第一篇：園所考察總結(jié)

園所考察總結(jié)

2017年12月19日-12月26日，到北京學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生實(shí)習(xí)地點(diǎn),共計(jì)七天時(shí)間，走訪10所實(shí)習(xí)幼兒園，涉及實(shí)習(xí)學(xué)生30余人，在此期間與5個(gè)園長進(jìn)行溝通與教育集團(tuán)客服交談，具體情況如下：

一、學(xué)生實(shí)習(xí)情況分析

1、現(xiàn)有實(shí)習(xí)學(xué)生217人，分散在北京各區(qū)，共計(jì)85家早教機(jī)構(gòu)與幼兒園所；

2、學(xué)生實(shí)習(xí)時(shí)間均為6個(gè)月，2018年1月5日第一批和第二批實(shí)習(xí)到期87人，2018年3月31日第三批42人，第五批和第六批實(shí)習(xí)學(xué)生共計(jì)94人，實(shí)習(xí)到期時(shí)間2018年5月30日返校

3、學(xué)生實(shí)習(xí)情況穩(wěn)定，穩(wěn)定率96%；

4、截止目前出現(xiàn)三起夜不歸宿情況，安全事故率98%；

二、實(shí)習(xí)園所質(zhì)量分析

1、實(shí)習(xí)園所總體質(zhì)量較高，公辦園和國際園所占比較高，部分部隊(duì)直屬園所；

2、實(shí)習(xí)園所特色教育明顯，以蒙氏和奧爾夫課程為主；

3、走訪園所存在外教比例較大，外教園所比例80%；

4、園所連鎖特色經(jīng)營明顯，連鎖經(jīng)營比例60%；

三、實(shí)習(xí)園所對學(xué)生評價(jià)

1、學(xué)生工作踏實(shí)、任勞任怨；

2、工作中團(tuán)結(jié)意識和服從意識較強(qiáng)，責(zé)任意識和學(xué)習(xí)意識較強(qiáng)；

3、學(xué)生專業(yè)能力略差，理論水平略低；

4、學(xué)生整體素質(zhì)較高，園所管理難度小，希望能夠長期合作；

四、總結(jié)

通過實(shí)地考察、走訪、調(diào)研，了解學(xué)生基本情況，掌握園所對學(xué)生評價(jià)情況，熟悉學(xué)生在實(shí)習(xí)期間存在的實(shí)際問題，后面針對性制定相應(yīng)的措施，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上專業(yè)素養(yǎng)，提高專業(yè)技能，進(jìn)一步提升職業(yè)素養(yǎng)；

通過實(shí)際教育教學(xué)，提高學(xué)生理論知識和專業(yè)技能；通過環(huán)境育人、文化育人、活動育人的方式提升學(xué)生綜合素養(yǎng)；通過實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)教學(xué)，提高學(xué)生的專業(yè)技能；

第二篇：園所規(guī)劃（模版）

園所規(guī)劃

辦園理念：以形象樹品牌，以特色謀發(fā)展

抓好常規(guī)工作的同時(shí)，發(fā)展本園特色課程，使教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階。提高辦園品質(zhì)與品位。使園所變成：孩子的樂園，家長的放心園，教師的收獲園。

具體工作于措施：

一科學(xué)管理，提高效益

1向管理要質(zhì)量，管理工作的細(xì)致化，實(shí)效化。進(jìn)一步提高管理效益。

細(xì)化管理措施和要求，明確權(quán)利和義務(wù)，確保措施到位，提高工作效

能，做到規(guī)范化管理。說白一點(diǎn)，就是事情有人負(fù)責(zé)，知道該怎么做

標(biāo)準(zhǔn)是什么？

2細(xì)化，量化工作職責(zé)，提高執(zhí)行力，做到有章可循，有章依。

A 一日工作量化;師德表現(xiàn)，儀態(tài)儀表，晨檢，早操，飲水等

B 一周工作量化：周計(jì)劃，家園聯(lián)系，課業(yè)展示。

C 一月工作量化：教育反思，家長會，讀書筆記，聽課筆記。

二師資隊(duì)伍

建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，是提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵。進(jìn)一步完善教師考核制度，每學(xué)期進(jìn)行師德調(diào)查、家長問卷，將考核與聘任、評

優(yōu)相結(jié)合，通過有效、良性地競爭，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的氛圍組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，對教師進(jìn)

行政治思想、心理健康、法律法規(guī)、職業(yè)道德等方面教育，增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任感。

3進(jìn)一步加強(qiáng){日常教育教學(xué)}的督導(dǎo)，提高日常教學(xué)質(zhì)量。提高對保教

及各班一日活動組織的各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管力度，有效促進(jìn)日常教學(xué)質(zhì)量 通過聽課及時(shí)了解教

師的課堂教學(xué)，看游戲組織情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。

4通過對文字的解讀和討論，促進(jìn)教師對教育理念的理解、內(nèi)化，有效地指

教育行為的轉(zhuǎn)變

5加強(qiáng)教師敬業(yè)精神的教育和職業(yè)道德的教育

A新老師工作的規(guī)范性要求，B 老老師責(zé)任心，師德的要求。

三保教工作

A加強(qiáng)保育員一日工作規(guī)范的學(xué)習(xí)，明確崗位工作的流程

B每月開展一主題專項(xiàng)調(diào)研活動。如：與教師配合，消毒措施到位

作息制度規(guī)范。提升后勤隊(duì)伍的服務(wù)意識與服務(wù)技能。

四園本研修，發(fā)展特色課程

1加強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)新知識，新技能的培訓(xùn)，根據(jù)園所新開設(shè)的課程對老

師進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)如：做中學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)等。讓老師了解課程，知道該怎么去實(shí)施。突出園所特色課程如：英語，感統(tǒng)?？茖W(xué)實(shí)驗(yàn)等結(jié)合園所實(shí)際情況，與日常教學(xué)結(jié)合3起來，與教師的業(yè)務(wù)需求結(jié)合。園所課程特色化，為幼兒園謀求最大的發(fā)展

4以月為單位，設(shè)立主題月活動。如：3月份環(huán)境創(chuàng)設(shè)，4月份游戲的組織5月份常規(guī)

管理

5通過教研活動記錄呈現(xiàn)教研過程，形成教研成果；逐漸形成教師學(xué)習(xí)的“資源庫”，積累相關(guān)的主題內(nèi)容、研究專題、研究案例、各類課件、優(yōu)秀設(shè)計(jì)和考評資料。

五 家長工作充分發(fā)揮：家長開放日 活動的作用，充分發(fā)揮開放日家園互動的效能。調(diào)動家

長了解幼兒教育，參與幼兒教育的積極性，研討家教工作新舉措，密切家園聯(lián)系，進(jìn)一步

完善服務(wù)制度，讓家長滿意針對家長需求，繼續(xù)開展家園共育系列活動（專題講座、親子活動、家長沙龍、育

兒經(jīng)驗(yàn)交流會，家庭教育知識競賽等），以具體的問題引發(fā)家長教育理念和教育方法的碰撞，從而提高家長的家教能力和水平，以更好地實(shí)現(xiàn)幼兒園與家庭的同步教育。

3通過家訪、家園聯(lián)系欄、家長接待日、網(wǎng)絡(luò)等形式完善家園聯(lián)系制度，利用幼兒園網(wǎng)

站、和家長建立網(wǎng)上聯(lián)系，使家園聯(lián)系更通暢，家教指導(dǎo)更具先進(jìn)性，科學(xué)性，快捷

性。重視特殊群體、弱勢群體的家庭教育問題，對單親家庭、特殊困難家庭子女給予更多的關(guān)注，從孩子生活能力的服務(wù)到教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，不斷拓寬保教人員為幼兒服務(wù)的項(xiàng)目，提升保教人員的服務(wù)意識和服務(wù)能力。

六衛(wèi)生保健

1健全各項(xiàng)衛(wèi)生保健規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度開展各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作；加強(qiáng)幼兒的常觀察，嚴(yán)把晨檢關(guān)，做好幼兒防病和疾病矯治工作

2了解幼兒的年齡特點(diǎn)，參與幼兒一日活動，協(xié)助教師開展保教工作，展示觀摩活動并

進(jìn)行知識競賽。

第三篇：加強(qiáng)園所藥品管理

關(guān)于加強(qiáng)托幼機(jī)構(gòu)兒童健康觀察及藥品使用管理的通知 各區(qū)市縣婦幼保健院（所）、托幼機(jī)構(gòu)：

針對目前在我國個(gè)別地區(qū)托幼機(jī)構(gòu)出現(xiàn)的兒童集體服藥事件，要求各相關(guān)部門加強(qiáng)我市托幼機(jī)構(gòu)兒童藥品管理，具體要求如下：

1、衛(wèi)生保健人員做好每日晨間或午間入園（所）檢查。檢查內(nèi)容包括詢問兒童在家有無異常情況，觀察兒童精神狀況、有無發(fā)熱和皮膚異常，檢查有無攜帶藥品等不安全物品等，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2、衛(wèi)生保健人員每日深入班級巡視2次，發(fā)現(xiàn)患病、疑似傳染病兒童應(yīng)當(dāng)盡快隔離并與家長聯(lián)系，及時(shí)到醫(yī)院診治，做好《晨午檢及全日健康觀察記錄》，將兒童晨檢情況、家長主訴與檢查、全日健康觀察、處理情況、診斷及治療情況、轉(zhuǎn)歸及返園日期等項(xiàng)目填寫完整。保健人員不得擅自給兒童服用任何藥物。

3、患病兒童應(yīng)當(dāng)離園（所）休息治療。托幼機(jī)構(gòu)如果接受家長委托喂藥，工作人員應(yīng)認(rèn)真填寫《在園（所）兒童帶藥服藥記錄表》，將接藥時(shí)間、兒童所在班級、姓名、帶藥原因、藥物名稱、服用劑量和時(shí)間等事項(xiàng)做好登記，家長簽字確認(rèn)后方可為兒童服用，喂藥時(shí)做好記錄。保教人員加強(qiáng)對帶藥兒童全日觀察，做好帶藥兒童晨檢、家長主訴與檢查、全日健康觀察及處理情況等記錄，及時(shí)處置異常情況。

4、發(fā)生傳染病期間，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)晨午檢和全日健康觀察，并采取必要的預(yù)防措施，保護(hù)易感兒童。不得給幼兒集體服用藥物。

5、兒童帶藥應(yīng)集中存放在保健室，班級、廚房不得存放任何藥物，加強(qiáng)對于工作人員個(gè)人服用藥品的保管監(jiān)督。

請各區(qū)市縣婦幼保健院（所）、托幼機(jī)構(gòu)近期加強(qiáng)轄區(qū)內(nèi)托幼機(jī)構(gòu)兒童健康觀察及藥品使用管理督查工作，做好對兒童家長的相關(guān)宣傳教育，保障兒童在園健康安全。

大連市婦幼保健院

二○一四年三月十七日

第四篇：托幼園所衛(wèi)生保健制度

托幼園所衛(wèi)生保健制度

一.生活制度

應(yīng)根據(jù)不同季節(jié)各年齡段兒童的生理、心理特點(diǎn)，合理安排兒童的一日生活常規(guī)，如睡眠、進(jìn)餐、活動、游戲、作業(yè)等每個(gè)生活環(huán)節(jié)的時(shí)間、順序、次數(shù)及間隔均應(yīng)合理安排（要求制作一日生活環(huán)節(jié)時(shí)間安排表）。

注意：正常情況下兒童戶外活動時(shí)間每天不少于2小時(shí)，冬季可酌減但不得少于1小時(shí)。

二.膳食管理制度

1.建立食堂管理制度。.2..兒童伙食應(yīng)專人負(fù)責(zé)，建立伙委會，民主管理。

3.兒童伙食費(fèi)專款專用，與工作人員伙食要嚴(yán)格分開。

4.創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔舒適的進(jìn)餐環(huán)境，按時(shí)進(jìn)餐，兒童進(jìn)餐時(shí)間不應(yīng)少于20~30分鐘，保證兒童吃飽每餐飯。

5.根據(jù)季節(jié)供應(yīng)情況，制定適合嬰幼兒年齡的代量食譜，定期更換。

6.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)每季度進(jìn)行一次膳食評價(jià)，保證兒童攝入的各種營養(yǎng)素占供給量的90%以上。

三.體格鍛煉制度

1.遵守合理的生活制度，有組織地經(jīng)常開展適合兒童特點(diǎn)的體格鍛煉，提高兒童身體素質(zhì)。

2.在正常天氣下，要有充足的戶外活動時(shí)間，每天堅(jiān)持2小時(shí)以上的戶外活動，加強(qiáng)冬季鍛煉。

3.要創(chuàng)造條件充分利用日光、空氣、水等自然因素，有計(jì)劃地開展兒童體格鍛煉。

4.鍛煉要循序漸進(jìn)，運(yùn)動項(xiàng)目和運(yùn)動量要適合各年齡組特點(diǎn)。

5.加強(qiáng)運(yùn)動中的保護(hù)，避免運(yùn)動傷害。運(yùn)動后注意觀察兒童的精神、食欲、睡眠等狀況。根據(jù)個(gè)體差異，對特殊兒童給予重點(diǎn)照顧。

四.健康檢查制度

1.兒童入托幼機(jī)構(gòu)前應(yīng)到指定衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園（所）。

2.兒童入園（所）時(shí)，托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)查驗(yàn)“兒童入園（所）健康檢查表”、“兒童保健手冊”、“預(yù)防接種證”。

3.兒童離開園（所）3個(gè)月以上需重新按照入園檢查項(xiàng)目進(jìn)行健康檢查。

4.園所工作人員上崗前必須按照《管理辦法》的規(guī)定，經(jīng)縣以上衛(wèi)生行政部門指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)，按照規(guī)定的項(xiàng)目進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。

5.定期體檢：在園兒童每年應(yīng)按要求項(xiàng)目進(jìn)行定期體檢；托幼機(jī)構(gòu)在崗工作人員必須按照《托兒所幼兒園衛(wèi)生保健管理辦法》規(guī)定的項(xiàng)目每年進(jìn)行一次健康檢查。

6.在崗工作人員患有精神病者，應(yīng)當(dāng)立即調(diào)離托幼機(jī)構(gòu)。

7.做好晨午檢及全日健康觀察。

五.衛(wèi)生與消毒制度

1.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立室內(nèi)外環(huán)境清掃和檢查制度，為兒童提供整潔、安全、舒適的環(huán)境。

2.活動室、寢室應(yīng)經(jīng)常開窗通風(fēng)，保持室內(nèi)空氣清新。每日至少開窗通風(fēng)2次，每次至少10~15分鐘。

3.兒童日常生活用品要專人專用，保持清潔。要求每人一巾一杯一餐具，并按要求做好衛(wèi)生消毒工作。

4.培養(yǎng)兒童良好衛(wèi)生習(xí)慣，飯前便后要用肥皂流水洗手，勤洗頭、洗澡、勤剪指（趾）甲，保持服裝整潔。

5.工作人員應(yīng)保持儀表整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。

6.衛(wèi)生保健人員定期接受有關(guān)消毒隔離技術(shù)知識的培訓(xùn)，負(fù)責(zé)對托幼機(jī)構(gòu)內(nèi)消毒隔離工作檢查指導(dǎo)。

六.疾病預(yù)防管理制度

1.加強(qiáng)體格鍛煉，增強(qiáng)兒童體質(zhì)，提高對疾病的抵抗能力。

2.定期開展兒童眼、耳、口腔保健及心理衛(wèi)生保健，發(fā)現(xiàn)有問題的兒童進(jìn)行登記管理。

3.做好傳染病的預(yù)防工作，督促兒童家長按免疫程序和要求，完成免疫接種工作。

4.建立傳染病管理及報(bào)告制度，對患兒和接觸者采取有效的隔離控制措施，控制傳染病在園所內(nèi)爆發(fā)和續(xù)發(fā)。

七.安全制度

1.托幼機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)活動均以兒童安全為前提，建立安全及檢查制度，落實(shí)預(yù)防兒童意外傷害的各項(xiàng)措施。

2.要注意房屋、場地、家具、玩教具、生活設(shè)施等用具使用的安全，避免意外事故的發(fā)生。

3.加強(qiáng)對保教人員、兒童及家長的安全教育和安全訓(xùn)練，普及安全知識。

4.托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立重大突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，如果發(fā)生重大傷害時(shí)應(yīng)采取有效措施，并及時(shí)向上級有關(guān)部門報(bào)告。

八.健康教育

1.衛(wèi)生保健人員應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同季節(jié)、疾病流行等情況制定全年健康教育工作計(jì)劃，并組織實(shí)施。

2..建立與家長聯(lián)系的登記簿，通過電話、定期召開家長會等多種聯(lián)系方式，定期與家長溝通。

3.可通過舉辦健康教育課堂、發(fā)放健康教育資料、宣傳專欄、咨詢指導(dǎo)、家長開放日等活動形式，宣傳膳食營養(yǎng)、心理衛(wèi)生、疾病預(yù)防、兒童安全以及良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)等。

4.做好健康教育記錄，定期評估健康教育效果。

九.衛(wèi)生保健資料管理制度

1.衛(wèi)生保健資料的登記及統(tǒng)計(jì)制度是反映一個(gè)園所保健工作質(zhì)量的重要方面。

2托幼機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有專人負(fù)責(zé)對衛(wèi)生保健工作進(jìn)行常規(guī)記錄和建立健康檔案。記錄要求及時(shí)、完整、準(zhǔn)確。

3.衛(wèi)生統(tǒng)計(jì)報(bào)表按上級業(yè)務(wù)部門要求，由單位負(fù)責(zé)人審閱簽字、蓋章后及時(shí)上報(bào)。

4.兒童衛(wèi)生保健工作記錄應(yīng)包括:出勤、晨午檢及全日健康觀察、膳食管理、衛(wèi)生消毒、營養(yǎng)性疾病、常見病、傳染病、傷害事故和健康教育等記錄。

5.健康檔案應(yīng)包括：托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證、兒童入園（所）健康檢查表、兒童健康檢查表或手冊、兒童轉(zhuǎn)園（所）健康證明。

第五篇：幼兒園園所文化建設(shè)心得體會

年月日上午，來自北京西城區(qū)幼兒園的李園長為我們介紹了她的幼兒園和園所文化。

xx幼兒園一園三址。李園長從我們要辦什么樣的幼兒園和怎樣來辦幼兒園兩個(gè)問題講起，為我們闡述了“以愛促發(fā)展”的辦學(xué)理念。強(qiáng)調(diào)幼兒園以文化來凝聚人心。文化建設(shè)的目標(biāo)為四種文化。李園長分別從管理文化、教研文化、教師文化和課程文化四大方面進(jìn)行介紹。

一、管理文化-----確立“管理即服務(wù)”的理念。倡導(dǎo)全面和諧發(fā)展。滿足家長的合理要求，轉(zhuǎn)變質(zhì)量服務(wù)意識，做到“精細(xì)服務(wù)”“共同服務(wù)”調(diào)動團(tuán)隊(duì)的力量樹立“一切從孩子出發(fā)”的服務(wù)意識。幼兒園全心全意為幼兒和家長服務(wù)，從而提升了教育質(zhì)量。該園06年率先安裝了視頻在線點(diǎn)播系統(tǒng)拓寬了家園共育的渠道同時(shí)也為我們提供了范例。

二、教師文化----建設(shè)一支團(tuán)結(jié)向上的教師團(tuán)隊(duì)。園所制定適宜的教師專業(yè)發(fā)展目標(biāo)，教師們在傳承中求創(chuàng)新不斷豐富園所的文化內(nèi)涵。

三、教研文化----樹立合作求實(shí)的教研價(jià)值觀。關(guān)注教師需求。每天一個(gè)半小時(shí)的教研讓教師們根據(jù)需求開展活動，特別是以困惑和問題為每次教研的核心很接地氣。

四、課程文化----愛的園本課程。首先關(guān)注幼兒的全面發(fā)展，又突出發(fā)展幼兒社會教育的特色。課程貼近園所實(shí)際又關(guān)注幼兒的全面健康發(fā)展，重養(yǎng)成和實(shí)踐，很值得學(xué)習(xí)與借鑒。