第一篇:斗門(mén)區(qū)職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-高中政治課堂教提問(wèn)藝術(shù)論文選題題目
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斗門(mén)區(qū)職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-高中政治|課堂教|提問(wèn)|藝術(shù)論文選題題目
斗門(mén)區(qū)職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-以下是高中政治|課堂教|提問(wèn)|藝術(shù)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目,均采用云論文發(fā)表選題題目軟件,經(jīng)過(guò)大數(shù)據(jù)搜索對(duì)比精心整理而成,各職稱(chēng)論文發(fā)表題目均為近年來(lái)所發(fā)表論文題目,可供高中政治|課堂教|提問(wèn)|藝術(shù)職稱(chēng)論文發(fā)表選題參考題目,也可以作為高中政治|課堂教|提問(wèn)|藝術(shù)畢業(yè)論文撰寫(xiě)選題參考。
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1……探究式教學(xué)方法在高中政治課堂上的運(yùn)用之我見(jiàn) 2……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討
3……打造靈動(dòng)政治課堂的途徑探索——基于學(xué)生課前演講環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì) 4……高中政治課高效課堂的構(gòu)建
5……培養(yǎng)能力
發(fā)展素養(yǎng)——高考命題立意對(duì)課堂教學(xué)的啟示 6……高中政治教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性
7……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺(tái) 8……高中政治“少教多學(xué)”淺談 9……讓詩(shī)意棲居政治課堂
10……淺析高中思想政治課堂師生互動(dòng)的研究
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11……試談新時(shí)期的高中政治課教學(xué) 12……多媒體技術(shù)對(duì)高中政治的創(chuàng)新教學(xué)
13……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索 14……歡迎參加全國(guó)高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
15……相約佛山
共享精彩
歡迎參加全國(guó)高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
16……精彩帷幕徐徐拉開(kāi) 卓越課堂期待你來(lái)——?dú)g迎參加全國(guó)高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
17……2016年全國(guó)高中生態(tài)課堂展示交流研討會(huì)
18……巧設(shè)過(guò)渡語(yǔ) 打造無(wú)痕美——淺談?wù)握n堂教學(xué)中過(guò)渡語(yǔ)的設(shè)計(jì) 19……以“問(wèn)”助“教”
20……課堂變革
且行且思——對(duì)本地高中政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀的思考 21……學(xué)會(huì)“創(chuàng)作”內(nèi)容 提高課堂實(shí)效——高中政治教師也要學(xué)做編劇 22……課堂有竟時(shí) 思考無(wú)止境——從講賽課看教學(xué)中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì) 23……新課改下高中政治課堂教學(xué)有效性提升策略
24……善誘則活 善思則達(dá)——高中政治課堂進(jìn)行誘思探究的新探索 25……巧設(shè)教學(xué)情境點(diǎn)亮政治課堂——以“新時(shí)代的勞動(dòng)者”為例 26……課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)言的有效性探究 27……互動(dòng)與開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)課堂 28……“以學(xué)論教”課堂四論
29……如何準(zhǔn)確把握學(xué)情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例 30……創(chuàng)設(shè)寓教于無(wú)形的文化生活課堂
31……圖文并茂 高效課堂——圖示法在政治教學(xué)中的運(yùn)用
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32……追尋有魅力的課堂——2014年江蘇省高中思想政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)觀感 33……新課改下高中政治公開(kāi)課的價(jià)值回歸 34……融合學(xué)習(xí):大數(shù)據(jù)時(shí)代的高中課堂走勢(shì) 35……生活化:追尋教材的本真 36……校本作業(yè)改革的設(shè)境藝術(shù)與操作
37……因勢(shì)弄潮
構(gòu)建活力課堂——談高中政治課堂“教學(xué)高潮”的創(chuàng)設(shè) 38……高中政治新課改下課堂教學(xué)實(shí)踐的“喜”與“憂”
39……讓思想政治課堂“接地氣”——央視“開(kāi)講啦”節(jié)目對(duì)政治課堂教學(xué)的啟示 40……細(xì)微之處見(jiàn)真知 一枝一葉總關(guān)情——淺談高中政治教學(xué)細(xì)節(jié)的應(yīng)用 41……教學(xué)難點(diǎn)深度破解策略初探 42……高中思想政治課的寓美于教 43……五點(diǎn):激活思想政治課堂的“點(diǎn)金術(shù)” 44……在活動(dòng)課堂中激活學(xué)生的研究品質(zhì)
45……高中政治教師課堂提問(wèn)的價(jià)值取向——以河源市為例 46……思想政治課堂提問(wèn)的現(xiàn)狀及對(duì)策 47……哲學(xué)教學(xué)的課堂激趣藝術(shù)
48……論道而不說(shuō)教——淺談構(gòu)建高中政治課的德育性課堂 49……高中政治課堂例證教學(xué)策略
50……高中思想政治新課程課堂教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
51……“生精彩”才是真精彩--高中政治生本課堂教學(xué)模式的實(shí)踐與思考 52……高中政治生態(tài)課堂中教師的“講”
53……高中政治課教學(xué)如何提升學(xué)生的思維能力——以“面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化”教學(xué)為例
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54……還課堂一片生機(jī)——談高中政治綠色課堂的打造 55……基于“微活動(dòng)教學(xué)”理念的高中政治課堂
56……如何上好高中政治選修課——由一次市優(yōu)質(zhì)課比賽引發(fā)的思考 57……歡迎參加全國(guó)高中特色課堂·同課異構(gòu)教學(xué)展示交流研討會(huì) 58……你注意思想政治課的美感了嗎 59……優(yōu)化高中政治課堂教學(xué)資源的思考 60……優(yōu)化教學(xué)設(shè)計(jì) 打造高效課堂
61……海南省2011年高中思想政治學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)順利舉行 62……構(gòu)建高中開(kāi)放型政治課堂的探索 63……讓課前調(diào)查為高中政治課堂探究添磚加瓦 64……高中政治課教學(xué)的幾組矛盾 65……高效課堂需要“精”“氣”“神” 66……小議“453高效探究課堂”教學(xué)模式 67……高中政治課“導(dǎo)練”教學(xué)策略探尋 68……課堂教學(xué)互動(dòng)中的幾個(gè)誤區(qū) 69……生活化:課堂教學(xué)之靈魂
70……海南省2011年高中思想政治學(xué)科課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)順利進(jìn)行
71……恰是未曾著墨處
煙波浩渺滿目前——思想政治課堂教學(xué)中的布白藝術(shù) 72……高效互動(dòng)——營(yíng)造富有生命活力的政治課課堂教學(xué)的關(guān)鍵 73……四維高中政治課堂初探
74……高中政治生活化課堂的錯(cuò)誤傾向及對(duì)策分析 75……高中政治課中的“自探互教”模式
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76……巧提妙問(wèn)春滿堂 激思啟智神飛揚(yáng)
77……高效備課——營(yíng)造富有生命活力的政治課課堂教學(xué)的前提 78……以學(xué)生為主體的高中政治課堂作業(yè)探討 79……政治課堂教學(xué)互動(dòng)非本真現(xiàn)象探析 80……如何讓政治課堂開(kāi)滿和諧之花
81……高效教學(xué)系列文章之二
高效講解
營(yíng)造富有生命活力的政治課課堂教學(xué)的基礎(chǔ) 82……營(yíng)造思想政治課教學(xué)的“智慧場(chǎng)”
83……課堂之清泉 生活之大海——高中思想政治“生活化”課堂教學(xué)的實(shí)效性探索 84……“生活化”課堂教學(xué)策略探索 85……構(gòu)建新課程下動(dòng)態(tài)生成的政治課堂 86……讓政治課堂充盈現(xiàn)代教育技術(shù)的氣息
87……在快樂(lè)中實(shí)現(xiàn)有效教學(xué) 在教學(xué)中追求人生快樂(lè)——高中思想政治新課程課堂“七步教學(xué)法”教學(xué)模式
88……問(wèn)“課”哪得清如許 為有源頭“生活”來(lái)——2007年浙江省高中政治優(yōu)質(zhì)課“投資的選擇”教學(xué)案例分析
89……高中政治新課程教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力的思考 90……淺談高中政治課教師的教學(xué)藝術(shù) 91……創(chuàng)新政治課堂中的教師角色 92……增強(qiáng)課堂活力
提高教學(xué)效果
93……規(guī)范目標(biāo)設(shè)計(jì),提高政治課堂教學(xué)有效性 94……基于生活邏輯的課堂教學(xué)策略初探
95……實(shí)踐完整性教學(xué)
構(gòu)建和諧型課堂——高中思想政治課教學(xué)策略新選擇
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96……新課改形勢(shì)下的高中政治課堂教學(xué) 97……構(gòu)建高中政治課堂教學(xué)生活化 98……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 99……讓我們的政治課堂回歸生活
100……推開(kāi)課堂教學(xué)的“情感”之門(mén)——對(duì)《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》中“情感、態(tài)度與價(jià)值觀”目標(biāo)的思考
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第二篇:廣寧縣職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-高中政治高效課堂構(gòu)建論文選題題目
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關(guān)鍵詞:化學(xué)教學(xué)論文發(fā)表,體育論文發(fā)表,關(guān)于教育的論文題目
1……高中政治課高效課堂的構(gòu)建
2……淺析高中思想政治課堂師生互動(dòng)的研究 3……試談新時(shí)期的高中政治課教學(xué) 4……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討 5……探究式教學(xué)方法在高中政治課堂上的運(yùn)用之我見(jiàn) 6……“高效課堂”存在的幾個(gè)問(wèn)題
7……打造靈動(dòng)政治課堂的途徑探索——基于學(xué)生課前演講環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì) 8……簡(jiǎn)約政治課堂的生態(tài)構(gòu)建 9……構(gòu)建體驗(yàn)式課堂之我見(jiàn)
10……打造初中思想品德課高效課堂初探
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11……課堂情境的有效設(shè)置
12……搭建激勵(lì)表達(dá)平臺(tái) 潤(rùn)澤高效思品課堂——“多種所有制經(jīng)濟(jì)共同發(fā)展”教學(xué)案例 13……淺談高中政治教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的教學(xué)策略 14……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺(tái) 15……精雕細(xì)琢的思想政治課堂 16……高中政治教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 17……多媒體技術(shù)對(duì)高中政治的創(chuàng)新教學(xué)
18……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索 19……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高 20……初中政治課堂中快樂(lè)教學(xué)模式淺探 21……高校思想政治理論課應(yīng)狠抓課堂建設(shè) 22……淺談初中政治課堂中的法制教學(xué)
23……歡迎參加全國(guó)高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
24……相約佛山
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26……華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中 相約九月 共享精彩 全國(guó)高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
27……華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中
相約九月
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歡迎參加全國(guó)高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
28……基于“道德法制劇”的思想政治理論課課堂教學(xué)改革 29……淺談初中政治教師的課堂語(yǔ)言藝術(shù)
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30……2016年全國(guó)高中生態(tài)課堂展示交流研討會(huì) 31……用新發(fā)展理念引領(lǐng)高校思想政治教育的發(fā)展 32……網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中思想政治課教學(xué)探究
33……初中政治教學(xué)中的合作學(xué)習(xí)及探究學(xué)習(xí)的應(yīng)用研究
34……基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的思品課堂——以“人民當(dāng)家作主的法治國(guó)家”為例 35……淺析初中思想品德的教學(xué)創(chuàng)新
36……淺談品德教育與美德教育在思品課程中的結(jié)合 37……高效課堂“情”歸何處——以“價(jià)值判斷與價(jià)值選擇”為例 38……善誘則活 善思則達(dá)——高中政治課堂進(jìn)行誘思探究的新探索 39……圖文并茂 高效課堂——圖示法在政治教學(xué)中的運(yùn)用
40……如何準(zhǔn)確把握學(xué)情——以新課改背景下的高中思想政治課堂為例 41……凸顯學(xué)生主體
構(gòu)建生活課堂——“矛盾的同一性和斗爭(zhēng)性”的課后反思 42……以道御術(shù),構(gòu)建“走心”課堂
43……課堂變革
且行且思——對(duì)本地高中政治課堂教學(xué)現(xiàn)狀的思考 44……學(xué)會(huì)“創(chuàng)作”內(nèi)容 提高課堂實(shí)效——高中政治教師也要學(xué)做編劇 45……創(chuàng)設(shè)“有笑”情境
46……真學(xué)課堂的實(shí)踐建構(gòu):以高中政治課為例 47……構(gòu)建充滿幸福感的政治課堂 48……恰當(dāng)整合資源 打造高效課堂 49……打造高效課堂 慎用同課異構(gòu) 50……“高效課堂”與“慢藝術(shù)”的完美邂逅 51……高效課堂需要教學(xué)策略的突破
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52……互動(dòng)與開(kāi)放的互聯(lián)網(wǎng)課堂 53……辯論,使政治課堂活起來(lái) 54……高效課堂“三心”教學(xué)法
55……巧設(shè)過(guò)渡語(yǔ) 打造無(wú)痕美——淺談?wù)握n堂教學(xué)中過(guò)渡語(yǔ)的設(shè)計(jì) 56……課堂有竟時(shí) 思考無(wú)止境——從講賽課看教學(xué)中的問(wèn)題及應(yīng)對(duì) 57……“以學(xué)論教”課堂四論
58……拾珠串鏈 其彩自現(xiàn)——利用線索構(gòu)建課堂教學(xué)之美 59……高效課堂“一點(diǎn)一”教學(xué)法
60……新課改下高中政治公開(kāi)課的價(jià)值回歸 61……從亞投行看“當(dāng)代國(guó)際社會(huì)”
62……妙解美麗意外 價(jià)值動(dòng)態(tài)生成——以高中思想政治課為視角
63……感悟時(shí)代
增長(zhǎng)智慧
立足課堂——2015年高考天津文綜卷政治試題評(píng)析 64……因勢(shì)弄潮
構(gòu)建活力課堂——談高中政治課堂“教學(xué)高潮”的創(chuàng)設(shè) 65……巧妙設(shè)計(jì)前置作業(yè) 構(gòu)建精彩政治課堂 66……優(yōu)化教學(xué)資源 構(gòu)建高效課堂 67……突破抑制高效課堂的“三重門(mén)” 68……創(chuàng)設(shè)有精彩生成的課堂 69……我們的高效課堂之路
70……細(xì)微之處見(jiàn)真知 一枝一葉總關(guān)情——淺談高中政治教學(xué)細(xì)節(jié)的應(yīng)用 71……有品位的思想政治課堂系列文章之二
創(chuàng)設(shè)有思辨的思想政治課堂 72……構(gòu)建“和諧”課堂
實(shí)現(xiàn)生態(tài)教學(xué)
73……化繁為簡(jiǎn)
打造高效課堂——以“市場(chǎng)配置資源”教學(xué)為例
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74……例談思想品德快樂(lè)課堂的構(gòu)建策略
75……讓思想政治課堂“接地氣”——央視“開(kāi)講啦”節(jié)目對(duì)政治課堂教學(xué)的啟示 76……實(shí)驗(yàn)教學(xué)助推課堂高效升級(jí) 77……在活動(dòng)課堂中激活學(xué)生的研究品質(zhì)
78……固立德之本
浚課堂之源——2014年江蘇省《思想政治》評(píng)優(yōu)課活動(dòng)回顧 79……幸福課堂:追問(wèn)·探尋·構(gòu)建
80……課改潮頭把旗立
追求卓越譜新篇——河南省漯河高中積極創(chuàng)建“三維六元”卓越學(xué)習(xí)模式
81……思想政治高效課堂構(gòu)建的理論之維與實(shí)踐之徑
82……以導(dǎo)促學(xué)達(dá)高效 以生為本助發(fā)展——例談高中政治導(dǎo)學(xué)案的編制 83……推進(jìn)低碳教學(xué) 構(gòu)建綠色課堂 84……高中政治課堂例證教學(xué)策略
85……基于“微活動(dòng)教學(xué)”理念的高中政治課堂 86……高中政治生態(tài)課堂中教師的“講”
87……高中政治教師課堂提問(wèn)的價(jià)值取向——以河源市為例
88……圍繞“認(rèn)知、認(rèn)可、認(rèn)同”構(gòu)建思想政治理論課課堂教學(xué)方法體系 89……構(gòu)建和諧化的政治課堂
90……高效課堂捕捉生成問(wèn)題診斷與教學(xué)策略
91……“教學(xué)機(jī)智”理性嗎?--兩則高中思想政治課教學(xué)片段引發(fā)的思考 92……這些年,我們一起追求的高效課堂
93……高中政治課教學(xué)如何提升學(xué)生的思維能力——以“面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化”教學(xué)為例 94……注重內(nèi)外結(jié)合 提高課堂實(shí)效——小議高效課堂中的系統(tǒng)化管理
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95……高中思想政治課辯論式教學(xué)的困境與對(duì)策
96……歡迎參加全國(guó)高中特色課堂·同課異構(gòu)教學(xué)展示交流研討會(huì) 97……構(gòu)建高中開(kāi)放型政治課堂的探索 98……“導(dǎo)”出來(lái)的高效課堂
99……六個(gè)結(jié)合:構(gòu)建高效課堂的優(yōu)質(zhì)管道
100……簡(jiǎn)單·有序·深刻——構(gòu)建高效思想品德課堂的思考
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第三篇:永嘉縣職稱(chēng)論文發(fā)表-班主任班級(jí)管理藝術(shù)論文選題題目
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永嘉縣職稱(chēng)論文發(fā)表-班主任|班級(jí)管理|藝術(shù)論文選題題目
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關(guān)鍵詞:教育教學(xué)方面的論文,法學(xué)畢業(yè)論文題目,現(xiàn)代教育論文
1……淺議小學(xué)班主任班級(jí)管理中的溝通藝術(shù) 2……淺析初中班主任的管理教育策略 3……淺析中職學(xué)校班級(jí)管理的途徑和方法 4……班委會(huì)成員再平衡藝術(shù) 5……淺談班級(jí)管理的實(shí)施與創(chuàng)新
6……預(yù)立相生·研學(xué)不止:班主任的核心能力建設(shè) 7……班級(jí)管理從“談”開(kāi)始 8……教師切勿輕易“亮劍”
9……“提醒”——班級(jí)管理的另類(lèi)藝術(shù) 10……班級(jí)管理“三變”
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11……班級(jí)中“管”與“理”的平衡藝術(shù) 12……創(chuàng)新班級(jí)管理工作的探索和實(shí)踐 13……提高班級(jí)執(zhí)行力的藝術(shù) 14……理字當(dāng)先 提高管理藝術(shù) 15……班規(guī)讓學(xué)生自己定
16……從“刺猬法則”看班主任與學(xué)生的距離 17……班主任專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)中的問(wèn)題與對(duì)策 18……提升班主任魅力“五要” 19……幫插班生盡快融入班級(jí) 20……班級(jí)管理中的放手藝術(shù)
21……談班主任的“借力”藝術(shù) 22……班級(jí)管理藝術(shù)簡(jiǎn)論 23……談班主任自我減負(fù)的藝術(shù) 24……班級(jí)管理的兩個(gè)切入點(diǎn) 25……班主任工作的“方”與“圓” 26……放下身段也是一門(mén)藝術(shù) 27……班主任工作也是藝術(shù)
28……班級(jí)管理中的“距離藝術(shù)” 29……班級(jí)管理中的“平衡”藝術(shù) 30……試論班級(jí)管理中的“平衡”藝術(shù)
31……讓學(xué)生在美的和諧中成長(zhǎng)——淺談班級(jí)管理中文化建設(shè)的特殊作用 32……班主任處理偶發(fā)事件的藝術(shù)
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33……散養(yǎng)的藝術(shù):走班制下的班級(jí)管理模式研究 34……班級(jí)管理藝術(shù)談
35……中學(xué)班主任班級(jí)六維管理模式建構(gòu)
36……以心理健康教育為切入點(diǎn)加強(qiáng)中等藝校班級(jí)管理 37……賞識(shí):班級(jí)管理的有效方式 38……教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐屬性的確證 39……心理學(xué)在中學(xué)班級(jí)管理中應(yīng)用例談 40……講究心理藝術(shù)提高教育實(shí)效 41……規(guī)則在班級(jí)管理過(guò)程中的作用 42……班主任批評(píng)的藝術(shù) 43……班級(jí)管理中的人際偏見(jiàn)探析
44……“四心”:班主任工作人文關(guān)懷的藝術(shù)追求 45……班主任的“借力”藝術(shù)
46……美育在班級(jí)管理中的重要作用 47……班級(jí)規(guī)范管理要開(kāi)好的“三會(huì)” 48……班級(jí)突發(fā)事件處理十原則
49……班級(jí)管理應(yīng)克服幾種不良“心理效應(yīng)” 50……淺談后進(jìn)生形成原因及轉(zhuǎn)化策略 51……淺談班主任管理工作的藝術(shù) 52……班主任的批評(píng)藝術(shù)
53……班級(jí)管理的“方”“圓”藝術(shù) 54……班級(jí)管理工作中的閑談藝術(shù)
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55……借助學(xué)科優(yōu)勢(shì)
優(yōu)化班級(jí)教育 56……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 57……班主任要運(yùn)用好『批評(píng)』的藝術(shù) 58……班主任實(shí)施批評(píng)的先后藝術(shù) 59……『布白』藝術(shù)在班級(jí)管理中的妙用 60……試論班級(jí)管理藝術(shù)的十大辯證關(guān)系 61……班級(jí)管理工作中的“木桶理論” 62……班級(jí)環(huán)境布置辯證談
63……班級(jí)管理中應(yīng)處理好的幾個(gè)關(guān)系 64……讓班級(jí)成為師生共同成長(zhǎng)的精神家園 65……要找準(zhǔn)班主任管理工作的基點(diǎn) 66……做新世紀(jì)高素質(zhì)的班主任
67……家長(zhǎng)聯(lián)系冊(cè)是班主任工作的得力助手 68……班主任的心理素質(zhì)修養(yǎng) 69……班級(jí)文化建設(shè)的內(nèi)容及其特征 70……試談班主任的批評(píng)藝術(shù) 71……班級(jí)管理中的說(shuō)理藝術(shù) 72……班主任工作藝術(shù)點(diǎn)滴談 73……班主任的“嚴(yán)厲”與“親和” 74……如何讓忠言不再逆耳 75……如何成為受學(xué)生擁戴的班主任 76……淺談班主任的柔性管理
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77……班級(jí)管理中的幾點(diǎn)體會(huì) 78……談班級(jí)管理中的『粗』文化
79……學(xué)會(huì)『硬話軟說(shuō)』——學(xué)生思想政治工作藝術(shù)探索 80……班級(jí)管理“五字訣” 81……批評(píng)是把雙刃劍
82……表?yè)P(yáng)學(xué)生應(yīng)該注意的幾個(gè)問(wèn)題 83……教師管理學(xué)生的辯證法藝術(shù) 84……班級(jí)問(wèn)題的分析與對(duì)策 85……班主任工作的藝術(shù) 86……分層次管理班級(jí)的藝術(shù) 87……座位編排藝術(shù)雜感 88……走出班級(jí)管理的幾個(gè)誤區(qū) 89……淺談班級(jí)管理工作的“三要素” 90……略談班主任的情感教育 91……加強(qiáng)班級(jí)建設(shè) 提高學(xué)生素質(zhì) 92……淺談班主任的“糊涂藝術(shù)” 93……班主任的“糊涂藝術(shù)” 94……人際關(guān)系視野中班級(jí)管理最優(yōu)化簡(jiǎn)論 95……批評(píng)的藝術(shù) 96……班主任管理藝術(shù)初探 97……淺談班主任的管理藝術(shù) 98……淺談班主任與學(xué)生談話的藝術(shù)
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99……轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的談話藝術(shù)
100……中小學(xué)班主任工作最高成就的薈萃——《全國(guó)模范班主任教育思想和管理藝術(shù)》出版
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第四篇:東平縣職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-高中政治課堂教學(xué)論文選題題目
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東平縣職稱(chēng)論文發(fā)表網(wǎng)-高中政治|課堂|教學(xué)論文選題題目
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1……探究式教學(xué)方法在高中政治課堂上的運(yùn)用之我見(jiàn) 2……微課在高中政治課堂教學(xué)中的策略探討 3……淺議高中政治教學(xué)的探究
4……淺談高中政治教學(xué)中發(fā)揮學(xué)生主體性的教學(xué)策略 5……高中政治課高效課堂的構(gòu)建 6……營(yíng)造簡(jiǎn)約化政治課堂的教學(xué)策略 7……淺析高中思想政治課堂師生互動(dòng)的研究
8……打造靈動(dòng)政治課堂的途徑探索——基于學(xué)生課前演講環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)
9……課堂教學(xué)主題的提煉——以“處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮”為例 10……讓詩(shī)意棲居政治課堂
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11……課堂情境的有效設(shè)置
12……高中政治教學(xué)如何調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性 13……提高高中政治教學(xué)的有效性措施 14……試談新時(shí)期的高中政治課教學(xué)
15……引熱點(diǎn) 設(shè)問(wèn)題 提知能——高中政治二輪復(fù)習(xí)新探索 16……政治課堂問(wèn)題設(shè)計(jì)不能追求“高大上” 17……多媒體技術(shù)對(duì)高中政治的創(chuàng)新教學(xué)
18……實(shí)踐新課改理念,打造高中政治課生活化導(dǎo)學(xué)新舞臺(tái) 19……談初中政治課堂教學(xué)能力的提高 20……政治課教學(xué)要有“侵略性”
21……“2015學(xué)習(xí)促進(jìn)型課堂教學(xué)變革全國(guó)研討會(huì)”成功舉辦 22……高中政治教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的探索
23……用客家文化資源激活《文化生活》教學(xué)——以“傳統(tǒng)文化的繼承”為例 24……課堂激勵(lì)路徑芻議——以“感受文化影響”一框?yàn)槔?25……關(guān)注憲法素養(yǎng) 提升課堂品質(zhì)——以《政治生活》教學(xué)為例
26……思則睿,睿而課盈——聽(tīng)“處理民族關(guān)系的原則:平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮”一課有感 27……淺談案例教學(xué)法在職業(yè)高中政治教學(xué)中的運(yùn)用 28……如何提高高中生物課堂教學(xué)的興趣性 29……對(duì)高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的一些思考
30……小議微課同高中化學(xué)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合 31……翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中英語(yǔ)課堂的運(yùn)用
32……高中歷史課堂教學(xué)有效性的思考——以人民版“向距離挑戰(zhàn)”為例
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33……淺談高中歷史課堂有效性教學(xué)策略
34……淺談高中生物課堂教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)途徑 35……用“情”點(diǎn)亮教育人生
36……淺析高中化學(xué)教學(xué)的高效課堂構(gòu)建 37……小議高中英語(yǔ)課堂教學(xué)的提問(wèn)技巧
38……基于“道德法制劇”的思想政治理論課課堂教學(xué)改革
39……用教學(xué)藝術(shù)的手 抓住學(xué)生興趣的心——淺談高中物理課堂教學(xué)的藝術(shù) 40……練好心靈“瑜伽” 與時(shí)代共優(yōu)雅
41……高中物理“四環(huán)導(dǎo)學(xué)”課堂教學(xué)模式的探討 42……聚焦格式規(guī)范 助推作業(yè)提質(zhì)
43……石本無(wú)火,相擊而生靈光——打造高中語(yǔ)文師生互動(dòng)課堂初探 44……歡迎參加全國(guó)高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
45……華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中 相約九月 共享精彩 全國(guó)高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
46……相約佛山 共享精彩 歡迎參加全國(guó)高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì) 47……采用愉快教學(xué),提高高中物理的教學(xué)效率
48……精彩帷幕徐徐拉開(kāi) 卓越課堂期待你來(lái)——?dú)g迎參加全國(guó)高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
49……華師附中南海實(shí)驗(yàn)高中
相約九月
共享精彩
歡迎參加全國(guó)高中思想政治卓越課堂觀摩及研討會(huì)
50……小議如何在高中生物教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的提問(wèn)能力 51……高中物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)拓展課程的實(shí)踐分析
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52……以哲學(xué)之道析經(jīng)濟(jì)之理
53……淺談高中政治教師如何形成個(gè)性化的教學(xué)風(fēng)格 54……本刊2016年總體策劃與部分欄目安排 55……談?wù)Z言藝術(shù)在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用 56……情境教學(xué)應(yīng)該走進(jìn)課堂
57……生物課堂教學(xué)存在的問(wèn)題及改革策略 58……淺談小學(xué)數(shù)學(xué)游戲在課堂教學(xué)中的運(yùn)用 59……如何提高初中物理課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性 60……“游戲教學(xué)”在低年級(jí)語(yǔ)文課堂中的運(yùn)用 61……淺談初中地理課堂教學(xué)有效提問(wèn)的策略研究 62……小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)模式構(gòu)建
63……試論新形勢(shì)下的小數(shù)課堂教學(xué)——小數(shù)課堂教學(xué)探索與研究 64……提高小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的策略研究 65……打造小學(xué)教育情境化教學(xué)課堂的策略 66……讓游戲在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中落地生花 67……小學(xué)音樂(lè)課堂合唱教學(xué)的有效初探
68……畫(huà)龍點(diǎn)睛 優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)——多媒體在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用 69……踐行課堂變革,提高教學(xué)實(shí)效——變革課堂教學(xué)實(shí)踐兩年來(lái)的點(diǎn)滴體會(huì) 70……論小學(xué)生漢語(yǔ)課堂閱讀教學(xué)策略 71……初中歷史課堂教學(xué)改革的方法與對(duì)策分析 72……數(shù)學(xué)課堂教學(xué)提問(wèn)的有效性
73……初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)策略的有效運(yùn)用
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74……語(yǔ)文教學(xué)課堂對(duì)話藝術(shù)初探
75……談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)課堂改革與實(shí)踐——小數(shù)課堂教學(xué)改革研究 76……淺析微課在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 77……談怎樣提高小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的有效性 78……談怎樣提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的有效性 79……淺析小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中小組合作學(xué)習(xí)探究 80……小學(xué)數(shù)學(xué)課堂趣味性教學(xué)的探究 81……淺談中職體育課堂中的興趣教學(xué)
82……探究小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中“小組合作學(xué)習(xí)”的策略 83……生活化探究教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂中的運(yùn)用簡(jiǎn)析 84……語(yǔ)文課堂教學(xué)應(yīng)洋溢濃濃的“語(yǔ)文味” 85……論語(yǔ)文課堂教學(xué)表象的“完美”與真實(shí)的“殘缺” 86……課堂評(píng)價(jià),行走在閱讀教學(xué)路上的“花”
87……還課堂一份靈動(dòng)—談?wù)務(wù)Z文教學(xué)中的直觀教學(xué)方法 88……翻轉(zhuǎn)課堂理念在零售學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 89……淺談如何提高初中語(yǔ)文課堂教學(xué)的高效性
90……重視初始閱讀體驗(yàn) 提升課堂對(duì)話質(zhì)量——淺談小學(xué)語(yǔ)文閱讀教學(xué) 91……新時(shí)期問(wèn)題式教學(xué)在初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用 92……淺談信息技術(shù)與課堂教學(xué)的深度融合 93……對(duì)化學(xué)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的思考
94……試論在初中地理課堂教學(xué)中應(yīng)注意的幾個(gè)要素 95……應(yīng)用教學(xué)語(yǔ)言構(gòu)建趣味語(yǔ)文課堂的策略分享
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96……如何在課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的合作能力 97……淺談小學(xué)語(yǔ)文課堂幽默教學(xué)方法
98……探析對(duì)初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)有效性的認(rèn)識(shí)與思考 99……淺談初中英語(yǔ)教學(xué)中的課型
100……課堂五環(huán)節(jié)中如何引導(dǎo)學(xué)生提出問(wèn)題
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第五篇:湯原縣職稱(chēng)論文發(fā)表-高中政治教學(xué)質(zhì)量論文選題題目
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1……淺議高中政治教學(xué)的探究
2……探究式教學(xué)方法在高中政治課堂上的運(yùn)用之我見(jiàn) 3……檔案袋評(píng)價(jià)在高中思想政治課中的應(yīng)用 4……基于學(xué)科核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量評(píng)價(jià)與水平劃分 5……新課改理念下思想政治課教學(xué)中情境教學(xué)的思考與實(shí)踐 6……課堂情境的有效設(shè)置 7……看齊新政 對(duì)接高考 8……優(yōu)化“供給側(cè)” 增強(qiáng)“獲得感”
9……讓每一位師生幸福在當(dāng)下——記江蘇省昆山震川高級(jí)中學(xué) 10……淺談高中政治情感教學(xué)
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11……高中政治教學(xué)應(yīng)用合作探究教學(xué)模式作用分析 12……淺探高中政治新課改教學(xué)
13……學(xué)會(huì)“創(chuàng)作”內(nèi)容 提高課堂實(shí)效——高中政治教師也要學(xué)做編劇
14……立足學(xué)業(yè)水平考試 放眼未來(lái)高考改革——河南省2013級(jí)普通高中學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試思想政治試卷研制報(bào)告
15……高中生命教育的困境與對(duì)策 16……巧借視頻資源為課堂增效 17……例談選擇題的設(shè)問(wèn)藝術(shù)
18……學(xué)科思想方法在校本課程中的滲透
19……全學(xué)科展示—彰顯特色 高水準(zhǔn)交鋒—分享智慧 歡迎參加2015全國(guó)高中課改展示交流研討會(huì)
20……江蘇省丹陽(yáng)六中
21……高中政治學(xué)科校本課程開(kāi)發(fā)的策略與反思 22……課堂教學(xué)評(píng)價(jià)的現(xiàn)狀及其重構(gòu)
23……課程意識(shí)培養(yǎng):教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)
24……打造“給力課堂” 培育“美麗花朵”——以《生活與哲學(xué)》“社會(huì)歷史的主體”一課為例
25……內(nèi)地西藏班(校)民族教育政策的流變及成效 26……高中政治課教學(xué)評(píng)價(jià)策略的實(shí)踐思考 27……政治教師的價(jià)值引領(lǐng)功能芻議 28……高中政治選擇題干擾項(xiàng)命制十法 29……高中教育發(fā)展的路徑探索
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30……讓生命之花綻放美麗——對(duì)西安市高中生生命教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析 31……教育科研習(xí)作的“仁義禮智信”——讀《青年教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的加減乘除》有感 32……探究式教學(xué)學(xué)生參與不足的原因及對(duì)策研究 33……程序性知識(shí)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的訴求與路徑
34……構(gòu)建高效課堂 推動(dòng)智慧學(xué)習(xí)以2012年廣東省思想政治優(yōu)質(zhì)課展示交流評(píng)比第一名為例
35……2012年高考政治試題立意指瑕 36……例談?wù)卧囶}情境材料的創(chuàng)設(shè) 37……非高等教育領(lǐng)域之私校公助
38……讓青春之歌飛揚(yáng)——高中思想政治課教學(xué)實(shí)施生命價(jià)值觀教育的實(shí)踐思考 39……“不插電”的政治課堂同樣精彩
40……例析影響高中政治試題難度的主要因素 41……教學(xué)設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng) 42……導(dǎo)學(xué)案功能探究 43……政治課堂因創(chuàng)新而精彩 44……與中學(xué)政治教材結(jié)緣廿載
45……高中政治“336”教學(xué)模式的應(yīng)用 46……高中新課程政治教學(xué)的實(shí)施策略 47……思想政治課教學(xué)“主導(dǎo)——主體原則”探析 48……對(duì)思想政治新課改實(shí)施的理性思考 49……幸福課堂:新課改思想政治課堂的傾心追求 50……對(duì)“政府加強(qiáng)立法工作”的質(zhì)疑
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51……新疆教育與跨越發(fā)展和長(zhǎng)治久安相適應(yīng)的路徑探討 52……提高高中思想政治教學(xué)質(zhì)量的途徑 53……高中政治學(xué)習(xí)過(guò)程性評(píng)價(jià)的思考與實(shí)踐 54……堅(jiān)持“七個(gè)注重” 推進(jìn)有效教學(xué)
55……關(guān)于高等職業(yè)教育改革與建設(shè)若干問(wèn)題的思考 [J] 56……高中政治試題命制的基本元素 57……高中政治課中的財(cái)富觀教育 58……高中政治學(xué)科的細(xì)節(jié)要求 59……人教版高中思想政治教材指瑕 60……以評(píng)價(jià)促成長(zhǎng) 61……解放 “學(xué)習(xí)力”
62……法律碩士教育制度的改革與發(fā)展 63……農(nóng)村高中文科綜合教學(xué)質(zhì)量有待提高
64……高中《思想政治(選修3):國(guó)家和國(guó)際組織常識(shí)》若干問(wèn)題商榷 65……新課程下高考政治質(zhì)量評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)及試卷結(jié)構(gòu)技術(shù)指標(biāo)構(gòu)想 66……90后大學(xué)生思想政治教育實(shí)踐方法探析 67……新課標(biāo)背景下高中政治課堂教學(xué)誤區(qū)及對(duì)策 68……課本無(wú)小事編審當(dāng)謹(jǐn)慎
69……實(shí)踐完整性教學(xué) 構(gòu)建和諧型課堂——高中思想政治課教學(xué)策略新選擇 70……《政治生活》幾個(gè)相關(guān)概念之探討 71……例談?wù)軐W(xué)教學(xué)應(yīng)重視問(wèn)題設(shè)置的“度” 72……人生未必盡華蓋
坦途仍需多豪邁
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73……高中政治課體驗(yàn)式教學(xué)彰顯魅力
74……淺談?dòng)?jì)算機(jī)輔助教學(xué)(CAI)對(duì)思想政治課教學(xué)的影響 75……農(nóng)村中學(xué)課堂教學(xué)模式的重大變革 76……歷盡艱辛終不悔許身孺子堪回首 77……解讀新《普通高中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)》 78……“電視課堂”引發(fā)的對(duì)提高電視教學(xué)質(zhì)量的思考 79……職高語(yǔ)文教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策 80……加法和減法
81……與時(shí)俱進(jìn),提升《政治常識(shí)》的教學(xué)質(zhì)量(上)82……中學(xué)政治課運(yùn)用多媒體進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的調(diào)查報(bào)告 83……高中趣味案例四則
84……“3+X”高考模式下政治教學(xué)八對(duì)策 85……新形勢(shì)下的校長(zhǎng)角色定位 86……架起初高中政治教材聯(lián)系的橋梁
87……激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)激情,提高政治課教學(xué)質(zhì)量──淺談高中思想政治課學(xué)生學(xué)習(xí)心理素質(zhì)的培養(yǎng)
88……淺談高中思想政治新教材“設(shè)問(wèn)”的處理 89……加強(qiáng)法制建設(shè),提高國(guó)民素質(zhì) 90……適應(yīng)時(shí)代要求提高教學(xué)質(zhì)量
91……《課程標(biāo)準(zhǔn)》是政治課教學(xué)評(píng)價(jià)的里程碑 92……注意培養(yǎng)學(xué)生的答題速度
93……貴州省開(kāi)展中學(xué)思想政治優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)
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94……課堂教學(xué)語(yǔ)言直觀的輔助因素 95……肩負(fù)使命 執(zhí)著追求 無(wú)私奉獻(xiàn) 96……略論教學(xué)中的波芬培格現(xiàn)象 97……三穩(wěn)定 兩突出 98……學(xué)校心理周期與周期管理
99……高中二年級(jí)(上冊(cè))第一課 想問(wèn)題辦事情要從實(shí)際出發(fā) 100……關(guān)于職業(yè)高中電子電器專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃的幾點(diǎn)說(shuō)明
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