第一篇：黎明小學(xué)教育集團(tuán)制度

叢臺(tái)區(qū)黎明小學(xué)教育集團(tuán)

管 理 制 度

（2018年）

為了全面貫徹教育方針，切實(shí)提高黎明小學(xué)教育集團(tuán)內(nèi)各校教育教學(xué)質(zhì)量，向管理要質(zhì)量。根據(jù)《叢臺(tái)區(qū)中小學(xué)教師教育教學(xué)常規(guī)管理》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《八項(xiàng)規(guī)定》、《義務(wù)教育法》、結(jié)合本校實(shí)際，特制訂如下管理制度。

總 要 求

集團(tuán)內(nèi)全體教師要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，言行舉止要樹(shù)立教育形象，堪為師生表率。要不斷增強(qiáng)法紀(jì)觀念，政策觀念、全局觀念、服務(wù)觀念和工作責(zé)任感，樹(shù)立全心全意為學(xué)生服務(wù)的思想，在“勤、廉、硬、優(yōu)”上下功夫，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)戰(zhàn)斗、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)、勇于負(fù)責(zé)、樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，齊心協(xié)力創(chuàng)一流管理水平。

實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)崗位責(zé)任制和領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任追究制，分工責(zé)任到人，對(duì)工作不負(fù)責(zé)任或失誤而造成的損失或惡劣影響的，要追究相關(guān)人員的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，堅(jiān)持“個(gè)人服從組織，下級(jí)服從上級(jí)，少數(shù)服從多數(shù)”的原則。強(qiáng)調(diào)顧全大局，工作相互支持，提倡自動(dòng)補(bǔ)位、候課，領(lǐng)導(dǎo)成員要自覺(jué)維護(hù)團(tuán)結(jié)，自覺(jué)做到目標(biāo)一致，步調(diào)一致，表里一致，言行一致，形成合力。領(lǐng)導(dǎo)成員要集中精力，排除干擾，咬定目標(biāo)，拼搏前進(jìn)，做到“腿腳勤、眼睛明、耳朵尖，頭腦清”，人人肩上挑擔(dān)子，個(gè)個(gè)奮勇做貢獻(xiàn)。

領(lǐng)導(dǎo)成員要轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，“人要蹲下去，工作要搞上來(lái)”，既要嚴(yán)于律已，禁止教工做的，領(lǐng)導(dǎo)保證不做，要求教工做的，領(lǐng)導(dǎo)首先去做；又要嚴(yán)于律自、律他（她），敢于同歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)。領(lǐng)導(dǎo)成員要轉(zhuǎn)變思想觀念，要不斷實(shí)現(xiàn)由重視評(píng)價(jià)、督促向加強(qiáng)管理、服務(wù)的轉(zhuǎn)變，多訂措施，多在過(guò)程上下功夫，多做實(shí)在事，少搞花架子。

領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，要達(dá)到“配置合理，崗位明確，職責(zé)清晰，誠(chéng)信和諧，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，凝聚力高，戰(zhàn)斗力強(qiáng)，廉潔高效”的要求。

一、職責(zé)、權(quán)利

1、全體教職工應(yīng)維護(hù)集團(tuán)內(nèi)各學(xué)校利益、支持學(xué)校工作，履行自己的職責(zé)，做到教師教書(shū)育人、服務(wù)育人、領(lǐng)導(dǎo)管理育人。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)能力，開(kāi)發(fā)智力，使學(xué)生德、智、體、美、勞等方面得到全面發(fā)展，成為社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

2、教師應(yīng)履行崗位職責(zé)，執(zhí)行課程計(jì)劃標(biāo)準(zhǔn)，推行素質(zhì)教育，研究教育科學(xué)，創(chuàng)新教學(xué)方法，完成教育教學(xué)任務(wù)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

3、嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，不得謾罵、諷刺學(xué)生。

4、教職工的人格必須受到尊重，合法權(quán)益必須得到保護(hù)，學(xué)校應(yīng)關(guān)心教職工的學(xué)習(xí)工作和生活，不斷提高生活和工作條件。

5、教職工有參加學(xué)校民主管理和對(duì)學(xué)校工作進(jìn)行民主監(jiān)督的權(quán)利。學(xué)校的重大改革等須經(jīng)教職工補(bǔ)充討論。教職工行使自己的民主權(quán)利可通過(guò)教職工代表大會(huì)、教育工會(huì)和其他正當(dāng)?shù)耐緩健?/p>

6、學(xué)校教職工對(duì)學(xué)校或領(lǐng)導(dǎo)如有疑慮或不滿，應(yīng)通過(guò)正當(dāng)途徑向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出，領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)作好調(diào)研工作，保持穩(wěn)定，問(wèn)題嚴(yán)重的可向集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)反映，不要盲目越級(jí)上告、上訪。

二、教師調(diào)配

1、調(diào)配由叢臺(tái)區(qū)教育體育局辦理。集團(tuán)范圍內(nèi)的教師輪崗由黎明小學(xué)教育集團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)層商議辦理。教師周課時(shí)由叢臺(tái)區(qū)教育體育局統(tǒng)一核定。

2、實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，教師實(shí)行全員聘任制，實(shí)行教職工隊(duì)伍的優(yōu)化組合。代課教師由叢臺(tái)區(qū)教體局統(tǒng)一聘用。

3、所有教職工均應(yīng)服從各校分配和學(xué)校分工，對(duì)拒不服從分配和分工的教職工，學(xué)校可申報(bào)叢臺(tái)區(qū)教體局處理。

4、教師申請(qǐng)調(diào)動(dòng)期間必須堅(jiān)守工作崗位，做好本職工作。調(diào)出學(xué)校接調(diào)動(dòng)通知后，在所在校辦理所有移交手續(xù)，并按調(diào)動(dòng)通知規(guī)定時(shí)間及時(shí)到調(diào)入單位報(bào)到，由各校轉(zhuǎn)出組織、行政、工資關(guān)系。

三、教職工考勤

1、請(qǐng)假的規(guī)定

計(jì)劃生育假：女教師產(chǎn)假，男方照料假；婚假；喪假；按相關(guān)規(guī) 定執(zhí)行的，不扣出勤。

2、每周從周一到周五下午為周工作時(shí)間，期間不得無(wú)故請(qǐng)假，曠課，不得遲到、早退。有事有病必須請(qǐng)假，經(jīng)批準(zhǔn)后方可離開(kāi)工作崗位，否則以曠課計(jì)。

3、教職工因病因事請(qǐng)假，必須辦理書(shū)面請(qǐng)假手續(xù)。病事假一天由學(xué)校主管校長(zhǎng)或教導(dǎo)主任審批；病事假一天以上由各校校長(zhǎng)審批；凡請(qǐng)假教師考勤按規(guī)定處理。

4、教職工因病不能堅(jiān)持正常工作需要請(qǐng)長(zhǎng)假的，應(yīng)持三級(jí)以上醫(yī)院病情疹斷書(shū)，書(shū)面申請(qǐng)，學(xué)校校長(zhǎng)簽署意見(jiàn)，須報(bào)各校審批。

5、堅(jiān)守崗位，忠于職守。任何教職工都不能假借任何理由擅離工作崗位，擅離工作崗位者按曠課由各校處理；同時(shí)，造成的一切后果責(zé)任自負(fù)。

6、每位教職工必須嚴(yán)格遵守紀(jì)律，服從組織分工，對(duì)拒不服從分工的，將作自動(dòng)離職處理。

四、獎(jiǎng)勵(lì)、處分

1、教職工在工作和教學(xué)中取得顯著成績(jī)，由各校按規(guī)定給予獎(jiǎng)勵(lì)。獎(jiǎng)勵(lì)分為精神獎(jiǎng)和物質(zhì)獎(jiǎng)。

2、教職工違反國(guó)家法律、法規(guī)或有其他錯(cuò)誤行為的應(yīng)給予處罰或處分。情節(jié)嚴(yán)重的，構(gòu)成犯罪的，由司法機(jī)關(guān)依法處理。

處分分為：警告、記過(guò)、開(kāi)除留用、開(kāi)除公職。

3、嚴(yán)禁學(xué)校亂收費(fèi)和變相亂收費(fèi)，嚴(yán)禁教職工個(gè)人私自向?qū)W生收取任何資料費(fèi)、班費(fèi)等費(fèi)用，違者除全額退款并上報(bào)各校，嚴(yán)重的上報(bào)區(qū)教體局處理。

4、堅(jiān)持計(jì)劃生育基本國(guó)策，對(duì)違反計(jì)劃生育政策的，一律按上級(jí)有關(guān)政策規(guī)定處理。

5、在工作期間，校園內(nèi)嚴(yán)禁打牌、賭博或上網(wǎng)做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事。

6、建立學(xué)校責(zé)任事故報(bào)告制度，學(xué)校安全人人有責(zé)，學(xué)校安全出現(xiàn)事故及時(shí)如實(shí)地上報(bào)，對(duì)所有的責(zé)任事故，追究行政責(zé)任和當(dāng)事人責(zé)任，人為事故追究學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和個(gè)人責(zé)任，嚴(yán)重的依法辦理。

7、集團(tuán)內(nèi)各校建立教職工年度考核檔案，本校建立教職工師資質(zhì)量檔案，作為教職工聘用、評(píng)模、考核、晉級(jí)的重要依據(jù)。

五、教育教學(xué)常規(guī)管理

（一）德育管理制度

1、總要求

（1）堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持學(xué)校各項(xiàng)工作德育為首的原則，各學(xué)科要將德育教育貫穿于教學(xué)中。

（2）成立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)把德育工作納入到學(xué)校工作議事日程。

（3）學(xué)校少先隊(duì)組織機(jī)構(gòu)健全，德育工作有計(jì)劃，有活動(dòng)安排，各班主任有活動(dòng)記載，學(xué)校有工作總結(jié)。

（4）聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員或法制副校長(zhǎng)，組建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，班主任每期對(duì)學(xué)生應(yīng)進(jìn)行家訪、電話訪、接待家長(zhǎng)來(lái)訪，召開(kāi)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)。

（5）創(chuàng)設(shè)德育氛圍和創(chuàng)造德育基本條件，做到有國(guó)旗、有校訓(xùn)、有名人畫(huà)像、有隊(duì)活動(dòng)室、有廣播臺(tái)、有文化長(zhǎng)廊、有宣傳柜窗，堅(jiān)持升國(guó)旗、唱國(guó)歌、隊(duì)歌、在國(guó)旗下講話，堅(jiān)持辦板報(bào)。做到每4周更新一次。

（6）開(kāi)展豐富多彩的德育教育活動(dòng)，寓德育于活動(dòng)之中。做到活動(dòng)有記載，有總結(jié)。

（7）抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作，做好留守生的幫扶工作，做到有措施，有有記載，班主任工作細(xì)致，教師無(wú)體罰學(xué)生現(xiàn)象。

（8）樹(shù)立德育典型，充分發(fā)揮榜樣的教育作用，有計(jì)劃地開(kāi)展評(píng)“七星”學(xué)榜樣活動(dòng)。期中、期末、“六一”，要對(duì)優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰。

（9）德育有效果，學(xué)校無(wú)違紀(jì)違法和安全事故，學(xué)生行為規(guī)范合格率達(dá)100％，社會(huì)反映良好，每期班主任要寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)，學(xué)校要評(píng)出文明班、模范班主任，每學(xué)期進(jìn)行一次表彰。

2、關(guān)于升國(guó)旗、奏國(guó)歌的制度

國(guó)旗和國(guó)歌都是國(guó)家的象征。升國(guó)旗、奏唱國(guó)歌是對(duì)學(xué)生進(jìn)行生 動(dòng)具體的愛(ài)國(guó)主義教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容。要嚴(yán)格按《國(guó)旗法》有關(guān)條款的規(guī)定執(zhí)行。具體應(yīng)做到：

（1）升旗儀式在每周一早晨廣播操前舉行（寒暑假除外，遇有惡劣天氣不舉行）。

（2）重大節(jié)日（集會(huì)）或紀(jì)念日（慶祝活動(dòng)）舉行升旗儀式。（3）舉行升旗儀式時(shí)，在校師生全體參加，整齊隊(duì)伍（學(xué)生穿校服），面向國(guó)旗肅立致敬。

（4）出旗由旗手持旗，護(hù)旗手在旗手兩側(cè)，護(hù)旗班隨后列隊(duì)，隨樂(lè)聲齊步走向旗桿。在場(chǎng)全體師生立正站立。

（5）升旗，全體師生行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。（6）唱國(guó)歌，嚴(yán)肅認(rèn)真，節(jié)奏準(zhǔn)確，聲音響亮。

（7）每周一的升旗儀式要作簡(jiǎn)短而有教育意義的國(guó)旗下講話。（8）每周五靜校前，由升旗手降旗，護(hù)旗手致禮，降旗時(shí)旗幟不能落地。

（9）不舉行儀式的升降旗時(shí)，在場(chǎng)師生肅立、行禮。凡經(jīng)過(guò)現(xiàn)場(chǎng)的師生員工都應(yīng)面對(duì)國(guó)旗，自覺(jué)肅立，待國(guó)旗升降完畢時(shí)，方可自由行動(dòng)。

（10）升旗手由各班推選代表輪流擔(dān)任。并有升旗手事跡簡(jiǎn)介。

（二）培訓(xùn)、進(jìn)修制度

1、教師應(yīng)具有國(guó)家規(guī)定的相應(yīng)學(xué)歷，學(xué)歷未達(dá)到要求的在崗教師，在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)積極參加在職在崗函授或自學(xué)，取得相應(yīng)學(xué)段的合格學(xué)歷。

2、教師函授、自學(xué)以業(yè)余為主，各類(lèi)短期培訓(xùn)由各?；蚣瘓F(tuán)統(tǒng)籌安排。

3、脫產(chǎn)進(jìn)修教師必須經(jīng)學(xué)校、教體局審批同意。

4、教職工參加函授、自學(xué)和培訓(xùn)期間的工作由學(xué)校安排，生活和費(fèi)用自理。

（三）備課制度

1、學(xué)科計(jì)劃制定

（1）計(jì)劃項(xiàng)目齊全，填寫(xiě)完整，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，具有很強(qiáng)的操作性。

（2）認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，分析教材內(nèi)容，準(zhǔn)確把握教學(xué)目的，教學(xué)重難點(diǎn)。

（3）對(duì)學(xué)生的情況分析要客觀，實(shí)事求是；提高教學(xué)質(zhì)量的措施得力，具有科學(xué)性、針對(duì)性和有效性。

（4）計(jì)劃時(shí)間分配恰當(dāng)，內(nèi)容具體，安排合理。

2、備課

（1）備齊所任學(xué)科教案，不抄襲，不用老教案，超周備課，備 課及時(shí)、規(guī)范，書(shū)寫(xiě)認(rèn)真，字跡工整、符合區(qū)教研室備課要求。每月檢查結(jié)果作為績(jī)效考核的依據(jù)。

（2）備課要備教材，備學(xué)生，備教法，備學(xué)法，課后有反思，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突出學(xué)生的主體作用。

（3）環(huán)節(jié)齊全，內(nèi)容具體，教學(xué)目的明確，重難點(diǎn)把握準(zhǔn)確。（4）精心設(shè)計(jì)板書(shū)，做到簡(jiǎn)明扼要，布局合理。

（5）作業(yè)布置，語(yǔ)文要寫(xiě)明具體內(nèi)容，數(shù)學(xué)要寫(xiě)清練習(xí)幾第幾題。

（6）語(yǔ)文要備好作文課和閱讀指導(dǎo)課，要有針對(duì)性，計(jì)劃性；數(shù)學(xué)要備好復(fù)習(xí)課、練習(xí)課，注重分層指導(dǎo)，練習(xí)要有坡度。

（7）從網(wǎng)上下載的電子備課必須經(jīng)修改后才能使用且必須有二次備課（自己備課的除外），新教師和教齡五年以下的教師必須手寫(xiě)備課。

（四）上課制度

1、教師要嚴(yán)格遵守課堂教學(xué)常規(guī)，堅(jiān)決抵制無(wú)案上課，不準(zhǔn)私自調(diào)課，確需調(diào)課，由教導(dǎo)處安排后方可實(shí)行。

2、在課堂上不準(zhǔn)抽煙，不準(zhǔn)擅自離開(kāi)教室，不接打電話，不坐著上課，不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事，不許在課中令學(xué)生出教室為教師提取教學(xué)用品。

3、教師應(yīng)在第一遍鈴聲后提前進(jìn)課堂——候課，下課不準(zhǔn)拖堂。

4、上課時(shí)，教師儀表要端莊，舉止要文明，使用普通話教學(xué)，嚴(yán)禁說(shuō)粗俗語(yǔ)言。

5、課前準(zhǔn)備要充分，向課堂40分鐘要質(zhì)量，精心組織教學(xué)，確保教學(xué)任務(wù)高效完成。

6、教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)多媒體操作，利用課件、投影、視頻等先進(jìn)教學(xué)手段輔助教學(xué)，課后要有記載。

7、體育、美術(shù)、信息、音樂(lè)、科學(xué)的教師應(yīng)跟班到位。特別是體育課教師不準(zhǔn)“自由活動(dòng)”，要科學(xué)組織進(jìn)行鍛煉，強(qiáng)化學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，消除安全隱患。

8、按要求上好綜合課，不得擅自調(diào)換或處理作業(yè)。

9、語(yǔ)文學(xué)科教師認(rèn)真上好閱讀課、寫(xiě)字課，加強(qiáng)學(xué)生閱讀和書(shū)寫(xiě)的指導(dǎo)。

10、遇惡劣天氣或停電，體育及電腦任課教師在學(xué)生本班教室內(nèi)授課。確保每節(jié)課有教師。

11、以說(shuō)服教育為主，杜絕侮辱學(xué)生人格的事情發(fā)生，嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生。

（五）作業(yè)制度

1、課堂作業(yè)符合學(xué)科課程內(nèi)容，質(zhì)量高，次數(shù)達(dá)到上級(jí)教育部門(mén)的要求。每學(xué)期作業(yè)次數(shù)：

（1）1~6年級(jí)語(yǔ)文：每課一次作業(yè)；2~6年級(jí)生字不少于32次； 3~6大作文不少于6次，小作文不少于6次； 1~2寫(xiě)話不少于8次（1年級(jí)第一學(xué)期除外）。

（2）1-6年級(jí)數(shù)學(xué)：每課1次作業(yè)。

（3）3-6年級(jí)英語(yǔ)：設(shè)口語(yǔ)、聽(tīng)力和書(shū)面作業(yè)，書(shū)面作業(yè)每課1次。

（4）1-6年級(jí)美術(shù)：每周1~2次作業(yè)。（5）3-6年級(jí)思品、科學(xué)：每周1次作業(yè)。（6）1~2年級(jí)不布置課外作業(yè)。（7）3~4年級(jí)課外作業(yè)不超過(guò)1小時(shí)。（8）5~6年級(jí)課外作業(yè)不超過(guò)1、5小時(shí)。

2、一、二年級(jí)用鉛筆；三、四、五、六年級(jí)用鋼筆，不準(zhǔn)用圓珠筆，全班統(tǒng)一黑色墨水。教師批閱用紅色筆，批改要及時(shí)，實(shí)行面批。評(píng)定等級(jí)為優(yōu)、良、中三個(gè)等級(jí)，杜絕差生。低年級(jí)應(yīng)使用符合低年級(jí)學(xué)生心理的批閱符號(hào)。

3、教師批改作業(yè)要及時(shí)，準(zhǔn)確，批閱符號(hào)規(guī)范，提倡等級(jí)與鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)語(yǔ)相結(jié)合的批閱方式。

4、培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，注重課本作業(yè)本的保護(hù)，強(qiáng)化書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。

5、減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，家庭作業(yè)的布置要科學(xué)合理，注重實(shí)效，有布置，有檢查。一至二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)。

（六）減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的制度

為減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，不斷提高教育質(zhì)量，根據(jù)黎明小學(xué)教育集團(tuán)的實(shí)際情況作如下規(guī)定：

1、每個(gè)教師必須充分認(rèn)識(shí)加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的嚴(yán)重危害性，查清造成課業(yè)負(fù)擔(dān)過(guò)重的原因。為搞好教改，提高質(zhì)量掃清道路。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“三表”，即課程表、作息時(shí)間表、課外活動(dòng)安排表，做到不隨意調(diào)課，不隨意更改作息時(shí)間，不擠掉課外活動(dòng)時(shí)間。

3、按教學(xué)計(jì)劃辦事，不加快教學(xué)進(jìn)度，不提前結(jié)束新課，嚴(yán)格控制檢測(cè)次數(shù)，除規(guī)定的期末質(zhì)量檢測(cè)外，其余的單元質(zhì)量檢測(cè)一般均堅(jiān)持少而精，在60分鐘內(nèi)結(jié)束，并作為平時(shí)成績(jī)，反對(duì)以考代教。

4、努力做到：課前“三落實(shí)”即教學(xué)方案落實(shí)，教具落實(shí)，作業(yè)練習(xí)落實(shí)；上課“三個(gè)性”即：教師講授有效性，學(xué)生練習(xí)層次性，教學(xué)效果反饋性；課后“四個(gè)心”即：精心布置作業(yè)，耐心輔導(dǎo)學(xué)困生，匠心批改作業(yè)，精心寫(xiě)教后體會(huì)。

5、全班補(bǔ)差不能有，個(gè)別輔導(dǎo)不能無(wú)。中午休息時(shí)間不能搞全班統(tǒng)一的作業(yè)，補(bǔ)差在課堂和平時(shí)。

6、發(fā)展有特長(zhǎng)學(xué)生。

7、抓好學(xué)生的大課間活動(dòng)，有組織、有紀(jì)律，保證活動(dòng)時(shí)間、質(zhì)量。

8、作業(yè)80%以上要在課內(nèi)完成，每節(jié)課要安排好5—10分鐘作業(yè)時(shí)間。

9、課外作業(yè)按國(guó)家規(guī)定辦。

一、二年級(jí)不留書(shū)面課外作業(yè)；

三、四年級(jí)不超過(guò)1小時(shí)；

五、六年級(jí)不超過(guò)1、5小時(shí)。

10、嚴(yán)禁簡(jiǎn)單化，用罰抄寫(xiě)來(lái)教育學(xué)生，同時(shí)注意不布置重復(fù)機(jī)械的抄寫(xiě)作業(yè)。

（七）班級(jí)管理制度

1、認(rèn)真履行班主任工作要求，每學(xué)期科學(xué)制定班、隊(duì)工作計(jì)劃、讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃，做好法制、安全、國(guó)防教育，組織好讀書(shū)活動(dòng)。

2、健全班級(jí)管理制度，完善班級(jí)公約、班級(jí)學(xué)生情況、班級(jí)安全制度及措施、讀書(shū)活動(dòng)記載、家訪及家長(zhǎng)會(huì)記載，每學(xué)期召開(kāi)主題班會(huì)不少于3次。

3、尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，不斷完善成長(zhǎng)記錄袋資料，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

4、組織好學(xué)?；顒?dòng)。及時(shí)上交各項(xiàng)資料。

5、指導(dǎo)衛(wèi)生工作。

6、組織好大課間活動(dòng)。

（八）教、研活動(dòng)制度

1、強(qiáng)化教研交流活動(dòng)，實(shí)行教師互聽(tīng)互評(píng)制度，校長(zhǎng)、主任每 學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于10節(jié)。聽(tīng)課過(guò)程要有記錄，聽(tīng)課后及時(shí)反饋聽(tīng)課情況。評(píng)課在教導(dǎo)處，評(píng)課記載教導(dǎo)處存閱。

2、聽(tīng)課教師提前一天與授課教師預(yù)約，聽(tīng)提前進(jìn)入教室，聽(tīng)課期間應(yīng)尊重授課教師的勞動(dòng)，不做與聽(tīng)課無(wú)關(guān)的事情。

3、每學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃有針對(duì)性的安排課題組教師上示范課、研究課，將課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合。

4、聽(tīng)課后，應(yīng)認(rèn)真進(jìn)行反思，結(jié)合教學(xué)研討活動(dòng)，進(jìn)行有目的研討交流，按時(shí)上交材料。

5、教師論文發(fā)表，由學(xué)校繳費(fèi) ；獲獎(jiǎng)?wù)撐陌锤餍Ｒ?guī)定納入績(jī)效工資考核。

6、優(yōu)崗考核和學(xué)生競(jìng)賽指導(dǎo)獎(jiǎng)，按各校規(guī)定納入績(jī)效工資考核。

7、積極做好課題研究工作，及時(shí)交流、總結(jié)，開(kāi)課，注意資料積累。

（九）文明班級(jí)評(píng)選制度

1、認(rèn)真貫徹德、智、體、美、勞全面發(fā)展的方針，學(xué)習(xí)目的明確，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各種教育、教學(xué)活動(dòng)，教育活動(dòng)中成績(jī)突出。

2、學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良，有刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研的精神。

3、嚴(yán)格遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范，遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，積極參學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)。

4、班風(fēng)好：尊師愛(ài)生，團(tuán)結(jié)互助，遵守紀(jì)律。

5、清潔衛(wèi)生好，經(jīng)常保持室內(nèi)外及包干區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，講究個(gè)人衛(wèi)生。

6、經(jīng)常開(kāi)展內(nèi)容豐富，有益于身心健康的文體活動(dòng)，積極參加大課間活動(dòng)。

7、愛(ài)護(hù)公共財(cái)物，班級(jí)中無(wú)重大事故發(fā)生。

8、班級(jí)布置精心，優(yōu)美，班級(jí)事務(wù)分工明確，且有條不紊。

9、活動(dòng)開(kāi)展好?；顒?dòng)經(jīng)常，形式多樣，為隊(duì)員所喜愛(ài)。隊(duì)員在活動(dòng)中能發(fā)揮主動(dòng)性，積極性和創(chuàng)造性精神，并能從中受到教 育。

（十）“優(yōu)秀班級(jí)”評(píng)選制度

1、學(xué)生誠(chéng)實(shí)、虛心、勇敢活潑，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，相互幫助，能幫家長(zhǎng)、班級(jí)做力所能及的事。

2、孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)、有同情心。

3、學(xué)習(xí)成績(jī)突出、發(fā)展突出、學(xué)習(xí)有進(jìn)步。

4、班干部工作好，能發(fā)揚(yáng)民主，有事同大家商量，能積極主動(dòng)地工作，獨(dú)立開(kāi)展活動(dòng)。

5、班集體中無(wú)重大事故發(fā)生。

（十一）三好學(xué)生條件

1、思想好：積極參加文明禮貌活動(dòng)，自覺(jué)遵守小學(xué)生日常行為規(guī)范和社會(huì)主義道德、紀(jì)律。同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，尊敬師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公共財(cái)物。能在學(xué)生中起模范作用。

2、學(xué)習(xí)好：有明確的學(xué)習(xí)目的，學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦，努力掌握各門(mén)科學(xué)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀。語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)?yōu)椤皟?yōu)”，其它成績(jī)?yōu)?“良”以上。

3、身體好：積極參加體育活動(dòng)，身體健康，體育成績(jī)達(dá)到良好等級(jí)。

（十二）學(xué)生課堂常規(guī)管理制度

1、上課前應(yīng)將用品準(zhǔn)備好，放在課桌的左上角。

2、上課預(yù)備鈴響后，應(yīng)盡快進(jìn)入教室，在座位上靜候老師來(lái)上課。上課鈴響老師進(jìn)教室，班長(zhǎng)應(yīng)發(fā)出“起立”口令，師生問(wèn)好后，老師示意后，學(xué)生方可坐下。

3、上課時(shí)，學(xué)生須坐端正，自然地挺胸，兩手平放在桌面上，兩腳平放在課桌下面，不做小動(dòng)作。上課的過(guò)程中，不隨便說(shuō)話，要發(fā)言先舉手，老師指名后，應(yīng)站好發(fā)言，發(fā)言完畢可坐下，課講話一定要說(shuō)普通話，要說(shuō)完整話，并在說(shuō)話時(shí)注意文明禮貌。小組討論或合作時(shí)，聲音要適當(dāng)。

4、遲到學(xué)生應(yīng)站在教室前門(mén)口，（門(mén)關(guān)時(shí)，輕輕敲門(mén)三下），老師同意后，立即進(jìn)入教學(xué)，不要妨礙別人上課。

5、上課時(shí)思想要集中，積極思考問(wèn)題，要聽(tīng)清老師和同學(xué)講的每句話的意思，并根據(jù)老師的要求、或看書(shū)、或思考、或動(dòng)筆、或讀書(shū)、或演算、或作圖、或?qū)嶒?yàn)。

6、上課時(shí)要做到默記不出聲，朗讀、發(fā)言聲音要響亮，齊讀時(shí)聲音要和諧、有感情，速度要適中。

7、作業(yè)要認(rèn)真，做到字跡端正，獨(dú)立完成，按時(shí)交卷。讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)要端正。要求做到“三個(gè)一”（眼睛與書(shū)本的距離保持一尺；身體與書(shū)桌距離一拳；握筆的地方與筆尖距離一寸）。

做作業(yè)時(shí)確有困難的，可舉手請(qǐng)老師輔導(dǎo)，作業(yè)完成后，應(yīng)仔細(xì)檢查，確認(rèn)無(wú)錯(cuò)誤后，將本子放在課桌右上角，待組長(zhǎng)匯集后交給課代表，點(diǎn)查后交給老師。

8、值日生應(yīng)注意教室的整潔和通風(fēng)，經(jīng)常保持教室內(nèi)空氣新鮮、無(wú)紙屑果殼、課桌安放整齊。

9、上體育課，預(yù)備鈴后，應(yīng)先由體育委員（或班長(zhǎng)）在場(chǎng)上整隊(duì)。分組活動(dòng)時(shí)，要嚴(yán)格服從小組長(zhǎng)的指導(dǎo)，注意安全，運(yùn)動(dòng)器具在課后如數(shù)交體育室。上音樂(lè)、信息、美術(shù)、科學(xué)課，預(yù)備鈴后，立即到教室外排隊(duì)，有序的進(jìn)教室。

10、少先隊(duì)活動(dòng)一定要堅(jiān)持舉行規(guī)定的儀式。

11、做廣播操、集體操時(shí)，動(dòng)作要正確、整齊、有力，眼保健操應(yīng)堅(jiān)持動(dòng)作、姿勢(shì)正確。

12、上課時(shí)，老師要愛(ài)護(hù)學(xué)生，學(xué)生要尊重老師，不能有不文明的行為、言語(yǔ)發(fā)生，不能有體罰或變相體罰學(xué)生發(fā)生，如有發(fā)生班長(zhǎng)應(yīng)在當(dāng)天向校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。

13、課堂上收發(fā)簿冊(cè)，要從前往后發(fā)，從后往前收，不能發(fā)出聲音，不能站起來(lái)或離開(kāi)座位。

14、小班學(xué)生發(fā)言后要及時(shí)將標(biāo)志拿出。

（十三）學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣要求

1、學(xué)生書(shū)面作業(yè)應(yīng)按規(guī)定的統(tǒng)一格式書(shū)寫(xiě)。

2、愛(ài)護(hù)作業(yè)本，經(jīng)常保持作業(yè)本的整潔。

3、作業(yè)前要準(zhǔn)備好有關(guān)學(xué)生用具，低年級(jí)學(xué)生課前要削好鉛筆。

4、老師在課堂上出示的作業(yè)，要抓緊時(shí)間抄寫(xiě)，不抄錯(cuò)題目。

5、作業(yè)時(shí)，先要認(rèn)真讀題（審題），理解題目要求，想好后再動(dòng)筆。

6、作業(yè)時(shí)要積極思考，不懂要問(wèn)，獨(dú)立完成作業(yè)，不抄襲他人作業(yè)。

7、認(rèn)真書(shū)寫(xiě)，作業(yè)整潔。漢字要寫(xiě)得正確、端正；英語(yǔ)字母書(shū)寫(xiě)要的直，寫(xiě)得流暢。

8、作業(yè)時(shí)要思想高度集中，要保證質(zhì)量，講究速度，不邊做邊玩，按時(shí)完成不拖拉。

9、作業(yè)后要認(rèn)真檢查，養(yǎng)成檢查習(xí)慣，及時(shí)改正錯(cuò)誤。

10、認(rèn)真閱讀老師批改后的作業(yè)、并自覺(jué)訂正。

（十四）書(shū)面作業(yè)的格式及批改要求

1、書(shū)面作業(yè)的格式按簿冊(cè)格式書(shū)寫(xiě)。如：數(shù)學(xué)，算術(shù)簿，先做左豎行，再右豎行。每半頁(yè)在左邊離開(kāi)一橫格寬度畫(huà)一豎線，豎線內(nèi)寫(xiě)題號(hào)。

2、數(shù)學(xué)每次作業(yè)要寫(xiě)上練習(xí)幾或補(bǔ)充題等。語(yǔ)文在橫格中間寫(xiě)明課題。每次作業(yè)，要在作業(yè)末尾空1行。

3、數(shù)學(xué)上的直線、符號(hào)等一律用直尺劃，上下線相等，符號(hào)點(diǎn)一到二個(gè)字的位置，符號(hào)前后與數(shù)字間距占半個(gè)字左右位置，分?jǐn)?shù)線劃在等號(hào)中間位置，一格一題（分?jǐn)?shù)題可例外），做到做一題空一行。

4、每次作業(yè)結(jié)束，學(xué)生做錯(cuò)的作業(yè)要進(jìn)行訂正。在每次作業(yè)左下寫(xiě)上訂正兩字，進(jìn)行訂正。

5、下次作業(yè)要與上次作業(yè)（包括訂正）空二行。

7、書(shū)寫(xiě)作業(yè)，低年級(jí)一律使用HB鉛筆，中高年級(jí)要用鋼筆書(shū)寫(xiě)，全班統(tǒng)一墨水顏色。

8、學(xué)生作業(yè)及教師批改，書(shū)寫(xiě)要正確、規(guī)范、端正、清楚。

9、教師要逐詞逐句逐題批改作業(yè)，批改要用統(tǒng)一的批改符號(hào)。

（十五）現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備使用和管理制度

1、積極宣傳、充分認(rèn)識(shí)實(shí)施現(xiàn)代化教學(xué)的重要意義。自覺(jué)推廣和使用現(xiàn)代化教學(xué)手段。

2、備課要沖破傳統(tǒng)教學(xué)模式，要備現(xiàn)代化教學(xué)手段的使用，上課要善于運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)手段，課后要研究現(xiàn)代教學(xué)手段的改進(jìn)，并在教后體會(huì)中有所反映。

3、努力提高現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施的利用率。無(wú)論是學(xué)科課程還是活動(dòng)課程，只要有現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和資料，就必須充分利用，發(fā)揮作用，優(yōu)化教學(xué)、教育。

4、在認(rèn)真使用好現(xiàn)代教學(xué)設(shè)施和資料的同時(shí)，要認(rèn)真做好教具、音像資料的制作。做到適時(shí)適宜，并作好資料的積累工作，做到資源共享。

5、信息教師要及時(shí)向教師推薦使用新設(shè)施新資料，介紹使用方法和經(jīng)驗(yàn)，了解使用情況，幫助教師排憂解難。

6、分配到各班的機(jī)幕要用好管好。

7、計(jì)算機(jī)教室、科學(xué)實(shí)驗(yàn)室、美術(shù)室、音樂(lè)室等專(zhuān)用室，要認(rèn)真執(zhí)行相關(guān)的制度和守則。

8、鼓勵(lì)教師在使用現(xiàn)代化教學(xué)手段中有所作為。使用好自制教具或課件。

（十六）電腦室管理制度

1、電腦室以服務(wù)教學(xué)為宗旨，機(jī)房全天開(kāi)放，一切為教學(xué)服務(wù)，但電腦室不許外人隨意進(jìn)入。

2、電腦室所有設(shè)備和資料均須有專(zhuān)人保管，登記造冊(cè)，賬目清 楚，存放整齊。

3、凡涉及設(shè)備出室或單位用機(jī)，必須向教務(wù)處提出申請(qǐng)。經(jīng)教務(wù)處同意后（以教務(wù)處開(kāi)具的教室借用單為依據(jù)），方可提供務(wù)服。

4、未經(jīng)同意，任何人不準(zhǔn)擅自改動(dòng)設(shè)備的連接線，不準(zhǔn)擅自移動(dòng)或拆卸任何設(shè)備，不得擅自將任何硬件搬出電腦臺(tái)使用；教師機(jī)的所有設(shè)備，教師在上課使用后應(yīng)按原樣放好。違反者將給予通報(bào)批評(píng)。

5、電腦管理人員要定期檢查電路，測(cè)試電腦的運(yùn)行情況、定期升級(jí)計(jì)算機(jī)程序，清殺病毒等維護(hù)工作，全力保證所有計(jì)算機(jī)的正常運(yùn)行。

6、教學(xué)安排以教務(wù)處的課程表為依據(jù)；在教學(xué)前，認(rèn)真檢查電腦設(shè)備的數(shù)量和完好程度，如有缺失或故障，應(yīng)立即通知計(jì)算機(jī)管理人員前來(lái)處理，否則，一切責(zé)任由當(dāng)節(jié)班級(jí)負(fù)責(zé)。使用中要規(guī)范操作，時(shí)刻注意設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)情況，一旦出現(xiàn)使用故障自己不能解決的，應(yīng)立即報(bào)告計(jì)算機(jī)中心，并詳細(xì)說(shuō)明情況，不要私自拆卸或強(qiáng)制運(yùn)行。若當(dāng)時(shí)不報(bào)告，待事后發(fā)現(xiàn)，一切由當(dāng)節(jié)教師負(fù)責(zé)。

7、使用電腦室要服從電腦管理員的管理。

8、教師使用電腦室上課，要按教學(xué)管理規(guī)范管理上課學(xué)生。學(xué)生座位要定人定位，并按一定的順序進(jìn)入電腦室，在進(jìn)入教室時(shí)要填好“學(xué)生座次表”（具體座位坐法由各班計(jì)算機(jī)老師設(shè)計(jì)）。學(xué)生按位就坐，不得隨意換位（責(zé)任到人），如有人為的財(cái)產(chǎn)損壞（包括在設(shè)備上面亂涂亂刻畫(huà)）。

9、教學(xué)前先打開(kāi)總電源（嚴(yán)禁學(xué)生開(kāi)、關(guān)總電源）。所有電腦都已安裝有oFFIcE 2003等常用軟件，不得私自安裝任何軟件。

10、保持教室環(huán)境衛(wèi)生，每周教室打掃一次（周一中午）；進(jìn)入電腦室操作的學(xué)生和老師要保持安靜，走路要輕，嚴(yán)禁大聲喧嘩、在室內(nèi)跑動(dòng)、打鬧；嚴(yán)禁吸煙、吐痰、亂寫(xiě)亂劃、扔紙屑等。

11、上課后及時(shí)進(jìn)入電腦室，中途不得出電腦室，下課后不準(zhǔn)推遲離開(kāi)電腦室。學(xué)生進(jìn)入電腦室后直到學(xué)生離開(kāi)電腦室前授課教師不得離開(kāi)電腦室。下課后要將凳子擺放整齊，教師要做好使用情況記錄。

12、上課班級(jí)下課時(shí)要按操作程序關(guān)機(jī)（不得在程序未關(guān)閉時(shí)切斷電源）、關(guān)燈，節(jié)約用電，任課教師并填寫(xiě)好《電腦使用登記表》。

13、要做到講文明、講禮貌、講網(wǎng)絡(luò)道德，學(xué)生上課、上網(wǎng)要按照指導(dǎo)教師的要求，嚴(yán)格操作規(guī)程，不準(zhǔn)隨意操作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題 及時(shí)與老師聯(lián)系。

14、、進(jìn)入電腦房，必須換拖鞋，并自覺(jué)維護(hù)機(jī)房的環(huán)境衛(wèi)生。

15、使用設(shè)備必須認(rèn)真填寫(xiě)《電腦使用登記表》。

16、未經(jīng)許可，不得運(yùn)行與學(xué)習(xí)內(nèi)容無(wú)關(guān)的程序，嚴(yán)禁私自攜帶各類(lèi)游戲軟件上機(jī)運(yùn)行。

17、愛(ài)護(hù)公物，人人有責(zé)。不得隨意玩弄電腦室的教學(xué)設(shè)備，自覺(jué)抵制污損、毀壞教學(xué)設(shè)備的行為。對(duì)惡意污損、毀壞教學(xué)設(shè)備的人 員，一經(jīng)查實(shí)將按學(xué)校規(guī)定進(jìn)行賠償。

（十七）辦公室管理制度

1、值日教師做好辦公室衛(wèi)生工作，各教師做到辦公桌整潔工作。

2、及時(shí)上交各項(xiàng)資料。

3、上班時(shí)間，教師使用電腦不做與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的事情。

4、積極做好讀書(shū)活動(dòng)工作。

5、辦公室主任及時(shí)傳達(dá)學(xué)校工作精神。

6、各辦公室創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、協(xié)作、和諧、文明、積極向上的工作風(fēng)貌。

（十八）教師交流管理制度

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)、精心組織，被交流的教師要服從全局安排，完成全面工作，2、有關(guān)人員要積極參與，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，提高自我，為集團(tuán)教育均衡發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3、派出學(xué)校要加強(qiáng)與接收學(xué)校的溝通與協(xié)調(diào)，了解輪崗交流教師的工作、學(xué)習(xí)等情況，及時(shí)給予關(guān)心和幫助，使其能夠思想穩(wěn)定、工作安心，4、輪崗交流教師的年度任職考核和教師工作量評(píng)估、教師職務(wù)晉級(jí)由接收學(xué)校負(fù)責(zé)進(jìn)行。

5、確定輪崗而不參加輪崗交流的教師不能評(píng)優(yōu)評(píng)先、不能晉升高一 級(jí)教師職務(wù)。

6、所有涉及到的輪崗人員都必須按要求準(zhǔn)時(shí)到崗盡責(zé)，凡不服從組織調(diào)配，超過(guò)一周拒不到崗的，予以告誡;超過(guò)半個(gè)月時(shí)間拒不到崗的，上報(bào)區(qū)縣教育體育局處理。

7、校長(zhǎng)是實(shí)施教師輪崗交流機(jī)制的第一責(zé)任人。凡對(duì)輪崗制度不落實(shí)、措施不得力、工作不到位、造成不良影響的，將追究學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

（十八）校園安全管理制度

1、學(xué)生必須接受學(xué)校安全教育，提高安全意識(shí)和防范能力，嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)安全管理制度。

2、不準(zhǔn)帶水果刀等利器、兇器進(jìn)入校園。同學(xué)之間不得玩尖銳器具或有毒、有害的化學(xué)藥品。

3、不準(zhǔn)攀爬圍墻、欄桿、陽(yáng)臺(tái)、建筑物頂層等有危險(xiǎn)性的地方。

4、教室、走廊等教學(xué)場(chǎng)所嚴(yán)禁追跑嬉鬧，不得向窗外拋扔任何雜物，防止砸傷他人和影響校園環(huán)境衛(wèi)生。

5、上下樓梯靠右走，腳步輕，不得擁擠，上下樓梯如果遇到突然時(shí)間按，不得起哄、推搡，嚴(yán)防擠壓等事故發(fā)生。

6、學(xué)生入學(xué)后，每學(xué)年均應(yīng)該接受學(xué)校統(tǒng)一安排的體檢，簡(jiǎn)歷健康檔案，如有特殊病史，不得隱瞞。

7、建議家長(zhǎng)為子女辦理保險(xiǎn)。

8、患有不宜進(jìn)行劇烈體育活動(dòng)疾病的學(xué)生，家長(zhǎng)應(yīng)該事先向班主任提出書(shū)面申請(qǐng)，德育處備案并書(shū)面通知有關(guān)任課老師，該生可免于參加劇烈體育活動(dòng)。

9、在校期間，如有身體不舒服，應(yīng)及時(shí)向老師報(bào)告，防止延誤治療時(shí)機(jī)。

10、學(xué)生遭遇挫折或心情煩惱，而自身又無(wú)法排除時(shí)，學(xué)生應(yīng)該及時(shí)告訴家長(zhǎng)或向班主任、學(xué)校心理咨詢(xún)室咨詢(xún)，調(diào)整好心態(tài)，防止意外發(fā)生。

11、按時(shí)到校、離校，提倡文明等車(chē)、乘車(chē)，或家長(zhǎng)親自接送。要自覺(jué)學(xué)校遵守交通法規(guī)，防止交通事故發(fā)生。

12、學(xué)校組織集體外出，應(yīng)該遵守紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，有序進(jìn)行，活動(dòng)期間，嚴(yán)禁擅自離隊(duì)游玩。班主任、科任老師自行組織學(xué)生到校外活動(dòng)，應(yīng)該事先向?qū)W校提出生面申請(qǐng)，得到批準(zhǔn)，活動(dòng)時(shí)候確保學(xué)生人身安全。

13、提高食品衛(wèi)生意識(shí)，提倡不吃零食，不買(mǎi)“三無(wú)”(無(wú)生產(chǎn)廠家，無(wú)生產(chǎn)日期，無(wú)保質(zhì)期)食品和路邊攤販不潔食品。

14、體育、科學(xué)、品社等課，應(yīng)嚴(yán)格遵守課堂紀(jì)律和操作規(guī)則，聽(tīng)從老師指揮，防止事故發(fā)生。

第二篇：黎明小學(xué)禁毒教育工作匯報(bào)

黎明小學(xué)禁毒教育工作匯報(bào)

2014年7月

按照《中小學(xué)生毒品預(yù)防專(zhuān)題教育大綱》的要求，根據(jù)云安縣禁毒教育工作要求，我校結(jié)合各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，注意層次性和針對(duì)性，分階段開(kāi)展了系列教育活動(dòng)。

第一階段：普及宣傳，初步了解。我校向全體師生發(fā)出了“遠(yuǎn)離香煙、遠(yuǎn)離毒品”的倡議，輔導(dǎo)員做了關(guān)于“珍愛(ài)生命”的報(bào)告。全校師生共同宣誓，共筑防毒長(zhǎng)城。

第二階段：主動(dòng)參與，體驗(yàn)了解。學(xué)校組織禁毒專(zhuān)題講座，由主管領(lǐng)導(dǎo)主講，個(gè)別學(xué)生發(fā)言。各年級(jí)還積極開(kāi)展“禁毒教育”主題班會(huì)。這些活動(dòng)都由學(xué)生自己準(zhǔn)備，自己設(shè)計(jì)班會(huì)的目的，形式。由班委會(huì)發(fā)動(dòng)全班同學(xué)參與，有的同學(xué)上網(wǎng)查找毒品的相關(guān)資料，有的同學(xué)組織編排小品。在這一活動(dòng)中，學(xué)生不僅是活動(dòng)的準(zhǔn)備者、參與者，而且在這一過(guò)程中，通過(guò)表演因吸上一口煙而染上毒癮的中學(xué)生，他們感受到了毒品的危害，也明確了自己該選擇什么。

第三階段：深入理解“毒品內(nèi)涵”。學(xué)生們?cè)诹私舛酒分R(shí)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)除了有形的毒品外，還有同樣可怕、而且對(duì)青少年的危害更大但又不易察覺(jué)的無(wú)形的“精神毒品”。學(xué)生們認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)游戲、口袋書(shū)等”這些都是“精神毒品”。作為新時(shí)代學(xué)生，自己應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，并且要幫助身邊受毒品毒害的人。“6.26”禁毒日系列主題活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生明白了我們不僅要拒絕第一口香煙，遠(yuǎn)離大麻等毒品，還要遠(yuǎn)離邪教、不健康書(shū)籍等精神毒品，做一個(gè)身心健康的人。

學(xué)校教育是一種特殊的教育，學(xué)生必須有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境才能受到教育，沒(méi)有一個(gè)讓學(xué)生安心學(xué)習(xí)的氛圍，學(xué)生的教育就無(wú)從談起。我校結(jié)合市縣有關(guān)工作意見(jiàn)，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的禁毒教育領(lǐng)導(dǎo)小組，全校師生進(jìn)行宣傳毒品的危害，普及毒品知識(shí)，向?qū)W生講解禁毒的重要意義等內(nèi)容。禁毒教育是枯燥無(wú)味，大的教育場(chǎng)面要有，小的活動(dòng)形式也不能少，而且要注意與學(xué)生所遇的實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，否則教育就落不到實(shí)處，就會(huì)使我們的教育無(wú)力。我校根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門(mén)的統(tǒng)一部署，認(rèn)真組織學(xué)生參加“參與禁毒斗爭(zhēng)，構(gòu)建和諧社會(huì)”的演講比賽活動(dòng)、主題班會(huì)、校會(huì)，以及充當(dāng)家庭禁毒“小老師”，讓學(xué)生在家庭中宣傳毒品的危害及有關(guān)部門(mén)禁毒的法律法規(guī)。

我校認(rèn)真了解和分析學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，查找禁毒教育中的薄弱環(huán)節(jié)，有重點(diǎn)有針對(duì)性的開(kāi)展禁毒教育，并把之與社會(huì)主義榮辱觀教育活動(dòng)結(jié)合起來(lái)。開(kāi)學(xué)至此主要做了以下工作：

1、舉行全校性禁毒教育專(zhuān)題會(huì)，通過(guò)一些生動(dòng)的實(shí)例和圖片，向全校師生進(jìn)行宣傳毒品的危害，普及毒品知識(shí)，向?qū)W生講解禁毒的重要意義等內(nèi)容。

2、在開(kāi)學(xué)第一周期間，出版一期禁毒宣傳黑板報(bào)。

3、組織上好“禁毒知識(shí)一堂課”。

4、開(kāi)展“四個(gè)一”禁毒宣傳教育活動(dòng)，組織學(xué)生讀一本禁毒書(shū)、聽(tīng)一堂禁毒教育課題報(bào)、看一場(chǎng)禁毒影視片、寫(xiě)一篇讀(觀)后感。

5、舉行“禁毒知識(shí)”演講比賽。附：

1、禁毒宣傳板報(bào)及宣傳圖片

2、主題教育講座

3、演講比賽

第三篇：黎明小學(xué)周年工作總結(jié)

黎明宇光小學(xué)2009工作報(bào)告 云安縣南盛鎮(zhèn)黎明宇光小學(xué)

中國(guó)燭光教育基金：

云安縣南盛鎮(zhèn)黎明小學(xué)，地處南盛鎮(zhèn)黎明村委，地處“云十”公路旁邊，距離云城約8公里，是一所服務(wù)有1500多人口的山區(qū)學(xué)?！，F(xiàn)有6個(gè)教學(xué)班，學(xué)生123人，教職工8人，其中小學(xué)高級(jí)教師7人，技術(shù)員1人、大專(zhuān)以上學(xué)歷有7人、中師以上1人。由于轄區(qū)人口不斷下降，我校從2009年9月起，實(shí)行隔年招生。

學(xué)校原址近一座破舊的祠堂，面積較小，學(xué)生活動(dòng)空間狹窄，校舍殘舊，于2000年被縣、市質(zhì)監(jiān)部門(mén)定為D級(jí)危校。2002年，學(xué)校在政府，教育主管部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心下，通過(guò)辦學(xué)單位的集資、更得到了香港中國(guó)教育基金的大力援助，共集資了72萬(wàn)多元，重新選址，新校園區(qū)占地面積約6380平方米，新建起了一幢3層12室及教師宿舍的綜合教學(xué)樓。

黎明宇光小學(xué)與許多農(nóng)村小學(xué)一樣條件相對(duì)薄弱；因此我們認(rèn)識(shí)到，盡管學(xué)校教育設(shè)施落后，但可以通過(guò)培養(yǎng)一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍，吸收現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育觀念、現(xiàn)代教育內(nèi)容、現(xiàn)代教育方式方法，也可以適應(yīng)新課程改革,真正讓農(nóng)村的孩子享受現(xiàn)代化的教育。

近幾年，我校堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，全面貫徹執(zhí)行國(guó)家的教育方針，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，深化教育改革，嚴(yán)格管理，依法治校，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高，辦學(xué)效益越來(lái)越好，為山區(qū)孩子的基礎(chǔ)教育作出了較大的貢獻(xiàn)，學(xué)校已形成“文明、守紀(jì)、勤奮、活潑”的良好風(fēng)氣。一年來(lái),我校主要在以下幾方面開(kāi)展工作。

一、學(xué)校管理方面

1、實(shí)施分工負(fù)責(zé)制，加強(qiáng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的管理。開(kāi)學(xué)初，就把學(xué)校各項(xiàng)工作分配到有關(guān)人員，使各位教師各司其職，各盡所能，保證各項(xiàng)工作迅速轉(zhuǎn)上正常軌道。

2、健全和落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。一是健全了教師上下班的考勤制度，早上七點(diǎn)三十分前、中午十三點(diǎn)二十分前必須到辦公室，做好上課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作；下午四點(diǎn)十分到五點(diǎn)為教師參加學(xué)習(xí)、備課時(shí)間。同時(shí)學(xué)校安排有宿舍的老師，在星期日至星期四晚上必須留校住宿。另外，早讀按學(xué)校規(guī)定文、數(shù)、英語(yǔ)科任教師必須下班輔助學(xué)生學(xué)習(xí)。早操，集會(huì)實(shí)行跟班制；二是加強(qiáng)教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。學(xué)校規(guī)定每周星期二為教師政治學(xué)習(xí)時(shí)間，星期四為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間（下午辦公時(shí)間）。開(kāi)學(xué)以來(lái)堅(jiān)持每周組織教師學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》、《班主任職責(zé)》等以及其它各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)。三是健全了家訪制度。規(guī)定了每周星期三晚為家訪時(shí)間，認(rèn)真做好家訪工作，要求各教師對(duì)該班學(xué)生必須普訪一次，特殊學(xué)生多訪，掌握學(xué)生在校外的第一手資料。四是健全了學(xué)生在校的各項(xiàng)管理制度、安全條約、衛(wèi)生公約、食堂管理辦法等，以規(guī)范學(xué)生在學(xué)校的行為習(xí)慣。同時(shí)，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的思想道德教育，實(shí)行德育評(píng)分，列表公布上墻。建立了學(xué)生在?；顒?dòng)情況記錄，明確了清潔衛(wèi)生制度和班清潔范圍，每天值日教師實(shí)行總結(jié)評(píng)分。利用班會(huì)、校會(huì)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》，各班統(tǒng)一訂出活動(dòng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，從而使全校師生自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，并養(yǎng) 成了良好的道德品質(zhì)。五是健全了教學(xué)“五環(huán)節(jié)”工作的檢查制度，從而大大調(diào)動(dòng)了教師的積極性，教學(xué)“五環(huán)節(jié)”工作能得以扎實(shí)地開(kāi)展，對(duì)教師的工作進(jìn)行不定期檢查。

3、加強(qiáng)學(xué)校德育領(lǐng)導(dǎo)工作。成立了以領(lǐng)導(dǎo)為核心的德育領(lǐng)導(dǎo)小組。實(shí)施德育目標(biāo)管理和班主任目標(biāo)管理，具體落實(shí)各項(xiàng)德育工作。辦好學(xué)校的德育宣傳陣地，抓好少先隊(duì)工作的管理，實(shí)施少先隊(duì)目標(biāo)管理。

4、嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)管理制度，做到厲行節(jié)約，勤儉辦事，嚴(yán)格管好作好各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，禁止亂支亂用，確保學(xué)校正常運(yùn)作。沒(méi)有出現(xiàn)亂收費(fèi)，搭車(chē)收費(fèi)現(xiàn)象。

5、為了充分調(diào)動(dòng)本校教職工民主參與，管理校務(wù)的積極性，促進(jìn)學(xué)校管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量。完善內(nèi)部監(jiān)督和制約機(jī)制，學(xué)校把每月收支情況、人事、各項(xiàng)制度、本期預(yù)算等內(nèi)容進(jìn)行公開(kāi)，并把其內(nèi)容分別貼在學(xué)校內(nèi)、外的校務(wù)公開(kāi)欄上，以便群眾監(jiān)督。

6、本學(xué)期重視師生安全教育，把師生安全放在首位，學(xué)校成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，班安全監(jiān)督小組，健全各項(xiàng)安全制度。安全教育做到時(shí)時(shí)講、日日講。并根據(jù)各時(shí)期進(jìn)行相應(yīng)的安全知識(shí)學(xué)習(xí)，確保師生安全、健康地學(xué)習(xí)、工作和生活。

7、大力整治學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生，消除衛(wèi)生死角，加大綠化力度，創(chuàng)設(shè)整潔幽雅的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

二、教學(xué)工作

1、抓好學(xué)校常規(guī)管理。認(rèn)真做好教學(xué)樓“五環(huán)節(jié)”的落實(shí)和檢查。每學(xué)期檢查教案及學(xué)生作業(yè)三次。主要檢查教師是否在教學(xué)過(guò)程中圍 繞目標(biāo)教學(xué)，能否做到“四為主”依綱靠本，因材施教。另外，檢查學(xué)生的作業(yè)，重點(diǎn)檢查學(xué)生的書(shū)寫(xiě)和格式，以及教師的批改。在抓好“五環(huán)節(jié)”落實(shí)的同時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)以身作則，深入課堂聽(tīng)課，了解課堂上的教與學(xué)。并要求教師互相聽(tīng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，進(jìn)而提高自身的素質(zhì)和能力。并做好“問(wèn)題班”的跟蹤幫扶工作。

2、抓好質(zhì)量目標(biāo)管理，學(xué)期初，學(xué)校把目標(biāo)分解到各班科。落實(shí)到學(xué)生，使學(xué)生能緊緊圍繞目標(biāo)學(xué)習(xí)。期中、期末檢測(cè)后，針對(duì)實(shí)際情況分別召開(kāi)檢測(cè)質(zhì)量分析，總結(jié)大會(huì)。分析，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出存在問(wèn)題，提出了今后設(shè)想和目標(biāo)。

3、教研方面。教研活動(dòng)以探索改革教學(xué)方法為指導(dǎo)思想。語(yǔ)文方面主要研究識(shí)字教學(xué)和閱讀教學(xué)；數(shù)學(xué)方面是以研究計(jì)算能力的培養(yǎng)及對(duì)法則的應(yīng)用。同時(shí)對(duì)每節(jié)教研課進(jìn)行了詳細(xì)的評(píng)估和詳細(xì)的記錄，以達(dá)教研目的。由于細(xì)抓了以上各項(xiàng)工作，學(xué)校的各項(xiàng)工作順利進(jìn)行，一年來(lái)各項(xiàng)工作取得了比較好的成績(jī)：三至五年級(jí)英語(yǔ)、二、四、六年級(jí)語(yǔ)文全鎮(zhèn)第一，二年級(jí)數(shù)學(xué)第二，四年級(jí)數(shù)學(xué)第二，連續(xù)兩個(gè)學(xué)期三科綜合全鎮(zhèn)第一名。

三、問(wèn)題與不足

綜合以上各項(xiàng)工作，學(xué)校的管理和其它各項(xiàng)工作仍存在種種問(wèn)題：⑴教學(xué)軟硬件設(shè)備設(shè)施較落后，制約教學(xué)效果⑵“慢進(jìn)生”的轉(zhuǎn)化工作不夠扎實(shí)；（3）學(xué)校綠化有待改善；⑷達(dá)標(biāo)率較低，學(xué)生文、數(shù)發(fā)展不平衡，學(xué)校的管理仍欠強(qiáng)化等。針對(duì)以上各項(xiàng)薄弱環(huán)節(jié)，在今后工作中爭(zhēng)取做好：⑴強(qiáng)化落實(shí)學(xué)校的各項(xiàng)管理制度；逐步改善學(xué)校環(huán) 境；認(rèn)真做好教研工作，深化教學(xué)改革嚴(yán)格要求教師認(rèn)真做好“五環(huán)節(jié)”，力爭(zhēng)全面提高學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量；與村委、主管部門(mén)及社會(huì)各界人士多溝通，爭(zhēng)取多方努力，改善學(xué)校軟硬件配套設(shè)施、功能室場(chǎng)。

2010年2月

第四篇：黎明小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

黎明小學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作總結(jié)

本學(xué)期，我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行教育方針，以科學(xué)教學(xué)大綱要求為目標(biāo)，深化科學(xué)教學(xué)改革，充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)器材的作用，為提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì)，發(fā)揮了積極作用。

一、學(xué)校不斷加強(qiáng)投入，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝備的提高本學(xué)期，我們?cè)谠瓉?lái)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)驗(yàn)室由學(xué)校直接領(lǐng)導(dǎo)，由教導(dǎo)處分管，由專(zhuān)職科學(xué)教師具體負(fù)責(zé)，同時(shí)，學(xué)校抽調(diào)了一批學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)，教有所能的優(yōu)秀教師充實(shí)了科學(xué)教學(xué)的師資力量，從而形成了對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和管理的立體框架，真正把實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有關(guān)工作落到了實(shí)處。同時(shí)，校長(zhǎng)室，教導(dǎo)處等校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入科學(xué)課堂和實(shí)驗(yàn)室，利用聽(tīng)課、相互交流等形式直接指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作，有力地促進(jìn)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作的提高。另外，學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)并不寬裕的情況下，抽出資金，專(zhuān)門(mén)用于本學(xué)期的實(shí)驗(yàn)器材的添置和補(bǔ)充。

二、實(shí)驗(yàn)室管理制度化，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化我校實(shí)驗(yàn)室制定了各項(xiàng)規(guī)章制度，有《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室管理制度》、《科學(xué)儀器管理制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)儀器損壞賠償制度》、《科學(xué)實(shí)驗(yàn)室人員崗位職責(zé)》，這些制度不僅能上墻，而且在平時(shí)教學(xué)中加以貫徹執(zhí)行。各種實(shí)驗(yàn)器材的借用，都能及時(shí)做好借用、登記記錄，實(shí)驗(yàn)室各類(lèi)儀器說(shuō)明書(shū)及種類(lèi)帳冊(cè)俱全，做到帳、卡、物相符，實(shí)驗(yàn)室儀器全部按部頒目錄分類(lèi)編號(hào)，并按上輕下重，里高外低，水平式或垂直式的原則進(jìn)行存放，不僅做到定櫥定位，還做到科學(xué)、整齊、美觀。“管理出效益。”這句話不僅是對(duì)經(jīng)濟(jì)而言的，對(duì)教學(xué)工作也有一定的啟示。一部分科學(xué)教師認(rèn)為實(shí)驗(yàn)可做可不做，只熱衷于在黑板上做實(shí)驗(yàn)，為此，學(xué)校加強(qiáng)了科學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的管理力度，規(guī)定實(shí)驗(yàn)教學(xué)必須按照實(shí)驗(yàn)教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)還注重培養(yǎng)科學(xué)教師的實(shí)驗(yàn)教學(xué)習(xí)慣，使科學(xué)教師認(rèn)識(shí)到實(shí)驗(yàn)對(duì)提高科學(xué)教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生整體素質(zhì)所起的重要作用，從而使科學(xué)教師從根本上改變了對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的偏見(jiàn)。由此，把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作用科學(xué)教學(xué)工作的常規(guī)任務(wù)來(lái)抓，每一個(gè)實(shí)驗(yàn)，教師都要預(yù)先做上幾遍，在預(yù)演過(guò)程中，充分考慮影響實(shí)驗(yàn)的每一個(gè)相關(guān)因素，以保證學(xué)生能把實(shí)驗(yàn)做好。學(xué)生通過(guò)動(dòng)手、動(dòng)腦、動(dòng)口，認(rèn)識(shí)各種具體的科學(xué)事物的特征和規(guī)律，從而培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度。

三、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，促進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化沒(méi)有教學(xué)研究活動(dòng)，就沒(méi)有教學(xué)的活力，在深入教育教學(xué)改革，由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的今天，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，并由此帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的師資隊(duì)伍建設(shè)，無(wú)疑已成為推動(dòng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常規(guī)化的動(dòng)力。教育改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的研究，都離不開(kāi)對(duì)教學(xué)過(guò)程的研究，而教學(xué)過(guò)程則是由教師、學(xué)生、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)手段和教學(xué)媒體等諸多因素構(gòu)成的一個(gè)系統(tǒng)。因此人們必須用系統(tǒng)的觀點(diǎn)加以研究。具體做法是：積極開(kāi)展探索性的實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究，舉行實(shí)驗(yàn)教學(xué)公開(kāi)課，研究課和優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)教學(xué)教案評(píng)比，總結(jié)和交流心得體會(huì)，開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)論文和自制教具評(píng)比活動(dòng)我校的科學(xué)教師有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心，業(yè)務(wù)水平均較高。他們?cè)谶M(jìn)行教學(xué)的的同時(shí)，進(jìn)行教學(xué)研究，積極參加科學(xué)教學(xué)論文比賽、課堂教學(xué)比賽、教學(xué)案例設(shè)計(jì)比賽、課件制作比賽等各級(jí)各類(lèi)的比賽，并取得了一定的成績(jī)。

2014年12月

文峰街道辦事處黎明小學(xué)2014年

實(shí) 驗(yàn) 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

第五篇：黎明小學(xué)教研工作總結(jié)

黎明小學(xué)教研工作總結(jié)

2011年春

隨著課程改革的浪潮，順應(yīng)課程改革的要求，和著時(shí)代的節(jié)拍，我校的新課程改革有序地進(jìn)行著?；仡欉@學(xué)期緊張、充實(shí)、有序、奮進(jìn)的教育教學(xué)工作，我們深感欣慰，因?yàn)槲覀兦袑?shí)地走進(jìn)了新課改。這是全體老師積極轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，開(kāi)拓進(jìn)取、大膽創(chuàng)新、勇于實(shí)踐、共同努力、互相協(xié)作的結(jié)果。

一、學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想

新的國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)鮮明的時(shí)代氣息，它的應(yīng)運(yùn)而生，為教育注入了新的生機(jī)。我校把組織全體教師學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)有關(guān)的課改文章作為本學(xué)期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。每位教師都深深感到新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教師的要求更高了，不轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念，不提高自身的知識(shí)素養(yǎng)，不掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將很難適應(yīng)新的教育形勢(shì)。教育形勢(shì)的嚴(yán)峻，將使每位教師更好地產(chǎn)生使命感、緊迫感和危機(jī)感。我校全體教師形成共識(shí)：要成為一名現(xiàn)代型教師，必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念。

二、大膽改革課堂教育，加強(qiáng)教育科學(xué)研究

新世紀(jì)的教師將面臨種種挑戰(zhàn)，為了能適應(yīng)教育新形勢(shì)。課堂教學(xué)是課程改革實(shí)驗(yàn)的基本途徑，只有切實(shí)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，用新課程理念指導(dǎo)新的教學(xué)行為，課程改革才能取得實(shí)效性發(fā)展。本學(xué)期，我校繼續(xù)以“‘自主、合作、探索的學(xué)習(xí)方式’研究”為課題融入新課程理念，積極探索與新課程相適應(yīng)的教學(xué)方法改革，幫助教師形成由主客體關(guān)系轉(zhuǎn)向相互交往關(guān)系，由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主，由接 受學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學(xué)手段的應(yīng)用等新的教學(xué)觀念，把新的教學(xué)評(píng)價(jià)觀貫穿于對(duì)老師的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)中，引導(dǎo)學(xué)校和老師改變?cè)u(píng)課方法，從而改變教學(xué)方法，在舊教材中體現(xiàn)了新理念。本學(xué)期我校繼續(xù)開(kāi)展現(xiàn)場(chǎng)研討，每一位老師都上一節(jié)公開(kāi)課，課后集中交流。教師們積極投身于改革大潮中，大膽實(shí)踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)。為了推廣和交流這些教改成果，我校還組織教師把新課改的信息和思想及心得體會(huì)撰寫(xiě)成論文，促進(jìn)我校教研水平的提高。

三、教師的自身素質(zhì)不斷在提高

我校的每位教師都意識(shí)到學(xué)習(xí)教育教學(xué)新理念的重要性，近年來(lái)，學(xué)校統(tǒng)一征訂《素質(zhì)教育博覽》《福建教育》等教育刊物，這些刊物為教師轉(zhuǎn)變觀念，改進(jìn)教法，提高理論修養(yǎng)起了重要的作用。很多教師的素質(zhì)在不知不覺(jué)中有了很大的變化，如善于創(chuàng)新，常給學(xué)生新鮮感，把課上得有聲有色，且不斷的加油充電。大部分教師還能利用課余時(shí)間自學(xué)電腦基本知識(shí)，全校百分之九十的教師熟悉電腦的基本操作方法。我校教師還自覺(jué)地參加進(jìn)修學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)培訓(xùn)，他們都為了適應(yīng)素質(zhì)教育的需要而不斷地給自己的充電，以更好地勝任這份工作。

今學(xué)期我校八位教師都能積極主動(dòng)上好一節(jié)教研課，并積極開(kāi)展課題研究、教學(xué)方法探討、教學(xué)管理研討等，以此提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

一份耕耘，一份收獲，良好的成績(jī)將為我們今后工作帶來(lái)更大的動(dòng)力。不過(guò)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的不足之處。今后，我們將一如既往勤勉，務(wù)實(shí)地工作，在教育教學(xué)工作崗位上兢兢業(yè)業(yè)、毫不松懈地努力奮斗，為教育事業(yè)譜寫(xiě)出新的篇章！