第一篇：2018年春季學期業(yè)務(wù)組工作計劃教研11

上林縣三里鎮(zhèn)中心學校業(yè)務(wù)組2018年春季學期工作計劃

一、指導思想

以黨的十九大精神為指引，以上林縣創(chuàng)特為契機，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革，進一步規(guī)范學校管理，探索本鎮(zhèn)高效優(yōu)質(zhì)課堂的新模式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，提高教學質(zhì)量，達到師生共同發(fā)展的目的。

二、工作目標

1、狠抓教學常規(guī)管理，落實教學常規(guī)基本要求。強化“教學質(zhì)量是學校的生命線”的質(zhì)量意識，加強教育教學質(zhì)量監(jiān)控，努力提高教學質(zhì)量。

2、進一步推進學?！梆B(yǎng)成教育”，培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣、寫字習慣、學習習慣、衛(wèi)生習慣、文明行為習慣和規(guī)范使用普通話為校園語言的習慣。

3、嚴格按照《義務(wù)教育課程計劃》要求開展學科教學，開齊開足課程，面向全體學生實施均衡教育，推進素質(zhì)教育的有效實施。

4、科研興教，大膽改革和創(chuàng)新教學方法、教學手段、教學模式，遵循“先學后教，教為主導，學為主體，練為主線”的課堂教學原則，以開展校本研究、課題研究為載體，引領(lǐng)教師走專業(yè)化發(fā)展之路，走科研興教之路，把學校建設(shè)成學習的樂園。

5、加大培訓教師的力度，通過各種形式的培訓，特別是業(yè)務(wù)骨干和老教師的“傳、扶、幫、帶”，使一批青年教師迅速提升業(yè)務(wù)水平，學校組織各種的教學技能比賽，為教師們的專業(yè)化成長提供平臺。

三、具體措施

（一）、進一步規(guī)范教育教學管理工作

把提高教學質(zhì)量作為學校工作的出發(fā)點和落腳點，所有工作服從和服務(wù)于提高教育質(zhì)量這一中心，堅持“向管理要質(zhì)量”的思想，切實加強學校常規(guī)管理，中心學校領(lǐng)導和業(yè)務(wù)組要深入一線集中精力抓管理，抓教學，每星期抽出2-3個 1 上午到各學校進行推門聽課和調(diào)研、督導。各校、教學點負責人要深入研究分析本校的教育教學工作;進一步加強學校后勤管理,積極創(chuàng)造有利條件，為一線教學工作順利開展提供保障。學期內(nèi)，業(yè)務(wù)組人員聽課不得少于20節(jié)，各校校長、教學點負責人聽課不得少于15節(jié)，中心校本部教師、雙羅小學教師不得少于10節(jié)，村小教師不得少于5節(jié)。

抓好教學五環(huán)節(jié)

備課：

推行集體備課，鼓勵電子備課，強調(diào)二次備課。平時要有一周以上貯備課。普查、抽查與復查結(jié)合：月測、期中、期末普查;月測后對成績落后的班科教師教案進行重點復查;推門聽課后抽查教師教案。教案綜合評定列入教師平時期末績效考核評定。

上課：

嚴禁教師上課無準備、無教案（可以電子教案），克服課堂教學的隨意性，杜絕教學的原則性、科學性錯誤。課堂教學目標明確，訓練科學嚴謹，密度適中，不拖堂。提倡教師做到課前熟悉教案、課中調(diào)整、課后反思。

作業(yè)：

課堂作業(yè)、家庭作業(yè)要適量，批閱及時、規(guī)范、正確，要有復批。提倡學科作業(yè)形式多樣化、作業(yè)書寫批閱規(guī)范化。各班、科自行組織學生優(yōu)秀作業(yè)展覽，閱讀筆記和寫字練習作品，進行公榜表揚和展示其作品。

輔導：

提倡面向全體學生、兼顧兩頭的科學輔導原則。加強對學生學科特長的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，以促進學生個性自由發(fā)展。

檢測：每月進行一次調(diào)研檢測，對檢測結(jié)果進行及時分析，總結(jié)得失，及時調(diào)整下一步的教育教學策略。評價

按教學計劃開設(shè)的課程都要進行考查或考試，真實評定學生學業(yè)成績。各科檢測成績結(jié)束后。教師要進行全面質(zhì)量分析。學校或教師不得按學生考分高低排列名次，張榜公布。在考查考試中要嚴肅紀律，禁止弄虛作假。

（二）、切實加強教育科研工作。

1)加強教研隊伍建設(shè)，圍繞校本研究、縣課題以及更高層次課題開展有針對性和實效性的教學研究活動，各課題組成員要積極完成教研課題的研究與總結(jié),充分運用研究成果，推動教學質(zhì)量的不斷提高。

2)中心學校領(lǐng)導和業(yè)務(wù)組要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力，經(jīng)常深入各校、教學點指導教學工作，提高備課質(zhì)量，本學期與本部的骨干教師一起進行“同課異構(gòu)”教研活動，更新教學理念、創(chuàng)新教學管理模式，促進教師間的交流，使教育科研在提高教學質(zhì)量中切實起到先導作用。下學期在雙羅小學、各村校、各教學點進行各科的“同課異構(gòu)”教研活動。

3)5月，進行一次教師的課堂教學競賽。學期內(nèi)每一位教師在4月15日前報一節(jié)個人匯報課到業(yè)務(wù)組，嘗試一種新的模式來打磨研究課堂教學，試點在本部、雙羅小學、高仁小學，先由教師自己定授課內(nèi)容----自行備課----科組討論教案(集體備課)----試教----評課----反思----試教(如果已達到教師本身的最好水平，本人也認為已經(jīng)很好了。如果不行還要進行三次或四次試教)----邀請攝影師過來拍錄像----上課者帶錄像回去觀看----寫改進意見一到兩點交到中心學校業(yè)務(wù)組。希望通過這樣磨課，能讓老師們有感悟，同時也積累一批優(yōu)秀教案，可以推廣應(yīng)用到全鎮(zhèn)。

4)通過走出去學習、請進來指導的方式，加強各校、教學點之間的交流，縣內(nèi)兄弟學校的交流，向先進的市、區(qū)名校，甚至全國名校學習。

5)要嘗試新的課堂教學模式，各學科積極協(xié)商、研究，在6月前初步定出符合學校實際、具研究性、可操作性的課堂教學模式，并上報中心學校業(yè)務(wù)組。

（三）、加強骨干教師隊伍管理。

認真落實教師業(yè)務(wù)學習時間和內(nèi)容，通過創(chuàng)造機會讓骨干教師上公開課、參加各類競賽、參加課題研究，讓他們在實際鍛煉中不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為骨干教師爭取外出學習的機會，搭建骨干教師展示才華的平臺，把能擔當重任的骨干教師選派到重要崗位上來，促進和帶動教師隊伍整體素質(zhì)的提高。

（四）、落實全員培訓工作

各校要健全業(yè)務(wù)學習制度，規(guī)定培訓時間，通過各種形式的培訓，把校本培訓與縣、市等培訓相結(jié)合，進一步規(guī)范、細化校本培訓工作，使之成為提高教師隊伍素質(zhì)的突破口和學校工作的亮點。

四、組織機構(gòu)

1、教學工作領(lǐng)導小組：

組長：韋健

副組長：樊淑平

組員：方向忠

黃家秀

李有平

2、教研、課題研究工作領(lǐng)導小組

(1)語文業(yè)務(wù)組組長：樊淑平

(2)數(shù)學業(yè)務(wù)組組長：李有平

(3)英語業(yè)務(wù)組組長：黃家秀

(4)綜合科業(yè)務(wù)組組長：韋健

五、本學期主要工作一覽表

三月

1、各校制訂教研工作計劃和教學工作計劃。

2、各校組織討論校本研究課題。

3、狠抓學生教學五環(huán)節(jié)的常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好行為習慣和學習習慣。

4、各校規(guī)范學生的廣播操和眼保健操，確保正常進行。

5、第三周各校組織骨干教師聽支教教師、走教教師輪崗教師的摸底課，第四周開始業(yè)務(wù)組下鄉(xiāng)進行推門聽課。

6、15日前全鎮(zhèn)每一位教師上報一節(jié)教研課的時間和進度到業(yè)務(wù)組，上課時間從3月23日到6月15日之間。

四月

1、各業(yè)務(wù)組圍繞各自的教研專題開展有效課堂教學及專題研討活動。

2、開展骨干教師課堂教學展示課，在本部舉行，語文、英語、數(shù)學各兩節(jié)。

3、本部、雙羅小學組建學生與教師體育代表隊，進行定時訓練

五月

1、進行期中測試。

2、各校召開期中測試和競賽質(zhì)量分析會。

3、各校舉辦學生體育運動節(jié)。

4、業(yè)務(wù)組帶領(lǐng)骨干教師到外取經(jīng)或者邀請名校送示范課到學校來。

六月

1、舉行全鎮(zhèn)教研課研討活動，語文、英語、數(shù)學各兩節(jié)。

2、做好本部、雙羅小學六年級備考工作。

3、業(yè)務(wù)組下鄉(xiāng)檢查教學進度。

七月

1、全鎮(zhèn)小學一至六年級期末檢測，統(tǒng)一集中評卷。

2、成績統(tǒng)計與分析。

3、學期總結(jié)，上交各項資料。

說明：以上各項工作的具體事項以屆時通知為準。

第二篇：2017春季學期思想政治組教研工作計劃

2017春季學期思想政治組

（政治、歷史、地理）教研組工作計劃

劉純武

為了進一步抓好政治課、歷史課、地理課的教育教學工作，體現(xiàn)學校“一切為了學生、為了學生的一切“的辦學理念，提高課堂教學質(zhì)量，讓學生的行為得到進一步的規(guī)范，明白做人的道理，在學會做人的前提下，讓技能得到進一步的提升?，F(xiàn)將本學期我校的思想政治組教研工作計劃草擬如下：

一、指導思想

首先、本學期教研工作仍然以職高政治、普高政治、普高歷史、普高地理課程新標準，新的教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教學教研氛圍，把學生培養(yǎng)成德智體美勞全面發(fā)展的合格中職生。在學校教科室指導下開展教研工作。

其次、認真做好年青教師的培養(yǎng)工作，使他們盡快熟悉業(yè)務(wù)，盡快成長，做到“一年入格，三年合格，六年優(yōu)秀，十年形成特色”，要求，增強政治教研組的整體實力。

最后、我們將保持積極的工作態(tài)度，虛心的師德品格，高效務(wù)實地開展教學研討工作，力爭使我校德育課、歷史課、地理課教學質(zhì)量有較大的提高。

二、教師結(jié)構(gòu)情況

政治教研組成員共20人，學歷全部是大學本科學歷；其中，男老師11名，女老師9名；具有中學高級職稱的6人，中級職稱14人，初級職稱2人；年齡結(jié)構(gòu)情況：21名老師中有15人都是在40歲以上，30歲至40歲之間的教師為3人，30歲以下的教師僅有2人，雖然年齡的結(jié)構(gòu)不盡合理，但老師們的教育教學經(jīng)驗非常豐富，年輕教師潛力非常大，全組成員工作態(tài)度端 1 正，積極認真。這些都是我們將要完成本期教研工作的一個重要保證。

三、工作思路和措施

（一）、加強理論學習,用科學的理念指導工作。

1、本學學期將組織全體教師認真學習中職學校德育課、歷史課、地理課新課程設(shè)置標準，認真領(lǐng)悟新課程的核心理論，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、本學期將將認真培養(yǎng)新教師，讓其盡快掌握中職、普高學校德育歷史課、地理課的重要作用，盡快適應(yīng)教學，使其能夠更好的駕奴教材。

3、認真組織全組成員參加學校教科室組織的繼續(xù)教育學習，認真完成各類繼續(xù)教育資料；組織好教師參加各級組織的公開課，示范課的參賽工作。

4、平時并認真做好各類教研筆錄,學期末收集、整理、裝訂并妥善保管好各類教研資料，以備學校工作所需。

（二）、加強師資隊伍建設(shè)，提高教研組整體水平。

1、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習,自我反思,勤于總結(jié)。本學期將制定《政治教研組教師常規(guī)工作細則》,使教師明確知道，自己在教學工作中應(yīng)該做些什么，應(yīng)該準備些什么？在理論學習，相互聽課，交流總結(jié)中不斷提高自己，以實現(xiàn)學校提出的向課堂要質(zhì)量的奮斗目標。

2、加強常規(guī)檢查和調(diào)研活動，本學期將建立完善政治教研組調(diào)研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領(lǐng)導，對本組部分教師進行聽課，并對課堂教學進行評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得進步。

3、重視老教師的傳，幫，帶和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師進行一對一的指導，把他們豐富的教育教學經(jīng)驗傳授給新教師，讓新教師迅速成長。同時,要求8位教師在本學期至少上一 節(jié)公開課。

4、在征得學校同意的前題下，在適當?shù)臅r機組織本組教師到其它同類兄弟學校去學習觀摩。借他人的先進教育教學經(jīng)驗來改造和提高我校政治、歷史、地理教育教學水平。

（三）、強化課題研究,貫穿于教研組工作過程中。

一個主導教研組的課題,往往決定著教研活動的方向,價值,深度和實效。本學期我們的課題研究將在學校大課題下進行研究，著重解決以下三個方面的問題：

1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念，符合素質(zhì)教育，深化學科發(fā)展觀，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質(zhì)量的全面提高。

2、必須具有較強的可行性，應(yīng)與教研組成員的實際水平（知識、經(jīng)驗、研究能力等），現(xiàn)有教學相關(guān)的條件相適應(yīng)，能夠達成預定目標。

3、必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間。所以我們選擇了“有效課堂教學”為本組的研究課題，當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以,本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到年初有計劃，人員有分工，研究活動有資料。學期末有總結(jié)反思。

（四）、公開課、示范課情況。

1、合格課、公開課和示范課要求。本學期，按學校規(guī)定（至少有8位以上的教師每人上一節(jié)合格課），結(jié)合我組教師結(jié)構(gòu)的特點，年輕教師每期至少上一節(jié)公開課，教學經(jīng)驗豐富的老教師學年內(nèi)輪流上一節(jié)示范課。下課后組織全組教師進行評課。公開課，示范課要求有較為詳實的書面教案，課件。在上課前一天交到組長處，便于分發(fā)給組內(nèi)的每一位教師，要組內(nèi)教師都參加聽課和評課。

2、合格課安排。評課小組成員：譚俊華、劉純武、譚金芬、胡友蓮、周艷

第五周：⑴王丹（思想政治）、⑵余軍（思想政治）；第6周⑶劉華容（思想政治）、⑷馬軍（地理）；第七周⑸周艷（地理）、⑹冉衛(wèi)紅（思想政治）；第八周⑺張德平（思想政治）、⑻胡友蓮（歷史）；第九周⑼周瑜（思想政治）、⑽（江麗毽）（歷史）。

3、公開課、示范課的具體時間，由上課教師根據(jù)順序按每周2次，根據(jù)自身的實際情況決定，決定后提前兩天告知組長，并將教案、課件發(fā)給組長。

（五）、教師競賽：

1、本期學校將組織“五環(huán)四步”教學設(shè)計比賽。組內(nèi)選拔再到送學校選拔，最后選1人在學校上示范課（周艷老師上學期已經(jīng)選出），其他老師參加聽課。其它老師都有義務(wù)向參賽的老師進行多方面的指導。

2、按質(zhì)按量完成各級組織安排的論文、課件、教具的任務(wù)和競賽活動。

總之，由于我校政治教研組的年齡結(jié)構(gòu)的特點，有一些工作在開展的過程中有一定的難度，有一些可能做得不完善的地方，需要不斷總結(jié)改進。但可以憑借我們豐富的經(jīng)驗，嚴謹?shù)膽B(tài)度，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在學校領(lǐng)導和教科室的指導下，在學校行政的幫助下，通過我們?nèi)w成員共同努力，提升我校政治教研組的整體水平，實現(xiàn)中職學校德育課、歷史課、地理課的教育教學水平，圓滿完成本年期的教研工作計劃。

2017年2月20日

2017年思想政治組教研工作行事歷

3月

1、制定教研計劃。

2、召開第一次教研會議，布置本期教研工作。4月

1、第1次合格課。（2人王 丹 余 軍）

2、第2次合格課。（2人劉華容 馬 軍）

3、第3次合格課。（2人周 艷、冉衛(wèi)紅）

4、有效課堂教學設(shè)計活動啟動。5月

1、有效課堂教學設(shè)計比賽。

2、第四次合格課。（2人張德平胡友蓮）

3、第五次合格課。（2人周 瑜 江麗毽）6月

1、合格課總結(jié)。

2、上交信息化教學論文、課件、教具。

3、上交聽課筆記、教學反思。7月

1、期末考試。

2、總結(jié)本期工作。

第三篇：春季學期語文組教研工作計劃

學期語文組教研工作計劃

一、指導思想：

本學期,我校語文教研組以我校工作計劃為依據(jù)，以一切為了學生的發(fā)展為目標，進一步轉(zhuǎn)變教育觀念，改革教學方法，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、課程觀，深入開展語文教學研究與實踐，加強教師隊伍建設(shè)，抓實常規(guī)管理，立足課堂教學，提升教學質(zhì)量，切實優(yōu)化教育教學過程、推進素質(zhì)教育，促進教師的專業(yè)化發(fā)展和學生的健康成長。

二、工作目標：

1、利用各種資源，打造活力課堂；

2、加強常規(guī)管理，做到規(guī)范有序；；

3、深化反思力度，形成研課模式；

4、圍繞主題研究，構(gòu)建學習型團隊。

三、具體工作和要求：

1、繼續(xù)組織語文組全體老師認真學習《語文課程標準》，深入領(lǐng)會其精神，重視學習語文教學新理念。充分利用業(yè)務(wù)學習時間，組織全體語文老師學習各類教育刊物中有關(guān)語文教學的新做法、新思路，要求結(jié)合本校存在的問題，有重點的組織學習。依據(jù)新課標，評價師生教與學。

2、繼續(xù)抓好教學常規(guī)，將素質(zhì)教育要求落實到學科教學中。抓好教學常規(guī)是提高教學質(zhì)量的保證，也是全面落實素質(zhì)教育的保證。抓常規(guī)要以課堂教學為中心，以抓學生的學習習慣為重點，抓學生的能力培養(yǎng)和抓良好的性格形成為重點，抓好寫字訓練，提高學生書寫能力。

3、抓好課題研究，深化教學改革。目前我校課題已有多項結(jié)題。但要更上一層樓，就要重視課題的管理，重視研究過程，將課題研究與培養(yǎng)青年教師結(jié)合起來，真正使課題研究成為深化教學改革的重要環(huán)節(jié)。

4、加強師資培訓，形成一支高素質(zhì)的教師隊伍。我們著手準備做好以下工作：

（1）苦練內(nèi)功：全體教師特別是青年教師自覺加壓、努力使每節(jié)課都成為有質(zhì)量的研究課。

（2）語文教師要加強自身教學理論修養(yǎng)和文化修養(yǎng)。

（3）鼓勵語文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫教學反思，這對提高自身的教學水平是非常有好處的。

5、組織各種語文活動，讓生活充滿語文。

三、具體安排：

二月份：

1、制定語文組活動計劃，各年級語文教師制定年級教學計劃；

2、開展老師每人一節(jié)展示課活動，組內(nèi)進行備課，聽課，評課。

三月份：

1、繼續(xù)進行每人一節(jié)的教師展示課活動，組內(nèi)進行備、講、評，最后寫出總結(jié)；

2、配合大隊部開展三月放飛春天活動。

四月份：

1、組內(nèi)學習有關(guān)教育教學新理念的文章；

2、檢查各年級語文教案撰寫情況，以及學生作業(yè)批改情況。

五月份：

1、繼續(xù)提高教育教學質(zhì)量，深抓學生寫字；

2、班內(nèi)進行課外閱讀匯報活動。

六月份：

1、加強學科復習，迎接期末考試；

2、期末教學檢查；

3、期末教學質(zhì)量分析。

四、具體工作安排表

周次起止日期主要工作12月21日-25日制定教研組工作計劃22月28日-4日正式啟動“每人一課”校本研修課活動33月7日-11日組織教師參加縣第三屆小學中青年教師新課程大賽；六年級組老師開課43月14日-18日五年級組老師開課53月21日-25日四年級組老師開課63月28日-1日二、三年級組老師開課74月4日-8日一年級組老師開課；組織教師參加全縣小學語文教師作文教學課堂評比活動84月11日-15日組織教師向《東至教研》投稿94月18日-22日組織期中考試104月25日-29日組織省市縣教科研課題申報立項115月2日-6日畢業(yè)班第一次?？技胺治?25月9日-13日組織校內(nèi)名師送課下鄉(xiāng)135月16日-20日畢業(yè)班第二次?？技胺治?45月23日-27日制定畢業(yè)班老師總復習備考計劃155月30日-3日召開畢業(yè)班老師第三次備考會166月6日-10日畢業(yè)班第三次?？技胺治?76月13日-17日征集市縣級小學語文論文186月20日-24日征集第四屆中小學優(yōu)秀教學設(shè)計及德育教學論文；組織畢業(yè)班縣級檢測196月27日-1日組織非畢業(yè)班期末檢測；做好教研組工作總結(jié)

第四篇：春季學期語文組工作計劃

三五初中語文組工作計劃

一、指導思想：

本學期，語文教研組將努力轉(zhuǎn)變教育教學觀念，大力提高課堂教學效率，以全面貫徹黨的教育方針、全面推進素質(zhì)教育，大面積提高語文教學質(zhì)量為目標，結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。

二、工作目標：

1、認真學習教育理論，樹立現(xiàn)代教育的觀念。

2、規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施。

3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進語文教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

三、工作措施

1、認真學習教育理論。（1）明確學習內(nèi)容。（2）突出學習重點。（3）完善學習制度，注意理論學習與教學實踐相結(jié)合，注意學習、實踐與經(jīng)驗總結(jié)相結(jié)合，努力提高學習效率，切實提高自己的理論水平。

2、科學規(guī)范常規(guī)教學，保證素質(zhì)教育的全面實施

1）抓好常規(guī)教學。本學期教學常規(guī)將以課堂教學為中心,以抓學生的創(chuàng)新精神和實踐活動為出發(fā)點，以提高課堂教學效率和發(fā)展學生語文素質(zhì)為宗旨，以抓學生的“雙基”和學習習慣為立足點，真正把素質(zhì)教育落在實處。

2）有計劃地學習大綱，以大綱為準則進行教學，以確保教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

3）抓好教學質(zhì)量。備課的目的是為教師創(chuàng)造自主發(fā)展的條件，備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材。

5）充分利用學校閱覽室、圖書室的優(yōu)勢，加大學生的閱讀量。

3、加強青年教師的培養(yǎng)，促進教師隊伍素質(zhì)的全面提高。

1）充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用。本學期，我組將充分發(fā)揮骨干教師等的示范作用，讓他們上示范課，進一步提高本組教師的整體教學和研究水平，從而促使更多的教師以他們?yōu)榘駱樱粩嗵岣咦约旱慕虒W業(yè)務(wù)水平。

2）通過上示范課、說課、教材分析等形式，讓每個教師都有學習和提高的機會，從而讓年輕教師盡快脫穎而出，使我校的語文教學新人輩出，充滿蓬勃生機。

3）組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動，組織語文優(yōu)秀課評比活動。

5、堅持正確導向，抓好畢業(yè)班教學工作

全體初三語文老師要進一步深入學習教育部有關(guān)中考的精神，學習其他學校語文的經(jīng)驗，認真研究中考，真正吃透中考的精神實質(zhì)，從而探索初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。

為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。

同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。爭取中考語文成績在全縣名列前茅。

四、活動安排

二月份：

1、制訂語文教研組工作計劃。

2、聽初三老師示范課。三月份：

1、九年級月考。

2、開展語文課堂學習活動。四月份：

1、舉行征文競賽。

2、教案檢查。

3、畢業(yè)班制定復習計劃

4、聽畢業(yè)班老師復習課。五月份：

1、舉行書寫比賽。

2、初三月考。

3、七、八年級語文基礎(chǔ)知識競賽。六月份：

1、初三模擬考試。

2、七、八年級古詩文背誦比賽。七月份：

1、組織期考。

2、寫好期末總結(jié)。

第五篇：2012年春季學期小學語文組教研工作計劃

巖架中心學校小學語文教研組工作計劃（2012---2013學第二學期）

一、指導思想。

堅持素質(zhì)教育，以深化課程改革為中心，以課堂教學為主陣地，以加強師資隊伍建設(shè)、提高教學質(zhì)量為重點，積極開展各類有效的教學研討活動，促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。

二、主要工作。

（一）規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

1、備課：

本學期，每位老師必須在認真鉆研教材、充分了解學情的基礎(chǔ)上，寫好教案。

2、上課：

一切從學生實際出發(fā)，選取教材中具有較高教學價值的內(nèi)容，設(shè)計與教學目標相對應(yīng)的、卓有成效的語文實踐活動，使學生在生動活潑的實踐活動中獲得言語知識，發(fā)展言語智能。課堂教學以學生的活動為主，以教師的引導為輔。教師在課堂中應(yīng)關(guān)注每一位學生，針對不同學情，實施分層教學。

3、作業(yè)：

精心設(shè)計適量的作業(yè)，既要注重基礎(chǔ)，又要體現(xiàn)創(chuàng)造性、趣味性、綜合性，作業(yè)批改規(guī)范，講評及時。

4、輔導：

因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，使每個學

生都能充分發(fā)展。

（二）扎實開展語文教研活動。

1、加強教研組和備課組建設(shè)，向常態(tài)課要質(zhì)量。認真開展“常態(tài)課”下的教學研討活動。每周按照學校周公開課安排分別集中研討，每月開展一次大組教研活動，研討的形式多樣，內(nèi)容豐富。做到每一節(jié)要有實效。

2、每周二、四組織本組教師進行公開課。

我們將這樣組織好本組老師積極參與到我?！罢n堂工作坊”校本教研中來：

1）分配好本學期本組老師推磨課和教研課內(nèi)容，初步確定上課時間，承擔研討課的老師首先要備好教案初稿。在研討課開始之前，上課教師必須將已經(jīng)形成的教案分發(fā)給參加活動的老師。

2）組織教師觀課。上完課后組織教師及時研討。

3）根據(jù)研討情況，上課教師寫好教學反思。

（三）推進課內(nèi)外閱讀和評價，實施“大語文”教學。

1、指導思想

閱讀對一個人的品格塑造，起著重要的作用，這是現(xiàn)代速食文化（電視、廣播）無可比擬的。閱讀能力是一個人的基本素質(zhì)，只有經(jīng)過廣泛的閱讀和大量的積累，閱讀能力才會提高，才能真正學好語文。很長時間以來，閱讀教學中，課本被當作唯一的學習材料，在實施新課標的背景下，充分

開發(fā)和挖掘?qū)W校圖書館、家庭等各種閱讀課程資源，并進行有效的組織和管理，可以效好地改善學生的閱讀環(huán)境，真正實現(xiàn)個性化閱讀，給語文學習更廣闊的天地。

2、閱讀目標

創(chuàng)造條件，給學生一個廣闊的閱讀空間，大大激發(fā)學生閱讀的興趣，親近母語，享受閱讀。同時，使課堂閱讀教學突破課內(nèi)的界限，給課堂教學注入活水，煥發(fā)新的活力，奏響課外課內(nèi)閱讀的和諧樂章。

（四）學生活動豐富多彩，提高學生語文素養(yǎng)

《新課程標準》指出：語文教學要注重語言的積累、感悟和運用，注重基本技能的訓練，給學生打下扎實的語文基礎(chǔ)。上學年開展的“語文知識過關(guān)”活動，取得了良好的效果，本學期，語文組繼續(xù)把“語文知識過關(guān)”作為我校的常規(guī)活動。同時開展形式多樣的學習競賽活動，如1——6年級的“現(xiàn)場作文比賽”，“一年級寫字過關(guān)”，“二年級看拼音寫漢字、詞語、句子過關(guān)”‘“三——五年級課內(nèi)知識過關(guān)”等活動，激發(fā)學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發(fā)展。