第一篇：2017陜西延安特崗教師招聘800人通知

2017陜西延安特崗教師招聘800人通知

各有關縣區(qū)教育局、機構編制委員會辦公室、財政局、人力資源和社會保障局： 按照陜西省教育廳、陜西省機構編制委員會辦公室、陜西省財政廳、陜西省人力資源和社會保障廳《關于做好2017年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》(陜教〔2017〕168號)精神，現(xiàn)就做好2017年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃(以下簡稱特崗計劃)實施工作有關事項通知如下：

一、實施范圍和招聘規(guī)模

(一)實施范圍：寶塔區(qū)、安塞區(qū)、延長縣、延川縣、子長縣、志丹縣、吳起縣、甘泉縣、富縣、洛川縣、宜川縣、黃龍縣。

(二)招聘規(guī)模：擬從高校畢業(yè)生和符合條件的社會人員中公開招聘800名特崗教師到農(nóng)村學校任教。

二、招聘對象及條件

(一)招聘對象：全日制普通高校應往屆本科生、研究生、師范教育類專科生(其中，招聘建檔立卡貧困戶子女要占一定比例)。其他非師范教育類?？茖W歷、成人教育學歷、黨校學歷不在本次招聘范圍之內。

(二)招聘條件：

1.基本素養(yǎng)條件。政治素質好，熱愛教育事業(yè)，品行端正，遵紀守法，在?；蚬ぷ?待業(yè))期間表現(xiàn)良好，未受過任何紀律處分，無不良就業(yè)記錄，志愿服務農(nóng)村基層教育。各類基層服務期未滿或服務期內有一次考核不合格者不能報考。

2.資格與崗位條件。在2017年7月20日前，持有相應的教師資格證書，具備教師資格的其他條件要求和招聘崗位要求;所學專業(yè)與擬報崗位專業(yè)要求一致。

3.身份與年齡條件。年齡在30周歲以下(1987年5月1日后出生)、未就業(yè)或與原就業(yè)單位解除了勞動(聘用)合同，符合本次招聘條件的全日制普通高校畢業(yè)生或社會人員。

4.身心條件。心理健康，身體條件符合省教育廳、省衛(wèi)生計生委《關于做好陜西省教師資格認定體檢工作的通知》(陜教師〔2016〕4號)規(guī)定要求，能適應設崗地區(qū)的工作和生活環(huán)境。

5.優(yōu)先條件?？偝煽儾⒘袃?yōu)先順序為：筆試成績高者優(yōu)先、專業(yè)課成績高者優(yōu)先、師范教育類本科生優(yōu)先、本地生源優(yōu)先、建檔立卡貧困戶子女優(yōu)先。

三、服務期限和范圍

特崗教師服務期暫定為三年，服務期內全部安排在農(nóng)村學校任教，可根據(jù)當?shù)剞r(nóng)村教育需求在縣域內鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下學校流動。

四、特崗計劃的組織領導

市上成立農(nóng)村特崗計劃實施工作領導小組及辦公室，負責全市特崗計劃實施的組織領導工作。(具體名單詳見附件1)

各縣區(qū)應成立相應機構，由縣區(qū)主管領導擔任組長，教育、編制、財政、人社及相關部門主要負責人為成員，在教育局設立特崗計劃辦公室，負責牽頭制定本縣區(qū)特崗計劃的崗位設置標準和公開招聘辦法，按省市要求組織招聘及崗前培訓，落實特崗教師教學崗位和編制，加強對特崗教師的服務管理與調配交流。

五、招聘形式及程序

(一)公布需求。5月10日前，各縣區(qū)報送2017年特設崗位招聘辦法和崗位需求;省教育廳將于5月中旬通過門戶網(wǎng)站http://004km.cn，以下簡稱“陜西特崗系統(tǒng)”)進行特崗教師報名、招聘、錄用、管理和信息動態(tài)更新?？忌鷳ㄟ^系統(tǒng)進行注冊登錄報名，原則上每位考生只能申報一個特崗教師崗位。具體時間為5月18日12:00至5月24日12:00。

(三)資格初審。5月18日14:00至5月24日18:00，各特崗實施縣區(qū)嚴格按照公告條件，對高校畢業(yè)生和社會人員申報志愿情況進行統(tǒng)籌和網(wǎng)絡資格審查;5月25日至5月27日18:00進行現(xiàn)場確認審核。報名期間，資格初審通過后，報考崗位不能更改。

(四)筆試。筆試包括教育基礎理論知識和學科綜合知識兩科，由省考試管理中心統(tǒng)一命題，各縣區(qū)承擔考試考務及相關工作。對緊缺、薄弱學科，各縣區(qū)可綜合考慮，根據(jù)緊缺程度，適當降低開考比例。筆試兩科成績按各占50%的比例，采用百分制計算報考人員筆試成績。全省打印準考證時間為6月14日至17日24:00，統(tǒng)一筆試時間為6月18日(星期日)。

(五)面試及資格復審。各特崗實施縣區(qū)制定資格復試規(guī)則，根據(jù)筆試成績從高到低順序，按招聘計劃數(shù)的3倍確定進入面試資格復審人員(未達到最低分數(shù)線或單科成績?yōu)榱惴值某?;對達不到3倍的崗位，達到最低分數(shù)線的應聘人員全部確定為面試資格復審人員。筆試、面試按照5:5計算，筆試成績、面試成績、考試總成績均計算到小數(shù)點后兩位數(shù)，不實行四舍五入，并按規(guī)定程序向社會公布。對擬聘人員應有不少于5天的公示。資格復審及面試工作應于7月20日前完成。

(六)補錄及簽訂合同。2017屆特崗教師應于7月31日前赴特崗計劃縣區(qū)市報到。未經(jīng)請假等相關手續(xù)逾期未報到者，視為自動放棄(各地應在與考生簽訂考試誠信書中明確標注)。各縣區(qū)嚴格按照空缺崗位成績從高到低順序依次替補，補錄工作應于8月15日前完成。8月20日前，各縣區(qū)與特崗教師簽訂《陜西省2017年農(nóng)村學校特設崗位教師聘用合同書》(樣本，以下簡稱《合同書》，一式4份);8月25日前，各特崗縣區(qū)應在《合同書》上簽署意見、加蓋公章后，連同聘用人員名單、聘用建檔立卡貧困戶子女名單、建檔立卡貧困戶子女報名和聘用情況、特崗計劃工作總結(一式4份)一并上報市特崗辦。

(七)集中培訓。8月份，各縣區(qū)特崗辦應集中安排組織新教師崗前培訓，做好入職前的師德教育和教學培訓工作，培訓安排不少于10天。不培訓或培訓不合格者不準上崗，并取消特崗教師資格。各縣區(qū)市要在“國培計劃”實施中統(tǒng)籌安排，開展針對特崗教師的業(yè)務培訓，幫助特崗教師盡快成長為工作骨干。

(八)上崗任教。8月下旬，特崗教師赴相關學校上崗任教。

六、政策與保障

特崗教師三年聘任期間，其教師工資總額按人均3.1萬元/年的標準由中央財政轉移支付;高于3.1萬元/年的，高出部分由聘用的縣區(qū)政府承擔。各縣區(qū)政府要采取有效措施，落實好特崗教師工資與補貼發(fā)放、周轉宿舍安排等保障工作;妥善解決特崗教師工作、生活和思想上的實際困難，讓國家政策惠及每位特崗教師，使他們安心工作、舒心生活、潛心教學;要確保特崗教師在職稱評聘、評優(yōu)評先、年度考核等方面與當?shù)毓k教師同等對待。各地實施集中連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，應將相應崗位的特崗教師納入實施范圍。參加特崗計劃服務期滿且考核合格的，自服務期滿起3年內參加全國碩士研究生招生考試，初試總分加10分，同等條件下優(yōu)先錄取。

七、服務期的管理

特崗教師聘任期間，由縣區(qū)教育局(特崗辦)代縣區(qū)政府統(tǒng)一管理，任教學校負責日常管理，服務期內計算工齡、教齡?？h區(qū)特崗辦根據(jù)原人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》和原省人事廳《事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》有關規(guī)定，每學期對特崗教師考核一次(考核結果入檔留存)，對違反協(xié)議和學校規(guī)章制度的特崗教師，要嚴肅處理。對于不遵守合同，致使學校教育教學工作受到嚴重影響、情況惡劣的，一經(jīng)查實取消其特崗教師身份和教師資格，并公開通報。

八、服務期滿后的問題

(一)繼續(xù)留任。對服務期滿考核合格且愿意留任特崗教師，各縣區(qū)政府要按照教育部等四部辦《關于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的通知》(教師〔2009〕1號)和省委組織部、省人社廳《關于加強和改進基層事業(yè)單位招聘工作的通知》(陜人社發(fā)〔2017〕11號)精神，對特崗教師服務期滿，經(jīng)教育主管部門考核合格的，按規(guī)定程序，報市人力資源和社會保障局核準后，直接辦理聘用手續(xù)。

(二)自主擇業(yè)。對服務期滿后不愿留任特崗教師，由其自主擇業(yè)。本人找到工作后，其戶口檔案關系已經(jīng)轉到本縣區(qū)的，辦理改派手續(xù);未轉到本縣區(qū)的，辦理派遣手續(xù)。

九、工作要求

實施特崗計劃是中央支持中西部農(nóng)村基礎教育事業(yè)的一項重要舉措。各縣區(qū)務必高度重視，加強組織領導，采取有效措施，確保特崗計劃積極、穩(wěn)步地進行。

各縣區(qū)政府要拿出具體落實意見，負責做好特崗教師統(tǒng)籌規(guī)劃，日常管理和考核，將具體任務分解到校，落實到人，如有變化，應及時據(jù)實報告;要按照招聘教師的學科結構和學歷情況，進行科學集中搭配，并提供辦公室和周轉宿舍，創(chuàng)造必要的工作和生活條件;負責統(tǒng)籌發(fā)放特崗教師工資和補貼，保證按時足額，妥善解決特崗教師的后顧之憂;負責特崗教師戶口和檔案關系的管理，隨時保持與受援校的信息溝通;根據(jù)年度教師增減狀況，預測和上報下年度需求情況。

聯(lián) 系 人：劉俊偉

聯(lián)系電話：0911-2160802 電子郵箱：424688321@qq.com 原標題：關于做好2017年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知

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1.延安市農(nóng)村特設崗位計劃實施工作領導小組及辦公室 2.延安市2017年中央特崗計劃擬聘崗位名額

延安市教育局

延安市機構編制委員會辦公室

延安市財政局

延安市人力資源和社會保障局

2017年5月4日

延安市農(nóng)村特設崗位計劃實施工作領導小組及辦公室 組 長：蘭愛平市教育局局長 副組長：朱曉東 市財政局副局長 馬增元 市人力資源和社會保障局副調研員 王志團 市機構編制委員會辦公室副調研員 李進科 市教育局紀工委書記

領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局，由市教育局紀工委書記李進科同志兼任辦公室主任。

主 任：李進科(兼)副主任：馮冠杰 市教育局人事科科長 劉錦昌 市人社局事業(yè)單位人事管理科科長 李 宇 市編辦事業(yè)科副科長 薛宇強 市財政局教科文科科長 馮付軍 市教育局人事科副科長 市特崗計劃實施工作辦公室聯(lián)系方式： 聯(lián) 系 人：劉俊偉 聯(lián)系電話：0911-2160802 電子郵箱：424688321@qq.com 來源：延安教育網(wǎng)

第二篇：2013陜西特崗教師招聘1643人的通知

2013陜西特崗教師招聘1643人的通知

2013-06-21 13:12:49 來源：陜西省教育廳 點擊：983

2013陜西特崗教師招聘1643人的通知

各有關市教育局、機構編制委員會辦公室、財政局、人力資源和社會保障局，各特設崗位計劃實施縣人民政府，有關高等學校：

根據(jù)《教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦關于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的通知》（教師〔2009〕1號）、《教育部辦公廳、財政部辦公廳關于做好2013年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃實施工作的通知》（教師廳函〔2013〕4號）和省教育廳《關于做好2013年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃報送工作的緊急通知》（陜教師辦〔2013〕8號）精神，2013年我省將繼續(xù)組織實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃（簡稱特崗計劃，下同）。為切實做好此項工作，現(xiàn)就有關事項通知如下：

一、實施范圍和招募規(guī)模

1．實施范圍：納入特崗計劃的縣（區(qū)），必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣（區(qū)），且特崗計劃實施期內不得再以其他方式補充新教師。2013年可實施特崗計劃縣區(qū)名單見附件1。

2．招募規(guī)模：為了推進義務教育均衡發(fā)展，逐步解決我省偏遠貧困縣區(qū)師資總量不足和結構不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質，2013年擬從高校畢業(yè)生中公開招募1643名特崗教師到我省偏遠農(nóng)村中小學校任教（具體招聘計劃請關注http://tg.ncss.org.cn/provindex/shanxi/）。

二、招募對象及條件

1．招募對象：全日制普通高校2013屆本科畢業(yè)生、研究生及師范教育類?？飘厴I(yè)生，或全日制普通高校往屆本科畢業(yè)生及研究生。

2．招募條件：（1）持有相應的中小學教師資格證書或陜西省中小學教師資格教育基礎理論知識考試成績單（單科60分為合格線，要求4科全部合格）；具備教師資格的其他條件要求和招募崗位要求，所學專業(yè)與任教學科原則上應相同或相近；（2）未就業(yè)或經(jīng)本人現(xiàn)工作單位同意報考（須出具工作單位同意報考證明原件，并附單位聯(lián)系方式）；（3）年齡不超過30周歲（1983年7月1日以后出生，以身份證或戶籍證明原件為準）。

三、服務期限和范圍

特崗教師服務期暫定為三年，服務期內全部安排在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教。原則上具備本科及研究生學歷者安排進入初中任教、具備?？茖W歷者安排進入小學任教，也可安排在村小及教學點任教。可根據(jù)當?shù)剞r(nóng)村教育的需求在縣域內鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校間交流。

四、特崗計劃的組織領導

為保證特崗計劃的順利實施，我省成立陜西省農(nóng)村特崗計劃實施工作領導小組及辦公室（名單見附件2），負責特崗計劃實施的組織領導工作。

各實施特崗計劃市應成立市特崗計劃領導小組及辦公室，由主管教育的市級領導擔任組長，教育、編制、財政、人社等部門主要負責人為成員，在教育局設立特崗計劃辦公室，制定本市特崗教師崗位設置標準和公開招募辦法，組織招募工作及崗前培訓，落實特崗教師的教學崗位和編制，加強對特崗教師的服務管理與調配交流。

各實施特崗計劃的縣級政府應由主管縣長擔任組長，相關職能部門主要領導任副組長，在縣教育局設立特崗計劃辦公室，相關部門積極配合，指派專人負責特崗計劃的日常管理工作。

各高校要成立特崗計劃辦公室，分管大學生就業(yè)工作的校級領導要親自參與該項工作，就業(yè)指導部門要積極做好政策宣傳、畢業(yè)生推薦和派遣等相關工作。

五、招募形式及程序

1．公布需求。6月28日前，各市應將轄區(qū)特崗計劃實施縣招募教師的崗位設置標準、編制空缺情況、公開招募辦法等情況以市為單位分別報省級四部門審查備案。經(jīng)省級四部門審查無異議后，由省教育廳負責于6月30日前向社會發(fā)布信息。學生可通過特崗計劃教師招聘報名系統(tǒng)http://tg.ncss.org.cn/進行注冊登陸報名。

2．自愿報名。報名采取網(wǎng)上報名形式，接受高校畢業(yè)生和社會人員報名，填報服務志愿，時間截止7月8日。各高校應積極做好畢業(yè)生推薦、選拔和資格審查，協(xié)助當?shù)亟逃姓块T做好應屆畢業(yè)生的教師資格認定工作。

3．資格審查。7月5日至7月12日，各市縣對高校畢業(yè)生和社會人員申報志愿情況進行統(tǒng)籌，嚴格進行網(wǎng)絡資格審查和現(xiàn)場確認審核。

4．理論考試。7月中旬舉行，理論考試以市為單位，由各市自行命題，采取筆試形式進行，根據(jù)筆試成績高低按照1:3比例確定參加面試人員名單并公示（薄弱學科可適當放寬至1:2）。各市應在考試前7個工作日將考試工作方案報省教育廳、省人力資源和社會保障廳審核備案，屆時省教育廳、省人力資源和社會保障廳將派員參與和指導各市的招募考試工作。

5．面試。7月15日至7月25日，各市特崗辦組織面試（筆試、面試成績按照5:5計算），提出擬聘人員名單并公示。

6．簽訂合同。7月25日至7月31日，各縣政府應根據(jù)市級公開招募特崗教師擬聘人員名單（見附件3），與申報本縣志愿的特崗教師簽訂《陜西省2013年農(nóng)村學校特設崗位教師聘用合同書》（簡稱《合同書》，一式4份，見附件4）；同時將聘用人員身份證、畢業(yè)證、學位證、教師資格證等原件及復印件報市特崗辦審核。8月1日至10日，各市應在《合同書》上簽署意

見、加蓋公章后連同聘用人員各類證件復印件（須加蓋市級審核章）一并上報省特崗辦備審，同時將特崗計劃工作總結報送省級四部門。8月底前，省特崗辦下發(fā)《合同書》，同時將招募結果報教育部、財政部，作為中央和省級財政核撥2013年特崗教師工資的依據(jù)。

7．集中培訓。7月底至8月中上旬，各縣特崗辦根據(jù)本市擬聘人員名單集中組織崗前培訓，主要包括教育學、教育心理學、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、新課程通識、教材教法等。培訓時間應不少于10天，參加培訓經(jīng)考核合格者發(fā)給培訓合格證。不培訓或培訓不合格不準上崗，并取消特崗教師資格。

8．上崗任教。9月初，特崗教師赴各特崗計劃實施縣報到，赴對口學校上崗任教。

六、政策與保障

為確保特崗計劃的順利實施，各級教育、編制、財政、人社部門必須給予一定的經(jīng)費支持和相應的措施保障。中央特崗計劃所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。特崗教師聘任期間，其津貼補貼由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特崗教師工資性年收入水平高于國家補助標準的，高出部分由縣級政府承擔。在中央和省級財政專項資金尚未撥付到各縣之前，各縣政府應拿出一定資金，先期解決特崗教師臨時性工資的發(fā)放，確保他們安心工作。同時，要確保所有特崗教師在職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核等方面與當?shù)毓k教師同等對待。

七、服務期的管理

特崗教師在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教期間，由縣教育局（縣特崗辦）代縣政府統(tǒng)一管理，任教學校負責日常管理?？h教育局根據(jù)人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》和陜西省人事廳《事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》有關規(guī)定，每學期對特崗教師考核一次，市教育局（市特崗辦）每年抽查一次，并將考核情況報省教育廳。對違反協(xié)議和學校規(guī)章制度的特崗教師，要嚴肅處理。對于不遵守合同，致使學校教育教學工作受到嚴重影響等情況，經(jīng)屢次勸解不改者，一經(jīng)查實取消其特崗教師身份和教師資格。

八、服務期滿后的問題

1．繼續(xù)留任。對服務期滿愿意繼續(xù)從事當?shù)剞r(nóng)村教育的，各縣政府應結合考核情況，及時做好他們的接轉和繼續(xù)留任工作，并做好人事、工資關系等接轉工作。

2．自主擇業(yè)。對服務期滿后不愿繼續(xù)留在農(nóng)村工作的特崗教師，由其自主擇業(yè)。本人找到工作后，其戶口檔案關系已經(jīng)轉到本縣的，辦理改派手續(xù)；沒有轉到本縣的，辦理派遣手續(xù)。

九、工作要求

省教育廳負責落實受援學校、所需學科及具體人數(shù)，并指導各地開展政策宣傳、公開招募、崗前培訓、簽訂合同和跟蹤管理服務等各項工作。省編辦負責做好特崗計劃實施縣編制

使用情況的監(jiān)督檢查。省財政廳負責按照國家規(guī)定的標準落實特崗教師工資，并督促有關市縣按標準足額發(fā)放，對特崗教師工資發(fā)放情況進行監(jiān)督檢查。省人力資源和社會保障廳負責督促各地落實特崗教師享有國家有關促進畢業(yè)生就業(yè)文件中規(guī)定的優(yōu)惠政策。

各地中小學新任教師補充應全部采取公開招募的辦法，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。各市要堅持德才兼?zhèn)浜汀肮_、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，嚴格招募程序，嚴把選人標準和質量，吸引有志于從事基礎教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學任教。要著力解決教師隊伍結構性矛盾，嚴禁在有合格師資來源的情況下“有編不補”。

市級各部門要根據(jù)省級四部門分工，明確職責，密切配合，主要負責特崗計劃的組織實施，具體開展特崗教師招募工作，按時報送崗位、編制及所需學科等有關數(shù)據(jù)；每學期對特崗教師進行一次抽查考核，年終進行考評；統(tǒng)籌資金，加強管理，及時掌握各縣特崗教師月工資發(fā)放情況，每個季度以報表形式將本季度工資發(fā)放情況分別報省財政廳和省教育廳備案；督促各縣積極做好特崗教師的工資發(fā)放、住房安排等相關生活待遇保障工作。

各縣政府要拿出具體的落實意見，負責做好特崗教師的統(tǒng)籌規(guī)劃，日常管理和考核，將具體任務分解到校，落實到人，如有變化，應及時據(jù)實報告；要按照招募教師的學科結構和學歷情況，進行科學集中搭配，并提供辦公室和周轉宿舍，創(chuàng)造必要的工作和生活條件；負責統(tǒng)籌發(fā)放特崗教師工資和補貼，保證按時足額，妥善解決特崗教師的后顧之憂；負責特崗教師戶口和檔案關系的管理，隨時保持與受援校的信息溝通；根據(jù)教師增減狀況，預測和上報下需求情況。

各高校要通過多種宣傳渠道，深入宣傳黨和政府有關高校畢業(yè)生到基層就業(yè)的政策，大力宣傳高校畢業(yè)生在基層創(chuàng)業(yè)成才的先進典型，具體政策要落實到每一個畢業(yè)班級，鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)，唱響到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)的主旋律，在全社會形成良好的輿論導向，積極做好特崗計劃實施的相關事宜。

實施特崗計劃是中央支持西部農(nóng)村教育事業(yè)的一項重要舉措，不僅有利于鞏固“兩基”攻堅成果，緩解農(nóng)村師資結構性矛盾，而且對于完善農(nóng)村義務教育保障機制、創(chuàng)新教師補充機制，從根本上提高農(nóng)村教育質量具有重大意義。各級教育、編制、財政、人社部門必須提高認識，加強對此項工作的組織領導，保證特崗計劃積極、穩(wěn)步地進行。

各地在工作中如有好的做法或建議，請及時與我們聯(lián)系。聯(lián)系人及電話：

韓潤社（省教育廳師資與師范教育處）029—88668691 朱鋒鶴（省財政廳教科文處）029—68936534 杜 克（省人社廳人力資源市場處）029—87293660

文章來源： 漢中人事考試網(wǎng)（hanzhong.offcn.com）

第三篇：2014陜西銅川特崗教師招聘考試通知

中公教育—給人改變未來的力量

2014陜西銅川特崗教師招聘考試通知

2014陜西招錄2000余名學校教師特設崗位計劃通知已經(jīng)發(fā)布，陜西將繼續(xù)組織實施特崗教師的招聘工作，公告預計是在4月5日-10日之間發(fā)布，各位考生可加入陜西特崗教師考試QQ交流群306756725,與群內好友一起備戰(zhàn)2014陜西特崗教師招聘考試。也可以微信添加“sxoffcn”為好友請大家多關注陜西人事考試網(wǎng)，上面會有最新的招考信息的。

根據(jù)陜教師〔2014〕9號文件精神，我市“特崗計劃”實施工作采取市級公開招募，區(qū)縣級管理為主的辦法進行。現(xiàn)制定我市 2014年特設崗位教師公開招募辦法如下：

二、招募對象及條件

1、招募對象：(1)全日制普通高校應、往屆本科畢業(yè)生或研究生;(2)全日制普通高校2014屆師范教育類?？飘厴I(yè)生。

2、招募條件：(1)持有相應的中小學教師資格證書或陜西省中小學教師資格教育基礎理論知識考試成績單(要求4科全部合格)，或教育部教師資格考試中心頒發(fā)的教師資格考試合格證明;具備教師資格的其他條件要求和招募崗位要求，所學專業(yè)與任教學科原則上應相同或相近;(2)未就業(yè)或經(jīng)本人現(xiàn)工作單位同意報考(須出具工作單位同意報考證明原件，并附單位有效聯(lián)系方式);(3)年齡不超過30周歲(1984年7月1日以后出生，以身份證件或戶籍證明原件為準)。

三、招募形式及程序

(一)報名與資格初審：應聘人員通過特崗計劃教師招聘報名系統(tǒng)http://tg.ncss.org.cn/進行注冊登陸報名，填報服務志愿，報名時間4月11日—4月20日(順延時間以省教育廳通知為準)。應聘人員在公布的報名網(wǎng)站如實填寫本人信息，資格審查人員及時在網(wǎng)上進行初審，審查通過的信息不得變更。凡弄虛作假的，一經(jīng)查實，即取消考試及聘用資格，應聘人員只能選一個崗位報名，應聘人員應對自己填報的所有信息負責。

(二)現(xiàn)場確認和資格審查：

1、時間：自網(wǎng)上通過資格審查之日起，截止4月30日下午17:30前(上午8:30—12:00，下午14:30—17:30)。

2、地點：報考耀州區(qū)的考生在耀州區(qū)教育體育局辦公樓三樓西側(耀州區(qū)學古路，聯(lián)系電話：0919-6185731，0919-6185732，聯(lián)系人：安老師)，報考印臺區(qū)的考生在印臺區(qū)教育局一樓人事股辦公室(聯(lián)系電話：0919-4185213，聯(lián)系人：劉老師)，報考宜君縣的考生在宜君縣教育局二樓人事股辦公室(聯(lián)系電話：***，聯(lián)系人：吳老師)。

3、材料提供：考生須持本人身份證、報到證、畢業(yè)證(學位證)、教師資格證原件及復印件(應屆畢業(yè)生參加今年教師資格證考試見招募條件第1條要求)，還需從中國高等教育學生信息網(wǎng)自行打印《教育部學歷證書電子注冊備案表》，同時交本人近期免冠正面白底小2寸彩照兩張。

(三)崗位開考比例：根據(jù)《陜西省事業(yè)單位公開招聘工作人員實施辦法》(陜社發(fā)〔2014〕13號)規(guī)定，報考同一崗位的招募人數(shù)與應考人員之比一般不能低于1:5的比例(貧困區(qū)縣不低于1:3的比例)。

(四)筆試：網(wǎng)上初審通過人員參加由市教育局會同市人力資源和社會保障局組織的特崗教師公開招募筆試。筆試內容為教育學和教育心理學、教師職業(yè)道德和教育政策法規(guī)相關知識，滿分100分。應聘人員憑身份證和準考證于5月10日(星期六)參加筆試(5月9日應聘人員到報名點領取準考證)。筆試計入綜合成績不低于60分為本次筆試考試最低分線控制線，低于最低分線控制線的考生，不得進入面試。

(五)面試：面試在市教育局及市人力資源和社會保障局的領導和監(jiān)督下，區(qū)縣上報面試工作實施方案，經(jīng)審核后，由有關區(qū)縣特崗辦組織，區(qū)縣教育局具體組織實施。面試時間為5月23日(星期五)，面試通過課堂講微型課的辦法進行，總分100分，面試準備時間60分鐘，講課時間15分。面試講課課題依據(jù)教育部頒布的中小學各學科《課程標準》和報考崗位面試公告公布的學科教材(小學均使用四年級下冊，初中均使用八年級下冊，學前教育使用幼兒園大班本學期教材)標準。面試人員名單(地點)由市特崗辦按照公開招募崗位的1：3(薄弱學科可適當放寬至1:2)的比例確定，根據(jù)筆試成績，從高到低的順序，按筆試成績不低于最低控制分數(shù)線確定進入面試人員。面試成績設最低控制分數(shù)線，最低控制分數(shù)線為60分，低于最低控制分數(shù)線者不得進入體檢，面試成績在銅川市政府門戶網(wǎng)、銅川市人力資源和社會保障局網(wǎng)、銅川教育網(wǎng)上公布。

(六)體檢：市特崗辦按照筆試成績×50%+面試成績×50%得出綜合分進行排隊，按照每個崗位招募人數(shù)1：1確定出體檢人員名單，若綜合成績出現(xiàn)并列者以筆試成績高者進入體檢，若筆試成績再出現(xiàn)并列，則應加試面試，面試成績高者進入體檢。由區(qū)縣特崗辦組織在區(qū)縣級或以上醫(yī)院參照《公務員錄用體檢通用標準(試行)》進行體檢，并于6月10日前將體檢結果報市特崗辦。體檢不合格者，取消其聘用資格，在本崗位其他考生中按綜合成績名次順延遞補。

(七)公示：市教育局會同市人力資源和社會保障局根據(jù)體檢結果提出擬聘名單，于6月13日—6月17日在銅川市政府門戶網(wǎng)、銅川市人力資源和社會保障局網(wǎng)、銅川教育網(wǎng)上公示。

(八)簽訂合同：6月21日—6月25日，有關區(qū)縣政府根據(jù)市特崗辦公開招募特崗教師擬聘人員名單，結合其參加培訓情況，與申報本區(qū)縣志愿的特崗教師簽訂《陜西省2014年農(nóng)村學校特設崗位教師聘用合同書》(簡稱《合同書》，一式4份);同時將聘用人員身份證、畢業(yè)證、教師資格證等復印件(加蓋“特崗計劃”辦公室審核章)報市“特崗計劃”辦公室備案。市“特崗計劃”辦公室在《合同書》上簽署意見并加蓋公章后報省教育廳。

(九)培訓：各有關區(qū)縣教育局應根據(jù)市上提出的擬聘人員名單，集中組織崗前培訓，主要包括教育學、教育心理學、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、新課程通識、教材教法等，培

訓時間應不少于10天，參加培訓經(jīng)考核合格者發(fā)給培訓證。

(十)上崗任教：8月下旬，招募的特崗教師赴“特崗計劃”實施區(qū)縣報到，赴對口學校上崗任教。

四、保障措施

(一)各級財政部門要為公開招募工作提供相應的經(jīng)費支持，在中央和省級財政專項資金尚未撥付到各區(qū)縣之前，有關區(qū)縣政府應拿出一定資金，先期解決特崗教師臨時性工資的發(fā)放，確保他們安心工作。

(二)區(qū)縣教育局與人力資源和社會保障局要確保公開招募的特崗教師在工資待遇、職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核等方面與當?shù)毓k教師同等對待，區(qū)縣編辦要負責做好“特崗計劃”實施區(qū)縣編制使用情況的監(jiān)督、檢查。

(三)對服務期滿愿意繼續(xù)從事當?shù)剞r(nóng)村教育的，各區(qū)縣政府要根據(jù)空編、空崗和考核情況，擇優(yōu)正式聘用，并做好人事、工資關系等接轉工作。對服務期滿后不愿繼續(xù)留在農(nóng)村工作的特崗教師，由其自主擇業(yè)，本人找到工作后，要積極幫助辦理戶口檔案關系改派手續(xù)。

五、組織領導

為保證“特崗計劃”的順利實施，我市成立銅川市農(nóng)村學校教師特設崗位計劃實施工作領導小組及辦公室(市特崗計劃辦公室)負責“特崗計劃”實施的組織領導工作。具體組成人員如下：

組 長：楊建波 銅川市教育局局長

副組長：白星琪 銅川市機構編制委員會辦公室副主任

陳杜強 銅川市財政局總會計師

黨紅旗 銅川市人力資源和社會保障局副局長、市公務員局局長

宋曉靜 銅川市教育局工委副書記

領導小組下設辦公室，辦公室設在市教育局，由市教育局工委副書記宋曉靜同志兼任辦公室主任。

主 任：宋曉靜(兼)

副主任：田 鋒 銅川市機構編制委員會辦公室綜合科科長

楊增保 銅川市財政局教科文科科長

薛珊珊 銅川市人社局人力資源市場科科長

許志強 銅川市教育局人事科科長

聯(lián) 系 人：路軍宏(市“特崗計劃”辦公室)

聯(lián)系電話：0919—3192396

電子郵箱：373476755@qq.com

實施“特崗計劃”的區(qū)縣應由政府主管區(qū)縣長擔任組長，相關職能部門主要領導任副組

長，在區(qū)縣教育局設立“特崗計劃”辦公室，相關部門積極配合，指派專人負責“特崗計劃”的日常管理工作。

本次全市農(nóng)村義務教育階段學校特設崗位教師公開招募全程邀請市紀檢部門參加。附件：2014年銅川市農(nóng)村義務段特崗教師招聘計劃申報表（網(wǎng)頁版）

2014年銅川市農(nóng)村義務段特崗教師招聘計劃申報表.doc（下載版）

一、招募專業(yè)及人數(shù)

2014年我市擬公開招募特崗教師92名(其中耀州區(qū)56名，印臺區(qū)25，宜君縣11名)。招募 計劃表詳見附件，具體招募專業(yè)及崗位要求見農(nóng)村教師特崗計劃信息系統(tǒng)發(fā)布的信息。

文章來源：陜西人事考試網(wǎng)（http://sa.offcn.com）

第四篇：2015陜西特崗教師招聘考試考試時間

中公教育—給人改變未來的力量

2015陜西特崗教師招聘考試考試時間

2015陜西特崗教師招聘考試公告暫未發(fā)布，所以請廣大考生多關注陜西招生考試信息網(wǎng)，也可以加入陜西中公教師考試微信：sajsks，我們會在第一時間為大家分享最新的招考信息。

點擊查看>>>2015陜西特崗教師招聘考試考試時間（待出）

中公教育整理了2014陜西教師招聘考試公告，廣大考生可以參考。

各有關市教育局、機構編制委員會辦公室、財政局、人力資源和社會保障局，各特設崗位計劃實施縣人民政府，有關高等學校：

根據(jù)《教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦關于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”的通知》(教師〔2009〕1 號)、《教育部辦公廳、財政部辦公廳關于做好2014年農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃有關實施工作的通知》(教師廳函〔2014〕2號)和省教育 廳、省機構編制委員會辦公室、省人力資源和社會保障廳《關于做好2014年我省農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃需求調研工作的緊急通知》(陜教師 〔2014〕8號)精神，2014年我省將繼續(xù)組織實施農(nóng)村義務教育階段學校教師特設崗位計劃(簡稱特崗計劃，下同)。為切實做好此項工作，現(xiàn)就有關事項 通知如下：

一、實施范圍和招募規(guī)模

1.實施范圍：納入特崗計劃的縣(區(qū))，必須是教師總體缺編、結構性矛盾突出的縣(區(qū))，且特崗計劃實施期內不得再以其他方式補充新教師。今年申報實施特崗計劃縣區(qū)名單見附件1。

2.招募規(guī)模：為了推進義務教育均衡發(fā)展，逐步解決我省偏遠貧困縣區(qū)師資總量不足和結構不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質，2014年擬從高校畢業(yè)生和符合條件的社會人員中公開招募2000余名特崗教師到我省偏遠農(nóng)村中小學任教。

二、招募對象及條件

1.招募對象：(1)全日制普通高校應、往屆本科畢業(yè)生或研究生;(2)全日制普通高校2014屆師范教育類專科畢業(yè)生。

2.招募條件：(1)持有相應的中小學教師資格證書或陜西省中小學教師資格教育基礎理論知識考試成績單(要求4 科全部合格)，或教育部教師資格考試中心頒發(fā)的教師資格考試合格證明;具備教師資格的其他條件要求和招募崗位要求，所學專業(yè)與任教學科原則上應相同或相近(具體由各市自行掌握);(2)未就業(yè)或經(jīng)本人現(xiàn)工作單位同意報考(須出具工作單位同意報考證明原件，并附單位有效聯(lián)系方式);(3)年齡不超過30周歲(1984年7月1日以后出生，以身份證件或戶籍證明原件為準)。

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三、服務期限和范圍

特崗教師服務期暫定為三年，服務期內全部安排在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校任教。原則上具備本科及研究生學歷者安排進入初中任教、具備?？茖W歷者安排進入小學任教，也可安排在村小及教學點任教?？筛鶕?jù)當?shù)剞r(nóng)村教育的需求在縣域內鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校間交流。

四、特崗計劃的組織領導

我省成立陜西省農(nóng)村特崗計劃實施工作領導小組及辦公室(名單見附件2)，負責全省特崗計劃實施的組織領導工作。

各有關市應成立市特崗計劃工作領導小組及辦公室，由主管教育的市級領導擔任組長，教育、編制、財政、人社等部門主要負責人為成員，在教育局設立特崗 計劃辦公室，會同編制、人社等部門負責制定本市特崗計劃的崗位設置標準和公開招募辦法，組織招募工作及崗前培訓，落實特崗教師的教學崗位和編制，加強對特 崗教師的服務管理與調配交流。

各有關縣區(qū)政府應由主管縣長擔任組長，相關職能部門主要領導任副組長，在縣教育局設立特崗計劃辦公室，相關部門積極配合，指派專人負責特崗計劃的日常管理工作。

各高校要成立特崗計劃領導小組及辦公室，分管大學生就業(yè)工作的校級領導要擔任組長，親自參與和指導該項工作，就業(yè)指導部門要積極做好政策宣傳、畢業(yè)生推薦和派遣等相關工作。

五、招募形式及程序

1.公布需求。4月5日前，各市應將轄區(qū)特崗計劃實施縣招募教師的崗位設置標準、編制空缺情況、公開招募辦法等情況以市為單位分別報省教育廳、省機構編制委員會辦公室、省人力資源和社會保障廳審查備案。省教育廳負責于4月10日前向社會發(fā)布信息。2014年我省特崗計劃全部采用教育部特崗計劃信息管理與服務系統(tǒng)(以下簡稱“管理系統(tǒng)”，網(wǎng)址：http://tg.ncss.org.cn/)進行特崗教師的招聘、錄用和信息動態(tài)更新。廣大考生務必通過“管理系統(tǒng)”進行注冊登陸報名。

2.自愿報名。報名采取網(wǎng)上報名形式，接受高校畢業(yè)生和社會人員報名，填報服務志愿，具體為4月11日至4月20日。各高校應積極做好畢業(yè)生推薦、選拔和資格審查，協(xié)助當?shù)亟逃姓块T做好應屆畢業(yè)生的教師資格認定工作。

3.資格審查。4月18日至4月25日，各市縣對高校畢業(yè)生和社會人員申報志愿情況進行統(tǒng)籌，嚴格進行網(wǎng)絡資格審查和現(xiàn)場確認審核。

4.理論考試。5月上旬舉行，理論考試以市為單位，由各市自行命題，采取筆試形式進行，根據(jù)筆試成績高低按照1:3比例確定參加面試人員名單并公示(薄弱學科可適當放寬至1:2)。各市應在考試前7個工作日將考試工作方案報省教育廳、省人力資源和社會保障廳審核備案，屆時省教育廳、省人力資源和社會保障廳將派員參與和指導各市的招募考試工作。

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5.面試。5月15日至5月20日，各市特崗辦組織面試(筆試、面試成績按照5:5計算)，提出擬聘人員名單并公示。

6.簽訂合同。5月20日至5月25日，各縣政府應根據(jù)市級公開招募特崗教師擬聘人員名單(見附件3)，與申報本縣志愿的特崗教師簽訂《陜西省2014年農(nóng)村學校特設崗位教師聘用合同書》(簡稱《合同書》，一式4份，見附件4);同時將聘用人員身份證、畢業(yè)證、學位證、教師資格證等原件及復印件報市特崗辦審核。5月25日至5月31日，各市應在《合同書》上簽署意見、加蓋公章后連同聘用人員各類證件復印件(須加蓋市級審核章)一并上報省特崗辦備審，同時將特崗計劃工作總結報送省級四部門。6月20日前，省特崗辦下發(fā)《合同書》，并將招募結果書面報教育部、財政部。

7.集中培訓。7月底前，特崗教師赴各特崗計劃實施縣報到。8月份，各縣特崗辦集中組織崗前培訓，主要包括教育學、教育心理學、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、新課程通識、教材教法等。培訓時間應不少于10天，參加培訓經(jīng)考核合格者發(fā)給培訓合格證。不培訓或培訓不合格不準上崗，并取消特崗教師資格。

8.上崗任教。8月下旬，特崗教師赴對口學校上崗任教。

六、政策與保障

中央特崗計劃所需資金由中央和地方財政共同承擔，以中央財政為主。中央財政特崗教師工資性補助標準為人均年2.7萬元。特崗教師聘任期間，其津補貼由各地根據(jù)當?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。各地要采取有效措施，落實好特崗教師工資與補貼發(fā)放、周轉宿舍安排等相關保障工作，積極吸引鼓勵優(yōu)秀大學畢業(yè)生到村小和教學點任教。在中央財政專項資金尚未撥付到各縣之前，各縣要統(tǒng)籌資金，按時、足額發(fā)放特崗教師工資，妥善解決特崗教師工作、生活中的實際困難，讓國家政策惠及每位特崗教師，使每位特崗教師安心工作、舒心生活、潛心教學。同時，要確保所有特崗教師在職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核等方面與當?shù)毓k教師同等對待。各地實施連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，應將相應崗位的特崗教師納入實施范圍。

七、服務期的管理

特崗教師任教期間，由縣教育局代縣政府統(tǒng)一管理，任教學校負責日常管理?？h教育局根據(jù)人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》和原省人事廳《事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》有關規(guī)定，每學期對特崗教師考核一次(考核結果入檔留存)，市教育局每年抽查一次。對違反協(xié)議和學校規(guī)章制度的特崗教師，要嚴肅處理。對于不遵守合同，致使學校教育教學工作受到嚴重影響、情況惡劣的，一經(jīng)查實取消其特崗教師身份和教師資格。

八、服務期滿后的問題

1.繼續(xù)留任。對服務期滿考核合格且愿意留任的特崗教師，各縣政府要按照教師〔2009〕1號和省人力資源社會保障廳等印發(fā)的《關于做好農(nóng)村學校特設崗位教師服務期滿聘用工作

中公教育—給人改變未來的力量

有關事項的通知》(陜人社發(fā)〔2010〕201號)，采取有力措施，確保他們全部入編，落實工作崗位，做好人事、工資關系等接轉工作。

2.自主擇業(yè)。對服務期滿后不愿繼續(xù)留在農(nóng)村工作的特崗教師，由其自主擇業(yè)。本人找到工作后，其戶口檔案關系已經(jīng)轉到本縣的，辦理改派手續(xù);沒有轉到本縣的，辦理派遣手續(xù)。

九、工作要求

省教育廳負責落實受援學校、所需學科及具體人數(shù)，并指導各地開展政策宣傳、公開招募、崗前培訓、簽訂合同和跟蹤管理服務等各項工作。省機構編制委員會辦公室負責做好特崗計劃實施縣編制使用情況的監(jiān)督檢查。省財政廳負責按照國家規(guī)定的標準落實特崗教師工資，并督促有關市縣按標準足額發(fā)放，對特崗教師工資發(fā)放情況進行監(jiān)督檢查。省人力資源和社會保障廳負責督促各地落實特崗教師享有國家有關促進畢業(yè)生就業(yè)文件中規(guī)定的優(yōu)惠政策。

各地義務教育階段學校新任教師補充應全部采取公開招募的辦法，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。各市要堅持德才兼?zhèn)浜汀肮_、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，嚴格招募程序，嚴把選人標準和質量，吸引有志于從事基礎教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學任教。要著力解決教師隊伍結構性矛盾，嚴禁在有合格師資來源的情況下“有編不補”。

市級各部門要根據(jù)省級四部門分工，明確職責，密切配合，主要負責特崗計劃的組織實施，具體開展特崗教師招募工作，按時報送崗位、編制及所需學科等有關數(shù)據(jù);每學期對特崗教師進行一次抽查考核，年終進行考評;統(tǒng)籌資金，加強管理，及時掌握各縣特崗教師月工資發(fā)放情況，每個季度以報表形式將本季度工資發(fā)放情況分別報省財政廳和省教育廳備案;督促各縣積極做好特崗教師的工資發(fā)放、住房安排等相關生活待遇保障工作。

各縣政府要拿出具體的落實意見，負責做好特崗教師的統(tǒng)籌規(guī)劃，日常管理和考核，將具體任務分解到校，落實到人，如有變化，應及時據(jù)實報告;要按照招募教師的學科結構和學歷情況，進行科學集中搭配，并提供辦公室和周轉宿舍，創(chuàng)造必要的工作和生活條件;負責統(tǒng)籌發(fā)放特崗教師工資和補貼，保證按時足額，妥善解決特崗教師的后顧之憂;負責特崗教師戶口和檔案關系的管理，隨時保持與受援校的信息溝通;根據(jù)教師增減狀況，預測和上報下需求情況。

各高校要通過多種宣傳渠道，深入宣傳黨和政府有關高校畢業(yè)生到基層就業(yè)政策，大力宣傳高校畢業(yè)生在基層創(chuàng)業(yè)成才先進典型，鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)，唱響到基層、到西部、到祖國最需要地方建功立業(yè)的主旋律，在全社會形成良好的輿論導向，積極做好特崗計劃實施的相關事宜。

實施特崗計劃是中央支持西部農(nóng)村教育事業(yè)的一項重要舉措，不僅有利于鞏固“兩基”攻堅成果，緩解農(nóng)村師資結構性矛盾，而且對于完善農(nóng)村義務教育保障機制、創(chuàng)新教師補充

中公教育—給人改變未來的力量

機制，從根本上提高農(nóng)村教育質量具有重大意義。各級教育、編制、財政、人社部門必須提高認識，加強對此項工作的組織領導，保證特崗計劃積極、穩(wěn)步地進行。

陜西省教育廳

陜西省機構編制委員會辦公室 陜西省財政廳

陜西省人力資源和社會保障廳 2014年4月4日

文章來源：陜西人事考試網(wǎng)（http://sa.offcn.com）

第五篇：2015陜西特崗教師招聘真題

2015 單選題

1.在教師的職業(yè)道德上，我們應該大力肯定和倡導的是()A厭教B功力C熱愛D苦教 2.教師職業(yè)道德的核心內容是()A愛崗敬業(yè)B嚴謹治學C依法執(zhí)教D廉潔從教

3.公平合理地對待和評價每一位學生，是教育公正的()要求 A最根本B最一般C最重要D最普通

4.在對待學生的不同態(tài)度中，下列哪種類型普遍受學生歡迎()A對立性B權威性C放任性D民主性

5.體現(xiàn)教師追求真理、探索真理、捍衛(wèi)真理的科學精神的優(yōu)秀品質的是()A團結協(xié)作B愛崗敬業(yè)C為人師表D嚴謹治學

6.《中華人民共和國教師法》的正式流行是從()開始的

A1993年10月31日B1994年1月1日C1995年5月15日D1996年9月1日 7.不屬于學校設立的基本條件是()A法人B教師C經(jīng)費D組織 8.我國教師的身份特征是()A公務人員B專業(yè)人員C非專業(yè)人員D自由職業(yè)人員

9.《中華人民共和國義務教育法》第十四條規(guī)定：“禁止用人單位招用應當接受義務教育的適齡兒童、少年”體現(xiàn)了教育法的()作用 A社會作用B預測作用C強制作用D指引作用

10.民辦學校的教師、受教育者與公辦學校的教師、受教育者具有()A同等的法律地位B相近的法律地位C相等的法律地位D不同的法律地位 11.“先行組織者”概念的提出者是美國著名教育心理學家()A奧蘇伯爾B布魯納C斯金納D桑代克

12.“舉一反三”、“觸類旁通”“聞一知十”體現(xiàn)的是()A學會學習B學會遷移C創(chuàng)造性D學習動機 13.班杜拉社會學習理論的一個核心概念是()A認知矛盾B習俗水平C觀察學習D榜樣示范、1 4.教育機制體現(xiàn)了教師勞動的()A復雜性和繁重性B長期性和長效性C創(chuàng)造性和靈活性D示范性 15.我國中小學教學的基本形式是()A現(xiàn)場教學B個別輔導C課堂教學D復式教學

16.標志著教育學成為一門獨立學科的著作是赫爾巴特的()A《理想國》B《演說術原理》C《大教學論》D《普通教育學》 17.影響學生發(fā)展的因素中，起主導作用的是()A遺傳素質B個體的主觀能動性C環(huán)境D教育

18.在德育活動中，教育者運用真摯感人的言語、舉止、表情、情景及其他情感因素作為教育手段來調動學生的情感活動，使學生的心靈受到感化的方法是()A利益調節(jié)法B沖突引導法C情感激勵法D無意識教育法 19.把課程分為分科課程和綜合課程的依據(jù)是()A課程內容的組織方式B課程內容所固有的屬性C課程計劃對課程實施的要求D課程的表現(xiàn)形式

20.制定我國教育目的的理論依據(jù)是()A素質教育理念B創(chuàng)新教育理念C新課改理念D馬克思主義關于人的全面發(fā)展學說 21.建立民主、平等、和諧的師生關系，關鍵在()A家長B校長C學生D教師

22.從培養(yǎng)人的要求來說，社會對教師職業(yè)所賦予的特殊要求是()A淵博知識B高超技藝C為人師表D鑒定信念

23《中華人民共和國教育法》第八條關于“教育活動必須符合國家和社會公共利益”的規(guī)定，確立了我國教育的()A公共性原則B公辦性原則C公立性原則D方向性原則 24.學生傷害事故侵權民事責任的歸責原則是(A過錯責任原則)25.在教學中學生以學習(A直接經(jīng)驗)為主

中國結的名稱：蛇結、金剛結、斜卷結、卷結、寶結、團錦結、酢漿草結、攀緣結 月食形成原因示意圖

五、論述題 10

試述教學設計的一般程序。

教學設計作為教學活動的系統(tǒng)規(guī)劃和決策過程，所遵循的設計程序一般來說包括以下幾個方面：一是設計和規(guī)定教學的預期目標，分析教學任務;二是分析學生已有的知識水平基本技能，以及學生的學習動機與狀態(tài)，設計和確定教學活動的起點狀態(tài);三是分析設計教學活動中學生從教學的起點狀態(tài)向教學的最終目標狀態(tài)發(fā)展中應當掌握的知識在以往傳統(tǒng)的教師備課工作中，幻燈與投影設備錄音與錄像設施計算機與多媒體設備等多是一各自獨立的狀態(tài)存在的，教師在選擇時一般是依據(jù)它們各自的功能來使用的。由于教學設計是對教學活動進行的整體性預先分析和思考，因此教學設計活動對教學傳播系統(tǒng)中的多媒體的選擇，總是從多種教學媒體的整體功能和效果來考慮的，這里首先所注重的不是它們自身的獨立性功能，而更重要的是它們對更好地提高教學效率的整體或綜合的意義和作用。在現(xiàn)代教學設計過程中，教學媒體已不僅僅是作為教學的輔導性工具，而是在改善教師和學生傳統(tǒng)的教和方式的過程中發(fā)揮著更加積極的作用。

專業(yè)課題

word格式刷的作用和操作方法：我們經(jīng)常拷貝文本內容,但是有時候很希望連文本的格式一起拷貝.word中的格式刷就有這樣的功能.首先選中,你已經(jīng)設置好格式的文字,點擊”格式刷”按鈕,你會發(fā)現(xiàn)你的鼠標上面帶了一把刷子,這個就是word的格式刷.然后”刷”過你希望復制格式的文字,那些文字格式就便的和你設置的一樣了.如果在點擊”格式刷”按鈕的時候雙擊鼠標,那么你鼠標上的那把刷子會一直存在,而且功能不會復制一次就消失,它可以進行連續(xù)復制.復制完成后再次點擊”格式刷”按鈕,取消格式復制功能.3、如何激發(fā)學生的學習動機?

一、.加強對學生學習目的教育，激起學生的學習動機。

二、進行情感交流，增強學習興趣，激發(fā)學習動機

三、創(chuàng)設問題情境，實施啟發(fā)式教學，激發(fā)學習動機。

四、利用多媒體手段，激發(fā)學習動機

五、正確、妥善組織競賽，激發(fā)學習動力

六、運用反饋原理，強化學習動機。4.教學過程的基本規(guī)律主要有哪些?

1、簡捷律

2、育人律 3發(fā)展律 4二主律。