第一篇：三滿意四對照

“三滿意、四對照” 師德師風自評報告

堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以“十八大”三中、四中全會為引領，以《教師法》為依據(jù)，以人事制度改革為動力，以建設讓人民滿意的教師隊伍為目標，力行師德規(guī)范，強化動力機制，優(yōu)化制度環(huán)境，營造良好氛圍，全面加強和改進中小學教師師德建設，推動教育的改革和發(fā)展。使廣大教師提高思想政治素質，樹立正確的教師職業(yè)理想，提高教師的職業(yè)道德水平。以人民滿意為標準，通過開展師德建設活動，使廣大教師自覺履行教書育人的神圣職責，以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，進而把學校建設成和諧文明的育人陣地。

深入開展“三滿意、四對照”師德評議活動（“三滿意”即讓學生滿意，讓學生家長滿意，讓社會滿意；“四對照”即對照自己對教育事業(yè)是否忠誠、熱愛，對照自己對同事、領導是否團結、尊重，對照自己對教育教學工作是否認真、勤奮，對照自己對學生、家長是否關心、愛護）。

通過師德師風學習，我深刻的認識到教師隊伍素質的高低直接關系教育事業(yè)的成敗，學高為師,德高為范。師德是教師最重要的素質，加強師德建設是教師隊伍建設最為重要的內容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。因此，師德師風的好壞往往影響和決定了學校的校風和學風的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風建設的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導學生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風學習活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：

1.政治思想方面，本人長期堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》，按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。

2.在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業(yè)務水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想素質，激發(fā)他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。

3.在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

4.在團結協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學習，共同討論，探索教學規(guī)律。

經(jīng)過師德師風教育學習、自查，我深深地體會到“敬業(yè)，愛崗，奉獻”的內在核心。自己還存在著諸多不足及根源: 1.教育理論學習不夠透徹，只停留在表象上,沒有從實質上深入研究，導致教學過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。

2.業(yè)務有待提高，雖愿意學習，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。

3.教研力度不夠，只注重平時的課堂教學,在本校聽聽課、評評課，沒有把教學經(jīng)驗總結下來，只做井底之蛙，沒有走出去學習，究其原因，教學任務重，時間少，寫作水平低，不善于積累。

針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：

1.按照師德師風教育活動主題“努力鉆研，學為人師。”把握重點，認真學習教育教學理論，積極參加學校教育部門有關學習活動，把時間用在業(yè)務鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。

2.加強專業(yè)知識學習，虛心求教，探索教學理論，改進教學方法。3.加強本職分管工作的主動性、積極性。團結互助，發(fā)揚奉獻精神。

包美娟 2015年11月14日

第二篇：三滿意心得體會

三滿意心得體會

市政處

程宏升

這次三滿意活動是在省委八次黨代會開展的一次整頓機關作風，優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的重要舉措。體現(xiàn)了“立黨為公，執(zhí)政為民”的執(zhí)政理念。這次活動的開展，對促進學習，遏制玩風，推動工作將起到重要的作用。

做為一名人民滿意的黨員，首先要有優(yōu)良的作風。沒有良好的作風就不可能有優(yōu)質的服務，沒有優(yōu)質的服務就無法創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，思想上有問題，作風不正的人，我們是不能奢求他能做出成績來的。作風不正必然導致行動的偏離。因此我們的黨是十分重視作風建設的，延安整風，使我們的革命走上了勝利的道路。很難想象，沒有那次大整風運動，今天的中國會是個什么樣子。在黨的七大，毛主席將黨長期形成的優(yōu)良作風作了理論概括，指出這主要有三點：一是理論和實踐相結合的作風；二是同人民群眾緊密聯(lián)系在一起的作風；三是批評和自我批評的作風。毛澤東在中共中央黨校開學典禮上發(fā)表《整頓黨的作風》至今已經(jīng)六十二年了，但是直到今天，他老人家的光輝思想仍然散發(fā)著真理的光芒，是指導我們勝利前進的明燈。時代在不斷的進步，我們的祖國也發(fā)生了翻天覆地的變化。但是我們黨的領導人從來沒有放松過作風建設。黨的幾代領導人，對此都有深刻的論述。樹立為人民服務的優(yōu)良作風必須解決人生觀、世界觀、價值觀的問題。要解決為老百姓服務的問題，就要解決干部作風轉變問題，就要和老百姓同甘共苦。一切出發(fā)點、立足點，都是要為人民服務，變了作風就有了動力，變了作風就能創(chuàng)造優(yōu)良 的環(huán)境，環(huán)境創(chuàng)造好了，經(jīng)濟就上去了。我們正處在“工業(yè)興市”的關鍵時期。每一個工作人員都應該自覺的轉變自己的作風，創(chuàng)造優(yōu)良的發(fā)展環(huán)境要從我們自身做起。

其次要有優(yōu)質的服務。這就要求我們每一個黨員都做好自己的本職工作，不斷加強黨性教育，不斷提高自己的理論和政策水平，不斷提高自己的服務水平。我們要從中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀。把“全心全意為人民服務”牢記心中，一刻也不脫離人民群眾，一切從人民的利益出發(fā)。我們的一切言論和行動，都要合乎最廣大人民群眾的最大利益。要把最廣大人民群眾擁護作為檢驗我們工作是否優(yōu)質的最高標準。脫離群眾，做“官老爺”，這樣的人我們能夠指望他給人民群眾提供優(yōu)質服務嗎？“積腋成球，聚沙成塔”，只有每一個工作人員都把自己當作人民公仆，對廣大人民的艱難困苦感同身受，因而心甘情愿的為人民吃苦，為人民服務，我們才能建設一個服務型的政府，才能為人民提供優(yōu)質的服務。

第三，就是要創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績。怎樣才能創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績呢？我覺得，一是要愛崗敬業(yè)，心無旁婺。我國正處在一個空前的發(fā)展時期，這是一個百軻爭流，英雄輩出的時代。萬類霜天競自由，黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，各種機遇紛至沓來，正是我們建功立業(yè)的大好時光。然而，機遇只親徠有準備的頭腦。因此我們必須愛崗敬業(yè)，心無旁婺，只有這樣我們才會有敏銳的頭腦。才能從紛繁復雜的社會現(xiàn)象中捕捉到建功立業(yè)的重大機遇。二是要有創(chuàng)新精神，要敢于突破傳統(tǒng)的思維定勢，敢于掙脫不合時宜的做法。突破了計劃經(jīng)濟等于社會主義的思維定勢，我們才有了建設社會主義市場經(jīng)濟的大好形勢。三是要勇于承擔責任。人非圣人，孰能無過。革命就會有犧牲，做事就會有失誤。

我們干的事業(yè)，是一項前無古人的事業(yè)，沒有任何經(jīng)驗可供借鑒，出現(xiàn)失誤是難免的。但是我們決不能因此畏首畏尾，得過且過，怕?lián)L險、擔責任的人，是永遠難以創(chuàng)造出優(yōu)秀業(yè)績的，即使成功了，那也是瞎貓撞上死耗子——蒙的?！皞I(yè)千古事，仕途一時榮”在其位不謀其政、不干其事，就是最大的失職，最大的過失。第四，也是最重要的一點，那就是要不斷的學習，不斷的豐富自己的知識，不斷的提高自己認識世界的能力。只有掌握了高超的認知能力，我們才能對機遇保持敏銳的嗅覺；我們的創(chuàng)新才會是有源之水；我們才能少犯或不犯錯誤；我們才能在全球化的浪潮中處變不驚，應付自如。

對照“三滿意”的要求，通過學習科學發(fā)展觀，結合自己的工作，對自己的情況進行一次深刻的檢查。發(fā)現(xiàn)自己還存在不少的問題，主要表現(xiàn)有：

一、學習不夠深入。雖然自己平時比較注意學習，也愿意學習。但是，我總覺得自己的學習進步不快，而且學習的知識還比較零亂，完全沒有形成系統(tǒng)。如何使自己的知識系統(tǒng)化，這是我以后工作和學習的重點。

二、工作不夠主動。平時按步就搬的時候多，領導怎么說，我就怎么做，雖然在完成工作方面沒有出什么問題，但我總覺得自己在主動性方面還是比較欠缺。今后要有意識的鍛煉自己這方面的能力，多動腦筋，從各方面來磨練自己，不斷提高自己的工作能力和應變能力。

總之針對自己的不足。今后我要加強學習理論知識，提高自己的理論修養(yǎng)；學專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務技能。

第三篇：教師四比兩優(yōu)三滿意總結

教師四比兩優(yōu)三滿意總結

教師心得體會

推薦閱讀：開學以來，我認真學習了趙局長講話和開展三優(yōu)三滿意活動，使我感觸非常深刻。這次三優(yōu)三滿意活動的開展，對促進學習，整頓統(tǒng)一思想，推動工作將起到重要的作用。趙局長的教育工作報告更加務實，更加緊貼基層，更...開學以來，我認真學習了趙局長講話和開展三優(yōu)三滿意活動，使我感觸非常深刻。這次三優(yōu)三滿意活動的開展，對促進學習，整頓統(tǒng)一思想，推動工作將起到重要的作用。趙局長的教育工作報告更加務實，更加緊貼基層，更加貼近學校實際，更加注重落實，更加注重效果而深感鼓舞和振奮，報告想真招，出實策，給各級特別是學校直至一線教師激發(fā)了熱情，鼓舞了干勁！

要做好當前學校各項工作，首先要有優(yōu)良的作風。沒有良好的作風就不可能有優(yōu)質的服務，沒有優(yōu)質的服務就無法創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績，思想上有問題，作風不正的人，我們是不能奢求他能做出成績來的。

其次要有優(yōu)質的服務?，F(xiàn)在有句口號叫作創(chuàng)建服務型教育。怎樣建設服務型教育呢？這就要求我們每一個學校管理人員都做好自己的本職工作，不斷加強學習，不斷提高自己的理論水平，不斷提高自己的服務水平。我們要從中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)中汲取營養(yǎng)，樹立共產主義的世界觀、人生觀、價值觀。把“全心全意為人民服務”牢記心中，一刻也不脫離人民群眾，一切從人民的利益出發(fā)。我們的一切言論和行動，都要合乎最廣大人民群眾的最大利益。第三，就是要創(chuàng)優(yōu)秀業(yè)績。怎樣才能創(chuàng)造優(yōu)秀的業(yè)績呢？我覺得，一是要愛崗敬業(yè)，心無旁婺。我國正處在一個空前的發(fā)展時期，這是一個百軻爭流，英雄輩出的時代。萬類霜天競自由，黨的事業(yè)蓬勃發(fā)展，各種機遇紛至沓來，正是我們建功立業(yè)的大好時光。然而，機遇只親徠有準備的頭腦。因此我們必須愛崗敬業(yè)，心無旁婺，只有這樣我們才會有敏銳的頭腦。結合近段時間的工作和學習，我覺得我要在這幾個方面下功夫：

一、加強學習。學理論知識，提高自己的理論修養(yǎng)；學專業(yè)知識，提高自己的業(yè)務技能。要制定嚴格的學習計劃，學習方面的難點，可以向領導或同事請教，重點要形成自己的知識系統(tǒng)。

二、工作中要積極培養(yǎng)自己的創(chuàng)新精神。遇到事情要問一問自己該怎么做，能夠自己決定的就自己處理，不要事無巨細都去請示領導。平時注意領會領導和老同志的處事方法，多問自己幾個為什么。能力的提高在于不斷的積累，只有平時多“流汗”，戰(zhàn)時才能少“流血”。

三、給自己制定嚴格可行的工作和學習計劃，迫使自己克服惰性思想。

第四篇：對照三嚴三實聚焦四風

以焦裕祿為榜樣，自覺踐行三嚴三實

——學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實心得體會”

胡愛根

對照習總書記提出的“三嚴三實”要求，通過觀看《焦裕祿》影片，深感自己在很多方面做得很不夠，焦裕祿同志永遠是我學習的好榜樣，他心里裝的是老百姓，心里牽掛的永遠是老百姓，一心為老百姓辦實事，為老百姓解決實際問題，深入群眾，了解群眾。對照榜樣覺得自己在工作中存在很多不足。

焦裕祿同志是人民的好公仆、干部的好榜樣。1962年冬天，他來到當時內澇、風沙、鹽堿“三害”肆虐的蘭考擔任縣委書記，帶領全縣人民戰(zhàn)天斗地，奮力改變蘭考貧困面貌。他始終保持人民公仆的本色，想的仍然是人民群眾的幸福安康，充分體現(xiàn)了共產黨人立黨為公、執(zhí)政為民的崇高風范。

焦裕祿同志用自己的實際行動，塑造了一個優(yōu)秀共產黨員和優(yōu)秀縣委書記的光輝形象，鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求實、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。焦裕祿同志離開我們50年了，離開蘭考人民五十年了，前人種樹，后人乘涼，當年焦裕祿同志帶領大家為擋風固沙種下的泡桐下，當年是雪中送炭，如今的泡桐樹不但改變了蘭考的環(huán)境而且給蘭考人民帶來了經(jīng)濟效益，如今蘭考已是樂器古箏生產基地、家具、材料加工生產基地，蘭考人民為紀念這位好領導好干部，把泡桐也叫做焦桐。

一、黨性修養(yǎng)不夠，理想信念不堅定 隨著年齡增長，資歷的提升，現(xiàn)在逢人總是講自己的光輝史、創(chuàng)業(yè)史，講自己以前為四中、為新余的教育事業(yè)付出了很多很多，也取得了一個又一個的輝煌成績。滿足于過去，……心理想我為四中的發(fā)展作出了自己的貢獻，現(xiàn)在應該是好好享清福，好好享受的時候了，缺乏進取心，總是一種榮譽滿足感，處處擺老資格，在老師面前、年青人面前不但沒有起帶頭作用，反而拖后腿，并一味要求別人，自己滿足于過去的成績。

在工作中總有一依賴思想，不愿意動腦筋，只是一味完成沒完沒了的上級文件的處理，而缺乏前瞻性，缺乏長遠規(guī)劃，更沒有周密細致有效的工作計劃，只是按部就班完成而已。

二、謀事不實，工作布置的多，檢查落實的少。

長期以來我一直分管初中部和學校綜治安全工作，近幾年校園暴力事件頻發(fā)，未成年犯罪低齡化，從上到下非常重視校園周邊治安問題，我校更不例外，一個萬人學校稍有疏忽就可能引發(fā)校園安全事故。雖然在創(chuàng)建平安校園的方面想了一些新舉措，如：利用周五早讀時間全校統(tǒng)一收看法制教育宣傳片，做到法制教育常態(tài)化，把治保小組建立在年級在支部，但自己大多是利用校務會時間強調布置的多，但實際安全隱患沒有得到真正徹底解決，如整個初中四千多名學生放在較偏避的第四教學大樓，中午和下午放學經(jīng)常有小青年在西大門欺負小同學，學生人身安全得不到很好的保障。還有每到寒假前老師辦公室總有撬鎖現(xiàn)象，師生財產得不到安全保障。

第五篇：兩對照三查找四提升心得體會

開展兩對照三查找四提升活動心得體會

李琳

開學初，我校開展了兩對照三查找四提升思想紀律作風整頓活動，通過認真學習，我對黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質、理想目標、指導思想、基本要求、黨員義務權益有了更深刻地理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的為人師表的理想信念和為黨的教育事業(yè)盡心盡力的崇高責任感。

作為一名人民教師，要誠信立教，即淡泊名利，敬業(yè)愛生，在為人處事上少一點名利之心，在教書育人方面多一點博愛之心；創(chuàng)新施教，即以人為本，因材施教，同時要不斷加強學習，與時俱進，學習先進的教學理念和方法，更新教育觀念，掌握先進的教學技術和手段?！敖虝?，教書者必先學為人師，育人者必先行為示范”。陶行知先生說過：“學高為師，德高為范?！闭f的都是為師者不僅要有廣博的知識，更要有高尚的師德。優(yōu)良的師德、高尚的師風是搞好教育的靈魂。通過此次師德師風教育學習，我簡單得談談以下幾點體會：

一、做好教育工作要有恒心。所謂恒心，就是忠誠于黨的教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，要把自己的身心全部投入到所從事的教師職業(yè)之中，對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，開拓創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學工作，不求最好，但求更好，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己。

二、做好教育要有愛心。愛是教育的基礎，沒有愛的教育不會是成功的教育，沒有愛，就沒有真正的教育。作為教師要樹立正確的學生觀，尊重和信任學生，真誠關心學生的進步和成長，要做學生的良師益友。對學生要做到“三心俱到”，即“愛心、耐心、細心，”無論在生活上還是學習上，時時刻刻關愛學生，特別對那些學習特困生，更是要“特別的愛給特別的你，”切忌易怒易暴，言行過激，對學生要有耐心，對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵，培養(yǎng)學生健康的人格，樹立學生學習的自信心，注重培養(yǎng)他們的學習興趣。

三、做好教育工作要以身作則、率先垂范。教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師一言一行，一舉一動，學生都喜歡模仿，將會給學生帶來一生的影響，因此，教師一定要時時處處為學生做出榜樣，凡是教師要求學生要做到的，自己首先做到；凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。嚴于律已，以身作則，才能讓學生心服囗服，把你當成良師益友。

四、做好教育工作要注重業(yè)務素質的提高。注重業(yè)務素質的提高是現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。隨著信息技術對教育的影響，要求我們的教師必須對教育的思想、觀念、模式、內容、方法要有更深的造詣，必須掌握現(xiàn)代教育技術。大膽運用現(xiàn)代教育技術，做到師生互動，把原來傳統(tǒng)式的“教”轉變?yōu)椤皩А保苿有抡n改的健康發(fā)展。要精心設計每一節(jié)課，要認真開展教學研究研究新的教育技術、教學方法，要在教學過程中不斷總結、提高。只有不斷充實提高自己的業(yè)務素質，才能適應時代對我們提出的要求。

總之，作為一名人民教師，我們要從思想上嚴格要求自己，在行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神，發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業(yè)務知識，做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人，高尚的人格魅力影響人，崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才