第一篇：2010級思修集中及分散實踐安排

2010級《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》社會實踐若干問題說明

為理論聯(lián)系實際，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強德育課實效性，實現(xiàn)大學(xué)生在思想道德修養(yǎng)與法律修養(yǎng)方面“知”與“行”的統(tǒng)一；為了培養(yǎng)應(yīng)用型人才，服務(wù)地方經(jīng)濟社會建設(shè)；為了提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；為了讓學(xué)生更多的了解社會、感知社會、服務(wù)社會，培養(yǎng)學(xué)生觀察問題、分析問題及解決問題的能力；為了幫助學(xué)生提高自己的組織能力、表達能力、社交能力等，幫助大家增強自信，形成獨立、主動、果敢、自覺、樂觀、豁達及富于責(zé)任心和首創(chuàng)精神等完美人格，開展本次社會實踐活動。

實踐范圍：石家莊學(xué)院由馬列部老師講授《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課的全校2010級本、專科各專業(yè)學(xué)生均應(yīng)參加本社會實踐活動。

實踐時間：2010-2011學(xué)年度寒假及第二學(xué)期開學(xué)后。實踐方式：采用集中與分散兩種方式。

1、凡報名并經(jīng)馬列部正式確認(rèn)同意參加集中實踐的同學(xué)（名單于2010年寒假前在郵箱mlbcy2009@126.com公布,郵箱密碼123456）由馬列部老師帶隊在2010年寒假期間及第二學(xué)期開學(xué)后分兩批到石家莊所屬區(qū)縣各實踐基地進行社會實踐。

具體安排由帶隊老師通知。

2、凡應(yīng)參加思修課社會實踐活動但未列入第一、二批集中實踐名單的其他同學(xué)，均參加分散實踐。請這些同學(xué)按照思修教師課上的布置，寒假期間回家鄉(xiāng)所在地參加分散社會實踐（各市同學(xué)可以在市區(qū)范圍內(nèi)進行分散實踐活動）。

由于名額有限，部分報名參加集中實踐的同學(xué)沒有列入名單（今后可繼續(xù)申請參加馬列部其他課程社會實踐），請諒解。

分散實踐要求如下： 1．分組：

根據(jù)任課教師布置，學(xué)生可自由結(jié)組。實踐小組一般以不超過5人為一組，為保證安全，女生盡量與男生結(jié)伴進行。特殊情況下學(xué)生也可以單獨進行實踐活動，但一定要保證安全。

2．選題：

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課實踐教學(xué)主題為：公民素質(zhì)現(xiàn)狀調(diào)查。主要圍繞公民特別是我省我市公民思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)、身心健康素質(zhì)以及法律素質(zhì)展開調(diào)查，其中以社會公德、職業(yè)道德、家庭美德為主要內(nèi)容的思想道德素質(zhì)調(diào)研是公民素質(zhì)調(diào)研的重點。力求對當(dāng)前我省我市公民素質(zhì)現(xiàn)狀有整體了解，發(fā)現(xiàn)突出問題，提出可行建議，并在大學(xué)生中率先實踐文明素質(zhì)提升工程。

分散實踐同學(xué)可參考以下題目確定本小組及本人的社會實踐課題：（1）社區(qū)開展愛國主義教育活動狀況調(diào)研（2）當(dāng)?shù)厝甏笞儤又芯用袼刭|(zhì)問題調(diào)查（3）當(dāng)代青年對傳統(tǒng)孝道倫理的認(rèn)同狀況調(diào)研

（4）“就業(yè)難”背景下現(xiàn)代企業(yè)對大學(xué)生素質(zhì)要求的調(diào)研（5）本地區(qū)社會主義新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研（6）家鄉(xiāng)基層黨組織建設(shè)狀況調(diào)研（7）當(dāng)?shù)毓穹伤刭|(zhì)調(diào)查（8）當(dāng)?shù)鼐W(wǎng)絡(luò)對青少年的影響調(diào)查與研究（9）當(dāng)前居民生活方式的改變與生活滿意度的調(diào)研（10）家鄉(xiāng)生態(tài)環(huán)境保護問題調(diào)研（11）本地區(qū)鄉(xiāng)風(fēng)民俗調(diào)研（12）農(nóng)村醫(yī)療保障體制問題調(diào)研（13）家鄉(xiāng)社會保障制度覆蓋情況調(diào)研（14）公共生活領(lǐng)域中的秩序狀況調(diào)查（15）城市農(nóng)民工的工作與生活狀況調(diào)研

（16）農(nóng)村或城市社區(qū)封建迷信存在方式及存在原因的調(diào)研（17）阻礙貧困地區(qū)脫貧致富的非經(jīng)濟因素調(diào)研（18）家族勢力對農(nóng)村事務(wù)的影響情況調(diào)研（19）本地區(qū)農(nóng)民業(yè)余文化生活調(diào)研（20）本地區(qū)食品安全問題調(diào)研

（21）農(nóng)村廢棄物（村容整潔）狀況調(diào)研（22）當(dāng)?shù)刂驹刚呋顒訝顩r調(diào)查

（23）分散實踐同學(xué)可以在本題目基礎(chǔ)上調(diào)整或選擇子課題進行調(diào)研和實踐活動。3．實踐準(zhǔn)備

（1）學(xué)生在教師指導(dǎo)下制定本小組的實踐方案；通過網(wǎng)絡(luò)、書籍等了解和學(xué)習(xí)相關(guān)政策以及當(dāng)?shù)厍闆r，結(jié)合本次實踐活動的主題，設(shè)計有針對性的調(diào)查問卷或訪談題目。

（2）進行社交禮儀培訓(xùn)，掌握必要的基本醫(yī)療知識，準(zhǔn)備必要的物資和資料。如：石家莊學(xué)院相關(guān)資料、相關(guān)證明及證件、禮品與捐贈品、資料采集工具、聯(lián)系工具、攝影工具等。

4．實踐階段

各實踐小組和個人按照實踐方案開展實踐活動。在實踐活動中，大家既要按照課題要求進行調(diào)查活動，又要深入基層接受教育，同時力所能及的為基層服務(wù)，經(jīng)受實踐鍛煉和考驗。活動結(jié)束后每一位學(xué)生須認(rèn)真寫出《石家莊學(xué)院“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”社會實踐隨想》及《石家莊學(xué)院“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”社會實踐調(diào)查報告》各一份。

《石家莊學(xué)院“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”社會實踐隨想》包括實踐基本活動、主要收獲、對實踐活動的感受以及建議，用鋼筆謄寫在A4紙上。

《石家莊學(xué)院“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”社會實踐調(diào)查報告》應(yīng)包括以下內(nèi)容：（1）調(diào)研主題、指導(dǎo)思想、方案設(shè)計、實踐行程、調(diào)研內(nèi)容、調(diào)研方法、數(shù)據(jù)匯總。（2）理論分析：成績或收獲；（3）理論分析：存在問題及原因（4）理論分析：評價及建議。（5）感言及謝詞

實踐報告參照論文書寫格式，字?jǐn)?shù)要求不少于3000字。封面用A4紙統(tǒng)一格式（模板見郵箱mlbcy2009@126.com），報告內(nèi)容抄寫在A4紙上，然后沿左側(cè)裝訂成冊。

上交材料： 集中實踐同學(xué)于實踐結(jié)束第二周向帶隊教師，分散實踐同學(xué)于寒假后開學(xué)第二周向思修課任課教師及時上交以下材料：

（1）《石家莊學(xué)院“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課社會實踐隨想》；（2）《石家莊學(xué)院“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”社會實踐調(diào)查報告》；

（3）其他有代表性的活動照片等音、視頻資料；媒體對實踐活動的相關(guān)報道、當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)或者知名人士對社會實踐活動的題詞；接收單位評語等也可以一并上交。

成績評定：

教師根據(jù)實踐活動表現(xiàn)及實踐報告，并給出成績。馬列部將于適當(dāng)時候?qū)Σ糠謨?yōu)秀實踐報告、實踐成果進行展覽，對優(yōu)秀實踐個人進行表彰。

工作中有何問題及建議請發(fā)至：mlbcy@126.com,；或致電各班思修課任課老師均可。

馬列部

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)教研室

2010年12月11日

第二篇：思修第二次 實踐教學(xué)活動安排

實踐教學(xué)活動

? 具體要求：

? 1.形式主題——追擊校園不文明行為

? 2.形式載體——攝影、拍照、訪談、問卷等方式進行。PPT制作。? 3.方式：

?（1）以小組為單位，每個小組5到7人，每個小組成員的分工情況必須反映在最后的實踐報告里。

?（6）以小組為單位，每個組將自己的攝影圖片匯總制作成PPT，然后配以文字解說，在課堂上匯報。? 4.實踐教學(xué)活動的開展

? 第12周，各實踐教學(xué)活動小組在組長（負責(zé)人）的組織下，利用2課時時間完成實踐教學(xué)任務(wù)。

? 第13周，各實踐小組利用課余時間制作完成自己實踐匯報的PPT。

? 5.實踐教學(xué)活動的匯報

? 第14周，各小組匯報實踐教學(xué)活動成果。用時2課時。?

6、特別提醒

? 實踐成績在期末成績中所占比例為20%，?（1）小組成員必須完成400字左右的個人實踐教學(xué)活動總結(jié)（必須為手寫稿）。實踐教學(xué)活動必須用數(shù)碼相機等記錄下活動的一些過程，將活動的照片附在報告（或任務(wù)書）的后面。?（2）實踐教學(xué)活動的最終上交材料包括：實踐教學(xué)活動任務(wù)書（見附件一）、小組成員個人總結(jié)、活動照片、匯報PPT等。?（3）實踐教學(xué)匯報應(yīng)做成PPT，匯報內(nèi)容主要涉及實施過程、成員分工、活動體會、收獲與感想等。

? 附件：1.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實踐教學(xué)活動任務(wù)書

? 2.《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實踐教學(xué)活動評分表

第三篇：本科 思修實踐教學(xué)安排

實踐教學(xué)設(shè)計（包括3個主題）實踐主題一

理想——我的大學(xué)計劃

實踐教學(xué)設(shè)計

一、實踐目的和要求

圍繞制訂“大學(xué)生活規(guī)劃”，促進大學(xué)生了解大學(xué)生活，將遠大的理想與目前大學(xué)的學(xué)習(xí)、修養(yǎng)與鍛煉緊密聯(lián)系起來，做到“千里之行，始于足下”，幫助大學(xué)新生盡快熟悉和適應(yīng)大學(xué)生活，明確大學(xué)四年成長的目標(biāo)和途徑，制定具體、詳細、切實可行的大學(xué)學(xué)習(xí)、生活計劃。

二、實踐方式

個人獨立完成，小組交流。

三、教學(xué)的活動步驟

1、每位同學(xué)結(jié)合大學(xué)新的環(huán)境和自己的特點，制定出切實可行、操作性強的“大學(xué)生活規(guī)劃”。

2、開展“大學(xué)生活規(guī)劃”交流活動，在小組開展交流并做好記錄。

四、實踐教學(xué)的考核方法

老師根據(jù)學(xué)生提交的“大學(xué)生活規(guī)劃”實踐教學(xué)報告綜合評定學(xué)生的實踐教學(xué)成績。

實踐主題二

大學(xué)校園里的不文明現(xiàn)象調(diào)查分析 實踐教學(xué)設(shè)計

一、實踐目的和要求

通過調(diào)查，使學(xué)生了解身邊存在的不文明現(xiàn)象（包括生活空間、網(wǎng)絡(luò)空間等），明確大學(xué)生在社會公德建設(shè)中的責(zé)任，理解社會公德建設(shè)的重要性。同時反思自己的日常行為，從自身做起，自覺遵守社會公德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個文明的大學(xué)生。

二、活動方式

小組調(diào)查、個人獨立完成調(diào)查報告

三、實施步驟

1、以上課班級為單位將學(xué)生分組，以4—6人為一組，每組推出一位負責(zé)人。

2、每組由學(xué)生負責(zé)人帶領(lǐng)，在圖書館、食堂、教室、操場、宿舍等地進行調(diào)查。

3、以小組為單位對調(diào)查結(jié)果進行分析、統(tǒng)計，撰寫調(diào)查報告。

4、課上進行調(diào)查結(jié)果交流，每小組選派一人匯報本組調(diào)查結(jié)果，分析目前大學(xué)校院里不文明現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，提出加強校園文明建設(shè)，提高大學(xué)生社會公德意識的建議。

四、考核方法

老師根據(jù)學(xué)生提交的“調(diào)查分析”實踐教學(xué)報告綜合評定學(xué)生的實踐教學(xué)成績。

實踐主題三

典型法律案例分析討論感受

——法律素養(yǎng)教育實踐活動

一、實踐目的和要求

通過典型案例的收集和分析，使學(xué)生了解法律就在我們身邊，法律就在生活中，從而增強對法律律的本質(zhì)、功能和作用的進一步了解，有意識地增強法律意識，樹立法治觀念。

二、活動方式

個人收集典型案例（推薦如復(fù)旦大學(xué)投毒案、李天一案件、劉漢涉黑案）仔細分析，小組討論，個人獨立完成。

三、實施步驟

1、以上課班級為單位將學(xué)生分組，以4—6人為一組，每組推出一位負責(zé)人。

2、每組由學(xué)生負責(zé)人分工，各自負責(zé)收集有關(guān)典型案例的相關(guān)材料，厘清案件經(jīng)過，涉及法律問題，最后判決結(jié)果。

3、以小組為單位對案例進行分析、討論，談一談案例涉及的法律問題以及本人對案例的看法以及通過本次活動的收獲。

4、每個同學(xué)根據(jù)活動討論情況，寫一篇活動感受。不少于2000字。

四、考核方法

老師根據(jù)學(xué)生提交的“活動感受”實踐教學(xué)報告綜合評定學(xué)生的實踐教學(xué)成績。

第四篇：2010——2011學(xué)年第一學(xué)期思修實踐教學(xué)安排

2010——2011學(xué)年第一學(xué)期思修實踐教學(xué)安排 根據(jù)我校關(guān)于思修實踐教學(xué)改革的要求，理論教學(xué)與實踐教學(xué)合并。教師每學(xué)期在進行思修理論教學(xué)同時，布置三篇實踐論文，并給予指導(dǎo)、批閱和成績評定。

一、選題

1、你想象中的大學(xué)是個什么樣子？試調(diào)查入學(xué)以來本班同學(xué)中對哪些校內(nèi)情況出現(xiàn)了有典型意義的失望表現(xiàn)，分析其成因并提出可操作性的應(yīng)對辦法，幫助同學(xué)（包括自己）適應(yīng)全新的大學(xué)生活。

2、我校大學(xué)生理想信念的現(xiàn)狀調(diào)查與分析。

3、關(guān)于我校××專業(yè)就業(yè)前景的分析與思考，你打算如何進行自己的職業(yè)生涯設(shè)計。

4、我校大學(xué)生社會公德的現(xiàn)狀調(diào)查，并提出相關(guān)社會公德建設(shè)方面的建議。

5、聯(lián)系實際，談?wù)劥髮W(xué)生應(yīng)該如何增強法制觀念。

6、看一本名人談人生的書,寫個讀后感。

7、感悟成功活動。通過采訪學(xué)校內(nèi)外的先進人物，了解他們追求理想的過程和經(jīng)歷，學(xué)習(xí)和總結(jié)經(jīng)驗，從中得到啟發(fā)，寫出采訪報告。

備注：論文選題教師也可以依據(jù)理論教學(xué)內(nèi)容，結(jié)合當(dāng)今社會熱點、難點以及大學(xué)生關(guān)注的問題自行設(shè)計。

二、要求

1、能運用《大學(xué)生思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程相關(guān)知識去分析和認(rèn)識問題，得出基本結(jié)論或提出對策建議等。

2、一些相關(guān)資料，可采用附錄的形式，如調(diào)查問卷、統(tǒng)計數(shù)據(jù)，調(diào)研中的談話記錄，以及收集到的一切較重要的文字、實物或圖像資料等。

3、論文必須主題突出、資料翔實、闡述科學(xué)、條理清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次清晰、語言流暢。

4、論文用15×20的稿紙書寫，一字一格；字?jǐn)?shù)須達1000字以上，字?jǐn)?shù)不達標(biāo)判為不合格。

5、嚴(yán)禁任何形式的弄虛作假、抄襲和編造數(shù)據(jù)事實的行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，一律判為不合格。

政治學(xué)系 2010、10

第五篇：思修實踐課題

《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程實踐教學(xué)注意事項

一、請同學(xué)分成3-5人的小組，期末時每小組提交一份不少于3000字的調(diào)查報告。

二、調(diào)查報告格式：

1、封面：寫明題目、專業(yè)、姓名、學(xué)號等。

2、內(nèi)容：（1）調(diào)查目的、對象、內(nèi)容，實踐經(jīng)歷及過程等；（2）對調(diào)查數(shù)據(jù)分析、闡述觀點；（3）基本結(jié)論（應(yīng)有觀點創(chuàng)新，要真實，不要空洞）。

3、須另附小組所有成員的簡短小結(jié)，包括參與的實踐環(huán)節(jié)（前期查資料、發(fā)放問卷、數(shù)據(jù)統(tǒng)計、論文撰寫、論文修改……）,調(diào)查中重點負責(zé)的工作、感想等等。最后每位成員簽名。

三、學(xué)期末，調(diào)查報告、調(diào)查樣卷、統(tǒng)計數(shù)據(jù)需同時上交，作為評分依據(jù)和存檔。調(diào)查報告一旦被發(fā)現(xiàn)作弊，該組同學(xué)本門課程實踐成績?yōu)榱恪?/p>

四、調(diào)查報告題目自擬。

附：調(diào)查報告主題參考：

（1）大學(xué)生對所在學(xué)校的滿意度情況調(diào)查

（2）大學(xué)生對學(xué)校各方方面管理（宿舍管理、教室、圖書館管理、食堂伙食、校園周邊環(huán)境、交通狀況等涉及日常生活的方方面面）（3）大學(xué)生獨立生活能力情況調(diào)查

（4）大學(xué)生人際關(guān)系情況調(diào)查（宿舍內(nèi)部同學(xué)之間、班級同學(xué)之間）（5）師生之間交流情況調(diào)查（與輔導(dǎo)員和專業(yè)課教師）（6）大學(xué)生戀愛狀況調(diào)查

（7）大學(xué)生對婚前性行為的看法調(diào)查（8）大學(xué)生對所學(xué)專業(yè)的滿意度調(diào)查（9）大學(xué)生對轉(zhuǎn)專業(yè)安排的調(diào)查

（10）大學(xué)生對教師授課情況的滿意度調(diào)查（11）大學(xué)生對大學(xué)學(xué)習(xí)方法的適應(yīng)情況調(diào)查（12）大學(xué)生自主學(xué)習(xí)情況調(diào)查（13）大學(xué)生課外閱讀書籍情況調(diào)查（14）大學(xué)生對考研情況的調(diào)查（15）大學(xué)生生活幸福指數(shù)調(diào)查

（16）大學(xué)生對社會熱點問題的關(guān)注情況調(diào)查（17）大學(xué)生理性愛國的情況調(diào)查（18）大學(xué)生入黨動機調(diào)查

（19）大學(xué)生對臺灣地區(qū)國民黨執(zhí)政情況的滿意度調(diào)查

（20）大學(xué)生對我國政府在處理釣魚島問題上的方式方法的調(diào)查與思考（21）當(dāng)代大學(xué)生樹立的理想基本狀況調(diào)查（22）當(dāng)前發(fā)揚愛國主義精神基本社會狀況調(diào)查

（23）社會普通民眾維護國家利益的決心和意志狀況調(diào)查

（24）大學(xué)生心理健康問題調(diào)查

（25）市場環(huán)境下大學(xué)生財富價值觀調(diào)查（26）大學(xué)生擇業(yè)觀調(diào)查

（27）社會民眾法律意識狀況調(diào)查（28）大學(xué)生守法狀況調(diào)查

（29）關(guān)于正當(dāng)防衛(wèi)正確認(rèn)知狀況調(diào)查

（30）當(dāng)代大學(xué)生人生觀、價值觀、婚姻觀、道德觀、社會公德觀或家庭觀調(diào)查