第一篇：2012春羅家橋小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

2012春羅家橋小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

一學(xué)期的教學(xué)工作又過去了，本學(xué)期我校繼續(xù)以研訓(xùn)我校教研工作為指導(dǎo)，以課堂調(diào)研工作為切入點(diǎn)，立足我校教育發(fā)展的實(shí)際；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教育教學(xué)水平；加大常規(guī)教學(xué)管理力度，對(duì)教師的備課和作業(yè)批改采取月查制度；以課堂教學(xué)為中心，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，不斷更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使我校的教育教學(xué)工作得到不同程度的提高?，F(xiàn)我將本學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師素質(zhì)。

教育教學(xué)理論具有指導(dǎo)教育實(shí)踐，能不斷更新教師的教育觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師以校本培訓(xùn)為主要方式，深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和新頒發(fā)的《義務(wù)教育法》，領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教育教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實(shí)際情況搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教育教學(xué)實(shí)踐。做到一人發(fā)言，大家記筆記，結(jié)合教學(xué)實(shí)際談體會(huì)，運(yùn)用理論知識(shí)解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

2、為把“課內(nèi)比教學(xué)”工作落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校開展了形式多樣的教研活動(dòng)，三月份學(xué)校舉行了講課、說課比賽，涌現(xiàn)出了一批教學(xué)基本功扎實(shí)、教學(xué)水平精悍的年輕教師。語文組的魯莉、舒丹、馮婷，數(shù)學(xué)組的余文玉，英語組的陳美燕等在這次比賽中均取得優(yōu)異的成績(jī)。其中馮婷、余文玉、陳美燕三位老師并代表學(xué)校參加了羅家橋中心學(xué)校在五月份舉行的優(yōu)質(zhì)課比賽，分別獲得全處語數(shù)英一等獎(jiǎng)的可喜成績(jī)；在大冶市教研室構(gòu)建高效課堂的檢查驗(yàn)收中，我校在陳玥校長(zhǎng)的帶動(dòng)下，有九位老師上了匯報(bào)課，成績(jī)比較喜人；四至六月份，在教導(dǎo)處的安排下，科研處組織語數(shù)教研組開展了一系列的教學(xué)活動(dòng)，如老師的集中學(xué)習(xí)、語數(shù)實(shí)驗(yàn)老師的研討課與匯報(bào)課、各年級(jí)的同題異構(gòu)、課題組的集體備課、優(yōu)秀教案論文評(píng)選等。

3、構(gòu)建高效課堂是我校本期的中心工作，為了把這項(xiàng)工作抓實(shí)抓好，我校要求四五六年級(jí)各科老師利用“導(dǎo)學(xué)案”進(jìn)行教學(xué)，在老師們的初步討論下，其基本模式包括以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法、課前預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)過程、課堂檢測(cè)、課后反思等。通過使用，發(fā)現(xiàn)了導(dǎo)學(xué)案的優(yōu)勢(shì)：

（1）、落實(shí)了集體備課，實(shí)現(xiàn)了資源共享，減輕了教師負(fù)擔(dān)。

（2）、體現(xiàn)了“先學(xué)后教”的思想，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)習(xí)方式和教師教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變。

“導(dǎo)學(xué)案”的使用使學(xué)生的自學(xué)或課前預(yù)習(xí)有章可循，促使學(xué)生去讀書，了解本課要學(xué)的內(nèi)容，完成有關(guān)的題目，真正是帶著問題進(jìn)行聽講和討論，培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)和自主學(xué)習(xí)的能力。同時(shí)教師把讀書思考的時(shí)間還給學(xué)生，把思維空間留給學(xué)生，重視學(xué)生的自主、合作、探究意識(shí)的培養(yǎng)，學(xué)生學(xué)得容易，教師講得得心應(yīng)手，提高了課堂教學(xué)效益。

二、強(qiáng)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識(shí)，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。本學(xué)期加強(qiáng)了查課，加大了對(duì)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，認(rèn)真落實(shí)“月查制度”。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“五抓”：①抓備課,備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，在實(shí)施新課程的今天，課堂教學(xué)如何改變傳統(tǒng)的教育理念，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和思考的問題。本學(xué)期教導(dǎo)處對(duì)本校教師的教案和作業(yè)檢查了四次，著重對(duì)教師的調(diào)整方案和教后反思進(jìn)行檢查，多數(shù)教師的備課體現(xiàn)了個(gè)性化和特色化，教案書寫規(guī)范，調(diào)整方案到位，教后反思詳細(xì)。每次檢查后，教導(dǎo)處都認(rèn)真總結(jié)，如實(shí)反饋，促使教師改正缺點(diǎn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。②抓上課，上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期繼續(xù)采用推門聽課制度，促進(jìn)教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，抓課堂效率的提高。③抓作業(yè)批改。本學(xué)期學(xué)校對(duì)教師的作業(yè)批改進(jìn)行了新的考評(píng)辦法，提高作業(yè)批改的要求，加大了激勵(lì)措施。教導(dǎo)處對(duì)各科作業(yè)批改情況抽查了四次，絕大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫規(guī)范，書寫習(xí)慣良好，能做到薄本整潔，任課教師精心設(shè)計(jì)了每次作業(yè)，做到批改認(rèn)真及時(shí)，每次作業(yè)都有激勵(lì)性評(píng)語；作業(yè)量適中，符合減負(fù)要求。④抓課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動(dòng)、好玩，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對(duì)這種問題，抓好學(xué)生的思想教育。⑤抓教后反思。《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要及時(shí)進(jìn)行教后反思，在反思的基礎(chǔ)上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面發(fā)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，教學(xué)反思也是一個(gè)重要的手段。我校要求教師每節(jié)課后都要及時(shí)進(jìn)行反思，并對(duì)反思進(jìn)行具體要求，在每次的備課檢查中，教學(xué)反思是備課質(zhì)量的主要衡量標(biāo)準(zhǔn)之一。

2、抓課題，促進(jìn)青年骨干教師專業(yè)化發(fā)展。

本學(xué)期，我們緊緊抓住省立項(xiàng)課題—“利用課堂探究機(jī)會(huì)，提升教學(xué)實(shí)效的研究”這一主題，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使骨干教師向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。我校規(guī)定周一下午放學(xué)后是全體教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，課題組活動(dòng)安排在周二下午放學(xué)后。課題組的成員利用這個(gè)時(shí)間加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，集體備課，討論總結(jié)課題中的問題，總結(jié)課題研究中取得的成績(jī)。學(xué)校利用網(wǎng)站，開通教師博客，教師的評(píng)課活動(dòng)可以利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行補(bǔ)充，評(píng)議。本學(xué)期，我校課題組的全體教師均上了課題研討課，教師的成長(zhǎng)很不錯(cuò)。

3、抓“一人一課”促進(jìn)課改不斷深入。

課堂講究實(shí)效。我們讓學(xué)生學(xué)得輕松，想得明白，在不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況下學(xué)得扎扎實(shí)實(shí)是我們追求的目標(biāo)。本學(xué)期我們學(xué)校為了把“課內(nèi)比教學(xué)”工作抓實(shí)抓好，開展了“一人一課”教研活動(dòng)。語、數(shù)教研組開學(xué)初制定活動(dòng)計(jì)劃，在教學(xué)中認(rèn)真開展“一人一課”。組長(zhǎng)積極組織教師聽課、評(píng)課，并認(rèn)真記錄、總結(jié)。數(shù)學(xué)組長(zhǎng)帶頭上了一節(jié)公開課，其他成員也不甘落后，認(rèn)真準(zhǔn)備一人一課；語文教研組也是如此，經(jīng)驗(yàn)豐富的魯莉老師和舒丹老師上出了質(zhì)量很高的研討課，給我校的教研活動(dòng)開了好頭。我校的教研活動(dòng)開展的扎實(shí)、有效。我們對(duì)老教師的要求切合實(shí)際，讓老教師上常規(guī)課，青年教師利用多媒體資源，自制課件上研討課，這樣，老教師在發(fā)展，年輕教師在成長(zhǎng)。

三、關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展。提高辦學(xué)水平

教育以人為本，為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高，在努力抓好文化知識(shí)的基礎(chǔ)上，學(xué)校開展了豐富多彩的活動(dòng)，如陽光體育活動(dòng)、中高年級(jí)的作文競(jìng)賽、一至六年級(jí)的書法繪畫比賽等，眾多的活動(dòng)不僅活躍了學(xué)生身心，而且拓寬了學(xué)生學(xué)習(xí)空間，發(fā)展了學(xué)生的特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的提高。

四、具體工作

1、開學(xué)初擬定工作計(jì)劃，安排走訪報(bào)名工作。

2、編排課表，分配課程。

3、建學(xué)籍、做好資料的收集與歸檔。

4、開展課題實(shí)驗(yàn)課。

5、開展“課內(nèi)比教學(xué)”一人一課活動(dòng)及評(píng)優(yōu)課。

6、組織了期中目標(biāo)檢測(cè)

7、開展教師優(yōu)秀案例、論文的評(píng)選活動(dòng)。

8、組織開展各項(xiàng)學(xué)生活動(dòng)。

9、組織開展教學(xué)常規(guī)管理檢查。

10、總結(jié)本學(xué)期的教導(dǎo)處工作。

11、做好期末各項(xiàng)工作。

五、今后的設(shè)想

要更好地提高教學(xué)質(zhì)量。要嚴(yán)格按照市教育局的要求，要“以管理為基礎(chǔ)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量為生命，以安全為保障?！睂W(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)是學(xué)校的生命線，所以，要繼續(xù)加大檢測(cè)的力度，建立獎(jiǎng)懲制度。同時(shí)要建立學(xué)有困難學(xué)生的學(xué)習(xí)檔案，加強(qiáng)對(duì)這些學(xué)生的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)工作，以此更好地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。

回顧一學(xué)期教學(xué)工作，在市教育局、羅橋中心學(xué)校和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，依靠全體教師的共同努力，取得了較好的成績(jī)。但離上級(jí)規(guī)定的要求還相差甚遠(yuǎn)。本學(xué)期學(xué)生的活動(dòng)開展的少，教研組活動(dòng)的開展還不能夠有力的指導(dǎo)教學(xué)。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實(shí)一些，教研活動(dòng)更富主題化，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實(shí)，構(gòu)建教師發(fā)展平臺(tái)，加強(qiáng)教師間的交流和合作，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教育教學(xué)質(zhì)量。

教導(dǎo)處 2012年6月20日

第二篇：2012年春羅家橋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組行事歷（本站推薦）

2012年春羅家橋小學(xué)數(shù)學(xué)教研組行事歷

二月份：

1、制定教學(xué)工作計(jì)劃，安排教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)研討課安排

2、教研工作計(jì)劃

3、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)

4、期初工作檢查（重點(diǎn)：備課）

5、教研組活動(dòng)：召開實(shí)驗(yàn)課題動(dòng)員會(huì)議，明確目標(biāo)；繼而開展構(gòu)建高效課堂業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

6、教學(xué)常規(guī)檢查

三月份：

1、組織同課異構(gòu)活動(dòng)（五、六年級(jí)）

2、校級(jí)評(píng)優(yōu)課

3、校級(jí)評(píng)優(yōu)課評(píng)比

4、實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)課

5、高效課堂試點(diǎn)教師嘗試課

6、教學(xué)常規(guī)檢查

四月份：

1、組織同課異構(gòu)活動(dòng)（三、四年級(jí)）

2、實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)課

3、高效課堂試點(diǎn)教師嘗試課

4、期中檢測(cè)

5、教研組活動(dòng)：組織全體數(shù)學(xué)教師進(jìn)行期中檢測(cè)分析

6、教學(xué)常規(guī)檢查

五月份：

1、組織同課異構(gòu)活動(dòng)（一、二年級(jí)）

2、教研組活動(dòng)：組織全體教師《構(gòu)建高效課堂》業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

3、高效課堂試點(diǎn)教師嘗試課

4、實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)課

5、教學(xué)常規(guī)檢查

六月份：

1、教研組活動(dòng)：畢業(yè)考試動(dòng)員會(huì)

2、配合學(xué)校搞好期末測(cè)試

3、期末教學(xué)質(zhì)量分析

4、教研組工作小結(jié)

第三篇：羅家小學(xué)暑假工作總結(jié)

暑假工作總結(jié)

大屯鎮(zhèn)羅家小學(xué)

2013.9.2羅家小學(xué)暑假工作總結(jié)

2013年的暑假不知不覺中已經(jīng)過去，暑期中每一位學(xué)生都度過了一個(gè)“平安、健康、快樂、有益”的假期，我校在各個(gè)文件精神的指導(dǎo)下，帶領(lǐng)廣大少年兒童實(shí)踐“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”的寄語，結(jié)合市教育局假期工作意見，依托少先隊(duì)，開展豐富的暑期活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間：

2013年7月18日—8月31日

二、工作安排：

1、成立了以校長(zhǎng)為第一責(zé)任人的暑假工作領(lǐng)導(dǎo)小組，全面組織管理暑期活動(dòng)。

2、建立了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)暑假值日制度，做到每天有教師值班，有領(lǐng)導(dǎo)帶班。

3、認(rèn)真制定了暑期工作計(jì)劃，做好時(shí)間、內(nèi)容、人員、場(chǎng)所、經(jīng)費(fèi)五個(gè)落實(shí)。

4、依托村組、齊抓共管、形成合力。

5、發(fā)放《致家長(zhǎng)一封信》，告知暑期工作安排，提出學(xué)生安全、健康度假的要求和家庭教育建議等。

7、返校報(bào)到時(shí)間：9月1日上午8時(shí)。

8、對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行一次全面的法制宣傳教育和假期安全教育，確保學(xué)生度過一個(gè)安全、健康的假期。

9、學(xué)校委托班主任老師擔(dān)任暑假工作通訊員，暢通工作信息，宣傳先進(jìn)典型，加強(qiáng)假期工作的宣傳報(bào)道，推動(dòng)假期工作取得新水平。

三、主要活動(dòng)內(nèi)容及形式：

1、安全和法制教育。

各中隊(duì)在假前要對(duì)隊(duì)員進(jìn)行多種形式的安全防護(hù)知識(shí)教育和法制教育，引導(dǎo)每個(gè)隊(duì)員制訂一張合理的生活時(shí)間表，使隊(duì)員在家庭休閑中達(dá)到自我教育。教育隊(duì)員積極參與社區(qū)內(nèi)文化活動(dòng)，有選擇地看電視；與好書交朋友，多讀書、讀好書，交流讀書心得。假前輔導(dǎo)員老師指導(dǎo)好隊(duì)員的假日休閑活動(dòng)，讓隊(duì)員玩有內(nèi)容、玩有場(chǎng)所、玩有新意、玩有趣味，從而不沉溺于網(wǎng)吧，游戲機(jī)房，遠(yuǎn)離不健康書籍、場(chǎng)所。

教育隊(duì)員注意旅游安全，還要加強(qiáng)對(duì)隊(duì)員防火、防盜、防電等教育，提高學(xué)生的自護(hù)自救能力；繼續(xù)教育學(xué)生珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品；

2、建立假期工作網(wǎng)絡(luò)，積極開展幫教、慰問活動(dòng)

在假期中，校領(lǐng)導(dǎo)、班主任及任課老師要進(jìn)行有重點(diǎn)的家訪，真正做到放假不放教。假期間特別要關(guān)心慰問特困、離異家庭的學(xué)生，同時(shí)對(duì)心理有障礙的學(xué)生要做好疏導(dǎo)工作。為學(xué)生的思想、心理成長(zhǎng)提供針對(duì)性的服務(wù)。

3、積極引導(dǎo)、組織學(xué)生參加各項(xiàng)有益的活動(dòng)

開展以“假期我當(dāng)家”為主題的勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)。

如：親自去集市場(chǎng)購物，學(xué)會(huì)理財(cái)，懂得節(jié)約每一分錢；親自下廚房做飯、做菜，學(xué)會(huì)自理，懂得節(jié)約每一粒糧食；親自去交一次電

費(fèi)，學(xué)會(huì)做事，懂得節(jié)約一度電；打掃一次樓道衛(wèi)生，做一天家庭主管??

4、暑期開展“觀看紅色電影”活動(dòng)。利用暑期多觀看有教育意義的紅色電影，并寫出觀后感。

5、開展交通安全宣傳活動(dòng)。開展一次以交通安全為主題暑期活動(dòng)，要求學(xué)生寫一篇關(guān)于交通安全方面的征文，制作一張手抄報(bào)。

大屯鎮(zhèn)羅家小學(xué)

2013年9月2日

第四篇：羅家學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

教 育 教 學(xué) 工 作 總 結(jié)

（10—11學(xué)第二學(xué)期）

石 潭 鎮(zhèn) 羅 家 學(xué) 校

二零一一年六月三十日

石潭鎮(zhèn)羅家學(xué)校教育教學(xué)工作總結(jié)

——10—11學(xué)第二學(xué)期

過去的一個(gè)學(xué)期，我校在上教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)下與時(shí)俱進(jìn)，努力實(shí)踐江總書記提出的“三個(gè)代表”。堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”的辦學(xué)宗旨，把落實(shí)黨和國(guó)家的教育方針同我校的具體實(shí)際緊密結(jié)合，堅(jiān)持校本思想，揚(yáng)長(zhǎng)避短，內(nèi)實(shí)外揚(yáng)。按教育規(guī)律辦事。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，以科研興教為先導(dǎo)，提高教師素質(zhì)為保證，各項(xiàng)工作齊頭并進(jìn)。

一、面向全體 引導(dǎo)學(xué)生提高道德素養(yǎng)

首先把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程，滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié)。把培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣作為重點(diǎn)，把《守則》《規(guī)范》通過結(jié)合身邊的事編故事等多種形式的教育貫穿始終?！凹倚Ｖ蓖ㄜ嚒甭?lián)系卡的使用溝通了家長(zhǎng)，增進(jìn)了了解；每周一次的升國(guó)旗成為亮麗的風(fēng)景，多方位切合學(xué)生地講話成為力量的召喚，是每一個(gè)班集體展示風(fēng)貌的機(jī)會(huì)，更是愛國(guó)主義主義教育的具體化。班干部輪換制、隊(duì)干部競(jìng)選制已經(jīng)成為我校一種教育形式。我們鼓勵(lì)每一個(gè)學(xué)生參與就是進(jìn)步，參與就是提高。在以人為本，以愛育人的教育理念指導(dǎo)下，廣大教師把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教師頭腦。班主任及各學(xué)科教師以身作則，關(guān)愛后進(jìn)生，帶著微笑進(jìn)課堂。帶給學(xué)生鼓勵(lì)、自信，期末召開的班主任工作研討會(huì)上，精彩的教育案例感人肺腑，觀念前位，道理深刻。用愛心演奏著一曲曲育人的贊歌。師生關(guān)系發(fā)生了深刻地變化。

二、教師專業(yè)化發(fā)展 促進(jìn)教育教學(xué)發(fā)展

教師專業(yè)化發(fā)展的程度將極大程度的決定教育教學(xué)的發(fā)展，塑造一支高素質(zhì)的專業(yè)化教師隊(duì)伍是學(xué)校教育發(fā)展的頭等大事。本學(xué)期，我校在教師

培訓(xùn)上開展了以下工作。

1、骨干教師課堂教學(xué)展示

學(xué)校骨干教師是學(xué)校教育教學(xué)的中堅(jiān)力量，這支隊(duì)伍的教學(xué)趨向?qū)⒁I(lǐng)學(xué)校的教育教學(xué)整體發(fā)展走向。我們通過讓這批教師走出去參加各級(jí)各類培訓(xùn)班以提高她們的教學(xué)業(yè)務(wù)，引領(lǐng)全體教師投身課堂教學(xué)。

為彰顯骨干教師的榮譽(yù)，體現(xiàn)骨干教師在課堂教學(xué)中的“領(lǐng)頭雁”作用。九月份，我校組織了以學(xué)術(shù)榮譽(yù)獲得者為團(tuán)體的骨干教師課堂教學(xué)活動(dòng)。在去年組織的基礎(chǔ)上，這次，骨干教師們引領(lǐng)的觸角伸向了整個(gè)輔導(dǎo)區(qū)，并同輔導(dǎo)區(qū)其他社區(qū)小學(xué)的骨干教師進(jìn)行了校際之間的交流，使全體輔導(dǎo)區(qū)教師充分感受到了骨干教師們不同的課堂教學(xué)風(fēng)采，充實(shí)了自己課堂教學(xué)的內(nèi)涵，激起全體教師努力搞好課堂教學(xué)，尋求課堂教學(xué)有效性的積極性。同時(shí)，我們還要求這些骨干教師在上課的基礎(chǔ)上，結(jié)合新課程的教學(xué)理念和自己的課堂教學(xué)，在本學(xué)科全體教師中做一次專題講座，并就課堂教學(xué)有效性的設(shè)計(jì)回答全體教師的質(zhì)疑。這種務(wù)實(shí)，有效的課堂教學(xué)推進(jìn)了課堂教學(xué)有效性研究的進(jìn)程。

2、青年教師課堂教學(xué)研究

學(xué)校整體教育教學(xué)的有效推進(jìn)，需要一批又一批的青年教師迅速呈梯隊(duì)成長(zhǎng)起來，故青年教師課堂教學(xué)的整體提高也是教育教學(xué)工作的重頭工作。人人上好一堂高效的研究課，人人完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)設(shè)計(jì)，并以此帶動(dòng)自己整體教育教學(xué)水平的提高，是每個(gè)青年教師的工作目標(biāo)。我校在青年教師課堂教學(xué)研究上起到了組織，指導(dǎo)，參與，評(píng)析的作用，力求每個(gè)教師都能在這個(gè)過程中教學(xué)能力有提升，教學(xué)業(yè)務(wù)再發(fā)展。

三、有效課堂教學(xué) 推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新進(jìn)程

課堂教學(xué)是教育教學(xué)的主陣地，教育教學(xué)的創(chuàng)新發(fā)展立足于課堂教學(xué)的優(yōu)化與有效。本學(xué)期，我校組織并開展了一系列課堂教學(xué)研究。

1、骨干教師示范課

三月份，我們以骨干教師的示范課奏響了有效推進(jìn)課堂教學(xué)的序曲。骨干教師們執(zhí)著的鉆研，敬業(yè)勤業(yè)的精神，大膽超越自我的教學(xué)理念和教學(xué)方式，對(duì)教學(xué)細(xì)節(jié)精益求精的設(shè)計(jì)和推敲，給全體聽課教師深深的震撼。很多老師感慨，原來課還可以這樣上，這樣的課才是有效的課。

2、青年教師研究課

青年教師的研究課（包括課題研究課）是檢驗(yàn)教師課堂教學(xué)成效的傳統(tǒng)方式，如何使這樣的傳統(tǒng)方式呈現(xiàn)出新意和實(shí)效，而又最大可能的讓全體教師都能參與到課堂教學(xué)的研討中來？我們作了細(xì)致的安排。我們以教研組為單位，有序組織了大部分教師的課堂教學(xué)研究課。以周為單位，我們安排年級(jí)組內(nèi)各科的研究課，使得整個(gè)學(xué)校研究課的安排井然有序。課后，我校組織全體聽課教師參與評(píng)課，要求每位教師都要有口頭評(píng)議，提高自己評(píng)課的水平。有教育者言：為師者，既要會(huì)上課，更要會(huì)評(píng)課。我們通過開展青年教師的研究課評(píng)議，力圖從這兩個(gè)角度敦促教師教學(xué)水平和理論水平的提升。

3、師徒結(jié)對(duì)“青藍(lán)”課

師徒結(jié)對(duì)聽“青藍(lán)”結(jié)對(duì)課，也是我們推進(jìn)有效課堂教學(xué)的殺手锏。在師徒互助的過程，較好地起到了督促，敦促，交流，互利和雙贏的作用。一方面，骨干教師將努力拓寬自己課堂教學(xué)的視野，努力使教學(xué)成為一個(gè)思維的過程；另一方面，青年教師在此機(jī)制下能迅速熟悉課堂教學(xué)，通過一課一學(xué)的方式，努力提高自己的教學(xué)水平；更主要的是，兩者之間的交流，定會(huì)迸發(fā)出新的創(chuàng)新的火花。如，語文組的陳菡老師和邢粉艷師徒，相互間的交流和督促形成了提高課堂教學(xué)的強(qiáng)勁合力。

4、常態(tài)教學(xué)調(diào)研課

開學(xué)伊始，我們就把常態(tài)下有效課堂教學(xué)的調(diào)研列入計(jì)劃，加強(qiáng)常態(tài)

下的推門聽課活動(dòng)。在此基礎(chǔ)上，我們進(jìn)行了兩次有一定規(guī)模的模擬常態(tài)調(diào)研。在不打招呼的前提下，組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和部分教學(xué)骨干就各學(xué)科常態(tài)下教學(xué)進(jìn)行了調(diào)研，并及時(shí)公布調(diào)研結(jié)果，反饋在常態(tài)下課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問題，和在調(diào)研有問題的教師進(jìn)行了面對(duì)面的交流，指出其工作中的不足，并幫助他們找準(zhǔn)自己的教學(xué)目標(biāo)和適合自己的教育教學(xué)方法。

四、建立研究平臺(tái)，保障教育教學(xué)順利發(fā)展

沒有研究和反思的教育教學(xué)無法獲得創(chuàng)新與發(fā)展，建立一個(gè)有效的研究平臺(tái)是教育教學(xué)順利發(fā)展的重要保障。圍繞課堂教學(xué)的有效發(fā)展，我們建立了幾個(gè)研究陣地。

1、更新教研組的職能

教研組是研究教育教學(xué)的基本陣地，抓好教研組的建設(shè)，整體提高教研組長(zhǎng)的工作能力是展開課堂教學(xué)研究的關(guān)鍵。本學(xué)期，我們緊緊圍繞這些研究平臺(tái)，更新了教研組長(zhǎng)的職能，要求教研組在履行原教研組職能的基礎(chǔ)上，以教研組這個(gè)平臺(tái)開展教研組內(nèi)的備課研究活動(dòng)。每周開展一次教研組教學(xué)研究例會(huì)，梳理一周來教學(xué)的主要內(nèi)容，研究和探討課堂教學(xué)中的教學(xué)問題，商討問題學(xué)生的處理方式，對(duì)下階段的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行集體備課。每月開展一次教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，尋找教學(xué)中的問題，部署下階段的教學(xué)任務(wù)，商討有效的教學(xué)方法。通過備課組工作例會(huì)，使每位教師對(duì)教學(xué)任務(wù)的部署和教學(xué)問題的解決都有了比較明確的認(rèn)識(shí)，特別是青年教師，在備課組共同研討的氣氛中，教學(xué)能力得到發(fā)展。同時(shí)，學(xué)校加大了備課組工作職能的指導(dǎo)和監(jiān)督，落實(shí)備課組計(jì)劃，例會(huì)和總結(jié)制度。

2、有效教研組業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教研組活動(dòng)的開展，能夠使教師了解其他年級(jí)的教學(xué)動(dòng)向和教學(xué)方法，增加了彼此取長(zhǎng)補(bǔ)短的機(jī)會(huì)。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的任務(wù)分配中，我們以安排教研組教學(xué)問題大家談，問題學(xué)生大家談，教學(xué)方式大家談等方式來促進(jìn)教師之間 的交流和成長(zhǎng)。我們也安排骨干教師系列教學(xué)經(jīng)驗(yàn)講座，從理論和實(shí)際教學(xué)兩個(gè)方面幫助教師更好地把握課堂教學(xué)。

3、有效落實(shí)聽評(píng)課制度

研究課給全體聽課教師提供了研究的舞臺(tái)，在這個(gè)舞臺(tái)上，有創(chuàng)新，也有思索，如何取他人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短，評(píng)課交流就是一個(gè)很好的陣地。我們努力做到有聽就有評(píng)，一學(xué)期來，各學(xué)科共提供了 30節(jié)研究課，以教研組為單位，均有效落實(shí)評(píng)課，在評(píng)課過程中，鍛煉了教師評(píng)課的膽量，提高了他們鑒別課堂教學(xué)的能力，更主要的是，在相互的交流中，提高了自己駕馭課堂教學(xué)的能力。

五、積極開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，著力抓好安全穩(wěn)定工作

1、建立了安全工作暢銷機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)了《中小學(xué)幼兒院安全管理辦法》，健全了安全工作組織機(jī)構(gòu)，完善了安全工作制度和安全工作預(yù)案，建立了安全工作應(yīng)急和防范體系。

2、在全體師生深入開展了安全教育活動(dòng)，開展了法制教育周，告別了“三室兩廳”收繳管制刀具等活動(dòng)。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員進(jìn)行了安全教育，增強(qiáng)了學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，少隊(duì)部組織開展了安全知識(shí)講座，組織學(xué)生進(jìn)行了自救自護(hù)的演練。增強(qiáng)了學(xué)生的自護(hù)能力。每周定期排查了各類不安全隱患。避免了人身傷害、飲食、交通等不安全事故發(fā)生。

3、落實(shí)安全責(zé)任，牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想。實(shí)行安全責(zé)任一票否決制，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報(bào)告制，做到安全事故12小時(shí)內(nèi)上報(bào)，重大事故1小時(shí)內(nèi)上報(bào)，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門，大力調(diào)整校園周邊環(huán)境，營(yíng)造了平安、和諧的學(xué)校育人環(huán)境。

4、通過加強(qiáng)學(xué)生晨檢，落實(shí)消毒隔離措施、增強(qiáng)師生防護(hù)知識(shí)等途徑，采取個(gè)人預(yù)防，學(xué)校預(yù)防，家庭預(yù)防相結(jié)合的辦法，沉著、科學(xué)、有效地防范和應(yīng)對(duì)“手足口”病、甲型H1N1流感疫情，確保師生身體健康、生命安

全，保證學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序。

六、狠抓黨風(fēng)廉政建設(shè)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，推動(dòng)教育事業(yè)和諧發(fā)展

1、嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，繼續(xù)實(shí)行教育收費(fèi)公示制度，堅(jiān)持實(shí)行“不公示、不收費(fèi)”的原則，堅(jiān)決杜絕了亂收費(fèi)現(xiàn)行的發(fā)生。

2、規(guī)范財(cái)務(wù)管理工作，不斷規(guī)范財(cái)務(wù)管理制度，加大民主監(jiān)督，嚴(yán)肅財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行財(cái)務(wù)校務(wù)公開，堅(jiān)決不設(shè)小金庫，建帳外賬的現(xiàn)象。開學(xué)初，制定出了收支計(jì)劃，各項(xiàng)資金做到了?？顚Ｓ?，財(cái)務(wù)開支履行了節(jié)約。禁止了亂花亂用和出現(xiàn)新的財(cái)務(wù)赤字，不斷提高資金使用效益。

3、建立了貧困學(xué)生資助體系，確保每一名學(xué)生都能正常就學(xué)，促進(jìn)教育的公平。同時(shí)，關(guān)注貧困教師生活狀況，提供了力所能及的資助

下學(xué)期工作改進(jìn)的重點(diǎn)：

1、要加強(qiáng)班主任常規(guī)工作管理，考核到位。加強(qiáng)學(xué)生日常行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

2、正確處理課堂教學(xué)改革與提高教學(xué)效率的關(guān)系。

3、教科研工作要進(jìn)一步規(guī)范化。

4、后勤管理要提高效率，開源節(jié)流。

2011年6月30日

第五篇：羅家橋小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案

羅家橋小學(xué)規(guī)范辦學(xué)行為實(shí)施方案

為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，規(guī)范教育教學(xué)管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)，保障學(xué)生身心健康成長(zhǎng)，不斷提高學(xué)校辦學(xué)水平，努力辦好人民滿意教育，根據(jù)《教育法》、《義務(wù)教育法》、教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合我校實(shí)際，規(guī)范辦學(xué)行為，特制定本方案：

一、指導(dǎo)思想

以教育部《關(guān)于當(dāng)前加強(qiáng)中小學(xué)管理規(guī)范辦學(xué)行為的指導(dǎo)意見》為依據(jù)，堅(jiān)持以“以人為本”，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和注重學(xué)生身心健康為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以全面實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)新課程改革順利實(shí)施為目的，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，更新教育思想，樹立全新的理念，全面貫徹落實(shí)黨的教育方針，采取有效措施依法規(guī)范教育教學(xué)行為，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督，切實(shí)減輕小學(xué)生過重的負(fù)擔(dān)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。

二、成立規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：李朝強(qiáng)

副組長(zhǎng)：陳玥吳翠萍曹中雨

成員：黃新華黃念玲陳緒友錢美申柯慶蔚

三、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)師德建設(shè)。認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，加強(qiáng)和改進(jìn)教師職業(yè)道德教育，重視法制教育和心理健康教育，組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《未成年人保護(hù)法》，確保規(guī)范辦學(xué)行為工作取得實(shí)效。

2、加強(qiáng)課程管理，嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。開足、開齊課程，規(guī)范學(xué)校課程管理。

3、嚴(yán)格執(zhí)行作息時(shí)間?？刂茖W(xué)生每日在校的課內(nèi)外活動(dòng)時(shí)間，嚴(yán)禁組織上課、補(bǔ)課等侵占學(xué)生作息時(shí)間的活動(dòng)，確保學(xué)生作息、運(yùn)動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真落實(shí)陽光體育鍛煉活動(dòng)。

4、規(guī)范教材教輔管理。；嚴(yán)禁教師向?qū)W生推銷或?yàn)閷W(xué)生代購各類教輔資料、學(xué)習(xí)用具等物品。

5、深入貫徹《義務(wù)教育法》，義務(wù)教育階段學(xué)校堅(jiān)持免試就近入學(xué)，規(guī)范學(xué)校招生管理。

6、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理。減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理負(fù)擔(dān)，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德建設(shè)工作；嚴(yán)禁教師體罰、變相體罰學(xué)生。

7、規(guī)范學(xué)籍管理。建立健全的學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)和借讀等各項(xiàng)管理制度。

9、規(guī)范教師從教行為。嚴(yán)禁教師強(qiáng)迫、動(dòng)員、誘導(dǎo)學(xué)生參加各種形式的有償家教和有償培訓(xùn)補(bǔ)習(xí)活動(dòng)。

四、工作措施

（一）統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識(shí)規(guī)范辦學(xué)行為的重要意義。

規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的基本要求，有利于國(guó)家課程計(jì)劃的全面落實(shí)，有利于減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，更好地實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校所有工作人員要統(tǒng)一思想、認(rèn)清形勢(shì)，提高對(duì)規(guī)范辦學(xué)行為重要意義的認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育思想和觀念，按照上級(jí)要求，規(guī)范辦學(xué)行為，采取有效措施，切實(shí)解決好教育教學(xué)工作中存在的問題，樹好學(xué)校形象，推進(jìn)教育教學(xué)工作健康快速發(fā)展。

（二）規(guī)范行為，進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育的貫徹落實(shí)。

1.嚴(yán)禁下達(dá)升學(xué)指標(biāo)。

2.嚴(yán)禁增加學(xué)生在校集中教學(xué)時(shí)間。學(xué)生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不得多于6小時(shí)，放學(xué)后20分鐘內(nèi)學(xué)校清校；作息時(shí)間表班級(jí)要上墻。

3.嚴(yán)禁家庭作業(yè)超量。

一、二年級(jí)不得布置書面作業(yè)，其他年級(jí)書面作業(yè)總量每天不得超過1小時(shí)，嚴(yán)禁搞題海戰(zhàn)術(shù)，或隨意增加學(xué)生的作業(yè)量，堅(jiān)決杜絕用加大作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，對(duì)任課教師要嚴(yán)肅處理。

4、確保學(xué)生每天在校體育活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)（含體育課、課間操和課外體育活動(dòng)）；保證學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10小時(shí)。

5、嚴(yán)禁節(jié)假日補(bǔ)課。嚴(yán)禁教師組織學(xué)生在節(jié)假日（含雙休日和寒暑假）集體補(bǔ)課，或以補(bǔ)差、培優(yōu)等形式變相組織集體上課。如發(fā)現(xiàn)追究當(dāng)事人責(zé)任，并將補(bǔ)課費(fèi)返還給學(xué)生。

6、嚴(yán)禁隨意增減課程、課時(shí)。學(xué)校要按照國(guó)家課程計(jì)劃開齊、開足全部課程，不得隨意增減課程和課時(shí)，不得隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不得組織學(xué)生參加各種有違教育規(guī)律的競(jìng)賽和不當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)校課程表上墻，接受社會(huì)監(jiān)督。

7、嚴(yán)禁增加考試次數(shù)。學(xué)校要規(guī)范考試科目，從嚴(yán)控制考試次數(shù)。學(xué)校不得以任何形式公布學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)，更不得按分?jǐn)?shù)給學(xué)生排名。

8、嚴(yán)禁違規(guī)招生。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué)原則，不得違規(guī)招生,不舉行任何形式的選拔性考試招生。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理。

9、嚴(yán)禁義務(wù)教育階段學(xué)校違規(guī)編班。一年級(jí)新生入學(xué)，學(xué)校實(shí)行平行編班或隨機(jī)編班，不得舉辦各種形式的重點(diǎn)班和實(shí)驗(yàn)班。

10、、.嚴(yán)禁在職教師有償家教。所有在職教師不得從事任何形式的有償家教活動(dòng)，更不得利用職務(wù)之便，暗示、動(dòng)員或強(qiáng)制學(xué)生參加有償家教，禁止任何教師到社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)兼職。

五、工作要求

1、全體教職工要高度重視減負(fù)工作，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，主動(dòng)增強(qiáng)減負(fù)工作的主動(dòng)性和自覺性。

2、要落實(shí)責(zé)任，明確分工，切實(shí)把“減負(fù)”工作納入學(xué)校的重要工作日程。一把手負(fù)總責(zé)，教學(xué)業(yè)務(wù)校長(zhǎng)具體抓，全體教師配合抓，社會(huì)家長(zhǎng)監(jiān)督抓。要形成齊抓共管的良好局面。校長(zhǎng)作為“減負(fù)”的第一責(zé)任人，對(duì)本校教育教學(xué)工作要做到心中有數(shù)，掌握原則、熟悉和了解各級(jí)教育行政部門的要求，經(jīng)常對(duì)本校教學(xué)情況進(jìn)行檢查、督促，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改正。對(duì)違背要求的屢教不改的要嚴(yán)肅處理。

3、廣大教師要樹立正確的教育觀、教學(xué)觀，更新觀念，創(chuàng)新思維，主動(dòng)自覺的探索新的教學(xué)模式，要善于研究問題，把功夫下在備課，上課和研究教法上。

4、加強(qiáng)宣傳，正面引導(dǎo)。學(xué)校將通過家長(zhǎng)委員會(huì)、家長(zhǎng)座談會(huì)等多種形式，引導(dǎo)家長(zhǎng)從關(guān)注單一方面的升學(xué)率轉(zhuǎn)向關(guān)注學(xué)生全面的素質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)。

學(xué)校主動(dòng)接受公眾、家長(zhǎng)和媒體的監(jiān)督，認(rèn)真核查舉報(bào)的違規(guī)情況，并將結(jié)果向社會(huì)公布，為規(guī)范辦學(xué)行為，深入實(shí)施素質(zhì)教育營(yíng)造良好環(huán)境。

羅家橋小學(xué)

2011年9月