第一篇：長石鎮(zhèn)村級小學(xué)校長輪崗交流制度

長石鎮(zhèn)村級小學(xué)校長、教師輪崗交流制度

為進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，進(jìn)一步建立健全干部教師的合理流動機制，不斷均衡協(xié)我鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展，深化人事制度改革，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，辦人民滿意教育，根據(jù)《中共貴州省委 貴州省人民政府關(guān)于進(jìn)一步鞏固“兩基”成果 提高義務(wù)教育水平的意見》（黔黨發(fā)【2010】5號）等相關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)近年來小學(xué)教師交流制度建設(shè)、骨干教師支教、特崗教師設(shè)置的實際情況，制訂本制度。

一、交流原則

合理配置師資，促進(jìn)中小學(xué)教育均衡發(fā)展。

二、交流方式

1、交流以輪崗方式進(jìn)行，輪崗期間人事隸屬關(guān)系不變，輪崗時間原則上不少于1年。

2、因工作需要或個人申請，經(jīng)中心校同意后可在全鎮(zhèn)小學(xué)范圍內(nèi)交流。

3、按照統(tǒng)籌兼顧原則，采用個人申請與組織統(tǒng)一安排相結(jié)合的方式進(jìn)行，具體要求如下：

（1）列入應(yīng)交流范圍的教師，要根據(jù)學(xué)校實際和自身情況自主申請輪崗交流。（2）交流學(xué)科應(yīng)盡可能做到全覆蓋，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)，相對薄弱學(xué)科應(yīng)重點進(jìn)行交流；

（3）各校要根據(jù)來校輪崗的骨干教師情況和本校交流報名情況，確定數(shù)量相等、學(xué)科對應(yīng)的非骨干教師作為輪崗交流的對象；

（4）校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部交流對象由中心校統(tǒng)籌安排；

（5）涉嫌違法違紀(jì)正在接受紀(jì)檢監(jiān)察或司法機關(guān)審查或因病不能保證正常工作及孕產(chǎn)期的教師暫不交流。

（6）鼓勵優(yōu)秀教師、縣級以上骨干教師申請到薄弱學(xué)校任教，服務(wù)期為一年。

（7）從2012年起，凡評審中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，在任現(xiàn)職期內(nèi)，必須要有1年及以上在村級學(xué)校任教的經(jīng)歷。

（9）服務(wù)期滿后，原則上安排回原學(xué)校任教。

三、交流對象和比例

1、交流對象：男50周歲、女45周歲以下，在一所學(xué)校工作期限滿3年及以上的教師（含校長、中層干部）。不符合上述條件的專任教師因工作需要或本人自愿，也可列為交流對象。

2、交流比例：中小學(xué)階段各校參加交流的教師數(shù)量，原則上從2012年起到2015年止，教師總?cè)藬?shù)的5%逐步過渡到15%。

四、輪崗名額安排：

按照學(xué)校教職工總數(shù)的10%計算出應(yīng)交流的校長、教師總數(shù)，中心校核定學(xué)校編制后公布當(dāng)年應(yīng)交流的各中小學(xué)教師數(shù)量。2012年22名、2013年23名、2014年25名、2015年25名。

五、相關(guān)規(guī)定

1、自2012年起，凡申報評聘中、高級教師職務(wù)和參評鄉(xiāng)級以上（含鄉(xiāng)級）優(yōu)秀（骨干）教師稱號的教師，原則上在本級教師職務(wù)任職期內(nèi)要有易校交流任教的經(jīng)歷；擬提任學(xué)校中層以上干部的候選人原則上在本級教師職務(wù)任職期內(nèi)要有易校交流任教的經(jīng)歷。申請交流人員在本次未交流的，經(jīng)中心校審核后可申報（參評、提任），但在下一年度必須輪崗交流。對認(rèn)真完成交流任務(wù)，成效顯著的人員，在職 2

務(wù)提升、職稱評聘、評先評優(yōu)和年度考核中，在同等條件下予以優(yōu)先。

2、交流人員在交流期間的人事關(guān)系原則上保留在原學(xué)校，聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)不變。如交流人員申請調(diào)入流入學(xué)校，經(jīng)審核同意后按相關(guān)規(guī)定辦理調(diào)動手續(xù)。

3、交流的教師由流入學(xué)校對交流人員交流期間的工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次，考核結(jié)果在“合格”及以上等次的，一年后可以申請回原學(xué)校；考核結(jié)果為“不合格”等次的,由組織作出相應(yīng)處理，并在次年教師輪崗中繼續(xù)輪崗；考核結(jié)果“合格”后方可申請回原學(xué)校。

4、交流人員在交流期間參加流入學(xué)校的績效考核，按流入學(xué)校的績效考核結(jié)果由流入學(xué)校兌現(xiàn)獎勵性績效工資。各校在績效考核中，對認(rèn)真履行交流職責(zé)，教育教學(xué)效果好的交流人員，評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。

5、交流人員年度考核由原學(xué)?？己?，流入學(xué)校出具工作證明。

6、對拒不執(zhí)行學(xué)校交流安排或雖參加交流，但考核結(jié)果為“不合格”等次的人員，當(dāng)年年度考核定為 “不合格”，三年內(nèi)不得推薦評優(yōu)和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，五年內(nèi)不能提拔擔(dān)任學(xué)校中層及以上干部；其中態(tài)度惡劣、造成不良影響的，予以緩聘，并扣發(fā)部分或全部獎勵性績效工資。

7、各校要嚴(yán)格執(zhí)行交流工作紀(jì)律，不得以任何理由拒絕執(zhí)行交流規(guī)定，不得漏報、瞞報應(yīng)交流教師，不得借教師輪崗交流制度打擊報復(fù)教師。廣大教師要服從大局、服從組織、服從安排，自覺參加交流活動。教師交流工作的推進(jìn)情況，將作為學(xué)校年度考核和教師績效考核的重要依據(jù)。

六、交流程序

1、各校制定相應(yīng)工作制度，并通過召開全體教師會議進(jìn)行動員部署，使廣大教師充分認(rèn)識交流的重要意義，明確工作要求和工作程序。

2、初定人選。根據(jù)本制度和中心學(xué)校核定的人數(shù)，各校在教師自主申請的基礎(chǔ)上，學(xué)校確定初步交流人選，并于每年7月20日前將輪崗交流報名匯總表和擬交流人員名單報中心校教育專干人員處。

3、確定名單。中心校匯總?cè)l(xiāng)交流人選后，確定正式交流人員，并通知相關(guān)學(xué)校及輪崗交流人員。

4、正式到崗。交流人員應(yīng)在流入學(xué)校開展聘任工作前報到，并由流入學(xué)校聘任相應(yīng)崗位，于新學(xué)期前往流入學(xué)校工作。

本制度解釋權(quán)屬長石鎮(zhèn)中心校。

長石鎮(zhèn)中心小學(xué) 2012年3月10日

大方縣長石鎮(zhèn)學(xué)校教師校長輪崗交流制度

為進(jìn)一步建立健全干部教師的合理流動機制，不斷均衡協(xié)我鄉(xiāng)學(xué)校發(fā)展，深化人事制度改革，優(yōu)化教師資源配置，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展，辦人民滿意教育，現(xiàn)擬定長石鎮(zhèn)學(xué)校教師輪崗交流制度。

一、輪崗交流原則

教師輪崗交流工作要遵循“科學(xué)合理，統(tǒng)籌兼顧，穩(wěn)步推進(jìn)，均衡發(fā)展”的原則。將調(diào)整充實與素質(zhì)提升相結(jié)合、立足當(dāng)前與著眼長遠(yuǎn)相結(jié)合、個人意愿與教育需求相結(jié)合，促進(jìn)教師隊伍合理流動，均衡配置教師資源。

二、輪崗交流方式

因工作需要或個人申請，經(jīng)中心校同意在全鄉(xiāng)中小學(xué)范圍內(nèi)輪崗交流。

三、輪崗范圍及對象

1、凡男55周歲、女50周歲以下的（以當(dāng)年8月31日為準(zhǔn)）我鎮(zhèn)在職在編學(xué)校任教教師，包括各村校校長。

2、專任教師因工作需要或本人自愿的。

3、在輪崗期間女教師法定產(chǎn)假可視作輪崗年限。

4、因患重大疾病正在治療的教師可暫緩輪崗。

四、輪崗交流措施

1、自愿輪崗交流。（1）、鼓勵中心校的優(yōu)秀初中教師申請到小學(xué)任教，中心校的小學(xué)優(yōu)秀教師申請到各村小（教學(xué)點）任教，服務(wù)期為1年。（2）、從2012年起，凡評審中學(xué)高級、中學(xué)一級、小學(xué)高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，在任職期內(nèi)，必須要有2年及以上在村小任教的經(jīng)歷；擬提任學(xué)校中層以上干部的候選人原則上在本級教師職務(wù)任職期內(nèi)要有村小任教的經(jīng)歷。對認(rèn)真完成交流任務(wù)，成效顯著的人員，在職務(wù)提升、職稱評聘、評先評優(yōu)和年度考核中，在同等條件下予以優(yōu)先。(男年滿55周歲女年滿50周歲不受此項限制)。（3）、小學(xué)高級教師崗位10級晉升9級，9級晉升8級；初級教師崗位12級晉11級，必須有在村小任教1年的經(jīng)歷。(男年滿55周歲女年滿50周歲不受此項限制)。（4）、自愿交流的教師，由本人提出申請，學(xué)校簽署意見，中心校根據(jù)學(xué)校編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)情況統(tǒng)一組織安排。（5）、服務(wù)期滿后，原則上安排回原學(xué)校任教，“自愿輪崗”的可在任職期內(nèi)同等條件下評優(yōu)晉級。

2、需要磨練的交流。（1）、同級班次在五個以上的教師（包括初中，和片區(qū)比較）在倒數(shù)一、二名的。雖然名次滯后，但學(xué)生成績有所上升的不屬交流之列。（2）、班次少于三個，對于同科班平低于10分以上的。（3）、名次靠前，但是和上年（期）相比，倒退三名以上者。

3、屬于佼佼者交流。在村小工作。連續(xù)三年教育教學(xué)評比在我鄉(xiāng)同級同科第一者，直接到中心校主要教學(xué)崗位。

4、實行初中與小學(xué)、中心校與村校教師輪崗交流。由中心校根據(jù)各校實際編制和學(xué)科結(jié)構(gòu)配置情況進(jìn)行統(tǒng)籌安排。

5、小學(xué)教師輪崗交流，原則上小學(xué)區(qū)域流動，對于特別優(yōu)秀者可以直接升入初中崗位。

五、輪崗交流要求

1、統(tǒng)一思想，精心組織。教師交流工作是加強教師隊伍建設(shè)，深化教育改革，促進(jìn)教育均衡發(fā)展的一項重大舉措，事關(guān)教師的切身利益，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要加強宣傳和組織力度，顧全大局，統(tǒng)籌安排。

2、有關(guān)人員要積極參與，爭取機會，提高自我，為我鄉(xiāng)小學(xué)的均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3、派出學(xué)校要加強與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況，督促接受安 5

排好交流教師的工作與生活，努力幫助他們解決工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難，使他們能及早適應(yīng)新單位的工作和環(huán)境，全身心投入教育教學(xué)工作。

4、輪崗交流教師的工資關(guān)系不變。

5、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時到崗盡責(zé)，不得自行安排或雇用臨時人員頂崗。凡不服從組織調(diào)配，超過一周拒不到崗的，將根據(jù)上級有關(guān)文件精神，予以批評教育；超過半個月時間拒不到崗的，按自動離職處理，上報教育局予以除名。

6、輪崗交流的教師由學(xué)校和村小（教學(xué)點）對交流人員交流期間的工作進(jìn)行共同考核，考核結(jié)果分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次，考核結(jié)果在“合格”及以上等次的，1年后可以申請回原學(xué)校；考核結(jié)果為“不合格”等次的,由組織作出相應(yīng)處理，并在次年教師輪崗中繼續(xù)輪崗；考核結(jié)果“合格”后方可申請回原學(xué)校。

7、在績效考核中，對認(rèn)真履行交流職責(zé)，教育教學(xué)效果好的交流人員，評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。對拒不執(zhí)行學(xué)校交流安排或雖參加交流，考核結(jié)果為“不合格”等次的人員，當(dāng)年年度考核只能定為“基本合格”及以下等次，三年內(nèi)不得推薦評優(yōu)和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，五年內(nèi)不能提拔擔(dān)任學(xué)校中層及以上干部；其中態(tài)度惡劣、造成不良影響的，應(yīng)予緩聘，并扣發(fā)部分或全部獎勵性績效工資。

六、輪崗交流程序

1、動員部署。廣泛宣傳長石鎮(zhèn)中心小學(xué)學(xué)校輪崗交流方案，讓教師明白此項工作的重大意義。

2、初定人選。根據(jù)本方案規(guī)定和中心學(xué)校核定的人數(shù)，各校教師自主報名確定初步交流人選，并于8月25日前將情況報中心校。

3、確定名單。中心校在九月開學(xué)強確定正式交流人員，并通知相關(guān)學(xué)校。

4、正式到位。交流人員應(yīng)在流入學(xué)校開展工作前報到，并由流入學(xué)校安排相應(yīng)崗位，按要求時間流入學(xué)校工作。

七、本實施方案解釋權(quán)屬中心校。

長石鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一二年三月

第二篇：中層干部輪崗交流制度

中層干部輪崗交流制度

為建設(shè)一支廉潔、高效的領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，提高干部的綜合素質(zhì)，豐富干部的工作經(jīng)驗，根據(jù)中組部關(guān)于《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作暫行規(guī)定》及市委組織部的有關(guān)要求，特制定本制度。

一、范圍

（一）科級干部輪崗交流：年齡在45周歲以下，在同一崗位連續(xù)任黨政正職5年或副職5年以上的，必須輪崗交流。

（二）副科級干部輪崗交流：凡在同一職位連續(xù)任職滿5年及其以上的，原則上實行輪崗。輪崗在同一機關(guān)內(nèi)部或根據(jù)人事管理部門的有關(guān)規(guī)定在部門之間交流。實行輪崗的職位、數(shù)量，按照干部管理權(quán)限，由局黨組或領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究決定。

二、程序和方法

科級干部輪崗，由機關(guān)人事管理部門根據(jù)實際工作需要，按有關(guān)規(guī)定和程序提出方案，報局黨組研究批準(zhǔn)后實施。

（一）排查任職情況。對本單位中層干部任職情況進(jìn)行認(rèn)真排查，準(zhǔn)確掌握情況。

（二）普遍征求意見。黨組集體研究擬定輪崗方案后，普遍征求單位職工意見，安排專人與被輪崗對象談話。

（三）公布調(diào)整方案。在普遍征求意見、集體討論的基礎(chǔ)上形成方案，按干管理權(quán)限報批后在本單位職工大會上公布。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)

為了加強對這項工作的宏觀指導(dǎo)，在局黨組的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，由機關(guān)人事管理部門具體負(fù)責(zé)組織實施。并將實施意見按干管權(quán)限報組織、人事部門審核。

推行輪崗，要注重實效，保證質(zhì)量，防止形式主義和簡單化。既要按規(guī)定年限輪崗，又要考慮工作的穩(wěn)定性和連續(xù)性。嚴(yán)明紀(jì)律、防止和糾正借輪崗搞不正之風(fēng)的行為，確保輪崗工作健康、順利進(jìn)行。

市司法局局管科級領(lǐng)導(dǎo)干部輪崗交流工作方案

為進(jìn)一步推進(jìn)干部人事制度改革，加強我局干部隊伍管理，促進(jìn)機關(guān)干部作風(fēng)轉(zhuǎn)變，根據(jù)溫委發(fā)[2012]107號和溫委辦發(fā)[2012]136號文件精神，結(jié)合我局實際，特制定本工作方案。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀和十七大精神為指導(dǎo)，按照建設(shè)一支高素質(zhì)干部隊伍的要求，堅持德才兼?zhèn)?、以德為先，著眼于干部的培養(yǎng)鍛煉和潛在能力的開發(fā)，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，努力做到配置合理、人崗相適、各得其所，實現(xiàn)人盡其才、才盡其用，激發(fā)工作活力，推動機關(guān)效能建設(shè)，為我市司法行政科學(xué)發(fā)展提供堅強的組織保證。

二、交流對象

局管在職科級領(lǐng)導(dǎo)干部（包括局機關(guān)在職中層干部和市勞教所局管正科級領(lǐng)導(dǎo)干部）。

三、交流條件

1．在同一中層崗位任職滿6年的；

2．在同一處室連續(xù)任正副職滿9年的；

3.在同一中層班子中連續(xù)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)滿9年的；

4．為優(yōu)化處室領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)而需要調(diào)整的；

5．具有發(fā)展?jié)摿?，需多崗位鍛煉的?/p>

6.涉及職能變動及內(nèi)設(shè)機構(gòu)調(diào)整的；

7．因工作需要及其他原因需要輪崗交流的。

離改任非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)不滿2年的中層干部可以不交流。

四、工作程序

1、調(diào)查摸底。對局機關(guān)在職中層干部和市勞教所局管正科級領(lǐng)導(dǎo)干部情況進(jìn)行調(diào)查摸底，登記造冊，對需要交流的崗位及相關(guān)人員情況進(jìn)行初步分析，掌握情況。

2、制定方案。根據(jù)要求，結(jié)合實際，在充分溝通醞釀、廣泛征求意見的基礎(chǔ)上，制定輪崗交流工作方案，經(jīng)局黨委研究同意后，報市委組織部等有關(guān)部門審核批準(zhǔn)實施。

3、動員部署。組織召開局機關(guān)全體中層干部和市勞教所局管正科級干部參加的動員會議，進(jìn)行安排部署，宣布局管科級領(lǐng)導(dǎo)干部輪崗交流工作方案。

4、研究決定。局黨委召開專題會議，根據(jù)局管科級干部調(diào)查摸底情況、工作需要、崗位特點以及輪崗交流人員的特長等，通盤考慮，討論決定局管科級崗位人選，并予以公布。

5、任職報批。輪崗交流人員任職崗位確定后按干部任免程序和要求報有關(guān)部門審核批準(zhǔn)并予以公布任職。

6、到崗履職。任職決定公布后，輪崗交流人員應(yīng)迅速將以前承擔(dān)的工作進(jìn)行清理，并由分管領(lǐng)導(dǎo)主持，搞好工作交接。在做好交接工作的基礎(chǔ)上，盡快到崗。

五、任期管理

輪崗交流后，對所有局管科級領(lǐng)導(dǎo)干部重新發(fā)文任命，任期三年，距退出領(lǐng)導(dǎo)崗位年限不滿3年的中層干部，其任期按實際任職年限計算。

六、工作要求

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。干部輪崗交流，是進(jìn)一步深化干部人事制度改革的一項重要舉措，是用好干部、培養(yǎng)鍛煉干部的重要途徑。全體干部職工要充分認(rèn)識干部輪崗交流工作的重要性和必要性，充分認(rèn)清干部輪崗交流工作的重要意義，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，自覺增強政治意識、組織意識和責(zé)任意識，樹立大局觀念，服從組織安排，確保交流輪崗工作順利進(jìn)行。

2、嚴(yán)肅紀(jì)律，履職盡責(zé)。交流輪崗人員要嚴(yán)肅紀(jì)律，正確處理好全局利益與個人利益之間的關(guān)系，要以大局為重，嚴(yán)格執(zhí)行局黨委交流輪崗的決定，服從組織安排。凡組織決定交流輪崗的人員，必須在規(guī)定時間內(nèi)到新的崗位履職，不得以任何理由拒絕服從組織決定；對拒絕服從組織決定的，予以免職。對交流輪崗工作中違紀(jì)行為按照有關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅處理。

3、平穩(wěn)過渡，做好交接。干部輪崗交流后，要按規(guī)定及時辦理移交手續(xù)，對以前承擔(dān)的工作相關(guān)資料進(jìn)行整理，對之前任期內(nèi)未完成的工作要負(fù)責(zé)全力落實，確保做到交接到位、不留后遺癥，并在接到任職決定通知后，在規(guī)定的時間內(nèi)辦理交接手續(xù)，到新崗位任職，確保各項工作的平穩(wěn)開展。

第三篇：土門鎮(zhèn)中小學(xué)校長、教師輪崗交流制度

土門鎮(zhèn)中小學(xué)校長、教師輪崗交流制度

為進(jìn)一步促進(jìn)我鄉(xiāng)中小學(xué)教育均衡發(fā)展，根據(jù)上級相關(guān)文件精神，結(jié)合我鎮(zhèn)近年來中小學(xué)教師交流制度建設(shè)、骨干教師支教、特崗教師設(shè)置的實際情況，制訂本制度。

一、交流原則

合理配置師資，促進(jìn)中小學(xué)教育均衡發(fā)展。

二、交流方式

1、交流以輪崗方式進(jìn)行，輪崗期間人事隸屬關(guān)系不變，輪崗時間原則上不少于1學(xué)年。

2、因工作需要或個人申請，經(jīng)中心校同意后可在全鎮(zhèn)中小學(xué)范圍內(nèi)交流。

3、按照統(tǒng)籌兼顧原則，采用個人申請與組織統(tǒng)一安排相結(jié)合的方式進(jìn)行，具體要求如下：

（1）列入應(yīng)交流范圍的教師，要根據(jù)學(xué)校實際和自身情況自主申請輪崗交流。（2）交流學(xué)科應(yīng)盡可能做到全覆蓋，小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)和初中語文、數(shù)學(xué)、思品、英語、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物等學(xué)科和相對薄弱學(xué)科應(yīng)重點進(jìn)行交流；

（3）各校要根據(jù)來校輪崗的骨干教師情況和本校交流報名情況，確定數(shù)量相等、學(xué)科對應(yīng)的非骨干教師作為輪崗交流的對象；

（4）各學(xué)校的交流對象，原則上交流到對口學(xué)校，在結(jié)對學(xué)校之間交流；（5）校級領(lǐng)導(dǎo)、中層干部交流對象由中心校統(tǒng)籌安排；（6）涉嫌違法違紀(jì)正在接受紀(jì)檢監(jiān)察或司法機關(guān)審查或因病不能保證正常工作及孕產(chǎn)期的教師暫不交流。

（7）鼓勵優(yōu)秀教師、縣級以上骨干教師申請到薄弱學(xué)校任教，服務(wù)期為一年。

（8）從2011年起，凡評審中、高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的教師，在任現(xiàn)職期內(nèi)，必須要有1年及以上在村級學(xué)校任教的經(jīng)歷。

（9）服務(wù)期滿后，原則上安排回原學(xué)校任教。

三、交流對象和比例

1、交流對象：男50周歲、女45周歲以下，在一所學(xué)校工作期限滿3年及以上的教師（含校長、中層干部）。不符合上述條件的專任教師因工作需要或本人自愿，也可列為交流對象。

2、交流比例：中小學(xué)階段各校參加交流的教師數(shù)量，原則上從2010年起到2015年止，教師總?cè)藬?shù)的5%逐步過渡到10%（其中：中小學(xué)校長應(yīng)占20%、中高級職稱教師（骨干教師、中層領(lǐng)導(dǎo)）應(yīng)占50%、普通教師應(yīng)占30%），參加交流的教師數(shù)量原則上與來校輪崗的教師數(shù)量相同。

四、輪崗名額安排：

按照學(xué)校教職工總數(shù)的10%計算出應(yīng)交流的校長、教師總數(shù)，中心校核定學(xué)校編制后公布當(dāng)年應(yīng)交流的各中小學(xué)教師數(shù)量。

五、相關(guān)規(guī)定

1、自2010年起，凡申報評聘中、高級教師職務(wù)和參評鄉(xiāng)級以上（含鄉(xiāng)級）優(yōu)秀（骨干）教師稱號的教師，原則上在本級教師職務(wù)任職期內(nèi)要有易校交流任教的經(jīng)歷；擬提任學(xué)校中層以上干部的候選人原則上在本級教師職務(wù)任職期內(nèi)要有易校交流任教的經(jīng)歷。申請交流人員在本次未交流的，經(jīng)中心校審核后可申報（參評、提任），但在下一必須輪崗交流。對認(rèn)真完成交流任務(wù)，成效顯著的人員，在職務(wù)提升、職稱評聘、評先評優(yōu)和考核中，在同等條件下予以優(yōu)先。

2、交流人員在交流期間的人事關(guān)系原則上保留在原學(xué)校，聘任的專業(yè)技術(shù)職務(wù)不變。如交流人員申請調(diào)入流入學(xué)校，經(jīng)審核同意后按相關(guān)規(guī)定辦理調(diào)動手續(xù)。

3、交流的教師由流入學(xué)校對交流人員交流期間的工作進(jìn)行考核，考核結(jié)果分“優(yōu)秀”、“合格”、“不合格”三個等次，考核結(jié)果在“合格”及以上等次的，一年后可以申請回原學(xué)校；考核結(jié)果為“不合格”等次的,由組織作出相應(yīng)處理，并在次年教師輪崗中繼續(xù)輪崗；考核結(jié)果“合格”后方可申請回原學(xué)校。

4、交流人員在交流期間參加流入學(xué)校的績效考核，按流入學(xué)校的績效考核結(jié)果由流入學(xué)校兌現(xiàn)獎勵性績效工資。各校在績效考核中，對認(rèn)真履行交流職責(zé)，教育教學(xué)效果好的交流人員，評優(yōu)評先時優(yōu)先考慮。

5、交流人員考核由原學(xué)校考核，流入學(xué)校出具工作證明。

6、對拒不執(zhí)行學(xué)校交流安排或雖參加交流，但考核結(jié)果為“不合格”等次的人員，當(dāng)年考核定為“基本合格”或“不合格”，三年內(nèi)不得推薦評優(yōu)和晉升專業(yè)技術(shù)職務(wù)，五年內(nèi)不能提拔擔(dān)任學(xué)校中層及以上干部；其中態(tài)度惡劣、造成不良影響的，予以緩聘，并扣發(fā)部分或全部獎勵性績效工資。

7、各校要嚴(yán)格執(zhí)行交流工作紀(jì)律，不得以任何理由拒絕執(zhí)行交流規(guī)定，不得漏報、瞞報應(yīng)交流教師，不得借教師輪崗交流制度打擊報復(fù)教師。廣大教師要服從大局、服從組織、服從安排，自覺參加交流活動。教師交流工作的推進(jìn)情況，將作為學(xué)校考核和教師績效考核的重要依據(jù)。

六、交流程序

1、各校制定相應(yīng)工作制度，并通過召開全體教師會議進(jìn)行動員部署，使廣大教師充分認(rèn)識交流的重要意義，明確工作要求和工作程序。

2、初定人選。根據(jù)本制度和中心學(xué)校核定的人數(shù)，各校在教師自主申請的基礎(chǔ)上，學(xué)校確定初步交流人選，并于每年7月20日前將輪崗交流報名匯總表和擬交流人員名單報中心校政工人員處。

3、確定名單。中心校匯總?cè)l(xiāng)交流人選后，確定正式交流人員，并通知相關(guān)學(xué)校及輪崗交流人員。

4、正式到崗。交流人員應(yīng)在流入學(xué)校開展聘任工作前報到，并由流入學(xué)校聘任相應(yīng)崗位，于新學(xué)期前往流入學(xué)校工作。

本制度解釋權(quán)屬土門鎮(zhèn)中心學(xué)校。

鄖西縣土門鎮(zhèn)中心校 2011年3月18日

第四篇：引馬鎮(zhèn)中心校舉辦小學(xué)校長教師交流輪崗專題培訓(xùn)

引馬鎮(zhèn)中心校舉辦小學(xué)校長教師交流輪崗專題培訓(xùn)

為進(jìn)一步推動小學(xué)校長教師交流輪崗工作，引馬鎮(zhèn)中心校從2015年春季開始，組織實施小學(xué)校長教師交流輪崗專項培訓(xùn)。計劃用一個月時間，對全鎮(zhèn)18名小學(xué)校長、主任輪訓(xùn)一遍。

培訓(xùn)主要采取“專題講座+案例研修+焦點論辯+實踐考察”等方式，通過專題學(xué)習(xí)、體驗討論、案例分析和互動交流，就當(dāng)前基礎(chǔ)教育改革發(fā)展形勢下，如何當(dāng)好一名校長，交流輪崗制度的政策與實施、交流制度的框架以及編制、崗位、職稱、培養(yǎng)、考核管理等配套制度，先進(jìn)學(xué)校的工作經(jīng)驗等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)研討交流。通過集中專題培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變校長的意識和觀念，統(tǒng)一思想認(rèn)識，明確交流輪崗的意義和作用，促進(jìn)校長理解政策，規(guī)范管理，提高參與交流輪崗的主動性、積極性，增強實效性，促進(jìn)師資均衡配置，增強隊伍活力。

（引馬鎮(zhèn)中心校 李愛民）

第五篇：中層領(lǐng)導(dǎo)干部輪崗交流制度

浙江信息 職業(yè)學(xué)院 中層領(lǐng)導(dǎo) 干部輪崗交流 制度

第一章 總則 第一條 為進(jìn)一步加強學(xué)院中層干部隊伍建設(shè)，優(yōu)化干部隊伍結(jié)構(gòu)，提高辦事效率，促進(jìn)干部成長，根據(jù)《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作條例》和《黨政領(lǐng)導(dǎo)干部交流工作規(guī)定》有關(guān)法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)院實際，制定本制度。

第二條 輪崗交流是指學(xué)院黨委根據(jù)中層干部隊伍建設(shè)需要，為使干部能在多個工作崗位接受鍛煉，提高其管理能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，以干部的任期情況為主要依據(jù)，有計劃地對其工作崗位進(jìn)行調(diào)整。

第三條 中層領(lǐng)導(dǎo)干部輪崗交流原則（一）堅持黨管干部原則；（二）堅持德才兼?zhèn)洹⑷藣徬噙m原則；（三）堅持民主公開、競爭擇優(yōu)原則；（四）堅持注重實績、群眾公認(rèn)原則；（五）堅持因才施用、工作需要；（六）堅持個人服從組織的原則； 第二章 對象與范圍 第四條 干部交流有計劃地在學(xué)院黨政機關(guān)與教學(xué)單位、教輔單位之間，黨群部門與行政部門之間進(jìn)行。交流范圍為學(xué)院中層實職領(lǐng)導(dǎo)干部。

第五條、干部交流輪崗的對象

（一）需通過輪崗交流經(jīng)受鍛煉，豐富經(jīng)驗，提高水平的年輕干部。

（二）在重點部門和關(guān)鍵崗位（黨委辦公室、院長辦公室、組織人事處、教務(wù)處、財務(wù)處、學(xué)生處、后勤處）任職時間較長的干部；（三）因工作需要，改善領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)、發(fā)揮干部特長需要交流的干部。

（四）其他原因需要交流的。

第六條、對需要交流輪崗任職時間的規(guī)定（一）擔(dān)任中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，在同一職位任職滿 3 年的應(yīng)進(jìn)行輪崗交流；任職滿 6 年的，必須交流輪崗；（二）在同一部門連續(xù)擔(dān)任正副職務(wù)滿 8 年的一般應(yīng)進(jìn)行輪崗交流。

（三）經(jīng)學(xué)院黨委研究，認(rèn)為需要交流輪崗的崗位和對象。

第七條 有以下情況之一者，一般不進(jìn)行交流。

（一）接近退職年齡的，原則上不作交流。

（二）因健康原因影響正常工作的。

（三）經(jīng)考核考察確定不稱職的。

（四）因涉嫌違紀(jì)違法正在接受組織審查尚未作出結(jié)論的。

（五）其它原因不適合交流的。

第三章 程序與實施 第八條 干部輪崗交流工作在學(xué)院黨委領(lǐng)導(dǎo)下，由組織

人事處根據(jù)實際需要，有步驟地分期分批組織實施。一般應(yīng)按照以下程序進(jìn)行：

（一）擬定輪崗交流方案，提出輪崗交流對象和范圍；（二）征求輪崗交流對象所在處室及個人的意見；（三）黨委研究確定輪崗交流方案；（四）輪崗對象填報個人意向，組織群眾推薦；（五）黨委集體討論決定；（六）與輪崗交流干部談話，做好思想工作；（七）辦理工作交接或調(diào)任手續(xù)。

第九條 交流干部實行任期制。按有關(guān)規(guī)定需作離任審計的，應(yīng)進(jìn)行審計。

第四章 工作紀(jì)律 第十條 為保證干部輪崗交流工作順利進(jìn)行，應(yīng)嚴(yán)格執(zhí)行以下紀(jì)律：

（一）任何單位和個人必須堅決執(zhí)行學(xué)院黨委作出的干部輪崗交流決定，服從組織安排。對無正當(dāng)理由拒不服從交流調(diào)整的干部，應(yīng)就地免職或降職使用。

（二）干部接到交流通知后，一周內(nèi)必須到新崗位上班，拖延、拒絕上崗的，按本條第一款處理。

第五章 附則 第十一條 本制度由組織人事處負(fù)責(zé)解釋。

第十二條 本制度自發(fā)布之日起施行。