第一篇：白螺鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施方案

為了全面貫徹落實(shí)《監(jiān)利縣義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效實(shí)施指導(dǎo)意見》，充分調(diào)動(dòng)我校教職工教書育人的工作積極性，全面提高教育教育教學(xué)質(zhì)量。真正落實(shí)多勞多得，優(yōu)勞優(yōu)酬的激勵(lì)機(jī)制。根據(jù)教育局相關(guān)文件要求，結(jié)合我校教育實(shí)際。特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想：

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧教育，提高教育質(zhì)量為總體目標(biāo)。堅(jiān)持“一突出”（突出教學(xué)質(zhì)量），“二抓牢”（抓牢檢查落實(shí)，抓牢獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)），“三強(qiáng)化”（強(qiáng)化管理、強(qiáng)化過(guò)程、強(qiáng)化師德師風(fēng)）的工作思路，堅(jiān)持優(yōu)勞優(yōu)酬、實(shí)事求是，公平、公正的工作原則，確保我校教育教學(xué)質(zhì)量健康、高效、快速發(fā)展。

二、實(shí)施范圍與對(duì)象：

本校在編在崗教師從2009年1月1日起實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

三、發(fā)放辦法：

獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資占績(jī)效工資總量的30%，依照本校獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資考評(píng)方案，提出考評(píng)結(jié)果，報(bào)上級(jí)主管部門審核后，劃入個(gè)人工資銀行帳戶。

四、績(jī)效工資發(fā)放考核小組組長(zhǎng)：熊 甫副組長(zhǎng)：賀 斌

成員：陳瑞安 沈建群 張炎坤萬(wàn)經(jīng)富 曾玉清 陳四元胡冬香 何修國(guó)

徐素芳 闞瓊霞

五、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資實(shí)施細(xì)則：

㈠、考勤津貼：（占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%）

全月出滿勤,不遲到，不早退者按考勤津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，有下列情況者之一從考勤津貼中扣除：

1、遲到、早退3次折算事假半天。以此累計(jì)。

2、曠工1天扣考勤津貼30元，曠課一節(jié)扣5元。

3、對(duì)婚、喪、產(chǎn)相關(guān)法律規(guī)定假期。以實(shí)際假期天數(shù)不享受月考勤津貼。但不做缺勤處理。

4、開會(huì)缺席1次扣10元，遲到1次扣2元。依次類推，連續(xù)3次以上者，按曠工1天處理。

5、事、病假每天扣5元，超過(guò)10天以上，當(dāng)月不享受考勤津貼，㈡、班主任津貼：（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的10%）

班主任要全面做好本班日常管理、認(rèn)真做好班級(jí)衛(wèi)生、板報(bào)、學(xué)生思想等工作，認(rèn)真履行班主任的任務(wù)和職責(zé)。按班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，副班主任按班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)50%執(zhí)行，如有以下情況之一，從班主任津貼中扣除。

1、黑板報(bào)缺一期，扣5元。

2、班主任手冊(cè)填寫不完整，發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

3、班主任計(jì)劃，總結(jié)不及時(shí)上交，一次扣10元。

4、正副班主任沒(méi)有參加全校性集體活動(dòng)、一次扣30元。

5、班級(jí)出現(xiàn)重、特大安全事故，或造成嚴(yán)重后果的，扣除當(dāng)月正副班主任津貼。

6、凡遇學(xué)校大型活動(dòng)，或上級(jí)主管部門進(jìn)行工作檢查，因正副班主任思想麻痹、工作落實(shí)不到位，受到上級(jí)批評(píng)者，扣除當(dāng)月正副班主任津貼。

7、正副班主任在（升旗、課間操、集會(huì)、大掃除、勞動(dòng)）時(shí)，不在場(chǎng)，每次缺一次扣5元。

8、小學(xué)生素質(zhì)報(bào)告冊(cè)填寫應(yīng)客觀、公平、合理評(píng)價(jià)學(xué)生，如草率了解、不認(rèn)真的，發(fā)現(xiàn)1個(gè)扣班主任5元。

9、班級(jí)衛(wèi)生連續(xù)3次被評(píng)為不清潔，扣正副班主任5元。

㈢、學(xué)校常規(guī)管理津貼。（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的15%）

學(xué)校常規(guī)管理工作是教師工作的重要內(nèi)容，是教職工精神文明建設(shè)重要組成部分。每個(gè)教師都要認(rèn)真執(zhí)行教育法規(guī)，依法執(zhí)教，依法辦事，做遵紀(jì)守法的好教師。自覺(jué)遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，加強(qiáng)師德修養(yǎng)。愛(ài)崗敬業(yè)，團(tuán)結(jié)共事，尊重他人，顧全大局，維護(hù)集體榮譽(yù)。虛心好學(xué)，不驕不躁，不講不利團(tuán)結(jié)的話，不做不利團(tuán)結(jié)的事，與家長(zhǎng)交往文明得體，接待家長(zhǎng)客氣、禮讓，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生。如有下列情況之一的，從學(xué)校常規(guī)管理津貼中扣除：

1、體罰或變相體罰學(xué)生。發(fā)現(xiàn)1次扣10元。

2、辦公時(shí)間上網(wǎng)聊天、打撲克、打游戲的，1次扣5元。

3、違規(guī)補(bǔ)課或搞有償家教的，扣200元。

4、私自向?qū)W生推薦資料或商品的，扣200元。

5、教學(xué)過(guò)程中不負(fù)責(zé)任，造成學(xué)生傷害的，扣50元。

㈣、教育教學(xué)管理津貼，（占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的30%）

1、教學(xué)常規(guī)管理，（占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的10%）

按要求認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)，積極做好各方面常規(guī)性工作。全額發(fā)

放教學(xué)常規(guī)管理津貼。有下列情形之一的，從教學(xué)常規(guī)津貼中扣除。

⑴、備課

a、先上后備，發(fā)現(xiàn)一次扣5元。

b沒(méi)有教學(xué)反思，或未按要求備課，每1課扣1元。

⑵、上課 1無(wú)教案進(jìn)堂上課，扣5元。2坐著上課，無(wú)故缺課不在崗，扣5元。

3擅自調(diào)課或私自請(qǐng)人代課，雙方當(dāng)事人均扣10元。

4上課未關(guān)閉或使用通訊設(shè)備，扣2元。

⑶作業(yè)

1、教師未按時(shí)批改作業(yè)的，或批改錯(cuò)誤的，一次扣5元。、沒(méi)有督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)誤的，一次扣2元。

⑷其他

a、不交各種計(jì)劃、總結(jié)，一次扣10元。

2、教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼，（占獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%）

⑴教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼標(biāo)準(zhǔn)

①合格率在90~100%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼100%）

②合格率在80~89%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼95%）

③合格率在70~79%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼90%）

④合格率在60~69%（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼80%）

⑤合格率在60%以下（發(fā)教學(xué)質(zhì)量檢驗(yàn)津貼的70%）

計(jì)算方法：

1一、二年級(jí)65分為合格。

2三~六年級(jí)60分為合格。

3專職教師按所教學(xué)學(xué)科合格率總平，按教學(xué)質(zhì)量津貼乘以1.5計(jì)算。

4跨學(xué)科老師教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)兩科按標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算，另加英語(yǔ)

學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)津貼的50%計(jì)算

㈤教科研津貼：（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的5%）

積極參與教科研活動(dòng)。不得遲到、缺席，做到有事履行請(qǐng)假手續(xù)。每學(xué)期要讀一本教育理論專著，寫好一篇學(xué)習(xí)心得，上一堂公開教學(xué)課，堅(jiān)持“科研興?！崩砟?，發(fā)揮教育科研對(duì)教育改革和發(fā)展的促進(jìn)作用，密切教育科研與教育思想、教育實(shí)踐關(guān)系，使教育科研工作規(guī)范化，制度化和科學(xué)化。進(jìn)一步調(diào)動(dòng)，保護(hù)教職工的教育科研積極性，使我校教育科研工作登上新臺(tái)階，為此，有下列情況之一的，從教科研津貼中扣除

1、政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，遲到一次扣1元。

2、每學(xué)期、沒(méi)參加教研活動(dòng)的扣50元。

3、一學(xué)期，沒(méi)有讀教育理論書籍，沒(méi)交心得體會(huì)和教學(xué)論文，缺一扣10元。

4、無(wú)故不參加教研活動(dòng)一次扣5元

㈥、工作量津貼（獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資的20%）

1、工作量主要體現(xiàn)教師多勞多得原則，教師超課時(shí)工作，每節(jié)課補(bǔ)貼5元，不足扣2元。其計(jì)算標(biāo)準(zhǔn)為按每學(xué)期初教師任課課時(shí)為標(biāo)準(zhǔn)。（因公除外）

2、班級(jí)學(xué)生超過(guò)50人，每超過(guò)1人補(bǔ)足任課教師1元。

3、因工作需要加班加點(diǎn)，每天30元。

六、特別說(shuō)明

1、制訂和執(zhí)行本方案時(shí)不考慮個(gè)別情況。

2、執(zhí)行中如出現(xiàn)重大偏差或出現(xiàn)未盡事宜，將問(wèn)題提交校委會(huì)或教師大會(huì)討論定奪。

3、本方案報(bào)教育局，教管組備案。

第二篇：巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工績(jī)效考核

巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施方案

根據(jù)洛南縣教育局（2009）456號(hào)文件《關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校和教育事業(yè)單位教職工績(jī)效考核工作的指導(dǎo)意見》精神，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，特制訂《巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工績(jī)效考核實(shí)施辦法》。

一、指導(dǎo)思想

教師績(jī)效考核要以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以服務(wù)和促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，以優(yōu)化教師績(jī)效為導(dǎo)向，充分發(fā)揮績(jī)效工資的杠桿作用，著力構(gòu)建科學(xué)規(guī)范的教師績(jī)效考核評(píng)價(jià)制度，激勵(lì)教師積極主動(dòng)地完成各項(xiàng)工作任務(wù)，促進(jìn)教育事業(yè)又好又快發(fā)展。

二、考核原則

1、尊重規(guī)律，以人為本。尊重教育教學(xué)和教師成長(zhǎng)規(guī)律，尊重教師的主體地位，充分體現(xiàn)教師教書育人工作的專業(yè)性、實(shí)踐性、長(zhǎng)期性特點(diǎn)。

2、以德為先，注重實(shí)績(jī)。把師德師風(fēng)放在首位，并貫穿于績(jī)效考核全過(guò)程，注重教師履行崗位職責(zé)的實(shí)際表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

3、激勵(lì)先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。鼓勵(lì)教師多勞多得，全身心的投入教書育人工作。通過(guò)激勵(lì)先進(jìn)，引導(dǎo)教師不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)比學(xué)趕幫，同伴互助，共同發(fā)展。

4、客觀公正，簡(jiǎn)便易行。堅(jiān)持實(shí)事求是，用事實(shí)說(shuō)話，民主公開，科學(xué)合理，程序規(guī)范，注重實(shí)效，力誡繁瑣。

三、考核范圍 按照規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校的正式在編在崗教職工。

四、考核內(nèi)容

（一）考核內(nèi)容主要是履行《義務(wù)教育法》、《教師法》等法律法規(guī)的法定職責(zé)，以及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)的情況，具體為德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面。

1、“德”，即師德。主要考核教師履行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校規(guī)章制度，特別是為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)，關(guān)愛(ài)學(xué)生的遵紀(jì)守法等方面的表現(xiàn)，以及能否運(yùn)用合法方式表達(dá)自身訴求，維護(hù)學(xué)校正常教育教學(xué)秩序等方面情況。

2、“能”。主要考核教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力，包括教育教學(xué)，教育科研，自身專業(yè)發(fā)展及相關(guān)教學(xué)管理評(píng)價(jià)等方面的能力。教育能力主要考核教師在教育教學(xué)過(guò)程中承擔(dān)班主任工作以及管理教育學(xué)生、教書育人方面的能力；教學(xué)能力主要考核教師了解學(xué)生、駕馭課程、教學(xué)實(shí)施、教學(xué)管理以及應(yīng)用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段等方面的能力；教育科研能力主要考核教師參與教研活動(dòng)、教學(xué)反思、問(wèn)題研究、同伴互助等方面的能力；教師專業(yè)發(fā)展主要考核教師拓展專業(yè)知識(shí)，研究解決教學(xué)中的問(wèn)題，提高教育教學(xué)質(zhì)量方面的能力。

3、“勤”。主要考核教師的出勤，工作態(tài)度，敬業(yè)精神和遵紀(jì)等方面的情況。

4、“績(jī)”。主要考核教師實(shí)施素質(zhì)教育，教書育人，提高教育質(zhì)量的業(yè)績(jī)，側(cè)重考核教師完成工作任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量、效益、包括超工 作量情況，擔(dān)任班主任工作情況和提高教育教學(xué)質(zhì)量的成果等。

（二）績(jī)效考核由基礎(chǔ)性績(jī)效考核和獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核兩部分組成。基礎(chǔ)性考核依照縣人事和勞動(dòng)社會(huì)保障局關(guān)于事業(yè)單位工作人員考核的相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行考核；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核，主要考核教師的工作成績(jī)和實(shí)際貢獻(xiàn)。

五、考核辦法及積分標(biāo)準(zhǔn)

（一）教師的基礎(chǔ)性績(jī)效考核以縣人勞部門安排的考核為準(zhǔn)；獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核每年元月份和七月份各考核一次。

（二）考核按照四類：小學(xué)高級(jí)教師、小學(xué)一級(jí)教師、小學(xué)二級(jí)教師、特崗教師、特殊人員（以考勤為主）相同職稱的為一組，進(jìn)行考核。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)性考核（德、能、勤、績(jī)四個(gè)方面，總分值100 分）

1、師德師風(fēng)（15分）

①堅(jiān)持政治學(xué)習(xí)，每期記筆記不少于10000字，得3分，每差500字扣0.3分；（3分）

②堅(jiān)持寫學(xué)習(xí)心得體會(huì)，每學(xué)期不少于4篇，給2分，每少一篇扣0.5分；（2分）

③遵章守紀(jì)，無(wú)違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象給5分，每違反一次扣一分；（5分）

④關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，無(wú)體罰或變相體罰學(xué)生現(xiàn)象，如出現(xiàn)家長(zhǎng)反映或者造成學(xué)生受到傷害的每次扣1分，沒(méi)有出現(xiàn)以上情形的得5分。（家長(zhǎng)反映的情況經(jīng)學(xué)?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)查最終結(jié)論為主）（5分）

2、教育教學(xué)能力（30分）

①擔(dān)任班主任工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積5分。其中安全工作積3分，如出現(xiàn)不安全事故酌情扣分，一次扣1至3分，直到扣完為止；德育工作積2分，如不能完成德育安排，每次扣0.5分。

②期初有工作計(jì)劃，期末有工作總結(jié)（所任工作每項(xiàng)都要寫，合并的不算）得2分，每缺一項(xiàng)扣除所任工作項(xiàng)的平均分，直到扣完為止。（以教務(wù)處的檢查記錄為準(zhǔn)）（2分）

③積極參加教研活動(dòng)。每期參加教研活動(dòng)不少于15次，得2分，每缺一次扣平均分，直到扣完為止，沒(méi)有參加的不得分，以教研組的活動(dòng)記錄為準(zhǔn)。（請(qǐng)假者除外）（2分）

④每期至少講一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、觀摩課、示范課或公開課得2分，不講的不得分。（2分）

⑤每期寫教學(xué)反思15篇得2分，每少一篇扣除平均分，直到扣完為止。（2分）

⑥每周至少有一節(jié)課應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)，全期應(yīng)不少于15次，得2分，每缺1次扣除平均分，直到扣完為止。以多媒體教室的使用登記冊(cè)和學(xué)校檢查為準(zhǔn)。（2分）

⑦做好單元章節(jié)過(guò)關(guān)工作，并做到措施具體得力，學(xué)生成績(jī)?nèi)嫣岣?，?分，缺一次扣除所帶年級(jí)所任科目單元數(shù)的平均分。（以各科教材目錄單元為準(zhǔn)，所任學(xué)科每次的單元章節(jié)過(guò)關(guān)成績(jī)冊(cè)、試卷分析，必須齊全，否則每缺一項(xiàng)不得分以學(xué)校檢查為準(zhǔn)。（2分）

⑧堅(jiān)持做到互相學(xué)習(xí)，共同提高，每期聽課不少于30節(jié)得4分，每缺1節(jié)扣0.2分，直到扣完為止。（聽課記錄必須有授課教師和主管領(lǐng)導(dǎo)的當(dāng)日簽字為準(zhǔn)，沒(méi)簽字的不按節(jié)次計(jì)算）（4分）

⑨業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記每期不少于5000字，得3分，每少500字扣0.5分。業(yè)務(wù)心得體會(huì)不少于6篇，得4分每少一篇扣平均分，直到扣完為止。（7分）

⑩學(xué)困生幫教不少于10次，得2分，每少一次扣0.2分，直到扣完為止。以教務(wù)處檢查通報(bào)為準(zhǔn)。（2分）

3、出勤情況（10分）

①每期累計(jì)事假不得超過(guò)7天，每超假一天扣0.5分，每曠工1天扣2分。（病假除外，但應(yīng)出具縣級(jí)及以上醫(yī)院證明；婚喪嫁娶按上級(jí)規(guī)定假外，每超一天扣0.5分）

②遵規(guī)守紀(jì)，嚴(yán)格作息時(shí)間，按時(shí)上下班，上班期間不脫崗，不缺課，沒(méi)有課的教師遵守學(xué)校時(shí)間不得擅自離開工作崗位。凡無(wú)故缺課1節(jié)扣0.5分（包括早讀、自習(xí)輔導(dǎo)），私自調(diào)課的扣0.5分，沒(méi)課的教師學(xué)校抽查不在崗的每次扣0.5分。（以學(xué)校代班領(lǐng)導(dǎo)的抽查記錄為準(zhǔn)）

4、教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)（45分）

①每周任課在18節(jié)以上得5分。（包括早讀、自習(xí)）每少一節(jié)扣0.25分，超一節(jié)獎(jiǎng)0.25分。兼管工作按課時(shí)計(jì)算，安全校長(zhǎng)：五課時(shí)； 教育主任：6課時(shí)；德育負(fù)責(zé)：5課時(shí)；后勤總負(fù)責(zé)：5課時(shí)；多媒體教室管理員：1課時(shí)；遠(yuǎn)教管理員：2課時(shí)；實(shí)驗(yàn)室管理員：2課時(shí)；圖書、閱覽室管理員：1課時(shí)；少先隊(duì)輔導(dǎo)員：2課時(shí)；體育器材室管 理員：1課時(shí)；電腦教室：2課時(shí)；報(bào)賬員：2課時(shí)；學(xué)校保管：1課時(shí)；教研組長(zhǎng)：2課時(shí)；廣播室管理員：1課時(shí)；宿舍管理總負(fù)責(zé)：1課時(shí)；水電工1課時(shí)；音美教室管理員：1課時(shí)；學(xué)生保險(xiǎn)負(fù)責(zé)：1課時(shí)；衛(wèi)生總負(fù)責(zé)：課時(shí)2課時(shí)；后勤采購(gòu)員、會(huì)計(jì)2 課時(shí)；學(xué)生灶出納：1課時(shí)；學(xué)生灶保管、驗(yàn)收1課時(shí)；材料撰寫：5課時(shí)（5分）

②考試成績(jī)積分15分。每期績(jī)效考核以上期統(tǒng)考成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。新調(diào)入教師，必須從原工作單位獲取考試成績(jī)?cè)u(píng)比原件的復(fù)印件，中心校長(zhǎng)、學(xué)校校長(zhǎng)證明，以及原鄉(xiāng)鎮(zhèn)所帶年級(jí)數(shù)等資料。新參加工作的教師成績(jī)考核，當(dāng)期記滿分，下學(xué)期以上學(xué)期考試成績(jī)?yōu)闇?zhǔn)。其余教師考試成績(jī)考核按照：a.5個(gè)參評(píng)單位按照：第一名積15分，第二名積12分，第三名積9分，第四名積6分，第五名積3分；b.四個(gè)參評(píng)單位按照：第一名積15分，第二名積11分，第三名積7分，第四名積3分。任多學(xué)科者以各學(xué)科名次積分的平均分計(jì)算。（15分）

③認(rèn)真?zhèn)鋵懡贪福贪敢?guī)范、實(shí)用、節(jié)次足得5分,每期每次檢查應(yīng)備節(jié)次和實(shí)備節(jié)次相差節(jié)次之和，每缺一節(jié)扣0.25分，以教務(wù)處月檢查通報(bào)結(jié)果或抽查結(jié)果為準(zhǔn)。（5分）

④認(rèn)真批改學(xué)生作業(yè)，做到詳批細(xì)改得5分，每期每次檢查應(yīng)批節(jié)次和實(shí)批節(jié)次相差節(jié)次之和，每缺一次扣0.25分。（5分）

⑤每期至少有1篇文章或指導(dǎo)學(xué)生參加各種競(jìng)賽在縣級(jí)以上刊物發(fā)表或獲獎(jiǎng)（以獲獎(jiǎng)證書為準(zhǔn)），國(guó)家級(jí)5分、省級(jí)4分、市級(jí)3分，縣級(jí)2分，鎮(zhèn)級(jí)或校級(jí)1分，沒(méi)有的不得分，同一篇論文多次獲獎(jiǎng)的按最高級(jí)別計(jì)算。參加國(guó)、省、市、縣級(jí)培訓(xùn)被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)員的按照5 分、4分、3分、2分予以加分。(5分)⑥代課年級(jí)學(xué)生在50及50人以上的得5分，40---49人得4分，39人以下得3分。以上人數(shù)按統(tǒng)考科目所帶班級(jí)總?cè)藬?shù)計(jì)算。（5分）

⑦校務(wù)會(huì)成員完成工作，對(duì)照工作計(jì)劃，全部完成的得5分，每少一項(xiàng)扣0.5分。（5分）

以上各項(xiàng)扣分扣完為止，不計(jì)負(fù)分。

（三）獎(jiǎng)勵(lì)及扣分

①抽考成績(jī)居全縣前十名依次得： 20分、18分、、16分、14分、12分、10分、8分、6分、4分、2分。

②抽考成績(jī)位于后5名的依次按照20分、18分、16分、14分、12分進(jìn)行扣分。

③衛(wèi)生檢查由校務(wù)會(huì)成員參加，每周定時(shí)不定時(shí)檢查，平時(shí)采用積分辦法第一名10分、第二名8分??最后1名積1分，每周通報(bào)一次，每月公示一次。科任教師隨班級(jí)參加考核，帶兩個(gè)班的求平均數(shù)。班主任和課任教師得基礎(chǔ)分3分，期末總評(píng)第一名的獎(jiǎng)3分，第二名獎(jiǎng)2分，第三名獎(jiǎng)1分：后三名的分別扣3分、2分、1分。

④夜間值班，必須在值班室。學(xué)校抽查，一次不在者，從績(jī)效考核成績(jī)中扣1分。

⑤擔(dān)任宿舍管理員認(rèn)真負(fù)責(zé)，不出現(xiàn)重大安全事故得基礎(chǔ)分3分，出現(xiàn)一次扣3分。宿舍衛(wèi)生期末總評(píng)一、二、三名獎(jiǎng)3分、2分、1分；后兩名扣3分、2分。

⑥值周人員在本周因失職，造成工作失誤或事故的扣帶班領(lǐng)導(dǎo)和 值周教師各5分.（四）凡有下列情形之一者，取消參加獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核資格。

1、觸犯國(guó)家法律，以非法方式表達(dá)訴求、謀取私利、擅自脫離教育教學(xué)工作、干擾正常教學(xué)秩序的。

2、嚴(yán)重違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和商洛市教師《十不準(zhǔn)》規(guī)定的。

3、經(jīng)常遲到、早退，請(qǐng)假超過(guò)國(guó)家規(guī)定天數(shù)或曠工在5天以上者。

4、無(wú)充分理由，拒不接受工作任務(wù)，或敷衍拖拉，影響整體工作，造成較壞影響的。

5、受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的。

六、考核程序

1、學(xué)校成立績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組長(zhǎng)楊勇，成員為王金魁、張勇、蔡春平、尚來(lái)有。教師代表：陳秀絨、蔡雪平及財(cái)務(wù)管理人員。

2、學(xué)校績(jī)效考核組負(fù)責(zé)對(duì)教師進(jìn)行考核。依據(jù)考核方案對(duì)全校教師進(jìn)行量化考核，必須具體到人，逐人量化積分，然后報(bào)中心?？?jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組審議。

3、績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究確定教師最終考核積分結(jié)果。

4、學(xué)校以書面形式將量化積分結(jié)果通知教師，并在校內(nèi)公示考核結(jié)果（公示期為5個(gè)工作日）；教師在公示期內(nèi)對(duì)考核結(jié)果有不同意見，可以在接到考核結(jié)果通知2日內(nèi)以書面形式向考核工作領(lǐng)導(dǎo)小組組織復(fù)核，并做出書面答復(fù)。教師對(duì)復(fù)核意見仍有異議的，可以向教育局績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組申訴，教育局績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組在教師提出申訴5 個(gè)工作日內(nèi)給予答復(fù)。

5、后勤人員由學(xué)?？?jī)效考核小組另行制定。

6、經(jīng)公示無(wú)異議后，上報(bào)縣教育局。

七、考核結(jié)果的使用

1、教師的基礎(chǔ)性績(jī)效考核在基本合格以上的，下逐月全額發(fā)放基礎(chǔ)性績(jī)效工資?？己私Y(jié)果不合格的，按不超過(guò)50％發(fā)放績(jī)效工資。

2、獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配由中心校根據(jù)獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效考核結(jié)果和教師獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總量，具體確定分配等次和額度，依據(jù)考核結(jié)果每學(xué)期發(fā)放一次。注重向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜，但傾斜幅度不得超過(guò)教師平均的1.5倍?？己瞬缓细裾撸话l(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

3、考核結(jié)果也作為教師資格認(rèn)定、崗位聘任、職稱晉升、職稱評(píng)定、培養(yǎng)培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

八、績(jī)效工資計(jì)算辦法

教師的個(gè)人績(jī)效工資=全體教師績(jī)效工資的總和÷全體教師的考核總分×教師的個(gè)人得分。

九、工作要求

嚴(yán)肅教職工績(jī)效考核的工作紀(jì)律，充分發(fā)揮績(jī)效考核的激勵(lì)導(dǎo)向作用，績(jī)效考核的全過(guò)程要公平公正、公開透明，領(lǐng)導(dǎo)小組人員及工作人員必須實(shí)事求是，不得弄虛作假，對(duì)在績(jī)效考核工作中不負(fù)責(zé)，徇私舞弊，造成考核失真的要嚴(yán)格追究相關(guān)人員和工作人員的責(zé)任。

十、幾點(diǎn)說(shuō)明

1、因事因病請(qǐng)假的，私自請(qǐng)代課教師的，按代課教師的工作實(shí)績(jī)給予績(jī)效考核。

2、本辦法的解釋權(quán)在學(xué)校績(jī)效考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué) 二零一三年八月

附：

郭會(huì)、王婷、白東梅、謝艷艷、李雅同志績(jī)效工資扣多少，發(fā)多少，但如下列考核內(nèi)容：政治筆記、業(yè)務(wù)筆記、教案、考勤、心得體會(huì)、計(jì)劃、總結(jié)、教研活動(dòng)、課時(shí)、師德師風(fēng)、公開課、聽課、各類活動(dòng)等未完成以及發(fā)生重大不安全事故，依照《巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué)績(jī)效考核方案》執(zhí)行對(duì)應(yīng)項(xiàng)扣分標(biāo)準(zhǔn)。兼職、論文、值班、值周依照《巡檢鎮(zhèn)中心小學(xué)績(jī)效考核方案》規(guī)定執(zhí)行。

第三篇：復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工聘任制實(shí)施方案

復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)教職工聘任制實(shí)施方案

為了深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，落實(shí)崗位目標(biāo)責(zé)任制，形成競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)的學(xué)校用人機(jī)制，啟動(dòng)學(xué)校內(nèi)部活力，激發(fā)教職工的工作積極性，提高辦學(xué)效益和教育質(zhì)量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)人事制度改革的文件精神和要求，結(jié)合本校實(shí)際，特制訂本方案。

一、聘任原則

1、定崗定員

教職工的具體工作崗位按照“按需設(shè)崗、競(jìng)聘上崗、按崗聘用、合同管理”的原則，全面實(shí)行教師全員聘用制度和崗位管理制度。積極探索試行崗位設(shè)置在編制內(nèi)統(tǒng)籌管理，由各校根據(jù)需要按期聘用，動(dòng)態(tài)調(diào)整，合理流動(dòng)，促進(jìn)教師資源優(yōu)化、均衡配置。

2、雙向選擇

教職工聘任工作中，堅(jiān)持學(xué)校和教職工的雙向選擇，把尊重個(gè)人意愿和服從學(xué)校工作的整體需要有機(jī)結(jié)合，在確保學(xué)校正常工作進(jìn)行的同時(shí)，維護(hù)好教職工的合法權(quán)利和正當(dāng)要求。要嚴(yán)格控制落聘人員數(shù)，保證在編教職工的上崗數(shù)。

3、公開公平，擇優(yōu)選聘

教職工聘任工作，要嚴(yán)格按程序陽(yáng)光操作，公開編制定額、崗位職數(shù)、聘任條件，公平競(jìng)爭(zhēng)。

4、各學(xué)校聘用時(shí)，所在學(xué)校原教職工不得超過(guò)所核編制的80%。男53周歲、女48周歲及以上的教師可優(yōu)先聘任，年限的計(jì)算時(shí)間均以當(dāng)年8月31日為界限。

5、推行教師定期輪崗交流制度

根據(jù)《安徽省人民政府辦公廳關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見》精神，立足我校實(shí)際，建立和完善教師定期輪崗交流制度，切實(shí)解決我鎮(zhèn)村完小、教學(xué)點(diǎn)教師資源配置上的結(jié)構(gòu)性矛盾，實(shí)現(xiàn)教育資源共享，促進(jìn)教育公平和均衡發(fā)展。

（1）、按照促進(jìn)均衡、相對(duì)穩(wěn)定、有利發(fā)展、就近為主、統(tǒng)籌兼顧的原則，大穩(wěn)定、小調(diào)整。交流以輪崗方式進(jìn)行，輪崗時(shí)間原則上不少于2年。

（2）、交流對(duì)象原則上為復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)男53周歲、女48周歲以下的公辦教師。不符合上述條件的專任教師因工作需要或本人自愿，也可以列為交流對(duì)象。不輪崗交流的崗位及人員有：中心小學(xué)一、二層機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人；中心園園長(zhǎng)、村校校長(zhǎng)（教學(xué)點(diǎn)負(fù)責(zé)人）；中心小學(xué)財(cái)會(huì)、保管、圖書管理員、計(jì)算機(jī)教學(xué)及維護(hù)人員、定向分配的專業(yè)教師；因病不能保證正常工作及孕產(chǎn)期的教師、子女未滿3周歲的女教師，暫不交流。

（3）、交流的比例：參加交流的教師數(shù)量原則不少于應(yīng)交流人數(shù)的20%。在5年內(nèi)完成一次“定期輪崗”工作，每位教師到輪崗學(xué)校任教年限為2學(xué)年，采取分、分批次的方式進(jìn)行，每學(xué)年安排一期輪崗。列入應(yīng)交流范圍的教師，要根據(jù)學(xué)校實(shí)際和自身情況自主申請(qǐng)輪崗交流。對(duì)自愿交流的教師，在今后晉職、評(píng)優(yōu)等方面將給予傾斜。

（4）、相關(guān)政策要求 ①、自2012年秋季起，凡申報(bào)中、高級(jí)教師職務(wù)，崗位等級(jí)晉升競(jìng)聘和參評(píng)縣級(jí)以上“骨干、優(yōu)秀教師”的專任教師，原則上近六年內(nèi)要有易校交流任教的經(jīng)歷，凡40周歲以下（含40周歲）在2012年擬競(jìng)聘晉升崗位等級(jí)的專任教師原則上均應(yīng)報(bào)名參加交流，是否列入本次交流由學(xué)校統(tǒng)籌安排，報(bào)名交流人員在本次未交流的，經(jīng)中心小學(xué)審核后可先申報(bào)（參評(píng)、提任），但在下一優(yōu)先安排輪崗交流。

②、中心小學(xué)對(duì)認(rèn)真完成交流任務(wù)，成效顯著的人員，在職務(wù)提升、職稱評(píng)聘、評(píng)先評(píng)優(yōu)和考核中，在同等條件下予以優(yōu)先考慮。并視財(cái)力情況給予一定的交通或生活費(fèi)補(bǔ)貼。

③、對(duì)拒不執(zhí)行學(xué)校交流安排，當(dāng)年考核只能定為“基本合格”及以下等次；崗位競(jìng)聘時(shí)不得晉升高一等級(jí)崗位，三年內(nèi)不得推薦評(píng)優(yōu)和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，五年內(nèi)不能提拔擔(dān)任學(xué)校中層及以上干部；其中態(tài)度惡劣、造成不良影響的，應(yīng)予緩聘，并扣發(fā)部分或全部獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

二、聘任范圍與對(duì)象

復(fù)興鎮(zhèn)中心小學(xué)在編在崗的教職員工。

三、聘任基本條件

1、遵紀(jì)守法，思想品德端正，熱愛(ài)本職工作。

2、具有擬聘崗位要求的文化程度、資格、專業(yè)知識(shí)、工作能力、管理水平與職業(yè)道德。

3、身心健康，能堅(jiān)持正常工作，履行相應(yīng)的崗位職責(zé)。上崗教職工須滿工作量（因年老體弱等原因不能滿工作量工作的教職工，由各校視實(shí)際情況確定其工作量）。

4、服從工作安排，及時(shí)完成崗位工作任務(wù)。努力提高專業(yè)水平，不斷提高工作質(zhì)量。

四、崗位設(shè)置

（一）、管理崗位

1、中心小學(xué)行政管理崗位：校級(jí)管理崗位根據(jù)教育局安排設(shè)置。

2、各完全小學(xué)設(shè)校長(zhǎng)1個(gè)，教導(dǎo)主任1個(gè)（兼），報(bào)帳員1個(gè)（兼）。

3、各教學(xué)點(diǎn)設(shè)校長(zhǎng)1個(gè)（兼）。

（二）專任教師崗位

根據(jù)上學(xué)期在校實(shí)際學(xué)生數(shù)、本學(xué)期班級(jí)數(shù)和現(xiàn)有教師數(shù)，由中心小學(xué)統(tǒng)一確定各校專任教師數(shù)，崗位缺額由兼職管理人員予以補(bǔ)足。

（三）中心小學(xué)本部、各校崗位設(shè)置數(shù)（附表）

六、工作程序

（一）、聘任方式實(shí)行“兩級(jí)聘任制”

1、中心小學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)由教育局直接任命。二級(jí)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人報(bào)教育局備案，由校長(zhǎng)聘任。村小校長(zhǎng)在民主測(cè)評(píng)的基礎(chǔ)上，由中心小學(xué)校長(zhǎng)聘任。

2、完小教導(dǎo)主任、報(bào)帳員由完小校長(zhǎng)聘任，報(bào)中心小學(xué)批準(zhǔn)。

3、教研組長(zhǎng)、班主任等崗位及一般任專任教師崗位自行申報(bào)，以學(xué)校為單位聘任。中心小學(xué)由教導(dǎo)處聘任教研組長(zhǎng)、班主任及教學(xué)人員，總務(wù)處聘任后勤人員。

（二）、聘用程序

1、中心小學(xué)成立聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)聘任工作的組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)、監(jiān)督。各校成立聘任工作小組，具體負(fù)責(zé)聘任的組織和實(shí)施工作。

2、聘任分兩輪進(jìn)行。先由校長(zhǎng)根據(jù)管理崗位職數(shù)聘齊領(lǐng)導(dǎo)班子成員，再由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子集體組織選聘教師。學(xué)校教學(xué)崗位聘任原則上每學(xué)年進(jìn)行一次。

2、采取逐層聘任方法。先聘管理崗位，再聘教職員，先聘教學(xué)人員，后聘教學(xué)輔助人員，先高年級(jí)后中低年級(jí)，先大課后小課。從而達(dá)到師資力量的合理搭配。

3、各校根據(jù)學(xué)科、班級(jí)學(xué)額和工作實(shí)際需要在中心小學(xué)下達(dá)本校的崗位數(shù)設(shè)置各種崗位，公布崗位職責(zé)和聘任條件。

4、教職工根據(jù)自身?xiàng)l件和意愿，提交應(yīng)聘意向書，平等參與競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校聘任工作小組根據(jù)教職工意向結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際認(rèn)定，應(yīng)聘上崗。出現(xiàn)多人應(yīng)聘同一個(gè)崗位時(shí)，由學(xué)校根據(jù)教職工履行崗位職責(zé)的條件，擇優(yōu)聘任。應(yīng)聘人員如果第一次雙向選擇后未找到崗位，同時(shí)有剩余崗位，則可以在剩余崗位中進(jìn)行第二次雙向選擇，以此類推，直至所有崗位應(yīng)聘完畢。

5、實(shí)行雙向選擇、競(jìng)爭(zhēng)上崗而落聘的人員，由本人向中心小學(xué)提出申請(qǐng)報(bào)告，中心小學(xué)可在崗位未滿的學(xué)校協(xié)調(diào)應(yīng)聘。

6、公布聘任結(jié)果，受聘人員按規(guī)定與校長(zhǎng)簽訂聘約。

七、聘用管理

1、在聘任期內(nèi)的教職工，要認(rèn)真履行崗位職責(zé)及崗位目標(biāo)和要求，努力完成工作任務(wù)。受聘教職工之獎(jiǎng)懲按學(xué)校有關(guān)制度執(zhí)行。

2、聘任合同期滿，應(yīng)立即終止執(zhí)行。在雙方同意的條件下，可續(xù)訂聘約。

3、受聘人員因傷病原因，連續(xù)六個(gè)月以上（不含六個(gè)月）不能堅(jiān)持正常工作的（公傷、產(chǎn)假除外），本學(xué)聘任合同自然終止。

4、受聘人員有下列情況之一者，可在聘任期內(nèi)解除其聘任合同： ①經(jīng)雙方共同約定的；

②不能勝任本職工作，不完成教育教學(xué)任務(wù)，工作有較大失誤者； ③一年內(nèi)連續(xù)事假一個(gè)月,一年內(nèi)累計(jì)曠工2天以上的；

④因工作嚴(yán)重失職、瀆職發(fā)生重大責(zé)任事故；因體罰或變相體罰學(xué)生，損害了學(xué)生身心健 康或其他嚴(yán)重后果的；

⑤嚴(yán)重違反職業(yè)道德，在師生中、社會(huì)上造成很壞影響，或?qū)︻I(lǐng)導(dǎo)無(wú)理取鬧嚴(yán)重影響學(xué)校正常工作秩序的；

⑥在工作調(diào)動(dòng)、調(diào)整或集體活動(dòng)中，不服從學(xué)校的工作安排以及嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度，經(jīng)批評(píng)教育不改的；

5、下屬情況之一者，根據(jù)師資情況可實(shí)行轉(zhuǎn)崗、或校際流動(dòng)： ①連續(xù)兩年學(xué)科教學(xué)成績(jī)極不理想；

②非考試科目（如音、體、美等）比賽成績(jī)明顯低下；

6、有以下情況之一的，不得終止或解除聘用合同： ①因公負(fù)傷被確認(rèn)為喪失或部分喪失勞動(dòng)能力者； ②患病或負(fù)傷，在規(guī)定的治療期內(nèi)者； ③女職工在孕期、產(chǎn)期、哺乳期內(nèi)者； ④國(guó)家法律、法規(guī)規(guī)定的其它情形者；

7、落聘人員管理

①實(shí)行校內(nèi)考核不合格落聘制。當(dāng)年考核不合格或師德考核不合格的自行落聘，落聘人員可在校內(nèi)或校外轉(zhuǎn)崗和分流。

②轉(zhuǎn)崗：落聘的教師可竟聘教輔崗，也可聘任為工勤崗。轉(zhuǎn)崗后按新的崗位工資標(biāo)準(zhǔn)核領(lǐng)工資，或根據(jù)學(xué)校工作需要，本人申請(qǐng)學(xué)校同意，安排臨時(shí)性工作。

③拒聘：凡不接受接受學(xué)校聘任，拒絕調(diào)整、分流者作為拒聘人員。拒聘人員從拒聘之日起，限一個(gè)月，由本人自行在校外聯(lián)系工作調(diào)動(dòng)，學(xué)校當(dāng)年不予以考核。一個(gè)月后仍未能調(diào)出的，且又不服從工作安排的視作曠工，報(bào)上級(jí)處理。

8、教職工的聘用、解聘與職務(wù)評(píng)聘、工資和績(jī)效工資發(fā)放、晉職加薪緊密結(jié)合。

八、附則

1、本試行方案自2012—2013學(xué)執(zhí)行。

2、實(shí)施方案由學(xué)校聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。

3、本方案如同法律、法令以及上級(jí)政策相抵觸，或有未盡事宜，則由校長(zhǎng)組織聘任工作領(lǐng)導(dǎo)小組修訂。

第四篇：教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案

教學(xué)常規(guī)（70分）

1、計(jì)劃總結(jié)（5分）

①學(xué)年計(jì)劃、學(xué)期計(jì)劃，每缺一項(xiàng)扣2分。

②計(jì)劃、總結(jié)撰寫不認(rèn)真或不符合要求者扣1分。

③不按時(shí)完成或隨意更改教學(xué)計(jì)劃者扣1分。

④學(xué)期工作總結(jié)不按時(shí)上交者扣1分。

2、備課（20分）

⑴備課數(shù)量（5分）

備課節(jié)數(shù)達(dá)到應(yīng)備節(jié)數(shù)得5分。

備課節(jié)數(shù)不足規(guī)定節(jié)數(shù)的80 %扣4分。

⑵備課質(zhì)量（15分）

①無(wú)單元（或課題）教學(xué)計(jì)劃的扣2分。

②無(wú)集體備課記錄者扣2分。

③教案內(nèi)容、環(huán)節(jié)不全不清楚者扣2分。

④做不到一課一案者扣2分

⑤教學(xué)環(huán)節(jié)中不注重學(xué)生能力培養(yǎng)過(guò)程設(shè)計(jì)、沒(méi)有精心選擇教法、指導(dǎo)學(xué)法、精心設(shè)計(jì)練習(xí)者扣5分。

3、課堂教學(xué)（20分）

采用領(lǐng)導(dǎo)、教師評(píng)估和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查兩種方式。

領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)卷占30%、教師問(wèn)卷占30%、學(xué)生問(wèn)卷占40%。

4、作業(yè)批改（１０分）

①完成規(guī)定作業(yè)量得滿分，完成規(guī)定作業(yè)量不足80 %或作業(yè)超量30%以上者扣５分。

②作業(yè)無(wú)等級(jí)評(píng)定（作文詳批部分無(wú)眉批、尾批），批改不認(rèn)真者一次扣１分。

③作業(yè)批改無(wú)時(shí)間標(biāo)志，評(píng)語(yǔ)不清楚不整潔扣１分。

④缺少批改記錄一次扣１分。

⑤學(xué)生作業(yè)寫不認(rèn)真或不符合要求扣１分。

５、考試與輔導(dǎo)（５分）

①無(wú)故不按學(xué)?；蛏弦患?jí)教育部門規(guī)定按時(shí)組織考試者每次扣２分。

②每次測(cè)試試卷必須全批全改，否則扣１分。

③測(cè)試分析不認(rèn)真、不及時(shí)、敷衍了事，每次扣１分。

④測(cè)試后不及時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)、查漏補(bǔ)缺，發(fā)現(xiàn)一次扣１分。

６、教研活動(dòng)（１０分）

①不按時(shí)完成規(guī)定聽課節(jié)數(shù)，每少兩節(jié)扣１分。

②教師每學(xué)期完不成規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)，每少兩節(jié)扣１分，扣完為止。

③聽課記錄不詳實(shí)，沒(méi)有中肯的評(píng)課意見，每次扣１分。

④對(duì)組織教研活動(dòng)不積極、不發(fā)言、不參加者，每人次扣１分。

第五篇：教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案

根據(jù)《天津市東麗區(qū)義務(wù)教育學(xué)校教職工績(jī)效考核工作實(shí)施方案》及《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)編制管理及崗位設(shè)置的意見》等文件精神，為建立全面、科學(xué)的教師績(jī)效考核制度，正確評(píng)價(jià)教職工的政治思想、使得表現(xiàn)和教育教學(xué)工作實(shí)績(jī)，實(shí)現(xiàn)調(diào)動(dòng)廣大教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性的目的，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以鄧--理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為核心，建立全面

考核教職工的德、能、勤、績(jī)的績(jī)效考核制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教育工作者的工作積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。

二、基本原則

堅(jiān)持以德為先注重實(shí)際的原則，堅(jiān)持激勵(lì)先進(jìn)、促進(jìn)發(fā)展的原則，堅(jiān)持客觀公正、簡(jiǎn)便

易行的原則。

三、考核范圍和對(duì)象

按照國(guó)家規(guī)定執(zhí)行事業(yè)單位崗位績(jī)效工資制度的義務(wù)教育學(xué)校中XX年1月1日及以

后的正式工作人員。

四、考核時(shí)間

1、每月末進(jìn)行月目標(biāo)考核

2、結(jié)合考核第一學(xué)期（每年12月底左右）一并進(jìn)行

3、第二學(xué)期與每學(xué)年末（7月底前）一并進(jìn)行

五、考核內(nèi)容

1、教師績(jī)效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；學(xué)科教育教學(xué)工作；教育科研和專業(yè)發(fā)展；參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)及出勤等幾個(gè)方面予以考核。

2、班主任績(jī)效考核的主要內(nèi)容：政治表現(xiàn)與師德修養(yǎng)；班級(jí)管理與學(xué)生教育；組織開展各項(xiàng)活動(dòng)；與科任教師的配合等方面予以考核。

3、管理人員績(jī)效考核的主要內(nèi)容：政治思想表現(xiàn)、職業(yè)道德與能力；履行教育法律法規(guī)及完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)；在本職工作中，不斷學(xué)習(xí)創(chuàng)新取得的工作成績(jī)；在工作崗位上發(fā)揮的實(shí)際作用；及各項(xiàng)工作完成的質(zhì)量、效率等方面予以考核。

4、工勤技能人員績(jī)效考核的主要內(nèi)容：根據(jù)本人在校工作任務(wù)完成情況進(jìn)行績(jī)效考核。

六、考核方法

1、月考核依據(jù)核算后教師工作量，采取定性與定量相結(jié)合的辦法，結(jié)合每月的工作檢查情況進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（具體考核指標(biāo)見附表）

2、學(xué)期及學(xué)年考核，依據(jù)教師月考核等級(jí)；教師自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)及適當(dāng)聽取學(xué)生、家長(zhǎng)、社區(qū)意見的情況；教育教學(xué)成果評(píng)定相結(jié)合等的的方法進(jìn)行等級(jí)評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)等級(jí)分優(yōu)、良、合格、不合格四個(gè)等級(jí)。（具體考核指標(biāo)見附表）

3、績(jī)效考核堅(jiān)持向骨干教師和做出突出成績(jī)的教師傾斜。

4、具有下列情形之一，考核結(jié)果為不合格：從事有償家教，造成不良后果的；損害學(xué)生利益，造成嚴(yán)重后果的；以非法方式表達(dá)訴求，干擾正常教育教學(xué)秩序的；因工作失誤造成人員傷亡或?qū)W校財(cái)產(chǎn)遭受嚴(yán)重?fù)p失的；違反《東麗區(qū)教師從教行為八不準(zhǔn)》，造成惡劣影響和后果的；受行政、黨內(nèi)處分，以及觸犯法律法規(guī)的。

七、組織管理

依據(jù)上級(jí)要求成立：校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，書記為副組長(zhǎng)，工會(huì)主席，教育教學(xué)主任，教師代表組成的領(lǐng)導(dǎo)小組。其中教師代表將從教師中民主推薦產(chǎn)生（每學(xué)年一次）。

八、考核結(jié)果的使用

績(jī)效考核結(jié)果作為實(shí)施績(jī)效工作的主要依據(jù)。對(duì)考核結(jié)果在合格以上的教師，依據(jù)考核

結(jié)果發(fā)以相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資。

同時(shí)，考核結(jié)果也作為崗位聘任、職務(wù)晉升、培養(yǎng)培訓(xùn)和表彰獎(jiǎng)勵(lì)等工作的重要依據(jù)。

教職工對(duì)考核結(jié)果有不同意見，可以通過(guò)正常渠道向?qū)W?？己斯ぷ黝I(lǐng)導(dǎo)小組和學(xué)校主管部門申述。

南孫莊小學(xué)教育教學(xué)崗位設(shè)置

崗位設(shè)置說(shuō)明：我校辦學(xué)規(guī)模為12個(gè)班，每年級(jí)平行班為2個(gè)。

因此設(shè)置各崗位如下：

校級(jí)干部：兩名 中層干部：兩名 班主任：每班一名

年級(jí)組長(zhǎng)：因平行班不足四個(gè)，不足設(shè)置年級(jí)組長(zhǎng)的標(biāo)準(zhǔn)，年級(jí)組長(zhǎng)工作由主任承擔(dān)。

教研組長(zhǎng)：設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)各一名。

備課組長(zhǎng)：設(shè)置語(yǔ)文、數(shù)學(xué)備課組長(zhǎng)各3名，英語(yǔ)備課組長(zhǎng)1名，體育組長(zhǎng)1名，綜合組備課組長(zhǎng)1名

工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員享受備課組長(zhǎng)待遇。

注：教師月目標(biāo)考核見《南孫莊小學(xué)教師月目標(biāo)考核評(píng)價(jià)表》

班主任考核見區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校班主任績(jī)效考核指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》

管理人員考核見區(qū)《義務(wù)教育學(xué)校行政管理人員績(jī)效考核指標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)》

教研組長(zhǎng)考核參照《義務(wù)教育學(xué)校教研組長(zhǎng)績(jī)效考核辦法》執(zhí)行。

備課組長(zhǎng)考核參照《義務(wù)教育學(xué)校備課組長(zhǎng)績(jī)效考核辦法》執(zhí)行。

教師學(xué)期、學(xué)年考核見《南孫莊小學(xué)教師學(xué)期、學(xué)年考核標(biāo)準(zhǔn)》

南孫莊小學(xué)教師月目標(biāo)考核評(píng)價(jià)表

項(xiàng)目

分值

考 核 內(nèi) 容

權(quán)重

得分

政

治

表

現(xiàn)

與

師

德

修

養(yǎng)

201、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、擁護(hù)社會(huì)主義，樹立科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

2、遵紀(jì)守法、依法執(zhí)教。

3、全面貫徹黨的教育方針。落實(shí)素質(zhì)教育要求。

4、熱愛(ài)教育事業(yè)，認(rèn)真履行教師職責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，積極參與教育、教學(xué)活動(dòng)。

5、為人師表、情操高尚，敬業(yè)、奉獻(xiàn)、甘為人梯。

6、團(tuán)結(jié)協(xié)作，具有大局意識(shí)，善于聽取不同意見。

7、關(guān)心、關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生，關(guān)心學(xué)生身心健康。保護(hù)學(xué)生安全、維護(hù)學(xué)生權(quán)益。學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)反饋良好。

榮譽(yù)稱號(hào)：不獎(jiǎng)勵(lì)

指導(dǎo)學(xué)生獲獎(jiǎng)：以教育部門組織的活動(dòng)獲獎(jiǎng)等級(jí)為基準(zhǔn)享受獎(jiǎng)勵(lì)。

多人參加的活動(dòng)只獎(jiǎng)勵(lì)最高獎(jiǎng)項(xiàng)一人。按名額分配或集體活動(dòng)式的學(xué)生獲獎(jiǎng)，不計(jì)入考核成果獎(jiǎng)勵(lì)范圍

二、教育教學(xué)成果發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)：

國(guó)家級(jí)及以上

市級(jí)

區(qū)級(jí)

校級(jí)

一

二

三

一

二

三

一

二

三

350

300

250

250

200

150

150

三、有關(guān)說(shuō)明：

1、認(rèn)定教育教學(xué)成果說(shuō)明：

（1）教師撰寫論文一稿多投的，或一次活動(dòng)投稿多篇的，只獎(jiǎng)最高獎(jiǎng)項(xiàng)。

（2）其他未列入考核成果項(xiàng)目的成果，經(jīng)考核小組協(xié)商確定。

（3）各類獲獎(jiǎng)只取最高獎(jiǎng)一項(xiàng)，不兼得。

2、學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)說(shuō)明：區(qū)占位獎(jiǎng)勵(lì)，以年級(jí)為單位，達(dá)到都得，達(dá)不到都不得。