第一篇：2018年云南教師招聘考試模擬題—中學音樂

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2018年云南教師招聘考試模擬題—中學音樂

【2018云南教師招聘考試即將來臨，很多考生對2018云南教師招考充滿期待，為了讓大家順利備考2018云南教師招聘，今天云南中公教育為大家?guī)怼?/p>

2018年教師招聘考試模擬題—中學音樂

單項選擇題

1.《阿細跳月》是我國()民族舞蹈。A.彝族 B.傣族 C.苗族 D.白族

【答案】A。解析：首先，分析題干，可知本題考查的是少數(shù)民族舞蹈。其次，由相關(guān)知識可知，我國少數(shù)民族舞蹈中較有代表性的有維吾爾族的木卡姆、賽乃姆、藏族的囊瑪、堆諧、鍋莊、朝鮮族的農(nóng)樂舞、長鼓舞、瑤族的銅鼓舞、蒙古族的安代、彝族的“阿細跳月”、傣族的孔雀舞和象腳鼓舞、高山族的歡樂舞、杵舞、納西族的“白沙細樂”和納西鼓樂、景頗族的刀舞、壯族的扁擔舞、苗族的蘆笙舞和鼓舞。因此通過分析，能夠得出該題應選答案A。2.下列屬于巴洛克時期代表人物的是()。A.舒伯特 B.李斯特 C.亨德爾 D.德沃夏克

【答案】C。解析：首先，分析題干，可知本題考查的是巴洛克時期的代表人物。其次，由相關(guān)知識可知，ABD選項都屬于浪漫主義時期的作曲家，而C選項亨德爾屬于巴洛克時期德國音樂家，同屬于這一時期的代表人物還有巴赫、蒙特·威爾第等。因此通過分析，能夠得出該題應選答案C。

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3.由門德爾松首創(chuàng)的、一種具有歌曲形式特點的小型器樂曲體裁是()。

A.夜曲 B.前奏曲 C.無言歌 D.組曲

【答案】C。解析：首先，分析題干，可以得出本題考查的是門德爾松首創(chuàng)的音樂體裁。其次，由相關(guān)知識可知，門德爾松首創(chuàng)了鋼琴器樂小品無言歌，是一種旋律如歌、篇幅較短的鋼琴器樂體裁。門德爾松著有《無言歌》，包括6卷48首小曲，而ABD選項并不是門德爾松首創(chuàng)的。因此通過分析，能夠得出該題應選答案C。4.目前我國現(xiàn)存最古老的一首彈琵琶曲是()。

A.《大浪淘沙》 B.《將軍令》 C.《海青拿天鵝》 D.《高山流水》 【答案】C。解析：首先，由題干可知本題考查的是我國最古老的一首琵琶曲。其次，由相關(guān)知識可知，選項A《大浪淘沙》是我國近現(xiàn)代二胡音樂家華彥鈞的二胡作品;選項B《將軍令》是一首古箏作品;選項C《海青拿天鵝》是元代時期的一首琵琶作品，也是我國現(xiàn)存最早的一首琵琶獨奏曲;選項D《高山流水》是一首古箏曲。因此，選項C正確。

5.根據(jù)以下描述，請判斷是哪位作曲家()。他是“集古典之大成，開浪漫之先河”的音樂家 他的作品具有平等、博愛、自由的思想 他被尊為“樂圣” 他是《致愛麗絲》的作者

A.莫扎特 B.巴赫 C.貝多芬 D.舒曼

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【答案】C。解析：選項A莫扎特被稱為“音樂神童”;選項B巴赫被稱為“西方近代音樂之父”“復調(diào)大師”;選項C貝多芬被稱為“樂圣”，創(chuàng)作了鋼琴作品《致愛麗絲》，在作品《第九合唱交響曲》中尤其是第四樂章《歡樂頌》體現(xiàn)出了自由、平等的思想，同時因為處在古典主意時期，其對音樂要素的處理、標題音樂的產(chǎn)生和發(fā)展都產(chǎn)生了影響，因此被譽為“集古典主義之大成，開浪漫主義之先河”的作曲家;選項D舒曼是浪漫主義時期德國作曲家、音樂評論家，創(chuàng)作集中于藝術(shù)歌曲和鋼琴音樂作品，代表作品有聲樂套曲《桃金娘》《婦女的愛情與生活》。因此，選項C正確。

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第二篇：教師招聘考試模擬題

1、中學教育心理學是研究中學情境中學與教的基本心理規(guī)律的科學。應用心理學的一種(如何學、如何教以及學習與教學之間的相互作用)。

2、中學教育心理學的研究內(nèi)容：學生、教師、教學內(nèi)容、教學媒體、教學環(huán)境,學習過程、教學過程、評價/反思過程。

3、美國教育心理學的發(fā)展：初創(chuàng)時期（20世紀20年代以前）；發(fā)展時期（20世紀20年代到50年代末）成熟時期（20世紀60年代到70年代末）；完善時期（20世紀80年代后。）

4、初創(chuàng)時期：1903年，美國桑代克出版了《教育心理學》，這是西方第一本以“教育心理學”命名的專著。標志著教育心理學的正式誕生。

5、美國教育心理學理論的發(fā)展新趨勢？

（1）研究領域已從行為主義轉(zhuǎn)向認知心理學，即由s-R范式轉(zhuǎn)向認知范式；（2）在學習觀上，由強調(diào)學生是知識的被動接受者轉(zhuǎn)變?yōu)閺娬{(diào)學生是知識的主動構(gòu)建者；（3）從著重對學習問題的轉(zhuǎn)化向?qū)虒W問題的研究4）從注重實驗室純理論研究轉(zhuǎn)化為重視教育實踐的實際應用研究（5）從理論的狹隘、零散轉(zhuǎn)化為理論的完善、整合。

6、前蘇聯(lián)教育心理學的發(fā)展。

（1）產(chǎn)生階段（十月革命前）；（2）發(fā)展階段；（十月革命后）；（3）完善并逐漸形成自己特點的時期（20世紀50年代末至90年代）。

7、俄國的烏申斯基《人是教育的對象》?！岸砹_斯教育心理學的奠基人”俄最早正式以教育心理學命名的著作是卡普杰列夫1877《教育心理學》。

8、發(fā)展階段：維果斯基《教育心理學》。

9、前蘇聯(lián)的教育心理學發(fā)展特點：

（1）注重與發(fā)展心理學的結(jié)合，開展了許多針對兒童心理發(fā)展特點的教學研究。A。B彼得羅夫斯基的《年齡與教育心理學》。和M。B加梅佐的《年齡和教育心理學》。（2）在學習理論方面，形成了最有代表的兩個派別：“聯(lián)想-反射”理論、“學習的活動”理論。（3）前蘇聯(lián)教育心理學比較重視人際關(guān)系在兒童心理發(fā)展中的作用。

10、中國心理學的起源：孔孟荀墨等。

中國的心理學是在清末隨著師范教育的興起而產(chǎn)生的。中國第一本教育心理學著作是1908年房東岳翻譯日本小原又一所著的《教育實用心理學》。廖世承1924年出版了中國第一本《教育心理學》 1926年，陸志韋翻譯了桑代克的《教育心理學概論》。

14、學生心理發(fā)展具有的基本特征：1連續(xù)性和階段性；2定向性和順序性；3不平衡性；4差異性。

15、心理發(fā)展階段的八個階段。（乳兒期。0-1歲；（嬰兒期。1-3歲；（幼兒期。3-

6、7歲； 童年期。

6、7-

11、12歲； 少年期。

11、12-

14、15歲； 青年期。

14、15-25歲； 成年期。25-65歲； 老年期。65歲以后。

16、中學生心理發(fā)展的階段特征。（1）中學生的腦和神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育特點。（2）中學生認知發(fā)展的基本特點。

中學生認知結(jié)構(gòu)體系基本形成。（認知的核心成分---思維能力）◆中學生認知活動的自覺性明顯增強?！粽J知與情感、意志、個性得到協(xié)調(diào)發(fā)展。

17、中學生觀察力發(fā)展的特點:目的更明確；持久性明顯發(fā)展；精確性提高;概括性更強。

18、中學生記憶發(fā)展。（1）有意識記憶占主導地位（2）理解記憶成為主要的識記方法（3）抽象記憶占優(yōu)勢。

19、初中生情感發(fā)展特點。(1)隨著自我意識的發(fā)展，產(chǎn)生了社會評價和自我評價相關(guān)的情感；(2)自相矛盾的情感；(3)少年的熱情和沖動；(4)選擇性友誼的建立；(5)情感的社會性更加明朗。高中生：個性化的情感；浪漫主義的熱情； 20、皮亞杰的認知發(fā)展理論與教育。

皮亞杰是瑞士著名心理學家和哲學家?！鞍l(fā)生認識論”，形成了獨具特色的認知發(fā)展觀。皮亞杰的建構(gòu)主義發(fā)展觀？

（1）皮亞杰認為，發(fā)展是一種建構(gòu)過程，是個體在與環(huán)境的不斷的相互作用中實現(xiàn)的；（2）適應和建構(gòu)也是認知發(fā)展的兩種機能；（3）適應包括同化和順應兩種作用和過程。刺激輸入的過濾或改變叫做同化；

內(nèi)部圖式的改變，以適應現(xiàn)實，叫做順應；

（5）個體的心理發(fā)展就是通過同化和順應日益復雜的環(huán)境而達到平衡的過程。

21、皮亞杰的認知發(fā)展階段。

（1）感知運動階段（0-2歲）（2）前運算階段。2-7歲單向思維；思維不可逆性；自我中心；反映靜止的知覺狀態(tài)；不具守恒性。運算：借助邏輯推理將事物的一種狀態(tài)轉(zhuǎn)化為另一種狀態(tài)。（3）具體運算階段（7-11歲）（4）形式運算階段（11-16歲）

22、影響發(fā)展的因素。（1）成熟；（2）練習和經(jīng)驗；（3）社會性經(jīng)驗；（4）具有自我調(diào)節(jié)作用的平衡過程?！羝喗馨呀?jīng)驗分為物理經(jīng)驗和邏輯數(shù)理經(jīng)驗兩種?！粑锢斫?jīng)驗指個體通過與物體打交道而獲得的有關(guān)物體特性的經(jīng)驗，是從物體特性中直接引出來的信息?！暨壿嫈?shù)理經(jīng)驗不是基于物體的物理特性，而是基于施加在物體上的動作，是從動作及相互關(guān)系中抽象出來的經(jīng)驗?！羝喗苷f，知識來源于動作，而非來源于物體。這里的知識，是邏輯數(shù)理知識。

23、皮亞杰認知發(fā)展理論的教育價值？

（1）豐富認識兒童不是小大人是教育獲得成功的基本前提；（2）遵循兒童的思維發(fā)展規(guī)律是教育取得成效的根本保證。

24、維果斯基的發(fā)展觀與教育。前蘇聯(lián)心理學家維果斯基從歷史唯物主義的觀點出發(fā)，提出了“文化歷史發(fā)展”。十分強調(diào)人類社會文化對人的心理發(fā)展的重要作用。

25、維果斯基的發(fā)展觀的基本內(nèi)容：

（1）文化歷史發(fā)展理論；（2）心理發(fā)展觀；（3）內(nèi)化學說；（4）教育和發(fā)展的關(guān)系----“最近發(fā)展區(qū)”

26、維果斯基區(qū)分了兩種心理機能：一是作為動物進化結(jié)果的低級心理機能；另一則是作為歷史發(fā)展結(jié)果的高級心理機能。高級心理機能的實質(zhì)是以心理工具為中介的，受到社會歷史發(fā)展規(guī)律的制約。

心理發(fā)展是個體的心理從出生到成年，在環(huán)境與教育的影響下，在低級心理機能的基礎上，逐漸向高級機能轉(zhuǎn)化的過程。由低級向高級的發(fā)展有四個方面的表現(xiàn)：（1）隨意機能的不斷發(fā)展；（2）抽象—概括機能的提高；（3）各種心理機能之間的關(guān)系不斷變化、重組、形成間接的，以符號為中介的心理結(jié)構(gòu)；（4）心理活動的個性化。兒童心理發(fā)展的原因，維果斯基強調(diào)了三點：

（1）心理機能的發(fā)展起源于社會歷史的發(fā)展，受社會規(guī)律的制約；（2）從個體發(fā)展來看，兒童在與成人交往過程中通過掌握高級心理機能的工具---語言、符號系統(tǒng)，從而在低級的心理機能的基礎上形成了各種新質(zhì)的心理機能；（3）高級心理機能是外部活動不斷內(nèi)化的結(jié)果。

兒童發(fā)展的兩種水平。一種是兒童現(xiàn)有的發(fā)展水平；另一種是在有指導的情況下借助成人的幫助可以達到的較高水平。

兒童的現(xiàn)有水平與經(jīng)過他人幫助可以達到的較高水平之間的差距，就是“最近發(fā)展區(qū)”

27、埃里克森的心理社會發(fā)展論的主要觀點。埃里克森。美國。

埃里克森的心理社會發(fā)展理論認為，兒童人格的發(fā)展是一個逐漸形成的過程，它必須經(jīng)歷一系列順序不變的階段，每一階段都有一個由生物學的成熟與社會文化環(huán)境、社會期望之間的沖突和矛盾所決定的發(fā)展危機，每一個危機都涉及一個積極的選擇與一個潛在的消極選擇之間的沖突。

埃里克森認為，人格的發(fā)展貫穿于個體的一生。整個發(fā)展過程分為八個階段。（1）學習信任的階段（從出生到18個月左右）；（2）成為自主者的階段（18個月到24個月）；（3）發(fā)展主動性的階段（4-6歲）；（4）變得勤奮的階段（6-12歲）；（5）建立個人同一性的階段（12-20歲）；（6）承擔社會義務的階段（20-24歲）；（7）顯示充實感的階段（24-50歲）；（8）達到完善的階段（50歲以后）。

29、個別差異是指個體之間在穩(wěn)定的心理特點上的差異，包括性格、能力或興趣等方面的差異。

30、智力是指處理抽象觀念、處理新情境和進行學習以適應新環(huán)境的能力。我國心理學家認為，智力是指認識方面的各種能力，即觀察力。記憶力，思維力，想像力的綜合。其中，其核心成份是思維能力。

31、智力測驗的工具。（1）比內(nèi)-西孟表；（2）斯坦福-比內(nèi)量表；（3）韋克斯勒 斯坦福比內(nèi)量表的公式： IQ=(智力年齡/實際年齡)*100 ◆ 韋克斯勒

IQ=100+15*((個體測驗分數(shù)-同年齡組的平均分)/同年齡組的標準差。)

32、智力的構(gòu)成：◆（瑟斯頓）提出了七種主要的知力因素：空間知覺、言語理解、語詞流暢、記憶、數(shù)字能力、歸納和知覺速度?！?吉爾福德從操作、內(nèi)容和產(chǎn)品三個維度分析智力的結(jié)構(gòu)。

33、三元智力理論（斯騰伯格1985年發(fā)表了《超越智商》一書。（元成分、操作成分、知識習得成分）。

34、多元智力理論。（美。加德納）。七種不同的智力； 言語智力；數(shù)理智力；空間智力；音樂智力；體能智力；社交智力；自省智力。

36、學習風格最初1954年由哈伯特.塞倫提出。學習風格是學習者在探究、解決其學習任務時所表現(xiàn)出來的典型的、一貫的、獨具個人特色的策略和學習傾向。我國認為學習風格劃分應從生理、心理、社會進行。

37、學習風格主要特征：持久性；一致性；

38、學生的思維方式：

（1）場獨立性與場依存性；（美國赫爾曼.威特金）（2）反思型與沖動型；（杰羅姆.卡根）（3）整體性和系列性；（英國戈登.帕斯克）（4）心理自我調(diào)控理論。（斯騰伯格）

39、心理自我調(diào)控的功能：主動獨立型，被動執(zhí)行型，分析評判型。心理自我調(diào)控的形式：專一型、等級秩序型、多頭并進型、隨意無拘型。心理調(diào)控的水平：整體抽象型和局部具體型。心理調(diào)控的范圍：任務導向型和人際導向型。心理調(diào)控的傾向：自由開放型和保守拘謹型。思維對人格具有預測作用，而對智力具有調(diào)節(jié)作用。

40、廣義的學習：指人和動物在生活過程中，憑借經(jīng)驗而產(chǎn)生的行為或行為潛能的相對持久的變化。

41、人類學習與動物學習的區(qū)別？

（1）人的學習除了獲得個體的行為經(jīng)驗之外，還要掌握人類世世代代積累下來的社會歷史經(jīng)驗和科學文化知識；（2）人的學習是在改造客觀世界的生活實踐中，在與其他人的交往過程中，通過語言的中介作用而進行的（3）人的學習是一種有目的。自覺的。積極主動的過程。

44、加涅認為，學習結(jié)果就是各種習得的才能、本領，人類學習主要是為了獲得以下五種才能：言語信息；

智慧技能；認知策略；態(tài)度；運動技能。

◆（加涅把辨別技能作為最基本的智慧技能，按不同的學習水平及其所包含的心理運算的復雜程度，依次為：辨別、概念、規(guī)則、高級規(guī)則等智慧技能）◆ 加涅提出三種態(tài)度：

1兒童對家庭和其他社會關(guān)系的認識；2對某種活動所伴隨的積極的喜愛的情感，如音樂，閱讀等；3有關(guān)個人品德的某些方面，如熱愛國家等。

45、奧蘇貝爾的分類。美國心理學家。

根據(jù)以下兩個維度對認知領域的學習進行了分類：一個維度是學習進行的方式，據(jù)此可分為接受學習和發(fā)現(xiàn)學習；另一個維度是學習材料與學習者原有知識的關(guān)系，據(jù)此分為機械學習和有意義學習。

46、我國心理學家的學習分類：（1）知識的學習；（2）技能的學習；（3）行為規(guī)范的學習；

47、聯(lián)結(jié)派的學習理論（行為主義）

聯(lián)結(jié)學習理論認為，一切學習都是通過條件作用，在刺激和反應之間建立直接聯(lián)結(jié)的過程。強化在刺激-反應之間的建立過程 中起著重要作用。

48、桑代克的聯(lián)結(jié)說。被稱為“現(xiàn)代教育心理學家之父”

通過實驗，桑代克提出學習不是建立觀念之間的聯(lián)結(jié)，而是建立刺激-反應聯(lián)結(jié)，即在一定的刺激情境與某種正確反應之間形成聯(lián)結(jié)，其中不需要觀念或思維的參與。這種刺激-反應聯(lián)結(jié)主要是通過嘗試錯誤，不斷修正行為而形成的，是隨著錯誤反應在的逐漸減少和正確反應的逐漸增加而形成的。學習就是通過漸進的嘗試錯誤形成刺激-反應聯(lián)結(jié)的過程。因此，聯(lián)結(jié)說又稱為“試誤說”。

本質(zhì)：形成刺激-反應的聯(lián)結(jié)；過程：嘗試與錯誤； 條件：外在強化；結(jié)果：習慣性反應。

49、桑代克學習規(guī)律：準備律；練習律；效果律。50、桑代克的學習聯(lián)結(jié)說提出了西方最早、最系統(tǒng)的學習理論。理論的主要缺陷在于機械論和簡單化，抹殺了人類學習的主觀能動作用。他熱衷于發(fā)現(xiàn)普遍適用的學習規(guī)律，但這些規(guī)律實際上只能解釋簡單的、機械的學習。

教育啟示:1允許犯錯誤,并在改正錯誤中進行學習；2努力使學生在學習過程中獲得自我滿意的積極結(jié)果；3加強適當?shù)木毩暎?任何學習要在學生有準備的情況下進行，不能經(jīng)常搞突然襲擊。

第三篇：中小學音樂教師招聘模擬題2

音樂教師招聘試題及答案

一.填空題(每空1分,共64分)

1.聶耳作曲家--------人。主要作品有歌曲----------、------------、-----------、舞臺音樂劇-------、民樂合奏------------。

2.根據(jù)性別和年齡的差異、音域和音色的特點，將人聲分成若干類別----------。女高音優(yōu)美抒情，女中音、女低音---------，男高音堅實明亮，男中音、男低音深沉--------。音域一般為------度，男聲比女聲低一個----度。童聲音色清脆明亮，音域一般不超過----度。

3.號子也稱勞動號子，它與相應的---------緊密配合，起著統(tǒng)一------，鼓舞-----的作用。如：----號子、------號子、------號子等。演唱形式多為一領眾和。

4.聲樂演唱形式有-------、---------、--------、---------、---------、---------、--------等演唱形式。

5.我國民族吹管樂器常見有---------、----------。------管身較長而略粗，多演奏柔美抒情的旋律。由于伴奏“-----”而得名。-----管身較短而略細，多演奏熱情歡快的旋律常用于伴奏“------”。你熟悉的獨奏曲---------------、-----------------。

6.小號是---------樂器。音色----------。善于表現(xiàn)雄壯有力的音樂情緒，還能吹奏---------的旋律。

7.海頓是--------國作曲家。維也納------樂派奠基人。作品有--------、---------、---------、等104部交響樂。

8.合唱是-------的一種演唱形式。有眾多的歌唱者演唱--------以上不同聲部的歌曲。分為----------合唱和-------合唱，通常用------或-------伴奏，也可以是無伴奏合唱。

9.山歌是指人們在田野勞動或-------------時即興演唱的歌曲。它的內(nèi)容廣泛，結(jié)構(gòu)短小，曲調(diào)爽朗、------、------、------------。

10.西洋弓弦樂器-------、---------、---------、----------。

11.劉天華我國音樂教育家，民族-------作曲家。二胡、------演奏家。作品：--------------、----------。

12.我國民族拉弦樂器有：---------、--------、---------、----------。

13.音樂中音色大致分成兩大類：---------、----------.二.選擇題(本大題共14分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，把所選項前的字母填在題后的話號內(nèi)。)王國維在《人間詞話》中提出了_______說。

A 風格 B 境界 C 神韻 D 格調(diào)

2《亞威農(nóng)少女》是______繪畫的代表作品。

A 立體主義 B 達達主義 C 抽象主義 D 野獸派被稱為“藝術(shù)學之父”的德國理論家是_______。

A 康德 B 黑格爾C 席勒 D 費德勒

4《阿細跳月》是我國________的民族舞蹈。

A 彝族 B 傣族 C 苗族 D 白族長鼓舞是下列哪一個民族的舞蹈？ ______.A 蒙古族 B 滿族 C 朝鮮族 D 鄂倫春族

6《等待戈多》是________戲劇的代表作品。

A 表現(xiàn)主義 B 存在主義 C 象征主義 D 荒誕派 7 影片《戰(zhàn)艦波將金號》是20世紀20年代＿＿＿＿（國）的重要作品？ A 意大利 B 蘇聯(lián) C 美國 D 法國 8 電視劇《圍城》是根據(jù)_______的同名小說改編的。A 沈從文 B 張愛玲 C 巴金 D 錢鐘書 9《老人與?！肥敲绹骷襙_______50年代的代表作品。A 海明威 B ?？思{ C 杰克?倫敦 D 海勒 10 《西廂記》的作者是_________。A 關(guān)漢卿 B 白樸 C 馬致遠 D 王實甫 11 在中國古代繪畫理論中，繪畫作品的最高層次是__________。A 妙品 B 能品 C 神品 D 逸品 12 《命運交響曲》是_________的作品。A 海頓 B 莫扎特 C 貝多芬 D 瓦格納 13 《霓裳羽衣舞》是我國_________代著名舞蹈作品。A 漢 B 唐 C 宋 D 元 14 《日出?印象》是法國著名印象派畫家_________的代表作品。A 莫奈 B 凡高 C 高更 D 雷諾阿

三.連線題(共10分.)

中國 黃自 《旗正飄飄》

法國 劉錫津 《光明行》

奧地利 柴科夫斯基 《我愛你塞北的雪》

俄國 海頓 《天鵝湖》

圣一桑 《動物狂歡節(jié)》

劉天華 《時鐘》

《那不勒斯舞曲》 大提琴 柔美 圓潤

《天 鵝》 二胡 嘹亮輝煌

《光 明 行》 板胡 渾厚飽滿

《紅軍哥哥回來了》 小號 清脆明亮

四.把下列簡譜改寫成五線譜.(共10分)

1=G 2/455 ┃ 6 5┃ 31 555┃3 1┃ 555 555 ┃ 1 05 ┃1 1┃ 11 567 ┃ 1 1 ‖ －－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－

答案：

一.1 云南玉溪人 義勇軍進行曲 大路歌鐵蹄下的歌女揚子江暴風雨 金蛇狂舞

2.人聲分類 柔和渾厚 寬厚有力 十三 八 十

3.勞動節(jié)奏 動作 情緒 打夯車水 拉纖 等

4.獨唱 齊唱 對唱 輪唱 合唱 表演唱

5.曲笛 梆笛 昆曲梆笛梆子 五梆子 揚鞭催馬運糧忙 6.西洋銅管 嘹亮輝煌 優(yōu)美如歌

7.奧地利 古典 告別 驚鄂 時鐘

8.聲樂 兩個 同聲 混聲 鋼琴 樂隊

9.抒發(fā)情感 質(zhì)樸 高亢 節(jié)奏自由

10.大提琴 小提琴 中提琴 低音提琴 倍大提琴

11.器樂 琵琶 歌舞引 光明行 空山鳥語

12.高胡 中胡 低胡 板胡 革胡

13.聲樂 器樂

二.1B 2.C 3.B 4.B 5.C 6.A 7.B 8.D 9.A 10.D 11.D 12.C 13.B 14.A 三.中國—— 黃自 —— 《旗正飄飄》

中國 —— 劉錫津 —— 《 我愛你塞北的雪》

俄國—— 柴科夫斯基 —— 《天 鵝 湖》

奧地利—— 海頓 —— 《時 鐘》

法國—— 圣一桑 —— 《動物狂歡節(jié)》

中國—— 劉天華—— 《 光明行》

《那不勒斯舞曲》—— 小號—— 嘹亮輝煌

《天 鵝》—— 大提琴—— 渾厚飽滿

《光 明 行》—— 二胡—— 柔美 圓潤

《紅軍哥哥回來了》—— 板胡 —— 清脆明亮

四．略

第四篇：中學音樂教師招聘編制考試試卷

一部分

一.填空.(每空1分總計35分)

1、在中國共產(chǎn)黨領導和毛澤東同志的革命文藝路線指引下誕生的第一部中國新歌劇是（白毛女）。

2、《春節(jié)序曲》是我國著名作曲家李煥之的交響樂曲（春節(jié)組曲）中的第一樂章。

3、音樂是（時間）的藝術(shù),（空間）的藝術(shù),（情感）的藝術(shù)。

4、(節(jié)奏)是音樂的骨骼,是塑造音樂(形象)的重要手段,人們常常運用千變?nèi)f化的節(jié)奏,使音樂(具有表現(xiàn)力)。

5、中華民族五聲調(diào)式中的４、７、#

4、ｂ7四個偏音分別稱作（清角、變宮、變徴和閏）。（請用民族稱謂書寫）

6、三和弦共有三個音，以根音為低音時叫（原位和弦），以三音為低音時叫（六和弦），即三和弦的第一轉(zhuǎn)位用數(shù)字（6）標記，以五音為低音時叫（四六和弦），即第二轉(zhuǎn)位用數(shù)字（4）標記。

7、（音量）是由發(fā)音體振動時振幅的大小來決定的，按振幅大音就（強），振幅小音就（弱）

8、根據(jù)性別和年齡的差異、音域和音色的特點，將人聲分成若干類別叫（人聲分類）。女高音優(yōu)美抒情，女中音、女低音（柔和），男高音堅實明亮，男中音、男低音深沉（深厚有力）。音域一般為（13）度，男聲比女聲低一個（8）度。童聲音色清脆明亮，音域一般不超過（10）度。

9、、在西洋管弦樂隊中通常由（銅管樂器）、（木管樂器）、（拉弦樂器）、（打擊樂器）等四組樂器所構(gòu)成。

10、《藍色多瑙河圓舞曲》是奧地利作曲家（約翰/施特勞斯）創(chuàng)作的，為典型的維也納圓舞曲結(jié)構(gòu)。

11、第九十四交響曲（《驚愕》）是“交響樂之父”——奧地利著名作曲家（海頓）于1781年創(chuàng)作的12、爵士樂是一種（即興演奏形態(tài)），演奏者常是根據(jù)某種規(guī)定的和聲骨架和節(jié)奏，將所奏的旋律進行即興變奏。

13、提倡學科綜合，在實施過程中，綜合應以（音樂）為教學主線，通過具體的（音樂材料）構(gòu)建起與其他藝術(shù)門類及其他學科的聯(lián)系。

14、音樂學科具有的價值：（審美體驗價值）、創(chuàng)造性發(fā)展價值、（社會交往價值）、文化傳承價值）。

三、判斷題（正確的打√，錯誤的打×。每題1分，共15分。請將答案填入表格中）

1、《都有一顆紅亮的心》、《智斗》均為現(xiàn)代京劇《沙家浜》中的唱段。（X）

2、奧地利作曲家莫扎特創(chuàng)作的四手聯(lián)彈鋼琴曲《軍隊進行曲》流傳甚廣，深受人們喜愛。（X）

3、在音樂中用各種時值的休止符表示沒有聲音的時間，簡譜中用“0”表示。（V）

4、低音為根音的和弦一定是原位和弦。（V）

5、單音程轉(zhuǎn)位后構(gòu)成的一定是復音程。（X）

6、管弦樂曲《四小天鵝舞曲》選自舞劇《天鵝湖》，通俗易懂、流傳廣泛。（X）7、3/8拍子與6/8拍子都是單拍子。（V）

8、《跳圓舞曲的小貓》是一首專為孩子們寫的管弦樂曲。描繪了一只天真、活潑的小貓在音

樂伴奏下跳著優(yōu)美的圓舞曲。（X）

9、《十面埋伏》是我國傳統(tǒng)器樂作品中大型琵琶曲的優(yōu)秀代表作。（V）

10、舞劇《天鵝湖》第三幕中的《那不勒斯舞曲》，是以圓號為主奏樂器的。（V）

11、德國作曲家萊昂?耶塞爾創(chuàng)作的《玩具兵進行曲》是一首充滿兒童情趣的管弦樂曲。（V）

12、手風琴獨奏曲《我為祖國守大橋》是根據(jù)同名歌曲改編而成的。（V）

13、《庫爾班大叔喜洋洋》是一首具有濃郁西藏風格特點的少兒歌曲。（X）

14、無伴奏合唱是只用人聲演唱而不用樂器伴奏的音樂表演方式。（V）

15、《鳳陽花鼓》是流傳于福建、廣東等地的一種民間歌舞曲。（X）

第四部分寫作題

1簡述學堂樂歌（5分）

清朝末年、民國初年，當時的政治改革家們主張廢除科舉等舊教育制度，效法歐美，建立新型學校，于是一批新型的學校逐漸建立了起來。當時把這類學校叫做“學堂”，把學校開設的音樂課叫做“樂歌”科。所以“學堂樂歌”，一般就是指出現(xiàn)于清朝末年、民國初年的學校歌曲（類似當今的校園歌曲）。學堂樂歌的倡導、推廣者以沈心工、李叔同等啟蒙音樂教育家為代表。

2．簡述民歌的發(fā)展和體裁（5分）。

民歌是勞動人民自發(fā)的一種口頭創(chuàng)作。這種口頭創(chuàng)作形式從原始社會起一直貫穿整個中國古代社會。民歌的音樂語言簡明洗練，音樂形象鮮明生動，表現(xiàn)手法豐富多彩。

體裁分為：勞動號子、山歌、小調(diào)

請你談談音樂課中如何合理地使用多媒體。

答：在音樂教學中，充分發(fā)揮多媒體教學的優(yōu)勢，可以大大激發(fā)學生學習音樂的興趣，啟發(fā)學生的思維，豐富想像力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力，使學生加深對音樂的感受和理解，在潛移默化中培育學生美好的情操、健全的人格。（1）創(chuàng)設情景，激趣導入新課 興趣是調(diào)動思維、探求知識的內(nèi)動力。在導入新課時，用流動的畫面來體現(xiàn)教學意圖，創(chuàng)設出絢麗多彩、聲情并茂的環(huán)境，給學生以美的熏陶及享受，從而激發(fā)學生的學習興趣，提高教學質(zhì)量和效果。

（2）入情入理，解決教學難點

音樂知識教學是小學音樂教學體系中的一個基本內(nèi)容，也是豐富學生的音樂內(nèi)涵，提高學生音樂素養(yǎng)的重要內(nèi)容，是學好新歌的前提和基礎。任何教學、任何課堂如果脫離了本質(zhì)，科學的知識的傳授，無論怎樣創(chuàng)新將會像水上的浮萍。只有將音樂知識的落實和歌曲情緒表達兩者和諧統(tǒng)一，才能使歌曲更完美。根據(jù)兒童的認識特點，運用多媒體把抽象的理論形象化，使虛擬音樂形象變得直觀具體。樂理知識的教學一直是音樂教學的難點，使重點突出，難點化易，既可起到事半功倍的作用，又可起到培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的作用。

（3）以情帶聲，感受理解歌曲

在解決了重難點之后，進入到歌曲的演唱這一環(huán)節(jié)，演唱歌曲是學生易于接受和樂于參與的表現(xiàn)形式。歌曲技能的練習，應結(jié)合演唱實踐活動進行。利用電教手段，創(chuàng)設與歌曲表現(xiàn)內(nèi)容相適應的教學情景，激發(fā)學生富有情感地歌唱，以情帶聲，聲情并茂。

（4）設境表情，感受表現(xiàn)歌曲

教師創(chuàng)設特定的情景，使學生在學會歌曲后充分宣泄情感，“歌詠不足，則手舞之，足蹈之”?？傊?，現(xiàn)代化教學手段課件的應用，使傳統(tǒng)課堂教學不便或無法解決的問題迎刃而解，擴大了信息，充實了容量，加快了節(jié)奏，提高了效率。

第五篇：2013云南農(nóng)村信用社招聘考試金融知識模擬題1

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1、現(xiàn)代企業(yè)產(chǎn)權(quán)制度的典型組織形式是：（）

a、私人企業(yè) b、獨資企業(yè) c、合伙企業(yè) c、股份有限公司 e、兩合公司

2、當經(jīng)濟衰退時：（）

a、央行在公開市場上購入有價證券 b、央行要降低貼現(xiàn)率c、央行要降低存款準備金率 d、央行在公開市場上賣出有價證券e、央行應提高貼現(xiàn)率和存款準備金率

3、集約型經(jīng)濟增長的方式有：（）

a、把提高勞動生產(chǎn)率和增加經(jīng)濟效益放在首位

b、以價值為基礎，社會生產(chǎn)是事物形態(tài)與價值形態(tài)的統(tǒng)一

c、發(fā)展生產(chǎn)是傳統(tǒng)勞動技能與現(xiàn)代勞動技能相結(jié)合，著眼于用現(xiàn)代科技提高勞動者的素質(zhì)

d、用符合社會化大生產(chǎn)的管理取代手工式經(jīng)驗性管理

e、以外延擴大和內(nèi)涵發(fā)展相結(jié)合，以內(nèi)涵發(fā)展為主的增長方式

4、市場經(jīng)濟增長的途徑是：（）

a、實物投資與人力投資并重 b、計劃與市場手段并用c、技術(shù)進步與技術(shù)的選用 d、國外資源與資金的利用e、規(guī)模效應與市場容量的擴展

5、商業(yè)銀行經(jīng)營“三性”原則包含的內(nèi)容是：（）a、效益性 b、流動性 c、安全性 d、以上全對

6、商業(yè)銀行的關(guān)系人是指：（）

a、商業(yè)銀行的董事、監(jiān)事、管理人員、信貸業(yè)務人員及其近親屬b、商業(yè)銀行的董事、監(jiān)事、管理人員、股東及其近親屬c、商業(yè)銀行的董事、監(jiān)事、管理人員、內(nèi)部職工及其親屬d、以上全對

7、人總行《關(guān)于進一步加強貸款管理的有關(guān)問題的通知》對貸款審查新的要求之一是：（）

a、發(fā)放貸款時，除審查借款人的資格、條件、經(jīng)營狀況等情況，可以不對企業(yè)的法人代表及主要管理者的個人品質(zhì)加強審查b、發(fā)放貸款時，除審查借款人的資格、條件、經(jīng)營狀況，還要對企業(yè)的法人代表及主要管理者的個人品質(zhì)加強審查c、發(fā)放貸款時，除審查借款人的資格、條件、經(jīng)營狀況等情況，還要對董事長的品行進行審查，其他人不需審查d、以上全不對

８、保證期間，債權(quán)人許可債務人轉(zhuǎn)讓債務的是否應征得保證人同意？（）a、應征得保證人同意 b、無須征得保證人同意c、口頭同意即可 d、書面同意

９、同一保證既有保證又有物的擔保的，保證人如何承擔保證責任？（）a、只對物的擔保以外的債權(quán)承擔保證責任 b、只對物的保證以風的債權(quán)承擔保證責任 c、對所有貸款承擔保證責任 d、以上全對

10、抵押合同的生效日期是：（）

A、自簽訂之日起 B、簽訂合同的次日C、貸款日起 D、驗明抵押物后

11、抵押物處理所得價款的分配順序是：（）

a、首先支付拍賣費用和其他有關(guān)處理抵押物的費用，其次用于償還抵押人所欠債務本息不足部分由債務人清償，超過部分退還給債務人

b、首先用于償還抵押人所欠債務，其次支付拍賣費用和其他有關(guān)處理抵押物的更多考試信息請上航帆網(wǎng)查詢！

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費用，本息不足部分由債務人清償，超過部分退還給債務人 c、以上兩種方式都可以 d、以上全對

12、以下關(guān)于農(nóng)村信用社資產(chǎn)負債比例管理指標正確的是：（）

a、資本充足率不得低于8%b、逾期貸款比例不得超過8%c、對最大單戶貸款余額不得超過本社資本總額的30%d、以上全對

13、以下屬于可疑類貸款特征的是：（）

a、借款人處于停產(chǎn)、半停產(chǎn)狀態(tài)b、貸款項目如基建項目處于停緩狀態(tài)c、借款人已資產(chǎn)抵債d、以上全對

14、根據(jù)民法通則，企業(yè)終止的原因是：（）

a、依法被撤銷 b、解散 c、依法宣告破產(chǎn) d、依法補撤銷、解散、依法宣告破產(chǎn)及其它原因

15、下列哪些貸款應列入呆滯貸款？（）

a、借款人被依法撤銷、關(guān)閉、解散，并終止法人資格

b、借款人雖未依法終止法人資格，但生產(chǎn)經(jīng)營活動已停止，借款人已名存實亡 c、借款的經(jīng)營活動雖未停止，但產(chǎn)品無市場，企業(yè)資不抵債，虧損嚴重并瀕臨倒閉

d、企業(yè)有明顯的逃廢債行為

16、中國人民銀行對金融機構(gòu)高級管理人員的任職資格管理包括：（）

a、任職資格審查 b、任職期間考核c、任職資格取消

D、任職資格檔巡查管理

17、存款合同是一種_____。（）

a、諾成性合同 b、實踐性合同c、默示合同

d、推定合同

18、貸款的保證人在行使先訴抗辯權(quán)時，債務人的不能履行由（）確認。a、審判機關(guān)

b、仲裁機關(guān)c、仲裁或?qū)徟袡C關(guān) d、人民銀行

19、下列不屬于票據(jù)行為的是：（）。

a、保證行為 b、背書行為c、付款行為 d、承兌行為

20、信用社主任每____要不定期全面查庫一次，內(nèi)勤主任每____不定期全面查庫一次。（）

a、月，旬

b、月，月

c、旬，月

21、_______也稱“本位貨幣”，是一個國家法定作為價格標準的重要貨幣。（）a、主幣

b、輔幣

c、人民幣

22、辦理現(xiàn)金收付業(yè)務，必須堅持“______”原則。（）a、收入現(xiàn)金先收款后記賬，付出現(xiàn)金先記賬后付款 b、收入現(xiàn)金先記賬后收款，付出現(xiàn)金先記賬后付款 c、收入現(xiàn)金先收款后記賬，付出現(xiàn)金先付款后記賬

23、票幣整點必須做到占準、墩齊、_____、扎緊、蓋章清楚，達到“五好錢捆”。()a、挑凈

b、整理

c、拆把

24、對違規(guī)操作造成的錯款事故，按_____的原則處理。()a、長款歸公、短款自賠 b、長款歸公、短款報損 c、以長補短

25、下面屬于結(jié)算原則規(guī)定的有：（）a、恪守信用

b、履約付款

c、誰的錢進誰的賬 d、信用社可以墊款

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26、信用社哪些開支不能列入成本？（）a、其他營業(yè)支出 b、捐贈支出

c、支付的股東股利 d、支付的滯納金

27、關(guān)于會計電算化的正確操作是：（）

a、電算化業(yè)務應根據(jù)會計出納工作制度的基本規(guī)定和原理進行核算，堅持日終結(jié)賬，每月進行賬務核對，保證電算化操作業(yè)務總分平衡

b、操作員密碼應不定期更換，以防失密，并要建立密碼管理簿

c、操作員的密碼是確認其身份的重要手段，不能換用或借用其他操作員的密碼操作計算機

d、操作員離崗時不必隨時退出系統(tǒng)

28、正確的重要空白憑證的管理要求是：（）

a、重要空白憑證一律納入表外科目核算，設立“重要空白憑證登記簿”，按憑證種類立戶，無需登記憑證起其訖號碼

b、重要空白憑證的管理要貫徹“證印分管”，證押可以一人保管 c、沒有庫房條件的，重要空白憑證可以不入庫保管 d、柜面使用重要空白憑證時應當時逐份銷號

29、計算機檔案的管理應：（）

a、遵守電子計算機管理規(guī)定，嚴格數(shù)據(jù)備份制度，認真管理數(shù)據(jù)備份 b、日間備份，一天一張，至少保存一個月

c、每月月末、結(jié)息日以及年終備份永久信號保存 d、各種備份均要在標簽上注明時間和內(nèi)容 30、票據(jù)行為包括：（）

a、出票 b、背書 c、承兌 d、保證

31、個人身份證件包括：（）

a、居民身份證 b、軍官證 c、護照 d、士兵證

32、支票的法律特征是：（）

a、支票必須見票即付

b、無條件支付的委托

c、支票必須是無條件支付的命令 d、支票存在著委托付款關(guān)系

33、撰寫總結(jié)的目的主要是為了：（）

a、讓上級了解情況

b、指導今后工作

c、回答做了什么，怎么做的 d、探討規(guī)律性的認識

34、以上請示事項_______，即請批復。（）

a、如有不妥 b、如無不妥 c、當否 d、可否妥當

35、貨幣供應量一般是指：（）

a、流通中的現(xiàn)金（c）

b、流通中的存款量（d）c、流通中的c和d之和

d、流通中的c和d之差

36、歷史上最早實行貨幣制度是：（）

a、銀本位制 b、金本位制 c、金銀復本位制 d、金塊本位制

37、國際收支是指一國在一定時期內(nèi)同其他國家和地區(qū)進行的全部經(jīng)濟交易的________。（）

a、貨幣記錄 b、貨幣余額 c、外匯收支總和 d、外匯收支差額

38、我國《商業(yè)銀行法》規(guī)定的辦理個人儲蓄存款業(yè)務應遵循的原則是：（）a、存款有息

b、取款自由

c、存款有息

d、不得為難存款人 e、為存款人保密

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39、金融資產(chǎn)包括：（）a、在銀行的存款

b、擁有公司股份 c、現(xiàn)金貨幣d、對外出租的房屋 e、應收的貨款

40、金融市場包括：（）

a、外匯市場 b、拆借市場 c、貼現(xiàn)市場 d、股票市場 e彩票市場

41、口頭或函電掛失必須在______天之內(nèi)補辦正式掛失手續(xù)，否則掛失失效。（）a、３天 b、４天 c、５天 d、７天

42、我國對儲蓄存款實行______政策。（）a、獎勵 b、鼓勵 c、保密 d、保護

43、未到期的定期儲蓄存款，儲戶提前支取的，必須持存單和存款人的______辦理。（）

a、身份證 b、派出所證明 c、身份證明 d、單位證明

44、下列哪些身份證件為實名證件？（）

a、臨時居民身份證 b、16歲以下公民的戶口簿 c、外國公民的護照 d、村民委員會開具的身份證明

45、農(nóng)村信用社股權(quán)體現(xiàn)的最本質(zhì)、最重要、最具代表性的權(quán)利是：（）a、對“三會”的選舉權(quán)、被選舉權(quán) b、股金分紅權(quán)c、返還利潤權(quán)d、獲取為社員服務的權(quán)利

46、下列各項屬于核心資本的有：（）

a、股東 b、資本公積 c、呆賬準備金 d、未分配利潤

47、農(nóng)村信用社變更下列事項，需經(jīng)人民銀行批準。（）a、名稱 b、注冊資本 c、營業(yè)場所 d、高級管理人員

48、農(nóng)信社的呆賬貸款比例不得高于：（）a、10% b、8% c、5% d、2%

49、農(nóng)信社經(jīng)營管理的基本方法，包括：（）

a、經(jīng)濟方法 b、行政方法、法律方法c、激勵方法 d、思想政治教育方法 50、一個完整的計算機系統(tǒng)通常包括________兩部分。

a、計算機主機及其外部設備b、計算機主機、鍵盤、鼠標器、顯示器和打印機c、應用軟件和系統(tǒng)軟件d、計算機硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)

52、按計算機應用的分類，辦公自動化屬于：（）

a、科學計算 b、實時控制 c、數(shù)據(jù)處理 d、輔助設計

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