第一篇：學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)交流(2012.10.24)

寶民小學(xué)-荷坳小學(xué) 學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)交流

時(shí)間：2012年10月24日（第8周星期三）地點(diǎn)：寶民小學(xué)會(huì)議室

參與：寶民小學(xué)行政、荷坳小學(xué)行政 議程：

一、寶民小學(xué)介紹管理經(jīng)驗(yàn)

我校擁有一個(gè)教育觀念新、管理能力強(qiáng)、年齡結(jié)構(gòu)合理、勇于改革創(chuàng)新、團(tuán)結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子和一支教育理念超前、富有開拓意識(shí)、教育科研能力較強(qiáng)、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍。經(jīng)過多年的發(fā)展，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，辦學(xué)條件得到不斷改善，如今我校正以“科學(xué)發(fā)展觀”為契機(jī)，為建設(shè)管理一流、質(zhì)量一流的人民滿意學(xué)校而努力奮斗。

（一）抓班子、帶隊(duì)伍、求發(fā)展

首先是抓行政班子的建設(shè)。一所優(yōu)秀的學(xué)校離不開一支強(qiáng)有力、善于創(chuàng)造、懂得欣賞、樂于協(xié)作的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們一直在努力打造一支“學(xué)習(xí)型”“精英型”“服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。如通過科學(xué)發(fā)展觀宣傳學(xué)習(xí)活動(dòng)加強(qiáng)隊(duì)伍的自身素質(zhì)，提高政治修養(yǎng)和領(lǐng)導(dǎo)修養(yǎng)；實(shí)行集體學(xué)習(xí)制度，每月集中述職和總結(jié)，加大對(duì)自己部門工作的反思和總結(jié)；領(lǐng)導(dǎo)之間推行相互談心制，取長補(bǔ)短，揚(yáng)長避短，改進(jìn)工作方法；采用“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的方式，上網(wǎng)聆聽專家講座，更新理念；加大對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)的考核力度，建立《十三中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子考核細(xì)則》，實(shí)行責(zé)任制，從資料的送交、計(jì)劃完成情況、創(chuàng)造性開展工作等方面，按照“誰主管誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)行評(píng)價(jià)，這樣形成層層有責(zé)任，事事有人管的良好運(yùn)行機(jī)制。

抓教師隊(duì)伍的建設(shè)。我們倡導(dǎo)建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的組織，注重校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展，為高素質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好平臺(tái)。首先是加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治的學(xué)習(xí)。制定了《周五例會(huì)制度》全體教職工會(huì)的第一個(gè)議程便是組織教師的政治學(xué)習(xí)；經(jīng)常開展對(duì)政策、方針、法規(guī)等的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)考試，從而在政治思想上保障教師的健康成長。其次積極開展校本培訓(xùn)，我們實(shí)施了師徒結(jié)拜工程，細(xì)化教學(xué)“五個(gè)環(huán)節(jié)”過程，舉辦校內(nèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)班等，來提高自身業(yè)務(wù)水平。第三采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)方式，提高教師的業(yè)務(wù)水平。我們相信，培訓(xùn)是教師最好的福利，選派教師到聯(lián)誼校師院附小聽課學(xué)習(xí)，鎮(zhèn)內(nèi)兄弟學(xué)校教師之間互相聽課，取長補(bǔ)短相互提高，積極參加區(qū)進(jìn)修學(xué)校組織的教師外出學(xué)習(xí)。第四提倡自學(xué)，積極組織教研教改，每年寒暑假都布置教師自學(xué)一定范圍的知識(shí)內(nèi)容使教師做到不斷自我充電。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，但一直鼓勵(lì)教師參與教研教改，學(xué)校提供人力、財(cái)力、物力的一切方便。

（二）樹立評(píng)價(jià)觀、責(zé)任觀、形成以人為本的管理觀。1.以發(fā)展的眼光評(píng)價(jià)教師，在探索教師發(fā)展性評(píng)價(jià)的過程中，我們以“發(fā)展性”理念為指導(dǎo)，力求實(shí)現(xiàn)從“管理人就是制約人“到”管理人就是發(fā)展人“的觀念轉(zhuǎn)變。重視教師本人在評(píng)價(jià)中的主體地位和作用，關(guān)注教師的個(gè)性差異，強(qiáng)化評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、診斷、調(diào)控、反思、發(fā)展等多種功能。遵循科學(xué)性、客觀性、激勵(lì)性、導(dǎo)向性的原則，以教師發(fā)展為根本導(dǎo)向，建立以教師自評(píng)為主，校長、教師、學(xué)生、家長共同參與的評(píng)價(jià)制度，努力倡導(dǎo)一種民主、平等、多元的評(píng)價(jià)關(guān)系，營造教師之間真誠合作的氣氛和環(huán)境。強(qiáng)調(diào)教師對(duì)評(píng)價(jià)的參與以及評(píng)價(jià)者和被評(píng)價(jià)者在對(duì)評(píng)價(jià)項(xiàng)目的理解一致，強(qiáng)調(diào)包括教師自評(píng)、形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)方式的綜合運(yùn)用，力求使之成為一種新型的面向未來的評(píng)價(jià)制度，即評(píng)價(jià)是一種平等的雙向交流過程，使教師能以坦誠合作的態(tài)度參與到評(píng)價(jià)中，通過自評(píng)、教師小組中互評(píng)，尋找差距，把握努力方向，切實(shí)提高自己的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平，學(xué)校通過觀察、面談等形式也能有針對(duì)性地為教師提出改進(jìn)工作的意見和建議。以達(dá)到激發(fā)教師的內(nèi)在發(fā)展的動(dòng)力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)和教師個(gè)人發(fā)展目標(biāo)的融合，最終提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展

2.從教師專業(yè)成長的角度，構(gòu)建教師工作的責(zé)任觀。教師的健康持續(xù)成長是教育力量的源泉，沒有教師個(gè)人的專業(yè)成長，就沒有高品質(zhì)的教育。我們一再強(qiáng)調(diào)，教師的責(zé)任不只是來自于工資和其它物質(zhì)待遇，而應(yīng)是一個(gè)綜合體現(xiàn)。教師在人際關(guān)系和諧的工作環(huán)境中生活是幸福的；教師在有序的校本教研中進(jìn)行教研是一種責(zé)任的；教師與新課改成長是一種責(zé)任觀；通過一些前沿思想的熏陶，從根本上改變了教師陳舊的責(zé)任觀，樹立了新型的綜合的“大責(zé)任觀”，從而在處理小家與大家、個(gè)人與集體的矛盾上，教師們都能擺正位置，辨明主次，以“學(xué)校利益高于一切”、“學(xué)校發(fā)展是個(gè)人幸福的保障”等觀點(diǎn)來指導(dǎo)自己的行為，促進(jìn)學(xué)校事業(yè)的發(fā)展。

3.人本關(guān)懷，管理立校。以人為本，無論是作為一個(gè)口號(hào)，還是一種理念或一種管理方式，它都是符合人的心理需求的，它是學(xué)校管理者與教師、學(xué)生的情感紐帶。我們認(rèn)為堅(jiān)持管理立校必須是以領(lǐng)導(dǎo)示范、人文關(guān)懷、民主管理為基礎(chǔ)，努力在工作中讓師生感受到發(fā)展上的關(guān)注，物質(zhì)上的關(guān)懷，心理上的關(guān)心。

首先是發(fā)揚(yáng)領(lǐng)導(dǎo)的身先士卒表率作用，以人格魅力鼓舞人心?！鞍駱拥牧α渴菬o窮的”、“群眾看干部”，這已經(jīng)成了約定俗成的道理。我們學(xué)校有一支銳意進(jìn)取、刻苦務(wù)實(shí)、求真團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子，每個(gè)行政班子成員工作上愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)上務(wù)實(shí)求精，作風(fēng)上廉潔自律，要求職工做到的，行政領(lǐng)導(dǎo)務(wù)必先做到。例如每天早晨，行政人員中總是先于師生在晨光中迎接一天工作的到來，保證學(xué)生優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境；堅(jiān)決杜絕工作之中的一切娛樂活動(dòng)等等。

其次是實(shí)行“民心”工程，以人文關(guān)懷感動(dòng)人心。要想教職員工能夠集中精力，全力以赴到教育教學(xué)中去，學(xué)校一定要知其需，知其想，解決他們?cè)诠ぷ魃钪械膶?shí)際困難，讓他們幸福生活，愉快工作。學(xué)校事無巨細(xì)，處處想職工所想，急職工所急，我校老教師喬紀(jì)昌的兒子因病去逝，校長組織部分班子成員租車趕到長春進(jìn)行了看望，喬老師很感動(dòng)。無論是教師家中有困難還是教師生病住院，學(xué)校班子成員都會(huì)親自登門看望，一聲祝福，一個(gè)祝愿，但都能讓職工充分感到學(xué)校的溫暖。

再就是實(shí)施民主管理，以主人翁精神調(diào)動(dòng)人心。學(xué)校的管理不是“卡、壓”，是走科學(xué)、規(guī)范、民主之路，是營造一種美好、信任、關(guān)懷、理解的和諧健康氛圍，這樣才能充分調(diào)動(dòng)其積極性，讓每個(gè)教工愉快工作。學(xué)校充分發(fā)揮黨組織和教代會(huì)的民主監(jiān)督職能，在學(xué)校重大問題上，集體討論，民主決策，交由教代會(huì)表決，形成決議后，再實(shí)施。學(xué)校開設(shè)了“校長信箱”，廣納良言，對(duì)工作中存在的問題，及時(shí)改進(jìn)。

（三）“控掇”工作卓有成效。

我校認(rèn)真落實(shí)了《關(guān)于嚴(yán)格控制中小學(xué)生流失和動(dòng)員流失生返校的決定》、《關(guān)于控制義務(wù)教育階段中小學(xué)生流失工作的意見》，明確了“控輟”工作的具體要求和工作措施。為幫助義務(wù)教育階段適齡兒童能順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)校成立了“控輟”領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)“控流”工作，落實(shí)層層責(zé)任制，研究解決“控流”工作中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。

（四）特色辦學(xué)，特色立校

1、在教師的指導(dǎo)下學(xué)生自主辦《校報(bào)》，我校圍繞語文學(xué)習(xí)研究課題，結(jié)合學(xué)校自身的實(shí)際情況，在校領(lǐng)導(dǎo)的反復(fù)研究下，逐步確定了“學(xué)生自主辦報(bào)，提高綜合實(shí)踐能力”這一辦學(xué)特色。我們深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)好語文，要科學(xué)有序的“多讀多寫”，由課內(nèi)延伸到課外，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活來“積累”活的語文材料和運(yùn)用語文的經(jīng)驗(yàn)，從而來培養(yǎng)學(xué)生敏捷的語感，真正使知識(shí)化為能力并形成習(xí)慣。寫文章是表達(dá)人們的思想，要有思想內(nèi)容，才能東西可寫。學(xué)校通過自主辦報(bào)，引導(dǎo)學(xué)生由近及遠(yuǎn)、由靜到動(dòng)、由淺入深地觀察周圍事物。通過觀察，打開他們一扇扇知識(shí)的窗口，他們的視野開闊了，思維活躍了，就能打開寫作的源泉，開拓寫作的思路，就可以解決多年來學(xué)生寫作難的問題。通過自主辦報(bào)，喚起學(xué)生的主體意識(shí)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，提高語文綜合能力。

2、學(xué)校建立網(wǎng)站。學(xué)校網(wǎng)站借助中國教育網(wǎng)站自2008年建立，圖文并茂，逐步走向完善，開設(shè)了學(xué)校簡介、校園風(fēng)光、校園動(dòng)態(tài)、教師平臺(tái)。學(xué)校的一切活動(dòng)及時(shí)上傳，教師教育教學(xué)工作、思想狀態(tài)可在網(wǎng)站上傾訴，在教師平臺(tái)上可與外校教師進(jìn)行交流探討教育教學(xué)心得和經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)校的發(fā)展靠科學(xué)的管理，先進(jìn)的教育理念，愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊(duì)伍，我們將不斷開拓進(jìn)取，辦好人民滿意的教育。

二、荷坳小學(xué)介紹管理經(jīng)驗(yàn) 搞好學(xué)校管理，提高管理質(zhì)量。是一名校長最基本的工作職責(zé)。而如何去完成這項(xiàng)工作，把這項(xiàng)工作做得更好，簡單的一句話，就是要提高校長的管理水平。

《現(xiàn)代中小學(xué)教育管理教程》曾指出“學(xué)校管理是指學(xué)校的管理者通過組織協(xié)調(diào)全體師生員工，充分發(fā)揮人力、才力、物力的作用，充分利用各種資源和校內(nèi)外的有利條件，高效的實(shí)現(xiàn)學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)的活動(dòng)過程”。

我們辦學(xué)要追求高水平的教育質(zhì)量就必須要有高水平的管理?？梢哉f，管理水平是辦學(xué)的關(guān)鍵。

在當(dāng)前的學(xué)校管理中，如何提高管理水平，怎樣做才算是高水平的學(xué)校管理？根據(jù)自己幾年來的學(xué)校管理經(jīng)歷和借鑒他人的成功經(jīng)驗(yàn)，我認(rèn)為應(yīng)從以下幾個(gè)方面去做：

（一）實(shí)施科學(xué)管理

科學(xué)管理是一個(gè)廣義的概念，籠統(tǒng)一些和細(xì)致一些都叫科學(xué)管理，但真正的科學(xué)管理應(yīng)該是具體化了、細(xì)化了的目標(biāo)管理和指標(biāo)系統(tǒng)，崗位責(zé)任及總結(jié)檢查，評(píng)價(jià)和必要的協(xié)調(diào)，只有做到上面所說的方面，才能充分發(fā)揮學(xué)校的人力、財(cái)力、物力、時(shí)間和空間的作用，才能夠減少矛盾，避免內(nèi)耗，形成真正的科學(xué)管理，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量。

（二）科學(xué)管理要以人為本。學(xué)校管理與企業(yè)管理既有共同點(diǎn)又有不同點(diǎn)。共同點(diǎn)的都要管理人、財(cái)、物，都要效益；不同點(diǎn)是學(xué)校的主要矛盾是教與學(xué)的矛盾，所要的效益是教育質(zhì)量，而企業(yè)的效益是資金的積累。

學(xué)校的所有干部，教職工都是校長的管理對(duì)象，而又都是管理的事實(shí)者，立足與發(fā)展他們的能力作用，發(fā)揮每一個(gè)人的特長，著就是以人為本的思想核心。

1.嚴(yán)于律己，起到表率作用

校長的權(quán)威來自于自律，而不是來自于權(quán)力。

我校，規(guī)模比較小，師生數(shù)量也比較少，但不能因小而放松管理，特別是校長的自身管理更要嚴(yán)于教師和其它基層領(lǐng)導(dǎo)，只有這樣，才能有說服力，才能起到表率作用，才能帶動(dòng)廣大師生實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)，創(chuàng)出最佳教學(xué)效益，提高教學(xué)質(zhì)量。

2.以誠待人

尊重別人是以誠待人的重要表現(xiàn)。我經(jīng)常和班子成員及教師談心，互相溝通，以誠懇的態(tài)度，充分肯定他們的長處和優(yōu)點(diǎn)，也推心置腹地實(shí)事求事的指出他們不足，他們也愿意把自己的心里話向我敞開。這樣，天長地久，增進(jìn)了相互間的了解，實(shí)現(xiàn)了共勉，工作中的配合也會(huì)更加默契。

3.關(guān)心教師生活，想他們所想。每個(gè)教師都有著積強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，每個(gè)人都想在教育教學(xué)工作中有所成就，這種事業(yè)和責(zé)任感無論對(duì)個(gè)人和學(xué)校，對(duì)孩子及家庭，還是對(duì)國家和人民都是好事。作為學(xué)校的校長就應(yīng)該對(duì)他們有所了解，知道他們提供方便，心甘情愿地為他們解決困難，為他們的生活分憂，為他們?cè)趯W(xué)歷提高、普級(jí)評(píng)優(yōu)等提供條件。

我校有十多名年輕教師，通過自考完成了大專，本科的進(jìn)修，提高了學(xué)歷層次，增長了學(xué)識(shí)水平和教育教學(xué)理論水平。在他們的進(jìn)修過程中，學(xué)校進(jìn)可能的為他們提供方便，從時(shí)間、資料費(fèi)旅差費(fèi)等方面創(chuàng)設(shè)寬松的條件，讓他們感到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，學(xué)校的溫暖，工作起來也會(huì)增加熱情和干勁。

我校還有一些年令偏大的老教師，工作了一輩子了，體弱多病。學(xué)校每到年節(jié)時(shí)，或遇到特殊情況，就拿出部分資金進(jìn)行去訪慰問，包括一些退休的教師也對(duì)他們關(guān)懷直至，使老教師感到了溫暖，中年教師感到了鼓舞，進(jìn)而提高了他們的工作效率。

現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)、科技事業(yè)迅速發(fā)展，我國的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有結(jié)束，這些都我們的學(xué)校管理提出了新的課題。教育體制改革，新課程改革等正在進(jìn)行中，教育工作者，特別是學(xué)校的管理者責(zé)任重大。只有不斷的努力學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷的提高自己的管理水平，才能適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展，才能適應(yīng)教育教學(xué)工作的更高要求。

時(shí)代呼喚教育，時(shí)代期待著教育。教育的成敗決定著國運(yùn)的興衰，教育的競(jìng)爭(zhēng)也可以說是綜合國力的競(jìng)爭(zhēng)。所以，每一位教育工作者也都是管理者，都要負(fù)擔(dān)起教育管理的重大責(zé)任，為中國教育的振興貢獻(xiàn)自己的一份力量。

三、雙校行政自由討論

第二篇：學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料(后)

平陵中心小學(xué)

學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我校全體師生發(fā)揚(yáng)勇于拼搏，自我加壓，敢于爭(zhēng)先的精神，以“全面貫徹教育方針，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，大力實(shí)施素質(zhì)教育”為奮斗目標(biāo)，學(xué)校工作日新月異，又上一個(gè)新臺(tái)階?，F(xiàn)對(duì)我校各項(xiàng)工作匯報(bào)如下：

（一）行政管理工作

1、貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針，執(zhí)行教育法律和政策法規(guī)，按時(shí)完成縣教育局布臵的各項(xiàng)工作任務(wù)；加強(qiáng)法制教育，依法規(guī)范辦學(xué)行為和教育教學(xué)活動(dòng)，學(xué)校、師生無違法違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。

2、建立健全了各項(xiàng)規(guī)章制度，不斷完善《平陵中心小學(xué)管理手冊(cè)》，制訂《平陵中心小學(xué)小學(xué)生一日生活常規(guī)》、《十二個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，做到上墻、入心。建立常規(guī)工作校長全面負(fù)責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體負(fù)責(zé)的運(yùn)作機(jī)制；建立輪流帶班值班、分工負(fù)責(zé)制度，并落實(shí)到位。制定切實(shí)可行的學(xué)年、學(xué)期工作計(jì)劃并有總結(jié)。平時(shí)工作有布臵、有督查、有評(píng)比、有記錄。

3、堅(jiān)持每周一次政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的例會(huì)制度，有計(jì)劃地組織教師參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教研活動(dòng)和繼續(xù)教育；積極引導(dǎo)、激勵(lì)教師立足本職，開展教學(xué)研究、教改實(shí)驗(yàn)和教育科研，撰寫論文，不斷提高管理水平與能力。按有關(guān)規(guī)定建立教師業(yè)務(wù)檔案和考核制度；每學(xué)期對(duì)教師的德、能、勤、績至少進(jìn)行一次量化考核，并 1

作為對(duì)教師的職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)評(píng)先、工作安排、實(shí)施績效工資的主要依據(jù)。

現(xiàn)以評(píng)比流動(dòng)紅旗為例：每周公布檢查情況，每月評(píng)選一次流動(dòng)紅旗，每學(xué)期進(jìn)行綜合評(píng)定，流動(dòng)紅旗評(píng)比內(nèi)容包括：⑴出勤情況；⑵早讀情況；⑶列隊(duì)及課間操、眼保健操情況；⑷清潔衛(wèi)生工作及學(xué)生講衛(wèi)生情況；⑸守紀(jì)情況及文明禮儀情況；⑹路隊(duì)情況；⑺靜校情況。學(xué)期累計(jì)總分由高到低按30%比例評(píng)選出文明班級(jí)，獲得文明班的班主任即被評(píng)為校級(jí)優(yōu)秀班主任。再如教師獲獎(jiǎng)加分細(xì)則：個(gè)人參加各類教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)獲獎(jiǎng)加分，輔導(dǎo)學(xué)生發(fā)表及輔導(dǎo)學(xué)生競(jìng)賽獲獎(jiǎng)指導(dǎo)教師加分，教師自制教具、課件、教案、論文寫作、演講等所有學(xué)校派出比賽獲獎(jiǎng)加分，發(fā)表文章加分，教研課題結(jié)題獲獎(jiǎng)加分等等。制度的健全與完善，充分調(diào)動(dòng)了師生工作、學(xué)習(xí)的積極性，保證了校園的和諧穩(wěn)定。

（二）德育管理工作

1、以“素質(zhì)達(dá)標(biāo)”為契機(jī)，夯實(shí)了習(xí)慣養(yǎng)成。我校從規(guī)范學(xué)生行為習(xí)慣做起，在具體推進(jìn)過程中，著力在“早、細(xì)、勤、多、嚴(yán)、評(píng)、”六個(gè)字上做文章：①早：早宣傳。各班就好習(xí)慣進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)，并且逐條逐點(diǎn)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。②細(xì)：細(xì)引導(dǎo)。全體教師從點(diǎn)滴抓起，塑造學(xué)生良好的個(gè)人形象。③勤：勤示范。教師要求學(xué)生做到的，自己必須先做到。④多：多形式。我校注重組織多種形式的實(shí)踐活動(dòng)，校園外的村邊、地頭到處都有老師和孩子們共同尋訪的足跡。⑤嚴(yán)：嚴(yán)要求。堅(jiān)持教育與管理相結(jié)

合，推行“一日常規(guī)巡查制”。⑥評(píng)：評(píng)先進(jìn)。通過“流動(dòng)紅旗”定期表彰先進(jìn)班級(jí)。一系列的舉措，學(xué)生們成長著，快樂著，老師們也幸福著。

2、以“生命教育”為工程，積淀了良好品格。一是認(rèn)認(rèn)真真開展主題教育。我校扎實(shí)開展心理健康教育，年級(jí)部每月按計(jì)劃上好一堂心理健康輔導(dǎo)課；加強(qiáng)法制安全宣傳教育等，學(xué)期中先后開展了法制教育專題講座、防震疏散演練、傳染病預(yù)防知識(shí)宣傳活動(dòng)以及各類專題教育活動(dòng)，為學(xué)生的健康成長打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。二是轟轟烈烈組織實(shí)踐活動(dòng)，為學(xué)生的勵(lì)志教育添磚加瓦。如三月份，大隊(duì)部緊緊圍繞“學(xué)雷鋒”，開展主題教育。通過國旗下講話、主題板報(bào)、唱雷鋒歌曲等營造氛圍；利用班隊(duì)活動(dòng)、紅領(lǐng)巾廣播讓學(xué)生了解雷鋒；通過活動(dòng)讓孩子們把學(xué)雷鋒的精神落實(shí)到行動(dòng)；最后評(píng)選出了43位學(xué)雷鋒小標(biāo)兵代表進(jìn)行了表彰。四月份，“革命傳統(tǒng)教育月”中大隊(duì)部組織學(xué)生代表前往烈士陵園開展了掃墓活動(dòng)，配科技教育局舉辦的 “網(wǎng)上祭英烈”活動(dòng)，組織全體少先隊(duì)員積極參與網(wǎng)上緬懷紀(jì)念活動(dòng)，并通過調(diào)查、采訪等形式，搜集發(fā)生在身邊的革命故事、英雄模范人物事跡，開展了有意義的紅色宣講活動(dòng)。學(xué)習(xí)邀請(qǐng)了佛山周龍生講師給全校師生上了一節(jié)感恩教育課，反應(yīng)很好，孩子們都受到了很大的震撼。

3、以“家校共育”為目標(biāo)，搭建了溝通橋梁。我校建立健全學(xué)校、年級(jí)部、班級(jí)三層管理網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)以班主任為核心的班

級(jí)德育導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)；落實(shí)全員育人的職責(zé)，通過制度保障提升了德育工作內(nèi)涵與實(shí)效。成立學(xué)校家長委員會(huì)，評(píng)選出會(huì)長，明確目的。主要成績：一是努力創(chuàng)新家長學(xué)校授課方式。二是務(wù)實(shí)運(yùn)作家長學(xué)校網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。我們以班主任為核心，做到認(rèn)真分析，提出問題；群策群力，研究問題；多方合力，著力整改，讓班主任和家長間的聯(lián)系更加緊密，相互之間形成班級(jí)管理的教育合力，達(dá)成一致的教育共識(shí)，真正在家長與老師之間架起了一條互相理解支持的橋梁。

4、國學(xué)經(jīng)典初綻光芒。新學(xué)期，我校繼續(xù)以“國學(xué)”為主開展“經(jīng)典誦讀”教學(xué)研究，并納入了課表。除了每周三次的讀書時(shí)光外，各班還能自主積極吟誦國學(xué)內(nèi)容。我們欣喜地看到，每日“四讀”已扎根于學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活中，如“清明節(jié)”，我們開展了詩文朗誦會(huì)和詩歌會(huì)，組織學(xué)生誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。我們相信以“立德、啟智、培情、修性”為主的國學(xué)經(jīng)典定能有效地促進(jìn)學(xué)生和諧全面發(fā)展。我校在參加縣舉行的古詩詞競(jìng)賽中獲得了很好的成績。

（三）教學(xué)教研管理工作

1、嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)學(xué)籍管理規(guī)定，學(xué)籍檔案齊全、真實(shí)。建立健全教學(xué)管理常規(guī)制度，嚴(yán)格執(zhí)行科技教育局教研室對(duì)各學(xué)科的規(guī)范要求，明確教學(xué)環(huán)節(jié)。學(xué)校每月開展一次“四查”（查備課、上課、作業(yè)批改、聽課筆記）工作，要求依據(jù)教材的內(nèi)容精心設(shè)計(jì)、慎重選擇作業(yè)，批改有日期，無大批大改、錯(cuò)改、漏改，重視點(diǎn)評(píng)，反饋及時(shí)。

2、教師認(rèn)真鉆研教材，按規(guī)定要求精心設(shè)計(jì)教案，內(nèi)容齊全，書寫工整，有一周提前量，課堂教學(xué)的指導(dǎo)思想正確、目的明確、內(nèi)容科學(xué)、方法恰當(dāng)、程序嚴(yán)密，做到面向全體、因材施教、學(xué)生主體、教師引導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和求知欲，啟迪智慧，培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，提高素質(zhì)，教會(huì)學(xué)習(xí)方法。重視后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，做到輔導(dǎo)學(xué)生、時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、效果的五落實(shí)。

3、加強(qiáng)檢查評(píng)比，為了全面掌握教學(xué)動(dòng)態(tài)，根據(jù)學(xué)校工作安排，定期組織教研組長、備課組長對(duì)教師教案、計(jì)劃、作業(yè)進(jìn)行檢查評(píng)比，做到每次檢查有方案、有反饋有整改，確保檢查評(píng)比的實(shí)效性。

4、加強(qiáng)有效備課，做到每課必簽，發(fā)揮集體備課智慧，提倡個(gè)人備課與集體研究相結(jié)合，由備課組長牽頭，實(shí)行“個(gè)人備課，集體研究，形成精品課”的做法，切實(shí)提高課堂效率

（四）繼續(xù)推進(jìn)學(xué)校特色活動(dòng)。

1、為創(chuàng)設(shè)“書香校園”的讀書氛圍，豐富廣大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)學(xué)生“好讀書，讀好書，讀書好”，讓學(xué)生與書為友，和書坐班，使讀書成為一種習(xí)慣，成為一種生活，成為一種興趣。學(xué)校本學(xué)期在教室里增設(shè)了書海遨游圖書角以及書海遨游排行榜。為濃厚讀書氛圍為目的，用比賽作抓手，達(dá)到學(xué)生共贏的局面。每周一次廣播，播誦學(xué)生優(yōu)秀讀書心得；每月一次優(yōu)秀讀書

筆記展示，各班評(píng)選讀書筆記，展示在教室里，讓全體學(xué)生共享；班級(jí)故事會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生了口語交際的能力，拓寬了學(xué)生的讀書視野；用筆書寫生活，實(shí)踐作文，生活作文是日記與學(xué)生成長的研究的核心。

2、我校大力開展陽光體育一小時(shí)，每天提倡學(xué)生運(yùn)動(dòng)一小時(shí)以上。大課間活動(dòng)多種多樣，跳繩，轉(zhuǎn)呼啦圈、跑步、踢毽子，打羽毛球等，最初要求教師參與其中，后來已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，教師們也熱愛了運(yùn)動(dòng)，學(xué)生在教師們的帶領(lǐng)下更自覺了。本學(xué)期還舉行了雙人跳繩比賽，這次比賽，從一年級(jí)到六年級(jí)全員參與，學(xué)生們親身體驗(yàn)了其中的快樂。

3、鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)豐富多彩。2011年6月，我校被確立為中央彩票公益金資助的“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”，學(xué)校依托現(xiàn)有場(chǎng)地、設(shè)施，并配備必要器材設(shè)備積極開展鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)，如田徑場(chǎng)、籃球場(chǎng)、乒乓球室、音樂室、舞蹈室、繪畫室、書法室等免費(fèi)對(duì)外開放。開展了足球、農(nóng)民畫、舞蹈、棋藝等16項(xiàng)素質(zhì)教育項(xiàng)目，極大豐富了我鎮(zhèn)農(nóng)村未成年人課外活動(dòng)內(nèi)容。

隨著教育結(jié)構(gòu)和學(xué)校布局進(jìn)一步優(yōu)化，我校辦學(xué)條件明顯改善，素質(zhì)教育不斷推進(jìn)。當(dāng)然與人民群眾不斷增長的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育的需求還有相當(dāng)大的差距，所以我們還要不斷提高學(xué)校的管理水平，向管理要質(zhì)量，靠管理提升辦學(xué)水平，辦人民真正滿意的學(xué)校。

第三篇：學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)交流

學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)交流

今天很有幸和各位同仁在這里討論交流關(guān)于學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)我切身實(shí)踐淺談以下幾點(diǎn)：

一、完善管理制度，以身作則

通過幾年來管理工作的實(shí)踐，我認(rèn)識(shí)到完善的規(guī)章制度能使工作游刃有余，明確各項(xiàng)制度能正確引導(dǎo)教師開展工作。今年通過研究和探討，調(diào)整各項(xiàng)考核內(nèi)容，細(xì)化了考核依據(jù)，從一定程度上促進(jìn)了教師工作的責(zé)任心和積極性，使教師工作目標(biāo)更明確更具體。

古人云：直而影正，以己身正而為人之標(biāo)。作為一名校長，在很多方面多要對(duì)自己嚴(yán)格要求，否則就不能為人之標(biāo)，沒有能力管理別人。作為一名管理者，我不斷努力充實(shí)自己，豐富自己，對(duì)自己提出凡事為先的工作要求。各種制度率先執(zhí)行，不搞特權(quán)，工作面前勇挑重?fù)?dān)。在教師緊缺的情況下，主動(dòng)擔(dān)任兩班數(shù)學(xué)課，給教師起到表率作用，做到無事不請(qǐng)假，不遲到，不早退。只有身體力行，嚴(yán)于律己，嚴(yán)以責(zé)己，才能在教師面前樹立良好的形象，才能更好的服務(wù)于全體師生。

二、加強(qiáng)安全管理

校園安全工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的重中之重，牢固樹立安全第一的思想，居安思危做到警鐘長鳴，常抓不懈。我層層簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，誰出事誰負(fù)責(zé)，加強(qiáng)責(zé)任心。人員

進(jìn)出嚴(yán)格把關(guān)，小學(xué)生放學(xué)上學(xué)有值日教師接送。我們還召開學(xué)校集會(huì)，家長座談會(huì)，明確指出哪些應(yīng)是我們應(yīng)負(fù)的責(zé)任，那些我們不應(yīng)承擔(dān)責(zé)任，增強(qiáng)了學(xué)生和家長的安全意識(shí)，起到了學(xué)校和家長齊抓共管的作用，確保了學(xué)校無重大安全事故發(fā)生。

三、緊抓班級(jí)管理，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

在班級(jí)管理方面，重點(diǎn)抓好班主任工作，組織辦主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高班主任管理水平。學(xué)校還組織建立學(xué)生會(huì)，隊(duì)輔導(dǎo)前的班級(jí)紀(jì)律、衛(wèi)生、教師輔導(dǎo)等情況進(jìn)行檢查，評(píng)出優(yōu)秀班級(jí)和落后班級(jí)，并張榜公布，調(diào)動(dòng)了老師積極性和責(zé)任心。根據(jù)學(xué)生飯后到校較早，離輔導(dǎo)時(shí)間較長這種情況，學(xué)校采取每科選出一名學(xué)習(xí)成績較好的課代表，組織輔導(dǎo)錢的學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生來早來晚都有事做，校園里沒有學(xué)生到處亂跑的現(xiàn)象。

我校為營造良好的育人氛圍。墻壁布置校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)等標(biāo)語。路面硬化，清除衛(wèi)生死角，給學(xué)生提供一個(gè)溫馨和諧的校園，我們還開張了靈活多樣的活動(dòng)，如朗讀比賽、書法比賽鄧，發(fā)揮學(xué)生特長。利用期中期末對(duì)學(xué)生進(jìn)行表彰和鼓勵(lì)，并邀請(qǐng)家長召開優(yōu)秀表彰及家長座談會(huì)，對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰，對(duì)后進(jìn)生提出希望，這已形成我校的一大亮點(diǎn)，受到家長的好評(píng)。

四、做好家校溝通，齊抓共管

根據(jù)當(dāng)前相當(dāng)一部分家長不在家，學(xué)生存在在校不好好學(xué)習(xí)，作業(yè)不能按時(shí)交送，逃學(xué)等情況，給學(xué)校管理帶來一定影響。針對(duì)此學(xué)校采用了“請(qǐng)進(jìn)來，走出去”的家訪形式，及時(shí)與家長溝通，每學(xué)期我們都要召開一次家長座談會(huì)，要求班主任和各任課教師經(jīng)常與家長取得聯(lián)系，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，并把家訪工作納入班主任的考核制度。

學(xué)校管理工作是學(xué)校工作重要組成部分，我校將嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)制度，狠抓班級(jí)管理，提高教育質(zhì)量，爭(zhēng)取把我校管理工作更上一層樓。

第四篇：學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

第二小學(xué)始建于1965年，至今已有近50年的發(fā)展歷史，是一所漢語授課公辦小學(xué)。2006年9月與第三小學(xué)合并。學(xué)校占地面積38991平方米，建筑面積9309平方米； 2007年學(xué)校興建了1698平方米的宿舍樓和食堂，可同時(shí)容納200名學(xué)生住宿和就餐；1100平方米的風(fēng)雨操場(chǎng)正在建設(shè)之中。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校生885名，住宿生92人；在崗教職工105人，專任教師97人，專任教師學(xué)歷合格率為100%。

多年來，學(xué)校始終堅(jiān)持以“三個(gè)”面向?yàn)橹羔槪瑘?jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展，向管理要效益的辦學(xué)宗旨，確立了以創(chuàng)辦名校為目標(biāo)，以高素質(zhì)人才培養(yǎng)為核心，以加速創(chuàng)新為動(dòng)力，以各類豐富多彩的活動(dòng)為載體的總體建發(fā)展思路。初步形成了環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進(jìn)、特色鮮明的校園文化。為提升辦學(xué)品位、培養(yǎng)高素質(zhì)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、抓行政班子的建設(shè)。一所優(yōu)秀的學(xué)校離不開 一支銳意進(jìn)取、刻苦務(wù)實(shí)、求真團(tuán)結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)班子。我們一直在努力打造一支“學(xué)習(xí)型” “業(yè)務(wù)型” “服務(wù)型”的領(lǐng)導(dǎo)隊(duì)伍。通過專題學(xué)習(xí)活動(dòng)，既提高了領(lǐng)導(dǎo)的政治素養(yǎng)，又提高了干事創(chuàng)業(yè)的能力；實(shí)行集體學(xué)習(xí)制度，我們堅(jiān)持一周一次班子成員會(huì)，兩周一次學(xué)習(xí)生活會(huì)，大家說看法、談體會(huì)、出點(diǎn)子，工作上分，目標(biāo)上和，團(tuán)結(jié)協(xié)作，創(chuàng)造性開展工作；加大對(duì)行政領(lǐng)導(dǎo)的考核力度，實(shí)行責(zé)任制，從資料的送交、計(jì)劃完成情況、創(chuàng)造性開展工作等方面，按照“誰主管 誰負(fù)責(zé)”的原則，進(jìn)行評(píng)價(jià)，形成了層層有責(zé)任，事事有人管的良好運(yùn)行機(jī)制。

2、抓教師隊(duì)伍的建設(shè)。我們倡導(dǎo)建設(shè)“學(xué)習(xí)型”的組織，注重校本培訓(xùn)和校外學(xué)習(xí)相結(jié)合，促進(jìn)教師主動(dòng)發(fā)展，為高素質(zhì)的師資隊(duì)伍建設(shè)創(chuàng)設(shè)良好平臺(tái)。首先是加強(qiáng)教師隊(duì)伍思想政治的學(xué)習(xí)。定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策性文件，從而在政治思想上保障教師的健康成長。其次積極開展校本培訓(xùn)，我們實(shí)施了青藍(lán)工程、班主任師徒結(jié)對(duì)工程等；為了大力推進(jìn)精細(xì)化管理，學(xué)校狠抓教師常規(guī)教學(xué)管理，定期在校內(nèi)開展老教師示范課、青年教師匯報(bào)課、組內(nèi)教研課、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課、課件制作大賽、全員基本功考核等各類活動(dòng)，來提高自身業(yè)務(wù)水平。第三采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的培訓(xùn)方式，提高教師的專業(yè)水平。我們相信，培訓(xùn)是教師最好的福利，選派教師到聯(lián)誼校聽課學(xué)習(xí)、去基層學(xué)校送課，取長補(bǔ)短相互提高；積極參加市、旗組織的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)與外出學(xué)習(xí)。第四提倡自學(xué)，積極組織教研教改，每年寒暑假都布置教師自學(xué)一定范圍的知識(shí)內(nèi)容使教師做到不斷自我充電。盡管學(xué)校經(jīng)費(fèi)困難，但一直鼓勵(lì)教師參與教研教改，學(xué)校提供人力、財(cái)力、物力的一切方便，目前學(xué)校有（）個(gè)科研課題并已結(jié)題。扎實(shí)開展“愛與責(zé)任”主題教育系列活動(dòng)，努力打造讓人民滿意的教師隊(duì)伍。通過觀看模范教師先進(jìn)事跡、舉行“做一名合格教師”演講比賽、師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)、教職工普法知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，塑造了教師的良好形象。也讓教師們真正感受到了，學(xué)校無小事，處處皆教育，教師無小節(jié)，事事是楷模。

3、健全規(guī)章制度，用規(guī)章制度規(guī)范人、管理人。幾年來，我校堅(jiān)持從建章立制入手，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度，使學(xué)校不斷向規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的管理軌道邁進(jìn)。制定和完善了《教職工考勤制度》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》、《教代會(huì)制度》、《文明班級(jí)評(píng)估細(xì)則》，以及備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、檢測(cè)、教師聽評(píng)課、集體備課、安全工作等一系列規(guī)章制度，凡事用制度說話，制度面前人人平等，做到有章可循、有法可依，讓老師們聽在心中、記在腦中、落實(shí)在行動(dòng)中。

二、加大投入，夯實(shí)基礎(chǔ)，積淀校園文化

我校高度重視校園文化建設(shè)，認(rèn)真謀劃，集思廣益，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，為師生提供良好的育人環(huán)境。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園綠化、美化方面，學(xué)校按照“總體規(guī)劃，逐步投入，逐步建設(shè)”的思路，遵循“道路整潔化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化”的原則，對(duì)學(xué)校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。切實(shí)實(shí)現(xiàn) “校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人文景觀營造藝術(shù)美、師生和諧營造文明美”的校園文化建設(shè)目標(biāo)。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我校將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為校園文化環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容之一，先后投入（）萬元，完成了塑像、文化長廊、休閑涼亭、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、車棚和歐式門衛(wèi)房等的建設(shè)，這些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)充分體現(xiàn)了以人為本的建設(shè)理念，傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文，為校園文化建設(shè)搭好了骨架。環(huán)境育人方面，學(xué)校特別注重建設(shè)高雅別致、豐富多彩的墻壁文化。以“愛心 禮儀 勵(lì)志 健康”為主題的教學(xué)樓樓道文化墻，以讓學(xué)生“了解、學(xué)會(huì)、養(yǎng)成”為主題的宿舍樓樓道文化墻，以“文明 安全 節(jié)儉 自立”為主題的餐廳文化墻等，墻墻生動(dòng)活潑，處處主題鮮明。讓墻壁“說話”，使學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。在綠化工作上，我們堅(jiān)持春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的綠化原則，認(rèn)真選擇花草樹木，合理種植。到目前為止，校園四周、操場(chǎng)周圍種植各類樹木（）多株，走廊盆花達(dá)（）盆。連續(xù)四年成功舉辦了“花卉展”，每個(gè)班級(jí)都花團(tuán)錦簇、芳香撲鼻。平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園充滿盎然生機(jī)。在美化工作上，除注重大型基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)的美觀、大方外，特別注重局部裝飾的藝術(shù)化。如宣傳欄的位置，宣傳標(biāo)語的書寫，文化長廊的裝飾圖案，學(xué)校設(shè)備設(shè)施的安排、放置等都以美的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行?，F(xiàn)在，整個(gè)校園布局獨(dú)特、美觀大方，打造出了第二小學(xué)特有的韻味。步入校園，給人的感覺是：整齊、清潔、生動(dòng)、充滿活力，整個(gè)校園呈現(xiàn)一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。

三、彰顯特色，創(chuàng)新活動(dòng)，加強(qiáng)德育管理。

多年來我校始終堅(jiān)持以豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)為德育教育的主渠道，以文明禮儀教育為重點(diǎn)，以日常行為規(guī)范教育為切入點(diǎn)，從“多個(gè)層面”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理，使學(xué)生的思想得到凈化，能力和素質(zhì)得以提高。

（一）以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，積極開展豐富多彩的活動(dòng)。

1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展的有聲有色的慶祝、紀(jì)念活動(dòng)：每年的3月5日，大隊(duì)部都開展具有時(shí)效性的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中領(lǐng)會(huì)雷鋒精神、傳承雷鋒精神。在建黨90周年之際，舉辦了“牧歌頌黨 唱響草原”大合唱比賽，使愛國主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。在旗關(guān)工委成立20周年之際，舉辦了“弘揚(yáng)中華魂 傳承民族精神”詩朗誦比賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。2011年9月份開展了以“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好陳巴爾虎”為主題的系列教育活動(dòng)：（1）在升旗儀式上宣讀了“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步月活動(dòng)”倡議書；（2）開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”作文征集大賽；（3）制作了校園板報(bào)，做到廣泛宣傳、人人知曉；（4）學(xué)生通過搜集資料，整理、制作了一本本“民風(fēng)、民俗、民情”宣傳畫冊(cè)。使師生了解民族知識(shí)和風(fēng)俗習(xí)慣，為祖國的“六十二華誕”獻(xiàn)禮。

2、為了加快特色學(xué)校創(chuàng)建的步伐，努力探索學(xué)校實(shí)施課程改革、開發(fā)校本課程特色的突破口，我校積極響應(yīng)旗教育局的號(hào)召，在全校開展了1112工程實(shí)踐活動(dòng)。2011年4月1日，成功舉辦了讓墨香余韻縈繞校園-----1112工程展示觀摩會(huì)?；顒?dòng)從走進(jìn)名人、名人佳作朗誦會(huì)、讓名著走上舞臺(tái)、名曲欣賞、曬書會(huì)等五個(gè)方面展示了我校近年來在1112工程方面所取得的成果。為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，加強(qiáng)學(xué)生的本根教育，2012年4月11日，舉辦了“穿越歷史----弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化”德育展示會(huì)?；顒?dòng)采用模仿、頌讀、快板、戲曲、彈奏、武術(shù)等不同的形式，再現(xiàn)了《古老的圖騰》、《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》等的獨(dú)特魅力，從不同層面展示了中國傳統(tǒng)文化的博大精深，弘揚(yáng)了中國傳統(tǒng)文化。

3、我校還大力開展環(huán)保教育：每年6月都開展 “低碳環(huán)保”系列活動(dòng)，舉行“低碳環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)啟動(dòng)儀式、召開環(huán)保教育主題中隊(duì)會(huì)、環(huán)保繪畫展示、環(huán)保手抄報(bào)展評(píng)等，大隊(duì)部還從學(xué)生養(yǎng)成教育入手，提倡彎腰清撿，靜我校園行為，號(hào)召學(xué)生每天早晨主動(dòng)清撿室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)。

（二）生命教育系列活動(dòng)做到點(diǎn)面結(jié)合，注重實(shí)效。以體育衛(wèi)生藝術(shù)教育為切入點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛生命，尊重生命。每年3月都召開安全衛(wèi)生專題會(huì)議、開展春季傳染病知識(shí)培訓(xùn)、舉行交通安全知識(shí)講座等。學(xué)校高度重視“33211”工程，全力舉辦好一年一度的藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)。大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，不斷充實(shí)陽光大課間活動(dòng)。舉辦了“我陽光、我快樂、我運(yùn)動(dòng)、我健康”陽光體育活動(dòng)展示、足球比賽、拔河比賽、踢毽子比賽、冬季長跑活動(dòng)、冰雪節(jié)的活動(dòng) ；在全旗小學(xué)生啟蒙杯足球比賽中，男、女隊(duì)多次榮獲冠軍；還成功舉辦了第三屆校園歌星大獎(jiǎng)賽,充分展示了學(xué)生的藝術(shù)才能。在“安全教育日”、消防日，舉行安全應(yīng)急疏散演練，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的防震、消防意識(shí)，還使學(xué)生從演練中學(xué)會(huì)自救逃生、互救等技能。還經(jīng)常舉行校園安全教育漫畫宣傳展、消防安全主題隊(duì)會(huì)、防溺水板報(bào)、“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”班會(huì)、安全與我同行演講比賽、普法知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，珍愛生命，尊重生命，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

（三）在養(yǎng)成教育活動(dòng)中，深入開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。我校結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為抓起，要求學(xué)生做到“文明在我心中”“文明在我手中”“文明在我腳下”。學(xué)校制定了“學(xué)生一日行為規(guī)范”，來幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。我校圍繞誦讀《弟子規(guī)》開展了“學(xué)弟子規(guī)

做文明人”主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)，21個(gè)中隊(duì)參加了比賽。2008年4月舉行了全?！拔拿鞫Y儀伴我行，禮儀規(guī)范記我心”演講比賽。2009年3月開展了“好習(xí)慣成就好人生”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式，并進(jìn)行了好習(xí)慣隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。每年我校都按照旗關(guān)工委的要求，深入開展“三好、四不、五做”活動(dòng)，民主評(píng)選出一批“新三好學(xué)生”，并把“新三好學(xué)生”的照片貼在展示欄內(nèi)，提醒廣大學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱涸诩易鰝€(gè)好孩子；在校做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)做個(gè)好公民。

（四）不斷開拓校外教育基地，使基地教育更加扎實(shí)、有效。我校與旗交警大隊(duì)結(jié)成共建單位，聯(lián)合建立“文明、安全一條街”，陳旗交通安全警示教育基地2009年9月在我校正式掛牌成立；聘請(qǐng)邊防戰(zhàn)士為校外輔導(dǎo)員建立“少年軍校”；與圖書館、博物館共建“愛國主義教育基地”；與旗人武部聯(lián)合建立“國防教育基地”。我校充分利用這些德育教育基地，開展了豐富多彩的活動(dòng)，如愛國讀書月、《走進(jìn)2010年上海世博會(huì)》《低碳經(jīng)濟(jì)，綠色生活》圖片展、紅色電影放映、交通安全講座、交通安全圖片展、少年小交警實(shí)踐活動(dòng)、少年軍?！败姞I體驗(yàn)”活動(dòng)、法制專題講座、參觀反法西斯紀(jì)念園等，這些活動(dòng)的開展有力地鞏固了學(xué)校的德育成果。

總之，陳旗第二小學(xué)借規(guī)范的學(xué)校管理，在不斷深化課程改革的基礎(chǔ)上，形成了優(yōu)雅的教育環(huán)境、優(yōu)良的學(xué)校風(fēng)氣、優(yōu)秀的教育質(zhì)量；實(shí)現(xiàn)了學(xué)校有特色、教學(xué)有特點(diǎn)、學(xué)生有特長的辦學(xué)目標(biāo)。學(xué)校多次受到上級(jí)主管部門的好評(píng)，先后被評(píng)為：（）。我們會(huì)不斷追求更加鮮明的辦學(xué)特點(diǎn)，內(nèi)抓管理，外樹形象，努力提升辦學(xué)品位，在生存中發(fā)展，在發(fā)展中壯大，在壯大中做強(qiáng)。

第五篇：學(xué)校管理工作經(jīng)驗(yàn)交流材料

精抓細(xì)管創(chuàng)名校

-----------陳旗第二小學(xué)學(xué)校管理工作交流材料

第二小學(xué)始建于1965年，至今已有近50年的發(fā)展歷史，是一所漢語授課公辦小學(xué)，2006年9月與第三小學(xué)合并。學(xué)校占地面積38991平方米，建筑面積9309平方米； 2007年學(xué)校興建1698平方米的宿舍樓和食堂，可同時(shí)容納200名學(xué)生住宿和就餐；1100平方米的風(fēng)雨操場(chǎng)正在建設(shè)之中。學(xué)?，F(xiàn)有24個(gè)教學(xué)班，在校生885名，住宿生92人；在崗教職工105人，專任教師97人，專任教師學(xué)歷合格率為100%。

多年來，我校以“精細(xì)化管理”為突破口，堅(jiān)持以質(zhì)量求生存、以特色謀發(fā)展，向管理要效益的辦學(xué)宗旨，把“樹立精品意識(shí)，打造精品工程，創(chuàng)建精品學(xué)?！钡木?xì)化管理工作思路落實(shí)到學(xué)校的每一個(gè)方面，初步形成了環(huán)境優(yōu)雅、設(shè)備先進(jìn)、特色鮮明的辦學(xué)管理模式。

一、隊(duì)伍建設(shè)潛心

1、班子建設(shè)突出責(zé)任落實(shí)。學(xué)校要求領(lǐng)導(dǎo)成員要牢固樹立服務(wù)意識(shí)和奉獻(xiàn)意識(shí)，要帶著講學(xué)習(xí)、講正氣、講大氣，在細(xì)字上做文章，在實(shí)字上下功夫。通過將管理責(zé)任明細(xì)化、具體化、建立科學(xué)機(jī)制，落實(shí)責(zé)任，變一人管理為大家管理，權(quán)力層層有，任務(wù)個(gè)個(gè)擔(dān)，責(zé)任人人負(fù)，做到人人會(huì)管理，處處有管理，事事見管理。讓每一名成員都成為管理的一部分，都能找到屬于自己的管理坐標(biāo)，發(fā)揮每個(gè)成員的主人翁意識(shí)。

2、師德建設(shè)重在潛移默化。定期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師

法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等政策性文件，在政治思想上保障教師的健康成長。扎實(shí)開展“愛與責(zé)任”主題教育系列活動(dòng)，努力打造讓人民滿意的教師隊(duì)伍。通過觀看模范教師先進(jìn)事跡、舉行“做一名合格教師”演講比賽、師德標(biāo)兵事跡報(bào)告會(huì)、教職工普法知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，進(jìn)一步提升了教師的責(zé)任感。

3、教師管理實(shí)現(xiàn)有章可循。幾年來，我校堅(jiān)持從建章立制入手，不斷完善學(xué)校規(guī)章制度，使學(xué)校不斷向規(guī)范化、系統(tǒng)化、科學(xué)化的管理軌道邁進(jìn)。制定和完善了《教職工考勤制度》、《教育教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)暫行辦法》、《教代會(huì)制度》、《文明班級(jí)評(píng)估細(xì)則》，以及備課、上課、輔導(dǎo)、作業(yè)布置與批改、檢測(cè)、教師聽評(píng)課、集體備課、安全工作等一系列規(guī)章制度，凡事用制度說話，制度面前人人平等，做到有章可循、有法可依。

二、教學(xué)管理細(xì)心

（一）加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的全程管理。教導(dǎo)處不定期抽查教師的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)反思、教學(xué)案例、聽課筆記、作業(yè)批改，對(duì)每個(gè)年級(jí)采用定期或不定期的知識(shí)抽查，并認(rèn)真填寫《檢查情況記錄表》。對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題分類匯總，及時(shí)與相關(guān)教師交流，敦促整改。

（二）加強(qiáng)校本教研活動(dòng)。①學(xué)校堅(jiān)持聽課日制度、每周一次教研活動(dòng)制度。教研活動(dòng)做到期期有計(jì)劃，每次活動(dòng)有主題，有中心發(fā)言人，有活動(dòng)記錄，學(xué)期有總結(jié)；②搭建活動(dòng)平臺(tái)，開展崗位練兵。開展老教師示范課、青年教師匯報(bào)課、組內(nèi)教研課、校內(nèi)優(yōu)質(zhì)課、課件制作大賽、全員基本功達(dá)標(biāo)等各類活動(dòng)，促進(jìn)教師教學(xué)教研水平的整體提高。③實(shí)行集體備課，使優(yōu)秀教案的價(jià)值得以充分體現(xiàn)，提高了授課效率。④加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)。要求青年教師上崗后必須一年入門、三年達(dá)標(biāo)、五年成為骨干。重視青年教師的培養(yǎng)工作，組織開展了“青藍(lán)工程”師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，努力使青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)得到了迅速提高。

（三）積極參加主管部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)，明確參培學(xué)習(xí)的要求任務(wù)，建立學(xué)習(xí)檔案，保證了培訓(xùn)質(zhì)量。

三、校園建設(shè)用心

我校高度重視校園文化建設(shè)，認(rèn)真謀劃，集思廣益，大力推進(jìn)校園文化建設(shè)，為師生提供良好的育人環(huán)境。在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和校園綠化、美化方面，學(xué)校按照“總體規(guī)劃，逐步投入，逐步建設(shè)”的思路，遵循“道路整潔化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術(shù)化”的原則，對(duì)學(xué)校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。切實(shí)實(shí)現(xiàn) “校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、人文景觀營造藝術(shù)美、師生和諧營造文明美”的校園文化建設(shè)目標(biāo)。為加強(qiáng)校園文化建設(shè)，我校將基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)作為校園文化環(huán)境建設(shè)的重要內(nèi)容之一，先后投入幾十萬元，完成了塑像、文化長廊、休閑涼亭、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、車棚和歐式門衛(wèi)房等的建設(shè)，這些基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)充分體現(xiàn)了以人為本的建設(shè)理念，傳統(tǒng)中寓于現(xiàn)代，科學(xué)中蘊(yùn)含人文，為校園文化建設(shè)搭好了骨架。環(huán)境育人方面，學(xué)校特別注重建設(shè)高雅別致、豐富多彩的墻壁文化。以“愛心 禮儀 勵(lì)志 健康”為主題的教學(xué)樓樓道文化墻，以讓學(xué)生“了解、學(xué)會(huì)、養(yǎng)成”

為主題的宿舍樓樓道文化墻，以“文明 安全 節(jié)儉 自立”為主題的餐廳文化墻等，墻墻生動(dòng)活潑，處處主題鮮明。讓墻壁“說話”，使學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境成為一部立體的、多彩的富有吸引力的教科書。在綠化工作上，我們堅(jiān)持春有花、夏有蔭、秋有果、冬有綠的綠化原則，認(rèn)真選擇花草樹木，合理種植。到目前為止，校園四周、操場(chǎng)周圍種植各類樹木400多株，走廊盆花達(dá)120盆。連續(xù)四年成功舉辦了“花卉展”，每個(gè)班級(jí)都花團(tuán)錦簇、芳香撲鼻。平面綠化與垂直綠化相交，樹木與花卉并存，大片綠化與小景布置結(jié)合，使校園充滿盎然生機(jī)。在美化工作上，除注重大型基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)的美觀、大方外，特別注重局部裝飾的藝術(shù)化。如宣傳欄的位置，宣傳標(biāo)語的書寫，文化長廊的裝飾圖案，學(xué)校設(shè)備設(shè)施的安排、放置等都以美的標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行?，F(xiàn)在，整個(gè)校園布局獨(dú)特、美觀大方，打造出了第二小學(xué)特有的韻味。步入校園，給人的感覺是：整齊、清潔、生動(dòng)、充滿活力，整個(gè)校園呈現(xiàn)一種朝氣蓬勃、清新雅致的校園文化氛圍。

四、德育管理精心。

多年來我校始終從細(xì)節(jié)入手，圍繞學(xué)生的日常生活及做人、做事展開豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)，從“多個(gè)層面”對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育管理，使學(xué)生的思想得到凈化，能力和素質(zhì)得以提高。

（一）深入開展“文明禮儀伴我行”活動(dòng)。我校結(jié)合《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，堅(jiān)持從學(xué)生的日常行為抓起，要求學(xué)生做到“文明在我心中”“文明在我手中”“文明在我腳下”。還圍繞誦讀《弟子規(guī)》開展了“學(xué)弟子規(guī)做文明人”主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)、“文

明禮儀伴我行，禮儀規(guī)范記我心”演講比賽、“好習(xí)慣成就好人生”主題活動(dòng)啟動(dòng)儀式等，并進(jìn)行了好習(xí)慣隊(duì)員評(píng)選活動(dòng)。每年都按照旗關(guān)工委的要求，深入開展“三好、四不、五做”活動(dòng)，民主評(píng)選出一批“新三好學(xué)生”，并把“新三好學(xué)生”的照片貼在展示欄內(nèi)，提醒廣大學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱涸诩易鰝€(gè)好孩子；在校做個(gè)好學(xué)生；在社會(huì)做個(gè)好公民。

（二）以少先隊(duì)活動(dòng)為主陣地，積極開展豐富多彩的活動(dòng)。

1、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展的有聲有色的慶祝、紀(jì)念活動(dòng)：每年的3月，大隊(duì)部都開展具有實(shí)效性的學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中領(lǐng)會(huì)雷鋒精神、傳承雷鋒精神。在黨的生日，舉辦 “牧歌頌黨 唱響草原”大合唱比賽，使愛國主義教育、集體主義教育和革命教育寓以其中。在旗關(guān)工委成立20周年之際，舉辦了“弘揚(yáng)中華魂 傳承民族精神”詩朗誦及征文比賽，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情和民族自豪感。在愛國宣傳月開展了以“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好陳巴爾虎”為主題的系列教育活動(dòng)。

2、為了加快特色學(xué)校創(chuàng)建的步伐，我校積極響應(yīng)旗教育局的號(hào)召，在全校開展了1112工程實(shí)踐活動(dòng)。成功舉辦了讓墨香余韻縈繞校園-----1112工程展示觀摩會(huì)?；顒?dòng)從走進(jìn)名人、名人佳作朗誦會(huì)、讓名著走上舞臺(tái)、名曲欣賞、曬書會(huì)等五個(gè)方面展示了我校近年來在1112工程方面所取得的成果。為了促進(jìn)學(xué)生對(duì)中國傳統(tǒng)文化的認(rèn)知，加強(qiáng)學(xué)生的本根教育，舉辦了“穿越歷史----弘揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化”德育展示會(huì)，活動(dòng)采用頌讀、快板、戲曲、彈奏、武術(shù)等不同的形式，再現(xiàn)了《三字經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》、《道德經(jīng)》等的獨(dú)特魅力。

3、每年6月我校都開展 “低碳環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)，舉行“低碳環(huán)?！毕盗谢顒?dòng)啟動(dòng)儀式、召開環(huán)保教育主題中隊(duì)會(huì)、環(huán)保繪畫展示、環(huán)保手抄報(bào)展評(píng)等，大隊(duì)部還從學(xué)生養(yǎng)成教育入手，提倡彎腰清撿，靜我校園行為，號(hào)召學(xué)生每天早晨主動(dòng)清撿室內(nèi)外分擔(dān)區(qū)。

（三）生命教育系列活動(dòng)做到點(diǎn)面結(jié)合，注重實(shí)效。每年3月都召開安全衛(wèi)生專題會(huì)議、開展春季傳染病知識(shí)培訓(xùn)、舉行交通安全知識(shí)講座等。高度重視“33211”工程，全力舉辦好一年一度的藝術(shù)節(jié)運(yùn)動(dòng)會(huì)。大力開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，不斷充實(shí)陽光大課間活動(dòng)。舉辦了“我陽光、我快樂、我運(yùn)動(dòng)、我健康”陽光體育活動(dòng)展示、足球比賽、拔河比賽、踢毽子比賽、冬季長跑活動(dòng)、冰雪節(jié)的活動(dòng) ；在全旗小學(xué)生啟蒙杯足球比賽中，男、女隊(duì)多次榮獲冠軍。在“安全教育日”、消防日，舉行安全應(yīng)急疏散演練，這不僅增強(qiáng)了學(xué)生的防震、消防意識(shí)，還使學(xué)生從演練中學(xué)會(huì)自救逃生、互救等技能。還經(jīng)常舉行校園安全教育漫畫宣傳展、消防安全主題隊(duì)會(huì)、防溺水板報(bào)、“珍愛生命 遠(yuǎn)離毒品”班會(huì)、安全用電知識(shí)講座、安全與我同行演講比賽、普法知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)。幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)生命，珍愛生命，尊重生命，促進(jìn)了學(xué)生身心健康發(fā)展。

（四）不斷開拓校外教育基地，使基地教育更加扎實(shí)、有效。我校與旗交警大隊(duì)結(jié)成共建單位，聯(lián)合建立“文明、安全一條街”，陳旗交通安全警示教育基地在我校正式掛牌成立；聘請(qǐng)邊防戰(zhàn)士為校外輔導(dǎo)員建立“少年軍?！?；與圖書館、博物館共建“愛國主義教育基

地”；與旗人武部聯(lián)合建立“國防教育基地”。我校充分利用這些德育教育基地，開展了豐富多彩的活動(dòng)，如愛國讀書月、《走進(jìn)2010年上海世博會(huì)》《低碳經(jīng)濟(jì)，綠色生活》圖片展、紅色電影放映、交通安全講座、交通安全圖片展、少年小交警實(shí)踐活動(dòng)、少年軍?！败姞I體驗(yàn)”活動(dòng)、法制專題講座、參觀反法西斯紀(jì)念園等，這些活動(dòng)的開展有力地鞏固了學(xué)校的德育成果。

精細(xì)化管理的有效實(shí)施優(yōu)化了我校的管理品質(zhì)，提高了管理的效能，繼而提升了我校的教育內(nèi)涵。經(jīng)過多年來的不懈努力，我校先后被評(píng)為：國家級(jí)紅旗大隊(duì)；市級(jí)先進(jìn)集體、優(yōu)秀關(guān)工委；旗級(jí)先進(jìn)集體、實(shí)績突出單位、優(yōu)秀基層關(guān)工委。我校正以“環(huán)境優(yōu)美、管理規(guī)范、師德高尚、校風(fēng)文明、教有特色”的健康的發(fā)展態(tài)勢(shì)，昂首行進(jìn)在改革發(fā)展的道路上。

陳旗第二小學(xué)

2012年8月15日