第一篇：實驗中學(xué) 各項工作總結(jié)

教學(xué)研究工作

2009.8 教師考核、優(yōu)秀教師報送 2009.9 教師職稱評定

2010.3.24 在南樓二樓會議室舉辦“教科研沙龍”活動 趙副校長、4個級部主任

2010.3 “書香滿校園”讀書活動 閱覽室開放；實驗室、儀器室物品整理，清點；課程表、時間表規(guī)范工作

2010.4.1在多媒體教室開展英語“說講研磨”四合一活動 徐校長、趙副校長參加 2010.4 學(xué)校學(xué)生學(xué)籍清理，完善學(xué)籍管理

2010.5 規(guī)范進(jìn)校圖書渠道，征訂下學(xué)期圖書；學(xué)生初四中考個成績的修訂 2010.6.18舉行班主任經(jīng)驗交流會

2010.6 組織初二學(xué)生歷史、地理、生物結(jié)業(yè)考試 2010.7 組織循環(huán)圖書回收

初四級部開展以“為了實驗中學(xué)的榮譽”為主題的質(zhì)量分析會 初四級部六科集中觀摩，趙副校長、學(xué)科主任參加

各級部開展“理順?biāo)膫€級部關(guān)系”主題英語沙龍

初四級部召開“研究中考三年題型、把握中考方向”沙龍活動 萊陽市課題視導(dǎo)

2010.8教師考核、教師職稱

2010.8.25 教體局隋行波局長等領(lǐng)導(dǎo)祝賀我校教育教學(xué)成績優(yōu)異 2010.9.10 市領(lǐng)導(dǎo)王宜清與我校教職工同慶教師節(jié) 2010.9.6—9．10 各級部召開班級教導(dǎo)會

2010.9.7 萊陽市教研室初中生物、政治教研會 2010.9.15教研組長會議

2010.9.27 徐成波校長參加萊陽市名師名校長會議，并發(fā)表講話；校領(lǐng)導(dǎo)班子進(jìn)行安全檢查； 2010.9.27 “綠色班班通”優(yōu)質(zhì)課評選

2010.9.28 “青藍(lán)工程”啟動

市安監(jiān)局唐局長和教委安全辦李主任來我校視察工作 2010.10.9—10.14 “說講研磨”教研活動 2010.10.13 教科研沙龍

2010.10.13 音樂、體育、美術(shù)教師專題會議 2010.10.14 全體班主任赴杜郎口參觀學(xué)習(xí)

2010.10.18 “創(chuàng)先爭優(yōu)”主題實踐活動動員大會 讀書演講比賽

2010.11.5 為教師發(fā)放筆記本電腦 2010.11.8 第二次教師計算機技能考試 2010.11.9—11.12 班級教導(dǎo)會 2010.11.13 家長會

2010.11.17 初四教學(xué)工作會議 2010.11.18 期中教學(xué)工作總結(jié) 推門聽課

學(xué)生藝體活動結(jié)碩果

2009.8 煙臺市第三屆中小學(xué)生藝術(shù)展演中 我校節(jié)目《趕圩歸來阿哩哩》獲聲樂二等獎，《清

晨我們踏上小道》獲聲樂三等獎，《格?；ㄩ_》獲舞蹈三等獎，《牧民新歌》獲中學(xué)器樂二等獎

2009.9我校秋季運動會

2009.11 我校師生硬筆書法比賽 2009.12 第八屆學(xué)生器樂比賽 2009.12 師生拔河比賽

2010.1 第九屆器樂、書畫比賽 2010.1 舉行跑操比賽

2010.4 《我愛我的祖國》演講比賽

2010.4.27萊陽市初中籃球、排球比賽 我校成績：男籃第3名、女籃第1名、男排第2名、女排第4名

2010.4 16x200米團體接力賽

2010.5.27 我校舉辦首屆藝術(shù)節(jié)；煙臺市第三屆合唱比賽中，我?！堕L征組歌》榮獲二等獎 煙臺市首屆大中小學(xué)師生“讀好書、書經(jīng)典”書法比賽中，我校蘇小琪、修一萍獲獎 2010.7 煙臺市中華經(jīng)典朗誦 我校榮獲三等獎；教師演講比賽 王李莉老師獲一等獎 2010.9.1—9.10 新生軍訓(xùn)

2010.9 我校舉辦首屆體育文化節(jié) 2010.9.8 新生軍訓(xùn)匯操表演

2010.10.19 2010年萊陽市中學(xué)生田徑運動會

2009.10 我校開展感恩父母活動，倡導(dǎo)學(xué)生為父母洗腳 2009.11.13 舉行革命傳統(tǒng)教育報告會 2010.1.20 舉行應(yīng)急疏散撤離演練 2010.4.8法制報告會

2010.4.17—4.23 舉行“感恩父母”主題班會 2010.5.13 舉行青少年安全防范知識講座 2010.5 開展學(xué)生和家長互通一封信活動 2010.5.17 舉行安全防范知識講座

2010.9.1 開學(xué)第一課——安全教育 2010.9.15 法制報告會；“雙基教育”學(xué)科沙龍 2010.11 舉行“師生情”演講比賽

校園建設(shè)

1、利用“五一”假期期間，投資2萬余元，對微機室線路進(jìn)行了改造，消除安全隱患

2、在暑假期間，投資十萬余元，對教學(xué)東樓內(nèi)墻進(jìn)行粉刷，并對教學(xué)北樓、宿舍樓進(jìn)行了屋面維修，并徹底解決了兩樓屋面漏水問題，改善師生生活學(xué)習(xí)環(huán)境

3、在暑假期間，投資12萬元，對教學(xué)北樓、南樓的部分供熱設(shè)施進(jìn)行了維修改造，提高冬季取暖效果

4、投資1萬元，對校園內(nèi)的花卉進(jìn)行定期更換

5、投資近5萬元，在教學(xué)南樓1—4樓走廊安裝了宣傳壁窗，提高校園文化氛圍

校園安全建設(shè)

2009.9 實行樓梯值班制度；政教督導(dǎo)員值班制度

2009.10 聯(lián)合鶴山路派出所，在學(xué)生上、放學(xué)時段共同護校 2010.4專業(yè)保安人員 進(jìn)校護校 2010.5 實行級部主任輪值班制度

2010.10校門口主要路口配備交警值班

第二篇：2016實驗中學(xué)工作總結(jié)

2016實驗中學(xué)工作總結(jié)

2016實驗中學(xué)工作總結(jié)

20xx年是全面貫徹落實黨的xx大作出的戰(zhàn)略部署的第一年，是改革開放30周年，是舉辦北京奧運會之年。在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校堅持以改革、創(chuàng)新、發(fā)展為指導(dǎo)思想，圍繞“施一流管理，建一流師資，創(chuàng)一流環(huán)境，出一流質(zhì)量”的辦學(xué)目標(biāo)，著眼學(xué)生長遠(yuǎn)，突破三大瓶頸（職業(yè)倦怠、經(jīng)費困難、生源欠優(yōu)），致力自主發(fā)展，促使學(xué)校各項工作再上新臺階，取得可喜成績。黨建工作、群團工作、德育工作、教科研工作有新的突破，青少年科技創(chuàng)新工作受到省教育廳、科技廳的表彰，獲得了20xx赤壁市首屆市長杯青少年科技創(chuàng)新活動現(xiàn)先進(jìn)學(xué)校的稱號，中考和培優(yōu)工作受到社會各界好評，《咸寧日報》、《南鄂晚報》等媒體多次介紹我校辦學(xué)經(jīng)驗。

主要工作及成績：

一、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步提升學(xué)校的內(nèi)涵品質(zhì)。

1、通過學(xué)習(xí)會、討論會等多種形式，在全校上下進(jìn)一步牢固樹立和落實科學(xué)的教育發(fā)展觀，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展理念、發(fā)展重點、發(fā)展方式的有機轉(zhuǎn)軌，全面提升學(xué)校的內(nèi)涵品質(zhì)。

學(xué)校分別利用校長辦公會、行政例會、黨支部活動、教職工政治學(xué)習(xí)會進(jìn)行層層動員，以校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和黨員為重點，全員參與。學(xué)校在校內(nèi)懸掛了相關(guān)的橫幅，如“堅持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育”“辦人民滿意的教育”“解放思想，科學(xué)發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量”等；還利用晨會、板報、宣傳櫥窗作了宣傳，營造出濃厚的活動氛圍。利用每周五下午組織集中學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平xx論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在通讀有關(guān)學(xué)習(xí)材料的基礎(chǔ)上，對重點篇目進(jìn)行精讀。領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)8次，黨員集中學(xué)習(xí)40學(xué)時。保障學(xué)習(xí)效果，做到“四個結(jié)合”：一是把集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。二是將原著學(xué)習(xí)和撰寫心得體會相結(jié)合。三是把學(xué)習(xí)培訓(xùn)與開展活動相結(jié)合。四是把學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實際工作相結(jié)合。向黨員、中層干部、普通群眾、學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷1600張，收回1548張，對收回的問卷進(jìn)行了集中梳理，篩選出有價值、有意義的意見和建議40多條，形成調(diào)研報告。

2、以辦宏志班為契機，圍繞城區(qū)教育資源優(yōu)化整合的背景趨勢，認(rèn)真思考謀劃辦學(xué)思路和策略，為提升我校教育的內(nèi)涵發(fā)揮好應(yīng)有作用。

我們按照“大手筆、高起點、重操作、出實效”的工作思路，把宏志班當(dāng)作“示范工程、精英工程、惠民工程”，舉全校之力，采取特事特辦、大事大辦的方式，重點做了四個方面的工作：一是科學(xué)規(guī)劃宏志班，讓宏志班走可持續(xù)發(fā)展的道路。為了把宏志班學(xué)生培養(yǎng)成“最守紀(jì)律、最能吃苦、最懂禮貌、最有前途”的精英新苗，我們采取“面向全體（一個也不能丟下）、分部落實（一年打基礎(chǔ)、兩年求發(fā)展、三年超目標(biāo)）、彰顯個性（發(fā)展學(xué)生美術(shù)、音樂、舞蹈、文學(xué)、科學(xué)等多方面的愛好）、提升素質(zhì)（學(xué)業(yè)+特長）的做法，讓宏志班走可持續(xù)發(fā)展道路。二是大力宣傳宏志班，讓宏志班成為赤壁教育的品牌。為了提升宏志班的知名度，我們加強了對宏志班的宣傳工作。宣傳做到”四固四到“。”四固“是”固定人員、固定對象、固定陣地、固定內(nèi)容“，”四到“是”到校、到家、到人、到位“，讓市委、市政府的惠民政策家喻戶曉，讓宏志班成為赤壁教育的新亮點。三是認(rèn)真建設(shè)宏志班，讓宏志班感受黨和政府的溫暖。著力做了三件實事：改造硬件設(shè)施，優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，對宏志班食堂、宿舍、教室進(jìn)行了改造，為宏志班裝備了多媒體、空調(diào)，強調(diào)了文化品位；精心挑選宏志班教師，設(shè)立專門的管理機構(gòu)，采取”自愿報名、公開擇優(yōu)“的方式在全校公選宏志班的教師及管理人員，并招聘了專職的生活教師；配齊生活用品，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。四是科學(xué)管理宏志班，讓宏志班成為學(xué)校教育教學(xué)的榜樣。一方面強化了宏志班的教育教學(xué)管理，狠抓宏志班的教育教學(xué)質(zhì)量，另一方面加強了宏志班與外界的聯(lián)系，提高宏志班學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、深化創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工程。以咸寧示范初中復(fù)評為新起點，認(rèn)真梳理各項創(chuàng)新成果，科學(xué)規(guī)劃今后一個時期創(chuàng)建目標(biāo)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。

一是創(chuàng)新辦學(xué)體制。新學(xué)期伊始，我校在長期爭取的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦了兩個辦宏志班，面向全市招生。并以此為新起點，完善學(xué)校的管理機制，打造市實驗中學(xué)的質(zhì)量管理年。推出了面向干部實行每周的”績效反思制“，”中層干部月工作匯報制“、”中層干部述職制“、”走動管理制“等制度；面向教師的”學(xué)習(xí)獎勵制度“，促進(jìn)教師專業(yè)成長；面向職員的”強化崗位職責(zé)和主動服務(wù)意識“。

二是創(chuàng)新服務(wù)理念。我校著眼學(xué)生長遠(yuǎn)，致力自主發(fā)展，確立”以生為本，以德樹人、以質(zhì)立?！暗霓k學(xué)理念，落實”為學(xué)生幸福人生奠基“ 辦學(xué)思想，樹立”學(xué)生是受教育對象，更是教師服務(wù)的對象“的觀念。為此，我們制定了教育服務(wù)質(zhì)量規(guī)范。把為學(xué)生服務(wù)的人本意識落實到日常教育教學(xué)行為之中。在市實驗中學(xué)的校園，你總可以看到學(xué)生與教師結(jié)伴而行、師生交流談心的親切場面。

三是創(chuàng)新有效教學(xué)體系。在教師中倡導(dǎo)有效教學(xué)的理念，要求教師每節(jié)課必須注重”三個研究“，即研究教材、研究教法、研究學(xué)法。掌握有效教學(xué)的策略或技術(shù)。以有效教學(xué)提高教學(xué)效率。使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、提升能力的過程，切實提高了學(xué)生的知識水平與文化素養(yǎng)。

四是創(chuàng)新科技教育。把培養(yǎng)學(xué)生科技創(chuàng)新興趣，提高科技創(chuàng)新能力作為學(xué)校素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容來抓。學(xué)校建立科技興趣小組，科技教育以小創(chuàng)造、小發(fā)明、小論文寫作等為主要內(nèi)容，整合各種科技教育資源，培養(yǎng)學(xué)生以科技創(chuàng)新能力為核心的科學(xué)素質(zhì)和實踐探索能力，鼓勵學(xué)生積極思考，大膽創(chuàng)新，使學(xué)生的科技興趣、創(chuàng)新能力得到大大激發(fā)。我校學(xué)生的各類小創(chuàng)造、小發(fā)明共獲得5個省青少年科技創(chuàng)新大賽獎項、15多項市級科技教育獎。學(xué)校被評為湖北省科技創(chuàng)新活動先進(jìn)學(xué)校，受到省教育廳的嘉獎，還獲得了20xx赤壁市首屆市長杯青少年科技創(chuàng)新活動現(xiàn)先進(jìn)學(xué)校，受到市政府的獎勵。

五是創(chuàng)新學(xué)生管理模式。我校變教師管理為學(xué)生自我管理，變學(xué)生干部管理為所有學(xué)生參與管理；變點面靜態(tài)管理為全方位動態(tài)管理。自XX年9月實施學(xué)生參與管理新模式以來，一大批學(xué)生在管理過程中達(dá)到了自我教育、自我警醒作用，班級之間形成了比學(xué)趕幫新風(fēng)尚，教學(xué)工作走上了科學(xué)發(fā)展的快車道，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。宋悅、陳意等同學(xué)在《寫作》、《科學(xué)課》、《創(chuàng)新作文》等報刊發(fā)表文章19篇，科學(xué)小論文”化學(xué)學(xué)習(xí)策略研究“、”中學(xué)化學(xué)實驗設(shè)計改進(jìn)探索“等7件作品榮獲第23屆全省青少年科技創(chuàng)新大賽一、二等獎及13屆億利達(dá)發(fā)明獎等。

4、多渠道切實加大教育投入力度，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平。一是在市局的支持下，成立專門工作小組，多次邀請市政府和市文體局領(lǐng)導(dǎo)召開聯(lián)系會，將體校資產(chǎn)劃撥我校，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量建好塑膠跑道。二是將校內(nèi)道路全部刷黑，完善了校園綠化規(guī)劃與建設(shè)，營造四季花開、溫馨優(yōu)美的校園環(huán)境。三是加快了教育現(xiàn)代化步伐，增添現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，改善教師現(xiàn)代化辦公條件。

5、著力打造學(xué)校的特色品牌。圍繞和諧教育、學(xué)習(xí)型學(xué)校、生態(tài)校園、體藝教育等現(xiàn)有工作成果及傳統(tǒng)優(yōu)勢，一以貫之，深化完善，做強做優(yōu)，形成了學(xué)校鮮明的特色品牌。圍繞學(xué)科競賽、教育教學(xué)質(zhì)量等中心，創(chuàng)新機制，重點突破，不斷提升學(xué)校的質(zhì)量品牌。

二、堅持以制度建設(shè)為抓手，進(jìn)一步提高學(xué)校的管理檔次。

1、堅持以法治校。根據(jù)國家法律和教育法規(guī)的要求，進(jìn)一步建立健全系統(tǒng)、科學(xué)、全面、合理的內(nèi)部管理制度，逐步實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化和法制化，基本形成以制度管人、促事的機制；認(rèn)真梳理學(xué)?，F(xiàn)有的各項規(guī)章制度，結(jié)合新的形勢和要求，及時修訂完善相關(guān)制度，匯編成冊；認(rèn)真把握制度建設(shè)的導(dǎo)向，以人為本、人人平等、正向激勵、負(fù)向鞭策、獎勤獎優(yōu)、罰懶罰劣，切實增強制度的剛性，確保學(xué)校上下政令暢通，形成以法治校、守法守紀(jì)的良好氛圍。

2、堅持民主治校。健全教工代表大會制度，充分保障教代會行使學(xué)校管理的權(quán)利，保證教工代表大會及工會組織作為常設(shè)民意機構(gòu)的權(quán)威性；建立健全班級、年段、學(xué)校三級家長委員會，定期向家長通報學(xué)校辦學(xué)情況、不定期征詢意見建議，研究解決學(xué)校發(fā)展中的一些實際問題，合力推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展；加大校務(wù)公開的力度，建立校政工作規(guī)程，定期組織教師代表對學(xué)校行政工作提出咨詢、批評、建議、要求，進(jìn)一步提高決策的科學(xué)性和民主性。

3、提升管理檔次。以校長辦公會議為形式，定期或不定期研究解決學(xué)校改革發(fā)展中的重大問題或?qū)ｍ椆ぷ鳌嵭袑W(xué)校中層副職以上干部管理日志制度和月交流制度，進(jìn)一步提升管理的績效。2016實驗中學(xué)工作總結(jié)2016實驗中學(xué)工作總結(jié)。按照”重心下移、統(tǒng)分結(jié)合“的原則，進(jìn)一步完善層級管理，推進(jìn)年段負(fù)責(zé)制、年級聘任制和崗位聘任制。

三、堅持以有效教育為導(dǎo)向，進(jìn)一步提高全面教育質(zhì)量。

1、堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，牢固樹立科學(xué)的教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀，育人為本，育德為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面主動、生動活潑的發(fā)展，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基。

2、切實加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作。堅持揚正氣、剎歪風(fēng)，樹典型、學(xué)先進(jìn)，創(chuàng)一流業(yè)績，育一流人才。圍繞”有效德育“的目標(biāo)，創(chuàng)新德育制度、德育內(nèi)容、德育方法，切實增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性。今年，我們主要開展了六個系列德育教育活動：”知禮儀、講文明、樹新風(fēng)“教育活動，”迎奧運、我參與、我奉獻(xiàn)“教育活動，”奉獻(xiàn)愛心，養(yǎng)成美德“教育活動，法制安全教育活動，軍訓(xùn)磨難教育活動，”孝行、雅行“教育。學(xué)生借助這六個系列德育教育活動，一方面養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)，另一方面規(guī)范了日常生活學(xué)習(xí)行為。

3、積極打造”有效優(yōu)質(zhì)“的教育品牌。堅持以質(zhì)量為中心。既看到已有的成績，又認(rèn)識到存在的問題，堅持科學(xué)規(guī)范抓質(zhì)量。切實規(guī)范辦學(xué)行為，按照國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好各門學(xué)科。相關(guān)處室和年段要切實加強檢查督促，確保規(guī)范辦學(xué)落到

2016實驗中學(xué)工作總結(jié)

XX年，我校在市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以xx大和xx屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，緊緊圍繞”創(chuàng)學(xué)校特色，育現(xiàn)代少年“的辦學(xué)目標(biāo)，以實驗中學(xué)的”實“字為精魂，以安全穩(wěn)定為前提，以智慧課堂為陣地，以德育管理為抓手，以藝體活動為平臺，以作風(fēng)轉(zhuǎn)變?yōu)楸ＷC，積極探索教育教學(xué)新思路，大力推進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，規(guī)范師生行為，創(chuàng)新教學(xué)教研模式，以主題活動為載體，扎實有效開展教育教學(xué)工作。通過加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、加強師資隊伍管理工作，改革學(xué)生管理模式，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，整體提升了學(xué)校教育水平、教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，經(jīng)過全校教職工的共同努力，圓滿完成了本各項工作任務(wù)。

一、開展群眾路線教育實踐活動，轉(zhuǎn)變教職工工作作風(fēng)

1．按照上級精神，我校全面深入組織開展了黨的群眾路線教育實踐活動，學(xué)習(xí)了規(guī)定學(xué)習(xí)內(nèi)容及相關(guān)文件精神；開展了學(xué)校黨總支成員、各支部成員、全體黨員和教職工大討論；撰寫了學(xué)習(xí)心得體會；召開了多層次的民主生活會，征求教師意見135條，歸納總結(jié)為23條，直面我校辦學(xué)中的問題，推進(jìn)了學(xué)校民主發(fā)展和作風(fēng)建設(shè)。

2．認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了黨的xx大及xx屆三中、四中全會精神，學(xué)習(xí)貫徹落實總書記”9·9講話“精神，學(xué)習(xí)了《憲法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《教育法》、《山東省學(xué)校學(xué)生人身傷害事故預(yù)防與處理條例》等教育法律法規(guī)，強化依法治教的過程。

3．加強教師師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師行為。一是規(guī)范了教職工考勤和日常坐班抽查制度；二是全體教職工與學(xué)校簽訂了《規(guī)范辦學(xué)行為責(zé)任書》、《教師拒絕有償家教責(zé)任書》，開展了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評議教師和學(xué)生評議教師活動，做實師德師風(fēng)建設(shè)。

4.深入基層，開展暑期家訪活動。為密切教師與家長、學(xué)生的聯(lián)系，建立良好師生關(guān)系；促進(jìn)家長理解、關(guān)心、支持教育，構(gòu)建學(xué)校、社會、家庭三位一體的育人合力，我校XX年全面啟動百名教師訪千家活動，共有120名教師參加家訪活動，全部在校學(xué)生均進(jìn)行家訪一次。家訪活動強化教師服務(wù)意識，更加全面地了解學(xué)生成長環(huán)境，提高教師育人水平，促進(jìn)學(xué)生安全成長、健康成長。

二、加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀教育群體

加強教師隊伍建設(shè)，培養(yǎng)優(yōu)秀教師群體，是學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)的重點之一，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。XX年，我校以”開展群眾路線教育，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍“為目標(biāo)，大力加強教師隊伍建設(shè)。

1．抓班子建設(shè)，提高領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。在班子建設(shè)中，我們積極倡導(dǎo)”以熱情的態(tài)度服務(wù)教師，以科學(xué)的方法指導(dǎo)教師，以良好的形象影響教師“。為此，我校一直抓制度的建設(shè)和落實，制定了各種加強領(lǐng)導(dǎo)班子自身建設(shè)的制度，并逐一認(rèn)真落實。

2．抓隊伍建設(shè)，提高教師的職業(yè)道德素質(zhì)。我校一貫堅持把師德建設(shè)作為教師隊伍建設(shè)的靈魂來常抓不懈。九月份我校開展師德月，以學(xué)習(xí)黨的xx大精神和習(xí)總書記系列講話精神作為師德建設(shè)的重要內(nèi)容，深入開展師德教育活動。開展了”做黨和人民最滿意的好教師“征文活動，組織青年教師進(jìn)行師德演講比賽等活動，大力實施師表工程。

3．抓”苗子“建設(shè)，促進(jìn)青年教師業(yè)務(wù)能力提高。為了進(jìn)一步提高全體教師的綜合素質(zhì)，先后組織教師到濰坊廣文中學(xué)、昌樂二中等學(xué)校學(xué)習(xí)，通過外出學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。開展了完美教室、小組共同體建設(shè)、微課制作等校本培訓(xùn)，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。啟動”青藍(lán)工程“，充分發(fā)揮有經(jīng)驗教師的帶頭作用，促進(jìn)青年教師規(guī)范、高效地開展教育教學(xué)工作，使他們盡快成為各學(xué)科教學(xué)的業(yè)務(wù)骨干，從而形成”以老帶新，以新促老，共同提高“的良好局面，為學(xué)校的健康發(fā)展提供有利的保障。

4.教師活動豐富多彩，極大地提升了教職員工的幸福感和愉悅感。學(xué)校成立了教師太極拳、足球、籃球、乒乓球等社團，定期開展活動。三八婦女節(jié)，組織全體女教職工舉行跳繩比賽和包水餃比賽。為表揚先進(jìn)樹立榜樣，學(xué)校為多位”班主任名家“設(shè)立燈箱展示牌，展示他們教書育人的動人事跡，并安排班子成員看望”班主任名家“的父母、岳父母、愛人和孩子，營造了一種”一人當(dāng)教師，全家都光榮“的良好氛圍。

三、走科研興校教研強校之路，全面提升學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量

1．XX年，學(xué)校提出”科研興校，教研強校“的發(fā)展戰(zhàn)略，針對培養(yǎng)現(xiàn)代少年的辦學(xué)目標(biāo)，認(rèn)真研究，積極探索，逐步形成富有成效的課程實施策略，以服務(wù)教育教學(xué)為基本出發(fā)點，以新課標(biāo)、新課改的實施為研究切入點，以”校本教研“、”有效科研“為核心，以打造”三三五智慧課堂“為立足點，以科研課題為抓手，積極開展教研活動，促進(jìn)教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，使廣大教師教育科研的水平與能力得到不斷提升，促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，為我校的教育教學(xué)工作全面、均衡、持續(xù)發(fā)展起到了積極作用。

實驗中學(xué)20xx年工作總結(jié)

學(xué)習(xí)共同體建設(shè)扎實開展，我校的全部班級均開展了學(xué)習(xí)共同體小組評價工作，并在新學(xué)期七、八年級試行了班級學(xué)習(xí)理事會制度。這兩項活動的開展，為學(xué)校智慧課堂的建設(shè)鋪路搭橋。扎實開展新教育實驗工作，卓越課程、理想課堂、完美教室、家校共建等項目結(jié)合學(xué)校實際扎實開展。《風(fēng)景物理》《我的海洋》兩本校本教材編寫完成，我校被評為全國新教育實驗先進(jìn)學(xué)校，并在全國新教育開放周進(jìn)行典型經(jīng)驗介紹。開展作業(yè)分層布置實驗，全部年級作業(yè)分成兩層，分層教學(xué)實踐適應(yīng)學(xué)生的發(fā)展和需求。

2．開展”同課異構(gòu)“課堂教學(xué)示范課活動和學(xué)科研討周活動。XX年上半年和下半年分別組織開展了”同課異構(gòu)“課堂教學(xué)示范課活動和學(xué)科研討周活動，下半年開展的學(xué)科研討周活動形式多樣，內(nèi)容豐富，包括學(xué)生活動、教師活動、教師講課三個部分，各學(xué)科根據(jù)自身特點，舉行了形式不一的教學(xué)展示和互動活動，形成了學(xué)科研討周活動簡報。通過活動的開展，不斷營造求實、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)氛圍，不斷優(yōu)化和諧、發(fā)展的育人環(huán)境。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部踴躍參加教研活動。做到有聽課必須有評課，有評課必須有反饋。此類活動的開展，極大的推進(jìn)了富有實效性的教學(xué)觀摩研討活動。

3．加強教學(xué)反思研究。加強教后反思，做到具體化、制度化、規(guī)范化、過程化，引導(dǎo)教師在備課、講課、批改作業(yè)上開展研究，把教、研、學(xué)融為一體，讓反思成為提高教學(xué)效率的有力手段。

4．提升學(xué)業(yè)水平考試質(zhì)量。加強了以校長為主、行政人員全體參與的校級管理；加強了以班主任為主、各任課教師協(xié)助的”齊抓共管“的學(xué)情管理；加強了以備課組長為主、各任課教師為參謀的團隊教學(xué)管理；加強了以班干部為主、全體學(xué)生參與的以升學(xué)意識和責(zé)任意識為主要內(nèi)容的學(xué)生自我管理。全面提升教學(xué)質(zhì)量，學(xué)業(yè)水平考試成績始終處于全市前列。

5.體育學(xué)科繼續(xù)實施”師師協(xié)同教學(xué)法“，克服學(xué)校實驗樓重建的不利條件，順利完成九年級的實驗考試。本學(xué)期末實驗、信息、音體美、人機對話英語聽說等內(nèi)容均納入到期末考核中，提高了學(xué)生的整體素質(zhì)，全面落實課程方案。

四、加強校園文化建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展

1.堅持先進(jìn)理念引領(lǐng)，增強學(xué)校凝聚力。XX年，學(xué)?？偨Y(jié)確定了以德育為突破口，”學(xué)校工作既德育“的教育思想；以”實“文化為學(xué)校精神，以”創(chuàng)學(xué)校特色，育現(xiàn)代少年“為辦學(xué)目標(biāo)；明確了”明德向?qū)W，自強不息“的校訓(xùn)，”以德樹人，以禮待人，以情感人，以績服人“的校風(fēng)；創(chuàng)建了”表彰先進(jìn)，樹立榜樣，弘揚正氣，規(guī)范制度，改善環(huán)境，提升質(zhì)量“的治校方略；確立了”管理為首位，教學(xué)是重中之重，管理和教學(xué)是學(xué)校的生命線，管理與教學(xué)相互促進(jìn)，相互配合，相互作用，共同發(fā)展“的辦學(xué)思路；積極創(chuàng)造凈化、美化、靜化、綠化的人文環(huán)境，努力讓學(xué)校成為師生愉悅成長的樂園；初步形成了充分展示學(xué)校個性魅力和辦學(xué)特色的校園文化。

2.圍繞深入實施德育”生活化、序列化、課程化“改革，組織開展了”做一個有道德的人“、”我的中國夢“等主題實踐活動，助推學(xué)生成人成才。七年級開展以”邁好規(guī)范第一步，做個自尊自理的中學(xué)生“為主題的”新教育實驗“活動；八年級開展以”邁好青春第一步，做個自重自律的中學(xué)生“為主題的 ”防分化，安全度過青春年“活動；九年級開展以教育學(xué)生”邁好人生第一步，做個自強自立的畢業(yè)生“為主題的”全面發(fā)展促提高“活動。學(xué)校繼續(xù)深化”班級達(dá)標(biāo)管理模式“實驗，全面推廣”學(xué)生學(xué)習(xí)共同體“管理模式，推行”班級學(xué)科理事會“制度，推動班級內(nèi)涵建設(shè)，由表至本從學(xué)業(yè)水平、基礎(chǔ)性發(fā)展目標(biāo)、安全監(jiān)護、日常行為、任課教師評價、群體活動、班級文化建設(shè)等幾方面對班級實行無分制達(dá)標(biāo)考核，評選出”達(dá)標(biāo)班級“"優(yōu)秀班級”“先鋒班級”，形成以點帶面的良好爭創(chuàng)局面。

3.全員育人，“親子共學(xué)”引發(fā)社會關(guān)注。貫徹“全面育人、全員育人”的原則，推進(jìn)家校合作共建，繼續(xù)在初

一、初二年級中開展了“家長進(jìn)課堂親子共學(xué)”活動，引起了廣泛的社會關(guān)注，收到了良好的社會效益。家長進(jìn)課堂活動使學(xué)校的思想教育工作形成了家庭、學(xué)校、社會三位一體的立體化教育模式，拉近了家長與教師，家長與學(xué)生之間的距離，給家長和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個相互交流的平臺，給家長和老師提供了一次增進(jìn)了解、互相學(xué)習(xí)的機會，加深了教師與學(xué)生及家長間的交流和溝通，實現(xiàn)了家校零距離對接，形成了教育合力，從而促進(jìn)和諧家校關(guān)系的構(gòu)建和學(xué)生的全面發(fā)展。2016實驗中學(xué)工作總結(jié)

安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，安全事關(guān)學(xué)校和社會的穩(wěn)定和發(fā)展，是學(xué)校一切工作開展的基礎(chǔ)。XX年，學(xué)校緊緊圍繞“以法治校、以德治?！笨傄螅詣?chuàng)建“平安校園”為目標(biāo)，以普法為載體，鞏固學(xué)校綜治安全穩(wěn)定成果，為學(xué)校的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。

1．落實安全工作責(zé)任制，構(gòu)建和諧校園。堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，進(jìn)一步完善了學(xué)校安全制度和突發(fā)事件應(yīng)急機制。

2．落實安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。年初，學(xué)校與家長、老師簽訂安全責(zé)任書，明確職責(zé)。落實了安全工作職責(zé)暨“首遇問責(zé)制”。

3．深入開展安全知識教育，提高師生的安全防范水平，先后舉行兩次應(yīng)急疏散演練和法制報告會，提高了師生安全意識和自救互救能力。

4．繼續(xù)加強行政值班制度，加大對學(xué)校公共設(shè)施及校園周邊環(huán)境安全排查力度，對存在的問題及時整改。本全部更換了防火器具，新增了部分監(jiān)控裝置，做到技防全覆蓋。

七、校建工作基本完成，辦學(xué)條件更加優(yōu)化。

1．新辦公實驗樓啟用。11月30日我校新建辦公實驗樓正式啟用。新建辦公實驗樓總投資近xxxx萬元，設(shè)施齊備，功能齊全，不僅大大優(yōu)化了老師們的辦公條件，同時徹底解決了學(xué)生的實驗課場所不足的問題。新辦公實驗樓的啟用標(biāo)志著學(xué)校校建改造工作的基本完成，學(xué)校辦學(xué)條件得到了有史以來的最大改善。

2．七年級教室更換觸摸式投影電視。學(xué)校投入50多萬元，為七年級十四個班全部更換了70英寸最新式的觸摸式投影電視。至此，學(xué)校已經(jīng)為兩級28個班和部分實驗室更換了觸摸式投影電視?，F(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備為我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高插上了翅膀。

實驗中學(xué)20xx年工作總結(jié)

3.辦學(xué)條件日臻完善。“健體樓”學(xué)術(shù)與健體活動相結(jié)合的多功能廳裝修完成；“修藝樓”完成改造布置工作；美術(shù)、音樂、地理、技術(shù)、航模等多功能教室建成；圖書、音體美和實驗器材滿足按標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)的高要求配備；根據(jù)配置標(biāo)準(zhǔn)調(diào)整各室用房，按標(biāo)準(zhǔn)配齊各室用房，各室設(shè)備設(shè)施到位，我校的辦學(xué)條件進(jìn)一步完善。

八、素質(zhì)教育成效顯著

XX年學(xué)校中考成績再上新臺階。合格率、良好率、優(yōu)秀率、高中入學(xué)率連續(xù)穩(wěn)步提升，凸顯了我校教育教學(xué)質(zhì)量的全面提升，向家長、社會交上了一份素質(zhì)教育全面發(fā)展的滿意答卷。

XX年，學(xué)校再次被評為市級文明單位稱號；獲得全國新教育實驗優(yōu)秀學(xué)校，教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)先進(jìn)單位，xx市教育信息工作先進(jìn)集體，xx市未成年人思想道德建設(shè)工作先進(jìn)單位，xx市中學(xué)生漢字英雄擂臺賽亞軍團隊，首屆“國學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽亞軍，xx市市直婦女工作先進(jìn)單位，xx省信息化試點學(xué)校、xx市數(shù)字化校園、xx市航模示范學(xué)校、日照市工會優(yōu)秀職工之家等十幾項榮譽稱號，我校的新月文學(xué)社和太極社團分別獲得日照市“百佳”社團榮譽稱號。

閆xx校長被評為第二屆xx名校長工程人選，代xx老師被評為山東省優(yōu)秀教師，尹xx老師被評為日照市優(yōu)秀教師。尹x老師獲省優(yōu)質(zhì)課一等獎、李xx老師獲省優(yōu)質(zhì)課二等獎；王xx、莊xx、焦xx、李xx老師獲市優(yōu)質(zhì)課一等獎；韓xx、李xx和許xx老師獲市優(yōu)質(zhì)課二等獎；許xx老師的《奮進(jìn)三班》在日照市第二屆“完美教室”評選活動中榮獲一等獎。程xx老師研發(fā)的《禮儀》課程在xx市第二屆“卓越課程”評選活動中榮獲一等獎。焦安英老師等14名教師撰寫的教學(xué)反思論文分獲省教科所論文評選一、二、三等獎。李xx老師主持的省教研室課題《初中信息技術(shù)課程中分層教學(xué)的設(shè)計與實踐》、楊xx老師主持的市規(guī)劃課題《初中物理課堂有效學(xué)習(xí)的實踐》、許xx老師主持的小課題《初中思想品德課堂問題設(shè)計的優(yōu)化策略研究》和莊xx老師主持的小課題《以書法教育為載體，促進(jìn)校園文化建設(shè)的實踐與研究》順利結(jié)題。王xx老師主持的《初中作文教學(xué)中構(gòu)建“讀寫成長體”研究》獲日照市優(yōu)秀科研成果一等獎。另外陳xx老師等14名教師被評為“班主任名家”榮譽稱號。

在“美麗中國·青春夢想”作文大賽中，我校林xx、李xx、孫xx三名同學(xué)榮獲一等獎，孫xx等19名同學(xué)榮獲二等獎，任xx等30名同學(xué)榮獲三等獎，焦xx、馬xx等21位老師榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師。我校在xx市漢字英雄擂臺大賽中勇奪佳績：李xx、任xx、崔xx、丁xx、蘇xx同五名同學(xué)脫穎而出，最終獲封“亞軍團隊”，蘇xx被評為“前五強”選手，丁照順同學(xué)被授予“十強選手”，任xx、崔xx兩名同學(xué)被評為“優(yōu)秀選手”。在“弘揚國學(xué)知識，爭做國學(xué)達(dá)人”日照市首屆中學(xué)生國學(xué)達(dá)人挑戰(zhàn)賽決賽中，我校代表隊榮獲亞軍。在XX年12月21日舉辦的xx市第二屆“聽說科技杯”中小學(xué)英語模仿秀大賽活動中，我校的宋xx同學(xué)榮獲特等獎，盧xx同學(xué)榮獲二等獎。我校榮獲團體優(yōu)秀組織獎。在xx市中小學(xué)生器樂舞蹈大賽中，我校參評的舞蹈《江南雨》報送省參評。XX年，學(xué)生創(chuàng)新實驗有了新的突破，遲xx、徐xx同學(xué)創(chuàng)作的《“肌肉牽拉骨運動”模型制作》榮獲一等獎并在山東省第五屆初中生創(chuàng)新實驗大賽中榮獲二等獎；姚xx、陳xx、于xx和楊xx老師榮獲省市優(yōu)秀指導(dǎo)獎。在XX年xx市“中國移動校訊通杯”中小學(xué)電腦制作活動中王xx同學(xué)創(chuàng)作的《腳下的夢想》、崔xx同學(xué)創(chuàng)作的《愛護我們的環(huán)境》榮獲二等獎，尹xx同學(xué)創(chuàng)作的《“馬上”上重點》、王xx同學(xué)創(chuàng)作的《我們的家園》和蔡xx同學(xué)創(chuàng)作的《我的中國夢》榮獲二等獎。在xx省第四屆全民健身運動會航模競賽中，我校李xx同學(xué)榮獲個人三等獎。在日照市XX年中學(xué)生運動會暨“中國體育彩票杯”中學(xué)生田徑聯(lián)賽上，我校代表團獲得金牌40枚，團體總分全市第二名，其中陽光類跳繩項目奪得4個單項中的3個第一4個第二，兩個團體項目全部奪得第一名、輪滑項目奪得6個小項中的3個第一，踢毽子項目奪得6個小項中的2個第一，取得了體育道德和競賽成績雙豐收。2016實驗中學(xué)工作總結(jié)

泗水實驗中學(xué)20xx年團委的工作已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在把20xx年以來實驗中學(xué)團委的基本情況和開展的工作總結(jié)如下：

一、團委基本情況

共青團泗水實驗中學(xué)委員會設(shè)兼職正書記一人，兼職副書記2人，兼職團干3人。下設(shè)3個年級部團總支，32個班級團支部，1個教工團總支。共青團員人數(shù)約占全校人數(shù)的60%。一年來，我校逐漸形成了以黨建帶團建，以校團委帶年級部團總支，年級部團總支帶班級團支部的工作模式和以團委組織主導(dǎo)、學(xué)生骨干帶動、理論社團推進(jìn)、團支部落實、廣大青年團員參與的立體式工作格局。

二、開展工作回顧

近一年來，我校團委在團縣委、校長室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，全面落實團縣委的工作會議精神，緊密圍繞學(xué)校黨政德育工作中心，以社會實踐和體驗教育為重點，努力營造了青少年健康成長的綠色環(huán)境，為我校創(chuàng)建“一流學(xué)?！弊鞒隽素暙I(xiàn)。

構(gòu)建規(guī)范的組織網(wǎng)絡(luò)體系，夯實團建工作的基礎(chǔ)工程。

1、組織領(lǐng)導(dǎo)自動化。我校團委開展各項工作都得到了上級團組織和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持。團委直接隸屬于學(xué)校黨支部。蔡書記、趙校長常常親力親為，悉心指導(dǎo)我們團委工作。各項工作只要團委書記牽頭負(fù)責(zé)，都會得到各級部的支持配合，上下齊心，齊抓共管，形成合力，見到成績。

2、組織機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)化。新學(xué)期開始，由于人員變動較大，我們首先健全了團委會、學(xué)生會等團隊工作機構(gòu)。畢業(yè)生離校，新生進(jìn)校后及時在新增班級通過民主選舉建立了高一團支部組織，認(rèn)真做好團員組織關(guān)系的轉(zhuǎn)接，團籍注冊和團員基本情況統(tǒng)計工作。為了保證組織網(wǎng)絡(luò)的順暢運行，上至團委，下至各班團支部、團小組，都配備了各項工作負(fù)責(zé)人，使各項工作開展有了組織人事上的保障。

3、組織管理制度化。雖然今年暑假后，實驗中學(xué)初中部已并入龍城中學(xué)，在校生人數(shù)較之以前大幅度減少，但是管理工作仍然沒有放松，光靠我們團組織一班人的親和力是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須以制度化建設(shè)為依托，逐步實現(xiàn)組織管理制度化。

自本屆團委成立后，我們陸續(xù)制定了、、，近期又制定了、。制度一旦出臺，就嚴(yán)格按制度辦事。比如依據(jù)招收團校團前班學(xué)員，需經(jīng)個人申請，班級團支部、班主任、年級組層層推薦，經(jīng)團委審核后方可進(jìn)入團校學(xué)習(xí)，修完規(guī)定課程后經(jīng)過考核合格方可確定為入團積極分子。再比如依據(jù)，每學(xué)期都以團支部為單位對全體團員的“德”、“能”、“勤”、“績”進(jìn)行考核評議，不但要評出“優(yōu)秀團員”、“優(yōu)秀團干”，更要使考核成績較差的團員找到了差距，心中鳴起了警鐘。2016實驗中學(xué)工作總結(jié)工作總結(jié)。

4、本學(xué)期，我校團委成立了中學(xué)生團校，舉辦了團校開學(xué)典禮和培訓(xùn)交流會。內(nèi)容包括團務(wù)知識學(xué)習(xí)，形勢政策學(xué)習(xí)，理想道德學(xué)習(xí)和民主法制的學(xué)習(xí)等。

5、團委會及時書寫并上報了工作計劃和工作總結(jié)，并及時召開了團委例會。

6、做好推優(yōu)入黨的工作。今年11月，我校團委通過推優(yōu)入黨的方式，向黨組織又推薦了一名優(yōu)秀的共青團員。

7、加強對校學(xué)生會，廣播站，文明崗工作的指導(dǎo)。

開展了一系列的主題教育

1、開展系列德育活動，讓學(xué)生在活動中受到潛移默化的教育。

教育之道首在立人，人立而百事舉；立人之道，首在尚德，德高而品自純。為此，我校進(jìn)一步健全了德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，構(gòu)建了德育工作體系，形成了全方位的德育工作網(wǎng)絡(luò)。我校充分利用校內(nèi)外德育資源開展了多種形式的誠信教育、法制教育、心理健康教育等活動。如三月掃墓，學(xué)雷鋒活動，四月“放飛青春”歌手大賽，五四青年節(jié)活動，請心理教師作心理健康教育講座，請優(yōu)秀政治老師做愛國主義動員，準(zhǔn)備在十二月份舉行十八歲成人儀式活動等。豐富多彩的德育系列活動，讓學(xué)生在活動中感受，在活動中體驗，在活動中思考，在活動中受到潛移默化的教育。

2、開展“喜迎祖國60華誕，培育民族精神”活動，讓學(xué)生在活動中體驗民族精神的偉大。

一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。我校深入貫徹，依據(jù)中宣部、教育部印發(fā)的，積極響應(yīng)上級的通知，及時部署，認(rèn)真策劃，在學(xué)校師生中開展了“喜迎祖國60華誕，培育民族精神”主題教育，讓學(xué)生在活動中體驗民族精神的偉大，感受以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，活動受到了良好的效果。

準(zhǔn)備充分，宣傳到位

本學(xué)期開學(xué)初，團委制定了活動方案，通過升旗儀式、班會、團例會等途徑向?qū)W生進(jìn)行有關(guān)“弘揚民族精神”、“感受新變化，喜迎國慶”的大力宣傳，組織學(xué)生收集素材，交流心得，利用校園廣播站、板報、宣傳欄等宣傳媒介，介紹這次活動的方式、目的、意義，以及民族精神的實質(zhì)和表現(xiàn)等，營造了良好的活動氛圍。

形式多樣，內(nèi)容豐富

①在開學(xué)的升旗儀式上，趙校長對全體師生進(jìn)行了教育講話，要求全體教職工在每周的升旗儀式上與學(xué)生一起高唱國歌，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”。

②在9月20日“公民道德宣傳日”到來之際，結(jié)合要求，組織各班級認(rèn)真學(xué)習(xí)和，尤其是對高一新生開展軍訓(xùn)和、及教育，切實加強和改進(jìn)中學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育的方法、途徑。

③在“九·一八”事件紀(jì)念日前，請蔡書記向?qū)W生做了“銘記歷史，復(fù)興中華”的講話，通過對歷史事實的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生回顧歷史，記住歷史，培養(yǎng)學(xué)生的愛國熱情，樹立學(xué)生的主人翁責(zé)任感，從小樹立“不忘國恥、振興中華”之志。

④組織各班參加“響應(yīng)時代召喚，弘揚民族精神”暨慶祝教師節(jié)黑板報評比活動。

⑤在全校學(xué)生中教唱與。

⑥組織高一新生觀看愛國主義影片。

強化措施，深入推進(jìn)

向中學(xué)生宣傳我國改革開放特別是黨的xx大以來取得的偉大成就，感受以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神，增強中學(xué)生對中國共產(chǎn)黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認(rèn)同為活動的根本目的，我校特別注重這一點。我校為鞏固這次活動取得的效果，將以這次活動為契機，決定以后每年第一學(xué)期將組織一次“響應(yīng)時代召喚，弘揚民族精神”的主題教育，形成強化民族精神教育的長效機制。通過這次活動，全校學(xué)生深刻了解了民族精神的豐富內(nèi)容，感受了民族精神的偉大力量，體驗了民族精神的內(nèi)涵，也正在逐步樹立起民族自尊心、自信心和自豪感，以及為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興做好全面準(zhǔn)備的責(zé)任感。

3、開展“增強共青團員意識主題教育”，進(jìn)一步增強共青團員意識。

為了認(rèn)真貫徹落實黨中央和團中央精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)xx在同團中央新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子成員和團十六大部分代表座談時的講話，教育引導(dǎo)廣大團員增強責(zé)任感和使命感，帶領(lǐng)團員師生為學(xué)校事業(yè)的發(fā)展做出更大貢獻(xiàn)，實驗中學(xué)團委結(jié)合本校實際，特制定了開展增強共青團員意識教育活動的方案。

本次教育活動計劃在20xx年11月下旬至xx年年12月開展，分三個階段進(jìn)行：宣傳動員階段、學(xué)習(xí)教育階段和總結(jié)提高階段。

4、大力開展各種常規(guī)主題教育，擴大團委品牌活動的影響。

“國旗下講話”制度。校團委于每周一上午定期舉行國旗下講話，對廣大學(xué)生進(jìn)行思想道德教育。

青年志愿活動常抓不懈。為了給廣大青年團員提供施展才華、理論聯(lián)系實際的機會，充分體現(xiàn)其先進(jìn)性，團委不但組織青年志愿者參加校團委組織的活動，而且獨立開展活動；不但組織原有青年志愿者參加公益活動，還發(fā)展了一批新的青年志愿者。

加強對學(xué)生會工作的指導(dǎo)。在校團委帶領(lǐng)下，新一屆學(xué)生會工作已全面展開，本學(xué)期相繼開展了“書畫展”、“甲型h1n1防控”手抄報比賽、“遵守考試紀(jì)律，維護知識尊嚴(yán)”全校誠信簽名活動真正起到了團結(jié)、教育同學(xué)的作用。

教工團支部的建設(shè)。

平時，我校團委組織青年教師積極參加到新課程改革活動中。我校評選出的校級優(yōu)秀個人，學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干、教壇新秀中，青年團員占半數(shù)以上。目前我校團委正在和校教工團支部籌劃“愛我家園，做時代新女性”的演講比賽和教職工排球賽，以此來激發(fā)教工的工作熱情，豐富他們的生活。

三、今后努力的方向

今后我們要進(jìn)一步落實團縣委的工作會議精神，高舉德育大旗，精致管理，務(wù)實工作，以爭創(chuàng)工作為起點，加強團干部學(xué)習(xí)培訓(xùn)。讓他們盡快合格上崗，以便工作的順利展開；加強服務(wù)青年的工作。隨著新形勢的發(fā)展，從以往的管理為主，逐漸轉(zhuǎn)為管理與服務(wù)齊抓。從服務(wù)青年入手，把青年集中在團組織的周圍。

各位領(lǐng)導(dǎo)，盡管我校團委工作還存在某些不足，但我們實驗中學(xué)的團員青年有信心、有能力在團縣委、教育團委、校長室、黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，乘爭創(chuàng)雄風(fēng)，搶發(fā)展機遇，振拼搏精神，創(chuàng)實驗中學(xué)團委的輝煌！

第三篇：實驗中學(xué)年終工作總結(jié)

2011年，平遙縣實驗中學(xué)認(rèn)真貫徹國家的教育方針政策，繼續(xù)高舉“安全為天，質(zhì)量為地，發(fā)展是硬道理”的興校旗幟，深入實施“德育優(yōu)校、素質(zhì)立校、名師育校、科研興校、質(zhì)量強校、體藝特?！钡霓k學(xué)思路，實踐發(fā)展“讓夢想成為一種動力，讓管理成為一種智慧，讓精神成為一種導(dǎo)航，讓尊重成為一種文化，讓成人成為一種修養(yǎng)，讓特色成為一種內(nèi)涵”的工作理念，把握時代脈搏，搶抓發(fā)展機遇，追求卓越，提升內(nèi)涵，凝聚合力，開拓創(chuàng)新，充分調(diào)動一切有利于學(xué)校發(fā)展的積極因素, 扎實推進(jìn)學(xué)校的各項工作邁上了新水平。

一、抓實工作重點，突出特色亮點，追求內(nèi)涵發(fā)展，增強學(xué)校核心競爭力。

1、以實施績效工資為契機，完善績效考核，激發(fā)工作活力。

在國家實施績效工資之初，我校就搶占先機，果敢決斷，將其融入到學(xué)校的管理之中。學(xué)校根據(jù)多年來的傳統(tǒng)崗位情況，并結(jié)合當(dāng)前教育形勢，由校委會出臺《實驗中學(xué)教職員工定編設(shè)崗方案》，音、體、美、史、地、生短缺崗位和其他學(xué)科出現(xiàn)嚴(yán)重質(zhì)量事故被淘汰的空缺的教學(xué)崗位，以及各個處室的職員崗位，經(jīng)校委會研究決定，定編設(shè)崗，定職明責(zé)，要求全員下崗，重新競爭上崗，雙向選擇，擇優(yōu)選聘。并依次召開了不同年齡段不在教學(xué)一線的教師和50歲以下工作量不足的教師會議，講清政策，說明情況，促進(jìn)了教職工的工作積極性。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校出臺了《實驗中學(xué)教師績效考核方案（初稿）》，方案以德為先，凸現(xiàn)教師職業(yè)道德，激勵教師盡心做事，良心做人，不以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序；以績?yōu)橹兀暷挲g和工作量等情況分別考核，注重教師履行崗位職責(zé)的實際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)，“多勞多得，優(yōu)質(zhì)優(yōu)酬”，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各處室也壓縮考核分值，以凸現(xiàn)教學(xué)中心，突出教學(xué)實績。績效考核既是方向，更是引導(dǎo)；既是教師資格認(rèn)定，崗位聘任、職務(wù)晉升、評模評優(yōu)、表彰獎勵等工作的主要依據(jù)，也為后一步績效工資的分配提供制度保障，推動了學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。

2、以甲型流感防控為突破，細(xì)化管理職能，創(chuàng)建平安校園。

甲型h1n1流感全球蔓延，防控形勢相當(dāng)嚴(yán)峻，沖擊到了我校的教育教學(xué)工作。在此情況下，我校認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)上級的會議精神要求，廣泛進(jìn)行宣傳發(fā)動，使全校師生認(rèn)識到了防控甲流的嚴(yán)峻性，防控工作的嚴(yán)肅性，防控程序的嚴(yán)密性，學(xué)校制定了甲流防控預(yù)案，加強組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，認(rèn)真落實措施，門衛(wèi)、保衛(wèi)把好校門關(guān)，年級、班級把好學(xué)生關(guān)，年級、處室把好教師關(guān)，政教處、班主任把好衛(wèi)生關(guān)，教師、學(xué)生把好體溫測試關(guān)，每星期一把好師生返校關(guān)，嚴(yán)格執(zhí)行體溫晨檢、午檢、晚檢制，嚴(yán)格執(zhí)行發(fā)燒學(xué)生居家醫(yī)學(xué)觀察7日、班主任跟蹤隨訪制，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校情況每日匯報制，在嚴(yán)防死守之下學(xué)校沒有出現(xiàn)重大疫情傳染事件，基本保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。同時，我校以此為突破，向投入要安全，向管理要安全，向教育要安全，向責(zé)任要安全，在人身財產(chǎn)安全、飲食安全、交通安全、衛(wèi)生安全等方面，加大安全投入的力度，由校委會，政教處、保衛(wèi)科、年級組、班主任、科主任組成安全管理縱橫體系，領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，隱患定期排查，充分發(fā)揮“師師科主任，生生科代表”的管理機制，整合學(xué)校、社會、家庭等各方面力量，完善安全管理工作網(wǎng)絡(luò)。并加強日常安全教育，借助每周國旗下講話，每周例會、班會，每周一的自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案演練以及每一節(jié)課情感、態(tài)度、價值觀的德育滲透，做到警鐘長鳴，安全意識深入人心。校長是安全的第一責(zé)任人，分管學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)、分管年級安全工作的領(lǐng)導(dǎo)為主要責(zé)任人，班級安全班主任是第一責(zé)任人，課堂安全科主任是直接責(zé)任人。學(xué)校全方位、全過程、全人員實行責(zé)任追究制，隱患問責(zé)制。作為一所三千余名學(xué)生的規(guī)模大校，在嚴(yán)防死守的安全工作之下，沒有出現(xiàn)一起嚴(yán)重的安全責(zé)任事故和違法犯罪事件。

3、以落實有效教學(xué)為推手，打造精品課堂，做好減負(fù)增效大文章。

我校乘“有效教學(xué)”的東風(fēng)，依托學(xué)校已經(jīng)成型并廣泛實踐應(yīng)用的五環(huán)節(jié)課堂教學(xué)模式，在“讀、研、點、練、悟”教學(xué)五環(huán)節(jié)上不斷豐富其內(nèi)涵。“讀”成為課堂教學(xué)的基礎(chǔ)，“研”成為課堂教學(xué)的常態(tài)，“點”成為課堂教學(xué)的亮點，“練”“悟”成為課堂教學(xué)的升化。多年的實踐證明，“五環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式為教師的專業(yè)成長搭建了平臺，也為學(xué)生自主合作探究創(chuàng)設(shè)了舞臺?！段瀛h(huán)節(jié)課堂主體模式與信息技術(shù)的整合》的研究課題，作為山西省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃重點課題《13150工程》的子課題，經(jīng)過四年的實驗研究，在2011年10月順利結(jié)題，取得了豐碩的成果，獲得了專家學(xué)者的一致贊譽，更為“五環(huán)節(jié)”教學(xué)課堂的有效、高效積累了豐富的理論和實踐經(jīng)驗，成為了有效教學(xué)的制勝法寶。2011年6月，校長被評為了“全國教研工作先進(jìn)個人”。

在教學(xué)策略上，我校確定了不同年級、不同學(xué)科的集體備課教研模式，語數(shù)英大學(xué)科采用“全組教研確定主題---經(jīng)驗型教師主講專題---青年教師提供案例---同組教師交流研討---風(fēng)格性教師專業(yè)引領(lǐng)”的模式，理化生等小科采用“發(fā)現(xiàn)問題—橫向交流---縱向引領(lǐng)---回歸實踐”的模式，重點進(jìn)行“作業(yè)設(shè)計研究”和“有效輔導(dǎo)研究”，使集體備課與教導(dǎo)處提出的“四個一”“六個一”常規(guī)教研有機結(jié)合起來，力求群策群力，資源共享，用集體智慧促進(jìn)教學(xué)成績的穩(wěn)步提升。同時，率先在全縣改革課堂時間，變45分鐘為40分鐘，向時間叫板，為學(xué)生自主學(xué)習(xí)騰出足夠的時間，以此發(fā)展教師，提高教學(xué)效率。

5、堅持不懈，體育工作獨領(lǐng)風(fēng)騷，為提升學(xué)校形象錦上添花。

近年來，我校堅持“變傳統(tǒng)為特色”的體育發(fā)展思路，競技體育點上培養(yǎng)，陽光體育面上開花，高效和諧地推動了學(xué)校體育工作的持續(xù)發(fā)展，體育成績在省、市比賽中獨領(lǐng)風(fēng)騷，在國家級比賽中嶄露頭角。在2011年5月2日于山西大學(xué)舉辦的山西省中學(xué)生田徑運動會上，趙美麗同學(xué)再一次憑借超人的意志毅力和優(yōu)異的競技水平，奮勇爭先，力挫群雄，勇奪女子1500米第一名，女子3000米第二名，為晉中市代表隊贏得了唯一一塊金牌。在今年4月份，晉中市體育工作表彰會上學(xué)校榮獲“晉中市課余訓(xùn)練先進(jìn)單位”稱號，梁殿志同志榮獲“晉中市優(yōu)秀教練員”稱號，并獲得首屆優(yōu)秀教練獎金。6月15號，我校的山西省體育傳統(tǒng)校驗收再次獲得通過，用驗收團組長的話來說，“只有短短20余年辦學(xué)歷史的新型學(xué)校，探索和創(chuàng)建了一種可行性競體學(xué)校訓(xùn)練模式，業(yè)余訓(xùn)練，堅持不懈，扎實有效，雖然設(shè)施簡陋，還是土跑道，但成績突出，碩果累累，充分展示了平遙晉商搖籃中艱苦創(chuàng)業(yè)，頑強拼搏的精神?！边@既是上級對我校體育工作的肯定和贊譽，同時也是對我校體育工作的激勵和鞭策。2011年6月，校長榮獲“全國群眾體育先進(jìn)個人”光榮稱號。10月，實驗中學(xué)又被山西省體育局命名為“山西省體育后備人才培訓(xùn)基地”。12月，我校代表晉中市在全省體育工作會議上做了典型經(jīng)驗交流。

6、打造品牌，教學(xué)質(zhì)量獨占鰲頭，為古陶大地人民贊譽不絕。

教學(xué)質(zhì)量是我校一面永遠(yuǎn)飄揚不倒的大旗。在全縣質(zhì)量檢測和評估中，初一、二的教學(xué)成績無論在及格率、優(yōu)秀率、特優(yōu)率還是在總分、單科、優(yōu)秀人數(shù)上都穩(wěn)居全縣首位，并且遙遙領(lǐng)先。09年中考，我校蟬聯(lián)全縣“十三連冠”。全縣擇優(yōu)313人，我校錄取152人，占到48.8%，全縣前十名，我校9人，全縣前20名，我校占到17人，全縣前50名，我校39人（數(shù)字統(tǒng)計包括并列名次）。特優(yōu)率、擇優(yōu)率和升學(xué)率都以絕對的優(yōu)勢獨占全縣鰲頭。尤其是在到校指標(biāo)逐年增加、競爭指標(biāo)逐年減少的大形勢下，更體現(xiàn)出了我校教學(xué)育人深加工能力強的優(yōu)勢。就本學(xué)年來，我校嚴(yán)格規(guī)范辦學(xué)行為，率先在全縣將課堂改為40分鐘，帶頭在假期不補課，取消月考，盡量壓縮在校學(xué)習(xí)時間，堅決執(zhí)行教輔資料不進(jìn)校，但教學(xué)質(zhì)量仍然穩(wěn)定持續(xù)，遙居全縣首位，更體現(xiàn)出了我校教學(xué)質(zhì)量的含金純度，受到全縣人民的高度贊譽?；谛ｉL在教育教學(xué)管理上所作出的巨大貢獻(xiàn)，2011年5月被中華全國文化教育科技促進(jìn)會授予“全國優(yōu)秀青年教育家”稱號，9月又被晉中市委市政府在授予“十大功勛校長”榮譽稱號，其光輝事跡在《晉中日報》上刊登，又被《人民日報》網(wǎng)定制轉(zhuǎn)載。12月，我校榮獲“晉中市初中校長協(xié)作會理事單位”稱號。

思路決定出路，挑戰(zhàn)也是機遇。本學(xué)年來，我校著力于重點工作的落實執(zhí)行，著眼于學(xué)校自身的內(nèi)涵發(fā)展，準(zhǔn)確定位，奮發(fā)進(jìn)??；展望未來，我校將繼續(xù)增加發(fā)展新引擎，創(chuàng)生效益增長點，把學(xué)校辦成學(xué)生喜愛，家長滿意，政府放心，社會認(rèn)可的三晉名校。

第四篇：實驗中學(xué)工作總結(jié)

主要工作及成績：

一、堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，進(jìn)一步提升學(xué)校的內(nèi)涵品質(zhì)。

1、通過學(xué)習(xí)會、討論會等多種形式，在全校上下進(jìn)一步牢固樹立和落實科學(xué)的教育發(fā)展觀，實現(xiàn)學(xué)校發(fā)展理念、發(fā)展重點、發(fā)展方式的有機轉(zhuǎn)軌，全面提升學(xué)校的內(nèi)涵品質(zhì)。

學(xué)校分別利用校長辦公會、行政例會、黨支部活動、教職工政治學(xué)習(xí)會進(jìn)行層層動員，以校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和黨員為重點，全員參與。學(xué)校在校內(nèi)懸掛了相關(guān)的橫幅，如“堅持科學(xué)發(fā)展，推進(jìn)素質(zhì)教育”“辦人民滿意的教育”“解放思想，科學(xué)發(fā)展，努力提高教育質(zhì)量”等；還利用晨會、板報、宣傳櫥窗作了宣傳，營造出濃厚的活動氛圍。利用每周五下午組織集中學(xué)習(xí)《毛澤東鄧小平xx論科學(xué)發(fā)展》和《科學(xué)發(fā)展觀重要論述摘編》，黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在通讀有關(guān)學(xué)習(xí)材料的基礎(chǔ)上，對重點篇目進(jìn)行精讀。領(lǐng)導(dǎo)班子集中學(xué)習(xí)8次，黨員集中學(xué)習(xí)40學(xué)時。保障學(xué)習(xí)效果，做到“四個結(jié)合”：一是把集中學(xué)習(xí)與個人自學(xué)相結(jié)合。二是將原著學(xué)習(xí)和撰寫心得體會相結(jié)合。三是把學(xué)習(xí)培訓(xùn)與開展活動相結(jié)合。四是把學(xué)習(xí)培訓(xùn)與實際工作相結(jié)合。向黨員、中層干部、普通群眾、學(xué)生發(fā)放調(diào)查問卷1600張，收回1548張，對收回的問卷進(jìn)行了集中梳理，篩選出有價值、有意義的意見和建議40多條，形成調(diào)研報告。

2、以辦宏志班為契機，圍繞城區(qū)教育資源優(yōu)化整合的背景趨勢，認(rèn)真思考謀劃辦學(xué)思路和策略，為提升我校教育的內(nèi)涵發(fā)揮好應(yīng)有作用。

我們按照“大手筆、高起點、重操作、出實效”的工作思路，把宏志班當(dāng)作“示范工程、精英工程、惠民工程”，舉全校之力，采取特事特辦、大事大辦的方式，重點做了四個方面的工作：一是科學(xué)規(guī)劃宏志班，讓宏志班走可持續(xù)發(fā)展的道路。為了把宏志班學(xué)生培養(yǎng)成“最守紀(jì)律、最能吃苦、最懂禮貌、最有前途”的精英新苗，我們采取“面向全體（一個也不能丟下）、分部落實（一年打基礎(chǔ)、兩年求發(fā)展、三年超目標(biāo)）、彰顯個性（發(fā)展學(xué)生美術(shù)、音樂、舞蹈、文學(xué)、科學(xué)等多方面的愛好）、提升素質(zhì)（學(xué)業(yè)+特長）的做法，讓宏志班走可持續(xù)發(fā)展道路。二是大力宣傳宏志班，讓宏志班成為赤壁教育的品牌。為了提升宏志班的知名度，我們加強了對宏志班的宣傳工作。宣傳做到“四固四到”?！八墓獭笔恰肮潭ㄈ藛T、固定對象、固定陣地、固定內(nèi)容”，“四到”是“到校、到家、到人、到位”，讓市委、市政府的惠民政策家喻戶曉，讓宏志班成為赤壁教育的新亮點。三是認(rèn)真建設(shè)宏志班，讓宏志班感受黨和政府的溫暖。著力做了三件實事：改造硬件設(shè)施，優(yōu)化環(huán)境建設(shè)，對宏志班食堂、宿舍、教室進(jìn)行了改造，為宏志班裝備了多媒體、空調(diào)，強調(diào)了文化品位；精心挑選宏志班教師，設(shè)立專門的管理機構(gòu)，采取“自愿報名、公開擇優(yōu)”的方式在全校公選宏志班的教師及管理人員，并招聘了專職的生活教師；配齊生活用品，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。四是科學(xué)管理宏志班，讓宏志班成為學(xué)校教育教學(xué)的榜樣。一方面強化了宏志班的教育教學(xué)管理，狠抓宏志班的教育教學(xué)質(zhì)量，另一方面加強了宏志班與外界的聯(lián)系，提高宏志班學(xué)生的綜合素質(zhì)。

3、深化創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)工程。以咸寧示范初中復(fù)評為新起點，認(rèn)真梳理各項創(chuàng)新成果，科學(xué)規(guī)劃今后一個時期創(chuàng)建目標(biāo)，進(jìn)一步提升學(xué)校的辦學(xué)品質(zhì)。

一是創(chuàng)新辦學(xué)體制。新學(xué)期伊始，我校在長期爭取的基礎(chǔ)上，創(chuàng)辦了兩個辦宏志班，面向全市招生。并以此為新起點，完善學(xué)校的管理機制，打造市實驗中學(xué)的質(zhì)量管理年。推出了面向干部實行每周的“績效反思制”，“中層干部月工作匯報制”、“中層干部述職制”、“走動管理制”等制度；面向教師的“學(xué)習(xí)獎勵制度”，促進(jìn)教師專業(yè)成長；面向職員的“強化崗位職責(zé)和主動服務(wù)意識”。

二是創(chuàng)新服務(wù)理念。我校著眼學(xué)生長遠(yuǎn)，致力自主發(fā)展，確立“以生為本，以德樹人、以質(zhì)立?！钡霓k學(xué)理念，落實“為學(xué)生幸福人生奠基” 辦學(xué)思想，樹立“學(xué)生是受教育對象，更是教師服務(wù)的對象”的觀念。為此，我們制定了教育服務(wù)質(zhì)量規(guī)范。把為學(xué)生服務(wù)的人本意識落實到日常教育教學(xué)行為之中。在市實驗中學(xué)的校園，你總可以看到學(xué)生與教師結(jié)伴而行、師生交流談心的親切場面。

三是創(chuàng)新有效教學(xué)體系。在教師中倡導(dǎo)有效教學(xué)的理念，要求教師每節(jié)課必須注重“三個研究”，即研究教材、研究教法、研究學(xué)法。掌握有效教學(xué)的策略或技術(shù)。以有效教學(xué)提高教學(xué)效率。使學(xué)習(xí)過程成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題、提升能力的過程，切實提高了學(xué)生的知識水平與文化素養(yǎng)。

4、多渠道切實加大教育投入力度，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平。一是在市局的支持下，成立專門工作小組，多次邀請市政府和市文體局領(lǐng)導(dǎo)召開聯(lián)系會，將體校資產(chǎn)劃撥我校，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量建好塑膠跑道。二是將校內(nèi)道路全部刷黑，完善了校園綠化規(guī)劃與建設(shè)，營造四季花開、溫馨優(yōu)美的校園環(huán)境。三是加快了教育現(xiàn)代化步伐，增添現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施，改善教師現(xiàn)代化辦公條件。

5、著力打造學(xué)校的特色品牌。圍繞和諧教育、學(xué)習(xí)型學(xué)校、生態(tài)校園、體藝教育等現(xiàn)有工作成果及傳統(tǒng)優(yōu)勢，一以貫之，深化完善，做強做優(yōu)，形成了學(xué)校鮮明的特色品牌。圍繞學(xué)科競賽、教育教學(xué)質(zhì)量等中心，創(chuàng)新機制，重點突破，不斷提升學(xué)校的質(zhì)量品牌。

二、堅持以制度建設(shè)為抓手，進(jìn)一步提高學(xué)校的管理檔次。

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1、堅持以法治校。根據(jù)國家法律和教育法規(guī)的要求，進(jìn)一步建立健全系統(tǒng)、科學(xué)、全面、合理的內(nèi)部管理制度，逐步實現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、民主化、規(guī)范化和法制化，基本形成以制度管人、促事的機制；認(rèn)真梳理學(xué)?，F(xiàn)有的各項規(guī)章制度，結(jié)合新的形勢和要求，及時修訂完善相關(guān)制度，匯編成冊；認(rèn)真把握制度建設(shè)的導(dǎo)向，以人為本、人人平等、正向激勵、負(fù)向鞭策、獎勤獎優(yōu)、罰懶罰劣，切實增強制度的剛性，確保學(xué)校上下政令暢通，形成以法治校、守法守紀(jì)的良好氛圍。

2、堅持民主治校。健全教工代表大會制度，充分保障教代會行使學(xué)校管理的權(quán)利，保證教工代表大會及工會組織作為常設(shè)民意機構(gòu)的權(quán)威性；建立健全班級、年段、學(xué)校三級家長委員會，定期向家長通報學(xué)校辦學(xué)情況、不定期征詢意見建議，研究解決學(xué)校發(fā)展中的一些實際問題，合力推進(jìn)學(xué)校的改革和發(fā)展；加大校務(wù)公開的力度，建立校政工作規(guī)程，定期組織教師代表對學(xué)校行政工作提出咨詢、批評、建議、要求，進(jìn)一步提高決策的科學(xué)性和民主性。

3、提升管理檔次。以校長辦公會議為形式，定期或不定期研究解決學(xué)校改革發(fā)展中的重大問題或?qū)ｍ椆ぷ鳌嵭袑W(xué)校中層副職以上干部管理日志制度和月交流制度，進(jìn)一步提升管理的績效。按照“重心下移、統(tǒng)分結(jié)合”的原則，進(jìn)一步完善層級管理，推進(jìn)年段負(fù)責(zé)制、年級聘任制和崗位聘任制。

三、堅持以有效教育為導(dǎo)向，進(jìn)一步提高全面教育質(zhì)量。

1、堅持全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，牢固樹立科學(xué)的教學(xué)觀、人才觀、質(zhì)量觀，育人為本，育德為先，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，關(guān)注學(xué)生全面主動、生動活潑的發(fā)展，為學(xué)生的一生發(fā)展奠基。

2、切實加強和改進(jìn)學(xué)校德育工作。堅持揚正氣、剎歪風(fēng)，樹典型、學(xué)先進(jìn)，創(chuàng)一流業(yè)績，育一流人才。圍繞“有效德育”的目標(biāo)，創(chuàng)新德育制度、德育內(nèi)容、德育方法，切實增強學(xué)校德育工作的針對性和實效性。今年，我們主要開展了六個系列德育教育活動：“知禮儀、講文明、樹新風(fēng)”教育活動，“迎奧運、我參與、我奉獻(xiàn)”教育活動，“奉獻(xiàn)愛心，養(yǎng)成美德”教育活動，法制安全教育活動，軍訓(xùn)磨難教育活動，“孝行、雅行”教育。學(xué)生借助這六個系列德育教育活動，一方面養(yǎng)成了良好的道德品質(zhì)，另一方面規(guī)范了日常生活學(xué)習(xí)行為。

3、積極打造“有效優(yōu)質(zhì)”的教育品牌。堅持以質(zhì)量為中心。既看到已有的成績，又認(rèn)識到存在的問題，堅持科學(xué)規(guī)范抓質(zhì)量。切實規(guī)范辦學(xué)行為，按照國家的課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足開好各門學(xué)科。相關(guān)處室和年段要切實加強檢查督促，確保規(guī)范辦學(xué)落到

第五篇：中學(xué)新課程實驗工作總結(jié)

中學(xué)新課程實驗工作總結(jié)

高中新課程實驗，對于每一所學(xué)校、每一個教師都是機遇與挑戰(zhàn)并存的工作，對于教師的專業(yè)發(fā)展，都是開拓與發(fā)展的必由之路，對于教育科研，都是嶄新和具有前瞻意義的課題。因此，緊緊把握新課程實驗，認(rèn)真做好實驗反思和總結(jié)，認(rèn)真探討解決問題的辦法，對于保證新課程實驗順利進(jìn)行具有突出意義。我們欣喜地看到，我校教師在這場歷史性的變革中接受考驗，經(jīng)歷著觀念更新、知識充電、教學(xué)反思的過程，為實現(xiàn)新課程培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行著艱辛的努力。為了進(jìn)一步推進(jìn)高中課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量，我們將從更新理念、培訓(xùn)教師、實施新課程的成效、對課標(biāo)與教材的反思、教學(xué)實施與資源開發(fā)、進(jìn)一步推進(jìn)課改的意見等方面回顧與總結(jié)過去四年多來的工作。

一、更新教師的教學(xué)理念

高中新課程的實施是基于民族教育傳統(tǒng)和民族文化本源的變革，必須具有民族性、文化性。鑒于上述的認(rèn)識，我們在實施的過程中提出了以現(xiàn)代教育思想為指導(dǎo)，以素質(zhì)教育的理念為基礎(chǔ)，以教育創(chuàng)新為目標(biāo)，努力實現(xiàn)三個基本融合：吸取傳統(tǒng)教育的精華與現(xiàn)代教育思想相融合，吸取傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)秀教學(xué)方法，與現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)相融合，吸取傳統(tǒng)教學(xué)的優(yōu)秀的培養(yǎng)方法，與新課程的三維目標(biāo)相融合。確立這一原則的目的是在傳統(tǒng)課程與新課程之間建立一個橋梁，讓教師在探索和實驗的過程中積累經(jīng)驗，創(chuàng)建模式，避免因為倉促上馬形成混亂或空白區(qū)間，造成教學(xué)的錯位。同時我們在新課程的管理上提出以課程標(biāo)準(zhǔn)為主要指導(dǎo)思想、以課堂教學(xué)為主要渠道，以發(fā)展學(xué)生基本能力為主要目標(biāo)，切實從課堂教學(xué)入手，探討實施新課程的基本方法。

二、組織教師參加培訓(xùn)

1．參加國家、省、市、縣級的培訓(xùn)

在四年多來的新課程實施實驗中，我們始終堅持新課程的基本理念，重視教師的上崗培訓(xùn)，組織當(dāng)年準(zhǔn)高

一、高二任課老師參加省、市、縣教研室組織的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)有關(guān)理論，更新教學(xué)理念，樹立切合新課程教學(xué)的理念，投入到新課程的改革和實際的教學(xué)中去。

按照教育部關(guān)于新課程實驗全員培訓(xùn)，不培訓(xùn)不上崗的規(guī)定，2006年底至2010年，我校教師利用寒暑期積極參加了國家級、省級、市級各類培訓(xùn)。

2．組織的培訓(xùn)與研討

我校除了組織高中教師參加省和市的新課程培訓(xùn)外,各學(xué)科還在省、市、縣教研活動中積極參與理論與實踐相結(jié)合的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和研究。針對新課程實施過程中的種種困惑，在過去四年多里，分別在不同的階段開展不同的專題教研，以教研公開課或研討課為依托，校內(nèi)名師和省、市、縣級骨干教師引領(lǐng)，分別開展了實驗活動課、教學(xué)觀摩課和復(fù)習(xí)研討課的專題教研，增進(jìn)學(xué)校老師之間的教學(xué)交流，期望通過課例和交流，對新課程實施過程中的某些教學(xué)問題能達(dá)成共識。

三、實施新課程的成效

1．合理設(shè)置課程

根據(jù)福建省教研室對必修模塊和部分選修模塊開設(shè)的指導(dǎo)意見，結(jié)合本校的教學(xué)實際，我們統(tǒng)籌安排了高中三年的學(xué)習(xí)內(nèi)容（其中，保證全體學(xué)生達(dá)到共同基本要求的必修學(xué)分，滿足學(xué)生發(fā)展差異的選修學(xué)分），明確提出要防止盲目加快進(jìn)度，提早結(jié)束課程，拉長高考復(fù)習(xí)時間的傾向。

2．構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)管理模式

在新課程實施的伊始，我們嚴(yán)格按照課程計劃設(shè)定的“必修”、“選修”兩大課程的結(jié)構(gòu)模式，嚴(yán)格遵循課程的計劃節(jié)數(shù)來編排課程計劃，同時根據(jù)課程計劃的要求，開設(shè)了選修課程、研究性學(xué)習(xí)課程等，形成與國家課程計劃相一致的課程結(jié)構(gòu)體系，為開展新課程的實驗奠定了良好的制度保障。

我校地理、語文學(xué)科在高中新課程的實驗過程中，教師們認(rèn)真學(xué)習(xí)高中新課標(biāo)精神，研究制定教學(xué)實施計劃，不斷進(jìn)行課改實驗?，F(xiàn)在，均有代表性的模塊教學(xué)，既形成較成熟、有特點的教學(xué)方法，又有較顯著的教學(xué)成果。

但由于受外部的環(huán)境影響（主要是各學(xué)科高考方案公布后）和學(xué)校的師資和生源所限，高中高考科目的九個學(xué)科的必修課都能按課標(biāo)的要求開出，而選修課基本上是按高考必考的內(nèi)容開設(shè)，高考不考的選修課內(nèi)容基本上沒有開設(shè)。

3．研究和嘗試學(xué)分認(rèn)定和新的學(xué)習(xí)評價模式

根據(jù)福建省普通高中新課程實驗學(xué)校教學(xué)管理意見莆田市對模塊的學(xué)分認(rèn)定提出的要求，我校積極探索紙筆測試與非紙筆測試結(jié)合、量化評價與質(zhì)性評價結(jié)合、自評與他評結(jié)合的評價模式和學(xué)分認(rèn)定方式。

目前，學(xué)校已形成了各學(xué)科必修、選修模塊、研究性學(xué)習(xí)學(xué)分認(rèn)定方案。向?qū)W生明確如何選課、各科模塊如何評價、評價項目是什么、如何獲取學(xué)分。并與專業(yè)機構(gòu)合作，共同研制本校學(xué)生學(xué)業(yè)評價和學(xué)分認(rèn)定網(wǎng)絡(luò)版操作和管理系統(tǒng)。

從目前學(xué)校對模塊學(xué)業(yè)水平評價來看，由于新課程將選擇課程的權(quán)力交給了學(xué)生，將課程實施安排的權(quán)力交給了學(xué)校，將模塊學(xué)業(yè)水平評價的權(quán)力交給了學(xué)校和教師，這就迫切需要建立一個以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為目的、對象和主體多元、方式多樣的學(xué)業(yè)成績評價體系。這個評價體系既要重視學(xué)習(xí)結(jié)果的評價，又要重視學(xué)習(xí)過程的評價；既重視采用定量的評價方法，也重視采用定性的評價方法；全面地評價學(xué)生多方面的智能。這樣的評價體系不是短時間內(nèi)可以完成的，有待于在新課程進(jìn)一步實施的過程中不斷修正與完善。

4．重視教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測

作為學(xué)業(yè)質(zhì)量管理的一項措施，為及時總結(jié)新課程實驗中教學(xué)的經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)存在問題，以便對教學(xué)進(jìn)行有效的調(diào)控，學(xué)校校級領(lǐng)導(dǎo)親自實行全面的質(zhì)量監(jiān)控。

5．開發(fā)豐富的課程資源

新的課程改革重新定位課程的概念，課程再不只是教材上的固定內(nèi)容，一切與學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗有關(guān)的內(nèi)容都可以看作是課程的資源。我校各學(xué)科努力開發(fā)課程資源，取得較顯著的成果。如： 我校語文組、地理組等開發(fā)的校本課程。

6．以校本教研推進(jìn)科組建設(shè)

在新課程實施中，教師是開展校本教研的主體角色，教師的成長與發(fā)展也只有在積極開展校本教研的過程中才能真正得以實現(xiàn)，以校為本的教研組建設(shè)是新一輪課程改革走向成功的重要保證。我校倡導(dǎo)“教師個人的自我反思、教師集體的同伴互助、專業(yè)研究人員的專業(yè)引領(lǐng)”的校本教研模式，科組以典型課例為線索，以專題研討為核心，以教師的原有經(jīng)驗為研究基礎(chǔ)，以教學(xué)實踐中的突出問題為切入點，激發(fā)教師積極參與教研的熱情，以參研教師的自我領(lǐng)悟、自我構(gòu)建為目的，使教師在主動參與中，在各種觀念的交鋒中，提高認(rèn)識，達(dá)成共識。

四、新課程實驗中存在的問題

普遍來說，教師們最擔(dān)憂學(xué)生能否通過新課程模式的學(xué)習(xí)，順利通過三年后的高考；此外在實際教學(xué)中所形成的兩個極端：太開放與太保守都給新課程的教學(xué)帶來沉重的教學(xué)壓力。具體的說，我校新課程實施存在以下幾個問題：

1．多數(shù)教師思想和愿望上都能緊靠新課改的精神，但在教學(xué)中對學(xué)生人文素養(yǎng)和個性發(fā)展重視非常不足，在課堂教學(xué)中仍只重視基礎(chǔ)知識與能力，忽視了學(xué)生學(xué)習(xí)的體驗、感悟的特點，壓抑學(xué)生的個性，包辦學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至從“教”的角度去評價學(xué)生的“學(xué)”等問題。

2．在教材理解與運用方面，新教材具有體例新、容量多、學(xué)術(shù)性強、難度大、融通古今中外、內(nèi)在邏輯嚴(yán)密等特點，普遍表現(xiàn)為難度大，容量大。對于這些新教材，普遍的反映是老師難教，難處理，學(xué)生難閱讀、難理解，加上學(xué)校學(xué)生的素質(zhì)參差不齊，更加劇了教學(xué)的難度。另外，在實際教學(xué)中，較多教師在處理教材時習(xí)慣用舊教材的處理方法，不斷擴展、延拓、加深，造成了課時的嚴(yán)重不足。

3．新課標(biāo)注重學(xué)生主體性的發(fā)揮，提出改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)“自主、合作、探究”的理念，出發(fā)點是好的。但在具體操作中，自主導(dǎo)致了茫然，合作變成了“合座”，探究缺乏有效性和科學(xué)性。許多學(xué)科的教學(xué)活動，臺上熱熱鬧鬧，臺下應(yīng)者寥寥，學(xué)生有活動沒體驗。怎樣將“自主、合作、探究”的理念變成真正促進(jìn)學(xué)生整體素養(yǎng)提升的有效手段，值得探討。

4．近幾年，由于教師的流動，補充了一批沒有高中教學(xué)經(jīng)驗的新畢業(yè)教師，這些教師雖然了經(jīng)過了短暫的培訓(xùn)，接受了一些新課程的理念，但他們既不了解原高中教材的知識體系，又不了解新高中教材的知識體系，在教學(xué)時，缺乏將整個高中教學(xué)體系作為教學(xué)的視角。而部分高中教師雖然有高中教學(xué)的教學(xué)經(jīng)歷，但對高中新教材的內(nèi)容和體系同樣顯得陌生，加上剛開始高考科目和內(nèi)容尚未明朗，對于如何處理新教材也束手無策。一些教師在處理教材時沒有考慮學(xué)生的不同需求以及不同學(xué)段課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，對新教材的使用存在一定的偏差?！坝媒滩慕獭倍皇恰敖探滩摹钡睦砟顩]有轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為。有經(jīng)驗的高中教師匱乏，也嚴(yán)重影響了某些選修課的開設(shè)。

5．學(xué)生學(xué)習(xí)的評價仍然存在隨意性和單一化的傾向。新課標(biāo)規(guī)定評價要注重過程性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合。但有些教師還是單憑一張試卷定成績；有些教師雖然也考慮了學(xué)生學(xué)習(xí)的過程性因素，但又因缺乏一定的標(biāo)準(zhǔn)和相關(guān)材料的積累，使過程性評價流于表面化和隨意化，缺少信度。過程性評價往往重視了學(xué)生的顯性交流，卻忽視了學(xué)生的隱性交流，如何關(guān)注學(xué)生在課堂的真實表現(xiàn)，的確是新課改中值得關(guān)注、總結(jié)和探索的事情。

五、今后的努力方向

1．積極參與進(jìn)行新一輪的高中教師培訓(xùn)。通過培訓(xùn)，使全校教師對高中各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、教育教學(xué)目標(biāo)及新課程改革的意義加深理解，在宏觀理解高中課程改革的背景、理念和目標(biāo)的基礎(chǔ)上，揭示新課程改革中突顯的問題，探討解決問題的方法。

2．加強高中新課程教學(xué)案例的研究。對如何按照新課程改革的要求進(jìn)行教案的設(shè)計，科學(xué)地組織課堂教學(xué)過程，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性等問題進(jìn)行研討。通過對課堂教學(xué)個案的分析、研討，使全校教師掌握理想的教學(xué)方向引導(dǎo)策略和實效性強的課堂教學(xué)方案設(shè)計方法，探討針對性強的教學(xué)實效策略，為教師提供教學(xué)新思路。

3．探討高中新課程標(biāo)準(zhǔn)中必選模塊及選修模塊的知識銜接問題。必修課、選修課課堂教學(xué)中的問題與對策，重點介紹如何理解必修、選修教材及其關(guān)系，特別是對教學(xué)實施中各個環(huán)節(jié)的把握，在微觀層面上對教學(xué)中存在的具體問題提出應(yīng)對方案，解決新課程體系中的難點問題。同時研究高中新課程背景下的高考備考的策略。

4．對新課程改革實施以來所存在的問題進(jìn)行梳理。分析存在問題的根本原因，對所存在的主要問題研討可操作性的解決對策。對新課程改革的推進(jìn)提出指導(dǎo)性意見。就實施新課程改革以來的一些教學(xué)模式和方法進(jìn)行剖析，對改革實施中的成就與不足進(jìn)行反思，結(jié)合我校各學(xué)科教學(xué)實際情況，提出下一步的工作努力方向。

5．加強高中的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。教研室要加強各學(xué)科教與學(xué)的調(diào)查研究，查找教學(xué)中存在的主要問題，針對教學(xué)中存在的主要問題的產(chǎn)生原因、解決問題的具體措施，分專題深入研究，并對問題進(jìn)行跟蹤。切實解決影響教學(xué)質(zhì)量提高的關(guān)鍵性問題。要加強教與學(xué)的信息及經(jīng)驗交流。收集完整的教學(xué)信息，實現(xiàn)信息的有效交流。