第一篇：感王中心校小學德育工作總結(jié)2006

感王鎮(zhèn)中心校2006年小學德育工作總結(jié)

本學年我們認真貫徹落實中共中央《關(guān)于進一步加強和改進學校德育

工作的若干意見》和《中小學德育大綱》等文件，確立了“以人為本，以德為校”的新理念，并進行大膽有益的嘗試，有力地推動了學校工作。具體做法如下：

一、突出德育首位，實施網(wǎng)絡育人

1、明確德育工作的新思路

本著“育人先育德，成才先做人”的育人思想，學校能堅定不移地將德育工作放在學校一切工作的首位，把德育目標滲透到學?；顒又?，積極完善學校、家庭、社會三位一體的德育網(wǎng)絡；努力從學生的日常行為習慣，身邊小事抓起；重視實踐，把智、情、意落實在實踐上，使學生全面發(fā)展，終身受益。從而使“以人為本，以德育人”的理念真正落實。

2、完善德育組織

學校在已形成的德育領(lǐng)導小組的基礎(chǔ)之上，又充實加強了德育工作的力量，按低、中、高年段設立了大隊輔導員，使大隊部、德育處工作開展更加扎實有力。學校在家長學?；A(chǔ)之上成立了班級、校級家長委員會，并與居委會、派出所緊密聯(lián)系，形成了齊抓共管的良好局面。利用班報《成功的搖籃》設立“家校指南”專欄，共同探討家庭、學校教育的有效途徑與方法，引導家長關(guān)注孩子的學習、生活及良好的品質(zhì)形成。12月份“以精湛的教藝，優(yōu)良的師德”回報社會的主題活動，讓家長走進學校、深入課堂，進行評議、觀看演出，參觀素質(zhì)教育成果，參加學校教育工作座談，使學校更加吸納家長意見和建議。組織的完善健全促進了德育工作的開展。

二、重視養(yǎng)成教育，實施常規(guī)育人

1、落實規(guī)章，嚴格要求

學校一直堅持貫徹落實《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。每周確定常規(guī)訓練要求。周一國旗下講話圍繞要求展開話題，具體形象。晨會班會時，班主任結(jié)合班級實際再作細致指導，要求學生時刻對照自己的言行。少先隊通過每日的禮儀、安全、衛(wèi)生、紀律、體育的五項檢查，每月的“經(jīng)領(lǐng)巾文明號”的評比，及優(yōu)秀班級、先進中隊的評比，有力地促進了學生良好行為習慣的養(yǎng)成。

2、自我管理，自我教育

為充分調(diào)動學生“主人翁”意識，強化學生自我管理能力。學校要求各班積極實行“班干部輪換制”、“班長輪值制“，引導學生主動體驗服務他人、參與管理的快樂，形成寬松、自然的教育氛圍。學?！凹t領(lǐng)巾文明號”值日生與校衛(wèi)生監(jiān)察員定時定點定任務，具體操作中，德育處、衛(wèi)生室及時指導總結(jié)，一支自我服務的學生隊伍已形成。

3、樹立典型，學習榜樣。

為使學校常規(guī)更好地內(nèi)化為學生行為習慣，各校注重樹典型、榜樣。每周紅領(lǐng)巾廣播，每周一升旗儀式，都大力表揚學?；顒又杏楷F(xiàn)出好人好事。校報學苑星座也定期推出“校園明星”，讓學生學有榜樣，趕有目標，使全校學生明確努力的方向。

三、深化主題教育，實施活動育人

1、開展愛國主教育活動

每周一舉行隆重的升旗儀式，點燃學生心中的崇高信念，激發(fā)學生努力奮進決心。結(jié)合國慶57周年之際開展了“祖國、祖國，我愛您”的系列主題活動。低中高年級分別以圖畫、小報、征文、攝影、詩朗頌的形式歌頌了改革開放以來祖國取得的偉大成就，激發(fā)了學生從小好好學習，長大立志報國的信念。

2、中隊主題活動有序開展。

本學期各中隊都能按照學校教育主題深入開展活動。9月10日六（1）中隊的“我心目中的明星”，10月22日四（6）中隊的“祖國，我為您自豪”，12月12日“生生處處有規(guī)則”及三年級聯(lián)合中隊的“祖國山河美”等活動準備充實，主題鮮明，效果突出，為其他班級作了榜樣示范作用。

大隊部還組織學生參加了各類書畫、故事演講比賽，在2006年市少兒繪畫比賽中有數(shù)十人獲獎，學校獲得優(yōu)秀組織獎。

四、加強法制教育工作

針對學生校內(nèi)校外違反校紀校規(guī)的事，能及時處理，細心教育，通過課內(nèi)外結(jié)合、校內(nèi)外結(jié)合、日常教育與強化教育結(jié)合，有效地預防了并杜絕我校青少年犯罪。11月份，市“青少年組織法制教育”講座，在我鎮(zhèn)進行，形象的案例分析，使學生知道了知法守法的重要性，從而更加嚴格要求自己，爭做守法公民。我校還組織學生觀看了《為了明天》法制教育片，四至六年級多名學生寫了百篇觀后感，選送10篇參加上級征文競賽。在“為了明天”演講比賽中，六（1）夏允婧同學的《珍愛生命，遠離犯罪》獲二等獎。

五、加強德育科研

鎮(zhèn)中心校一方面鼓勵班主任老師結(jié)合學校班級和自身教學實際，認真鉆研德育理論，潛心總結(jié)德育心得，撰寫德育理論文章，及時在學校交流外，另一方面還開展課題研究，目前《培養(yǎng)隊員規(guī)則意識》課題已立項開題，在專家的指導下，課題研究有條不紊。學生在搜集家庭、學校、社會規(guī)則時深感“規(guī)則無處不在”、“規(guī)劃與生活緊密相關(guān)”，進一步確立培養(yǎng)良好規(guī)則意識的信心。

時代在發(fā)展，社會在進步，學校德育工作將會面臨更多挑戰(zhàn)，我們會更新理念，與時俱進，為促進學生身心健康發(fā)展再作貢獻，并以此促進學校素質(zhì)教育深入發(fā)展。

感王鎮(zhèn)中心校 2006年12月

第二篇：淀山湖中心校2014德育工作總結(jié)

淀山湖中心校2014德育工作總結(jié)

我校德育工作力求以“富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業(yè)、誠信、友善”24字社會主義核心價值觀為引領(lǐng)，從小事做起，努力把德育工作落到實處。

一、加強養(yǎng)成教育。

本學年我校的德育工作階段目標是：養(yǎng)成文明禮貌的習慣，即見到老師主動問候；拾到東西要歸還失主；講衛(wèi)生，杜絕亂扔垃圾現(xiàn)象；校園活動安全、文明；堅決杜絕校園小偷小摸現(xiàn)象。經(jīng)過全體班主任及其他教職員工的共同努力，我們順利達成了本學年的階段德育目標。學生主動問候教師達80%以上；拾金不昧的事跡不斷涌現(xiàn)，如今年1月底，三2班學生陸唯紅同學在富貴廣場撿到500元的紅包，通過保安交還失主。六（1）班學生沈宇豪在食堂撿到一塊手表，交還失主。四5班學生鮑子賢同學，在教室外面的走廊撿到100塊錢，通過班主任，交還失主。學校充分利用生成的德育資源，及時在集體晨會上進行表揚，營造良好氛圍。同時讓少先隊員充分參與校園管理，如衛(wèi)生檢查員、廣播操評分員，紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗等，充分發(fā)揮少先隊組織、學校紅十字組織，引導隊員開展自我教育、自我管理、自我服務。建立健全了德育工作制度，如建立校園巡查制度和中層領(lǐng)導值班管理制度，以制度管人，制度管事；同時，學校加強了班主任隊伍建設，通過專題研討，專家講座、觀看視頻、專家授課等途徑，提升了班主任教書、育人、管理的能力；總之，德育室通過扎實有效的方法和途徑，促成學校階段性目標德育目標的達成。

二、主題月活動。

本先后開展了文明禮儀教育、法制教育、生命教育、環(huán)保教育、培育民族精神教育和愛國主義教育。其中以文明禮儀和法制教育為重點。德育室組織全體學生學習了《中小學文明禮儀教育指導綱要》和按低中高年級分階段養(yǎng)成教育實施內(nèi)容及要求；按計劃開展“六五”普法教育系列活動，以法制案例《成長路上與法同行》為重點。為了便于班主任開展相關(guān)教育活動，也使教育更直觀，更有針對性，避免空洞的說教，德育室組織中青年教師制作PPT課件，并及時共享；通過集體晨會、班隊課、黑板報、知識競賽、知識講座等活動，提升學生的文明、法制意識，規(guī)范了學生行為。

三、重要活動

開展學雷鋒系列活動，組織學生學習雷鋒生平、學唱雷鋒歌曲、觀看《雷鋒的故事》系列動畫節(jié)目，開展實踐活動，讓學生全身心投入學雷鋒活動中。清明節(jié)期間，組織全校學生參加網(wǎng)上祭奠先烈活動及南巷革命紀念碑掃墓：如4月1日下午組織低年級新隊員到南巷戰(zhàn)斗紀念碑入隊、掃墓。3月21-23日，組織五年級學生參加大唐社會實踐活動，通過參加實踐活動，讓學生接觸自然，了解社會，培養(yǎng)獨立或合作處事的能力、理論與實踐相結(jié)合的能力、綜合運用知識的能力、勇于探索和敢于拼搏的精神，熱愛勞動和勞動人民，展示全體師生良好的精神風貌和優(yōu)良校風。6月1日舉行了“童心飛向現(xiàn)代化”為主題的系列活動，如校園首屆達人秀選拔，“慶六

一、展風采”宣傳畫比賽、以及一臺以戲曲為主的高質(zhì)量節(jié)目贏得了鎮(zhèn)領(lǐng)導、家長及全校師生的一致好評。

二、加強家校聯(lián)系。組織了三次家長會、一次家長講座、評選“三會”家長和組織家教征文評比，周沁鈺家長的征文獲得市家教征文二等獎；另外針對學生心理下發(fā)題為《孩子逆反心理的成因及解決策略》家教指導資料。為了提高我校家長的家教水平，德育室把家長們的“三會”申報材料改成家教經(jīng)驗介紹，與全體家長共享。5月25日邀請周芳（昆山市家庭教育講師團成員）進行“與孩子一起閱讀”為主題的講座，共有近800位家長參加，是我校閱讀節(jié)的系列活動之一。10月17日開展了新生家長開放日活動，安排了專家講座、家長聽課和與任課教師交流活動，收到了家長的一致好評。9月3日開學后，學校組織全校教師參加集體家訪活動，通過事先與家長預約、電話聯(lián)系、上門家訪，填寫家長反饋單等，把家訪工作做實做細，現(xiàn)有78人次進行了家訪，且每周家訪情況進行及時上報。

四、加強教師隊伍建設 年初制定班主任隊伍建設方案，扎實開展系列活動。每月召開兩次班主任例會，月初進行每月德育工作布置、月中進行專題研討。2月14日，邀請教育局基教科沈志堅科長到校進行《昆山市中小學德育規(guī)程》解讀的講座，明確班主任的常規(guī)工作和重點工作；3月22日，組織教師觀看錄像《謝謝》主題活動課，4月17日，開展如何上好晨會課專題研討，5月9日組織青年教師觀摩市級思品課展示。9月中旬，組織中青年班主任撰寫家訪日記或心得，并把優(yōu)秀作品推薦給教育局基教科；10月16日，組織開展了首屆班主任論壇活動，通過模擬片級比賽的形式，讓青年組教師提問，資深班主任組成答疑組進行解答，通過面對面的交流，給青年教師解決工作中的實際問題提供了策略和思路。總之通過每月一次的專題活動，提升了班主任的業(yè)務水平。

五、承辦活動：

4月20日，我校代表昆山市學校紅十字會接待了常熟市紅十字會張偉怡會長及各學校紅十字會領(lǐng)導14人，他們實地查看了學校紅十字櫥窗、校園紅十字衛(wèi)生包干區(qū)、班級紅十字角、班級小藥箱以及衛(wèi)生保健室和紅十字會員活動室，聽取鐘校長對學校紅十字會工作的介紹，最后兩市的紅十字會長分別作了重要講話。本次活動是對我校紅十字會工作的充分肯定；它將推動我校紅十字會工作的進一步開展，也將推動我校師生進一步發(fā)揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字會精神。

5月9日，“朱小敏名師工作室”思品專題研討在我校舉行，蘇州市思品蘇州市教研室教研員胡春娜老師、昆山市教科室教研員潘琰老師、昆山市朱小敏名師工作室成員、城南片德育主任及骨干教師、我校35周歲以下教師參加了此次活動。通過這四節(jié)精彩的展示課，聽課老師對《品德與社會》這門學科有了新的認識和了解；胡春娜老師的評課指導，提升了老師們對該學科的教研水平。

六、所取得的成績：

1、學生個人：

華麗娜、童慧潔的書法作品在“首屆昆山市紅十字青少年書法比賽”中入展； 陸成斌、袁蕾、陳麗安被評為“昆山市三好學生”； 趙純雪、曾凡純獲“蘇州市光彩事業(yè)教育獎勵金”。

2、教師個人：

陳 靜：獲家校聯(lián)系先進個人一等獎；

郭善娥：獲蘇州市“蘇州市光彩事業(yè)教育獎勵金”。

3、集 體：

學校獲“家校聯(lián)系先進集體”二等獎； 學校獲“昆山市關(guān)心下一代工作先進集體”； 五（2）班獲“昆山市先進班集體”； 學校被評為2011昆山市學習型單位；

學校被獲得2011淀山湖鎮(zhèn)全民閱讀活動組織獎。

2012.12.30

第三篇：城南中心校德育工作總結(jié)

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城南中心校德育工作總結(jié)

德育是學校實施素質(zhì)教育的重要組成部分。它貫穿于學校教育教學的全過程和學生日常生活的各個方面，滲透在智育、體育、美育和勞動教育中。對青少年學生健康成長和學校工作起著導向、動力和保證的作用。小學德育是社會主義精神文明建設的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育，是培養(yǎng)造就合格公民的起點。小學德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ)，要為學生步入社會打好做人的基礎(chǔ)。同時，《中共中央、國務院關(guān)于深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中。學校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強體育、美育、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。因此，學校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學習德育工作政策文件，提高認識，樹立教書育人，管理育人，服務育人的思想，為了確保學校德育工作的順利實施，一學年來，我們加強了學校德育管理工作的研究，其主要做法是：

一、加強理論學習和德育實踐研究

1、組織學習師德理論。本學期，我們利用教師政治學習的機會，組織教師學習了《教師法》、《未成年人保護法》《義務教育法》和有關(guān)師德教育和建設的文件資料等，以教育行評為契機，有效地加強了師德建設。

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2、開展德育科研活動。我們以新課程理念為指導，努力轉(zhuǎn)變班主任的角色，并通過小課題研究、理論學習、案例撰寫等形式開展德育科研活動。本學期，每位教師都結(jié)合自己的教育教學實踐，撰寫學習心得體會，提高教師的德育理論水平。

二、開展多種形式的主題教育。

1、愛國主義教育。（1）本學年繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話，激發(fā)學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養(yǎng)愛國主義情感。（2）開展好“祖國明天會更好”讀書活動，并根據(jù)學校有關(guān)要求，組織學生征文比賽。學生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情。

2、安全法制教育。（1）加強安全知識的宣講教育.（2）繼續(xù)抓好學生校內(nèi)、校外的安全工作，簽定有關(guān)責任書，規(guī)范制度，落實好各種措施。本學年此項工作運行良好，未發(fā)生任何安全事故.（3）各班繼續(xù)深入學習貫徹《預防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育，杜絕學生違法犯罪現(xiàn)象。（4）開展了系列宣傳教育活動，如黑板報、專題廣播等，學生受到良好的教育。

3、環(huán)保教育。通過宣傳櫥窗、校園廣播積極宣傳環(huán)保的重要意義，上好《環(huán)境教育》課，教育學生從身邊做起，從小事做起，樹立良好的環(huán)保意識。

4、文明禮貌教育。本學年，我校繼續(xù)加強了學生常規(guī)教育，特別是文明禮貌教育，以《中小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，開展“文明班級百分賽”活動，以班級教育、自我教育為主，家教輔導 課件制作

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紅領(lǐng)巾督察隊為陣地，幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，收到良好的教育效果。

5、學校認真開展了關(guān)愛“留守兒童”教育工作。

三、切實加強家校聯(lián)系。

為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，使學校、家庭、社會聯(lián)系更為緊密，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡。

四、加強德育隊伍建設。

1、利用教師政治學習等機會讓教師明確人人都是德育工作者、個個有責任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強德育力量。

2、繼續(xù)加強班主任隊伍建設。組織了班主任聯(lián)系座談會，通過交流取長補短，提高了班級管理水平。

以上是本學年我校德育工作的簡單回顧，我們決心在今后的工作中繼續(xù)努力，務實創(chuàng)新，進一步提高德育工作實效。

城南中心校

2009.1

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城南中心校德育工作總結(jié)

“德育為首、育人為本”是我校一貫堅持的教育理念，“抓好德育隊伍建設、樹立全員育人觀念；加強‘三風’建設、培養(yǎng)學生良好的思想道德品質(zhì)；做好后進生的幫教轉(zhuǎn)化工作，杜絕違法犯罪”是學校德育工作的總目標。為了能夠更好地完成期初指定的德育計劃，為全面提高學校教育教學質(zhì)量保駕護航，我校同仁堅定信心，團結(jié)一致，務實求新，積極營造良好的育人氛圍，取得了較好的成績。

一、加強指導和監(jiān)管，全面提高班主任隊伍素質(zhì)

班主任是學校德育管理的核心力量，班主任的工作作風、管理水平直接影響到班級學生各個方面的素質(zhì)，為此德育處在這一方面做了大量工作。

（1）定期召開班主任例會

每月一次定期召開班主任例會，及時總結(jié)一月以來班主任工作中的成績，指出前一個階段工作中存在的問題；布置下一個月的任務和工作要求；指導班主任在處理班級事務方面的一些工作方法和管理藝術(shù) 尤其是指導青年班主任處理突發(fā)事件。

（2）及時檢查班會課

班會課是班主任對學生進行教育管理的主陣地，充分而有效地利用班會課能起到事半功倍的的作用。學校專門委派人員負責檢查，督促班主任認真有效地上好班會課、搞好專項活動，杜絕班主任私自利用班會課上文化課的現(xiàn)象，并且把班主任上班會課的情況、搞活動參與各項比賽的情況納入獎金考核的范疇，激發(fā)班主任工作的熱情，增強了班主任工作的責任感。

（3）加緊培訓青年班主任

近年來，我校引進了較多的青年教師，其中有不少多是剛剛走上工作崗位的大學畢業(yè)生。要這些青年老師在短期內(nèi)很快適應班主任工作，這對他們來說顯然是比較困難的，因此學校為部分能力較強的青年老師聘請指導老師。在指導期間，要求這些見習班主任積極參與班級管理、學習指導老師的工作方法和處理班級事務的藝術(shù)，準時參加各種德育活動和會議，每學期撰寫一篇工作心得體會和主題班會教案。經(jīng)過一年的指導，許多青年老師都具備了一定的經(jīng)驗和方法，這一做法使得這些青年老師很快成長起來。

（4）完善考核機制，提高班主任待遇

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為進一步增強廣大班主任老師的責任感，提高工作熱情，德育處不斷完善班主任考核機制，增強班主任的責任意識；同時為鼓勵廣大老師做好班主任工作，學校一方面提高了班主任的待遇，另一方面在評優(yōu)方面向班主任傾斜，充分體現(xiàn)“多勞多得，優(yōu)勞多得”的原則，一年來班主任的工作干勁更足，效率更高。

二、強化學校的德育常規(guī)管理，創(chuàng)設校園良好育人環(huán)境 為了保持校園環(huán)境的整潔優(yōu)美，為了讓我校顯示出它濃厚的文化底蘊，我校把工作的重點放在了德育管理之上。

（1）全員育人，職責明確

多年來，學校一直倡導“全員育人”的理念，如今學校更把這一理念落實到實際的操作中。學校在廣泛聽取建議的基礎(chǔ)上，落實每一位任課老師的職責：課堂上發(fā)生師生間的矛盾由該位任課教師自行負責對學生進行批評教育，不得推委給班主任；如若出現(xiàn)傷害或嚴重傷害事故，該教師要承擔相應的責任。這一做法增強了每一位教職員工的責任意識，使“全員育人”的理念更加深入人心。

（2）強化班級常規(guī)管理、抓好“三風”建設 學校以“五項常規(guī)評比”為突破口，以“愛護公物”等專項檢查為輔助，強化班級常規(guī)管理，全面加強對全體學生的文明行為習慣的養(yǎng)成教育，營造“三風”建設的良好氛圍。

①完善學校常規(guī)管理的章程，使之更合理更科學。德育處在總結(jié)以往工作的基礎(chǔ)上，借鑒其他學校的某些做法，修改部分內(nèi)容，使學校“五項常規(guī)評比”的章程更加細化，也更趨合理性與可操作性。

②堅持常規(guī)檢查和專項抽查相結(jié)合?！拔屙椩u比檢查”是德育常規(guī)檢查的突破口，由德育處負責指導督促，少先隊協(xié)助，學生檢查小組每天負責檢查，每星期匯總公布結(jié)果。另外德育處還每月組織各個年級的分管領(lǐng)導進行抽查，一旦發(fā)現(xiàn)存在的問題將及時通知班主任限期整改。經(jīng)過了這樣一個檢查機制的運作，各個班級班容班貌得到美化和凈化，學校的教育教學環(huán)境整體上呈現(xiàn)出和諧、優(yōu)美、有序的特點。

（3）重視后進生的幫教，建立幫教網(wǎng)絡 后進生的幫教是學校德育教育的難點，為此學校對內(nèi)繼續(xù)健全校內(nèi)二級幫教網(wǎng)絡，對外加強家校聯(lián)系，聘請法制副校長、法制輔導員共同參與學生的幫教轉(zhuǎn)化，使后進學生情況趨于穩(wěn)定，杜絕了在校學生的違法犯罪現(xiàn)象。

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三、加強學生的思想道德建設

學校全面貫徹《小學德育大綱》，堅持“分層次、抓基礎(chǔ)、重建設、嚴管理、創(chuàng)特色”的工作思路，加強對學生愛國主義教育、思想道德教育、法制安全教育和心理健康教育。把愛國主義教育、集體主義教育和社會主義教育與學生特別階段的人生課題融合起來，把文明行為習慣的養(yǎng)成教育、安全、紀律、法制教育和心理健康教育始終貫穿于學校德育工作和常規(guī)管理全過程，努力提高了學校德育工作的針對性和實效性。

四、開展豐富多彩的活動，寓教于樂 思想道德建設是德育教育的重頭戲，光靠空洞的說教是缺乏說服力的，寓教于樂的形式才更加符合青少年的身理和心理需求。為此學校繼續(xù)抓好“主題教育月”活動，如“行為規(guī)范月”“學雷鋒活動月”“法制教育月”“誠信教育月”“革命傳統(tǒng)教育月”“愛國主義教育月”“孝敬父母月”，全面提高學生的思想素質(zhì)、道德水平和實踐能力。學校在主題月的活動過程中，結(jié)合一些重要節(jié)日，利用集體升旗儀式、班會課、團會、少先隊隊會等一切可以利用來的機會，開展豐富多樣的活動：如“法制教育講座、法制知識競賽、主題班會、誠信教育征文、民族精神代代傳讀書活動、革命歌曲大合唱比賽系列活動??。通過這些道德實踐活動，引導學生宏揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素質(zhì)，既突出了思想文化的內(nèi)涵，強化道德要求，又能滿足學生的興趣愛好，使學生在自覺參與活動中得到思想感情的熏陶，精神生活得到充實，道德境界得到升華。

先進的教育理念、高素質(zhì)的班主任隊伍、扎實的思想道德教育措施、形式新穎多樣的系列活動是我校德育工作穩(wěn)步推進、再上新臺階的重要基石。然而我校德育教育的形勢依然嚴峻，教育之路任重而道遠，我校同仁還需上下求索！

城南中心校

2010.1

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城南中心校寄宿生管理工作行事歷 八、九月份

1、寄宿生管理工作分工，管理員會議

2、重新調(diào)整、安排學生宿舍，宿舍管理老師的分管宿舍安排

3、制定工作計劃

4、檢查學生宿舍安全情況

5、選拔各舍舍長并公布

6、簽訂宿舍管理責任書、寄宿生安全責任書

十月份

1、慶祝國慶節(jié)

2、寄宿生管理工作小結(jié)

3、飲食安全教育

4、征求寄宿生管理合理化建議

5、整改管理薄弱環(huán)節(jié) 十一月份

1、“培養(yǎng)學生習慣”主題活動

2、學生紀律整頓

3、安全教育

4、宿舍安全大檢查

5、環(huán)保教育

十二、元月份

1召開寄宿生民主座談會

2、注意觀察，認真分析學生的思想動態(tài)（六年級）

3、開展“文明我先行—文明禮儀教育”主題系列活動

4、預防流行病、傳染病知識講座

5、學期工作總結(jié)

家教輔導 課件制作

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城南中心校

2010.8

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家教輔導 課件制作 城南中心校德育工作總結(jié)

城南中心校 2009.1

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城南中心校德育工作總結(jié)

城南中心校 2010.1

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第四篇：中心校德育工作總結(jié) 及統(tǒng)計表文檔

學校德育工作總結(jié)

本學期,認真貫徹落實《中共中央國務院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《“愛國、守法、誠信、知禮”現(xiàn)代公民道德教育活動意見》等方針政策,嚴格執(zhí)行《中小學生守則》《小學生日常行為規(guī)范》《公民道德建設實施綱要》,繼續(xù)加強對學生的愛國主義、集體主義、安全等教育,道德法制教育,習慣養(yǎng)成教育和民族精神教育。創(chuàng)新班級、學校、家庭、社會“四位一體”教育模式。結(jié)合我校德育工作實際情況,狠抓德育常規(guī)管理,積極研究德育方法,不斷增強德育工作的主動性、實效性,現(xiàn)就一學期來的德育工作總結(jié)如

一、工作突出六個方面

(一)加強各學科德育滲透,挖掘?qū)W科德育點,在授知的同時對學生潤物無聲。

(二)加強學生日常行為規(guī)范教育,保持學生行為習慣良好率為100%。

(三)深化德育課題研究,重視科研過程及資料收集,使課題具有輻射性。

(四)加強安全教育(活動安全、飲食安全、交通安全、防觸電等),確保學年內(nèi)無責任事故發(fā)生(需要師生共同努力)。加強法制教育,確保在校生違法犯罪率為零。

(五)深化少先隊教育活動,組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的各種競賽以及綜合實踐活動, 從活動中不斷提高學生綜合素質(zhì),打

造學校德育品牌。

(六)堅持“三個加強”,即加強常規(guī)管理,加強隊伍建設,加強德育科研,調(diào)動校內(nèi)各層面育人積極性,全員育人、全程育人,爭創(chuàng)德育工作先進學校。

二、工作成效

1、發(fā)揮學校德育的主體作用。繼續(xù)完善德育制度管理機制,以嚴格的制度進行常規(guī)管理和教育。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作健康發(fā)展。

2、加強了班主任素質(zhì)的培訓。班主任是一個班級的組織者、指導者和教育者,是學校德育工作的主力軍,擔負著為祖國培養(yǎng)“四有”新人的重任,而班主任素質(zhì)的高低在很大程度上關(guān)系著班級工作的成效,學校德育工作能否順利有序的開展,所以班主任必須具備勝任本職工作所必須的品德、能力、個性心理等方面的條件和素質(zhì)。開學的第一個星期對全校的班主任進行一次短期的培訓,強調(diào)了班主任開學的班級常規(guī)工作、班主任的職責、家訪的藝術(shù)等方面的培訓,讓班主任明確了學校德育工作的指導思想、工作方向和具體措施。

3、進一步加強德育常規(guī)工作的管理,加強檢查力度。

(1)、加強值周工作管理。進一步明確責任分工,帶班領(lǐng)導宏觀調(diào)控;值周教師與學生檢查評比;安全衛(wèi)士協(xié)助管理。嚴格執(zhí)行值周工作的各項制度,繼續(xù)實施日查、周評、月累、學期末總評的管理方法,認真做好每周“文明紅旗班”的評比。

(2)、嚴格規(guī)范升旗儀式,(升起班學生必須統(tǒng)一著裝,提前準備好國旗下演講稿)進行富有成效的國旗下教育活動,根據(jù)每周安排及節(jié)厲或節(jié)日慶?；顒?用學生自己身邊的典型進行教育,激發(fā)學生的上進心。

(3)、繼續(xù)辦好家長學校,提高家教水平。各班通過召開家長會(要求每學期每班召開一次以上)、對家長輔導的內(nèi)容、方式、方法進行指導,要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。做好評選“好家長”活動。與學校教育形成良好的合力。

(4)、擬定開展“警校共建”活動。聘請交警來我校講課,提升師生的法律意識。

4、落實教育局“四位雙主體”有措施。按著要求,我校將“四位雙主體”內(nèi)容分兩塊(班主任、科任)進行有機組合,把班主任手冊、班隊會、家訪、少先隊教育(感恩教育、誠信教育、愛國主義教育等內(nèi)容)有關(guān)理論等形成集子,從多角度、多側(cè)面對學生進行教育,形成特色。

5、對《中小學生守則》《小學生行為規(guī)范》進行強化學習并測試。

6、開展了“中小學弘揚和培育民族精神月”活動。九月觀看了啟動儀式,各班召開了主題班會等。

7、各班“德育導師”常抓不懈,任課教師都有培養(yǎng)學生記錄。

8、各班均召開了誠信教育、感恩教育主題教育。

9、本學期,德育處繼續(xù)把行為習慣養(yǎng)成教育作為德育工作長期堅持的重點。嚴格按照各項規(guī)章制度進行強化訓練，以“四個一”的養(yǎng)成教育為德育切入口,強調(diào)四個狠抓:一抓活動、促養(yǎng)成(通過思品、德育

課抓明禮導行;學科教育抓美育熏陶;班隊活動抓養(yǎng)成訓練;榜樣示范抓正面引導;校園文化抓環(huán)境陶冶;家庭教育抓輔導配合等途徑。從明禮入手、典型示范、訓練養(yǎng)成、檢查督促、評價表彰來提高活動實效)。二抓典型、樹榜樣(給學生以良好的示范,比如英雄人物事跡,教師的言行示范、文明學生的評選,禮儀規(guī)范等)。三抓重點、求突破(主要是規(guī)范語言,要求學生講普通話,正確使用文明用語,不說臟話、粗話,規(guī)范學生日常課間活動,不在走廊跑跳、喧嘩,不罵人、不打架,積極參加各興趣小組活動。隊列、間操、各種集會做到快、靜、齊)。四抓檢查、求深化(開展文明班級、文明少先隊員評選活動,學校加強對學生養(yǎng)成教育專項檢查評價,每周一評,每月一小結(jié))。圍繞“行為習慣養(yǎng)成教育”,在全體學生中開展“行為養(yǎng)成星級好少年”爭章活動。分為“文明禮儀星、遵紀守法星、勤奮學習星、團結(jié)互助星、環(huán)保衛(wèi)士星”五星。德育處制訂詳細的評比要求,由班主任組織學生進行評議,每周評議要有記載,每月匯評一次上墻。評議結(jié)果期末上報德育處。學期末,學校將對一學年來獲得“五星級好少年”集中進行表彰獎勵并頒發(fā)獎勵卡。將評比結(jié)果列入學生學習成長記錄袋,也做為評選市、市級優(yōu)秀學生的依據(jù)。

10、繼續(xù)加強對學生的法制教育,交通安全知識教育,毒品知識教育的主題活動,通過辦手抄報、出?？?、圖片展覽、觀看教育片、召開主題班隊會等形式,把這些知識灌輸?shù)胶⒆觽冃闹?培養(yǎng)他們遵紀守法的良好習慣。

總之、通過本學年對學生進行“五愛”教育、未成年思想道德教育、安全教育、法制教育、習慣養(yǎng)成教育等,通過“四位雙主體”的有效實施,使師生達到“四親”即:親善目光接觸;親切微笑相迎;親和語言溝通;親自指導到位的格局。爭取在今后的“四個領(lǐng)域”(每一天;每一周;每個月;每學期)德育工作中,真正發(fā)揮育人作用。

第五篇：大洼中心校德育工作總結(jié)

大洼中心校德育工作總結(jié)

2012，11

德育工作是學校的首要工作，育人是教育的大計，為了更好的落實區(qū)教育局2012年德育工作計劃，努力抓好德育工作，使德育工作真正發(fā)揮其首要作用，使我們的教育真正做到以人為本，以德為本，促進學生良好品德意識的培養(yǎng)和良好行為習慣的養(yǎng)成，使學生全面健康發(fā)展，現(xiàn)把近一年來的工作加以總結(jié)：

一、主要成績：

1、為了更好的抓好德育工作，把工作落到實處，學年初我們完善德育組織機構(gòu)，成立了德育工作領(lǐng)導小組、家長學校領(lǐng)導小組、校外活動領(lǐng)導小組，并且組織各小組成員開會，明確各自的職責，使大家有的放矢的開展好工作。

2、學年初制定了切實可行的德育工作計劃，落實目標任務，有條不紊地開展了工作，同時，調(diào)動全方位力量，包括少

先隊，學生會共同開展工作，認真開展了紀律、衛(wèi)生檢查

工作，做到了日檢查、周評比、月總結(jié)，對出現(xiàn)的不良問

題及時采取相應的措施。

3、加強校園文化建設，利用一定載體，創(chuàng)設良好的教育氛圍。我校有兩個大花壇，七個花池子，今年我們投資兩千元購買了花苗，真是鮮花盛開，樹木覆蓋每生1平方米以上，可以說我們的校園整潔美觀，有濃郁的教育氛圍。走廊內(nèi)有校訓、校風、警示語，體現(xiàn)一定教育意義的掛圖和畫像。班級布置體現(xiàn)時代氣息，墻面掛有《守

則》、《規(guī)范》等規(guī)范性、激勵性條文。設有學習園地、主題教育專欄、對學生的健康成長，起到了良好的作用。

4、繼續(xù)開展德育特色校創(chuàng)建活動。今年結(jié)合我校德育科研課

題“小學生中華傳統(tǒng)美德之文明禮儀養(yǎng)成教育研究與實

踐”的研究，將“弘揚中華傳統(tǒng)美德，促進學生們明禮儀

養(yǎng)成教育”這一德育特色進一步深化。通過開展活動師生的精神面貌發(fā)生了明顯的轉(zhuǎn)變，學生的文明行為大大提

升，呈現(xiàn)出可喜的校園文化氛圍。

5、積極開展道德建設活動，今年我們組織學生認真開展“建

設幸福中國”愛國主義教育讀書活動，學生通過寫讀后感、講故事等形式匯報讀書成果，收到了良好的教育效果。我校在參加區(qū)里組織的故事競賽中，劉雪松同學獲得三等

獎。

我們還結(jié)合創(chuàng)建德育特色校，認真開展了“我文明，我行動”主題道德教育活動，各班通過主題班會對學生進行了個人禮儀養(yǎng)成教育，收到了顯著地教育效果。

6、繼續(xù)開展標準化家長學校創(chuàng)建活動。我們有中心校和四所村小成為

市級標準化家長學校，今年都能按期的開展授課活動，有針對性的為家長講解如何對孩子教育的相關(guān)知識，得到家長的認可。例如在進行“家長如何教育孩子行孝”這一課的教學中，家長們都受到了極大的震撼，深深感到從來沒受到這樣的教育，感到這樣的教育太及時了，同時他們也深深感到自己在為孩子做榜樣這一方面，做得很不夠，決心從自身做起，好好配合學校、老師教育孩子，做一個講孝道的人，做一個學會感恩的人。課后很多家長眼含熱淚感恩老師。這樣的家長課，拉近了學校、老師和家長的距離，使家長與學校老師的心貼的更近了。

7、采取多渠道，多形式對學生思想和行為習慣養(yǎng)成進行教育。

全面貫徹《守則》和《規(guī)范》，按要求制定了學生行為習慣的確良養(yǎng)成目標管理方案，規(guī)范了學生行為。

充分利用“弘揚和培育民族精神教育月”，重大節(jié)慶日等特殊日子開展主題教育。如從3月5日開始開展了《弘揚雷鋒精神校園志愿品牌服務》主題教育；清明節(jié)開展了《繼承遺志成人成才》傳統(tǒng)主題教育；6月1日，開展《強健身心 快樂成長》文體活動，9月10日，開展了《頌紅燭 感師恩》主題教育，10月1日開展了《向國旗敬禮 做一個有道德的中國人》主題教育等。這些活動都取得了最佳效果，達到了育人的目的。

另外我們還利用開學典禮，畢業(yè)典禮，建隊日等一些紀念日開展相應的活動;如辦《做星星火炬下的好少年》手抄報，《節(jié)約資源四個一》等等活動，從各個方面對學生加強教育，大大提高了學生的德育素養(yǎng)。

8、民族團結(jié)教育扎實有效，做到了有教材、教師、定課時，認真開展活動。五月份我們組織全鎮(zhèn)師生開展了民族教育

詩歌朗誦比賽，對師生們進行了民族團結(jié)教育。通過活動

不但提高了師生的民族團結(jié)意識，同時提高了師生的語文素養(yǎng)，收到了很好的效果。

9、建立心理健康咨詢室，開展心理健康教育活動。能夠針對

有心理問題的學生及時進行交談或通過信件溝通，受到了較好的心理健康教育的效果。

10、積極參加上級部門組織的教師競賽活動。今年我們有兩位

教師參加了心理健康教育設計大賽、德育活動設計大賽，孫禮明老師的德育活動設計受到區(qū)里的好評，被推薦到市里。

二、缺點與不足：

從總體來看，在各項活動開展的過程中，還有個別學校，個別教師重視不夠，活動開展不夠積極，效果不是很好。另外，對于《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》落實過程中，有的堅持不夠經(jīng)常，因此，偶爾還會聽到學生有說臟話的現(xiàn)象，還有個別學生衛(wèi)生狀況不好，不注重個人儀表，這些都有待加強。

三、采取的措施

學校在今后的工作中還要加強管理力度，把德育工作真正納入到學校及教師崗位責任制當中，對于工作開展不好的學校、教師適當減分，真正使工作規(guī)范化、制度化。各學校要充分發(fā)揮少先隊組織與學生會組織作用，加強檢查、評比、總結(jié)工作，使學校的德育工作真正開展起來，達到育人的目的。