第一篇：輔導(dǎo)員個人總結(jié)

個人工作總結(jié)

時光總是過得很快，我在新教師崗位上工作已將近一年。在這短暫的一年時間里，我實現(xiàn)了由一名普通人向教師角色的大轉(zhuǎn)變，真正適應(yīng)了學(xué)校的正常教育教學(xué)生活，也已融入到了巴音學(xué)院教師集體的大家庭當(dāng)中。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我的教學(xué)工作已逐漸步入了正軌，并且在教學(xué)成長之路上收獲一個又一個可喜的進(jìn)步，教育能力、學(xué)習(xí)能力和管理水平都得到了很大地提升。在這一年的成長歷程中，我收獲頗豐，但也存在一定的不足。現(xiàn)將一年以來的工作總結(jié)如下：

作為一名教師，現(xiàn)在的工作生活過得緊張忙碌而又不乏充實，受益非淺。盡管在初為人師的教學(xué)之路上難免磕磕碰碰，曾為學(xué)生的不努力而擔(dān)憂，抑或是為自己缺乏教學(xué)經(jīng)驗，特別是班級管理經(jīng)驗而感到納悶，曾為學(xué)生對自己的辛勤輔導(dǎo)當(dāng)成是老師的自作多情而懊惱??一切的一切，都還需要我不斷地去努力，去學(xué)習(xí)、研究和探索教育經(jīng)驗和班級管理經(jīng)驗，了解學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，盡心盡力，以求問心無愧，期許盡早成為一名教學(xué)能手直至教學(xué)骨干，獲得長足的進(jìn)步，獲取寶貴的經(jīng)驗。

我擔(dān)任石油化工學(xué)院生活輔導(dǎo)員以來，對于一位剛踏進(jìn)教師行列的新老師來說，面對學(xué)生的管理問題，有些吃力。起初，我將它當(dāng)成是對自我的一次大挑戰(zhàn)，盡自己的最大努力去嘗試，不斷去適應(yīng)和探索，同時還向老教師請教經(jīng)驗。一路下來，我覺得高職和中職的所有學(xué)生管理問題同樣非常困難，但另一方面，還是必須要做好學(xué)生的管理工作。自我認(rèn)為，面對這一局面，講究方法非常重要，時間和多種因素也要充分考慮在內(nèi)，盡管有些因素是無法把握和控制的。

在班主任個人工作計劃中，我因為缺乏班級管理經(jīng)驗，同時為學(xué)生科干事，所以感到甚是吃力，多虧了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助和指導(dǎo)。但面對著一班小家伙，我有時候還真是感到束手無策，一大堆繁瑣的事情等著我去操心，一大堆繁瑣的工作等著我去身體力行，一大堆班級小矛盾等著我去處理。對于班級的有效管理，在我向其他老師取經(jīng)的過程中，我懂得了要當(dāng)好一名班主任，要有信心、耐心和愛心，這三心在班級后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中表現(xiàn)得極為重要。當(dāng)班主任給我的最大感觸就是深刻體會到了“愛心”和“責(zé)任”的力量。在一年的工作中，無論是輔導(dǎo)員工作還是班主任工作，我都覺得自己存在著很多的不足，比如，合理統(tǒng)籌的能力有待提高，教學(xué)管理工作中不夠嚴(yán)格，計劃意識不強(qiáng)，與家長間的聯(lián)系不夠緊密，缺乏管理的技巧和藝術(shù)等。在為期一年的新教師培訓(xùn)課的學(xué)習(xí)過程中，我確實成長了不少，學(xué)到了很多專業(yè)內(nèi)外的知識，認(rèn)識到自己的一些不足。正所謂：“有則改之，無則加勉！”既然看到了自己的不足，我將積極改正。在今后的工作中，我會更積極的向老教師、老班主任請教學(xué)生管理經(jīng)驗，提高我的管理水平。

2013年12月30日

第二篇：2019輔導(dǎo)員個人總結(jié)

2019輔導(dǎo)員個人總結(jié)范文

以下是為大家整理的關(guān)于《2019輔導(dǎo)員個人總結(jié)范文》的文章，供大家學(xué)習(xí)參考！

清晨，盡管還揉著惺忪的眼，仍舊用振奮的腳步踏起一天的風(fēng)塵，因為我們的出現(xiàn)，讓校園從此沸騰：“起床啦——”我們叫醒學(xué)生，開始早讀、上課、自習(xí)。我們置身于學(xué)生中間：聽課、開班會、討論。學(xué)生的思想需要時時關(guān)心;學(xué)生的活動需要指導(dǎo);學(xué)生的心理問題多多，我們要隨時了解、及時疏導(dǎo)。學(xué)生的需要在哪里，我們就在哪里。

夜晚，喧鬧了一天的校園終于在熄燈后歸于寧靜。困乏了，還不能睡，再一次走進(jìn)學(xué)生宿舍，看有沒有未歸的學(xué)生，有沒有偶發(fā)事件……等到一切都靜下來，回到宿舍，放下窗簾才發(fā)現(xiàn)校園的桂花正在釋放沁人心脾的芬芳。

為了讓大一新生盡快，轉(zhuǎn)變角色，我們幾乎全天候伴在他們的左右：跟學(xué)生同吃、同學(xué)習(xí)(跟班聽課)、同鍛煉，培養(yǎng)班干部，建設(shè)班集體。面對管的一百多的面孔，要讓他們信任我們、認(rèn)同我們可不是件容易的事，需要我們首先去認(rèn)識他、走近他、了解他。于是我們有了每天、每周找學(xué)生談話交流的工作環(huán)節(jié)，把關(guān)愛送出去，把信任收回來。一次、二次不到位，那就三次、四次;幾十分鐘不深入，那就幾個小時。還有電話、短信、E-mail......我是輔導(dǎo)員?；蛟S在科研攻關(guān)的排頭兵中，沒有我們;在教學(xué)骨干的領(lǐng)獎臺上，沒有我們;做人的工作，搭建人類靈活的橋梁我們還欠成熟，但正因為我們年輕，我們有活力、有熱情;跟大學(xué)生在一起，我們更青春。

輔導(dǎo)員工作的“四用”

我喜歡我的學(xué)生，看見他們就像看見自己的弟弟妹妹，看見當(dāng)年的自己。我喜歡輔導(dǎo)員工作，因為輔導(dǎo)員能成為學(xué)生成長路上的良師益友，能成為青年朋友十字路口的指向標(biāo)，這份工作神圣而偉大。在日常工作中我努力做到“四用

用理念指南?！芭囵B(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣、積極的人生態(tài)度和崇高的人格魅力!”是我的工作理念。所有的日常管理工作都是圍繞這樣一種工作理念來開展的，比如幫助學(xué)生樹立做人的品牌意識，培養(yǎng)、積聚人格魅力;培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣;時常鼓勵學(xué)生積極面對挫折、微笑面對生活。

用行動示范。輔導(dǎo)員與學(xué)生同吃同住，平時的一言一行、生活的一點(diǎn)一滴都在潛移默化中影響著學(xué)生，因此，平時嚴(yán)于律己，要求學(xué)生做到的自己先做到。

用真情溝通。堅持每天下學(xué)生宿舍、多進(jìn)學(xué)生課堂，隨時了解學(xué)生動態(tài)，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)、生活上的實際困難，解答心頭疑惑，慢慢地也就走進(jìn)學(xué)生心里，贏得了學(xué)生的信任。

用制度管理。輔導(dǎo)員工作始終存在著管理者和被管理者這對矛盾，解決之道便是心中裝著學(xué)生，用制度來管理。商船學(xué)院

學(xué)生管理日趨完善，學(xué)生一日生活管理已形成制度。平時管理嚴(yán)格按照《西京學(xué)院學(xué)生手冊》和《西京學(xué)院十不準(zhǔn)》執(zhí)行，賞罰分明，處理問題及時、公平、公正。

做有心人才能贏得學(xué)生的心

受孔子“因材施教”思想的影響，我在工作在中也很注重這一點(diǎn)。學(xué)生鄧某，按照曠課的學(xué)時數(shù)計算應(yīng)該被處分，我跟他交流的過程中感覺處分這個學(xué)生并不是的方法，于是我們訂了一個君子協(xié)議，如果他以后都按要求上課，我們就把這個處分取消。果然，在接下來的日子里，這個學(xué)生從來沒有無故曠課。學(xué)生張某，每次談話他都默不作聲，后來我門采取用E-mail的方式交流，我發(fā)現(xiàn)此時的他文筆流暢、思路清晰。

學(xué)生最美好的3年時間在大學(xué)里度過，我總是希望能夠除了書本知識還能夠讓他們形成自己的個性，發(fā)揮自己的特長。學(xué)生吳某，喜歡英語也肯付出時間鉆研，我一旦了解到任何有關(guān)英語方面的競賽、實踐機(jī)會就立即告訴他，并鼓勵他參加。學(xué)生高某，考試成績一直不理想，他覺得很受打擊，當(dāng)他找到公司實習(xí)并向我征求意見的時候，我了解了他的真正興趣，我鼓勵他堅定信心，在一個方面做不好并不意味著就失去了成功的可能。

當(dāng)然，學(xué)生也有所謂“不聽話”的時候。我也很生氣，覺得學(xué)生不理解我的一片苦心。但是學(xué)生是我教出來的，如果說他們有什么不對、什么不好，究其原因首先是我沒教好。我就會反思我提出來的要求是否合理，是否具有可行性，是否犯了要求

“千人一面”的錯誤。

伴隨著學(xué)生的成長，我也在不斷成長。以上是我輔導(dǎo)員生活的小片段，也是機(jī)電12級全體同學(xué)留給我美好回憶的幾段剪輯。

輔導(dǎo)員要以身作則

在工作中，我堅持以身作則，嚴(yán)格遵守輔導(dǎo)員職責(zé)中有關(guān)出操事宜的規(guī)定，保證按時上班。對于男生宿舍衛(wèi)生情況差的現(xiàn)象，我經(jīng)常到這些學(xué)生宿舍了解情況，并親自指導(dǎo)這些同學(xué)整理宿舍，打掃衛(wèi)生，提高他們的自理能力。經(jīng)過一段時間的整改，男生宿舍中垃圾成堆和有煙頭的現(xiàn)象不再存在了。

組織學(xué)生開展5.25心里健康教育日活動，增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念，團(tuán)隊意識，

第三篇：輔導(dǎo)員個人總結(jié)

2011/2012學(xué)年工作總結(jié)

樓竹夷，男，1988年出生，中共黨員，2010年畢業(yè)于杭州電子科技大學(xué)，同年7月到浙江水利水電?？茖W(xué)校擔(dān)任輔導(dǎo)員，兼任機(jī)電系團(tuán)總支分管團(tuán)學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。

2010年我懷揣著夢想來到水校，在機(jī)械電子工程系擔(dān)任2010級年級輔導(dǎo)員一職，同時分管團(tuán)學(xué)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。時光荏藍(lán)、歲月如梭，不知不覺間已在水校度過了2年，在明年即將把和我同一時間進(jìn)校的10級學(xué)生送向社會。兩年里，經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮、工作的磨合、職業(yè)的鍛煉、專業(yè)的培訓(xùn)、領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、同事的配合、學(xué)生的支持、家人的鼓勵和自己的努力，取得了一定的成績。但是，最讓自己滿意和高興的是學(xué)生一天天的成熟和進(jìn)步?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、團(tuán)學(xué)，以活動為載體，以學(xué)生為根本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在團(tuán)學(xué)工作開展過程中，堅持以學(xué)生為本，始終堅持以培養(yǎng)“思想品德好、專業(yè)技能強(qiáng)、實踐經(jīng)驗多、綜合素質(zhì)高”的學(xué)生為宗旨。

1、亦師亦友、言傳身教、不厭其煩，以活動為載體，培養(yǎng)學(xué)生骨干隊伍。到機(jī)電系擔(dān)任團(tuán)總支書記一職以來，我注重團(tuán)學(xué)干部隊伍建設(shè)，每一個活動都要求學(xué)生準(zhǔn)備嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的策劃方案，不管活動大小，我都會與學(xué)生從最初的計劃宣傳到最終的活動總結(jié)，進(jìn)行細(xì)致分析，幫助學(xué)生認(rèn)識到工作不足之處。同時，充分發(fā)揮學(xué)生干部在學(xué)生群體中的表率的作用，建立干事考核干部、干部負(fù)責(zé)干事操行評定的制度。既鍛煉團(tuán)學(xué)骨干，也促進(jìn)了普通干事的成長。

2、以活動為載體，搭建學(xué)生成長舞臺。豐富多彩的校園文化活動是推動學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要載體，豐富校園生活的重要手段，也是學(xué)生成長成才的廣闊舞臺。活動組織擁有“四化”特色，第一，系統(tǒng)化，以團(tuán)總支學(xué)生會為主要陣地，活動開展系統(tǒng)全面。第二，社會化，鼓勵學(xué)生走出校園，以志愿服務(wù)等形式企業(yè)行、社區(qū)行。第三，民主化，我系每個學(xué)生社團(tuán)、團(tuán)支部乃至每個同學(xué)都可以獨(dú)立策劃系級活動，每個活動都設(shè)有意見箱，廣泛聽取大眾意見。第四特色化，活動開展結(jié)合系部特色，鼓勵學(xué)生開展創(chuàng)新型活動，擁有特色活動同學(xué)節(jié)、暢想杯、陽光技能比武月等。

2011/2012學(xué)年，帶領(lǐng)學(xué)生會策劃、組織、舉辦豐富多彩的校園文化活動，深受廣大師生好評。如：各項體育比賽、辯論賽、演講比賽、文藝晚會、十佳歌手、雷鋒行志愿服務(wù)、同學(xué)節(jié)系列活動、專業(yè)技能比武月、團(tuán)支部團(tuán)日活動、暢想杯等，累計開展活動48項。每一項活動都以豐富校園文化為出發(fā)點(diǎn)，都是學(xué)生成長成才的大舞臺。曾榮獲校文化藝術(shù)節(jié)組織工作獎、校學(xué)術(shù)科技節(jié)組織工作獎、杭州市暑期社會實踐先進(jìn)個人等榮譽(yù)。

3、注重計劃總結(jié)、傳承、考評機(jī)制。學(xué)生干部每年都會換屆，新老干部的工作交接。對于所有團(tuán)學(xué)工作，我強(qiáng)調(diào)落實活動責(zé)任制，做到開學(xué)有工作計劃，期末有工作總結(jié)，平時有工作記錄，形成傳承，建立完善考評獎懲機(jī)制。讓新干部上任時就能非常清楚的認(rèn)識到崗位職責(zé)，活動流程、改進(jìn)等。每學(xué)年評比優(yōu)秀部門、優(yōu)秀干事，以鼓勵有突出表現(xiàn)的團(tuán)學(xué)干部。

4、抓好黨團(tuán)知識教育，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識。不斷開展團(tuán)組織活動，豐富的團(tuán)組織生活。通過每學(xué)年一次的團(tuán)學(xué)代表大會公推直選團(tuán)學(xué)委員，通過團(tuán)學(xué)代表大會第二次會議總結(jié)考評團(tuán)學(xué)工作，通過每學(xué)期兩次以班級團(tuán)支部為單位的團(tuán)日活動等方式，力爭達(dá)到普通團(tuán)員青年健康和諧的成長；部分團(tuán)員有專業(yè)特長；部分團(tuán)員有業(yè)余特長；團(tuán)的學(xué)生干部有組織管理特長四種效果。

二、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，培育成才沃土，放飛創(chuàng)新夢想。創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是對創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的具體要求，是人才培養(yǎng)的重要渠道。我系創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作主要從以下方面開展：

1、加大宣傳力度，增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，是培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)及實踐能力的前提和基礎(chǔ)。首先，我系依托大挑、小挑、職挑、新苗計劃、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)扶持等平臺，通過宣傳海報、班級通知、年級大會等形式保證信息通知到每一位學(xué)生，告知學(xué)校政策，教育和引導(dǎo)大學(xué)生全面理解自主創(chuàng)業(yè)的深刻內(nèi)涵，增強(qiáng)創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神；其次，表彰進(jìn)行典型，通過他們的事跡堅定大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的信心，鼓勵和扶植更多具備自主創(chuàng)業(yè)條件的大學(xué)生憑借知識、智慧和膽識去開創(chuàng)能發(fā)揮一己之長的事業(yè)；最后就是以項目為載體、以團(tuán)隊或社團(tuán)為組織形式的項目小組來激發(fā)大學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)精神，讓大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)動力在具體實踐中找到恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)合點(diǎn)，使其形成自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的理念。

2、結(jié)合專業(yè)特色，打造創(chuàng)新型社團(tuán)。機(jī)電系學(xué)生社團(tuán)發(fā)展迅速擁有一批具

有專業(yè)學(xué)科背景的學(xué)術(shù)科技型社團(tuán)。如數(shù)學(xué)建模協(xié)會在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識、思維能力和運(yùn)用多學(xué)科知識綜合解決復(fù)雜問題的能力等方面發(fā)揮了較好作用；汽車愛好者協(xié)會通過專業(yè)性較強(qiáng)的對口培訓(xùn)和對外交流活動，提升了學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)，拓展了學(xué)生的視野；機(jī)械創(chuàng)新設(shè)計工作室，以專業(yè)理論培訓(xùn)、學(xué)術(shù)報告拓展、實踐技能操作和創(chuàng)新活動競賽等為主要活動方式，是創(chuàng)新愛好者的家園。

3、舉辦創(chuàng)新型活動，發(fā)掘創(chuàng)新型人才。數(shù)學(xué)建模協(xié)會舉辦“數(shù)學(xué)建模大賽”，拓展學(xué)生思維，選拔優(yōu)秀人才，我系王世奇同學(xué)榮獲浙江省數(shù)學(xué)建模比賽一等獎。今年“暢想杯”更是采用校企合作的新模式，讓學(xué)生與社會接軌，使企業(yè)與學(xué)生互動，“暢想杯”大學(xué)生科技創(chuàng)新競賽是學(xué)生的創(chuàng)新點(diǎn)子和創(chuàng)業(yè)想法的展示平臺，這個平臺讓在校學(xué)生天馬行空的想象力與企業(yè)老總豐富社會經(jīng)驗產(chǎn)生碰撞，形成交流。本學(xué)年我系在省級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類競賽中取得了豐碩的成果：省“職挑”高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽二等獎三項；本專課同組的挑戰(zhàn)杯，“大挑”省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽與“小挑”大學(xué)生創(chuàng)業(yè)計劃競賽分獲兩個三等獎，省機(jī)械設(shè)計競賽一等獎一項、三等獎一項。

三、年級工作,用心指導(dǎo)，用仁關(guān)懷，用事業(yè)的責(zé)任心做好本職工作。作為2010級學(xué)生的年級輔導(dǎo)員，我把自己當(dāng)成是他們的長兄，當(dāng)成良友，堅信學(xué)生事務(wù)無小事。

年級事務(wù)，確保每一份通知，都通知落實到每一位學(xué)生，不管大事小事，用心去做，常規(guī)性事務(wù)準(zhǔn)備在前，提前安排，確保在相關(guān)職能部門要求之前完成任務(wù)。學(xué)生突發(fā)事件第一時間到場，掌握第一手資料，關(guān)心學(xué)生每一點(diǎn)細(xì)節(jié)，曾3次在晚上11點(diǎn)后送生病學(xué)生去東方醫(yī)院就診，確保學(xué)生無礙。對家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，做好充分了解，不讓一名學(xué)生因為經(jīng)濟(jì)原因輟學(xué)，幫助困難生申請勤工助學(xué)、助學(xué)貸款等，做最大的努力幫助他們。關(guān)心學(xué)生心理，大一指導(dǎo)他們適應(yīng)大學(xué)生生活，大二指導(dǎo)他們確立人生方向，幫助他們走出迷茫。嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)，對部分問題學(xué)生，不厭其煩的針對性談話，分析得失，對愛逃課的學(xué)生嚴(yán)格進(jìn)行考勤。對學(xué)生高要求的同時，也要求自己認(rèn)真去對待每一項工作，而且不厭其煩，學(xué)會換位思考。有時面對一個問題，一天要回答同學(xué)幾十遍，要求自己保持一種好的心境，從不把個人情緒帶到工作中去。言傳身教，教育學(xué)生們對待每一件工作都要有責(zé)任心，要有始有終，愛崗敬業(yè)。

輔導(dǎo)員工作是在不斷發(fā)展的，特別是在新的形勢下，面對許多新問題，需要與時俱進(jìn)，不斷開創(chuàng)輔導(dǎo)員工作新局面。曾經(jīng)的成績，已經(jīng)過去，積累之下的經(jīng)驗教訓(xùn)，將不斷促使我在思索中工作，在工作中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。我會以更加飽滿的熱情，堅定的信心來對待我的工作、對待我的學(xué)生。我深知我還有很多地方做的還不夠，需要在以后的工作中改善，我會在探索中前進(jìn)，在平凡的崗位上譜寫絢麗的人生。

第四篇：輔導(dǎo)員個人總結(jié)

個人工作總結(jié)

【帶班】

2015-2016學(xué)年，先后分別擔(dān)任財務(wù)1401、會計1401、會計1402、財務(wù)1201、財務(wù)1202、會計1201、會計1202、營銷（體育）1201班級輔導(dǎo)員。結(jié)合學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)、年級層次，分別給14級學(xué)生開展了“四年后的我——學(xué)長學(xué)姐就業(yè)分享會”“遇見·未來的自己”“路·在何方——學(xué)長學(xué)姐讀研分享會”等主題班會，給12級畢業(yè)學(xué)生開展“大四畢業(yè)生攻略”“簡歷撰寫注意與技巧”“畢業(yè)生就業(yè)政策解讀”等主題班會，反響良好，效果明顯。同時，作為12級畢業(yè)班年紀(jì)組長，統(tǒng)籌安排本科畢業(yè)生各項工作，組織排演“陸·續(xù)”畢業(yè)生主題晚會等。

【模塊】

2015-2016學(xué)年，通過認(rèn)真落實發(fā)放各類助學(xué)金、獎學(xué)金、困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)及路費(fèi)補(bǔ)助，以及提供勤工助學(xué)崗位等舉措，我院困難學(xué)生均得到了有效的資助，他們基本的生活需要也得到滿足。

（一）困難認(rèn)定工作

管理學(xué)院學(xué)生工作辦公室一向非常重視困難認(rèn)定工作，將困難認(rèn)定工作作為一件基礎(chǔ)性工作來做。2015—2016學(xué)年，管理學(xué)院在進(jìn)行困難認(rèn)定過程中，堅持“統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、三級審核、個別研究”的原則，確保實現(xiàn)困難認(rèn)定工作的“零疏漏、零差錯、零投訴”的目標(biāo)。2015—2016學(xué)年，管理學(xué)院共認(rèn)定經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生355人（含研究生），其中特困學(xué)生118人、困難學(xué)生198人、一般困難學(xué)生39人。

（二）幫困助學(xué)工作

2015—2016學(xué)年管理學(xué)院355人次共獲得各類助學(xué)金1，283，000元，這些助學(xué)金包括國家助學(xué)金和社會助學(xué)金。從統(tǒng)計的數(shù)據(jù)顯示來看，在初次進(jìn)行的助學(xué)金分配中，受到資助的特困生平均獲得的助學(xué)金為4618元，等級為困難的學(xué)生平均獲得的助學(xué)金為3303元，等級為一般困難的學(xué)生平均獲得的助學(xué)金為2153元，三個困難等級的學(xué)生所獲得的助學(xué)金之間拉開了適當(dāng)?shù)牟罹?，體現(xiàn)了按困難等級分類的意義所在。

（三）貸款工作

2015年9月，管理學(xué)院新增國家助學(xué)貸款37人。2015年11月，管理學(xué)院給78人續(xù)放國家助學(xué)貸款52,000元。2015—2016學(xué)年，共有89人辦理生源地助學(xué)貸款，貸款金額為613，000元。

【支部】

2015-2016學(xué)年，擔(dān)任財務(wù)營銷學(xué)生黨支部書記，除了支部常規(guī)組織生活之外，多次組織支部黨員、積極分子開展黨團(tuán)知識學(xué)習(xí)交流會，以多種形式和載體開展支部活動，效果顯著。

第五篇：輔導(dǎo)員個人總結(jié)

個人總結(jié)

忙忙碌碌中，一個月的試用期轉(zhuǎn)瞬而逝。作為南京師范大學(xué)中北學(xué)院人文系的一名新進(jìn)輔導(dǎo)員，在這短短的一個月內(nèi)，在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)心、支持、幫助下，我已經(jīng)適應(yīng)了新的工作環(huán)境，熟悉了工作流程，并結(jié)合自己的實際情況和所帶班級情況逐步摸索出一套適合自己的工作方法。以下是我試用期期間的個人總結(jié)：

一、提高理論修養(yǎng)，熟悉工作職責(zé)

在日常工作中我力爭多學(xué)多看，使自身具有一定的馬列主義理論和較高的政策水平。我不僅加強(qiáng)了對《高等教育學(xué)》、《高等教育心理學(xué)》等教育理論知識的學(xué)習(xí)，同時還認(rèn)真參加校、院組織的各項培訓(xùn)，熟悉了《中北學(xué)院輔導(dǎo)員日常管理規(guī)范》、《中北學(xué)院“知心工程”實施方案》等職責(zé)規(guī)范，熟悉國家政策和學(xué)校的中心工作，為以后的工作打下良好的理論基礎(chǔ)。

二、研究班級特征，強(qiáng)化常規(guī)管理

服從領(lǐng)導(dǎo)的分配，我負(fù)責(zé)管理10級新聞學(xué)、廣告學(xué)、播音主持和廣播電視編導(dǎo)四個班級，共162人?？?cè)藬?shù)雖然不多，但班級各有特色，班級學(xué)生性格迥異。其中，新聞班和廣告班剛從湯山歸校，對于本校常規(guī)制度尚不熟悉，但學(xué)生總體素質(zhì)較高，只要教育得當(dāng)，監(jiān)督有力，班級管理平穩(wěn)有效。播音主持和廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的兩個班級特色明顯，學(xué)生個性較強(qiáng)，在班級管理上難度較大。通過多次宿舍走訪、班會討論、個別談心等形式，我基本了解了學(xué)生的個性所向和顧慮所在。藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生本身個性自由，又對系部改革和班主任調(diào)動心存芥蒂，針對該情況，我調(diào)整溝通方式，嘗試以朋友和“姐姐”的身份和他們交朋友，將心比心，目前，我已經(jīng)和他們中的不少交了朋友，他們親切地稱我為“鴻姐姐”。然而，班級管理秩序仍欠和諧，個別學(xué)生的逆反心理問題仍待改進(jìn)。

對于常規(guī)管理，我每兩周召開一次全體班會、查寢一次，每周至少查課四次，班委會一次。通過這些措施，行之有效地改善了上課遲到現(xiàn)象、遲歸宿現(xiàn)象和不規(guī)范請假現(xiàn)象等。

三、理清工作思路，完成工作任務(wù)

新學(xué)期伊始，各種學(xué)生事務(wù)接踵而至。從新生入學(xué)適應(yīng)性教育到綜合測評、醫(yī)保信息整理、貧困生認(rèn)定、黨員推優(yōu)、國家獎助學(xué)金測評等等，每一項工作都凝聚了領(lǐng)導(dǎo)和同事的指導(dǎo)幫助與自身的細(xì)心堅持。同時，我在劉偉老師的指導(dǎo)下，配合其共同完成了上學(xué)期暑期社會實踐總結(jié)評比并成功召開人文系暑期社會實踐總結(jié)大會，共同領(lǐng)導(dǎo)學(xué)生會團(tuán)隊建設(shè)并召開新人文系第一次全體學(xué)生會成員大會，共同參與策劃系部第一屆團(tuán)代會、學(xué)代會、迎新晚會的召開。另外，通過心理教育辦公室的培訓(xùn)，我接管的心里氣象站工作也正式拉開帷幕。

一個月的試用期雖短，但收獲良多。我不僅對輔導(dǎo)員工作的性質(zhì)和特征有了更進(jìn)一步的體會，對自己的工作有了更深層次的把握，同時也磨練了我的人生意志和決心。當(dāng)然，工作中我也發(fā)現(xiàn)自身的很多不足，對于學(xué)生的一些思想動態(tài)沒有及時掌握，和學(xué)生的交流還很不夠，對于一些學(xué)生干部的培養(yǎng)和使用還欠考慮等。希望領(lǐng)導(dǎo)批評與指正，對整體工作也希望能給予更多的建議。