第一篇：豐大高中教職工績(jī)效考核實(shí)施方案

豐大高中教職工績(jī)效考核實(shí)施方案

豐大高中教職工績(jī)效考核實(shí)施方案

一、指導(dǎo)思想

為落實(shí)我校教職工獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配政策，規(guī)范學(xué)校內(nèi)部分配辦法，維護(hù)廣大教職工利益，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，以教職工的貢獻(xiàn)和實(shí)績(jī)?yōu)橐罁?jù)實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配，合理拉開差距，激勵(lì)廣大教職工愛崗敬業(yè)，扎實(shí)工作，開拓進(jìn)取，積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作崗位目標(biāo)，努力推進(jìn)學(xué)校可持續(xù)發(fā)展。

二、實(shí)施范圍

按照國(guó)家規(guī)定執(zhí)行，市財(cái)政局、人社局核定的在編在崗教職員工。

三、分配原則

1、堅(jiān)持“多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬”的原則，以工作量考量和督導(dǎo)考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。

2、堅(jiān)持“公正、公平、公開”的原則，分配的全過程進(jìn)行公示、公開，切實(shí)做到公平、公正。

3、堅(jiān)持“科學(xué)、合理”的原則，體現(xiàn)激勵(lì)功能，獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu)，適當(dāng)拉開差距。

四、考核內(nèi)容

按豐大市教育局的文件精神，績(jī)效工資分為基礎(chǔ)性績(jī)效工資和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資兩部分，基礎(chǔ)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的70%，已按市政府人事、財(cái)政、教育部門聯(lián)合出臺(tái)的辦法逐月發(fā)放；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%，包含班主任津貼、校長(zhǎng)崗位津貼、課時(shí)津貼、教育教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)等，按年度進(jìn)行考核后發(fā)放。

我校全年用于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核計(jì)333萬元整，含考核部分和不考核部分?？己瞬糠止卜止ぷ髁靠己?、教育教學(xué)管

理考核、督導(dǎo)考核、其他考核四個(gè)部分。不考核部分為2個(gè)假期的月平均績(jī)效工資。

五、核算辦法

（一）工作量考核

1、滿工作量標(biāo)準(zhǔn)

（1）課任教師

年級(jí) 學(xué)科

高一年級(jí) 高二年級(jí) 高三年級(jí) 備注

語數(shù)外 2節(jié)課 2節(jié)課 2節(jié)課

物化 2節(jié)課 2節(jié)課 2節(jié)課

政史地生

4節(jié)課 4節(jié)課 2節(jié)課

如果半年是高三,則以13節(jié)課計(jì)算

音體美信 4節(jié)課 4節(jié)課 4節(jié)課

信息教師負(fù)責(zé)年級(jí)成績(jī)處理、學(xué)籍管理、讀卡每周以3節(jié)課納入工作量計(jì)算，負(fù)責(zé)電腦維護(hù)、讀卡每周以4節(jié)課納入工作量計(jì)算，學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)每周以3節(jié)課納入工作量計(jì)算。

（2）中層人員（包括年級(jí)主任）各學(xué)科滿工作量標(biāo)準(zhǔn)為滿工作量教師的1/2，校級(jí)副職各學(xué)科滿工作量標(biāo)準(zhǔn)為滿工作量教師的1/3。

（3）按上級(jí)文件到齡退居二線的同志，等同滿工作量。

（4）教職工男年滿57周歲，女年滿52周歲，達(dá)到滿工作量一半，等同滿工作量。體育教師男年滿55周歲，女年

滿50周歲，達(dá)到滿工作量一半，等同滿工作量。小于上述年齡2周歲以內(nèi)的教職工達(dá)到滿工作量的2/3，等同滿工作量。

（5）符合計(jì)劃生育政策，在規(guī)定假期期間的女同志等同滿工作量。

2、凡跨頭任課的教師以課時(shí)少的年級(jí)計(jì)算，每個(gè)教案增加個(gè)課時(shí)納入計(jì)算；教單班教師另外補(bǔ)償周課時(shí)數(shù)為:課表周課時(shí)數(shù)/4?？珙^單班不另外補(bǔ)償。競(jìng)賽輔導(dǎo)的教師按輔導(dǎo)的實(shí)際課時(shí)數(shù)納入計(jì)算。

3、語文英語教師的早讀課以每周增加2節(jié)課納入計(jì)算，體育活動(dòng)課、課間操以每周增加2課時(shí)納入計(jì)算。學(xué)測(cè)科目測(cè)試復(fù)習(xí)期間的早讀課按年級(jí)組提供的數(shù)據(jù)計(jì)算。

4、期中期末監(jiān)考為正常的教學(xué)活動(dòng)，達(dá)到總場(chǎng)次人均數(shù)為滿工作量，不達(dá)人均數(shù)者少一場(chǎng)扣除15元，多一場(chǎng)加15元。

5、班主任的班會(huì)課以每周增加1

節(jié)課納入計(jì)算。

6、因公請(qǐng)假不扣除績(jī)效津貼，病私假在三個(gè)月以內(nèi)每天30元扣除；臨時(shí)代課1個(gè)月以內(nèi)，代課補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)為每節(jié)課15元，代課時(shí)間超過（含）1個(gè)月并入工作量計(jì)算。

7、教輔人員、實(shí)驗(yàn)室人員、在編事業(yè)編制性質(zhì)工勤人員按滿工作量教師的70%參加計(jì)算。財(cái)務(wù)科人員按滿工作量進(jìn)行考核。

8、其他人員（編制在學(xué)校，借用出去）按其滿工作量發(fā)放。在校外兼課校內(nèi)不任課的教師將其在外兼職的費(fèi)用全部上繳學(xué)校，則按在校外兼課的工作量進(jìn)行考核，否則，不參加學(xué)?？?jī)效考核。在校外兼課也在校內(nèi)任課的教師如將其兼職費(fèi)用全部上繳學(xué)校，則按校內(nèi)外工作量合并后進(jìn)行考核，如不上繳則按校內(nèi)任課課時(shí)數(shù)進(jìn)行工作量考核。

9、上半年不在本校工作下半年調(diào)入的，上半年按滿工作量考核發(fā)放，下半年按實(shí)考核發(fā)放。

10、凡教職工有下列情形之一的，不參加當(dāng)年績(jī)效考核，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效不予發(fā)放。

（1）凡違反“豐大市教師十不準(zhǔn)”、“江蘇省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范”，受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的一律取消當(dāng)年度的績(jī)效考核。

（2）以非法方式表達(dá)訴求，影響社會(huì)穩(wěn)定，干擾正常教育教學(xué)秩序，損害學(xué)校形象和學(xué)生利益的。

（3）因管理不善，管教不力，工作失職，導(dǎo)致安全責(zé)任事故的。

（4）觸犯法律法規(guī)，嚴(yán)重違反社會(huì)公德和教職員工職業(yè)道德，造成惡劣影響的。

（5）歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生，造成嚴(yán)重后果，影響惡劣的。

（6）從事有償家教、收留學(xué)生食宿，經(jīng)調(diào)查核實(shí)、情節(jié)嚴(yán)重的。

（7）全年病假累計(jì)超過三個(gè)月，私假累計(jì)超過一個(gè)月，曠職累計(jì)超過5個(gè)工作日的。

11、在職教師工作量津貼的計(jì)算方法：

年平均周課時(shí)數(shù)/滿工作量課時(shí)數(shù)×個(gè)人年績(jī)效總額×X

X為待定數(shù)，每個(gè)人的工作量津貼為：

A教師工作量津貼為：年平均周課時(shí)數(shù)/滿工作量課時(shí)數(shù)×個(gè)人年績(jī)效總額×X，前兩項(xiàng)是可以計(jì)算出的一個(gè)值，假定為a，那么該教師的津貼為aX；

B教師工作量津貼為：年平均周課時(shí)數(shù)/滿工作量課時(shí)數(shù)×個(gè)人年績(jī)效總額×X，前兩項(xiàng)是可以計(jì)算出的一個(gè)值，假定為b，那么該教師的津貼為bX；

c教師工作量津貼為：年平均周課時(shí)數(shù)/滿工作量課時(shí)數(shù)×個(gè)人年績(jī)效總額×X，前兩項(xiàng)是可以計(jì)算出的一個(gè)值，假定為c，那么該教師的津貼為cX；

……

aX+bX+cX+……＝140萬元（目前還是個(gè)約數(shù)）；

然后，解出X的值（按初步估算，X為左右），再計(jì)算出每個(gè)人工作量考核的津貼。

（二）督導(dǎo)考核

由督導(dǎo)室牽頭對(duì)各年級(jí)教師的教育教學(xué)情況進(jìn)行考核，考核津貼為個(gè)人年績(jī)效總額的35%。（考核方案另附）

考核成績(jī)?cè)谇?/4的上浮10%，在后1/4的下浮10%，在中間1/2的按人均數(shù)發(fā)放。

借用在外人員按借用單位考核等級(jí)比照歸類計(jì)算。

對(duì)其他崗位人員的督導(dǎo)考核由各部門從服務(wù)態(tài)度、履行崗位職責(zé)和完成工作質(zhì)量等方面的情況通過同事評(píng)價(jià)、主管評(píng)價(jià)等方式進(jìn)行考核，發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)同教師。

（三）教育教學(xué)管理考核

1.班主任按平均每人120元/月（具體考核辦法由政教處負(fù)責(zé)）發(fā)放。

2.教研組長(zhǎng)工作津貼：語數(shù)外組按100元/月，學(xué)測(cè)科目組按80元/月，其他按60元/月。（可重復(fù)）

3.備課組長(zhǎng)工作津貼：語數(shù)外組按100元/月，學(xué)測(cè)科目組按80元/月，其他按60元/月。

（四）假期績(jī)效

以每年兩個(gè)月假計(jì)算，每人的假期績(jī)效部分均為個(gè)人年績(jī)效總額的1/6。

（五）其他

指教科研成果、學(xué)科競(jìng)賽獲獎(jiǎng)、安全責(zé)任獎(jiǎng)等項(xiàng)目，由學(xué)校黨委會(huì)根據(jù)具體情況研究決定。

（六）個(gè)人實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效總額

個(gè)人實(shí)際獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效總額＝工作量考核+督導(dǎo)考核+教育教學(xué)管理考核+假期績(jī)效+其他

六、本考核辦法由學(xué)?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋，如有特殊情況，由學(xué)?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)商決定。

2015年11月6日

附：豐大中學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施

方案督導(dǎo)考核部分評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

一、工作態(tài)度和紀(jì)律（15分）

1．服從分工，態(tài)度認(rèn)真，遵守紀(jì)律。按時(shí)上下班以及上課、輔導(dǎo)。滿分為5分，若無故曠課一次扣1分，遲到或早退一次扣分。

2．按時(shí)參加學(xué)校、年級(jí)、教研組、備課組組織的各種活動(dòng)，包括召開的會(huì)議、組織的掛牌聽課及每周舉行的升旗儀式等。滿分為5分，遲到/早退一次扣分，無故缺席一次扣1分。

3．與同事團(tuán)結(jié)合作，協(xié)調(diào)一致。不搶占時(shí)間（含不多布置作業(yè)），滿分為5分。造成備課組內(nèi)或班級(jí)任課教師之間工作不協(xié)調(diào)，影響教育教學(xué)工作的，每次扣2分。

二、德育工作（15分）

1．關(guān)心熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生的人格，平等公正對(duì)待學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益，耐心教育學(xué)生，洞察學(xué)生的心理，遵循教育規(guī)律，實(shí)施正確的教育方法。滿分為10分。使用教師忌語，有侮

辱、呵斥學(xué)生（不同于嚴(yán)肅批評(píng)、教育）行為的，一次扣4分；有違規(guī)停課或上課期間將學(xué)生趕出課堂的行為，一次扣4分。

2．師生結(jié)對(duì)幫扶成績(jī)顯著。滿分為5分。根據(jù)學(xué)生的思品表現(xiàn)和學(xué)業(yè)進(jìn)步情況適當(dāng)加分。

三、教學(xué)工作（40分）

1．備課、聽課和作業(yè)批改（5分）

備課要求：認(rèn)真細(xì)致，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)程序清晰，按課時(shí)備課，在集體備課的基礎(chǔ)上進(jìn)行個(gè)人的二次備課，有教后感。聽課要求：每周聽課不少于2節(jié)（青年老師每周不少于3節(jié)），記錄認(rèn)真，有評(píng)價(jià)，有感受。作業(yè)批改要求：認(rèn)真及時(shí)，無錯(cuò)誤，有發(fā)展性評(píng)價(jià)。備課、聽課和作業(yè)批改情況都優(yōu)秀的得滿分，較好的得4分。滿分人數(shù)不超過30%。

2．課堂教學(xué)（5分）

有良好的基本素質(zhì)（含普通話運(yùn)用和板書），教學(xué)定位準(zhǔn)確，教材處理得當(dāng)，重點(diǎn)突出，注重情境創(chuàng)設(shè)和問題引導(dǎo)，貫徹“3+1”教學(xué)模式，注重思維品質(zhì)的培養(yǎng)和訓(xùn)練，注意進(jìn)行德育滲透和情感教育。優(yōu)秀為5分，良好為4分，一般為3分，較差不得分。其中優(yōu)秀的比例不超過30%。

優(yōu)秀課包括：

（1）在校內(nèi)各種教學(xué)比賽和督導(dǎo)檢查中課堂教學(xué)被評(píng)為優(yōu)秀的；（2）積極參加大組教研公開課并取得較好效果的；（3）開設(shè)市級(jí)以上公開課并獲得好評(píng)的；（4）在市級(jí)以上課堂教學(xué)比賽中獲二等獎(jiǎng)以上的。

3．教學(xué)效果（30分）

本部分總分分成三部分：一是基礎(chǔ)分，二是獎(jiǎng)勵(lì)分，三是扣分，三部分之和為最終得分。設(shè)某學(xué)科均分差允許值為a,（1）基礎(chǔ)分（25分）：如在期中與期末考試中，所任教n個(gè)班級(jí)學(xué)科均分差都小于或等于|a|，得基礎(chǔ)分25分；（2）獎(jiǎng)勵(lì)分（均分差大于|a|可加1-5分）：如任教任一班級(jí)均分差高于|a|值1分以內(nèi)，每次加1分；高于|a|值1到2分以內(nèi)，每次加2分；高于|a|值2到3分以內(nèi)，每次加3分；依次類推，累計(jì)加分5分以上者以5分計(jì)算。任教同模塊n個(gè)班者，以n個(gè)班加分之和除以N為最終加分值。以下同。（3）扣分（均分差小于a）：如任教任一班級(jí)均分差超出允許值1分以內(nèi)，每次扣1分；超出允許值1-2分，每次扣2分；超出允許值2-3分，每次扣3分；依次類推。任教同模塊n個(gè)班者，以n個(gè)班扣分之和除以n為最終扣分值。（4）如一人任m個(gè)模塊，則每個(gè)模塊按（2）項(xiàng)及（3）項(xiàng)的方法計(jì)算加分與扣分值，再求m個(gè)模塊的平均值作為最終的加分與扣分值。

各學(xué)科均分差允許值如下：

語文：-；數(shù)學(xué)：-；外語：-；

物理：-/-； 化學(xué)：-/-；

生物：-/-；

政治：-/-；

歷史：-/-； 地理：-/-；

特別說明：

（1）均分差是指班級(jí)均分與同模塊所有學(xué)生的總均分之差。計(jì)算期中與期末實(shí)際均分差的方法：用該次考試均分差減去分班均分差（例如該次考試均分差為-，分班差為-，則實(shí)際均分差為-1）。

（2）高二學(xué)測(cè)科目教學(xué)效果的評(píng)價(jià)，下學(xué)期（高考學(xué)期）以學(xué)測(cè)成績(jī)衡量，上學(xué)期以鹽城市學(xué)測(cè)統(tǒng)考成績(jī)衡量。

（3）高三年級(jí)的評(píng)價(jià)，下學(xué)期（高考學(xué)期）以高考成績(jī)衡量，上學(xué)期以鹽城市第一次調(diào)研考試成績(jī)衡量，實(shí)行班級(jí)捆綁，同一個(gè)班級(jí)的五位老師業(yè)績(jī)相同，對(duì)指標(biāo)完成情況進(jìn)行排序作為最終考核結(jié)果，認(rèn)定前15%與后15%。

四、教研工作（10分）

積極進(jìn)行教育科研，有科研課題和行動(dòng)研究并積極撰寫論文。教研論文和

課題評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）有省級(jí)（或以上）刊物發(fā)表的論文、省級(jí)一等獎(jiǎng)以及國(guó)家三等獎(jiǎng)以上的論文，或省級(jí)及以上結(jié)題的課題，得10分。

（2）有大市級(jí)刊物發(fā)表的論文、省級(jí)二等獎(jiǎng)?wù)撐摹⒋笫屑?jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐?，省?jí)及以上立項(xiàng)的課題，或大市級(jí)結(jié)題的課題，得9分。

（3）有省級(jí)三等獎(jiǎng)?wù)撐?、大市?jí)二等獎(jiǎng)?wù)撐?、縣級(jí)一等獎(jiǎng)?wù)撐?、大市?jí)立項(xiàng)的課題，或縣級(jí)結(jié)題的課題，得8分。

（4）有大市級(jí)三等獎(jiǎng)?wù)撐?、縣級(jí)獲獎(jiǎng)?wù)撐摹⒃凇督袢肇S中》或《新豐中》上發(fā)表的論文，或縣教育局立項(xiàng)的課題，得7分。

（5）有每學(xué)期向?qū)W校提交的論文，得6分。

以上項(xiàng)目累計(jì)超過10分者以10分計(jì)算。

五、學(xué)生或家長(zhǎng)評(píng)教（20分）

督導(dǎo)室組織全體學(xué)生或家長(zhǎng)，對(duì)各學(xué)科教師從師德、課堂教學(xué)、作業(yè)批改與輔導(dǎo)、總體滿意情況等方面進(jìn)行民主測(cè)評(píng)。每學(xué)期測(cè)評(píng)兩次左右，以最后一次測(cè)評(píng)情況為依據(jù)，多班任教教師的測(cè)評(píng)情況按平均值計(jì)算。具體評(píng)分為：

學(xué)生或家長(zhǎng)滿意率 得分

80%以上20

70%以上15

60%以上10

50%以上7

40%以上5

40%以下0

有以下情形之一者，考核結(jié)果為不合格：

1．以上五項(xiàng)中任一項(xiàng)得分為0者。

2．第三項(xiàng)第3條（教學(xué)效果）得分為0及以下者。

3．嚴(yán)重違反社會(huì)公德，參賭，違反治安管理法規(guī)等；

4．在經(jīng)濟(jì)、生活等方面犯有錯(cuò)誤

造成不良影響；

5．對(duì)家長(zhǎng)缺乏禮貌和尊重，無端指責(zé)；索要家長(zhǎng)禮品，請(qǐng)家長(zhǎng)為自己辦私事；

6．違反學(xué)校規(guī)定進(jìn)行有償家教，強(qiáng)行向?qū)W生推銷資料或向?qū)W生索取財(cái)物，非法搞回扣。

7．違反崗位責(zé)任制造成事故；

8．體罰或變相體罰學(xué)生。

說明

1．第三項(xiàng)第1、2條由備課組長(zhǎng)進(jìn)行基礎(chǔ)評(píng)價(jià)。

2．年級(jí)部按各人的得分從高到低排序，確定前15%與后15%。

3．對(duì)無考試成績(jī)的學(xué)科教師及教輔人員，由教務(wù)處評(píng)價(jià)。/ 首頁 上一頁

第二篇：教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案

根據(jù)《天津市東麗區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案》及《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)編制管理及崗位設(shè)置的意見》等文件精神，為建立全面、科學(xué)的教師績(jī)效考核制度，正確評(píng)價(jià)教職工的政治思想、使得表現(xiàn)和教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)，實(shí)現(xiàn)調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的目的，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，建立全面

考核教職工的德、能、勤、績(jī)的績(jī)效考核制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教育工作者的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、基本原則

堅(jiān)持以德為先注重實(shí)際的原則，堅(jiān)持激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則，堅(jiān)持客觀公正、簡(jiǎn)便

易行的原則。

三、考核范圍和對(duì)象

按照國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校中XX年1月1日及以

后的正式工作人員。

四、考核時(shí)間

1、每月末進(jìn)行月目標(biāo)考核

2、結(jié)合考核第一學(xué)期（每年12月底左右）一并進(jìn)行

3、第二學(xué)期與每學(xué)年末（7月底前）一并進(jìn)行

五、考核內(nèi)容

1、教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；學(xué)科教育教學(xué)工作；教育科研和專業(yè)發(fā)展；參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及出勤等幾個(gè)方面予以考核。

2、班主任績(jī)效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；班級(jí)管理與學(xué)生教育；組織開展各項(xiàng)活動(dòng)；與科任教師的配合等方面予以考核。

3、管理人員績(jī)效考核的主要內(nèi)容：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德與能力；履行教育法律法規(guī)及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)；在本職工作中，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新取得的工作成績(jī)；在工作崗位上發(fā)揮的實(shí)際作用；及各項(xiàng)工作完成的質(zhì)量、效率等方面予以考核。

4、工勤技能人員績(jī)效考核的主要內(nèi)容：根據(jù)本人在校工作任務(wù)完成情況進(jìn)行績(jī)效考核。

六、考核方法

1、月考核依據(jù)核算后教師工作量，采取定性與定量相結(jié)合的辦法，結(jié)合每月的工作檢查情況進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（具體考核指標(biāo)見附表）

2、學(xué)期及學(xué)年考核，依據(jù)教師月考核等級(jí)；教師自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)及適當(dāng)聽取學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)意見的情況；教育教學(xué)成果評(píng)定相結(jié)合等的的方法進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（具體考核指標(biāo)見附表）

3、績(jī)效考核堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜。

4、具有下列情形之一，考核結(jié)果為不合格：從事有償家教，造成不良后果的；損害學(xué)生利益，造成嚴(yán)重后果的；以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序的；因工作失誤造成人員傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失的；違反《東麗區(qū)教師從教行為八不準(zhǔn)》，造成惡劣影響和后果的；受行政、黨內(nèi)處分，以及觸犯法律法規(guī)的。

七、組織管理

依據(jù)上級(jí)要求成立：校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)，工會(huì)主席，教育教學(xué)主任，教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。其中教師代表將從教師中民主推薦產(chǎn)生（每學(xué)年一次）。

八、考核結(jié)果的使用

績(jī)效考核結(jié)果作為實(shí)施績(jī)效工作的主要依據(jù)。對(duì)考核結(jié)果在合格以上的教師，依據(jù)考核

結(jié)果發(fā)以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

同時(shí)，考核結(jié)果也作為崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

教職工對(duì)考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校主管部門申述。

南孫莊小學(xué)教育教學(xué)崗位設(shè)置

崗位設(shè)置說明：我校辦學(xué)規(guī)模為12個(gè)班，每年級(jí)平行班為2個(gè)。

因此設(shè)置各崗位如下：

校級(jí)干部：兩名 中層干部：兩名 班主任：每班一名

年級(jí)組長(zhǎng)：因平行班不足四個(gè)，不足設(shè)置年級(jí)組長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，年級(jí)組長(zhǎng)工作由主任承擔(dān)。

教研組長(zhǎng)：設(shè)置語文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)各一名。

備課組長(zhǎng)：設(shè)置語文、數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)各3名，英語備課組長(zhǎng)1名，體育組長(zhǎng)1名，綜合組備課組長(zhǎng)1名

工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員享受備課組長(zhǎng)待遇。

注：教師月目標(biāo)考核見《南孫莊小學(xué)教師月目標(biāo)考核評(píng)價(jià)表》

班主任考核見區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校班主任績(jī)效考核指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》

管理人員考核見區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校行政管理人員績(jī)效考核指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》

教研組長(zhǎng)考核參照《義務(wù)教育學(xué)校教研組長(zhǎng)績(jī)效考核辦法》執(zhí)行。

備課組長(zhǎng)考核參照《義務(wù)教育學(xué)校備課組長(zhǎng)績(jī)效考核辦法》執(zhí)行。

教師學(xué)期、學(xué)年考核見《南孫莊小學(xué)教師學(xué)期、學(xué)年考核標(biāo)準(zhǔn)》

南孫莊小學(xué)教師月目標(biāo)考核評(píng)價(jià)表

項(xiàng)目

分值

考 核 內(nèi) 容

權(quán)重

得分

政

治

表

現(xiàn)

與

師

德

修

養(yǎng)

201、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教。

3、全面貫徹黨的教育方針。落實(shí)素質(zhì)教育要求。

4、熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極參與教育、教學(xué)活動(dòng)。

5、為人師表、情操高尚，敬業(yè)、奉獻(xiàn)、甘為人梯。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有大局意識(shí)，善于聽取不同意見。

7、關(guān)心、關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康。保護(hù)學(xué)生安全、維護(hù)學(xué)生權(quán)益。學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)反饋良好。

榮譽(yù)稱號(hào)：不獎(jiǎng)勵(lì)

指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：以教育部門組織的活動(dòng)獲獎(jiǎng)等級(jí)為基準(zhǔn)享受獎(jiǎng)勵(lì)。

多人參加的活動(dòng)只獎(jiǎng)勵(lì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)一人。按名額分配或集體活動(dòng)式的學(xué)生獲獎(jiǎng)，不計(jì)入考核成果獎(jiǎng)勵(lì)范圍

二、教育教學(xué)成果發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：

國(guó)家級(jí)及以上

市級(jí)

區(qū)級(jí)

校級(jí)

一

二

三

一

二

三

一

二

三

350

300

250

250

200

150

150

三、有關(guān)說明：

1、認(rèn)定教育教學(xué)成果說明：

（1）教師撰寫論文一稿多投的，或一次活動(dòng)投稿多篇的，只獎(jiǎng)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

（2）其他未列入考核成果項(xiàng)目的成果，經(jīng)考核小組協(xié)商確定。

（3）各類獲獎(jiǎng)只取最高獎(jiǎng)一項(xiàng)，不兼得。

2、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)說明：區(qū)占位獎(jiǎng)勵(lì)，以年級(jí)為單位，達(dá)到都得，達(dá)不到都不得。

第三篇：教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案

教學(xué)常規(guī)（70分）

1、計(jì)劃總結(jié)（5分）

①學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃，每缺一項(xiàng)扣2分。

②計(jì)劃、總結(jié)撰寫不認(rèn)真或不符合要求者扣1分。

③不按時(shí)完成或隨意更改教學(xué)計(jì)劃者扣1分。

④學(xué)期工作總結(jié)不按時(shí)上交者扣1分。

2、備課（20分）

⑴備課數(shù)量（5分）

備課節(jié)數(shù)達(dá)到應(yīng)備節(jié)數(shù)得5分。

備課節(jié)數(shù)不足規(guī)定節(jié)數(shù)的80 %扣4分。

⑵備課質(zhì)量（15分）

①無單元（或課題）教學(xué)計(jì)劃的扣2分。

②無集體備課記錄者扣2分。

③教案內(nèi)容、環(huán)節(jié)不全不清楚者扣2分。

④做不到一課一案者扣2分

⑤教學(xué)環(huán)節(jié)中不注重學(xué)生能力培養(yǎng)過程設(shè)計(jì)、沒有精心選擇教法、指導(dǎo)學(xué)法、精心設(shè)計(jì)練習(xí)者扣5分。

3、課堂教學(xué)（20分）

采用領(lǐng)導(dǎo)、教師評(píng)估和學(xué)生問卷調(diào)查兩種方式。

領(lǐng)導(dǎo)問卷占30%、教師問卷占30%、學(xué)生問卷占40%。

4、作業(yè)批改（１０分）

①完成規(guī)定作業(yè)量得滿分，完成規(guī)定作業(yè)量不足80 %或作業(yè)超量30%以上者扣５分。

②作業(yè)無等級(jí)評(píng)定（作文詳批部分無眉批、尾批），批改不認(rèn)真者一次扣１分。

③作業(yè)批改無時(shí)間標(biāo)志，評(píng)語不清楚不整潔扣１分。

④缺少批改記錄一次扣１分。

⑤學(xué)生作業(yè)寫不認(rèn)真或不符合要求扣１分。

５、考試與輔導(dǎo)（５分）

①無故不按學(xué)?；蛏弦患?jí)教育部門規(guī)定按時(shí)組織考試者每次扣２分。

②每次測(cè)試試卷必須全批全改，否則扣１分。

③測(cè)試分析不認(rèn)真、不及時(shí)、敷衍了事，每次扣１分。

④測(cè)試后不及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)一次扣１分。

６、教研活動(dòng)（１０分）

①不按時(shí)完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)，每少兩節(jié)扣１分。

②教師每學(xué)期完不成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，每少兩節(jié)扣１分，扣完為止。

③聽課記錄不詳實(shí)，沒有中肯的評(píng)課意見，每次扣１分。

④對(duì)組織教研活動(dòng)不積極、不發(fā)言、不參加者，每人次扣１分。

第四篇：豐大高中教職工聘任制度

豐大高中教職工聘任制度

豐大高中教職工聘任制度

1.聘任原則：學(xué)校實(shí)行全員聘任合同制。教職工聘任，應(yīng)遵循以下原則：公開公平、平等競(jìng)爭(zhēng)、雙向選擇、擇優(yōu)聘任。

2.聘任范圍：一般為本校在職在崗的教職工，新調(diào)進(jìn)的教職工和新分配的高校畢業(yè)生。

3.聘任形式：聘任、試聘、低職高聘、高職低聘。

4.教職工可以拒聘或辭職。辭職人員應(yīng)在學(xué)期開學(xué)前一個(gè)月向校長(zhǎng)提出書面申請(qǐng)，經(jīng)批準(zhǔn)后辦理有關(guān)辭職手續(xù)。未經(jīng)批準(zhǔn)而擅離職守者，作自動(dòng)離職處理。

5.落聘、拒聘或辭職人員到其它學(xué)校應(yīng)聘，須先經(jīng)教育主管部門同意。

6.聘任步驟

組織教職工學(xué)習(xí)，進(jìn)行思想動(dòng)員。

學(xué)校根據(jù)工作需要，設(shè)置工作崗位，并提出任職條件和目標(biāo)責(zé)任，提交教代會(huì)討論。

制定公布聘任方案。

教職工填寫應(yīng)聘意向書。

學(xué)?？己似溉?，公布結(jié)果。

校長(zhǎng)與教職工簽訂聘任合同，頒發(fā)聘書。

在聘任中，待有關(guān)條件基本成熟，學(xué)校對(duì)中層以上干部要安排部分崗位，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗。

7.聘任期限：一般為1——3年。

8.教職工有下列情況之一者，學(xué)?？梢圆黄富蚪馄福?/p>

（1）考核被確定為不合格等次者；

（2）不能勝任工作或不能履行崗位職責(zé)者；

（3）無正當(dāng)理由拒不服從工作安排或工作調(diào)整者；

（4）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教學(xué)工作造成損失者；

（5）師德低下，體罰、變相體罰或侮辱學(xué)生造成嚴(yán)重影響或后果者；

（6）有濫辦班、濫收費(fèi)、濫編印資料行為，經(jīng)教育不改者；

（7）嚴(yán)重違反工作紀(jì)律或?qū)W校規(guī)章制度者；

（8）經(jīng)雙方約定者。

9.落聘與高職低聘人員之和不得超過在職教職工總數(shù)的5%。

10.對(duì)未聘人員的安置

對(duì)未聘、拒聘、解聘人員在做好思想工作的前提下，按下列原則予以安置：

（1）立足于本校自行安排。學(xué)校對(duì)未聘人員，進(jìn)行兩次推薦安排，若兩次推薦安排仍不成功，作下崗人員處理。

（2）學(xué)校對(duì)未聘人員可安排參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)（包括轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)），也可安排從事其他工作和創(chuàng)辦經(jīng)濟(jì)實(shí)體，鼓勵(lì)自

謀職業(yè)。

（3）參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的人員，培訓(xùn)合格者，可重新競(jìng)爭(zhēng)上崗。

（4）未聘人員應(yīng)遵守學(xué)校作息時(shí)間，在學(xué)校學(xué)習(xí)提高，或完成臨時(shí)性工作任務(wù)。不到崗的按曠工論處，連續(xù)曠工期15天以上或累計(jì)30天者，予以辭退。

11.學(xué)校要關(guān)心年老多病的教職工。因健康原因不能勝任原崗工作的一般不作落聘處理。

第五篇：教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案_1

教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案

南孫莊小學(xué)

根據(jù)《天津市東麗區(qū)義務(wù)教育學(xué)?！芳啊蛾P(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)編制管理及崗位設(shè)置的意見》等文件精神，為建立全面、科學(xué)的教師績(jī)效考核制度，正確評(píng)價(jià)教職工的政治思想、使得表現(xiàn)和教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)，實(shí)現(xiàn)調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的目的，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，建立全面

考核教職工的德、能、勤、績(jī)的績(jī)效考核制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教育工作者的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、基本原則

堅(jiān)持以德為先注重實(shí)際的原則，堅(jiān)持激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則，堅(jiān)持客觀公正、簡(jiǎn)便

易行的原則。

三、考核范圍和對(duì)象

按照國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校中XX年1月1日及以

后的正式工作人員。

四、考核時(shí)間

1、每月末進(jìn)行月目標(biāo)考核

2、結(jié)合考核第一學(xué)期（每年12月底左右）一并進(jìn)行

3、第二學(xué)期與每學(xué)年末（7月底前）一并進(jìn)行

五、考核內(nèi)容

1、教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；學(xué)科教育教學(xué)工作；教育科研和專業(yè)發(fā)展；參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及出勤等幾個(gè)方面予以考核。

2、班主任績(jī)效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；班級(jí)管理與學(xué)生教育；組織開展各項(xiàng)活動(dòng)；與科任教師的配合等方面予以考核。

3、管理人員績(jī)效考核的主要內(nèi)容：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德與能力；履行教育法律法規(guī)及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)；在本職工作中，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新取得的工作成績(jī)；在工作崗位上發(fā)揮的實(shí)際作用；及各項(xiàng)工作完成的質(zhì)量、效率等方面予以考核。

4、工勤技能人員績(jī)效考核的主要內(nèi)容：根據(jù)本人在校工作任務(wù)完成情況進(jìn)行績(jī)效考核。

六、考核方法

1、月考核依據(jù)核算后教師工作量，采取定性與定量相結(jié)合的辦法，結(jié)合每月的工作檢查情況進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（具體考核指標(biāo)見附表）

2、學(xué)期及學(xué)年考核，依據(jù)教師月考核等級(jí)；教師自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)及適當(dāng)聽取學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)意見的情況；教育教學(xué)成果評(píng)定相結(jié)合等的的方法進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（具體考核指標(biāo)見附表）

3、績(jī)效考核堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜。

4、具有下列情形之一，考核結(jié)果為不合格：從事有償家教，造成不良后果的；損害學(xué)生利益，造成嚴(yán)重后果的；以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序的；因工作失誤造成人員傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失的；違反《東麗區(qū)教師從教行為八不準(zhǔn)》，造成惡劣影響和后果的；受行政、黨內(nèi)處分，以及觸犯法律法規(guī)的。

七、組織管理

依據(jù)上級(jí)要求成立：校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)，工會(huì)主席，教育教學(xué)主任，教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。其中教師代表將從教師中民主推薦產(chǎn)生（每學(xué)年一次）。

八、考核結(jié)果的使用

績(jī)效考核結(jié)果作為實(shí)施績(jī)效工作的主要依據(jù)。對(duì)考核結(jié)果在合格以上的教師，依據(jù)考核

結(jié)果發(fā)以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

同時(shí)，考核結(jié)果也作為崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

教職工對(duì)考核結(jié)果有不同意見，可以通過正常渠道向?qū)W校考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校主管部門申述。

南孫莊小學(xué)教育教學(xué)崗位設(shè)置

崗位設(shè)置說明：我校辦學(xué)規(guī)模為12個(gè)班，每年級(jí)平行班為2個(gè)。

因此設(shè)置各崗位如下：

校級(jí)干部：兩名

中層干部：兩名

班主任：每班一名

年級(jí)組長(zhǎng)：因平行班不足四個(gè)，不足設(shè)置年級(jí)組長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，年級(jí)組長(zhǎng)工作由主任承擔(dān)。

教研組長(zhǎng)：設(shè)置語文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)各一名。

備課組長(zhǎng)：設(shè)置語文、數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)各3名，英語備課組長(zhǎng)1名，體育組長(zhǎng)1名，綜合組備課組長(zhǎng)1名

工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員享受備課組長(zhǎng)待遇。

注：教師月目標(biāo)考核見《南孫莊小學(xué)教師月目標(biāo)考核評(píng)價(jià)表》

班主任考核見區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校班主任績(jī)效考核指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》

管理人員考核見區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校行政管理人員績(jī)效考核指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》

教研組長(zhǎng)考核參照《義務(wù)教育學(xué)校教研組長(zhǎng)績(jī)效考核辦法》執(zhí)行。

備課組長(zhǎng)考核參照《義務(wù)教育學(xué)校備課組長(zhǎng)績(jī)效考核辦法》執(zhí)行。

教師學(xué)期、學(xué)年考核見《南孫莊小學(xué)教師學(xué)期、學(xué)年考核標(biāo)準(zhǔn)》

南孫莊小學(xué)教師月目標(biāo)考核評(píng)價(jià)表 項(xiàng)目

分值 考

核

內(nèi)

容 權(quán)重 得分 政 治 表 現(xiàn) 與 師 德 修 養(yǎng)

1、熱愛祖國(guó)、熱愛人民、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教。

3、全面貫徹黨的教育方針。落實(shí)素質(zhì)教育要求。

4、熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極參與教育、教學(xué)活動(dòng)。

5、為人師表、情操高尚，敬業(yè)、奉獻(xiàn)、甘為人梯。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有大局意識(shí)，善于聽取不同意見。

7、關(guān)心、關(guān)愛每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康。保護(hù)學(xué)生安全、維護(hù)學(xué)生權(quán)益。學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)反饋良好。

8、廉潔從教、知榮明恥、自覺抵制功利主義、拜金主義等不良之風(fēng)的影響。不從事有償家教。

9、模范遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。

10、違反校規(guī)校紀(jì)造成社會(huì)影響的，酌情扣除師德獎(jiǎng)、月考核獎(jiǎng)或?qū)W期學(xué)年考核，造成嚴(yán)重后果的按上級(jí)要求處理。

一等20~18

二等18~16

三等16~12

四等12~0

學(xué) 科 教 學(xué)

以學(xué)生為主體，因材施教。

一等40~36

二等36~32

三等32~24

四等24~0

準(zhǔn)確地執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，落實(shí)課程改革各項(xiàng)要求。備課 10

認(rèn)真?zhèn)湔n，做好課前準(zhǔn)備。教案設(shè)計(jì)齊全規(guī)范，可操作性強(qiáng)。上課 15

具有較扎實(shí)的教學(xué)基本功。嫻熟駕馭課堂教學(xué)并不斷改革、創(chuàng)新新課堂教學(xué)模式、方法、手段。自覺運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效果。將德育滲透于學(xué)科教學(xué)過程中。

教學(xué)語言規(guī)范、準(zhǔn)確、生動(dòng)形象；板書設(shè)計(jì)科學(xué)、合理，文字書寫標(biāo)準(zhǔn)、正確；指導(dǎo)學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、操作，做到準(zhǔn)確、安全；教學(xué)環(huán)節(jié)自然、完整，全面完成教學(xué)任務(wù)。

指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。能啟發(fā)學(xué)生思維，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。指導(dǎo)學(xué)生的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)和研究性學(xué)習(xí)。

目標(biāo)達(dá)成率高，教學(xué)效果良好，贏得學(xué)生的喜愛。作業(yè) 10

布置作業(yè)有針對(duì)性，作業(yè)量適中。認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)講評(píng)

用恰當(dāng)?shù)姆绞?，科學(xué)、準(zhǔn)確、客觀地評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)水平，承擔(dān)各級(jí)公開課，積極參與評(píng)課活動(dòng)，承擔(dān)市、區(qū)、校際的教學(xué)輔導(dǎo)。教 育 科 研

積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真思考，主動(dòng)發(fā)言

一等10~9

二等9~8

三等8~6

四等6~0

承擔(dān)或參與各級(jí)各類課題研究，認(rèn)真積累資料，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

參加校本教研，能編寫具有學(xué)校特色的校本教材。專 業(yè) 發(fā) 展

有專業(yè)發(fā)展意識(shí)，有明確的專業(yè)發(fā)展目標(biāo)與實(shí)施計(jì)劃。

一等10~9

二等9~8

三等8~6

四等6~0

認(rèn)真參加繼續(xù)教育和各層次培訓(xùn)、研討與交流活動(dòng)。

樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷拓展專業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。

能夠利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境開發(fā)科學(xué)信息資源。

其他

積極參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，完成學(xué)校規(guī)定的其他工作量

同上

出勤

出滿勤，無遲到、早退、脫崗現(xiàn)象。遵守請(qǐng)假制度。

同上

備注

合計(jì)得分

南孫莊小學(xué)教師學(xué)期、學(xué)年考核標(biāo)準(zhǔn)

一、教師學(xué)期、學(xué)年考核評(píng)價(jià)表 項(xiàng)目

分值 考

核

內(nèi)

容 得分 出勤

20分

堅(jiān)持出勤，無遲到、早退，現(xiàn)象。

每 月 綜 合 各10分

依據(jù)工作完成情況從數(shù)量和質(zhì)量上進(jìn)行評(píng)價(jià)，確定等級(jí)和分值。

學(xué) 生 學(xué) 業(yè) 成 績(jī) 合格率 10分

達(dá)到100%合格10分，達(dá)不到5分

優(yōu)秀率 10分

年級(jí)第一10分，年級(jí)第二5分。區(qū)校 占位 20分

平均分區(qū)前二十名10分；前二十五名7分；前分；30名以后不得分

平均分校年級(jí)第一10分，年級(jí)第二5分。教 教

30名5育 教 學(xué) 成 果

直接核算獎(jiǎng)金

課題研究成果：以每年基礎(chǔ)教育教學(xué)成果認(rèn)證為基準(zhǔn)享受獎(jiǎng)勵(lì)

公開課：以“雙優(yōu)課”為基準(zhǔn)享受獎(jiǎng)勵(lì)。其次，經(jīng)選拔的其他類公開課、獲獎(jiǎng)?wù)n，享受以上標(biāo)準(zhǔn)的60%。再次，未經(jīng)選拔產(chǎn)生的公開課、獲獎(jiǎng)?wù)n，享受以上標(biāo)準(zhǔn)的40%。

論文：以區(qū)年會(huì)論文為基準(zhǔn)享受獎(jiǎng)勵(lì)。其次，在其他由教育局所屬部門組織的論文評(píng)比獲獎(jiǎng)的享受以上標(biāo)準(zhǔn)的60%。

榮譽(yù)稱號(hào)：不獎(jiǎng)勵(lì)

指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：以教育部門組織的活動(dòng)獲獎(jiǎng)等級(jí)為基準(zhǔn)享受獎(jiǎng)勵(lì)。

多人參加的活動(dòng)只獎(jiǎng)勵(lì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)一人。按名額分配或集體活動(dòng)式的學(xué)生獲獎(jiǎng)，不計(jì)入考核成果獎(jiǎng)勵(lì)范圍

二、教育教學(xué)成果發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：

國(guó)家級(jí)及以上

市級(jí)

區(qū)級(jí)

校級(jí)

一

二

三

一

二

三

一

二

三

350

300

250

250

200

150

150

三、有關(guān)說明：

1、認(rèn)定教育教學(xué)成果說明：

（1）教師撰寫論文一稿多投的，或一次活動(dòng)投稿多篇的，只獎(jiǎng)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

（2）其他未列入考核成果項(xiàng)目的成果，經(jīng)考核小組協(xié)商確定。

（3）各類獲獎(jiǎng)只取最高獎(jiǎng)一項(xiàng)，不兼得。

2、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)說明：區(qū)占位獎(jiǎng)勵(lì)，以年級(jí)為單位，達(dá)到都得，達(dá)不到都不得。