第一篇：王建文德育工作總結(jié)

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期七年級英語

德育工作總結(jié)

單位：禮明莊中學(xué) 姓名：王建文 時間：2013.7

七年級英語德育工作總結(jié)

經(jīng)過一個學(xué)期的德育工作，有苦有甜，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、在培養(yǎng)學(xué)生們?nèi)リP(guān)心父母，愛父母的問題上初見成效。

我們在學(xué)習(xí)新目標(biāo)英語七年級時,我了解到很多學(xué)生連最簡單的排輩兒都理不清頭緒,更別提問關(guān)于家人的問題了,除了父母的名字對答如流外,其他的信息就非常模糊了。于是，我知道我滲透德育的機會來了，我給同學(xué)們留了一篇關(guān)于介紹家人的小作文，并為你身邊的家人做一件事。第二天我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都出色的完成了作業(yè)，可以想象，他們在完成作業(yè)的過程中，會與家人溝通、詢問、交流。這也達到了我教育的目的。有的學(xué)生作文中寫到父母喜歡的顏色、服飾、水果等等喜好，這就說明他們開始去關(guān)心父母了，久而久之，長此以往，便會形成自然，這也是我想見到的。

二、在彼此尊重的問題上還有待加強。

尊重是雙方面的。需要老師和學(xué)生們共同的努力。初一的同學(xué)們很單純，還沒有太多的雜念。一般老師的話還是能聽進去的。而且在課堂表現(xiàn)上絕對沒得挑，上課都能積極回答問題，無論對與錯我都會給予鼓勵。但是個別的同學(xué)有多動的壞習(xí)慣，他們不是不想尊重老師，而是不自覺的就溜出那么一兩句話出來，我拿他們實在是沒辦法?？粗麄兲煺娴男∧?，也就只能慢慢加強了。

三、日常行為禮貌最重要。

英國是一個文明的國度，男人們很紳士，女人們很熱情。而且日常生活中待人接物更是禮貌有加。我會經(jīng)常和同學(xué)們一起閱讀關(guān)于英國文（轉(zhuǎn)載自本網(wǎng)http://004km.cn，請保留此標(biāo)記。）化的小短文，在培養(yǎng)了同學(xué)們閱讀的能力外，也讓他們了解到異國的風(fēng)俗習(xí)慣，這對他們學(xué)習(xí)英語會有很大幫助，例如，見面問好要說：how are you? how do you do? hello!nice to meet you!打擾別人要先說:excuse me!得到幫助或夸獎要說:thank you!等等。我也會隨時監(jiān)督他們的行為，不時給予提醒，將德育工作落到實處。

四、以身作則，加強德育教育。課堂上，我說的最多的話可能就是stand up, please!sit down , please!very good!sorry!對同學(xué)們加以鼓勵的同時規(guī)范自己的語言，以身作則，這樣也能夠更有效的教育學(xué)生。日日耳濡目染過后，他們必定有所進步，老師是學(xué)生們模仿的對象，只有自身有德才會感染學(xué)生。

五、利用童心童趣培養(yǎng)學(xué)生們的愛心。我發(fā)現(xiàn)七年級的學(xué)生非常喜歡動畫片，于是我利用課余時間為他們播放一些經(jīng)典的英文原聲動畫片。例如；貓和老鼠、玩具總動員、艾爾文與花栗鼠等，在練習(xí)聽力的基礎(chǔ)上，通過可愛的動物形象激發(fā)學(xué)生們的童心童趣，培養(yǎng)他們的愛心。事實上也達到了預(yù)期的目的。

一學(xué)期下來，除了正常的教育教學(xué)外，可能我把大部分經(jīng)歷都投入到了德育教育工作中去了。雖說初見成效，但有成績就足矣令我可喜了。德育工作是一項長期而艱巨的任務(wù)，我會在今后的教育教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹落實，爭取獲得更大的成績。

2012-2013學(xué)年度第二學(xué)期

英語教學(xué)反思

單位：禮明莊中學(xué) 姓名：王建文 時間：2013.7

七年級下冊英語教學(xué)反思

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級的英語教學(xué)工作，使用外研版的英語教材，通過上學(xué)期的教學(xué)，學(xué)生的知識面提高了，基礎(chǔ)好的學(xué)生有的知識不用講、練，基礎(chǔ)差的學(xué)生沒有興趣，練了也不會，我很著急，不知顧哪些學(xué)生好，而新課程改革是強調(diào)課程要促進每個學(xué)生身心健康的發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)的終身學(xué)習(xí)的能力，新課改倡導(dǎo)建設(shè)性學(xué)習(xí)，注重科學(xué)探究的學(xué)習(xí)，關(guān)注體驗性學(xué)習(xí)，提倡交流與合作、自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)，課程改革的成敗關(guān)鍵在于教師，教師是課程改革的實施者，作為教師的我必須做好充分的準備，學(xué)習(xí)新課程改革理論，更新教學(xué)觀念，迎接新課改的挑戰(zhàn)。下面簡單地回顧一下本學(xué)期所做的一些英語教學(xué)工作。

一、面向全體學(xué)生，為學(xué)生全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

1、創(chuàng)設(shè)各種情景，鼓勵學(xué)生大膽地使用英語，對他們在學(xué)習(xí)過程中的失誤和錯誤采取寬容的態(tài)度。在教學(xué)過程中，每個需要掌握的知識點，我都從學(xué)困生入手，使他們掌握最基本的知識的同時，注意拓寬知識面，關(guān)注優(yōu)生的情況，給他們自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會。

2、為學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)和直接交流的機會，以及充分表現(xiàn)和自我發(fā)展的一個空間。

3、鼓勵學(xué)生通過體驗、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。

4、創(chuàng)造條件讓學(xué)生能夠探究他們自己的一些問題，并自主解決問題。

二、關(guān)注學(xué)生情感，創(chuàng)造民主、和諧的教學(xué)氣氛。

學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài)，才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績，刻板的情態(tài)，不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果，還會影響其它發(fā)展，情態(tài)是學(xué)好英語的重要因素，因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間，做到：

1、尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。

2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。

3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí)，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。

4、建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相關(guān)。

5、加強課外輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)。

三、加強對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和適用的過程中逐步學(xué)會如何學(xué)習(xí)做到：

1、積極創(chuàng)造條件，讓學(xué)生參與到階段性學(xué)習(xí)目標(biāo)，以及實現(xiàn)目標(biāo)的方法。

2、引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境，采用推測、查閱和協(xié)調(diào)的方法進行學(xué)習(xí)。

3、引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，進行自我評價，并根據(jù)需要調(diào)整自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和學(xué)習(xí)策略。

四、存在的問題

1、學(xué)生成績不穩(wěn)定，容易忽高忽低，與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān)，需要進一步加強訓(xùn)練。

2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴重，有個別學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不大，雖然很像用功的樣子，但是實際沒有專心，記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。

3、寫作能力上不去，課文、句型雖然會背誦會默寫，但實際運用能力差，需要平時注意訓(xùn)練寫作能力的培養(yǎng)。

新課程改革不是紙上談兵，必須要與實踐相結(jié)合，我將努力學(xué)習(xí)，積極進取，積極參與課程改革，在課改中不斷學(xué)習(xí)，不斷實踐，不斷反思，愿與新課程共同成

2012-2013年第二學(xué)期期末英語

試卷分析

單位：禮明莊中學(xué) 姓名：王建文 時間：2013.7

2012-2013年第二學(xué)期期末英語

試卷分析

一、試卷基本情況

七年級英語期末試卷總分100分

測試時間90分鐘。由聽力，單項選擇，完型填空，閱讀理解，詞匯，書面表達組成。本次考試參考人數(shù)為29，最高分為94,，及格人數(shù)28。難易偏難。

七年級英語期末考試由教研室命題。試題有以下幾個導(dǎo)向： 1.教學(xué)中應(yīng)重視基礎(chǔ)知識的積累和聽、說、讀、寫技能的訓(xùn)練； 2.教學(xué)中要注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運用能力； 3.在教學(xué)中要面向全體學(xué)生，注重素質(zhì)教育。

本試卷既注重對學(xué)生基本知識和基本技能的考察，又強調(diào)學(xué)生在實際中運用英語的綜合能力，充分體現(xiàn)了英語新課程中的評價標(biāo)準。試題中對學(xué)生的答題要求非常人性化，讓學(xué)生讀來親切自然，消除了因考試可能帶來的緊張感。

二、答題情況分析

本試卷難度大，因此得分情況有所下降，尤其是完形填空，閱讀理解，單項選擇及詞匯部分?，F(xiàn)將各部分分析如下: 1.聽力

總分15分，最高分14，最低分7分，大部分學(xué)生得分在10分左右。

2.單項選擇和補全對話

共15小題的單選，5分的補全對話。最高分20，最低分10分。這個題做得較好。

3.完形填空和閱讀理解（20分）

這兩大類是整個試卷中失分最嚴重的，最高分19分，只有一個人。大多數(shù)同學(xué)得15分。4.詞匯

詞匯共10小題，在要求學(xué)生掌握單詞的基礎(chǔ)上，能夠結(jié)合句意語境寫出正確形式，具有很大的綜合性，這不僅考察了學(xué)生對詞匯的記憶能力，理解能力，同時也反映出了學(xué)生的語法知識及運用英語的能力.做的不夠好的有第66,70題。5.書面表達

書面表達最注重學(xué)生的綜合運用能力及自主創(chuàng)造靈活發(fā)揮的潛能。既給了學(xué)生要點提示，又不框定所有內(nèi)容，因此大多數(shù)同學(xué)都能得滿分。只有一些小錯誤，本題也是得分率最高的一題。大部分同學(xué)能得8,9分。

三、得失分情況和原因進行分析

1、聽力題失分較多的是第三大題，可以反映出學(xué)生聽過材料之后進行綜合分析理解的能力還是比較欠缺，第4小題問“Where is the ruler？”很多同學(xué)搞不清到底在哪里.另外在短文聽寫單詞這塊，單詞比較簡單，但有的同學(xué)是填的句子。有很多同學(xué)能夠聽出來，但寫不正確主要是因為學(xué)生對單詞的掌握還不夠。以后要加強對學(xué)生默寫單詞能力的培養(yǎng)。

2、詞匯題，用所詞的適當(dāng)形式填空，失分也比較多，如good 的副詞形式不知道，填成了形容詞。可見學(xué)生在不同語境中靈活運用單詞的能力欠缺。有些學(xué)生的單詞還不過關(guān)。

3、單項選擇比較簡單，全面考查了本期所學(xué)語法知識和常見句型。學(xué)生做的比較好。學(xué)生在閱讀這塊失分較多。第一，學(xué)生閱讀習(xí)慣需要進一步培養(yǎng)，很多學(xué)生只是對照題目單純?nèi)フ掖鸢?，而不去認真反復(fù)地看文章，缺乏耐心。第二，部分學(xué)生只能理解文章的表面意思，不能透過現(xiàn)象看本質(zhì)，理解出作者的言外之意，弦外之間。在仔細閱讀短文基本上可以找出對應(yīng)的答案，可是我們這里有很多學(xué)生寧愿睡覺也不愿動手去做，就胡亂的作幾個答案。這可能與我們的學(xué)生家長對學(xué)生的學(xué)習(xí)不夠重視有關(guān)。他們認為80分和20分沒有區(qū)別，反正初占畢業(yè)后總會有職中來接他們?nèi)プx書。在以后的教學(xué)中多加培養(yǎng)和訓(xùn)練，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。

4、完型填空。可能因為平時課堂中缺少了相應(yīng)的訓(xùn)練，學(xué)生根據(jù)上下文推斷問題的能力有所欠缺。如何在最有限的課堂上培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力始終是困饒我的問題。

5、寫作大部分學(xué)生做得比較好，介紹自己的家人的基本情況，這個作文平時寫過，這篇作文應(yīng)該是得心應(yīng)手。這也許是得益于平時的多背、多默、多練，說明在以后的教學(xué)中我們還要一如既往地抓好基礎(chǔ)知識。

四今后英語改進措施

1.從此次考試的命題來看，英語教學(xué)應(yīng)該立足于基本知識和技能，不能為了分數(shù)搞題海一大堆，苦海無邊，反而沒有效果。平時應(yīng)注重對學(xué)生基本知識的靈活應(yīng)用能力的培養(yǎng)，努力做到精益求精，事半功倍。

2.鉆研教材，在教案設(shè)計上下足工夫，提高課堂效率。平時引導(dǎo)學(xué)生注重基礎(chǔ)知識的積累鞏固。堅持抓45分鐘，從聽說讀寫演個方面訓(xùn)練學(xué)生，開拓思路，培養(yǎng)他們多角度，多層次思考問題，舉一反三和細心觀察，耐心解題的能力和心態(tài)。

3.將英語放到生活中去，只有在不斷的運用中，才能將英語學(xué)扎實，學(xué)牢固。在基礎(chǔ)知識掌握的同時，也對他們在基礎(chǔ)知識的靈活應(yīng)用方面多加指導(dǎo)。

4、做好防差補差的工作。我校七年級學(xué)生英語基礎(chǔ)較差，因此補差工作尤為重要，我認為應(yīng)從以下幾方面著手：

1、樹立自信，使每個學(xué)生都有我能學(xué)好英語的信心。

2、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、嚴格把好語音關(guān)，使學(xué)生過好拼寫關(guān)。

4、對待差生，可適當(dāng)降低要球。

不管是能力題還是基礎(chǔ)題，在這一次的考試中都暴露出很大的問題，看到了教學(xué)中的差距，更加提醒了我們在教學(xué)中存在著的問題，告訴了我在今后的教學(xué)中該如何去改進，在今后的教學(xué)中該注意什么，該采取怎么樣的方式去解決，考慮問題的角度應(yīng)該有著怎么樣的調(diào)整。

第二篇：蔣建文2011年工作總結(jié)

蔣建文2011年工作總結(jié)

歲月荏苒，一晃2011年已經(jīng)過去了，回想這年過的真快，以下是我對這一年的工作總結(jié)：

一、3月份到公司，就去名流印象1#，負責(zé)管理工地上的材料，一直到7月份，雖說沒有給公司做多少貢獻，但在材料和工具上，沒有給公司造成損失。

二、7月份接管長江1號倉庫，分別監(jiān)管名流、皖江雅居，做到了工人退場時，工地上沒有留下一桶半桶的涂料，工具和涂料及時回庫，工地上的空桶和垃圾及時清理。

三、10月份，接管美加印象工地材料，因搬幾次倉庫，清理倉庫，工人領(lǐng)材料不能及時到，要工人回收空桶等原因，工人有意見配合，也可能是我的解決方法不對，溝通不到位，明年一定會加以改正。

四、材料的收發(fā)遵守了公司的管理制度，盡量為公司減少工程成本，少量材料支付了上下車費。在搬幾次倉庫、清理倉庫中，有好多事情，都是自己干的，為了減少費用出一份微薄之力。

五、領(lǐng)導(dǎo)安排的臨時任務(wù)，大多數(shù)也都及時的完成。

六、來年在管好材料的基礎(chǔ)上，更要向領(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)工程管理技術(shù)，認真遵守公司的各項規(guī)章制度，服從公司安排，為公司辦實事，望公司領(lǐng)導(dǎo)給予監(jiān)督和意見。

員工：蔣建文

2011-12-31

第三篇：王楓中學(xué)德育工作總結(jié)

德育為先

開展活動抓落實 育人為本

強化德育促發(fā)展

-----王楓中學(xué)德育工作總結(jié)

文化底蘊深厚的王楓中學(xué)已走過了五十個春秋，雖然處在荒野僻鄉(xiāng)，但聲名鵲起，美名遠揚。近幾年來，王楓中學(xué)積極貫徹中共中央和教育部《關(guān)于加強未成年人思想道德建設(shè)》文件精神，始終把德育工作擺在重要位置，將基本道德素養(yǎng)培養(yǎng)作為德育教育的主要抓手，研究規(guī)律，講究操作，注重實效，使德育教育向著規(guī)范化、科學(xué)化的方向邁進。

每學(xué)期初，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為全校師生勾畫德育藍圖，落實大德育觀念，增強德育為先的理念。全體班主任積極參與德育實踐，用豐富多彩的活動形式，彈奏一曲德育大合唱；全體科任老師結(jié)合課程特點，開發(fā)德育資源，灑德育春雨滋潤學(xué)生心田。經(jīng)過大家共同努力，王楓中學(xué)德育工作碩果累累，紛呈多彩，體現(xiàn)如下:

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，完善管理制度，構(gòu)建管理體系。

1、完善德育組織機構(gòu)。王楓中學(xué)建立了校、處、班三級管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長、德育主任、班主任組成德育領(lǐng)導(dǎo)小組。從校長到基層的班，形成一種垂直的聯(lián)系，這就使學(xué)校的德育工作從組織到操作做到全方位聯(lián)通，以達到指揮靈活，步調(diào)一致，信息暢通，充分發(fā)揮德育管理的效能。

2、落實德育管理體系。曾記得，余杰軍校長在開學(xué)典禮上，向大家提出的殷切希望。曾記得，王偉軍副校長在辦公室與各位老師簽訂德育責(zé)任狀的情景。曾記得，李新政教主任，經(jīng)常組織全體教職員工學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、課改理論，召開教師民主生活會，派人外出取經(jīng)等，尤其是通過每周的例會，間周一次的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動，更進一步提高了德育教育隊伍的綜合素質(zhì)。

二、以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識。

以余杰軍校長為首的校領(lǐng)導(dǎo)一班人，高瞻遠矚，把德育工作置于重中之重。他們認為教師是德育工作的直接實施者，是進行德育的群體力量，而班主任又是學(xué)校對學(xué)生開展德育教育的主力軍，因此，優(yōu)化教師隊伍，強化班主任培訓(xùn)又成為諸工作中的重頭戲。

1、樹立一種觀念：樹立了德育是為全體學(xué)生提供服務(wù)的觀念，為學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)、生理、心理成長提供全方位的服務(wù)，幫助學(xué)生自主認識、實現(xiàn)自我成長。

2、強化一種責(zé)任：王楓中學(xué)校每位教職員工做到“積極主動、耐心細致地關(guān)心每一個學(xué)生”，充分體現(xiàn)一個教育工作者的責(zé)任感和使命感。

3、抓好一條主線（班主任隊伍）：學(xué)校通過對班主任的培訓(xùn)、考核、評優(yōu)等途徑，提高全校班主任的整體素質(zhì)，形成了一支素質(zhì)優(yōu)良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍，涌現(xiàn)出了李紅楓，趙文龍，藍浩紅，李華，許根東等模范班主任。在她們的帶動下，王楓中學(xué)掀起“學(xué)先進，爭創(chuàng)優(yōu)秀班級”的活動高潮，起到了很好的效果。

4、形成一種合力：樹立了德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成合力，使學(xué)校的每一個教育活動都能體現(xiàn)德育教育的育人功能。真正做到處處是德育之地，天天是德育之時，個個是德育之人。

三、美化環(huán)境，陶冶師生情操，營造德育氛圍。

校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時又是學(xué)校日常德育的載體。因此王楓中學(xué)努力凈化、美化校園環(huán)境，引導(dǎo)校園文化氣氛向健康、高雅方向發(fā)展。

1、加強班級文化建設(shè)。各班教室后面的黑板和墻面都充分利用起來，如各個班級設(shè)立的學(xué)習(xí)園地、圖書角、光榮欄等，讓它們成為對學(xué)生進行各種教育的德育陣地。

2、布置校園環(huán)境的美化。努力創(chuàng)設(shè)一個“時時受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。如學(xué)校文化長廊的創(chuàng)辦，里面貼有拾金不昧好學(xué)生，助人為樂好學(xué)生，孝親敬長好學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)好學(xué)生，愛校如家好學(xué)生，“五好學(xué)生”的相片。又如為迎接陽光鍛煉計劃，王楓中學(xué)在運動場專門新刷的標(biāo)語“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”，就能讓學(xué)生在鍛煉的同時，浸潤文化的熏陶。

3、重視校園環(huán)境的凈化。時時保持整潔良好的環(huán)境：地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無白色垃圾，無亂涂亂刻亂貼；教室每天一小掃，三天一大掃。進來煥然一新。寢室天天必整理，做到洗嗽用品擺放一條線，床上床下整齊干凈。隨時進去讓人耳目一新，使人心曠神怡。校園平面環(huán)境干凈美麗，展現(xiàn)王楓中學(xué)德育風(fēng)貌，體現(xiàn)王楓中學(xué)師生精神風(fēng)采。深受家長好評。優(yōu)美的校園環(huán)境正潛移默化地熏陶每一個師生的心靈。

4、加強校園人文資源的挖掘。以校園文化活動為載體，以學(xué)生的發(fā)展為根本，推動校園文化建設(shè)，我們力求讓每位學(xué)生在高格調(diào)的浸潤下，激發(fā)他們愛校、愛國情感，增強學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。為此，學(xué)校專門把歷屆從王楓中學(xué)畢業(yè)的優(yōu)秀學(xué)生的資料整理歸檔，經(jīng)常拿出來當(dāng)?shù)湫托v，那些在事業(yè)上小有收獲的成功人士來我?，F(xiàn)身說法，用鮮活的事例感染學(xué)生。

5、開展多種形式文化宣傳?！懊科谝恍蟆奔丛谏厦鎸懶┟跃?、生活常識等，“每月一大報”每個教研組和年級組織的活動，如板報、作業(yè)展、書畫展、多種主題的畫報等。此外，學(xué)校還要求老師們寫些德育體會、隨筆、論文等，挑選好的拿出來展覽，擇機向上推薦，并制定相應(yīng)的考評方案，對寫的好的發(fā)表的給予一定的獎勵。

四、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生。

1、抓好常規(guī)管理。本學(xué)期制定了《王楓中學(xué)道德教育培養(yǎng)方案》。學(xué)期初，利用一周時間開展“文明禮儀”常規(guī)訓(xùn)練活動，深入落實《王楓中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實施要點》，結(jié)合《中學(xué)生守則》《中學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰；管住自己的手，不亂扔垃圾；管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

2、注重主題活動。在道德教育培養(yǎng)過程中以“讀有益書，做文明人”為主線，開展各種形式的主題教育。①開展升旗儀式教育活動，講話內(nèi)容突出對學(xué)生進行做人習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和勞動習(xí)慣的養(yǎng)成教育。②每周開展愛祖國，愛黨，愛人民“三愛”活動和節(jié)糧，節(jié)水，節(jié)電“三節(jié)”活動。③捕捉時機，開展紀念日活動。如三月學(xué)雷鋒活動，四月開展緬懷革命先烈，珍惜今天幸福生活活動。五月舉行以“感恩”為話題的講孝道活動，“九月抓養(yǎng)成習(xí)慣的教育活動，十月講革命傳統(tǒng)教育。④舉行防空疏散演練，增強國防意識。⑤開展“抗震救災(zāi)，獻出一分愛”捐款、捐物活動。特別是今年我市三湖地區(qū)的黃梅縣發(fā)生特大洪澇災(zāi)害，全校師生積極主動向災(zāi)區(qū)獻愛心，讓學(xué)生懂得一方有難，八方支援樂施，樂善的情懷。⑥參加王楓中學(xué)組織的迎國慶，祖國在我心中的演講比賽。⑦開展“三熱愛”普通話競賽。⑧開展《我愛祖國語言美，走近中華經(jīng)典》誦讀活動。通過豐富多彩的系列教育活動使學(xué)生的情感、意志、品德、性格在實踐與體驗中得到了升華，使學(xué)生們的知行得到了統(tǒng)一，好習(xí)慣在他們心中生根開花。

3、整合各項活動。學(xué)校德育工作與創(chuàng)建行為規(guī)范示范校、素質(zhì)教育、經(jīng)典誦讀、先進班級建設(shè)、文明教室評比、溫馨寢室評比等有機整合。如王楓中學(xué)把素質(zhì)教育活動中,各班學(xué)生遵守道德好習(xí)慣的表現(xiàn)、學(xué)生一日行規(guī)評比等納入先進班集體考核項目之一，還與爭章活動結(jié)合起來，如：自理章——干干凈凈迎接每一天；好朋友章——及時感謝別人幫助；家務(wù)章——用過的東西放回原處；禮儀章——主動打招呼；規(guī)則章——按規(guī)則辦事??取得了較好的效果。

4、開展法制安全教育。學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅持的重點。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個學(xué)期，常抓不懈，充分利用午會、班團活動進行教育。規(guī)范學(xué)生的課間活動，學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險性的游戲，學(xué)生不準帶危險物品進校園。加強學(xué)生乘坐校車安全教育，不坐無牌，無證車輛，不坐超載，超速校車。杜絕不安全隱患。學(xué)校每期都要邀請校外法制輔導(dǎo)員、交警人員劉平等到校舉行安全教育講座。加強了教師課間、早、中、晚值日護導(dǎo)，確保學(xué)生在校園內(nèi)進行安全活動，多年來無一起安全事故發(fā)生。

5、加強對特殊學(xué)生的教育管理。（1）為特殊學(xué)生建立相關(guān)的檔案資料，準確掌握他們的真實情況。（2）建立“代管家長”隊伍。學(xué)校要求班主任、課任教師與留守學(xué)生“結(jié)對子”，當(dāng)學(xué)生的“代管家長”，積極承擔(dān)其監(jiān)護職責(zé)。（3）積極開展各種活動，如召開“關(guān)愛留守學(xué)生見真情”主題班會，舉辦“為特殊學(xué)生獻愛心”募捐活動等，讓留守學(xué)生切實體會到學(xué)校大家庭的溫暖。

6、加強心理健康教育。王楓中學(xué)十分關(guān)注師生的心理健康。以李漢多，劉立新,宛茜茜，徐認真，雷銀漢等先進教師為主，帶動所有班主任自主學(xué)習(xí)心理健康教育方面的知識，適時對學(xué)生進行初淺的心理健康教育，同時認真上好健康教育課，繼續(xù)完善心理健康檔案，對有心理障礙的苗子提前進行心理輔導(dǎo)，盡最大努力使每一個學(xué)生的身心能健康發(fā)展。

在上級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下、經(jīng)過廣大師生共同努力，王楓中學(xué)多次被評為“黃梅縣平安學(xué)?！?、“黃梅縣綜合治安管理先進單位”、“大河鎮(zhèn)優(yōu)秀黨支部”等諸多殊榮。多年被評為黃梅縣“五四紅旗團支部”，2013年被黃梅縣教育局，體育局評為體育傳統(tǒng)項目示范學(xué)校，2014年被黃梅縣評為“放心食堂”和”文明寢室”。

王楓中學(xué)一般人不是英雄，但有黨的好政策，有對留守兒童的關(guān)愛，有對貧困生的資助，有親情號碼的開通，有社會主義大家庭的溫暖，王楓中學(xué)的德育工作一定會錦上添花，王楓中學(xué)的老師們一定會把德育這張名片擦的更靚。

第四篇：省建文社區(qū)2011統(tǒng)戰(zhàn)工作總結(jié)

省建文社區(qū)2011統(tǒng)戰(zhàn)工作總結(jié)

2011年，在區(qū)委、區(qū)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在經(jīng)八路辦事處的指導(dǎo)幫助下，省建文社區(qū)高度重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，堅持“圍繞經(jīng)濟抓統(tǒng)戰(zhàn)，抓好統(tǒng)戰(zhàn)促發(fā)展”的工作方針，以“團結(jié)、發(fā)展、穩(wěn)定”為目標(biāo)，以加強民族團結(jié)，促進民族經(jīng)濟發(fā)展為總抓手，認真實踐“三個代表”重要思想，調(diào)動了社會各方面的積極因素，較好地完成了上級下達的各項目標(biāo)任務(wù)，使轄區(qū)經(jīng)濟和各項社會事業(yè)保持持續(xù)、快速、健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的勢頭。我們的具體做法是：

一、加強民族團結(jié)，營造良好的發(fā)展環(huán)境

實踐證明，安定團結(jié)的社會環(huán)境是經(jīng)濟發(fā)展的前提與基礎(chǔ)。首先，我們建立健全了民族團結(jié)工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，成立了由社區(qū)主任曹淑華任組長、社區(qū)干部為成員的“省建文社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組”。統(tǒng)戰(zhàn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開辦公會，重點聽取民族團結(jié)工作情況，幫助解決統(tǒng)戰(zhàn)工作中出現(xiàn)的新情況、新問題，做到有研究，有決議，有部署，有檢查，有落實。其次，將統(tǒng)戰(zhàn)工作量化指標(biāo)，簽訂《目標(biāo)責(zé)任書》，嚴格獎懲，不打折扣。在此基礎(chǔ)上，我們還組織回漢民雜居的干部和群眾代表簽訂“睦鄰友好共建協(xié)議”，明確任務(wù)、責(zé)任，并作為精神文創(chuàng)建活動的有效載體，常抓不懈，形成了“千斤重擔(dān)大家挑，人人肩上有指標(biāo)”的大好局面。三是統(tǒng)戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)小組進一步完善了調(diào)查研究、工作例會、包院聯(lián)系點等規(guī)章制度，并制訂了民族團結(jié)文明建設(shè)、民族經(jīng)濟發(fā)展等工作規(guī)劃。四是廣泛開展民族政策宣傳和法制宣傳教育工作。以舉辦統(tǒng)戰(zhàn)政策，統(tǒng)戰(zhàn)知識專題報告會和專題講座等形式加強法制教育，組織各界人士學(xué)法用法。

二、強化宗教管理，引導(dǎo)信教群眾與社會主義發(fā)展相適應(yīng)。

我們按照中央、省、市、區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神，著重在加強民族團結(jié)和完善宗教管理上下功夫，重點引導(dǎo)信教群眾發(fā)揚“愛教守法、崇尚文明、科技致富”的精神。為此，采取了四項措施。一是做好宗教界人士的工作，發(fā)揮其積極作用。既方便了工作，也便于發(fā)現(xiàn)問題，及時處理問題。二是建立各種規(guī)章制度推進宗教工作規(guī)范化。三是強化守法教育，使他們擺正愛國與愛教的關(guān)系，自由與民主的關(guān)系。四是繼續(xù)推行了黨員領(lǐng)導(dǎo)干部幫教轉(zhuǎn)化責(zé)任制，通過法制宣傳教育，使轄區(qū)居民認識到偽科學(xué)、封建迷信的真相，確保了我社區(qū)無非法信教行為發(fā)生。

三、落實優(yōu)惠政策，促進經(jīng)濟發(fā)展。

“圍繞經(jīng)濟抓統(tǒng)戰(zhàn)，抓好統(tǒng)戰(zhàn)促發(fā)展”。我社區(qū)采取多種得力措施，在做好新形勢下民族團結(jié)和民族宗教工作的基礎(chǔ)上，十分重視發(fā)展民族經(jīng)濟。我社區(qū)采取以會代訓(xùn)的辦法進行專題動員或召開座談會等形式廣泛宣傳發(fā)動，進一步解放思想，更新觀念，積極投身于市場經(jīng)濟建設(shè)的大潮中。同時，為民族企業(yè)和少數(shù)民族群眾搞好服務(wù)。

四、廣泛開展聯(lián)誼活動，增強經(jīng)濟發(fā)展后勁。作好臺胞、僑胞、僑眷優(yōu)撫工作，對于促進轄區(qū)經(jīng)濟發(fā)展，具有舉足輕重的作用。為此，我社區(qū)積極幫助在轄區(qū)內(nèi)居住的臺胞、僑胞、僑眷，在生活上給予關(guān)心，個私經(jīng)濟發(fā)展上給予政策指導(dǎo)，還請他們?yōu)檩爡^(qū)經(jīng)濟發(fā)展獻計獻策。通過聯(lián)誼活動，激發(fā)了廣大臺胞、僑胞參與統(tǒng)戰(zhàn)工作的積極性。

五、發(fā)揮工商聯(lián)作用，推動民營經(jīng)濟發(fā)展。

一是發(fā)揮工商聯(lián)正確引導(dǎo)作用。大力宣傳黨和國家的有關(guān)富民政策，引導(dǎo)廣大群眾走科技致富之路；二是采取傳、幫、帶的辦法，動員社會一切力量投入到市場經(jīng)濟大潮中；三是竭誠為個體企業(yè)、工商戶發(fā)展提供資金、場地、經(jīng)營、銷售等一條龍服務(wù)。

一年來，省建文社區(qū)統(tǒng)戰(zhàn)工作雖然取得了一定的成績，但與上級的要求存在著一定差距，我們決心在新的一年里，認真總結(jié)經(jīng)驗，揚長避短，強化措施，加大工作力度，努力把統(tǒng)戰(zhàn)工作做得更好，為轄區(qū)經(jīng)濟發(fā)展做出新的貢獻。

省建文社區(qū) 2011年12月6日

第五篇：王歡材料德育

積蓄能量 等待絢麗花開

我是化學(xué)工程與工藝08-2班的王歡，在四年前懷著美好夢想的我，來到了這所聳立在松花江畔的高等學(xué)府—黑龍江科技學(xué)院，從此我開始了我追求理想的旅程。這四年的時光如白駒過隙轉(zhuǎn)瞬即逝，但我卻在這四年里收獲了我豐碩的果實：這四年里我有所成長；有所進步；當(dāng)然我也失敗過；也迷茫過。即使這樣我也在不斷積蓄能量，等待絢麗的花開。

一、思想進步 應(yīng)時代要求

我在思想上，積極進取,努力向黨組織靠攏，對黨的認識逐漸清晰，同時我也知道，我對黨的認識不夠深刻，需要不斷學(xué)習(xí)與鍛煉來提高自己。黨組織考驗我，幫助教育我，并有幸參加黑龍江科技學(xué)院黨校第47期入黨積極分子培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，通過黨課的學(xué)習(xí)，使我在政治上日趨成熟，對黨的認識又有進一步鞏固。

在組織的關(guān)心教育下，我不斷的學(xué)習(xí)，不斷的提高，不斷的實踐，不斷的收獲。長時間的學(xué)習(xí)和深刻的思考以及廣泛的社會實踐，使我更加堅定擁護黨的信念。我還利用課余時間學(xué)習(xí)了黨章和黨的基本知識，積極參加黨課學(xué)習(xí)小組的活動，使我大大加深了對共產(chǎn)主義的理解，有了一定的理論素養(yǎng)和正確的理論知識。并且我在2011年6月被光榮的被黨組織吸收，成為了一名預(yù)備黨員。我會繼續(xù)努力早日成為一名合格的共產(chǎn)黨員。

二、努力學(xué)習(xí)利傲世之器

成功的道路上離不開學(xué)習(xí)，古語有云：活到老學(xué)到老。學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識已成為我們當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)不可缺少的原動力、推動力。

我們要充分接受知識帶給我們的養(yǎng)分，利用一切機會和時間學(xué)習(xí)。

我在學(xué)習(xí)方面很用功，踏踏實實學(xué)習(xí)，勇往直前，從不敢有絲毫懈怠。因為不努力學(xué)好文化知識就沒有在社會立足之地，自己的理想就無法實現(xiàn)。通過我認真努力的學(xué)習(xí)，我在大學(xué)四年里從未有掛過科。

在課余時間我還經(jīng)常幫助在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，在學(xué)習(xí)方面起到表率作用。我知道不積跬步，無以至千里。所以我沒有單純的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課程和專業(yè)課知識，我還學(xué)習(xí)了其他方面的知識，如：計算機的office的熟練使用、CAD的使用、我還用課余時間考取了國家計算機二級證、等。

作為學(xué)生，要以學(xué)為主，我深深懂得，人只有樹立正確的人生觀，樹立遠大理想，無止境地追求，才會生活得更有意義。我以更高的標(biāo)準要求自己。

三、多彩生活 添青春氣息

生活對于每個大學(xué)生每天都在持續(xù)，讓生活多姿多彩是我們的責(zé)任與義務(wù)。因為只有這樣我們才會積極地面對生活中的各種問題和困難。

在我大一的時候我先后參加了大學(xué)生聯(lián)合會的排球協(xié)會和志愿者協(xié)會。排球是我十分喜愛的體育運動。身體是革命的本錢，所以我毫不猶豫的參加了。在協(xié)會里，我慢慢地發(fā)現(xiàn)團結(jié)、互助的重要性，一個團隊里只有一個人是無法完成一場精彩的比賽。唯有相互之間的默契配合才能上演精彩紛呈的競技。

當(dāng)然不僅僅是排球這么簡單，我還參加了大學(xué)生青年志愿者協(xié)會，幫助養(yǎng)老院的老人打掃衛(wèi)生，陪他們談心聊天；為小學(xué)生輔導(dǎo)功課…我做得這些不僅幫助了他人，也使自己的內(nèi)心感到滿足，使自己相信

關(guān)愛的力量。我在大學(xué)的生活過的非常充實，我不僅參加了社團，我還向和學(xué)長學(xué)姐們請教他們在大學(xué)的成長經(jīng)歷，這也使我受益匪淺。

豐富的課余生活，彰顯了我青春活力。使我對生人充滿了希望與信心，也幫助我在與人溝通、心理適應(yīng)能力都有所提高。

四、認真工作 集經(jīng)驗闖“江湖”

在班級我是宣傳委員，和團支書、組織委員把團委下達的知識和任務(wù)傳達給同學(xué)們。組織同學(xué)們參加團活、在同學(xué)中開展實踐活動。如果說參加社團培養(yǎng)了我溝通的能力，那么作為班級宣傳委員則進一步提高了我的溝通能力，養(yǎng)成了我的溝通技巧，并且加強了我的心理適應(yīng)能力。我很謝謝班主任信任我，給了我這次機會，我不僅幫助了同學(xué)，而且我自己也在助人的同時提高了自己的各方面能力。

我不僅在班級擔(dān)任了職務(wù)，我還在2010年下半學(xué)期參加了資環(huán)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會，在協(xié)會中我是一名普通的干事。幫助學(xué)姐學(xué)長們做一些力所能及的事情，剛開始我發(fā)現(xiàn)我做什么也做不好，總是丟三落四的、粗心大意。沒有一件事情是我非常滿意的，那時我有些氣餒，我找到我?guī)业膶W(xué)姐和她說了我的心情并告訴她我不準備繼續(xù)干下去了?？墒菍W(xué)姐告訴我：萬事開頭難，只要堅持一定會做好的。她還告訴我，她剛開始做干事的時候也是這樣的，以前沒有做過學(xué)生干部的經(jīng)歷，她也是自己堅持一步步走過來的。她說只要我能堅持就一定能做好。學(xué)姐又給了我一次機會。

我告訴我自己，沒有什么事情能難住自己，只要自己有恒心和毅力。慢慢我發(fā)現(xiàn)我自己已經(jīng)適應(yīng)了學(xué)姐學(xué)長安排的工作，偶爾老師也會安排一些工作給我，我都能做好了。在2011年上半學(xué)期我擔(dān)任了資環(huán)學(xué)院大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展協(xié)會的秘書部部長，這是我沒有放棄的結(jié)果。而且在協(xié)會里我?guī)椭鷮W(xué)長學(xué)姐們統(tǒng)計就業(yè)信息、為08級的同學(xué)

認識了解就業(yè)單位信息和就業(yè)技巧。得到了老師和同學(xué)的認可。在擔(dān)任部長期間，認真履行自己的職責(zé)，對學(xué)生事務(wù)注入了很大的熱情，而且堅持鍛煉自己做好學(xué)生干部的工作，學(xué)好專業(yè)課程兩方面的能力。

在擔(dān)任學(xué)生干部的期間，我知道了堅持、責(zé)任感、熱心的重要，豐富了我擔(dān)任干部的經(jīng)驗，為我在以后參加工作打下了良好的基礎(chǔ)。

準備放飛理想，就要積蓄能量；希望收獲果實，就要揮灑汗水。我已經(jīng)準備好，啟程，迎接未來的挑戰(zhàn)！