第一篇：工作中是美麗的總結(jié)（大全）

工作著是美麗的

---2008-2009學(xué)年度工作總結(jié)

時(shí)間總是在不經(jīng)意間匆匆滑過，不知不覺，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期工作的時(shí)候了，轉(zhuǎn)身看看自己辛勤耕耘的那片熱土，有欣慰，也有遺憾，而更多的是那份濃濃的眷戀。

一、在言傳身教中陶冶愛。

加里寧說過：“教師每天仿佛站在一面鏡子前，外面幾十雙精細(xì)的、富有敏感的、善于窺視出教師優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的孩子的眼睛，在不斷地盯視著你?！币虼?，作為教師要為人師表，力爭(zhēng)用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的熏陶。

現(xiàn)在的學(xué)生幾乎都是獨(dú)生子女，嬌生慣養(yǎng)。在家里父母根本不讓孩子干活，因此在學(xué)校、在教室看見地上有紙，哪怕是踩上也不撿起來。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我就指使學(xué)生把地上的紙撿起來，放入紙簍。這樣持續(xù)了一個(gè)多月，學(xué)生還是你讓我撿我就撿，你不吱聲我也看不著，沒有一點(diǎn)兒積極主動(dòng)性，這時(shí)我就開始思索，怎樣才能使學(xué)生人人關(guān)心班級(jí)，人人講衛(wèi)生呢？從這以后，我每天都早早來到學(xué)校，檢查值日生的工作，發(fā)現(xiàn)地上有紙也不喊學(xué)生了，而是自己把它撿起來。幾天過后，有些同學(xué)看見地上有臟東西會(huì)主動(dòng)打掃干凈，再也不用老師去指派了，對(duì)這些同學(xué)，我及時(shí)的予以表?yè)P(yáng)，夸獎(jiǎng)他們愛干凈、講衛(wèi)生的優(yōu)良品行，漸漸地全班同學(xué)都養(yǎng)成了這種良好的習(xí)慣，誰往地上扔一塊紙屑，馬上有人譴責(zé)他，大家都把破壞班級(jí)衛(wèi)生看成是可恥的事。全班同學(xué)都有了為班爭(zhēng)光的集體榮譽(yù)感。通過這件事，使我認(rèn)識(shí)到，大聲喊、指派別人不如自己親自去做，給學(xué)生做出個(gè)樣來，學(xué)生有樣可學(xué)，受感染才能更快?，F(xiàn)在，我班同學(xué)人人都關(guān)心班級(jí)，把班級(jí)當(dāng)作自己的家一樣愛護(hù)。

二、在品德形成中加強(qiáng)引導(dǎo)。

年級(jí)升高了，同學(xué)犯錯(cuò)誤的次數(shù)也多了起來，所以我看得很緊，每天利用課余時(shí)間，及時(shí)針對(duì)學(xué)生當(dāng)前存在的問題予以解決，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤行為，提倡每個(gè)學(xué)生自己反省自己，培養(yǎng)學(xué)生自己勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的能力。

隨著年齡的增長(zhǎng)，他們的思想意識(shí)也不斷的增強(qiáng)，辨別真善美的能力也隨之提高，創(chuàng)辦班報(bào)和黑板報(bào)也是凈化靈魂、豐富知識(shí)的過程。由四人一組輪流編排設(shè)計(jì)，讓學(xué)生每個(gè)人都能參與其中、發(fā)揮各自的特長(zhǎng)。找資料、設(shè)計(jì)版面、編輯抄寫，學(xué)生們既學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的知識(shí)，又培養(yǎng)了他們的動(dòng)手能力，思考解決問題的能力，同時(shí)也增強(qiáng)了班級(jí)集體的凝聚力。

通過語數(shù)課堂教學(xué)，對(duì)同學(xué)們進(jìn)行思想教育，在學(xué)習(xí)文化知識(shí)的同時(shí)，學(xué)生的德育兼得，這既符合新課標(biāo)的要求，又使同學(xué)們通過多種渠道在思想方面有一定收益。

三、在班級(jí)管理中各盡其職

管理好班級(jí)不是易事，使班級(jí)成為團(tuán)結(jié)向上的班集體更不容易。學(xué)生干部除幫助老師做些工作之外，主要是鍛煉自己的能力。于是我采用干部輪換制，讓每個(gè)同學(xué)都當(dāng)當(dāng)班干部，鍛煉鍛煉，也體會(huì)體會(huì)管別人與被別人管的不同滋味。全班十七人，每個(gè)人都輪流當(dāng)過干部，都得到了鍛煉的機(jī)會(huì)。剛開始有個(gè)別學(xué)生和家長(zhǎng)不理解，于是我逐個(gè)與之溝通、談心，使新干部和退下來的干部相互較好的配合，當(dāng)過干部的同學(xué)能夠約束自己，新上任的干部也能以帶頭人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，任職期滿后小干部又主動(dòng)提出自己的接班候選人讓同學(xué)們討論。一些成績(jī)不理想或平時(shí)表現(xiàn)不好的同學(xué)當(dāng)上了干部，也增加了動(dòng)力，成績(jī)提高了，小毛病也改掉了，這樣不僅鍛煉了同學(xué)，也增強(qiáng)了他們的自信心和責(zé)任心。

為使班級(jí)管理有序，我結(jié)合班級(jí)實(shí)際，充分發(fā)揮干部的作用。每天一名值日干部，主管全天工作，提前到校，由地面到桌面，窗臺(tái)到分擔(dān)區(qū)，收拾干凈；每周一次大清掃，做到物放有序，窗明幾凈，專人負(fù)責(zé)，一走進(jìn)我們的教室，就使人感到舒服，大家在溫馨、和諧的氛圍中快樂學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)。

要想使班級(jí)的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，就得使學(xué)生信任老師，這除了有淵博的知識(shí)之外，還需要老師成為學(xué)生的真正朋友，成為學(xué)生的貼心人。因此，我平時(shí)盡可能多地在學(xué)生之中，與學(xué)生一起游戲，一起活動(dòng)，一起勞動(dòng)，與他們談學(xué)習(xí)，談理想，說玩笑，以心交心，以誠(chéng)待誠(chéng)，我把自己真正融入他們當(dāng)中，成為他們之中的一員。

三．在今后道路上的一點(diǎn)隨想

當(dāng)班主任很累，事情很多，很操心，有的時(shí)候還會(huì)很心煩，這都是免不了的，但是，當(dāng)你走上講臺(tái)，看到那一雙雙求知的眼睛，當(dāng)你看到你的學(xué)生在你教育下有了很大的改變，當(dāng)你被學(xué)生圍著快樂的談笑，當(dāng)學(xué)生把你當(dāng)成最好的朋友，當(dāng)家長(zhǎng)打電話來告訴你，孩子變了，變的懂事聽話了……那快樂是從心里往外涌的。

班主任要用個(gè)人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是服裝還是言談，都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。

班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個(gè)學(xué)生都是一個(gè)世界，要想成為每一個(gè)學(xué)生的朋友，要想得到每一個(gè)學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。但是，這一切都是值得的，因?yàn)?，你得到的將是一個(gè)美麗的世界！

工作著是美麗的！

工作著是美麗的

(2008-2009學(xué)年度上學(xué)期工作總結(jié))

河西鎮(zhèn)六臺(tái)小學(xué)

謝

穎

第二篇：工作中你是幾段

工作中你是幾段

在我們的日常工作中，多數(shù)人都在認(rèn)真做事并且每天忙碌。但是，有大部分的工作卻沒有達(dá)到預(yù)期效果。同一個(gè)事情交到10個(gè)人手上，就會(huì)有10種不同的結(jié)果。下面一個(gè)案例摘自《請(qǐng)給我結(jié)果》一書。

總經(jīng)理要求秘書安排次日上午九點(diǎn)開一個(gè)會(huì)議。不同秘書的做法如下：

一段秘書：發(fā)通知——用電子郵件或在黑板上發(fā)個(gè)會(huì)議通知，然后準(zhǔn)備相關(guān)會(huì)議用品，并參加會(huì)議。

二段秘書：抓落實(shí)——發(fā)通知后，再打一通電話與參會(huì)的人確認(rèn)，確保每個(gè)人被及時(shí)通知到。

三段秘書：重檢查——發(fā)通知，落實(shí)到人后，第二天在會(huì)前30分鐘提醒與會(huì)者參會(huì)，確定有沒有變動(dòng)，對(duì)臨時(shí)有急事不能參加會(huì)議的人，立即匯報(bào)給總經(jīng)理，保證總經(jīng)理在會(huì)前知悉缺席情況，也給總經(jīng)理確定缺席的人是否必須參加會(huì)議留下時(shí)間。

四段秘書：勤準(zhǔn)備——測(cè)試可能用到的投影、電腦、相機(jī)等工具是否工作正常，并在會(huì)議室門上貼上小條：此會(huì)議室明天幾點(diǎn)到幾點(diǎn)有會(huì)議。

五段秘書：細(xì)準(zhǔn)備——預(yù)先了解會(huì)議的性質(zhì)是什么？總裁的議題是什么？然后給與會(huì)者發(fā)去與這個(gè)議題相關(guān)的資料，供他們參考。

六段秘書：做記錄——在會(huì)議過程中詳細(xì)做好會(huì)議記錄、會(huì)后整理好會(huì)議紀(jì)要給總經(jīng)理，然后請(qǐng)示總經(jīng)理是否發(fā)給參加會(huì)議的人員，或者其他人員。

七段秘書：定責(zé)任——將會(huì)議上確定的各項(xiàng)任務(wù)，一對(duì)一地落實(shí)到相關(guān)責(zé)任人，然后經(jīng)當(dāng)事人確認(rèn)后，形成書面?zhèn)渫洠唤o總經(jīng)理與當(dāng)事人一人一份。

八段秘書：報(bào)結(jié)果——根據(jù)任務(wù)備忘錄，定期跟蹤各項(xiàng)任務(wù)的完成情況，并及時(shí)將結(jié)果匯報(bào)總經(jīng)理。九段秘書：做流程——把上述過程做成標(biāo)準(zhǔn)化的“會(huì)議”流程，讓任何一個(gè)秘書都可以根據(jù)這個(gè)流程，把會(huì)議服務(wù)的結(jié)果做到九段，形成不依賴于任何人的會(huì)議服務(wù)體系。

從以上案例可以看出，按照九段秘書不同的做法，我們的工作可以得到九種不同的結(jié)果。

因?yàn)閷?duì)于工作理解的不同，對(duì)待工作態(tài)度的不同，造成了工作執(zhí)行力的不同，也就使得整個(gè)工作取得的成果產(chǎn)生了不同。

九段秘書的不同做法，絕對(duì)值得大家仔細(xì)思考，并和自己的工作方式進(jìn)行對(duì)照。每個(gè)人思考一下：我在工作中是幾段。

工作中，我們是在應(yīng)付任務(wù)，還是追求價(jià)值結(jié)果。

其實(shí)很多工作，不是我們辦不到，是因?yàn)槲覀儧]有執(zhí)著地辦到。有時(shí)候員工會(huì)有疑惑：我這么努力，“圓滿”地完成了任務(wù)，為什么領(lǐng)導(dǎo)還是不滿意？關(guān)鍵就在于，我們沒有把工作重點(diǎn)放到結(jié)果上，只是為“完成任務(wù)”。大家似乎都在工作，但企業(yè)卻拿不到結(jié)果。

做到第九段的秘書是標(biāo)桿。我們要以“九段秘書”為標(biāo)準(zhǔn)，面對(duì)工作任務(wù)，思想與公司保持一致的同時(shí)，還要有清晰的思路，積極主動(dòng)的態(tài)度，周密詳盡的準(zhǔn)備，高效率的執(zhí)行。

如果我們每個(gè)員工，從一段做到九段，自己的職業(yè)生涯也會(huì)實(shí)現(xiàn)質(zhì)的飛躍。

每一項(xiàng)工作，要給自己結(jié)果，而不是完成任務(wù)。在每次工作的結(jié)果中，向“九段秘書”看齊！

第三篇：什么是美麗鄉(xiāng)村？

什么是美麗鄉(xiāng)村？

美麗鄉(xiāng)村是什么？美麗鄉(xiāng)村就是美麗中國(guó)的農(nóng)村版，是新農(nóng)村的升級(jí)應(yīng)用版。美麗鄉(xiāng)村建設(shè)涵蓋了以往的新農(nóng)村、休閑農(nóng)業(yè)、農(nóng)家樂、鄉(xiāng)村旅游等內(nèi)容。

中國(guó)共產(chǎn)黨第十六屆五中全會(huì)提出的建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)時(shí)提出的“生產(chǎn)發(fā)展、生活寬裕、鄉(xiāng)風(fēng)文明、村容整潔、管理民主”等具體要求。十八大報(bào)告提出“要把生態(tài)文明建設(shè)放在突出地位，融入經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)各方面和全過程，努力建設(shè)美麗中國(guó)”。

第四篇：分享是美麗的

分享是美麗的當(dāng)你把快樂與別人分享時(shí),你就擁有兩份快樂;當(dāng)你敞開心扉,把自己的珍貴東西拿出與別人分享時(shí),你會(huì)明白:分享是美麗的!--------題記

我天生就是個(gè)小氣的人,什么東西都不愿與別人分享.因此我沒有朋友,我很孤單,我本以為我會(huì)一直這樣活下去,但直到有一天,一個(gè)清純的小女孩映入我的眼簾------

不高的個(gè)子，水靈的雙眼閃耀出靈氣與活力，像桃花瓣似的嘴唇吟誦出一首詩(shī)：”桃花嗚里桃花庵，桃花庵里桃花仙．桃花仙人種桃花，又摘桃花換酒錢．嘿！前面的大姐姐，我可以跟你交朋友嗎？”我驚訝地望著她，從來沒有人對(duì)我這么好．”哦，可以呀！”我慌忙之中脫口而出．她高興地跑過去，把手中兩個(gè)一模一樣的玩具小熊給了我一只：”我叫陶桃，你呢？”我又一楞：”給我的？”她點(diǎn)點(diǎn)頭笑了．”小瑩．”我回答．

從此，我的生涯中就有了她！

跟她在一起的日子很充實(shí)，她很大方，總是給我看她的玩具，她總是對(duì)我說：”你呀，要學(xué)會(huì)與別人分享你的快樂，這樣你才能開心啊！”我苦笑，抬頭看了看那蔚藍(lán)的天

空．．．．．．不知為什么，漸漸地，我愛笑了，可能是受了她的熏陶吧！她說她最喜歡桃花．怪不得初次見面她就吟誦那首詩(shī)．漸漸地，我也學(xué)會(huì)了分享，與她，與別人．在她身上我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)：她是一個(gè)不服輸?shù)男∨ⅲ?！春風(fēng)呵！送來一陣清香，醉醉的．．．那天，從學(xué)?；貋?，我一個(gè)人走在路上，忽然看見一個(gè)被欺負(fù)的小女孩在馬路上哭，我想也沒辦法，走過去，拉著她的小手就往我家走，開始她死活不肯，后來，我給她那只玩具小熊讓她到我家避一避，”姐姐不是壞人，嗯？”她點(diǎn)頭．

回到家，她雖然淚跡未干，但很喜歡我的房間，我忽一沖動(dòng)，把以前的小制作，布娃娃拿出來，逗著她，哄著她，我自己也驚訝自己的大方．小女孩哈哈地笑著，兩個(gè)甜甜的小酒窩，真迷人．腦海中忽然呈現(xiàn)出陶桃的身影，這一切不都是陶桃教我的嗎？是她教我與別人分享，是她教我要以一顆坦誠(chéng)的心去面對(duì)世界，也是她教我要以笑面對(duì)生活！剎那！我心中那厚厚的冰被陶桃和小女孩的笑語融化了，盛開出一朵愛心小花！淚水一下子涌了出來，陶桃啊，我終于知道：分享是美麗的啦！

三個(gè)月前，陶桃去世了，死于白血病，她認(rèn)識(shí)我之前就有了！

”為什么，陶桃你不告訴我，好讓我感恩你！讓我感受到生活的快樂呢？”

清明節(jié)，我?guī)Я宋以S多”寶貝”，來到墳前，來與她分享！”陶桃，謝謝你！我知道什么叫?分享?，什么叫?美麗?了，”．．．．．．

如果時(shí)光能夠倒流，每一個(gè)悲傷的結(jié)尾屬于小說；大海的聲音還給人魚；茉莉花的清香留 1

在夏夜；晶瑩的寶石還給公主；我唯一想留下的是你我在一起的快樂時(shí)光．

后記：陶桃是個(gè)好女孩．我希望她在天堂能夠快樂，謝謝你讓我懂得”分享是美麗的”．我要告訴你們每一個(gè)人：”分享是美－－－麗－－－的！

分享生命

孤寂人生，誰來聆聽你心中的清音？望眼未來，誰來領(lǐng)略你眼中的精彩？

山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！

那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。

“舉杯邀明月，對(duì)影成三人?！痹乱骨遢x遍灑胸臆，量這些大小杯兒怎能盛得起？是離愁，還是思念？但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。相思豈是一個(gè)人的事，在千里之外，有人與你共同分享相思的苦酒。苦后便是甜，分享后便是快樂。寂寞的醞釀，思念的醇香。東坡的思念，系在千里之外的孤墳，而孤墳內(nèi)的思念，卻充盈在世間。別擔(dān)心一人承受，隨時(shí)都有人與你分享……

失去后才知道珍惜，擁有時(shí)卻毫不在意。于是李煜嘆道：“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改?！眹?guó)破山河在，城春草木深。故國(guó)重游，無限江山。當(dāng)李煜獨(dú)自憑欄，獨(dú)自感傷的時(shí)候，需要有人來分享他的悲涼。那會(huì)是誰呢？他的國(guó)家在風(fēng)中沉睡，他要向風(fēng)兒寄托他的哀思，向雨兒傾訴他的悲苦。淅淅瀝瀝的一場(chǎng)春雨，幫他分享了一切痛苦。春雨紛紛，籠走一竊哀傷。原來有時(shí)分享的不只有快樂，還有苦痛。

執(zhí)著的追求需要不懈的努力，而阿炳卻在獨(dú)自守著那份感覺。那同樣是在追求，對(duì)音樂以美的無限向往。他希望人們能夠分享他的快樂，那就是對(duì)“春江花月夜”的贊賞。二胡用它的顫悠悠的音撥動(dòng)了人們內(nèi)心深處的那根弦，輕輕一捻，便生出無限情愫。那對(duì)美的欣賞，如果美單單只存在于世，而無人欣賞無人分享，那將會(huì)如枯萎的花，一瓣一瓣凋謝，落了一地的哀傷。分享美的一切，便是對(duì)生活的信仰。

分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。

分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。

快樂的分享，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂，讓痛苦全部溜走，讓陽光灑滿你的心靈。鼓起勇氣，讓我分享你的生命！

分享陽光

偌大的圖書館里,安靜如水,只能隱隱聽到書頁(yè)翻動(dòng)的響聲.我捧著一大疊的書尋找靠窗的座位,我喜歡這里靠窗的座位,不只因?yàn)榇巴庥形蚁矚g的蘭花,還因?yàn)槲蚁矚g陽光透過玻璃窗照在身上暖暖的感覺。

可是，這次我來遲了，靠窗的座位已被占滿了。于是我只好選擇最靠近窗的第二排座位。坐下，推開書，剛想看，可發(fā)現(xiàn)書頁(yè)上一片陰暗，沒有陽光光顧的痕跡，我不禁皺了一下眉頭，側(cè)頭看了一眼坐在我身旁的靠窗的男生。發(fā)現(xiàn)他也在看我，也許他看到我眉頭皺一吧，他明白了我的意思，微微地挪了一下身子，陽光便擦過他，投射到我的書上，我高興極了，對(duì)他點(diǎn)頭表示感謝，他也點(diǎn)頭回敬。

只是微微挪了一下身子，就能與人分享陽光，這是多么簡(jiǎn)單卻又多么快樂的啊。分享童真

電梯口，一位奶奶抱著剛足歲的孫子，等待，我也在等，孩子長(zhǎng)得很可愛，圓圓的腦袋，頭上的頭發(fā)都剔光了。只留下額前一小束，我最喜歡的是小孩子那又圓又大的眼睛，他的眼很黑很黑，卻又那么清澈?？纱藭r(shí)那雙水靈靈的眼里正噙著淚水，那兩道又粗又濃的眉毛，此時(shí)正糾結(jié)在一起。我不忍心，看著他，然后我將舌頭向后鄂卷起，發(fā)出“嗒嗒”的聲音引起他的注意，他偏過頭來看我，我就扮起鬼臉逗他笑，你知道那有多好笑，他一邊笑著，一邊眼里還掉出銀豆豆來，電梯來了，我們一起進(jìn)入，此時(shí)他已經(jīng)用手抹掉了銀豆豆，開始開心地笑了。電梯到了，門開了?！案憬阏f“再見”他的奶奶對(duì)他這樣說道，但他不會(huì)說話，于是他將小小的手握起，攤開。這就代表著“再見”，我笑了。

只是幾個(gè)鬼臉就能與小孩子分享童真，這是多么奇妙而又清純的快樂呀。

分享美食

“上菜咯”除夕夜一大家子圍坐在圓桌旁，“奶奶”這個(gè)豆腐煮得很入味，你嘗嘗。“爺爺”，五花肉，您最愛吃的，“爸爸”咸水鴨給您，“媽媽你嘗一口年糕吧……

一大桌的好菜，攙得我口水直流，可我總會(huì)等家人與我一起吃，因?yàn)槟菢硬懦缘脽狒[，才會(huì)吃得開心，家人之間互相夾菜，說著吉祥話，嘮叨著家常，一切都是那樣溫馨。分享美食，這是多么美好而又溫馨的快樂。

后記：

分享陽光、雨馨；分享童真、童趣；分享美食溫馨；分享身邊的一切一切。

總有一天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)分享是在快樂做到“乘方”的運(yùn)算。

分享是一種既簡(jiǎn)單又快樂的收獲。

分享快樂

朋友，分享快樂是一種美麗的行為！

當(dāng)你擁有快樂時(shí)，你是否想過把自己的快樂分給父母，分給朋友，分給老師嗎？你是否想過讓他們共享你的快樂？

朋友，分享快樂是一種美麗的行為！

星期六，下午四點(diǎn)鐘，我放學(xué)一回來就大喊一聲：“Dear mather，father and brather！I get home now！”媽媽應(yīng)了一聲：“哦，你回來了！”爸爸和哥哥看到我一蹦一跳的，嘴里還哼著小調(diào)兒，就異口同聲地問我：“有什么事令你這么高興？說出來聽聽.”我笑著說：“當(dāng)然有好事，只不過——”又故作神秘狀：“你們猜猜．”剛說完，爸爸和媽媽都問我：“又考得第一名？”我立刻搖搖頭:“不是。爸媽，你們能想到這等大好事。但兒子辜負(fù)了你們的期望，請(qǐng)?jiān)弮鹤拥牟粻?zhēng)氣。”哥哥試探性地問我：“老弟，你的作文是不是登上校報(bào)了？”“咦，你怎么知道的？快告訴我們."爸爸媽媽同時(shí)脫口而出.哥哥慢條斯理地說：“因?yàn)檫@段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)你總是埋頭寫作文，把最愛看的《鄭淵潔童話大王》拋到了一邊.所以我就猜你的作文登報(bào)了。老弟，我說得對(duì)嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，拍著哥哥的肩膀說：“真不愧是我的親親親親親哥哥?！备绺玳_玩笑：“老弟，你什么時(shí)候口吃的？”

我并不回答哥哥的問題，從書包中掏出一張校報(bào)，給他們看。媽媽和哥哥剛想搶，可身強(qiáng)力壯的爸爸一手搶過校報(bào)，說：“別搶了，我讀給你們聽。?他，是我最了解不過的一個(gè)人，也是我的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手......這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手就是我的雙胞胎哥哥！?好了，已經(jīng)讀完了。誰有啥感想？說出來給我們聽聽。”哥哥深有感觸地說：“我以后也要努力，把老弟這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手打敗?！卑职指吲d地說:“有這樣的志向很好，可是要加油才行！”接著又吩咐媽媽：“去買一只雞回來，今天我親自下廚，給兒子慶賀一下。不過長(zhǎng)子可沒有哦！”哥哥一聽沒他的份，急忙使出殺手锏——撒嬌：“親愛的老爸，我也要吃嘛！”我見狀說：“哥，這么大了還撒嬌，真不知羞。”哥哥朝我做了個(gè)鬼臉，又向爸爸撒嬌：“您就讓我吃嘛！”爸爸笑著說：“好好好！就讓你這個(gè)?小饞貓?吃?！备绺缏犝f有他的份，可又很正經(jīng)的說：“爸爸，我不是?小饞貓?，我屬?狗?的，所以我是?大饞狗??！彼囊痪湓挵讶胰硕旱霉笮?。

全家人都沉浸在快樂的笑聲中。

朋友，當(dāng)你將你所擁有的快樂分一點(diǎn)給你身邊的人，共同分享，共同品味。這樣，你會(huì)得到更多的快樂！

第五篇：鄉(xiāng)村干部是基層工作中的

鄉(xiāng)村干部是基層工作中的“主心骨”和“火車頭”，在全縣召開轉(zhuǎn)變干部工作作風(fēng)創(chuàng)一等工動(dòng)員大會(huì)之后，重石鄉(xiāng)黨委、政府結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際情況，特采取以下措施，全面治理我鄉(xiāng)干部在工作中存在的“庸、懶、散”等問題。

一是深入推進(jìn)“三治”活動(dòng)

當(dāng)前，在干部隊(duì)伍中還存在責(zé)任意識(shí)淡薄、進(jìn)取精神不強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)不高、服務(wù)態(tài)度不好、辦事效率低下等突出問題，這些問題是阻礙重石鄉(xiāng)發(fā)展的“絆腳石”、“攔路虎”。因此，要進(jìn)一步弘揚(yáng)蘇區(qū)傳統(tǒng)，在干部隊(duì)伍中深入推進(jìn)“治庸、治懶、治散”活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)以治庸提升能力、以治懶增強(qiáng)效率、以治散匡正風(fēng)氣的目的，促進(jìn)干部作風(fēng)好轉(zhuǎn)。要讓干部以積極進(jìn)取、爭(zhēng)創(chuàng)第一的優(yōu)良作風(fēng)投入到工作中，推進(jìn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提速、提質(zhì)、提效，實(shí)現(xiàn)發(fā)展規(guī)模、發(fā)展層次和發(fā)展水平的新跨越。

二是組織干部參加學(xué)習(xí)，提高黨性修養(yǎng)

將每月1日和15日規(guī)定為干部學(xué)習(xí)例會(huì)日，把“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀和黨的十七大精神以及涉及農(nóng)民利益、農(nóng)業(yè)發(fā)展和農(nóng)村工作的一系列法律法規(guī)政策、農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作和社會(huì)發(fā)展等知識(shí)，列入干部例會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，努力提高干部思想政治素質(zhì)、政治理論水平、科學(xué)文化水平和依法辦事能力，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，不斷提高干部貫徹執(zhí)行黨在農(nóng)村各項(xiàng)方針、政策的能力和水平。

三、加強(qiáng)監(jiān)督管理，健全長(zhǎng)效監(jiān)督管理機(jī)制

健全完善考勤、請(qǐng)假、來人接待、首問責(zé)任、工作執(zhí)行等有針對(duì)性和可操作性強(qiáng)的干部管理制度，用制度管人管事，用制度約束干部行為，使干部在思想上、政治上、行動(dòng)上與黨委保持高度一致，確保政令暢通。對(duì)違反管理制度的干部，鄉(xiāng)黨委嚴(yán)格按制度處罰要求給予處理，絕不遷就。

四、健全激勵(lì)機(jī)制調(diào)動(dòng)干部工作積極性

在考核、評(píng)先評(píng)優(yōu)、崗位調(diào)整任用、推薦提拔等方面與干部的工作實(shí)績(jī)掛鉤，打破干好干壞一個(gè)樣的平均主義，充分調(diào)動(dòng)干部工作積極性和主觀能動(dòng)性，增強(qiáng)干部的工作上進(jìn)心，促使干部自我加壓，敬業(yè)精業(yè)，扎實(shí)工作。