第一篇：研究工作總結(jié)及技術(shù)總結(jié)

研究工作總結(jié)

一、任務(wù)來源

本課題任務(wù)來源于2006年廣西科學(xué)基金項(xiàng)目資助課題－聯(lián)合用藥治療外傷性增生性玻璃體視網(wǎng)膜病變的試驗(yàn)研究（項(xiàng)目批準(zhǔn)號:桂科自0640191）。

二、研究背景

增生性玻璃體視網(wǎng)膜病變（proliferative vitreoretinopathy,PVR）是指眼穿通傷、眼內(nèi)出血、孔源性視網(wǎng)膜脫離及視網(wǎng)膜復(fù)位手術(shù)后，由于玻璃體內(nèi)及視網(wǎng)膜表面的細(xì)胞增生和收縮，造成牽引性視網(wǎng)膜脫離的一種嚴(yán)重眼病。PVR 形成的條件是血-眼屏障破壞，導(dǎo)致視網(wǎng)膜色素上皮細(xì)胞、膠質(zhì)細(xì)胞、成纖維細(xì)胞等在細(xì)胞因子及細(xì)胞外基質(zhì)的作用下，遷移至視網(wǎng)膜表面及玻璃體腔，增殖附著于一切可能界面，并發(fā)生收縮，最終造成牽引性視網(wǎng)膜脫離導(dǎo)致失明。目前治療PVR主要通過手術(shù)，但由于手術(shù)自身的局限性，手術(shù)后仍然有相當(dāng)比例的PVR再發(fā)生致使手術(shù)失敗。通過藥物阻止視網(wǎng)膜色素上皮細(xì)胞、膠質(zhì)細(xì)胞、成纖維細(xì)胞在玻璃體腔移行和增殖，從而達(dá)到控制PVR 的發(fā)生發(fā)展逐漸成為眼科學(xué)界的共識。為此，國內(nèi)外眼科學(xué)者正致力尋找抑制PVR的藥物。目前，利用藥物抑制PVR發(fā)生、發(fā)展的研究已成為眼科學(xué)研究的一大熱點(diǎn)。不過，由于目前治療PVR的藥物種類和療效尚無明確的、達(dá)成一致的結(jié)果，仍需多中心、隨機(jī)化、大樣本的進(jìn)一步研究。

治玻切術(shù)后PVR的效果。研究結(jié)果顯示，治療組術(shù)后PVR明顯低于對照組。（2）5-氟尿嘧啶（5-fu）與糖皮質(zhì)激素類聯(lián)合用藥：Cardillo等[13]將5-FU與糖皮質(zhì)激素類藥物以共價(jià)鍵相連接,制成緩釋制劑,并將其植入玻璃體內(nèi)觀察療效。發(fā)現(xiàn)PVR嚴(yán)重程度和牽拉性視網(wǎng)膜脫離的發(fā)生率均顯著低于對照組。（3）TPA、肝素和高三尖山酯堿的聯(lián)合應(yīng)用：梅妍等[14]在PVR術(shù)后將三種藥物注入患者玻璃體腔內(nèi)。結(jié)果顯示可以有效地抑制術(shù)后PVR形成，降低視網(wǎng)膜脫離的發(fā)生率。（4）阿霉素與地塞米松聯(lián)合用藥：榮翱[15]使用阿霉素1.25ug+地塞米松50ug玻璃體腔內(nèi)注射。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，藥物確實(shí)能有效地抑制玻璃體及視網(wǎng)膜表面的增生反應(yīng)。

不過，由于目前聯(lián)合用藥多集中在抗代謝藥物與皮質(zhì)類固醇、抗纖維化藥物的聯(lián)合用藥上，而抗代謝藥物有有一定的毒副作用，所以尋找安全、高效的抗PVR藥物有重要的臨床意義。

我國生產(chǎn)的蛇毒降纖酶是一種從蛇毒液中分離、純化的凝血酶樣酶制劑。藥理上它能激發(fā)血管內(nèi)皮細(xì)胞釋放組織型溶纖酶原激活物，既能使血漿中纖維蛋白原含量降低，又能降解纖維連接蛋白。由于玻璃體腔的纖維連接蛋白具有促使成纖維細(xì)胞、巨噬細(xì)胞以及其他增殖細(xì)胞向玻璃體腔遷移、增殖，導(dǎo)致PVR產(chǎn)生的作用。因此，理論上蛇毒降纖酶具有抑制PVR發(fā)展的作用。我國學(xué)者證實(shí)蛇毒制劑具有抗纖維化作用[16]。另外，在結(jié)構(gòu)上, 蛇毒制劑含有大量的精氨酸-甘氨酸-天冬氨酸(RGD)[16]以及含有賴氨酸-甘氨酸-天冬氨酸(KGD)序列[17]。OSHIKAWA K等[18] 研究發(fā)現(xiàn)KGD序列有與RGD序列相似的去整合素作用, 能通過與細(xì)胞表面的整合素結(jié)合抑制了細(xì)胞與細(xì)胞外基質(zhì)的粘附。2002年，Smith JB[19]等

[4] Couch SM, Bakri SJ.Use of triamcinolone during vitrectomy surgery to visualize membranes and vitreous [J].Clin Ophthalmol, 2008, 2(4):891–896.[5].Hueber A, Kyje N, Esser PJ, et al.Effects of daunorubicin and CD95L on retinal function in superfused vertebrate retina[J].J Ocul Pharmacol Ther, 2005,21(2):133–138.[6].閻曉然，董曉光，陳楠，等.兔眼玻璃體腔植入維甲酸緩釋系統(tǒng)防治增殖性玻璃體視網(wǎng)膜病變的藥效學(xué)研究.中華眼科雜志,2003,39（1O）:621-625.[7].胡正，楊紅，胡竹林，等.維拉帕米抑制原代培養(yǎng)兔視網(wǎng)膜色素上皮細(xì)胞增殖的實(shí)驗(yàn)研究.同濟(jì)醫(yī)科大學(xué)學(xué)報(bào),2001 30(4)：371-374.[8].Lane RG, Jumper JM,NasirMA, et al.A p rospective, open-label, dose-escalating study of low molecular weight heparin during repeat vitrectomy for PVR and severe diabetic retinopathy [J].Graefe’s Arch Clin Exp Ophthalmol, 2005, 243(7)∶701 – 70.[9].Yasukawa T, Kimura H, Dong J, et al.Effect of tranilast on proliferation, collagen gel contraction, and transforming growth factor beta secretion of retinal pigment epithelial cells and fibroblasts [J].Ophthalmic Res, 2002, 34(4)∶206 – 212.[16].劉金華，魏厚仁，呂源淑，等.蛇毒制劑對體外培養(yǎng)的兔結(jié)膜下成纖維細(xì)胞的影響.中華眼科雜志，2001，37（2）：136-139.[17].樊曉暉.桂北五步蛇纖溶酶金屬蛋白酶基因的克隆和序列分析[J].蛇志, 1996, 2(5): 21-24.[18].OSHIKAWA K, TE RADA S.Ussuristatin 2, a novel KGD bearing disintegrin from Agkist rodonus suriensis venom[J].J Biol chem(Tokyo),1999, 125(1):31-35.[19].Smith JB, Theakston RDG, Coelho ALJ, et al.Characterization of a monomeric disintegrin, ocellatusin, present in the venom of the Nigerian carpet viper, Echis ocellatus.FEBS Lett.2002，512 111–115.三、研究工作總結(jié)

本研究從2006年05月開始至2009年05月結(jié)束，整個(gè)課題分為三個(gè)階段。

第一階段 查資料、提出和確定項(xiàng)目的總體方案

大量資料表明，視網(wǎng)膜色素上皮細(xì)胞、膠質(zhì)細(xì)胞、成纖維細(xì)胞等在細(xì)胞因子及細(xì)胞外基質(zhì)的作用下在玻璃體腔中的增殖是PVR發(fā)生發(fā)展的中心環(huán)節(jié)，其主要變化特征為細(xì)胞增殖附著于玻璃體腔一切可能界面，并發(fā)生收縮。Yasukawa T等研究證實(shí)，抑制細(xì)胞因子和細(xì)胞外基質(zhì)在增殖細(xì)胞中的作用可以抑制PVR的發(fā)生發(fā)展。OSHIKAWA K等研究發(fā)現(xiàn)RGD與KGD序列有去整合素作用, 能通過與細(xì)胞表面的整合素結(jié)合

霉素單獨(dú)或聯(lián)合玻璃體腔用藥；眼底鏡觀察玻璃體出血指數(shù)、PVR程度；酶聯(lián)免疫吸附法測定玻璃體腔白介素-1β（IL-1β）、基質(zhì)金屬蛋白9（MMP-9）、血小板源性生長因子、轉(zhuǎn)化生長因子β1（TGF-β1）、表皮生長因子（EGF）以及Ⅲ型膠原等細(xì)胞因子濃度。

結(jié)果表明：（1）玻璃體腔注射蛇毒降纖酶可以促進(jìn)玻璃體腔出血的吸收，下調(diào)玻璃體腔MMP-9濃度及Ⅲ型膠原濃度，降低外傷性PVR程度。蛇毒降纖酶組玻璃體出血指數(shù)為6.5±0.7、玻璃體腔MMP-9濃度237.43±29.46 pg/ml、Ⅲ型膠原濃度347.50±45.25 pg/ml；生理鹽水組玻璃體出血指數(shù)為9.5±0.6、玻璃體腔MMP-9濃度為323.71±47.09 pg/ml、Ⅲ型膠原濃度434.17±45.32 pg/ml；兩組比較均P＜0.01；蛇毒降纖酶組PVR程度低于生理鹽水組，兩組比較P＜0.05。（2）玻璃體腔注射曲安奈德可下調(diào)玻璃體腔IL-1β、TGF-β

1、EGF濃度，降低外傷性PVR程度。曲安奈德組玻璃體腔IL-1β濃度421.53±116.79pg/ml、EGF濃度17.58±0.39pg/ml、TGF-β1濃度為48.49±8.17pg/ml；生理鹽水組玻璃體腔IL-1β濃度773.82±120.67pg/ml、EGF濃度42.35±13.69pg/ml、TGF-β1濃度為109.78±54.44pg/ml；兩組比較均為P＜0.01。曲安奈德組PVR程度低于生理鹽水組，兩組比較P＜0.05。（3）玻璃體腔注射阿霉素可以下調(diào)玻璃體腔IL-1β、TGF-β1濃度，降低外傷性PVR程度。阿霉素組玻璃體腔IL-1β濃度698.63±19.31pg/ml、TGF-β1濃度71.35±6.69pg/ml；生理鹽水組玻璃體腔IL-1β濃度985.46±101.33pg/ml、TGF-β1濃度123.04±5.83pg/ml，兩組比較均為P＜0.01。阿霉素組PVR程度低于生理鹽水組，P＜0.05。（4）玻璃體腔注射蛇毒降纖酶和曲安

兩組比較均為P＜0.01。曲安奈德和阿霉素組PVR程度低于生理鹽水組，兩組比較P＜0.01。曲安奈德和阿霉素組40%發(fā)生視網(wǎng)膜脫離，低于曲安奈德組（50%發(fā)生視網(wǎng)膜脫離）和阿霉素組（70%發(fā)生視網(wǎng)膜脫離）。

本實(shí)驗(yàn)證實(shí)：（1）在外傷性PVR動物模型中，蛇毒降纖酶單獨(dú)應(yīng)用或聯(lián)合曲安奈德、阿霉素應(yīng)用均可以降低外傷性PVR程度，其作用機(jī)理部分是通過抑制與炎癥、視網(wǎng)膜色素細(xì)胞增殖相關(guān)的細(xì)胞因子和抑制細(xì)胞外基質(zhì)的產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)的。但聯(lián)合用藥與單一蛇毒降纖酶應(yīng)用相比未能進(jìn)一步降低PVR程度。（2）在外傷性PVR動物模型中，曲安奈德、阿霉素單獨(dú)應(yīng)用或聯(lián)合應(yīng)用均可以降低外傷性PVR程度，其作用機(jī)理部分是通過降低玻璃體腔內(nèi)與視網(wǎng)膜色素細(xì)胞增殖相關(guān)的細(xì)胞因子濃度實(shí)現(xiàn)的；聯(lián)合用藥比單獨(dú)用藥更能降低視網(wǎng)膜脫離率的發(fā)生。

（二）建立外傷性出血性眼球穿通傷動物模型，觀察曲安奈德和萬古霉素玻璃體腔用藥對眼內(nèi)炎癥、感染及外傷性PVR的治療效果

方法：建立兔外傷性出血性眼球穿通傷動物模型；隨機(jī)分為生理鹽水組、曲安奈德組、萬古霉素組、聯(lián)合用藥（萬古霉素+曲安奈德）組四組。觀察眼前節(jié)炎癥情況，眼前節(jié)炎癥2級以上且持續(xù)超過1周以上者行玻璃體腔微生物學(xué)培養(yǎng)；眼底鏡觀察外傷性PVR情況；酶聯(lián)免疫吸附法測定玻璃體腔細(xì)胞因子濃度。

結(jié)果顯示：（1）玻璃體腔注射萬古霉素和曲安奈德可以降低眼前節(jié)炎癥程度及眼內(nèi)感染、外傷性PVR程度。萬古霉素和曲安奈德組眼前節(jié)炎癥程度為0.63± 0.52，生理鹽水組眼前節(jié)炎癥程度為1.50±0.77；萬古

14、在外傷性出血性眼球穿通傷動物模型中，外傷早期玻璃體腔炎性因子IL-1β濃度測定可能可以預(yù)測PVR程度。

本研究目前已在國內(nèi)外發(fā)表論文11篇，論文均發(fā)表在國家級核心期刊，是國內(nèi)外最先系統(tǒng)研究藥物治療外傷性PVR的單位。

四、性能指標(biāo)

1、合同書要求的性能指標(biāo)：

完成2篇以上省級以上的論文。

2、實(shí)際達(dá)到的性能指標(biāo)：

本研究的各項(xiàng)性能指標(biāo)均超過任務(wù)合同書要求的指標(biāo)，并達(dá)到預(yù)期目標(biāo)。(詳見技術(shù)工作總結(jié))

五、與國內(nèi)外同類技術(shù)比較

文獻(xiàn)查新表明，國內(nèi)榮翱使用阿霉素聯(lián)合地塞米松玻璃體腔內(nèi)注射治療PVR的研究，結(jié)果發(fā)現(xiàn)聯(lián)合藥物能有效地抑制PVR的發(fā)生發(fā)展。張少沖等在臨床試驗(yàn)中，使用肝素聯(lián)合5-FU作為PVR手術(shù)灌注液來觀察聯(lián)合用藥對防治玻切術(shù)后PVR的效果。研究結(jié)果顯示治療組術(shù)后PVR明顯低于對照組。不過，國內(nèi)的這些研究僅限于抗代謝藥物與皮質(zhì)類固醇及抗纖維化藥物等傳統(tǒng)抗PVR藥物的聯(lián)合應(yīng)用上，未能開發(fā)出新的抗PVR的藥物，亦未能就藥物抗PVR的作用做機(jī)理方面的研究。研究較局限及較粗糙。國外雖然有報(bào)道利用抑制細(xì)胞外基質(zhì)合成的藥物抑制實(shí)驗(yàn)性PVR的形成以及利用細(xì)胞信號轉(zhuǎn)導(dǎo)抑制劑抑制實(shí)驗(yàn)性PVR的發(fā)生，但

動物模型中，曲安奈德、阿霉素單獨(dú)應(yīng)用或聯(lián)合應(yīng)用均可以降低外傷性PVR程度，其作用機(jī)理部分是通過降低玻璃體腔內(nèi)與視網(wǎng)膜色素細(xì)胞增殖相關(guān)的細(xì)胞因子濃度實(shí)現(xiàn)的；聯(lián)合用藥比單獨(dú)用藥更能降低視網(wǎng)膜脫離率的發(fā)生。在曲安奈德和阿霉素聯(lián)合用藥作用機(jī)理方面在國內(nèi)外未見密切相關(guān)報(bào)道；（3）在外傷性出血性眼球穿通傷動物模型中，曲安奈德和萬古霉素聯(lián)合用藥能降低PVR程度和減低眼內(nèi)炎癥、感染發(fā)生，在國內(nèi)外未見相關(guān)的研究報(bào)道；（4）在外傷性出血性眼球穿通傷動物模型中，外傷早期玻璃體腔炎性因子IL-1β濃度測定可能可以預(yù)測PVR程度。在國內(nèi)外未見相關(guān)的研究報(bào)道。

本研究內(nèi)容和結(jié)果大部分達(dá)到國際先進(jìn)水平并處于國內(nèi)領(lǐng)先水平。本項(xiàng)目的創(chuàng)新點(diǎn)如下：

1、本研究在國內(nèi)外首次應(yīng)用蛇毒制劑對外傷性PVR進(jìn)行干預(yù)性用藥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蛇毒降纖酶具有抗PVR的作用；同時(shí)證實(shí)了其抗PVR的機(jī)理部分是通過降低玻璃體腔MMP-9濃度及減少Ⅲ型膠原實(shí)現(xiàn)的；

2、本研究在國內(nèi)外首次證實(shí)在外傷性出血性眼球穿通傷模型中，玻璃體腔注射萬古霉素和曲安奈德能降低PVR程度和減低眼內(nèi)炎癥、感染發(fā)生；

3、本研究國內(nèi)外首次證實(shí)曲安奈德聯(lián)合阿霉素降低外傷性PVR程度的作用機(jī)理部分是通過降低玻璃體腔細(xì)胞因子IL-1β、TGF-β

1、MMP-

9、EGF濃度實(shí)現(xiàn)的；

4、本研究國內(nèi)外首次提出外傷早期玻璃體腔炎性因子IL-1β濃度測

本項(xiàng)目的完成，有助于盡早開發(fā)、研究、應(yīng)用蛇毒降纖酶在臨床上治療PVR，作為一種合理有效、價(jià)格適度的抗PVR的藥物，蛇毒降纖酶可望發(fā)展為暢銷的抗PVR藥物，在全社會推廣應(yīng)用，具有廣闊的市場前景。本項(xiàng)目的完成還為外傷性出血性眼球穿通傷的藥物治療提供用藥參考及依據(jù)，并將指導(dǎo)臨床用藥，具有重要的社會效益。

八、論文公開發(fā)表情況及被正面引用情況

（一）研究成果（公開發(fā)表科研論文11篇）：

1、玻璃體腔注射曲安奈德和萬古霉素防治眼球穿通傷并發(fā)癥的實(shí)驗(yàn)研究.中國實(shí)用眼科雜志,2009，27（1）：44-47.中文核心雜志

2、蛇毒降纖酶聯(lián)合曲安奈德治療實(shí)驗(yàn)性外傷性玻璃體出血.眼外傷職業(yè)眼病雜志,2009，31（3）：161-164.科技核心雜志

3、玻璃體腔聯(lián)合用藥治療眼球穿通傷并發(fā)癥的實(shí)驗(yàn)研究.中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志.2009，19（5）：650-653.中文核心雜志

4、蛇毒降纖酶聯(lián)合阿霉素治療實(shí)驗(yàn)性外傷性玻璃體視網(wǎng)膜病變.中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志, 2009，19（7）：1007-1010.中文核心雜志

5、玻璃體腔聯(lián)合用藥治療實(shí)驗(yàn)性外傷性玻璃體出血.中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志, 2010，20（4）：519-522.中文核心雜志

6、聯(lián)合用藥治療實(shí)驗(yàn)性外傷性增生性玻璃體視網(wǎng)膜病變.實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志.2009，25（20）：3397-3399.中文核心雜志

7、玻璃體腔注射曲安奈德和阿霉素防治外傷性增生性玻璃體視網(wǎng)膜病變的實(shí)驗(yàn)研究.實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志, 2010，26（4）：578-580.中文核心

技術(shù)研究總結(jié)

本課題將PVR的臨床觀察方法與分子生物學(xué)技術(shù)結(jié)合，在生理學(xué)檢查、病理學(xué)檢查、分子生物學(xué)檢查及整體水平對蛇毒降纖酶單獨(dú)或聯(lián)合皮質(zhì)類固醇和抗代謝藥物在PVR發(fā)生發(fā)展中的抑制作用及其作用機(jī)理進(jìn)行研究，本課題為臨床上治療PVR尋找特異地針對治療靶點(diǎn)、開發(fā)針對性地抑制PVR的藥物提供實(shí)驗(yàn)依據(jù)，具有引人注目的臨床價(jià)值。同時(shí)也為臨床上PVR的防治提供新的理論基礎(chǔ)。本項(xiàng)目分兩部分完成：

一.建立外傷性PVR動物模型，觀察蛇毒降纖酶、曲安奈德和阿霉素單獨(dú)或聯(lián)合用藥治療外傷性PVR的效果及探討其作用機(jī)理

1、建立兔外傷性PVR動物模型

術(shù)前三天點(diǎn)用洛美沙星眼液，復(fù)方托品酰胺散瞳，兔肌肉內(nèi)注射氯胺酮35mg/kg+氯丙嗪5ｍｇ/kg，分離上方9~3點(diǎn)的球結(jié)膜，在角膜緣后2mm處用鞏膜穿刺刀刺向玻璃體中心部，勿傷及晶狀體及周邊視網(wǎng)膜，用剪刀向兩側(cè)擴(kuò)大切口，切口與角膜緣平行，達(dá)8mm，輕壓眼球,將脫出的玻璃體剪除，用8-0尼龍線間斷縫合切口。以2ml注射器抽取兔耳動脈血1ml，玻璃體腔注入0.3ml全血。用1ml注射器按實(shí)驗(yàn)各組要求把藥物注入玻璃體。

2、實(shí)驗(yàn)觀察內(nèi)容

（1）玻璃體出血指數(shù)觀察

根據(jù)眼底四個(gè)象限可見程度分0～3級，各象限級別相加，總和即

為9.5±0.6、玻璃體腔MMP-9濃度為323.71±47.09 pg/ml、Ⅲ型膠原濃度434.17±45.32 pg/ml；兩組比較均P＜0.01；蛇毒降纖酶組PVR程度低于生理鹽水組，兩組比較P＜0.05。

2、玻璃體腔注射曲安奈德可下調(diào)玻璃體腔IL-1β、TGF-β

1、EGF濃度，降低外傷性PVR程度。曲安奈德組玻璃體腔IL-1β濃度421.53±116.79pg/ml、EGF濃度17.58±0.39pg/ml、TGF-β1濃度為48.49±8.17pg/ml；生理鹽水組玻璃體腔IL-1β濃度773.82±120.67pg/ml、EGF濃度42.35±13.69pg/ml、TGF-β1濃度為109.78±54.44pg/ml；兩組比較均為P＜0.01。曲安奈德組PVR程度低于生理鹽水組，兩組比較P＜0.05。

3、玻璃體腔注射阿霉素可以下調(diào)玻璃體腔IL-1β、TGF-β1濃度，降低外傷性PVR程度。阿霉素組玻璃體腔IL-1β濃度698.63±19.31pg/ml、TGF-β1濃度71.35±6.69pg/ml；生理鹽水組玻璃體腔IL-1β濃度985.46±101.33pg/ml、TGF-β1濃度123.04±5.83pg/ml，兩組比較均為P＜0.01。阿霉素組PVR程度低于生理鹽水組，P＜0.05。

4、玻璃體腔注射蛇毒降纖酶和曲安奈德可以促進(jìn)玻璃體腔出血的吸收，下調(diào)玻璃體腔玻璃體液IL-1β、MMP-

9、TGF-β

1、Ⅲ型膠原濃度，降低外傷性PVR程度。蛇毒降纖酶和曲安奈德組玻璃體出血指數(shù)為6.8±0.4，玻璃體腔IL-1β濃度636.17±59.45 pg/ml，MMP-9濃度251.79±21.07 pg/ml，TGF-β1濃度65.53±9.23 pg/ml，Ⅲ型膠原濃度255.17±52.87 pg/ml；生理鹽水組玻璃體出血指數(shù)為9.5±0.6，玻璃體腔IL-1β濃度為1059.33±131.73，MMP-9濃度384.64±33.22，TGF-β1濃度123.18±34.34 pg/ml，Ⅲ型膠原濃度437.46±71.36 pg/ml；兩組比較均為

胞外基質(zhì)的產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)的。但聯(lián)合用藥與單一蛇毒降纖酶應(yīng)用相比未能進(jìn)一步降低PVR程度。（2）在外傷性PVR動物模型中，曲安奈德、阿霉素單獨(dú)應(yīng)用或聯(lián)合應(yīng)用均可以降低外傷性PVR程度，其作用機(jī)理部分是通過降低玻璃體腔與視網(wǎng)膜色素細(xì)胞增殖相關(guān)的細(xì)胞因子濃度實(shí)現(xiàn)的；聯(lián)合用藥比單獨(dú)用藥更能降低視網(wǎng)膜脫離率的發(fā)生。

二.建立外傷性出血性眼球穿通傷動物模型，觀察曲安奈德和萬古霉素玻璃體腔用藥對眼內(nèi)炎癥、感染及外傷性PVR的治療效果

（1）創(chuàng)立一個(gè)外傷性出血性眼球穿通傷動物模型

兔子臀部肌肉注射氯胺酮35mg/kg+氯丙嗪5ｍｇ/kg，1%愛爾卡因點(diǎn)眼，開瞼器開瞼，分離9:00~3:00點(diǎn)球結(jié)膜，在12:00角膜緣后2mm處用未消毒的鞏膜穿刺刀刺向玻璃體中心部，向兩側(cè)擴(kuò)大切口達(dá)6mm，將大約0.3-0.5ml脫出的玻璃體剪除,用8-0尼龍線間斷縫合切口。檢查眼底,排除眼內(nèi)出血及視網(wǎng)膜脫離。以2ml注射器抽取兔耳動脈血1ml，玻璃體腔注入0.3ml全血。按實(shí)驗(yàn)各組要求玻璃體腔內(nèi)注射藥物。

（2）動物分組

新西蘭白兔40只，重2.5-3kg，右眼為實(shí)驗(yàn)眼，左眼為空白對照眼。實(shí)驗(yàn)眼隨機(jī)分為生理鹽水組10眼；曲安奈德組10眼；萬古霉素組10眼；聯(lián)合用藥（萬古霉素+曲安奈德）組10眼。按實(shí)驗(yàn)各組要求玻璃體腔內(nèi)注射藥物。生理鹽水組：注射生理鹽水0.1ml；曲安奈德組：注射曲安奈德1.0mg（0.1ml）；萬古霉素組：注射萬古霉素1.0 mg（0.1 ml）；聯(lián)合用藥組：分別注射曲安奈德1.0mg（0.1ml）及萬古霉素1.0 mg（0.1 ml）。

（3）實(shí)驗(yàn)觀察內(nèi)容

1、眼前節(jié)炎癥：手術(shù)后1、7、14、21天使用裂隙燈顯微鏡觀察眼前

r=0.791，p=0.005<0.01。

本實(shí)驗(yàn)證實(shí)：（1）在外傷性出血性眼球穿通傷動物模型中，玻璃體腔注射萬古霉素和曲安奈德能降低PVR程度和減低眼內(nèi)炎癥、感染發(fā)生。（2）在外傷性出血性眼球穿通傷動物模型中，外傷早期玻璃體腔IL-1β濃度測定可能可以預(yù)測PVR程度。

本課題研究方法、技術(shù)先進(jìn)，結(jié)論為：

1、本研究在國內(nèi)外首次應(yīng)用蛇毒制劑對外傷性PVR進(jìn)行干預(yù)性用藥，結(jié)果發(fā)現(xiàn)蛇毒降纖酶具有抗PVR的作用；同時(shí)證實(shí)了其抗PVR的機(jī)理部分是通過降低玻璃體腔MMP-9濃度及減少Ⅲ型膠原實(shí)現(xiàn)的；

2、本研究在國內(nèi)外首次證實(shí)在外傷性出血性眼球穿通傷模型中，玻璃體腔注射萬古霉素和曲安奈德能降低PVR程度和減低眼內(nèi)炎癥、感染發(fā)生；

3、本研究國內(nèi)外首次證實(shí)曲安奈德聯(lián)合阿霉素降低外傷性PVR程度的作用機(jī)理部分是通過降低玻璃體腔細(xì)胞因子IL-1β、TGF-β

1、MMP-

9、EGF濃度實(shí)現(xiàn)的；

4、本研究國內(nèi)外首次提出外傷早期玻璃體腔IL-1β濃度測定可能可以預(yù)測PVR程度。

本研究成果表明：（1）在外傷性PVR動物模型中，蛇毒降纖酶單獨(dú)應(yīng)用或聯(lián)合曲安奈德、阿霉素應(yīng)用均可以降低外傷性PVR程度，其作用機(jī)理部分是通過抑制與炎癥、視網(wǎng)膜色素細(xì)胞增殖相關(guān)的細(xì)胞因子和抑制細(xì)胞外基質(zhì)的產(chǎn)生實(shí)現(xiàn)的。但聯(lián)合用藥與單一蛇毒降纖酶應(yīng)用相比未

54、蛇毒降纖酶聯(lián)合阿霉素治療實(shí)驗(yàn)性外傷性玻璃體視網(wǎng)膜病變.中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志, 2009，19（7）：1007-1010.中文核心雜志

5、玻璃體腔聯(lián)合用藥治療實(shí)驗(yàn)性外傷性玻璃體出血.中國現(xiàn)代醫(yī)學(xué)雜志, 2010，20（4）：519-522.中文核心雜志

6、聯(lián)合用藥治療實(shí)驗(yàn)性外傷性增生性玻璃體視網(wǎng)膜病變.實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志.2009，25（20）：3397-3399.中文核心雜志

7、玻璃體腔注射曲安奈德和阿霉素防治外傷性增生性玻璃體視網(wǎng)膜病變的實(shí)驗(yàn)研究.實(shí)用醫(yī)學(xué)雜志, 2010，26（4）：578-580.中文核心雜志

8、聯(lián)合用藥治療實(shí)驗(yàn)性外傷性玻璃體出血.時(shí)珍國醫(yī)國藥, 2010,21(6)：1470-1471.中文核心雜志

9、蛇毒降纖酶治療外傷性玻璃體積血的實(shí)驗(yàn)研究.時(shí)珍國醫(yī)國藥, 2011,22(7):1590-1592.中文核心雜志

10、曲安奈德治療實(shí)驗(yàn)性外傷性玻璃體出血.江蘇醫(yī)藥, 2010,36（9）:1062-1064.中文核心雜志

11、阿霉素治療實(shí)驗(yàn)性外傷性玻璃體出血.江蘇醫(yī)藥, 2010,36（15）:1796-1798.中文核心雜志

第二篇：技術(shù)總結(jié),工作總結(jié)

項(xiàng)目名稱（上空一行，單倍行距，四號宋體加黑）

任務(wù)名稱×××××宋小一號

技術(shù)總結(jié)（工作總結(jié)）

任務(wù)名稱單行距，置中，宋體一號，技術(shù)設(shè)計(jì)或?qū)嵤┓桨杆淖终家恍校弥小?/p>

部門名稱（三號宋體置中）

日期（年月日，全部漢字，三號宋體置中）（下空一行，三號，單倍行距）

××××××××工作總結(jié)（宋體小二，單倍行距，上空一行）

承擔(dān)部門：

（空一行）

設(shè)計(jì)負(fù)責(zé)人：

年

（空一行）

審核意見：

（空一行）

審核人：

年

（空一行）

批準(zhǔn)部門：

（空一行）

批準(zhǔn)意見：

（空一行）

批 準(zhǔn) 人：

年

（宋小三，單倍行距）月日月日月日

目錄

一 任務(wù)來源及內(nèi)容....................錯(cuò)誤！未定義書簽。

二 測區(qū)概況.........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

三 作業(yè)依據(jù).........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

四 人員組成及裝備、設(shè)備及任務(wù)分工.................錯(cuò)誤！未定義書簽。

五 儀器檢驗(yàn)情況........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

六 觀測實(shí)施及完成情況....................錯(cuò)誤！未定義書簽。

七 問題及處理情況....................錯(cuò)誤！未定義書簽。

八 觀測成果質(zhì)量評價(jià)........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

九 今后工作建議........................錯(cuò)誤！未定義書簽。

十 上交資料.........................錯(cuò)誤！未定義書簽。附錄一 ×××××××××××................錯(cuò)誤！未定義書簽。附錄二 ×××××××××××................錯(cuò)誤！未定義書簽。附錄三 ×××××××××××................錯(cuò)誤！未定義書簽。附錄四 ×××××××××××................錯(cuò)誤！未定義書簽。

第三篇：現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題研究總結(jié)

通過課題組一年來的扎實(shí)工作，現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)課題研究取得了階段性成效，在利用信息技術(shù)與課程整合資源等現(xiàn)代教育技術(shù)為學(xué)生創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的條件，促進(jìn)個(gè)性化學(xué)習(xí)，培養(yǎng)了學(xué)生自主獲取信息，選擇信息，處理信息的能力，教會學(xué)生探求知識，拓展知識，掌握學(xué)科的學(xué)習(xí)能力和思維方法，培養(yǎng)主動探索精神和獨(dú)立解決問題的能力。研究表明：學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，學(xué)習(xí)能力及創(chuàng)新意識形成等方面明顯好轉(zhuǎn)，提高了學(xué)生的綜合能力。

1．初步形成了一支由先進(jìn)教育理論武裝的能熟練運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的師資隊(duì)伍，一批青年教師逐步成長為全校以及全市教師隊(duì)伍中的骨干。通過開展理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、實(shí)驗(yàn)操作、總結(jié)評估等課題研究工作，課題組成員的師德修養(yǎng)和敬業(yè)精神不斷提高，在自己平凡的工作崗位上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)。課題組成員的教育教學(xué)理念不斷更新，科研能力不斷增強(qiáng)。一年來，課題組全體成員多次面向全校開設(shè)電教實(shí)驗(yàn)公開課、多媒體觀摩課。部分骨干教師初步掌握了多媒體網(wǎng)絡(luò)的操作技術(shù)并達(dá)到一定水平。例獲蘇州市教學(xué)設(shè)計(jì)一等獎(jiǎng)。丁鳳秀老師獲市信息技術(shù)與課程整合優(yōu)

2．初步構(gòu)建了運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)的課堂教學(xué)整合操作模式，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)能力?！敖處?、學(xué)生、教育資料”是構(gòu)成教育過程的三個(gè)簡單要素。教學(xué)理念不同，三者的組合方式和教學(xué)效果也不同。在實(shí)踐中，課題組成員以現(xiàn)代教育教學(xué)理論為指導(dǎo)，以現(xiàn)代信息技術(shù)為手段，初步構(gòu)建了一條以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)、促使學(xué)生主動探究知識、提高學(xué)習(xí)能力的課堂教學(xué)整合操作模式。這一模式的基本特點(diǎn)是：首先，現(xiàn)代信息技術(shù)為課堂教學(xué)注入了新的活力，拓展了學(xué)生自主活動的時(shí)空，為學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體創(chuàng)造了條件；其次，現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合的使用，必須服從于教學(xué)目標(biāo)的需要，要能起到突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、展示知識發(fā)生過程的作用；再次，現(xiàn)代信息技術(shù)使用的最終落腳點(diǎn)，要有利于優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，有利于提高教學(xué)效率，有利于學(xué)生掌握知識、提高學(xué)習(xí)能力，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)。衡量現(xiàn)代信息技術(shù)在課堂教學(xué)中的整合效果，也要以能否提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為依據(jù)。

3．初步驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)假設(shè)，教學(xué)效率不斷提高，學(xué)生學(xué)習(xí)能力得到了提高。實(shí)驗(yàn)表明，在課堂教學(xué)中，充分地、科學(xué)地、合理地運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與課程整合，具有教學(xué)理念新、教學(xué)手段新、方法靈活、信息量豐富、密度容量大等特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，對于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展具有積極的作用。問卷調(diào)查表明，“你對信息技術(shù)與課程整合的態(tài)度”一欄，原來有85%的學(xué)生認(rèn)為“可學(xué)可不學(xué)”，現(xiàn)在有95%的學(xué)生認(rèn)為“很感興趣，很有必要學(xué)”；“藝術(shù)課上你最希望教師使用哪種電教手段”一欄，有92%的學(xué)生希望使用多媒體網(wǎng)絡(luò)。在隨堂觀摩活動中我們驚喜地看到，當(dāng)使用多媒體創(chuàng)設(shè)情境時(shí)，學(xué)生注意力明顯集中，思維異?；钴S，有時(shí)圍繞某一問題情境展開激烈的討論、辯論甚至爭論，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的氣氛濃郁，雙邊活動形式多樣，學(xué)生的辨別判斷能力、表達(dá)能力、組織能力、綜合分析能力等多種能力在活動中得到發(fā)展。

4．帶動了其他學(xué)科教育教學(xué)改革的深化，掀起了全校教師學(xué)習(xí)和運(yùn)用信息技術(shù)的熱潮。以語文、藝術(shù)教師為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)課題組率先運(yùn)用信息技術(shù)整合開展教改實(shí)驗(yàn)，在短時(shí)期內(nèi)取得了顯著成效，在全校作了良好的開端，起到了表率示范作用。

七、認(rèn)識和思考

通過回顧和自評，我們也發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)研究過程中存在一些問題，需要在今后的工作中進(jìn)一步改進(jìn)：

1．教師實(shí)驗(yàn)意識還須進(jìn)一步加強(qiáng)。有些教師把實(shí)驗(yàn)課與公開課、觀摩課等同起來，認(rèn)為只有對外公開課才是實(shí)驗(yàn)課。因此，一些教師一學(xué)期只開1-2節(jié)實(shí)驗(yàn)課，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上課題研究的需要。其實(shí)，更多的實(shí)驗(yàn)課應(yīng)該在平時(shí)的課堂教學(xué)中進(jìn)行，這樣既能增加實(shí)驗(yàn)課的數(shù)量，又能及時(shí)有效地控制一些無關(guān)變量，提高實(shí)驗(yàn)的質(zhì)量。

2．網(wǎng)絡(luò)資源建設(shè)還有待完善。隨著課題研究的深入開展，我們也遇到不少困難，如網(wǎng)上現(xiàn)成課件不多，要整合資源需要耗費(fèi)很多時(shí)間和精力。開發(fā)具有個(gè)性化的教學(xué)網(wǎng)站的技術(shù)水平與人力跟不上，使得教學(xué)環(huán)境難以實(shí)現(xiàn)虛擬化，師生交流仍受時(shí)空的限制。因此，希望各專家和同行本著資源共享、協(xié)作發(fā)展的原則，努力開發(fā)和充實(shí)我省基礎(chǔ)教育信息資源，將優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)和實(shí)用價(jià)值高的課件上傳到資源庫，為我省實(shí)現(xiàn)教育的信息化和現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

3．現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的運(yùn)用還須進(jìn)一步普及、推廣。信息技術(shù)在公開課、觀摩課、實(shí)驗(yàn)課中使用已日趨廣泛和多樣，這是課題研究的必然。但課題研究的主要目的是以點(diǎn)帶面，以實(shí)驗(yàn)促實(shí)踐，以科研促發(fā)展。教師在平時(shí)的課堂教學(xué)中同樣要用好現(xiàn)代信息技術(shù)，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

第四篇：總結(jié)教育技術(shù)學(xué)熱點(diǎn)研究問題

教育技術(shù)學(xué)熱點(diǎn)研究問題

具體時(shí)間：2005-01-01～2009-02-28

一、理論與爭鳴

1.關(guān)于教育技術(shù)學(xué)學(xué)科

（1）教育技術(shù)人才（本科生、研究生）的培養(yǎng)模式。

（2）國家精品課程建設(shè)。

（3）教育技術(shù)的研究方法探析。

（4）教育技術(shù)學(xué)的邏輯起點(diǎn)。

2.信息素養(yǎng)

（1）關(guān)于師生信息素養(yǎng)的調(diào)查研究。

（2）提升信息素養(yǎng)的策略研究。

二、教育信息化

1.信息技術(shù)

（1）信息技術(shù)與課程整合研究。

（2）高中信息技術(shù)課程現(xiàn)狀與改革問題。

2.教育信息化

（1）教育信息化與西部發(fā)展。

（2）中外教育信息化發(fā)展?fàn)顩r比較。

（3）區(qū)域性教育信息化的應(yīng)用推進(jìn)。

三、遠(yuǎn)程教育

1.關(guān)于遠(yuǎn)程教育

（1）遠(yuǎn)程教育的評價(jià)體系構(gòu)建。

（2）遠(yuǎn)程教育中的教育管理。

（3）遠(yuǎn)程教育的質(zhì)量問題。

（4）“農(nóng)遠(yuǎn)”工程。

（5）國外遠(yuǎn)程教育發(fā)展模式對我國的啟示。

（6）開放教育的人才培養(yǎng)模式。

2.網(wǎng)絡(luò)教育

（1）虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)的建設(shè)。

（2）網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的適應(yīng)性研究。

3.其他形式的遠(yuǎn)程教育

（1）移動學(xué)習(xí)的研究。

（2）在線教育游戲的開發(fā)與應(yīng)用。

四、學(xué)習(xí)資源

1.教學(xué)資源

（1）城鄉(xiāng)教學(xué)資源建設(shè)。

（2）網(wǎng)絡(luò)課程設(shè)計(jì)。

2.學(xué)習(xí)環(huán)境

（1）專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)和應(yīng)用。

（2）Web環(huán)境下的協(xié)作學(xué)習(xí)。

（3）普適環(huán)境下的泛在學(xué)習(xí)。

五、教學(xué)實(shí)踐與研究

1.信息技術(shù)與課程整合（1）信息技術(shù)與課程整合的模式。

（2）信息技術(shù)與課程整合困難及對策。

（3）“英特爾未來教育”項(xiàng)目。

（4）e-learning。

（5）專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站的建設(shè)。

（6）現(xiàn)代工具手段（blog、交互白板等）在課堂教學(xué)中的應(yīng)用。

2.教學(xué)設(shè)計(jì)

（1）專題學(xué)習(xí)網(wǎng)站中的教學(xué)設(shè)計(jì)。

（2）網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)設(shè)計(jì)。

（3）績效技術(shù)與教學(xué)設(shè)計(jì)。

（4）基于問題解決的教學(xué)設(shè)計(jì)。

3.教學(xué)模式

（1）基于網(wǎng)絡(luò)平臺的協(xié)作學(xué)習(xí)模式。

（2）“農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程”中的教學(xué)模式。

（3）混合式學(xué)習(xí)教學(xué)模式。

（4）學(xué)習(xí)共同體。

（5）WebQuest模式。

（6）探究性學(xué)習(xí)。

4.教師培訓(xùn)

（1）“農(nóng)遠(yuǎn)”工程中的教師培訓(xùn)。

（2）教師信息技術(shù)能力培訓(xùn)。

（3）blog與教師專業(yè)發(fā)展。

5.教學(xué)評價(jià)

（1）基于電子學(xué)檔的評價(jià)。

六、技術(shù)與應(yīng)用

1.相關(guān)工具或平臺

（1）Blog

（2）Wiki

（3）Moodle

（4）Blackboard

（5）思維導(dǎo)圖（概念圖）

2.相關(guān)技術(shù)

（1）網(wǎng)格技術(shù)

（2）人工智能技術(shù)

（3）IPv6技術(shù)

（4）P2P技術(shù)

（5）XML技術(shù)

（6）Web2.0技術(shù)

（7）知識管理技術(shù)

（8）.Net技術(shù)

（9）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)

（10）仿真技術(shù)

（11）SCORM標(biāo)準(zhǔn)

以上熱點(diǎn)中，我最喜歡的是虛擬學(xué)習(xí)社區(qū)和在線教育游戲。

教育技術(shù)熱點(diǎn)專題>>>

專題一:教育技術(shù)學(xué)理論研究

1、教育技術(shù)學(xué)基礎(chǔ)理論研究

2、教育技術(shù)學(xué)學(xué)科體系理論與建設(shè)

3、教育技術(shù)哲學(xué)研究

4、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)建設(shè)與發(fā)展研究

5、教育技術(shù)學(xué)專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究

專題二:信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐

1、信息技術(shù)與課程整合的理論與實(shí)踐研究

2、信息素養(yǎng)理論與實(shí)踐研究

3、信息素養(yǎng)教育與青少年思想道德建設(shè)

專題三:教育技術(shù)與績效技術(shù)的理論與實(shí)踐

1、教育技術(shù)與績效管理的理論、方法、應(yīng)用

2、教育技術(shù)與績效評估的理論、方法、應(yīng)用

3、電子績效支持系統(tǒng)（epss）的理論、技術(shù)、方法與應(yīng)用

4、教育技術(shù)支持的績效培訓(xùn)的理論與實(shí)踐研究

專題四:教育技術(shù)支持下的教育質(zhì)量保障體系的理論與實(shí)踐

1、基于網(wǎng)絡(luò)的遠(yuǎn)程教育質(zhì)量保障體系的理論與實(shí)踐研究

2、基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)校教育質(zhì)量保障體系的理論與實(shí)踐研究

3、教育技術(shù)與教育質(zhì)量保障體系的理論與實(shí)踐研究

專題五:學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與應(yīng)用研究

1、學(xué)習(xí)環(huán)境的理論研究

2、基于網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境的設(shè)計(jì)與開發(fā)

3、學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用的個(gè)案研究

專題六:教育技術(shù)與知識管理

1、教育中知識管理的理論與實(shí)踐研究

2、教師知識管理的理論與實(shí)踐研究

3、學(xué)生知識管理的理論與實(shí)踐研究

4、基于blog的教育知識管理理論與應(yīng)用研究

專題七:教育技術(shù)與教師教育

1、由師范教育向教育教育轉(zhuǎn)變中教育技術(shù)理論與實(shí)踐

2、教師教育背景下的教育技術(shù)學(xué)專業(yè)發(fā)展問題與人才培養(yǎng)模式研究

3、教育技術(shù)與教師的職前教育的理論與實(shí)踐研究

4、教育技術(shù)與教師的入職教育的理論與實(shí)踐研究

5、教育技術(shù)促進(jìn)教師成長與專業(yè)發(fā)展的理論與實(shí)踐研究

6、教師教育技術(shù)素養(yǎng)的體系、途徑的理論與實(shí)踐研究

專題八:教育技術(shù)應(yīng)用的個(gè)案

應(yīng)用教育技術(shù)促進(jìn)教育改革的設(shè)計(jì)、開發(fā)與應(yīng)用的案例。

當(dāng)前教育技術(shù)研究的熱點(diǎn):

·ict（information communication technology)與教師專業(yè)化 ·學(xué)習(xí)共同體（利用技術(shù)構(gòu)建）

·學(xué)習(xí)型軟件開發(fā)

·傳統(tǒng)教育中的技術(shù)與現(xiàn)代技術(shù)

·遠(yuǎn)程教育模式、控制、評估、監(jiān)控

·學(xué)習(xí)資源庫建設(shè)

·基于資源的學(xué)習(xí)rbl

·構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)教師教與學(xué)的共同體

·技術(shù)在教育評價(jià)中的應(yīng)用

·如何利用司空見慣的技術(shù)促進(jìn)學(xué)習(xí)

·教師信息技術(shù)素養(yǎng)與培養(yǎng)

·學(xué)生信息技術(shù)素養(yǎng)與培養(yǎng)

·不可避免的技術(shù)帶來的問題——弊端

·信息技術(shù)與學(xué)科的整合當(dāng)今教育技術(shù)學(xué)十大方面的發(fā)展趨勢

1-行為改進(jìn)；

2-非教學(xué)程序；

3-電子績效系統(tǒng)；

4-在線學(xué)習(xí)；

8-可重復(fù)使用的學(xué)習(xí)模塊； 非正規(guī)學(xué)習(xí)； 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)； 學(xué)習(xí)科學(xué)；

9-整體工作模塊技術(shù)設(shè)計(jì)模型；

10-測量與評估。

當(dāng)前的一些教育技術(shù)熱點(diǎn)問題:

人工智能工具在學(xué)習(xí)技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用

application of artificial intelligence tools in learning technology 教學(xué)設(shè)計(jì)理論的應(yīng)用

application of instructional design theories

學(xué)習(xí)技術(shù)系統(tǒng)的架構(gòu)

architecture of learning technology systems

教育中的人工智能

artificial intelligence in education

人工智能或知識工程與計(jì)算機(jī)輔助教育

artificial intelligence or knowledge engineering and cbe

第五篇：關(guān)于技術(shù)總結(jié)工作總結(jié)最新

關(guān)于技術(shù)總結(jié)工作總結(jié)范文最新

總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，不如立即行動起來寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編收集整理的關(guān)于技術(shù)總結(jié)工作總結(jié)范文最新，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一、感想和體會

1、態(tài)度決定一切。

工作時(shí)一定要一絲不茍，認(rèn)真仔細(xì)，一個(gè)職員在公司的大部分時(shí)間都是在工作的，這就要求他在這段時(shí)間內(nèi)一定要小心謹(jǐn)慎，一絲不茍，不能老是出錯(cuò)，有必要一定要檢驗(yàn)自己的工作結(jié)果，以確保自己的萬無一失。工作的時(shí)候我一直保持極大的工作熱情，不僅順利完成工作任務(wù)，工作之余還經(jīng)常總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不斷提高工作效率，雖然工作中我也會犯一些錯(cuò)誤，受到領(lǐng)導(dǎo)批評，但我認(rèn)為這些錯(cuò)誤和批評是能讓我能在以后的工作中謹(jǐn)慎小心，提高工作效率。在和大家工作的這段時(shí)間里，他們激情飽滿的工作作風(fēng)給我留下了很深刻的印象，我也從他們身上學(xué)到了很多自己缺少的東西。

2、勤于思考

在工作崗位上一定要勤于思考，不斷改進(jìn)工作方法，提高工作效率。公司的日常工作都會比較繁瑣，而且?guī)滋煜聛硪矔容^枯燥，就是需要我多動腦筋，不斷地想方設(shè)法改進(jìn)自己的工作方法，提高工作效率，減少工作所需時(shí)間。

3、不斷學(xué)習(xí)

要不斷的豐富自己的專業(yè)知識和專業(yè)技能。這會使我的工作更加得心應(yīng)手。一個(gè)人在自己的職位上有所作為，一定要對自己職業(yè)的專業(yè)知識有所熟悉，對自己業(yè)務(wù)所在范圍內(nèi)的業(yè)務(wù)技能也要熟練掌握，這樣才算是一位合格的技術(shù)人員。

二、主要經(jīng)驗(yàn)和收獲

在技術(shù)分析部門半年來，完成了一些工作，取得了一定成績，總結(jié)起來有以下幾個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和收獲：

1、只有擺正自己的位置，下功夫熟悉基本業(yè)務(wù)，才能更好適應(yīng)工作崗位。

2、只有主動融入集體，處理好各方面的關(guān)系，才能在新的環(huán)境中保持好的工作狀態(tài)。

3、只有堅(jiān)持原則落實(shí)制度，認(rèn)真統(tǒng)計(jì)盤點(diǎn)，才能做好準(zhǔn)確的技術(shù)分析。

4、只有樹立服務(wù)意識，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，才能把分內(nèi)的工作做好。

在這半年的工作實(shí)踐中，我參與了許多集體完成的工作，和同事的相處非常緊密和睦，在這個(gè)過程中我強(qiáng)化了最珍貴也是最重要的團(tuán)隊(duì)意識。在信任自己和他人的基礎(chǔ)上，思想統(tǒng)一，行動一致，這樣的團(tuán)隊(duì)一定會攻無不克、戰(zhàn)無不勝。工作的每一步都要精準(zhǔn)細(xì)致，力求精細(xì)化，在這種心態(tài)的指導(dǎo)下，我在平時(shí)工作中取得了令自己滿意的成績。能夠積極自信的行動起來是這半年我在心態(tài)方面最大的進(jìn)步。

現(xiàn)在的我經(jīng)常冷靜的分析自己，認(rèn)清自己的位置，問問自己付出了多少；時(shí)刻記得工作內(nèi)容要精細(xì)化精確化，個(gè)人得失要模糊計(jì)算；遇到風(fēng)險(xiǎn)要及時(shí)規(guī)避，出了問題要勇于擔(dān)當(dāng)。

總結(jié)下來：在這一年的工作中接觸到了許多新事物、產(chǎn)生了許多新問題，也學(xué)習(xí)到了許多新知識、新經(jīng)驗(yàn)，使自己在思想認(rèn)識和工作能力上有了新的提高和進(jìn)一步的完善。在日常的工作中，我時(shí)刻要求自己從實(shí)際出發(fā)，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，力求做到業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德素質(zhì)雙提高。

三、存在的不足

經(jīng)過一年的工作學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自己離一個(gè)職業(yè)化的人才還有差距，主要體現(xiàn)在工作技能、工作習(xí)慣和工作思維的不成熟，也是我以后要在工作中不斷磨練和提高自己的地方。仔細(xì)總結(jié)一下，自己在一年的工作中主要有以下方面做得不夠好：工作的條理性不夠清晰，要分清主次和輕重緩急在技術(shù)服務(wù)時(shí)間很倉促的情況下，事情多了，就一定要有詳實(shí)而主次分明的計(jì)劃，哪些需要立即完成，哪些可以緩緩加班完成，今年在計(jì)劃上自己進(jìn)步很大，但在這方面還有很大的優(yōu)化空間。

20xx年即將過去，新的一年即將開始，在這辭舊迎新之際，回顧一年來的工作歷程，總結(jié)一年來工作中的經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，有利于在以后的工作中揚(yáng)長避短，更好的做好技術(shù)工作，下面分幾個(gè)方面對一年來的工作進(jìn)行一下總結(jié)：

一、今年的主要工作：

作為安裝處的技術(shù)員、預(yù)算員，我按照公司及安裝處的各項(xiàng)規(guī)章制度，按時(shí)按質(zhì)地完成施工處的各項(xiàng)經(jīng)營管理工作。

1、技術(shù)管理：

在過去的一年中，共參加6幢新建工程的圖紙會審工作，并及時(shí)將會審內(nèi)容通知施工人員。圖紙會審后及時(shí)編制施工組織設(shè)計(jì)及技術(shù)交底，并下發(fā)至施工人員手中。在施工過程中，多幢新建工程及在建工程又多次按甲方要求對水電暖工程進(jìn)行了協(xié)商變更，由于設(shè)計(jì)圖紙對于滿足使用功能上的欠缺，在施工過程中經(jīng)常發(fā)生甲方臨時(shí)的變更，對于能夠在施工前簽證的變更，都做到了及時(shí)準(zhǔn)確，而部分不能在施工前簽證的，在施工完成后，立即進(jìn)行了簽證。

2、資料管理：

對于在建、新建工程均按照工程的形象進(jìn)度，及時(shí)、準(zhǔn)確的收集材料合格證、進(jìn)行材料試驗(yàn)、隱蔽工程驗(yàn)收、檢驗(yàn)批質(zhì)量驗(yàn)收、分部分項(xiàng)工程質(zhì)量驗(yàn)收，并且及時(shí)找甲方駐土地工程師、監(jiān)理工程師簽字蓋章，從而做到了施工資料各檢驗(yàn)批、分項(xiàng)分部、隱蔽驗(yàn)收、材料試驗(yàn)的日期能夠與實(shí)際施工日期相吻合，滿足資料編制的要求。

②、部分工程的監(jiān)理蓋章滯后，個(gè)別工程進(jìn)場材料未做到及時(shí)向監(jiān)理方報(bào)驗(yàn)。

③、由于工程多、工作任務(wù)重使得個(gè)別工程資料不能與工程同步。

④、個(gè)別工程出于防盜方面的考慮，暖氣片、開關(guān)插座等均在門窗安裝完成后施工，導(dǎo)致遲遲不能進(jìn)行工程變更簽證，從而影響了決算的編制工作。

以上問題，雖不能影響工程質(zhì)量及工程驗(yàn)收，但把“查找不足趕先進(jìn)，立足根本爭先進(jìn)”作為工作方針的自己，總覺得沒有盡到一個(gè)技術(shù)員、預(yù)算員的職責(zé)，在今后工作中自己將努力做到更好。

二、今后的工作打算

通過總結(jié)一年來的工作，找出工作中的不足，以便在以后的'工作中加以克服，同時(shí)還需要多看書，認(rèn)真學(xué)習(xí)好規(guī)范規(guī)程及有關(guān)文件資料，掌握好專業(yè)知識，提高自己的工作能力，加強(qiáng)工作責(zé)任感，及時(shí)做好個(gè)人的各項(xiàng)工作。

總之，在今后的工作中，我將不斷的總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與公司共同進(jìn)步、共同成長。

“查找不足趕先進(jìn)，立足根本爭先進(jìn)”，作為個(gè)人我們要實(shí)現(xiàn)體現(xiàn)自已的人身價(jià)值，企事業(yè)的興衰直接關(guān)系到個(gè)人的榮辱，作為技術(shù)管理部門，為實(shí)現(xiàn)共同的目標(biāo)我們要添磚加瓦，要有艱苦創(chuàng)業(yè)精神、改革創(chuàng)新精神、拓展市場精神、精益管理精神、永不滿足精神、顧全大局精神。我們要把這六種精神貫穿于具體的工作中去，來年工作作為技術(shù)部的主要責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，對于“如何提高自我，服務(wù)于本單位”這門必修課，我將不斷地加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，把“學(xué)習(xí)先進(jìn)、趕超先進(jìn)、爭當(dāng)先進(jìn)”融入到工作中去，重點(diǎn)將工作放在加強(qiáng)技術(shù)管理與技術(shù)分析這二塊，下面就今年工作情況做個(gè)年終總結(jié)：

一、完善單位內(nèi)部管理制度，責(zé)任明確分工，加強(qiáng)責(zé)任考核

內(nèi)部管理制度通過將近一年多來的實(shí)施，仍然有許多不合理的地方，為使管理制度更趨于完善，技術(shù)部門將結(jié)合單位整體管理的要求，與有關(guān)部門進(jìn)行修正。

部門責(zé)任人之間明確分工職責(zé)，按照年初簽定的責(zé)任合同，組織落實(shí)強(qiáng)化到位，同事之間相互信任，遇事不推諉，搞好通力協(xié)助，對分管內(nèi)容加強(qiáng)責(zé)任考核力度，做到獎(jiǎng)罰分明。

二、針對業(yè)務(wù)理論考試，合理調(diào)整組合人力資源，繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)力度與倉庫管理檢查監(jiān)督力度

今年以來，人事方面至今一直未得到穩(wěn)定，技術(shù)部門的力量相對比較薄弱，我們將根據(jù)各位管理人員的特點(diǎn)，一方面將對人員重新組合搭配，進(jìn)行高效有序的組織，另一方面繼續(xù)加強(qiáng)培訓(xùn)，讓每一位倉庫管理人員都要做到對各庫的業(yè)務(wù)熟悉，真正做到駕熟就輕，文化素質(zhì)與業(yè)務(wù)管理水平都要有質(zhì)的提高，特別是各人員的計(jì)算機(jī)操作水平還有待于進(jìn)一步提高，我們將在這方面加強(qiáng)培訓(xùn)，使每一位管理人員都能熟悉電腦、掌握電腦操作，扎扎實(shí)實(shí)提高每個(gè)管理員的業(yè)務(wù)管理水平，總結(jié)之后我們將嚴(yán)格對倉庫管理員實(shí)施目標(biāo)管理與績效管理，確定目標(biāo)，達(dá)成目標(biāo)，加強(qiáng)考核監(jiān)督力度，與工資掛勾，真正做到獎(jiǎng)罰分明。

三、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，充分發(fā)揮技術(shù)職能部部門的作用

作為技術(shù)部的責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)，既是一名技術(shù)工作人員，也是技術(shù)管理制度的組織者，要有嚴(yán)謹(jǐn)、廉潔的工作作風(fēng)和認(rèn)真細(xì)致的工作態(tài)度，對條線人員要積極引導(dǎo)，做到上行下效，幫助條線人員解決問題，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的合作精神，學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、超先進(jìn)。

四、加大各項(xiàng)費(fèi)用控制力度，充分發(fā)揮技術(shù)的核算與監(jiān)督職能

今年是精益管理年、效益滿意年、科技創(chuàng)新年，我們將繼續(xù)加強(qiáng)各項(xiàng)費(fèi)用的控制，行使技術(shù)監(jiān)督職能，審核控制好各項(xiàng)開支，在技術(shù)核算工作中盡心盡職，認(rèn)真處理審核每一筆業(yè)務(wù)。

五、搞好技術(shù)分析，為領(lǐng)導(dǎo)提供有效的參考依據(jù)

我知道合理高效的技術(shù)分析思路與方法，是企業(yè)管理和決策水平提高的重要途徑，并將使我們的工作事半功倍，在企業(yè)成本分析上向老技術(shù)學(xué)習(xí)、向書本學(xué)習(xí)，量化分析具體的技術(shù)數(shù)據(jù)，并結(jié)合總體戰(zhàn)略，為決策者和管理者提供有力的技術(shù)信息支持。

以上工作是我技術(shù)部門今年的工作總結(jié)以及對來年工作的計(jì)劃，“查找不足趕先進(jìn)，立足根本爭先進(jìn)”，這不是句空話，號角之聲響起我們就要付諸與行動，利用團(tuán)隊(duì)精神集思廣益，技術(shù)戰(zhàn)線所有人員重點(diǎn)思考如何在管理上創(chuàng)新，如何在實(shí)施成本控制上做文章！總之，今后的工作中，還是年初責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)會議上的那句話：我將不斷地總結(jié)與反省，不斷地鞭策自己并充實(shí)能量，提高自身素質(zhì)與業(yè)務(wù)水平，以適應(yīng)時(shí)代和企業(yè)的發(fā)展，與各位共同進(jìn)步，與公司共同成長。