第一篇：社灣小學(xué)2010-2011學(xué)年度工作總結(jié)范文

柳州市社灣中心校

2010—2011學(xué)年度工作總結(jié)

本學(xué)年我校結(jié)合本校實(shí)際，在魚峰區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和幫助下，堅(jiān)持以教育教學(xué)為重心，以“夯實(shí)基礎(chǔ)，穩(wěn)步發(fā)展”的工作思路，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為根本宗旨，扎實(shí)開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高我們的工作質(zhì)量和效率，努力構(gòu)建 “充滿書香的綠色校園”，圓滿地實(shí)現(xiàn)了既定的目標(biāo)?，F(xiàn)將本年度工作簡要總結(jié)如下：

一、加強(qiáng)常規(guī)工作，提高教學(xué)水平。

1.加大力度，加強(qiáng)校際之間交流。今年5月份，24中附小、陽和小學(xué)以及我們社灣小學(xué)，三所學(xué)校舉行了“三校連片教研活動(dòng)”，魚峰區(qū)教研室陳超雄老師、三所學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各校骨干教師齊聚社灣中心校，開展以課例為載體的連片教科研活動(dòng)。在課例研磨過程中讀懂學(xué)生，感悟教材。研討過程都有明確的目標(biāo)和問題；大家都圍繞目標(biāo)、問題展開討論，提供好點(diǎn)子，展現(xiàn)自己的想法，在反復(fù)的研討反思的過程中，碰撞出許許多多了智慧的火花。魚峰區(qū)教研室陳超雄老師對活動(dòng)進(jìn)行了點(diǎn)評和指導(dǎo)。通過活動(dòng)，老師們的教學(xué)水平都得到了提高。

2.開展活動(dòng)，促進(jìn)教研水平的提升。借助校內(nèi)研討課和城區(qū)“青苗杯”賽教課等的課堂展示和競賽活動(dòng)，構(gòu)建學(xué)科研磨團(tuán)隊(duì)，通過課例研磨，迅速提升教師教學(xué)能力。今年4月，我校的英語學(xué)科參加了魚峰區(qū)的“青苗賽”，在賽課的準(zhǔn)備過程中，以團(tuán)隊(duì)的形式對課例的形式進(jìn)行研磨，研磨過程中達(dá)到了思維的碰撞、經(jīng)驗(yàn)的交流，團(tuán)隊(duì)的教師（覃崇呂、龍金娥、祁耐寒、韋翠芬、鄭梨花等）無論是教學(xué)理論還是教學(xué)技巧都得到了長足的進(jìn)步。祁耐寒老師執(zhí)教的課例榮獲魚峰區(qū)青苗杯青年教師賽教課三等獎(jiǎng)。

3.落實(shí)細(xì)節(jié)，推進(jìn)教師教學(xué)水平的提升。堅(jiān)持從有形成果著手，推進(jìn)校本教研。工作的開展不是靠一些口號來支撐的，我們必須用實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)使老師們在校本教研中有收獲。所以我校在每學(xué)期初，將老師需要上交學(xué)校的資料布置給老師，老師根據(jù)規(guī)定認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)，這些材料包括：教案、聽課筆記、教研記錄、學(xué)生平時(shí)作業(yè)、單元測驗(yàn)情況等內(nèi)容。另外，教師認(rèn)真制定教學(xué)工作計(jì)劃，在不同形式的教研中留下有關(guān)資料，這些最原始的材料恰是最珍貴的資源。我校鼓勵(lì)教師盡可能多地參加上級舉辦的報(bào)告、講座、教學(xué)觀摩活動(dòng)，學(xué)校多方面創(chuàng)造條件為教師提供培訓(xùn)、提高的機(jī)會(huì)，以獲取

先進(jìn)的課改信息，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，并經(jīng)常進(jìn)行二次培訓(xùn)，形成互相提高的良性循環(huán)。

二、加強(qiáng)德育建設(shè)，提高德育實(shí)效

1.抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。良好的習(xí)慣將使每一個(gè)學(xué)生終身受益。倡導(dǎo)學(xué)生少吃零食，多讀書；多看新聞，自我修身；禮貌待人，營造一種文雅卻富有朝氣的校園環(huán)境。

2.繼續(xù)落實(shí)“文明禮儀伴我行”等活動(dòng)。我們充分利用都樂網(wǎng)、黑板報(bào)、宣傳欄等宣傳陣地，加強(qiáng)這方面的教育宣傳力度。各班根據(jù)要求要開展相應(yīng)的班隊(duì)活動(dòng)、主題晨會(huì)等，與家庭聯(lián)手，挖掘典型，樹立榜樣。堅(jiān)持文明班級評比制。大隊(duì)部、值日師生齊抓共管，嚴(yán)格執(zhí)行“文明班級”評比細(xì)則，讓值日崗發(fā)揮了更多、更大的作用。

3.開展心理健康教育。學(xué)生的心理健康與他們今后的成長息息相關(guān)，心理健康與否直接關(guān)系著他們的學(xué)習(xí)和生活。針對學(xué)生的年齡特點(diǎn)和我校學(xué)生的實(shí)際情況，通過開展這個(gè)教育專題，提高了學(xué)生心理健康意識，構(gòu)建了積極健康向上的班級輿論氛圍和心理環(huán)境。

4.以少先隊(duì)活動(dòng)為載體，在活動(dòng)中貫穿對學(xué)生的思想品德教育。本學(xué)年主要以少先隊(duì)主題教育為主，先后組織了“文明禮儀伴我行”、“我們在紅旗下宣誓”、“科技手工制作比賽”、“口腔健康教育”等活動(dòng)。通過這些活動(dòng)，不僅為學(xué)生展示特長搭建了平臺，還化枯燥空洞的說教為直觀、具體可感的形式，對學(xué)生進(jìn)行了生動(dòng)的思想品德教育。

三、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作效能。

1.切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。班子成員帶頭學(xué)習(xí)鄧小平理論，堅(jiān)持每周一的行政例會(huì)制度，就學(xué)校管理過程中遇到的問題暢所欲言，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。學(xué)校全體行政對于學(xué)校的中心工作，都能以強(qiáng)烈的責(zé)任心對待。在各項(xiàng)迎檢工作中，從不落后，各司其職，充分體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)班子務(wù)實(shí)高效的工作作風(fēng)。

2.不斷優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)。以人為本，實(shí)施“人性化”管理。(1)狠抓學(xué)習(xí)，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)年，學(xué)校深入貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，深入開展以“教書育人，為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、與時(shí)俱進(jìn)”為核心的師德教育，增強(qiáng)了教師的職業(yè)感、道德感和使命感，進(jìn)一點(diǎn)強(qiáng)化服務(wù)意識和責(zé)任意識。(2)加強(qiáng)培訓(xùn)，注重教師培養(yǎng)。學(xué)校啟動(dòng)了“教師成長工程”，堅(jiān)持以加強(qiáng)對教師的校本培訓(xùn)為抓手，注重教師的培養(yǎng)工作。鼓勵(lì)教師參加在職進(jìn)修，對在職進(jìn)修給予適度傾斜，使我校的教師學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃郁；“請

進(jìn)來，走出去”，抓住各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)選派教師參與，請兄弟學(xué)校老師來校交流，通過示范引路，形成輻射機(jī)制。組織了形式多樣的課堂教學(xué)活動(dòng)：展示課、評優(yōu)課、示范課，行政深入課堂推門課。

四、加強(qiáng)特色建設(shè)，創(chuàng)建綠色書香校園。

自從我校提出了以“書畫藝術(shù)為載體，創(chuàng)學(xué)校特色文化”的策略，極大的推動(dòng)了學(xué)校整體工作的前進(jìn)步伐，辦出品味，打造出一個(gè)墨香校園，讓校園充滿生機(jī)和活力。我校書畫特色教育的基本理念：讓每一個(gè)學(xué)生都享受書畫藝術(shù)；讓每一個(gè)學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性張揚(yáng)；讓每一個(gè)教師都參與書畫藝術(shù)；讓每一個(gè)學(xué)生的潛能得到開發(fā)。并完善了各種相關(guān)規(guī)定，為書畫藝術(shù)特色正常開展保駕護(hù)航。如訓(xùn)練時(shí)間安排、校本教研制度、激勵(lì)評價(jià)制度、定期展示制度、生活養(yǎng)成拓展。采用“一人一支筆、一天一練習(xí)、一周一堂專家課、一期一次大比武”的培訓(xùn)模式，做到師生共同提高。讓學(xué)生“沐浴書香，健康成長”，實(shí)現(xiàn)“展書法魅力，創(chuàng)和諧校園”。最終實(shí)現(xiàn)我們的愿望是，讓我們說鏗鏘有力的中國話，寫方方正正的中國字，書洋洋灑灑的中國文，做堂堂正正的中國人。

2011年3月，我校成功舉辦了 “柳州市硬筆書法普及實(shí)驗(yàn)學(xué)?！笔谂苾x式活動(dòng)。這次活動(dòng)對于我校的特色建設(shè)意義重大：一是規(guī)模大，內(nèi)容豐富，形式新穎。我校邀請了魚峰區(qū)教育局的領(lǐng)導(dǎo)、柳州市硬筆書法家協(xié)會(huì)的書法家精英以及周邊單位的領(lǐng)導(dǎo)和家長代表出席參加了活動(dòng)，吸引周圍許多群眾參加。開幕式上除了市硬筆書法家協(xié)會(huì)給我校授予了“柳州市硬筆書法普及實(shí)驗(yàn)學(xué)?！迸曝遥€有領(lǐng)導(dǎo)的介紹講話，書法家的講學(xué)和書法藝術(shù)的展示，還有師生作品的展示，以及全體師生進(jìn)行“練字我能行”宣誓。二是主題鮮明，凝聚力量，傳遞文化，共建書香校園，享受幸福童年，本次活動(dòng)成了家校歡聚的盛會(huì)。三是意義深遠(yuǎn)，多維展示，加強(qiáng)溝通，老師與學(xué)生家長進(jìn)行了互動(dòng)交流，活動(dòng)成為了書香文化的大餐，人文精神的盛宴?！读萃韴?bào)》等媒體對我校的書法特色建設(shè)活動(dòng)也進(jìn)行了宣傳報(bào)道。

現(xiàn)在，一批批的師生參加各種書法評比榮獲了許多的榮譽(yù)，其中謝學(xué)亮老師的作品進(jìn)入了國展。今年2月份，我校組織了師生參加“藍(lán)色經(jīng)典.天之藍(lán)”杯“誦讀中華經(jīng)典 書寫千古美文”柳州市千人硬筆書法比賽，覃崇呂副校長等9名師生獲得了優(yōu)秀獎(jiǎng)，我們學(xué)校也榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。

五、加強(qiáng)后勤保障，服務(wù)教學(xué)一線。

1.學(xué)校各項(xiàng)工作均達(dá)到了我們的規(guī)劃目標(biāo)。本年度更換了教師辦公桌，辦公室裝上了空調(diào)，安裝了多媒體電子白板，建設(shè)環(huán)形塑膠跑道，校園基本實(shí)現(xiàn)了綠化、凈化、美

化、文化的育人環(huán)境，學(xué)校的軟、硬件得到極大改善，通過改善這些條件，給教師和學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)寬松而舒適的環(huán)境。

2.后勤工作經(jīng)驗(yàn)總結(jié)：后勤工作在全面貫徹落實(shí)學(xué)?？傮w計(jì)劃中工作要求的同時(shí),始終堅(jiān)持圍繞一個(gè)中心，搞好兩個(gè)服務(wù)，全面開展“四講”的思想來開展工作。“圍繞一個(gè)中心”即后勤工作要圍繞教學(xué)這個(gè)中心；“搞好兩個(gè)服務(wù)”，一是搞好教育教學(xué)服務(wù)，二是搞好為師生生活服務(wù)，解決師生的后顧之憂，讓師生以旺盛的精力和充沛的體力投入到教育教學(xué)中去，為學(xué)校的教育教學(xué)保駕護(hù)航。“全面開展四講”,即講大局，講團(tuán)結(jié)，講奉獻(xiàn)，講實(shí)干。

六、存在問題和困難：

我校是一所地處城郊的農(nóng)村學(xué)校，又是一所農(nóng)民工子女就讀定點(diǎn)學(xué)校，規(guī)模較小，底子較薄弱，在辦學(xué)過程中也存在許多困難和挑戰(zhàn)。

1.學(xué)生數(shù)逐年增加，農(nóng)村學(xué)生、留守學(xué)生以及流動(dòng)性大等因素，給教育管理帶來不少困難；教育教學(xué)的提高往往要比付出幾倍的努力。

2.師資方面，十分緊缺。我校核編是17人，實(shí)際只有16人，本來編制相對于其他相同規(guī)模的學(xué)校就少許多人，加上學(xué)校年齡較大的教師多，下學(xué)期就有2名教師退休，教師負(fù)荷較重，高強(qiáng)度的工作負(fù)擔(dān)給教師帶來了一定的心理壓力。音體美等課程缺乏有一定專長的教師擔(dān)任，學(xué)生的特長發(fā)展受到了一定的限制。為了魚峰區(qū)教育的均衡發(fā)展，希望給予安排招收新教師。

總結(jié)反思上學(xué)年的工作，我們深知肩上的擔(dān)子還很重。但我們不會(huì)退縮，不會(huì)服輸，新學(xué)期在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在社會(huì)各界的關(guān)心呵護(hù)下，我們將一如既往，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，努力克服工作中的不足，戒掉急噪情緒，潛心辦教育，靜得下心，沉得住氣，抓好學(xué)校常規(guī)管理，在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上下功夫，一步一個(gè)腳印走穩(wěn)，走實(shí)，以飽滿的工作熱情和持之以恒的工作干勁與廣大師生一起，同心同德、眾志成城，為把社灣中心校辦成充滿書香的綠色家園而不懈努力。

柳州市社灣中心校

2011年7月9日

第二篇：社灣小學(xué)2010-2011學(xué)工作計(jì)劃(評估督查資料)

柳州市社灣小學(xué)

2010－2011學(xué)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)魚峰區(qū)教育局2010年工作計(jì)劃，圍繞區(qū)局“一條主線，兩個(gè)重點(diǎn)，三支隊(duì)伍，四個(gè)爭創(chuàng)，六大工程”，本學(xué)期針對學(xué)校現(xiàn)狀，狠抓教學(xué)常規(guī)，深化課堂教學(xué)改革，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，構(gòu)建和諧教育。立足農(nóng)村實(shí)際，堅(jiān)持“為幸福成功的人生奠基”的辦學(xué)理念，“為學(xué)生生命成長奠基，為教師終身發(fā)展鋪路”，讓學(xué)生“端端正正寫字 堂堂正正做人”，努力構(gòu)建 “充滿書香的綠色校園，辦人民滿意教育”的辦學(xué)目標(biāo)

二、工作策略: 工作思路：抓穩(wěn)定，促發(fā)展，創(chuàng)特色，求提高 工作作風(fēng)：求實(shí)，求精，求深，求新 工作方法：日事日畢，周清月結(jié)

工作原則：一切為了學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展，一切為了學(xué)生的進(jìn)步和健康

三、工作目標(biāo)：

1、學(xué)科建設(shè)：圍繞課堂抓考核，圍繞質(zhì)量抓教研，圍繞科研抓提高，使學(xué)科建設(shè)初步形成，課堂有特色，常規(guī)有特點(diǎn)，科研有成果。

2、班級工作：初步形成自主管理，協(xié)調(diào)發(fā)展，誠信互助，全員提高

3、常規(guī)工作：規(guī)范，有序，高效

4、思想工作：以誠待人，以情感人，以理服人

5、總務(wù)工作：一切服務(wù)于學(xué)生，一切服務(wù)于教學(xué)

6、教師管理：培養(yǎng)教師的五種意識（服務(wù)意識，為人師表意識，廉潔從教意識，教學(xué)質(zhì)量意識，團(tuán)隊(duì)凝聚意識），使年輕教師，年輕班主任快速走向成熟。

7、學(xué)校特色。發(fā)揮教師特長和學(xué)生特點(diǎn)，實(shí)施以“書畫藝術(shù)為載體，創(chuàng)學(xué)校特色文化”的策略，廣泛開展社團(tuán)活動(dòng)，拓展培養(yǎng)渠道，充分發(fā)揮個(gè)性特長，在教育系統(tǒng)組織的各類競賽中，爭取更高更多層次獲獎(jiǎng)，打造出一個(gè)墨香校園。創(chuàng)建“五種校園”即：“平安校園”、“綠色校園”、“康樂校園”、“人文校園”、“書香校園”的校園文化。

四、具體工作：

（二）德育工作管理

（責(zé)任部門：政教處，責(zé)任人：祁耐寒，完成時(shí)間：2011年7月）1．抓內(nèi)容落實(shí)。要強(qiáng)化學(xué)生行為規(guī)范教育，學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育是長期而艱巨的，必須從從小處著手，抓實(shí)抓活。本學(xué)年，繼續(xù)以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為主要內(nèi)容開展各類教育、評比活動(dòng)。要加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，開辟好心理咨詢室，隨時(shí)為學(xué)生提供心理上的幫助，解答學(xué)生成長中的困惑。班主任要繼續(xù)做好對“心理障礙”“思想道德”“行為習(xí)慣”等各類特殊學(xué)生的分類建檔，落實(shí)幫扶措施，定期開展活動(dòng)，力爭不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

2．抓課程建設(shè)。各班級要利用晨會(huì)課、品德課、班隊(duì)課等有效途徑，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育。大隊(duì)部要加強(qiáng)對上述各類課的監(jiān)管力度，要根據(jù)各年級情況開展隨堂聽課及巡堂檢查，確保這些課的德育功能得以真正的落實(shí)與發(fā)揮。

3．抓隊(duì)伍建設(shè)。進(jìn)一步強(qiáng)化全員育人意識，確立全員育人觀，每一個(gè)教育工作者都應(yīng)自覺成為德育工作者，將育人作為自己的首要職責(zé)。班主任要加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)教育方法，創(chuàng)建班級特色。要繼續(xù)開展班主任定期交流研討活動(dòng)，完善班主任崗位考核方案，開展“優(yōu)秀班主任”評比活動(dòng)，最大限度地提高班主任工作的積極性。本學(xué)年，在德育隊(duì)伍的建設(shè)上，要發(fā)動(dòng)家長等社會(huì)力量參與其中，要在廣大家長中選擇部分有志于學(xué)校德育管理工作的對象，讓他們一起參與學(xué)校的德育管理，以不斷充實(shí)與壯大德育管理隊(duì)伍。

4．抓制度建設(shè)。繼續(xù)實(shí)行德育工作月例會(huì)制、德育工作調(diào)研制、德育工作研討制，加強(qiáng)德育資料建設(shè)。堅(jiān)持學(xué)生行為日檢查制、班級管理周評比制、班主任工作月考核制，量化考評標(biāo)準(zhǔn)。

5．抓活動(dòng)落實(shí)。要抓住時(shí)機(jī)，結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展專題教育活動(dòng)。組織開展“讀書節(jié)”，落實(shí)讀書知識競賽活動(dòng)；結(jié)合“科技節(jié)”，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)與動(dòng)手能力。

6．抓校內(nèi)外結(jié)合。繼續(xù)抓好家庭教育的探索及校外教育資源的充分發(fā)掘，開辦好家長學(xué)校，精心組織每一次的活動(dòng)，指導(dǎo)正確的育人觀念及科學(xué)的育人方法，真正使家庭教育在觀念上、方法上、目標(biāo)上盡可能與學(xué)校一致、同步。班主任、任課教師要加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通，要利用“家校通”網(wǎng)站等不定期地與家長取得聯(lián)系，以求得到家校教育的一致性。每學(xué)期，班主任的家訪問率應(yīng)達(dá)到班級學(xué)生數(shù)的70%以上。要完善校外德育基地及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的基地，定期開展

中去尋找、發(fā)現(xiàn)自己感興趣的問題，然后進(jìn)行交流和篩選，確立若干個(gè)“主題”，并有計(jì)劃地組織學(xué)生開展調(diào)查，觀察上網(wǎng)，實(shí)驗(yàn)咨詢等綜合實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力和人際交往的能力。

6．切實(shí)加強(qiáng)體育、美育、心理健康教育、勞動(dòng)與技術(shù)教育等。每一個(gè)教師要牢固立健康第一的指導(dǎo)思想，自覺關(guān)心學(xué)生的身心健康，要積極推廣《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》。體育條線要認(rèn)真部署抓好田徑、籃球等專業(yè)隊(duì)的各種訓(xùn)練，切實(shí)采取有效措施，爭取在市各類競賽中成績有新突破。要發(fā)現(xiàn)苗子，提高專業(yè)隊(duì)訓(xùn)練的實(shí)效，在各級各類學(xué)科競賽中要出成績、有成果。要加強(qiáng)傳染病預(yù)防工作和飲食衛(wèi)生管理，杜絕傳染病流行和食物中毒事件發(fā)生。要增強(qiáng)安全意識，加強(qiáng)安全管理。

7．探索一種新型的教學(xué)管理模式，有效促進(jìn)學(xué)生、教師的共同發(fā)展。要樹立服務(wù)為先的管理理念。教導(dǎo)處在教學(xué)管理過程中做到嚴(yán)而有度，松緊結(jié)合。在規(guī)范管理的前提下，遇事多溝通多商量，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整管理措施與方法。要做教師學(xué)習(xí)管理的有心人，及時(shí)將有關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)的信息告之教師，將值得推廣的經(jīng)驗(yàn)在學(xué)習(xí)活動(dòng)中交流、傳播。

（四）、學(xué)校特色創(chuàng)建（責(zé)任部門：，完成時(shí)間：）

（責(zé)任部門：教導(dǎo)處，責(zé)任人：龍金娥，完成時(shí)間：2011年7月）辦學(xué)特色方面，實(shí)施以“書畫藝術(shù)為載體，創(chuàng)學(xué)校特色文化”的策略，推動(dòng)學(xué)校整體工作，打造出一個(gè)墨香校園，讓校園充滿生機(jī)和活力。要落實(shí)各種相關(guān)制度，為寫字特色正常開展保駕護(hù)航：

1．訓(xùn)練時(shí)間制度：A利用每周3節(jié)藝術(shù)課；B增加每周一節(jié)各班進(jìn)行書法訓(xùn)練指導(dǎo)校本課程；C抓好每天早上15分鐘“書寫早餐”專用時(shí)間。

2．書畫教材制度：選用和編排各年級適用的教材和訓(xùn)練用本。3．校本教研制度：教研活動(dòng)中增加寫字的學(xué)習(xí)研究時(shí)間。

4．激勵(lì)評價(jià)制度：及時(shí)測評，注重反饋，提供展示的平臺，在各班及校園開辟欄目，經(jīng)常性地展示學(xué)生毛筆、硬筆書法作品，提高師生學(xué)習(xí)興趣。給優(yōu)秀學(xué)生家長頒發(fā)喜報(bào)和證書，表現(xiàn)出色的教師期末給予嘉獎(jiǎng)并與年終考核評優(yōu)掛鉤。

5．選拔培優(yōu)制度：開展校級和班級書法興趣小組活動(dòng)，普及教育和培養(yǎng)尖

1、學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)

2、教師展示課

3、國慶慶祝活動(dòng)

4、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

5、師生寫字比賽

6、學(xué)校特色創(chuàng)建工作。

十一月：

1、家長會(huì)

2、期中教學(xué)檢查

3、課改展示課

4、隊(duì)會(huì)展示

5、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)

6、學(xué)生作文比賽 十二月：

1、觀摩名師授課

2、課堂教學(xué)實(shí)效性研討會(huì)

3、期末復(fù)習(xí)

4、慶祝元旦活動(dòng)

5、教學(xué)質(zhì)量分析會(huì) 一月：

1、期末檢測工作

2、進(jìn)行學(xué)期教育教學(xué)工作考核。

3、組織開展各種評先工作。

4、檔案收集整理

柳州市社灣小學(xué) 2010年10月27日

第三篇：楊灣灣小學(xué)工作總結(jié) 4

楊灣灣小學(xué)2013-2014學(xué)第一學(xué)期

教育教學(xué)工作總結(jié)

2013-2014學(xué)第一學(xué)期的教育教學(xué)工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我校在上級的領(lǐng)導(dǎo)、關(guān)心和支持下,在鄉(xiāng)教委等各級教育行政部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下, “以人為本,以育人為目標(biāo),有追求但不脫離實(shí)際,力求實(shí)效,堅(jiān)持繼承中創(chuàng)新,改革中發(fā)展”的理念;堅(jiān)持按照“常規(guī)工作有創(chuàng)新,重點(diǎn)工作有保證,難點(diǎn)工作有突破,問題工作有改進(jìn),全面落實(shí)素質(zhì)教育”有序的工作思路,穩(wěn)步推進(jìn)“新教育”,以構(gòu)建和諧學(xué)校為目標(biāo);一學(xué)期來,我們踏踏實(shí)實(shí)抓好每一個(gè)細(xì)節(jié),勤勤懇懇做實(shí)每一件事情?？傮w上看,通過全體教師的共同努力,通過扎實(shí)細(xì)致的工作,順利完成了本學(xué)期教育教學(xué)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)?；仡欉^去的一學(xué)期,現(xiàn)總結(jié)如下

一、以德育為先導(dǎo),推動(dòng)規(guī)范化建設(shè)。

1、學(xué)校作為培養(yǎng)人才的基地,培養(yǎng)出什么樣的人,這與開展德育教育是十分重要。因此,學(xué)校把德育工作放在學(xué)校工作的重要位置上。在開展工作的過程中,我們不斷進(jìn)行自我完善,自我提高,我們結(jié)合自身的實(shí)際,制訂了相關(guān)的規(guī)章制度和工作措施,進(jìn)一步規(guī)范要求。加強(qiáng)師德師風(fēng)的建設(shè)。學(xué)校組織黨員開展以先進(jìn)性教育為動(dòng)力,加強(qiáng)黨的凝聚力。我們還要求全體黨員、教師要嚴(yán)于律紀(jì),敬崗愛業(yè)。把握時(shí)代的脈搏,樹立良好的競爭意識、服務(wù)意識。強(qiáng)調(diào)師愛的深層次是理解、尊重、信任和包容學(xué)生。在以人為本,以愛育人的教育思想指導(dǎo)下,我們?nèi)w的老師們都能把育人放在工作的首要位置上。對學(xué)生尊重、平等、民主、關(guān)心。各班主任及科任教師能以身作則,做好學(xué)生的表率。

2、開展“三風(fēng)整頓”是我校一貫堅(jiān)持的教育模式。開學(xué)初學(xué)校對“三風(fēng)整頓”工作提出了具體要求,各班能結(jié)合實(shí)際扎實(shí)開展工作。全體教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng),帶動(dòng)了學(xué)生學(xué)風(fēng),學(xué)校校風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),為學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)工作的開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

3、學(xué)校經(jīng)常利用晨會(huì)、國旗下的講話和班隊(duì)會(huì)課加強(qiáng)學(xué)生的個(gè)人修養(yǎng)、前途理想、人生價(jià)值觀、心理健康等教育。同時(shí),結(jié)合當(dāng)前時(shí)事形勢的發(fā)展和新人新事的典型事例讓師生與時(shí)俱進(jìn),為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。使學(xué)生認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性和必要性。為培養(yǎng)學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義接班人奠定良好的基礎(chǔ)。

4、抓好校風(fēng)的養(yǎng)成。以開展文明班級、衛(wèi)生清潔標(biāo)兵評比等一系列活動(dòng),扎實(shí)地推動(dòng)師生各方面規(guī)范化的養(yǎng)成,使學(xué)?；旧闲纬闪艘粋€(gè)誠信、文明和諧、安全的校園。在這方面做得比較好的有四、五、年級。全體老師工作做得細(xì)致、卓有成效。

5、抓好班級工作。各班主任形成自主管理、協(xié)調(diào)發(fā)展、誠信互助、親力親為的局面。在本學(xué)期老師們都能本著對學(xué)生負(fù)責(zé)、對家長負(fù)責(zé)、對學(xué)校負(fù)責(zé),對社會(huì)負(fù)責(zé)的工作責(zé)任感和事業(yè)心開展工作的。能密切注意抓好學(xué)生的思想教育。做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化輔導(dǎo)工作。

6、強(qiáng)化了德育,召開家長會(huì)兩次,溝通了學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系。為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造出一個(gè)健康、文明、舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。通過家長座談會(huì)、家訪等多種形式,加強(qiáng)了學(xué)生的校外管理。

7、從日常小事做起,培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。本期,各班利用班會(huì)、晨會(huì)等形式,引導(dǎo)學(xué)生遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,從日常小事做起,從今天做起,文明守紀(jì)、積極進(jìn)取,爭做一個(gè)合格的小學(xué)生。一學(xué)期來,語言文明、禮貌待人的多了,罵人、搗亂的少了,保持環(huán)境衛(wèi)生的多了,破壞環(huán)境衛(wèi)生的少了,認(rèn)真學(xué)習(xí)的多了,貪玩胡鬧的少了。

二、以建設(shè)教師隊(duì)伍為目標(biāo),扎實(shí)開展師德師風(fēng)建設(shè)。

提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵是師資隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展,歸根到底決定于教師隊(duì)伍的素質(zhì)。這學(xué)期,我們狠抓教師隊(duì)伍建設(shè),努力打造一支甘于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)和諧的教師隊(duì)伍。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力創(chuàng)建教師終身學(xué)習(xí)機(jī)制。我們繼續(xù)堅(jiān)持集中、自主學(xué)習(xí)《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育法》等法律法規(guī),提高教師依法執(zhí)教的能力。

2、嚴(yán)于律己,引導(dǎo)教師用自己端正的品行教育影響學(xué)生。要求全體教師要樹立服務(wù)意識;責(zé)任、形象、能力、為人師表意識;廉潔從教意識;教學(xué)質(zhì)量意識;團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、凝聚的意識。形成健康的工作心態(tài),用自己端正的品行教育影響學(xué)生。

3、開展教科研提高教師駕馭教學(xué)、駕馭學(xué)生的能力。學(xué)校開展了以教研組為主的各類公開課活動(dòng),青年教師能積極主動(dòng)承擔(dān)學(xué)校公開課活動(dòng)。通過全體老師的相互交流,極大的促進(jìn)了我校教師的教學(xué)水平。

4、加強(qiáng)教學(xué)研究。教研工作是決定學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的一個(gè)重要方面。本期學(xué)校教導(dǎo)處加強(qiáng)了教研組建設(shè)和教研活動(dòng)的管理,配備了必要的教研設(shè)施,使每次活動(dòng)有目的、有計(jì)劃、有記錄、有實(shí)效,真正發(fā)揮其應(yīng)有的作用。

5、學(xué)校繼續(xù)大力支持和引導(dǎo)教師參加培訓(xùn)、在崗進(jìn)修等活動(dòng)。使教師的知識水平和學(xué)歷層次得到了進(jìn)一步提高。教師們對自己的教學(xué)行為和學(xué)校的辦學(xué)行為都做了深入的反思,發(fā)現(xiàn)了優(yōu)點(diǎn),也找出了不足,制訂了整改措施,并按計(jì)劃扎實(shí)整改。

三、以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),狠抓教學(xué)常規(guī)管理,走教研興校之路。

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,我們老師一絲不茍抓教學(xué),千方百計(jì)提成績。本學(xué)期,為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量,我們主要采取了以下措施。

1、努力提高教學(xué)質(zhì)量。

我校教師充分認(rèn)識到了教學(xué)質(zhì)量的重要性,深知教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的內(nèi)因。

2、合理分配課程,力求人人發(fā)揮最大能量。

我校選擇業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的年輕老師擔(dān)任高年級班的教學(xué)工作,對綜合科(品社和科學(xué))和英語課程進(jìn)行合理分配,從教學(xué)工作和本學(xué)期期中考試來看,這種做法是對的。

3、狠抓教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化過程管理。

教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此,我們在教學(xué)管理中,要求教師認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、布置批改作業(yè)、單元測試等各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校對任課教師從這幾方面進(jìn)行必要的引導(dǎo)和嚴(yán)格的檢查。

4、堅(jiān)持校本教研,提高課堂效率。

課堂教學(xué)的優(yōu)劣是反映教學(xué)質(zhì)量高低的主要因素,而提高課堂教學(xué)效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。這學(xué)期我們繼續(xù)要求每個(gè)教師認(rèn)真做好“教研三個(gè)一”--上一節(jié)公開課,投一篇教研論文、寫一份教學(xué)總結(jié)。教師在公開課過程中,講課老師認(rèn)真?zhèn)湔n,聽課老師開誠布公,研討氣氛熱烈和諧。我們這樣做的目的,就是要使全體教師遵循教育規(guī)律,鉆研業(yè)務(wù),提高業(yè)務(wù)能力。

5、扎實(shí)抓好“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”工作。

我們教師堅(jiān)持“只講主觀,不談客觀”的原則,樹立“沒有教不好的學(xué)生,只有教不好的老師”的觀念,努力做好作業(yè)設(shè)計(jì)和批改,做好單元測試工作,一手抓差生轉(zhuǎn)化,一手抓優(yōu)生培養(yǎng),最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。我校老師為了輔導(dǎo)學(xué)困生,經(jīng)常利用課余時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

四、以培養(yǎng)良好習(xí)慣為目標(biāo),狠抓班級管理,強(qiáng)化安全衛(wèi)生工作。

班級是學(xué)校工作的最小的一級管理單位,也是最重要的管理單位。我們以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手,強(qiáng)化班級管理。我校要求教師,尤其是班主任教師在工作中要把握“教學(xué)、安全、衛(wèi)生”這三個(gè)方面,每個(gè)班都制定《安全衛(wèi)生公約》,著力培養(yǎng)學(xué)生的良好的行為習(xí)慣。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理,進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。

班主任從進(jìn)校、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個(gè)層面對學(xué)生、班級檢查、記錄,使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則,對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力,學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn),絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣,真真正正成為班級小主人,學(xué)校的小主人。

2.從點(diǎn)滴入手,抓好衛(wèi)生工作。

衛(wèi)生教育包括環(huán)境衛(wèi)生、飲食衛(wèi)生、生理和心理衛(wèi)生。我們教育學(xué)生愛校如家,管好自己的手,管好自己的嘴,不亂丟一片紙屑,不隨地吐痰,不吃來歷不明或不衛(wèi)生的食物,學(xué)校將衛(wèi)生區(qū)劃分到各個(gè)班級,各班在早上上課前和下午放學(xué)前分別打掃一次,中午集中撿一次垃圾,若發(fā)現(xiàn)明顯的不干凈要及時(shí)處理,努力做到在校園里看不到白色垃圾。此外,學(xué)校建議少先隊(duì)成立紅領(lǐng)巾衛(wèi)生督查小組,負(fù)責(zé)檢查各班衛(wèi)生,引導(dǎo)學(xué)生自己管理自己。3.以預(yù)防為主,加強(qiáng)安全管理。

我校成立了以校長為組長,各班主任為成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,以及安全巡查小組。并組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)的法律法規(guī)和學(xué)校安全制度,進(jìn)一步提高安全意識。其次,利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間,向?qū)W生強(qiáng)調(diào)安全的重要性,向?qū)W生講解一些必要的安全自衛(wèi)常識,培養(yǎng)一定的自護(hù)能力。另外,堅(jiān)持安全周檢和月報(bào)制度,確保各個(gè)方面的安全。

五、以豐富校園文化為目標(biāo),狠抓課外活動(dòng)開展,培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐能力。

這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動(dòng):

1、結(jié)合節(jié)慶和其他重要時(shí)日,因地制宜地開展慶?；蚪逃顒?dòng)。

2、寫規(guī)范字比賽。

為了“發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化,培養(yǎng)學(xué)生的良好書寫習(xí)慣”,我校嚴(yán)格要求,精心指導(dǎo),使學(xué)生初步形成了良好的書寫習(xí)慣。

六、努力改善辦學(xué)條件的步伐。

改善辦學(xué)條件一直是我校工作中的重中之重,本學(xué)期我校對廁所進(jìn)行重建,使學(xué)校面貌煥然一新。

一學(xué)期已經(jīng)過去,駐足回首,我們“倡師德,重常規(guī),齊心協(xié)力抓質(zhì)量”;展望明天,定會(huì)“沐春風(fēng),求發(fā)展,與時(shí)俱進(jìn)譜新篇”。我們堅(jiān)信:有各級領(lǐng)導(dǎo)的正確引領(lǐng)和親切關(guān)懷,有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇踏實(shí),明天一定會(huì)更好!

2014.1.4

第四篇：吳灣小學(xué)教學(xué)工作總結(jié)

吳灣小學(xué)2017年秋教育教學(xué)

工作總結(jié)

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校以教育局教育教學(xué)教研三年行動(dòng)計(jì)劃為重點(diǎn)，以開展“有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測”主題活動(dòng)為核心，以創(chuàng)建蘭州市標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為動(dòng)力，全面加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理工作，提升教師素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作思路

圍繞一個(gè)中心：突出兩個(gè)重點(diǎn)：打造有效課堂，培育學(xué)校骨干團(tuán)隊(duì)；著力三個(gè)提升：“教育教學(xué)管理提升”、“教師隊(duì)伍素質(zhì)提升”和“教育教學(xué)質(zhì)量提升”；實(shí)現(xiàn)六個(gè)有效：有效備課、有效教學(xué)、有效課堂組織形式、有效評價(jià)、有效作業(yè)設(shè)計(jì)、有效監(jiān)測。

三、主要工作回顧：

（一）抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量提升

1、強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)教研日常管理，注重過程檢查。以推進(jìn)六個(gè)“有效”為主線，制定工作計(jì)劃，并且以計(jì)劃為依據(jù)，對教師的備、講、評、輔等工作加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)。設(shè)立校長、教導(dǎo)、教研組三級教育網(wǎng)絡(luò)，層層履行，加強(qiáng)監(jiān)管力度，著力為提高教育教學(xué)質(zhì)量提供保障。教研組和教導(dǎo)處定期對教師備課、作業(yè)等進(jìn)行檢查或抽查，確保備課和作業(yè)設(shè)計(jì)、批閱質(zhì)量。

2、學(xué)校按照國家課程計(jì)劃，完善課程管理，開全了課程，開足了課時(shí)。

3、抓好備課改革制度。學(xué)校圍繞“有效備課”，達(dá)到有效備課要求，利用集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的形式，使各層次教師明確了教育局各學(xué)科備課要求，還要求教師積極鉆研課標(biāo)，把握課程標(biāo)準(zhǔn)，熟悉教材，摸清學(xué)生思維、認(rèn)知特點(diǎn)，選擇合適教法，備好每節(jié)課，努力達(dá)到課堂教學(xué)的最佳效果。

本學(xué)期學(xué)校從教師備課入手，及時(shí)檢查、督促、指導(dǎo)教師備課，做到環(huán)節(jié)齊全，突出實(shí)效。期末還開展了優(yōu)秀案例評選活動(dòng)。

4、抓好學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)和批閱工作。開學(xué)初各教研組圍繞教育局“有效的作業(yè)設(shè)計(jì)與批改”開展研討活動(dòng)。學(xué)校并重新修改了學(xué)校“各學(xué)科作業(yè)要求、設(shè)計(jì)、批閱要求”。特別在學(xué)生作業(yè)設(shè)計(jì)上，要突出科學(xué)性、合理性、、層次性、有效性。教導(dǎo)處對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行了不定期檢查，學(xué)生作業(yè)做到了全收全改，勤批細(xì)改，格式也符合學(xué)校要求。我校數(shù)學(xué)組12位教師還積極參加了中心校組織的“有效作業(yè)設(shè)計(jì)”競賽活動(dòng)。

5、抓好有效教學(xué)、有效課堂組織形式。要求教師向40分鐘要質(zhì)量，在認(rèn)真?zhèn)湔n的基礎(chǔ)上，依據(jù)備課流程上課，堅(jiān)決杜絕了無備課上課和上課不帶教案上課的現(xiàn)象。課堂上教師活動(dòng)時(shí)間和學(xué)生活動(dòng)時(shí)間處理比較合理。教師教學(xué)以培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法，注重學(xué)生有效評價(jià)，使學(xué)生愛學(xué)，喜學(xué)，從而提高了課堂教學(xué)效率。

6、經(jīng)過教導(dǎo)處對教師備課的檢查中看出，反思次數(shù)達(dá)到要求。學(xué)期末每位上交了1-2篇成功的教學(xué)反思。

（二）促進(jìn)教師專業(yè)成長和素養(yǎng)提升

1、切實(shí)加強(qiáng)教研工作，扎實(shí)推進(jìn)校本師資培訓(xùn)。教導(dǎo)處以教研組為載體，組織教師討論教學(xué)中的盲點(diǎn)，確定校本師資培訓(xùn)內(nèi)容。另外，各教研組圍繞六個(gè)“有效”開展主題教研活動(dòng)，認(rèn)真觀察并分析備課、課堂教學(xué)的變化和發(fā)展，潛心研究，突出實(shí)效。

2、加強(qiáng)教師專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)能力，提高教師專業(yè)素養(yǎng)和師資隊(duì)伍的整體水平。我校各教研組充分利用本學(xué)期前三周的教研時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)了2011版“最新課程標(biāo)準(zhǔn)”，了解剖析教材，掌握所任學(xué)科的教學(xué)特點(diǎn)。

3、學(xué)校為教師外出學(xué)習(xí)、聽課搭建平臺。積極組織教師參加中心校及區(qū)、市教培中心的各種培訓(xùn)，不斷汲取新的血液，促進(jìn)教師專業(yè)提升。

4、積極組織教師開展教育教學(xué)交流活動(dòng)，教師回校后能及時(shí)寫出培訓(xùn)研修日志，并在組內(nèi)交流。

5、開展骨干教師和學(xué)科帶頭人幫扶活動(dòng)，不斷了提高青年教師的教育教學(xué)能力。

（三）加強(qiáng)教研組建設(shè)，提升教育教研活動(dòng)。

1、教研組要把“提高教學(xué)質(zhì)量”作為學(xué)科教研活動(dòng)主題，扎扎實(shí)實(shí)開展教研活動(dòng)。本學(xué)期教研活動(dòng)在開展常規(guī)活動(dòng)的基礎(chǔ)上繼續(xù)以教育局“六個(gè)有效”為主題，以“磨課”形式開展活動(dòng)，做到了磨課有計(jì)劃，有流程，課堂觀察量表分工明確，可操作性強(qiáng)。雖然活動(dòng)受到了標(biāo)建工作的影響，但是在校領(lǐng)導(dǎo)、教研組的努力下，完成了“磨課”活動(dòng)，并寫出了磨課心得在組內(nèi)開展了交流。

2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學(xué)水平。我校本學(xué)期以開放性為主，各教研組圍繞六個(gè)“有效”，以努力提高“六個(gè)有效”為目標(biāo)，確定了各組教研主題。（教研做到了活動(dòng)有計(jì)劃，有運(yùn)行過程。

（四）全面提升教育教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化質(zhì)量意識

通過抓好教學(xué)常規(guī)外本學(xué)期我校做了如下工作：

（1）建立健全各種檢查機(jī)制，加強(qiáng)早讀指導(dǎo)力度，下發(fā)早讀安排表，不定期檢查教師指導(dǎo)早讀情況。加強(qiáng)綜合學(xué)科管理，提高綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，我校建立了各種檢查項(xiàng)目，進(jìn)行檢查、督促，要求教師上好綜合課。為了檢測綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，我校期中對綜合學(xué)科進(jìn)行了檢測評價(jià)。

（2）做好學(xué)困生輔導(dǎo)工作，建立健全輔導(dǎo)計(jì)劃，教師制定出了切實(shí)可行的補(bǔ)困措施，積極輔導(dǎo)，對全面提高合格率和優(yōu)秀率奠定了基礎(chǔ)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、藝術(shù)以及衛(wèi)生工作。全面推進(jìn)學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測工程及陽光體育工作，冬季長跑活動(dòng)，確保學(xué)生每天活動(dòng)不少于1小時(shí)，保障了學(xué)生身心健康。

3、繼續(xù)開展好“鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮”活動(dòng)工作，參加少年宮組織的各種培訓(xùn)和競賽活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

（五）加強(qiáng)學(xué)校文化建設(shè)，豐富學(xué)校內(nèi)涵

以我校以創(chuàng)建市級標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校為鍥機(jī)，注重校園文化建設(shè)，設(shè)計(jì)了校徽，安裝了樓頂字、美化了圍墻等、注重想象力的塑造。使校園文化更濃，校園環(huán)境更美。

全校師生樹立“讓讀書成為一種習(xí)慣，讓讀書成為一種樂趣”的意識，開展教師讀書工程，學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)、在學(xué)校中形成了一種讀書的文化氛圍，初步形成了獨(dú)具特色的學(xué)校文化。學(xué)校定期召開了師生“讀書”交流活動(dòng)。

四、存在問題和今后的打算

（一）存在的問題

1.缺少專職音樂、美術(shù)、心理健康教師。

2.在為教師的成長與專業(yè)化發(fā)展創(chuàng)造條件搭建平臺上還需加倍努力。

3.學(xué)校管理在精細(xì)化上還需進(jìn)一步加強(qiáng)，在細(xì)節(jié)上要進(jìn)一步深化。

4.教師教學(xué)反思力度不夠，教科研意識不強(qiáng)，能力有待提高，管理有待加強(qiáng)。

5、教研活動(dòng)實(shí)效性不強(qiáng)，缺乏積極主動(dòng)的活動(dòng)意識。

（二）今后的打算

1.努力改善辦學(xué)條件，提高學(xué)校資源利用率。

2.不斷深化辦學(xué)理念，使辦學(xué)理念成為師生的自覺行為。3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，配備專職的心理健康、音樂、美術(shù)等教師。為教師發(fā)展搭建更廣闊的平臺，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師和學(xué)校的共同發(fā)展。

4、加強(qiáng)教育教研能力，加強(qiáng)教研組建設(shè)，在課題研究方面加強(qiáng)管理，使教師成為研究性的教師隊(duì)伍。

5.以標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)為契機(jī)，加快學(xué)校文化建設(shè)，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功效，真正實(shí)現(xiàn)教育的均衡發(fā)展。

吳灣小學(xué)2017年秋教育教學(xué)

工作總結(jié)

吳灣小學(xué) 2017年秋

第五篇：黃泥灣小學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

黃泥灣小學(xué)2012-2013學(xué)教導(dǎo)處工作總結(jié)

本學(xué)期在區(qū)教育主管部門、校長室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極貫徹黨的教育方針，積極學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想和新的課程標(biāo)準(zhǔn)，積極實(shí)踐課程改革，全面深化素質(zhì)教育，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質(zhì)為核心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，深入教學(xué)一線，為教師、學(xué)生服務(wù)，以務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng)，加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷解決教學(xué)中的新問題，努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。一學(xué)期來取得令人滿意的成績。

一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念

根據(jù)上級的布置，及時(shí)調(diào)整課程結(jié)構(gòu)。本學(xué)期，我校把師資培訓(xùn)工作貫穿于新課程實(shí)驗(yàn)工作的全過程，通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使廣大教師確立了新課程的基本理念.1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，立足校本培訓(xùn)，全員參與。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)(大綱)等文件。學(xué)習(xí)時(shí)做到了“三落實(shí)”即學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容和中心發(fā)言人落實(shí)。通過學(xué)習(xí)，明確新課程的指導(dǎo)思想、教育觀念、改革目標(biāo)和任務(wù)，相關(guān)政策和措施以及新教材教學(xué)的具體操作等。

2、加強(qiáng)新設(shè)課程的實(shí)施研究。本學(xué)期我處組織了數(shù)學(xué)教師參加新課程培訓(xùn)。組織了教師參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)和實(shí)踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內(nèi)化為教師的教學(xué)價(jià)值觀和具體的教學(xué)行為。

二、優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加規(guī)范 本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，強(qiáng)化教學(xué)法規(guī)意識，采用“定時(shí)檢查與隨機(jī)抽查相結(jié)合”的辦法，加強(qiáng)課程計(jì)劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展。進(jìn)一步加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，仍堅(jiān)持“月查制度”，以教研組為單位，將檢查情況與月考核掛鉤。本學(xué)期突出了教學(xué)管理中的“三抓”：①抓備課②抓上課③抓作業(yè)。

2、抓研究，促進(jìn)課改不斷深入

本學(xué)期，我們要抓住本次“課改”的關(guān)鍵——課堂教學(xué)改革，努力在課堂教學(xué)改革方面有所探索，使新課程改革向縱深方向發(fā)展。

（1）課內(nèi)滲透 課外延伸 我們有目的地進(jìn)行課內(nèi)滲透，課外延伸。讓學(xué)生運(yùn)用課內(nèi)學(xué)到的知識，到課外去探究，使課內(nèi)課外有機(jī)地融為一體。

（2）合作探究 開放課堂 我們讓學(xué)生自主探究，合作研究，解放學(xué)生的大腦，放開學(xué)生的嘴巴，松開學(xué)生的手腳，充分開放課堂，讓學(xué)生自主研討，成為探究活動(dòng)的主角。

（3）彈性目標(biāo) 答案多元 我們在設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)時(shí)實(shí)行彈性目標(biāo)。教師要正確、靈活、創(chuàng)造性地運(yùn)用教材，活化教材，學(xué)生研究問題時(shí)的途徑和答案是多元的。

（4）滲透生活 形成素養(yǎng) 在教學(xué)中，我們注重滲透生活，堅(jiān)持從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和知識積累出發(fā)，盡可能地利用生活背景讓學(xué)生在解決問題中形成勇于探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神。

3、抓課堂，促進(jìn)課改落到實(shí)處

課堂是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題，提升教師教學(xué)水平是深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。（1）進(jìn)一步強(qiáng)化了質(zhì)量興校意識，我們要繼續(xù)強(qiáng)化三個(gè)意識，責(zé)任意識、競爭意識與創(chuàng)新意識，把提高教學(xué)質(zhì)量作為實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”的重要思想的切實(shí)行為，用質(zhì)量這把尺子衡量每個(gè)教師的教學(xué)水平。

（2）抓質(zhì)量調(diào)研，積極探尋“有效教學(xué)”的有效途徑。通過檢查作業(yè)、隨機(jī)聽課與期中期末考試，進(jìn)一步把握各位教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與不足，在此基礎(chǔ)上提高教師的教學(xué)能力與教學(xué)藝術(shù)。

（3）認(rèn)真組織了期中、期末考試。一學(xué)期來，全體老師以“高目標(biāo)、高定位、高質(zhì)量、高效率”做為教育教學(xué)的指導(dǎo)思想，在課堂教學(xué)中，狠抓基礎(chǔ)知識教學(xué)，穩(wěn)扎穩(wěn)打，學(xué)生的素質(zhì)得到不同程度的提高。

（4）組織學(xué)生參加教育主管部門主辦的各項(xiàng)競賽活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)有特長的學(xué)生。

三、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師業(yè)務(wù)水平

教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師，這次課改進(jìn)展如何，關(guān)鍵又在于教師。因此抓好教師隊(duì)伍建設(shè)，提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。

1、強(qiáng)化宣傳發(fā)動(dòng)工作，掀起“練功”高潮。

組織了我校青年教師基本功大賽，幾名年輕教師參加了語文、數(shù)學(xué)賽課活 動(dòng)。

2、發(fā)揮各級名師的作用。

本學(xué)期我們給各類名師提供了展示的機(jī)會(huì)，讓他們在教材培訓(xùn)、集體備課與課堂改革、課題研究諸方面發(fā)揮應(yīng)有的作用。

3、加強(qiáng)教研組建設(shè)

教研組建設(shè)注重了課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合，教學(xué)理念與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，教研活動(dòng)與培養(yǎng)新教師相結(jié)合，努力做到教研活動(dòng)經(jīng)?；?、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個(gè)臺階。教研組長能認(rèn)真做好四項(xiàng)工作：①期初制定好教研計(jì)劃。②切實(shí)開展好教研活動(dòng)。③適時(shí)進(jìn)行反思與總結(jié)。④平時(shí)注意資料積累，歸類整理。

新的一年即將來臨，我們將與時(shí)俱進(jìn)，開創(chuàng)教導(dǎo)處工作的新局面，爭取取得更好的成績。

黃泥灣小學(xué)

2013.7.14