第一篇：XX完小義務(wù)教育均衡發(fā)展特色材料

立足校園特色創(chuàng)建 深化教育均衡發(fā)展

——XX完全小學(xué)均衡教育發(fā)展特色材料

一、學(xué)?；靖艣r

XX鎮(zhèn)XX完全小學(xué)位于305省道XX鎮(zhèn)街道中心地帶。有近百年的建校史，目前，發(fā)展成一所較大規(guī)模的農(nóng)村半寄宿制學(xué)校，占地面積38000平方米，建筑面積約3559平方米，學(xué)?，F(xiàn)有26個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生1183人。在職在崗教師78人，其中專任教師59人，專任教師學(xué)歷100%達(dá)標(biāo)，高一層次學(xué)歷達(dá)72%，專業(yè)結(jié)構(gòu)配置基本合理?，F(xiàn)有教學(xué)樓兩幢，行政綜合樓1棟，學(xué)生公寓1棟，教師宿舍6棟，配套有規(guī)范的食堂、廁所、操場、功能室等教學(xué)設(shè)施，校園布局合理，功能區(qū)劃清晰，入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均達(dá)100%。

我校積極履行義務(wù)教育均衡發(fā)展職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化管理，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)條件，義務(wù)教育均衡水平大幅提高。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

（一）普及程度：本學(xué)年在校學(xué)生數(shù)1183人，一年級(jí)204人，入學(xué)率達(dá)100%。無輟學(xué)。上學(xué)六年級(jí)畢業(yè)人數(shù)185人，合格率100%，優(yōu)秀率為全鎮(zhèn)第二名。

（二）師資水平：（1）學(xué)校設(shè)校長1人，書記1人，副校長3人，均取得了崗位培訓(xùn)合格證書，合格率為100%。（2）2014年春在職教職工78人，專任教師59人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。（3）學(xué)校設(shè)有黨支部、教務(wù)處、教科室、德育處、體藝處、少先隊(duì)、總務(wù)處、電教室、工會(huì)、婦委會(huì)等組織機(jī)構(gòu)，下設(shè)有教學(xué)、安全、衛(wèi)生、后勤等管理專班，管理責(zé)任層層落實(shí)。

（三）辦學(xué)條件：（1）學(xué)校占地面積35000平方米，生均32.9平方米，校舍面積13363平方米，生均19.75平方米。（2）學(xué)校圖書館中共有20000余冊(cè)，生均31冊(cè)；（3）學(xué)校辦公用機(jī)25臺(tái)，配備26個(gè)多媒體教室，全部計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。

三、以教育均衡驗(yàn)收為契機(jī)，深入特色校園建設(shè)

（一）立足“好上學(xué)”這一目標(biāo)，確保適齡兒童全入學(xué) 積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教工作。貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保證適齡兒童都能按時(shí)入學(xué)，無學(xué)生輟學(xué)。保證小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%。

（二）立足“安全學(xué)”這一準(zhǔn)則，確保學(xué)生在校安全

把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦家長放心教育。我校牢記李嵐清同志“生命不保，談何教育？”的訓(xùn)導(dǎo)，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。具體落實(shí)措施：一是成立了以章烈平校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定陳其林書記為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)，二是安全責(zé)任得到層層落實(shí)。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，同班主任簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。做到學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。三是強(qiáng)化安全教育。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生安全常識(shí)和逃生技能。四是重視安全防范，每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路等部位進(jìn)行拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。五是多次組織逃生疏散演練。

由于我校安全責(zé)任落實(shí)，安全制度健全，安全教育開展頻繁，預(yù)防措施妥當(dāng)，師生安全意識(shí)增強(qiáng)，所以沒出現(xiàn)過任何重大事故。學(xué)校已成功創(chuàng)建平安校園。

（三）立足“上好學(xué)”這一要求，開展孝愛特色校園文化創(chuàng)建 進(jìn)入教育均衡發(fā)展以來，我校堅(jiān)持以人為本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以構(gòu)建高效課堂為突破口，以創(chuàng)建孝愛文化為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、人性化、和諧化。

樹立德育為首，用孝愛文化育人，豐富學(xué)生“情商”。

1、創(chuàng)建“孝愛文化”活動(dòng)序列化常抓不懈。學(xué)校充分發(fā)揮少先大隊(duì)的作用，組織全校師生有計(jì)劃、有步驟地開展“孝愛學(xué)生、孝愛教師、孝愛班級(jí)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神文明面貌發(fā)生了喜人的變化。

2、嚴(yán)格執(zhí)行周一升國旗制度，堅(jiān)持每周一推薦優(yōu)秀班主任國旗下講話，使師生受到愛國主義的教育和熏陶。5.12大地震后為了培養(yǎng)學(xué)生獻(xiàn)一份愛心，培養(yǎng)愛家、愛國的情感，發(fā)動(dòng)全校師生捐款，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上一份愛心，陶冶了學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和面對(duì)困難的堅(jiān)忍不拔的精神。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。立足長遠(yuǎn)，整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。堅(jiān)持綠化、美化環(huán)境，狠抓校園衛(wèi)生，責(zé)任到班，保持窗明幾凈，花草鮮艷。創(chuàng)建孝愛文化建設(shè)，強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)，檢查評(píng)比，獎(jiǎng)優(yōu)促劣。

（四）立足“上好學(xué)”這一思路，開展四學(xué)式高效課堂創(chuàng)建 加強(qiáng)教學(xué)管理，積極推動(dòng)四學(xué)式高效課堂建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。發(fā)展學(xué)生“智商”。踐行四學(xué)式高效課堂，精細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理，做到教書育人。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計(jì)劃，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

2、規(guī)范教學(xué)過程，抓好備、講、批、輔、研、評(píng)六個(gè)環(huán)節(jié)的管理，鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，課題研究要到，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。

3、以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、武術(shù)、舞蹈、音樂等特長小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

4、加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改倡導(dǎo)的同課異構(gòu)研討、集體備課和導(dǎo)學(xué)案新做法。要求教師做到“六個(gè)一”即上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案、學(xué)好一本理論書、做好一篇好論文。嚴(yán)抓平時(shí)，細(xì)抓定時(shí)，提高教師的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平。同時(shí)我校在全鎮(zhèn)積極開展新課程的交流、觀摩和示范課，堅(jiān)持領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課制，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、共同提高的教學(xué)氛圍。

四、取得的主要成績

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步改善，師資力量優(yōu)化明顯提高，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；維修加固一棟教學(xué)樓，新建文化宣傳墻一面，新增18套多媒體教室和電子白板，改善優(yōu)化教育教學(xué)環(huán)境；全體教師積極參與繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)，在崗位中練兵，在崗位中成長，先后有15名教師被評(píng)為縣級(jí)以上優(yōu)秀教師。

五、存在問題

城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展差距日益加劇，盡管全縣加快了城鄉(xiāng)教育布局調(diào)整步伐，但種種客觀原因造成部分偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校辦學(xué)需求存在矛盾。如學(xué)生離家遠(yuǎn)，不方便；上下學(xué)社會(huì)車輛接送路途不安全等等。

六、以后努力方向

1、進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固提高和延伸工作。加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童輟學(xué)，關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，堅(jiān)持辦好留守兒童活動(dòng)中心。

2、不斷增設(shè)現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)備，進(jìn)一步改善辦學(xué)條件。（辦公室、宿舍安裝空調(diào)、添置電腦）

展望未來，我們將以百倍的熱情建設(shè)品牌學(xué)校、特色學(xué)校，圍繞均衡教育提升辦學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)四名人才，即名學(xué)生、名課堂、名教師、名班主任；創(chuàng)建五園工程，即平安校園、快樂校園、書香校園、科技校園、生態(tài)校園。用創(chuàng)新和矢志不渝的精神，促進(jìn)義務(wù)教育均衡得到持續(xù)發(fā)展。

第二篇：兔峨完小義務(wù)教育均衡發(fā)展特色材料

夯實(shí)基礎(chǔ) 提升內(nèi)涵

——兔峨中心完小義務(wù)教育均衡發(fā)展特色材料

一、學(xué)?；靖艣r

兔峨中心完小座落在瀾滄江西岸，海拔約2000米。學(xué)校原址在兔峨鄉(xiāng)

吾皮江，是一所半寄宿制學(xué)校，始建于1947年，后在香港福建吳建南先生的資助下，于1991年從舊址遷到兔峨鄉(xiāng)老街子，用當(dāng)時(shí)鄉(xiāng)政府、合作社等單位留下的房址擴(kuò)建而成。歷經(jīng)風(fēng)雨，為了適應(yīng)現(xiàn)代教育的需求和根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門撤除D級(jí)危房的要求，學(xué)校于2015年3月21日整體搬遷至新學(xué)校。

目前，學(xué)校占地面積22799.7平方米，校舍建筑面積8220.52平方米，綠化面積3016.9平方米，體育場地面積8663.6平方米，有宿舍樓、教學(xué)樓、綜合樓、食堂，廁所、校園場地、籃球場等規(guī)范建設(shè)，學(xué)?，F(xiàn)有19個(gè)教學(xué)班，大麥地、拉馬燈、豐甸、阿塔燈、石坪、江末、兔峨村等九個(gè)村委會(huì)及外來務(wù)工子女是我校的主要生源。目前在校學(xué)生 807人，住校生730人。其中怒族學(xué)生180人，普米族學(xué)生3人。校園整體設(shè)計(jì)依山就勢(shì)、錯(cuò)落有致，各區(qū)域布局合理、設(shè)施齊全，是一所環(huán)境優(yōu)美、充滿活力的現(xiàn)代化農(nóng)村寄宿制完全小學(xué)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子由校長1人，副校長3人，教務(wù)主任1人，教科室主任1人，總務(wù)長1人共7人組成。專任教師51人，崗位合格率100％，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率98.03％，教育培訓(xùn)率90.32%。學(xué)校管理機(jī)構(gòu)設(shè)有校長室、教導(dǎo)處、總務(wù)處、少先隊(duì)大隊(duì)部

組成。教導(dǎo)處管理3個(gè)教研組，3個(gè)備課組，6個(gè)年級(jí)19個(gè)班級(jí)。學(xué)?，F(xiàn)有教職工67人（含學(xué)生食堂工作人員12人,安保人員2人和宿管員2人）。

在職教師中初中學(xué)歷1人(在讀初升專)，中專學(xué)歷 5人，大專學(xué)歷 33人，本科1 2 人，在讀本科 8人，教師學(xué)歷合格率為98.03％。中小學(xué)高級(jí)職稱18人，中小學(xué)一級(jí)職稱 22人，中小學(xué)二級(jí)職稱11人，學(xué)生食堂12名工作人員有縣級(jí)醫(yī)院的體檢健康證。

近三年來，教師中涌現(xiàn)出縣級(jí)教學(xué)能手6名，州級(jí)骨干教師4名，學(xué)科帶頭人6名。先后有40余篇教育科研論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。2013—2014,2014—2015連續(xù)兩年鄉(xiāng)級(jí)責(zé)任目標(biāo)考核第一，小考六年級(jí)成績逐年提高。2018年5月和8月分別評(píng)為“平安校園”和“傳承民族文化”示范學(xué)校等榮譽(yù)稱號(hào)。

我校積極履行義務(wù)教育均衡發(fā)展職責(zé)，努力規(guī)范辦學(xué)行為，優(yōu)化管理，實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，創(chuàng)設(shè)條件，義務(wù)教育均衡水平大幅提高。

二、義務(wù)教育均衡發(fā)展達(dá)標(biāo)情況：

（一）普及程度：本學(xué)年在校學(xué)生數(shù)807人，一年級(jí)92人，入學(xué)率達(dá)100%。無輟學(xué)。上學(xué)六年級(jí)畢業(yè)人數(shù)212人，合格率100%，優(yōu)秀率為全鄉(xiāng)第一名。

（二）師資水平：（1）學(xué)校設(shè)校長1人，副校長3人。（2）2018年秋季學(xué)期在職教職工67人，專任教師51人，教師學(xué)歷合格率達(dá)100%。（3）學(xué)校設(shè)有校長室、教務(wù)處、教科室、少先隊(duì)、總務(wù)處等組織機(jī)構(gòu)，設(shè)有教學(xué)副校長、德育安全副校長、后勤副校長具體負(fù)責(zé)開展學(xué)校各項(xiàng)工作，管理責(zé)任層層落實(shí)。

（三）辦學(xué)條件：（1）學(xué)校占地面積22799.7平方米，生均28.3平方米，校舍建筑面積8220.52平方米，生均10.19平方米。（2）學(xué)校圖書館中共有17000余冊(cè)，生均21冊(cè)；（3）學(xué)校辦公電腦50臺(tái)，教室全部配備電子白板，連接計(jì)算機(jī)寬帶上網(wǎng)，接通遠(yuǎn)程教育系統(tǒng)，整個(gè)校園實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化。

三、以義務(wù)教育均衡驗(yàn)收為契機(jī)，全面推進(jìn)學(xué)校工作

（一）立足“好上學(xué)”這一目標(biāo)，確保適齡兒童全入學(xué)，做好控輟保學(xué)工作 積極穩(wěn)妥地推進(jìn)依法治教工作。貫徹落實(shí)《義務(wù)教育法》，保證適齡兒童都能按時(shí)入學(xué)，教師經(jīng)常深入?yún)拰W(xué)學(xué)生家中進(jìn)行家訪，和學(xué)生家長交流談心，確保無學(xué)生輟學(xué)。保證小學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%。

（二）立足“安全學(xué)”這一準(zhǔn)則，精細(xì)管理安全工作，著力打造“平安校園”

把安全穩(wěn)定當(dāng)做第一要?jiǎng)?wù)，辦家長放心教育。我校始終牢記 “生命不保，談何教育？”的訓(xùn)導(dǎo)，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。

1、建立健全管理制度，安全管理責(zé)任到人

（1）學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長任組長，三位副校長任副組長，其余全體工作人員任成員。確定熊雁副校長為安全工作分管領(lǐng)導(dǎo)；學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組工作實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制。全校安全目標(biāo)管理體系由德育處、教導(dǎo)處、后勤組構(gòu)成。年初由學(xué)校根據(jù)上級(jí)目標(biāo)要求與各部門簽定安全目標(biāo)責(zé)任書。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組工作實(shí)行分工負(fù)責(zé)制。組長負(fù)責(zé)系統(tǒng)安全工作，熊副校長分管部門安全工作。成員互相協(xié)助日常安全管理。學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)小組實(shí)行例會(huì)制度。每月召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)，傳達(dá)上級(jí)安全工作的精神和要求，安排布署當(dāng)前學(xué)校安全工作，研究解決學(xué)校安全工作的新問題和新情況，制定相應(yīng)措施。學(xué)校安全工作實(shí)行行政責(zé)任追究制。對(duì)安全工作管理不力，或因工作不落實(shí)，責(zé)任不到位而造成責(zé)任事故的工作人員，依法追究責(zé)任人的責(zé)任。

（2）、年初，學(xué)校根據(jù)上一學(xué)年安全管理工作中存在的問題，及時(shí)增補(bǔ)制度漏洞，做到安全工作有章可循。目前我校各類安全工作管理制度門類齊全，各種安全應(yīng)急預(yù)案得到完善，地震、消防等演練活動(dòng)不斷得到細(xì)化，符合我校實(shí)際情況。各類安全表冊(cè)規(guī)范、完善。

2、狠抓安全教育，深化安全意識(shí)

（1）、學(xué)校要求各班每天上午、下午最后一節(jié)課的教師，利用一分鐘時(shí)間強(qiáng)調(diào)本班存在的安全問題。

（2）、值周教師每晚對(duì)一天出現(xiàn)的問題及時(shí)處理并做到當(dāng)日反饋到班級(jí)。

（3）、行政值周教師針對(duì)學(xué)校出現(xiàn)的突出問題，進(jìn)行有目的、有針對(duì)的進(jìn)行專題教育。

（4）、校長室每周確定班會(huì)主題，各班按確定的主題利用班會(huì)課認(rèn)真落實(shí)，努力讓安全教育做到高校。每周由少先隊(duì)輔導(dǎo)員安排好國旗下講話的班級(jí)或教師，抓實(shí)安全、德育教育。

（5）、每月各班按學(xué)校要求出好黑板報(bào)，潛移默化教育學(xué)生。

3、強(qiáng)化安全管理，做到安全工作無死角

（1）、學(xué)期初，學(xué)校制定工作行事歷，統(tǒng)籌部署學(xué)校安全工作，開學(xué)前召開安全工作專題會(huì)議，研究學(xué)校安全工作。

（2）、開學(xué)學(xué)生報(bào)到前，學(xué)校全體工作人員明確分工排查安全隱患，各部門做好前期安全準(zhǔn)備工作。

（3）、每學(xué)年開學(xué)都進(jìn)行開學(xué)典禮，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)學(xué)生安全問題，讓全體師生

明確學(xué)校安全工作規(guī)程。

（4）、每月各班級(jí)、各部門進(jìn)行一次安全隱患排查，排查結(jié)果上報(bào)校長室，校長室理清學(xué)校安全隱患排查，無力排除隱患的及時(shí)上報(bào)中心校。

（5）、學(xué)校每學(xué)期按時(shí)召開家長會(huì)，及時(shí)將學(xué)生出現(xiàn)的問題反饋與學(xué)生家長，帶領(lǐng)家長共同學(xué)習(xí)安全目標(biāo)責(zé)任書及對(duì)家長的相關(guān)要求，并簽訂相關(guān)責(zé)任書。

（6）、各班利用課余時(shí)間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校安全工作常規(guī)要求，任課教師進(jìn)行交接班制度。

（7）、值周組組長統(tǒng)籌安排值周教師，做到全方位管理學(xué)生，包括學(xué)生路隊(duì)、兩操、就餐、課間管理、安全教育和管理面面俱到。

（8）、教師實(shí)行簽到制度，確保學(xué)生安全。有早讀的教師7點(diǎn)5分到校，中午第一節(jié)的教師12點(diǎn)50到校，晚輔課的教師17點(diǎn)55分到校，協(xié)助值周教師管理好本班學(xué)生，晚輔結(jié)束后教師將本班學(xué)生安全帶到宿舍，指導(dǎo)學(xué)生內(nèi)務(wù)整理，九點(diǎn)方可離校，值周教師、宿管員及行政值周領(lǐng)導(dǎo)準(zhǔn)時(shí)值夜管理學(xué)生。

（9）、學(xué)生在校內(nèi)有事有病必須向班主任請(qǐng)假，學(xué)生離校必須向家長聯(lián)系，填好學(xué)校課間離校放行條。寄宿生周末返離校，家長必須接送，確保學(xué)生途中安全。

（10）、學(xué)校處于建設(shè)期間，校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)與施工方保持聯(lián)系，溝通相關(guān)安全問題。

總之，兔峨中心完小安全責(zé)任得到層層落實(shí)。按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，同班主任、任課教師、家長簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。做到學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。強(qiáng)化安全教育。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生安全常識(shí)和逃生技能。重視安全防范，每月對(duì)學(xué)校的圍墻、校舍、電路等部位進(jìn)行拉網(wǎng)式安全排查，及時(shí)整改安全隱患。經(jīng)常開展組織逃生疏散演練。

由于我校安全責(zé)任落實(shí)，安全制度健全，安全教育開展頻繁，預(yù)防措施妥當(dāng)，師生安全意識(shí)增強(qiáng)，沒出現(xiàn)過任何安全責(zé)任事故，2018年4月被評(píng)為州級(jí)“平安校園”學(xué)校。

（三）立足“上好學(xué)”這一要求，開展特色校園文化，創(chuàng)建樹立德育為首，開展“書香校園”“誦讀國學(xué)經(jīng)典”比賽活動(dòng)，豐富學(xué)生“情商”。

進(jìn)入教育均衡發(fā)展以來，我校堅(jiān)持以人為本、教學(xué)為中心、質(zhì)量為生命，以構(gòu)建高效課堂為突破口，以創(chuàng)建德育文化為著眼點(diǎn)，強(qiáng)化管理、優(yōu)化管理，使學(xué)校管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、人性化、和諧化。

1、深入開展“誦讀國學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)，國學(xué)經(jīng)典是我國民族文化教育精神的一個(gè)龐大的載體，是我們民族生存的根基，也是我們民族精神的紐帶。誦讀國學(xué)

經(jīng)典對(duì)孩子的成長起著“春雨潤物細(xì)無聲”的作用，陶冶孩子的品德和情操，在朗誦當(dāng)中還能夠提升自己的普通話水平，培養(yǎng)自己的愛國熱情。讓孩子的性情得到開朗，培養(yǎng)他們的自信。學(xué)校充分發(fā)揮少先大隊(duì)的作用，組織全校

師生有計(jì)劃、有步驟地開展“誦讀國學(xué)經(jīng)典”活動(dòng)，師生在活動(dòng)中接受教育，陶冶情操，學(xué)校的精神文明面貌發(fā)生了喜人的變化。

2、嚴(yán)格執(zhí)行周一升國旗制度，堅(jiān)持每周國旗下講話，使師生受到愛國主義的教育和熏陶，培養(yǎng)愛家、愛國的情感，陶冶學(xué)生的情操，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作和面對(duì)困難的堅(jiān)忍不拔的精神。

3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，做到環(huán)境育人。立足長遠(yuǎn)，整體規(guī)劃，大力整治校園環(huán)境。堅(jiān)持綠化、美化環(huán)境，狠抓校園衛(wèi)生，責(zé)任到班，保持窗明幾凈，花草鮮艷。強(qiáng)化“三風(fēng)”建設(shè)，定期布置櫥窗、板報(bào)、班級(jí)文化建設(shè)。

（四）立足“上好學(xué)”這一思路，開展“課前預(yù)習(xí)+七環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，開展豐富多彩的鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng)，加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

1、嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒行的課程計(jì)劃，開足開齊課程，重視語文、數(shù)學(xué)，突出藝體特長，活動(dòng)類課程按規(guī)定開設(shè)，有計(jì)劃、有安排、有落實(shí)、有效果，提高學(xué)生素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展。

2、規(guī)范教學(xué)過程，狠抓“課前預(yù)習(xí)+七環(huán)節(jié)”課堂教學(xué)模式，做到每節(jié)課都體現(xiàn)“導(dǎo)入、檢查預(yù)習(xí)、教學(xué)新課、課堂練習(xí)、課堂小結(jié)板書設(shè)計(jì)、拓展延伸”七環(huán)節(jié)教學(xué)模式，課前預(yù)習(xí)規(guī)范了學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力；拓展延伸開拓了學(xué)生視野，豐富了學(xué)生的知識(shí)。全體教師做到鉆研教材要深，課堂教學(xué)要實(shí)，作業(yè)練習(xí)要精，個(gè)別輔導(dǎo)要細(xì)，課題研究要到，評(píng)價(jià)評(píng)定要全面。

3、如實(shí)開展少年宮活動(dòng)，以豐富多彩的興趣活動(dòng)為載體，有效地開展形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、生動(dòng)活潑的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，發(fā)揮學(xué)生的特長，組建書法、羽毛球、乒乓球、棋類、音樂、民族歌曲、民族舞蹈、架子鼓、樂器類、刺繡、籃球等特長興趣小組，著眼素質(zhì)，培養(yǎng)能力。

4、藝體工作成績顯著。體育工作扎實(shí)領(lǐng)先，每年開展一次學(xué)生冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，鍛

煉學(xué)生毅力和團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。開展了“體育大課間活動(dòng)”，在班主任、體育老師的指導(dǎo)下，克服學(xué)校場地等條件的限制，開展豐富多彩的體育大課間活動(dòng)。每學(xué)年上學(xué)期課間操周一、周三、周五為武術(shù)操，周二、周四為民族舞蹈；下學(xué)期周一、周三、周五為民族舞蹈，周二、周四為“活力恰恰操”為；每周二、周四晚進(jìn)行民族舞蹈活動(dòng)，這既是對(duì)緊張學(xué)習(xí)的一種調(diào)節(jié)，又有利于開發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)廣泛的興趣和愛好，學(xué)生素質(zhì)得到全面地發(fā)展。

5、加強(qiáng)教研活動(dòng)，積級(jí)推動(dòng)新課改倡導(dǎo)的同課異構(gòu)研討、集體備課和學(xué)校“七環(huán)節(jié)”教學(xué)研討課、示范課，使“七環(huán)節(jié)”教學(xué)模式扎實(shí)融入常規(guī)課堂。要求教師做到上好一節(jié)示范課、評(píng)好一節(jié)公開課、講好一節(jié)觀摩課、寫好一課好教案。扎實(shí)開展公開課，教師課堂競賽活動(dòng)，努力創(chuàng)設(shè)互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，共同提高的教學(xué)氛圍。

四、取得的主要成績

在各級(jí)黨委政府和教育主管部門的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件得到了很大的改善，師資力量優(yōu)化明顯提高，教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高；我校始終以“辦人民滿意的教育”為辦學(xué)宗旨，著力構(gòu)建一支愛崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍，并在發(fā)展中不斷創(chuàng)新、不斷自我完善，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。堅(jiān)持以德育為中心，教研為先導(dǎo)，育人為目標(biāo)的辦學(xué)理念，以“愛生、樂業(yè)、博學(xué)、創(chuàng)新”的教風(fēng)；“樂學(xué)、靜思、自主、合作”的學(xué)風(fēng)?！睘樾Ｓ?xùn)，強(qiáng)化管理、全面發(fā)展、突出特色，倡導(dǎo)“快樂學(xué)習(xí)、愉快生活”的校園氛圍，多次獲得了縣級(jí)、州級(jí)的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

展望未來，我們將以百倍的熱情建設(shè)品牌學(xué)校、特色學(xué)校，圍繞均衡教育提升辦學(xué)質(zhì)量；培養(yǎng)四名人才，即名學(xué)生、名課堂、名教師、名班主任；創(chuàng)建五園工程，即平安校園、快樂校園、書香校園、科技校園、生態(tài)校園。用創(chuàng)新和矢志不渝的精神，促進(jìn)義務(wù)教育均衡得到持續(xù)發(fā)展。

夯實(shí)基礎(chǔ) 提升內(nèi)涵

——兔峨中心完小義務(wù)教育均衡發(fā)展特色材料

兔峨中心完小 2018年9月

第三篇：平川完小“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料

平川完小“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報(bào)材料

一、學(xué)校概況

1．平川完小是一所農(nóng)村寄宿制學(xué)校，創(chuàng)建于1906年，原名“平川初等小學(xué)”。1912年2月，創(chuàng)建為高等小學(xué)，校址在平川文廟。北伐前擔(dān)任入粵滇軍統(tǒng)帥的邑人楊希閔回鄉(xiāng)，曾在學(xué)校墻壁上題辭：“昔普魯士戰(zhàn)勝法蘭西，歸功于小學(xué)教師，可知小學(xué)教育之偉大?！庇衷阽姌穷}寫“教育救國”大匾。1942年秋，平川初級(jí)中學(xué)創(chuàng)立招生，中小學(xué)生同在一個(gè)校園內(nèi)起居學(xué)習(xí)，直至1989年，中小學(xué)校完全分開，平川完小遷至平川街西面文昌宮征地8畝新建校舍。2012年8月，賓川二中撤并賓川四中，賓川二中波泮山校址劃歸平川初級(jí)中學(xué)，平川初級(jí)中學(xué)校址劃歸平川完小。2014年10月17日，平川完小由平川街西面文昌宮校址搬回平川文廟校址。至今已走過100多年的風(fēng)雨歷程

2．學(xué)校占地面積9200平方米，綠化面積1010平方米，運(yùn)動(dòng)場4300平方米，總建筑面積4516平方米，餐廳建筑面積718.1平方米，3．學(xué)校現(xiàn)有在職教師 39人(其中三支一扶1人，美麗中國項(xiàng)目教師3人)，一級(jí)教師10人，二級(jí)教師8人，三級(jí)教師1人，其余是特崗教師，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100% 3.學(xué)?，F(xiàn)開設(shè)18個(gè)教學(xué)班，有在校學(xué)生672人，寄宿學(xué)生348人。生源覆蓋平川鎮(zhèn)四個(gè)村委會(huì)（平川村委會(huì)、石巖村委會(huì)、馬花村委會(huì)、帽角山村委會(huì)）、外來務(wù)工人員以及各單位職工的適齡兒童，區(qū)域內(nèi)適齡人口入學(xué)率為100%。輟學(xué)0人，輟學(xué)率為 0%。

4.自實(shí)施“兩基”工程以來，平川完學(xué)校設(shè)立了實(shí)驗(yàn)室、圖書室、微機(jī)室、安裝了九間多媒體教室、少先隊(duì)活動(dòng)室、學(xué)校局域網(wǎng)，教學(xué)手段逐步實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化、信息化，優(yōu)化、整合了教育資源。

5.學(xué)校辦學(xué)理念。學(xué)校以“給孩子最快樂的童年，給人生最堅(jiān)實(shí)的起步”為辦學(xué)理念，努力實(shí)現(xiàn)教育質(zhì)量和教育服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，以“張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，充分發(fā)揮潛能”為辦學(xué)目標(biāo)，為兒童終生幸福奠基；以“管理治校、質(zhì)量立校、科研興校、特色強(qiáng)?！睘檗k學(xué)策略，促進(jìn)教師、學(xué)生、學(xué)校的三個(gè)可持續(xù)發(fā)展，認(rèn)真貫徹國家的教育方針，以德

育為主線，以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，深化教育改革，全力推進(jìn)素質(zhì)教育。

在扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作中，我校得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)各界人士的關(guān)心、支持、幫助，全體教職工發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新的精神，在上級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面育人，整體優(yōu)化，努力實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展。

二、主要措施和成績

（一）采取措施保障適齡兒童少年入學(xué)。

1．堅(jiān)持實(shí)施免試就近入學(xué)制度。

我校根據(jù)中心學(xué)校劃分的招生區(qū)域，保證本服務(wù)區(qū)內(nèi)的義務(wù)教育階段每個(gè)適齡兒童少年都能免試的入學(xué)。學(xué)校開展招生工作時(shí)，堅(jiān)持公開、公平和公正的原則，通過各種形式向社會(huì)公布招生入學(xué)信息，通過多種途徑為家長、學(xué)生和社會(huì)提供咨詢指導(dǎo)和服務(wù)，確保入學(xué)率100%。

2．關(guān)注困難群體學(xué)生入學(xué)問題，認(rèn)真做好“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”的發(fā)放工作，關(guān)心留守兒童，健全困難學(xué)生資助體系，沒有學(xué)生因?yàn)榧彝ソ?jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

（1）“貧困寄宿生生活補(bǔ)助”的發(fā)放工作。此項(xiàng)切實(shí)減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)發(fā)揮了重要作用，產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響，取得了較好的社會(huì)效益。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)規(guī)定的零收費(fèi)制，認(rèn)真落實(shí) “貧困寄宿生生活補(bǔ)助”發(fā)放工作和義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制健全，始終堅(jiān)持勤儉節(jié)約的原則用好、用活上撥的資金，堅(jiān)持校務(wù)公開。不斷增強(qiáng)工作責(zé)任感和緊迫感。加大對(duì)貧困學(xué)生的資助力度，讓貧困學(xué)生“進(jìn)得來、讀得起、留得住”，不讓任何一個(gè)孩子因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。

（2）關(guān)注困難群體：建立教師“一幫一”和學(xué)生“二幫一”機(jī)制。為“留守孩子”和寄宿學(xué)生構(gòu)筑溫暖“大家庭”。加強(qiáng)與村社的聯(lián)系，通過專家講座、家長學(xué)校、家長會(huì)、家長開放日等形式，定期或不定期地對(duì)“留守孩子”的爺爺奶奶進(jìn)行科學(xué)育兒、科學(xué)監(jiān)護(hù)孩子的教育。以班隊(duì)、少先隊(duì)活動(dòng)為載體，緊緊圍繞“關(guān)愛、責(zé)任、誠實(shí)”，加強(qiáng)道德品質(zhì)教育，尤其要讓“留守孩子”在社會(huì)實(shí)踐中體驗(yàn)做人做事的道理。積極開展“四個(gè)一“活動(dòng)：一是要求留守學(xué)生每個(gè)月給家長寫一封信，匯報(bào)自己學(xué)習(xí)和生活的情況，讓外出父母放心。通過此項(xiàng)活動(dòng)的開展，旨在引導(dǎo)廣大留守學(xué)生抒發(fā)內(nèi)心的真實(shí)情感，促進(jìn)與父母的溝通和交流。二是建立一張留守學(xué)生與父母的聯(lián)系卡。其內(nèi)容包括“留守學(xué)生”、家長、“留守學(xué)生”代理監(jiān)護(hù)人的詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況、年齡等基本情況。三是規(guī)定每學(xué)期學(xué)校至少與外出打工的家長電話或書信聯(lián)系1次。四是每學(xué)期組織留守學(xué)生參加一次公益活動(dòng)，讓留守學(xué)生感到社會(huì)在關(guān)愛他們。真正做到既關(guān)心愛護(hù),又嚴(yán)格要求,培養(yǎng)他們的自尊心,自信心和進(jìn)取心。為留守兒童的健康成長營造一個(gè)和諧的成長空間.3．加強(qiáng)學(xué)生學(xué)籍的管理。

建立、健全學(xué)籍管理檔案。各種學(xué)籍管理表冊(cè)、資料按年歸檔登記，以便隨時(shí)查閱。教務(wù)處有專人負(fù)責(zé)學(xué)籍管理工作，按要求建立和健全學(xué)生的檔案，并妥善保管，不得擅自填寫、更改和公開學(xué)籍信息，學(xué)籍管理信息按所授權(quán)限進(jìn)行管理。嚴(yán)格執(zhí)行新生入學(xué)、學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)和畢業(yè)等規(guī)定，不得為轉(zhuǎn)學(xué)、借讀、休學(xué)、復(fù)學(xué)的學(xué)生更改或重新制作學(xué)生檔案等材料。

4．實(shí)行“三包”“三查”：校長包入學(xué)率，班主任包鞏固率，教師包合格率；期初查入學(xué)率，期終查鞏固率，期末查合格率。我校 “義務(wù)教育均衡發(fā)展”工作扎實(shí)有效。真正落實(shí)了校長“包入學(xué)，班主任包鞏固，教師包合格的責(zé)任制，輟學(xué)率為0%。

5．學(xué)校認(rèn)真做好《義務(wù)教育法》的宣傳，使學(xué)生家長清楚保證適齡兒童入學(xué)是家長的一項(xiàng)義務(wù)，同時(shí)也是學(xué)生的一項(xiàng)權(quán)利。從而使學(xué)生家長主動(dòng)送子女入學(xué)。

（二）廣開渠道，改善辦學(xué)條件

為改善辦學(xué)條件，學(xué)校廣開渠道多方籌資，爭取得到社會(huì)各界的最大支持。我校的校容校貌、校園環(huán)境、辦學(xué)條件、辦學(xué)環(huán)境不斷改善。

（三）強(qiáng)化培訓(xùn)，提高師資水平

結(jié)合縣教育局 “名師工程”相關(guān)文件，詳細(xì)制訂我校教師培訓(xùn)中長期規(guī)劃。我們?cè)诮虒W(xué)上廣泛展開校本研究，研究的課題全部是教

學(xué)中所遇到的實(shí)際問題，動(dòng)員廣大教師全員參與，培養(yǎng)教師能夠在實(shí)際工作發(fā)現(xiàn)問題并能在實(shí)際工作中予以解決的能力，培養(yǎng)教師的研究精神。強(qiáng)力落實(shí)師德教育、新課程培訓(xùn)及以新知識(shí)、新技術(shù)為重點(diǎn)的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)。積極開展校本培訓(xùn)，切實(shí)早日為新上崗教師、骨干教師成為名師奠定基礎(chǔ)。

（四）加強(qiáng)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

質(zhì)量是教育的生命線，提高教育教學(xué)質(zhì)量是我們教育工作的永恒主題。在教學(xué)中，我們以“四環(huán)節(jié)循環(huán)”教學(xué)模式的推廣為載體，深化教育教學(xué)改革，向改革要質(zhì)量，向課堂要效益，辯證地處理素質(zhì)教育與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)與教學(xué)質(zhì)量的關(guān)系，走出了一條教育質(zhì)量興盛不衰之路。

1．健全各項(xiàng)管理制度，以制度規(guī)范教育教學(xué)?！皼]有規(guī)矩，難成方圓”充分說明法質(zhì)建設(shè)的重要性，一個(gè)學(xué)校一切活動(dòng)的準(zhǔn)繩那就是符合實(shí)際的規(guī)章制度，它對(duì)學(xué)校的所有成員均起約束的作用。我們特別注重制度建設(shè)，廣泛征求采集一線教師意見，分別制訂了《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《目標(biāo)考評(píng)及獎(jiǎng)懲辦法》等，在制度執(zhí)行和操作上采用陽光作業(yè)，上至校長，下至一般老師在制度面前人人平等。真正體現(xiàn)了獎(jiǎng)勤罰懶，激勵(lì)先進(jìn)鞭策后進(jìn)的制度制訂意圖。

2．規(guī)范管理，在管理過程中育人。堅(jiān)持“軟硬件”俱嚴(yán)的基本原則，促進(jìn)學(xué)校管理趨于規(guī)范。堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向，學(xué)校全面貫徹教育方針，積極深化新課程改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，堅(jiān)持“以人為本”的指導(dǎo)思想，發(fā)揚(yáng)“求實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)取、創(chuàng)新”的工作作風(fēng)，使學(xué)校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。

3．全面實(shí)施素質(zhì)教育，嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程方案，按照國連勝規(guī)定開齊課程、開足課時(shí)，達(dá)到教學(xué)基本要求。認(rèn)真貫徹執(zhí)行省州縣素質(zhì)教育會(huì)議精神，規(guī)范辦學(xué)行為，全面實(shí)施素質(zhì)教育，按照小學(xué)課程方案開齊課程門類，開足課時(shí)，不隨意增減課程和課時(shí)。按照省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課程指導(dǎo)意見與實(shí)施綱要開設(shè)地方課程，課時(shí)有保證，列入學(xué)校課程表。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，本著為學(xué)生、為家長、為教育、為自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行國家和地方課程方案及學(xué)校統(tǒng)一作息時(shí)間。

4．學(xué)校十分重視校園環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建校園文化的濃厚氛圍。為充分展現(xiàn)校園文化氛圍，發(fā)揮校園隱性育人功能，學(xué)校在校園文化的建設(shè)上突出自己的特色，在思想概念、布局格調(diào)、育人功能上做到了和諧統(tǒng)一。

（1）學(xué)校充分利用好校園廣播，發(fā)揮其宣傳作用。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間10分鐘，欄目有今日好人好事、美文欣賞（學(xué)生自已寫的文章和摘抄的優(yōu)美文章）、校園動(dòng)態(tài)（學(xué)習(xí)安排或通知之類）等，大大活躍了校園文化氛圍。

（2）為學(xué)生搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。鄉(xiāng)村少年宮各種活動(dòng)的開展?jié)M足了學(xué)生身心發(fā)展需求，開拓了學(xué)生視野，陶冶了學(xué)生情操，張揚(yáng)了學(xué)生個(gè)性，挖掘了學(xué)生潛能，展現(xiàn)了學(xué)生的特長，促進(jìn)學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)展。也促進(jìn)了教師專業(yè)成長，在少年宮特色課程開發(fā)過程中，教師的素質(zhì)也在不斷提高，他們?cè)诟械綁毫Τ林?、?zé)任重大的同時(shí)，更加激發(fā)了自身發(fā)展的渴求和沖勁，主動(dòng)更新教學(xué)觀念，增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí)和研究能力。同時(shí)還推進(jìn)了特色學(xué)校建設(shè)。學(xué)校將獨(dú)具特色的民間藝術(shù)——平川花燈納入了鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮活動(dòng)建設(shè)，購置了嗩吶、二胡等樂器，師生齊動(dòng)手用竹條編扎獅子、麒麟、白鶴等，將嗩吶、二胡、打擊樂器與竹條編扎的吉祥動(dòng)物相融合，音樂動(dòng)聽，場面熱烈，動(dòng)物表演形象逼真、靈氣十足，成了學(xué)校璀璨奪目、獨(dú)樹一幟的亮點(diǎn)。

5．嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)的各項(xiàng)政策法規(guī)，辦學(xué)收費(fèi)行為規(guī)范。（1）從嚴(yán)治校，依法規(guī)范學(xué)校的辦學(xué)行為。不分重點(diǎn)班、快慢班；不辦提高班、補(bǔ)習(xí)班、特長班、競賽班。

（2）嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)課程方案，開足開齊課程。按照課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)，不擅自增加教學(xué)難度；不占用節(jié)假日和休息時(shí)間組織學(xué)生上課和集體補(bǔ)課；不要求和統(tǒng)一組織學(xué)生參加各種學(xué)科輔導(dǎo)班、文化課補(bǔ)習(xí)班和學(xué)科競賽。要嚴(yán)格控制考試次數(shù)，禁止對(duì)學(xué)生考試成績排名公布。

（3）依法規(guī)范教師職業(yè)行為，切實(shí)加強(qiáng)教師管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見》，強(qiáng)化師德教育和考核，引導(dǎo)廣大教師熱愛學(xué)生，教書育人。堅(jiān)決杜絕少數(shù)教師從事的有償家教和收費(fèi)補(bǔ)課的錯(cuò)誤做法。

6．重視和強(qiáng)化安全工作

（1）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全安全管理組織機(jī)構(gòu)。成立了學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了安全工作校長親自抓部署，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓落實(shí)的良好局面。

（2）層層落實(shí)安全責(zé)任。明確安全工作的責(zé)任和工作的具體要求。學(xué)校堅(jiān)持安全工作責(zé)任到人，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，學(xué)校把教師獎(jiǎng)懲同安全工作進(jìn)行了有機(jī)結(jié)合。班主任同學(xué)生、家長簽訂了《安全管理責(zé)任書》，給學(xué)生下發(fā)了《學(xué)生安全公約》。學(xué)校安全工作真正做到了學(xué)校、班級(jí)、學(xué)生、家長職責(zé)明確，齊抓共管。

（3）強(qiáng)化安全教育。牢記 “生命不保，談何教育？”的訓(xùn)導(dǎo)，始終把安全工作放在學(xué)校工作的首位，安全教育做到了時(shí)時(shí)講，天天講，常抓不懈。利用教師例會(huì)、升國旗、學(xué)校集會(huì)等時(shí)間及時(shí)將安全工作會(huì)議精神、安全工作文件精神傳達(dá)到全體師生心中，學(xué)校按規(guī)定開設(shè)了健康安全教育課。充分利用專題講座、校園廣播、黑板報(bào)、宣傳專欄、圖片等媒體資源，給師生重溫了防震、防火、防汛、防病、防食物中毒、防交通事故等安全常識(shí)和逃生技能。

（4）堅(jiān)持家長聯(lián)系制度，向家長宣傳安全工作的重要性，取得家長的支持和配合。組織全校性家長會(huì)，向全體家長印發(fā)了《致家長的一封信》，確保學(xué)生安全。

由于我校安全責(zé)任落得實(shí)在，安全制度比較健全，安全教育頻繁開展，預(yù)防措施比較妥當(dāng)，全體師生安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，沒出現(xiàn)過任何重大不安全事故。

三、存大問題和相應(yīng)措施

與先進(jìn)學(xué)校相比，我們學(xué)校還有一定差距，缺乏個(gè)性鮮明的辦學(xué)特色；教師的現(xiàn)代信息技術(shù)水平需要進(jìn)一步提高；學(xué)校辦學(xué)條件、硬件建設(shè)還需要進(jìn)一步完善。

總之，在今后的工作中，我們將進(jìn)一步搞好義務(wù)教育的鞏固、提高和延伸工作，加大《義務(wù)教育法》的宣傳和貫徹力度，依法確保家長送子女接受九年義務(wù)教育，嚴(yán)防適齡兒童少年輟學(xué)。關(guān)注殘疾兒童、貧困兒童、留守兒童上學(xué)問題，因地制宜地建立和完善一套督促、濟(jì)困、監(jiān)督、處罰等相關(guān)的義務(wù)教育保障機(jī)制，努力做好小學(xué)階段教育

工作。

我們將以這次“均衡發(fā)展”驗(yàn)收評(píng)估為契機(jī)，虛心汲取各位領(lǐng)導(dǎo)的意見和建議，進(jìn)一步加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整工作思路，在以后的工作中，投入更加飽滿的熱情，開拓創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取，力爭辦讓上級(jí)滿意、家長滿意、社會(huì)滿意的教育。為學(xué)校的騰飛和發(fā)展，為我鎮(zhèn)的基礎(chǔ)教育事業(yè)均衡發(fā)展做出新的更大的貢獻(xiàn)。

平川完小

2016年6月20日

第四篇：東姚完小義務(wù)教育均衡發(fā)展

東姚完小義務(wù)教育均衡發(fā)展 匯報(bào)材料

近幾年來，我校在市教育體育局、中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，始終把義務(wù)教育均衡發(fā)展作為教育發(fā)展的重中之重，辦學(xué)條件發(fā)生了巨大變化，教育質(zhì)量有了明顯提高，辦學(xué)水平正在不斷提升，為了更好地促進(jìn)全市義務(wù)教育基本均衡發(fā)展，確保順利通過省政府驗(yàn)收認(rèn)定，我校依照《河南省省義務(wù)教育均衡發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)》和《河南省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行了全面自查。

一、現(xiàn)狀分析：

1、辦學(xué)條件：我校創(chuàng)辦于1950年，占地總面積7196㎡，建筑總面積4214㎡，教師64人，其中專任教師62人，行政人員2人，女教師47人?，F(xiàn)有23個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生人數(shù)1288人，我校生均校舍面積5.6㎡，圖書26000余冊(cè)，人均20冊(cè)，多媒體座位70個(gè)。我校有教學(xué)樓2棟，分別于1986年、2004興建，符合國家標(biāo)準(zhǔn)，內(nèi)共設(shè)23個(gè)教室，實(shí)驗(yàn)室及其它功能教室7個(gè)，辦公室2個(gè)，教師辦公桌60套，屬簡易辦公型。學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)課桌凳1300余套，有符合飲用標(biāo)準(zhǔn)的水源和供水設(shè)施；廁所及糞便無害化處理設(shè)施；有曬衣曬被場地，有停車棚；有圍墻，值班室和消防防盜設(shè)施。我校田徑運(yùn)動(dòng)場和教學(xué)區(qū)活動(dòng)場地面積為4000㎡，建有200M環(huán)形跑道，1個(gè)藍(lán)球場。我校校牌、班牌、各處室牌、各功能室牌有統(tǒng)一規(guī)范的標(biāo)識(shí)牌，學(xué)校綠化率達(dá)30%，校園衛(wèi)生責(zé)任區(qū)到班到人，衛(wèi)生狀況良好，校園文化建設(shè)以“綠色生態(tài)”為主，但缺少文化底蘊(yùn)。

2、教師隊(duì)伍：教師64人，其中專任教師62人，行政人員2人，女教師47人，師生比1：21。教師隊(duì)伍中存在結(jié)構(gòu)性缺編，無體音美專職教師。教師中本科學(xué)歷55人，?？茖W(xué)歷4人，學(xué)歷不達(dá)標(biāo)教師無。在教師管理中，我校已制定了教師日常評(píng)價(jià)制度，請(qǐng)假制度和考勤制度。根據(jù)市局及中心學(xué)校安排，我校在師德師風(fēng)建設(shè)中注重了宣傳與動(dòng)員相結(jié)合，注重了學(xué)習(xí)與反思相結(jié)合，注重了考核與踐行相結(jié)合，無體罰和變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)每年均為3萬余元，已達(dá)教師工資總額的1.5%，已建立教師繼續(xù)教育評(píng)估制度。

3、辦學(xué)水平：我校常規(guī)教學(xué)管理規(guī)范，嚴(yán)格執(zhí)行國家和省頒布的課程計(jì)劃、課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊課程開足課時(shí)，無重點(diǎn)班快慢班，作息時(shí)間執(zhí)行全市統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，無違規(guī)補(bǔ)課現(xiàn)象，學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)符合低段零負(fù)擔(dān)，中高年級(jí)控制1小時(shí)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)。我校堅(jiān)持育人為本，德育為先，積極開展學(xué)生愛國主義教育，集體主義教育，行為規(guī)范與養(yǎng)成教育，心理健康教育和法制教育。我校每天堅(jiān)持實(shí)行學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測制度，日匯報(bào)制度。利用早鍛煉，大課間和課外活動(dòng)落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)陽光體育鍛煉，利用大課間開展“大家唱大家跳”活動(dòng)。學(xué)校出臺(tái)了《教學(xué)教研工作考核細(xì)則》，開展教育教學(xué)研究。建立了學(xué)生學(xué)習(xí)和成長綜合評(píng)價(jià)體系，建立了教師考核制度，教學(xué)評(píng)價(jià)制度，小學(xué)畢業(yè)考試及格率為100%，學(xué)生家長、社會(huì)對(duì)學(xué)校較為滿意。

4、教育經(jīng)費(fèi)和教育管理。2012年，學(xué)校國撥經(jīng)費(fèi)生均530元，共計(jì)682640元，教育經(jīng)費(fèi)161萬元，設(shè)立教師工資入卡制，確保教師工資按時(shí)足額領(lǐng)取，教師績效工資09年元月份開始全面落實(shí)。

我校嚴(yán)格執(zhí)行全市布局調(diào)整規(guī)劃，學(xué)校最大班額為58人，本學(xué)期平均班額為50人。我校建立了包班責(zé)任制，在校生年輟學(xué)率為0，殘疾兒童在校生輟學(xué)率為0，學(xué)籍管理制度規(guī)范，檔案齊全，每學(xué)期都將填寫學(xué)生異動(dòng)情況分析表。我校地處東姚集鎮(zhèn)，周邊秩序良好，學(xué)校設(shè)有門衛(wèi)、保衛(wèi)、巡邏隊(duì)，責(zé)任到人到時(shí)到區(qū)域。

二、措施辦法：

1、積極改善辦學(xué)條件，逐步更換學(xué)生課桌凳。積極與上級(jí)部門聯(lián)系，爭取項(xiàng)目資金，維修教學(xué)樓，更新學(xué)生運(yùn)動(dòng)場。

2、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，積極引進(jìn)新鮮血液，聘請(qǐng)?bào)w音美專職教師，也懇請(qǐng)上級(jí)主管部門向下派委派大學(xué)生，城鎮(zhèn)優(yōu)秀教師到我校支教。

三、經(jīng)驗(yàn)小結(jié)：

我校在義務(wù)教育均衡發(fā)展中，取得成績不多，但仍顯出幾點(diǎn)本校特色：

1、關(guān)愛留守兒童，建立平安樂園。

我校現(xiàn)有留守兒童185名，其中男生102名，女生83名，為了讓留守兒童安心讀書，讓留守兒童的父母安心在外，我校做了如下工作：一是建立了準(zhǔn)確完整的留守兒童信息，包括其監(jiān)護(hù)人的基本情況和聯(lián)系方式，留守兒童的成長記錄袋。二是定期家訪和通話，向留守兒童父母匯報(bào)留守兒童在校表現(xiàn)，向監(jiān)護(hù)人了解留守兒童在家情況。三是對(duì)口幫扶。讓每名教師幫扶5名學(xué)生，關(guān)心他們每天的學(xué)習(xí)、生活、心理。同時(shí)也極力撮成外界愛心人士與留守兒童結(jié)對(duì)幫扶。

2、加強(qiáng)教育信息化，均衡城鄉(xiāng)教學(xué)資源。

我校自2008年以來，連續(xù)幾年實(shí)施資源共享，加強(qiáng)教育信息化的結(jié)果。一是加大教學(xué)資源投入，引入光纖，學(xué)校傾斜有限資金建設(shè)電腦室，多媒體教室。購買相關(guān)資料、軟件、圖書。二是爭取上級(jí)支持。三是加強(qiáng)校本培訓(xùn)，把現(xiàn)代教學(xué)資源作為校本培訓(xùn)的一項(xiàng)主要內(nèi)容，全員參與，全員培訓(xùn)，讓每一位教師能熟悉掌握現(xiàn)代教學(xué)資源。四是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，除上好每一堂信息課外，學(xué)校還成立了電腦制作興趣小組，專業(yè)教師輔導(dǎo)。五是現(xiàn)代教學(xué)資源進(jìn)教室，配置到位后，我校所有教室將配有“班班通”設(shè)備，將改變現(xiàn)在爭搶在多媒體教室上課現(xiàn)象，同時(shí)也將更好地利用現(xiàn)代教學(xué)資源上好每一堂課，讓農(nóng)村孩子享受城里孩子同等的教學(xué)資源。

四、工作建議：

1、加強(qiáng)教師的合理流動(dòng)，讓所有的教師有緊迫感和危機(jī)感。

2、加大對(duì)農(nóng)村完全小學(xué)的項(xiàng)目投入，真正做到城鄉(xiāng)教學(xué)資源、師資力量的均衡。

3、真正把教學(xué)放在第一位，切實(shí)發(fā)揮教研組作用。

第五篇：長嶺完小義務(wù)教育均衡發(fā)展工作總結(jié)

豐都縣龍河鎮(zhèn)長嶺完全小學(xué) 2016年義務(wù)教育均衡發(fā)展創(chuàng)建工作總結(jié)

讓每位學(xué)生都享有相對(duì)均衡的教育資源是學(xué)校的責(zé)任。為此我校在全面貫徹教育方針，規(guī)范辦學(xué)行為；加強(qiáng)教師培訓(xùn)，提高教師的教學(xué)水平；實(shí)施素質(zhì)教育，開足開齊課程；深化教育改革，走全面發(fā)展之路等各方面做了大量工作。按上級(jí)文件要求，現(xiàn)將我校義務(wù)教育均衡發(fā)展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

長嶺完全小學(xué)位于豐都縣龍河鎮(zhèn)長坡村，學(xué)?；臼[濃，三季有花，四季常綠，環(huán)境幽雅。學(xué)校占地面積達(dá)6190m2，建筑面積2844m2，體育場面積1800 m2。

學(xué)?，F(xiàn)有教學(xué)班6個(gè)，教師14名。教師群體文化層次高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，骨干教師比例增大，年輕教師脫穎而出。教師中本科3名，,?？?0名，中師1名，學(xué)歷占校平均92.9%。有高級(jí)教師1名，中級(jí)職稱6名，全體教師都參加了繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。在校學(xué)生216名，各學(xué)段適齡學(xué)生的入學(xué)率和鞏固率為100%。

二、辦學(xué)達(dá)標(biāo)情況

1、校園校舍

（1）學(xué)校占地面積6190㎡，校舍面積2844㎡，學(xué)生均占地面積均達(dá)標(biāo)。

（2）體育活動(dòng)用地：學(xué)校現(xiàn)有籃球場2個(gè)，器械運(yùn)動(dòng)場地2個(gè)，生均8.3㎡，已達(dá)標(biāo)。

2、裝備條件

（1）實(shí)驗(yàn)室配備及裝備配置：實(shí)驗(yàn)教室1間，設(shè)備器材品種配備率為8.3%，未達(dá)標(biāo)，數(shù)量配備率為2.6%，未達(dá)標(biāo)。（2）六大功能室配備及裝備配置：

①音樂室1間，設(shè)備器材品種配備率為25.6%，未達(dá)標(biāo)，數(shù)量配備率為63.8%，未達(dá)標(biāo)；

②美術(shù)室1間，設(shè)備器材配備品種配備率為87.2%，基本達(dá)標(biāo)，而數(shù)量配備率為29.1%，未達(dá)標(biāo)；

③衛(wèi)生室1間，設(shè)備器材品種配備率為39.1%，未達(dá)標(biāo)，數(shù)量配備率為43.4%，未達(dá)標(biāo)；

④勞技室1間，設(shè)備器材品種配備率為0，未達(dá)標(biāo)，數(shù)量配備率為0，未達(dá)標(biāo)；

⑤科技室1間，設(shè)備器材品種配備率為0，未達(dá)標(biāo)，數(shù)量配備率為0，未達(dá)標(biāo)；

⑥體育室1間，設(shè)備器材品種配備率為39.5%，未達(dá)標(biāo)，數(shù)量配備率為23.6%，未達(dá)標(biāo)。

（3）圖書室配備及裝備配置：藏書室及閱覽室3間，現(xiàn)有紙質(zhì)圖書生均10.7冊(cè)，電子圖書生均4.4冊(cè)，合計(jì)15.1冊(cè)，基本達(dá)標(biāo)。（4）生均設(shè)備值：現(xiàn)有設(shè)備值19.6萬元，生均設(shè)備值907.4元，已達(dá)標(biāo)。

（5）校園網(wǎng)（安全監(jiān)控系統(tǒng)）：校園網(wǎng)1套，校內(nèi)監(jiān)控系統(tǒng)1套，已達(dá)標(biāo)。（6）多媒體設(shè)備:班班通多媒體6套，功能室多媒體3套，合計(jì)9套，未達(dá)標(biāo)。

（7）計(jì)算機(jī)配備：多媒體計(jì)算機(jī)配備9套，微機(jī)室計(jì)算機(jī)10臺(tái)，辦公用計(jì)算機(jī)3臺(tái)，指標(biāo)值為10.2，已達(dá)標(biāo)。

3、教育質(zhì)量

學(xué)校始終把教書育人放在第一位。適齡少年入學(xué)率達(dá)100%，學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率98%。

4、落實(shí)“四項(xiàng)工程”

（1）學(xué)校認(rèn)真落實(shí)上級(jí)政策，按時(shí)足額向?qū)W生發(fā)放食宿補(bǔ)助。按上級(jí)要求做好營養(yǎng)午餐工作，讓學(xué)生吃上安全標(biāo)準(zhǔn)的營養(yǎng)午餐。（2）建立了完備“留守兒童”檔案。成立了留守兒童之家，做到了有留守檔案、有家長聯(lián)系電話，增進(jìn)了父母與留守學(xué)生的感情交流，培養(yǎng)了留守兒童感恩父母和關(guān)愛社會(huì)的情感。

6、積極開展教師校際交流

根據(jù)學(xué)校教師成長需要，我校積極開展走出去，請(qǐng)進(jìn)來的校際交流活動(dòng)。積極組織教師參加片區(qū)教研活動(dòng)，經(jīng)常開展教學(xué)交流活動(dòng)。

三、主要做法

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，克服困難開齊課程、開足課時(shí)，切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行“劃片招生，就近入學(xué)”的原則，做好新生招生工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)決執(zhí)行國家招生要求，全校擇校生只有十多名。

3、嚴(yán)格控制流失，保證學(xué)生受教育權(quán)落到實(shí)處，學(xué)校建立“流動(dòng)學(xué)生花名冊(cè)”，班主任是班級(jí)控輟的第一責(zé)任人。對(duì)本班沒有按時(shí)到校的學(xué)生，一是摸清去向，二是逐一家訪，耐心做好家長的工作，堅(jiān)決不讓一位學(xué)生輟學(xué)，家訪要求有記載，有家長簽名。我校學(xué)生到校率為100%。

4、嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段的收費(fèi)政策，規(guī)范學(xué)校收費(fèi)行為

學(xué)校不單獨(dú)收取任何名目的費(fèi)用，部分代收項(xiàng)目，尊重學(xué)生和家長意愿，并由學(xué)生代表收齊后交代辦人或經(jīng)紀(jì)人。學(xué)校無任何違規(guī)收費(fèi)現(xiàn)象，也無亂定教輔資料現(xiàn)象。

5、積極開展教學(xué)模式的革新，開創(chuàng)具有長嶺特色的教改之路

“高效課堂”的研究與實(shí)踐是教學(xué)工作規(guī)范化與科學(xué)化的基礎(chǔ)。我們以“高效課堂”的研究為載體，開展課堂模式的改革，尋求更加適合我校學(xué)生的課堂教學(xué)模式，大力推進(jìn)多媒體教學(xué)和講學(xué)稿教學(xué)模式，適時(shí)總結(jié)課堂教學(xué)改革的經(jīng)驗(yàn)，將有效教學(xué)的研究向更高標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)。

7、深化教育改革，走全面發(fā)展之路

長嶺完小是一所活躍的學(xué)校，學(xué)校非常重視學(xué)生的全面發(fā)展，每年三四月都要舉辦書法、演講比賽等活動(dòng)，每年的“六一”開展兒童文藝表演活動(dòng)，五月舉辦學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，十一月份舉辦讀書筆記比賽。各種各樣的活動(dòng)豐富了學(xué)校的生活，也使學(xué)生得到全面健康的發(fā)展。

四、取得的主要成績

在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我校辦學(xué)條件逐步提高，教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高。學(xué)校的教師隊(duì)伍建設(shè)不斷提高，通過“國培計(jì)劃”，繼續(xù)教育等方式，教師的理論水平，教學(xué)能力有了顯著提高，學(xué)校通過開展校本教研活動(dòng)，引導(dǎo)全校老師分析教學(xué)，分析學(xué)生，使學(xué)校的教學(xué)水平不斷發(fā)展，教育教學(xué)成績穩(wěn)步發(fā)展。

學(xué)校非常重視安全管理，建立、健全了一系列的安全制度：領(lǐng)導(dǎo)帶班制度、教師值周制度、保安巡查制度、學(xué)校安全檢查制度、學(xué)校周邊環(huán)境整治制度。落實(shí)“一崗多責(zé)”，教師上課對(duì)學(xué)生到位情況進(jìn)行落實(shí)，每天每班的教學(xué)日志要求教師認(rèn)真填寫，及時(shí)落實(shí)學(xué)生的到位情況。學(xué)校重視對(duì)學(xué)生的思想教育，通過每周一升旗儀式，周二晨會(huì)教育，周三班會(huì)課，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。學(xué)校校風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)氛圍濃。

五、今后打算

在師資隊(duì)伍建設(shè)上，一是加大校本培訓(xùn)力度，不斷提高教師思想認(rèn)識(shí)水平和業(yè)務(wù)工作能力；二是搞好任課教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)工作；三是在教師中開展“結(jié)對(duì)幫扶”活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的幫助。

在家校溝通上，充分利用家校通信息平臺(tái)、致學(xué)生家長的一封信、家長會(huì)等方式進(jìn)行交流，形成教育合力。

長嶺完全小學(xué)（蓋章）

2016年6月2日