第一篇：2013年陜西特崗教師招聘考試小學(xué)語文

乘華圖翅膀 圓教師夢想

聯(lián)系電話：029-87380512 地址：北大街西一路口中天國際大廈六層

官方微信：sxzhaojiao

陜西特崗官方QQ群：235764060

2013年陜西特崗教師招聘考試小學(xué)語文考試解析

一、考試內(nèi)容分析

2012年小學(xué)語文筆試仍然延續(xù)去年的內(nèi)容，分為三大部分：學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)、學(xué)科課標(biāo)與教材和學(xué)科課程教學(xué)指導(dǎo)。

（一）學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)

在歷年各個學(xué)段的考試中，學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)是最重要的內(nèi)容，所占分值比例也最大。在2012年的試卷中，學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)相關(guān)題目分?jǐn)?shù)占了多一半。從整體來看，學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)部分仍分為四個部分：中外文學(xué)、現(xiàn)代漢語、古代漢語和寫作知識。

學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)旨在考察考生的語文基本素養(yǎng)和基本能力，對知識的掌握主要有四個要求：識記與背誦、了解與掌握，分析與運用。

首先，對于學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)這一部分，需要識記與背誦的內(nèi)容有：古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)和外國文學(xué)部分中列出的作家、作品和篇目。對這部分知識的考察還呈現(xiàn)出一定的地域性，例如，經(jīng)常會在考試科目中單獨考一考陜西籍的作家或與陜西相關(guān)的作品。考生在復(fù)習(xí)這一部分知識時，可以采用查漏補缺的方法，先讀一遍大綱，然后對自己不熟悉的知識內(nèi)容重點記憶。另外，需要識記的知識非?，嵥?，應(yīng)該采取歸納法來進行總結(jié)，可以達到事半功倍的效果。

需要提醒考生的是：與一般的中外文學(xué)范圍不同，兒童文學(xué)部分是小學(xué)語文專業(yè)筆試的考試范圍。以往的考試中，兒童文學(xué)特征、語言特點和經(jīng)典童話作品是常考的考點。

其次，對于學(xué)科專業(yè)基礎(chǔ)這一部分，需要分析的常常是一些概念、作家的創(chuàng)作特色、作品的藝術(shù)風(fēng)格等知識，例如“雙百”方針，《莊子》哲學(xué)思想的詩意表現(xiàn)，托爾斯泰的思想和創(chuàng)作等，對于這些知識的考察，不僅會出現(xiàn)在選擇題中，也很有可能在簡答題中出現(xiàn)。這就需要考生按照大綱列出的知識范圍，牢記這些知識，并學(xué)會針對這些知識點展開進行說明，提高自身對作品的理解能力和審美感悟能力。

在運用這一層面上，主要涉及文學(xué)理論部分，要求是能運用所學(xué)文學(xué)理論解釋文學(xué)現(xiàn)象，更好地理解與分析創(chuàng)作活動與欣賞活動，解讀具體作家作品。這就需要考生結(jié)合大綱中所列出的文學(xué)作品，靈活運用文學(xué)原理對作品進行鑒賞和品評。

（二）學(xué)科課標(biāo)與教材

乘華圖翅膀

圓教師夢想

乘華圖翅膀 圓教師夢想

聯(lián)系電話：029-87380512 地址：北大街西一路口中天國際大廈六層

官方微信：sxzhaojiao

陜西特崗官方QQ群：235764060

學(xué)科課標(biāo)與教材部分主要考察考生對小學(xué)學(xué)段教材和教學(xué)目標(biāo)的掌握和熟悉，分為五個方面：漢語拼音、漢字、詞語、句子和閱讀。

與其他學(xué)段相比，小學(xué)學(xué)段對這一部分的考察特別注重基礎(chǔ)知識。特別需要考生注意的是對漢字的考察中包括書寫正確的筆畫，這個考點在2011年的試題中也出現(xiàn)過。考生應(yīng)該對常用字中筆畫容易錯誤的字進行歸納總結(jié)，防止失分。另外，標(biāo)點符號的正確使用也是每年的一個必考點。以上兩考點都體現(xiàn)著考生的語文基本素質(zhì)。

（三）學(xué)科課程教學(xué)指導(dǎo)

本部分主要考察考生對《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》是否理解、是否能熟練掌握初中語文教學(xué)技能?？荚嚨男问綖閱芜x題和主觀題結(jié)合考。單選題主要考察一些概念性的知識，如語文課程的性質(zhì)、理念和目標(biāo)等等。

最重要的是：考生必須要會寫小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計和教案。在2010年的考試中，關(guān)于教學(xué)設(shè)計相關(guān)的題目有12分，在2011年的考試中，對這一知識點的考察加大了比例，達到20分。請考生予以充分重視。

二、備考建議

本次考試時間為兩個小時，卷面分值為150分鐘，其中考試的題型分為選擇題、簡答題、教學(xué)設(shè)計、閱讀寫作等。所以考生在復(fù)習(xí)時，考生應(yīng)該按照《大綱》來制訂復(fù)習(xí)計劃，合理安排復(fù)習(xí)時間和復(fù)習(xí)內(nèi)容，高效有序地進行備考。

考生在對考試大綱認(rèn)真解讀的基礎(chǔ)上，其中一些比較陌生的題型（如教學(xué)設(shè)計題），可以在網(wǎng)上搜集相關(guān)類型的習(xí)題進行練習(xí)，這樣有助于全面了解這些題型，考試時不至于手足無措，同時也可以提高答題速度和答題的準(zhǔn)確率。

以上就是對于小學(xué)語文專業(yè)知識考試大綱的詳細解讀，最后希望大家能夠乘華圖翅膀，圓教師夢想！

乘華圖翅膀

圓教師夢想

第二篇：2018陜西特崗教師招聘考試模擬題+解析(小學(xué)語文)

2018陜西安康特崗教師招聘考試模擬題+解析（小學(xué)

語文）

教師招聘考試模擬題+解析(小學(xué)語文)

一、單項選擇題

2.下列漢字均書寫有誤的一項是()。A.分內(nèi) 奢靡 神采 鋌而走險 B.勸誡 伶仃 折中 治絲益棼 C.戰(zhàn)栗 謀劃 錄像 披星戴月 D.佐證 精萃 押韻 陰謀詭計

2.【答案】D。解析：D項精萃改為“精粹”。3.下列作者作品對應(yīng)正確的一項是()。

A.屈原——《九辯》 B.胡適——《文學(xué)革命論》

C.索?？死账埂抖淼移炙雇酢?D.司湯達——《雙城記》

3.【答案】C。解析：A項“宋玉——《九辯》”;B項“陳獨秀——《文學(xué)革命論》”;D項“狄更斯——《雙城記》”。

4.下列語句有病句的一項是()。

A.為了防止疫情繼續(xù)大規(guī)模擴散，各國政府都及時采取了防范措施。B.由于書寫印刷工具的更新，為民族文化傳播提供了條件。

C.雖然分?jǐn)?shù)依然未及格，但是誰也不會認(rèn)為這是他天資愚笨的緣故。D.她是一位有著二十多年工作經(jīng)驗的數(shù)學(xué)老師。

4.【答案】B。解析：“由于”掩蓋了主語，導(dǎo)致句子缺乏主語，應(yīng)刪去“由于”。5.現(xiàn)代漢語詞匯中占絕大多數(shù)的是()。

A.單音節(jié)詞 B.雙音節(jié)詞 C.三音節(jié)詞 D.多音節(jié)詞

5.【答案】B。解析：現(xiàn)代漢語詞匯中占絕大多數(shù)的是雙音節(jié)詞。

二、判斷題

1.漢字的造字法“六書”是指“象形、會意、指示、形聲、轉(zhuǎn)注和假借”。()1.【答案】×。解析：“指示”改為“指事”。

2.漢語的調(diào)類有五種，分別是“陰平、陽平、上聲、去聲和輕聲”。()2.【答案】×。解析：漢語的調(diào)類為四種，“陰平、陽平、上聲、去聲”。輕聲是四聲在一定條件下變成比原調(diào)又輕又短的聲調(diào)變體。

3.“比”字的第一筆是“豎鉤”。()3.【答案】×。解析：“比”字的第一筆是“橫”。

三、填空題 1.“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐?一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”這首詩是出自《紅樓夢》中的________之手。

1.【答案】林黛玉。解析：出自林黛玉的《葬花吟》?！对峄ㄒ鳌肥乔宕膶W(xué)家曹雪芹的小說《紅樓夢》第二十七回中女主角林黛玉所吟誦的一首古體詩。此詩通過豐富而奇特的想象，暗淡而凄清的畫面，濃烈而憂傷的情調(diào)，展示了黛玉在冷酷現(xiàn)實摧殘下的心靈世界，表達了她在生與死、愛與恨復(fù)雜的斗爭過程中所產(chǎn)生的一種焦慮體驗和迷茫情感。它是林黛玉感嘆身世遭遇的全部哀音的代表，也是曹雪芹借以塑造黛玉這一藝術(shù)形象、表現(xiàn)其性格特性的重要作品。

2.古時，不同的朋友關(guān)系之間的稱謂不同：情誼契合、親如兄弟的朋友叫“金蘭之交”;同生死、共患難的朋友叫“刎頸之交”;輩份不同、年齡相差較大的朋友叫____________。

2.【答案】忘年交。解析：“忘年交”通常是指不拘歲數(shù)、輩分有差距，但友情及交情很深厚，思想相似的朋友。多指老人和年輕人之間的友情。出處為《南史·何遜傳》。

3.“秦時明月漢時關(guān)”一句使用了________的修辭手法。

3.【答案】互文。解析：從字面上看，“秦時明月漢時關(guān)”是“秦時明月照耀著漢時關(guān)塞”的意思。但不能理解成“月亮還是秦時的月亮，邊關(guān)還是漢朝的邊關(guān)”，而應(yīng)譯作：秦漢時的明月和秦漢時的邊關(guān)。句中的“秦”、“漢”、“關(guān)”、“月”四字是交錯使用的。理解為“秦漢時的明月照耀秦漢時的關(guān)塞”。即“明月依舊,關(guān)塞依舊,卻物是人非”。更讓人感受到戰(zhàn)爭的殘酷和悲慘。

4.小說的三要素包括________、故事情節(jié)和環(huán)境。

4.【答案】人物形象。解析：小說是以刻畫人物為中心，通過完整的故事情節(jié)和具體的環(huán)境描寫反映社會生活的一種文學(xué)體裁,或通過情節(jié)的展開和環(huán)境的渲染反映社會生活的一種文學(xué)體裁。小說有三個要素：人物形象、故事情節(jié)、環(huán)境(自然環(huán)境和社會環(huán)境)。

第三篇：2015陜西特崗教師招聘考試考試時間

中公教育—給人改變未來的力量

2015陜西特崗教師招聘考試考試時間

2015陜西特崗教師招聘考試公告暫未發(fā)布，所以請廣大考生多關(guān)注陜西招生考試信息網(wǎng)，也可以加入陜西中公教師考試微信：sajsks，我們會在第一時間為大家分享最新的招考信息。

點擊查看>>>2015陜西特崗教師招聘考試考試時間（待出）

中公教育整理了2014陜西教師招聘考試公告，廣大考生可以參考。

各有關(guān)市教育局、機構(gòu)編制委員會辦公室、財政局、人力資源和社會保障局，各特設(shè)崗位計劃實施縣人民政府，有關(guān)高等學(xué)校：

根據(jù)《教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦關(guān)于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”的通知》(教師〔2009〕1 號)、《教育部辦公廳、財政部辦公廳關(guān)于做好2014年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃有關(guān)實施工作的通知》(教師廳函〔2014〕2號)和省教育 廳、省機構(gòu)編制委員會辦公室、省人力資源和社會保障廳《關(guān)于做好2014年我省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃需求調(diào)研工作的緊急通知》(陜教師 〔2014〕8號)精神，2014年我省將繼續(xù)組織實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃(簡稱特崗計劃，下同)。為切實做好此項工作，現(xiàn)就有關(guān)事項 通知如下：

一、實施范圍和招募規(guī)模

1.實施范圍：納入特崗計劃的縣(區(qū))，必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出的縣(區(qū))，且特崗計劃實施期內(nèi)不得再以其他方式補充新教師。今年申報實施特崗計劃縣區(qū)名單見附件1。

2.招募規(guī)模：為了推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，逐步解決我省偏遠貧困縣區(qū)師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，2014年擬從高校畢業(yè)生和符合條件的社會人員中公開招募2000余名特崗教師到我省偏遠農(nóng)村中小學(xué)任教。

二、招募對象及條件

1.招募對象：(1)全日制普通高校應(yīng)、往屆本科畢業(yè)生或研究生;(2)全日制普通高校2014屆師范教育類?？飘厴I(yè)生。

2.招募條件：(1)持有相應(yīng)的中小學(xué)教師資格證書或陜西省中小學(xué)教師資格教育基礎(chǔ)理論知識考試成績單(要求4 科全部合格)，或教育部教師資格考試中心頒發(fā)的教師資格考試合格證明;具備教師資格的其他條件要求和招募崗位要求，所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科原則上應(yīng)相同或相近(具體由各市自行掌握);(2)未就業(yè)或經(jīng)本人現(xiàn)工作單位同意報考(須出具工作單位同意報考證明原件，并附單位有效聯(lián)系方式);(3)年齡不超過30周歲(1984年7月1日以后出生，以身份證件或戶籍證明原件為準(zhǔn))。

中公教育—給人改變未來的力量

三、服務(wù)期限和范圍

特崗教師服務(wù)期暫定為三年，服務(wù)期內(nèi)全部安排在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教。原則上具備本科及研究生學(xué)歷者安排進入初中任教、具備?？茖W(xué)歷者安排進入小學(xué)任教，也可安排在村小及教學(xué)點任教。可根據(jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育的需求在縣域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校間交流。

四、特崗計劃的組織領(lǐng)導(dǎo)

我省成立陜西省農(nóng)村特崗計劃實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室(名單見附件2)，負責(zé)全省特崗計劃實施的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

各有關(guān)市應(yīng)成立市特崗計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，由主管教育的市級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，教育、編制、財政、人社等部門主要負責(zé)人為成員，在教育局設(shè)立特崗 計劃辦公室，會同編制、人社等部門負責(zé)制定本市特崗計劃的崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和公開招募辦法，組織招募工作及崗前培訓(xùn)，落實特崗教師的教學(xué)崗位和編制，加強對特 崗教師的服務(wù)管理與調(diào)配交流。

各有關(guān)縣區(qū)政府應(yīng)由主管縣長擔(dān)任組長，相關(guān)職能部門主要領(lǐng)導(dǎo)任副組長，在縣教育局設(shè)立特崗計劃辦公室，相關(guān)部門積極配合，指派專人負責(zé)特崗計劃的日常管理工作。

各高校要成立特崗計劃領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，分管大學(xué)生就業(yè)工作的校級領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)任組長，親自參與和指導(dǎo)該項工作，就業(yè)指導(dǎo)部門要積極做好政策宣傳、畢業(yè)生推薦和派遣等相關(guān)工作。

五、招募形式及程序

1.公布需求。4月5日前，各市應(yīng)將轄區(qū)特崗計劃實施縣招募教師的崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、編制空缺情況、公開招募辦法等情況以市為單位分別報省教育廳、省機構(gòu)編制委員會辦公室、省人力資源和社會保障廳審查備案。省教育廳負責(zé)于4月10日前向社會發(fā)布信息。2014年我省特崗計劃全部采用教育部特崗計劃信息管理與服務(wù)系統(tǒng)(以下簡稱“管理系統(tǒng)”，網(wǎng)址：http://tg.ncss.org.cn/)進行特崗教師的招聘、錄用和信息動態(tài)更新。廣大考生務(wù)必通過“管理系統(tǒng)”進行注冊登陸報名。

2.自愿報名。報名采取網(wǎng)上報名形式，接受高校畢業(yè)生和社會人員報名，填報服務(wù)志愿，具體為4月11日至4月20日。各高校應(yīng)積極做好畢業(yè)生推薦、選拔和資格審查，協(xié)助當(dāng)?shù)亟逃姓块T做好應(yīng)屆畢業(yè)生的教師資格認(rèn)定工作。

3.資格審查。4月18日至4月25日，各市縣對高校畢業(yè)生和社會人員申報志愿情況進行統(tǒng)籌，嚴(yán)格進行網(wǎng)絡(luò)資格審查和現(xiàn)場確認(rèn)審核。

4.理論考試。5月上旬舉行，理論考試以市為單位，由各市自行命題，采取筆試形式進行，根據(jù)筆試成績高低按照1:3比例確定參加面試人員名單并公示(薄弱學(xué)科可適當(dāng)放寬至1:2)。各市應(yīng)在考試前7個工作日將考試工作方案報省教育廳、省人力資源和社會保障廳審核備案，屆時省教育廳、省人力資源和社會保障廳將派員參與和指導(dǎo)各市的招募考試工作。

中公教育—給人改變未來的力量

5.面試。5月15日至5月20日，各市特崗辦組織面試(筆試、面試成績按照5:5計算)，提出擬聘人員名單并公示。

6.簽訂合同。5月20日至5月25日，各縣政府應(yīng)根據(jù)市級公開招募特崗教師擬聘人員名單(見附件3)，與申報本縣志愿的特崗教師簽訂《陜西省2014年農(nóng)村學(xué)校特設(shè)崗位教師聘用合同書》(簡稱《合同書》，一式4份，見附件4);同時將聘用人員身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證等原件及復(fù)印件報市特崗辦審核。5月25日至5月31日，各市應(yīng)在《合同書》上簽署意見、加蓋公章后連同聘用人員各類證件復(fù)印件(須加蓋市級審核章)一并上報省特崗辦備審，同時將特崗計劃工作總結(jié)報送省級四部門。6月20日前，省特崗辦下發(fā)《合同書》，并將招募結(jié)果書面報教育部、財政部。

7.集中培訓(xùn)。7月底前，特崗教師赴各特崗計劃實施縣報到。8月份，各縣特崗辦集中組織崗前培訓(xùn)，主要包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、新課程通識、教材教法等。培訓(xùn)時間應(yīng)不少于10天，參加培訓(xùn)經(jīng)考核合格者發(fā)給培訓(xùn)合格證。不培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格不準(zhǔn)上崗，并取消特崗教師資格。

8.上崗任教。8月下旬，特崗教師赴對口學(xué)校上崗任教。

六、政策與保障

中央特崗計劃所需資金由中央和地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。中央財政特崗教師工資性補助標(biāo)準(zhǔn)為人均年2.7萬元。特崗教師聘任期間，其津補貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。各地要采取有效措施，落實好特崗教師工資與補貼發(fā)放、周轉(zhuǎn)宿舍安排等相關(guān)保障工作，積極吸引鼓勵優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到村小和教學(xué)點任教。在中央財政專項資金尚未撥付到各縣之前，各縣要統(tǒng)籌資金，按時、足額發(fā)放特崗教師工資，妥善解決特崗教師工作、生活中的實際困難，讓國家政策惠及每位特崗教師，使每位特崗教師安心工作、舒心生活、潛心教學(xué)。同時，要確保所有特崗教師在職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核等方面與當(dāng)?shù)毓k教師同等對待。各地實施連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，應(yīng)將相應(yīng)崗位的特崗教師納入實施范圍。

七、服務(wù)期的管理

特崗教師任教期間，由縣教育局代縣政府統(tǒng)一管理，任教學(xué)校負責(zé)日常管理。縣教育局根據(jù)人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》和原省人事廳《事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期對特崗教師考核一次(考核結(jié)果入檔留存)，市教育局每年抽查一次。對違反協(xié)議和學(xué)校規(guī)章制度的特崗教師，要嚴(yán)肅處理。對于不遵守合同，致使學(xué)校教育教學(xué)工作受到嚴(yán)重影響、情況惡劣的，一經(jīng)查實取消其特崗教師身份和教師資格。

八、服務(wù)期滿后的問題

1.繼續(xù)留任。對服務(wù)期滿考核合格且愿意留任的特崗教師，各縣政府要按照教師〔2009〕1號和省人力資源社會保障廳等印發(fā)的《關(guān)于做好農(nóng)村學(xué)校特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿聘用工作

中公教育—給人改變未來的力量

有關(guān)事項的通知》(陜?nèi)松绨l(fā)〔2010〕201號)，采取有力措施，確保他們?nèi)咳刖帲鋵嵐ぷ鲘徫?，做好人事、工資關(guān)系等接轉(zhuǎn)工作。

2.自主擇業(yè)。對服務(wù)期滿后不愿繼續(xù)留在農(nóng)村工作的特崗教師，由其自主擇業(yè)。本人找到工作后，其戶口檔案關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)到本縣的，辦理改派手續(xù);沒有轉(zhuǎn)到本縣的，辦理派遣手續(xù)。

九、工作要求

省教育廳負責(zé)落實受援學(xué)校、所需學(xué)科及具體人數(shù)，并指導(dǎo)各地開展政策宣傳、公開招募、崗前培訓(xùn)、簽訂合同和跟蹤管理服務(wù)等各項工作。省機構(gòu)編制委員會辦公室負責(zé)做好特崗計劃實施縣編制使用情況的監(jiān)督檢查。省財政廳負責(zé)按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)落實特崗教師工資，并督促有關(guān)市縣按標(biāo)準(zhǔn)足額發(fā)放，對特崗教師工資發(fā)放情況進行監(jiān)督檢查。省人力資源和社會保障廳負責(zé)督促各地落實特崗教師享有國家有關(guān)促進畢業(yè)生就業(yè)文件中規(guī)定的優(yōu)惠政策。

各地義務(wù)教育階段學(xué)校新任教師補充應(yīng)全部采取公開招募的辦法，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。各市要堅持德才兼?zhèn)浜汀肮_、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，嚴(yán)格招募程序，嚴(yán)把選人標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教。要著力解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾，嚴(yán)禁在有合格師資來源的情況下“有編不補”。

市級各部門要根據(jù)省級四部門分工，明確職責(zé)，密切配合，主要負責(zé)特崗計劃的組織實施，具體開展特崗教師招募工作，按時報送崗位、編制及所需學(xué)科等有關(guān)數(shù)據(jù);每學(xué)期對特崗教師進行一次抽查考核，年終進行考評;統(tǒng)籌資金，加強管理，及時掌握各縣特崗教師月工資發(fā)放情況，每個季度以報表形式將本季度工資發(fā)放情況分別報省財政廳和省教育廳備案;督促各縣積極做好特崗教師的工資發(fā)放、住房安排等相關(guān)生活待遇保障工作。

各縣政府要拿出具體的落實意見，負責(zé)做好特崗教師的統(tǒng)籌規(guī)劃，日常管理和考核，將具體任務(wù)分解到校，落實到人，如有變化，應(yīng)及時據(jù)實報告;要按照招募教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)和學(xué)歷情況，進行科學(xué)集中搭配，并提供辦公室和周轉(zhuǎn)宿舍，創(chuàng)造必要的工作和生活條件;負責(zé)統(tǒng)籌發(fā)放特崗教師工資和補貼，保證按時足額，妥善解決特崗教師的后顧之憂;負責(zé)特崗教師戶口和檔案關(guān)系的管理，隨時保持與受援校的信息溝通;根據(jù)教師增減狀況，預(yù)測和上報下需求情況。

各高校要通過多種宣傳渠道，深入宣傳黨和政府有關(guān)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)政策，大力宣傳高校畢業(yè)生在基層創(chuàng)業(yè)成才先進典型，鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)，唱響到基層、到西部、到祖國最需要地方建功立業(yè)的主旋律，在全社會形成良好的輿論導(dǎo)向，積極做好特崗計劃實施的相關(guān)事宜。

實施特崗計劃是中央支持西部農(nóng)村教育事業(yè)的一項重要舉措，不僅有利于鞏固“兩基”攻堅成果，緩解農(nóng)村師資結(jié)構(gòu)性矛盾，而且對于完善農(nóng)村義務(wù)教育保障機制、創(chuàng)新教師補充

中公教育—給人改變未來的力量

機制，從根本上提高農(nóng)村教育質(zhì)量具有重大意義。各級教育、編制、財政、人社部門必須提高認(rèn)識，加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證特崗計劃積極、穩(wěn)步地進行。

陜西省教育廳

陜西省機構(gòu)編制委員會辦公室 陜西省財政廳

陜西省人力資源和社會保障廳 2014年4月4日

文章來源：陜西人事考試網(wǎng)（http://sa.offcn.com）

第四篇：2014陜西延川縣特崗教師招聘考試實施方案

中公教育—給人改變未來的力量

2014陜西延川縣特崗教師招聘考試實施方案

2014陜西招錄2000余名學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃通知已經(jīng)發(fā)布，陜西將繼續(xù)組織實施特崗教師的招聘工作，公告預(yù)計是在4月5日-10日之間發(fā)布，各位考生可加入陜西特崗教師考試QQ交流群306756725,與群內(nèi)好友一起備戰(zhàn)2014陜西特崗教師招聘考試。也可以微信添加“sxoffcn”為好友請大家多關(guān)注陜西人事考試網(wǎng)，上面會有最新的招考信息的。

根據(jù)陜西教育廳、人力資源和社會保障廳、財政廳、編委辦《關(guān)于做好2014年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃招募工作的通知》(陜教師[2014]9號)精神，特制定延川縣2014年特設(shè)崗位計劃教師招聘工作實施方案。

一、招聘原則

特崗教師招聘堅持“公開、公平、公正、自愿、擇優(yōu)”的原則。

二、招聘學(xué)科和人數(shù)

小學(xué)教育(學(xué)前教育、藝術(shù)、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈均可申報)30人。

三、招聘對象及條件

1、招聘對象：

① 全日制普通高校應(yīng)、往屆學(xué)前教育、藝術(shù)、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等專業(yè)的本科畢業(yè)生或研究生。

② 全日制普通高校2014屆學(xué)前教育、藝術(shù)、音樂、美術(shù)、體育、舞蹈等專業(yè)的?？飘厴I(yè)生。

2、招聘條件：

①持有教師資格證,具備教師資格的其他條件要求和招聘崗位要求，所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科原則上應(yīng)相同或相近。

②未就業(yè)或經(jīng)本人現(xiàn)工作單位同意報考(須出具工作單位同意報考證明原件，并附單位聯(lián)系方式)。

③年齡不超過30周歲(1984年7月1日以后出生，以身份證或戶籍證明原件為準(zhǔn))。④具有延安市常住戶口。

四、招聘程序

網(wǎng)上報名和資格初審，筆試、面試、體檢、擬定招聘人選、崗前培訓(xùn)、簽定合同、上崗。

1、報名時間：2014年4月11日—4月20日網(wǎng)報(http://tg.ncss.org.cn/)。

2、現(xiàn)場資格審查： 4月21日至23日在縣教育局四樓會議室進行。由監(jiān)察局、教育局、人社局、公安局、財政局、編辦組成資格審查領(lǐng)導(dǎo)小組進行資格審查現(xiàn)場確認(rèn)工作?，F(xiàn)場確認(rèn)時需持本人畢業(yè)證、身份證、戶口本、教師資格證、普通話水平測試證原件和復(fù)印件，網(wǎng)上下載打印的《特崗教師報名表》和3張與《特崗教師報名表》上照片一致的二寸近期正面免冠照片?，F(xiàn)場確認(rèn)情況將在縣政府門戶網(wǎng)(/)公布。

中公教育—給人改變未來的力量

3、理論考試：5月10日上午9：00—11：30在延川縣城關(guān)小學(xué)進行?？忌?月9日在縣教育局領(lǐng)取準(zhǔn)考證。筆試內(nèi)容：教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)，四科合一，總分100分。根據(jù)筆試成績高低按照1:3比例確定參加面試人員名單并公示(薄弱學(xué)科可適當(dāng)放寬至1:2)。

4、面試：5月17 日在縣教育局進行，筆試、面試成績按照5：5計算，確定擬聘人員名單并公示。

5、體檢：5月22日，由縣教育局統(tǒng)一組織。

6、簽定合同：5月23日在縣教育局簽訂。

7、崗前培訓(xùn)：8月10日—8月20日由縣教育局組織，地點另行通知。

8、上崗任教：8月底9月初

延川縣特崗教師招聘相關(guān)信息將在延川縣政府信息網(wǎng)(/)公告，不再進行電話通知，請考生關(guān)注網(wǎng)站通知。不按時參加的，視為自動放棄，一切責(zé)任自負。

五、聘用

1、擬聘人員按照公務(wù)員錄用體檢標(biāo)準(zhǔn)及要求進行體檢，體檢合格者方可聘用。

2、受聘人員在聘用期間按陜教師[2014]9號文件落實相應(yīng)的政策保障與考核管理。

3、受聘人員，自通知之日起，一個周內(nèi)無故不到學(xué)校報到者，取消聘用資格。

4、聘用后，在聘用學(xué)校必須工作三年，三年內(nèi)不得調(diào)聘工作單位。

5、為維護“特設(shè)崗位”教師招聘的公正性，在報名、資格審查、體檢過程中有弄虛作假行為者，經(jīng)查實后取消聘用資格。參與招聘工作的工作人員在招聘過程中，有違反工作紀(jì)律的，將嚴(yán)肅查處。

六、政策與保障

1、納入“特設(shè)崗位”計劃指標(biāo)的，其教師工資支出按人均年2.7萬元的標(biāo)準(zhǔn)由中央財政轉(zhuǎn)移支付。受聘教師享受地方工資標(biāo)準(zhǔn)及地方性補貼。

2、受聘“特設(shè)崗位”教師，申報“陜西省農(nóng)村中學(xué)教育碩士師資培養(yǎng)計劃”時，在同等條件下優(yōu)先錄取;晉升職稱時，在同等條件下優(yōu)先;工作滿三年后，報考省內(nèi)公務(wù)員考試錄取時給予加分照顧。

3、特崗教師聘任期間，其津貼補貼根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。凡特崗教師工資年收入水平高于國家補助標(biāo)準(zhǔn)地方，高出部分由縣級政府承擔(dān)。所有特崗教師在職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核等方面與當(dāng)?shù)毓k教師同等對待。

七、服務(wù)期的管理

1、受聘人員在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教期間，由縣教育局統(tǒng)一管理，所任教的學(xué)校負責(zé)日常管理?？h教育局每學(xué)期對其考核一次，市教育局每年抽查一次，并將考核情況報省教育廳。

2、對于違反協(xié)議和學(xué)校規(guī)章制度的受聘人員，要進行嚴(yán)肅處理。在讀教育研究生者，中公教育—給人改變未來的力量

按《陜西省農(nóng)村學(xué)校教育碩士研究生定向培養(yǎng)協(xié)議書》中有關(guān)條款處理。

八、服務(wù)期滿后的問題

1、自主擇業(yè)。對服務(wù)期滿后不愿繼續(xù)留在農(nóng)村工作的應(yīng)聘人員，由其自主擇業(yè)。

2、繼續(xù)留任。鼓勵應(yīng)聘人員在服務(wù)期滿后繼續(xù)扎根農(nóng)村，對愿意長期在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教的人員，可以續(xù)聘，作為國家正式教師錄用。

九、組織機構(gòu)

為保證特崗計劃的順利實施，我縣成立延川縣特崗計劃教師招聘實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：宋滿紅(縣政府常務(wù)副縣長)副組長：王 軍(縣政府副縣長)成 員：薛和才(縣公安局局長)劉偉生(縣教育局局長)劉俊祥(縣財政局局長)張向榮(縣人社局局長)馮光明(縣衛(wèi)生局局長)沙金偉(縣監(jiān)察局副局長)馮永杰(縣編辦主任)下設(shè)特崗計劃教師招聘辦公室，辦公室設(shè)在教育局。辦公室主任：劉偉生(縣教育局局長)(兼)副主任：董軍成(縣教育局副局長)聯(lián)系人：辛東孝 聯(lián)系電話：0911-8111190 延川縣特崗教師招聘領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(借章)2014年4月8日

文章來源：陜西人事考試網(wǎng)（http://sa.offcn.com）

第五篇：2015陜西特崗教師招聘考試報名時間是什么

中公教育—給人改變未來的力量

2015陜西特崗教師招聘考試報名時間是什么

2015陜西特崗教師招聘考試公告暫未發(fā)布，所以請廣大考生多關(guān)注陜西招生考試信息網(wǎng)，也可以加入陜西中公教師考試微信：sajsks，我們會在第一時間為大家分享最新的招考信息。

中公教育整理了2014陜西教師招聘考試公告，廣大考生可以參考。

各有關(guān)市教育局、機構(gòu)編制委員會辦公室、財政局、人力資源和社會保障局，各特設(shè)崗位計劃實施縣人民政府，有關(guān)高等學(xué)校：

根據(jù)《教育部、財政部、人力資源和社會保障部、中央編辦關(guān)于繼續(xù)組織實施“農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃”的通知》(教師〔2009〕1 號)、《教育部辦公廳、財政部辦公廳關(guān)于做好2014年農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃有關(guān)實施工作的通知》(教師廳函〔2014〕2號)和省教育 廳、省機構(gòu)編制委員會辦公室、省人力資源和社會保障廳《關(guān)于做好2014年我省農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃需求調(diào)研工作的緊急通知》(陜教師 〔2014〕8號)精神，2014年我省將繼續(xù)組織實施農(nóng)村義務(wù)教育階段學(xué)校教師特設(shè)崗位計劃(簡稱特崗計劃，下同)。為切實做好此項工作，現(xiàn)就有關(guān)事項 通知如下：

一、實施范圍和招募規(guī)模

1.實施范圍：納入特崗計劃的縣(區(qū))，必須是教師總體缺編、結(jié)構(gòu)性矛盾突出的縣(區(qū))，且特崗計劃實施期內(nèi)不得再以其他方式補充新教師。今年申報實施特崗計劃縣區(qū)名單見附件1。

2.招募規(guī)模：為了推進義務(wù)教育均衡發(fā)展，逐步解決我省偏遠貧困縣區(qū)師資總量不足和結(jié)構(gòu)不合理等問題，提高農(nóng)村教師隊伍的整體素質(zhì)，2014年擬從高校畢業(yè)生和符合條件的社會人員中公開招募2000余名特崗教師到我省偏遠農(nóng)村中小學(xué)任教。

二、招募對象及條件

1.招募對象：(1)全日制普通高校應(yīng)、往屆本科畢業(yè)生或研究生;(2)全日制普通高校2014屆師范教育類?？飘厴I(yè)生。

中公教育—給人改變未來的力量

2.招募條件：(1)持有相應(yīng)的中小學(xué)教師資格證書或陜西省中小學(xué)教師資格教育基礎(chǔ)理論知識考試成績單(要求4 科全部合格)，或教育部教師資格考試中心頒發(fā)的教師資格考試合格證明;具備教師資格的其他條件要求和招募崗位要求，所學(xué)專業(yè)與任教學(xué)科原則上應(yīng)相同或相近(具體由各市自行掌握);(2)未就業(yè)或經(jīng)本人現(xiàn)工作單位同意報考(須出具工作單位同意報考證明原件，并附單位有效聯(lián)系方式);(3)年齡不超過30周歲(1984年7月1日以后出生，以身份證件或戶籍證明原件為準(zhǔn))。

三、服務(wù)期限和范圍

特崗教師服務(wù)期暫定為三年，服務(wù)期內(nèi)全部安排在農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校任教。原則上具備本科及研究生學(xué)歷者安排進入初中任教、具備?？茖W(xué)歷者安排進入小學(xué)任教，也可安排在村小及教學(xué)點任教?？筛鶕?jù)當(dāng)?shù)剞r(nóng)村教育的需求在縣域內(nèi)鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校間交流。

四、特崗計劃的組織領(lǐng)導(dǎo)

我省成立陜西省農(nóng)村特崗計劃實施工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室(名單見附件2)，負責(zé)全省特崗計劃實施的組織領(lǐng)導(dǎo)工作。

各有關(guān)市應(yīng)成立市特崗計劃工作領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，由主管教育的市級領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，教育、編制、財政、人社等部門主要負責(zé)人為成員，在教育局設(shè)立特崗 計劃辦公室，會同編制、人社等部門負責(zé)制定本市特崗計劃的崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)和公開招募辦法，組織招募工作及崗前培訓(xùn)，落實特崗教師的教學(xué)崗位和編制，加強對特 崗教師的服務(wù)管理與調(diào)配交流。

各有關(guān)縣區(qū)政府應(yīng)由主管縣長擔(dān)任組長，相關(guān)職能部門主要領(lǐng)導(dǎo)任副組長，在縣教育局設(shè)立特崗計劃辦公室，相關(guān)部門積極配合，指派專人負責(zé)特崗計劃的日常管理工作。

各高校要成立特崗計劃領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，分管大學(xué)生就業(yè)工作的校級領(lǐng)導(dǎo)要擔(dān)任組長，親自參與和指導(dǎo)該項工作，就業(yè)指導(dǎo)部門要積極做好政策宣傳、畢業(yè)生推薦和派遣等相關(guān)工作。

五、招募形式及程序

1.公布需求。4月5日前，各市應(yīng)將轄區(qū)特崗計劃實施縣招募教師的崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、編制空缺情況、公開招募辦法等情況以市為單位分別報省教育廳、省機構(gòu)編制委員會辦公室、省人力資源和社會保障廳審查備案。省教育廳負責(zé)于4月10日前向社會發(fā)布信息。2014年

中公教育—給人改變未來的力量

我省特崗計劃全部采用教育部特崗計劃信息管理與服務(wù)系統(tǒng)(以下簡稱“管理系統(tǒng)”，網(wǎng)址：http://tg.ncss.org.cn/)進行特崗教師的招聘、錄用和信息動態(tài)更新。廣大考生務(wù)必通過“管理系統(tǒng)”進行注冊登陸報名。

2.自愿報名。報名采取網(wǎng)上報名形式，接受高校畢業(yè)生和社會人員報名，填報服務(wù)志愿，具體為4月11日至4月20日。各高校應(yīng)積極做好畢業(yè)生推薦、選拔和資格審查，協(xié)助當(dāng)?shù)亟逃姓块T做好應(yīng)屆畢業(yè)生的教師資格認(rèn)定工作。

3.資格審查。4月18日至4月25日，各市縣對高校畢業(yè)生和社會人員申報志愿情況進行統(tǒng)籌，嚴(yán)格進行網(wǎng)絡(luò)資格審查和現(xiàn)場確認(rèn)審核。

4.理論考試。5月上旬舉行，理論考試以市為單位，由各市自行命題，采取筆試形式進行，根據(jù)筆試成績高低按照1:3比例確定參加面試人員名單并公示(薄弱學(xué)科可適當(dāng)放寬至1:2)。各市應(yīng)在考試前7個工作日將考試工作方案報省教育廳、省人力資源和社會保障廳審核備案，屆時省教育廳、省人力資源和社會保障廳將派員參與和指導(dǎo)各市的招募考試工作。

5.面試。5月15日至5月20日，各市特崗辦組織面試(筆試、面試成績按照5:5計算)，提出擬聘人員名單并公示。

6.簽訂合同。5月20日至5月25日，各縣政府應(yīng)根據(jù)市級公開招募特崗教師擬聘人員名單(見附件3)，與申報本縣志愿的特崗教師簽訂《陜西省2014年農(nóng)村學(xué)校特設(shè)崗位教師聘用合同書》(簡稱《合同書》，一式4份，見附件4);同時將聘用人員身份證、畢業(yè)證、學(xué)位證、教師資格證等原件及復(fù)印件報市特崗辦審核。5月25日至5月31日，各市應(yīng)在《合同書》上簽署意見、加蓋公章后連同聘用人員各類證件復(fù)印件(須加蓋市級審核章)一并上報省特崗辦備審，同時將特崗計劃工作總結(jié)報送省級四部門。6月20日前，省特崗辦下發(fā)《合同書》，并將招募結(jié)果書面報教育部、財政部。

7.集中培訓(xùn)。7月底前，特崗教師赴各特崗計劃實施縣報到。8月份，各縣特崗辦集中組織崗前培訓(xùn)，主要包括教育學(xué)、教育心理學(xué)、教師職業(yè)道德、教育政策法規(guī)、新課程通識、教材教法等。培訓(xùn)時間應(yīng)不少于10天，參加培訓(xùn)經(jīng)考核合格者發(fā)給培訓(xùn)合格證。不培訓(xùn)或培訓(xùn)不合格不準(zhǔn)上崗，并取消特崗教師資格。

8.上崗任教。8月下旬，特崗教師赴對口學(xué)校上崗任教。

中公教育—給人改變未來的力量

六、政策與保障

中央特崗計劃所需資金由中央和地方財政共同承擔(dān)，以中央財政為主。中央財政特崗教師工資性補助標(biāo)準(zhǔn)為人均年2.7萬元。特崗教師聘任期間，其津補貼由各地根據(jù)當(dāng)?shù)赝葪l件公辦教師年收入水平和中央補助水平綜合確定。各地要采取有效措施，落實好特崗教師工資與補貼發(fā)放、周轉(zhuǎn)宿舍安排等相關(guān)保障工作，積極吸引鼓勵優(yōu)秀大學(xué)畢業(yè)生到村小和教學(xué)點任教。在中央財政專項資金尚未撥付到各縣之前，各縣要統(tǒng)籌資金，按時、足額發(fā)放特崗教師工資，妥善解決特崗教師工作、生活中的實際困難，讓國家政策惠及每位特崗教師，使每位特崗教師安心工作、舒心生活、潛心教學(xué)。同時，要確保所有特崗教師在職稱評聘、評優(yōu)評先、績效考核等方面與當(dāng)?shù)毓k教師同等對待。各地實施連片特困地區(qū)鄉(xiāng)村教師生活補助政策，應(yīng)將相應(yīng)崗位的特崗教師納入實施范圍。

七、服務(wù)期的管理

特崗教師任教期間，由縣教育局代縣政府統(tǒng)一管理，任教學(xué)校負責(zé)日常管理?？h教育局根據(jù)人事部《事業(yè)單位工作人員考核暫行規(guī)定》和原省人事廳《事業(yè)單位工作人員考核暫行辦法》有關(guān)規(guī)定，每學(xué)期對特崗教師考核一次(考核結(jié)果入檔留存)，市教育局每年抽查一次。對違反協(xié)議和學(xué)校規(guī)章制度的特崗教師，要嚴(yán)肅處理。對于不遵守合同，致使學(xué)校教育教學(xué)工作受到嚴(yán)重影響、情況惡劣的，一經(jīng)查實取消其特崗教師身份和教師資格。

八、服務(wù)期滿后的問題

1.繼續(xù)留任。對服務(wù)期滿考核合格且愿意留任的特崗教師，各縣政府要按照教師〔2009〕1號和省人力資源社會保障廳等印發(fā)的《關(guān)于做好農(nóng)村學(xué)校特設(shè)崗位教師服務(wù)期滿聘用工作有關(guān)事項的通知》(陜?nèi)松绨l(fā)〔2010〕201號)，采取有力措施，確保他們?nèi)咳刖帲鋵嵐ぷ鲘徫唬龊萌耸?、工資關(guān)系等接轉(zhuǎn)工作。

2.自主擇業(yè)。對服務(wù)期滿后不愿繼續(xù)留在農(nóng)村工作的特崗教師，由其自主擇業(yè)。本人找到工作后，其戶口檔案關(guān)系已經(jīng)轉(zhuǎn)到本縣的，辦理改派手續(xù);沒有轉(zhuǎn)到本縣的，辦理派遣手續(xù)。

九、工作要求

中公教育—給人改變未來的力量

省教育廳負責(zé)落實受援學(xué)校、所需學(xué)科及具體人數(shù)，并指導(dǎo)各地開展政策宣傳、公開招募、崗前培訓(xùn)、簽訂合同和跟蹤管理服務(wù)等各項工作。省機構(gòu)編制委員會辦公室負責(zé)做好特崗計劃實施縣編制使用情況的監(jiān)督檢查。省財政廳負責(zé)按照國家規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)落實特崗教師工資，并督促有關(guān)市縣按標(biāo)準(zhǔn)足額發(fā)放，對特崗教師工資發(fā)放情況進行監(jiān)督檢查。省人力資源和社會保障廳負責(zé)督促各地落實特崗教師享有國家有關(guān)促進畢業(yè)生就業(yè)文件中規(guī)定的優(yōu)惠政策。

各地義務(wù)教育階段學(xué)校新任教師補充應(yīng)全部采取公開招募的辦法，不得再以其他方式和途徑自行聘用教師。各市要堅持德才兼?zhèn)浜汀肮_、平等、競爭、擇優(yōu)”的原則，嚴(yán)格招募程序，嚴(yán)把選人標(biāo)準(zhǔn)和質(zhì)量，吸引有志于從事基礎(chǔ)教育事業(yè)的優(yōu)秀人才到中小學(xué)任教。要著力解決教師隊伍結(jié)構(gòu)性矛盾，嚴(yán)禁在有合格師資來源的情況下“有編不補”。

市級各部門要根據(jù)省級四部門分工，明確職責(zé)，密切配合，主要負責(zé)特崗計劃的組織實施，具體開展特崗教師招募工作，按時報送崗位、編制及所需學(xué)科等有關(guān)數(shù)據(jù);每學(xué)期對特崗教師進行一次抽查考核，年終進行考評;統(tǒng)籌資金，加強管理，及時掌握各縣特崗教師月工資發(fā)放情況，每個季度以報表形式將本季度工資發(fā)放情況分別報省財政廳和省教育廳備案;督促各縣積極做好特崗教師的工資發(fā)放、住房安排等相關(guān)生活待遇保障工作。

各縣政府要拿出具體的落實意見，負責(zé)做好特崗教師的統(tǒng)籌規(guī)劃，日常管理和考核，將具體任務(wù)分解到校，落實到人，如有變化，應(yīng)及時據(jù)實報告;要按照招募教師的學(xué)科結(jié)構(gòu)和學(xué)歷情況，進行科學(xué)集中搭配，并提供辦公室和周轉(zhuǎn)宿舍，創(chuàng)造必要的工作和生活條件;負責(zé)統(tǒng)籌發(fā)放特崗教師工資和補貼，保證按時足額，妥善解決特崗教師的后顧之憂;負責(zé)特崗教師戶口和檔案關(guān)系的管理，隨時保持與受援校的信息溝通;根據(jù)教師增減狀況，預(yù)測和上報下需求情況。

各高校要通過多種宣傳渠道，深入宣傳黨和政府有關(guān)高校畢業(yè)生到基層就業(yè)政策，大力宣傳高校畢業(yè)生在基層創(chuàng)業(yè)成才先進典型，鼓勵畢業(yè)生面向基層就業(yè)，唱響到基層、到西部、到祖國最需要地方建功立業(yè)的主旋律，在全社會形成良好的輿論導(dǎo)向，積極做好特崗計劃實施的相關(guān)事宜。

實施特崗計劃是中央支持西部農(nóng)村教育事業(yè)的一項重要舉措，不僅有利于鞏固“兩基”攻堅成果，緩解農(nóng)村師資結(jié)構(gòu)性矛盾，而且對于完善農(nóng)村義務(wù)教育保障機制、創(chuàng)新教師補充

中公教育—給人改變未來的力量

機制，從根本上提高農(nóng)村教育質(zhì)量具有重大意義。各級教育、編制、財政、人社部門必須提高認(rèn)識，加強對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，保證特崗計劃積極、穩(wěn)步地進行。

陜西省教育廳

陜西省機構(gòu)編制委員會辦公室 陜西省財政廳

陜西省人力資源和社會保障廳 2014年4月4日

文章來源：陜西人事考試網(wǎng)（http://sa.offcn.com）