第一篇：臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園大大班2012年下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園班務(wù)總結(jié)

2011——2012學(xué)年大大班下學(xué)期班務(wù)總結(jié)

張波

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期很快就要過去了，本學(xué)期孩子們就將升入一年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)會(huì)明顯加重了?；仡櫼粚W(xué)期的工作，這學(xué)期時(shí)間短，活動(dòng)多。因而，感覺時(shí)間過的特別快。在幼兒、家長、教師三方面的共同努力之下，孩子們?cè)诟鞣矫娑加辛嗣黠@的進(jìn)步，特別是在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，幼兒進(jìn)步很大。為了進(jìn)一步提高我班的管理水平，更好地為幼兒和家長服務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期的班務(wù)工作總結(jié)如下：

一、思想品德方面

由于現(xiàn)在的幼兒在家里是獨(dú)生子女，家中幾個(gè)人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，所以很多孩子養(yǎng)成了任性、獨(dú)占、不愛惜勞動(dòng)成果等不良習(xí)慣。本學(xué)期我們將思想品德教育的重點(diǎn)放在了培養(yǎng)幼兒良好的勞動(dòng)意識(shí)這一方面。我們精心為幼兒制作了“值日生”牌子，每天安排幼兒輪流值日，幼兒抹玩具柜，整理玩具，餐后收拾桌子，搬椅子等，雖然任務(wù)較重，但幼兒非常積極，每逢論到自己，總是早早來到幼兒園，積極地為大家服務(wù)。一學(xué)期下來，幼兒的勞動(dòng)意識(shí)有了很大的提高，幼兒的動(dòng)手能力也得到了有效的鍛煉。利用“六一”，組織幼兒大帶小活動(dòng)，請(qǐng)幼兒教弟弟妹妹做手工作品，送給幼兒園的每一位老師，既培養(yǎng)了幼兒作為哥哥姐姐的自豪感，又對(duì)幼兒進(jìn)行了良好的節(jié)日教育，真是一舉兩得。二.學(xué)習(xí)習(xí)慣方面

從小班開始，我們一直都注意幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣地培養(yǎng)。我們深知 臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園班務(wù)總結(jié)

從小養(yǎng)成良好地學(xué)習(xí)習(xí)慣，會(huì)使幼兒終身受益。在活動(dòng)時(shí)，我們鼓勵(lì)幼兒踴躍發(fā)言，積極開動(dòng)腦筋，堅(jiān)持講普通話；繪畫、寫字時(shí)，都要求幼兒養(yǎng)成安靜的作業(yè)習(xí)慣，著力培養(yǎng)幼兒良好的書寫姿勢(shì)。還培養(yǎng)幼兒能勇敢地在成人及集體面前發(fā)言、說兒歌、表演歌舞。

本學(xué)期，我們把重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒良好的書寫習(xí)慣這一方面，每次作業(yè)前都要求幼兒先把姿勢(shì)擺好，書寫過程中不斷提醒幼兒保持良好的姿勢(shì)，使大多數(shù)小朋友養(yǎng)成了良好的書寫習(xí)慣，幼兒的書寫也有了很大的進(jìn)步。另外，我們還培養(yǎng)幼兒勇于參加各項(xiàng)活動(dòng)。如：繪畫比賽等，讓幼兒充分展示自己的才能，幼兒的能力得到鍛煉。

三、生活常規(guī)方面

日常生活中，我們注重加強(qiáng)幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。在飯前、便后、手臟時(shí)提醒幼兒洗手，養(yǎng)成幼兒勤洗手的好習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒已不需要老師的提醒，自己能做到視情況而洗手。吃飯時(shí)，我們?cè)谟變鹤郎戏派媳P子，供幼兒放骨頭等。

現(xiàn)在，幼兒能做到不挑食，保持餐桌的干凈，如果有個(gè)別幼兒吃飯掉飯粒，別的小朋友就會(huì)提醒他注意。幼兒的衛(wèi)生習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成。在教師指導(dǎo)下，幼兒能將衣服疊好，擺放整齊。個(gè)別幼兒咬手指、衣袖的壞習(xí)慣，得到糾正。同時(shí)，我們還配合保健老師，做好預(yù)防接種和體檢等工作增強(qiáng)了幼兒體質(zhì)，促進(jìn)了幼兒身體健康成長。

四、家長工作方面

我們每天利用家長接幼兒的時(shí)間和家長進(jìn)行簡單的交流，交代幼兒的生活學(xué)習(xí)情況，及時(shí)反映孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，使家長能隨時(shí)了解 臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園班務(wù)總結(jié)

到孩子的情況。以便回去后能對(duì)進(jìn)行交流和輔導(dǎo)。我們還精心組織了一系列家園聯(lián)系活動(dòng)。如開學(xué)處互動(dòng)式的家長會(huì)活動(dòng)；對(duì)家長的半日開放活動(dòng)；除此之外，我們還通過家長園地、家訪等方式與家長聯(lián)系進(jìn)行溝通，共同教育好幼兒。

五、其他方面

本班的兩位老師，積極配合，協(xié)調(diào)工作，形成一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體。在兩位老師的共同努力下，本班晨間活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)開展的豐富多彩，使幼兒的動(dòng)手能力、思維能力、創(chuàng)造能力、社會(huì)交往能力都有了很大提高。我們還組織幼兒走出幼兒園，走向社會(huì)，秋游活動(dòng)中和幼兒一起制作了保護(hù)動(dòng)物的標(biāo)語，向游人宣傳保護(hù)動(dòng)物的知識(shí)；秋天來臨之際，我們把幼兒帶到農(nóng)村，在漫漫的田野上，幼兒認(rèn)識(shí)了各種各樣的蔬菜，體驗(yàn)到農(nóng)民的豐收喜悅。等活動(dòng)，使幼兒各方面能力都有了提高。

“捧者一顆心來，不帶半根草去”我們以博大的胸懷和母愛，關(guān)愛著每一位幼兒。通過我們的不懈努力，幼兒取得了明顯的進(jìn)步。在今后的工作中我們將繼續(xù)努力，不斷提高班級(jí)管理水平，為培養(yǎng)二十一世紀(jì)的建設(shè)者，做出自己的貢獻(xiàn)。

張婷婷

臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園 2012-06-25 3

第二篇：臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園大班畢業(yè)典禮園長致詞

大班畢業(yè)典禮園長致詞

尊敬的全體老師，尊敬的各位家長，可愛的大班小朋友們：

大家好！

今天是一個(gè)特殊的日子，我們齊聚在這里參加孩子們的第一個(gè)畢業(yè)典禮。

此刻，我的心情和所有的家長們一樣，百感交集，有激動(dòng)，有不舍，更有一份感激。

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表所有的家長，真誠地感謝我們最可愛的老師們，三年來對(duì)我們的孩子無微不至的關(guān)心與呵護(hù)，感謝你們長久以來的辛勤工作和默默奉獻(xiàn)，是你們的辛勞、你們的奉獻(xiàn)和你們的愛，成就了孩子們快樂、幸福的童年。請(qǐng)接受我發(fā)自內(nèi)心的話語：謝謝老師們！真誠地感謝您們！

三年的光陰飛逝而過，回想起這三年的情景，一切仿佛歷歷在目。還記得孩子剛?cè)雸@時(shí)哭哭啼啼、扭扭捏捏的情景，而現(xiàn)在，他總是高高興興的踏著清晨的第一縷陽光走進(jìn)園門。這里面，傾注了老師的多少心血！在三年的幼兒園學(xué)習(xí)和生活中，老師不僅幫孩子們系統(tǒng)地完成了語言、科學(xué)、社會(huì)、美工等課程的學(xué)習(xí)，更教會(huì)他們互幫互助，團(tuán)結(jié)友愛，樂觀上進(jìn)，幫助他們走過哭鬧、任性的童年，成為活潑、知禮的小小少年，使他們正確的邁出了人生第一步，也是最為關(guān)鍵的一步。

看著孩子們?cè)谟變簣@里快樂的生活，健康的成長，得到最好的啟蒙教育，看著孩子們那一張張充滿自信、愛心、勇敢、樂學(xué)和健康的小臉，作為家長，我的內(nèi)心感到無比的欣慰與滿足。我慶幸孩子們進(jìn)了這樣一所溫馨如家的幼兒園，遇到了這樣一群和藹可親、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。是你們的教誨使孩子們明白了善惡與美丑，懂得了分享與關(guān)愛，你們所傳授的知識(shí)與品行將永遠(yuǎn)銘刻在他們幼小的心靈上，孩子們的童年也將因你們而變得更加精彩！

時(shí)間或許會(huì)沖淡我們的回憶，但是，絕對(duì)磨滅不了我們對(duì)幼兒園、對(duì)老師的深情。讓我們?cè)僖淮螤恐⒆拥男∈?，走過幼兒園的每一間教室、每一個(gè)角落，再玩一次滑滑梯、蹺蹺板，再一次好好欣賞這園內(nèi)每一株植物、每一棵花草，因?yàn)椋@里的一切都是孩子們美好回憶的根源。

今天，我們的孩子就要離開這成長的第一塊沃土，步入新的人生歷程，開始新的學(xué)習(xí)生活，但我相信，老師們的言傳身教將會(huì)陪伴他們一生，他們一定不會(huì)忘記像媽媽一樣呵護(hù)他們的---最親愛的老師，不會(huì)忘記幼兒園里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，更不會(huì)忘記朝夕相處的小伙伴們。

親愛的孩子們，希望你們能永遠(yuǎn)記住這里的快樂時(shí)光，牢記老師對(duì)你們的教誨，把在幼兒園里學(xué)到的優(yōu)秀品質(zhì)帶到小學(xué)去，成為一個(gè)個(gè)最棒最優(yōu)秀的小學(xué)生！祝福你們！

最后，再一次衷心地感謝所有的老師，感謝幼兒園的其他工作人員，也愿我們臨小藝術(shù)幼兒園越辦越好、越辦越輝煌！

謝謝！

2011/6/30

第三篇：臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)扣人心弦

臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)扣人心弦

俗話說，生命在于運(yùn)動(dòng)。12月14日，寒風(fēng)凜冽，臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園開展了以“鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)”為宗旨，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒體能，促進(jìn)幼兒身心健康和諧發(fā)展的冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

整個(gè)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上彩旗飄飄，熱鬧非凡，伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，放眼望去，燦爛的笑容伴著暖暖的陽光，孩子們個(gè)個(gè)精神飽滿，自信喜悅。這些小小運(yùn)動(dòng)員在老師的帶領(lǐng)下邁著矯健的步伐依次入場(chǎng)。小運(yùn)動(dòng)員代表的宣誓，帶動(dòng)了全體小朋友的運(yùn)動(dòng)激情，“我運(yùn)動(dòng)，我健康”的口號(hào)聲響徹全場(chǎng)。

本次運(yùn)動(dòng)會(huì)采用個(gè)人競技、集體合作比賽等形式。單項(xiàng)比賽精彩紛呈，充滿童真童趣的小班《推小車》，中班的《抱娃娃》緊張刺激；大班的《袋鼠跳》、《蜈蚣爬》競爭激勵(lì)，即體現(xiàn)了小伙伴們的同心協(xié)力精神，又顯示了速度與激情，這些項(xiàng)目體現(xiàn)出了小運(yùn)動(dòng)員們平時(shí)在晨間鍛煉和戶外活動(dòng)中認(rèn)真鍛煉的效果。整個(gè)比賽扣人心弦，競爭激烈，高潮迭起，吶喊聲、加油聲此起彼伏，全體小運(yùn)動(dòng)員都奮勇爭先，真正做到了賽出水平、賽出成績，從孩子們臉上洋溢著陽光般燦爛的笑臉中，充分體現(xiàn)出體育競技的運(yùn)動(dòng)之樂、健康之美。

通過此次活動(dòng)的舉辦，有效培養(yǎng)了幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣和競爭意識(shí)，增強(qiáng)了幼兒的身體素質(zhì)，開發(fā)了幼兒的潛能，同時(shí)讓幼兒們懂得在生活中需要合作與謙讓。

袋鼠跳，我跳，跳，跳，跳

背夾球，我第一

袋鼠跳，我們一起跳

寶寶，你拿什么呢？

老師，加油??！

臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園

2011/12/14

第四篇：臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園座談會(huì)策劃書

臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園座談會(huì)策劃方案

如何做好本職工作

——全園教職員工座談會(huì)

一、活動(dòng)背景：

學(xué)期伊始大家都各自忙自己的事情，相互之間很少有交流的機(jī)會(huì)，而且班級(jí)教師之間了解很少，針對(duì)我們園教師之間缺乏聯(lián)系，以及教職工對(duì)如何做好本職工作存在疑惑，我園決定召開一次全園教職員工座談會(huì)，以增進(jìn)教師之間、教師與員工之間的聯(lián)系，加強(qiáng)我園的內(nèi)部交流，促進(jìn)教師對(duì)如何做好本職工作的認(rèn)識(shí)。從而創(chuàng)建一個(gè)和諧、友愛、團(tuán)結(jié)、互助的臨小藝術(shù)園。

二、活動(dòng)主題：團(tuán)結(jié) 友愛 和諧 互助

三、活動(dòng)目的：

通過此次活動(dòng)交流，加強(qiáng)教職員工之間溝通，促進(jìn)相互聯(lián)系，方便以后教育教學(xué)活動(dòng)的開展，從而促進(jìn)教師對(duì)本職工作的重視，特此策劃了此次活動(dòng)以達(dá)到以下目的：

1、讓教職員工對(duì)自己以前工作做出總結(jié)，并為以后學(xué)習(xí)和生活樹立目標(biāo)，對(duì)自己未來做出展望。

2、增強(qiáng)班級(jí)之間進(jìn)一步互相交流，構(gòu)建展現(xiàn)自我的平臺(tái)。

3、創(chuàng)造一次教職員工明確自我位置的機(jī)會(huì)。

4、解答教職員工在學(xué)習(xí)和工作出現(xiàn)的各類問題。

5、讓教職員工相互學(xué)習(xí)，并學(xué)習(xí)好的工作方法，讓以后的學(xué)習(xí)更有目的性。

6、拉近教職員工之間的距離，增進(jìn)以后相互聯(lián)系。

四、活動(dòng)對(duì)象：全園教職員工

五、活動(dòng)時(shí)間：2011年9月23日 5:00—6：30

六、活動(dòng)地點(diǎn)：園長會(huì)議室

七、活動(dòng)流程：

1、介紹與會(huì)來賓（5分鐘）

2、主持人宣布活動(dòng)開始(5分鐘)

3、大家發(fā)言(15分鐘)

小一班教師發(fā)言

小二班教師發(fā)言

臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園座談會(huì)策劃方案

小三班教師發(fā)言

小四班教師發(fā)言

中一班教師發(fā)言

中二班教師發(fā)言

中三班教師發(fā)言

中四班教師發(fā)言

大一班教師發(fā)言

大二班教師發(fā)言

大三班教師發(fā)言

大四班教師發(fā)言

大大班教師發(fā)言

小班組莊主任發(fā)言

中班組姚主任發(fā)言

大班組趙主任發(fā)言

張園長發(fā)言

董園長發(fā)言

后勤人員發(fā)言：廚房、車輛、保安

王校長發(fā)言

潘園長發(fā)言

周校長做會(huì)議重要總結(jié)。

臨小藝術(shù)幼兒園2011/9/23

第五篇：2011年臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園秋游方案

臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園 2011年秋游活動(dòng)方案

為了開拓幼兒視野，增長知識(shí)，親近自然，感受生活。讓幼兒在大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。我園決定于2011年11月15（周二）開展秋游活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：

2011年11月15日（星期二）上午8：30點(diǎn)，園內(nèi)集合。

二、參加人員：

全體幼兒、教師、幼兒園工作人員（具體工作分工附后）

三、活動(dòng)流程：

1、8：00——8：20 組織班級(jí)、集合、點(diǎn)名。

2、8：20——8：30 園長交待事項(xiàng)。

3、8：30——9：10 前往秋游地點(diǎn)（注意隊(duì)形、隊(duì)列，安全首要）。

4、9：10——10：10 幼兒零食分享5、10：10——10：50 組織回園

四、具體工作分工：

總策劃：潘麗華

安全工作：王唱 后勤保障：董正勤 宣傳報(bào)道：張波

各年級(jí)總負(fù)責(zé)：趙娜、姚亞、莊曉玲 班級(jí)負(fù)責(zé)：各班班主任及配班老師

五、溫馨提示：

通過這次秋游活動(dòng)讓孩子感受大自然的美麗風(fēng)景，體驗(yàn)秋游活動(dòng)的快樂，更能進(jìn)一步使孩子熟悉同伴，增進(jìn)同伴間的友情，還為師幼間的相互交流打下基礎(chǔ)。那么為了讓我們的孩子能更好的參與這次親子秋游活動(dòng)，老師要做好秋游前的準(zhǔn)備，希望教師做好如下準(zhǔn)備：

1、對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，如：在出行過程中，不亂走動(dòng)，遵守道路交通規(guī)則、；不要讓孩子離開自己的視線內(nèi)。

2、對(duì)孩子進(jìn)行禮儀教育，如：帶好垃圾袋、一次性桌布等物品，幫助孩子建立環(huán)保、衛(wèi)生意識(shí)；在秋游活動(dòng)中，可以以家庭聚餐方式使孩子樂于與同伴分享，增進(jìn)同伴間的友情，幫助孩子更快地適應(yīng)集體生活。

3、零食分享。在活動(dòng)中，鼓勵(lì)孩子和同伴分享自己的食品。

4、遵守活動(dòng)時(shí)間安排，準(zhǔn)時(shí)出發(fā)，班主任負(fù)責(zé)清點(diǎn)人數(shù)。

臨河中心小學(xué)藝術(shù)幼兒園 2011/11/13