第一篇：北屯中心小學(xué)藝術(shù)教育匯報(bào)

加強(qiáng)藝術(shù)教育

引領(lǐng)校園藝術(shù)文化

——北屯中心小學(xué)藝術(shù)教育工作匯報(bào)

北屯中心小學(xué)建于 1966 年，地處 西安市閻良區(qū)南大門，學(xué)?，F(xiàn)共有教學(xué)班 12個(gè)，學(xué)生 550多人，現(xiàn)有教職工 51人。近年來，尤其是新課程改革以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)充分挖掘藝術(shù)教育的潛力，拓展藝術(shù)教育的空間和方向，不斷提高全體學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和綜合素質(zhì)。

一、更新觀念，走特色辦學(xué)之路。

我校致力于從人文角度 “經(jīng)典引領(lǐng)，文化立?！?，培養(yǎng)學(xué)生特長逐漸走出了一條藝術(shù)辦學(xué)特色新路。學(xué)校在每學(xué)期工作計(jì)劃中都能認(rèn)真部署藝術(shù)教育工作，并成立了由校長、分管藝體方面的副校長、大隊(duì)輔導(dǎo)員、藝體教研組長和藝術(shù)類老師等組成的藝教育領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了藝術(shù)教育管理體系和規(guī)章制度，確保了藝術(shù)教育工作扎實(shí)開展。

二、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，確立教師的人本地位。

藝術(shù)教師是教育的直接實(shí)施者，他們的教育思路、教育藝術(shù)及自身的素質(zhì)直接影響著藝術(shù)教育的成效，因此學(xué)校十分重視藝術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)。一是做好對(duì)藝術(shù)教師的校本培訓(xùn)。利用每周四下午作為藝術(shù)教師教研活動(dòng)時(shí)間，進(jìn)行教科研活動(dòng)，有效地提高了教師的政治素質(zhì)、理論素養(yǎng)及業(yè)務(wù)知識(shí)。二是積極選派藝術(shù)教師參加區(qū)、市級(jí)各類培訓(xùn)，如專職老師的提高班培訓(xùn)、兼職的普及班培訓(xùn)，來提高教師的業(yè)務(wù)能力。經(jīng)過幾年的努力，我們已經(jīng)擁有了一支敬業(yè)、專業(yè)、樂業(yè)的藝術(shù)教師隊(duì)伍。

三、抓課堂及學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，夯實(shí)藝術(shù)教育基礎(chǔ)。為了使學(xué)校藝術(shù)特色教育工作落實(shí)到位，我們制訂和完善了藝術(shù)教育教學(xué)規(guī)章制度，嚴(yán)格按照國家規(guī)定開設(shè)藝術(shù)教育課程，制定學(xué)校音、體、美教育發(fā)展規(guī)劃、確定各年級(jí)藝術(shù)教育課程目標(biāo)，確保藝術(shù)教育整體水平的提高。把學(xué)生終身體育、終身藝術(shù)教育和德智體美全面發(fā)展理念貫穿于教育活動(dòng)中，我校除了開齊并上好體藝類課以外，還強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)大課間操活動(dòng)，督促學(xué)生走向操場(chǎng)，廣播操、校園集體舞、學(xué)校自編程、武術(shù)操、班級(jí)小活動(dòng)對(duì)學(xué)生身心健康發(fā)展起到不小作用。積極實(shí)施學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)項(xiàng)目，促進(jìn)素質(zhì)教育再上新臺(tái)階。每周四下午二、三節(jié)課，積極組織學(xué)生參加社團(tuán)活動(dòng)。學(xué)校成立了合唱、舞蹈、美術(shù)、棋類、書法、球類等多個(gè)社團(tuán)，根據(jù)學(xué)生的興趣愛好，報(bào)名參加。我校還認(rèn)真做好評(píng)價(jià)制度，對(duì)參與互動(dòng)好的和組織效果好的教師進(jìn)行評(píng)優(yōu)認(rèn)定。

近幾年，我校組織開展了合唱比賽、舞蹈比賽、廣播操比賽、校園獨(dú)唱比賽等多種藝術(shù)活動(dòng)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生參與藝術(shù)活動(dòng)的興趣。同時(shí)，我們還積極組織學(xué)生參加上級(jí)組織的各種藝術(shù)活動(dòng)，并取得了豐碩的成果。2010年我校陽光體育大課間活動(dòng)在國家陽光體育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)中得以展示，并得到了與會(huì)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度肯定和贊揚(yáng)；2011年學(xué)校編排的《三字經(jīng)》誦讀節(jié)目在西安市誦讀比賽中榮獲一等獎(jiǎng)；2013年在閻良區(qū)青少年活動(dòng)中心舉行的少兒歌手大賽中，我校四年級(jí)學(xué)生謝夢(mèng)宇榮獲一等獎(jiǎng)，學(xué)校獲得優(yōu)秀組織獎(jiǎng)；2014年4月參加陜西省少兒歌手大賽，謝夢(mèng)宇同學(xué)榮獲二等獎(jiǎng)；2014年閻良區(qū)教育局藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我校詩歌朗誦《少年中國夢(mèng)》榮獲三等獎(jiǎng)，大合唱《閃閃的紅星》榮獲一等獎(jiǎng)，校園集體舞視頻榮獲一等獎(jiǎng)；多幅書法作品，美術(shù)作品、攝影作品獲獎(jiǎng)。這些都是我校素質(zhì)教育成果的大展示。通過幾年的辦學(xué)實(shí)踐，學(xué)校圍繞藝術(shù)類課程這一核心，努力構(gòu)建了符合藝術(shù)教育的規(guī)律的活動(dòng)課，逐步形成了小學(xué)藝術(shù)類校本課程的結(jié)構(gòu)，為學(xué)生營造了較為廣闊的發(fā)展空間。

四、加大投入，創(chuàng)設(shè)優(yōu)雅的育人環(huán)境。

環(huán)境建設(shè)不僅是衡量一所學(xué)校辦學(xué)水平的重要標(biāo)尺，也是實(shí)施藝術(shù)教育的重要載體。我校十分重視通過美化校園環(huán)境對(duì)學(xué)生進(jìn)行審美教育。近兩年，在上級(jí)部門的大力支持下，學(xué)校著力打造校園文化，豐富校本課程，逐漸走出我們自己的辦學(xué)特色。為確保藝術(shù)特色教育的實(shí)施落實(shí)，學(xué)校健全了部室建設(shè)，目前學(xué)校共有一部十六室，部室配置全部達(dá)到省頒標(biāo)準(zhǔn)，特別加強(qiáng)了對(duì)音樂、美術(shù)等部室的配置。每年的藝術(shù)經(jīng)費(fèi)投入，確保了藝術(shù)教學(xué)活動(dòng)的順利開展。

北屯中心小學(xué)的藝術(shù)教育在短短幾年內(nèi)便脫穎而出，并迅速崛起，使得我們更加相信 “靠質(zhì)量求生存，憑特色謀發(fā)展”將是我們今后不斷追求的目標(biāo)。在這個(gè)目標(biāo)的指引下，北屯中心小學(xué)會(huì)繼續(xù)闊步前進(jìn)，走向更加燦爛美好的明天!

第二篇：新開鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)匯報(bào)材料

構(gòu)建藝術(shù)體系引領(lǐng)校園文化

——新開鎮(zhèn)中心小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)匯報(bào)材料

近年來，新開鎮(zhèn)中心小學(xué)以人文精神培養(yǎng)為核心,以素質(zhì)拓展為目的,立足實(shí)際,突出特色,通過創(chuàng)新校園藝術(shù)文化活動(dòng)的內(nèi)容,拓展校園藝術(shù)文化活動(dòng)的領(lǐng)域,規(guī)范校園藝術(shù)文化活動(dòng)的模式,努力構(gòu)建具有我校特色的校園藝術(shù)文化體系,使學(xué)校藝術(shù)教育工作得到全面提高。

一、常規(guī)教學(xué)扎實(shí)有效

學(xué)校不僅能按國家課程設(shè)置，在課表上開齊開足科目，課堂上保質(zhì)保量上好每一堂課，而且還配備有專職音、體、美教師。一系列扎實(shí)的常規(guī)教學(xué)活動(dòng)，在不斷提高著專業(yè)藝術(shù)類教師的業(yè)務(wù)水平，同時(shí)也促進(jìn)著學(xué)校專業(yè)藝術(shù)類教育的健康發(fā)展。2012年6月，美術(shù)教師熊艷霞先后榮獲全縣課內(nèi)比教學(xué)第一名和全市課內(nèi)比教學(xué)二等獎(jiǎng)。

二、地方特色走進(jìn)課堂

為了繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀的地方文化，利用區(qū)域特點(diǎn)構(gòu)建和繼承民族文化，我校落實(shí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極開發(fā)區(qū)域文化，落實(shí)地方課程內(nèi)容，讓黃梅戲、刺繡、剪紙走進(jìn)課堂，教給學(xué)生技能，培養(yǎng)學(xué)生興趣，訓(xùn)練學(xué)生能力。2010年10月，學(xué)校自編自演的表演唱《百家姓》獲縣級(jí)二等獎(jiǎng)，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)中排名第一。

三、課外活動(dòng)豐富多彩

1、“特色團(tuán)隊(duì)”活動(dòng)經(jīng)常

學(xué)校以特色教育為突破口，在實(shí)踐活動(dòng)中總結(jié)出一系列課外特色活動(dòng)的實(shí)施方案，即陽光體育三個(gè)一(一人一繩、一人一拍、一人一鍵)，六個(gè)團(tuán)隊(duì)（合唱隊(duì)、乒乓隊(duì)、舞蹈隊(duì)、朗誦隊(duì)、書法班、繪畫班）。這

些活動(dòng)有計(jì)劃，有安排，有場(chǎng)地，有內(nèi)容，已經(jīng)成為我校一道靚麗的風(fēng)景。

2、“書法繪畫”成果顯著

書畫興趣班自成立以來，多次組織學(xué)生參加全國、全省各類書法比賽及書畫交流活動(dòng)并獲大獎(jiǎng)。近兩年來，湖北省電視臺(tái)教育頻道兩次來校采訪并在節(jié)目中作專題報(bào)道。

3、“陽光體育”蔚然成風(fēng)

為了認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，我校提出了“活動(dòng)半小時(shí)，快樂一整天”的活動(dòng)理念。每天大課間時(shí)間全校集中在操場(chǎng)以班為單位開展各具特色的體育活動(dòng)。

4、文藝演出精彩粉呈

學(xué)校每逢六一兒童節(jié)和元旦節(jié)日，都要舉行大型文藝演出，吸引家長、學(xué)生2000多人觀看。2012年初，學(xué)校合唱隊(duì)在全縣大家唱大家跳活動(dòng)中榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。

四、主要經(jīng)驗(yàn)和做法

1、教師要提前備課。課外文體活動(dòng)和其他課程一樣，也要有一定內(nèi)容，但還要更能吸引學(xué)生，這就要求教師在活動(dòng)之前多方搜集材料，精心備課，安排好每一節(jié)課的每一環(huán)節(jié)，以免活動(dòng)時(shí)失控。

2、內(nèi)容要多樣化。每學(xué)期都要以學(xué)生的興趣出發(fā)，開展多個(gè)項(xiàng)目，發(fā)揮學(xué)生的特長，培養(yǎng)學(xué)生的探索問題能力和創(chuàng)新能力以及身體素質(zhì)的全面發(fā)展。

3、針對(duì)性教育?；顒?dòng)時(shí)要根據(jù)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)和特長分配不同的學(xué)習(xí)任務(wù)。發(fā)揮他們的長處，補(bǔ)足他們的短處，教師分類指導(dǎo)，指定不同的目標(biāo)，實(shí)施不同的教育。

豐富多彩的課外文體活動(dòng)，讓孩子體驗(yàn)到勝利的喜悅，合作的必須，堅(jiān)持的重要。他們?cè)诨顒?dòng)中豐富了閱歷，增長了見識(shí)，樹立了自信。使我校在藝術(shù)教育方面走出了別具一格的路子，全面育人、綜合培養(yǎng)、特色引路、活動(dòng)提高的教育模式已得到上級(jí)的認(rèn)可和肯定。

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。教海無涯，學(xué)海無邊，前方的路還很長，我們將乘著課改的春風(fēng)，高舉改革的大旗，一路高歌前行！我們堅(jiān)信只要我們持之以恒地堅(jiān)持下去，我們的學(xué)生一定會(huì)成為全新的社會(huì)接班人！

第三篇：藝術(shù)教育匯報(bào)材料

搭建藝術(shù)教育發(fā)展平臺(tái) 積極創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校

————魯村中學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料

二0一三年十月二十六日

搭建藝術(shù)教育發(fā)展平臺(tái) 積極創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校

————魯村中學(xué)創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校匯報(bào)材料 魯村中學(xué)最初是由始建于1968年的魯村聯(lián)中發(fā)展而來，1990年全鎮(zhèn)九處聯(lián)中合班并校，更名為魯村一中；2006年，全鎮(zhèn)教育布局調(diào)整，魯村一中、魯村二中合班并校，在沂源四中舊址上擴(kuò)建成了現(xiàn)在的魯村中學(xué)。學(xué)校規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，成為教學(xué)質(zhì)量逐步提高的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)。學(xué)?，F(xiàn)有32個(gè)教學(xué)班，教職工162人，學(xué)生1655人。學(xué)校曾榮獲淄博市文明單位、淄博市規(guī)范化學(xué)校、淄博市初中教學(xué)先進(jìn)學(xué)校、淄博市現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、淄博市初步現(xiàn)代化學(xué)校、淄博市規(guī)范化漢字書寫示范學(xué)校、淄博市第五批依法治校示范學(xué)校、縣目標(biāo)管理紅旗單位、縣工作考核優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)班子、縣教學(xué)工作優(yōu)秀單位、縣校園安全衛(wèi)生管理工作紅旗單位、縣教體系統(tǒng)師德建設(shè)先進(jìn)集體、縣第十五屆中小學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織單位等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號(hào)，在2013年 8月21日舉行的山東省第十二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試比賽中，以較大的優(yōu)勢(shì)獲得初中組團(tuán)體總分第一名，并榮獲學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

2011年，我校創(chuàng)建成了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮，在少年宮全面發(fā)展的平臺(tái)上，突出藝術(shù)教育特色，把促進(jìn)藝術(shù)教育發(fā)展、提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)放在第一位。學(xué)校把創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校作為契機(jī)，全面發(fā)展素質(zhì)教育，在依托少年宮的基礎(chǔ)上，大力發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)教育，最大限度的發(fā)揮學(xué)生的藝術(shù)特長，讓每一名學(xué)生得到全面發(fā)展，現(xiàn)將我校創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校有關(guān)情況匯報(bào)如下：

一、指導(dǎo)思想

為促進(jìn)農(nóng)村孩子的健康成長和全面發(fā)展，提高我校藝術(shù)教育水平，實(shí)現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提高，大力推動(dòng)我校藝術(shù)教育特色學(xué)校的開展，豐富學(xué)生校園生活，給學(xué)生一個(gè)自由發(fā)展的空間。

二、藝術(shù)教育特色學(xué)校的發(fā)展平臺(tái)

在少年宮不斷發(fā)展的基礎(chǔ)上，努力突出藝術(shù)教育特色。充分利用已有的教學(xué)場(chǎng)地、器材、師資力量等教育資源，本著物盡其用的原則，積極協(xié)調(diào)各方關(guān)系，倡導(dǎo)學(xué)生自愿參加，所有活動(dòng)場(chǎng)所、器材全部面向?qū)W生免費(fèi)開放，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)特長，提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)。

三、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，強(qiáng)化措施，確保實(shí)效。

為了使藝術(shù)教育落到實(shí)處，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了以校長為組長、分管副校長為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，全面負(fù)責(zé)藝術(shù)教育工作。制定了《魯村中學(xué)藝術(shù)教育發(fā)展規(guī)劃》，把藝術(shù)教育列入重要工作議程。組織專人制定了適合學(xué)校發(fā)展的《魯村中學(xué)藝術(shù)教育工作管理制度》等各類藝術(shù)教育規(guī)章制度。

學(xué)校配足配齊了藝術(shù)教師，領(lǐng)導(dǎo)小組定期召開藝術(shù)教育會(huì)議，研究學(xué)校藝術(shù)教育的遠(yuǎn)、近期規(guī)劃內(nèi)容，并納入規(guī)劃內(nèi)容。教務(wù)處認(rèn)真落實(shí)藝術(shù)教育課程教學(xué)，開全開足了藝術(shù)教育課程；藝術(shù)教研組教學(xué)有計(jì)劃，備課有制度，活動(dòng)有記錄，訓(xùn)練有措施。藝術(shù)教師積極落實(shí)學(xué)計(jì)劃、課時(shí)計(jì)劃，上課認(rèn)真，效果好。

四、依托鄉(xiāng)村少年宮等現(xiàn)有的場(chǎng)所，不斷增加投入，添置器材，為開展藝術(shù)教育活動(dòng)提供了場(chǎng)地、器材、經(jīng)費(fèi)及安全等保障。學(xué)校有舞蹈室、音樂室、書法繪畫室等活動(dòng)場(chǎng)所，既可以用作課堂教學(xué)，又可以用作活動(dòng)場(chǎng)所。室外活動(dòng)場(chǎng)所有：一個(gè)400米標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)；一個(gè)足球場(chǎng)；4個(gè)籃球場(chǎng)；2個(gè)排球場(chǎng)；2個(gè)羽毛球場(chǎng)；14個(gè)乒乓球臺(tái)及其他健身娛樂場(chǎng)所；投入50多萬元，購置了舞蹈服、舞蹈凳、鋼琴、音響、微機(jī)、體育器材、書法繪畫器材等；投入1萬多元對(duì)室外的體育設(shè)施進(jìn)行了維修。

五、開展豐富多彩的藝術(shù)教育活動(dòng)

依托少年宮場(chǎng)地及輔導(dǎo)員，依據(jù)學(xué)生意愿，學(xué)校成立體育、藝術(shù)等興趣小組。實(shí)行課外活動(dòng)制度化管理，有活動(dòng)場(chǎng)地，有師資保障，確?；顒?dòng)組織到位。根據(jù)需要擇機(jī)聘請(qǐng)校外專業(yè)人員輔導(dǎo)。體育興趣小組包括籃球、排球、乒乓球、足球、田徑、棋類等興趣小組，學(xué)生根據(jù)自己的體質(zhì)及興趣，選擇參加興趣小組，這樣既增強(qiáng)了學(xué)生體質(zhì)又培養(yǎng)了學(xué)生團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。藝術(shù)興趣小組包括舞蹈、聲樂、器樂、書法、繪畫、歌詠比賽等興趣小組，藝術(shù)興趣小組促進(jìn)了學(xué)生的專業(yè)水平的提高，為學(xué)生將來的發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。活動(dòng)時(shí)間主要是下午課外活動(dòng),中午午飯時(shí)間，或輔導(dǎo)老師自由安排時(shí)間。

六、通過校園藝術(shù)節(jié)、傳統(tǒng)節(jié)假日、百靈藝術(shù)節(jié)，開展藝術(shù)教育成果展示。

每年一次的校園藝術(shù)節(jié)、“百靈”藝術(shù)節(jié)、慶“七一”文藝演出、慶元旦文藝演出、慰問演出等活動(dòng)，進(jìn)行成果展示，要求人人都參加，班班出節(jié)目，并要求其中有一個(gè)舞蹈節(jié)目。通過班級(jí)選拔，在學(xué)校組織的活動(dòng)上進(jìn)行成果展示，在活動(dòng)結(jié)束后，對(duì)優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，并給各班賦分，計(jì)入班級(jí)量化成績。為創(chuàng)建藝術(shù)教育特色學(xué)校奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

七、藝術(shù)教育活動(dòng)特色突出，成績顯著。

藝術(shù)類興趣小組在輔導(dǎo)員嚴(yán)格組織，精心指導(dǎo)下，成效逐漸凸顯。在沂源縣十三屆百靈藝術(shù)節(jié)上，我校獲得3個(gè)一等獎(jiǎng)、9個(gè)二等獎(jiǎng)、4個(gè)三等獎(jiǎng)，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名；在沂源縣第十四屆中學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我校又獲得6個(gè)一等獎(jiǎng)、13個(gè)二等獎(jiǎng)、19個(gè)三等獎(jiǎng)，6人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)第一名。其中3個(gè)節(jié)目代表沂源縣參加市級(jí)比賽，分獲二、三等獎(jiǎng)，我校榮獲市百靈藝術(shù)節(jié)優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。在沂源縣第十五屆中學(xué)生“百靈”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中，我校又獲得縣優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

體育類興趣小組在輔導(dǎo)員的指導(dǎo)下，課外活動(dòng)時(shí)間堅(jiān)持訓(xùn)練，各教練員制定了科學(xué)的訓(xùn)練計(jì)劃。學(xué)校經(jīng)常舉辦各類體育比賽，每年舉辦秋季田徑體育節(jié)，每名學(xué)生都掌握了兩種以上的體育技能。2011年在縣運(yùn)動(dòng)會(huì)各類比賽中，籃球賽獲女子鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名，男女乒分獲第三名、第二名，男子足球獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四名，排球賽獲男子組鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名并獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；趣味健身比賽獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)第四名；全縣中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)金牌總數(shù)第七、總分第五名的好成績；縣運(yùn)會(huì)總分累計(jì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名。在2012年的縣運(yùn)動(dòng)會(huì)各類比賽中，我校體育興趣小組，再接再勵(lì)，又獲得男子乒乓球隊(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名、女子乒乓球隊(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第五名；男子排球隊(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名、女子排球隊(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名；女子籃球隊(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)第二名，并獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)；縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)獲鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)第一名，并獲體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)。全年運(yùn)動(dòng)總成績，名列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)總分第一名，金牌總數(shù)第一名，并有6人獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎(jiǎng)，4人獲優(yōu)秀裁判員獎(jiǎng)，受到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

在2013年 8月21日舉行的山東省第十二屆中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試比賽中，以較大的優(yōu)勢(shì)獲得初中組團(tuán)體總分第一名，并榮獲學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

科技實(shí)踐類興趣小組，根據(jù)市“布谷科技節(jié)”、“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”活動(dòng)進(jìn)行了專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生在科技素養(yǎng)方面有了長足發(fā)展，取得了優(yōu)異成績。在淄博市第五屆“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家”科學(xué)體驗(yàn)活動(dòng)中，獲14個(gè)市級(jí)一等獎(jiǎng)、33個(gè)市二等獎(jiǎng)，總評(píng)全縣第一名，被評(píng)為全市爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家比賽優(yōu)秀組織單位；在中小學(xué)電腦作品和信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐評(píng)選中獲8個(gè)縣一等獎(jiǎng)、3個(gè)市二等獎(jiǎng)，我校被評(píng)為淄博市“信息技術(shù)創(chuàng)新與評(píng)選”先進(jìn)單位；在全市虛擬機(jī)器人比賽和太陽能機(jī)器人比賽中我校均獲二等獎(jiǎng)；在淄博市第十屆布谷科技節(jié)中，我校獲1個(gè)一等獎(jiǎng)、3個(gè)二等獎(jiǎng)、13個(gè)三等獎(jiǎng)，總成績列全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校第一名。

八、請(qǐng)進(jìn)來走出去，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提高管理實(shí)效。

在自主管理的基礎(chǔ)上，學(xué)校組織藝術(shù)教師到創(chuàng)建成功的藝術(shù)特色學(xué)校魯村中心小學(xué)學(xué)習(xí)，汲取他們的管理經(jīng)驗(yàn)；通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)先進(jìn)的藝術(shù)教育經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)聘請(qǐng)校外有專長的老師到校輔導(dǎo)。如：聘請(qǐng)魯村郵局王世祥到校輔導(dǎo)書法等。豐富他們的視野，增長自身的管理才能。

八、努力方向

1、進(jìn)一步完善藝術(shù)教育機(jī)制建設(shè)，加大工作力度，努力凸顯我校的藝術(shù)教育特色。

2、加強(qiáng)師資培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)外交流學(xué)習(xí)，廣泛學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，把我校藝術(shù)教育特色做得更加完善。

3、繼續(xù)發(fā)揮我校的優(yōu)勢(shì)，使我校藝術(shù)教育開展的項(xiàng)目逐漸增多，規(guī)模逐漸加大，切實(shí)滿足農(nóng)村學(xué)生課外生活的需求，讓我校學(xué)生真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)快樂學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，健康成長的目標(biāo)。

總之，全體教干教師以高度的敬業(yè)、奉獻(xiàn)精神和良好的精神狀態(tài)，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，狠抓教育教學(xué)改革，共謀藝術(shù)教育發(fā)展的新路，努力做好服務(wù)于學(xué)生的藝術(shù)教育特色工作。

第四篇：北屯中心小學(xué)教學(xué)精細(xì)化管理細(xì)則

北屯中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理細(xì)則

教學(xué)是學(xué)校的中心工作，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教育質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)人才的素質(zhì)，是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證，為了進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的教學(xué)工作，實(shí)施全方位的目標(biāo)管理，特制定《北屯中心小學(xué)教學(xué)常規(guī)精細(xì)化管理細(xì)則》。

一、教學(xué)計(jì)劃與課程標(biāo)準(zhǔn)

1．及時(shí)制訂各種計(jì)劃，學(xué)期開始學(xué)校要有符合實(shí)際，可操作性強(qiáng)的學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，內(nèi)容要包括本學(xué)期開展的教學(xué)常規(guī)工作、教學(xué)研究活動(dòng)、校本培訓(xùn)等；各年級(jí)各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，并努力做到教學(xué)目標(biāo)明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理；各教研組制訂學(xué)期教研計(jì)劃和學(xué)科組制定學(xué)科課程實(shí)施計(jì)劃，并于開學(xué)第二周上交教務(wù)處。

2．掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目標(biāo)清楚，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。

3、嚴(yán)格按照教研室統(tǒng)一制定的教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行教學(xué)，開足、開齊、開好國家、地方、校本三級(jí)課程。

二、備課

（一）、全冊(cè)備課要求：

1.開頭要有全冊(cè)計(jì)劃。包括上學(xué)期學(xué)情分析，本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)及課時(shí)安排和教學(xué)進(jìn)度安排。

2.各單元要有單元計(jì)劃。包括教材內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，課時(shí)安排。

3.各課要按課時(shí)分開備課。

4.教案必須按教學(xué)進(jìn)度備寫，要有一周余量。

5.作文教學(xué)要在批完作文后備作文講評(píng)教案，提倡教師寫下水文。

（二）、每課備課要求： 一個(gè)完整的規(guī)范化教案應(yīng)具備：（1）課題

（2）教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)、能力、情感、態(tài)度、價(jià)值觀（3）教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)（4）教學(xué)方法（5）教前準(zhǔn)備（6）課時(shí)安排

（7）教學(xué)過程。即要有連貫而清晰的教學(xué)步驟，有預(yù)設(shè)的教學(xué)情況，有實(shí)施教學(xué)的策略，設(shè)計(jì)有啟發(fā)性的教學(xué)與方法，有分組學(xué)習(xí)或演示實(shí)驗(yàn)或精選示范性習(xí)題等。

（8）作業(yè)設(shè)計(jì)：要有一定的層次、難度、密度，體現(xiàn)“循序漸進(jìn)”。（9）板書設(shè)計(jì)：力求突出重點(diǎn)，做到簡(jiǎn)潔、明確、規(guī)范。（10）教學(xué)反思內(nèi)容要包括： A.教學(xué)中的體會(huì)； B.教學(xué)中的得與失；

C.學(xué)生中存在的薄弱環(huán)節(jié)和彌補(bǔ)的措施；

D.從學(xué)生中發(fā)現(xiàn)的好方法和學(xué)生提出的值得研究、探討的新問題。E.寫教學(xué)反思不要搞形式，應(yīng)付檢查，要寫出教學(xué)的真實(shí)感受。

F.每學(xué)年要有新的教學(xué)反思的添加，為了區(qū)別新舊，請(qǐng)?jiān)诮虒W(xué)反思后注明填寫時(shí)間，空間不夠的可在后面用空白教案紙續(xù)頁。

（三）、備課書寫要求：

1.要求教案從始至終用一種顏色筆書寫。

2.書寫要工整，用楷書或行楷進(jìn)行書寫，切勿用行書或草書。3.書寫細(xì)心，教案中要杜絕錯(cuò)別字，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。4.請(qǐng)使用正規(guī)的教案本進(jìn)行書寫，不得用作業(yè)本等代替。

（四）、對(duì)檢查教案的要求：

1.各校每學(xué)期要對(duì)教案進(jìn)行至少兩次的檢查，分別為開學(xué)前對(duì)假期備課的檢查，期中進(jìn)行一次檢查。檢查完要蓋學(xué)校印章，簽寫檢查日期及節(jié)數(shù)。

2.教研組長每月要對(duì)本組教師的教案進(jìn)行一次檢查并簽字。

3.每位教師要親自備寫自己所帶學(xué)科教案，不得借用他人教案，學(xué)校檢查一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，要嚴(yán)肅指出并要求補(bǔ)寫教案。

三、上課

1.教師必須按課表上課，上好每一節(jié)課、每一門課程，不任意擠占非統(tǒng)考科目，上課預(yù)備鈴聲響后在教室門前侯課，上課鈴聲響必須進(jìn)教室上課，上課不得遲到、早退，隨意進(jìn)出教室，上課期間不得串崗或從事其他事務(wù)，不得接打手機(jī)或接見來客。

2.教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改

革與研究。

3.重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作、制作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。

4.教學(xué)過程要組織嚴(yán)密，安排緊湊，結(jié)構(gòu)合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破，無知識(shí)性錯(cuò)誤。做到精講精練，采用各種方式和方法，讓學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與、大膽質(zhì)疑調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，啟發(fā)學(xué)生獨(dú)立思維，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。

5.教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。

6.結(jié)合我辦學(xué)習(xí)魏書生精神的課堂教學(xué)十要求，嚴(yán)格規(guī)范課堂教學(xué)，提高課堂效率。（附“課堂教學(xué)十要求”如下：）

1.每堂課都要備課，○課前必須看教案或教學(xué)參考，熟悉每節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，明確每節(jié)課教學(xué)目標(biāo)。

2.每堂課至少有三類不同的教學(xué)目的，○以供同學(xué)們選擇。最優(yōu)秀的會(huì)了可以不聽課，做自己認(rèn)為有價(jià)值更深更難的題。后進(jìn)學(xué)生聽不懂也可以不聽，要選擇一些適合自己的淺題來做。老師一定要幫助“陪坐的”、“待業(yè)的”學(xué)生找到適合自己的工作。選擇不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，提高學(xué)生的“就業(yè)率”是一件很快樂的事情。

3.教師講課時(shí)間別超過二十分鐘，大部分學(xué)生能看會(huì)的，老師不要講，○更多的時(shí)間還給學(xué)生去讀、去思、去查資料、去討論、去練習(xí)。

4.如果是講新課，○學(xué)生發(fā)言不少于10人次。學(xué)生也可以替老師講難點(diǎn)，講重點(diǎn)，當(dāng)然也可以提問題，談看法。

5.學(xué)生動(dòng)筆練別少于10分鐘。○6.處理偶發(fā)事件別超過20秒，○以減少老師發(fā)火的機(jī)會(huì)，增長教育智慧。課堂上不允許諷刺挖苦打擊學(xué)生，盡量保護(hù)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。

7.請(qǐng)學(xué)生做課堂教學(xué)總結(jié)，每堂課請(qǐng)一兩名學(xué)生談一兩條看法?！?.至少留三類不同層次的作業(yè)，以使不同水平的學(xué)生找到適合自己的、○循序漸進(jìn)的作業(yè)。

9.下課后的課間10分鐘，盡量不離開學(xué)生，和他們一起做操，或者找○三五個(gè)學(xué)生談?wù)勑?，聊聊天，商量商量怎么學(xué)習(xí)更愉快，效率更高。

10.堅(jiān)持每節(jié)課后在教案上寫一句話，○這節(jié)課成功在何處，找到自己的優(yōu)點(diǎn)，找到學(xué)生喜歡的環(huán)節(jié)。

四、作業(yè)

作業(yè)的布置和批改是課堂教學(xué)的繼續(xù)，是學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)、啟迪思維、參加實(shí)踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學(xué)效果、改進(jìn)教學(xué)的重要手段。因此，所有任課教師都必須認(rèn)真研究、精心選擇、不斷創(chuàng)新、及時(shí)批改，使批改作業(yè)成為提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑之一。

（一）作業(yè)種類

語文：

一、二年級(jí) ①拼音作業(yè)（一年級(jí)上學(xué)期）②生字抄寫作業(yè)③寫話作業(yè)④練習(xí)冊(cè) 三、四、五、六年級(jí) ①生字抄寫作業(yè)②大作文③小練筆④練習(xí)冊(cè) 數(shù)學(xué)：①課堂作業(yè)②練習(xí)冊(cè) 英語：①課堂作業(yè)②練習(xí)冊(cè)(二)作業(yè)的布置

1.各年級(jí)、各學(xué)科布置作業(yè)要有計(jì)劃性、針對(duì)性和典型性。

2.語文、數(shù)學(xué)、英語可留書面家庭作業(yè)，其它學(xué)科一律不留書面家庭作業(yè)，鞏固練習(xí)在課內(nèi)完成。

3.布置作業(yè)適量，教師不得布置機(jī)械重復(fù)和大量抄寫的作業(yè)，要減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。不得以多留作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

4.貫徹因材施教的原則，要針對(duì)不同程度的學(xué)生，分層次布置作業(yè)，由學(xué)生根據(jù)自己實(shí)際選擇“作業(yè)自助餐”。真正做到優(yōu)秀學(xué)生吃飽，中等學(xué)生吃好，學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生吃得了，消化好。

5.各年級(jí)每日布置家庭作業(yè)要適量，份量為：一至四年級(jí)不超過30分鐘；五六年級(jí)不超過1小時(shí)。

6.語文作文布置要達(dá)到一定的數(shù)量，每學(xué)期大作文不應(yīng)少于8篇，同時(shí)也要適量布置隨筆、小作文等。每學(xué)期必須大作文全批全改，必須有適當(dāng)、恰當(dāng)?shù)拿寂涂偱?，至少每位學(xué)生要面批一次。小作文批改可采取部分細(xì)批、部分粗批、學(xué)生自評(píng)、學(xué)生互評(píng)、教師查閱等方式，好的文章要公布、傳閱或在班級(jí)誦讀，不足方面要查找出來，并提出改進(jìn)意見，功夫花在指導(dǎo)和講評(píng)上，每次作文都要使學(xué)生在寫作的某個(gè)方面有所提高。

7.英語書面作業(yè)要保證數(shù)量，每學(xué)期不得少于10篇，要全批全改。

8.美術(shù)要有作業(yè)本，每學(xué)一課布置一次作業(yè)。

（三）、作業(yè)批改要求

1.作業(yè)批改要及時(shí)。語文作文批閱可在兩周內(nèi)完成，數(shù)學(xué)、英語及其他作業(yè)須當(dāng)天批改。

2.作業(yè)批改要規(guī)范、認(rèn)真，做到不錯(cuò)批、不漏批。不同科目的作業(yè)要按有關(guān)要求使用規(guī)范、正確的批改符號(hào)。批改作業(yè)一律用一色紅筆，在學(xué)生作業(yè)右下邊標(biāo)注，作業(yè)批改完后必須有評(píng)價(jià)等級(jí)及批改日期，注意批改符號(hào)的規(guī)

范與大小。評(píng)價(jià)等級(jí)級(jí)別為:A、B、C、D，可根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況增加A+和A-。也可根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)加蓋紅花、紅旗、笑臉等鼓勵(lì)性符號(hào)和評(píng)語。

3.要提高批改質(zhì)量，教師的批語書寫應(yīng)工整、規(guī)范、準(zhǔn)確，對(duì)學(xué)生有示范性和指導(dǎo)性。批閱完后要有日期。

4.提倡作業(yè)批改為批語加等級(jí)，批語語氣要和藹，對(duì)學(xué)生所存在的錯(cuò)誤用婉轉(zhuǎn)的語言表達(dá)出來，多用表揚(yáng)、激勵(lì)的語言。

5.要培養(yǎng)學(xué)生自我找差距，自我完善的能力，要求學(xué)生及時(shí)糾正作業(yè)中的錯(cuò)誤，對(duì)學(xué)生的訂正要及時(shí)復(fù)批。

6.要嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、按時(shí)、獨(dú)立、整潔地完成作業(yè)。教師要及時(shí)檢查，對(duì)無故缺作業(yè)的學(xué)生應(yīng)及時(shí)加以教育，對(duì)學(xué)生重做，改錯(cuò)要認(rèn)真及時(shí)批閱，對(duì)作業(yè)完成優(yōu)秀的學(xué)生教師應(yīng)予以全班表揚(yáng)。

7.作業(yè)布置與批改應(yīng)做到“有發(fā)必收，有收必改，有改必評(píng)，有錯(cuò)必糾”。

（四）、批改符號(hào)的規(guī)范使用 數(shù)學(xué)等作業(yè)

①“√” ：表示解答或訂正完全正確。

②“×” ：表示全錯(cuò)。主要用于計(jì)算題中的運(yùn)算順序錯(cuò)誤、解決問題中解題思路性錯(cuò)誤。

③“○” ：表示部分錯(cuò)誤。在計(jì)算題中，如果數(shù)字或題目抄錯(cuò)，在抄錯(cuò)的題目上畫“○”并寫上正確題目；如果是在計(jì)算過程中，得數(shù)算錯(cuò)就在錯(cuò)誤的得數(shù)上用“○”指明；在作圖題中，在錯(cuò)誤部分畫“○”（或?qū)懼笇?dǎo)性

批語）；在解決問題中，用于列式正確但計(jì)算錯(cuò)誤和單位名稱錯(cuò)誤；填空題、選擇題、判斷題錯(cuò)誤的也在錯(cuò)誤答案上畫“○”指出。

④“﹏﹏？” ：表示有遺漏的數(shù)目和文字。此符號(hào)主要用于“解決問題”中，抄錯(cuò)題、審錯(cuò)題、沒按題目要求做、答案敘述不完整、不準(zhǔn)確的等統(tǒng)一在出錯(cuò)的問題下面用“﹏﹏？”標(biāo)明。如學(xué)生在解題過程中遺漏步驟，為了讓學(xué)生更加清楚遺漏的地方，也可增畫一個(gè)插入符號(hào)“＜﹏﹏？”。

⑤“☆” ：表示優(yōu)秀、有創(chuàng)意。

對(duì)于上述幾種符號(hào)還不能表示的批改內(nèi)容，采用指導(dǎo)性批語。即要寫上鮮明的、富于啟發(fā)指導(dǎo)性的、肯定或否定的批語。如：格式書寫問題，不同思路和解法等。

作文批改規(guī)范：

（一）批改的內(nèi)容：

1.思想內(nèi)容：包括學(xué)生作文表達(dá)的認(rèn)識(shí)是否正確，表露的思想感情是否健康，內(nèi)容是否充實(shí)具體。

2.語言文字：包括語句是否通順，用詞是否確切，搭配是否恰當(dāng)，文字是否規(guī)范，有否錯(cuò)別字，常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是否正確。

3.篇章結(jié)構(gòu)：包括中心是否明確，結(jié)構(gòu)是否完整，條理是否清楚，分段（節(jié)）是否適當(dāng)，前后是否連貫。

4.書寫格式：字跡是否工整規(guī)范，卷面是否整潔，格式是否正確。

（二）批改方法及批改符號(hào)：

1.作文必須有批語，包括眉批或旁批和總批。

（1）眉批、旁批：指寫在作文左右兩邊空白處的批語，對(duì)學(xué)生作文中某一部分的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行批注。

（2）總批：寫在文章篇末，是教師對(duì)學(xué)生作文總的看法?？偱陀趯W(xué)生作文兩行，開頭空兩格，每格一字，不允許騎格或騎行寫。

2.作文修改符號(hào)

（四）、書寫格式要求

1、用筆要求 一、二年級(jí)的學(xué)生，書寫作業(yè)用鉛筆。三年級(jí)的學(xué)生，第一學(xué)期為過渡時(shí)期，可用鉛筆書寫，部分寫字工整的學(xué)生可鼓勵(lì)用鋼筆書寫，第二學(xué)期必須全部過渡為鋼筆書寫。每一本的作業(yè)必須用同一種筆色書寫。

2、書寫格式要求 基本要求

① 書寫要工整，數(shù)字、文字大小一致，字整體以格子的的下邊線為基準(zhǔn)。

② 作業(yè)本表皮要填寫學(xué)校，班級(jí)，以及姓名。還要注明本子的功用，如“大作本”，“小練筆”，“聽寫本”等。

③ 要求學(xué)生盡量不用修正液，可用膠帶粘去錯(cuò)字。若有一句寫錯(cuò)，可用鉛筆在字中間用直尺畫一直線表示刪去。若數(shù)學(xué)有一題做錯(cuò)，可在題的序號(hào)上用鉛筆打一“×”，表示刪去。④ 超過一厘米的直線必須要用直尺來畫。分類要求

①拼音作業(yè)格式要求：一個(gè)拼音占一格，抄寫拼音詞要寫一個(gè)空一格。②生字抄寫作業(yè)格式要求：除抄寫外，要求要有擴(kuò)詞，年級(jí)組長統(tǒng)一本年級(jí)的作業(yè)格式。

③作文格式要求：第一頁要有目錄，把每次作文題目按順序依次寫上，后面點(diǎn)上省略號(hào)，其后標(biāo)上本次作文的成績；謄寫作文時(shí)正中間寫題目，每段開頭要空兩格；每行頂端不能寫標(biāo)點(diǎn)符號(hào),標(biāo)點(diǎn)與末行的最后一字占一格。如在文中需修改,使用正確的修改符號(hào)；每次作文都應(yīng)另翻一頁謄寫；錯(cuò)別字訂正在錯(cuò)別字訂正欄里或訂正在老師的評(píng)語后。

④ 數(shù)學(xué)課堂作業(yè)格式要求：每次作業(yè)之前，先寫上當(dāng)天日期，然后另起一行開始作業(yè)。題目要有序號(hào)。畫圖時(shí)必須用鉛筆和畫圖工具來畫，不可隨意用鋼筆徒手畫。錯(cuò)題訂正一律注明“訂正”，學(xué)生錯(cuò)題不擦掉，采用不同色筆訂正（提倡用鉛筆訂正，方便再次改錯(cuò)訂正）。訂正時(shí)，題側(cè)頁面不允許的，在本次作業(yè)下面訂正。⑤英語作業(yè)

字母每行八遍。單詞、詞組每行四遍。單詞、詞組中文每行兩遍（寫在前兩遍英文旁）。句子兩遍，句子中文一遍（寫在第一遍英文旁）。

抄寫課文時(shí)，將頁面均勻分為八格，第一格及最后一格留空。每個(gè)單詞之間空一個(gè)小寫字母a的距離，句子與句子之間空兩個(gè)小寫字母a的距離。

學(xué)生作業(yè)首行必須寫清課題及日期（日期在第一行左側(cè)，課題在下一行居中。）

⑤ 美術(shù)作業(yè)：要求每課布置一次作業(yè)，等次直接批在作業(yè)本上，若是手工制作，則把等級(jí)打在作品上或書上。好的作品教師要注意收集保存。

（五）、關(guān)于作業(yè)本的保護(hù)

1.要教育學(xué)生愛護(hù)自己的作業(yè)本，不要在本子上亂涂亂畫，不要隨意撕扯學(xué)生的作業(yè)。

2.經(jīng)常使用的本子最好叫學(xué)生給作業(yè)本包上皮。

3.每次收齊學(xué)生的作業(yè)后，教師一定要把作業(yè)本整理整齊，放在固定的位置，不要亂堆亂放。

4.教給學(xué)生保護(hù)作業(yè)本的方法，如如何將卷起的角弄平，寫作業(yè)前洗干凈雙手等。一定要從細(xì)節(jié)做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（六）、作業(yè)檢查

各校教導(dǎo)處每學(xué)期要根據(jù)以上要求對(duì)各學(xué)科作業(yè)進(jìn)行兩次檢查，并做好檢查記錄，檢查完后及時(shí)將檢查中發(fā)現(xiàn)的問題反饋給教師。

五、輔導(dǎo)

1、有優(yōu)秀生，潛能生名單，計(jì)劃措施，潛能生座談及轉(zhuǎn)化情況。

2、制定潛能生轉(zhuǎn)化記錄。

3、對(duì)成績優(yōu)秀和智力較好的學(xué)生要適當(dāng)提高學(xué)習(xí)難度滿足他們的求知欲。

4、解答疑難問題進(jìn)行學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

5、組織課外閱讀提高學(xué)生的自學(xué)能力和閱讀水平，在培養(yǎng)學(xué)生合格加特長方面下功夫，學(xué)生建立閱讀筆記及圖書角。

6、積極貫徹因材施教的原則。對(duì)優(yōu)秀學(xué)生，在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長，不斷提高學(xué)習(xí)興趣和自學(xué)能力；對(duì)有困難的學(xué)生，要滿腔熱情，分析原因，從提高學(xué)生興趣入手，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法與良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過個(gè)別指導(dǎo)或有計(jì)劃的補(bǔ)課，幫助他們?cè)趯W(xué)習(xí)上取得進(jìn)步，并對(duì)他們的特長予以鼓勵(lì)和培養(yǎng)。

檢查辦法及有關(guān)程序：

教學(xué)常規(guī)工作每月檢查一次。由備課組長負(fù)責(zé)檢查評(píng)定登記。學(xué)校行政不定期進(jìn)行抽查，檢查情況作為教師綜合業(yè)績常規(guī)部分分檔的主要依據(jù)。

六、復(fù)習(xí)、考試

1.每學(xué)期考前兩周結(jié)束新課學(xué)習(xí)，開始復(fù)習(xí)，教師要制定出復(fù)習(xí)計(jì)劃，寫出復(fù)習(xí)教案，以保證復(fù)習(xí)的有序性和有效性。

2.學(xué)校除語、數(shù)、英學(xué)科參加統(tǒng)一考試外，其他學(xué)科如美術(shù)、音樂、計(jì)算機(jī)、思品、體育、科學(xué)等由任課教師組織測(cè)試，形式自定，成績由任課教師統(tǒng)一登記并填寫在學(xué)生的素質(zhì)報(bào)告單上。

3.每單元學(xué)習(xí)完后，由任課教師或教研組長組織本年級(jí)或本學(xué)科學(xué)生進(jìn)行單元檢測(cè)，記錄成績，并要求每次試卷要家長過目簽字。

4.學(xué)校每學(xué)期組織兩次考試，一次期中考試，由教導(dǎo)處組織，一次期末考試，由中心校組織。

5.每次考完試后，教師要寫出詳細(xì)的質(zhì)量分析，包括整體情況分析、學(xué)生做得好的地方、學(xué)生主要失分點(diǎn)，改進(jìn)措施等內(nèi)容。一周內(nèi)上交教導(dǎo)處存

檔。期中考完試后，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要下到年級(jí)聽取教師的質(zhì)量分析；期末考完試后，教導(dǎo)處要分學(xué)科分年級(jí)做出全校的質(zhì)量分析，于第二學(xué)期開學(xué)前兩周召開教工大會(huì)進(jìn)行講評(píng)。

七、聽課評(píng)課 1.聽課節(jié)數(shù)：

校長：每學(xué)期聽課不少于30節(jié)，聽課盡量覆蓋所有學(xué)科和所有年級(jí)。教導(dǎo)主任、教學(xué)副校長：每學(xué)期聽課不少于40節(jié)，聽課盡量覆蓋所有學(xué)科和所有年級(jí)。

教研組長：每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課以本學(xué)科為主。教師：每學(xué)期聽課不少于20節(jié)，聽課以本學(xué)科為主。2.聽課要求：

（1）校內(nèi)教師間聽課前，原則上應(yīng)該先自行調(diào)好自己的課，如有自己解決不了的問題請(qǐng)教導(dǎo)處協(xié)調(diào)，千萬不能因教師聽課而耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí)。外出聽課時(shí)課由自己進(jìn)行調(diào)課，有特殊困難由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)。

（2）教研組以上的集體聽課，教研組長及所在班的班主任、功能室管理老師應(yīng)協(xié)助做好聽課準(zhǔn)備工作，如時(shí)間的安排、地點(diǎn)的安排、電教設(shè)備、學(xué)生的準(zhǔn)備等。

（3）聽課時(shí)，教師要提前5分鐘進(jìn)入教室，不講話、不走動(dòng)、關(guān)閉通信工具。如無特殊情況不中途離場(chǎng)，以示對(duì)執(zhí)教者的尊重。

（4）要認(rèn)真做好聽課記錄，所有聽課者都應(yīng)寫聽課評(píng)價(jià)。3.聽課學(xué)習(xí)反思反饋制度

（1）聽課學(xué)習(xí)的老師要認(rèn)真學(xué)習(xí)，多觀察，多記錄，別人的教學(xué)也好，課

堂管理也好，都是我們學(xué)習(xí)的內(nèi)容。

（2）外出學(xué)習(xí)教師回校后，要寫學(xué)習(xí)心得。寫學(xué)習(xí)心得的過程同時(shí)也是總結(jié)歸納的過程，通過寫學(xué)習(xí)心得使外出學(xué)習(xí)從感性階段上升到理性階段，真正做到學(xué)有所得，學(xué)有所獲。

（3）外出聽課學(xué)習(xí)的老師在校內(nèi)進(jìn)行交流，介紹其他學(xué)校在教育教學(xué)中一些好的做法，使外出學(xué)習(xí)收到“一人學(xué)習(xí)，大家受益”的效果。教導(dǎo)處要作好這方面的組織工作。

（4）外出學(xué)習(xí)歸來后兩個(gè)星期內(nèi)，在教研組或備課組內(nèi)上一節(jié)示范課，示范課要體現(xiàn)學(xué)習(xí)到的好的教學(xué)理念和教學(xué)方法。同時(shí)要避免別人在上課過程中的不足。

（二）、評(píng)課制度

1.全體教師要本著互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短的態(tài)度參加評(píng)課，好的方面應(yīng)充分肯定，供大家學(xué)習(xí)；不足之處也要實(shí)事求是地提出來，以利改進(jìn)和提高。評(píng)課既不能“一團(tuán)和氣”，也不能吹毛求疵。

2.哪一級(jí)部門組織聽課，就由哪一級(jí)部門組織評(píng)課，要做好評(píng)課記錄。3.評(píng)課要以課程改革的理念和課程標(biāo)準(zhǔn)的要求作指導(dǎo)，從執(zhí)教者對(duì)課標(biāo)的學(xué)習(xí)與理解，對(duì)教材的鉆研與把握，對(duì)學(xué)生的關(guān)注與了解，對(duì)教法的選擇與應(yīng)用，對(duì)學(xué)法的指導(dǎo)與訓(xùn)練等方面對(duì)課堂教學(xué)作較全面的評(píng)價(jià)，且能抓住重點(diǎn)，說在點(diǎn)子上，評(píng)在要害處。

4.評(píng)課前，執(zhí)教者先談自己教學(xué)設(shè)計(jì)思路或介紹授課后的體會(huì)，然后由評(píng)課者對(duì)課堂教學(xué)情況作深入討論分析。評(píng)完課后，校長、教導(dǎo)主任、教研組長應(yīng)對(duì)執(zhí)教者教學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行有針對(duì)性的指導(dǎo)。

5.學(xué)期末，每位教師均上交聽課筆記，由教導(dǎo)處牽頭，會(huì)同教研組長，對(duì)所有教師的聽課筆記進(jìn)行檢查，主要查聽課節(jié)次和點(diǎn)評(píng)質(zhì)量。再登記、匯總。下學(xué)期初，將檢查情況在各教研組進(jìn)行通報(bào)。

八、集體備課

集體備課制度，是指教師在實(shí)施課堂教學(xué)之前，由同一學(xué)科教師集體研究、討論教學(xué)內(nèi)容和方法，提高備課質(zhì)量，進(jìn)而提高教學(xué)質(zhì)量的制度。集體備課可以將集體的智慧與個(gè)人的特長有機(jī)地結(jié)合起來，取長補(bǔ)短，共同提高。集體備課是課堂教學(xué)的準(zhǔn)備環(huán)節(jié)，是課堂教學(xué)取得成功的重要保證，是教師專業(yè)化成長的平臺(tái)。為更好地發(fā)揮集體備課的作用，真正實(shí)現(xiàn)資源共享，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升，結(jié)合我校實(shí)際，特制定集體備課制度。

(一)、集體備課的時(shí)間、范圍、成員和組織形式

1、集體備課的時(shí)間：為各校的教研時(shí)間

2、參加集體備課的成員：教研組成員，包年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)。

3、集體備課的組織形式：以備課組為單位，由備課組長負(fù)責(zé)主持。組員輪流做主發(fā)言人，其余組員補(bǔ)充發(fā)言，或參與討論。

(二)、集體備課活動(dòng)要求

1、每學(xué)期開學(xué)前，備課組要制定出切實(shí)可行的集體備課計(jì)劃，一式兩份，一份備課組留存，一份交學(xué)校教導(dǎo)處。

2、每次集體備課，各課題的研討都要確定中心發(fā)言人，中心發(fā)言人要在備課組長的指導(dǎo)下按周教學(xué)計(jì)劃安排的課題寫出書面材料，方可進(jìn)行集體備課研究。

3、集體備課的主要內(nèi)容：學(xué)習(xí)和掌握新課標(biāo)；按照新課標(biāo)的規(guī)定，認(rèn)

真鉆研教材。確定下一單元或下一周教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)，商討難點(diǎn)，研究教法，共享資源。

4、集體備課方式：一般由教研組成員輪流作中心發(fā)言人，其余成員可加以補(bǔ)充，或由組長在發(fā)言人發(fā)完言后組織討論。

5、集體備課的實(shí)施程序：

（1）各備課組按照教學(xué)計(jì)劃，選定主講教師后，由主講教師準(zhǔn)備講課的內(nèi)容。

（2）主講教師完成講課內(nèi)容的準(zhǔn)備以后，備課組組織教師集體備課，主講教師扼要介紹講課內(nèi)容的整體構(gòu)想、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)、訓(xùn)練習(xí)題以及理論依據(jù)等，然后由參加集體備課的成員進(jìn)行集體討論研究，提出改進(jìn)意見，完善講授、訓(xùn)練內(nèi)容。

（3）任課教師根據(jù)集體備課的意見，結(jié)合本班實(shí)際，認(rèn)真修改、制定教案、學(xué)案。

6、各備課組每次集體備課都要認(rèn)真填寫集體備課記錄，待下一次集體備課時(shí)上交記錄和修訂復(fù)印的研討材料。

(三)、集體備課原則

堅(jiān)持“四定”、“六備”，鉆透“五點(diǎn)”，優(yōu)化“兩法”，精選“兩題”，達(dá)到“五統(tǒng)一”。

1、“四定”：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。

2、六備：備教材、備課標(biāo)、備學(xué)生、備教法、備學(xué)法、備訓(xùn)練。

3、五點(diǎn)：重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、教育點(diǎn)。

4、兩法：教師的教法和學(xué)生的學(xué)法。

5、兩題：課堂練習(xí)題和課后作業(yè)題。

6、五統(tǒng)一：統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)，統(tǒng)一教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵，統(tǒng)一課時(shí)分配和進(jìn)度，統(tǒng)一作業(yè)布置、訓(xùn)練和活動(dòng)，統(tǒng)一單元測(cè)試。

(四)、加強(qiáng)集體備課的檢查評(píng)估

1、學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)集體備課活動(dòng)檢查，要有詳實(shí)記錄，并定期總結(jié)、評(píng)比。

2、各備課組要全員參與，保證集體備課時(shí)間，無故缺席者扣相應(yīng)的量化考核分?jǐn)?shù)。

3、教導(dǎo)處還要通過聽課、檢查教案、作業(yè)、集體備課材料等方式加強(qiáng)對(duì)集體備課的督導(dǎo)，并及時(shí)反饋。

4、教導(dǎo)處要加強(qiáng)對(duì)同備課組、基礎(chǔ)相近班級(jí)教師教學(xué)成績橫偏差的監(jiān)控，偏差超過合理限度，視為集體備課不正常。

5、每學(xué)期由教導(dǎo)處對(duì)各備課組的集體備課質(zhì)量進(jìn)行評(píng)估，評(píng)選優(yōu)秀備課組并對(duì)優(yōu)秀備課組集體進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。

九、教研及校本培訓(xùn)活動(dòng)

（一）教學(xué)研究組織

1.教導(dǎo)處為學(xué)校教學(xué)研究管理機(jī)構(gòu)，各學(xué)科任課教師在主任領(lǐng)導(dǎo)下，進(jìn)行教學(xué)、教研工作。

2.為了加強(qiáng)教學(xué)研究，發(fā)揚(yáng)集體優(yōu)勢(shì)，樹立研討之風(fēng)，學(xué)校成立學(xué)科教研組，各學(xué)科教研組設(shè)組長一人，負(fù)責(zé)本教研組的教學(xué)教研工作和日常工作。學(xué)科教研組受教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)。

3.各學(xué)科教研組可分年級(jí)成立學(xué)科集體備課組，各集體備課組設(shè)組長一人，負(fù)責(zé)本小組的集體備課和教學(xué)教研活動(dòng)，并配合學(xué)科教研組長做好教研工作。

（二）教導(dǎo)處職責(zé)

1.開學(xué)初，制定出本學(xué)期學(xué)校教學(xué)研究工作及校本培訓(xùn)工作計(jì)劃，學(xué)期末寫出工作總結(jié)。

2.根據(jù)計(jì)劃組織安排每周的教學(xué)研究活動(dòng)或?qū)W習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)，做好活動(dòng)記錄。

3.每學(xué)期至少組織一次專題教研；組織一次評(píng)優(yōu)賽教活動(dòng)；組織一次教師基本功培訓(xùn)比賽活動(dòng)。

4.組織學(xué)生參加各類征文比賽，競(jìng)賽活動(dòng)及藝術(shù)活動(dòng)。

（三）學(xué)科教研組長職責(zé)

學(xué)科教研組長在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)本組的學(xué)科教學(xué)和教研工作。

1.開學(xué)一周內(nèi)，制定出本組學(xué)科教學(xué)研究計(jì)劃。學(xué)期或?qū)W年結(jié)束寫出學(xué)科教學(xué)研究總結(jié)。

2.組織本學(xué)科教學(xué)教研活動(dòng)、競(jìng)賽活動(dòng)及藝術(shù)活動(dòng)。

3.經(jīng)常深入課堂聽課（每周不少于2課時(shí)），經(jīng)常組織教師參加教學(xué)研究活動(dòng)（每周一次）。

4.負(fù)責(zé)本學(xué)科教學(xué)成果的征集和評(píng)優(yōu)。

5.對(duì)學(xué)科教學(xué)存在突出問題的教師，向教導(dǎo)處提出調(diào)整建議；對(duì)優(yōu)秀的教師和典型的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)報(bào)請(qǐng)教導(dǎo)處表彰、推廣。

（四）教研活動(dòng)

1.開學(xué)一周內(nèi)，由教研組長及備課組長主持制定教研計(jì)劃。教研計(jì)劃包括指導(dǎo)思想、教研重點(diǎn)、教改課題和各項(xiàng)活動(dòng)的內(nèi)容及形式等，要定人員、定地點(diǎn)、定時(shí)間，堅(jiān)持按計(jì)劃開展教研活動(dòng)，并作出詳細(xì)記錄。期末教研組長寫出教研活動(dòng)總結(jié)；計(jì)劃、總結(jié)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)分別報(bào)送教導(dǎo)處。

2.每周一有兩節(jié)課是學(xué)校安排的統(tǒng)一教研活動(dòng)時(shí)間。

3.每次活動(dòng)都要有充分的準(zhǔn)備，主題明確，計(jì)劃周密，有中心發(fā)言人，記錄詳細(xì)，總結(jié)及時(shí)，每位教師都要有專用的教研活動(dòng)筆記。

4.教研活動(dòng)要有嚴(yán)明的紀(jì)律和要求，組長應(yīng)做好考勤，教師不得隨便請(qǐng)假，確保全員參加，嚴(yán)禁無故遲到早退。教務(wù)處要經(jīng)常到教研組參加教研活動(dòng)。

5.全體教師在教研活動(dòng)中都要積極參與、踴躍發(fā)言，認(rèn)真記錄，及時(shí)寫出心得體會(huì)和小結(jié)，使教研活動(dòng)落到實(shí)處。

6.每位教師每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)理論專著，并作好讀書筆記；每學(xué)期至少撰寫一篇教學(xué)隨筆、教學(xué)反思、教學(xué)案例、教育敘事等，每學(xué)年撰寫一篇教學(xué)論文。

第五篇：藝術(shù)教育活動(dòng)匯報(bào)材料

胡莊小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)材料

胡莊小學(xué)現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，15名教師，304名學(xué)生，沒有建立多媒體室、音樂教室、美術(shù)教室、乒乓球等專用教室。

依據(jù)《學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程》、《教育部關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動(dòng)的意見》的規(guī)定和要求，我校始終將藝術(shù)教育作為校園文化建設(shè)的重要載體、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要渠道、實(shí)施素質(zhì)教育的重要途徑常抓不懈，堅(jiān)持以學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成、個(gè)性發(fā)展、特長培養(yǎng)為重點(diǎn)提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)德智、體、美全面發(fā)展，努力辦讓家長放心、讓人民滿意的教育。

一、堅(jiān)持常規(guī)教學(xué)管理

學(xué)校能按國家課程設(shè)置，在課表上開齊開足科目（教師兼任），嚴(yán)禁擠占藝術(shù)課時(shí)。

二、課外活動(dòng)豐富多彩

1、“班班有歌聲”活動(dòng)常抓不懈

學(xué)校以“班班有歌聲”活動(dòng)為載體，廣泛開展紅歌傳唱活動(dòng)。每天下午課前十分鐘各班在老師的帶領(lǐng)下傳唱紅色歌曲，學(xué)校適時(shí)組織合唱比賽，并組成合唱團(tuán)參加上級(jí)比賽。

2、堅(jiān)持以活動(dòng)促發(fā)展

每學(xué)期開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，開展慶“六一”、慶“元旦”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，組織學(xué)生藝術(shù)特長的展演活動(dòng)，大面積組織學(xué)生參加的藝術(shù)興趣隊(duì)。本著對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，我們根據(jù)社會(huì)發(fā)展的需要和學(xué)生自身發(fā)展的特點(diǎn)，把藝術(shù)教育作為學(xué)校工作的重點(diǎn)來抓，學(xué)校合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、書畫隊(duì)、鼓號(hào)隊(duì)、等堅(jiān)持長時(shí)間的訓(xùn)練，各隊(duì)的規(guī)模和素質(zhì)都得到了提高。

3、“陽光體育”蔚然成風(fēng)

為了認(rèn)真落實(shí)國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育，增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，我校提出了“每天鍛煉一小時(shí)、快樂生活每一天”的活動(dòng)理念。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校體育工作，我校依據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、季節(jié)特點(diǎn)、地方文化特色，本著易于學(xué)習(xí)、易于推廣、易于普及的原則，認(rèn)真組織并實(shí)施著陽光體育活動(dòng)。

三、營造濃厚校園藝術(shù)文化氛圍。

為了建成一個(gè)充滿藝術(shù)氛圍的校園大環(huán)境，讓師生的教學(xué)行為與校園文化相得益彰。我校提出“賦予硬件以生命、賦予軟件以靈魂”的思想，創(chuàng)設(shè)和諧藝術(shù)環(huán)境，提升育人品味。

1、“一墻一窗會(huì)說話，一草一木能育人”。我校精心規(guī)劃、合理布局，校園建筑的式樣裝飾色彩色調(diào)等，都保持與周圍自然環(huán)境的協(xié)調(diào)搭配。環(huán)境優(yōu)美，干凈整潔。教學(xué)樓、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)盡顯雄渾之美；花圃草地，又不失靈秀雅致。努力創(chuàng)建“園林化校園”建花壇、栽花木，錯(cuò)落有致，引人入勝。

2、著力建設(shè)校園藝術(shù)文化場(chǎng)景。學(xué)校利用一切可以利用的媒介，制作刷寫名言警句，展示經(jīng)典文化。同時(shí)，還動(dòng)員學(xué)生精心制作一些小飾物、小掛件或精選學(xué)生的優(yōu)秀書法、繪畫作品，裝扮點(diǎn)綴校園，營造溫馨自然的校園文化氛圍。專門設(shè)立的文化長廊定期更換，作品豐富多彩琳瑯滿目，有版畫、手工紡織、繪畫等，給學(xué)生提供了發(fā)展特長、施展才華、學(xué)習(xí)合作的寬闊舞臺(tái)。

近年來，我校在藝術(shù)教育過程中，全面培養(yǎng)了學(xué)生的素質(zhì)，對(duì)美化學(xué)生的心靈，陶冶情操起到了積極的作用。今后的工作，任重而道遠(yuǎn)，我們將在教育的最前沿，創(chuàng)造具有地方特色、時(shí)代特色、校園特色和學(xué)生特色的藝術(shù)活動(dòng)形式，鞏固并開創(chuàng)我校特有的藝術(shù)活動(dòng)。