間學校值班情況督導。三月：

1、對學校開學工作進行督查。

2、對學校收費情況進行督查。

3、對校園周邊環(huán)境治理情況進行督查。

4、對學籍管理情況進行督查。四月：

1、開展控輟保學等教育熱點、難點隨訪督導。

2、食品安全、傳染病防治等工作督查。

3、對考核工作督查。

4、對師德師風情況進行督查。

5、上報上月及第一季度學校教育督導信息。五月：

1、畢業(yè)班教學工作督查。

2、科學和理化生實驗操作能力測試工作指導。

3、做好期中常規(guī)檢查督導工作。

4、學校教研活動的督查與指導。

5、上報學校教育督導信息。六月：

1、做好期末考試督導檢查工作。

2、做好升學報檔等督導工作。

3、上報學校教育督導信息。

4、配合督導室做好教學常規(guī)、校園文化建設、義保經費的使用及學校安全教育督導。

5、對班班通工作進行督查。

6、對學校開展的各項活動進行督查。

7、對家長學校和關愛留守兒童工作進行督查。

8、做好資料整理歸檔工作。

9、對各校素質教育推進情況進行督查。七月：

1、督查學校教師績效目標考核的工作落實情況

2、防溺水安全教育專項工作督查。

3、對各校繼續(xù)教育情況進行督導檢查

4、對三項工程開展情況進行督查。

5、上報學校教育督導信息 八月：

1、對各校辦學條件安全情況督查。

2、協(xié)助做好學校校園安全隱患排查工作，并提出整改意見。

3、對假期教師學習進行督查 九月：

1、控輟保學工作督查。

2、責任區(qū)各中小學、幼兒園開學工作督查。

3、對各校規(guī)范辦學行為和收費情況進行督查。

4、上報學校教育督導信息。

5、對學籍管理情況進行督查。十月：

1、學校量化考評等制度執(zhí)行專項督導。

2、學校安全工作專項督查。

3、期中常規(guī)檢查督導。

4、上報學校教育督導信息。

5、對各校素質教育推進情況進行督查。十一月：

1、師德師風專項督導。

2、學校各項活動開展情況的督查與指導。

3、上報學校教育督導信息。

4、對信息化教學進行督查。

5、對三項工程開展情況進行督查。十二月：

1、做好各校教育督導公示、回訪、整改等工作。

2、做好期未檢查督導。

3、對各校制度執(zhí)行情況進行督查。

4、總結2015年教育督導工作，擬定2016年教育督導工作計劃。

責任督學：陳永興

2015.3.1