第一篇：試馬鎮(zhèn)初級中學視力保護宣傳活動總結

試馬鎮(zhèn)初級中學“科學用眼 保護視力”主題活動工作總結

青少年近視已成為危害青少年的第一危險因素，青少年近視的防治已經(jīng)成為全社會關注的重要健康問題。為認真落實《商南縣教育體育局關于開展中小學生視力保護宣傳活動的通知》要求，促進學生健康成長，加強青少年防治近視眼工作，提高學生眼健康水平，我校特開展了以“科學用眼，保護視力”為主題的愛眼護眼活動。

一、活動要求師生做好“六個一”。即“一操、一課、一姿、一聯(lián)系、一體會、一活動”。

“ 一操”即新眼操比賽：以《新版眼保健操》示范光盤中對于穴位、手法的要求作為評選標準，開展一次全校學生參與的眼操比賽活動，提高師生的重視程度，檢查、展示本學期推廣新眼操的成果。

“一課”即上好一堂以“保護視力”為主題的健康教育課，并通過黑板報（結合“科學愛眼”的主題，各班出了一期板報）、手抄報、校園廣播等方式，進行有關科學用眼的專題教育活動，讓愛眼護眼的理念深入學生心里，讓愛眼護眼成為孩子們的自覺行為。

“一姿”即開展正確讀寫姿勢評比。學生不良的讀寫姿勢是造成近視眼的主要原因。防是重點，利用教師例會，對教師進行愛眼護眼知識宣傳，使每位教師把掌握的愛眼護眼知識自覺習慣地滲透到教學中。各班開展了“好習慣伴我成長——看看誰的坐姿最正確”的活動，根據(jù)班主任及科任老師平時坐姿干預檢查記錄結合學生互評，評選出本班的坐姿標兵1-2名，在班級中樹立榜樣。

“一聯(lián)系”即開展了“小手拉大手”家長宣傳活動，對學生、家長進行一次愛眼、護眼知識宣傳。加強家校聯(lián)動，將新眼操介紹給家長，號召家長和學生一起學習。學生和家長一起搜集、整理有關“愛眼”的知識資料共同完成手抄報的制作，以提高家長的認知度。開展學生用眼衛(wèi)生家庭環(huán)境調查，提醒家長應該為學生提供良好的、符合用眼衛(wèi)生的家庭環(huán)境。

“一體會”即圍繞“科學愛眼保護視力”為主題，寫了自己在用眼衛(wèi)生方面的親身體會。學生們說：“通過寫這篇體會，把自己日常學習、生活中的不良用眼習慣進行了徹底總結，一條一條的羅列在紙上，發(fā)現(xiàn)不良的習慣還真不少，給自己嚇了一大跳！這是一次非常有意義的活動，我們不僅練習了寫作，最重要的是認識到保護眼睛要從小細節(jié)做起。”

“一活動”即召開 “愛眼護眼，遠離眼鏡”的主題班會，每位同學都至少承擔了一項任務，內容豐富多彩，有愛眼知識大比拼、小品、相聲、朗誦等。更值得驕傲的是獲得了很多終身受益的眼睛保健知識。

二、在學校教育教學的日常工作中，加強管理與監(jiān)督。

1．加強了領導的管理與監(jiān)督。如及時了解學生視力情況；進班聽課增加了學生坐姿及教師課堂是否糾正正學生讀書寫字姿勢的檢查項目；定期檢查作業(yè)了解學生作業(yè)量、書寫情況；學校領導還通過詢問學生、問卷調查等形式向學生了解教師執(zhí)行預防措施的情況等。

2．加強了班級管理與監(jiān)督。每班教室粘貼預防近視眼守則；實行了班級學生視力分當管理，重點對邊緣視力5.0和視力4.9的學生進行干預；設立了班級學生讀寫姿勢記錄表，任課教師及時記錄學生讀寫姿勢情況；設立了家長聯(lián)系記錄表，要求班主任要將視力檢查結果及時反饋給家長，對視力退步的學生及時與家長取得聯(lián)系，共同監(jiān)督學生用眼衛(wèi)生等。

另外，我們將會在每學期的開學初和期末的時候，體育老師對學生的視力進行檢測，一旦發(fā)現(xiàn)學生的視力有下降的情況，馬上提醒學生平時要注意用眼衛(wèi)生，并及時與家長聯(lián)系，請家長帶孩子去醫(yī)院進行檢測與矯正，防止近視的發(fā)生。

但是我們還應當更加深刻地認識到，平時的宣傳與學習，作用多在提醒和教育，真正要讓學生認識到眼睛保護的重要性并落實到實際的行動中去，仍然是一項長期的艱巨的工作，需要學校、家庭和學生的共同努力和配合。對此，我們要堅定不移地堅持下去。

試馬鎮(zhèn)初級中學 二〇一二年九月二十六日

第二篇：小學視力保護宣傳活動總結

學生視力保護宣傳活動總結

根據(jù)教育部辦公廳關于轉發(fā)關于轉發(fā)中小學學生視力保護宣傳活動的通知精神，我校結合第十七個“全國愛眼日”，認真開展學生宣傳教育活動，現(xiàn)把我校的工作情況總結如下：

一、召開全體師生大會，成立學生視力保護宣傳領導小組，制定我校的《學生視力保護宣傳活動方案》。

二、學校制定了科學規(guī)范的學生在校作息制度。嚴格按照規(guī)定的課程計劃，安排每周課程和作息時間。依據(jù)學生學習和生活規(guī)律，按照靜動結合、視近與視遠交替的原則安排每天課程與活動。

三、利用廣播、宣傳櫥窗及班級板報等多種形式，經(jīng)常性宣傳科學用眼、預防近視等眼保健知識，培養(yǎng)學生愛眼、護眼意識，養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和用眼衛(wèi)生習慣。并于9月6日組織了征文活動，9月20日下午進行了“護眼工程”愛眼知識競賽考試。通過多次愛眼教育活動，集中對學生進行了保護視力教育，使之與經(jīng)常性“防近”宣傳教育有機結合，促使“防近”宣傳教育經(jīng)?；?、制度化。通過各種教育活動，使學生形成良好的用眼習慣，增強學生保護眼睛和保護視力的意識與能力。

四、教育學生采取正確的讀寫姿勢，認真做好每一天的眼保健操。糾正學生錯誤的眼保健操的穴位和姿勢，要求動

作準確到位。每天兩次眼保健操時間已納入課表，組織學生認真做好眼保健操，學校每天都嚴格檢查眼保健操，并及時的反饋，各班的情況將作為班級管理評比的條件之一。

我校通過開展視力保護宣傳教育活動，進一步增強了全體師生愛眼護眼的意識，尤其是廣大學生知曉了愛護眼睛、預防近視的重要性。此次活動的開展對推動我校預防近視的工作起到了積極的作用，達到了預期的目的，收到了良好的效果。

三洲中心校 2012-9-25

第三篇：試馬鎮(zhèn)初級中學科技教育工作計劃

試馬鎮(zhèn)初級中學科技教育工作計劃

一、指導思想

科技教育是素質教育不可缺少的組成部分。正確的科學價值觀，勇于探索的科學精神、初步的科技知識和能力是基礎人才的必備素質之一。實施科技教育，提高學生的科技素質，就是促進學生素質全面和諧發(fā)展，為素質教育提供強大的推動力。多年來，學校十分重視科技教育，緊緊圍繞區(qū)青少年科技教育工作精神，以科技教育為抓手，以環(huán)保教育為特色，積極地組織開展科技教育活動。

二、工作目標

以爭創(chuàng)科技特色學校為契機，弘揚科學創(chuàng)新精神，確立學校科技教育特色，普及學生科學技術活動，提高學生創(chuàng)新素質和科學素養(yǎng)。

1、第一階段（2012年10月）： 學習科技知識 組建科技隊伍

（1）充實科技隊伍，組建學?？萍冀逃行慕M與網(wǎng)絡制度。

（2）履行學校青年科技輔導教師培訓計劃，并著手進行校內外培訓。

（3）組織全體教師學習《商洛市科技教育特色學校評估標準》，提高全?？萍冀逃庾R。

（4）依據(jù)科技競賽項目，在拓展課和探究課中組織學生參加科技項目。

2、第二階段：（2012年11月）開展科技活動確立科技特色

（1）創(chuàng)建航一科技網(wǎng)站、改善科技教育的硬件設施。

（2）組建好航一船模隊，在普及船模知識的基礎上，確保該項 1

目的優(yōu)異成績。

（3）根據(jù)區(qū)青少年的科技活動項目，選擇適合我校學生的科技活動項目，以第二課堂為平臺，進行輔導，并參加各級競賽。

（4）將科技特色與學校環(huán)保教育有效結合，確立我校科技教育特色項目，編寫科技教育校本教材。

（5）選派各項科技競賽的老師參加市、區(qū)各級各類科技培訓，形成科技教育骨干教師隊伍，為學校開展科技活動打下良好的基礎。

3、第三階段（2012年12月）：普及科技活動提升科技素養(yǎng)

（1）將科技教育納入學校整體教學計劃，每周安排一課時的科技課。

（2）提升網(wǎng)站功能，促使科技網(wǎng)頁集科普宣傳、作品展示、小組活動等多項功能，使之成為學?？萍冀逃麝嚨?，以及對外交流的主窗口。

（3）教師提升科技活動競賽的輔導能力，確保項目獲取區(qū)級、市級及全國獲獎。

（4）加強青少年科技創(chuàng)新大賽的科技輔導工作，開展創(chuàng)造發(fā)明、實踐調查、科幻畫等科技創(chuàng)新項目，力爭在創(chuàng)造發(fā)明等項目上取得突破，在上海市的比賽中取得名次。

（5）加強教師自身科技素質的提高，撰寫科技教育論文、制作教具和小制作，注意學科教學和科普活動、科技教育的整合。

三、實施要點

1、科技網(wǎng)絡與團隊

組建由校長掛帥的科技教育領導小組，成立由教導處直接領導的科技教育中心組，構件整體網(wǎng)絡。

2、科技教育校本課程的開發(fā)

所有教材主要以書籍、報刊、雜志的書面資料為藍本，每學期開學初有教師對所尋找到的資料進行組合，選擇適合的篇目，組織科技教育校本課程。

編寫航一科技教育校本課本，及時總結科技教育教學經(jīng)驗，在反思總結中不斷前進。

3、參加各級各類競賽。

積極鼓勵對科技有興趣的學生參加科技小組，教師進行有效輔導，培養(yǎng)學生的科技能力。

4、科技教育研究

依托科研促進科技教育教學研究，開展科技教育教學研究課題活動。

5、師資培訓

鼓勵有一定科技教育基礎的青年教師進行科技教育教學試驗，積極選送優(yōu)秀的學科教師外出參加科技教育培訓，努力為科技教育教師創(chuàng)造鍛煉的機會，建設一只優(yōu)秀的科技教育教師隊伍。

（1）經(jīng)過培訓，全校有20%（8-10位）教師能成為真正的科技教育教師。

（2）積極開展科技教育教學研討活動，每年舉辦一次研討會，“走出去，請進來”，不斷學習他人工作經(jīng)驗，修正自己的目標。

（3）建立健全科技教育教師考評制度，優(yōu)勝劣汰，重點獎勵取得成績的科技教育教師。

（4）進行科技教育教學的學科教師能在本學科教學中形成各自的科技教育教學模式，并成為學校教學特色。

6、科技教育環(huán)境

（1）校園環(huán)境“科技教育化”，營造多姿多彩的科技教育環(huán)境。

（2）創(chuàng)建航一科技網(wǎng)站，成為學?？萍冀逃麝嚨兀瑢ν饨涣鞯闹鞔翱?。

（3）創(chuàng)建航一科技教育廣播站，開辦科技教育廣播節(jié)目。

（4）每學年舉辦科技周與科技節(jié)活動。

（5）組織師生參加各類各級科技競賽活動。

三、保障措施

1、切實加強科技教育的組織與領導

（1）成立由校長直接掛帥的科技教育領導小組，加強領導和管理。

（2）加強科技輔導教師隊伍建設，定期有針對性地對學生進行輔導，組織學生開展豐富多彩的科技活動。

（3）制定科技教育總體目標，作為開展科技教育活動的出發(fā)點和歸宿。

（4）加強對科技教育的督導與評估，對科技教師定期組織培訓和學習。

2、創(chuàng)設技教育環(huán)境，成立航一科技教育網(wǎng)

營造科技教育環(huán)境氛圍是現(xiàn)代教育向學校提出的一個新要求，是提高學生創(chuàng)新素質的重要手段之一，學校在注重搞好“政通人和”的科技教育軟環(huán)境建設的同時，還十分重視硬件建設，建立校園科技教育陣地——航一科技教育網(wǎng)，讓校園環(huán)境的硬化、綠化、美化、凈化都成為科技教育的載體。

3、加大投入，多方籌資，確?？萍冀逃哂匈Y金保障

保證每學年投入科技教育的資金，確?？萍冀逃钊腴_展，資金投入以學校為主，同時爭取上級支持，尋求社會各界贊助等。

4、通過科技教育的實踐活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力

科技活動是培養(yǎng)創(chuàng)新素質的重要途徑，把應用科學方法、學會科學研究、加強技能實踐、培養(yǎng)學生創(chuàng)造能力作為創(chuàng)新素質培養(yǎng)的重點。一方面要發(fā)揮課堂教學的主渠道作用，培養(yǎng)創(chuàng)造精神，另一方面要開展多種多樣的課外科技活動，在實踐中提高學生的創(chuàng)新素質，如組成課外科技活動興趣小組、舉辦科技周、科技節(jié)，辦好科普講座、開展科技創(chuàng)新活動，提高學生的動手實踐能力。

5、建構科技教育課程結構，全面推進素質教育

課程是學校科技教育的核心，結合課程改革，在各類課程中不斷強化科技教育的內容，逐步實現(xiàn)學科課深入進行科技教育，班隊課開設科技教育專題，活動課強化科技實踐活動，環(huán)境課增加科技教育含量，使科技教育的水平和效果大幅度提高。

科技是人類發(fā)展永恒的主題，科技教育任重道遠，我們將一如既往，不斷開拓創(chuàng)新，加快素質教育進程，進一步凸現(xiàn)學?？萍冀逃奶厣?，為校園文化注入新的精神內涵，為學校和學生可持續(xù)發(fā)展奠定堅實的基礎。

試馬鎮(zhèn)初級中學

二〇一二年九月二十日

第四篇：我校開展小學生視力保護宣傳活動活動總結

我校開展小學生視力保護宣傳活動活動總結

一、前言

“眼睛是心靈的窗戶”，“我們要像保護眼睛那樣保護XX，”這些話，無不說明著眼睛對于我們人來說是何等的重要。2002年教育部、衛(wèi)生部對全國學生的體質健康進行了監(jiān)測，結果顯示小學生視力不良率為26.96%，初中生視力不良率為33.43%，高中生視力不良率為72.8%，大學生視力不良率為77.95%。目前，中國學生近視發(fā)病率接近60%，總人數(shù)超過6千萬，居世界第二位，人數(shù)居世界之首，因近視致盲的人數(shù)達30萬人。

受之警示，我們調查統(tǒng)計了本校在2008年的學生視力情況，結果發(fā)現(xiàn)學生視力不良率超過35.2%，遠遠高于全國平均指數(shù)。是什么原因導致如此之高的視力不良率，如何來提高學生的視力呢？這些問題一直困擾著我們。故我們于2009年9月，將“實施全面干預，有效提高學生視力”進行探索與研究，旨在探索出一條提高學生視力的道路。

二、影響視力的因素分析

1、用眼過度 學習緊張，長時間看書做作業(yè)；長時間操作電腦、看電視、打游戲。

2、用眼不當

寫字姿勢不端正；躺在床上看書或看電視；長時間斜視。

3、環(huán)境不佳

在光線暗（或較強）的地方看書或作業(yè)；課桌椅比例與學生身高不合理。

4、營養(yǎng)失調

學生挑食、偏食，致使眼睛生長需要的維生素A、D、B缺乏。

5、其它因素

父母遺傳、意外傷害，長時間的情緒憂郁也會影響視力。

三、針對影響誘發(fā)近視產生的因素采取的全面干預。

（一）、思想重視，加強宣傳教育

加強宣傳教育制度，形成“保護視力重要，珍惜眼睛光榮，為振興中華，保護眼睛，提高視力”的輿論。通過體育課、黑板報及定期進行防治近視眼的教育，以增強學生的自我保護能力。每學期開學的第一周定為“防近宣傳周”，進行預防近視的宣傳教育活動。每學期進行一次預防近視講座，每一學期進行一次視力調查，學生通過調查，認識到視力的重要性，同時也獲得了些預防近視的方法。

（二）、采取措施，培養(yǎng)學生良好的用眼衛(wèi)生習慣。

1、每兩個月檢查視力一次，全年共檢查四次，進行視力監(jiān)測，抓好“臨界視力”和“輕度近視”的矯治、降低發(fā)病率和患病率。對已患上假性近視的學生認真進行矯治。對已患上近視眼病的則通知家長帶到醫(yī)院檢查及早就診。

2、每天上午第三節(jié)課、下午第二節(jié)課后，由學校用廣播樂曲統(tǒng)一指揮學生做眼保健操各一次，做眼保健操時老師要在學生中進行巡視，隨時矯正學生的動作，力求學生按準穴位，保證質量。

3、按前、后、左、右，高矮遠近合理調節(jié)的要求，每十天調整學生的座位一次，以避免學生的斜視與近視。

4、教育學生讀書看報看電視，操作電腦時間不要過長，每半小時要做眼保健操一次或極目遠眺。

5、教育學生不挑食、不偏食，平時多食用一些蔬菜、水果、海產品等含維生素豐富的食物。

6、細心觀察學生，發(fā)現(xiàn)情緒不好的學生，及時找其談話，進行心理疏導。使學生擁有一個快樂健康的情緒。

7、把“預防近視”列入“三好學生”、“文明生”、“特長生”等先進學生的評選必要條件，凡視力在原基礎下降者不能評為此類學生。

（三）、減輕學生的學習負擔，增強學生的體質。

1、保證學生的課間休息時間，教師要按時下課，做到不拖課。

2、課外作業(yè)布置適量，家庭作業(yè)布置五、六年級語、數(shù)、英一共不超過一小時。

3、開展豐富多彩的課外文體活動，如打乒乓、踢毽、跳繩、踢足球、打排球和籃球等，并適時舉行一些小型的比賽，以增強學生的體質，提高學生的免疫力。

（四）、協(xié)調體育以及各任課教師的關系。

建議體育教師在上室內理論課時，講一些預防近視方面的內容；要求各任課教師配合班主任做好預防近視方面的工作，認真上好每一堂課，向課堂要質量，而不是通過加班加點進行補課。

（五）、學校、家庭密切配合

1、每學期召開家長會一次，會議上向家長匯報預防近視工作及宣傳預防近視知識。

2、老師家訪要向家長反映學生的視力保護情況，指導家長做好學生的視力保護工作。

3、給家長印發(fā)學生用眼衛(wèi)生及保健操說明書，使家長能更好地配合學校近視眼的防治工作。

4、每年體檢后對近視眼病患者要發(fā)給家長報告書，通知家長配合治療。

四、結束語

“世上無難事，只怕有心人”，經(jīng)過我們全體師生的努力，2010年、2011年統(tǒng)計顯示，我校視力不良率已逐步下降，目前為34.8%。只要思想上重視，行動中去落實，就沒有攻不破的堡壘。預防近視工作任重道遠，我們仍在努力！

第五篇：保護學生視力宣傳與開展情況總結（模版）

學生視力保保護宣傳活動總結

當代學生近視的產生只有小部分是由于遺傳所致，大部分還是因為用眼不當所造成的。近距離用眼、照明光線不足、用眼時間過長以及姿勢不正確等都與近視的發(fā)生、發(fā)展有關。我校在保護學生視力宣傳月活動中做到了以下幾點；

1．加大視力保護宣傳的力度通過各個環(huán)節(jié)、各種形式宣傳視力保護的方法。利用宣傳圖、宣傳牌、兒童畫等學生喜聞樂見的形式進行宣傳，讓老師、家長、學生從積極意義上，來重視學生的視力問題，調整學生的用眼時間，減少學生的作業(yè)量，減輕學生用眼的壓力，即正確用眼。

2．加強健康教育利用健康教育課給學生講解用眼衛(wèi)生，改變不良用眼習慣，做到科學用眼，這樣就能保證眼睛各部分肌肉處于松弛狀態(tài)，不致造成眼睛過度疲勞，提高自我保健能力。合理安排作息時間，加強體育鍛煉，可以舒緩精神，活化細胞，增強眼睛的調節(jié)能力。飲食上增加富含維生素Ａ、Ｄ、Ｂ2的食物，鈣和一些微量元素，比如鋅，此外，中藥中的枸杞亦有明目功效。改善教室的照明采光，桌椅高度必須按身高調整，并推行“兩操一課”。

3．加強學校與家長的溝通，在宣傳月活動中，學校教育學生家長注意孩子的用眼衛(wèi)生，因為很多家長忽略了孩子在家中學習環(huán)境的問題，采用頻閃光源（如日光燈等）很多，這都是造成視力不良的一個隱患。現(xiàn)在的孩子課業(yè)負擔比上一代人確實要重很多，除了學校的課業(yè)之外，很多家長還不斷地給孩子加碼，各種輔導班、提高班等層

出不窮，所以孩子的眼睛得不到良好的休息。另外，在孩子的業(yè)余時間里，他們也沒有從事讓眼睛放松的活動（比如護眼操）,反而是用看電視、玩電腦和打游戲機等來消遣時間，讓學生的眼睛疲勞程度加重了很多。這些方面都應該引起家長們的注意。

青少年的非遺傳性近視一般來說是一個逐漸從調節(jié)性近視到軸性近視的發(fā)展過程。只要讓孩子保持良好的用眼習慣，不超長時間用眼，注意用眼時的光線和距離，是可以有效地預防近視發(fā)生發(fā)展的，不要急著讓孩子嘗試各種并無科學根據(jù)的儀器和方法來治療或預防近視。到目前為止，還沒有任何一種方法能成為近視治療的終極方案。只有把有效的醫(yī)療手段和視力健康教育結合起來，才能相對徹底地解決近視眼病的問題。

讓我們共同努力，加強學生視力保護的宣傳力度，關心學生的視力健康，讓每一個孩子都有一雙明亮的眼睛。