第一篇：七上地理組工作總結(jié)

七年級上學(xué)期地理備課組工作總結(jié)

膠州23中 初一地理組 2017.1 一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束,我們地理組的成員圓滿地完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項工作。現(xiàn)總結(jié)如下: 一.完成教學(xué)計劃

本學(xué)期初一地理以新課程理念進(jìn)行教學(xué),初中教學(xué)中從傳授知識為重點,轉(zhuǎn)變從能力的培養(yǎng)中獲取知識,做到能力和知識并重,同時還要重視學(xué)生情感目標(biāo)的評價,完成初一年上冊共有五章教學(xué)任務(wù)。注重導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用和系列練習(xí)的編寫,導(dǎo)學(xué)案注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)過程的情感體驗;系列練習(xí)以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo),做到不遺漏重點,不全面鋪開,做到少而精。本學(xué)期教學(xué)中注重了地圖知識的講解和地圖的應(yīng)用，全面完成本學(xué)期的教學(xué)計劃 二.備課組常規(guī)活動

加強(qiáng)集體備課,每一周舉行一次集體備課,根據(jù)教材和教法確定教學(xué)目標(biāo),特別注重能力目標(biāo)和情感目標(biāo)的確定,以達(dá)到完成知識目標(biāo)。根據(jù)教學(xué)目標(biāo)共同探討教學(xué)中的重點和難點,分析加強(qiáng)重點的學(xué)習(xí)和突破難點的教法和學(xué)法,應(yīng)用何種教學(xué)手段激活課堂,認(rèn)真聽初中地理課和其他學(xué)科的課,了解各個教師上課的特點和吸收其優(yōu)點,了解各學(xué)科之間的相互關(guān)系和知識滲透。聽其他學(xué)校的課,比較其他學(xué)校的地理課教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)方法,學(xué)習(xí)眾教師各種優(yōu)良的教學(xué)方法為我們所用,學(xué)習(xí)了其他學(xué)校教師的優(yōu)點,也衡量了解我們教學(xué)組的水平。三.積極參與課題研究,做好教學(xué)研究,注重個人專業(yè)成長

特別是初一的地理教學(xué)內(nèi)容應(yīng)該更注重地理地圖能力的培養(yǎng)。地理邏輯思維能力的構(gòu)建。將文字信息地圖化、圖片化,充分利用好多媒體。特別是初一學(xué)生,把flash、視頻結(jié)合課文教學(xué),把學(xué)生覺得晦澀難懂的地理現(xiàn)象,與圖表、地理規(guī)律。引導(dǎo)好學(xué)生掌握好地圖(圖像)及各種圖幅,提取其中的地理信息,讓學(xué)生可以形象、直觀、地獲得一些難以直接觀察、難以用語言表達(dá)的地理信息,從而能較快感知認(rèn)識地理現(xiàn)象和地理規(guī)律。

四、抓好教學(xué)常規(guī)

通過周考、月考,把單元的重點、難點,進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。對教學(xué)中可能遇到的問題,備課組充分發(fā)揮集體的力量,加以克服解決。我們的工作達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo),使每個單元的教學(xué)更完整、方法更適應(yīng)學(xué)生,重點、難點更突出。

也讓學(xué)生更多地增廣見聞,博學(xué)強(qiáng)記,學(xué)以致用,引發(fā)思考,提高能力。一些見解、心得共同分享,在復(fù)習(xí)的過程中更好的運籌帷幄。結(jié)合初一學(xué)生存在的問題,調(diào)整教學(xué)計劃,并提高教學(xué)效率。

總之,這一學(xué)期我們扎扎實實的干了些工作,也取得了一定的成績。同時,讓學(xué)生通過成績的提高,學(xué)習(xí)方法的改善而提高其對地理學(xué)習(xí)的積極性。一起加油吧!

第二篇：七上語文組工作總結(jié)

2011—2012學(xué)年上期七年級語文備課組工作總結(jié)

2011—2012第一學(xué)期已經(jīng)基本結(jié)束，我們七年級語文備課組3位老師，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，切實抓好教育教學(xué)工作，順利地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。取得了一定的教育教學(xué)成績。下面對本學(xué)期的主要工作簡單地做如下總結(jié)：

一、發(fā)揚團(tuán)隊作戰(zhàn)精神，注重集體備課

開學(xué)初，我們就根據(jù)教學(xué)大綱、教材等制定了本學(xué)期教學(xué)工作計劃，并在實施過程中，根據(jù)教學(xué)進(jìn)展情況不斷地進(jìn)行調(diào)整和完善。我們注意集體備課，老師也主動將其舊年的教學(xué)經(jīng)驗?zāi)贸鰜斫涣鳎瑢湔n組的盡快適應(yīng)新教材起到了很大的幫助。通過研討我們一致決定：落實基礎(chǔ)知識，培養(yǎng)基本的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣是本學(xué)期的重要任務(wù)。所以我們把教學(xué)重心確立在練字、古詩文背誦、寫作和閱讀能力的訓(xùn)練這幾個基本點上，所有的教學(xué)工作都圍繞著幾個基本點來進(jìn)行。

二、想方設(shè)法，培養(yǎng)學(xué)生興趣

課堂是各位老師“仁者見仁，智者見智”的地方，但我們只是課堂教學(xué)工作的實踐者，學(xué)生才是課堂中的主體。我們根據(jù)新課標(biāo)的要求，把學(xué)生獲得知識和技能與在情感、價值觀方面的培養(yǎng)緊密結(jié)合。七年級的學(xué)生學(xué)習(xí)積極性較強(qiáng)，表現(xiàn)欲較為明顯，在課堂上，我們抓住這一點培養(yǎng)學(xué)生的信心，注重調(diào)動學(xué)生的積極性，鼓勵他們大膽發(fā)言。以集中學(xué)生的注意力，提高聽課率。同時也培養(yǎng)了學(xué)生對語文學(xué)習(xí)的興趣。語文不是一朝一夕可以取得明顯進(jìn)步的科目，而且初中語文相對小學(xué)語文難度跨度大，接觸到的知識點多、雜，不能在一開始吸引住學(xué)生，會給以后的教學(xué)增加難度。

三、集思廣益，精心設(shè)計練習(xí)

老師的講重要，學(xué)生的練更加重要。通過練習(xí)才能了解學(xué)生的能力和掌握情況。但是經(jīng)過集體備課我們發(fā)現(xiàn)，荊門市的配套練習(xí)《練習(xí)冊》對七年級學(xué)生而言意義不大，有些題型和期末考試的指導(dǎo)實現(xiàn)出現(xiàn)較大偏差。于是我們的每次練習(xí)都經(jīng)過挑選和適當(dāng)改編，既能貼合期末考試的要求，又能由淺入深，不致于難度過大，影響教學(xué)進(jìn)度。每次的單元測驗和期中、期末的模擬考試，我們的老師都嚴(yán)格按照區(qū)教研室的期末考試指導(dǎo)思想來進(jìn)行設(shè)計，力求每次考試都對學(xué)生來說是一次考場適應(yīng)，并且在平時的教學(xué)中也注意強(qiáng)調(diào)應(yīng)考技巧。

四、注重積累，狠抓基礎(chǔ)

七年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)基礎(chǔ)十分重要，關(guān)乎到以后整個初中階段的語文學(xué)習(xí)是否能順利進(jìn)行。而且人教版的教材中要求背誦的古詩、文言文分量明顯增加，如果不能安排好時間，我們的教學(xué)會十分被動，所以古詩文的學(xué)習(xí)從一開學(xué)就進(jìn)行，一直貫徹整個學(xué)期，反復(fù)記憶反復(fù)檢測，力爭讓每一個學(xué)生都能保證基礎(chǔ)上的得分。

1、在開學(xué)初就整理好基礎(chǔ)相關(guān)資料，讓基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)更好的貫徹始終。尤其是輔及生和低分生，更要嚴(yán)把基礎(chǔ)關(guān)。

2、對課文要做適度取舍，除部分經(jīng)典文章外，大部分當(dāng)作課外閱讀來進(jìn)行，既可以解決進(jìn)度問題，又可以鍛煉學(xué)生閱讀能力。

3、加大作文的系統(tǒng)指導(dǎo)力度，總結(jié)學(xué)生作文中的主要問題，有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)，力爭讓“能寫的寫得好，不能寫的寫得出”。初中語文的教學(xué)是一項博大精深的工作，需要不斷的革新、不斷的改善才能有不斷的進(jìn)步。我們會吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，力爭在新的學(xué)年中取得更加出色的成績。

4、提升教師的教學(xué)理論水平。為打造一支優(yōu)秀的教師隊伍，本期全體組員閱讀了教學(xué)專著兩部，并作好了讀書筆記，寫了讀書心得。

5、本學(xué)期教學(xué)注重過程性評價，全方位多角度掌控學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。將作業(yè)、背誦默寫、口語表達(dá)、課外閱讀、寫作訓(xùn)練等納入平時考核，使學(xué)生關(guān)注自己平時的作業(yè)、上課的表現(xiàn)，背誦默寫的檢查。讓平時扎扎實實的落實在語文期末考試中彰顯作用。

6、繼續(xù)開展“閱讀工程”。為激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，弘揚中國傳統(tǒng)文化，上學(xué)期在全校范圍內(nèi)啟動“閱讀工程”，這個學(xué)期將繼續(xù)開展。各語文老師對學(xué)生進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)，定時檢查學(xué)生閱讀進(jìn)度，組織學(xué)生撰寫讀書心得和體會，并組織、舉辦讀書報告會。

7、開展豐富多彩的語文活動。結(jié)合教材中的綜合性學(xué)習(xí)，語文老師組織學(xué)生開展多樣活動，如書法比賽、聽寫比賽等等。

8、落實經(jīng)典誦讀——《增廣賢文》的誦讀活動。

五、辛勤耕耘，收獲喜悅

我們七年級語文備課組的各位老師經(jīng)過一個學(xué)期的辛勤耕耘，終于獲得了豐厚的回報：期末全級187參加考試，平均分達(dá)到78.36分，合格人數(shù)175人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評，我們將會再接再厲爭取下學(xué)期再創(chuàng)輝煌。

第三篇：2016-2017學(xué)八年級上地理組工作總結(jié)

八年級地理備課組工作總結(jié)

本學(xué)期以來忙忙碌碌,轉(zhuǎn)眼本學(xué)期就要結(jié)束了?；仡欉@一學(xué)期的工作,有得也有失。在教學(xué)工作中,地理組能從各方面嚴(yán)格要求，結(jié)合實際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計劃,有組織,有步驟地開展。為了更好的搞好以后的教研教學(xué)工作,現(xiàn)對本學(xué)期工作做如下總結(jié):

一、教育教學(xué)

1、提前備課，做到有備而來，不上無準(zhǔn)備的課。每周三晚上有一位老師無聲講課，之后全組討論，以集體備課問題單為指導(dǎo)，研究教法，確定重難點；不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。每周五上午如果沒有公開課安排，就進(jìn)行集體備課，按計劃書寫備課筆記，切實發(fā)揮集體備課的實效，以實現(xiàn)教學(xué)過程進(jìn)度的統(tǒng)一。明確教學(xué)目標(biāo)、要求，探討有效的教學(xué)方法，在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳授知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

2、落實教學(xué)常規(guī)，積極認(rèn)真參加學(xué)校及教研組的教研活動。

按要求讓老師自覺進(jìn)行新課標(biāo)、新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、運用與實踐。參加地理組組織的聽評課、優(yōu)質(zhì)課競賽等校本研究活動。

3、全力組織好公開課及展示課。

八年級第一學(xué)期地理組公開課共舉行三次比賽： 第一次常規(guī)賽：葛倩倩 郭菲菲 課題：中國的地勢 第二次常規(guī)賽：趙守鑫 吳曉榮 課題：黃河的治理

第三次常規(guī)賽：汪 超 沈 凡 課題：自然資源的基本特征 第三次復(fù)活賽：葛倩倩 沈 凡 課題：交通運輸

八年級第一學(xué)期地理組展示課共舉行一次： 趙守鑫 課題：保護(hù)水資源

4、組織全組人員繼續(xù)學(xué)習(xí)“嘗試課堂教學(xué)---六環(huán)模式”，積極探討課堂小 組活動的開展。

本學(xué)期地理組集全組的力量，共同備課、制作PPT嚴(yán)格按六環(huán)模式開展課堂教學(xué)。經(jīng)常組織全組人員在每周五上午教研時共同討論六環(huán)模式和小組活動的開展。通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，新老師逐步掌握了六環(huán)課堂模式的基本環(huán)節(jié)和流程，也可以用六環(huán)模式開展有效的課堂教學(xué)；來校一年的教師也能對六環(huán)模式有新的理解，另外小組活動的開展也不斷提升。

5、組織老師學(xué)習(xí)COP項目，從大數(shù)據(jù)的角度合理安排課堂教學(xué)。

本學(xué)期我加入了COP研修團(tuán)隊，每次面授回來都給全組人員講授有關(guān)的內(nèi)容，通過三次的全組交流和培訓(xùn)，全組人員基本上了解了COP項目的基本內(nèi)容也掌握了一些基本數(shù)據(jù)的采集方法。

二、教學(xué)業(yè)務(wù)檢查

根據(jù)教科室的要求，每周組長自查。在開學(xué)和學(xué)期結(jié)束教科室二次檢查結(jié)果如下：

1、反思筆記每人4篇。

2、聽課筆記每位老師都能按要求完成，其中聽課較多的有葛倩倩（68篇）吳曉榮（58篇）。

3、備課筆記按要求每位老師都能超前認(rèn)真?zhèn)湔n，書寫工整，按時按計劃完成。其中總體評價優(yōu)秀的教師：葛倩倩、郭菲菲、趙守鑫、沈凡等。

三、存在問題

自開學(xué)以來，按學(xué)校和教科室要求，在全組老師的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。當(dāng)然,一學(xué)期來備課組的工作也還有不夠完善的地方，有待在今后的工作中慢慢提高。主要存在的問題有以下幾點：

1.課堂上不能及時地關(guān)注到每個學(xué)生,讓每個人都真正參與到課堂當(dāng)中;因為教的班級多,時間緊，不能及時進(jìn)行課后輔導(dǎo)，不能把每個學(xué)生的學(xué)習(xí)效果都落實到位。

2..由于七八年級地理組在兩個校區(qū)分開教研，導(dǎo)致老師之間交流機(jī)會減少，再加上無外出聽課交流機(jī)會，不能及時了解較為先進(jìn)的教育教學(xué)方法和教育理念，在一定上程度處于閉門造車的現(xiàn)狀。

四、解決措施

1.及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，尤其是班級的后進(jìn)生，不合格學(xué)生要加強(qiáng)對他們的關(guān)注與課后輔導(dǎo)，爭取會考全部通過。

2.加強(qiáng)七八年級地理組內(nèi)部的溝通與交流，下學(xué)期決賽邀請七年級老師來新校區(qū)聽課，評課。爭取更多的外出聽課交流機(jī)會外，提升老師的教育教學(xué)水平。

3.盡快把握初中地理學(xué)科素養(yǎng)的內(nèi)涵和基于大數(shù)據(jù)的課堂觀察的方法與技術(shù)，不斷革新教學(xué)理念和教學(xué)思想，讓初中地理課更具活力！

八年級地理備課組 2017.1.4

第四篇：地理組工作總結(jié)

地理備課組工作總結(jié)

（2008—2009學(xué)年第一學(xué)期）

地理教研組是一個小科組，一學(xué)期以來，作為科組和其中的每一位教師，雖無可歌可頌的業(yè)績，但每個老師的工作是盡心盡責(zé)的，一絲不茍的，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無聞的。由于眾所周知的原因，地理教師難得在各種評優(yōu)評先活動中榜上有名?？梢赃@樣說，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人，更沒有對別人獲得的榮譽(yù)表現(xiàn)出絲毫的嫉妒。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著，我們?yōu)榕囵B(yǎng)合格地公民而工作。一學(xué)期的教學(xué)工作即將結(jié)束，我們地理組的每位老師在教育教學(xué)第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,盡心盡力,圓滿的完成了各項教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭做好每一項工作?，F(xiàn)將本學(xué)期所做過的工作作一小結(jié)。

一、研究新課程，實施新課程。

本學(xué)期是我校實施地理新課程標(biāo)準(zhǔn)，使用新教材的第二學(xué)年。如何實施新課程，這是擺在全組老師面前的一大課題。新課程體系在課程功能、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施、評價和管理等方面都較原來的課程有了重大創(chuàng)新和突破。此次課程改革所產(chǎn)生的深刻的變化將反映在我們教師的教育觀念、教學(xué)方式、教學(xué)行為的改變上。開學(xué)時，組織全組老師對新課程教學(xué)進(jìn)行精心安排，使全組老師初步把握新課程的基礎(chǔ)理念，理解新教材的基本內(nèi)涵，老師們通過認(rèn)真閱讀新教材，發(fā)現(xiàn)新教材的實用性，不但使用課本中的案例，還增加有說服力的案例,便學(xué)生理解和自學(xué)，更有助于提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。課堂上，各位教師注重科學(xué)的教學(xué)方法、教學(xué)手段，尤其是適合地理學(xué)科的“直觀教學(xué)法”、“案例教學(xué)法”等。充分利用每一周一次的備課活動時間有計劃、有針對性地研討、分析教材，逐步做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案。所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，刻苦鉆研教材，充分利用教學(xué)專業(yè)報刊和互聯(lián)網(wǎng)，大家互相學(xué)習(xí)制作電子課件技術(shù)，分頭尋找資料，分工合作，做到了資源共享，每節(jié)課都制作了PPT，利用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)，在現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段的運用方面有了較大的收獲和提高，并且提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，激發(fā)了學(xué)生興趣，而且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。并了解學(xué)科最新動態(tài)，提高理論水平和修養(yǎng)，高質(zhì)量的完成了地理課的教學(xué)任務(wù)。教學(xué)形式疑問化和開放化。該教學(xué)模式通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景，設(shè)計程序式的問題，讓學(xué)生在教師的誘導(dǎo)下逐步進(jìn)行探究發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生感受、理解知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。教學(xué)過程中，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生設(shè)置一些新問題，向?qū)W生介紹問題的條件，指導(dǎo)學(xué)生觀察、分析，而不把結(jié)論直接告訴學(xué)生，讓其自己去思考探索，以自己的思維方式得出結(jié)論，教師及時點評小結(jié)，指出最佳途徑，揭示正確的規(guī)律和一般方法。這有利于展開學(xué)生思維，形成勤于思考，勇于探索的習(xí)慣，通過案例學(xué)習(xí)促進(jìn)學(xué)生形成人口觀、資源觀、環(huán)境觀的培養(yǎng)及形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。教學(xué)內(nèi)容地圖化。地圖（圖像）及各種圖幅是實現(xiàn)該教學(xué)模式的重要手段，要把地理信息通過圖片、圖像、音像等多媒體技術(shù)根據(jù)教學(xué)需要突現(xiàn)給學(xué)生，學(xué)生可以形象、直觀、地獲得一些難以直接觀察、難以用語言表達(dá)的地理信息，從而能較快感知認(rèn)識地理現(xiàn)象和地理規(guī)律。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我。

在平時的教學(xué)過程中做到課堂教學(xué)的完全公開，在本備課組內(nèi)開展教學(xué)研討，逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。教師每聽一節(jié)課，都互相交流意見，肯定優(yōu)點、指出缺點，使新教師得到了迅速地成長，教師在上好每堂課的基礎(chǔ)上，面對學(xué)生厭學(xué)，不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，努力思考，尋找突破口，尋求新的教學(xué)策略，采用最適合自己的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效果 以上是我組一學(xué)期來的工作小結(jié)，在取得一些成績的同時，我們也面臨著一些問題和挑戰(zhàn)，這里我們提出幾個思考：如何讓我組老師更新知識以適應(yīng)時代的要求？如何讓我組教師盡快地轉(zhuǎn)變觀念以適應(yīng)新課程的要求,提高學(xué)生的自學(xué)

能力和探究能力？在下學(xué)期中，我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學(xué)中，爭取更大的成績。

三.開好第一次科組會：本學(xué)期伊始，科組主持召開了新學(xué)期的第一次科組會，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo)，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé)。

四.配合學(xué)校和教導(dǎo)處組織開展了教研活動：在此次活動中，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課、評課和說課活動，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，收到了較好的效果。

五.開展課外活動：在學(xué)校舉辦第四屆科技節(jié)活動期間，本科組在初

一、初二年級的學(xué)生中開展優(yōu)秀地理小論文和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫的評比活動，分別評選出優(yōu)秀小論文一等獎一篇、二等獎兩篇、三等獎四篇和優(yōu)秀環(huán)保宣傳漫畫一等獎兩幅、二等獎兩幅、三等獎三幅，另外還組織了題為“歡迎你到地球村”的地理游園活動，參加學(xué)生踴躍，興趣盎然。

六.加強(qiáng)校外交流，開拓視野：本學(xué)期多次組織科組老師參加由市、區(qū)教研室主辦的各類教學(xué)專題講座和市內(nèi)兄弟學(xué)校舉行的各種教學(xué)示范課、研討課和教學(xué)開放日等教研活動，另外還與政治科組共同組織學(xué)習(xí)活動，通過這些活動，開拓了老師們的視野，看到了他人的長處，比照出我們自己工作中的不足，增強(qiáng)了我們的緊迫感。

七.組織老師參加國家和市、區(qū)教研室、教育中心舉辦的優(yōu)秀地理錄象課和多媒體地理課件的評比活動

八.協(xié)同教導(dǎo)處和初二年級組做好今年初二地理的畢業(yè)會考工作，受教導(dǎo)處委托，我們嚴(yán)格按照省教廳下發(fā)的《地理科會考綱要》的要求嚴(yán)密、科學(xué)地復(fù)習(xí)。為了使會考考試工作順利有序地進(jìn)行，科組協(xié)同教導(dǎo)處和級組共同制訂了計劃，圓滿完成地理會考的組織工作。

九．支持學(xué)校工作，積極完成任務(wù)。剛剛過去的一學(xué)期，地理教研組圓滿地完成了學(xué)校和年級組分配、布置的各項任務(wù)。全組老師積極支持學(xué)校和教研組的工作，群策群力制定教學(xué)計劃；認(rèn)真按時按質(zhì)進(jìn)行集體備課；積極落實教務(wù)處和年級組組織的教學(xué)觀摩和教學(xué)研究活動，積極開設(shè)教學(xué)公開課16節(jié)（每人兩次），并取得了較好的效果。

十、堅持集體備課，不斷鉆研教學(xué)。本組的成員都認(rèn)真鉆研大綱和教材，吃透《課程標(biāo)準(zhǔn)》，精心備課，既備教法又備學(xué)法，落實好各項教學(xué)常規(guī)和教學(xué)計劃。本組堅持按時集體備課，討論授課的方法，能夠做到目標(biāo)、進(jìn)度、作業(yè)、測試的統(tǒng)一，在個人備課的基礎(chǔ)上寫出教案，點明教學(xué)重點和難點，選擇恰當(dāng)?shù)慕谭ê蛯W(xué)法。然后大家研討、交流，最后集思廣益，確定統(tǒng)一的“學(xué)案”，再由各個老師針對班級實際情況進(jìn)行“二次備課”，確定具體操作環(huán)節(jié)。通過集體備課，我們相互取長補(bǔ)短，不斷提高自身的教學(xué)水平。態(tài)度踏實認(rèn)真，能刻苦鉆研教學(xué)大綱，精心備課，精心上好每一節(jié)課，精心批改每一個作業(yè)本，都做到了備、教、批、輔、考的統(tǒng)一，工作可謂兢兢業(yè)業(yè)。

十一、發(fā)揚團(tuán)體合作精神，注重相互交流探討。本組的老師無論是誰在網(wǎng)上收集到的或在別處得到的教學(xué)資料，都努力做到資源共享，共同提高備課效率。為了深入推動課堂教學(xué)改革，組員堅持相互聽課，當(dāng)面或利用集體備課時間實事求是的有針對性的交流意見，提出改進(jìn)教學(xué)的建議，共同探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動，實現(xiàn)教學(xué)相長。我們組內(nèi)的教研氣氛非常濃厚，除都能按時參加組內(nèi)的正常集體備課活動外，我們還在平時利用課余時間碰在一起討論問題，研討教法，互相切磋，共同提高。同事們通過討論，不但提高了對許多模糊問題的認(rèn)識與理解，而且還進(jìn)一步增進(jìn)了彼此之間的友誼。

十二、注重養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生能力。本組的老師投入了大量的時間和心血，利用輔導(dǎo)課和其他課余時間，精心擺弄制了杜郎口教學(xué)模式，積極引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，把學(xué)生“你不教我不懂”引導(dǎo)成“你不教我也懂”，讓學(xué)生養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)、自學(xué)教材、明確目標(biāo)、聯(lián)系實際、針對高考、適當(dāng)訓(xùn)練的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)生動腦動手的能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。本學(xué)期地理科組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，但與趙校長提出的“小科組也應(yīng)該有大作為”的工作要求對比起來，我們的工作顯然還有較大的差距，還存在許多不足，如科組的教研氣氛仍不夠濃厚，教學(xué)改革的步伐不夠大，科組建設(shè)仍有待加強(qiáng)。劉云

地理科組

2009年1月

地理備課組工作總結(jié)（2008—2009學(xué)年第一學(xué)期）

劉云油田三中

第五篇：七上地理第一章試題

啟用前

★ 秘密 考試時間：2018年10月XX日10:30—11:30 XX二中七年級上期10月考試

地 理 試 題

本試卷分為試題卷和答題卷兩部分（共6頁）。試題卷1至6頁；答題卷1頁。滿分50分?？荚嚂r間60分鐘（與生物合卷）。預(yù)計難度系數(shù)：0.65。

命題：XXX 校對：XXX 審核：XXX

【注意事項】1．答第I卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考試科目涂寫在答題卡上?？荚嚱Y(jié)束后，將答題卡交回。

2．每小題選出答案后，用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。不能答在試題卷上。

3．第I卷共30小題，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

試卷Ⅰ（選擇題部分，30分）

1.最先證明地球形狀的事件是（）

A.哥倫布到達(dá)美洲大陸 B.麥哲倫船隊的環(huán)球航行 C.人造地球衛(wèi)星的發(fā)射和使用 D.大地測量技術(shù)的產(chǎn)生與進(jìn)步 2.如圖關(guān)于地球形狀的小實驗說明（）

A.地球是一個正方體

B.通過衛(wèi)星照片可以證明地球是一個球體

C.通過觀察海平面上船只的出沒可以證明地球是一個球體 D.通過月球表面的變化可以證明地球是一個球體 3.下列現(xiàn)象能證明地球是球體的是（）

①日、月都從天空東方升起，西方下落

② l519﹣1522年麥哲倫船隊環(huán)球航行成功

③在海邊眺望駛近的帆船，總是先看到桅桿，再看到船身 ④觀察日食現(xiàn)象 A．①② B．①④

C．②③

D．③④

4.假如你是一位裁剪師，要為地球制作一件外衣包裹全身，那么所需的面料是（）A．4萬平方千米 B．6371平方千米 C．5.1億平方千米 5.下列說法正確的是（）

A．本初子午線是地球儀上最長的經(jīng)線 B．0゜經(jīng)線東側(cè)為西經(jīng)、西側(cè)為東經(jīng)

C．180゜經(jīng)線是東、西半球的分界線 D．度數(shù)向東減小的是西經(jīng) 6.關(guān)于0o經(jīng)線，說法正確的是（）

A.又叫本初子午線 B.又叫赤道 C.是東西半球的界線 D.是南北半球的界線 7.成語“南轅北轍”，指要到南方去，卻駕著車往北走，比喻行動和目的相反，最后不能

到達(dá)目的地。如果“東轅西轍”，理論上可以到達(dá)目的地，解釋其原因正確的是（）

①經(jīng)線等長，緯線不等長

②經(jīng)線指示南北方向，緯線指示東西方向

③經(jīng)線是圓，緯線是半圓

④經(jīng)線是半圓，緯線是圓

A．②③

B．①④

C．②④

D．①③ 8.關(guān)于經(jīng)緯線的說法，正確的是()

A．沿任何一條經(jīng)線北行，均能回到原地

B．通過地球表面任何一點都只有一條經(jīng)線

C．全球所有的經(jīng)線都不等長

D．除赤道和極點以外，相同度數(shù)的緯線都有兩條 9.某人站在北極點上，下列說法正確的是（）

A．前北后南 B．前后左右都是南方 C．左西右東 D．前后左右都是北方 10.某人從赤道以北30公里處出發(fā)，依次向正西、正南、正東、正北各走100公里，最后他位于（）

A．出發(fā)點 B．出發(fā)點以西 C．出發(fā)點以北 D．出發(fā)點以東 11.關(guān)于經(jīng)度、緯度變化正確的是（）

A.0°經(jīng)線以東是西經(jīng) B.180°經(jīng)線以東為東經(jīng) C.經(jīng)度越大，離本初子午線越遠(yuǎn) D.緯度越高，離赤道越近

12.某同學(xué)把某地的位置記做：東經(jīng)116o，緯度40o，此地點在地球表面有（）A、一處 B、兩處 C、三處 D、四處

讀下面經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答13～15題 13.右圖中，A點的地理坐標(biāo)是（）

A．(10oS，170oE)B．(10oN，170oW)

C.（10oN，170oE)D．(10oS，170oW)14.圖中所示的四條線段，下列等量關(guān)系成立的是()

D．6351平方千米 A．AB=BD B．AC=CD C．AC=BD D．無法確定 15.圖中A、C兩地的距離大約是（）

A.40000千米 B.2200千米 C.1100千米 D.無法確定

16.一游客在旅行日記中寫到：我到達(dá)過世界上一個神奇的地方，在那里，我右手位于東半球，左手位于西半球，面向北半球，背靠南半球．這個神奇的地方就是圖中的（）A．甲地 B．乙地 C．丙地

D．丁地

17.任意兩條相對的經(jīng)線可的經(jīng)線是（）

A．30°W B．150°E C．150°W D．180°E 下面是四幅大小一樣的局部經(jīng)緯網(wǎng)方格示意圖?；卮?8～20 題 18.四個地區(qū)中，同時滿足位于西半球、南半球、高緯度的是（）

組成一個經(jīng)線圈．與30°E經(jīng)線組成經(jīng)線圈A.① B．② C．③ D．④

19.圖示四個地區(qū)中面積最大的是()A．② B．③ C．④ D．一樣大

20.下列關(guān)于圖中四地面積差異原因的敘述，正確的是()。

A．經(jīng)線長度相等 B．緯線長度相等 C．經(jīng)線長度不等 D．緯線長度不等 21.讀下面經(jīng)緯網(wǎng)圖，有關(guān)圖中A、B、C、D四點的敘述，正確的是（）A．A點與C點所在的經(jīng)線相互平行 B．從D點到B點日期要加一天

C．B點位于中緯度和高緯度的界線上 D．B點所在的緯線可能是50°N

22.讀下面的A、B、C、D四幅經(jīng)緯網(wǎng)圖，哪幅圖中的M點位置同時符合①東半球②南半球③低緯度三個條件？（）

A．

B．

C．

D．

23.甲（30°N，160°E），乙（30°S，160°W）兩點，甲點在乙點的（）方 A．東北 B．西南 C．西北 D．東南 24.下面小軍繪制的地球自轉(zhuǎn)方向圖，正確的是（）

25.關(guān)于地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的說法，正確的是（）A、它們方向一致 B、它們周期相同 C、它們不是同時進(jìn)行的 D、它們繞轉(zhuǎn)中心是一樣的

26.演示地球自轉(zhuǎn)時，用手電筒模擬“太陽”，撥動地球儀（如圖）．地球自轉(zhuǎn)產(chǎn)生的自然現(xiàn)象是（）

A．晝夜現(xiàn)象

季變化 D．晝夜長短變化

27.當(dāng)我們上午上課的時候，英國的學(xué)生正在深夜睡夢中，原因是（）A、地球自轉(zhuǎn) B、地球公轉(zhuǎn) C、作息時間不一樣 D、以上都錯 28.地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的方向()A.自東向西 B.逆時針 C.順時針 D.自西向東 29.日常生活中，我們所說的一天是（）

A.地球繞太陽轉(zhuǎn)一周的時間 B.一個白天的時間 C.地球繞地軸旋轉(zhuǎn)一周的時間 D.太陽東升西落之間的時間 30.在同一時間，姨媽和暢暢互致問候時，出現(xiàn)時間差異的原因是（）A．地球自轉(zhuǎn) C．太陽在運動

B．地球公轉(zhuǎn) D．人為規(guī)定的

B．晝夜更替現(xiàn)象 C．四 4

31.讀圖，回答下列

（1）B點位于___________緯度地帶。（2）D點位于B點的__________方向。

（3）A、B、C、D四點中，位于西半球上的是________點。（4）A、B、C、D四點中位于東西半球界線上的是______點。

（5）如果有人從B點出發(fā)，沿著經(jīng)線往南走，最后（能或不能）回到出發(fā)點。

32.根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列問題。（8分）

（1）A點位于___________（東或西）半球；B點位于___________（2）B點位于C點的___________方

（3）A點的緯度是__________，經(jīng)度是____________

問題。（5分）

試卷Ⅱ（非選擇題部分，20分）

（4）若甲乙兩人分別從B、C兩地出發(fā)，勻速向南運動，那么兩人在__________處距離最遠(yuǎn)，在__________

（5）圖中B、C兩點，較早看到日出的是 點．

33.根據(jù)經(jīng)緯網(wǎng)圖，回答下列問題。（7分）

（1）①位于東西半球中的___________半球 ；④地所在的緯線名稱是__________。

（2）②點的經(jīng)度是__________，緯度是___________。

（3）③地位于①地的___________方；④地位于③地的_______方。（4）①、②、③三地中，滿足“坐地日行八萬里”的是________。

一、選擇題答案：

1-5： BCCCD 6-10： ACDBD 11-15： CBCCB 16-20：BCCCD 21—25： CBCBA 26—30： BADCA

二、31.(1)中

(2)西北

(3)D(4)C(5)不能 32.(1)西；北(2)正西(3)80゜N；40゜W(4)赤道或0゜緯線；南極或90゜S(5)C 33.(1)西；

南回歸線

(2)60゜W，23.5゜N

(3)西南方；正北方

(4)①