第一篇：創(chuàng)學習型組織做知識型員工演講稿

創(chuàng)學習型組織做知識型員工演講稿

文章標題：創(chuàng)學習型組織做知識型員工演講稿

各位來賓、各位評委： 大家好！當我們滿懷豪情打造同行業(yè)數(shù)一數(shù)二的時候，我們及時的學習到了關(guān)于學習型組織的理論知識。當我們談?wù)撍臅r候，大家都有躊躇滿志、熱血沸騰之感。是的，我們現(xiàn)在正匯入國企改革大潮之中，公司曾經(jīng)有過輝煌的業(yè)績，相信在求真務(wù)實的精神指導(dǎo)下今后能創(chuàng)造更好的成

績。

學習型組織作為近幾年流行的管理術(shù)語和頗具影響力的管理理念，現(xiàn)在已被許多企業(yè)吸收。我們也在公司決策層的倡導(dǎo)下，廣大干部職工都踴躍學習相關(guān) 的理論知識，努力為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，工作中也漸漸滲透了這種管理理念，可以說學習型組織的輪廓已經(jīng)在我公司初露端倪。不可否認，學習型組織并非萬能的救世良藥，許多著名的企業(yè)都有自己一套成熟的管理理論，但仔細研究后我們發(fā)現(xiàn)，凡成功企業(yè)的管理思路和創(chuàng)建學習型組織的諸如”轉(zhuǎn)換心靈、超越自我，改造心智模式，打造共同愿景，開發(fā)集體智力”的思路是基本相同的。一個經(jīng)過世界著名專家總結(jié)出來和經(jīng)過實踐證明了的理論，無疑是我們現(xiàn)在有必要學習鉆研和大力推廣的。安徽江淮汽車有限公司通過締造學習型組織激活人力資源這一最活躍的要素，以學習力的提升帶動企業(yè)的執(zhí)行力、團對協(xié)作能力和創(chuàng)新能力以及資源的整合的全面提升，系統(tǒng)的整合和優(yōu)化組織能力，演義一個從小到大、從弱到強的發(fā)展歷程。萊蕪鋼鐵集團通過以提高創(chuàng)造力為核心的學習型組織創(chuàng)建使企業(yè)步入持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)軌

道；還有北京同仁堂、深圳華為、上海寶鋼集團等企業(yè)的成功都是很好的例子。

學習型組織創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程，沒有深入細致的調(diào)研、沒有周密扎實的部署，我們?nèi)魏蔚暮姥詨颜Z都象海市蜃樓一樣的虛幻飄渺。

綜觀這些年我們?nèi)就瞥龅囊幌盗懈母?，從樹立”全國同行業(yè)數(shù)一數(shù)二”的企業(yè)目標，到確定”在不斷否定中超越自我、在不斷創(chuàng)造中追求卓越”的企業(yè)理念，從制定”以精品工程樹企業(yè)品牌，以科技先導(dǎo)爭行業(yè)第一”的質(zhì)量方針，以實施”干一項工程、窗一塊品牌、交一批朋友、占一方市場”的市場策略，從培養(yǎng)員工”誠心協(xié)作、敬業(yè)創(chuàng)新”的員工理念，到形成”高效率、快節(jié)奏、雷厲風行的工作作風，所有這些管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等等，將其系統(tǒng)化、規(guī)范化、步驟化，形成適合我公司發(fā)展的管理理論，這些正是邁向?qū)W習型企業(yè)的標志。我段近十年來的改革經(jīng)驗就說明：不盲

目教條的死板硬套，牢記”實踐是檢驗真理的唯一標準”，踏踏實實的探索和實踐，不斷向?qū)W習型組織邁進。

我們段如今執(zhí)行的鼓勵自學成才的措施，如報考通信專業(yè)、外語專業(yè)的職工可以報銷學費；組織管理人員進行通信工程預(yù)算員學習培訓，選派優(yōu)秀青年職工到北京外語學院進修以及每年春季組織各種專業(yè)技能培訓等等。我段的幾屆青工技術(shù)比武，激發(fā)了多少青年職工踴躍學習施工技術(shù)的熱情。通過這些年來營造全段上下良好的學習氛圍，使廣大職工的自覺學習熱情空前高漲，老一代比學趕幫的優(yōu)良傳統(tǒng)被我們繼承下來。在學習中求進步、在創(chuàng)新中謀發(fā)展。二段今天的可喜成績與全體員工不斷學習新技術(shù)、新經(jīng)驗密不可分。

二十一世紀的現(xiàn)代企業(yè)是一個學習型的企業(yè)，科學技術(shù)的更新離不開管理理念的創(chuàng)新。創(chuàng)建學習型組織正符合時代發(fā)展的要求，我們還在等什么？引用管理學大師彼得圣吉的話”如果我們的思

想不發(fā)生改變，引進新的程序和流程只能是徒勞無功；今天，學習型組織風行一時，但在受到尊重的時候，策略性的思考和行動比過去都重要，否則所有有關(guān)學習型組織的討論只不過是另一波曇花一現(xiàn)的管理時尚而已。”

如今我們電氣化三公司所面臨的市場形式越來越嚴峻，讓我們齊心協(xié)力，以積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自我潛能，在超越自我的同時打造企業(yè)共同愿景，創(chuàng)建一個生機昂然的學習型組織，使我們的企業(yè)大踏步的邁向新起點。

讓我們都充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維，通過彌漫于整個公司的學習氛圍，建立一種有機的、充滿活力的、能持續(xù)發(fā)展的學習型企業(yè)！今天的問題來自于昨天的理解，明天的輝煌源于今天的觀念！讓我們攜起手來向數(shù)一數(shù)二的目標邁進吧！

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知識型員工演講稿。

第二篇：創(chuàng)學習型組織做知識型員工演講稿

文章標題：創(chuàng)學習型組織做知識型員工演講稿

各位來賓、各位評委：

大家好！當我們滿懷豪情打造同行業(yè)數(shù)一數(shù)二的時候，我們及時的學習到了關(guān)于學習型組織的理論知識。當我們談?wù)撍臅r候，大家都有躊躇滿志、熱血沸騰之感。是的，我們現(xiàn)在正匯入國企改革大潮之中，公司曾經(jīng)有過輝煌的業(yè)績，相信在求真務(wù)實的精神指導(dǎo)下今后能創(chuàng)造更好的成績。

學習型組織作為近幾年流行的管理術(shù)語和頗具影響力的管理理念，現(xiàn)在已被許多企業(yè)吸收。我們也在公司決策層的倡導(dǎo)下，廣大干部職工都踴躍學習相關(guān)的理論知識，努力為企業(yè)的發(fā)展獻計獻策，工作中也漸漸滲透了這種管理理念，可以說學習型組織的輪廓已經(jīng)在我公司初露端倪。

不可否認，學習型組織并非萬能的救世良藥，許多著名的企業(yè)都有自己一套成熟的管理理論，但仔細研究后我們發(fā)現(xiàn)，凡成功企業(yè)的管理思路和創(chuàng)建學習型組織的諸如“轉(zhuǎn)換心靈、超越自我，改造心智模式，打造共同愿景，開發(fā)集體智力”的思路是基本相同的。一個經(jīng)過世界著名專家總結(jié)出來和經(jīng)過實踐證明了的理論，無疑是我們現(xiàn)在有必要學習鉆研和大力推廣的。安徽江淮汽車有限公司通過締造學習型組織激活人力資源這一最活躍的要素，以學習力的提升帶動企業(yè)的執(zhí)行力、團對協(xié)作能力和創(chuàng)新能力以及資源的整合的全面提升，系統(tǒng)的整合和優(yōu)化組織能力，演義一個從小到大、從弱到強的發(fā)展歷程。萊蕪鋼鐵集團通過以提高創(chuàng)造力為核心的學習型組織創(chuàng)建使企業(yè)步入持續(xù)發(fā)展的良性循環(huán)軌道；還有北京同仁堂、深圳華為、上海寶鋼集團等企業(yè)的成功都是很好的例子。

學習型組織創(chuàng)建是一個系統(tǒng)工程，沒有深入細致的調(diào)研、沒有周密扎實的部署，我們?nèi)魏蔚暮姥詨颜Z都象海市蜃樓一樣的虛幻飄渺。

綜觀這些年我們?nèi)就瞥龅囊幌盗懈母?，從樹立“全國同行業(yè)數(shù)一數(shù)二”的企業(yè)目標，到確定“在不斷否定中超越自我、在不斷創(chuàng)造中追求卓越”的企業(yè)理念，從制定“以精品工程樹企業(yè)品牌，以科技先導(dǎo)爭行業(yè)第一”的質(zhì)量方針，以實施“干一項工程、窗一塊品牌、交一批朋友、占一方市場”的市場策略，從培養(yǎng)員工“誠心協(xié)作、敬業(yè)創(chuàng)新”的員工理念，到形成“高效率、快節(jié)奏、雷厲風行的工作作風，所有這些管理創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、服務(wù)創(chuàng)新等等，將其系統(tǒng)化、規(guī)范化、步驟化，形成適合我公司發(fā)展的管理理論，這些正是邁向?qū)W習型企業(yè)的標志。

我段近十年來的改革經(jīng)驗就說明：不盲目教條的死板硬套，牢記”實踐是檢驗真理的唯一標準“，踏踏實實的探索和實踐，不斷向?qū)W習型組織邁進。

我們段如今執(zhí)行的鼓勵自學成才的措施，如報考通信專業(yè)、外語專業(yè)的職工可以報銷學費；組織管理人員進行通信工程預(yù)算員學習培訓，選派優(yōu)秀青年職工到北京外語學院進修以及每年春季組織各種專業(yè)技能培訓等等。我段的幾屆青工技術(shù)比武，激發(fā)了多少青年職工踴躍學習施工技術(shù)的熱情。通過這些年來營造全段上下良好的學習氛圍，使廣大職工的自覺學習熱情空前高漲，老一代比學趕幫的優(yōu)良傳統(tǒng)被我們繼承下來。在學習中求進步、在創(chuàng)新中謀發(fā)展。二段今天的可喜成績與全體員工不斷學習新技術(shù)、新經(jīng)驗密不可分。

二十一世紀的現(xiàn)代企業(yè)是一個學習型的企業(yè)，科學技術(shù)的更新離不開管理理念的創(chuàng)新。創(chuàng)建學習型組織正符合時代發(fā)展的要求，我們還在等什么？引用管理學大師彼得圣吉的話”如果我們的思想不發(fā)生改變，引進新的程序和流程只能是徒勞無功；今天，學習型組織風行一時，但在受到尊重的時候，策略性的思考和行動比過去都重要，否則所有有關(guān)學習型組織的討論只不過是另一波曇花一現(xiàn)的管理時尚而已。"

如今我們電氣化三公司所面臨的市場形式越來越嚴峻，讓我們齊心協(xié)力，以積極的心態(tài)，充分發(fā)揮自我潛能，在超越自我的同時打造企業(yè)共同愿景，創(chuàng)建一個生機昂然的學習型組織，使我們的企業(yè)大踏步的邁向新起點。

讓我們都充分發(fā)揮創(chuàng)造性思維，通過彌漫于整個公司的學習氛圍，建立一種有機的、充滿活力的、能持續(xù)發(fā)展的學習型企業(yè)！今天的問題來自于昨天的理解，明天的輝煌源于今天的觀念！讓我們攜起手來向數(shù)一數(shù)二的目標邁進吧！

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第三篇：創(chuàng)學習型組織,做知識型員工

創(chuàng)學習型組織，爭做知識型員工

—— 我們一直在努力

學習型組織管理理論不是一般的管理知識，也不是一般的管理技巧，而是當今最前沿的管理理論。

理論發(fā)展的速度和人類發(fā)展的速度一樣，越來越快。據(jù)了解現(xiàn)在的世界，大概每八個月就會產(chǎn)生一種新理論。但是真正對人類社會產(chǎn)生重大影響的理論100年來只有35種。如果我們把這35種理論按照時間和作用排序，就會發(fā)現(xiàn)，學習型組織管理理論是當今世界最前沿的管理理論。

美國微軟公司的股票市值大于美國三大汽車公司股票市值的總和，這種成功在很大程度上得益于其創(chuàng)建學習型企業(yè)理論的實施。我國有很多企業(yè)也實現(xiàn)了向?qū)W習型企業(yè)的轉(zhuǎn)變。比如伊利集團、山東萊蕪鋼廠、江蘇油田、南京鳳凰臺飯店等等。所以學習型組織管理能為企業(yè)的成功提供動力。

學習似乎是一個永恒的話題,在我們的企業(yè)中同樣是這樣,要加強企業(yè)的競爭力就需要不斷的學習。

我們市場部是公司人員最多的一個部門，卻也是公司最年輕的群體。雖然平時大家的工作都很繁瑣，卻也沒有落下日常學習的好習慣。當你走進我們的營業(yè)廳時，聽到的是營業(yè)員那句“歡迎光臨”的親切話語，看到的是每個營業(yè)員熱情的微笑，感受到的是這個團隊溫馨的服務(wù)。我們這個大家庭是一個朝氣蓬勃的年青團隊，更是一個奮

發(fā)努力不甘落后的集體。

為進一步提升市場部的整體營銷能力，提升服務(wù)水平，在公式營造良好的工作和學習氛圍，弘揚企業(yè)文化，在今年七月份，我們在營業(yè)廳創(chuàng)建了業(yè)務(wù)學習小組，進一步加強了員工的日常學習和培訓工作的力度，我們主要采取了集體學習與個人學習相結(jié)合，業(yè)務(wù)知識學習與實際操作相結(jié)合的方式，通過有組織、有目的、有計劃的學習，鍛煉和提高隊伍素質(zhì)。

學習小組成立后，學習時間定于每周三下班后，內(nèi)容主要有：各類業(yè)務(wù)知識、新業(yè)務(wù)及近期營銷活動、營銷技能訓練、BOSS系統(tǒng)操作、服務(wù)管理規(guī)范、近期營銷案例分析與個人心得交流等。每個專題的內(nèi)容由專人負責，學習內(nèi)容和形式都會提前設(shè)計、安排。另外培訓的方式也是多種多樣，除了一般的培訓方式外，我們制定了BOSS操作挑戰(zhàn)三分鐘的現(xiàn)場演練，制作了BOSS操作業(yè)務(wù)挑戰(zhàn)進度表，從成績表上的曲線看得出，大家都在不斷地進步中。員工們都積極響應(yīng)這寶貴的學習機會，營業(yè)廳里形成了很濃郁的學習氛圍，大家平時都相互幫助，共同學習，取長補短。八月份，營業(yè)廳新招了八名實習生，在我們學習氛圍的包圍下，他們更是勤奮刻苦，好學上進，在短時間里就已掌握了各類業(yè)務(wù)知識和業(yè)務(wù)操作，現(xiàn)在他們的業(yè)務(wù)水平毫不亞于老營業(yè)員，這更是讓大家相互有了一種比學趕幫超的學習精神，不學習就要落后，現(xiàn)在廳內(nèi)掀起了“要我學”到“我要學”的轉(zhuǎn)變。

在自辦廳不斷提升營業(yè)員業(yè)務(wù)水平的同時，同樣也帶動各個代辦點的營業(yè)員，每周代辦點的營業(yè)員跟我們一起學習，一起交流，一起

考試，一起進步。通過一次又一次的學習，營業(yè)員的業(yè)務(wù)水平提高了，服務(wù)更好了！

中移鼎訊手機銷售的營業(yè)員一直對我們自辦廳的業(yè)務(wù)不熟悉，我們在培訓的同時把中移鼎訊的營業(yè)員也帶動起來了，讓他們?nèi)娴卣莆崭鞣N資費介紹及簡單的新業(yè)務(wù)等，只要有用戶買了手機，營業(yè)員會馬上為其介紹合適的資費，并引導(dǎo)用戶選號入網(wǎng)，這樣我們才不會流失掉入網(wǎng)的用戶。

在員工天地中我們還推出了“每日一問”，使得大家不斷地鉆研各類業(yè)務(wù)知識點，不斷地追取溯源，不恥下問。每周我們還進行考試測評，所有的員工都會參加，雖然我們的考場很“簡陋”，但是大家同樣遵守考場紀律，只要能考出好成績，自己全方面能得到進一步的提高，考場簡陋與否又如何？

區(qū)域經(jīng)理這個從去年就已經(jīng)添設(shè)的崗位，主要是從事我們的市場維系工作，平時在學習方面難免有些疏遠，于是市場部蘇總于10月開展了為期一周的培訓，整個培訓包括的有禮儀、營業(yè)、基礎(chǔ)等方面。雖然平時沒有過多的接觸，由于大家的勤奮好學，一周下來，考試結(jié)果都讓人滿意。幾個區(qū)域經(jīng)理在結(jié)束培訓后的慶功宴上，樂呵呵的說“這樣的培訓對我們確實有很大的幫助，但畢竟機會有限，回去后要制定學習計劃，不落后其他市場人員”。

（進行基礎(chǔ)知識學習）

（禮儀培訓）

學習是人一生中的大事，切不可輕意丟棄，有句話說“活到老學到老”，讓學習伴隨我們成長，學習好本崗位的知識，相信，只要市場部全體同仁齊心協(xié)力，注重學習，必將使今后的工作變得更加輕松和富有成效。

第四篇：班組“創(chuàng)學習型組織 做知識型員工”活動總結(jié)

**班組開展“創(chuàng)學習型組織 做知識型員工”的活動總結(jié)

按照公司的安排部署，**班組緊密結(jié)合工作任務(wù)，認真開展了“創(chuàng)學習型組織，做知識型員工”的學習活動。通過開展活動，使全員思想認識不斷提高，工作熱情明顯增強，有力促進了該班組各項工作任務(wù)的圓滿完成。

一、創(chuàng)學習型組織，促進各項工作開展

學習型組織倡導(dǎo)的是一種主動學習的氛圍。我們?nèi)喑蓡T在班長的帶領(lǐng)下，堅持每周進行有針對性的業(yè)務(wù)學習，對工作中遇到的各種問題進行認真剖析，在集思廣益中找到解決的辦法。正確面對遇到的各種問題，積累經(jīng)驗，互相交流，全體員工在工作中高標準，嚴要求，吃苦耐勞，無私奉獻，打造了金牌班組。

二、做知識型員工，提升企業(yè)形象

加強企業(yè)的文化建設(shè)，夯實文化基礎(chǔ)，是提升企業(yè)形象的關(guān)鍵。我廳全體員工緊緊圍繞提升企業(yè)形象，努力學習，積極工作，自覺做知識型員工。在具體工作中，我們“讓金牌服務(wù)遍及營業(yè)廳的每一個崗位，每一個員工，每一個角落，不讓每個客戶在我面前受到冷落”。今年以來，我們營業(yè)所始終堅持“盡善盡美、無可挑剔”的工作標準,以熱情的服務(wù)贏得了廣大客戶的一致好評和社會各界的普遍贊譽，為企業(yè)形象提升和業(yè)務(wù)拓展做出了積極貢獻。

三、活動開展的各項細節(jié)

1、每周進行工作總結(jié)，互相交流經(jīng)驗。堅持以學為本，以用為根，努力做到學以致用，學習是永無止境的過程，只有通過學習，才能鍛煉本領(lǐng)，增強技能，成為本職工作的行家里手，適應(yīng)不斷變化的工作環(huán)境，解決不斷出現(xiàn)的新情況、新問題。同時，在日常的工作中，我們善于總結(jié)，虛心向其他同事學習、討論，把總結(jié)出的經(jīng)驗應(yīng)用到實際操作中，有效的提高了工作效率。

2、營建良好的工作氛圍，形成一種積極向上的精神。團結(jié)同事，關(guān)心集體，創(chuàng)建良好的團隊協(xié)作精神。工作中，員工之間互相幫助，老員工向新來員工傳授工作經(jīng)驗，幫助新來員工更快的適應(yīng)到工作中去。充分利用自己的業(yè)余時間，不斷充實自己。我們抱著“在學習中生活，在生活中學習”的觀點認真努力的學習，并經(jīng)常將學習的心得在同事之間交流，經(jīng)過一點一滴的努力，目前我們班組已經(jīng)形成良好的工作氛圍和團隊精神，建立起一個具有很強凝聚力和戰(zhàn)斗力的隊伍。

3、利用班組經(jīng)費為員工購買自學教材和光盤，組織員工進行學習和交流。面對日趨激烈的市場，加上人們工作強度的增大，員工的壓力也越來越大，針對員工的現(xiàn)實狀態(tài)，我們?yōu)閱T工購買了一系列緩解壓力和與人溝通的書籍及光盤，組織員工進行學習并把心得體會進行交流，經(jīng)過學習，人們的精神面貌煥然一新，擺正了對待客戶的態(tài)度，人員素質(zhì)得到了提升，服務(wù)水平受到客戶的一致好評。

我們班組同志的勤奮、努力和默默的奉獻得到了身邊所有的人的肯定和贊賞，但我們并沒有因此而驕傲，而是繼續(xù)腳踏實地的工作和學習。從小事做起，從自己做起，嚴格要求自己不斷進步，努力奉獻出自己的光和熱。

四、健全工作制度，促進活動持久開展

“創(chuàng)學習型組織，做知識型員工”的學習活動是一項長期工作，對于提高員工素質(zhì)，提升企業(yè)形象具有十分重要的意義。為使此項活動長久的開展下去，我們結(jié)合工作實際，認真分析了班組的薄弱環(huán)節(jié)，制訂了****年的學習計劃。一是堅持每周一學習制度。組織全體員工學習有關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高業(yè)務(wù)能力，創(chuàng)新自我，為更好完成工作任務(wù)奠定基礎(chǔ)。二是堅持每周總結(jié)工作制度。每個員工自覺查找工作中存在的問題，制定措施?；ハ嘟涣?，總結(jié)經(jīng)驗。三是有計劃的組織員工開展各項活動，豐富員工業(yè)務(wù)生活，減輕員工工作壓力。四是結(jié)合本職工作，查漏補缺，通過自學方式，提升崗位技能和綜合素質(zhì)。五是堅持金牌服務(wù)制度。全體員工自覺保持、創(chuàng)建金牌班組，高標準，高質(zhì)量做好各項服務(wù)工作，為提升企業(yè)形象做貢獻。

第五篇：“創(chuàng)學習型組織、做知識型、技能型職工”1（模版）

“創(chuàng)學習型組織、做知識型、技能型職工” 設(shè)計室全體職工在局總支及各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，結(jié)合本室的實際情況，依靠全體職工，充分發(fā)揮職工的聰明才智。在全體職工的齊心努力下，完成了局總支交辦的各項任務(wù)，回顧一年來我們主要做了以下工作：

一、重視政治和業(yè)務(wù)學習、創(chuàng)“學習型集體” 本室始終把政治學習放在工作的首要位置上，對局總支下達的學習計劃，能嚴格執(zhí)行，并做到了學前有準備，學習有記錄，學后有總結(jié)。通過經(jīng)常的政治學習，全體職工的政治思想覺悟普遍有了提高。

開展豐富多彩的讀書活動，在辦公室內(nèi)首創(chuàng)讀書角。向員工推薦了一本《如何高效、自動、快速的完成任務(wù)》的書籍，大家輪流傳閱書籍，使職工了解怎樣能更快、更有效的完成工作。鼓勵每位職工寫一篇讀后感，大家相互交流、探討，使理論與實際相融合。促進了職工工作質(zhì)量的有效性。鼓勵職工利用業(yè)余時間繼續(xù)學習專業(yè)知識，全體職工的文化素質(zhì)和技能在不斷提高，學習氛圍濃厚。

二、在加強思想教育中提升學習型的學習力 觀念決定行為，行為決定結(jié)果。創(chuàng)建學習型組織必須以科學的理論為指導(dǎo)，爭做知識型員工必須以正確世界觀、人生觀確立為前提。扎扎實實地做好職工的思想政治工作。一是工作中不斷強化措施，始終把創(chuàng)建學習型組織作為大事來抓。建立了創(chuàng)建學習型組織責任制，把創(chuàng)建學習型組織納入目標責任制考核體系中，從考核管理上量化、細化、具體，使創(chuàng)建學習型組織“軟指標”有了硬措施。二是讓入腦入心的教育形成體系，不斷用先進理論武裝職工。重視干部理論教育工作。把體現(xiàn)團體精神、以人為本、張弛有序、人格魅力融入工程項目管理之中。以人為本，聯(lián)系職工的思想和生活實際，積極做好深入細致的思想工作，教育職工樹立正確的人生觀、價值觀，堅定爭做知識型員工、盡展奉獻型人生的信念，讓全體職工在“情”的激勵下愛崗敬業(yè)，在“德”的教育下規(guī)范行為，在“利”的驅(qū)動下勇于創(chuàng)新，在“家”的感召下甘于奉獻，在“法”的制約下努力工作。

三、以政策激勵用好現(xiàn)有人才

一是培養(yǎng)人才，創(chuàng)造人才脫穎而出的環(huán)境。二是激勵人才，三是獎勵人才。

四、以知識創(chuàng)新培訓現(xiàn)有人才

在激勵、勉勵、關(guān)心、情感的貫穿中，培養(yǎng)職工愛崗敬業(yè)的精神，使每個職工自發(fā)地產(chǎn)生敬業(yè)、忠誠、責任感、道德感和成就感。

五、創(chuàng)建學習型組織，全面提高職工隊伍素質(zhì) 創(chuàng)建學習型組織是重要內(nèi)容，也是精神文明建設(shè)的重要組成部分。通過開展創(chuàng)建學習型單位、學習型班子和爭做知識型職工的“兩創(chuàng)一爭”活動，形成“人人終身學習，時時處處學習”的企業(yè)文化氛圍，建設(shè)一支適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)人才隊伍。

創(chuàng)建學習型組織的指導(dǎo)思想是，更新學習理念，規(guī)范學習行為，創(chuàng)新學習機制，營造學習氛圍，把集團公司和各成員單位建設(shè)成一個高效的學習型組織，通過提高集團公司及各單位的學習力促進創(chuàng)新力，通過創(chuàng)新活動提升集團公司及各單位的核心競爭力，實現(xiàn)集團公司跨越式發(fā)展。

創(chuàng)建學習型組織應(yīng)遵循以下原則：第一，堅持樹立全方位的開放的學習觀念的原則。第二，堅持推動本單位改革發(fā)展進程的原則。第三，堅持與時俱進、不斷創(chuàng)新的原則。第四，堅持以人為本、提高素質(zhì)的原則。

創(chuàng)建學習型組織應(yīng)加強各級領(lǐng)導(dǎo)班子的學習，特別是中心組學習。要以企業(yè)改革發(fā)展中的重大問題為專題，強化理論與實踐的結(jié)合，通過學習集中解決改革發(fā)展中存在的突出問題，使學習發(fā)揮更大的作用，達到推動發(fā)展的目的。

六、認真抓好職工素質(zhì)工程，全面提高職工隊伍的整體素質(zhì)。

實施職工素質(zhì)工程是貫徹黨的十六大精神，適應(yīng)時代發(fā)展步伐的迫切需要；是建設(shè)高素質(zhì)人才隊伍，實現(xiàn)隊伍轉(zhuǎn)型的客觀要求；是廣大職工追求自身發(fā)展的迫切需求。要立足班組，面向職工，學習知識，掌握技能，提高素質(zhì)，促進發(fā)展，使職工的文化道德素質(zhì)有新面貌，使技術(shù)隊伍的結(jié)構(gòu)趨于合理，技能水平有新提高，職工隊伍的整體素質(zhì)明顯改善。要樹立人人都可以成才的大人才觀，搞好職工的職業(yè)生涯設(shè)計，培養(yǎng)青年技工等基層骨干、培育復(fù)合型人才。

職工素質(zhì)工程是一項系統(tǒng)工程，必須建立一套系統(tǒng)的制度和機制加以保證。要建全教育培訓制度、落實考核評審制度、完善表彰激勵制度和嚴格民主監(jiān)督制度。要把職工素質(zhì)工程擺到重要議事日程，成立專門領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，明確責任單位和責任人，建立黨政工團齊抓共管的機制，黨委要切實發(fā)揮對職工素質(zhì)工程的組織作用，整合各職能部門力量，形成推進職工素質(zhì)工程的工作合力；行政領(lǐng)導(dǎo)要發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)牽頭作用，教育培訓和人力資源部門要全面負責職工素質(zhì)工程的規(guī)劃和實施，做到精心組織，全面落實；工會要充分發(fā)揮自身組織優(yōu)勢，協(xié)調(diào)配合相關(guān)部門做好組織發(fā)動、推進實施和督促落實作用。