第一篇：楊灣灣小學(xué)教研工作總結(jié) 3

楊灣灣小學(xué)教研工作總結(jié)

（2013---2014學(xué)年度第一學(xué)期）

本學(xué)期我校在喬川學(xué)區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和創(chuàng)新教育為統(tǒng)領(lǐng)，以推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，以提升教師隊(duì)伍素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量為核心，求真務(wù)實(shí)，與時(shí)俱進(jìn)，不斷提升“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的能力與水平，改革教研模式，推進(jìn)學(xué)校校本教研的發(fā)展，提高新課程教學(xué)的實(shí)施水平，提高素質(zhì)教育質(zhì)量?，F(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、繼續(xù)推進(jìn)課程改革，做好新教材的培訓(xùn)工作。提高新課程培訓(xùn)針對(duì)性。相關(guān)學(xué)科通過各種方式繼續(xù)做好新教材、新課標(biāo)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作，特別是十月份初縣局派我校青年教師徐延明同志去湖南一師參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)、十月中旬喬川學(xué)區(qū)派我校小學(xué)校長和教導(dǎo)主任去西峰區(qū)團(tuán)結(jié)小學(xué)參觀創(chuàng)新教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)、十月下旬我校三名教師參加了在喬川初中的創(chuàng)新教育送教下鄉(xiāng)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。我們將老師派出去學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)回來的教師對(duì)未出去學(xué)習(xí)的教師培訓(xùn)，使教師吃透教材，在此過程中指出了學(xué)科課改中存在的主要問題，提出具體地改進(jìn)策略及辦法，幫助廣大教師解決教學(xué)中實(shí)際問題。

二、扎實(shí)有效開展教學(xué)研究活動(dòng)，不斷提高教師專業(yè)水平。

1、強(qiáng)化常規(guī)教研活動(dòng)專題性。學(xué)期初成立了教研組，召開教研會(huì)，商討、制定好計(jì)劃，提出了各科研究專題。在教學(xué)視導(dǎo)時(shí)，各學(xué)科教研組長對(duì)各組校本教研計(jì)劃進(jìn)行檢查，并督促各教研組按照計(jì)劃開展活動(dòng)。

2、堅(jiān)持校本教研、校際交流的有機(jī)結(jié)合。本學(xué)期我們一月一次教研活動(dòng)，每次活動(dòng)都有專題、有總結(jié)、有反思。本學(xué)期我們還加強(qiáng)校際交流活動(dòng)。成功地組織教師開展送教活動(dòng)；通過這些活動(dòng)的開展大大地提高了我校教師的業(yè)務(wù)能力。這些出去參加培訓(xùn)的教師回來后，都認(rèn)真的寫出了學(xué)習(xí)心得體會(huì)，為指導(dǎo)我校創(chuàng)新教育工作起到了較好的效果。

三、狠抓教學(xué)過程管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、堅(jiān)持推門聽課。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教研組長堅(jiān)持推門聽課活動(dòng)。通過聽課，全面了解教師課堂教學(xué)的水平，發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中的問題并及時(shí)診斷，通過這一活動(dòng)的開展，有效地提高了教師的課堂教學(xué)水平。

2、堅(jiān)持教學(xué)月檢查制度。我們采取“三查”的形式，即：教研組長檢查、教導(dǎo)處督查、校長抽查。檢查結(jié)束后，學(xué)校召開全體教師會(huì)議，對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行總結(jié)，和教師面對(duì)面的總結(jié)成績、指出問題，對(duì)于存在的問題督促教師整改。

3、組織教學(xué)檢測，每次檢測結(jié)束后，學(xué)校要求教師寫好教學(xué)分析報(bào)告，并召開教學(xué)調(diào)研反饋會(huì)。對(duì)教學(xué)中存在問題進(jìn)行深入剖析，提出教學(xué)改革意見。

四、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高師資水平。

認(rèn)真抓好教師培訓(xùn)工作。樹立“以人為本”的培訓(xùn)理念，堅(jiān)持培訓(xùn)工作的全員意識(shí)，制定切實(shí)可行的全員培訓(xùn)和骨干教師培訓(xùn)計(jì)劃，并按照計(jì)劃執(zhí)行。我校本期校本培訓(xùn)注重培訓(xùn)了數(shù)字教學(xué)接收利用培訓(xùn)工作，并有培訓(xùn)記錄，并做到了人人能熟練的應(yīng)用到教學(xué)工作之中，提高了課堂時(shí)間的高效利用和工作效率。

本學(xué)期，我們建立健全校本教研制度，狠抓校本培訓(xùn)工作。其方法 是外出學(xué)習(xí)的教師回來要作學(xué)習(xí)匯報(bào)、上示范課，另外，我們還通過遠(yuǎn)程教育對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，減少了培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)，收到了很好的效果。

艱辛的背后也有不足；存在的問題主要是沒有一個(gè)很好的課題研究，教研組的活動(dòng)開展較少。我們將在新的學(xué)期里發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)。使我校的教研工作上一個(gè)新臺(tái)階。

2014年1月4日

第二篇：楊灣灣小學(xué)工作總結(jié) 4

楊灣灣小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級(jí)教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下, “以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)“新教育”,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下

一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力,加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛業(yè)。把握時(shí)代的脈搏,樹立良好的競爭意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對(duì)學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2、開展“三風(fēng)整頓”是我校一貫堅(jiān)持的教育模式。開學(xué)初學(xué)校對(duì)“三風(fēng)整頓”工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢(shì)的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級(jí)、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評(píng)比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、年級(jí)。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

5、抓好班級(jí)工作。各班主任形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé),對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6、強(qiáng)化了德育,召開家長會(huì)兩次,溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會(huì)、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期,各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅(jiān)持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識(shí);責(zé)任、形象、能力、為人師表意識(shí);廉潔從教意識(shí);教學(xué)質(zhì)量意識(shí);團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識(shí)。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。學(xué)校開展了以教研組為主的各類公開課活動(dòng),青年教師能積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開課活動(dòng)。通過全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理,配備了必要的教研設(shè)施,使每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

5、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進(jìn)修等活動(dòng)。使教師的知識(shí)水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對(duì)自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),也找出了不足,制訂了整改措施,并按計(jì)劃扎實(shí)整改。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識(shí)到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任高年級(jí)班的教學(xué)工作,對(duì)綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和本學(xué)期期中考試來看,這種做法是對(duì)的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們?cè)诮虒W(xué)管理中,要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“教研三個(gè)一”--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開課過程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。

5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用課余時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級(jí)管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。

班級(jí)是學(xué)校工作的最小的一級(jí)管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級(jí)管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”這三個(gè)方面,每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對(duì)學(xué)生、班級(jí)檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級(jí)小主人,學(xué)校的小主人。

2.從點(diǎn)滴入手,抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級(jí),各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。3.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。

我校成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識(shí)。其次,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識(shí),培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,確保各個(gè)方面的安全。

五、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動(dòng)開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng):

1、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開展慶祝或教育活動(dòng)。

2、寫規(guī)范字比賽。

為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣”,我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。

六、努力改善辦學(xué)條件的步伐。

改善辦學(xué)條件一直是我校工作中的重中之重,本學(xué)期我校對(duì)廁所進(jìn)行重建,使學(xué)校面貌煥然一新。

一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首,我們“倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量”;展望明天,定會(huì)“沐春風(fēng),求發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇”。我們堅(jiān)信:有各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天一定會(huì)更好!

2014.1.4

第三篇：窯洞灣小學(xué)教研工作總結(jié)

2011—2012學(xué)第一學(xué)期

窯洞灣小學(xué)教研工作總結(jié)

緊張而又忙碌的一學(xué)期工作將要結(jié)束，回顧這一學(xué)期：學(xué)校教研組以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，堅(jiān)持以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以課堂教學(xué)研究為重點(diǎn)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，深化課題研究，使學(xué)生整體素質(zhì)全面提高。通過全體教師的合作和努力，本期的教研工作取得了一定的成績。現(xiàn)將本期的教研工作作如下總結(jié)，不當(dāng)之處，望批評(píng)指正。

一、抓教學(xué)常規(guī)管理，積極開展形式多樣的教研活動(dòng)

加強(qiáng)常規(guī)管理，是落實(shí)教育計(jì)劃的根本保證。本學(xué)期初，我們認(rèn)真制定教學(xué)教研工作計(jì)劃，并召開了全體教師教研工作安排會(huì)議，按照學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)定組織教學(xué)教研工作。

1、堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)由集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，一學(xué)期，集中學(xué)習(xí)達(dá)到15次。學(xué)期末，對(duì)各教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)進(jìn)行檢查，教師們的學(xué)習(xí)筆記均達(dá)到學(xué)期初規(guī)定的學(xué)習(xí)數(shù)量。

2、堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)聽課、評(píng)課制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)推門聽課制度，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)學(xué)期聽課均達(dá)到了要求的節(jié)數(shù)。（校長20節(jié)，教導(dǎo)主任18節(jié)，教研組長16節(jié)。）

3、堅(jiān)持成績抽測和檢查制度。為了提高教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控力度，我們嚴(yán)密組織考試，嚴(yán)格按照輔導(dǎo)站安排的時(shí)間統(tǒng)一考試、教師交換監(jiān)考、并組織教師集中閱卷、分大題等分、嚴(yán)格單元質(zhì)量分析制度，寫出書面材料，這樣有效的促進(jìn)教師們的教學(xué)工作，為以后教學(xué)成績的提高起到了積極的推動(dòng)作用。一學(xué)期中，各教研組認(rèn)真檢查教師備課20次、作業(yè)5次、其它相關(guān)材料4次，認(rèn)真記錄、認(rèn)真總結(jié)、并記入考核。

4、加大常規(guī)工作力度。本學(xué)期我校繼續(xù)沿用上期常規(guī)工作檢查制度，對(duì)教師的備、教、改、輔、考、評(píng)、說、學(xué)等各方面常規(guī)工作進(jìn)行檢查量化。開學(xué)初一周，針對(duì)教師的計(jì)劃五大項(xiàng)進(jìn)行檢查。學(xué)期中，舉行了三次大型常規(guī)檢查，檢查面涉及教師的備課、作業(yè)批改、考試、課 1

堂教學(xué)、對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)。學(xué)期末檢查教師的總結(jié)、學(xué)習(xí)筆記、培訓(xùn)記錄、聽課記錄、教研活動(dòng)記錄。學(xué)校組織成立常規(guī)工作檢查小組，嚴(yán)格檢查制度，對(duì)事不對(duì)人，認(rèn)真記錄和總結(jié)，并將檢查結(jié)果記入教師年終考核。

5、本學(xué)期，我們?nèi)匀环e極組織教師參加各級(jí)教育教研部門組織的教研活動(dòng)。通過本校認(rèn)真初選，選派我校李尕瑪草老師參加輔導(dǎo)站組織的課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

二、抓課堂教學(xué)，促教育教學(xué)改革

素質(zhì)教育的主渠道是課堂教學(xué)，教師認(rèn)識(shí)的提高，觀念的轉(zhuǎn)變，最終要通過課堂來實(shí)踐。因此，加強(qiáng)教師對(duì)課堂教學(xué)研究，就顯得尤為重要。我們通過以下幾種措施來促進(jìn)課堂教學(xué)的改革：

1、開展集體備課活動(dòng)。集體備課采用說課的方式，內(nèi)容為下一周的教學(xué)內(nèi)容或公開課、示范課的執(zhí)教內(nèi)容，主講人主講內(nèi)容之后，大家共同討論制定出教學(xué)思路，探討教學(xué)方法。

2、開展課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)。這學(xué)期我們?cè)谏蠈W(xué)期的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)為廣大新教師提供了一個(gè)展示學(xué)習(xí)教學(xué)技能技巧的舞臺(tái)，舉行了兩次課堂評(píng)優(yōu)活動(dòng)和一次與煤場、陽山村校的聯(lián)片教研活動(dòng)，讓我校教學(xué)能手與其他學(xué)校教師互相學(xué)習(xí)切磋。學(xué)習(xí)貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新思想，轉(zhuǎn)變觀念，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)發(fā)展要求的合格人才，從而推進(jìn)我校落實(shí)新課程的步伐，推動(dòng)我校教學(xué)工作向前發(fā)展的目標(biāo)。

實(shí)踐證明，每一位教師的每一堂課都是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和自身提高的過程。這對(duì)所有的教師都是一次錘煉，理論水平和教學(xué)水平都有了長足的進(jìn)步。

3、強(qiáng)調(diào)寫教學(xué)反思。寫教學(xué)反思是教師認(rèn)識(shí)自己、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、提高教學(xué)能力的有效途徑。它是實(shí)在的教研行為，能提高教師自身的教學(xué)水平，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。每一位教師在每一節(jié)課后，都認(rèn)真地反思了教學(xué)過程和自己的教學(xué)行為，都及時(shí)地把教學(xué)中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感受寫下來。

4、搞好考試安排，嚴(yán)格考試管理。強(qiáng)化考紀(jì)教育，增強(qiáng)考試的嚴(yán)肅性，確?？荚嚨目陀^、真實(shí)、有效。嚴(yán)格考試管理，加強(qiáng)了教師教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，對(duì)考試情況及時(shí)召開教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，面向全體進(jìn)行教學(xué)質(zhì)

量跟蹤調(diào)查，切實(shí)關(guān)心每一位學(xué)生的成長，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

三、抓好教研，提高課堂教學(xué)效果

1、認(rèn)真組織開展校本小課題《后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作》，及時(shí)梳理教師在實(shí)際工作中存在的疑惑和取得的經(jīng)驗(yàn)，形成文字性材料讓全體教師共同交流學(xué)習(xí)，進(jìn)而切實(shí)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。本學(xué)期我校教師王占迪和蘭生云分別寫出了切合實(shí)際的《如何促進(jìn)后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性》和《將轉(zhuǎn)變進(jìn)行到底》兩篇論文。為其他教師對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作提供了有力的保障。

2、本學(xué)期全體教師共同參與的“優(yōu)質(zhì)課教學(xué)”和“公開教學(xué)活動(dòng)”達(dá)3次，通過這些活動(dòng)讓每位教師在心中深深地形成了“人人心系教研”的良好氛圍，并為一節(jié)有實(shí)效性的課堂教學(xué)提供了全面的保障。

3、積極參加培訓(xùn)，學(xué)習(xí)名師的課堂教學(xué)。本學(xué)期我校共派出10名教師到其他學(xué)校聽課學(xué)習(xí)或上級(jí)部門組織的培訓(xùn)，使他們?cè)谟行У恼n堂教學(xué)和先進(jìn)的教學(xué)理念、方法等方面收獲頗豐。學(xué)習(xí)回來后通過“仿名師”教學(xué)活動(dòng)和材料匯報(bào)等形式使全體教師受益，有效地解決教學(xué)中存在的問題和困惑。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)理論水平

隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認(rèn)識(shí)到教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成為“無本之木，無源之水”。因此，本學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際情況，立足校本，有計(jì)劃、有步驟進(jìn)行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。組織教師深入學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)英語教學(xué)與設(shè)計(jì)》等雜志刊物中有關(guān)教育教學(xué)的理念，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平，從而使教師更新教學(xué)觀念，認(rèn)識(shí)教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。

2、堅(jiān)持讀書活動(dòng)。開學(xué)初仍然要求每名教師讀一本有關(guān)教育教學(xué)方面的專著，學(xué)期末寫出讀書心得并上交到學(xué)校，由教研組負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的堅(jiān)持，加深了教師們的閱讀知識(shí)含量。

五、教研工作存在的問題

本學(xué)期的教研工作雖然取得了一些成績，但也存在著一些問題，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、教師對(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)注度不夠。雖然我們的教師都在參與學(xué)習(xí)，但少部分教師的學(xué)習(xí)還只是放在表面的學(xué)習(xí)上，并未對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)行深入的反思和應(yīng)用，未能真正達(dá)到學(xué)習(xí)的目的。在今后的學(xué)習(xí)方面還要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷探索和吸收科學(xué)的管理理念和方法，提高管理水平，從認(rèn)識(shí)上提高，讓教師真正把學(xué)習(xí)落到實(shí)處。

2、課堂教學(xué)中，我們的教師面向全體學(xué)生做得還不夠。課堂上，我們教師往往忽視那些弱勢(shì)群體，盡管每一個(gè)學(xué)生都參與課堂，但老師照顧得并不周到，忽視了后進(jìn)生的課堂表現(xiàn)。課堂上學(xué)生朗讀的面不夠大，回答問題、小組合作等都是些優(yōu)等生的事，導(dǎo)致有些課堂全體學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高。忽視了老師與學(xué)生之間的交流。課堂上，有的老師不能讓學(xué)生充分地說，經(jīng)常是教師打斷學(xué)生的回答，或教師代以回答，甚至是教師直接說出答案，不給學(xué)生說的機(jī)會(huì)，這樣大大打消了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。今后要加強(qiáng)對(duì)新課程的培訓(xùn)、指導(dǎo)、檢查，切實(shí)轉(zhuǎn)變師生教學(xué)觀念。

3、學(xué)生間的合作學(xué)習(xí)走表面，未落到實(shí)處。在課堂上，合作學(xué)習(xí)重形式、輕效益，匆匆展開、草草收?qǐng)龅默F(xiàn)象較多，合作完成的任務(wù)量和度的把握不夠科學(xué)，對(duì)后進(jìn)生的參與學(xué)習(xí)關(guān)注不夠、照顧不周，分工不夠明確、不夠具體。

4、嚴(yán)格按新的課程標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)研究，求真務(wù)實(shí)。要進(jìn)一步實(shí)施好教研計(jì)劃，建立和完善有關(guān)制度，落實(shí)檢查和考核。在計(jì)劃、安排工作時(shí)還要注意多思考、多商量，以便更周到、更細(xì)致、更完美。

總之，我們窯洞灣小學(xué)全體師生有信心和決心在上級(jí)教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，不負(fù)眾望，把握機(jī)遇，營造明天，使學(xué)校的教學(xué)教研工作邁上新的臺(tái)階。

窯洞灣小學(xué)

2012-01-03

第四篇：楊家灣小學(xué)2013年工作總結(jié)

楊家灣小學(xué)2013年工作總結(jié)

一年來，我校以全力改善辦學(xué)條件為中心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育和打造核心學(xué)校為目標(biāo)，以實(shí)施課程改革和提升教育質(zhì)量為中心，深化教育科研，加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，狠抓教學(xué)管理，開展了一系列教學(xué)活動(dòng)，取得了一些成績。現(xiàn)就本年工作總結(jié)如下：

一、重點(diǎn)工作及完成情況

（一）辦學(xué)條件

1、投資1000多萬，完成2540平方米教學(xué)樓建設(shè)工程，圍墻240延長米；正在建設(shè)綜合樓。預(yù)計(jì)2014年7月前完工。

新教學(xué)樓建成后，積極爭取上級(jí)專項(xiàng)資金，集中財(cái)力，新建標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、音樂教室、美術(shù)室、計(jì)算機(jī)教室、體育器材室、電子備課室各1個(gè)。做好儀器設(shè)備、圖書、計(jì)算機(jī)等裝備配備與更新，加強(qiáng)專用教室的管理和使用。舉債更新教師辦公設(shè)施，改善教師工作條件。

2、投資5萬多元重新粉刷宿舍樓、餐廳。

3、投資約3.5萬元更換、維修宿舍樓、餐廳管道、暖氣。

4、幼兒園建設(shè)：進(jìn)一步維修楊家灣幼兒園約2萬元；改造海蘇灣幼兒園約15萬元;

5、明確任務(wù)要求，落實(shí)責(zé)任分工，突出文化建設(shè)特色，規(guī)范檔案管理，完成學(xué)校文化建設(shè)，順利通過國家義務(wù)教育均衡發(fā)展評(píng)估、省政府教育綜合評(píng)估、省教育廳教育教學(xué)評(píng)估工作。并做好鞏固提高“兩項(xiàng)評(píng)估”工作成果。

（二）教學(xué)工作

1、積極構(gòu)筑生本理念下的自主合作學(xué)習(xí)型課堂

構(gòu)筑自主學(xué)習(xí)型課堂，我校始終把握“以生為本，自主發(fā)展”這一基本理念，在課堂上依托班級(jí)的學(xué)習(xí)小組，實(shí)現(xiàn)學(xué)生自主式的課堂交流和展示，實(shí)現(xiàn)課堂的及時(shí)檢測、反饋，實(shí)現(xiàn)學(xué)生能力的拓展延伸。

為了構(gòu)筑自主學(xué)習(xí)型課堂，我們完成了三個(gè)轉(zhuǎn)變，即變教為學(xué)，變教室為學(xué)堂、變教材為學(xué)材；重建兩個(gè)關(guān)系，即教學(xué)關(guān)系變唯教為唯學(xué)；師生關(guān)系變以教師為中心變以學(xué)生為中心；把握一個(gè)環(huán)節(jié)，即在自主學(xué)習(xí)過程中的自省自悟，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中思考，在思考中學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力。

我們把自主學(xué)習(xí)型課堂分三個(gè)層次，一是有效自主學(xué)習(xí)型課堂，能夠使課堂達(dá)到預(yù)期的效果；二是多元自主學(xué)習(xí)型課堂，能夠挖掘知識(shí)所在學(xué)科的內(nèi)在魅力，形成多元化；三是風(fēng)格化自主學(xué)習(xí)型課堂，教師能夠形成自己的教學(xué)風(fēng)格，學(xué)生養(yǎng)成自己的自學(xué)和思考方式，讓教師和學(xué)生在互動(dòng)中實(shí)現(xiàn)高效與優(yōu)質(zhì)。學(xué)校一方面制定自主學(xué)習(xí)型課堂的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，另一方面要以課改嘗試課、反思課、觀摩研討課、示范課為載體，推動(dòng)自主學(xué)習(xí)型課堂的構(gòu)建。

經(jīng)過我們?cè)谏纠砟钕碌淖灾骱献鲗W(xué)習(xí)模式努力研究，張佳老師在小學(xué)數(shù)學(xué)評(píng)優(yōu)課中榮獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)；

小組合作學(xué)習(xí)的有效實(shí)施，使我?？h級(jí)課題《小組合作學(xué)習(xí)有效性的探究》順利結(jié)題。

2、始終以教學(xué)為中心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

規(guī)范“備、教、批、導(dǎo)、考”等教學(xué)環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮“小組合作學(xué)習(xí)”優(yōu)勢(shì)，深入研究提高教學(xué)質(zhì)量的切實(shí)可行的辦法，形成教師節(jié)表彰獎(jiǎng)勵(lì)宣傳優(yōu)秀教師的長效機(jī)制，學(xué)校教育教學(xué)水平再上新臺(tái)階，今年我校六年級(jí)畢業(yè)考試成績繼續(xù)在學(xué)區(qū)領(lǐng)跑，前三名被我校包攬，單超遠(yuǎn)同學(xué)獲得全縣第六名的好成績，五名學(xué)生被卉原中學(xué)免除三年學(xué)費(fèi)錄取，同時(shí)享受每月300.00元的生活補(bǔ)助，如此優(yōu)異的成績受到上級(jí)及社會(huì)的廣泛認(rèn)可；

3、論文及教學(xué)成果

我校教師在認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，不忘進(jìn)行教學(xué)研究，閆海超，宋春麗榮獲市級(jí)論文二等獎(jiǎng)，許春賢，王艷玲等八人榮獲市

級(jí)論文三等獎(jiǎng)，王艷玲、李子成等四人榮獲縣級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)；張小軍、劉國軍榮獲縣級(jí)教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。

（三）德育工作

1、認(rèn)真落實(shí)“學(xué)校管理班級(jí)，班級(jí)管理小組，小組管理個(gè)人，個(gè)人管理自己”的管理模式，使學(xué)校管理在特色和創(chuàng)新上出特色。

“教是為了不教，管是為了不管”。學(xué)校管理的最高境界是“自己管理自己”。

學(xué)校要對(duì)班級(jí)各方面進(jìn)行量化，周公布，月評(píng)比，學(xué)期匯總獎(jiǎng)勵(lì)。各班級(jí)學(xué)生分成若干小組，定期對(duì)各小組的紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、學(xué)習(xí)（結(jié)合課堂表現(xiàn)和單元測試）進(jìn)行量化評(píng)比。

小組針對(duì)本組成員紀(jì)律、衛(wèi)生、活動(dòng)、學(xué)習(xí)表現(xiàn)進(jìn)行分析總結(jié)，按時(shí)開展互評(píng)、自評(píng)活動(dòng)。

小組個(gè)人認(rèn)真反省，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、查找不足，確定出具體的改進(jìn)措施和奮斗目標(biāo)。

2、堅(jiān)持德育為首，開展豐富多彩的活動(dòng)，完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

認(rèn)真落實(shí)“陽光體育運(yùn)動(dòng)”工程，實(shí)實(shí)在在抓好“兩操一練”，使之成為學(xué)校一道亮麗的風(fēng)景線。根據(jù)學(xué)校場地和師資實(shí)際，切實(shí)抓好中長跑。依托跳皮筋、跳格、跳繩、立定跳遠(yuǎn)、踢毽子等傳統(tǒng)體育活動(dòng)，盡力豐富學(xué)生課間活動(dòng)。舉行春季體育運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季傳統(tǒng)體育項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季學(xué)生中長跑活動(dòng)各一次。在體育方面，我們保證每個(gè)學(xué)生有充足的活動(dòng)鍛煉，正因?yàn)槿绱?，我校被評(píng)為朝陽灣學(xué)區(qū)唯一的一所市級(jí)“陽光體育先進(jìn)?！薄?/p>

認(rèn)真完成上級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，在教體局組織的“中國夢(mèng)”征文中，我校教師李振宇、孫海燕等四人榮獲一等獎(jiǎng)，閆海超、宋春麗等六人榮獲二等獎(jiǎng)，學(xué)生房苗苗榮獲二等獎(jiǎng)。

李振宇、王艷玲、許春賢、張佳主持研究的小學(xué)德育工作創(chuàng)新案

例《春風(fēng)化雨 潤物無聲》榮獲縣級(jí)三等獎(jiǎng)。

開展“全員讀書活動(dòng)”。校內(nèi)，做到圖書進(jìn)班級(jí)，安排固定的讀書時(shí)間，學(xué)校定期組織評(píng)比。校外，學(xué)校寒暑假各開展一次讀書活動(dòng)，要求3-6年級(jí)學(xué)生讀一本好書，寫一本讀書摘錄，寫一篇讀書心得；1-2年級(jí)學(xué)生讀1-2本畫冊(cè)。

結(jié)合省級(jí)課題《農(nóng)村寄宿制小學(xué)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育與研究》、市級(jí)重點(diǎn)課題《創(chuàng)新經(jīng)典誦讀形式的實(shí)踐與研究》的研究與實(shí)踐，在“養(yǎng)成教育”、“翰墨書香，經(jīng)典育人”上出特色。同時(shí)每學(xué)期開展一次創(chuàng)建“美麗校園”、“文明班級(jí)”、“文明宿舍”、“優(yōu)秀小組”、“優(yōu)秀兒童少年”等評(píng)比活動(dòng)。使學(xué)生的品德行為日趨“真、善、美” 完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)機(jī)制，強(qiáng)化對(duì)素質(zhì)教育的導(dǎo)向性作用。強(qiáng)化學(xué)生品德、禮儀、心理健康等非智力因素的培養(yǎng)和考核。同時(shí)強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成和考核。

（四）、學(xué)校文化建設(shè)

以“自強(qiáng)不息”的精神做統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“讓讀書成為習(xí)慣，讓閱讀成就人生?！钡膶W(xué)校核心理念，努力打造書香校園。

由于學(xué)校正處于新一輪規(guī)劃建設(shè)中，本要著力在學(xué)校精神文化、制度文化、行為文化建設(shè)上下功夫。以“自強(qiáng)不息”的精神做統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)持“讓讀書成為習(xí)慣，讓閱讀成就人生?！钡膶W(xué)校核心理念，凝聚人心，鼓舞人心，形成合力。進(jìn)一步修訂學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)科學(xué)決策，民主管理。進(jìn)一步規(guī)范師生行為，搞好“養(yǎng)成教育”，形成良好的“校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”。同時(shí)進(jìn)一步改善學(xué)校環(huán)境，凈化、綠化、美化校園，建設(shè)更高標(biāo)準(zhǔn)的育人環(huán)境。

打造好學(xué)校圖書閱覽室，實(shí)行開放式閱覽，配備必需的讀書設(shè)施及設(shè)備，布置濃厚的激勵(lì)讀書氛圍，營造一種干凈整潔、裝飾一新的讀書環(huán)境。

堅(jiān)持每年從經(jīng)費(fèi)中拿出一定的數(shù)額用于圖書購置，并保持年年圖

書增加的比率不斷的提高，每年為各學(xué)科教師配備必需的參考書籍及報(bào)刊雜志，保證學(xué)生及教師具有足夠的課外閱讀資源。

設(shè)置專門的電子圖書室，從網(wǎng)絡(luò)資源中下載一部分電子圖書，以滿足師生的各種閱讀需求。

在班級(jí)教室和學(xué)生宿舍內(nèi)，設(shè)置圖書廚架和圖書角。語文教師根據(jù)所教課程的內(nèi)容，負(fù)責(zé)為學(xué)生選擇課外圖書，從圖書閱覽室成批借書還書，實(shí)行班級(jí)統(tǒng)一管理、交換閱讀的方式，保證學(xué)生在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行課外閱讀，確保能夠收到預(yù)期的讀書效果。

在教學(xué)樓內(nèi)的閑置空間，設(shè)置必要的讀書區(qū)，為師生創(chuàng)設(shè)更多的讀書機(jī)會(huì)，真正實(shí)現(xiàn)“人在書中，書在身邊”，通過采取學(xué)生自取自還的超市式看書方式，培養(yǎng)學(xué)生的誠信意識(shí)。

通過豐富教師課余生活，關(guān)心教師的生活疾苦，改善教師工作條件，為教師創(chuàng)造一個(gè)民主、和諧、樂教的工作環(huán)境。通過開展陽光心態(tài)系列教育活動(dòng)，開展教師節(jié)優(yōu)秀教師表彰活動(dòng)，開展最美鄉(xiāng)村教師評(píng)選申報(bào)活動(dòng)，提高教師的職業(yè)幸福指數(shù)。

（五）、后勤工作

加強(qiáng)財(cái)務(wù)、后勤管理，努力提高服務(wù)保障水平，創(chuàng)建節(jié)約型校園。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段收費(fèi)制度，堅(jiān)決做到不亂征訂、不亂收費(fèi)。嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)管理制度，堅(jiān)決做到先預(yù)算后支出，先審批后購買。一定落實(shí)好一切正當(dāng)收費(fèi)由“校長——會(huì)計(jì)——班主任”專項(xiàng)負(fù)責(zé)的制度。保險(xiǎn)、校服、教輔征訂、文印等一定要事前征求家長同意后方可進(jìn)行。

認(rèn)真做好學(xué)校財(cái)產(chǎn)的登記、保管工作。加強(qiáng)班級(jí)和各功能室財(cái)產(chǎn)管理，對(duì)新增加的固定資產(chǎn)及時(shí)登記入冊(cè)，對(duì)折舊報(bào)廢物品、校產(chǎn)及時(shí)清查登記。一定落實(shí)好公共財(cái)產(chǎn)損壞賠償制度。

做好“兩免一補(bǔ)”、“免費(fèi)營養(yǎng)餐”兩項(xiàng)惠民工程，要特別關(guān)注孤兒、特困兒童、父母離異兒童、留守兒童的學(xué)習(xí)和生活，對(duì)他們多一

份關(guān)愛，激勵(lì)他們自強(qiáng)不息，勇敢樂觀的面對(duì)生活。

進(jìn)一步嚴(yán)格后勤采買、儲(chǔ)存、支出、登記、成本核算等環(huán)節(jié)的管理，抵御物價(jià)上行壓力，努力提高師生就餐質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)“零利潤”。

積極做好日常維修工作，保障學(xué)校生活設(shè)施和教學(xué)設(shè)施正常使用。節(jié)約用水、用電，節(jié)約學(xué)校的開支。

教師要以身作則，為人師表，教育引導(dǎo)學(xué)生從小形成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，珍惜勞動(dòng)果實(shí)，不剩飯菜，不浪費(fèi)糧食。制訂厲行節(jié)約的具體實(shí)施辦法，精打細(xì)算，提高教育經(jīng)費(fèi)使用效益，努力建設(shè)節(jié)約型校園。

（六）、控輟保學(xué)工作

學(xué)生是有差異的，但人格是平等的。要尊重學(xué)生的人格，公平公正對(duì)待每一位學(xué)生。不歧視學(xué)困生，善待每位學(xué)生。

今后學(xué)校對(duì)每個(gè)輟學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)的學(xué)生都要進(jìn)行跟蹤調(diào)查，要把學(xué)生輟學(xué)與教師教學(xué)成績直接聯(lián)系起來，確保輟學(xué)率為0。

（七）、幼兒園工作

按要求完成幼兒園三期改造工程，努力改善辦園條件。搞好幼兒園文化建設(shè)，為幼兒創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。服務(wù)三農(nóng)建設(shè)，加強(qiáng)保教質(zhì)量，提高辦園水平。爭取1名年輕幼兒教師，充實(shí)學(xué)前教師隊(duì)伍。

（八）、師德建設(shè)工作

加強(qiáng)師德建設(shè)，維護(hù)系統(tǒng)穩(wěn)定。

深入學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神，廣泛開展以“我的中國夢(mèng)”為主題的學(xué)習(xí)宣傳教育活動(dòng)。用偉大“中國夢(mèng)”凝聚廣大師生愛國情感，勤奮學(xué)習(xí)、工作，報(bào)效國家、人民。

加強(qiáng)師德建設(shè)，弘揚(yáng)敬業(yè)奉獻(xiàn)精神，克服職業(yè)倦怠，培樹師德典型。

堅(jiān)決杜絕“三亂”，堅(jiān)決杜絕體罰或變相體罰學(xué)生，堅(jiān)決杜絕侮辱

學(xué)生人格。

教師要認(rèn)清當(dāng)前教育工作的復(fù)雜性，要善于與家長真誠溝通，善于化解與家長的矛盾，積極主動(dòng)維護(hù)系統(tǒng)工作穩(wěn)定。

（九）、安全工作

嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)安全措施，強(qiáng)化安全教育，創(chuàng)建平安和諧校園

牢固樹立“安全第一，預(yù)防為主”的思想，落實(shí)教體局“四個(gè)優(yōu)先”（經(jīng)費(fèi)使用上優(yōu)先保障安全所需、人力資源配置上優(yōu)先保障安全教育和管理人員配備到位、在課程和活動(dòng)安排上優(yōu)先保證安全教育課程和安全演練活動(dòng)開齊開足、學(xué)校所有教育教學(xué)活動(dòng)優(yōu)先落實(shí)安全責(zé)任）的要求，不折不扣地落實(shí)學(xué)校安全管理的各項(xiàng)措施。組織開展以校舍安全、消防安全、校車安全、飲食衛(wèi)生安全、宿舍安全、校園周邊安全為重點(diǎn)的學(xué)校安全排查，消除隱患。

定期對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，組織開展應(yīng)急演練活動(dòng)，做好突發(fā)事件的預(yù)防工作。強(qiáng)化學(xué)校思想文化陣地管理，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)管理，創(chuàng)建平安校園、和諧校園。

二、存在不足及整改措施

（一）、存在不足

（二）、努力方向

2013年12月5日

第五篇：楊家灣寄宿制小學(xué)教研組長職責(zé)

楊家灣中心小學(xué)

教 研 組 長 職 責(zé)

1、教研組長是教學(xué)的骨干，在教學(xué)中要起表率作用，主要研究教學(xué)改革的新路子。

2、聽課、評(píng)優(yōu)課、骨干教師、教學(xué)能手幫助其他教師提高教學(xué)水平。

3、本組的物品管理。（建立固定資產(chǎn)帳）

4、認(rèn)真指導(dǎo)教師參加教研活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)，上好觀摩課、匯報(bào)課、研究課，并要經(jīng)?；ハ嗦犝n，提高全組人員的教學(xué)水平。

5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合本組學(xué)科特點(diǎn)，制定切實(shí)可行的教研計(jì)劃和提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施，每學(xué)期要寫出本學(xué)科的教學(xué)論文和工作總結(jié)。

6、本組要有自己的教學(xué)實(shí)驗(yàn)課題，不斷探索教學(xué)改革新路子，自己帶頭并發(fā)動(dòng)教師及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，督導(dǎo)成員完成各階段的教學(xué)論文。

7、加強(qiáng)自身的教育理論學(xué)習(xí)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，幫助本組教師教學(xué)能力和教育科研能力。

8、認(rèn)真貫徹落實(shí)教導(dǎo)處各項(xiàng)規(guī)定，組織好集體備課，負(fù)責(zé)向教導(dǎo)處匯報(bào)工作，成為教導(dǎo)助手。

9、關(guān)心本組教師的思想、工作和生活，充分調(diào)動(dòng)每位教師工作積極性、主動(dòng)性。

10、注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)，支持他們學(xué)習(xí)、提高、培訓(xùn)的進(jìn)修，采用找導(dǎo)師的辦法帶動(dòng)青年教師盡快成長。

11、負(fù)責(zé)本組教師備課質(zhì)量和作業(yè)批改質(zhì)量的抽查工作。

12、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其它工作。