第一篇：合肥工業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院

合肥工業(yè)大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 畢業(yè)論文開題報告

論文名稱：論裙邊工藝在車頭焊接中的應(yīng)用 學(xué)院：高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 專業(yè)：機電一體化專業(yè) 學(xué)號：20096700 學(xué)生姓名：葛中飛 指導(dǎo)教師：孫自昌

2012年3月7日星期三

一、論文選題的原因（背景或意義）

本人在江淮集團重卡焊裝實習(xí)，經(jīng)常接觸焊機，覺得自己對焊接技術(shù)在工業(yè)中的應(yīng)用了解的不夠深入。為了能使我更好的工作我覺得我必須加深對焊接技術(shù)的了解。所以我就決定寫一篇關(guān)于裙邊焊接的論文。通過寫這篇論文我覺得對我會有很大的幫助。

二、論文擬闡明的主要問題

焊接技術(shù)是一門重要的金屬加工技術(shù)，盡管焊接技術(shù)發(fā)展很快，自動化程度也越來越高，但電阻焊仍占有不可替代的地位。電阻焊具有生產(chǎn)效率高、低成本、節(jié)省材料、易于自動化等特點，因此廣泛應(yīng)用于航空、航天、能源、電子、汽車、輕工等各工業(yè)部門，是重要的焊接工藝之一。電阻焊不僅在宏觀上使兩個零件連接在一起，而且在微觀上建立了組織之間的內(nèi)在聯(lián)系，連接后產(chǎn)生永久性結(jié)合，不可拆卸。在車頭的焊接過程中需要很多設(shè)備，如：焊槍、焊機、夾具、板件等，都影響了焊點的質(zhì)量。本文主要從設(shè)備人員操作等方面，對焊點的標準化及在車頭裙邊工藝中所起的重要作用。

本文主要采用規(guī)范研究的邏輯方法，同時結(jié)合了圖表進行了詳細的闡述，使我們能夠很好的了解焊接在現(xiàn)代工業(yè)中的應(yīng)用。

三、論文提綱 1）、概述

概述

1焊接及其在現(xiàn)代工業(yè)中地位 1.1焊接及其本質(zhì)

1.2焊接在現(xiàn)代工業(yè)的地位 2焊接方法分類及發(fā)展狀況 2.1焊接方法的分類 2.2焊接方法的發(fā)展狀況 3點焊及其設(shè)備

3.1電焊的特點及現(xiàn)實意義

3.2點焊設(shè)備及故障現(xiàn)象和解決方法 3.2.1焊機 3.2.2夾具 3.2.3焊槍

3,2,4焊機的故障和解決方法 3.3點焊

3.3.1電阻焊簡介

3.3.2電阻板件的形成過程 3.4電焊方法及特點

3.4.1電阻電焊的基本過程 3.4.2焊點質(zhì)量的因素 4裙邊的質(zhì)量保證與缺陷分析

4.1質(zhì)量的概念及工藝提高質(zhì)量的方法

4.1.1電極點焊電極頭與點焊質(zhì)量之問的關(guān)系

4.1.2焊點的強度保證

4.1.3 焊點外觀質(zhì)量的保證

4.2 點焊接頭主要缺陷產(chǎn)生的原因及預(yù)防措施 4.2.1噴濺(飛濺)4.2.2收縮性缺陷。主要包括縮孔和收縮性裂紋 4.2.3其他缺陷 5拼焊過程注意事項

5.1焊機操作規(guī)程 5.2危險源的認識 6結(jié)論 7致謝

8參考文獻

四、論文工作進度安排

選題時間：2012年2月1日

題目確定時間：2012年2月17日

開題報告時間：2012年3月2日

論文初稿時間：2012年3月30日

論文定稿時間;2012年4月27日

論文答辯時間：2012年5月12日

二次答辯時間:2012年5月19日

五、主要參考文獻及相關(guān)資料 《電氣焊工作手冊》.王艷霞著.化學(xué)工業(yè)出版社.2008年05月.2《焊接方法及設(shè)備》.畢慧琴著.機械工業(yè)出版社.1987年.3 《實用電焊技術(shù)》.高忠民著.金盾出版社.2003年 《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)與實例》.趙巖著.化學(xué)工業(yè)出版社.2008年07月 5 《焊接結(jié)構(gòu)生產(chǎn)》.邢曉林.化學(xué)工業(yè)出版社.2009年02月 《焊接結(jié)構(gòu)設(shè)計及應(yīng)用》.張彥華.化學(xué)工業(yè)出版社.2009年05月 7 《電焊技術(shù)在汽車工業(yè)中的應(yīng)用》.袁少波，童彥剛.2005年.8《機車車輛工藝第4期》.陳志強.2009年8月

六、指導(dǎo)教師意見

是否同意學(xué)生進入論文寫作階段

指導(dǎo)教師簽名：

日期：

第二篇：高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會

“女生節(jié)”策劃書

生活管理中心 2013年3月3日

東華理工大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院 第二屆女生節(jié)之“青春無敵，魅力女生”

一、活動背景：女生節(jié)，誕生于上世紀九十年代初，是一個關(guān)愛高校女生、展現(xiàn)高校女生風(fēng)采的節(jié)日，也是校園趣味文化的代表之一。因為三八是婦女節(jié)，女生比婦女年輕，所以將女生節(jié)定為三月七號。在這樣一個特殊的日子里，我們學(xué)生會生活管理中心精心策劃了一場生動活潑、富有情趣的女生節(jié)活動，相信本次活動會讓我們走進女生多姿多彩的內(nèi)心世界，領(lǐng)略女生的精彩。

女生們，放下你的矜持，在屬于自己的日子里，釋放最炫的心靈！希望所有女生在溫馨的氣氛中，通過開心的游戲，度過一個屬于自己的女生節(jié)。同時也希望通過這樣一個活動，能夠增進我們女生彼此的友誼，使大家更加團結(jié)。豐富廣大同學(xué)的校園文化生活，展示大學(xué)生的風(fēng)采，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，促進男女同學(xué)間真摯的交流,體現(xiàn)我校尊重,重視女生的風(fēng)尚,培養(yǎng)學(xué)生靈敏的時代嗅覺和個性化的創(chuàng)造能力,盡顯東華理工學(xué)子青春風(fēng)采,增強同學(xué)們邁向成功的信心。

二、活動目的：

1、活躍校園文化氛圍,引導(dǎo)廣大師生對女生的關(guān)注。

2、提升女生文化內(nèi)涵、提高我校學(xué)生的綜合素質(zhì)，彰顯新時期女生自尊、自強、自愛、自信的風(fēng)采，引領(lǐng)女生成長成才。

3、讓女生的魅力在校園里，隨夢想一起放飛。

4、促進男、女生之間的交流。

5.弘揚女生節(jié)文化，為在校女大學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境

三、活動概況

1、主辦單位：東華理工大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生會

2、承辦單位：學(xué)生會生活管理中心

3、協(xié)辦單位：學(xué)生會辦公室、文藝部、宣傳部、外聯(lián)部

4、活動地點：東華理工大學(xué)北區(qū)報告廳

5、活動時間：2013年3月3日

四、活動具體流程、安排

1、前期宣傳

①宣傳地點：北區(qū)食堂、海軍樓食堂、北區(qū)籃球場、各宿舍樓下 ②宣傳方式：海報、廣播、展板、開閉幕式

1、傳統(tǒng)宣傳：

海報：宣傳部設(shè)計出與主題相關(guān)的內(nèi)容，用彩筆繪畫出來。貼在各食堂大門口、宣傳欄以及各宿舍樓下

廣播：在校電臺宣傳女生節(jié)活動，播放相關(guān)的歌曲

展板（由宣傳部出）：制作女生節(jié)展板，放在各女生宿舍房門，讓同學(xué)們感受到女生節(jié)的到來

2、內(nèi)部宣傳：各部長給部員開會，告訴大家女生節(jié)活動的舉辦，鼓勵大家積極參加女生節(jié)

2、活動具體流程、安排： Ⅰ、女生節(jié)開幕式

㈠主持人宣布女生節(jié)開幕，并介紹活動基本內(nèi)容及時間安排。㈡嘉賓致辭（學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師以及學(xué)生會主席）

㈢主持人介紹整個女生節(jié)期間的活動安排，由女生在許愿板上寫下自己的愿望或祝福。

Ⅱ、“正話反說”活動（可以男、女生互動）正話反說：選幾個口齒伶俐的人參加游戲，主持人要事先準備好一些詞語。主持人說一個詞語，要參加游戲的人反著說一遍，比如“新年好”，游戲者要立刻說出“好年新”，說錯或者猛住的人即被淘汰。從三個字開始說起，第二輪四個字，第三輪五個字，以此類推，估計到五個字以上的時候游戲者就所剩無幾了。

Ⅲ、“展現(xiàn)自我，秀出我的風(fēng)格”才藝表演

㈠報名參加活動的女生依次編號，入場。

㈡各女生按照編號，上臺。自我介紹，接下來開始自己的才藝表演。㈢表演完畢的女生按照次序下臺。

㈣最后由評委老師打分，評選出冠亞季軍。

Ⅳ、女生節(jié)閉幕式

㈠主持人介紹閉幕式的基本安排

㈡幸運抽獎：由主持人抽取三名幸運兒。獲獎?wù)呖梢缘玫街鬓k方送出的精美禮品一份。（參加活動的女生都可以進行抽獎）

㈢學(xué)生會主席為所有獲獎選手頒發(fā)證書及獎品。獲獎選手依次上臺領(lǐng)獎。㈣我院學(xué)生會主席上臺致辭，宣布女生節(jié)活動圓滿結(jié)束。

五、經(jīng)費預(yù)算（由學(xué)生會外聯(lián)部拉贊助得來）

禮品、證書：200元左右 橫幅、展板：100元左右 氣球兩袋：8*2=16元 領(lǐng)導(dǎo)用水：15元 便簽紙：3*5=15元

簽字筆:5*2=10元 合計：356元

六、注意事項 1.做好宣傳和發(fā)動工作，使全體同學(xué)重視并明確此次活動的目的和意義，并由各班班長、團支書應(yīng)發(fā)動每個同學(xué)積極響應(yīng)學(xué)院號召動員同學(xué)積極參與活動。2，生活管理中心、文藝部以及辦公室部門布置好會場。

3．若活動當(dāng)天出現(xiàn)人手不夠，麻煩各部門能及時配合生活管理中心部長的調(diào)配。4.如遇突發(fā)情況，不要著急不要慌張，要注意保持現(xiàn)場秩序，冷靜下來想辦法解決，或者向?qū)W姐學(xué)長及老師請教。

5.活動結(jié)束后，各部門人員整理本活動區(qū)現(xiàn)場。

舉辦單位落款：

時間：2013年3月3日

第三篇：高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師高級職務(wù)評審材料

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師高級職務(wù)評審材料

一、評審材料的要求

1、凡報省評審的教授、研究員、副教授、副研究員職務(wù)任職資格，應(yīng)提交以下材料：

（1）《高等學(xué)校教師資格證書》復(fù)印件一式一份；

（2）《高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格申報表》一式一份（主管部門需存檔的,可適當(dāng)增加,最多不超過三份）；

（3)《申報評審高級專業(yè)職務(wù)人員簡表》晉升正高級職務(wù)和破格晉升副高級職務(wù)的一式十份，正常晉升副高級職務(wù)的一式一份;(式樣見附件二，《簡表》一律用計算機打印。)

（4）《高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)申報信息表》一式一份；

（5）任現(xiàn)職以來（至少近三年來）的考核表或任職屆滿考核表一式一份;

（6）外語考試合格證復(fù)印件(屬于年齡免試的，需由本人提交本人身份證復(fù)印件，屬于按有關(guān)規(guī)定可以先評后補的,需由學(xué)校出據(jù)書面意見并提交當(dāng)外語考試成績通知單)一式一份;

（7）職稱計算機應(yīng)用能力等級考試合格證明復(fù)印件（屬于年齡免試的，需由本人提交本人身份證復(fù)印件）一式一份;

（8）學(xué)歷證書復(fù)印件一式一份;

（9）任現(xiàn)職以來，代表本人水平的主要論文、著作、教材及其它科研成果，包括科研成果鑒定書及獲獎證書(鑒定書、獲獎證書請用復(fù)印件，合作的論文、著作、教材及其它科研成果應(yīng)由合作者或課題負責(zé)人出據(jù)申報者所承擔(dān)部分或所起作用的書面證明)一式一份；

1、上述材料中“一覽表”和“簡表”統(tǒng)一規(guī)格為標準A3紙尺寸，其余所有材料統(tǒng)一規(guī)格為標準A4紙尺寸，所有材料中(除專家鑒定意見外)的印章需為紅色。材料書寫潦草或復(fù)印件字跡不清而影響辨認效果者，后果自負。

2、所有評審的材料請按下列學(xué)科分組:

（1）法學(xué)與歷史學(xué)、教育學(xué)科評議組（含法學(xué)、社會學(xué)、民族學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)）；

（2）政治學(xué)學(xué)科評議組（含馬克思主義理論、思想政治教育）；

（3）經(jīng)濟學(xué)學(xué)科評議組（含理論經(jīng)濟學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟學(xué)）；

（4）中國語言文學(xué)學(xué)科評議組；

（5）外國語言文學(xué)學(xué)科評議組；

（6）藝術(shù)學(xué)與體育學(xué)學(xué)科評議組（含音樂學(xué)、美術(shù)學(xué)、體育學(xué)）；

（7）管理學(xué)學(xué)科評議組（含管理科學(xué)與工程、工商管理、農(nóng)林經(jīng)濟管理、公共管理、圖書館、情報與檔案管理）；

（8）數(shù)學(xué)學(xué)科評議組；

（9）物理學(xué)學(xué)科評議組（含力學(xué)）；

（10）化學(xué)學(xué)科評議組；

（11）電子學(xué)與計算機科學(xué)學(xué)科評議組；

（12）工程技術(shù)學(xué)科評議組（含機械工程、建筑工程與建筑材料、化學(xué)工程、輕化工與紡織）；

（13）地理學(xué)、農(nóng)學(xué)、生物學(xué)與醫(yī)學(xué)學(xué)科評議組（環(huán)境科學(xué)、作物學(xué)、園藝學(xué)、農(nóng)業(yè)資源利用、植物保護、畜牧學(xué)、獸醫(yī)學(xué)、林學(xué)、水產(chǎn)含基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合）；

1、凡報省評審的中級職務(wù)任職資格，其材料要求按川教職改辦[2006]

46號文件規(guī)定辦理。

二、科研代表作（論文）同行專家鑒定

1、申報人員的科研代表作（論文）需找至少兩位同行專家鑒定。(專家鑒定須校外一名、校內(nèi)一名或兩位校外專家)。

2、高等?？茖W(xué)校、高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院、成人高等學(xué)校教師晉升高級職務(wù)的人員，應(yīng)向所在學(xué)校人事（職改）部門提交二篇任現(xiàn)職以來，在公開刊物上（即有CN或ISSN標志的刊物）發(fā)表的代表本人水平的主要論文（包括著作、教材等），由學(xué)校人事（職改）部門委托相應(yīng)高等學(xué)校的同行專家進行鑒定。

三、答 辯

1、答辯是對申報人員進行面對面的考核方式，是評審組織進一步了解評審對象的有效方法之一，也是評審工作的一個重要環(huán)節(jié)。凡有下列情況之一者均須參加省評委會統(tǒng)一組織的答辯。

（1）雖達到規(guī)定學(xué)歷，但所學(xué)專業(yè)與所從事的專業(yè)不一致或不相近的;

（2）破格晉升副教授、副研究員職務(wù)的人員；

（3）未評聘過教師職務(wù)，直接申報評審副教授、副研究員職務(wù)的人員。

（4）評委會及學(xué)科組根據(jù)需要要求答辯的人員。

2、答辯的內(nèi)容:答辯的內(nèi)容重點是了解其掌握所任學(xué)科、專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)知識、學(xué)識水平、工作能力，以及本專業(yè)領(lǐng)域的改革、發(fā)展動態(tài)等。答辯與評審?fù)瑫r進行。答辯的時間、地點另行通知。

四、材料的報送和包裝要求。

1、根據(jù)省人事廳的要求，申報人的“個人業(yè)績貢獻”應(yīng)在所在學(xué)校（單位）予以公示，公示情況及結(jié)果請在《高等學(xué)校教師職務(wù)任職資格申報表》“校（院）黨委政審意見”欄中注明。

2、各市、州和省級主管〈代管〉部門的學(xué)校在報省高級職務(wù)評委會評審前，應(yīng)先報市、州職改部門或省級主管(代管)部門審查，并在《申報表》“學(xué)校主管部門”欄內(nèi)簽署意見后，由學(xué)校統(tǒng)一報省評審。

3、申請者的“外語合格證復(fù)印件”和“職稱計算機應(yīng)用能力等級考試合格證明”及有關(guān)證明材料請裝訂在《申報表》第1頁前；“專家鑒定意見”裝訂在《申報表》第8-9頁間。

4、報材料必須用標準牛皮紙檔案袋妥為包裝，每人一袋(一袋不夠的，可裝兩袋),并在檔案袋上填寫有關(guān)材料的份數(shù)、學(xué)科(專業(yè))申請者單位、姓名和擬評職務(wù)。

申報者的《教師資格證書》、學(xué)歷證明和外語、計算機考試成績復(fù)印件或免試證明請裝訂在《評審表》第一頁前。

5、所有申報材料應(yīng)由專人報送,當(dāng)面審查無誤,完備手續(xù)后為有效

第四篇：構(gòu)建高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新型校園文化

構(gòu)建高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的新型校園文化

段新

“樹名師，育名生，創(chuàng)名?！?，已成為我國高等職業(yè)教育改革的激動人心的口號，要實現(xiàn)這一宏偉目標，不僅需要先進的硬件設(shè)施，需要先進的辦學(xué)理念，也需要富有創(chuàng)新特色的健康和諧的校園文化。新型校園文化的內(nèi)涵

什么是大學(xué)校園文化？校園文化是指一所大學(xué)的整體精神和風(fēng)貌，是大學(xué)的內(nèi)在品質(zhì)，校園文化包含的內(nèi)容極其廣泛，既有顯性的物化的東西，如建筑設(shè)施、校園環(huán)境、通信網(wǎng)絡(luò)、圖書資料、花園景點等；又包括隱性的東西，如校風(fēng)傳統(tǒng)、辦學(xué)理念、教風(fēng)學(xué)風(fēng)、學(xué)術(shù)科研氛圍、倫理意識、管理模式、人際關(guān)系和社團活動等。

21世紀我國新型的大學(xué)校園文化應(yīng)具有自身獨特的創(chuàng)新精神品味，充分體現(xiàn)出科學(xué)與人文并存、傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融、理想與現(xiàn)實結(jié)合、健康和諧的時代特點。構(gòu)建高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院新型校園文化的意義與原則

構(gòu)建高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院新型校園文化是一項具有基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性和前瞻性的工作。為什么這樣說呢？因為文化是一所大學(xué)賴以生存發(fā)展的重要根基、血脈，它對師生具有重要的導(dǎo)向功能、教育功能和熏陶功能?？茖W(xué)民主、健康和諧、積極向上和富有創(chuàng)新精神的大學(xué)校園文化，有助于全面貫徹黨的教育方針、推進素質(zhì)教育、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。如北師大在百年歷史當(dāng)中，形成了“愛國進步、誠信質(zhì)樸、求真創(chuàng)新、為人師表”的優(yōu)良傳統(tǒng)和“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)，成為學(xué)校凝聚力的核心，培養(yǎng)了成千上萬的國家棟梁之才，就是一個鮮明有力的例證。

構(gòu)建高職院校新型校園文化應(yīng)遵循以下幾條原則，才能避免少走彎路，少犯錯誤，以期達到事半功倍的效果。這些原則是：

2.1以“八榮八恥”重要思想為指導(dǎo)原則

胡錦濤總書記提出的八榮八恥重要思想，是構(gòu)建我國和諧社會的行動指南，它也是構(gòu)建高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院新型校園文化的極其重要的指導(dǎo)思想。必須用“八榮八恥”要求統(tǒng)領(lǐng)校園文化建設(shè)，把是否始終體現(xiàn)“八榮八恥”重要思想作為衡量大學(xué)校園文化建設(shè)性質(zhì)、方向和水平的根本尺度。只有堅持做到這點，才能保證大學(xué)校園文化的先進性；才能做到改造落后文化，抵制腐朽文化，建設(shè)有中國特色的社會主義大學(xué)校園文化；才能使大學(xué)校園文化建

1設(shè)沿著正確的道路健康發(fā)展。脫離或違背了“八榮八恥”重要思想的指導(dǎo)，大學(xué)校園文化建設(shè)就可能誤入歧途。

2.2創(chuàng)新原則

江澤民同志指出：“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂”?！耙e極進行文化創(chuàng)新”。高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)重在創(chuàng)新，貴在創(chuàng)新。

大學(xué)校園文化建設(shè)如何創(chuàng)新呢？一是要繼承和發(fā)揚中華民族歷史悠久的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)、革命文化傳統(tǒng)和人類社會創(chuàng)造的一切先進成果。二是要突出時代精神，對古今中外的文化遺產(chǎn)批判吸納，推陳出新，古為今用，洋為中用。三是要結(jié)合新的實踐和新形勢的要求，結(jié)合校情實際，努力開拓發(fā)展，創(chuàng)造具有自身風(fēng)格特色的新型大學(xué)校園文化。

2.3育人原則

學(xué)校全部工作的落腳點是育人，高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院也毫不例外。大學(xué)不僅要開設(shè)培養(yǎng)學(xué)生智慧人生的各類課程，更重要的是讓學(xué)生養(yǎng)成智慧人生的生活方式，因此必須構(gòu)建新型的大學(xué)校園文化。

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)應(yīng)準確定位在“育人”二字上。即為適應(yīng)21世紀對人才素質(zhì)的要求，把大學(xué)校園文化建設(shè)定位在為了學(xué)生個性和諧發(fā)展、潛在能力的充分發(fā)揮和在社會中生存、發(fā)展能力的形成上；定位在培養(yǎng)學(xué)生積極主動的人生態(tài)度、認識世界和改造世界的實踐能力上；定位在培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感，倫理意識、學(xué)會合作與貢獻社會的意識上；定位在大力弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德、弘揚人文精神，建立崇尚人性的管理文化、積極向上的物質(zhì)文化和班級文化上，不斷增強學(xué)校發(fā)展中的人文素質(zhì)和文化內(nèi)涵，推動學(xué)校顯性文化和隱形文化的良性發(fā)展。

2.4實事求是原則

建設(shè)新型的高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化應(yīng)從實際出發(fā)，實事求是，講求實效。不能脫離自身的基礎(chǔ)，超越自身的人力、物力和財力，一味貪大求洋，趕時髦，追浪頭，?；茏?，搞形式主義一套。

大學(xué)校園文化建設(shè)是個浩大的系統(tǒng)工程，需要依靠幾代人的辛勤勞動逐年逐步淀積起來，絕不可能一蹴而就。大學(xué)校園文化建設(shè)應(yīng)有繼承性、創(chuàng)新性和發(fā)展性，不能忽東忽西、忽左忽右，漂移不定，變幻莫測，一年一個調(diào)，但也不能墨守成規(guī)，年年老一套，幾十年一貫制。應(yīng)與時俱進，不斷創(chuàng)新發(fā)展。要全面貫徹與落實“八榮八恥”重要指導(dǎo)思想，堅持解

放思想、實事求是的思想路線，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研，潛心思考，不斷探索，在大學(xué)校園文化建設(shè)上實現(xiàn)新突破。2.5全面兼顧，協(xié)調(diào)發(fā)展，突出重點原則

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)涵蓋的內(nèi)容非常豐富，涉及到思想、理念、精神、傳統(tǒng)、管理、環(huán)境、氣氛等眾多方面。其中每一方面都有其相對獨立性，但彼此之間又相互影響、相互聯(lián)系而密切不可分，它們組成了大學(xué)校園文化這一有機統(tǒng)一體。建設(shè)大學(xué)校園文化要全面兼顧，不可厚此薄彼，也不可揚此抑彼，各方面要協(xié)調(diào)發(fā)展，形成最佳的動態(tài)的優(yōu)勢互補組合。當(dāng)然，也不可能將它們等同并列，而應(yīng)突出重點，優(yōu)先發(fā)展重點，具體分析，區(qū)別對待。

高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)的重點有四個：一是思想文化。要用“三個代表”與“八榮八恥”的重要思想武裝干部、師生的頭腦，抵制腐朽思想文化和自由化思潮的侵蝕。二是規(guī)章制度。制度是一所大學(xué)辦學(xué)理念、辦學(xué)傳統(tǒng)的外在形式，建設(shè)良好的人才培養(yǎng)環(huán)境和學(xué)術(shù)環(huán)境，努力促進人才的全面發(fā)展，是制定各項規(guī)章制度的基本出發(fā)點。三是精神傳統(tǒng)。弘揚傳統(tǒng)的目的，在于培養(yǎng)大學(xué)的精神，而最能體現(xiàn)大學(xué)精神的又是一所學(xué)校特有的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，其中最根本的是師德。四是人文氣氛。要努力創(chuàng)建安全、優(yōu)美、文明的環(huán)境，形成團結(jié)、祥和、奮進的人文氛圍。推進職業(yè)技術(shù)學(xué)院校園文化建設(shè)的舉措

3.1加強教師隊伍建設(shè)，促進良好教風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的形成職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)始終把師德建設(shè)作為長期工作重點，常抓不懈。要深入開展職業(yè)道德教育，大力提升廣大教師的政治思想素質(zhì)和道德素質(zhì)，增強教師忠誠于人民教育事業(yè)的責(zé)任感、使命感和實施創(chuàng)新教育的自覺性；要堅持開展以教書育人、為人師表、敬業(yè)愛生、樂于奉獻為核心的師德教育，樹立院、系師德標兵先進典型，制定學(xué)院《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《教師職業(yè)行為準則》，推行師德一票否決制。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)加快實施新世紀教師隊伍重點建設(shè)工程，切實提高各級各科教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平，改善他們的工作條件。要通過政策引導(dǎo)，加強培養(yǎng)，改善教學(xué)條件等措施，營造教師隊伍奮發(fā)向上、優(yōu)秀教師可以脫穎而出的環(huán)境和氛圍，造就一支符合新時代要求的高素質(zhì)教師隊伍，培養(yǎng)出大批高水平的學(xué)科帶頭人和教書育人專家。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院的各級領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)關(guān)心教師的工作、學(xué)習(xí)和生活，為教師多辦實事，多辦好事，進一步提高教師的福利待遇和物質(zhì)生活條件，真正做到政策留人，事業(yè)留人，感情留人，待遇留人、環(huán)境留人。保持教師隊伍相對穩(wěn)定，使教師工作安心，事業(yè)順心和生活稱心。特

別要關(guān)注對年輕教師的培養(yǎng)，有計劃地安排具有豐富教學(xué)經(jīng)驗和科研水平較高的老教師傳幫帶，使年輕教師的教學(xué)教研水平得到迅速提高，很快能適應(yīng)與勝任高職院校多門學(xué)科的教學(xué)。尤其是學(xué)院要創(chuàng)造條件，鼓勵年輕教師到工廠去實踐，結(jié)合具體工程項目開展科研工作、技術(shù)工藝革新和舊設(shè)備改造，積累實際工作經(jīng)驗，提高實踐本領(lǐng)和動手能力，迅速成長為雙師型教師。高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院應(yīng)堅持“以人為本”原則，確立師生在學(xué)院辦學(xué)中的核心地位。廣開民主渠道，建立與完善教職工代表大會制度。號召與動員廣大師生員工群策群力，發(fā)揚主人翁精神，像對待自己的家園一樣關(guān)心熱愛學(xué)院，努力使學(xué)院各項決策、各項工作都能得到廣大師生的真心擁護和積極參與。教師隊伍精干了，必然有個好教風(fēng)，好教風(fēng)會影響和促進好學(xué)風(fēng)的形成。學(xué)院有了好教風(fēng)、好學(xué)風(fēng)，教育目標就能很好地達到與實現(xiàn)，良好校風(fēng)的形成也就順理成章了。

3.2營造優(yōu)美整潔和富有人文氣息的校園環(huán)境，做到環(huán)境育人

一所高等職業(yè)技術(shù)院校的魅力也來自于優(yōu)美的校園環(huán)境，而優(yōu)美的校園環(huán)境又為學(xué)院優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建和教育教學(xué)質(zhì)量的提高，提供了良好條件。

為什么說環(huán)境可以育人呢？因為校園環(huán)境是校園文化建設(shè)和校園精神文明建設(shè)的物質(zhì)載體，整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，能陶冶情操、愉悅身心，促進工作和學(xué)習(xí)。因此，學(xué)院要始終把校園環(huán)境建設(shè)作為校園文化建設(shè)的突破口和切入點，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能。

學(xué)院的校園建設(shè)，在規(guī)劃設(shè)計上應(yīng)借鑒諸多目前國內(nèi)先進的設(shè)計理念與標準，應(yīng)具有十分鮮明的時代特征。每一棟建筑、每一處園林都應(yīng)富有科學(xué)人文氣息，必需結(jié)合生態(tài)環(huán)境、自然條件和環(huán)保要求進行綠化設(shè)計，充分體現(xiàn)綠色校園的理念；要建立完備的網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)設(shè)施，使教學(xué)、管理、學(xué)習(xí)、生活都可建立在高效、便捷的信息平臺上，讓學(xué)生一卡走天下，處處可上網(wǎng)，突出體現(xiàn)數(shù)字化校園特點。生活園區(qū)要與教學(xué)實驗實訓(xùn)園區(qū)和諧相拌，充分體現(xiàn)綠色環(huán)保、節(jié)約能源、幽雅美觀、方便實用等人性化的設(shè)計理念。讓學(xué)生身處其中不僅可以愉快地學(xué)習(xí)，也可以陶冶性情，享受生活。愿每一座高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院的校園都能建設(shè)成為眾人欽慕、學(xué)子神往的培養(yǎng)21世紀高素質(zhì)人才的美麗搖籃。

優(yōu)美的校園環(huán)境如何才能持久保持？學(xué)院應(yīng)制訂一系列校園環(huán)境管理措施，成立校園管理辦公室，全面負責(zé)校園環(huán)境管理工作。每年三月份集中開展校園環(huán)境建設(shè)月活動，發(fā)動全院師生積極參加校園環(huán)境凈化、綠化、美化和綜合治理。在全院開展“兩爭兩創(chuàng)”活動和文明辦公室、文明樓道、文明寢室、文明家庭創(chuàng)建活動。學(xué)院團委、學(xué)生會聯(lián)合舉辦“愛我校園——向陋習(xí)告別”，“與文明握手簽名”活動。各級團組織開展團日活動，圍繞環(huán)境——

文明——素質(zhì)教育展開討論，引導(dǎo)學(xué)生充分認識環(huán)境育人的重要性，使大家取得“職業(yè)技術(shù)學(xué)院是我家，保護優(yōu)美環(huán)境靠大家”的共識，從而規(guī)范自己的日常行為舉止，不隨地吐痰，不亂扔雜物，不隨便踐踏草坪采摘花木，不有意損壞公共財物。對學(xué)院內(nèi)部定期進行安全大檢查，督促整改各類安全隱患，杜絕火災(zāi)、建筑倒塌及各類安全事故的發(fā)生。

開展校園周邊環(huán)境專項整治工作。內(nèi)容主要包括：針對各種侵害師生人身權(quán)益的各種違法犯罪活動和對校園周邊地區(qū)的流氓團伙，黑惡勢力依法進行嚴厲打擊；堅決取締和清理整頓校園內(nèi)及周邊地區(qū)非法經(jīng)營的網(wǎng)吧、電子游戲廳、錄像廳、歌舞廳、音像書刊點和違章建筑、無證經(jīng)營的飲食、生活用品攤點及出租房屋等；整頓校園及周邊的交通秩序，減少交通事故和人員傷亡。

3.3開展豐富多彩的校園文化活動，為學(xué)生展示才華提供廣闊的空間平臺

校園文化活動是學(xué)院不可或缺的第二課堂，是豐富學(xué)生業(yè)余文化生活，增長知識，陶冶性情，發(fā)展多種能力的廣闊空間與舞臺，也是展示學(xué)院辦學(xué)質(zhì)量的一個重要窗口。

學(xué)院要投入足夠的資金加強文化設(shè)施建設(shè)。如興建教學(xué)電臺、廣播站、藝術(shù)演示廳、展覽廳、科技活動室、黑板報欄、閱報欄、圖片欄、球類活動場和棋室等，為校園文化活動的順利開展提供充足的優(yōu)良場所。

學(xué)院應(yīng)加強對校園文化活動的領(lǐng)導(dǎo)，認真組織隊伍，加強規(guī)范管理，引導(dǎo)廣大學(xué)生開展豐富多彩的經(jīng)常性的校園文化活動。如重點抓好學(xué)院的優(yōu)勢與傳統(tǒng)項目，確保在全國或省內(nèi)的領(lǐng)先地位，繼續(xù)擴大成果與再創(chuàng)佳績；加強院、系宣傳報道組，按時播送學(xué)院新聞大事，定期出版院、系報刊、黑板報，及時更新報紙、宣傳圖片，營造良好的校園文化宣傳氛圍；成立寫作、書法、繪畫、攝影、戲劇、電子制作、科普等社團學(xué)會，開展群眾性的文化科技活動與學(xué)術(shù)研究活動；舉辦征文比賽、演講比賽、學(xué)生辯論賽、書法比賽等；組織校，系兩級文藝隊，籃、排、足球運動隊，安排舉行各種賽事活動；實施“讀名著、賞名畫、聽名曲、看名片”的四名工程等，既可豐富學(xué)生的課余生活，又能增長學(xué)生的知識，拓寬視野，培養(yǎng)能力，提高智力，使學(xué)院更富有朝氣和生氣，為社會培養(yǎng)更多的方方面面的優(yōu)秀人才。

第五篇：西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院頒獎儀式主持稿

西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院“2011-2012表彰大會”

主持人：胡涂、敬艷萍

胡：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、親愛的同學(xué)們

（合）大家晚上好！

敬：這里是西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院“2011-2012學(xué)先進個人、文明

班集體、國家獎學(xué)金表彰大會”的現(xiàn)場。我是主持人敬艷萍，我是胡涂

胡：首先請允許我為大家介紹今天到場的各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，他們是

（。。。。。。。。。。。）讓我們再次用熱烈的掌聲感謝他們的到來。

敬：今天，師生歡聚一堂，回眸過去的每一寸光陰，我們都能看到無數(shù)高職學(xué)院

人辛勤的汗水，都能聽到高職院人堅實的腳步。

胡：是的，勤勉與踏實造就了高職院的風(fēng)帆，關(guān)懷與溫暖著成了雄鷹搖籃。立足

當(dāng)下，承前啟后；銘記歷史，繼往開來。

敬：因為我們的拼搏與努力，皎潔的月光將催開新的花蕾；

胡：因為我們的執(zhí)著與付出，美好的憧憬將奏響愛的樂章；

敬：因為我們的堅忍與追求，無畏的挑戰(zhàn)將成就新的偉業(yè)；

胡：因為我們的夢想與激情，動聽的音樂將訴說美的贊歌。

敬：下面我宣布：西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院“2011-2012學(xué)先進個人、文明班集體、國家獎學(xué)金表彰大會”正式開始。

胡：首先，有請（西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記譚勁）致辭

敬：感謝（譚書記）的致辭，為了繼承和發(fā)揚高職院的優(yōu)良傳統(tǒng)，激勵先進，樹

立新風(fēng)，經(jīng)學(xué)院研究決定，對2011—2012學(xué)年表現(xiàn)突出的個人及團體予以表彰

和獎勵。

胡：本次大會共分為三個環(huán)節(jié)。

1、宣讀關(guān)于“2011-2012學(xué)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好標兵、工作積

極分子、文明班集體”的表彰決定

2、由獲獎代表上臺發(fā)言

3、宣讀“2011-2012國家獎學(xué)金”的獲獎名單，并由代表上臺發(fā)言

敬：下面有請（西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記張金平）宣讀關(guān)于

“2011-2012三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、三好標兵、工作積極分子、文明班

集體”的表彰決定

胡：感謝張書記，首先有請獲得三好學(xué)生的學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎，同時有請（主席

臺上的領(lǐng)導(dǎo)）為他們頒獎。三好學(xué)生頒獎分為兩批，第一批：（）第二批（）

敬：恭喜獲獎的同學(xué)。接下來有請獲得優(yōu)秀學(xué)生干部的學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎，同時

有請（主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)）為他們頒獎。優(yōu)秀學(xué)生干部頒獎分為兩批，第一批：（）第二批（）。

胡：恭喜獲獎的同學(xué)。下面有請獲得工作積極分子的學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎，同時有

請（主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)）為獲獎同學(xué)頒獎。工作積極分子頒獎分為兩批，第一批：

（）第二批（）。

敬：恭喜獲獎的同學(xué)。接下來有請獲得文明班級的班級代表上臺領(lǐng)獎，同時有請

（主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)）為他們頒獎。獲得文明班集體的有：（2010級語文教育2

班 2010級英語教育2班.2010級會計審計3班.2011級會計與審計4班2011

級學(xué)前教育1班2011級工業(yè)分析/2011級房地產(chǎn)經(jīng)營與估價）

胡：恭喜獲獎的班級。下面有請獲得校三好學(xué)生標兵提名獎的來自2011級學(xué)前教育的何靜薇上臺領(lǐng)獎。有請西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委副書記張金平老師為她頒獎。

敬：恭喜獲獎的同學(xué)，下面有請獲得校三好標兵稱號的來自2011級市場營銷的吳娟上臺領(lǐng)獎，同時有請西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨委書記譚勁為她頒獎。

敬：恭喜獲獎的同學(xué)。接下來，有請（西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院副院長孔凡勝）宣讀關(guān)于“2011-2012國家獎學(xué)金”的獲獎名單。

胡：有請獲得國家獎學(xué)金的學(xué)生代表上臺領(lǐng)獎，同時有請（主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)）為他們頒獎。

敬：讓我們再次用熱烈的掌聲恭喜獲獎的同學(xué)。接下來我們首先有請三好學(xué)生、三好標兵代表：吳娟上臺發(fā)言。

胡：感謝吳娟的精彩發(fā)言，下面有請優(yōu)秀學(xué)生干部、工作積極分子代表：彭玲上臺發(fā)言

敬：感謝彭玲的精彩發(fā)言，下面有請文明班集體代表：楊濤林上臺發(fā)言

胡：感謝楊濤林的發(fā)言。下面有請獲得國家獎學(xué)金學(xué)生代表：孫亞亞上臺發(fā)言 敬：感謝以上獲獎同學(xué)的精彩發(fā)言。讓我們再次以熱烈的掌聲對以上獲獎?wù)弑硎咀ＹR，也希望他們在今后的學(xué)習(xí)工作中再接再厲，取得更好的成績。

胡：在高職院良好的學(xué)習(xí)氛圍的熏陶下，在高職院同學(xué)的努力下。我們每一個人都在朝著自己的目標奮斗，向著先進看齊。成績只代表過去，進步就在前方。敬:今天的成績是昨天付出的回報；

胡:今天的榮耀更是明天成功的階梯；

敬：我們是夸父，將永不停止追日的腳步；

胡：我們是鳳凰，將永遠追求烈焰的洗禮。

敬：下面我宣布：西華師范大學(xué)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院“2011-2012學(xué)先進個人、文明班集體、國家獎學(xué)金表彰大會”

（合）到此結(jié)束。請領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓先行退場。

胡：請辦公室的同學(xué)留下來整理會場清潔。