第一篇：藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動匯報材料

藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動匯報材

料

藝術(shù)教育特色學(xué)校創(chuàng)建活動匯報材料 鎮(zhèn)中心初級中學(xué)地處風(fēng)光秀麗地區(qū)，創(chuàng)辦于1956年?，F(xiàn)有15個教學(xué)班，教師69人，近600名學(xué)生。曾榮獲“江蘇省示范初中”“市和諧校園”“市數(shù)字化校園”等殊榮。為了深入貫徹《全國學(xué)校藝術(shù)教育實施綱要》，近年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方向，不斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

一、更新觀念，走特色辦學(xué)之路

我校致力于從人文的角度實踐“經(jīng)典引領(lǐng)，文化立?！?努力落實“和而不同”的辦

學(xué)思想，培養(yǎng)學(xué)生特長,形成學(xué)校特色，走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色的教改新路。學(xué)校在學(xué)期工作計劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，并成立了由校長、政教處、藝術(shù)教研組長和藝術(shù)類老師等組成的藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了藝術(shù)教育管理體系和規(guī)章制度，確保了藝術(shù)教育工作扎實開展。近年來，學(xué)校取得了驕人的辦學(xué)成績，以來學(xué)校有上百篇在國、省、市、縣藝術(shù)類比賽中獲獎，為中學(xué)藝術(shù)教育的進(jìn)一步發(fā)展注入了更多動力。

二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，確立教師的人本地位

藝術(shù)教師是教育的直接實施者，他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效，因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊伍的建設(shè)。我校一是做好對藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周三下午作為藝術(shù)教師教研活動時間，進(jìn)行教科研活動，有時還聆聽專家的講課，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識。二是積極選派藝術(shù)教師

參加市、縣級各類培訓(xùn)，如專職老師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn)，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。我校每年都有教師參加的國、省、市、縣各級論文比賽并取得了較好的成績，經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的教師隊伍。

三、抓課堂及“體藝2+1”，夯實藝術(shù)教育基礎(chǔ)

為了使學(xué)校藝術(shù)特色教育工作落實到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學(xué)規(guī)章制度，制定學(xué)校美術(shù)特色教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級藝術(shù)教育課程目標(biāo)，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。

教務(wù)處和教科室認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理工作。教師結(jié)合課改，努力鉆研教材，定期開展集體備課，提高備課、上課、評課的質(zhì)量，真正做到教學(xué)過程的細(xì)化，努力做到每一個學(xué)生都能體驗到學(xué)習(xí)和成功的樂趣，以適應(yīng)學(xué)生自我發(fā)展的需求。

把學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智

體美全面發(fā)展理念貫穿于教育活動中，積極實施“2+1”項目，促進(jìn)素質(zhì)教育再上新臺階。我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強(qiáng)勢推進(jìn)大課間操活動，督促學(xué)生走向操場。上午主要是廣播操，下午大課間活動的內(nèi)容為百人精品社團(tuán)展示，各年級都形成自身特色，如：初一的太極拳、健美操、紙版畫等，初二的武術(shù)健身操、大合唱、剪紙等，初三的論語誦讀與研學(xué)等。

我校還認(rèn)真做好體育藝術(shù)“2+1”項目的認(rèn)定工作，學(xué)校成立由體育教師、音樂教師、美術(shù)教師和班主任聯(lián)合組成的“體育、藝術(shù)2＋1項目”多個評價小組，根據(jù)市局制定的《“2＋1項目”體育與藝術(shù)技能標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)校實際，由學(xué)校在學(xué)期末安排時間進(jìn)行評價，并將認(rèn)定結(jié)果記入《學(xué)生綜合素質(zhì)報告單》。

校園文化藝術(shù)節(jié)是校園文化的集中展示，是同學(xué)們向老師的激情匯報，更是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，實現(xiàn)全面發(fā)展的重要手段。師生大

型文藝匯演，同學(xué)們用激昂的歌聲、飽滿的熱情來贊美祖國、歌唱未來；征文比賽、演講比賽等，同學(xué)們激情奔放，用飽含深情的語言贊頌祖國的強(qiáng)大、暢想美好的未來；藝術(shù)節(jié)還開展了書畫展、科技作品展等多個項目的活動，是我校素質(zhì)教育成果的一次大展示。通過幾年的辦學(xué)實踐與整合，學(xué)校圍繞藝術(shù)類課程這一核心，努力構(gòu)建了符合藝術(shù)教育的規(guī)律的活動課，逐步形成了初中藝術(shù)類校本課程的結(jié)構(gòu)，為學(xué)生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。這一校本課程有利于學(xué)生的全面發(fā)展，保證初中生基礎(chǔ)素質(zhì)的綜合提高；更促進(jìn)了教師教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力的提高。

四、加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境 環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，也是實施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環(huán)境對學(xué)生進(jìn)行審美教育。今年，在上級部門的大力支持下，打造“親近圣賢”校園文化，建立文化走廊、設(shè)置主題文化

墻；形成“仁愛盡責(zé)”行為文化；豐富“《我的〈論語〉》”校本課程，晨誦午讀暮省，形成廣中特有書香特色。

為確保藝術(shù)特色教育的實施落實，我校投入了大量資金，專門建立了藝術(shù)教室，這里有“三友軒”——學(xué)生泥塑室，“三樂齋”——學(xué)生剪紙室，“三雅居——學(xué)生版畫室”，“三行屋”——學(xué)生論語誦讀室，廣中的學(xué)子在這里盡情放飛思緒，任意地?fù)]毫潑墨，刻版畫、唱古樂、習(xí)泥塑、悟剪紙，插上想像的翅膀，讓情感駐足心靈，一幅幅熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛地球，崇尚自然的版畫作品就在這里作出。學(xué)生的作品有很多曾在省賽、國賽中獲得金獎。對專用教室、器材、教學(xué)需要的各種教具均配置齊全。學(xué)?，F(xiàn)有多個藝術(shù)專用教室，并按要求為藝術(shù)老師配備了電腦、數(shù)碼相機(jī)等專用器材，每年的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入，確保了藝術(shù)教學(xué)活動的順利開展。

五、喜迎碩果，增強(qiáng)品牌意識 課堂藝術(shù)教育教學(xué)的有效實施，為我校

藝術(shù)教育工作打下深厚的根基。學(xué)校每年都開設(shè)藝術(shù)類興趣小組8-10個以上，活動計劃落實到位，且重點(diǎn)定時、效果顯著，其中我校的太極拳、健美操、大合唱、論語誦讀等在縣文化藝術(shù)節(jié)評比中取得了優(yōu)異的成績。學(xué)校的泥塑組、剪紙組、繪畫組、書法組也常常以各種形式進(jìn)行全校討論交流活動，并多次在國、省、市、縣范圍內(nèi)分獲一二三等獎。學(xué)校每學(xué)年舉辦藝術(shù)節(jié)，參與人數(shù)均為100%，并定期舉辦各類豐富多彩的藝術(shù)活動，在保證普及的基礎(chǔ)上，我校的藝術(shù)教育、藝術(shù)節(jié)力求創(chuàng)新，具有特色。每年我校還承辦鎮(zhèn)級藝術(shù)比賽并積極組織學(xué)生參加市、縣的各項藝術(shù)比賽，均取得了優(yōu)異的成績。

1、學(xué)校榮譽(yù)：我校舞蹈《魅力廣中》獲市初中組聲樂類三等獎；我校的合唱隊在縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)精品團(tuán)隊展評中被評“百優(yōu)團(tuán)隊”；表演“快樂的花仙子”榮獲市二等獎；課本劇《校園和風(fēng)》榮獲縣二等獎；我校的太極拳隊在寶應(yīng)

縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)精品團(tuán)隊展評中被評“百優(yōu)團(tuán)隊”；我校的健美操在縣中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)獲縣三等獎。

2、教師榮譽(yù)：是我鎮(zhèn)藝術(shù)骨干教師，他充分發(fā)揮示范帶頭作用，積極參加各級各類比賽，均獲得了很好的成績。其中老師的論文《試論初中美術(shù)課的地位與作用》市教師教育教學(xué)論文評選二等獎；老師在省“慶六一，迎國慶”少年兒童書畫大賽中榮獲優(yōu)秀指導(dǎo)獎，在國家級“我愛新農(nóng)村”少年兒童畫大賽榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)獎；在市“運(yùn)動情”才藝大賽榮獲大賽優(yōu)秀指導(dǎo)老師。，老師在縣第三屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)比賽中，被評為優(yōu)秀指導(dǎo)老師；萬磊、陸平剛被評為“運(yùn)河情”市第二屆中小學(xué)生體育藝術(shù)節(jié)才藝大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

3、學(xué)生榮譽(yù)：我校的版畫《流淚的小鳥》入選“綠色環(huán)境.健康家園”全國少兒版畫作品展；我校同學(xué)作品《歡樂大過年》獲“我愛新農(nóng)村”全國少年兒童畫大賽二等獎，、同學(xué)作品《風(fēng)箏》《包粽子》

獲“我愛新農(nóng)村”全國少年兒童畫大賽三等獎，、同學(xué)獲優(yōu)秀獎；同學(xué)的藏書票作品獲全國中小學(xué)師生藏書票三等獎，獲展覽優(yōu)秀獎，有4名同的藏書票入選本次展覽；的《風(fēng)箏》榮獲省第三屆中小學(xué)生一等獎；高遠(yuǎn)和衡婷婷在省“慶六一，迎國慶”兒童書畫大賽中榮獲一等獎，、、同學(xué)獲初中繪畫類入圍獎；、的《童戲》《釣魚樂》獲版畫類一等獎；我校有五名同學(xué)獲市中學(xué)組繪畫二等獎；有3名同學(xué)在縣“小荷尖尖”藝術(shù)節(jié)分獲一、二等獎；有5名同學(xué)分獲第三屆藝術(shù)節(jié)縣集中比賽的一二等獎；有五名同學(xué)分獲縣“迎奧運(yùn)綠色行動”比賽中獲一、二等獎。

由于大力推進(jìn)藝術(shù)教育，我校形成了鮮明的辦學(xué)特色，也取得了豐碩的藝術(shù)成果，引起了教育同行和社會各界的廣泛關(guān)注，近期縣局利用“相約周末”活動組織全縣校長來我校參觀考察，交流內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)理念。

鎮(zhèn)中心初中的藝術(shù)教育在短短幾年內(nèi)

便脫穎而出，并迅速崛起，相信會有更大的影響?！翱抠|(zhì)量求生存，憑特色謀發(fā)展”是鎮(zhèn)中心初中矢志不渝的追求，鎮(zhèn)中學(xué)會繼續(xù)闊步前進(jìn)，走向更加燦爛美好的明天！

第二篇：藝術(shù)特色學(xué)校匯報材料（范文）

為農(nóng)村學(xué)生撐開一片蔚藍(lán)的天空——創(chuàng)建濱州市藝術(shù)特色學(xué)校匯報材料

惠民縣李莊鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一三年十二月

李莊鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1991年，現(xiàn)有在職教師38人，16個教學(xué)班，學(xué)生726名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校先后創(chuàng)建成濱州市教學(xué)示范化學(xué)校，濱州市紅領(lǐng)巾示范化學(xué)校，山東省語言文字規(guī)范化學(xué)校，濱州市儀器管理先進(jìn)學(xué)校，濱州市教育教學(xué)先進(jìn)單位；年年代表李莊鎮(zhèn)接受惠民縣教育局及教研室對我鎮(zhèn)的各項評估檢查，均獲得上級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。

近幾年來，學(xué)校以藝術(shù)教育創(chuàng)建為契機(jī)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，在教育教學(xué)中取得了顯著的成績，特別是在藝術(shù)教育方面，我校按照“為每個孩子提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”的辦學(xué)宗旨和“合格+特長”的人才標(biāo)準(zhǔn)，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓每一位學(xué)生的個性得到尊重，潛能得到挖掘，特長得到發(fā)揮。最大限度地給學(xué)生提供一個健康、全面、和諧、快樂、發(fā)展的空間，讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展?，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育開展的工作匯報如下：

一、加強(qiáng)藝術(shù)教育管理

1、健全機(jī)制，為藝術(shù)教育保駕護(hù)航。學(xué)校成立以校長任組長，分管副校長任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專門會議，研究制定藝術(shù)教育管理制度、實施方案，并將藝術(shù)教育納入學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃中。教務(wù)處、德育處、少先隊、總務(wù)處等部門定期研究藝術(shù)教育計劃、組織檢查、指導(dǎo)藝術(shù)教育工作，并保證獎金、物資到位，保障藝術(shù)教育工作有序進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期進(jìn)行藝術(shù)課檢查和指導(dǎo)，每學(xué)期聽藝術(shù)課均在10節(jié)以上。

2、完善制度，為藝術(shù)教育提供保障。

為加強(qiáng)對全校藝術(shù)教育的規(guī)范管理，我校先后制定了十多項藝術(shù)教育工作制度，如：《李莊鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育管理制度》、《李莊鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)班級評估標(biāo)準(zhǔn)》、《李莊鎮(zhèn)中心小學(xué)興趣小組活動制度》、《李莊鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)特長生培養(yǎng)制度》、《音樂室管理制度》、《美術(shù)室管理制度》等，每項制度均具有很強(qiáng)的操作性，得到了很好的貫徹落實，從而保障了藝術(shù)活動的順利開展。

二、加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)管理

1、保證藝術(shù)課程落實，提高藝術(shù)課程課堂教學(xué)質(zhì)量。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置，開足開齊美術(shù)、音樂及其他藝術(shù)類興趣課；重視藝術(shù)教育在相關(guān)學(xué)科中的滲透，在語文、數(shù)學(xué)、英語、品生品社的學(xué)科中有目的的進(jìn)行小品排演、課本劇表演、英語故事表演、英語演講、朗誦等的嘗試，著力營造校園文化藝術(shù)氛圍。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，每學(xué)期每人要上一節(jié)匯報課進(jìn)行交流。校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查音美課教學(xué)工作，并開展教研活動，在制定學(xué)?？己霜剳鸵?guī)定時，設(shè)立藝術(shù)活動獎。

2、學(xué)校成立音樂、美術(shù)教研組，立足教材實際，定期研討單元教材。間周一次開展集體備課，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校每學(xué)期都組織各班級的藝術(shù)科抽測活動，并將成績納入學(xué)生總成績。并規(guī)定藝術(shù)學(xué)科單科及格率在95%以下的班級不能被評為優(yōu)秀班集體。

三、開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動

1、依托走班選課活動，開展校級興趣小組活動。

為綜合提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，結(jié)合我校房屋緊張這一現(xiàn)實，我們從2011年9月開始探索實施走班選課活動。“走班”就是學(xué)生打破原來常態(tài)下的年級和班級組織，依照自己的興趣、愛好、特長，自主 3 選擇輔導(dǎo)老師和活動的內(nèi)容、形式，教師與學(xué)生通過自由選擇和雙向選擇，建立新的班集體后統(tǒng)一管理?；顒幽Ｊ綀猿帧耙耘d趣為主，以興趣為紐帶，以興趣為起點(diǎn)，以興趣為終點(diǎn)，以興趣為標(biāo)準(zhǔn)”的原則，充分挖掘教師的專項特長，設(shè)置各種活動提供“菜單式”服務(wù)供學(xué)生選擇。學(xué)校先后成立了聲樂組、器樂組、書法組、繪畫組、科技制作組、舞蹈組、合唱組、棋類組、手工制作等藝術(shù)活動小組19 個，全體學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，自由選擇興趣小組。

學(xué)校根據(jù)教師自身的特長，綜合考慮各藝術(shù)教師后，將合唱隊作為藝術(shù)特色項目，從各年級學(xué)生中選拔對聲樂有興趣的學(xué)生，組建了一支有100余人參與的合唱隊，每周堅持訓(xùn)練。各小組都能根據(jù)自己小組的特點(diǎn)，制定切實可行的活動計劃、按時開展活動。在充分挖掘本校有特長教師的基礎(chǔ)上，我們還聘請了一部分有一定知名度的社會志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員。例如，我鎮(zhèn)62歲的退休老教師劉秉銀有音樂特長，對合唱的組織與訓(xùn)練頗有經(jīng)驗，而且吹拉彈唱樣樣拿得起來，劉老師經(jīng)常不顧年邁親自示范教孩子們?nèi)绾尉毬?，如何運(yùn)用體態(tài)語言。

走班選課活動的開展，充分發(fā)揮了學(xué)生個性特長，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。這些做法，得到了市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日，開展藝術(shù)教育成果展示活動。

每一學(xué)年，我們都扎實開展校園“藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、和“讀書節(jié)”活動，結(jié)合慶?！傲弧眹H兒童節(jié)、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”、慰問演出等進(jìn)行成果展示，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中主 4 動健康活潑地發(fā)展。要求人人參與，班班發(fā)動，在以班級為單位展示活動的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的匯演，對在藝術(shù)教育活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和先進(jìn)班級，進(jìn)行表彰獎勵，為爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色學(xué)校工作奠定了基礎(chǔ)。

四、抓好藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)。

學(xué)?，F(xiàn)有專職美術(shù)教師1人，兼職美術(shù)教師2人，專職音樂教師2人，均為本科學(xué)歷。我們一是要求這些教師除注重上好專業(yè)知識課外，自己要有一技之長，要具有培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的能力和意識。二是組織老教師與青年教師拜師結(jié)隊，互幫互助。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織聽課評課，引導(dǎo)青年教師盡快在教學(xué)上入格、升格，讓教師逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。四是帶領(lǐng)藝術(shù)教師走出去，到外校交流學(xué)習(xí)，取人之長，不斷提升自己業(yè)務(wù)水平。五是制定藝術(shù)教師考核條例，把指導(dǎo)藝術(shù)興趣小組活動和取得成績作為重要的評定項目，有力地調(diào)動了教師的積極性。近年來，我校藝術(shù)教師在各級比賽中取得了較好成績。李霞獲市小學(xué)美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選二等獎、縣美術(shù)教師基本功比賽一等獎；李敏獲濱州市音樂優(yōu)質(zhì)課評選二等獎，惠民縣優(yōu)質(zhì)課評選一等獎；王艷獲惠民縣美術(shù)優(yōu)質(zhì)課評選一等獎，多次指導(dǎo)學(xué)生在惠民縣藝術(shù)節(jié)活動中獲獎；李婷作為剛剛走上工作崗位的青年教師，謙虛好學(xué)，多次參加市縣各級教研部門組織的教學(xué)研討活動，并迅速成長起來。

五、不斷加強(qiáng)藝術(shù)教育資金投入，完善藝術(shù)教育設(shè)施

1.加大藝教設(shè)施建設(shè)，改善藝教教學(xué)條件。近幾年來，學(xué)校陸續(xù)出資3萬余元購買大量演出服裝，配備了音響設(shè)備、電子琴等樂器和美術(shù)、舞蹈器材，用于藝術(shù)教育社團(tuán)活動和宣傳活動的經(jīng)費(fèi)約1萬余元，較好地改善了藝術(shù)課堂教學(xué)條件。

2、藝術(shù)教育專項經(jīng)費(fèi)逐年提高。學(xué)校加大藝教經(jīng)費(fèi)投入，近幾年以來，藝教經(jīng)費(fèi)逐年增加。學(xué)校鼓勵藝術(shù)教師積極參加各級各類培訓(xùn)，全額報銷培訓(xùn)費(fèi)用，逐步提高了藝術(shù)教師的獎勵力度。

六、藝術(shù)教育成績顯著，碩果累累

一分耕耘，一分收獲。近年來，我校的藝術(shù)教育工作，正逐步邁向正規(guī)化，在參加縣、市級比賽中取得了較好的成績：2011年合唱隊演唱的《紅星歌》、《唱支山歌給黨聽》參加濱州市中小學(xué)生合唱比賽榮獲農(nóng)村組二等獎；2012年在惠民縣教育局組織的“落實課程改革，提高辦學(xué)水平”督導(dǎo)現(xiàn)場觀摩活動中，合唱隊演唱的《我的祖國》、《每當(dāng)我走過老師窗前》獲得與會領(lǐng)導(dǎo)的一致好評；舞蹈《趙錢孫李》在惠民縣第十三屆藝術(shù)節(jié)活動中獲二等獎；在“青春中國——第五屆全國校園文藝選拔活動”山東賽區(qū)比賽中，我校的高祥偉同學(xué)的誦讀、王建同學(xué)的戲曲均獲得二等獎，我校也被授予“特殊貢獻(xiàn)獎”；閆錫格、牛瑞琪等同學(xué)在濱州市青少年才藝大賽中獲優(yōu)秀選手獎；孔唯

一、門思遠(yuǎn)等16位同學(xué)的舞蹈《千手觀音》在濱州市青少年才藝大賽中獲三等獎；書法繪畫有多幅作品榮獲市二等獎、縣一等獎；有多名教師被評為縣優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。我校也因為成績顯著被授予校園才藝大賽優(yōu)秀組織獎，被評為校園文化藝術(shù)節(jié)先進(jìn)單位。我們通過各種比賽為廣大學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，激發(fā)了孩子對音樂藝術(shù)的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，也營造出文明和諧的校園文化氛圍。

七、學(xué)校開展藝術(shù)教育工作的設(shè)想

藝術(shù)教育是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，今后，我們將在新的教育理念指導(dǎo)下，深化藝術(shù)教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境。把加強(qiáng)藝術(shù)教育，6 作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的系統(tǒng)工程來抓，以此推進(jìn)我校藝術(shù)教育向縱深發(fā)展。

今后，我們將從以下幾方面尋求新的突破：

1、加強(qiáng)對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善藝術(shù)教育規(guī)劃、實施方案和藝教工作規(guī)章制度，使學(xué)校的藝術(shù)教育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

2、加強(qiáng)對藝術(shù)特色項目工作的定期研究和檢查，逐步增大對藝術(shù)特色項目的投入，加快對藝術(shù)專用教室的改造，充實藝術(shù)教學(xué)的器材、設(shè)備和資料。

3、加強(qiáng)對藝術(shù)學(xué)科教師的培訓(xùn)，逐步形成一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，能適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育需要的、穩(wěn)定的藝術(shù)教育師資隊伍。

4、繼續(xù)聘請專家、校外輔導(dǎo)員來校進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)與其它學(xué)校、各專業(yè)協(xié)會的交流與合作，實現(xiàn)各方共建，資源共享，打造特色品牌，創(chuàng)建獨(dú)具特色的未成年人藝術(shù)教育建設(shè)體系，為農(nóng)村學(xué)生撐開一片蔚藍(lán)的天空。

李莊鎮(zhèn)中心小學(xué) 2013-12-9 7

第三篇：藝術(shù)特色學(xué)校匯報材料

為農(nóng)村學(xué)生撐開一片蔚藍(lán)的天空

——創(chuàng)建淄博市藝術(shù)特色學(xué)校匯報材料

沂源縣魯村鎮(zhèn)中心小學(xué)

二0一一年十一月

魯村鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1983年，現(xiàn)有在職教師88人，24個教學(xué)班，學(xué)生1120名，教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100%。學(xué)校先后創(chuàng)建成淄博市體育項目傳統(tǒng)學(xué)校、淄博市初步現(xiàn)代化學(xué)校、淄博市教學(xué)示范校、淄博市校本培訓(xùn)示范校、淄博市依法治校示范學(xué)校、淄博市學(xué)校文化建設(shè)先進(jìn)單位、淄博市“平安和諧校園”建設(shè)先進(jìn)單位、山東省規(guī)范化學(xué)校，連續(xù)十余年在沂源縣目標(biāo)管理檢查中被評為目標(biāo)管理紅旗單位。

近幾年來，學(xué)校以藝術(shù)教育創(chuàng)建為契機(jī)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，在教育教學(xué)中取得了顯著的成績，特別是在藝術(shù)教育方面，我校依托鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，按照“為每個孩子提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)”的辦學(xué)宗旨和“合格+特長”的人才標(biāo)準(zhǔn)，大力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，讓每一位學(xué)生的個性得到尊重，潛能得到挖掘，特長得到發(fā)揮。最大限度地給學(xué)生提供一個健康、全面、和諧、快樂、發(fā)展的空間，讓每一位學(xué)生得到全面發(fā)展?，F(xiàn)將我校藝術(shù)教育開展的工作匯報如下：

一、加強(qiáng)藝術(shù)教育管理

1、健全機(jī)制，為藝術(shù)教育保駕護(hù)航。學(xué)校成立以校長任組長，分管副校長任副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作。領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開專門會議，研究制定藝術(shù)教育管理制度、實施方案，并將藝術(shù)教育納入學(xué)校長遠(yuǎn)規(guī)劃中。教務(wù)處、德育處、少先隊、總務(wù)處等部門定期研究藝術(shù)教育計劃、組織檢查、指導(dǎo)藝術(shù)教育工作，并保證獎金、物資到位，保障藝術(shù)教育工作有序進(jìn)行。領(lǐng)導(dǎo)小組成員定期進(jìn)行藝術(shù)課檢查和指導(dǎo)，每學(xué)期聽藝術(shù)課均在10節(jié)以上。

2、完善制度，為藝術(shù)教育提供保障。

為加強(qiáng)對全校藝術(shù)教育的規(guī)范管理，我校先后制定了十多項藝術(shù)教育工作制度，如：《魯村中心小學(xué)藝術(shù)教育管理制度》、《魯村中心小學(xué)藝術(shù)教育先進(jìn)班級評估標(biāo)準(zhǔn)》、《魯村中心小學(xué)興趣小組活動制度》、《魯村中心小學(xué)藝術(shù)特長生評價制度》、《音樂室管理制度》、《美術(shù)室管理制度》等，每項制度均具有很強(qiáng)的操作性，得到了很好的貫徹落實，從而保障了藝術(shù)活動的順利開展。

二、加強(qiáng)藝術(shù)課程教學(xué)管理

1、保證藝術(shù)課程落實，提高藝術(shù)課程課堂教學(xué)質(zhì)量。我校嚴(yán)格執(zhí)行課程設(shè)置，開足開齊美術(shù)、音樂及其他藝術(shù)類興趣課；重視藝術(shù)教育在相關(guān)學(xué)科中的滲透，在語文、數(shù)學(xué)、英語、思品的學(xué)科中有目的的進(jìn)行小品排演、課本劇表演、英語故事表演、英語演講、朗誦等的嘗試，著力營造校園文化藝術(shù)氛圍。充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)，每學(xué)期每人要上一節(jié)匯報課進(jìn)行交流。校領(lǐng)導(dǎo)定期檢查音美課教學(xué)工作，并開展教研活動，在制定學(xué)?？己霜剳鸵?guī)定時，單獨(dú)設(shè)立藝術(shù)活動獎。

2、學(xué)校成立音樂、美術(shù)教研組，立足教材實際，定期研討單元教材。間周一次開展集體備課，向課堂教學(xué)要效益。學(xué)校每學(xué)期都組織各班級的藝術(shù)抽測活動，并將成績納入學(xué)生總成績。并規(guī)定藝術(shù)學(xué)科單科及格率在95%以下的班級不能被評為優(yōu)秀班集體。

三、開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動

1、依托鄉(xiāng)村少年宮成，開展校級興趣小組活動。

為綜合提高學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)，學(xué)校先后成立了聲樂組、器樂組、書法組、繪畫組、科技制作組、舞蹈組、合唱組、棋類組、手工制作等藝術(shù)活動小組19 個，全體學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，自由選擇興 3 趣小組。學(xué)校將舞蹈隊作為藝術(shù)特色項目，從各年級學(xué)生中選拔對舞蹈有興趣的學(xué)生，組建了一支有50余人參與的舞蹈隊，每周堅持訓(xùn)練。各小組都能根據(jù)自己小組的特點(diǎn)，制定切實可行的活動計劃、按時開展活動。各班級興趣小組，做到班班參與，各班都有一兩項特色項目；人人參與，師生共同參與，實現(xiàn)了“一班一品牌，班班有特色”。建立起了一支專兼職相結(jié)合、水平較高的輔導(dǎo)員隊伍。在充分挖掘本校有特長教師的基礎(chǔ)上，我們還聘請了一部分有一定知名度的社會志愿者擔(dān)任兼職輔導(dǎo)員。例如，我鎮(zhèn)62歲的退休老教師施昀玲有舞蹈特長，打得一手好腰鼓，不顧年邁親自示范教孩子們打腰鼓；67歲的原魯村鎮(zhèn)文化站站長齊登衡老人，善長各種戲曲，每周都義務(wù)到校給孩子們上戲曲課。興趣小組的開展，充分發(fā)揮了學(xué)生個性特長，創(chuàng)設(shè)了良好的育人環(huán)境。這些做法，得到了國家、省、市、縣各級領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定，中央電視臺科教頻道以《走進(jìn)淄博鄉(xiāng)村少年宮》為題進(jìn)行了專題報道，武漢市委宣傳部參觀團(tuán)也專程到我校進(jìn)行了參觀考察。

2、結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)假日，開展藝術(shù)教育成果展示活動。

每一學(xué)年，我們都扎實開展校園“百靈藝術(shù)節(jié)”、“體育節(jié)”、“布谷科技節(jié)”和“讀書節(jié)”活動，結(jié)合慶?！傲弧眹H兒童節(jié)、“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“元旦”、慰問演出等進(jìn)行成果展示，讓學(xué)生在豐富多彩的活動中主動健康活潑地發(fā)展。要求人人參與，班班發(fā)動，在以班級為單位展示活動的基礎(chǔ)上選拔優(yōu)秀節(jié)目參加學(xué)校的匯演，對在藝術(shù)教育活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)個人和先進(jìn)班級，進(jìn)行表彰獎勵，為爭創(chuàng)藝術(shù)教育特色學(xué)校工作奠定了基礎(chǔ)。

四、抓好藝術(shù)教育教師隊伍建設(shè)。

學(xué)?，F(xiàn)有專職美術(shù)教師3人，專職音樂教師4人，均為專科以上學(xué)歷。我們一是要求這些教師除注重上好專業(yè)知識課外，自己要有一技之長，要具有培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長的能力和意識。二是組織老教師與青年教師拜師結(jié)隊，互幫互助。三是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常組織聽課評課，引導(dǎo)青年教師盡快在教學(xué)上入格、升格，讓教師逐步形成自己教學(xué)風(fēng)格。四是帶領(lǐng)藝術(shù)教師走出去，到外校交流學(xué)習(xí)，取人之長，不斷提升自己業(yè)務(wù)水平。五是制定藝術(shù)教師考核條例，把指導(dǎo)藝術(shù)興趣小組活動和取得成績作為重要的評定項目，有力地調(diào)動了教師的積極性。近年來，我校藝術(shù)教師在各級比賽中取得了較好成績。齊爽獲市中小學(xué)美術(shù)教師基本功大賽一等獎、市美術(shù)優(yōu)質(zhì)課比賽二等獎、縣“百靈藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；“全國少兒書畫大賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師；丁嵐獲市唱歌教學(xué)比賽二等獎，唐紅英被評為縣“百靈藝術(shù)節(jié)”優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

五、不斷加強(qiáng)藝術(shù)教育資金投入，完善藝術(shù)教育設(shè)施

1.加大藝教設(shè)施建設(shè)，改善藝教教學(xué)條件。學(xué)校出資6萬余元購買大量演出服裝，配備了二胡、架子鼓、電吉他、葫蘆絲、電鋼琴、腰鼓等樂器和美術(shù)、舞蹈器材，用于藝術(shù)教育社團(tuán)活動和宣傳活動的經(jīng)費(fèi)約3萬余元，較好地改善了藝術(shù)課堂教學(xué)條件。

2、藝術(shù)教育專項經(jīng)費(fèi)逐年提高。學(xué)校加大藝教經(jīng)費(fèi)投入，近幾年以來，藝教經(jīng)費(fèi)逐年增加。學(xué)校鼓勵藝術(shù)教師積極參加各級各類培訓(xùn)，全額報銷培訓(xùn)費(fèi)用，逐步提高了藝術(shù)教師的獎勵力度。

六、藝術(shù)教育成績顯著，碩果累累

一分耕耘，一分收獲。近年來，我校的藝術(shù)教育工作，正逐步邁向正規(guī)化，在參加縣、市級比賽中取得了較好的成績：舞蹈《歡樂中 5 國年》、《龍?zhí)ь^》、《小小花木蘭》、《我愛祖國我愛家》、《盛世龍娃》、《魯冰花》、《這一方熱土》等在“百靈藝術(shù)節(jié)”中均獲縣一等獎，獨(dú)舞《金孔雀》獲市“綠賽兒”杯二等獎。其中，舞蹈《龍?zhí)ь^》被推薦參加了全縣“慶七一”文藝匯演，并在在中國教育電視臺播出。書法繪畫有多幅作品榮獲市二等獎、縣一等獎。攝影《過年了》、《悄悄話》、《等待》均榮獲市一等獎。有3名學(xué)生在“百靈藝術(shù)節(jié)”活動中被評為縣“藝術(shù)新星”；有多名教師被評為縣優(yōu)秀輔導(dǎo)老師。在全市“布谷”科技節(jié)上，我校齊新雨、馬聿雯等同學(xué)的科幻畫、科技制作、分獲縣一等獎、市二、三等獎；在淄博市“電腦機(jī)器人”比賽中，我?！短柲軝C(jī)器人》榮獲縣第一名，市第二名。在“虛擬機(jī)器人”比賽中我校榮獲縣一等獎。有1名教師被評為市先進(jìn)個人，中心小學(xué)被評為全縣第九屆中小學(xué)生“布谷”科技節(jié)優(yōu)秀組織單位，學(xué)校少年宮也被評為淄博市首屆“優(yōu)秀鄉(xiāng)村少年宮”。通過各種比賽為廣大學(xué)生提供了一個展示自我的舞臺，激發(fā)了孩子對音樂藝術(shù)的熱情和靈感，陶冶情操，提升藝術(shù)修養(yǎng)，也營造出文明和諧的校園文化氛圍。

七、學(xué)校開展藝術(shù)教育工作的設(shè)想

藝術(shù)教育是一項長期而艱巨的系統(tǒng)工程，今后，我們將在新的教育理念指導(dǎo)下，深化藝術(shù)教育改革，優(yōu)化育人環(huán)境。把加強(qiáng)藝術(shù)教育，作為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的系統(tǒng)工程來抓，以此推進(jìn)我校藝術(shù)教育向縱深發(fā)展。

今后，我們將從以下幾方面尋求新的突破：

1、加強(qiáng)對藝術(shù)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步完善藝術(shù)教育規(guī)劃、實施方案和藝教工作規(guī)章制度，使學(xué)校的藝術(shù)教育工作更加科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

2、加強(qiáng)對藝術(shù)特色項目工作的定期研究和檢查，逐步增大對藝術(shù)特色項目的投入，加快對藝術(shù)專用教室的改造，充實藝術(shù)教學(xué)的器材、設(shè)備和資料。

3、加強(qiáng)對藝術(shù)學(xué)科教師的培訓(xùn)，逐步形成一支事業(yè)心強(qiáng)、業(yè)務(wù)水平高，能適應(yīng)學(xué)校藝術(shù)教育需要的、穩(wěn)定的藝術(shù)教育師資隊伍。

4、繼續(xù)聘請專家、校外輔導(dǎo)員來校進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。加強(qiáng)與其它學(xué)校、各專業(yè)協(xié)會的交流與合作，實現(xiàn)各方共建，資源共享，打造特色品牌，創(chuàng)建獨(dú)具特色的未成年人藝術(shù)教育建設(shè)體系，為農(nóng)村學(xué)生撐開一片蔚藍(lán)的天空。

第四篇：20120420四川省藝術(shù)教育特色學(xué)校現(xiàn)場會匯報材料

四川省藝術(shù)教育特色學(xué)?，F(xiàn)場會

觀摩匯報

2012年4月19日至21日我到成都北站小學(xué)、成都實驗外國語學(xué)校（西區(qū)）參加了四川省藝術(shù)教育特色學(xué)?，F(xiàn)場工作會。會議由四川省教育廳體衛(wèi)藝術(shù)處主辦，由成都北站小學(xué)及實外（西區(qū)）承辦，主要開展了現(xiàn)場觀摩、聽課、交流發(fā)言、管樂展演等活動。全省藝術(shù)教育特色學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及成都市教育局、金牛區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了會議，大會由四川省教育廳體衛(wèi)藝術(shù)處副處長張志剛主持，體衛(wèi)藝術(shù)處處長索波到會作了重要發(fā)言。

一、北站小學(xué)觀摩情況

北站小學(xué)是一所由原鐵道系統(tǒng)的小學(xué)移交到當(dāng)?shù)氐男W(xué)，學(xué)校占地10余畝，可謂彈丸之地，一所不起眼的學(xué)校設(shè)施齊全，功能強(qiáng)大，特別是通過觀摩讓我感受到學(xué)校之核不在地之大小，而在其教育功能的完美體現(xiàn)和全面實現(xiàn)。1.校園環(huán)境精心布臵，藝術(shù)文化氛圍濃厚。

學(xué)校由三棟樓（其中一棟辦公樓，一棟教學(xué)樓，一棟綜合樓），加上一個200米跑道的小操場組成。校園內(nèi)設(shè)藝術(shù)銅像、習(xí)雅齋、主題文化長廊（中外詩人、詞人、科學(xué)家、海底世界、自然奇觀、神秘森林、世界名校、詩詞、天文館、等等）、開放式書吧（每層樓都有一個）、藝術(shù)工作室（泥塑室、書法室、音樂室、舞蹈室等），使校園中處處充滿人文藝術(shù)、科技創(chuàng)新的因子。

班級布臵簡約、大方、美觀。走進(jìn)該校的教室，撲面而來的是一種清新，飄蕩著一股子藝術(shù)氣息。班級后面一道墻，用實木裝修，墻的正面有一整塊可用于班級板報，板報下方配有一條黑色區(qū)域，在黑色帶狀區(qū)域雕刻有成語，圖

文釋義，整體看去格外雅致。另外，教室內(nèi)的布臵規(guī)范，無亂張貼，各班有各班的重點(diǎn)——有書法、有習(xí)作、有繪畫、有攝影、有編織、有作業(yè)等展示，豐富得很。

2.實施全面普及教育，重視學(xué)校特色打造。

北站小學(xué)開展以“合唱”為龍頭的藝術(shù)品牌創(chuàng)建活動，成立了形式多樣，喜聞樂見的社團(tuán)12個，據(jù)我所見，有口琴、豎笛、鼓樂、器樂、合唱、國畫、漫畫、兒童畫、舞蹈、炫彩紙繪、剪紙……各年級有重點(diǎn)，把藝術(shù)教育普及到了每一個學(xué)生。近年來，該校參加國家、省、市藝術(shù)節(jié)取得了優(yōu)異的成績，藝術(shù)教育工作已經(jīng)形成自己獨(dú)特的亮麗風(fēng)景。該校的合唱是全校參與，平常有專門的活動時間，每年開展以班級為單位的“合唱”比賽，推動了學(xué)?！昂铣碧厣拇蛟臁?/p>

同時，學(xué)校的“大課間”活動豐富，組織形式活躍，有廣播操、校園集體舞、校園舞、歌曲表演等，充滿活力的舞動、歌唱讓校園富有生氣。

總之，我感覺得“合唱”和“校園舞”成為了學(xué)校在當(dāng)今開展校園文化建設(shè)和校園大課間活動中呈現(xiàn)出了鮮明的亮點(diǎn)。3.藝術(shù)教師主動投入，全校教師共同參與。

據(jù)我了解，該校藝術(shù)教師積極投入，主動創(chuàng)意，為學(xué)校藝術(shù)教育開創(chuàng)了廣闊的天地。同時，學(xué)校全體教師通力合作，各人根據(jù)自己所長，擔(dān)任相應(yīng)的藝術(shù)指導(dǎo)，并在實踐中自覺提高，努力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育，影響熏陶學(xué)生

我聽了兩節(jié)課，一節(jié)是美術(shù)，一節(jié)是音樂。美術(shù)課是小學(xué)三年級的學(xué)生，他們在教師的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)簡單油畫，從畫面布局到上色，雖然顯得稚嫩卻讓人不得不服了孩子們對美的表現(xiàn)力；另一節(jié)是音樂課，這節(jié)音樂課是教的《兩只

老虎》，教師通過游戲、韻律配合、拍手、試聽、討論交流，讓學(xué)生在自主中學(xué)會了歌曲，習(xí)得了鑒賞音樂的簡單方法，收獲頗多。并且，我另一個感想就是美術(shù)課和音樂課雖然是很活躍的課堂，但是整個紀(jì)律卻非常好，有序，有張，有弛……

加大學(xué)科整合，挖掘各科藝術(shù)教育、藝術(shù)影響的因素，發(fā)揮非藝術(shù)學(xué)科在藝術(shù)教育中的積極作用。

4.藝術(shù)活動豐富多彩，活動記載完備翔實。

我們也查看了該校創(chuàng)建“四川省藝術(shù)教育特色學(xué)?！钡臋n案材料和日常工作材料，文字檔案齊全，照片檔案眾多，建檔規(guī)范科學(xué)。從他們的檔案中，我發(fā)現(xiàn)他們的藝術(shù)教育是扎扎實實地開展的，是富有成效的。特別是他們的每一個活動，都有專門的記錄，從計劃開始，到每一次訓(xùn)練的情況，存在的問題，改進(jìn)的措施，階段完成情況，請專家指點(diǎn)的意見，再改進(jìn)的方案，可以說，通過一個記錄，你就看得出整個活動的全部情況，翔實姑且不說，更見其中師生為了一個節(jié)目、一個活動所付出的艱辛勞動。5.吸納社會力量參與，家長助力學(xué)校發(fā)展。

該校豐富的藝術(shù)教育活動，投入大是必然的，學(xué)校予以了充分的保障。該校把“藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，讓學(xué)生獲得豐富的情感體驗，開發(fā)智力，健全人格，用多彩的生活促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”，倡導(dǎo)“通過藝術(shù)手段，啟發(fā)學(xué)生掌握真知、培養(yǎng)真情、學(xué)做真人，為學(xué)生的幸福與詩意人生打下一個良好的基礎(chǔ)”。學(xué)校在財力、物力、人力上予以了充分的保障。

同時，學(xué)校還采取吸納社會力量，利用當(dāng)?shù)厮囆g(shù)名人的輻射作用，聘請藝術(shù)名人到校作藝術(shù)輔導(dǎo)員；還通過家長委員會聘請家長志愿者參與到學(xué)校藝術(shù)教育工作中，推動了學(xué)校藝術(shù)教育的發(fā)展。

二、經(jīng)驗交流會的情況

20日下午，在北站小學(xué)召開了藝術(shù)教育特色經(jīng)驗交流會。由三個地市教育局和六所學(xué)校對當(dāng)?shù)丶皩W(xué)校開展藝術(shù)教育的情況作了經(jīng)驗交流，其它教育局和藝術(shù)教育學(xué)校進(jìn)行了書面交流。從交流的情況來看，主要有以下三點(diǎn)收獲。1.重視普及為提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)奠基。所有交流的學(xué)校都認(rèn)識到了藝術(shù)教育在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展方面的重要意義，對校園文化建設(shè)、校園藝術(shù)氛圍打造的突出作用。我校的藝術(shù)教育活動也是豐富多彩，藝術(shù)團(tuán)隊建設(shè)、藝術(shù)節(jié)目質(zhì)量、學(xué)生整體藝術(shù)修養(yǎng)方面也有很大的提升，但是，通過比較感覺得我們藝術(shù)教育還有很大的提升空間，需要進(jìn)一步加大藝術(shù)教育的投入、管理、研究，為培養(yǎng)優(yōu)雅的匯東人、有內(nèi)涵的匯東人而努力。

2.各校藝術(shù)教育特色鮮明，成績斐然。在交流中，集中體現(xiàn)在各地各校充分發(fā)揮本校優(yōu)勢，積極挖掘地方特色方面做了卓有成效的工作。特別是瀘州市參加國內(nèi)外的演出；棠湖小學(xué)的合唱以專家引領(lǐng)，教師追求完美的工作作風(fēng)；雅安市雨城區(qū)第四小學(xué)的“口風(fēng)琴”“葫蘆絲”“豎笛”“管樂隊”組建混合樂隊的形式；成都成華小學(xué)集團(tuán)的彝族風(fēng)情漆畫、彝族“麻線彝情”及藝術(shù)教師對彝族地方特色的挖掘——“沙朗舞”的研究等打造了各地各校的藝術(shù)教育特色，延伸了學(xué)校藝術(shù)教育的走向，探索了一條特色興校之路。我校今后還應(yīng)在藝術(shù)教育的特色方面加強(qiáng)提煉，全力打造學(xué)校藝術(shù)教育特色發(fā)展之路。

3.藝術(shù)活動豐富且有效果。各校介紹了自己的活動方式，主要感受就是活動特別豐富，但不僅僅求多，更注重求實，求效益。比如北站小學(xué)的“藝術(shù)類”假期作業(yè)，要求學(xué)生利用假期了解一種樂器，或一種技法，并嘗試運(yùn)用使用，作好記載，這項作業(yè)讓學(xué)生在輕松中接受了關(guān)于藝術(shù)的教育，效果很好；又比如成華小學(xué)組織學(xué)生走出校園，采風(fēng)彝鄉(xiāng)，編成了《尚美鑄魂》《童畫涼山——

麻線彝情》《童畫涼山——版畫彝趣》《夢開始的地方》等。因此，我們不能追求活動的多，更要追求活動的實，突出教育的效益。

三、省管樂隊展演活動

21日下午，觀摩團(tuán)到了成實外（西區(qū)）觀摩了省中小學(xué)校管樂隊展演，全部有十七個樂隊參加了角逐，總體來看不是十分理想【特別是跟第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演比較起來】，但卻感受到了各校對提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的不懈追求。其中，給我留下深刻印象的是成都七中的樂園演奏，《海詩》——時而寧靜，如處子；時而沸騰，若脫兔，好美！

四、我的建議

在上面的敘述中，我已經(jīng)將有關(guān)建議融入其中，另外還有三點(diǎn)： 一是把“合唱”搞起來。每個人都應(yīng)該是個歌唱者，都應(yīng)該掌握一些簡單的唱歌技法，我們要把合唱搞起來，開展“課前一支歌”活動，每年組織一次合唱比賽，這樣豐富學(xué)生的活動，提高歌唱能力。

二是藝術(shù)教師要投身研究，為學(xué)校藝術(shù)教育提供創(chuàng)意，并希望藝術(shù)教師在自己的藝術(shù)類節(jié)目中要有自己的創(chuàng)作，發(fā)揮教師亦課程的作用。

三是全員參與藝術(shù)教育。每一位教師，不管是哪個學(xué)科都應(yīng)該把藝術(shù)教育融入其中，特別是語文學(xué)科，要把課本劇融入教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生讀書、悟書、表演再現(xiàn)的能力。建議學(xué)校在語文組中適時地搞一些“課本劇”比賽。

二〇一二年五月三日

第五篇：藝術(shù)教育特色學(xué)校管理辦法

藝術(shù)教育特色學(xué)校管理辦法

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校藝術(shù)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建和管理，進(jìn)一步推進(jìn)我校藝術(shù)教育工作，特制定本辦法。

一、開展藝術(shù)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建活動是形成爭創(chuàng)一流的藝術(shù)教育激勵機(jī)制、進(jìn)一步發(fā)展我校藝術(shù)教育的重要工作。鼓勵中小學(xué)校在全面實施素質(zhì)教育、做好藝術(shù)教育普及工作的同時，積極創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校，形成學(xué)校藝術(shù)教育特色項目。

二、藝術(shù)教育特色學(xué)校的創(chuàng)建申報、創(chuàng)建驗收和藝術(shù)教 育特色學(xué)校的日常管理工作由德育處（或受其委托的機(jī)構(gòu)）負(fù)責(zé)。

三、學(xué)校全面貫徹教育方針，全面實施素質(zhì)教育，認(rèn)真貫徹落實《學(xué)校藝術(shù)教育規(guī)程》，藝術(shù)教育成績顯著并形成鮮明的特色項目。積極組織學(xué)生參加藝術(shù)類演出、比賽，成 績良好。