第一篇：嘉興市行知小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

嘉興市行知小學(xué)2013學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹上級(jí)文件精神，進(jìn)一步落實(shí)“創(chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的活教育”的辦學(xué)理念，深化“生活教育”特色，構(gòu)建生活德育“三級(jí)課堂”，增強(qiáng)學(xué)校德育工作的實(shí)效性，提高教師德育工作的能力，讓學(xué)生在德育實(shí)踐活動(dòng)中充分體驗(yàn)感受，努力達(dá)成育人目標(biāo)：學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。

（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識(shí)。

1、加強(qiáng)學(xué)校德育隊(duì)伍建設(shè)。

加強(qiáng)班主任老師培訓(xùn)力度。每月舉行班主任例會(huì)，每次例會(huì)結(jié)合學(xué)校德育工作實(shí)際，精心挑選主題。10月開展《特色班級(jí)文化建設(shè)交流》。朱林珍、俞佳玲兩位老師向大家分享了班級(jí)文化建設(shè)工作的成功經(jīng)驗(yàn)。朱玲珍老師所帶的“書香閣”，以讓每一個(gè)孩子暢游書海，讓每一個(gè)孩子從濃濃書香中汲取營(yíng)養(yǎng)為目標(biāo)，布置“讀書長(zhǎng)廊”，開展“班級(jí)讀書節(jié)”活動(dòng)。俞佳玲老師所帶的“小荷班”，經(jīng)過(guò)兩年的建設(shè)，不僅“枝葉繁茂”，還不時(shí)地開放出眾多艷麗的“花兒”。11月，開展《行為規(guī)范之我見》研討。會(huì)上二十一位班主任作了精彩簡(jiǎn)短的發(fā)言。朱曄云老師將養(yǎng)成教育落實(shí)在學(xué)生責(zé)任教育上，她把內(nèi)容分塊實(shí)施，整體組合。這一模式的教育由低到高、由淺入深、由表及里，符合學(xué)生的年齡、心理特點(diǎn)。顧永芬老師從做好身邊的一件小事入手，讓每一位學(xué)生主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)里的崗位，培養(yǎng)責(zé)任感。俞佳玲老師更是毫不保留的和大家分享了養(yǎng)成教育的金點(diǎn)子：利用好“晨育”時(shí)間；發(fā)揮班隊(duì)干部的作用；抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)進(jìn)行教育引導(dǎo)。通過(guò)主題交流、研討，班主任的工作水平和能力得到了提高。

開展班主任師徒結(jié)對(duì)幫教工作。針對(duì)年輕班主任的加入，組織優(yōu)秀班主任和新班主任結(jié)成對(duì)子，通過(guò)一對(duì)一的交流、學(xué)習(xí)，新班主任及時(shí)掌握工作的原則和方法，提高自己的班主任工作水平和能力，并取得了可喜的成效。本學(xué)期龐美燕老師順利通過(guò)了市教育局首屆小學(xué)家長(zhǎng)學(xué)校講師團(tuán)培訓(xùn)。

加強(qiáng)心理健康輔導(dǎo)教師的培訓(xùn)。本學(xué)期十名教師利用雙休日時(shí)間進(jìn)行C證上崗培訓(xùn)，并順利通過(guò)C證考核。

2、構(gòu)建三方聯(lián)動(dòng)的德育體系。

家委會(huì)有舉措。新一屆“家長(zhǎng)委員會(huì)”，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，參與學(xué)校、班級(jí)的教育。今年的家委會(huì)成員有兩個(gè)身份，不僅是學(xué)校家委會(huì)成員，也是家長(zhǎng)輔導(dǎo)員。作為學(xué)校家委會(huì)成員，他們參與國(guó)旗下講話，學(xué)校的讀書節(jié)活動(dòng)；作為輔導(dǎo)員，他們走進(jìn)班級(jí)，策劃活動(dòng)，當(dāng)起名副其實(shí)的老師。本學(xué)期203班家委會(huì)組織孩子去馬家浜秋游，玩起了真人CS野戰(zhàn)。通過(guò)野戰(zhàn)，讓孩子感受到打仗的辛苦和樂趣，體會(huì)到當(dāng)軍人的不容易，也教育孩子應(yīng)該珍惜現(xiàn)在的美好生活，不怕苦，不怕累，好好學(xué)習(xí)。601班的全體隊(duì)員在班級(jí)家委會(huì)精心策劃下，開展主題隊(duì)活動(dòng)“走進(jìn)軍營(yíng) 體驗(yàn)成長(zhǎng)”?；顒?dòng)讓隊(duì)員了解有關(guān)軍事、國(guó)防知識(shí)進(jìn)行愛國(guó)主義教育，提高隊(duì)員的紀(jì)律意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高隊(duì)員的生活自理能力，磨練堅(jiān)強(qiáng)的意志，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)小初銜接。

家長(zhǎng)學(xué)校有實(shí)效。兩期一年級(jí)新生家長(zhǎng)學(xué)校，讓家長(zhǎng)了解“行知”，了解學(xué)校，使孩子順利適應(yīng)小學(xué)生活。特別第二期家長(zhǎng)學(xué)校，德育室向家長(zhǎng)們送上了一份精心準(zhǔn)備的禮物——《行知一天》。充滿朝氣、響亮的晨讀；昂首挺胸，英姿颯爽的出操；大膽自信，快樂學(xué)習(xí)的課堂；自理有序的午餐；快樂文明的課間；放飛天性，展現(xiàn)自我，習(xí)得本領(lǐng)的俱樂部活動(dòng)??一個(gè)個(gè)精彩的瞬間，記錄了孩子們一個(gè)月來(lái)的點(diǎn)滴進(jìn)步，也凝聚了一年級(jí)團(tuán)隊(duì)教師的辛勤付出。家長(zhǎng)們欣喜地看著孩子的成長(zhǎng)，發(fā)出由衷的贊嘆。

家長(zhǎng)會(huì)有突破。11月家長(zhǎng)會(huì)內(nèi)容豐富，形式多樣，別開生面。二年級(jí)組聚焦培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)老師從自己的學(xué)科出發(fā)，向家長(zhǎng)們?cè)敿?xì)講解孩子必須具備的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及習(xí)慣養(yǎng)成的策略。三年級(jí)組充分考慮到年段特點(diǎn)，以“家校攜手 順利過(guò)渡”為主題，和家長(zhǎng)探討如何讓引導(dǎo)孩子過(guò)好“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”的有效方法。四年級(jí)組和家長(zhǎng)們一起學(xué)習(xí)《狼性教育》，鼓勵(lì)每個(gè)孩子成為主宰命運(yùn)的強(qiáng)者。讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生存，永葆好奇心，像狼一樣團(tuán)結(jié)協(xié)作，關(guān)注細(xì)節(jié)，有超強(qiáng)的受挫能力??一個(gè)個(gè)觀點(diǎn)，引起了家長(zhǎng)們的強(qiáng)烈共鳴。五年級(jí)組充分挖掘家長(zhǎng)資源，把舞臺(tái)交給了三位家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)成了本次家長(zhǎng)會(huì)的主角。501班章婷萱的家長(zhǎng)做了熱情而生動(dòng)的演講，她提倡《成長(zhǎng)比成績(jī)更重要，成長(zhǎng)比成功更重要》。陶喆家長(zhǎng)介紹了在孩子成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)上的幾個(gè)作為有效的事例。503班袁令媽媽，則拋出了幾個(gè)身邊的問(wèn)題，讓每位家長(zhǎng)都意識(shí)到了家庭教育要從家長(zhǎng)的自身做起，給孩子一個(gè)好的榜樣，要有耐心，不能求之過(guò)急。六年級(jí)組就“小學(xué)畢業(yè)前必須養(yǎng)成的七個(gè)習(xí)慣”與家長(zhǎng)共同探討，達(dá)成共識(shí)。本次家長(zhǎng)會(huì)增加家長(zhǎng)的參與度，增加分享、研討、互動(dòng)的環(huán)節(jié)，受到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。

家訪重平時(shí)。本學(xué)期開展每月家訪活動(dòng)，全員教師堅(jiān)持每月走入二至三位學(xué)生家庭，一學(xué)期每位教師至少完成八位學(xué)生家訪工作。每月家訪，與家長(zhǎng)溝通，交流更及時(shí)。

3、狠抓學(xué)生日常養(yǎng)成教育。

將學(xué)生在校一日活動(dòng)內(nèi)容作為養(yǎng)成教育的抓手，結(jié)合《行知小學(xué)行為規(guī)范優(yōu)勝班評(píng)選》方案，標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生言行舉止，養(yǎng)成學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣。通過(guò)每周“行為規(guī)范優(yōu)勝班”，每學(xué)期“行為規(guī)范優(yōu)勝班”、“行知中隊(duì)”、“行知少年”評(píng)選，以典范的示范和引領(lǐng)，將好習(xí)慣真正內(nèi)化在學(xué)生心靈，外鑠于行為習(xí)氣。半年來(lái)，學(xué)校的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)一步提升，樹立了良好的行知學(xué)生形象。

4、加強(qiáng)禁毒、安全、消防教育。

管理注重細(xì)節(jié)，始終把安全教育放在首位。在學(xué)生行為規(guī)范教育的基礎(chǔ)上重點(diǎn)進(jìn)行上下樓梯紀(jì)律、課間紀(jì)律、活動(dòng)紀(jì)律、路隊(duì)紀(jì)律教育，使學(xué)生的活動(dòng)安全、有序。11月，組織全校學(xué)生參加區(qū)“小手大手平安進(jìn)萬(wàn)家”知識(shí)競(jìng)賽。結(jié)合南湖區(qū)安全消防教育實(shí)踐活動(dòng)，組織學(xué)生觀看消防宣傳影片、進(jìn)行消防逃生演練，增強(qiáng)師生家長(zhǎng)安全意識(shí)、自護(hù)意識(shí)、自救逃生技能。做好學(xué)生的禁毒教育、反邪教教育，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。

5、落實(shí)心理健康教育。

制定心理健康教育工作計(jì)劃以及相應(yīng)的保障制度。心理咨詢室定時(shí)開放，疏導(dǎo)學(xué)生各類心理問(wèn)題，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。關(guān)注學(xué)生在學(xué)習(xí)中過(guò)重的心理負(fù)擔(dān)，人際交往中的心理障礙，青春期煩惱，升學(xué)中的困惑等問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難，經(jīng)得起挫折的心理品質(zhì)，引導(dǎo)他們珍愛生命，關(guān)愛生命。重點(diǎn)關(guān)注留守兒童、新居民子女、問(wèn)題學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。班主任和配班老師利用假期進(jìn)行特殊孩子家訪。

（二）加強(qiáng)德育基礎(chǔ)建設(shè)，深化生活德育內(nèi)涵。

1、構(gòu)建生活德育“三級(jí)課堂”。

德育室努力實(shí)踐生活德育“三級(jí)課堂”，申報(bào)課題《構(gòu)建生活德育“三級(jí)課堂”實(shí)踐研究》，以課題研究促進(jìn)德育活動(dòng)的扎實(shí)深入開展。1）著力優(yōu)化教室小課堂。

繼續(xù)開展德育小課堂教育，在教學(xué)中凸現(xiàn)德育教育與學(xué)生生活相結(jié)合。每日各班開展5分鐘晨育，就行為習(xí)慣進(jìn)行及時(shí)教育。各年級(jí)按月認(rèn)真開展“道德講堂”，積累許多優(yōu)秀的活動(dòng)方案。2）全面開放校園中課堂。

精心設(shè)計(jì)每月主題：九月“講衛(wèi)生 尊師長(zhǎng)”；十月“守紀(jì)律 愛祖國(guó)”；十一月“守禮儀 愛讀書”；十二月份“勤鍛煉 敬父母”；一月“惜光陰 勤學(xué)習(xí)”。，各班根據(jù)主題開展豐富多彩的活動(dòng)。

精心設(shè)計(jì)主題活動(dòng)：“我們的節(jié)日——重陽(yáng)”。低中高三段學(xué)生高效地完成“敬老愛老”實(shí)踐作業(yè)。一二年級(jí)小朋友們以自己的實(shí)際行動(dòng)為家中的老人獻(xiàn)上孝心，獻(xiàn)上祝福，感謝長(zhǎng)輩的養(yǎng)育之恩。有的給爺爺奶奶送上一份自制的禮物，有的泡上一杯香氣撲鼻的茶，有的給外公外婆捶背、洗腳；有的打掃房間、整理物件，有的陪老人一起運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體??儼然成了一名快樂的、有責(zé)任感的家庭成員。三四年級(jí)的同學(xué)用自己的雙手，制作了精美的節(jié)日賀卡。一張張充滿愛意的卡片，表達(dá)了對(duì)長(zhǎng)輩的濃濃情誼。五六年級(jí)的同學(xué)認(rèn)真搜集資料，了解重陽(yáng)節(jié)其獨(dú)特的淵源和耐人尋味的故事。在此基礎(chǔ)上，制作節(jié)日小報(bào)。除了豐富多彩的實(shí)踐作業(yè)，全校開展“孝之道”為主題的班級(jí)道德講堂活動(dòng)。學(xué)生自我宣講、交流感想、踐行美德，形成班班開展、人人參與、個(gè)個(gè)受益的生動(dòng)局面。

精心策劃讀書節(jié)、科技節(jié)，通過(guò)豐富多彩的節(jié)日活動(dòng)，積淀行知節(jié)日文化，使“校園中課堂”成為鞏固、拓展“教室小課堂”的陣地和學(xué)生展現(xiàn)特長(zhǎng)、張揚(yáng)個(gè)性、豐富生活的樂園。

3）切實(shí)延伸社會(huì)大課堂。

假期將組織開展德育實(shí)踐活動(dòng)。我們的節(jié)日春節(jié)、元宵、“印象禾城”（一二年級(jí)：童眼看禾城；三四年級(jí)：禾城我宣傳；五六年級(jí)：禾城名人知多少）,讓一至六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，開展社會(huì)調(diào)查、研究性學(xué)習(xí)，撰寫研究性論文，把學(xué)校課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)與“社會(huì)大課堂”的學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)學(xué)生投入到絢麗多姿的現(xiàn)實(shí)生活中。

2、創(chuàng)建“社家?！惫灿Ｊ?。

半年里，切實(shí)開展“大手牽小手，你我共成長(zhǎng)”“社家?！惫灿龑?shí)踐活動(dòng)。成立了大學(xué)生、家長(zhǎng)輔導(dǎo)員隊(duì)伍，制定了相關(guān)的工作制度，形成了較規(guī)范的工作機(jī)制。借助家庭、社會(huì)和學(xué)校三方的教育力量，開展了一系列“大手牽小手 你我共成長(zhǎng)”活動(dòng)：國(guó)旗下講話、家長(zhǎng)進(jìn)課堂——讀書節(jié)好書推薦、夢(mèng)想導(dǎo)師進(jìn)課堂。

（三）扶弱勢(shì)幫后進(jìn)，促進(jìn)校園和諧。

建立健全困難學(xué)生的長(zhǎng)效幫扶機(jī)制，關(guān)心幫助困難學(xué)生，使他們健康成長(zhǎng)。

1、對(duì)經(jīng)濟(jì)困難生做好扶貧幫困工作。德育室對(duì)學(xué)校低保戶學(xué)生進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)餐、愛心午餐、生活補(bǔ)助三類補(bǔ)助，對(duì)殘疾學(xué)生進(jìn)行了營(yíng)養(yǎng)餐、生活補(bǔ)助二類補(bǔ)助，并對(duì)楊婕等少數(shù)名族學(xué)生進(jìn)行了專項(xiàng)補(bǔ)助。學(xué)校扶貧幫困錄入浙江省學(xué)生資助管理系統(tǒng)，使扶貧幫困工作做到規(guī)范、有序。

2、繼續(xù)做好品行后進(jìn)生的幫扶工作，對(duì)后進(jìn)生給予更多的關(guān)愛，每位班主任、配班老師跟蹤一名弱勢(shì)學(xué)生，對(duì)結(jié)對(duì)學(xué)生指導(dǎo)、幫助，形成體系，做好記錄。在弱勢(shì)幫扶中我們尤其是做好單親家庭、離異家庭、貧困家庭、留守家庭等特殊家庭孩子的幫扶和教育工作。老師們通過(guò)與學(xué)生的談心、輔導(dǎo)、家訪，使孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中感受到來(lái)自老師的關(guān)愛，樹立起正確的人生觀。取得成效及不足

生活德育三級(jí)課堂以現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)，以課堂為基地，激發(fā)學(xué)生的興趣，注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)培養(yǎng)，如春雨般潤(rùn)物無(wú)聲，學(xué)生接受、喜歡，效果明顯。但在具體實(shí)施過(guò)程中，學(xué)校德育工作被太多突發(fā)性活動(dòng)所牽扯，時(shí)間總顯得不夠，如何協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌，保證生活德育三級(jí)課堂實(shí)踐活動(dòng)的開展，需要進(jìn)一步思考及探索。

嘉興市行知小學(xué)德育室

第二篇：南充市行知小學(xué)2010工作總結(jié)專題

南充市行知小學(xué)2010——2011學(xué)上期

學(xué)校工作總結(jié)

本學(xué)期，是我校繁忙而充實(shí)的一學(xué)期，也是我校發(fā)展之路取得里程碑意義的一學(xué)期。這學(xué)期，我校在區(qū)委政府、教育局以及城區(qū)督導(dǎo)組的關(guān)懷和正確領(lǐng)導(dǎo)下，立足本校實(shí)際，緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展上檔升位的既定目標(biāo)，以校園行知文化建設(shè)為中心，進(jìn)一步細(xì)化學(xué)校管理，優(yōu)化學(xué)校發(fā)展的軟硬環(huán)境，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，深化課堂教學(xué)改革，大力實(shí)施素質(zhì)教育，引領(lǐng)全校師生團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，學(xué)陶師陶，使各項(xiàng)工作向前邁進(jìn)了一大步，不僅圓滿完成學(xué)期既定工作目標(biāo)，而且校園環(huán)境文化建設(shè)廣獲好評(píng)，行知辦學(xué)思路日漸明晰，行知辦學(xué)特色逐漸凸顯，行知敬業(yè)之風(fēng)聲名遠(yuǎn)播，辦學(xué)成效顯著，社會(huì)反響良好?，F(xiàn)將本期工作具體總結(jié)如下：

一、德育工作

本期德育工作以加強(qiáng)教師職業(yè)道德規(guī)范、師德修養(yǎng)以及小學(xué)生日常行為規(guī)范為工作重點(diǎn)，以求實(shí)創(chuàng)新為原則，較好地完成了學(xué)期工作計(jì)劃。

（一）、加強(qiáng)了教師師德師風(fēng)建設(shè)。

1.結(jié)合績(jī)效工資考核條例，進(jìn)一步強(qiáng)化了教師勞動(dòng)紀(jì)律觀念。2.利用周會(huì)國(guó)旗下講話和工作例會(huì)，對(duì)教師很好地進(jìn)行了師德修養(yǎng)和職業(yè)道德規(guī)范教育。

3.圍繞“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，在整個(gè)校園營(yíng)造出濃厚的積極向上、敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神氛圍。

4.以校園文化建設(shè)為契機(jī)，深化了教師們對(duì)陶行知教育思想和理論的認(rèn)識(shí)、理解和內(nèi)化?，F(xiàn)在，求真務(wù)實(shí)、博愛樹德、行知合一、全面育人等觀念已深入人心。5.以系列主題活動(dòng)為抓手，全面提升教師師德修養(yǎng)和管理水平。本期，在學(xué)校面向全區(qū)教學(xué)開放日活動(dòng)中，我們開放了主題班隊(duì)活動(dòng)，效果顯著，匯編了《陶海拾貝》校本教材，進(jìn)行了班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)行了關(guān)愛留守兒童的主題活動(dòng)等等，通過(guò)這些活動(dòng)，豐富了師生的教學(xué)生活、精神生活，提高了師生的整體素質(zhì)。

6.以工會(huì)組織教師節(jié)慶?；顒?dòng)、教職工運(yùn)動(dòng)會(huì)、教導(dǎo)處組織參與南充市教學(xué)競(jìng)教、學(xué)校教學(xué)開放日、學(xué)陶師陶經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等為契機(jī)，進(jìn)一步培養(yǎng)教師團(tuán)結(jié)互助，敬業(yè)奉獻(xiàn)等大局觀念和集體榮譽(yù)感，讓教師體驗(yàn)在行知小學(xué)工作的歸屬感、幸福感和自豪感。

（二）、加強(qiáng)了學(xué)生思想道德和行為規(guī)范教育。

本期，我們主要以“爭(zhēng)做行知四好少年”活動(dòng)為主線來(lái)貫穿對(duì)學(xué)生的思想道德和日常行為規(guī)范教育工作。

一是開展豐富的主題教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。1.在開學(xué)典禮上對(duì)優(yōu)秀班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行了表彰，樹立了榜樣。2.利用教師節(jié)、國(guó)慶節(jié)、國(guó)防教育日、元旦節(jié)等契機(jī)，通過(guò)周會(huì)國(guó)旗下發(fā)言、班隊(duì)主題活動(dòng)等平臺(tái)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛國(guó)主義教育、感恩教育和雅行教育等。

3.開展了感恩教育“五個(gè)一”活動(dòng)：一句話、一首詩(shī)、一幅畫、一首歌、一張賀卡，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，表達(dá)感恩之情。

4.配合學(xué)校做好了面向全區(qū)開放日活動(dòng)的相關(guān)工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了禮儀訓(xùn)練，陶歌演唱、小導(dǎo)游培訓(xùn)等，效果良好，師生素質(zhì)都得到了一定程度的提升。

5.配合教導(dǎo)處做好了“關(guān)愛留守兒童”的主題班隊(duì)活動(dòng)。

6、開展了“美麗校園我最愛”主題征文賽、繪畫賽、手抄報(bào)比賽，進(jìn)一步深化了學(xué)陶教育和素質(zhì)教育。

二是狠抓常規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范。

1.紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗和文明禮儀勸導(dǎo)崗?fù)ㄟ^(guò)對(duì)各班晨讀、午唱、做眼操、清潔衛(wèi)生保持等常規(guī)行為進(jìn)行檢查，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，也鍛煉了學(xué)生管理學(xué)生的能力。

2.加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)，認(rèn)真辦好紅領(lǐng)巾廣播站，為精神文明傳播和學(xué)生綜合素質(zhì)提高搭建了良好的平臺(tái)。

3.進(jìn)行了主題板報(bào)和即知即傳欄的評(píng)比，有利地推進(jìn)了班級(jí)文化建設(shè)，取得了良好的預(yù)期效果。

二、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，本期，學(xué)校教學(xué)工作以“提高教學(xué)質(zhì)量”為核心，“搞好教學(xué)開放日活動(dòng)”為抓手，以“求真務(wù)實(shí)”為原則，進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)部管理，提高教師素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量，提升辦學(xué)口碑。經(jīng)過(guò)一期堅(jiān)持不懈的努力，很好的完成了教學(xué)工作計(jì)劃，在開放日活動(dòng)和教育科研專項(xiàng)檢查中獲得了一致好評(píng)。

（一）工作態(tài)度和效能有顯著轉(zhuǎn)變和提高。

本期，教導(dǎo)處秉承“管理是服務(wù)，管理是溝通，管理是協(xié)調(diào)，管理是促進(jìn)，管理是奉獻(xiàn)”的理念，盡職盡責(zé)為學(xué)校教學(xué)管理服務(wù)，為師生教學(xué)需要服務(wù)，做了大量工作，也取得了一定成績(jī)。

1.開學(xué)前夕，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，制定了較科學(xué)的分班方案，有效控制了大班額的問(wèn)題。

2.細(xì)致進(jìn)行了新生摸底、審核和招錄工作，確保開學(xué)工作安全穩(wěn)定有 3 序進(jìn)行。

3.進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)資料管理。開學(xué)前夕，就根據(jù)各項(xiàng)工作指標(biāo)整理、備齊了各種表冊(cè)，開學(xué)出和學(xué)期末，將工作目標(biāo)和任務(wù)列出清單，確保教學(xué)常規(guī)資料歸檔工作的明確化、常態(tài)化和規(guī)范化。

4.及時(shí)安排好臨時(shí)代課和調(diào)課，并做好登記，確保教學(xué)工作正常有序開展。

5.進(jìn)一步規(guī)范和完善學(xué)籍管理。目前已初步做到學(xué)籍資料完備，轉(zhuǎn)、休、復(fù)學(xué)管理程序清晰，手續(xù)要求清楚、嚴(yán)格，并建立了相應(yīng)完善的電子文檔。

6.全面、真實(shí)、科學(xué)地進(jìn)行了上期教學(xué)質(zhì)量分析和本期教學(xué)工作指導(dǎo)。7.積極參與學(xué)校面向全區(qū)教學(xué)開放日活動(dòng)的規(guī)劃工作，努力完成相應(yīng)的籌備工作，在課堂教學(xué)展示、課題開題展示、學(xué)校藝體教育成果展示、班級(jí)文化建設(shè)展示等方面起到了很好的指導(dǎo)、組織和促進(jìn)作用。

8.迎接科研興校專項(xiàng)檢查，獲檢查組好評(píng)。9.組織召開畢業(yè)班教師工作會(huì)議。

10.組織召開“學(xué)陶、師陶、研陶”教育敘事交流會(huì)。

11.協(xié)同組織班級(jí)文化建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和關(guān)愛留守兒童系列活動(dòng)。12.圓滿完成學(xué)生參與南充市作文拉力賽的組織工作。

13.為教師參與各級(jí)競(jìng)教、研究課展示、論文參評(píng)全方位服務(wù)，取得了累累碩果。

14.順利完成期末監(jiān)測(cè)、閱卷、統(tǒng)分工作。

（二）師資隊(duì)伍建設(shè)成效明顯。

1.不惜代價(jià)投入師培師訓(xùn)，培訓(xùn)面廣、有實(shí)效。

本期我校參加各級(jí)各類培訓(xùn)大約130人次以上，其中到成都參加國(guó)家 4 級(jí)學(xué)科專業(yè)培訓(xùn)3人次，國(guó)家遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)3人次，國(guó)家級(jí)課程理念培訓(xùn)60余人次，在本市本區(qū)參加課題培訓(xùn)、專題講座和聽課60余人次……，在培訓(xùn)教師上，我們從不吝惜，既重視 “面 ”的提高培訓(xùn)，又重視“點(diǎn)”的拔尖培訓(xùn)。因?yàn)?，我們深知，學(xué)校發(fā)展和辦學(xué)質(zhì)量的提升，關(guān)鍵在教師。

2.傾盡全力，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。

第一是認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論。我們利用每周一教師例會(huì)時(shí)間，由譚主任組織全體教師學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，每學(xué)月第四周分組由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)。內(nèi)容涉及陶行知教育思想和新課標(biāo)理念以及中外教育典型案例等等，并為老師們統(tǒng)一印發(fā)了學(xué)習(xí)筆記本，要求做好學(xué)習(xí)筆記備查并撰寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)和教育敘事。

第二是通過(guò)常規(guī)教研活提高進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力。每學(xué)月的第二周，安排教師上教研公開課，課后認(rèn)真組織了討論和評(píng)課。要求評(píng)課教師說(shuō)真話、不敷衍，每個(gè)人都提出與眾不同的一個(gè)欣賞點(diǎn)、一個(gè)建議點(diǎn)，并填好聽評(píng)課、評(píng)課記錄單。目前，我校教研活動(dòng)安排能落到實(shí)處，教研氛圍濃厚，效果較好。在全區(qū)教學(xué)開放日活動(dòng)的隨堂課、精品課展示和評(píng)課展示上，老師們的教學(xué)水平和真實(shí)、精彩、熱烈的評(píng)課，體現(xiàn)了平時(shí)認(rèn)真開展教研活動(dòng)所積累的成果，老師們的教學(xué)理論水平獲得廣泛贊譽(yù)。

第三是大力支持教師參加各級(jí)競(jìng)教和征文比賽，為教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)。本期，我們通過(guò)區(qū)小學(xué)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)專業(yè)委員會(huì)年會(huì)、嘉陵蓬安聯(lián)合教研、區(qū)“語(yǔ)文閱讀課題”研討會(huì)的平臺(tái)，推出了任旭利、陳靜、石思萍老師；在面向全區(qū)教學(xué)開放日活動(dòng)中，推出了所有中青年教師和班主任，在參加各級(jí)競(jìng)教中，我們推出的楊秀瓊老師榮獲南充市小學(xué)數(shù)學(xué)競(jìng)教一等獎(jiǎng)、柯燕玲老師榮獲南充市錄像課比賽一等獎(jiǎng)，任旭麗老師參加中華“志公”杯小學(xué)語(yǔ)文錄像可競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，周玲老師榮獲嘉陵區(qū)語(yǔ)文競(jìng)教一等獎(jiǎng)，5 南充市CAI語(yǔ)文競(jìng)教二等獎(jiǎng)，肖校長(zhǎng)，譚主任、王主任、石思萍、張?zhí)m、張仲春、劉素容、白秀君、周玲、任旭麗、柯燕玲等老師紛紛在各級(jí)刊物上發(fā)表論文或參加論文比賽斬獲一、二等獎(jiǎng)。通過(guò)這些活動(dòng)，老師們不僅獲得了鍛煉、贏得了榮譽(yù)、展示了自己，而且也為學(xué)校樹立了良好形象。

（三）校本教材開發(fā)碩果累累。

本期，我們?cè)谝孕ｉL(zhǎng)為首的領(lǐng)導(dǎo)班子帶領(lǐng)下，相繼開發(fā)了《漸行漸知——語(yǔ)文優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》、《漸行漸知——數(shù)學(xué)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》、《漸行漸知——學(xué)陶優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)》、《繽紛童年文集2期》、《行知路上——校園文化手冊(cè)》以及《陶海拾貝》等6本校本教材，這些教材有的是精選名師名篇，供師生學(xué)習(xí)，豐富知識(shí)；有的則來(lái)自老師和學(xué)生的優(yōu)秀作品，我們將它們匯編成集，作為一種成果來(lái)保存，無(wú)疑表達(dá)了對(duì)作者智慧的贊賞和褒獎(jiǎng)，同時(shí)為其他師生樹立了榜樣和學(xué)習(xí)的典范。這些校本教材在迎接各級(jí)檢查和參觀活動(dòng)中，獲得一致好評(píng)，成為我校教學(xué)成果的一大亮點(diǎn)。在這塊工作上，要感謝積極參與其中辛勤工作的所有領(lǐng)導(dǎo)和教師，特別是這學(xué)期參與匯編工作的幾位教研組長(zhǎng)和骨干教師：王君麗、任旭麗、石思萍、杜敏華、陳靜、蘇雪蓮等。

（四）科研課題保持良好發(fā)展勢(shì)頭。

本期，市級(jí)課題《貧困縣城區(qū)教師心理健康教育研究實(shí)驗(yàn)》榮獲南充市政府頒發(fā)的普教成果二等獎(jiǎng)。隨后，綜合課題《用陶行知教育思想培育校園行知文化》順利開題?！缎抡n程背景下的小學(xué)數(shù)學(xué)概念教學(xué)研究》和語(yǔ)文組的《培養(yǎng)小學(xué)生課外閱讀興趣的實(shí)驗(yàn)研究》也進(jìn)入研究階段，取得了一定階段性成果，我校教育科研課題呈良好發(fā)展勢(shì)態(tài)。

（五）提高教學(xué)質(zhì)量觀念科學(xué)、措施得力。

去期，我校期末檢測(cè)質(zhì)量以均衡發(fā)展和綜合實(shí)力取勝，在8個(gè)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)中，斬獲了4個(gè)，并連續(xù)多年獲得畢業(yè)班綜合教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)。本期，我 們?cè)诒３帧耙匀藶楸尽?、“立足全面”、“著眼未?lái)”的科學(xué)質(zhì)量觀基礎(chǔ)上，強(qiáng)調(diào)了學(xué)校文化核心理念,即“真與好”，要求老師們追求真實(shí)的課堂教學(xué)、真實(shí)的監(jiān)測(cè)分?jǐn)?shù)，在遵守規(guī)則和保證真實(shí)的基礎(chǔ)上，追求好的質(zhì)量。這樣，驅(qū)趕了弄虛作假的不正之風(fēng)，純潔了校園的競(jìng)爭(zhēng)風(fēng)氣，讓老師們樹立了扎扎實(shí)實(shí)干工作，真真實(shí)實(shí)求結(jié)果，坦坦蕩蕩去處事的良好觀念，為教學(xué)質(zhì)量提升處于良性循環(huán)提供了動(dòng)力。其次是狠抓常規(guī)管理，保證每學(xué)月一次常規(guī)檢查落到實(shí)處，有效遏制了工作自由散漫之風(fēng)；定期召開畢業(yè)班工作會(huì)議，了解情況，及時(shí)指導(dǎo)，讓老師們感受到學(xué)校對(duì)教學(xué)工作的重視；大張旗鼓表?yè)P(yáng)在教學(xué)教研中有優(yōu)異表現(xiàn)和有突出成績(jī)的老師，帶動(dòng)全體老師“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”。這樣，校園的工作氛圍向上了，老師們的工作狀態(tài)積極了，教學(xué)質(zhì)量就得到了有力的保證。

本期，初步預(yù)見三至六年級(jí)教學(xué)質(zhì)量名列全區(qū)前茅，保守估計(jì)能斬獲4—5個(gè)優(yōu)教獎(jiǎng)。感謝辛勤付出的老師們。

三、安全和綜治工作

本期，我們繼續(xù)貫徹“預(yù)防為主、安全第一”的工作方針，堅(jiān)持“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的工作原則，積極開展創(chuàng)建“平安和諧校園”和“安全教育月”活動(dòng)。在城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理專項(xiàng)工作中，力爭(zhēng)走在全區(qū)前列，成為示范基地。

1.開學(xué)初，學(xué)校便與教師及家長(zhǎng)簽訂了“安全工作責(zé)任書”和“告家長(zhǎng)書”，多管齊下，提高大家對(duì)學(xué)校安全教育的防范意識(shí)和工作力度，確保校園平安。

2.建立和健全了校園安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，為師生人身安全和校園財(cái)產(chǎn)安全提供有力保證。

3.開展了安全、防邪、防毒、防流行病、食品安全等主題知識(shí)講座和法制知識(shí)講座并制作了專題知識(shí)展板，進(jìn)行了防震緊急有序疏散演練、消防演練、提高了學(xué)生安全知識(shí)水平和應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的能力。

4.以班為單位，辦了“安全”主題黑板報(bào)、“手抄報(bào)”、以及以年級(jí)為單位開展了“話說(shuō)安全”演講賽，豐富了學(xué)生的安全知識(shí)，提高了學(xué)生的 預(yù)防意識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生的防范能力。

5堅(jiān)持常規(guī)檢查制度、24小時(shí)值班執(zhí)勤制度，確保安全施設(shè)完善和安全器材完備。凡重大節(jié)假日和學(xué)校臨時(shí)安排均以便條和短信告知家長(zhǎng)，填補(bǔ)假期學(xué)生安全管理空白。

6.堅(jiān)持記錄安全日記，做到資料詳實(shí)、及時(shí)、規(guī)范。認(rèn)真進(jìn)行了校園安全隱患排查、整改工作，堅(jiān)持了節(jié)假日護(hù)校、教師樓道安全值周和護(hù)送學(xué)生過(guò)公路制度。一期來(lái)，學(xué)校無(wú)一例重大安全事故發(fā)生，在接受上級(jí)安全工作專項(xiàng)檢查中也獲得交口稱贊。

7.城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作成效突出，被列為嘉陵區(qū)代表單位接受市級(jí)檢查驗(yàn)收，受到檢查組一致好評(píng)。

四、財(cái)務(wù)后勤工作

本期，財(cái)務(wù)后勤工作順利完成學(xué)期初制定的工作計(jì)劃，嚴(yán)格遵照財(cái)務(wù)制度，圓滿完成工作任務(wù)。

1.進(jìn)一步建立健全了財(cái)務(wù)管理和財(cái)產(chǎn)管理制度，并加強(qiáng)了日常巡查。為學(xué)校管好家、理好財(cái)。

2.認(rèn)真做好了教科書、副本的發(fā)放工作和循環(huán)教科書的登記、發(fā)放、回收、檢查工作。

3.嚴(yán)格按上級(jí)收費(fèi)規(guī)定，收齊各種費(fèi)用，無(wú)亂收費(fèi)、多收費(fèi)現(xiàn)象，并提前做好了收費(fèi)項(xiàng)目公示。

4.抓好了經(jīng)費(fèi)開支管理工作。做到收有憑、支有據(jù)，嚴(yán)格按財(cái)經(jīng)紀(jì)律辦事。

5.堅(jiān)持了每月財(cái)審制度。

6.做好了統(tǒng)計(jì)工作，完成了各種報(bào)表，詳實(shí)掌握了師生的基本資料，如實(shí)做好了統(tǒng)計(jì)。

7.保證教師工資按時(shí)打卡，并配合學(xué)校做好績(jī)效工資考核、發(fā)放和解釋工作。

8.做好教職工個(gè)人稅金、保險(xiǎn)金的代扣、上交工作。

9.為教師教學(xué)、辦公的正常開展和學(xué)校各項(xiàng)工作提供了力所能及地后勤服務(wù)。10.基本做好了校產(chǎn)的登記、保管、維修、清理工作。11.協(xié)助做好了30多位學(xué)生的平安保險(xiǎn)理賠工作。12.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好綜合樓和二期教學(xué)樓收尾工程后續(xù)工作。13.協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)做好文化建設(shè)項(xiàng)目的評(píng)審、質(zhì)監(jiān)、手續(xù)等相關(guān)工作。14.較好地完成領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交付的各種任務(wù)，與上級(jí)相關(guān)科室建立了良好關(guān)系，與本校各部門進(jìn)行了很好的合作。

五、其他工作

1.學(xué)校建設(shè)二期工程在多方努力下順利竣工，教學(xué)裝備正逐漸完善。

2.行風(fēng)建設(shè)和依法治校工作保持穩(wěn)步發(fā)展。

3.通聯(lián)宣傳工作開展良好。本期，我校向各級(jí)刊物遞交教師稿件

篇，其中

篇稿件發(fā)表于《嘉陵教育簡(jiǎn)報(bào)》、篇發(fā)表于《嘉陵教苑》、篇發(fā)表于省市各級(jí)刊物。

4.家長(zhǎng)學(xué)校工作合理有序開展，完成既定工作目標(biāo)。

5.工會(huì)組織開展的教師節(jié)慶?；顒?dòng)、教職工冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、教師愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，效果良好，為學(xué)校的團(tuán)結(jié)一心，共謀發(fā)展作出了努力。

6.藝體教育特色初顯。音、體、美教育能結(jié)合學(xué)校文化核心，找到學(xué)科特色發(fā)展項(xiàng)目。目前，音樂學(xué)科的陶歌、校歌譜曲演唱、美術(shù)學(xué)科的手工制作、體育學(xué)科的搏擊操表演和田徑特長(zhǎng)訓(xùn)練等已初顯成效，只要努力堅(jiān)持下去，一定能成為有行知特色的教育項(xiàng)目。

六、成果與榮譽(yù)

2010.03《花木蘭》、《祖國(guó)四季美如畫》榮獲區(qū)教育局中華經(jīng)典誦讀比賽一等獎(jiǎng)

2010.10榮獲區(qū)教育局“中小學(xué)生歌詠賽小學(xué)組”三等獎(jiǎng)。2010.11.榮獲“南充市校風(fēng)示范?！睒s譽(yù)稱號(hào)。2010.10榮獲區(qū)教育局“畢業(yè)班教學(xué)綜合教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”

七、存在的問(wèn)題和不足

1.各項(xiàng)制度還存在執(zhí)行不力的問(wèn)題。比如應(yīng)該上交的資料，有的老師 總是落于人后；遲遲不完成或者完成質(zhì)量不符合要求，一律下載了事，不結(jié)合自己實(shí)際情況，不認(rèn)真反思總結(jié)自己的工作。

2.個(gè)別同志勞動(dòng)紀(jì)律意識(shí)不強(qiáng)，經(jīng)常遲到。3.學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成需進(jìn)一步加強(qiáng)。

4.課堂教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)還有待加強(qiáng)和深入。應(yīng)努力提倡自由聽課，聽隨堂課之風(fēng)。

5、應(yīng)進(jìn)一步加強(qiáng)家校共育，落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校工作，盡力取得家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的配合與支持。

6、對(duì)門衛(wèi)值班的管理還比較薄弱，應(yīng)落實(shí)來(lái)人來(lái)訪登記制度。

7、檔案工作缺乏常態(tài)化，存在臨時(shí)集中補(bǔ)救和查閱困難的問(wèn)題。

8、學(xué)校特色化建設(shè)有待進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)。

八、問(wèn)題反思和改進(jìn)措施

學(xué)校取得的成績(jī)不容置疑，大部分老師的工作態(tài)度、敬業(yè)精神以及工作效果更是有目共睹，值得肯定。但是，這離我們預(yù)期的爭(zhēng)創(chuàng)嘉陵區(qū)乃至南充市一流品牌學(xué)校，還有一定距離，這主要體現(xiàn)在學(xué)校對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)上還沒能達(dá)到我們的預(yù)想，學(xué)校的品牌影響力輻射范圍還不夠深和廣，還需要全體師生長(zhǎng)期堅(jiān)持不懈的努力：

第一、老師們樹立整體發(fā)展觀：即學(xué)校的發(fā)展是一個(gè)整體的發(fā)展，不是某幾個(gè)人的發(fā)展，學(xué)校升位，人人有責(zé)。校興我榮，校衰我恥。

第二、學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)本市一流教育品牌，歸根結(jié)底體現(xiàn)在學(xué)生綜合素養(yǎng)的提高上，體現(xiàn)在行知合一上。這就要求我們聚焦課堂，著眼學(xué)生，在課堂上，在平時(shí)的言行舉止上，在整個(gè)學(xué)校規(guī)劃大型活動(dòng)的理念上，以學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)為出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

第三、增強(qiáng)主人翁意識(shí)和教師角色意識(shí)。教師要主動(dòng)愛護(hù)校園環(huán)境衛(wèi)生、愛惜學(xué)校的榮譽(yù)。不僅應(yīng)該自覺拾撿垃圾，還應(yīng)該自覺安排學(xué)生拾撿身邊的垃圾，凈化我們美麗的校園；不僅自己不能說(shuō)有損學(xué)校榮譽(yù)有礙同事團(tuán)結(jié)的話，不做有損學(xué)校榮譽(yù)的事，還應(yīng)該看見學(xué)生有違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象，10 立即制止和進(jìn)行教育，不能以不是自己班學(xué)生，自己不是班主任等理由視而不見、無(wú)動(dòng)于衷。

第四、嚴(yán)格教職工考勤制度。嚴(yán)格執(zhí)行上午9點(diǎn)，下午3點(diǎn)的考勤時(shí)間。養(yǎng)成每周教師例會(huì)公布上周考勤情況的習(xí)慣。彌補(bǔ)護(hù)送學(xué)生過(guò)公路無(wú)人考勤的缺漏。

第五、班主任要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)。嚴(yán)格禁止學(xué)生在綜合樓嬉戲，在綠化帶踐踏或其他破壞校園環(huán)境的行為。

第六、加強(qiáng)對(duì)藝體教育教研的督察，確保工作計(jì)劃落到實(shí)處。第七、落實(shí)骨干教師結(jié)對(duì)幫教計(jì)劃。

第八、檔案工作要步入常態(tài)化、條理化、規(guī)范化的狀態(tài)。要做到隨收集隨整理，常整理常熟悉。

第九、我們的管理要朝著精細(xì)化、特色化和人文化發(fā)展。每一件事，有人干，能干好。在我們的工作方案中，為什么這樣做，做什么，怎樣做，達(dá)到什么結(jié)果，要清清楚楚，落到實(shí)處。每一個(gè)人都要把本職工作做到位、盡到職，對(duì)工作負(fù)責(zé)，對(duì)崗位負(fù)責(zé)，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要以身作則，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，勤于思考、顧全大局，起到引領(lǐng)作用。

總之，一學(xué)期的工作圓滿結(jié)束，成績(jī)已屬過(guò)去，未來(lái)仍需努力，在今后的工作中，我們將繼續(xù)團(tuán)結(jié)一致，務(wù)實(shí)求真，更新育人觀念，深化課堂教學(xué)改革，秉承以人為本，行知合一的辦學(xué)理念，靜下心來(lái)，踏踏實(shí)實(shí)把每一件常規(guī)的事做規(guī)范、做具體、做精細(xì)，這樣，一定會(huì)取得更大的成績(jī)，早日實(shí)現(xiàn)我們的發(fā)展目標(biāo)。

2011年1月

第三篇：小學(xué)2018學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

小學(xué)2018學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

本學(xué)期，我校德育工作以行為習(xí)慣教育為抓手，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為統(tǒng)領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體意識(shí)，注重德育活動(dòng)的組織實(shí)施。以活動(dòng)系列化、形式多樣化、過(guò)程重體驗(yàn)、內(nèi)容針對(duì)性為目標(biāo)加強(qiáng)活動(dòng)建設(shè)。在繼續(xù)扎實(shí)做好基礎(chǔ)性德育、常規(guī)性德育工作的同時(shí)，遵循“抓重點(diǎn)、促提升、彰特色的原則”，不斷提高德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性?，F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作實(shí)效

1.發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用。加強(qiáng)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)，完善德育工作管理機(jī)制，由校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，德育處具體抓，實(shí)行德育處、年級(jí)組、班主任三級(jí)常規(guī)管理的制度，形成了各部門密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。

2．加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)

學(xué)校堅(jiān)持依法治校，深入開展師德師風(fēng)建設(shè)，并把教師職業(yè)道德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置，采取了切實(shí)措施，大力提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，樹立正確的教育觀、價(jià)值觀、人生觀，形成良好的校風(fēng)與教風(fēng)，引導(dǎo)教師愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響和教育學(xué)生。本學(xué)期，我們完善落實(shí)班主任每周考核細(xì)則，形成了學(xué)校德育工作齊抓共管的良好局面。

3．加強(qiáng)班主任工作的管理和培訓(xùn)

我校通過(guò)開展優(yōu)秀班主任的帶頭、輻射、指導(dǎo)作用，通過(guò)班主任例會(huì)學(xué)習(xí)、經(jīng)驗(yàn)交流、班隊(duì)會(huì)的參觀、班主任基本功競(jìng)賽以及外出培訓(xùn)等，促進(jìn)班主任管理班級(jí)能力的提高。

二、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境

1．精心打造德育陣地，增強(qiáng)宣傳效果。加強(qiáng)對(duì)校園文化、櫥窗、墻報(bào)等文化陣地的指導(dǎo)管理，改變呈現(xiàn)方式，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期校園櫥窗分別以

“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”、“食品安全”、“科普宣傳”等內(nèi)容為主題，充分發(fā)揮正能量。

2、規(guī)范班室布置。繼續(xù)做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作，營(yíng)造了生動(dòng)活潑、潔凈素雅、健康文明、溫馨實(shí)用的良好育人氛圍，做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級(jí)能做好師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。

3．加強(qiáng)校園的美化與凈化工作。發(fā)揮校園櫥窗的宣傳作用，增強(qiáng)師生的愛校意識(shí)，發(fā)揮靜態(tài)環(huán)境的啟迪作用。創(chuàng)建文明校園宣傳牌，使校園時(shí)時(shí)處處發(fā)揮教育的功能。

三、強(qiáng)化行為規(guī)范訓(xùn)練，改變學(xué)生精神面貌

1.利用學(xué)生集體活動(dòng)，抓養(yǎng)成教育，落實(shí)常規(guī)訓(xùn)練。如：升旗儀式、午餐、大課間、放學(xué)等，讓學(xué)生在有秩序的集體生活中培養(yǎng)條理性，培養(yǎng)文明的習(xí)慣。讓同學(xué)們?cè)诓粩嗟奈拿骰顒?dòng)中體驗(yàn)生活，并促進(jìn)其它好習(xí)慣的養(yǎng)成。本學(xué)期針對(duì)學(xué)生的常規(guī)管理，我們加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生形象禮儀、就餐禮儀、課間禮儀、列隊(duì)禮儀等教育，讓學(xué)生明辨是非。在全體教師的努力下，我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)，并且取得了很好的效果。

2.安全教育常抓不懈，本學(xué)期在“安全教育”中，我校普及宣傳安全知識(shí)，增強(qiáng)師生的安全意識(shí)。學(xué)校每月開展安全演習(xí)及緊急疏散的演練，出好一期安全教育的板報(bào)。班主任充分利用安全教育平臺(tái)對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，學(xué)生和家長(zhǎng)積極參與，收到了很好的效果。

3．心理教育落實(shí)到位

我校落實(shí)上級(jí)精神，認(rèn)真開展心理健康教育活動(dòng)，班主任針對(duì)班里的特殊學(xué)生做了大量耐心細(xì)致的教育工作，做好心理健康

輔導(dǎo)的跟蹤記錄指導(dǎo)，使心理健康欠佳的學(xué)生逐漸有所好轉(zhuǎn)，明顯有進(jìn)步，讓他們排除不良情緒，健康快樂地學(xué)習(xí)生活。

四、重視活動(dòng)引領(lǐng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)

讓學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，這是小學(xué)德育教育的特色，也是德育工作的基本方法。為提高德育工作效果，我校德育處通過(guò)舉行內(nèi)容豐富、形式多樣的德育活動(dòng)，促進(jìn)校園文化建設(shè)。

⒈認(rèn)真開展了“開學(xué)第一課”的收看活動(dòng)；做好了“扣好人生的第一粒扣子”的建隊(duì)節(jié)活動(dòng)；開展了“安全手抄報(bào)”的評(píng)選活動(dòng)；開展了“慶元旦”手抄報(bào)的評(píng)選工作和“慶元旦”文藝匯演活動(dòng)；開展了“安全童行”知識(shí)培訓(xùn)等等活動(dòng)。

3、成長(zhǎng)教育及快樂教育。培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)的良好品質(zhì)，讓他們學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)幫助，學(xué)會(huì)寬容，學(xué)會(huì)感恩。平時(shí)將安全教育、心理健康教育、成長(zhǎng)教育和快樂教育有機(jī)結(jié)合在一起，讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟、成長(zhǎng)、收獲。

4、做好家委會(huì)工作，增進(jìn)家校聯(lián)系。本學(xué)期，我校組建了三級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)，并定期召開家委會(huì)會(huì)議，從而有力地推進(jìn)了家校聯(lián)系，有效提高了家庭教育水平。

5、做好對(duì)“學(xué)困生”的幫教工作。老師們都能做到“一把鑰匙開一把鎖”，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持，共同幫教，效果明顯。

6、做好“溫馨教室”的創(chuàng)建工作。各班級(jí)能做好師師關(guān)系、師生關(guān)系、生生關(guān)系，為學(xué)生創(chuàng)建了積極向上的、健康的教室學(xué)習(xí)環(huán)境。

一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下，在全體老師的配合下，我校的德育工作取得了一些成績(jī)，但仍然還有一些不足之處，需要改進(jìn)和加強(qiáng)。時(shí)時(shí)是德育契機(jī)，處處是德育陣地。下個(gè)學(xué)期我們將以問(wèn)題為導(dǎo)向，積極作為，把我校的德育工作再推向一個(gè)新的高度。

第四篇：第一學(xué)期第一小學(xué)德育工作總結(jié)

第一學(xué)期第一小學(xué)德育工作總結(jié)

本學(xué)期學(xué)校德育工作的重點(diǎn)依舊是穩(wěn)抓常規(guī)訓(xùn)練，凸顯德育特色。以關(guān)心同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，提高同學(xué)的自身修養(yǎng)為目標(biāo)，旨在培育一個(gè)人的靜氣、靈氣、豪氣、正氣。我校設(shè)4軌,24個(gè)教學(xué)班,1169名同學(xué)，男生645名，女生524名。其中外來(lái)民工子弟224名，占同學(xué)數(shù)的20%。教職員工63名，每班配備正副班主任。我校班主任以青年老師為主，其中35周歲以下占75%，班主任工作閱歷3年以上占63%。其中一名班主任參與市級(jí)班主任骨干班培訓(xùn)，兩名參與班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)均已結(jié)業(yè)。另有兩人在讀班主任網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)?，F(xiàn)任班主任中有兩名被評(píng)為太倉(cāng)市優(yōu)秀班主任。學(xué)校以德育工作為核心，全員育人，增加德育的針對(duì)性和實(shí)效性。

一、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，提高德育工作實(shí)效

學(xué)校德育管理實(shí)行校長(zhǎng)總負(fù)責(zé)，德育主任詳細(xì)負(fù)責(zé)，法制副校長(zhǎng)親密協(xié)作，少先隊(duì)通力合作，正副班主任詳細(xì)實(shí)施，實(shí)現(xiàn)了“全員管理，全面管理，全程管理”。

學(xué)校擇優(yōu)聘任班主任，對(duì)新班主任進(jìn)行上崗培訓(xùn)。并配備副班主任，幫助班主任工作。加大班主任培訓(xùn)力度，采納專題培訓(xùn)、工作溝通、沙龍、班隊(duì)會(huì)觀摩等形式進(jìn)行。新班主任每學(xué)期不少于8次培訓(xùn)，其余班主任不少于4次。班主任工作以“勤、細(xì)、實(shí)、愛、恒”為原則，強(qiáng)化行政檢查督促，每星期公布各班考核狀況，評(píng)比星級(jí)班集體。完善班主任工作激勵(lì)機(jī)制。學(xué)校建立班主任考核、嘉獎(jiǎng)制度。每月對(duì)班主任常規(guī)工作進(jìn)行考核，每學(xué)年支配班主任綜合考核工作，依據(jù)班主任的工作態(tài)度、成果、水平評(píng)優(yōu)評(píng)先。

二、組織開展德育活動(dòng)，關(guān)注深化常規(guī)訓(xùn)練

立足于以豐富多彩的校內(nèi)文化熏陶人，以生動(dòng)活潑的群體活動(dòng)訓(xùn)練人，以切實(shí)可行的行為規(guī)范引導(dǎo)人。為了使同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練更深化人心，更貼近同學(xué)生活，我們將同學(xué)日常規(guī)范編寫成了童謠、兒歌。對(duì)同學(xué)思想品德的形成、美妙情感的培育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成具有潛移默化的作用。特殊是針對(duì)一班級(jí)同學(xué)，我們制定了具體地常規(guī)訓(xùn)練方案，班主任利用晨會(huì)課，方案有序地進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。結(jié)合雛鷹爭(zhēng)章活動(dòng)，在教室設(shè)立成長(zhǎng)記錄本，并制定了常規(guī)訓(xùn)練達(dá)標(biāo)跟蹤記錄，關(guān)注同學(xué)的成長(zhǎng)，把同學(xué)行為規(guī)范訓(xùn)練擺到突出的位置。加強(qiáng)訓(xùn)練管理，加大評(píng)價(jià)力度，把訓(xùn)練的任務(wù)、責(zé)任進(jìn)一步落實(shí)到班級(jí)組、班主任、任課老師和值日老師，將班級(jí)同學(xué)的風(fēng)貌與老師的考核結(jié)合起來(lái)，真正實(shí)現(xiàn)“全員參加，全員德育”，為學(xué)校營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)活潑、文明向上的精神氛圍。

本上半年，我校結(jié)合上級(jí)“慶改革開放，迎奧運(yùn)盛會(huì)，建文明城市”的主題訓(xùn)練活動(dòng)，及20xx年發(fā)生的大事，勝利舉辦了?！靶南当本W運(yùn)，情牽地震災(zāi)區(qū)”第十屆藝術(shù)節(jié)?；顒?dòng)內(nèi)容有結(jié)合我校書法特色，開展百人書畫現(xiàn)場(chǎng)賽，用我們手中的筆書寫奧運(yùn)精神、描繪奧運(yùn)藍(lán)圖。激發(fā)同學(xué)的習(xí)字愛好，培育了同學(xué)的意志品質(zhì)。有唱響奧運(yùn)。結(jié)合我校藝術(shù)傳統(tǒng)競(jìng)賽項(xiàng)目“校內(nèi)十佳小百靈”，開展唱響奧運(yùn)唱歌賽。同學(xué)用自己響亮的歌聲表達(dá)了對(duì)祖國(guó)的喜愛，對(duì)奧運(yùn)盛會(huì)的期盼。有情系災(zāi)區(qū)人民，詩(shī)歌朗誦會(huì)。四川大地震牽動(dòng)了每一個(gè)中華兒女的心，同學(xué)們用自己的真心、真情，表達(dá)對(duì)遇難者的哀思，并盼望生者頑強(qiáng)面對(duì)生活，愿與他們共度難關(guān)。還有“心系北京奧運(yùn)，情牽地震災(zāi)區(qū)”主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。由學(xué)校兩名骨干班主任分別開展主題為“心系北京奧運(yùn)”和“情系地震災(zāi)區(qū)”的主題隊(duì)會(huì)，其余班主任老師及同學(xué)代表觀摩。讓新班主任了解班隊(duì)會(huì)流程，促進(jìn)我校班會(huì)課的質(zhì)量。

下半年，我校德育工作圍繞本校特色，結(jié)合改革開放三十周年，每月確定一項(xiàng)主題活動(dòng)，活動(dòng)均溶入了同學(xué)常規(guī)訓(xùn)練，聯(lián)系同學(xué)生活實(shí)際，活動(dòng)既能獨(dú)立開展又具有連續(xù)性。九月份的活動(dòng)主題是“文明童謠伴我成長(zhǎng)”九月.啟航；十月份的活動(dòng)主題是“我愛我家”——十月.盼望；十一月份的活動(dòng)主題是“炫出魅力秀出自我”——十一月.風(fēng)采；十二月份的活動(dòng)主題是“傳遞微笑，傳遞愛”——十二月.暖和。

同時(shí)，組織同學(xué)樂觀參與太倉(cāng)市科技節(jié)，藝術(shù)節(jié)，書香校內(nèi)等活動(dòng)。通過(guò)組織內(nèi)容豐富的活動(dòng)，既增長(zhǎng)了同學(xué)的學(xué)問(wèn)，熬煉了同學(xué)的力量，規(guī)范了同學(xué)的行為，又滲透了愛國(guó)主義，集體主義，平安法規(guī)等思想訓(xùn)練。

三、拓展育人空間

構(gòu)建德育合力

建立健全“以學(xué)校訓(xùn)練為主體，以社區(qū)訓(xùn)練為信托，以家庭訓(xùn)練為基礎(chǔ)”的三位一體化訓(xùn)練，建立家長(zhǎng)委員會(huì)，其成員將參加我校德育工作的開展，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同參加的德育工作新格局。本學(xué)期勝利舉辦一班級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校和家長(zhǎng)半日活動(dòng)。建立家訪制度，加強(qiáng)對(duì)家庭訓(xùn)練的指導(dǎo)，關(guān)心家長(zhǎng)樹立正確的人才觀、成才觀、訓(xùn)練觀。努力提高家庭訓(xùn)練水平。

加強(qiáng)與校外德育基地的聯(lián)系，邀請(qǐng)校外輔導(dǎo)員來(lái)校作講座。本學(xué)期聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員五名，分別開設(shè)了象棋、武術(shù)、拉丁、民族舞、書法等校級(jí)愛好社團(tuán)。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)來(lái)校作法制講座。利用本校老師資源開設(shè)心理健康講座，開展團(tuán)體心理輔導(dǎo)等。

通過(guò)日常訓(xùn)練以及每月的主題訓(xùn)練活動(dòng)，同學(xué)養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。同學(xué)之間相互關(guān)心，師生之間相互關(guān)懷，整個(gè)校內(nèi)布滿和諧的氛圍。充分體現(xiàn)了團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)、誠(chéng)懇、活潑的沙一學(xué)校生的精神風(fēng)貌。

第五篇：小學(xué)2012學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

勐班鄉(xiāng)小學(xué)2011學(xué)第一學(xué)期

德育工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，德育室以全面堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省教育工作會(huì)議精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)會(huì)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》所確定的階段性目標(biāo)任務(wù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，堅(jiān)持以人為本，以提升德育效益來(lái)促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展，以學(xué)校的工作重點(diǎn)育人為根本，以養(yǎng)成教育為主線，以實(shí)踐活動(dòng)為載體，以提高學(xué)生整體素質(zhì)為目標(biāo)，以全員參與為保障，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想道德觀念，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的過(guò)程中使之學(xué)會(huì)做人。以倡導(dǎo)人性化管理為落腳點(diǎn)”的辦學(xué)思路；做到了扎扎實(shí)實(shí)抓德育，事事處處皆育人，為促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣與心理素質(zhì)的養(yǎng)成奠定了基礎(chǔ)，從而推進(jìn)了我校德育工作的觀念創(chuàng)新。現(xiàn)將本學(xué)期我校德育工作總結(jié)如下：

二、樹立德育為首理念，完善德育工作機(jī)制

由于本學(xué)年德育室人員變動(dòng)，為進(jìn)一步完善學(xué)校德育工作機(jī)制。根據(jù)學(xué)校的實(shí)際要求，經(jīng)過(guò)商議修訂了《班級(jí)量化考核表》、《值日教師職責(zé)》、《教師值日安排表》、《學(xué)生日常行為細(xì)則》、《宿舍考核評(píng)分辦法》等有關(guān)德育管理制度。進(jìn)一步促進(jìn)了我校德育工作的制度化、經(jīng)?；箤W(xué)校德育工作有了強(qiáng)有力的制度保證。我校在建立、健全規(guī)章制度的同時(shí)，狠抓制度的落實(shí)與執(zhí)行，行政值日帶班、值日教師、少先隊(duì)學(xué)生干部每天對(duì)學(xué)生的日常行為、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)進(jìn)行檢查評(píng)比，每周由德育室主任李發(fā)安老師統(tǒng)計(jì)并公示各班級(jí)得分情況，并把考核結(jié)果納入班主任年終量化考評(píng)。

三、中心工作

本學(xué)期德育的重點(diǎn)工作是：衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成、文明禮貌的養(yǎng)成，言談舉止的修正和安全意識(shí)的提高。這一系列的工作的開展主要由德育室，班主任，大隊(duì)部，值日教師負(fù)責(zé)監(jiān)督實(shí)施；這幾項(xiàng)工作的檢查、考核、公示主要由德育室李發(fā)安老師操作。幾項(xiàng)工作開展的途徑主要是：班隊(duì)會(huì)，國(guó)旗下講話，周末集隊(duì)的行政帶班講話，黑板報(bào)等。每周的活動(dòng)講話都重復(fù)強(qiáng)調(diào)了以上幾項(xiàng)工作的開展情況，對(duì)做得好的班級(jí)或同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，對(duì)做不到位的班級(jí)或同學(xué)進(jìn)行批評(píng)教育。通過(guò)一學(xué)期的努力，各方面都取得了一定成績(jī)，尤其是衛(wèi)生方面比以往好得多了，隨手丟垃圾的現(xiàn)象棉線減少了。亂涂亂畫的現(xiàn)象得到一定控制，安全方面一學(xué)期結(jié)束沒有出現(xiàn)太大的安全事故，學(xué)生的言談舉止相對(duì)規(guī)范了。

四、圍繞主題教育，開展德育系列活動(dòng)

1、開學(xué)第一周各班主任，輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)暑假生活，開展了一次手心教育活動(dòng)。各班調(diào)整班隊(duì)干部，優(yōu)化完善班隊(duì)管理體制。2、9月各班開展了以“安全周”、“安全月”為主題的班會(huì)活動(dòng)，出了一期以“安全”為主題的黑板報(bào)。

3、各教研組，大隊(duì)部，個(gè)中隊(duì)出了一期：迎接教師節(jié)，歌頌教師的黑板報(bào)。

4、本學(xué)期第三周李副校長(zhǎng)組織召開了“德育工作”專題會(huì)。各位領(lǐng)導(dǎo)分別傳達(dá)了相關(guān)文件，學(xué)習(xí)了相關(guān)職責(zé)，制度，對(duì)今后德育工作的開展提出了要求。

5、為便于管理，進(jìn)一步完善了學(xué)生出入卡的補(bǔ)辦工作。規(guī)范了學(xué)生出入管理。

6、開展“文明禮貌月”的相關(guān)活動(dòng)，德育室懸掛了布標(biāo)，四，五，六年級(jí)開展了一次以“安全文明禮貌”為主題的手抄報(bào)活動(dòng)?；顒?dòng)結(jié)束有47位同學(xué)獲得了手抄報(bào)優(yōu)秀獎(jiǎng)，并頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品，展出作品。此次活動(dòng)在一定程度上增強(qiáng)了高年級(jí)學(xué)生的“安全文明禮貌”意識(shí)，同時(shí)在語(yǔ)言文字搜集整理方面也得到一定提高。

7、德育室制定修改了《班級(jí)量化考核表》、《值日教師職責(zé)》、《教師值日安排表》、《學(xué)生日常行為細(xì)則》、《宿舍考核評(píng)分辦法》等，依照規(guī)章制度開始了各項(xiàng)常規(guī)檢查。

8、第八周開展了宿舍內(nèi)物衛(wèi)生考核評(píng)比，考核主要由德育室和年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。通過(guò)考核評(píng)比大大提高了學(xué)生內(nèi)物整理和衛(wèi)生打掃的積極 性。9、11月22日晚，全校師生參加了在教學(xué)樓前舉行的《感恩在行動(dòng)》演講比賽，參賽選手分別是四、五、六年級(jí)13個(gè)班的13名同學(xué)。比賽結(jié)束評(píng)選出了三名一等獎(jiǎng)，四名二等獎(jiǎng)、六名三等獎(jiǎng)，并當(dāng)場(chǎng)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。通過(guò)比賽，不管是參賽者還是聽眾都受到了熏陶，感恩意識(shí)有所喚醒。

10德育室還組織全校學(xué)生開展了一次《食品安全衛(wèi)生知識(shí)》競(jìng)賽： 競(jìng)賽分為低、中、高三階段進(jìn)行，以試卷答題形式競(jìng)賽，通過(guò)競(jìng)賽共評(píng)選出了53名優(yōu)秀獎(jiǎng)，學(xué)校給它們頒發(fā)了獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品。通過(guò)比賽，進(jìn)一步提高了“食品安全”對(duì)自身健康的重要性，同時(shí)也學(xué)到了如何預(yù)防食品安全事故的發(fā)生。

11、周德育室給：刀靖、石鳳萍、黃艷、王華、楊發(fā)艷、罕云夢(mèng)六位老師頒發(fā)了2011學(xué)年優(yōu)秀班主任獎(jiǎng)狀及每人300元獎(jiǎng)金。

五、安全工作

1、安全工作方面由主管安全的副校長(zhǎng)組織教師學(xué)習(xí)關(guān)于安全工作的各種文件，德育室負(fù)責(zé)監(jiān)督班主任及值日教師落實(shí)安全工作。學(xué)校主要以主題班會(huì)、黑板報(bào)、國(guó)旗下講話、周末集隊(duì)講話的形式向?qū)W生傳達(dá)、灌輸安全的重要性和如何預(yù)防各項(xiàng)安全事故的發(fā)生。通過(guò)一學(xué)期重復(fù)不斷的教育，督促；一學(xué)期結(jié)束學(xué)校未發(fā)生較大的安全事故?；咀龅搅嗽谛＜议L(zhǎng)放心，學(xué)生安心。保證了教育教學(xué)工作的順利開展。

2、為了預(yù)防火災(zāi)事故和地震給師生造成傷害，學(xué)校開展了一次消防疏散演練和兩次防震演練，通過(guò)演練，師生們大大提高了防火、防震意識(shí)，同時(shí)也增加了師生在災(zāi)害發(fā)生時(shí)的逃生自救能力。

3、在禁毒防艾方面，德育室根據(jù)上級(jí)要求，認(rèn)真組織要求各班以班隊(duì)會(huì)，主題班會(huì)，黑板報(bào)等形式學(xué)習(xí)宣傳艾滋病的預(yù)防知識(shí)。并要求各班以書面形式向德育室上交了學(xué)習(xí)活動(dòng)總結(jié)。

六、加強(qiáng)安全法制教育，打造平安校園

為提高學(xué)生的法制觀念和安全自護(hù)能力，學(xué)校堅(jiān)持做好安全常規(guī)工作，認(rèn)真開展一系列法制安全宣傳和教育活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體 驗(yàn)并學(xué)習(xí)，結(jié)合學(xué)生的情況，把交通安全、自我防護(hù)、禁毒、防火、反邪教等法制知識(shí)教給學(xué)生，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)和能力。確保學(xué)校師生平安、財(cái)物平安，構(gòu)建了平安和諧校園。在抓好各項(xiàng)安全常規(guī)工作的基礎(chǔ)上重點(diǎn)做好了以下工作，并將以下工作貫穿于整個(gè)常規(guī)工作中。

5.扎實(shí)做好安全隱患排查及整治工作，排查做到了每月不少于一次，期初和期末重點(diǎn)查。按要求及時(shí)上報(bào)相關(guān)信息，能及時(shí)做好安全隱患的整治。

6.做好傳染性疾病預(yù)防工作。一學(xué)期來(lái)堅(jiān)持嚴(yán)格做好防控的各環(huán)節(jié)工作，把晨檢、作為常規(guī)工作來(lái)抓，做好“早發(fā)現(xiàn)、隔離治療、病愈回校”等環(huán)節(jié)，使我校疾病預(yù)防取得可喜成效。

7.認(rèn)真開展“我與12.4同行”系列教育活動(dòng)。為了使青少年從小學(xué)法、知法、守法，有效預(yù)防青少年違法犯罪事件的發(fā)生，12.4全國(guó)法制宣傳日前后，各班開展了“法律與我們同行”的主題班和黑板報(bào)。9.強(qiáng)化了護(hù)導(dǎo)值日及行政值周制度，從行政領(lǐng)導(dǎo)到教師、學(xué)生，人人參與護(hù)導(dǎo)、管理，形成人人參與，齊抓共管，為創(chuàng)建穩(wěn)定平安的校園奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

以上是我校一學(xué)期來(lái)在未成年人思想道德建設(shè)上做的一些工作，由于德育工作經(jīng)驗(yàn)不足，有一下方面仍做不到位：

1、對(duì)班主任，輔導(dǎo)員的工作監(jiān)督不到位，導(dǎo)致部分班級(jí)管理松懈。

2、德育室沒能與大隊(duì)部進(jìn)行有效協(xié)調(diào)配合，導(dǎo)致大隊(duì)部的工作 沒能有效開展。失去應(yīng)有的職能。

3、德育資料收集整理不夠及時(shí)，完善，尤其是班主任的一些活動(dòng)資料總結(jié)很難收集完整。

4、管理機(jī)制還不夠完善，不夠合理，不便于工作的開展。

勐班鄉(xiāng)小學(xué)德育室

2013年1月15日