欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      創(chuàng)新德育形式 豐富德育文化

      時(shí)間:2019-05-12 13:19:20下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《創(chuàng)新德育形式 豐富德育文化》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫(xiě)寫(xiě)幫文庫(kù)還可以找到更多《創(chuàng)新德育形式 豐富德育文化》。

      第一篇:創(chuàng)新德育形式 豐富德育文化

      “率先基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的思考與實(shí)踐”征文

      創(chuàng)新德育形式

      豐富德育文化

      磻溪鎮(zhèn)張下塬小學(xué)

      《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》在“戰(zhàn)略主題”中提出的要求:“堅(jiān)持育人為本,德育為先?!薄皠?chuàng)新德育形式,豐富德育內(nèi)容,不斷提高德育工作的吸引力和感染力,增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性?!薄皥?jiān)持能力為重,優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu),豐富社會(huì)實(shí)踐,強(qiáng)化能力培養(yǎng)”。我校把德育工作作為教育教學(xué)工作中的重中之重,把抓好德育工作做為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育目標(biāo)的根本保證。為此我們積極探索具有時(shí)代特點(diǎn),適合青少年身心發(fā)展的德育模式。經(jīng)過(guò)一段時(shí)期的研究與實(shí)踐,最終從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),確立了“構(gòu)建德育為先,育人為本,優(yōu)化德育課堂,注重德育培養(yǎng),創(chuàng)新德育內(nèi)容,豐富校園文化”的德育模式。具體工作如下:

      一、德育為先,育人為本。

      (一)、學(xué)校重視與加強(qiáng)學(xué)生的德育工作。

      育人的核心就是以人為本、全面發(fā)展。因此,學(xué)校首先從學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題為切入點(diǎn),展開(kāi)討論分析,我校留守兒童特別多,全校120名學(xué)生中留守兒童就有60名,這些學(xué)生受周邊閑雜人員的影響,又缺少家庭教育,缺少親情教育,行為習(xí)慣極差,自私自利,待人沒(méi)有禮貌,還追隨新潮流、上網(wǎng)打游戲。對(duì)此,我們開(kāi)展弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德教育,讓學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)親人,熱愛(ài)身邊的每一個(gè)人,樹(shù)立自我修養(yǎng)的信心。

      (二)、積極推行素質(zhì)教育,教學(xué)內(nèi)容和德育緊密聯(lián)系,重視教書(shū)育人。作為教師,不僅要教給學(xué)生一些理論知識(shí),但更重要的是要以自己的品德、人格和真誠(chéng)的愛(ài)來(lái)感化學(xué)生。為此,學(xué)校規(guī)范教師教育行為,嚴(yán)禁體罰 1 和變相體罰,要以人為本,關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生,因人施教,注重個(gè)性發(fā)展,從嚴(yán)管理,強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)。特別是對(duì)于那些受社會(huì)不良風(fēng)氣影響較大的學(xué)生,耐心教導(dǎo)、循循善誘地去一步一步地引導(dǎo)感化。面對(duì)當(dāng)前思想道德滑坡現(xiàn)象,以正確的思想引導(dǎo)和教育他們,做學(xué)生真正的良師益友。

      (三)、彰顯班主任德育工作的途徑、方法和意義。

      班主任是班級(jí)的組織者、引導(dǎo)者和教育者,是學(xué)校德育工作的骨干力量。為了弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡,給班主任創(chuàng)造更多的交流展示的平臺(tái)和學(xué)習(xí)借鑒的機(jī)會(huì),探索在新形勢(shì)下班主任工作的新思路、新做法,介紹自己在班級(jí)管理過(guò)程中的有益經(jīng)驗(yàn),同時(shí)發(fā)現(xiàn)班主任工作中的不足,探討德育工作在新形勢(shì)下的途徑、方法和意義,努力使“人人都是德育工作者”這一理念在校園蔚然成風(fēng),我校積極組織開(kāi)展班主任工作典型案例評(píng)選活動(dòng)。每個(gè)班主任可根據(jù)自己班主任工作實(shí)際撰寫(xiě)一篇能反映自己班主任工作理念、做法和體會(huì)的班主任工作典型案例,案例選題要新穎,要緊扣新課程改革目標(biāo),能體現(xiàn)學(xué)校德育工作的某個(gè)側(cè)重點(diǎn),內(nèi)容要詳實(shí),有理論,有實(shí)例,有獨(dú)到見(jiàn)解,有實(shí)用價(jià)值。每一篇案例都有值得讓大家學(xué)習(xí)借鑒的地方。通過(guò)案例評(píng)選活動(dòng),促使班主任不斷提高自己的育人水平和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

      (四)、教師的育人為本的理念得到轉(zhuǎn)變。

      教師的道德修養(yǎng)就是為人師表。我校嚴(yán)格要求 教師規(guī)范自己的言談舉止,尊重學(xué)生,與學(xué)生平等相處,語(yǔ)言教育說(shuō)理、寬容之中,要始終堅(jiān)持以正面教育為主。要求學(xué)生文明用語(yǔ),養(yǎng)成文明行為,不亂丟亂扔,不說(shuō)臟話(huà),強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開(kāi)學(xué)典禮會(huì)上傳達(dá)學(xué)生在校一日行為規(guī)范,具體有八個(gè)方面二十條。并張貼在教室里讓學(xué)生自讀自悟,自覺(jué)遵守。

      二、優(yōu)化德育課堂,注重德育培養(yǎng)。

      隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,民主法制建設(shè)的不斷完善,有計(jì)劃、有目的地對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,從小樹(shù)立遵紀(jì)守法的觀念,成為學(xué)校德育工作有效開(kāi)展的 2 重要內(nèi)容。因此,學(xué)校在創(chuàng)建和諧校園的文化體系的基礎(chǔ)上,采用課堂與活動(dòng)相結(jié)合的教育方式,拓寬了法制教育途徑,逐步形成了以法制教育為特色的德育模式。

      (一)、立足德育課堂,加強(qiáng)校本建設(shè)

      德育工作必須依托課堂教學(xué),課堂教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的主渠道之一。我校留守孩子多,他們?nèi)鄙偌彝サ墓芙毯陀H情關(guān)愛(ài),迷戀上網(wǎng)、游戲、散漫、亂交朋友,學(xué)生感受不到生活中的豐富性和無(wú)限樂(lè)趣。學(xué)校要求教師深鉆教材,結(jié)合學(xué)科特點(diǎn),充分挖掘并利用教材中的人文資源作為思想品德教育內(nèi)容,做到在課堂教學(xué)中全面而深入地開(kāi)展思想品德教育。它包括熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)科學(xué),熱愛(ài)大自然,熱愛(ài)勞動(dòng),以及審美觀,榮辱觀,價(jià)值觀,人生觀的教育。

      1、法制教育進(jìn)課堂,法制教材校本化

      學(xué)校的法制教育得到了課時(shí)保證,每周各班有一節(jié)法制教育課,進(jìn)行法制基礎(chǔ)教育;同學(xué)們通過(guò)錄音故事、法制動(dòng)漫錄和教師的講解,接受禮儀法制教育;學(xué)校不定期的給學(xué)生發(fā)一些法制知識(shí)宣傳材料,同時(shí)讓老師和學(xué)生找一些身邊關(guān)于違法犯罪方面的資料和故事講給大家聽(tīng),并讓學(xué)生不定期的辦法制手抄報(bào)和法制宣傳欄。

      2、依托德育活動(dòng),提高教育實(shí)效,活動(dòng)是學(xué)生“學(xué)法”的另一載體,而且孩子的天性使得他們更加樂(lè)于參加各項(xiàng)活動(dòng)。因此在法制教育中我們往往將一些教育的目標(biāo)滲透于活動(dòng)之中,通過(guò)活動(dòng)的方式傳達(dá)給每個(gè)孩子。

      在一次安全教育知識(shí)講座中,我們特意在中場(chǎng)安排了一次知識(shí)問(wèn)答競(jìng)賽。顯然這種形式激起了孩子們聽(tīng)講的興趣,因此孩子們聽(tīng)得格外認(rèn)真,那些枯燥、難記的知識(shí)竟然在問(wèn)答競(jìng)賽中被一一解決。

      (二)優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu),挖掘教育資源

      法制活動(dòng)的開(kāi)展依靠學(xué)校本身顯然是不夠的,它需要社會(huì)、家庭、學(xué)校 3 的三結(jié)合。因此我們緊緊依靠家長(zhǎng)以及學(xué)校的共建資源為法制教育創(chuàng)造有利條件。利用家長(zhǎng)資源開(kāi)設(shè)各類(lèi)法制講座,在法制教育的開(kāi)展中,我們利用家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)他們宣傳各類(lèi)法制知識(shí),為同學(xué)們更好地學(xué)習(xí)法制知識(shí)提供了保障。同時(shí)依靠社會(huì)力量為法制教育活動(dòng)服務(wù)。

      三、創(chuàng)新德育內(nèi)容,豐富校園文化

      建設(shè)一個(gè)讓孩子們?cè)谛@里感到幸福的樂(lè)園是和諧校園的基本理念,而校園文化體系的建設(shè)既是和諧校園的一部分,同時(shí)也豐富了德育的內(nèi)涵。這幾年,我們依靠自身特點(diǎn)創(chuàng)新德育內(nèi)容,逐步形成了陣地宣傳文化、主題月活動(dòng)文化、墻壁德育文化為一體的校園文化建設(shè)。

      (一)開(kāi)辟陣地宣傳文化,建設(shè)校園文化環(huán)境

      利用黑板報(bào)進(jìn)行知識(shí)宣傳,其中包括消防、地震、預(yù)防傳染病的各類(lèi)知識(shí),使得安全知識(shí)教育在班級(jí)內(nèi)隨處可見(jiàn)。

      (二)開(kāi)展主題活動(dòng),構(gòu)建校園文化平臺(tái)

      在確定活動(dòng)主題下,開(kāi)展多種形式的主題月活動(dòng)。如:民族精神、孝敬父母、文明禮貌、清明節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、中秋節(jié)等等。而每一次的具體活動(dòng)則結(jié)合具體的工作重心不斷翻新,使得德育活動(dòng)在傳承的基礎(chǔ)上完成創(chuàng)新。

      總之,在學(xué)校全體師生的共同努力之下,學(xué)校德育工作制度不斷的創(chuàng)新,富有實(shí)效的德育工作成果不斷地涌現(xiàn),以學(xué)生為主體的實(shí)踐活動(dòng)廣泛開(kāi)展,學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高,德育工作者隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)能力不斷提升。育人理念得到進(jìn)一步的落實(shí)。作為一名德育工作者進(jìn)一步創(chuàng)新和改進(jìn)德育工作,增加新內(nèi)容,開(kāi)辟新途徑,創(chuàng)造新方法更是職責(zé)所在。因此我們將繼續(xù)踏踏實(shí)實(shí)地開(kāi)展工作,努力使我校的德育工作更上一個(gè)新臺(tái)階!

      第二篇:用好演講形式,豐富德育載體

      一篇演講,改變一生,不是沒(méi)有可能。

      三年的演講,可以影響一生,應(yīng)該毋庸置疑。

      行政領(lǐng)導(dǎo)每周一升旗儀式輪流專(zhuān)題演講,全體教師每日上午課間操輪流專(zhuān)題演講,各班學(xué)生代表每日下午大課間活動(dòng)輪流專(zhuān)題演講,成為學(xué)校一道德育管理的亮麗風(fēng)景。它猶如每日營(yíng)養(yǎng)大餐伴隨著學(xué)生三年的成長(zhǎng),猶如汩汩清泉滋潤(rùn)學(xué)生的心田。難怪有的學(xué)生會(huì)對(duì)因下雨而取消的演講惋惜,更有學(xué)生建議:雨天的演講應(yīng)照常在校園廣播中進(jìn)行。

      演講是一門(mén)藝術(shù)、是一項(xiàng)技巧,它更是一種教育、一種熏陶。演講者在規(guī)定的場(chǎng)合,特定的時(shí)境,針對(duì)特別的話(huà)題,面對(duì)幾千名師生,抒發(fā)感情,闡述要旨,通過(guò)有聲語(yǔ)言、身體語(yǔ)言、主體形象宣傳和發(fā)表自己的主張,感召聽(tīng)眾產(chǎn)生共鳴,從而達(dá)到影響、說(shuō)服、感染他人的目的。

      我校十分注重利用演講形式,做到學(xué)生講,老師講,領(lǐng)導(dǎo)講;天天講,周周講,月月講;講理念,講理想,講生命,講奮斗;講理解,講寬容;講文化,講習(xí)慣;講競(jìng)爭(zhēng),講自信;講關(guān)愛(ài),講感恩;講科學(xué),講文學(xué);講時(shí)事,講校事;講他人,講自己……每一次的演講都是一次心靈的交流,都是一次生動(dòng)的德育體驗(yàn)。曾有學(xué)生在反饋意見(jiàn)上說(shuō):“每聽(tīng)一次演講,都是一次靈魂上的洗滌,當(dāng)我惘然時(shí),它令我豁然開(kāi)朗;當(dāng)我彷徨時(shí),它為我指點(diǎn)迷津;當(dāng)我愁苦時(shí),它為我解開(kāi)心結(jié)?!薄爸v我們身邊的人,身邊的事,這樣的告戒與提醒,既讓我們感到震動(dòng),也讓我們感到親近?!薄懊咳找恢v,篇篇都是佳作,富有哲理的故事,感人的榜樣,形象的語(yǔ)言,優(yōu)美的語(yǔ)句,鮮明的主題,蕩氣回腸的開(kāi)頭與結(jié)尾,使我感染、羨慕,希望有朝一日,我也能寫(xiě)出這樣的文章?!本褪沁@樣的演講,每學(xué)期都會(huì)由學(xué)生、老師評(píng)分評(píng)獎(jiǎng)。三年的演講,影響著學(xué)生的一生,提高著他們的寫(xiě)作水平與欣賞水平,這一點(diǎn)我堅(jiān)信無(wú)疑,因?yàn)椋?/p>

      1、它是一種宏揚(yáng)正義,宏揚(yáng)道德的潛移默化的教育。

      政教德育條線根據(jù)每學(xué)期不同的時(shí)段,不同的教育主題,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,確定演講人選、演講主題,提前一周審核演講內(nèi)容,然后在特定的時(shí)間里,由富有表演天賦的演講者們引經(jīng)據(jù)典、拋磚引玉、慷慨陳詞,不知不覺(jué)中聽(tīng)講者在聆聽(tīng)、理解、體會(huì)演講者的觀點(diǎn)時(shí)陶冶了自己的情操。

      雅克·德洛爾說(shuō):面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn),教育看來(lái)是使人類(lèi)朝著和平,自由和社會(huì)正義邁進(jìn)的一張必不可少的王牌。要使學(xué)生在最短的時(shí)間里每時(shí)每刻都受到最大限度的教育,使他們真正成為21世紀(jì)的擁有較強(qiáng)自主能力,判斷能力;擁有較強(qiáng)使命感與責(zé)任感;成為能充分發(fā)揮自身的所有才能;成為會(huì)生存、會(huì)認(rèn)知、會(huì)做事、會(huì)共處的一代驕子,創(chuàng)設(shè)這樣的教育方式堪稱(chēng)杰作。

      2、它是一種有效的師生互動(dòng)的交流方式。

      在實(shí)驗(yàn)中學(xué),人人都是教育者,人人都是受教育者。每位師生都可以是聆聽(tīng)者,也隨時(shí)可變身為演講者。人們常說(shuō)“人生能遇到一位好老師足矣”,可是在這樣一批演講隊(duì)伍中,會(huì)有一群好老師。他們?cè)谘葜v的這一刻,將思想和才華隨著他們的聲音語(yǔ)言,肢體語(yǔ)言流淌出來(lái),匯成河流,匯成歌,打動(dòng)和敲擊學(xué)生待成熟、待開(kāi)發(fā)的心靈。一位學(xué)生在日記中這樣寫(xiě)著:“每日一講聽(tīng)了一天又一天,每天都好像在與知識(shí)面對(duì)面,在與人生面對(duì)面。老師幾分鐘的演講,勝過(guò)我自己去讀一本本厚厚的書(shū),小故事中蘊(yùn)涵的大道理,使我終身受益,每一個(gè)活生生的成功成才之例,使我由衷敬佩。今后我也會(huì)鼓足勇氣向著自己的目標(biāo)前行。”

      3、它是一個(gè)最大信息量、培養(yǎng)學(xué)生發(fā)散性思維的教育渠道。

      有一句話(huà)說(shuō)得好:對(duì)于一條路太熟悉,往往會(huì)忽略了其他路徑的存在。人人都知道,單一的缺乏信息量的教育對(duì)學(xué)生是很不利,但每日一講就不同了,每日一講的準(zhǔn)備者面對(duì)大量信息,精取巧舍,各具特色,不同的思維路徑,不同的思考問(wèn)題的角度,對(duì)學(xué)生形成了“橫看成嶺側(cè)成峰,遠(yuǎn)近高低各不同”的信息格局。這對(duì)于聽(tīng)講者來(lái)說(shuō),除了單位時(shí)間里獲取了最大量的、有價(jià)值的信息之外,更接受到了一種不斷變化、更新的信息動(dòng)態(tài)過(guò)程。尤其是科學(xué)發(fā)展日新月異的今天,新的認(rèn)識(shí)成果不斷涌現(xiàn),作為向?qū)W生傳達(dá)信息任重而道遠(yuǎn)的教育者不能視而不見(jiàn),每日一講就恰到好處地形成了一條開(kāi)拓學(xué)生思維,激活學(xué)生思路,架設(shè)信息橋梁,讓學(xué)生領(lǐng)略精彩世界的渠道。

      4、它是一條啟發(fā)學(xué)生思考的自律教育之路。

      每日一講者往臺(tái)上一站,侃侃而談,他們沒(méi)有要把自己的意識(shí)、思想、觀點(diǎn)強(qiáng)加給學(xué)生的意思,卻更像是透過(guò)一種啟發(fā),一種誘導(dǎo)在促使學(xué)生去追尋、去探索,繼而去思考。這樣的教育方式?jīng)]有束縛,沒(méi)有壓制,更多的是讓學(xué)生感到新奇,感到力量,繼之而來(lái)的是自律。這樣自然的,以人為本的教育形式深受學(xué)生們喜愛(ài),它不失為一種伴隨著學(xué)生成長(zhǎng)的成功的教育方式,同時(shí)三年的耳濡目染,也同樣鍛煉和提高了學(xué)生的演講能力、演講水平和寫(xiě)作水平。

      第三篇:豐富德育內(nèi)涵,創(chuàng)新德育載體

      豐富德育內(nèi)涵,創(chuàng)新德育載體

      記憶的忘卻,總在我心里面留下難以磨滅的印記,只能用情感的刀鑿在我心房上刻下十多年美好事物的回憶,致此長(zhǎng)安關(guān)工委成立20周年之際,我懷著激動(dòng)的心情把我近年的工作匯總點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

      一、健全關(guān)教組織,實(shí)施網(wǎng)絡(luò)共享。

      實(shí)施德育教育,育人是關(guān)鍵,育環(huán)境是共享,如何提高現(xiàn)時(shí)代學(xué)校德育工作成為重中之重,為了落實(shí)關(guān)教工作避免有人管,無(wú)人抓的空洞管理,我及時(shí)召開(kāi)了本街道領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì),成立組委會(huì),確立關(guān)教小組,使每個(gè)小組負(fù)責(zé)人公示自己郵箱,及時(shí)傳遞關(guān)教工作新動(dòng)向,新思維,新辦法,新舉措,為德育教育提供有效素材,實(shí)現(xiàn)關(guān)工委、普教、社會(huì)、家庭、學(xué)校聯(lián)合抓德育,網(wǎng)上談體會(huì),促成黃良街道關(guān)教組織上新臺(tái)階。

      二、德育為首,更新理念,實(shí)現(xiàn)關(guān)教服務(wù)水平。

      近年來(lái),我街道中心學(xué)校在教育局和關(guān)教組織的指導(dǎo)下,完善德育實(shí)施計(jì)劃綱要,始終堅(jiān)持“三個(gè)代表”為重要思想,踐行科學(xué)發(fā)展觀,抓師德內(nèi)涵,增強(qiáng)德育管理人文化,建立各種育人載體,落實(shí)德育實(shí)驗(yàn)基地建設(shè),取得了顯著成績(jī)。(1)、抓感恩親情,報(bào)恩社會(huì)書(shū)信大賽,共收到書(shū)信557封,湖村小學(xué)賈澤華同學(xué)獲區(qū)級(jí)唯一一名特等獎(jiǎng)。(2)、“美在長(zhǎng)安”散文詩(shī)歌大賽征文40余篇獲獎(jiǎng)。(3)、收到班主任德育論文32篇。(4)、全街道開(kāi)展小紅星做好事活動(dòng)。

      三、強(qiáng)化關(guān)教組織領(lǐng)導(dǎo),實(shí)現(xiàn)班主任工作上臺(tái)階。

      我是一名中心校負(fù)責(zé)教育教學(xué)等多重身份的領(lǐng)導(dǎo),對(duì)關(guān)教工作認(rèn)識(shí)明確,始終堅(jiān)持班主任在學(xué)校教育的重要性,他們是學(xué)生全面健康成長(zhǎng)起著導(dǎo)師的作用,負(fù)有協(xié)調(diào)本班各科的教學(xué)工作和溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)教育之間聯(lián)系的作用,近年來(lái)重點(diǎn)開(kāi)辟班主任工作論壇,扎實(shí)開(kāi)展了“我與學(xué)生的讀書(shū)體會(huì)”、“班主任工作藝術(shù)大家談”,創(chuàng)建班級(jí)精神文化特色、構(gòu)建和諧的班級(jí)文化,營(yíng)造民主、優(yōu)良的育人環(huán)境,定期召開(kāi)班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),本收到交流材料21篇,充實(shí)班主任管理新思路、新方法。

      四、加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育。

      充分發(fā)揮關(guān)工委的特殊作用,使班主任承擔(dān)德育主導(dǎo)作用,充分利用品德與社會(huì)課等多渠道進(jìn)行德育教育,結(jié)合實(shí)際開(kāi)展了“英烈在我心中,紅歌在我心中”革命傳統(tǒng)養(yǎng)成教育。“校園、家庭、社會(huì)”的禮儀教育,紀(jì)律安全教育,心理健康教育,并將其貫徹學(xué)生學(xué)習(xí)生活的始終,狠抓德育基地教育活動(dòng),年年開(kāi)展悼念小五臺(tái)英勇?tīng)奚?8名戰(zhàn)士祭奠活動(dòng),這一活動(dòng)的深入開(kāi)展,長(zhǎng)安電視臺(tái)播放祭掃過(guò)程,長(zhǎng)安開(kāi)發(fā)登載此活動(dòng),受到社會(huì)不同層面的好評(píng)。

      五、積極開(kāi)展德育教育活動(dòng),充實(shí)德育載體。

      上我們中心學(xué)校關(guān)工委成功舉行了“感恩父母,報(bào)答社會(huì)”為主題的講故事活動(dòng),在全街道反響良好,推薦湖村小學(xué)代表街道在區(qū)教育局組織的活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng);“雷鋒在我心中”為主題的感恩教育活動(dòng)、“為母親節(jié)獻(xiàn)上我最?lèi)?ài)的禮物”、“父親您是頂天立地的脊梁”征文活動(dòng)。收效顯著,得到家長(zhǎng)的好評(píng)和贊譽(yù)。

      六、喜迎十八大,鑄就新輝煌。

      改革開(kāi)放三十年來(lái),祖國(guó)發(fā)生了翻天覆地的變化,歌頌共產(chǎn)黨,歌頌新中國(guó),中心學(xué)校關(guān)工委組織了一臺(tái)有代表性的文藝匯演,收到街道黨工委、政府、村組干部的高度評(píng)價(jià),在長(zhǎng)安電視臺(tái)播放,長(zhǎng)安開(kāi)發(fā)上報(bào)道。

      七、

      第四篇:豐富德育載體

      豐富德育載體,提高學(xué)生素養(yǎng)

      ——淺析青少年思想道德教育的途徑

      誰(shuí)都知道青少年是祖國(guó)的未來(lái),是祖國(guó)的希望??墒乔嗌倌暧捎谀挲g小、知識(shí)少、閱歷淺和缺乏社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn),又具有強(qiáng)烈的求知欲,因此加強(qiáng)對(duì)青少年的思想教育是擺在我們學(xué)校和家長(zhǎng)面前的一項(xiàng)重要任務(wù),特別是改革開(kāi)放和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的逐步確立,既給思想品德教育改革帶來(lái)了無(wú)限生機(jī),又使學(xué)校德育面臨著許多挑戰(zhàn)。因此,抓好青少年的思想品德教育是青少年健康成長(zhǎng)和建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的必然要求。

      教育是立國(guó)之本,立人又是教育之本,因而學(xué)校道德教育需看清前景,牢牢把握其前進(jìn)方向,豐富思想道德教育的載體,努力提高小學(xué)生的素養(yǎng)。筆者以為,可從以下幾個(gè)大的方面著手:

      一、在各科教學(xué)中滲透思想道德教育

      學(xué)生每天有三分之一的時(shí)間是在學(xué)校度過(guò),新課程的編排也更注重加強(qiáng)學(xué)生思想品德的培養(yǎng),因此我認(rèn)為在課堂上滲透思想道德教育是最直接、有效的辦法。德、智、體、美、勞全面發(fā)展,這是素質(zhì)教育目標(biāo)要求。它們是有機(jī)的整體,應(yīng)該做到協(xié)調(diào)發(fā)展,共同提高。通過(guò)學(xué)

      科的教學(xué)活動(dòng)滲透德育教育,不僅內(nèi)容豐富形式多變,而且生動(dòng)活潑,效果顯著。寓德育于各學(xué)科教學(xué)中,必須突出學(xué)科特點(diǎn),揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮各學(xué)科的特長(zhǎng)及優(yōu)勢(shì)。

      要使寓德育于各學(xué)科的教學(xué)之中取得較好的效果,應(yīng)做到如下幾點(diǎn):第一,要認(rèn)真發(fā)掘各科豐富的德育內(nèi)涵,潛移默化地對(duì)學(xué)生進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀的教育,熱愛(ài)社會(huì)主義祖國(guó)的教育和中國(guó)優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育,增強(qiáng)民族自尊心和自信心。第二,方法上力求文道結(jié)合,自然貼切,而不是生搬硬套,要講究教學(xué)藝術(shù),使知識(shí)教育同思想道德教育和諧地統(tǒng)一起來(lái)。第三,各學(xué)科都要進(jìn)行學(xué)習(xí)態(tài)度的教育,都要培養(yǎng)學(xué)生崇高的志向,堅(jiān)強(qiáng)的意志和良好的學(xué)風(fēng)。

      二、在系列活動(dòng)中展現(xiàn)思想道德教育

      通過(guò)系列活動(dòng),豐富德育載體是學(xué)生形成良好的思想品德的行之有效的途徑。第一,系列活動(dòng)可分為固定和不固定兩大類(lèi),固定的活動(dòng)主要有:每周星期一升旗儀式,國(guó)旗下講話(huà),法制教育課,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),國(guó)慶節(jié)歌舞演出,元旦講故事比賽等。不固定的活動(dòng)主要是配合上級(jí)指示開(kāi)展有教育意義的活動(dòng),如“敬老助老”“手拉手,獻(xiàn)愛(ài)心”,如參觀訪問(wèn),觀看愛(ài)國(guó)主義影視片,讀百本名著好書(shū),唱百首優(yōu)秀歌曲等。通過(guò)系列活動(dòng),豐富學(xué)生的精神食糧,可使學(xué)生的精神得以充實(shí),心境得以提高,起到良好的教育功能。第二,讓學(xué)生參加

      社會(huì)實(shí)踐。江澤民同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中還指出:“不能整天把青少年禁錮在書(shū)本和屋子里,要讓他們參加一些社會(huì)實(shí)踐,打開(kāi)他們的視野,增長(zhǎng)他們的社會(huì)經(jīng)驗(yàn),把學(xué)生帶出課堂?!蓖ㄟ^(guò)參加勞動(dòng)實(shí)踐,訪貧問(wèn)苦,使學(xué)生感受勞動(dòng)人民的艱辛和勞動(dòng)成果的來(lái)之不易,增強(qiáng)學(xué)生珍惜勞動(dòng)成果、尊重勞動(dòng)人民的美德;養(yǎng)成勤儉節(jié)約,艱苦奮斗的作風(fēng)。通過(guò)郊游活動(dòng),讓學(xué)生領(lǐng)略大自然風(fēng)光,增進(jìn)學(xué)生熱愛(ài)家鄉(xiāng),熱愛(ài)祖國(guó)的思想感情。通過(guò)救災(zāi)募捐、希望工程募捐等活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的責(zé)任感,學(xué)會(huì)互相幫助,互相愛(ài)護(hù)的協(xié)作精神。第三,營(yíng)造特色的校園文化,創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍。“讓學(xué)校的每面墻都會(huì)說(shuō)話(huà)?!睂W(xué)校教育不僅僅是課堂教學(xué),學(xué)校的一草一木,一磚一石都起著對(duì)學(xué)生德育教育的功能。設(shè)想一所破爛不整,又臟又亂的學(xué)校能培養(yǎng)出德才兼?zhèn)涞膶W(xué)生嗎?如果是一所整齊有序,環(huán)境干凈衛(wèi)生、花草樹(shù)木美觀茁壯的校園;學(xué)校的墻壁上懸掛有名人名言、英雄偉人、科學(xué)家畫(huà)像,宣傳櫥窗展示的學(xué)生的各類(lèi)作品;教室布置美觀大方,黑板報(bào)百看不厭,滿(mǎn)教室的“學(xué)習(xí)園地”,就能讓學(xué)生在這種積極振奮的環(huán)境中熏染,讓學(xué)生在這種充滿(mǎn)教育意義的環(huán)境中自我教育,起到的會(huì)是“此時(shí)無(wú)聲勝有聲”的效果。實(shí)踐證明一條激勵(lì)性的校訓(xùn)、班訓(xùn)為學(xué)生指明的是當(dāng)今終生作人的準(zhǔn)則和努力的方向。環(huán)境育人,已得到社會(huì)各界的共識(shí),學(xué)校充分利用校園環(huán)境達(dá)到的是提高學(xué)生道德修養(yǎng)的目的。

      三、在規(guī)章制度中強(qiáng)化思想道德教育

      根據(jù)學(xué)校實(shí)際和學(xué)生實(shí)際制訂切實(shí)可行的規(guī)章制度,對(duì)學(xué)生從生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、禮儀習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣、行為舉止習(xí)慣等方面作出明確具體的要求,使學(xué)生的一日行為習(xí)慣的養(yǎng)成走上科學(xué)化、制度化、規(guī)范化的軌道,做到時(shí)時(shí)有事干、事事有時(shí)干、人人有事干、事事有人干,這樣通過(guò)持之以恒的日常行為養(yǎng)成訓(xùn)練,潛移默化地將不文明的習(xí)慣、不自覺(jué)的行動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)槲拿鞯淖杂X(jué)的行為習(xí)慣,通過(guò)小環(huán)境的力量,使學(xué)生能夠曉理慎行,養(yǎng)成文明規(guī)范的優(yōu)良作風(fēng)。在行為習(xí)慣的養(yǎng)成過(guò)程中,我們不僅要讓學(xué)生知道為什么這樣做,還要告訴學(xué)生應(yīng)該怎樣做,不應(yīng)當(dāng)怎樣做,引導(dǎo)他們?nèi)ンw驗(yàn)一個(gè)人的道德行為給自己和別人帶來(lái)的社會(huì)效應(yīng),從而從道德情感和道德觀念上得到升華,使之道德行為更為自覺(jué)主動(dòng)。當(dāng)然在學(xué)生品德形成的過(guò)程中,由于外界的干擾,在按規(guī)范做的時(shí)候有時(shí)也難免違反行為規(guī)范。為使之符合規(guī)范,這時(shí)就必須加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為的引導(dǎo)。對(duì)好的符合規(guī)范的行為要及時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)有“失范”的行為的學(xué)生,通過(guò)“開(kāi)小灶”方式,幫助他們?nèi)シ治鲶w驗(yàn)自己和他人行為上的過(guò)失給自己、給他人、集體乃至社會(huì)造成的損失和危害,從而對(duì)不道德行為產(chǎn)生厭惡和譴責(zé),對(duì)自己的不道德行為產(chǎn)生自責(zé)和內(nèi)疚感,并逐步改變自己的不良行為,向“規(guī)范”靠攏。在這一環(huán)節(jié)上要“一個(gè)都不能少”,容不得絲毫的放松和聽(tīng)之任之,正如心理學(xué)家詹姆士所說(shuō)的那樣“每一回破例,就讓你辛辛苦苦繞起來(lái)的一團(tuán)線摔下地一樣,一回滑手所放松的比好多回才能纏繞上去的還多?!?/p>

      四、在學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合中落實(shí)思想道德教育

      一個(gè)人的成長(zhǎng)是與學(xué)校、家庭、社會(huì)的影響分不開(kāi)的。整個(gè)學(xué)校德育工作僅僅依靠學(xué)校德育隊(duì)伍顯然是不夠的。學(xué)校不是世外桃園,不可能不受社會(huì)的影響,校外習(xí)慣的養(yǎng)成無(wú)人抓,校內(nèi)的養(yǎng)成教育功效就會(huì)被大大抵消。有人說(shuō)“五天的教育抵不過(guò)一個(gè)星期六”,“學(xué)校的40分鐘教育抵不上家長(zhǎng)一句話(huà),抵不上社會(huì)一分鐘”。動(dòng)用社會(huì)力量開(kāi)展學(xué)校德育工作,是對(duì)學(xué)校德育工作的補(bǔ)充和完善,樹(shù)立大德育觀念,發(fā)揮大環(huán)境作用,學(xué)校應(yīng)主動(dòng)出擊,與家庭、社會(huì)開(kāi)展共育活動(dòng),以保證德育工作的連續(xù)性和實(shí)效性。正如江總書(shū)記在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中強(qiáng)調(diào)指出的那樣:“讓全社會(huì)都來(lái)關(guān)心支持學(xué)校教育?!?/p>

      五、在全體學(xué)生中宣揚(yáng)思想道德教育

      “為了學(xué)生的一切,一切為了學(xué)生,為了一切學(xué)生?!惫貙?duì)待每一個(gè)學(xué)生,克服“偏愛(ài)”傾向,讓每個(gè)學(xué)生都能抬起頭走路,讓每個(gè)學(xué)生都有成功的機(jī)會(huì),成功的體驗(yàn)。對(duì)于優(yōu)秀生,因?yàn)槠涑煽?jī)一向優(yōu)秀,易產(chǎn)生盲目?jī)?yōu)越感,則應(yīng)及時(shí)提醒戒驕戒躁、更上一層樓。對(duì)于后進(jìn)生,則應(yīng)多關(guān)心、多幫助、多鼓勵(lì),要及時(shí)肯定他們的點(diǎn)滴進(jìn)步,提高他們的信心,曉之以情,動(dòng)之以理,用真摯的愛(ài)來(lái)感化他

      們,讓他們迎頭趕上。例如:我班的張露同學(xué),一二年級(jí)時(shí),一直是個(gè)雙差生,上課不留心,經(jīng)常不做作業(yè),好說(shuō)謊話(huà)。老師拿她沒(méi)辦法,同學(xué)們都疏遠(yuǎn)她。在班里,幾乎沒(méi)人愿意和她說(shuō)一句話(huà)。我獲知這些情況后,就召開(kāi)全班班干會(huì)議,心平氣和地跟班干部講道理。我也帶頭從自己做起,我主動(dòng)接觸她,找她談話(huà),和家長(zhǎng)聯(lián)系。上課時(shí)有意識(shí)地多提問(wèn)她。那些班干部也都帶頭和她玩游戲,與她結(jié)伴回家。在大家的幫助下,她感到老師不歧視她。學(xué)期末各方面都有了很大的進(jìn)步。

      江澤民同志在《關(guān)于教育問(wèn)題的談話(huà)》中強(qiáng)調(diào):“抓好青少年學(xué)生的思想教育工作,直接關(guān)系到我們實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略能否取得成功,關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)能否取得成功,大家都要從這樣的高度來(lái)認(rèn)識(shí)問(wèn)題,開(kāi)展工作?!笨傊鎸?duì)小學(xué)生這個(gè)全體,我們一定要根據(jù)其年齡的特點(diǎn),選擇適當(dāng)?shù)姆椒ǎ_(kāi)展有針對(duì)性的教育。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育過(guò)程中,還會(huì)有許許多多問(wèn)題出現(xiàn),我們要以《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的若干意見(jiàn)》精神為指針,練就一雙慧眼,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題;溶入一腔真情,去化解問(wèn)題,用真心、愛(ài)心來(lái)塑造一顆顆美好的心靈,這才樣能不斷的提高他們的思想道德素養(yǎng),使他們健康的成長(zhǎng)

      第五篇:創(chuàng)新德育載體豐富德育活動(dòng)

      創(chuàng)新德育載體豐富德育活動(dòng)

      興化市戴澤初級(jí)中學(xué)

      近年來(lái),我校切實(shí)將德育工作放在首位,以促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣為目標(biāo),以活動(dòng)為抓手,以制度為保障,全面育人,全員育人,全程育人,有效地推動(dòng)了德育工作的開(kāi)展,提升了學(xué)校的辦學(xué)品位,贏得了良好的社會(huì)聲譽(yù)?,F(xiàn)將主要做法匯報(bào)如下:

      一、營(yíng)造環(huán)境,文化育人

      校園文化是學(xué)校精神的靈魂,文化環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口,同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。多年來(lái),我校以校訓(xùn)“蘊(yùn)才見(jiàn)美”作為德育的出發(fā)點(diǎn)和著力點(diǎn),不斷改善辦學(xué)條件,積極強(qiáng)化校園硬件建設(shè),充分發(fā)揮環(huán)境潤(rùn)物無(wú)聲的熏陶作用。如今的戴澤校園,規(guī)劃布局合理,建筑美觀大方,教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓、公寓樓錯(cuò)落有致,高標(biāo)準(zhǔn)的微機(jī)室、語(yǔ)音室、理化生物實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館閱覽室及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)體育看臺(tái)一應(yīng)俱全,小橋流水,樹(shù)影婆娑,鮮花盛開(kāi),綠草如茵,景色怡人,美不勝收,充分體現(xiàn)出人文與生態(tài),高雅與實(shí)用,精致與恢宏的統(tǒng)一,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)優(yōu)美的自然環(huán)境,舒適的生活環(huán)境,健康的心理環(huán)境和勤奮的學(xué)習(xí)環(huán)境。

      在推進(jìn)物化環(huán)境建設(shè)的同時(shí),我校積極利用多媒體的方式,整合各種資源,營(yíng)造文化氛圍,凸顯校園文化的美育功能。精巧靈動(dòng)的班級(jí)墻報(bào),豐富多彩的宣傳櫥窗,立意高遠(yuǎn)的名人名言,底蘊(yùn)深厚的文化長(zhǎng)廊,親切溫馨的提示標(biāo)牌,平凡可敬的明星校友,每一處墻壁都在說(shuō)話(huà),每一株小草都在微笑,無(wú)處不在的校園文化,讓學(xué)生們?nèi)玢宕猴L(fēng),如飲甘 1

      霖,既獲得知識(shí)又受到啟發(fā),既鍛煉了能力又滋養(yǎng)了身心,每天都在受到美的感染,雅的陶冶,趣的愉悅。

      二、健全制度,管理育人

      抓考核,促管理,首先需要的就是制度。近年來(lái)學(xué)校在德育工作中依照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》及省市教育行政主管部門(mén)出臺(tái)的相關(guān)制度,結(jié)合本校實(shí)際,修訂、完善的各種管理制度有十多項(xiàng)。一是學(xué)生管理方面,如《學(xué)生一日常規(guī)基本要求》、《師生一日流程基本要求》、《違紀(jì)學(xué)生處分條例》、《校外行為規(guī)范》、《從嚴(yán)治校十項(xiàng)禁令》、《從嚴(yán)治舍十項(xiàng)禁令》;二是校園管理方面,如《教學(xué)區(qū)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則》、《宿舍區(qū)常規(guī)檢查評(píng)分細(xì)則》、《學(xué)生車(chē)輛管理規(guī)定》、《胸卡式學(xué)生證使用管理規(guī)定》、《在?;顒?dòng)安全須知》;三是班主任管理方面,如《班主任工作制度》、《班主任考核細(xì)則》、《班主任控輟保學(xué)考核方案》、《文明班級(jí)評(píng)選細(xì)則》、《優(yōu)秀班主任評(píng)選細(xì)則》等。學(xué)校每年利用暑期軍訓(xùn)提前組織新生系統(tǒng)學(xué)習(xí),平時(shí)要求各班根據(jù)班情適時(shí)組織學(xué)習(xí),使各類(lèi)獎(jiǎng)懲措施做到有章可循,有據(jù)可依,進(jìn)而讓學(xué)生明辨是非,規(guī)范行為。

      立足德育資源整合,努力架設(shè)德育立交橋,構(gòu)建起以學(xué)校教育為中心、家庭教育為基點(diǎn)、社會(huì)教育為依托的三位一體的德育網(wǎng)絡(luò),進(jìn)一步凝聚德育工作合力。抓緊抓實(shí)學(xué)科滲透、自我教育、服務(wù)育人、校外指導(dǎo)四條德育工作線,使用多種途徑,發(fā)揮整體效應(yīng),開(kāi)展專(zhuān)題化、經(jīng)常性、滲透式教育活動(dòng)。嚴(yán)格執(zhí)行“生不離師,師不離生”的封閉管理、課堂教學(xué)常規(guī)檢查和校園一日常規(guī)檢查,堅(jiān)持班主任工作半月例會(huì)、每學(xué)年的全校家長(zhǎng)會(huì),校外輔導(dǎo)員定期舉辦各類(lèi)講座,學(xué)校網(wǎng)站上設(shè)置德育網(wǎng)頁(yè),定期編輯出版??渡j幍亍罚ㄆ趨⒓印肮睬嗔帧薄拔拿饕粭l街”等社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),促進(jìn)了學(xué)生自主、和諧、全面發(fā)展。

      三、突出主題,活動(dòng)育人

      全面教育的主要手段是活動(dòng)育人。我校以開(kāi)展各種德育活動(dòng)為契機(jī),搭建學(xué)生自我教育和發(fā)展平臺(tái),讓學(xué)生的思想受到感染,行為習(xí)慣的養(yǎng)成獲得提高。

      經(jīng)過(guò)幾年的摸索積累,我校德育活動(dòng)已形成相對(duì)穩(wěn)定的系列,具體包括每年一月份的元旦文藝匯演活動(dòng),二月份的“感動(dòng)?樹(shù)人”系列教育活動(dòng),三月份的愛(ài)心基金會(huì)助學(xué)活動(dòng),四月份的革命傳統(tǒng)教育活動(dòng),五月份的校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng),六月份的“十佳學(xué)生”“單項(xiàng)標(biāo)兵”評(píng)選活動(dòng),七月份的金鑰匙科技實(shí)踐活動(dòng),八月份的暑期軍訓(xùn)及常規(guī)培訓(xùn),九月份的班級(jí)板報(bào)、墻報(bào)評(píng)比活動(dòng),十月份的“弘揚(yáng)中國(guó)精神,立志成才報(bào)國(guó)”演講比賽活動(dòng),十一月份的“感動(dòng)校運(yùn)征文活動(dòng)”,十二月份的法制教育宣傳活動(dòng)。這些活動(dòng)涵蓋了民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育、心理健康教育等各個(gè)方面,對(duì)提高學(xué)生的認(rèn)識(shí),凈化學(xué)生的心靈,規(guī)范學(xué)生的行為,增長(zhǎng)學(xué)生的才干有著潛移默化的影響。

      每學(xué)期,我們除了開(kāi)展既定的系列活動(dòng)外,對(duì)上級(jí)布置的每一項(xiàng)活動(dòng)我們都不折不扣的認(rèn)真完成,取得了較好的活動(dòng)成效。在市局與團(tuán)市委聯(lián)合開(kāi)展的法律知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中,組織學(xué)生學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生懂法、守法。最終不但榮獲了興化市第一名,而且對(duì)全校師生進(jìn)行了一次富有成效的普法宣傳;組織學(xué)生參加“廉政文化進(jìn)校園”活動(dòng),采用歌詠比賽、書(shū)法競(jìng)賽、編寫(xiě)故事等多元形式,引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀,進(jìn)一步營(yíng)造了風(fēng)清氣正的校園環(huán)境;組織學(xué)生積極參加“興化市首屆時(shí)代嘉園杯少兒書(shū)信文化活動(dòng)”以及第二屆少兒書(shū)信大賽活動(dòng),縮短了學(xué)生與父母的代溝,加深了同學(xué)間的溝通與理解,增進(jìn)了彼此的友誼;圍繞“文明禮儀伴我行”主題教育的相關(guān)要求,認(rèn)真開(kāi)展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)評(píng)選活動(dòng),既提高了學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)水平,又鍛煉了學(xué)生多方面的能力,達(dá)到了寓教于樂(lè)的理想境地;圍繞“愛(ài)學(xué)校、愛(ài)家庭、愛(ài)家鄉(xiāng)”為主題的教育實(shí)踐活動(dòng)的相關(guān)要求,認(rèn)真制定具體的實(shí)施方案,精心組織,精心實(shí)施,達(dá)到了活動(dòng)的預(yù)期目的。

      多年扎實(shí)有效的工作,贏得了上級(jí)部門(mén)的肯定,也讓我校收獲了累累碩果。“江蘇省示范初中”、“江蘇省綠色學(xué)?!?、“泰州市模范學(xué)?!?、“泰州市優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)?!?、“泰州市五四紅旗團(tuán)委”、“興化市安全文明校園”;“全國(guó)中小學(xué)生日常行為規(guī)范知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)”、“全國(guó)法律知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)”、“全國(guó)中小學(xué)安全知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)”、“全國(guó)中小學(xué)生環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽組織獎(jiǎng)”、“江蘇省青少年科技教育先進(jìn)集體”、“興化市人防知識(shí)教育先進(jìn)單位”……一項(xiàng)項(xiàng)榮譽(yù),一塊塊獎(jiǎng)牌,彰顯我校德育工作的生機(jī)和活力。

      四、創(chuàng)新載體,特色育人

      為讓德育活動(dòng)變得豐富多彩且行之有效,我們不斷在載體創(chuàng)新上下功夫,著力拓展德育空間,豐富德育內(nèi)涵。

      一是引申拓展,講求實(shí)效。每周的集體升旗活動(dòng),結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日、國(guó)際國(guó)內(nèi)及學(xué)校大事等精心安排國(guó)旗下講話(huà)。為彌補(bǔ)講話(huà)時(shí)效性短的不足之處,從2008年開(kāi)始,我們將每周的講話(huà)內(nèi)容及時(shí)公布到學(xué)校網(wǎng)站,并在班級(jí)設(shè)立“晨

      會(huì)學(xué)習(xí)角”,由班主任及時(shí)將講話(huà)內(nèi)容下載張貼其中,每學(xué)年下來(lái)裝訂成冊(cè),成為寶貴的德育素材。

      二是關(guān)注時(shí)事,巧用資源。學(xué)校在每年春學(xué)期的第二周開(kāi)展“感動(dòng)〃樹(shù)人”系列教育活動(dòng),組織學(xué)生集中觀看當(dāng)“感動(dòng)中國(guó)”的頒獎(jiǎng)典禮,同時(shí)搜集相關(guān)文字材料,大力宣揚(yáng)“感動(dòng)中國(guó)”十大新聞人物的先進(jìn)事跡,并開(kāi)辟專(zhuān)用櫥窗擴(kuò)大宣傳效果。通過(guò)“優(yōu)秀觀后感”、“優(yōu)秀演講稿”、“優(yōu)秀墻報(bào)”的評(píng)選,讓學(xué)生進(jìn)一步深刻領(lǐng)悟到十大先進(jìn)人物愛(ài)國(guó)愛(ài)民、頑強(qiáng)拼搏、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神實(shí)質(zhì)。實(shí)踐證明,通過(guò)活動(dòng),不少同學(xué)能將對(duì)英雄的崇敬內(nèi)化為日常學(xué)習(xí)生活中的實(shí)際行動(dòng),勤奮刻苦、樂(lè)于助人、拾金不昧的先進(jìn)事跡層出不窮,學(xué)生的精神風(fēng)貌和校園的整體環(huán)境有了明顯改觀。

      三是因地制宜,靈活運(yùn)用。自2005年以來(lái),我校開(kāi)全市初中生暑期軍訓(xùn)之先河。嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練,磨練了學(xué)生的意志,增強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)和集體觀念,為今后的發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。軍訓(xùn)期間,學(xué)校同時(shí)安排國(guó)防教育,常規(guī)教育,廣播操教學(xué),英語(yǔ)預(yù)備教材培訓(xùn),五位一體,成績(jī)顯著,受到社會(huì)的廣泛贊譽(yù),并已成為戴澤中學(xué)的德育特色。為更好地促進(jìn)全體學(xué)生身心健康成長(zhǎng),充分展示特長(zhǎng)生的能力與才華,我校定于每年的秋學(xué)期和春學(xué)期,舉辦校運(yùn)會(huì)和校園文化藝術(shù)節(jié),并以此為契機(jī),組織“感動(dòng)校運(yùn)”和“我與經(jīng)典有約”征文活動(dòng),進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和頑強(qiáng)拼搏的精神,共同營(yíng)造濃郁的校園文化氛圍,打造古今和諧交融的書(shū)香校園、人文校園。

      四是捕捉情愫,培育愛(ài)心。2005年成立的校愛(ài)心助學(xué)基金會(huì)是德育載體創(chuàng)新的最好例證,如今已充分發(fā)揮了它的德

      育功能。在今年的捐贈(zèng)大會(huì)上,負(fù)責(zé)德育工作的李主任跟學(xué)生講了三個(gè)真實(shí)的事例,一是07屆12班的一位同學(xué),因家境貧困每年都被批準(zhǔn)為受助對(duì)象,但在學(xué)校每次組織的集體捐贈(zèng)活動(dòng)中他都不顧同學(xué)的勸阻,執(zhí)意拿出五元錢(qián)來(lái)。而這五元錢(qián),是他一星期的全部零花錢(qián)。一是07屆11班的一位同學(xué),他畢業(yè)后給校愛(ài)心基金會(huì)寫(xiě)來(lái)一封信,信中說(shuō)道:“每當(dāng)從班主任老師手上接過(guò)助學(xué)金,我深感這200元所承載的不僅僅是全校師生對(duì)我的幫助,更多的是大家對(duì)我滿(mǎn)心的期望。我唯有以汗水來(lái)領(lǐng)受,以努力來(lái)感激,以進(jìn)步來(lái)報(bào)答,以勝利來(lái)回敬,于是基金會(huì)便給我加足了馬力,揚(yáng)起了風(fēng)帆,鼓足了信心”。一是07屆1班的兩位同學(xué),他們畢業(yè)離校時(shí)將265元錢(qián)交到分管德育的主任手里。主任正要詢(xún)問(wèn)緣由,一位同學(xué)解釋道:“老師,這是我們班剩余的班費(fèi),大家一致要求捐給校愛(ài)心基金會(huì)。我們只有一個(gè)希望,不留名,不表?yè)P(yáng)”。這三個(gè)例子感染了很多人,捐贈(zèng)大會(huì)上,捐贈(zèng)十分踴躍,共募得師生捐款一萬(wàn)六千五百六十三元四角。時(shí)隔不到三個(gè)月,汶川大地震發(fā)生,全校師生又積極為災(zāi)區(qū)人民捐贈(zèng)六萬(wàn)一千一百七十八元六角,充分說(shuō)明了學(xué)校的愛(ài)心教育已深入人心,富有成效。

      多年的辛勤努力,我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?jī),做了一些有益的探索和實(shí)踐,但與推進(jìn)素質(zhì)教育的要求,與上級(jí)規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)要求相對(duì)照,仍有較多不盡人意的地方。面對(duì)學(xué)校德育工作出現(xiàn)的新挑戰(zhàn)、新問(wèn)題,我們將致力于反思、改進(jìn)、完善與提高,奮力推進(jìn)我校德育工作再上新臺(tái)階。

      下載創(chuàng)新德育形式  豐富德育文化word格式文檔
      下載創(chuàng)新德育形式 豐富德育文化.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶(hù)自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        中職德育論文《德育創(chuàng)新形式分析》

        德育創(chuàng)新形式分析 百年大計(jì)人才為本,人才大計(jì)教育為本。而教育又以德育為先。德育是學(xué)校的根本性教育,是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑,在黨的教育事業(yè)中具有特殊的重要......

        創(chuàng)新德育形式 提高教育實(shí)效

        創(chuàng)新德育形式 提高教育實(shí)效 [摘要] 德育是學(xué)校的根本性教育,是加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)的重要途徑,在黨的教育事業(yè)中具有特殊的重要地位。尤其是在社會(huì)轉(zhuǎn)型期,認(rèn)真研究新情況......

        創(chuàng)新德育

        開(kāi)辦內(nèi)地新疆高中班是黨和國(guó)家的重大戰(zhàn)略決策。新疆內(nèi)高班學(xué)生既是將來(lái)新疆社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者,也是新疆各級(jí)干部隊(duì)伍來(lái)源的重要后備力量。在不久的將來(lái),他們將成為新疆各方......

        德育創(chuàng)新

        我 很 優(yōu) 秀——培植你的信念熊正勇案例:新學(xué)期如期而至,我象往常一樣,總要精心設(shè)計(jì)好第一堂課,作為新學(xué)年獻(xiàn)給孩子們的第一份禮物。當(dāng)一切準(zhǔn)備就緒,我一路上哼著快樂(lè)的小曲,胸有......

        創(chuàng)新團(tuán)課形式 豐富團(tuán)課內(nèi)涵

        創(chuàng)新團(tuán)課形式 豐富團(tuán)課內(nèi)涵 ——淄博職業(yè)學(xué)院團(tuán)委引導(dǎo)大學(xué)生案例 【基本創(chuàng)意】隨著經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展,信息技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)的普及,當(dāng)代大學(xué)生的思想活動(dòng)更具獨(dú)立性、選擇性、多變性,......

        論德育的形式-德育

        論德育的形式司馬光曾說(shuō):“才德全盡謂之圣人,才德兼亡謂之愚人,德勝才謂之君子,才勝德謂之小人”,一個(gè)人若德才兼亡那不是最嚇人的,最嚇人的是才勝德之人,這些人不僅不能帶給社會(huì)進(jìn)......

        創(chuàng)新教學(xué)手段,豐富教學(xué)形式(精選五篇)

        創(chuàng)新教學(xué)手段,豐富教學(xué)形式 【摘 要】創(chuàng)新是進(jìn)步和發(fā)展的強(qiáng)大動(dòng)力,初中數(shù)學(xué)教學(xué)模式的固化導(dǎo)致教學(xué)效率的下降和學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的受挫,因此,在新課程改革不斷實(shí)施的過(guò)程中,初中......

        創(chuàng)新教育形式豐富教育內(nèi)容.(5篇)

        創(chuàng)新教育形式 豐富教育內(nèi)容 激勵(lì)黨員立足崗位閃光 長(zhǎng)安商場(chǎng)黨委 長(zhǎng)安商場(chǎng)黨委把開(kāi)展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)作為新時(shí)期加強(qiáng)基層黨組織建設(shè),提高黨員隊(duì)伍素質(zhì),促進(jìn)企業(yè)發(fā)展的一項(xiàng)系......