第一篇：唐元中心小學藝術教育工作總結（大全）

白廟中心小學藝術教育工作總結

隨著素質教育的補短推進，藝術教育工作在學校教育中成了非常重要的組成部分，回顧過去的一年，經過學校師生共同的努力，藝術教育工作有序開展。我校圍繞著豐富學生的課余生活，從教師到學生，從社會到家長，對藝術教育有了新的認識，學校基本形成了藝術特色教育的氛圍。學生藝術水平、觀賞能力在原來的基礎上有了新的提高。為了在新的學期里使我們藝術特色教育工作走上一個新的臺階，現(xiàn)作總結如下。

在藝術教育工作中，我們堅持以正確的教育觀念為導向，促進我校藝術教育的健康發(fā)展。遵循教育規(guī)律，堅持抓普及，在普及的基礎上提高學生的藝術素質，面向全體學生開展藝術教育。搞好藝術教育主陣地在課堂教學，我校沒有舍本逐末，而是踏踏實實地搞好教學，積極加強藝術教育科研工作，不斷提高藝術教育理論水平，把藝術教育教學實踐落到實處。

1．開足、開齊、上好藝術教育課程。在課程設置方面，我校嚴格認真按照部頒標準：開足、開齊、上好藝術課程。每學期都制訂學期教學計劃，規(guī)范地進行教學工作。

①組織教師認真學習《新課程標準》，更新教育觀念。

②定期進行課堂教學研討。我們每學期都組織藝術學科的教研活動。藝術任課教師人人參與重點課的研究活動，并做好四維一體的教學研討活動，結合課改，努力鉆研教材，開展集體備課、提高備課、上課、評課的質量，真正做到細化教學過程，重視課前、課中、課后管理，并能依照素質教育要求，順應新課程標準的特點，精心設計教案，努力做到使每一個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足學生自我發(fā)展的需求。通過研討，我校藝術課堂教學得到了較好的提升。具體做到每雙周五開展教研活動，做到活動常規(guī)化。

2．組織開展好一年一次的校園文化藝術節(jié)活動

藝術節(jié)中，學校少先隊大隊部牽頭組織廣大學生開展了豐富多彩的藝術活動，如：“童眼看祖國”繪畫比賽、書法比賽、慶祝建黨節(jié)“紅歌會”等等，并且鼓勵學有所長的學生踴躍報名參加比賽。真正將德、智、體美育有機地統(tǒng)一在教學活動的各個環(huán)節(jié)中，對學生全面實施藝術教育，使學生人人接受藝術教育，提升了學生的藝術素養(yǎng)。

3．努力的方向

我校在藝術教育方面還存在著許多不足之處，并在以后的工作中進行反思和改進的。另外，在教科研方面還有待于提高.

第二篇：唐元鎮(zhèn)中心小學上學期計劃

唐元鎮(zhèn)中心小學

2011-2012學第一學期教師培訓計劃

為了進一步加強我校教師繼續(xù)教育，逐步建立起具有我校特色的繼續(xù)教育制度，使我校教師繼續(xù)教育走上法制化、制度化、規(guī)范化的軌道，使全體教師的教育觀念、教學水平、教育科研能力都得到進一步提高；使我校教育工作在貫徹黨和國家教育方針，堅持三個面向，立足學校實際，全面推行素質教育，培養(yǎng)合格加特長的人才中更好地發(fā)揮作用，更具有競爭力，特制訂我校教師培訓計劃。

一、指導思想：

以鄧小平教育理論和“三個代表”重要思想為指導，結合根據新一輪基礎教育課程改革的要求和我校教育教學工作的實際，以“新三項”培訓為契機，著眼于教師綜合素質、專業(yè)水平的提高和建設更加合理的師資隊伍結構，服務于課程改革的需要，立足于學生的全面發(fā)展。為使教師成.為具有可持續(xù)性發(fā)展和自主發(fā)展能力，具有終身學習和教育創(chuàng)新能力的新型教師打下基礎。

二、總體目標：

1、提高思想政治素質、職業(yè)道德水準，依法辦學，依法治教，推出一批敬業(yè)愛生的師德標兵，杜絕違規(guī)教育行為。

2、以新課程標準的實施為切入，促進全體教師進一步轉變教育思想、教育觀念、教育方法和教學手段，加強知識更新與拓展。

3、加強教研活動的開展，提高教育教學能力，提高教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力。

4、建立健全有效合理的機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨干教師”。

三、具體目標與任務：

1． 加強青年教師的思想建設，提高青年教師的思想素質

以《教育法》．新《義務教育法》、《教師法》等教育法規(guī)文件和《中國教育改革和發(fā)展綱要》．《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等德育綱領性文件為切入點，培養(yǎng)青年教師熱愛黨．熱愛社會主義祖國，忠誠于人民的教育事業(yè)，教書育人，為人師表，敬業(yè)愛生，安心于自己的教育教學崗位的思想觀念。不斷提高廣大青年教師的思想政治素質。

2．通過以老帶新結隊子，提高青年教師的業(yè)務素質

青年教師要有寬廣厚實的業(yè)務知識和終身學習的自覺性。要以自修校本培訓教研培訓相結合的方式。在校本培訓中，我校將以“以老帶新”，“經優(yōu)帶新”，“以學促新”，“以優(yōu)促新”等方式，牽動整體教師隊伍業(yè)務素質的提高。將通過老教師對青年教師的跟蹤培訓，即指導備課－聽課－評課－總結等環(huán)節(jié)，推進青年教師的業(yè)務水平。

3． 提高青年教師實施素質教育的能力和水平

要將提高青年教師實施素質教育的能力和水平作為培訓立足點，結合繼續(xù)教育培訓的內容，強化青年教師對素質教育理論，現(xiàn)代教學改革的認識；鼓勵青年教師訓練掌握現(xiàn)代教育信息技術，并運用到實際的教育教學中去。學校將創(chuàng)造條件，給青年教師鋪設實踐和進修學習的平臺。鼓勵青年教師積極參與教學科研，在工作中勇于探索創(chuàng)新。使自己的實施素質教育的能力不斷攀升。

4.在青年教師隊伍中廣泛地開展師德教育活動

良好的師德是從教的根本，因此要結合各項師德教育活動在青年教師隊伍中進行廣泛的師德教育，認真學習《教師職業(yè)道德的構建》一書，學習媒體報導的師德高尚教師的典型事例，從而做到依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學生，嚴謹治學，團結協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表。爭取早日達到師德評估的標準。

5.加強青年教師隊伍中班主任的培訓工作

班主任是學校進行教育．教學工作的基本單位，有些年青教師已經擔起了班主任的重任，但如何更好地做好班集體的組織者，教育者和指導者，當好學校實施教育，教學工作計劃的得力助手，還需要對他們進行進一步的培訓。帶領他們學習各項班主任工作法規(guī)，參加學校統(tǒng)一組織的班主任培訓班，定期學習，記好讀書筆記和心得，提高班主任工作水平。

6、對教師進行學歷教育培訓

鼓勵教師參加進修，繼續(xù)提升學歷層次，使我校教師學歷達標率達到要求。

7、新課程培訓

本學期我校進一步通過講座、研討觀摩會等，以學科組為單位集中學習與自學相結合。領會課程改革的指導思想、改革目標以及新課程標準所體現(xiàn)的理念，幫助教師了解各學科課程改革的突破點以及對教學的建議，使教師能以此為依據，在對教材進行充分分析和研究的基礎上，將理論運用于實踐，制定相應的教學及評價策略。

8、辦好教研活動

目標：通過培訓，提高全體教師的教育教學能力、教育教學研究能力，提高創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力，進一步提高學校辦學質量。

內容：（1）本學期集中組織教師集體學習各科《課程標準》、《教學常規(guī)》及有關的教育教學理論的文章等（不少于四次）。

（2）繼續(xù)加強校內、外教研活動，教研活動有計劃，每次活動有主題，活動有記錄考勤。

（3）開展“人人上一堂好課”的活動，組織一次全校性的教學評優(yōu)活動。

（4）每學期組織15次左右的全校性教學研討活動。每次活動由各備課組集體備課，由主講教師在全校講課，各學科全體教師參與聽課、評課，共同探討教法與學法，不斷豐富認識，提高教育教學水平。

（5）繼續(xù)開展校級優(yōu)秀教案（優(yōu)秀課件）、優(yōu)秀課、優(yōu)秀論文教學“三優(yōu)”的評選工作，每學期舉辦一次教學常規(guī)展覽、評選優(yōu)秀備課組等活動，提高教研活動質量。

9、加強校本培訓的管理。

校本培訓要加強層級管理，就是各個管理層要各司其職，各負其責。校本培訓管理主要有三個層次：一是校級決策層，校長是第一責任人，把握校本培訓的方向，提供人、財、物、時、信等方面的條件；二是繼教執(zhí)行層，主要職責是在校長的領導下，組織和開展校本培訓活動，并通過管理擴大參與面，提高培訓水平。具體做好五項工作：①建立相應的規(guī)章制度；②師資隊伍建設；③組織培訓；④負責培訓效果測評；⑤檔案建設；⑥主持以組為單位的教科研活動。、10、每位培訓教師認真做好“教師專業(yè)化發(fā)展檔案袋”。教導處及時對教師的檔案袋加以指導和檢查，并統(tǒng)一加以裝訂和管理。檔案袋內容主要包括：一份個人培訓提高計劃；聽課筆記；自學筆記；一個教學設計；一篇教學案例；一篇經驗總結性論文還有一年來的課題研究材料和榮譽、各培訓合格證書等。

11、計算機全員培訓。把以計算機及其網絡為基礎的現(xiàn)代教育技術作為重要內容，把計算機知識、技能和輔助教學的培訓作為全校教師培訓的突破口，分期對全校教師進行現(xiàn)代教育技術培訓。另外，針對計算機基本功達標的要求，對我校所有教師進行相關內容的培訓，力爭所有教師全部達標。

四、、保障措施

1、設立學校繼續(xù)教育校本培訓領導小組，構建學校繼續(xù)教育校本培訓管理網絡。建立由校長和資深教師組成的咨詢小組，對培訓內容、課程設置、培訓過程進行指導。

2、積極參加上級組織的各項教研活動，每學期積極參加上級教育部門組織的教研活動。以備課組為依托，開展切有實效的教研活動，推進學科教學建設；以各類培訓班、提高班、研修班為依托，開展青年教師培訓活動，推進教師隊伍建設；以總校為依托，開展專題研究，推進教育科研工作，提高教科研水平。

3、結合學校辦學情況和師資水平狀況，列支部分繼續(xù)教育經費，有計劃地安排學科教師參加省、市、區(qū)級培訓、進修和觀摩。

五、工作安排： 九月：

1、擬訂、學習本學期教師培訓工作計劃。

2、校本培訓：學習新課標，心得體會大家談。

3、校本學習：計算機學習十月：

l、組織教師學習新課標，交流學習心得。

2、組織教師進行計算機學習。十一月：

l、校本培訓：開展“與新課程同行，在新課改中成長”經驗交流。

2、組織語文、數學、思品、社會、自然、音樂、體育、美術、英語學科的教師參加教材培訓。

十二月：

1、收繳課改論文和優(yōu)秀教學設計。

2、資料整理歸檔。

3、按上級要求安排寒假培訓工作。

第三篇：唐元中心小學2010年工會工作總結

唐元中心小學2010年工會工作總結

2010，我校工會工作在上級工會和學校黨支部的領導下，以十七大、工會十五大精神和“深入學習科學發(fā)展觀”為指導，以貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，以“爭做六有好教師

立足本崗創(chuàng)佳績”為抓手，創(chuàng)新思路、強化措施，求真務實。在全體工會會員的共同努力下，圓滿完成了年初制訂的計劃，為創(chuàng)建和諧校園、平安校園，做出了積極的努力。

一、學習貫徹全總十五大精神，增強做好工會工作使命感 學習貫徹黨的十七大和全總十五大精神，深入學習和實踐科學發(fā)展觀，堅持走中國特色社會主義工會發(fā)展道路。緊密聯(lián)系實際，著眼于推動學校各項工作；通過學習貫徹十七大精神、科學發(fā)展觀理論，深刻領會其內涵，召開座談會，撰寫學習體會，進一步推進教職工全心全意辦學指導思想，增強了工作的責任感和使命感。

二、加強教職工隊伍建設，提高教職工整體素質

學校的首要工作是教育教學，培養(yǎng)跨世紀教師隊伍建設是主要職責。要提高學校教育教學水平就必須有一支思想素質好、業(yè)務素質強的教師隊伍，今年工會配合學校教導處、教科室開展了一系列活動，切實提高了教師的思想素質和業(yè)務素質。

1、加強理論學習，提高教工師德水平

不斷學習是提高教師師德水平，促進教師整體素質不斷提高的保證。我校注重教職工的理論學習，定期組織黨員學習、堅持每周一為全體教師學習。通過學習，不斷提高教師的政治理論水平和道德修養(yǎng)。首先，我們加強了政治理論的學習，讓教師樹立正確的人生觀、職業(yè)觀。良好的品德、正確的價值觀不是靠空泛的說教形成的，它源于人對人生、對理想、對社會的正確認識，只有在提高教師政治理論水平的基礎上，才能將師德工作落在實處。我們工會積極配合黨支部堅持組織教工學習黨的基礎知識，組織全體教職工重點學習、踐行科學發(fā)展觀理論及其內涵，通過演講比賽、師德模范評比等多種形式，落實姜堰市教育工會姜教工 [2010] 5號 文件精神，進行霍懋征事跡報告會，學習《泰州教育》2010年文章《散發(fā)靈魂的香味》組織教師引領教師人人爭做 “六有”好教師。

其次，加強法制教育。在師德教育中，我們堅持以法治教，以法治校。今年工會組織教師重溫《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，認真學習省“五嚴”規(guī)定和姜堰市關于“減負”的八條規(guī)定，學習姜教發(fā)【2010】80號、81號文件，關于“泰州市中小學教師違反師德行為處理暫行辦法”的通知。通過學習、討論、座談等提醒教師時刻記住要遵紀守法，教師們自覺養(yǎng)成了約束自己行為，提高師德水平的的工作作風，深受施教區(qū)干部群眾好評。一年來，全校教職工沒有一人有違規(guī)現(xiàn)象。

2、堅持業(yè)務培訓，促進教職工素質的提高

學校工會不僅加強了師德師風教育，提高教師的職業(yè)道德素質，同時更注重培養(yǎng)教師的教育教學能力。工會創(chuàng)造一切條件，通過組織各種活動來提高教職工專業(yè)水平。學校工會配合教導處一起規(guī)范和完善教研活動，千方百計為教職工創(chuàng)設提高業(yè)務素質的平臺。

學校高度重視青年教師的成長，鼓勵教師進修培訓，不斷提高他們的學歷和綜合素質。學校全力支持青年教師參加教育主管部門舉行的各種教研活動，并重視發(fā)揮他們的模范帶頭作用。同時抓住青年教師這個群體，充分發(fā)掘校內和校外優(yōu)秀教師的人力資源，合力打造“青藍工程”。通過骨干引領、課題研究、師徒結對、評優(yōu)活動，逐步形成一種良好伙伴關系的教研文化積淀。在校內，對30周歲以下的青年教師進行“師徒結對”活動，簽定《師徒結對協(xié)議》，制定師徒活動目標規(guī)劃。讓新教師提前入門，縮短“過渡期”，盡快步入“成熟期”，盡快適應新的環(huán)境并邁出做個好老師的第一步。在老教師指導的同時我們還強調青年教師發(fā)揮自我主動性，鼓勵形成自己的教學風格，在組內造就一個互幫互學，共同促進的良好氛圍。為逐步、有序、深入地推進我校校本教研，對不同年齡段的老師提出不同的要求。加大青年教師的培養(yǎng)力度，落實青年教師分層培養(yǎng)目標。通過多種形式、創(chuàng)造各種條件對青年教師加以培養(yǎng)，打造一支青年教師骨干隊伍。

一學年來，學校教育教學工作成績顯著：姜堰市教學基本功比賽中，蔣小蘭老師榮獲一等獎、丁元元老師三等獎；于華麗老師獲區(qū)二等獎；葉榮根校長多篇論文在省級以上刊物發(fā)表，蔣建林等多位老師撰寫的教學論文在省級以上刊物發(fā)表或獲獎；陳明華老師被姜堰教育局授予“師德模范”，李蘭風老師被評為姜堰市“優(yōu)秀教育工作者”，多位老師被姜堰鎮(zhèn)表彰，這些老師為唐小的又好又快發(fā)展立下了大功。

三、加強民主管理，推進民主建設

1、落實黨的全心全意依靠廣大教職工辦教育的方針,堅持和完善教代會制度。

完善基層民主制度建設是黨的十七大提出的重要任務。工會以貫徹落實《學校教代會工作制度》為契機，繼續(xù)堅持和完善以教職工代表大會為基本形式的學校民主管理制度，在職權落實、實效上下功夫，提高教職工的整體素質，強化民主程序，努力提高教代會行使民主權利的質量。暑假期間，我校進行了工會按期改選，并按教代會程序召開了全校教師大會。會前，收集整理提案，會上，代表們認真審議了幾個報告，學校領導對提案作了實事求是的答復。與此同時，此次大會充分尊重廣大教職工的民主參與權利和民主意愿，進一步強化教代會在學校發(fā)展中的重要作用，提高了教職工的主人翁地位。

2、深化校務公開制度,促進學校民主建設?！靶展_”堅持做到制度化和規(guī)范化。校內專門設立了校長信箱，隨時接受廣大師生和家長的意見和建議，以及咨詢和投訴。教師受表彰、晉級情況，學校收費情況、每周的工作安排、每月工作小結、教學教育工作動態(tài)以及有關上級會議精神等在校務公示欄內及時向全體教職工通報，并在校園網上發(fā)布。校務公開工作努力做到公開內容全面準確性，公開形式靈活性，公開秩序規(guī)范性。

3、加強和改進工會信息的宣傳、報道工作。認真辦好“教工之家”網頁，利用網絡，向教職工宣傳工會知識、工作動態(tài)，積極向市教育工會信息網提供信息報道，宣傳我校工會工作，提高學校知名度，全超額完成上級工會要求的投稿任務，學校工會網頁被姜堰市教育工會評為“學校工會優(yōu)秀網頁”。

三、積極開展課余文體活動，進一步活躍校園文化氛圍。為了進一步活躍校園文化氛圍，豐富教職工的課余生活，在學校黨政領導的重視和大力支持下，工會能夠積極主動地開展形式多樣的文娛和體育活動，主要開展了以下活動：

1、“伸出我們的手，獻出我們的愛”主題進行的活動中，在慈善一日捐活動中，共捐款14868元。

2、結合“三八勞動國際婦女節(jié)”學校黨支部與工會一起慰問全體女教工。

3、組織教工象棋賽、乒乓球賽、女教師跳廣場舞。

4、九月份，與興化市新生中心小學進行聯(lián)誼活動。

5、以教工“趣味運動會”的形式慶祝元旦，參與率100%。這些活動，讓老師們在緊張的工作之余放松了心情，緩解了壓力，增添了情趣，工作中大家的心貼得更近、凝聚力更強了。

四、開展“暖人心”工程，增強工會凝聚力

學校工會認真學習貫徹《工會法》，進一步發(fā)揮聯(lián)系教職工的橋梁紐帶作用，牢固樹立群眾利益無小事的思想，及時向學校反映民情民意，努力為教師辦實事、辦好事、送溫暖。

1、開展送溫暖，辦實事活動。做到職工家屬有困難，工會登門看望；職工生病住院，工會派專人慰問；職工失去親人，工會登門探望；牽涉到職工切身利益的事，工會必須過問;全年先后兩次印發(fā)“健康之友”資料給教師，時時提醒教師樹立“我健康，我快樂！”的理念。

2、維護教師切身利益，做好服務工作。九月份工會認真組織全體教職工及離退休人員體檢，“三 八”婦女節(jié)，組織全體女教師婦檢。

3、關愛退休教職工的生活。召開老教師座談會、茶話會，請離退休教師去卡拉OK，在職人員的體檢及“健康之友”的發(fā)放，都少不了他們?；顒舆^程中，老教師們展現(xiàn)了健康、快樂的退休生活。他們深深感受到學校的溫暖。

一年來，我校工會在上級工會和學校黨支部的正確領導下，通過工會委員及全體會員的共同努力，立足學校實際，充分發(fā)揮工會自身的優(yōu)勢，取得了一定的成效，但在工作中還存在著不足，今后將進一步認真思考，銳意創(chuàng)新，真正把基層工會辦成教職工最溫暖的家。

第四篇：唐元小學小學教科研工作總結

唐元中心小學教科研工作總結

教科研工作是教師在教育實踐中的科學認識與發(fā)現(xiàn)，是對教育教學科學規(guī)律的探索與把握。我校把教科研工作的重點放在校本教研的基本框架內，充分發(fā)揮教育科研的內涵，做到在聚焦課堂、聚焦教研的活動中，達到引導、開發(fā)和提升的作用。

一、我校教科研整體思路

以校本教研為依托，以教科研為先導，以課題研究為引領，以落實課堂教學為抓手，以課堂效率的提高為突破，以師生的發(fā)展為出發(fā)點和落腳點，不斷探索教育教學規(guī)律，提高科研質量，增強教科研工作的實效性。牢固樹立問題意識、過程意識和成果意識，樹立“問題即課題，教學即研究，成長即成果” 的教研意識，切實把自己實際教學真實問題轉化成研究課題。以研究并解決目前學校教育教學管理服務各領域的實際問題為出發(fā)點，促進教職員工多角度反思，促進教育教學方式的轉變，促進教師專業(yè)化發(fā)展，促進學校學習型組織的建設，圍繞落實課堂教學評價標準和校本教研工作方案，推動校本研究工作的深入開展。

二、抓好課題研究，促進教師能力提升。

教育科研是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的助推器，也是提高教師素質的重要途徑。為此，我校積極鼓勵和組織廣大教師參與課題研究，在教育教學實踐中勇于開拓，不斷創(chuàng)新，超越自我。積極開展教科研活動：我校已承擔市級課題兩個。學校組織教師們在教學方面進行了多項研究，如：有效教學的探討，設計出了符合學生實際的教學模式；學校確定每周二下午為語文課改研討時間，每周三下午為數學和英語課改研討時間，確保課堂教學改革沿正確的方向發(fā)展。每次教研活動都圍繞一個專題，突出一個重點，解決一個問題。不僅如此，每周學校領導都不定時的召開課改專題會，會上老師們暢所欲言，提出課改過程中的問題，共同討論解決辦法，并確定下周的工作方向。通過以上舉措，課改的氛圍濃厚了，教學過程也不斷優(yōu)化。

三、加強教研組建設，促進校本教研深入開展。

教研組是校本教研的基本單位，教研組即是校本教研的基地，也是青年教師成長的搖籃，因此加強教研組建設是實現(xiàn)校本教研的基本保障。開始我校進行集體教研培訓，明確在校本教研活動中研什么、怎么研，通過培訓使老師們明確了研究方向，掌握了研究方法，促進了教研組、備課組教師教學觀念和教學行為的改變，各組教師積極投身于校本教研中，鉆研教材、吃透課標、探討教法，各教研組堅持每周至少一次集體教研和聽、評、說課，鼓勵大家暢所欲言，各抒己見，充分發(fā)表自己的觀點，樹立研究意識，教研組長帶頭做研究課，起到了示范引領作用。

四、抓好教研和科研的有機結合，促進教師專業(yè)發(fā)展。

建設一支高素質的教師隊伍是興校之本。針對學校開展教科研工作的實際情況，“請進來、走出去”也是我們學習教科研理論知識和操作方法的一個重要手段。聘請專家來校講座，組織部分教師到南京、山東等地學習，學習他們先進的理念和經驗?；貋砗蠹皶r總結并再對教師進行二次培訓，大部分教師的科研意識得到加強，老師們自覺地把教育科研看作是自己本職工作的一部分，加強校本教研，學校還積極為教師創(chuàng)造條件，搭建舞臺，引導教師在實踐中得到鍛煉。每學期學校都要舉行各教研組的“教研沙龍”活動，通過此教研活動，老師的專業(yè)素質、教學水平均得到了鍛煉提升，收獲很大。我們欣喜地看到我們的教研效果不僅體現(xiàn)在公開課，匯報課中，在平時的教育教學中也隨處可見。我校曾獲得省級教師基本功競賽一等獎的有一人，市級基本功一等獎的有六人，國家級論文一等獎的有五人，省市級一等獎的有二十九人。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，教科研工作的有效開展，提高了教師整體素質，推動了課堂教學改革的進程，教師由“傳授型”、“經驗型”逐漸向“科研型”、“學者型”轉變。我們深深體會到：只要堅持走教科研之路，才能促進教師隊伍建設，才能推進教學改革向縱深發(fā)展，教育教學質量才能不斷提高。

第五篇：2012—2013學馬宮街道中心小學藝術教育工作總結

馬宮街道中心小學藝術教育工作總結

學校藝術教育工作是全面推行素質教育的一項重要內容，抓好藝術工作，素質教育才能得到全面的落實。我校是一所新建學校，學校于2005年3月1日正式開課，現(xiàn)有學生1300人，教師53人，職工4人。建校伊始，我們本著全面貫徹黨的教育方針，促進學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的指導思路，把藝術工作作為學校的重要工作之一，擺上議事日程，認真貫徹執(zhí)行《全國學校藝術教育發(fā)展規(guī)劃》，扎扎實實、一步一個腳印地抓好藝術工作。下面將我校近一年來的藝術工作情況分六個方面做個簡單總結：

一、健全機構，加強領導。

1、成立藝術工作領導小組。

為了切實抓好藝術工作，我校健全了藝術教育工作的管理機構，成立了藝術教育工作領導小組。校長任組長，由一名副校長主管藝術工作，教導處、總務處、大隊部配合，藝術專職教師具體抓實施，各班主任協(xié)助工作，形成了藝術教育工作網絡體系，從組織上加強藝術工作的領導。同時，成立藝術教研組，加強藝術教學教研工作的領導，促進學校藝術教學教研工作的正常開展。

2、制訂藝術工作計劃和相關制度

一是制定《藝術工作實施方案》，從長遠制定學校藝術教育的發(fā)展規(guī)劃；二是制訂相關的各種制度，使藝術工作有章可循，有法可依，有標準可評價；三是制定學期藝術工作計劃，提出本學期具體的目標 要求和措施；四是把藝術教育工作列入《學校工作計劃》，提上學校的議事日程；五是定期召開藝術工作會議，討論研究藝術工作的措施和方法，確保藝術教育教學工作扎扎實實地按計劃進行。

3、組建藝術教育教學工作隊伍。建校伊始，我們就按學校人數編制，通過公開競崗，錄用了學歷和專業(yè)水平較高（都是大專以上的學歷）、專業(yè)特長突出、教學能力和責任心較強的音樂、美術教師各3名，組建一支年輕化、專業(yè)化的藝術教師隊伍。如音樂的冼玉玲老師特長聲樂、鋼琴、舞蹈，曾獲省音樂教師基本功競賽“一等獎”，被選參加全國音樂教師基本功競賽并獲得全國“三等獎”，曾多次參加各類歌手比賽獲金獎；蘇小珊老師特長舞蹈，曾獲省第四屆音樂調教二等獎；許翠萍教師特長聲樂、鋼琴，曾獲省第四屆音樂調教指導“一等獎”。美術教師宋斌麒特長油畫、電腦美術、攝影，曾多次指導學生作品獲國家級、省級獎，本人獲省美術教師基本功競賽“三等獎”；鐘麗嬌老師特長裝飾畫、美術字，曾獲中南六省美術案例評比“一等獎”；黎克科老師，特長油畫、國畫；美術作品曾獲省青年美展“二等獎”；美術教學案例獲中南六省案例評比“二等獎”；其執(zhí)教的《童話城堡》一課在2005年第十屆中南六?。▍^(qū)）中小學美術教育協(xié)作交流會評比中獲二等獎。今年3月課改開放周活動及11月我校開展的第一屆教學節(jié)暨教學開放日活動中，除了語文、數學課的展示之外，還展示了一節(jié)美術課和一節(jié)音樂課，得到了觀摩教師的高度評價。上學期三月份我們開課未滿一個月。所以，有觀摩的老師在網上說：“九小雖然是未滿月的嬰兒，但是卻如此的成熟，可造也”！也同樣展示 了一節(jié)美術課和一節(jié)音樂課。

二、加強藝術工作的管理。

1、加強藝術教學工作的管理，按國家規(guī)定開足開齊藝術課程，把藝術教學工作作為重要課程來抓，并做到“六有”：有教材、有教師、有計劃、有教案、有考核、有總結，保證藝術課程有足夠的時間完成教學任務。成立藝術科組，定期開展集體備課、校本研訓，開展科組互聽互評課，做到“四有”：有時間、有地點、有主題、有中心發(fā)言人，取長補短，共同提高。

2、加強藝術教學工作的督導檢查。定期進行藝術課的備課、上課、活動、測查等教學常規(guī)檢查，并把檢查結果與評優(yōu)評先掛鉤。領導深入課堂聽課，了解藝術教師的授課情況，給予具體的指導。

3、對藝術課程實施任務教學，規(guī)定必須完成的教學任務，期末組織驗收檢查。

4、組建專業(yè)訓練隊伍。本學期開始，我們組建了學?！昂铣牎?、“舞蹈隊”、“鼓號隊”、“美術興趣小組”，在組建、訓練過程中，做到“六個落實”，即：隊員落實、計劃措施落實、指導教師落實、場地落實、器材落實，訓練時間落實，保證專業(yè)訓練按計劃扎扎實實進行。

5、鼓勵藝術教師積極參加高層次的學習，并給予一定的經費保障；組織藝術教師參加省、市舉辦的各類型培訓和專業(yè)競賽，提高藝術教師的專業(yè)水平和業(yè)務素養(yǎng)。

三、取得的成績。

1、音樂教學初見成效。學生音樂知識水平逐步提高，學習音樂興趣濃厚，成功舉辦了“迎六一”文藝晚會，受到家長和社會各界的好評。音樂教師蘇小珊參加省音樂調教獲“二等獎”，其他兩位老師獲指導“一等獎”；洗玉玲老師參加省音樂教師基本功比賽，獲“一等獎”，被選代表省參加全國音樂教師基本功比賽并獲得“三等獎”。

2、美術教學成績喜人。配合教育局成功舉辦了全市中小學“擎天半島”杯美術、書法、攝影作品大賽，并擁有自己的展廳。學生作品獲一等獎5名，二等獎6名，三等獎8名，鼓勵獎91名，展出的、獲獎的數量均居全市各中小學之首。同時，把學生的作品展示于各樓梯的兩側，激勵學生學習美術的興趣，使學生在藝術環(huán)境中得到熏陶。

四、校園文化藝術

我校重視校園文化建設，已經制定計劃規(guī)定每年舉辦一次校園藝術節(jié)。我們以“讓先進文化充滿校園，讓多彩校園處處體現(xiàn)教育”為主旨，把校園文化作為提升學校品位塑造品牌形象的重要載體，納入學校整體發(fā)展規(guī)劃之中，加強文化長廊建設。在教學大樓里，一樓長廊內容以一、二年級學生為主，以基本道德規(guī)范為基礎，張貼簡潔明快、朗朗上口、童趣盎然的詩歌，配備圖片，圖文并茂；二樓內容以三、四年級學生為主，著重從開拓學生視野的角度出發(fā)，注重知識的益智性和趣味性，介紹了世界歷史文化遺產，給予學生以美的享受，三樓內容以五、六年級的學生為主，激發(fā)學生樹立遠大的志向，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，貼置了古今中外的名家名言；四樓專門開辟為藝術走廊，介紹了十八位古今中外著名藝術家的生平和作 品。在校園的東面圍墻上，我們還建起了“德育長廊”張貼了歷史教育故事、名言名句，給予學生潛移默化的道德熏陶。

五、存在的問題。

由于我校是一所新建的學校，藝術工作剛剛起步，雖然工作取得了一些進展，但仍然存在不足：

1、藝術工作經驗不足，缺乏藝術工作的系統(tǒng)管理經驗。

2、藝術教學設備尚未完善。

六、今后工作的思路

1、不斷地完善藝術教學設施，籌措資金購置設備。

2、強化藝術教學管理，積極開展藝術教學教研活動。

3、加強教師業(yè)務培訓，加快教師專業(yè)發(fā)展步伐。

4、爭取在藝術工作上取得突破性進展，特別是專業(yè)隊伍的訓練要出成績。

5、努力探索創(chuàng)辦藝術特色學校的途徑，實現(xiàn)創(chuàng)建“規(guī)范+特色”學校的目標。