第一篇：羅鳳二小2012學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

羅鳳二小2012學(xué)年第一學(xué)期教科室工作總結(jié)

一、本學(xué)期學(xué)校教師取得的成績?nèi)缦拢?/p>

1、教師論文（案例）撰寫方面：

本學(xué)期共收到教師教學(xué)案例27篇，經(jīng)校委初步評選，22篇送交學(xué)區(qū)參加瑞安市教學(xué)案例評選，我校黃雪春、陸麗君、楊仲泉均獲市二等獎(jiǎng)，張靜馨、朱紅娟、李文曉獲三等獎(jiǎng)；

本學(xué)期還收到3篇心理輔導(dǎo)方案設(shè)計(jì)，其中李曉妙老師的方案獲瑞安市二等獎(jiǎng)。

2、課題立項(xiàng)方面：

本學(xué)期共有三個(gè)課題在瑞安市立項(xiàng)：

教師小課題：蔡建茵——激發(fā)學(xué)生課外閱讀興趣的研究；

教學(xué)研究課題：徐光明——階梯式發(fā)展學(xué)生的語言文字運(yùn)用能力的研究； 教科規(guī)劃課題：莊飛琴——以“感恩教育”構(gòu)建校園主體文化的研究。

3、教師榮譽(yù)方面：

數(shù)學(xué)組：黃雪春、何曉琴、林選東、朱紅娟獲得學(xué)區(qū)“教壇新秀”榮譽(yù)稱號(hào)；李曉妙、何曉琴獲得瑞安市農(nóng)村教師教學(xué)技能比賽二等獎(jiǎng)，朱紅娟獲得三等獎(jiǎng)。

4、教師教研活動(dòng)方面：

1、抓好教研組活動(dòng)，濃厚研究氛圍

學(xué)校成立語文、數(shù)學(xué)、綜合教研組，開設(shè)多項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。如數(shù)學(xué)組：以“五課”形式磨練教師的專業(yè)水平；語文組：以“語言文字運(yùn)用”為主題的活動(dòng)，努力讓教師抓好教材的訓(xùn)練點(diǎn)，提高教學(xué)效率；綜合組：以“激發(fā)興趣，課后延伸”為主題，認(rèn)真?zhèn)湔n，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好。

2、注重課題過程管理

教科室先后多次調(diào)研了各教研組、課題組計(jì)劃制定及落實(shí)情況，經(jīng)查各組計(jì)劃齊全，并能按計(jì)劃活動(dòng)。各課題組的各項(xiàng)資料整理規(guī)范，計(jì)劃齊全，并能按計(jì)劃活動(dòng)。

3、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更新教育理念

組織了數(shù)學(xué)組、語文組參加了“千課萬人”聽課觀摩活動(dòng)；觀看討論了特級教師的課堂實(shí)錄。

4、開展形式多樣的理論學(xué)習(xí)。如：“例會(huì)學(xué)習(xí)”樹立例會(huì)即學(xué)習(xí)的理念，讓教師形成時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)的觀念；“學(xué)習(xí)伙伴”的活動(dòng)，意在讓教師之間通過交流溝通，更熟練的了解所任教年級的教材特點(diǎn)和學(xué)生特點(diǎn)，通過互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，發(fā)展自己的專業(yè)水平。

二、工作中存在的問題：

1、教研活動(dòng)缺少有效的引領(lǐng)，特別是語文組和綜合組的活動(dòng)難以開展，教師專業(yè)水平和教學(xué)方法都有待加強(qiáng)，教研過程中，主題不突出，教師的活動(dòng)容易偏離方向。

2、教研活動(dòng)對校本課程的開發(fā)力度不夠，學(xué)生沒有形成主題性的活動(dòng)內(nèi)容。

3、“學(xué)習(xí)伙伴”小組學(xué)習(xí)受時(shí)間影響較大，開展起來有些吃力，小組成員交流的機(jī)會(huì)缺少時(shí)間保障，活動(dòng)形式較單一，目標(biāo)不明確，有待改進(jìn)，希望能更好地為教研活動(dòng)服務(wù)，真實(shí)而有效地發(fā)展教師自身水平。

三、下一步工作的措施：

1、將課題管理落到實(shí)處。下學(xué)期將切實(shí)開展主題活動(dòng)，通過多形式的磨課，評課等，努力提高學(xué)校語文組的教學(xué)能力和專業(yè)水平。

2、通過教研活動(dòng)開發(fā)學(xué)生的校本活動(dòng)。如：古詩詞背誦比賽，字詞過關(guān)，課外閱讀，美文誦讀等等。

3、及時(shí)整理資料，積極倡導(dǎo)教師撰寫印象深刻的教學(xué)敘事和教學(xué)隨筆，要求原創(chuàng)性、啟發(fā)性和真實(shí)性。

2013年1月

第二篇：求真務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新二小2007學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

求真務(wù)實(shí)開拓創(chuàng)新

——二小2007學(xué)年第一學(xué)期工作總結(jié)

半年來，在上級黨政部門和市教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下，我校以十七大精神和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，以改進(jìn)學(xué)校管理為突破口，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，堅(jiān)持“三主”（學(xué)生是學(xué)校的主人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生是管理的主力）教育原則，規(guī)范教師評價(jià)，加強(qiáng)學(xué)校管理，努力提高辦學(xué)效益，促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的健康發(fā)展和學(xué)生素質(zhì)的全面提高。

以師德教育和教科研為先導(dǎo)，全面提升教師素質(zhì)。強(qiáng)化師德教育，為教育教學(xué)工作注入強(qiáng)大精神動(dòng)力。

組織教師學(xué)習(xí)相關(guān)理論。百年大計(jì)，教育為本；教育事業(yè)，教師為本。為了響應(yīng)胡錦濤總書記對教師“敬業(yè)、勤業(yè)、創(chuàng)業(yè)、樂業(yè)”的要求，我們把提高教師的師德修養(yǎng)放在學(xué)校的首位。暑期進(jìn)行師德培訓(xùn)，做到集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，人人參與，撰寫師德學(xué)習(xí)體會(huì)。同時(shí)利用每周一的政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，組織全校教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“十七大”會(huì)議精神、《義務(wù)教學(xué)法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法規(guī)，全校教職工將政治理論學(xué)習(xí)和自己的工作實(shí)際緊密結(jié)合，工作責(zé)任感和主動(dòng)性明顯增強(qiáng)，學(xué)校面貌煥然一新。學(xué)校在年終時(shí)對教師師德進(jìn)行專項(xiàng)考核，并將考核結(jié)果作為晉級、評優(yōu)依據(jù)，從而有效地推進(jìn)師德行風(fēng)建設(shè)。

抓好班主任隊(duì)伍管理。明確人人都是德育工作者、個(gè)個(gè)都有責(zé)任參與德育工作，樹立“大德育觀”，增強(qiáng)德育力量。班主任是班集體的組織者、教育者和知道這，是學(xué)校貫徹教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生全面健康成長的主要力量。我校加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)班主任工作考核，重視班主任專業(yè)發(fā)展，進(jìn)一步增強(qiáng)班主任工作的事業(yè)心和責(zé)任感，提高班主任工作的能力和水平。把考核和班主任的津貼直接掛鉤，對工作出色的班主任在評先、評優(yōu)時(shí)優(yōu)先考慮，本學(xué)期，評選了一（1）、二（1）、三（3）、四（1）、五（1）、六（2）為先進(jìn)班集體，12位同志為優(yōu)秀班主任。另外，為增強(qiáng)班級管理力量，本學(xué)期學(xué)校增設(shè)了6位副班主任，并明確副班主任職責(zé)，進(jìn)一步完善班主任和副班主任的獎(jiǎng)勵(lì)制度。著力抓好教科研工作，為提升教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

以轉(zhuǎn)變師生的教學(xué)與學(xué)習(xí)方式為主，加強(qiáng)校本培訓(xùn)，全面解讀新課程理念。半年來，學(xué)校緊緊圍繞提高質(zhì)量這中心工作，切實(shí)加強(qiáng)對教師的校本培訓(xùn)，積極組織教師進(jìn)行新課程理論學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)的內(nèi)容上看，除了繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)新《課程標(biāo)準(zhǔn)》及相關(guān)理論外，還組織教師外出觀摩名教師的現(xiàn)場教學(xué)、專題講座，使教師在各種研討中吸收、消化新的教改信息和教育理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。

建立了以校為本的教研制度，保證教研活動(dòng)時(shí)間，充分發(fā)揮教研組的集體力量，促使學(xué)校課堂教學(xué)效益的整體提高和新課程實(shí)驗(yàn)工作的整體推進(jìn)。學(xué)校規(guī)定了各教研組必須制定教研工作計(jì)劃，加強(qiáng)新教材教法指導(dǎo)，通過各種形式的研究課，對課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)。本學(xué)期共安排了校內(nèi)公開教研18多次。除此之外，實(shí)施教師結(jié)對幫輔方案，新老教師之間形成“一對一”的幫扶，互相之間取長補(bǔ)短，資源共享，達(dá)到共同進(jìn)步的目的，通過結(jié)對幫扶，促進(jìn)了青年教師的迅速成長。

大力發(fā)揮市學(xué)科帶頭人及骨干教師的帶頭作用。以點(diǎn)帶面，以骨干促群體是我校在教學(xué)管理中一貫堅(jiān)持的做法。本學(xué)期，學(xué)校邀請了小學(xué)2位名師來校進(jìn)行了課堂教學(xué)的展示，并承擔(dān)了市教研室、教育學(xué)會(huì)送交下鄉(xiāng)活動(dòng)。還安排了骨干教師的示范課、外出學(xué)習(xí)人員的匯報(bào)課，5年內(nèi)青年教師賽課，青年教師毛澤東詩詞朗誦賽等活動(dòng)，積極為廣大教師提供學(xué)習(xí)、磨練的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

從優(yōu)化評價(jià)和管理機(jī)制入手，確保教學(xué)工作的良性運(yùn)作 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的落實(shí)和督導(dǎo)檢查。

抓常規(guī)教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。我校根據(jù)《市中小學(xué)教學(xué)規(guī)程》的要求，做到狠抓備、講、批、輔、評等方面工作的同時(shí)，狠抓控流工作及轉(zhuǎn)差，幫差工作。教導(dǎo)處負(fù)責(zé)不定期檢查教師教學(xué)常規(guī)執(zhí)行情況，要求做到有教材分析、學(xué)生情況分析、每課有教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)，且有作業(yè)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)層次性，堅(jiān)持無教案不能上講臺(tái)制度，并廣泛開展了鉆研教材、教法和專題研究為主要內(nèi)容的教研活動(dòng)。校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常深入課堂隨堂聽課和看課，及時(shí)了解教學(xué)現(xiàn)狀，幫助教師提高課堂教學(xué)效率，走“輕負(fù)擔(dān)高效率”之路。改革師生評價(jià)方法，激勵(lì)他們走向成功。

在學(xué)生的評價(jià)上，我們堅(jiān)持以“以學(xué)生為本，立足過程，促進(jìn)發(fā)展”的理念，著眼于學(xué)生的發(fā)展，著眼于學(xué)生的能力，著眼于學(xué)生個(gè)性品質(zhì)的形成。評價(jià)貼近學(xué)生實(shí)際，評價(jià)內(nèi)容覆蓋知識(shí)與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀，評價(jià)方法多元化，全面評價(jià)學(xué)生的綜合素質(zhì)?，F(xiàn)學(xué)校制定了《小學(xué)生學(xué)業(yè)評價(jià)方案》，評價(jià)方案涵蓋1——4年級所有課程；中高段繼續(xù)采用上幾個(gè)學(xué)期的“學(xué)生素質(zhì)評價(jià)標(biāo)”，定為“ABCD”四個(gè)等級。對于教師的評價(jià)，我們重新修訂了《教師發(fā)展性評價(jià)方案》，從德能勤績四個(gè)方面進(jìn)行評價(jià)，記錄教師工作、學(xué)習(xí)、成長的足跡。以人為本，優(yōu)化管理機(jī)制。

學(xué)校管理的核心是人，教師是一個(gè)個(gè)活生生的人，他們有思想，有感情，有獨(dú)立的人格，有各種需要，渴望自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)——這些正是作為生命體的人的主要特征。學(xué)校管理要正視這些特性，在注重管理的科學(xué)化、有序化的同時(shí)，確立生命意識(shí)，關(guān)注生命，以教師發(fā)展為本，樹立人本主義的現(xiàn)代教育管理理念，進(jìn)行民主管理。我校進(jìn)一步完善了全員崗位責(zé)任制、校本學(xué)習(xí)制度、安全保衛(wèi)制度、綜合治理有關(guān)規(guī)定、值周制度、班級管理考核百分制、教師考核獎(jiǎng)懲條例等一系列規(guī)章制度，以此來規(guī)范教職工的教育教學(xué)行為。一學(xué)期以來，教師能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)守師德行風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定。以活動(dòng)為載體，提高教育實(shí)效性。

（一）努力提高教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)行開放教學(xué)。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我校在教學(xué)管理中注重過程管理，優(yōu)化教學(xué)要素，以提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)中尤其注重培優(yōu)扶差工作，在思想上提高廣大教師對后進(jìn)生輔導(dǎo)重要性的認(rèn)識(shí)，從未放棄過對后進(jìn)生的培養(yǎng)，無論從隨堂聽課的過程中，還是對教學(xué)質(zhì)量檢測中，我們都之分關(guān)注各教師對后進(jìn)同學(xué)的工作，努力爭取不讓“一個(gè)掉隊(duì)”。

在抓好全面合格，提高整體教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，我們致力于發(fā)展學(xué)生個(gè)性愛好，促其冒尖。本學(xué)期我校開設(shè)寫作、奧數(shù)、手工、朗誦、科技、書畫、田徑等興趣小學(xué)，以“全員參與、因材施教、培養(yǎng)尖子、提高素質(zhì)”為宗旨，定時(shí)間、定內(nèi)容、定輔導(dǎo)師扎實(shí)開展活動(dòng)，做到活動(dòng)有方案，學(xué)生參與面廣，豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。學(xué)期末進(jìn)行第二課堂成果展，贏得了師生的共同稱贊。

（二）開展“紅領(lǐng)巾道德銀行”建設(shè)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高?！凹t領(lǐng)巾道德銀行”是我校在道德實(shí)踐中創(chuàng)造的一種強(qiáng)化未成年人思想道德建設(shè)的有效活動(dòng)載體。它以“儲(chǔ)存公德共創(chuàng)和諧”為宗旨，將銀行運(yùn)作理念導(dǎo)入少先隊(duì)活動(dòng)，將愛心奉獻(xiàn)與表彰獎(jiǎng)勵(lì)有機(jī)地結(jié)合。根據(jù)道德銀行細(xì)則為學(xué)生儲(chǔ)存或支取道德幣，各中隊(duì)支行每周評出的“道德富翁”可得胸章一枚；每月評出的“道德形象大使”既可免費(fèi)拍一張形象照，貼在櫥窗里成為大家學(xué)習(xí)的榜樣，又可到德育處參加抽獎(jiǎng)活動(dòng)；一學(xué)期累計(jì)成為全班存款最高的前三位，有機(jī)會(huì)參加學(xué)校“十佳文明少年”的評比。通過此項(xiàng)活動(dòng)，促使隊(duì)員們時(shí)時(shí)對照反思自己的言行得失，事事嚴(yán)于律己，助人為樂，形成“講道德、創(chuàng)儲(chǔ)蓄”的良好風(fēng)氣。以校園文化建設(shè)為抓手，發(fā)揮隱性課程潛移默化的教育作用。良好的育人環(huán)境對校風(fēng)的形成起著重要促進(jìn)作用。我校十分注重發(fā)揮校園文化對學(xué)生的熏陶教育作用，努力營建書香型的校園。建立班級圖書角、征集讀書格言、開展童話周活動(dòng)、評選閱讀之星等，以多種形式鼓勵(lì)學(xué)生積極閱讀，提高自身素質(zhì)。除此之外，對學(xué)生進(jìn)行了愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛集體和文明守紀(jì)等教育，舉行“感受家鄉(xiāng)新變化喜迎黨的十七大”教育活動(dòng)、“民族精神代代傳”主題班會(huì)、“童心向黨”詩歌朗誦會(huì)、大型“慶元旦班班唱”活動(dòng)等，讓學(xué)生感到學(xué)校大家庭的親切、溫暖，為學(xué)生形成良好思想品德奠定基礎(chǔ)。各年級為了大面積、多方面、多層級，展示學(xué)生才華，舉行優(yōu)秀作業(yè)、書法、作文、手抄報(bào)、美術(shù)作品等展出，增強(qiáng)了學(xué)生自信心和成功感，形成了比學(xué)趕幫超的學(xué)習(xí)熱潮。這些活動(dòng)，不僅大大豐富了學(xué)生的知識(shí)，提高了學(xué)習(xí)興趣，而且促進(jìn)了學(xué)生良好品德的形成。進(jìn)行嚴(yán)格的常規(guī)訓(xùn)練，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。我校根據(jù)學(xué)生實(shí)際制訂了《二小學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)》，開展課堂常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的意志，善于把握學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。領(lǐng)導(dǎo)深入課堂，檢查上課常規(guī)和執(zhí)筆姿勢，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)反饋，迅速改進(jìn)。與此同時(shí)，狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育。學(xué)期初，組織全體學(xué)生學(xué)習(xí)小學(xué)生一日常規(guī)，綜合《守則》《規(guī)范》教育，開展全方位的良好習(xí)慣培養(yǎng)，繼續(xù)訓(xùn)練學(xué)生“會(huì)說、會(huì)做、會(huì)走、會(huì)讓“。由于班主任教育得當(dāng)，其他教師積極配合，經(jīng)過一學(xué)期的努力，取得了良好的效果。此外，衛(wèi)生習(xí)慣常抓不懈，建立評比制度，定出檢查時(shí)間，通過檢查評比，表揚(yáng)先進(jìn)，樹立榜樣。并狠抓課間、兩操、午休等活動(dòng)的紀(jì)律，培養(yǎng)學(xué)生良好的生活習(xí)慣，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。

（五）加強(qiáng)綜合治理，創(chuàng)建安全學(xué)校

牢固樹立“安全第一預(yù)防為主”的思想，狠抓綜治常規(guī)工作，以預(yù)防學(xué)生違法犯罪、凈化校園周邊環(huán)境、抓好學(xué)校安全工作位重點(diǎn)，狠抓法制教育、安全教育，努力解決學(xué)校中突出的治安安全問題，通過創(chuàng)建“平安校園”、“小手拉大手文明安全行”等系列活動(dòng)，促進(jìn)了學(xué)校綜治工作的順利開展，為學(xué)校的健康發(fā)展創(chuàng)造了和諧環(huán)境。定期聯(lián)系家長，齊抓共管，強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作，構(gòu)建一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。四.抓好基礎(chǔ)陣地，營造新農(nóng)村教育建設(shè)的良好氛圍 加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)聯(lián)系，形成整體合力。充分調(diào)動(dòng)市“新農(nóng)村教育互動(dòng)制”的有利因素，堅(jiān)持學(xué)校教育為主體，以社區(qū)教育為衣服，以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開展“三合一”教育活動(dòng)。通過召開民主懇談會(huì)，組織家長學(xué)校學(xué)習(xí)會(huì)，開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)，教師領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)生主體，家長協(xié)作，社會(huì)參與的工作機(jī)制，形成了全社會(huì)共同參與新農(nóng)村教育建設(shè)的良好氛圍。大力提倡班主任、科任教師對學(xué)生進(jìn)行家庭訪問，及時(shí)反應(yīng)學(xué)生在校情況，提出教育建議。

團(tuán)隊(duì)學(xué)校共發(fā)展。為切實(shí)推進(jìn)新農(nóng)村教育，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的教育教學(xué)建設(shè)，以實(shí)際行動(dòng)與城西小學(xué)、新河小學(xué)開展團(tuán)隊(duì)學(xué)校共發(fā)展活動(dòng)，以改善我校的辦學(xué)條件，提高我校的師資水平。

五.存在問題及今后努力方向

我校的各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績，但是我們也清醒地認(rèn)識(shí)道，我們的工作離上級要求的還有很大差距，與兄弟學(xué)校相比還有很大距離。工作中還存在一些問題和不足，主要表現(xiàn)在：

學(xué)校教育教學(xué)工作的大環(huán)境、小環(huán)境還需要精心營造，全局觀念，大局意識(shí)，創(chuàng)新精神還需要進(jìn)一步樹立，廣大教職工的工作積極性仍需進(jìn)一步發(fā)揮和調(diào)動(dòng)。對課程改革中的難點(diǎn)問題研究得還不夠，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、自主發(fā)展方面邁的步子還不夠大。

在規(guī)范辦學(xué)的基礎(chǔ)上，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，創(chuàng)學(xué)校特色工作的落實(shí)地不夠全面?？蒲蟹矫?，教師開展課題研究的時(shí)間往往得不到保證，部分教師參與研究的積極性仍沒有得到很好發(fā)揮，如何更好的以科研促進(jìn)教學(xué)，使課題研究真正起到提高教師教育理論水平和教學(xué)質(zhì)量的作用，仍是一項(xiàng)重要的任務(wù)。

今后，我們將進(jìn)一步探索“人本管理”的新模式，以教師的專業(yè)成長為本，以學(xué)生的發(fā)展為本，抓住機(jī)遇，開拓進(jìn)取，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神，以嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度，不斷推進(jìn)我校的管理和課程改革工作，促進(jìn)我校的素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。

第三篇：羅陽鎮(zhèn)中心小學(xué)2010—2011學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

2010-2011學(xué)第一學(xué)期小學(xué)總務(wù)處工作總結(jié)

本學(xué)期，總務(wù)處在校長室的直接領(lǐng)導(dǎo)和各部門的配合支持下，為打造東部名校，為教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的后勤保障，全體后勤工作人員默默無聞，扎扎實(shí)實(shí)地做了大量工作，較好地完成了學(xué)校各階段所交的中心任務(wù)及常規(guī)工作，現(xiàn)在作簡單的回顧。

一、重視思想建設(shè)，提高服務(wù)意識(shí)

后勤部門工作繁雜，勞動(dòng)強(qiáng)度大，干的都是一些重事、苦事、臟事，但絕大部分同志都能以學(xué)校工作計(jì)劃和總務(wù)處的工作計(jì)劃為依據(jù)，不斷加強(qiáng)自身的思想修養(yǎng)、職業(yè)道德建設(shè)，對工作任勞任怨，做好本職工作，互相配合，搞好團(tuán)結(jié)。學(xué)校總務(wù)工作千頭萬緒，機(jī)動(dòng)性強(qiáng)，人員構(gòu)成復(fù)雜，水平參差不齊，我們著力做好人員的整合工作，既明確職責(zé)，各司其職，人盡其才，又注重在總務(wù)處建立團(tuán)結(jié)、互助、和諧的人際關(guān)系。全體總務(wù)人員互助協(xié)作、互相幫助，大家擰成一股繩、勁往一處使，共同做好為師生生活服務(wù)工作，保證為他們提供良好的教學(xué)和學(xué)習(xí)條件，使他們能夠解除后顧之憂，努力提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校的各項(xiàng)工作更上一層樓。

二、完成各項(xiàng)后勤常規(guī)工作，提供優(yōu)良后勤保障

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，繼續(xù)抓好總務(wù)處的日常工作，健全落實(shí)總務(wù)處人員的崗位職責(zé)，貫徹勤儉辦學(xué)方針，嚴(yán)格財(cái)務(wù)制度，合理使用各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，為學(xué)校理好財(cái)、管好務(wù)，使有限的財(cái)物發(fā)揮更大的作用，繼續(xù)做好學(xué)校的后勤服務(wù)工作，為學(xué)校提供后勤保障。

1、開學(xué)初，確保學(xué)生書本及時(shí)發(fā)放到位，教師教學(xué)辦公用品發(fā)放到位，使教學(xué)工作正常開展。

2、對學(xué)校的全部財(cái)產(chǎn)進(jìn)行核查并重新登記入冊，確切落實(shí)財(cái)產(chǎn)責(zé)任制管理。

3、定期對學(xué)校的校舍、電器等設(shè)備進(jìn)行安全檢查工作，確保師生的生命安全，并將檢查記錄匯總起來，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)整改。

4、及時(shí)對損壞的課桌椅、班級門窗、線槽板進(jìn)行維修，保證學(xué)生正常上課。

三．加強(qiáng)綜合治理，全面做好安全保衛(wèi)工作

1.以迎接是依法治校先進(jìn)單位檢查為契機(jī)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全制度建設(shè)，完善各項(xiàng)安全制度，做到職責(zé)和分工明確，內(nèi)容詳細(xì)、具體、層層負(fù)責(zé)，使責(zé)任落實(shí)到每一個(gè)部門、每一個(gè)人。

2.切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校多媒體教室、計(jì)算機(jī)教室、食堂等重點(diǎn)部位的安全檢查，督導(dǎo)各項(xiàng)制度的落實(shí)情況，加強(qiáng)安全檢查工作，定期對校園設(shè)備進(jìn)行安全檢查，及時(shí)排除了一些安全隱患，保護(hù)了師生的人身安全。

3.進(jìn)一步加強(qiáng)門衛(wèi)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校門衛(wèi)制度。全學(xué)期未發(fā)生一起安全事故。

本學(xué)期，我?？倓?wù)處能圓滿完成了以上的任務(wù)，是全體后勤人員團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。但我們也清醒地看到，由于人少事多，許多工作還有不到位、不盡如人意的地方。在今后的工作中，我們要加倍努力，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，爭取使我校的后勤工作再上一個(gè)新臺(tái)

第四篇：洞小第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，我校工作以中心校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以撤并學(xué)校為契機(jī)，以“在穩(wěn)定中發(fā)展，在發(fā)展中創(chuàng)新”為工作思路，努力實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，認(rèn)真堅(jiān)持科研先導(dǎo)、質(zhì)量為本，全面實(shí)施素質(zhì)教育。在深化教育科研，加大實(shí)施素質(zhì)教育的力度，依法民主管理學(xué)校，全面提高教育質(zhì)量等方面，取得了顯著的成效。

（一）以“教學(xué)匯報(bào)課”為載體，深化學(xué)校的教研工作。

一學(xué)期來，我校把深化課堂教學(xué)改革作為教育科研的工作重點(diǎn)，加大教研力度，以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，充分利用各種零散時(shí)間組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，使教師明確在全面實(shí)施素質(zhì)教育的新形勢下，加強(qiáng)教育科研的重要意義，理清實(shí)施素質(zhì)教育的思路，更新觀念，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，樹立科學(xué)的教育質(zhì)量觀和人才觀，深入開展新的教材教法和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)，同時(shí)關(guān)注新的教研信息和教改動(dòng)向，提高教育教學(xué)理論水平，以理論指導(dǎo)實(shí)際，更好地進(jìn)行教育教學(xué)改革研究。我校還健全“人人上匯報(bào)課，人人參與評課，人人參與課題實(shí)驗(yàn)研究”的教研制度，要求教師們都制定出自己的教研子課題，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。為此，我們開展了教師“教學(xué)匯報(bào)課”活動(dòng)，讓每位老師都有機(jī)會(huì)上錄像匯報(bào)課，以課堂教學(xué)的形式匯報(bào)自己的課題實(shí)驗(yàn)成果，展示自己的課堂教學(xué)水平。要求每位教師邊聽課要邊做好聽課評析，保證聽課時(shí)認(rèn)真聽、認(rèn)真記，評課時(shí)人人有發(fā)言，發(fā)言有條理、有重點(diǎn)。在評課前，講課教師及聽課教師抽時(shí)間看錄像；在評課中，促進(jìn)全體教師思想上和業(yè)務(wù)上的交流，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，從理論上和實(shí)踐上提高教師的教學(xué)水平。并要求教師在教學(xué)中不但要能“教”會(huì)“評”，還要會(huì)“寫”，引導(dǎo)教師形成“理論――實(shí)踐――理論”的良性循環(huán)，認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教學(xué)論文和教后感，上交教案、說課材料和教學(xué)論文。最后從課堂教學(xué)、評課和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)三方面進(jìn)行綜合評價(jià)，提高教研積極性。

在“教學(xué)匯報(bào)課”活動(dòng)中，語數(shù)教研組長黃永起老師，科任教研組長沈振老師和電教教研組長李建鋒老師為了活動(dòng)的順利舉行，不但要和老師們一樣做好常規(guī)工作，上好匯報(bào)課，還主動(dòng)承擔(dān)了安排做課時(shí)間地點(diǎn)，輔導(dǎo)新教師，組織聽課、評課活動(dòng)，撰寫活動(dòng)小結(jié)等任務(wù)，犧牲了大量的休息時(shí)間，日夜忙碌，經(jīng)常燈下熬夜廢寢忘食。黃永起老師雖然已從教十幾年了，平時(shí)家務(wù)活又多，但他仍與新老師一道上匯報(bào)課，部分老師因上課耽誤了聽他的課，為了滿足老師們的要求，別人上了一堂匯報(bào)課，他卻上了兩堂。他沉穩(wěn)老練、游刃有余，把學(xué)生的自學(xué)和教師的指導(dǎo)結(jié)合得渾然一體，教學(xué)風(fēng)格日漸成熟。沈振老師參加完“二六工程”結(jié)題課后，仍踏實(shí)的組織教研工作，堅(jiān)持完成自己的匯報(bào)課任務(wù)，他憑著自己的嫻熟的教學(xué)基本功和靈活多變的教學(xué)睿智，善于通過創(chuàng)設(shè)情境，把知識(shí)的傳授與能力的培養(yǎng)溶為一體，寓教于樂。靳志英老師的課親切自然、清新淡雅，教學(xué)方法靈活多樣，博得了老師們的一致好評。寇寶順老師工作認(rèn)真踏實(shí)，待人真摯誠懇，課內(nèi)外均能以其高尚的人品影響和教育著學(xué)生，時(shí)時(shí)播灑其關(guān)愛的人文精神，在樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格中實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新。

（二）提高教師的知名度，以提高教師整體素質(zhì)。

我校加強(qiáng)師德學(xué)習(xí)，弘揚(yáng)師德風(fēng)范，使教師端正實(shí)施素質(zhì)教育的思想觀念。從教師的“備、教、批、輔、查”等日常的教學(xué)工作入手，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，勤指導(dǎo)常督促，切實(shí)抓好新教師的輔導(dǎo)工作，同時(shí)發(fā)現(xiàn)和確定教學(xué)、教改、科研綜合素質(zhì)高的教師作為重點(diǎn)培養(yǎng)對象，采用“走出去”與“請進(jìn)來”相結(jié)合的培養(yǎng)方法，為他們的成長創(chuàng)造條件，使其逐漸成為學(xué)校、全鎮(zhèn)乃至區(qū)級骨干教師，然后再以骨干教師帶動(dòng)新教師的成長，實(shí)現(xiàn)人才的整體開發(fā)和綜合利用。

在學(xué)校課題組的帶動(dòng)下，全體老師緊緊圍繞著學(xué)校的“應(yīng)用現(xiàn)代信息技術(shù)，構(gòu)建主動(dòng)——交互式教學(xué)模式，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神”的主課題，確定自己相應(yīng)的研究子課題，做到“人人搞科研，人人有課題”，深化課題研究領(lǐng)域，不斷探索新的教學(xué)方法和教學(xué)模式，使課題研究更有實(shí)效性和指導(dǎo)性，全面提高課堂教學(xué)效率。通過“學(xué)習(xí)－－實(shí)踐－－研討－－提高”，我們看到了教師們的教育思想和教學(xué)理念得到了不同程度的更新，教學(xué)方法不斷創(chuàng)新，教學(xué)風(fēng)格日趨成熟，教學(xué)水平明顯提高。為了造就一支符合時(shí)代要求具備實(shí)施素質(zhì)教育能力的高水平教師隊(duì)伍，我校還利用假期時(shí)間組織教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)課件制作和上網(wǎng)查閱資料。在平時(shí)教學(xué)及匯報(bào)課中，老師們都制作了大量的實(shí)用課件，提高了課堂質(zhì)量，就連黃永起、寇寶順、寇月霞等幾位年齡較大的教師也或做或借用已有的課件。教室的計(jì)算機(jī)每天的課余時(shí)間、微機(jī)房的計(jì)算機(jī)在中午及晚上放學(xué)后全部向?qū)W生開放，學(xué)生們在自主實(shí)踐操作中學(xué)到了許多知識(shí)。通過創(chuàng)設(shè)我校特色的教研氛圍，努力實(shí)現(xiàn)教師向“研究型”、“學(xué)者型”和“專家型”轉(zhuǎn)變。

（三）以活動(dòng)為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)校的凝聚力。

為了加快實(shí)施素質(zhì)教育的步伐，全面提高教育質(zhì)量，全面提高學(xué)生素質(zhì)，體現(xiàn)“面向全體”的素質(zhì)教育精神，我校積極開展各種活動(dòng)。如雛鷹爭章活動(dòng)，各班墻壁上的雛鷹臺(tái)激勵(lì)作用明顯；捫心語活動(dòng)，充分反映出了各班的特點(diǎn)，體現(xiàn)了實(shí)效性；侯課一分鐘活動(dòng)，更好的保證了４０分鐘的上課時(shí)間，同時(shí)充分發(fā)揮了電腦的作用，不但時(shí)間準(zhǔn)確，而且變鈴聲為音樂，使聲音更加悅耳動(dòng)聽，讓孩子們在愉快的心情中走進(jìn)課堂，接受知識(shí)；召開家長會(huì)，家教委員會(huì)，家教指導(dǎo)會(huì)，充分發(fā)揮了家教員的橋梁與紐帶作用；主辦的20xx年元旦聯(lián)歡晚會(huì)為老師們提供鍛煉的機(jī)會(huì)，大家在籌備的過程中，出謀劃策，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分展現(xiàn)出了集體的力量，故本屆聯(lián)歡會(huì)也取得了較大的成功，得到了各級領(lǐng)導(dǎo)教師的稱贊。老師們也在活動(dòng)中展現(xiàn)了自己的特長，體驗(yàn)到了成功的喜悅。

（四）以少先隊(duì)活動(dòng)為陣地，營造良好的育人氛圍。

本學(xué)期，學(xué)校的少先隊(duì)工作繼續(xù)以愛國主義教育為主線，以行為規(guī)范的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，充分發(fā)揮“紅領(lǐng)巾廣播站”和“紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗”的宣傳監(jiān)督作用，強(qiáng)化《守則》《規(guī)范》再教育，使“升降旗敬禮”“講普通話”“放學(xué)后排路隊(duì)回家”“文明禮貌”等習(xí)慣成為學(xué)生日常的自覺行為。以10月13日建隊(duì)紀(jì)念日為契機(jī)，我校積極開展新隊(duì)員“授巾”儀式及相關(guān)的大隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中，受到熱愛少先隊(duì)的教育，從小樹立為祖國為人民作貢獻(xiàn)的遠(yuǎn)大理想。

時(shí)代的車輪滾滾向前，未來的變化日新月異。成績只能說明過去，成績是新的起跑線，在挑戰(zhàn)和機(jī)遇并存的時(shí)刻，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，只有創(chuàng)新發(fā)展才是硬道理，才能出類拔萃。今后，我們?nèi)Ｉ舷聰Q成一股繩，各司其責(zé)，各盡所能，全面開花，力爭辦出有自己特色的學(xué)校，并在渤海鎮(zhèn)這塊沃土上發(fā)揮“一支引出滿山紅”的作用。

第五篇：二〇〇七～二〇〇八學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

鹽城市第四中學(xué)總務(wù)處

二〇〇八～二〇〇九學(xué)第一學(xué)期工作總結(jié)

本學(xué)期，總務(wù)處緊緊圍繞學(xué)校中心工作，以“管理育人，服務(wù)育人，環(huán)境育人”為宗旨，進(jìn)一步優(yōu)化后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)觀念，確立崗位意識(shí)，深入開發(fā)潛能，增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)、拼搏意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、目標(biāo)意識(shí)。迅速適應(yīng)教育、教學(xué)改革，積極探索在新形勢下后勤管理工作和服務(wù)職能的新思路和新方法，為學(xué)校教育、教學(xué)各項(xiàng)工作的順利開展，充分發(fā)揮總務(wù)后勤保障作用?；仡欉@一學(xué)期內(nèi)的工作，我們認(rèn)為有以下幾個(gè)方面值得進(jìn)行全面分析和總結(jié)：

一、指導(dǎo)思想

后勤工作對一個(gè)學(xué)校來說是一個(gè)非常重要的部門，管理的好壞直接影響著全校其他部門工作的進(jìn)展。為了更好的發(fā)揮好后勤為“教育教學(xué)服務(wù)”這一宗旨，向管理要質(zhì)量，向管理要效益，我們特別在管理上狠下功夫，采取一系列管理措施，以保障全校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。進(jìn)一步完善各項(xiàng)管理制度，對現(xiàn)有后勤的各種規(guī)章、制度程序和預(yù)案進(jìn)行整理、修訂、健全，并依此加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，使后勤服務(wù)更加規(guī)范，明確自己的崗位職責(zé)和工作目標(biāo)，自覺完成工作任務(wù)，提高工作效率。

二、工作實(shí)績

1、完成了男生宿舍改造，市局批15萬元，通過招標(biāo)，中標(biāo)價(jià)為9.48萬元。宿舍全部隔成小間，墻壁粉刷門窗更換油漆，改建廁所，砌化糞池，床維修油漆，男生住宿條件大大改善。同時(shí)高一女生住宿在小八間平房，平房內(nèi)外墻已刮涂料，床維修油漆、裝窗紗窗簾，也建了一個(gè)座便器的小廁所。住在科技樓的女生宿舍門簾、窗簾也已全換成新的。

2、完成了校園商店續(xù)包合同，考慮到生數(shù)減少，前平房拆除后調(diào)整到現(xiàn)總務(wù)處辦公室位置，營業(yè)面積縮小等原因，以70008元繼續(xù)承包一年。

3、完成食堂承包手續(xù)，管理費(fèi)18000元已收繳。4、2008年10月至2009年9月門面房房租已收繳完成。

5、零工工作量均嚴(yán)格核算并經(jīng)審計(jì)處審核。

6、完成了多項(xiàng)政府采購計(jì)劃：采購會(huì)議桌1張，椅子28張，文件柜26個(gè)，學(xué)生電腦50臺(tái)，學(xué)桌凳106套，校園廣播系統(tǒng)安裝，多媒體設(shè)備安裝，筆記本電腦4臺(tái)，辦公電腦11臺(tái)。以上各項(xiàng)工作都是征裝備中心逐項(xiàng)核定批準(zhǔn)，按規(guī)定上網(wǎng)公示，然后通過招標(biāo)完成的，合計(jì)采購額28萬元。其手續(xù)很繁瑣，跑教育局很多趟。

7、行政樓外墻涂料粉刷，三樓二個(gè)會(huì)議室刮涂料，改線路，鋪強(qiáng)化地板、油漆門窗、更換竹窗簾。

8、維修食堂售飯間頂棚、拆除南平房并澆筑混凝土地面、維修圍墻等工程現(xiàn)已完全結(jié)束。

9、學(xué)校文化曲廊重新粉刷并加涂立邦漆。

三、存在問題

1、工作不夠深入，調(diào)查了解不夠。缺少與教師們的談心交流和及時(shí)溝通，對后勤服務(wù)工作中存在的問題了解太少。

2、學(xué)校財(cái)產(chǎn)管理工作做的不扎實(shí)，暴露了很多管理問題。

四、今后思路

1、加強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和管理意識(shí)，抓好后勤管理工作。兢兢業(yè)業(yè)地做好各項(xiàng)工作，要認(rèn)真履行好自己的職責(zé)，創(chuàng)造性地開展工作，率先垂范。

2、加強(qiáng)后勤制度管理，制定獎(jiǎng)懲措施，明確管理責(zé)任。與各辦公室、各班級簽訂財(cái)產(chǎn)使用保管責(zé)任狀，做好督導(dǎo)檢查和財(cái)產(chǎn)維修工作，真抓實(shí)干，使學(xué)校的財(cái)產(chǎn)管理制度更加細(xì)化，提高可操作性。

3、對學(xué)校的固定資產(chǎn)重新進(jìn)行對照檢查，協(xié)助管理學(xué)校圖書室、微機(jī)室、語音室、實(shí)驗(yàn)室和音、體、美教學(xué)器材等的專管人員，明確相關(guān)設(shè)備的使用及管理情況。

4、認(rèn)真做好學(xué)校固定資產(chǎn)的清理工作，對一些閑置財(cái)產(chǎn)進(jìn)行收繳，對確實(shí)不能使用的教學(xué)設(shè)施另行登記造冊申請報(bào)廢，做到帳物相符，保管完善，責(zé)任到人，防止損壞和流失。進(jìn)一步提高教學(xué)設(shè)施的利用率。

5、改變工作作風(fēng)，提高服務(wù)意識(shí)，全心全意為廣大教師服務(wù)。廣泛征求意見，凡是師生提出的合理化服務(wù)要求，熱情接受，能做到的要做好、做實(shí)。樹立服務(wù)于師生的思想，為全體師生提供滿意的服務(wù)，把師生對服務(wù)工作的滿意程度作為檢驗(yàn)工作成效的最高標(biāo)準(zhǔn)，把工作做深做細(xì)，做出師生滿意的服務(wù)質(zhì)量。

總之，后勤管理工作千頭萬緒，努力做好后勤工作，為教育、教學(xué)服務(wù)，為師生服務(wù)，這是我們的職責(zé)。本學(xué)期，我們克服了人手少，任務(wù)重等困難，齊心協(xié)力，各盡所能，各盡其職，完成各項(xiàng)本職工作，向?qū)W校交出了一份滿意的答卷。為適應(yīng)新形勢的要求，我們將繼續(xù)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和管理水平，努力做好來年的各項(xiàng)工作。