第一篇：教育部門2011年工作總結(jié)（大全）

教育部門2011年工作總結(jié)

一、加強(qiáng)教育管理工作，促進(jìn)重點(diǎn)工作的推進(jìn)

4---5月對(duì)全區(qū)小學(xué)、初中學(xué)籍管理工作進(jìn)行了更細(xì)致、更規(guī)范的“回頭看”復(fù)查，順利完成既定的目標(biāo)任務(wù)。小學(xué)適齡兒童入學(xué)率100%，初中入學(xué)率100%，三類殘疾兒童入學(xué)率100%，外來(lái)務(wù)工子女入學(xué)率100%，小學(xué)輟學(xué)率為0，初中輟學(xué)率為0.71%。

1、規(guī)范程序促進(jìn)步。對(duì)于區(qū)內(nèi)學(xué)生入學(xué)管理，要求各中小學(xué)嚴(yán)把入學(xué)關(guān)，只錄取該校服務(wù)范圍內(nèi)的學(xué)生，不得跨區(qū)域錄取，以免干擾其他學(xué)校的正常招生。對(duì)于要求跨區(qū)域就讀的學(xué)生，學(xué)校嚴(yán)把證件關(guān)，確定無(wú)誤后報(bào)基教科審核通過(guò)后，方能入學(xué)。安排好外來(lái)務(wù)工子女入學(xué)，保證外來(lái)務(wù)工子女及時(shí)進(jìn)校進(jìn)班就讀。對(duì)于要求轉(zhuǎn)到區(qū)外就讀的學(xué)生，嚴(yán)格審查學(xué)生手續(xù)，凡戶口或房產(chǎn)證（購(gòu)房合同）不在市內(nèi)的學(xué)生，一律不得放行，堅(jiān)決杜絕生源外流現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)于借讀學(xué)生，每年必須在借讀學(xué)校和學(xué)籍所在學(xué)校報(bào)備，防止學(xué)生流失。對(duì)于休學(xué)學(xué)生，則要求必須有縣（區(qū)）級(jí)以上醫(yī)院的診斷證明和發(fā)票，防止學(xué)生假休學(xué)、真留級(jí)現(xiàn)象的發(fā)生。

2、防流控輟求嚴(yán)格。為落實(shí)《義務(wù)教育法》，建立健全五項(xiàng)管理制度，明確落實(shí)各學(xué)校和有關(guān)人員的控輟職責(zé)，嚴(yán)格控制輟學(xué)率。做好學(xué)生思想教育工作，防止學(xué)生因家貧、學(xué)困而放棄學(xué)習(xí)；開展豐富多彩的校園活動(dòng)，讓學(xué)生熱愛學(xué)校，熱愛學(xué)習(xí)，不因厭學(xué)而輟學(xué)。

3、畢業(yè)管理講細(xì)致。由于今年的中小學(xué)《畢業(yè)證》、《完成義務(wù)教育證書》都更換了新版本，根據(jù)《武漢市學(xué)籍管理系統(tǒng)》中的學(xué)生信息，我們集中打印了全區(qū)《小學(xué)升初中

分配表》、中學(xué)《畢業(yè)證》和《義務(wù)教育完成證書》，既減輕了各學(xué)校的工作負(fù)擔(dān)，又能夠使學(xué)籍管理更加規(guī)范，杜絕了不參加小考、中考等畢業(yè)考試就辦理畢業(yè)證的現(xiàn)象。

4、學(xué)生檔案要詳盡。學(xué)生檔案管理一直是學(xué)籍管理的重點(diǎn)。各校在學(xué)生入學(xué)時(shí)就及時(shí)采集學(xué)生信息，建立學(xué)生基本信息表，填寫學(xué)生學(xué)籍表，錄入學(xué)生電子學(xué)籍檔案。電子檔案嚴(yán)格按照有關(guān)要求錄入完成，上傳到《武漢市學(xué)籍管理系統(tǒng)》和《湖北省學(xué)籍管理網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)》。學(xué)生異動(dòng)時(shí)，檔案跟著學(xué)生走，以免出現(xiàn)檔案離人現(xiàn)象。

三、加強(qiáng)以德育人工作，促進(jìn)德育工作的有效

我區(qū)以回歸基礎(chǔ)、夯實(shí)常規(guī)為出發(fā)點(diǎn)，始終堅(jiān)持“五抓、五促進(jìn)”：即一抓習(xí)慣養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成；二抓校園活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康和諧發(fā)展；三抓隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)班主任隊(duì)伍專業(yè)素養(yǎng)提升；四抓常規(guī)管理，促進(jìn)德育工作實(shí)際效果的顯現(xiàn)；五抓特色創(chuàng)建，促進(jìn)區(qū)域德育工作品牌的形成。

1、推進(jìn)有效德育工程。東西湖區(qū)被確定為武漢市有效德育工程建設(shè)試點(diǎn)區(qū)。3月，組織25位校長(zhǎng)觀摩全市有效德育工程啟動(dòng)會(huì)，金銀湖小學(xué)作為全市2個(gè)學(xué)校代表之一在大會(huì)展示，吳家山四中、吳家山二中、金銀湖小學(xué)被確定為市有效德育工程建設(shè)試點(diǎn)校，東西湖區(qū)被確定承擔(dān)全市有效德育初中學(xué)段目標(biāo)、策略研究任務(wù)。

2、開展學(xué)生評(píng)比表彰。組織開展全區(qū)中小學(xué)生習(xí)慣之星和十佳之星評(píng)比活動(dòng)。組織召開全區(qū)“慶祝六一”暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，集中表彰100名行為學(xué)生行為習(xí)慣之星、100名勤奮學(xué)習(xí)之星、100名行為陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)之星，10名學(xué)生被命名為評(píng)學(xué)兼優(yōu)之星等十佳之星，《長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、《武漢晚報(bào)》報(bào)道了此次活動(dòng)。進(jìn)行市級(jí)全區(qū)中小學(xué)優(yōu)秀學(xué)生（“新三好”

學(xué)生）優(yōu)秀學(xué)生干部和先進(jìn)班集體評(píng)比，其中市級(jí)先進(jìn)班集體51個(gè)、市優(yōu)秀學(xué)生干部20人、市優(yōu)秀學(xué)生95名。組織市級(jí)“農(nóng)村女生優(yōu)勝獎(jiǎng)”評(píng)比，共有36人獲獎(jiǎng)，其中初中畢業(yè)年級(jí)6人獲獎(jiǎng)（享受中考優(yōu)錄政策），初中非畢業(yè)年級(jí)9個(gè)獲獎(jiǎng)，小學(xué)21人獲獎(jiǎng)。組織參加市級(jí)“創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行”活動(dòng)作品評(píng)比，其中一等獎(jiǎng)4人、二等獎(jiǎng)11人、三等獎(jiǎng)13人。

3、落實(shí)班主任隊(duì)伍建設(shè)。組織我區(qū)30多所學(xué)校班主任論文參加2011年全市中小學(xué)德育學(xué)術(shù)年會(huì)評(píng)比，共有94篇德育論文獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)11篇、二等獎(jiǎng)20篇、三等獎(jiǎng)34篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)29篇，獲獎(jiǎng)篇數(shù)與等級(jí)均比往年有較大進(jìn)步。組織參加市第八屆“十佳”班主任、“百優(yōu)”班主任評(píng)比。吳家山三中高能英被評(píng)為市“十佳”班主任，吳家山三小蘭榮芳等4人被評(píng)為市“百優(yōu)”班主任。

4、創(chuàng)建專項(xiàng)示范學(xué)校。2011年，吳家山三小、吳家山四小、區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)3所被評(píng)為湖北省示范家長(zhǎng)學(xué)校；吳家山三小等3所學(xué)校被評(píng)為武漢市示范家長(zhǎng)學(xué)校，慈惠中學(xué)等3所學(xué)校創(chuàng)建市禁毒教育示范學(xué)校。

5、推進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)。按市局要求完成了2011年17所初中學(xué)校的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作。做好高中新課程改革學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的信息收集和整理工作。

6、組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)。組織學(xué)生免費(fèi)參觀武漢市科技館、博物館、革命紀(jì)念館等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。繼續(xù)開展計(jì)算機(jī)教室免費(fèi)向中小學(xué)生開放，吳二中、吳一小、區(qū)實(shí)小、吳三小、吳四小5所指定開放學(xué)校雙休日、節(jié)假日計(jì)算機(jī)教室免費(fèi)向中小學(xué)生開放接待學(xué)生4000多人次。

四、加強(qiáng)學(xué)前教育工作，促進(jìn)學(xué)前教育的規(guī)范

全區(qū)城鎮(zhèn)幼兒學(xué)前三年入園率和農(nóng)村學(xué)前一年幼兒入班率均保持在95%以上。進(jìn)一步加強(qiáng)了區(qū)級(jí)中心教研組建設(shè)，初步建立了教師培養(yǎng)長(zhǎng)效機(jī)制，培養(yǎng)了一批區(qū)級(jí)骨干教師。幼兒園辦園特色逐漸形成，教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》和《新世紀(jì)幼兒園主題探究課程》得到有效實(shí)施。辦園行為進(jìn)一步規(guī)范，教育質(zhì)量不斷提高。

1、完善管理，促進(jìn)幼兒園健康協(xié)調(diào)發(fā)展。一是開展網(wǎng)絡(luò)化管理。以10中心片為單位，開展示范園、一級(jí)園與其他園“手拉手”結(jié)對(duì)共建活動(dòng)，促進(jìn)園際之間的共同發(fā)展。二是堅(jiān)持依法辦園。全面落實(shí)《武漢市規(guī)范幼兒園辦園行為管理辦法（試行）》和《市教育局關(guān)于糾正“小學(xué)化”、“學(xué)科化”傾向，切實(shí)加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)指導(dǎo)與管理的意見》。遵循幼兒成長(zhǎng)規(guī)律和身心發(fā)展規(guī)律，規(guī)范各幼兒園辦園行為。三是爭(zhēng)創(chuàng)等級(jí)園。3月我區(qū)海麗達(dá)幼兒園申報(bào)武漢市示范性幼兒園預(yù)檢通過(guò)，東西湖航天嘉園幼兒園、武漢東西湖晶晶戀湖幼兒園、東西湖紫荊花海景幼兒園、武漢東西湖精博常青幼兒園、東西湖園藝花城幼兒園等5所園勝利通過(guò)市一級(jí)園的評(píng)估檢查，至此我區(qū)已有10所幼兒園成為武漢市一級(jí)園。另外萬(wàn)科四季花城海麗達(dá)幼兒園獲武漢市課改基地園的稱號(hào)。四是加強(qiáng)績(jī)效管理。制訂績(jī)效目標(biāo)管理責(zé)任書，開展績(jī)效目標(biāo)考核，促進(jìn)幼兒園不斷提高辦園質(zhì)量。五是加強(qiáng)安全管理。認(rèn)真貫徹落實(shí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》，切實(shí)如強(qiáng)園舍安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、接送車輛安全、活動(dòng)安全等工作的管理，構(gòu)建和完善安全工作保障體系，全面落實(shí)安全工作責(zé)任制和事故責(zé)任追究制，保障幼兒園安全工作規(guī)范、有序進(jìn)行。六是科學(xué)規(guī)劃。擬定《東西湖區(qū)學(xué)前教育上三年行動(dòng)計(jì)劃》，明確了今后三年的工作的任務(wù)和目標(biāo)。

2、開展活動(dòng)，促進(jìn)幼兒園師生共同成長(zhǎng)。4月下旬，組織幼兒園教師藝術(shù)領(lǐng)域的賽課活動(dòng)和評(píng)課比賽活動(dòng)，40余名教師參加賽課、30余名教師參加評(píng)課的比賽、300余人次參加了觀摩、研討，不斷提高教師的教育技能，探索教與學(xué)的結(jié)合點(diǎn)，更好地形成和培養(yǎng)幼

兒主體意識(shí)，促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)與發(fā)展，師生共同獲得有效的經(jīng)驗(yàn)和能力。推薦駱輝教師參加市賽榮獲市二等獎(jiǎng)。年5月28日，東西湖區(qū)教育局、區(qū)婦聯(lián)在東西湖區(qū)政府廣場(chǎng)上共同舉辦了“東西湖區(qū)第三屆慶‘六一’幼兒園區(qū)域展”。30多家幼兒園創(chuàng)設(shè)了50的區(qū)域，500多名幼兒在中心廣場(chǎng)上鋪開長(zhǎng)卷現(xiàn)場(chǎng)作畫，教師、幼兒及家長(zhǎng)利用廢舊物品制做的教、玩具約1000多件，前來(lái)參加活動(dòng)的教師、家長(zhǎng)和幼兒約1萬(wàn)余人。該項(xiàng)活動(dòng)已形成東西湖幼兒教育的品牌在全市有一定的影響。

3、加強(qiáng)研究，促進(jìn)幼兒園高保教質(zhì)量提高。不斷深化課程改革進(jìn)一步深化幼兒園課程改革，建立與幼兒園課程改革相適應(yīng)的管理制度和激勵(lì)機(jī)制，關(guān)注教學(xué)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)問題，進(jìn)行突破性的研究，不斷提升教育教學(xué)的有效性。一是4月1日在兆豐如意幼兒園，來(lái)自東西湖區(qū)各個(gè)幼兒園近五十名教師，觀摩了幼兒園主題探究的展示活動(dòng)。二是4月2日在海麗達(dá)武漢花城幼兒園舉行了《我愛我家》月主題展示活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師在主題課程實(shí)施中的駕馭能力。三是3月9日組織開展了全區(qū)教研組長(zhǎng)培訓(xùn)，引導(dǎo)教師不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，改變教學(xué)方法，創(chuàng)新教育方式，探索幼教課程改革實(shí)施隊(duì)伍的組織與培訓(xùn)的模式，研究教師的專業(yè)成長(zhǎng)，探討園本培訓(xùn)的的方式和要求。四是3月28日海麗達(dá)幼兒園、構(gòu)麗景灣幼兒園接待了市教科院開展全市，現(xiàn)場(chǎng)教研活動(dòng)展示、交流和觀摩活動(dòng)，取得良好效果。萬(wàn)科四季花城海麗達(dá)幼兒園、馬榮教育機(jī)構(gòu)麗景灣幼兒園獲武漢市五星級(jí)教研組稱號(hào)。

五、加強(qiáng)常規(guī)管理工作，促進(jìn)管理水平的提升

1、組織管理調(diào)查，強(qiáng)化小學(xué)管理。本年度小學(xué)管理工作延續(xù)了近3年的一貫做法，在全面管理的基礎(chǔ)上，注重剖麻雀的管理方式，積極開展管理調(diào)查工作，效果明顯。先后對(duì)吳家山地區(qū)的6所小學(xué)開展了管理調(diào)查工作，全面了解6所學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生、班級(jí)文化、學(xué)生兩操、陽(yáng)光運(yùn)動(dòng)一小時(shí)、“三個(gè)習(xí)慣”的養(yǎng)成、興趣愛好的培養(yǎng)、課程計(jì)劃的執(zhí)行、教學(xué)

常規(guī)的落實(shí)情況等。將調(diào)查到的信息予以整理，分別向六所小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和老師如實(shí)的、及時(shí)的予以反饋，并形成管理調(diào)查報(bào)告在全區(qū)中小學(xué)校長(zhǎng)會(huì)上做了反饋交流。

2、開展評(píng)比工作，強(qiáng)化減負(fù)增效。根據(jù)《市教育局關(guān)于開展全市第二屆義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)增效管理獎(jiǎng)、教學(xué)能手獎(jiǎng)評(píng)選表彰活動(dòng)的通知》武教基（[]43號(hào)）精神，我們?cè)谌珔^(qū)開展相應(yīng)了的評(píng)比工作，共評(píng)選出東西湖區(qū)義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)增效先進(jìn)學(xué)校6所、減負(fù)增效教學(xué)能手30名、十佳減負(fù)增效教學(xué)能手10名。在區(qū)評(píng)的基礎(chǔ)上，我們選送徑河中學(xué)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)張幕軒參加了武漢市第二屆義務(wù)教育學(xué)校減負(fù)增效管理獎(jiǎng)、十佳教學(xué)能手的評(píng)比，并順利通過(guò)了市教育局的資料評(píng)審和現(xiàn)場(chǎng)考察，另有幾位教師被評(píng)為武漢市百優(yōu)減負(fù)增效教學(xué)能手。

3、落實(shí)招生政策，強(qiáng)化教育均衡。認(rèn)真落實(shí)2011年吳家山中學(xué)招收“宏志生”、“分配生”工作，現(xiàn)有5名學(xué)生報(bào)考吳家山中學(xué)“宏志生”，132名學(xué)生通過(guò)“分配生”的預(yù)錄。自以來(lái)，全區(qū)分配了498名學(xué)生，參加吳家山中學(xué)的錄取，此項(xiàng)工作的順利推進(jìn)，促進(jìn)了全區(qū)基礎(chǔ)教育的均衡發(fā)展。

4．推進(jìn)高中課改，強(qiáng)化教育改革。繼續(xù)以積極穩(wěn)妥的態(tài)度應(yīng)對(duì)高中課程改革，通過(guò)各種活動(dòng)推進(jìn)課改。全面落實(shí)課程方案，保證學(xué)生全面完成國(guó)家規(guī)定課程的學(xué)習(xí)。吳家山四中結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造條件開設(shè)豐富多彩的選修課，提高課程的選擇性，促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的發(fā)展。積極開展研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)服務(wù)和社會(huì)實(shí)踐。做好學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的過(guò)程管理工作。為吳家山四中和吳家山中學(xué)每個(gè)教室裝配電子白板，為每一位教師配備筆記本電腦，完善計(jì)算機(jī)室的建設(shè)和管理，為高中課程改革提供教育信息化的物質(zhì)保障。

六、加強(qiáng)專項(xiàng)教育工作，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展

1、環(huán)境教育成績(jī)斐然。積極開展環(huán)境教育評(píng)比活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的良好的環(huán)保意識(shí)與習(xí)慣，本年度環(huán)境教育成績(jī)斐然，碩果累累。我區(qū)中小學(xué)生在第七屆武漢市青少年環(huán)境表演大賽中，共獲得一等獎(jiǎng)8個(gè)、二等獎(jiǎng)5個(gè)、三等獎(jiǎng)3個(gè)，其中一等獎(jiǎng)數(shù)列全市各區(qū)第一位；實(shí)驗(yàn)小學(xué)徐子謙、吳家山三中劉垚兩位同學(xué)分獲武漢市“十佳環(huán)保好少年”榮譽(yù)稱號(hào)，另有11所學(xué)校的60名學(xué)生獲得武漢市環(huán)境小衛(wèi)士稱號(hào)；東西湖區(qū)教育局普教科獲第七屆武漢市青少年環(huán)境表演大賽首席優(yōu)秀組織單位；吳家山二中高分通過(guò)武漢市綠色學(xué)校復(fù)評(píng)；有29件作品在武漢市環(huán)境教育優(yōu)秀教案、多媒體課件比賽中獲一、二、三等獎(jiǎng)；有5所學(xué)校、37名學(xué)生在武漢市青少年“創(chuàng)模”環(huán)境知識(shí)(網(wǎng)絡(luò))大賽中獲獎(jiǎng)。全區(qū)學(xué)校環(huán)境教育率100%，走馬嶺中學(xué)的市級(jí)綠色學(xué)校的創(chuàng)建工作正在有序進(jìn)行。

2、科技教育高位推進(jìn)。一是東西湖區(qū)承辦了全市中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，5月，市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局與市教育局在吳家山中學(xué)聯(lián)合召開了全市中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)素質(zhì)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，市政協(xié)教科文衛(wèi)委員會(huì)副主任姜東興，市知識(shí)產(chǎn)權(quán)局局長(zhǎng)董宏偉，市教育局副局長(zhǎng)徐定斌、東西湖區(qū)副區(qū)長(zhǎng)韓民春等市、區(qū)領(lǐng)導(dǎo)出席會(huì)議，東西湖區(qū)教育局、吳家山中學(xué)、武漢市第六中學(xué)、武漢市第四十九中學(xué)4家單位在大會(huì)做了經(jīng)驗(yàn)交流。二是開展科技活動(dòng)周活動(dòng)、“防災(zāi)減災(zāi)”主題教育、知識(shí)產(chǎn)權(quán)宣傳教育月、禁毒教育宣傳月系列活動(dòng)。5月，吳家山二中、吳家山三中、慈惠中學(xué)、三店學(xué)校4所學(xué)校500名學(xué)生免費(fèi)參觀武漢市市禁毒教育基地。三是2011年上半年，區(qū)教育局組織全區(qū)中小學(xué)生參加市車模、海模、建模、空模、無(wú)線電制作等6項(xiàng)市級(jí)科技競(jìng)賽中，共有200多項(xiàng)獲獎(jiǎng)市級(jí)項(xiàng)科技大賽。2011年4月，吳家山中學(xué)被武漢市人民政府辦公廳授予““武漢市知識(shí)產(chǎn)權(quán)工作先進(jìn)集體”稱號(hào)。

3、特殊教育形成常態(tài)。2011年5月16日是第21個(gè)全國(guó)助殘日，為進(jìn)一步形成關(guān)愛殘疾人教育事業(yè)的良好氛圍，大力弘揚(yáng)人道主義精神，努力解決殘疾少年兒童的實(shí)際困難和

教育需求，激勵(lì)殘疾學(xué)生自強(qiáng)、自立、自尊、自愛，加強(qiáng)全區(qū)中小學(xué)生尊重殘疾人、關(guān)愛殘疾人的思想教育，構(gòu)建和諧、文明、進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境，區(qū)教育局召開專題會(huì)議，開展“改善殘疾人民生，保障殘疾人權(quán)益”活動(dòng)，以“關(guān)愛殘疾人，溫情滿校園”為主題，開展了豐富多彩的扶殘助殘宣傳活動(dòng)，在學(xué)生中進(jìn)行廣泛的主題教育，共計(jì)募得款項(xiàng)12513元。

七、強(qiáng)化綜合治理工作，促進(jìn)安全意識(shí)的增強(qiáng)

根據(jù)“創(chuàng)建平安校園”的總體布署，努力創(chuàng)建安全、文明、和諧的校園，在市綜治專班和區(qū)綜治辦的指導(dǎo)下，區(qū)教育局與職能部門、單位積極協(xié)作，有計(jì)劃、有組織地進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校及周邊治安治理工作，各項(xiàng)工作得到有效落實(shí)。

一是健全機(jī)制，領(lǐng)導(dǎo)重視。區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)非常重視校園及周邊治安綜合治理工作，成立了以區(qū)委常委、綜治辦陳主任為組長(zhǎng)，以工商、公安、城管、交通、衛(wèi)生、食品監(jiān)督、環(huán)保、文體、街辦、教育等10家單位為工作體系的工作專班。區(qū)教育局先后轉(zhuǎn)發(fā)了《省級(jí)平安校園申報(bào)評(píng)選工作的通知》（學(xué)校周邊治理[2011]2號(hào)）、《關(guān)于開展2011年全市校園及周邊治安綜合治理第一次集中整治活動(dòng)的通知》（武綜辦文[2011]5號(hào)）、《關(guān)于開展全市學(xué)校及周邊環(huán)境治理檢查的通知》（東綜治辦[2011]9號(hào)）、《關(guān)于開展2011年第一次社會(huì)治安綜合治理明查暗訪的工作方案》（東安辦[2011]12號(hào)）、《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)市安委會(huì)進(jìn)一步加強(qiáng)校車安全管理工作的通知》及《全區(qū)教育系統(tǒng)文明交通“百千萬(wàn)工程”實(shí)施方案的通知》。

二是各方聯(lián)動(dòng)，集中整治。3月，教育局轉(zhuǎn)發(fā)了《市教育局關(guān)于開展全市中小學(xué)校及周邊治安問題調(diào)查摸排工作的通知》和《市教育局關(guān)于2011年春季開學(xué)周邊治安綜合治理集中整治行動(dòng)的通知》。我局迅速組成專班和排查組隊(duì)全區(qū)55所中小學(xué)、75所幼兒園開展地毯式摸排。共摸排出周邊問題76個(gè)，下發(fā)整改通知書15份，其中4個(gè)問題為市級(jí)重點(diǎn)督

辦目標(biāo)，其主要為問題涉及到食品、交通、占道經(jīng)營(yíng)、網(wǎng)吧等。3月底，區(qū)教育局制定了整治工作方案上報(bào)區(qū)綜治辦，由區(qū)綜治辦牽頭明細(xì)了職能部門的責(zé)任和整治時(shí)間。

通過(guò)與各職能部門的共同努力，分別采取了分塊單獨(dú)整治、屬地管理的區(qū)域性整治及各職能部門開展的聯(lián)合大規(guī)模整治行動(dòng)，取得了較好的成績(jī)。在整治中取締黑網(wǎng)吧2家，查取違規(guī)經(jīng)營(yíng)4家，收繳博彩卡365張，取締校門前占道攤點(diǎn)2個(gè)，整治衛(wèi)生環(huán)境11個(gè)，整改校內(nèi)安全隱患85個(gè)（其中寄宿制學(xué)校安全隱患11個(gè)），4個(gè)市重點(diǎn)督辦問題全部整改完畢。

組建專班兩次對(duì)全區(qū)校（園）的校車進(jìn)行摸排整治，現(xiàn)已有74臺(tái)辦理了校車的標(biāo)識(shí)并建檔，對(duì)合格校車的管理監(jiān)控時(shí)刻未放松。有20余臺(tái)為非法營(yíng)運(yùn)車輛，我局將這一情況報(bào)交通大隊(duì)及運(yùn)管所等職能部門進(jìn)行處理取締。截止目前未發(fā)生一件安全事故，因此得到上級(jí)有關(guān)部門的肯定。

三是加強(qiáng)教育，防患未然。區(qū)教育局制發(fā)了《進(jìn)一步開展全區(qū)法制到校長(zhǎng)、城管副校長(zhǎng)的摸底工作的通知》對(duì)全區(qū)中小學(xué)的法制、城管副校長(zhǎng)進(jìn)行重新登記和上報(bào)，規(guī)范法制、城管副校長(zhǎng)的工作職責(zé)。要求學(xué)校主動(dòng)與法制、城管副校長(zhǎng)聯(lián)系，商討解決學(xué)校周邊治安問題。并要求學(xué)校通過(guò)國(guó)旗下的講話、主題班會(huì)、告發(fā)家長(zhǎng)書等多種形式，經(jīng)常性地開展學(xué)生交通、溺水、食品衛(wèi)生、防火、燃放煙花爆竹等安全教育，切實(shí)提高了全區(qū)師生的安全意識(shí)和自護(hù)自救的能力。

八、加強(qiáng)科室建設(shè)工作，促進(jìn)服務(wù)水平的提高

我們將“治庸問責(zé)”工作和“創(chuàng)群眾滿意滿意科室”活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，提高科室的服務(wù)能力和服務(wù)水平。一是加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，采取分先學(xué)習(xí)和集中學(xué)習(xí)的方式學(xué)習(xí)相關(guān)的文

件，把握文件精神，提高思想境界，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，增強(qiáng)工作效果。二是完善科室制度，將完善后的科室工作職責(zé)、工作準(zhǔn)則、工作思路上墻入心，不斷建設(shè)科室文化。三是落實(shí)常規(guī)工作，在有效落實(shí)各項(xiàng)工作的基礎(chǔ)上，不斷提高科室工作人員的業(yè)務(wù)能力，不斷增強(qiáng)科室隊(duì)伍的服務(wù)能力，不斷提高科室工作的滿意度。

第二篇：教育部門2005

教育系統(tǒng)2005-2006學(xué)開學(xué)工作會(huì)上的講話同志們：新的學(xué)年即將開始，今天召開的新學(xué)年開學(xué)工作會(huì)，主要任務(wù)是總結(jié)上一學(xué)年的工作，部署新學(xué)年的任務(wù)，動(dòng)員全縣教育系統(tǒng)廣大干部教職員工，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，努力辦好人民滿意的教育，為打造教育強(qiáng)縣奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。下面，我講兩個(gè)方面的問題：

一、回顧上學(xué)年，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，教育發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。已經(jīng)過(guò)去的2004-2005學(xué)年，是本屆教委提出的打基礎(chǔ)的一年，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)、各部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我們始終堅(jiān)持辦人民滿意的教育不動(dòng)搖，深入開展“教育質(zhì)量年”活動(dòng)，通過(guò)全系統(tǒng)廣大干部教職工的共同努力，教育事業(yè)得到了較快發(fā)展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

（一）“兩基”水平明顯提高，高中教育加快發(fā)展。過(guò)去的一學(xué)年，我們把“兩基”復(fù)查驗(yàn)收的外在壓力變?yōu)橥苿?dòng)全縣教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，把“兩基”水平鞏固提高和迎檢工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，擺在各項(xiàng)工作的首位，全力以赴，搶抓機(jī)遇，攻堅(jiān)克難，推進(jìn)發(fā)展。一是營(yíng)造攻堅(jiān)氛圍。全系統(tǒng)緊急行動(dòng)，廣泛宣傳動(dòng)員，積極主動(dòng)爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府的大力支持和社會(huì)各界大力參與，形成了合力攻堅(jiān)迎檢的良好社會(huì)氛圍。二是大力提高普及程度。嚴(yán)格實(shí)行“三長(zhǎng)一主任負(fù)責(zé)制”，加大控輟保學(xué)督導(dǎo)力度，反復(fù)組織力量深入村社、家庭，強(qiáng)化動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，確保了適齡兒童少年接受義務(wù)教育，普及程度得到一定提高。三是不斷完善基本裝備。多渠道籌資200多萬(wàn)元，補(bǔ)充了圖書、教儀設(shè)備，提高了使用效益，滿足了教育教學(xué)的需要。四是通過(guò)了復(fù)檢驗(yàn)收。規(guī)范、整理了各種檔案資料，整改解決了“兩基”工作中的大量問題，使我縣的“兩基”水平明顯提高，得到了市政府“兩基”復(fù)查驗(yàn)收組的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，通過(guò)了市政府復(fù)查驗(yàn)收組的復(fù)查驗(yàn)收。我們堅(jiān)持把突破高中教育瓶頸作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，按照縣委、縣政府總體目標(biāo)要求，努力擴(kuò)充辦學(xué)資源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，通過(guò)實(shí)行招送生目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)招生宣傳，實(shí)施劃片招生，實(shí)行集中送生等強(qiáng)有力措施，擴(kuò)大了招生規(guī)模。到目前為止，我縣普通高中今年已招生4655人，入學(xué)率達(dá)到43.2，比上年提高了近10個(gè)百分點(diǎn)，超額完成了市教委4000人招生計(jì)劃，普通高中入學(xué)率已接近市平均水平。職業(yè)高中招送生2985人，職業(yè)高中階段入學(xué)率達(dá)到27.3，高中階段入學(xué)率達(dá)到了70.8。

（二）“教育質(zhì)量年”效果明顯，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。過(guò)去一學(xué)年，是我縣確定的“教育質(zhì)量年”，全系統(tǒng)深入開展“教育質(zhì)量年”活動(dòng)，通過(guò)制發(fā)提高教育質(zhì)量工作意見等一系列規(guī)范文件，組織召開了具有里程碑意義的教育質(zhì)量工作會(huì)，實(shí)行教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，全系統(tǒng)干部教職工的質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，初步形成了校校、人人抓質(zhì)量的良好氛圍；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理、檢查，促進(jìn)了教學(xué)管理的規(guī)范化；強(qiáng)化教育科研工作，組建了縣、片區(qū)、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)體系，促進(jìn)了教育科研的經(jīng)常化；繼續(xù)推進(jìn)新課程改革工作，保證了新改順利實(shí)施。上學(xué)年，我們還通過(guò)成功舉辦第一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，第二屆中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)，組織小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等，推動(dòng)了藝術(shù)教育的深入開展，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持了素質(zhì)教育的正確方向。通過(guò)全系統(tǒng)干部教師的共同努力，全縣教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，高、中考喜獲“雙豐收”。2005年高考上線首次突破2000人大關(guān)，達(dá)到2204人，比上年增加725人，增幅為49，中考上線1854人，比上年增加457人，增幅32.7，我縣教育質(zhì)量正在縮小與全市的差距。

（三）危房改造基本完成，辦學(xué)條件有效改善。過(guò)去一學(xué)年，我們繼續(xù)加大危改力度。千方百計(jì)多渠道籌措資金，確保了2003年下半年確定的86個(gè)危改項(xiàng)目的順利實(shí)施。到目前為止，86個(gè)D級(jí)危房改造項(xiàng)目中，本學(xué)年完成65個(gè)，新建竣工面積34573平方米，累計(jì)已完成項(xiàng)目80個(gè)，完成率為93，除由于各種原因無(wú)法動(dòng)工的項(xiàng)目外，2003年下半年啟動(dòng)實(shí)施的危改項(xiàng)目基本完成。今年新啟動(dòng)了11個(gè)D級(jí)危房改造項(xiàng)目，目前前期手續(xù)已經(jīng)基本辦理完成。通過(guò)兩年多的努力，中小學(xué)危改取得了突破性進(jìn)展，共拆除D級(jí)危房88101平米。危房改造的實(shí)施，大大改善了我縣的辦學(xué)條件,改善了校園環(huán)境，拓展了辦學(xué)資源。在加大危改力度的同時(shí)，還加快了重點(diǎn)學(xué)校建設(shè)，新建了南州中學(xué)6000平方米高中教學(xué)樓一期工程，配套了環(huán)境設(shè)施工程，確保了南州中學(xué)2000多名學(xué)生在新學(xué)年可全部搬入新校上學(xué)，結(jié)束了該校多年以來(lái)一校多點(diǎn)辦學(xué)的歷史。古南職高等學(xué)校新建了一批學(xué)生公寓等教學(xué)生活設(shè)施，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。通過(guò)引資，由電信局無(wú)償投入570萬(wàn)元，投資建設(shè)了教育城域網(wǎng)，覆蓋了117個(gè)校點(diǎn)，目前正在組織軟件招標(biāo)，新學(xué)年開學(xué)后教育城域網(wǎng)即可全面投入使用，將逐步實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化，教育教學(xué)手段信息化，教育教學(xué)資源優(yōu)質(zhì)化。

（四）發(fā)展規(guī)劃逐步實(shí)施，網(wǎng)點(diǎn)布局不斷優(yōu)化。精心組織，初步編制了《綦江縣

教育事業(yè)十一五發(fā)展規(guī)劃》，及若干具體規(guī)劃，針對(duì)城區(qū)小學(xué)資源不足，布局不合理的現(xiàn)狀，通過(guò)召開聽證會(huì)、深入調(diào)研，編制了城區(qū)小學(xué)建設(shè)規(guī)劃方案，新建開發(fā)區(qū)瀛盤山小學(xué)、改建中山路小學(xué)、恢復(fù)沱灣小學(xué)的工作已全面啟動(dòng)實(shí)施，城區(qū)小學(xué)資源嚴(yán)重不足的狀況可望較快改變。我們認(rèn)真實(shí)施了《綦江縣進(jìn)一步調(diào)整中小學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局實(shí)施方案》，將綦江師范轉(zhuǎn)辦普通高中，新成立了綦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)，并成功申辦為聯(lián)招學(xué)校，該校今年普高新招生720人。合并撤消了石角新民中學(xué)、打通鎮(zhèn)中、趕水職業(yè)中學(xué)等學(xué)校，2003年縣政府批準(zhǔn)的網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整方案已基本實(shí)施到位，教育布局、資源得到了進(jìn)一步優(yōu)化、整合。

（五）隊(duì)伍建設(shè)有所加強(qiáng)，教育行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)了干部教師的繼續(xù)教育，開展了以新理念、新課改和新技術(shù)為重點(diǎn)的崗位培訓(xùn)和教師學(xué)歷教育，首次組織了全縣各學(xué)校5700多名專任教師專業(yè)知識(shí)考試，教師專業(yè)化水平有所提高；實(shí)施了“121”骨干教師培養(yǎng)工程，推薦、選培了部分市級(jí)骨干教師，確認(rèn)了首批縣、鎮(zhèn)校骨干教師。規(guī)范了教師管理，注重人才的引進(jìn)和吸收，今年引進(jìn)接收了本?？飘厴I(yè)生170人，其中本科畢業(yè)生48人，有效補(bǔ)充了高中教師和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的師資；搞活用人機(jī)制，過(guò)去的一學(xué)年，下決心辭退干部教職工103人，組織支教77人；深化了分配制度改革，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大干部教師的工作積極性，教師外流現(xiàn)象有所減少。加大了機(jī)關(guān)和學(xué)校干部培養(yǎng)選拔力度，使一批優(yōu)秀年輕干部脫穎而出，有效提高了學(xué)校班子和機(jī)關(guān)中層干部的活力。圍繞規(guī)范“兩費(fèi)”、整頓“兩風(fēng)”、打造“兩?！?，狠抓了教育行風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)。各學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育“一費(fèi)制”和服務(wù)性收費(fèi)政策，加強(qiáng)收費(fèi)宣傳、解釋，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，實(shí)行陽(yáng)光收費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)性收費(fèi)管理，切實(shí)規(guī)范教育收費(fèi)行為，教育亂收費(fèi)明顯減少。實(shí)施“陽(yáng)光招生”，大力整頓招生秩序，招生行為得到進(jìn)一步規(guī)范；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行市教委“六嚴(yán)禁”和縣教委“七不準(zhǔn)”規(guī)定，師德師風(fēng)有所好轉(zhuǎn)；扎實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開，不斷推進(jìn)依法治校、民主管校，學(xué)校管理逐步走上了規(guī)范化、制度化的軌道。加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，充實(shí)機(jī)關(guān)力量，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。通過(guò)加強(qiáng)教育行風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)，解決了一系列群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，樹立了教育系統(tǒng)的良好形象，得到了廣大群眾的支持和肯定，縣教委被評(píng)為縣“2004行風(fēng)評(píng)議工作優(yōu)良單位”。

（六）教育改革步伐加快，發(fā)展活力明顯增強(qiáng)。教育管理體制順利實(shí)施，按照全縣教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步完善了“縣鎮(zhèn)分級(jí)負(fù)責(zé)，以縣為主”的教育管理體制，在各鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，利用暑期，撤消了鎮(zhèn)教辦，妥善分流了教辦人員，上收管理了27所單設(shè)初中，設(shè)置了牽頭學(xué)校，教育管理體制改革順利實(shí)施；辦學(xué)體制改革進(jìn)一步深化，制定完善配套政策，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，積極探索探索民辦公助、公有民辦等新的辦學(xué)模式；深化了中小學(xué)人事制度改革，重新核定了中小學(xué)編制，全面實(shí)行了職稱評(píng)聘分離，加大了干部公開選拔和交流力度，深化了干部教師收入分配改革，完善了獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制；深化了后勤服務(wù)改革，按照“大力發(fā)展，規(guī)范管理，改善服務(wù)，增加收入，減輕負(fù)擔(dān)”的原則，適應(yīng)“一費(fèi)制”和服務(wù)性收費(fèi)政策的施行，組建了學(xué)校春蕾服務(wù)部，對(duì)學(xué)生超市、桶裝水、校服、作業(yè)本等進(jìn)行公開招標(biāo)，努力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)了校辦產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展；推進(jìn)了教育督導(dǎo)改革，修訂完善了對(duì)鎮(zhèn)級(jí)政府的教育督導(dǎo)評(píng)估制度和中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估制度，強(qiáng)化了教育督導(dǎo)工作。

（七）安全形勢(shì)總體好轉(zhuǎn)，安全穩(wěn)定得到保障。過(guò)去一學(xué)年，我們把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)持常抓不懈，加強(qiáng)安全教育，規(guī)范常規(guī)管理，檢查整改隱患、整治校園及周邊環(huán)境，關(guān)停不合格民辦學(xué)校，使教育安全形勢(shì)總體好轉(zhuǎn)。全系統(tǒng)未發(fā)生大的安全事故，學(xué)生意外傷亡的數(shù)量也明顯下降。

（八）先進(jìn)性教育活動(dòng)深入開展，黨的建設(shè)全面加強(qiáng)。我們以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)統(tǒng)攬黨的建設(shè)工作，根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，今年以來(lái)，教委機(jī)關(guān)開展了第一批共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨性分析、民主評(píng)議、整改提高，促進(jìn)了機(jī)關(guān)黨員干部素質(zhì)的提高和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。有力促進(jìn)了機(jī)關(guān)建設(shè)，推動(dòng)了各方面工作的開展。同時(shí)，我們還統(tǒng)籌安排，精心組織了各直屬學(xué)校、單位第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)，保證了活動(dòng)的有序進(jìn)行。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，全面加強(qiáng)了全系統(tǒng)黨的建設(shè)，提高了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力?？傊?，上一學(xué)年，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出加快發(fā)展的良好勢(shì)頭，取得了令人鼓舞的成績(jī)。所有這些成績(jī)的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)，縣人大、縣政協(xié)指導(dǎo)監(jiān)督的結(jié)果，是各鎮(zhèn)黨委、政府、縣級(jí)有關(guān)部門、社會(huì)各界高度重視、大力支持的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大干部教職工開拓創(chuàng)新、負(fù)重奮進(jìn)、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，在此，我代表縣委教育工委、縣教委向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人大和廣大干部教職工表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，教育發(fā)展與縣委、縣政府和全縣人民的要求相比較還有一定的差距，在實(shí)際工作中還存在不少困難和問題：一是辦學(xué)條件仍待改善。由于教育投入不足，欠撥經(jīng)費(fèi)較多，許多學(xué)校設(shè)施設(shè)備不配套、不完善，教學(xué)、辦公條件相當(dāng)簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件仍待改善；教育資源短缺，寄宿制中小學(xué)不足，優(yōu)質(zhì)高中、初中、小學(xué)資源不多，與群眾的需求差距較大。二是教育質(zhì)量仍然不高。部分學(xué)校對(duì)德育工作重視不夠，德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)。小學(xué)教育與毗鄰區(qū)縣比較存在一定的質(zhì)量差距，初中和普通高中教育質(zhì)量雖縮小了與全市的差距，但高考重本上線比例差距仍然較大，中考聯(lián)招上線還未達(dá)到全市平均水平，職高學(xué)生知識(shí)技能水平不高，畢業(yè)生就業(yè)鞏固率也不高，缺乏競(jìng)爭(zhēng)能力。三是隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)。優(yōu)秀骨干教師不足，地區(qū)間、學(xué)校間、學(xué)科間配置不均，結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。部分學(xué)校教師年齡老化嚴(yán)重。在職教師的培訓(xùn)、進(jìn)修也因經(jīng)費(fèi)等原因力度不夠、效果不佳，“名教師、名校長(zhǎng)”數(shù)量不多，影響不大。師德師風(fēng)建設(shè)還需加強(qiáng)，教師總體素質(zhì)有待提高。四是教育管理還需規(guī)范。委機(jī)關(guān)依法行政、學(xué)校依法治校的能力還不強(qiáng)；部分學(xué)校規(guī)章制度尚不健全，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)還有待進(jìn)一步提高。政務(wù)公開、校務(wù)公開機(jī)制還未真正建立，還存在政令不暢的現(xiàn)象。五是安全隱患仍然較多。學(xué)校學(xué)生食堂設(shè)施簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)易食堂、不合格食堂大量存在，校舍設(shè)施因設(shè)計(jì)、建造不規(guī)范導(dǎo)致的消防隱患較多，民辦教育設(shè)施、設(shè)備缺乏，辦學(xué)條件極為堪憂，教學(xué)安全、交通安全等安全隱患還大量存在。面對(duì)這些困難和問題，我們必須保持清醒的意識(shí)，保持昂揚(yáng)斗志，抓住發(fā)展機(jī)遇，正視問題差距，增強(qiáng)加快教育改革與發(fā)展的緊迫感、使命感和責(zé)任感，采取有效措施，不斷克難攻堅(jiān)，大力推進(jìn)教育持續(xù)快速發(fā)展。

二、展望新學(xué)年，繼往開來(lái)，負(fù)重奮進(jìn)，努力辦好人民滿意教育。

（一）新學(xué)年工作的指導(dǎo)思想新學(xué)年，是全面完成綦江教育事業(yè)“十五”規(guī)劃，謀劃“十一五”發(fā)展承前啟后之年，是全縣教育工作會(huì)召開之后，全縣教育面臨難得發(fā)展機(jī)遇，新的管理體制開始運(yùn)行，全面建設(shè)教育強(qiáng)縣的起步之年，也是本屆教委提出的初見成效的一年。做好新學(xué)年工作至關(guān)重要，意義重大。我們一定要認(rèn)清新形勢(shì)，明確新要求，瞄準(zhǔn)新目標(biāo)，牢固樹立機(jī)遇意識(shí)、發(fā)展意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，努力做好新學(xué)年各項(xiàng)工作，在各方面取得更加明顯的成效，為教育強(qiáng)縣建設(shè)起好步、開好局。新學(xué)年，我縣教育工作的指導(dǎo)思想是：以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，以“教育管理年”活動(dòng)為抓手，全面貫徹落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神，不斷深化教育改革，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，切實(shí)加強(qiáng)教育管理，全面實(shí)施素質(zhì)教育，全面提升教育質(zhì)量，加快教育事業(yè)發(fā)展，努力辦好人民滿意的教育，為建設(shè)教育強(qiáng)縣奠定堅(jiān)定基礎(chǔ)。

（二）新學(xué)年的主要工作目標(biāo)不斷提高“兩基”。不斷提高義務(wù)教育普及程度，使小學(xué)適齡兒童都能按時(shí)上學(xué)，在校生年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在1以下；初中在校生年輟學(xué)率嚴(yán)格控制在3以下，“三殘”兒童義務(wù)教育階段入學(xué)率達(dá)到85以上，努力掃除有學(xué)習(xí)能力的青少年文盲。完成現(xiàn)有危改，整合教育資源，完善教育城域網(wǎng)絡(luò)，有效改善辦學(xué)條件。全面提升質(zhì)量。全面實(shí)施素質(zhì)教育，突出藝術(shù)教育特色，繼續(xù)突破高中階段教育制約“瓶頸”，確保中高考分別上線2000人以上，職業(yè)教育質(zhì)量全面提高，小學(xué)素質(zhì)教育全面推進(jìn)，學(xué)前幼兒教育切實(shí)加強(qiáng)，辦學(xué)水平和教育質(zhì)量進(jìn)一步縮小與全市差距。力爭(zhēng)行評(píng)優(yōu)良。認(rèn)真實(shí)施“陽(yáng)光招生”和“陽(yáng)光收費(fèi)”工程，規(guī)范“兩費(fèi)”、整頓“兩風(fēng)”、打造“兩?！?，樹立教育行業(yè)良好形象，行評(píng)確保合格，力爭(zhēng)優(yōu)良。加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。優(yōu)化配置教師資源，引進(jìn)優(yōu)秀人才，提高教師專業(yè)水平，教師職業(yè)道德明顯加強(qiáng)，專任教師結(jié)構(gòu)得到一定改善，教育教學(xué)能力有所提高。全面規(guī)范管理。全面推進(jìn)依法行政和依法治校，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)教育管理，大力提高教育行政能力和學(xué)校管理能力，學(xué)校管理得到規(guī)范，管理水平全面提高。確保安全穩(wěn)定。安全措施得到落實(shí)，安全意識(shí)明顯增強(qiáng)，安全隱患明顯減少，校園周邊環(huán)境明顯好轉(zhuǎn)，杜絕重特大安全事故的發(fā)生，一般事故和意外傷亡明顯下降，杜絕集訪事件發(fā)生，為我縣教育改革、發(fā)展和穩(wěn)定提供一個(gè)良好的環(huán)境。

（三）新學(xué)年重點(diǎn)工作及主要措施1.以學(xué)習(xí)、貫徹全縣教育工作會(huì)精神為重點(diǎn)，全面推進(jìn)教育改革與發(fā)展。前不久召開的全縣教育工作會(huì)議明確了當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期我縣教育改革與發(fā)展的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、政策措施，必將對(duì)我縣的教育發(fā)展產(chǎn)生巨大而深遠(yuǎn)的影響。全縣教育改革與發(fā)展的大政方針已定，關(guān)鍵是要抓好落實(shí)，加快發(fā)展進(jìn)程。新學(xué)年，各鎮(zhèn)、各學(xué)校要把學(xué)習(xí)、宣傳、貫徹、落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神作為一項(xiàng)重要的任務(wù)，相對(duì)集中時(shí)間，采取靈活方式，廣泛學(xué)習(xí)討論，深入宣傳講解，掀起學(xué)習(xí)貫徹落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神的熱潮，要通過(guò)深入學(xué)習(xí)、貫徹，進(jìn)一步深化對(duì)教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)從教光榮感、使命感；進(jìn)一步深化對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)縣宏偉目標(biāo)的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)發(fā)展緊迫感、責(zé)任感；進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)改革、措施的認(rèn)識(shí)，立足實(shí)際，著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，著力當(dāng)前，清晰思路，明確重點(diǎn)，謀劃好本地本校發(fā)展，創(chuàng)造性地把會(huì)議精神落到實(shí)處，全面推進(jìn)教育改革、發(fā)展?？h政府教育督導(dǎo)室要組織全縣督導(dǎo)人員開展對(duì)學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)全縣教育工作會(huì)議精神情況的專項(xiàng)督促檢查，推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、整改后進(jìn)不足、形成專題報(bào)告，確保此項(xiàng)工作落實(shí)。2.以提高義務(wù)教育普及程度為重點(diǎn)，全面提高“兩基”水平。近年來(lái)，我縣“兩基”工作雖然取得了階段性成果，但我們的基礎(chǔ)還比較薄弱，離高質(zhì)量、高水平普及九年義務(wù)教育的要求還有很大差距。實(shí)事求是講，我縣控制學(xué)生流失還是一大難題，部分學(xué)校學(xué)生輟學(xué)比例還較高，必須高度重視，堅(jiān)決嚴(yán)控。要大力宣傳和貫徹執(zhí)行《義務(wù)教育法》，把動(dòng)員學(xué)生入學(xué)、控制學(xué)生輟學(xué)流失納入依法治教的軌道。要認(rèn)真落實(shí)“三長(zhǎng)一主任”負(fù)責(zé)制，采取控流綜合措施，規(guī)范學(xué)籍檔案管理，認(rèn)真開展專項(xiàng)督導(dǎo)檢查。要建立完善扶貧幫困的有效機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)“兩免一補(bǔ)”政策，實(shí)施“希望工程”，扶助貧困學(xué)生，確保每一個(gè)學(xué)生不因貧困而失學(xué)流失。從本學(xué)年起，縣教委將根據(jù)享受免費(fèi)教科書學(xué)生的情況，為部分貧困學(xué)生提供免費(fèi)教輔資料。要采取積極措施，保障進(jìn)城務(wù)工子女接受義務(wù)教育。要進(jìn)一步辦好特殊學(xué)校和普通中小學(xué)的隨班就讀，提高殘疾兒童接受義務(wù)教育的水準(zhǔn)。確保我縣義務(wù)教育普及程度不斷提高，堅(jiān)決把學(xué)生輟學(xué)流失控制在國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)內(nèi)，并努力做到不斷下降。要進(jìn)一步加大經(jīng)費(fèi)籌措力度，采取有效措施治理薄弱學(xué)校，改善辦學(xué)條件，不斷強(qiáng)化學(xué)校信息技術(shù)、體育、美育設(shè)施，提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備、圖書裝備和應(yīng)用水平。多渠道籌措資金，按時(shí)償還“普九”債務(wù)。各鎮(zhèn)和學(xué)校要按新的規(guī)定規(guī)范整理完善“兩基”檔案資料，鎮(zhèn)政府自查報(bào)告要在10月30日前完成，縣里將嚴(yán)格組織“兩基”檢查，確保我縣“兩基”水平不斷提高，為迎接2007年國(guó)家抽檢奠定堅(jiān)定的基礎(chǔ)。3.以“七大教育工程”實(shí)施為重點(diǎn)，全面推進(jìn)教育發(fā)展。按照縣委、縣政府《決定》和縣教育工作會(huì)要求，新學(xué)年和今后一個(gè)時(shí)期，我們要著力實(shí)施“七大教育工程”，推進(jìn)教育改革發(fā)展。（1）提質(zhì)升位工程。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的形象和聲譽(yù)，也是學(xué)校發(fā)展的生命線，更是人民群眾的切身利益。辦人民滿意的教育，必然要求教育提質(zhì)升位。今年中高考取得了可喜的成績(jī)，高中教育取得了階段性的突破，但認(rèn)真分析，質(zhì)量仍然不高。我們必須把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育發(fā)展的永恒主題，繼續(xù)落實(shí)好“教育質(zhì)量年”的工作要求，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，完善考核獎(jiǎng)懲，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，趕超全市水平，不斷提升我縣教育在全市的位次。要切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。堅(jiān)持把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置，堅(jiān)持“三個(gè)中心”：以學(xué)生為中心、以實(shí)踐為中心、以體驗(yàn)為中心；強(qiáng)化“四項(xiàng)教育”：弘揚(yáng)和培育民族精神教育，強(qiáng)化良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，開展心理健康教育；抓好“五項(xiàng)建設(shè)”：德育隊(duì)伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、教育基地建設(shè)、校園文化建設(shè)、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，真正使德育工作在觀念上體現(xiàn)人文性和關(guān)愛性，在內(nèi)容上切實(shí)增強(qiáng)知識(shí)性和趣味性，在形式上要更加注重多樣性和豐富性，把學(xué)校德育工作提高到一個(gè)新的水平。開學(xué)后我們將專題召開學(xué)校德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步研究全縣教育系統(tǒng)的德育工作。要堅(jiān)定不移地狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的各種有效措施，堅(jiān)持并不斷完善以教學(xué)質(zhì)量有效分目標(biāo)管理為核心的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核辦法，層層分解落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，全面形成校校、人人抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，提高各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要注重加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、就業(yè)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格課程開設(shè)，著力提高課堂教學(xué)效率，兼顧培優(yōu)補(bǔ)差，注重差生轉(zhuǎn)變，落實(shí)“減負(fù)”五項(xiàng)要求，避免抓質(zhì)量走極端的做法。樹立科研興教意識(shí)，加大教育科研投入，加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)管理，強(qiáng)化校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)體系的應(yīng)有作用，大力推進(jìn)新課程的實(shí)施，加強(qiáng)新課程難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的研究，不斷深化培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系的改革。加強(qiáng)體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育，提高學(xué)生的身體健康水平、心理素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，在本學(xué)年下期舉辦第二屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)。大力開展文體科普類競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和競(jìng)技水平，使學(xué)生生動(dòng)活潑積極主動(dòng)地發(fā)展。高度重視學(xué)校的特色發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)“55211工程”，大力普及少兒版畫、書法教育，建設(shè)藝術(shù)校園。以特色學(xué)校為引領(lǐng)，拓寬辦學(xué)思路，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（2）中小學(xué)危房改造工程。以對(duì)學(xué)校師生高度負(fù)責(zé)，對(duì)全縣社會(huì)穩(wěn)定高度負(fù)責(zé)，對(duì)綦江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)待和繼續(xù)實(shí)施危房改造。堅(jiān)持改造與發(fā)展相結(jié)合，與布局調(diào)整相結(jié)合，確保建設(shè)質(zhì)量和長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。建立新增危房預(yù)警和正常危房改造經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，繼續(xù)加大向上爭(zhēng)取資金的工作力度，用好相關(guān)優(yōu)惠政策，密切配合有關(guān)部門，認(rèn)真抓好規(guī)劃編制、資金籌措和項(xiàng)目管理三個(gè)方面的工作，集中精力打好危改工程掃尾攻堅(jiān)戰(zhàn)，各鎮(zhèn)、校要積極創(chuàng)造條件，對(duì)確需開工建設(shè)的未動(dòng)項(xiàng)目立即開工建設(shè)，對(duì)無(wú)法動(dòng)工或確需調(diào)整的項(xiàng)目予以銷號(hào)。要認(rèn)真組織實(shí)施今年新啟動(dòng)的11個(gè)原有和新增危房改造項(xiàng)目，力爭(zhēng)明年8月底全面完成。在危改和教育基建工程中要嚴(yán)格工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)、施工監(jiān)理、質(zhì)量安全、項(xiàng)目驗(yàn)收、決算審計(jì)等環(huán)節(jié)管理，嚴(yán)格建設(shè)程序、規(guī)范項(xiàng)目管理、控制工程造價(jià)、確保質(zhì)量進(jìn)度、提高工程效益，使危改工程成為陽(yáng)光工程、德政工程、民心工程。（3）中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。由于教育投入不足，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校建設(shè)多是“修修補(bǔ)補(bǔ)”，見縫插針，缺乏標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，不注意規(guī)模效應(yīng)，忽視學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，既造成了資源浪費(fèi)，又造成了城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間在辦學(xué)條件、辦學(xué)水平上的差距。我們應(yīng)進(jìn)一步整體優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件，全面提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平，逐步縮小城鄉(xiāng)教育的差距。從今年起，根據(jù)市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，分層次逐步實(shí)施中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，到2007年，全縣標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)、中學(xué)、幼兒園要力爭(zhēng)分別達(dá)到學(xué)?？倲?shù)的30、50、60。為此，各鎮(zhèn)和學(xué)校要立足現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要，結(jié)合布局優(yōu)化、資源整合，確定辦學(xué)規(guī)模，以鎮(zhèn)所在地初中和中心小學(xué)寄宿制建設(shè)為重點(diǎn)，擬定配套建設(shè)規(guī)劃，于9月底前上報(bào)縣教委。加快建設(shè)南州中學(xué)、古南職高、實(shí)驗(yàn)中學(xué)，搬遷建設(shè)永城中學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新城區(qū)小學(xué)，通過(guò)共同努力，使中小學(xué)校校舍建設(shè)逐步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施設(shè)備充實(shí)完善，辦學(xué)水平明顯提升。（4）教育資源優(yōu)化整合工程。目前，我縣中小學(xué)校點(diǎn)偏多，規(guī)模偏小，既無(wú)法合理配置師資，保證、提高教育教學(xué)質(zhì)量，又難以解決邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生入學(xué)難題，還造成重復(fù)建設(shè)、資源閑置浪費(fèi)。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源已勢(shì)在必行。在布局調(diào)整上，我們要堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”：布局調(diào)整堅(jiān)持與小城鎮(zhèn)建設(shè)相結(jié)合；與鞏固危改成果相結(jié)合；與整合優(yōu)化資源相結(jié)合；與推進(jìn)教育現(xiàn)代化相結(jié)合。按照“小學(xué)就近入學(xué)、初中適當(dāng)集中、高中規(guī)模發(fā)展”的原則，合理規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校布局。在盡可能開班辦學(xué)，保證小學(xué)生就近入學(xué)的前提下，進(jìn)一步撤并村小和初中校點(diǎn)，逐步取消發(fā)展空間狹小的學(xué)校。在教育結(jié)構(gòu)調(diào)整上，積極整合義務(wù)教育、非義務(wù)教育和成人教育資源，整合民辦學(xué)校與公辦學(xué)校資源，更好地利用和發(fā)揮好現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)和作用。農(nóng)村中小學(xué)可根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)批準(zhǔn)，一校掛兩牌，日校辦夜校。在資源整合上，我們要實(shí)施“四個(gè)帶動(dòng)策略”：一是生源帶動(dòng)策略，加快重點(diǎn)學(xué)校與薄弱學(xué)校生源的整合；二是實(shí)施投入帶動(dòng)策略，進(jìn)一步縮小校際差距；三是實(shí)施隊(duì)伍帶動(dòng)策略，改善優(yōu)化薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)充實(shí)強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)學(xué)校師資力量；四是實(shí)施信息技術(shù)資源帶動(dòng)策略，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享優(yōu)質(zhì)資源。要充分利用調(diào)整后的富余教育資源，發(fā)展幼兒教育，建設(shè)寄宿制學(xué)校，建立實(shí)訓(xùn)基地，發(fā)揮教育資源的最大效能。目前，布局優(yōu)化調(diào)整有一定阻力，我們要廣泛宣傳解釋，搞好算帳對(duì)比，做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想政治工作，爭(zhēng)取他們的理解和支持，促進(jìn)布局調(diào)整的實(shí)施，確保社會(huì)穩(wěn)定。（5）優(yōu)質(zhì)普通高中和重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程。堅(jiān)持“合理布局、擴(kuò)大規(guī)模、提升質(zhì)量、普職并重、推進(jìn)普及”的高中發(fā)展方針，實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擴(kuò)充教育資源，突破制約“瓶頸”。加大招生宣傳，動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，確保明年高中階段入學(xué)率要達(dá)到75以上，到2007年達(dá)到80以上。要加快優(yōu)質(zhì)普通高中建設(shè)，不斷拓展綦江中學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，加快引資建設(shè)南州中學(xué)，不斷培植和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源供給能力。創(chuàng)新職業(yè)高中教育發(fā)展路子，趕水職高撤消后，古南職高要發(fā)揮龍頭作用，充分發(fā)揮職教中心所在學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌整合公辦和民辦職教資源，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造特色專業(yè)，開發(fā)校本課程，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，引入先進(jìn)教法，加強(qiáng)校企聯(lián)合，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，強(qiáng)化技能技術(shù)，提升就業(yè)水平，做大做強(qiáng)重點(diǎn)職業(yè)高中，打造1-2個(gè)在市內(nèi)外都有影響的知名專業(yè)，提高參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力。積極推進(jìn)“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”，為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。（6）教育信息化工程。大力推進(jìn)教育技術(shù)創(chuàng)新，加快建設(shè)完善教育城域網(wǎng)和校園局域網(wǎng)，積極搭建我縣教育快速發(fā)展的信息平臺(tái)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施、設(shè)備和課程資源，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革，緩解優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。縣教育網(wǎng)管中心要積極引進(jìn)當(dāng)前教育改革與發(fā)展過(guò)程中新的教育理念、課程教材、經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ降雀鞣N教育信息資源，建立和完善教委信息資源庫(kù)，形成多層次、多功能、交互式的教育資源服務(wù)體系。依托網(wǎng)絡(luò)改革教師培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的能力，解決教師的自身結(jié)構(gòu)和學(xué)校教學(xué)方案不足的問題；依托網(wǎng)絡(luò)教育資源，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力；依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展應(yīng)用途徑，逐步普及多媒體輔助教學(xué)，提高學(xué)科課程優(yōu)質(zhì)資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用率；要充分運(yùn)用教育城域網(wǎng)絡(luò)資源，加快實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，管理手段現(xiàn)代化。到2006年，全縣中小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育，基本實(shí)現(xiàn)“校校通”。（7）高素質(zhì)教師隊(duì)伍培養(yǎng)工程。事業(yè)成敗關(guān)鍵在人，教育興衰系于教師。要堅(jiān)持把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，常抓不懈。要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，多層次、多渠道開展愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)的“三愛一奉獻(xiàn)”等主題教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的光榮感和責(zé)任感；要健全師德規(guī)范，嚴(yán)格教師從教行為“六嚴(yán)禁”、“七不準(zhǔn)”，建立師德考評(píng)制度，舉辦師德愛心實(shí)踐活動(dòng)、師德先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)以及師德先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)，形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制；要大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！?、“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，搭建“專家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，構(gòu)建現(xiàn)代教師終身學(xué)習(xí)教育體系，提高在職教師的學(xué)歷層次；按照“面向全員、傾斜農(nóng)村、突出骨干、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，制定切實(shí)可行的教師教育計(jì)劃，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平；重視教師資源的投入、開發(fā)和利用，不斷完善骨干教師選拔標(biāo)準(zhǔn)和程序，實(shí)施骨干教師培訓(xùn)和資助計(jì)劃，進(jìn)一步充實(shí)和激活骨干教師隊(duì)伍，繼續(xù)實(shí)施骨干教師培養(yǎng)“121工程”，新學(xué)年要新確定一批縣、鎮(zhèn)、校骨干教師。啟動(dòng)班主任專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，提高班主任工作水平；進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作，實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提高計(jì)劃，著力加強(qiáng)新課程實(shí)施能力、信息技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面提高中小學(xué)、幼兒園教師培養(yǎng)質(zhì)量；進(jìn)一步完善教師資格制度，建立教師質(zhì)量保障體系，緩解教師結(jié)構(gòu)性矛盾；進(jìn)一步深化干部人事制度改革，完善全員聘任制、服務(wù)期制度和支教制度，加強(qiáng)教育對(duì)口支援工作，努力統(tǒng)籌教師資源；進(jìn)一步完善教師考核獎(jiǎng)懲及評(píng)優(yōu)評(píng)先制度，逐步建立教師學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)干部教師積極性、創(chuàng)造性；進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境；要不斷探索教師培養(yǎng)的新途徑，為高素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)積累成功經(jīng)驗(yàn)。4.以開展“教育管理年”活動(dòng)為重點(diǎn)，全面提升教育行業(yè)形象。管理水平的高低事關(guān)教育發(fā)展的全局。目前，我縣教育管理還存在一些問題，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，制度不健全，隨意性大；有的管理粗放，損失浪費(fèi)；有的有令不行，有禁不止，我行我素等等，在一定程度上影響教育的改革和發(fā)展，影響辦學(xué)水平的提高，影響教育系統(tǒng)的形象。對(duì)此，我們要給予高度重視，切實(shí)解決。根據(jù)市委教育工委、市教委的總體要求，為切實(shí)加強(qiáng)全縣教育行政能力和學(xué)校管理能力建設(shè)，縣委教育工委、縣教委確定把新學(xué)年作為我縣的“教育管理年”，通過(guò)“教育管理年”活動(dòng)的開展，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化現(xiàn)代管理意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)，依法履行教育職責(zé)，完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，建立充滿生機(jī)和活力的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束機(jī)制，規(guī)范管理行為、提高管理效能、降低管理成本、創(chuàng)新管理方式，提高管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提升管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：依法行政和依法治校工作全面推進(jìn)，教育管理體制和制度進(jìn)一步健全，教委機(jī)關(guān)和學(xué)校管理高效運(yùn)轉(zhuǎn)，防止、化解矛盾機(jī)制基本形成，職責(zé)和職能相統(tǒng)一機(jī)制基本建立，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我縣“教育管理年”活動(dòng)的工作重點(diǎn)是：建立健全“四項(xiàng)機(jī)制”、開展“五項(xiàng)活動(dòng)”、規(guī)范“六項(xiàng)管理”。一是建立四項(xiàng)管理機(jī)制。(1)建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制縣教委成立“教育管理年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，本人任組長(zhǎng)，其他班子成員，各學(xué)校、單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育管理年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，要把規(guī)范學(xué)校的管理納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。要結(jié)合本學(xué)校、本單位的實(shí)際認(rèn)真研究,制定方案，作好規(guī)劃,有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)活動(dòng)的開展。教委領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，深入學(xué)校，對(duì)教育管理年活動(dòng)給予具體指導(dǎo)。(2)建立制度建設(shè)機(jī)制委機(jī)關(guān)和學(xué)校都要加強(qiáng)各項(xiàng)教育管理中規(guī)章制度的建設(shè)，做到有章可循、有規(guī)可依。要建立健全教師管理、學(xué)生管理、學(xué)籍管理、教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、基建管理、后勤管理等一系列規(guī)章制度，在實(shí)施管理中不斷修改和完善，促進(jìn)教育行政管理和學(xué)校管理科學(xué)化、制度化、規(guī)范化。(3)建立督導(dǎo)評(píng)估機(jī)制加大督導(dǎo)力度，將督導(dǎo)評(píng)估與學(xué)校的管理水平評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，構(gòu)建科學(xué)、全面、有效的督導(dǎo)評(píng)估體系。對(duì)各地開展教育管理年活動(dòng)進(jìn)展進(jìn)行過(guò)程督導(dǎo)檢查，對(duì)重視不夠、措施不力的，要予以通報(bào)批評(píng)；對(duì)活動(dòng)中涌現(xiàn)出的典型經(jīng)驗(yàn),要及時(shí)總結(jié)，大力推廣。(4)建立監(jiān)督獎(jiǎng)懲機(jī)制建立管理目標(biāo)考評(píng)體系，制定教育管理年活動(dòng)評(píng)估細(xì)則?？h委教育工委、縣教委將加大對(duì)教育管理的檢查和監(jiān)督力度，將考核獎(jiǎng)懲與評(píng)優(yōu)評(píng)先、調(diào)資晉級(jí)、工作調(diào)動(dòng)、職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升相掛鉤。對(duì)在教育管理中做出優(yōu)異成績(jī)的要給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)違反有關(guān)管理規(guī)定的要嚴(yán)肅查處。要充分發(fā)揮黨支部、工會(huì)等組織對(duì)學(xué)校管理的監(jiān)督作用。二是開展五項(xiàng)活動(dòng)(1)全面開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)。以開展第二批“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)”為契機(jī)，把教育管理年活動(dòng)與黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，增強(qiáng)教育管理年活動(dòng)的目的性和實(shí)效性。通過(guò)開展黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，提高黨員的思想認(rèn)識(shí)和政治理論水平，認(rèn)真解決黨員和黨組織在思想、組織、工作作風(fēng)及教委機(jī)關(guān)和學(xué)校內(nèi)部管理等方面的突出問題，認(rèn)真研究和解決人民群眾關(guān)注的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，解決教育系統(tǒng)廣大黨員在思想、工作、作風(fēng)方面存在的問題，把先進(jìn)性的要求真正落實(shí)到各項(xiàng)工作中。(2)深入開展教育宣傳咨詢活動(dòng)。各學(xué)校要認(rèn)真組織好“保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性，辦人民滿意教育宣傳咨詢活動(dòng)”。利用趕場(chǎng)天，上街現(xiàn)場(chǎng)宣傳各類招生政策和各類收費(fèi)政策，宣傳“兩免一補(bǔ)”政策以及學(xué)生傷害事故處理辦法等有關(guān)政策法規(guī)，展示學(xué)校優(yōu)質(zhì)教育資源，現(xiàn)場(chǎng)解答家長(zhǎng)關(guān)心的教育熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題。通過(guò)教育宣傳咨詢活動(dòng)的開展，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)各界和家長(zhǎng)對(duì)教育政策的了解和對(duì)學(xué)校教育發(fā)展的理解、支持，全面優(yōu)化教育發(fā)展環(huán)境。(3)開展教育系統(tǒng)大規(guī)模干部教育培訓(xùn)活動(dòng)。為加強(qiáng)高素質(zhì)教育行政干部和學(xué)校管理干部隊(duì)伍建設(shè)，今年，我們將通過(guò)組織到外地考察學(xué)習(xí)，參加市教委、縣委組織部、縣人事局、縣委黨校組織的干部培訓(xùn)，縣教委舉辦的校長(zhǎng)培訓(xùn)班、中層干部短期培訓(xùn)辦等多種形式，開展教育系統(tǒng)干部教育培訓(xùn)工作，對(duì)教育系統(tǒng)各級(jí)干部，委屬單位專業(yè)技術(shù)人員等領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行政治理論、法律法規(guī)、教育政策、現(xiàn)代教育管理、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)理論、國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)、WTO知識(shí)等方面的培訓(xùn)。通過(guò)大規(guī)模干部培訓(xùn)，提高教委機(jī)關(guān)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育管理能力。同時(shí)，在全縣開展大中小學(xué)校長(zhǎng)依法治校理論與實(shí)踐演講比賽。(4)廣泛開展“校園文化展示周”活動(dòng)。各級(jí)各類學(xué)校要利用國(guó)慶節(jié)、教師節(jié)和新學(xué)年開學(xué)等時(shí)機(jī)，大力開展校園文化展示周活動(dòng)。通過(guò)各種媒體以及家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開放周、開放日等形式，向社會(huì)廣泛宣傳優(yōu)秀教師的感人事跡、學(xué)校在教育教學(xué)方面取得的優(yōu)秀成果、學(xué)生在學(xué)校得到的良好發(fā)展；充分展示學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、優(yōu)質(zhì)資源；展示為人師表、從教為民，管理規(guī)范、文明育人，依法治教、廉潔勤政的教育良好形象。(5)大力開展厲行節(jié)約，創(chuàng)建節(jié)約型社會(huì)的活動(dòng)。建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是黨中央、國(guó)務(wù)院提出的戰(zhàn)略任務(wù)，是堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，實(shí)現(xiàn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的必然要求，也是緩解教育經(jīng)費(fèi)緊張的有效措施。我們要在全縣教育系統(tǒng)中大力開展厲行節(jié)約的宣傳教育，認(rèn)真開展創(chuàng)建節(jié)約型機(jī)關(guān)、節(jié)約型學(xué)校的活動(dòng)，要讓每一位機(jī)關(guān)工作人員和全體師生養(yǎng)成“節(jié)約一度電、節(jié)約一滴水、節(jié)約一張紙”的好習(xí)慣，切實(shí)減少浪費(fèi)，節(jié)省開支，為建設(shè)節(jié)約型社會(huì)做好表率。三是規(guī)范六項(xiàng)管理(1)規(guī)范教育教學(xué)管理教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)管理是學(xué)校管理重要的組成部分。各中小學(xué)校要進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)教學(xué)管理工作，認(rèn)真落實(shí)縣教育質(zhì)量工作會(huì)精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機(jī)，加強(qiáng)新課程的研究和指導(dǎo)，建立完善校本教研制度，制定教學(xué)工作規(guī)程。制定學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教師績(jī)效評(píng)價(jià)的方案。按照縣教委“教學(xué)常規(guī)管理意見”的要求，抓好教學(xué)常規(guī)管理，促進(jìn)教育質(zhì)量不斷提高。各中小學(xué)要積極探索加強(qiáng)新時(shí)期學(xué)生管理的新辦法，健全德育常規(guī)管理，全面落實(shí)德育要求，規(guī)范學(xué)生言行，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，教育學(xué)生“學(xué)會(huì)生活、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)做人”。校長(zhǎng)要堅(jiān)持上課，堅(jiān)持深入課堂，把工作的重點(diǎn)放在加強(qiáng)管理、規(guī)范行為和提高質(zhì)量上來(lái)，遵循安全、自愿、自主、非學(xué)科性原則，積極開展課外教育活動(dòng)，規(guī)范管理中小學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽，堅(jiān)決糾正部分中小學(xué)存在的應(yīng)試教育傾向。建立完善質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制，形成科學(xué)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)體系，建立教育質(zhì)量獎(jiǎng)懲機(jī)制，加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量統(tǒng)計(jì)、分析、評(píng)價(jià)管理。(2)規(guī)范教育收費(fèi)管理義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)要遵照《關(guān)于規(guī)范我縣義務(wù)教育階段學(xué)校服務(wù)性收費(fèi)行為的通知》和《關(guān)于2004年綦江縣治理教育亂收費(fèi)工作的實(shí)施意見》精神，嚴(yán)格執(zhí)行“一費(fèi)制”收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)及服務(wù)性收費(fèi)最高“紅線標(biāo)準(zhǔn)”，嚴(yán)禁將國(guó)家規(guī)定之外的收費(fèi)項(xiàng)目納入“一費(fèi)制”中；嚴(yán)禁擅自提高“一費(fèi)制”收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)；嚴(yán)禁學(xué)校強(qiáng)行為學(xué)生統(tǒng)一辦理保險(xiǎn)、征訂和購(gòu)買教輔資料。公辦普通高中招收擇校生嚴(yán)格執(zhí)行“三限”規(guī)定。各中小學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，實(shí)行亮證收費(fèi)，進(jìn)一步暢通群眾舉報(bào)渠道，加強(qiáng)對(duì)經(jīng)費(fèi)收支管理的監(jiān)督，規(guī)范收費(fèi)行為。新學(xué)年開學(xué)，對(duì)學(xué)生收費(fèi)原則上只能收取“一費(fèi)制”收費(fèi)項(xiàng)目和自愿訂購(gòu)的教輔資料費(fèi)、學(xué)具材料費(fèi)等服務(wù)性收費(fèi)，并將已收費(fèi)用按規(guī)定劃撥教育服務(wù)管理中心，其他服務(wù)性收費(fèi)應(yīng)實(shí)行先服務(wù)，后收費(fèi)，邊服務(wù)邊收費(fèi)原則，開學(xué)后，根據(jù)學(xué)生自愿，逐步收取，嚴(yán)禁與“一費(fèi)制”捆綁收取服務(wù)性費(fèi)用和只收費(fèi)不服務(wù)。開學(xué)后要進(jìn)行專項(xiàng)檢查，堅(jiān)決處理違規(guī)違紀(jì)行為。(3)規(guī)范財(cái)務(wù)后勤管理健全委機(jī)關(guān)和各中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)決算和財(cái)務(wù)監(jiān)督工作。嚴(yán)格執(zhí)行縣教委、財(cái)政局《關(guān)于加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理的通知》要求，深化“收支兩條線管理”，加強(qiáng)預(yù)算編制工作，完善各鎮(zhèn)對(duì)學(xué)校的零戶統(tǒng)管制度，加強(qiáng)學(xué)校代管專項(xiàng)資金管理和票據(jù)管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，實(shí)行專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告制度，提高學(xué)校資金使用效益。依據(jù)《綦江縣教育系統(tǒng)基本建設(shè)管理辦法（暫行）》，嚴(yán)格基建程序、精心編制預(yù)算、強(qiáng)化資金管理、嚴(yán)格決算審計(jì)、控制建設(shè)成本、降低工程造價(jià)、防止資產(chǎn)流失。厲行節(jié)約，嚴(yán)格控制招待費(fèi)、差旅費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)和校園。進(jìn)一步深化教育后勤社會(huì)化改革，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，降低服務(wù)成本。實(shí)施《關(guān)于中小學(xué)校園超市（小賣部）管理辦法》，搞好春蕾服務(wù)部，擴(kuò)大校園連鎖超市，對(duì)大宗物品統(tǒng)一公開招標(biāo)、統(tǒng)一供貨渠道、統(tǒng)一銷售價(jià)格、統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)一實(shí)施獎(jiǎng)懲，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校增收、降低學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、凈化育人環(huán)境。健全后勤服務(wù)管理評(píng)估機(jī)制，將各校校辦產(chǎn)業(yè)工作納入考核。(4)規(guī)范教育行風(fēng)管理實(shí)施“陽(yáng)光招生”和“陽(yáng)光收費(fèi)”工程，進(jìn)一步抓好今年行評(píng)重點(diǎn)工作，規(guī)范“兩費(fèi)”、整頓“兩風(fēng)”、打造“兩?！?。嚴(yán)格執(zhí)行我縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)“七不準(zhǔn)”規(guī)定。建立政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公示制度，開展規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)行為、規(guī)范從教行為大檢查，樹立良好教育行業(yè)形象。建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)分結(jié)合的高中階段學(xué)校招生管理體制和機(jī)制，不斷規(guī)范招生行為。全面規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位、工作措施不力、存在問題不整改的學(xué)校，紀(jì)監(jiān)室要加大查處力度，促進(jìn)教育行風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，確保今年行評(píng)合格，力爭(zhēng)優(yōu)良。(5)規(guī)范學(xué)校安全管理積極探索建立維護(hù)學(xué)校與學(xué)生安全的全新機(jī)制，完善各項(xiàng)安全制度，健全安全管理機(jī)構(gòu)，建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，落實(shí)安全管理職責(zé)；制定完善學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，開展校舍安全、食品衛(wèi)生、消防安全、交通安全、傳染病防治等專項(xiàng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改、消除安全隱患；加強(qiáng)師生安全教育，加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施投入，實(shí)施中小學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，深入推進(jìn)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，積極創(chuàng)建“平安校園”；建立和完善維護(hù)安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效工作機(jī)制，實(shí)行安全工作通報(bào)制度，完善安全穩(wěn)定信息報(bào)送工作；強(qiáng)化監(jiān)督管理，嚴(yán)格責(zé)任追究，保障教育秩序，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)杜絕、兩個(gè)減少”安全工作目標(biāo)。(6)規(guī)范教委機(jī)關(guān)管理以“強(qiáng)化管理、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率”為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育機(jī)制，建立標(biāo)本兼治機(jī)制、實(shí)踐推動(dòng)機(jī)制和評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。進(jìn)一步修改完善《機(jī)關(guān)制度手冊(cè)》中的各項(xiàng)制度，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理職能。公開辦事指南、簡(jiǎn)化辦事程序、改善辦事環(huán)境、實(shí)行政務(wù)公開、精簡(jiǎn)會(huì)議文件、控制評(píng)估評(píng)比、提高行政效能、實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光行政；加強(qiáng)制度規(guī)范、明確工作規(guī)程、嚴(yán)格工作紀(jì)律、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高辦事效率、完善考核辦法、實(shí)施目標(biāo)考核、接受群眾監(jiān)督、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷推進(jìn)教育行政管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、管理型、節(jié)約型、服務(wù)型、和諧型機(jī)關(guān)。5.以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。在全黨范圍內(nèi)展開以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，這是新時(shí)期新形勢(shì)加強(qiáng)黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力、增強(qiáng)全體黨員先鋒模范作用的主要載體。我們要牢牢把握教育系統(tǒng)第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)這一契機(jī)，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育系統(tǒng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為教育改革與發(fā)展提供組織保障。一要著力抓好思想建設(shè)。按照縣委統(tǒng)一部署，扎實(shí)開展好先進(jìn)性教育活動(dòng)各階段工作，真正通過(guò)開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作。要堅(jiān)持正面教育、自我教育為主，通過(guò)樹立和宣傳先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)正氣，激發(fā)黨員干部和教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、保先進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力。堅(jiān)持黨的“三會(huì)一課”制度、政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)理想信念、革命傳統(tǒng)、形勢(shì)任務(wù)、黨員權(quán)利義務(wù)等方面的教育。運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)有力武器，從組織觀念、政策觀念、群眾觀念、法制觀念、表率作用等五個(gè)方面對(duì)黨員進(jìn)行民主評(píng)議，促進(jìn)黨員干部和教師自我認(rèn)識(shí)問題、自我解決問題，增強(qiáng)自我提高的能力。開展“理論武裝、實(shí)地體驗(yàn)、凈化靈魂、永葆本色”專題學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨員的角色意識(shí)、身份意識(shí)、形象意識(shí)和行為意識(shí)，自覺履行職責(zé)，樹立良好形象。二要著力抓好組織建設(shè)。開展“先進(jìn)基層黨組織”創(chuàng)建工作。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，建立健全黨員發(fā)展、教育和管理的制度，積極開展黨內(nèi)“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，使每一位黨員“長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性”。嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，重點(diǎn)做好在教學(xué)一線發(fā)展黨員的工作，為黨組織輸入新鮮力量，不斷增強(qiáng)基層黨組織的活力。加強(qiáng)陣地建設(shè)，在黨員相對(duì)集中，活動(dòng)比較多的學(xué)校，要積極創(chuàng)造條件，建立黨員活動(dòng)室；加強(qiáng)和改善黨對(duì)共青團(tuán)、工會(huì)的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為保證本單位教育教學(xué)任務(wù)的順利完成保駕護(hù)航。三是著力抓好班子建設(shè)。健全干部選拔競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和干部交流機(jī)制，以培養(yǎng)鍛煉干部、改善班子結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力和促進(jìn)廉政建設(shè)為目的，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)干部進(jìn)行交流，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校校長(zhǎng)、書記要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，著力提高四種能力：一是強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，切實(shí)提高駕馭教育發(fā)展的能力；二是強(qiáng)化法治意識(shí)，切實(shí)提高依法治教、依法治校的能力；三是強(qiáng)化民主意識(shí)，切實(shí)提高構(gòu)建和諧校園的能力；四是強(qiáng)化行政意識(shí)，切實(shí)提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。做好“五個(gè)表率”：一是聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，做學(xué)習(xí)的表率;二是要努力發(fā)揚(yáng)民主，傾聽群眾意見和建議，相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，做堅(jiān)持民主集中制的表率；三是要敢抓敢管、敢于碰硬，做堅(jiān)持原則的表率；五是要表里如一，廉潔從政，做品德高尚、廉潔自律的表率。四要著力抓好廉政建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步提高黨員干部和教師廉潔意識(shí)，積極推行黨內(nèi)情況通報(bào)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度，建立健全教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)及監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，關(guān)口前移，做到防范在前、監(jiān)督在前、教育在前，加大從源頭上預(yù)防和治理腐敗力度。狠剎干部教師打牌賭博、體罰學(xué)生、有償家教等影響工作、損害形象的不良現(xiàn)象。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)“八項(xiàng)要求”，繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政談話制度、誡勉談話制度、離任審計(jì)制度，切實(shí)發(fā)揮制度管人的作用。要進(jìn)一步嚴(yán)肅組織紀(jì)律，確保政令暢通，嚴(yán)肅查處損害群眾利益和教育形象的違紀(jì)違法案件，堅(jiān)決處理有禁不止、有令不行、各行其事、我行我素的行為，全力推進(jìn)各項(xiàng)改革發(fā)展。

6、以保證新的教育體制高效運(yùn)行為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。(1)大膽探索。“上收初中”、“撤銷教辦”，實(shí)行“縣、鎮(zhèn)政府分級(jí)負(fù)責(zé)，以縣為主”的管理新體制，是縣委、縣政府作出的重要決定，也是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，更是我縣教育發(fā)展的客觀需要。教育體制改革后客觀上增加了縣教育行政部門和鎮(zhèn)政府管理教育的難度，我們要解放思想，知難而進(jìn)，改革創(chuàng)新，大膽探求新體制下有效的管理運(yùn)行模式和方法，抓好教育助理員隊(duì)伍建設(shè)和牽頭學(xué)校建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)的積極性和創(chuàng)造性，不能因撤消教辦、上收初中而影響學(xué)校的影響。（2）支持配合?？h教委與各鎮(zhèn)黨委、政府要相互支持，密切配合，全力支持牽頭學(xué)校的工作，牽頭學(xué)校要與鎮(zhèn)教育助理員互相配合，與各相關(guān)學(xué)校管理人員互相協(xié)調(diào)配合，各學(xué)校也要協(xié)同配合牽頭學(xué)校作好當(dāng)?shù)貙W(xué)校的管理工作，做到不越權(quán)、不越位。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)教育助理員的作用，代表鎮(zhèn)政府切實(shí)履行好管理各鎮(zhèn)教育工作的職責(zé)。（3）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)黨委、政府要一如既往關(guān)心支持教育，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的直屬學(xué)校和非直屬學(xué)校都要一視同仁，不要區(qū)別對(duì)待。各中小學(xué)校校長(zhǎng)要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要主動(dòng)向鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府匯報(bào)工作，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)，積極爭(zhēng)取支持。希望各鎮(zhèn)黨委、政府加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究學(xué)校教育，盡最大努力幫助解決學(xué)校存在的實(shí)際困難和問題，以保障經(jīng)費(fèi)籌措、危房改造、學(xué)生入學(xué)等工作的進(jìn)行。通過(guò)共同努力，確保新管理體制順利實(shí)施，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，確保全縣教育系統(tǒng)健康發(fā)展。同志們，我縣教育發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，任重道遠(yuǎn)。在新的學(xué)年里，讓我們以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全縣教育工作會(huì)議精神為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，突出質(zhì)量重點(diǎn)，全面加強(qiáng)管理，把握機(jī)遇，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)而努力奮斗。

第三篇：教育部門2005

教育系統(tǒng)～-～學(xué)開學(xué)工作會(huì)上的講話

同志們：

新的學(xué)年即將開始，今天召開的新學(xué)年開學(xué)工作會(huì)，主要任務(wù)是總結(jié)上一學(xué)年的工作，部署新學(xué)年的任務(wù)，動(dòng)員全縣教育系統(tǒng)廣大干部教職員工，認(rèn)真貫徹落實(shí)縣教育工作會(huì)議精神，努力辦好人民滿意的教育，為打造教育強(qiáng)縣奠定堅(jiān)實(shí)的基矗

下面，我講兩個(gè)方面的問題：

一、回顧上學(xué)年，與時(shí)俱進(jìn)，求真務(wù)實(shí)，教育發(fā)展呈現(xiàn)良好態(tài)勢(shì)。

已經(jīng)過(guò)去的～-～學(xué)年，是本屆教委提出的打基礎(chǔ)的一年，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各級(jí)、各部門和社會(huì)各界的關(guān)心支持下，我們始終堅(jiān)持辦人民滿意的教育不動(dòng)搖，深入開展“教育質(zhì)量年”活動(dòng)，通過(guò)全系統(tǒng)廣大干部教職工的共同努力，教育事業(yè)得到了較快發(fā)展，呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，主要有以下幾個(gè)特點(diǎn)。

（一）“兩基”水平明顯提高，高中教育加快發(fā)展。

過(guò)去的一學(xué)年，我們把“兩基”復(fù)查驗(yàn)收的外在壓力變?yōu)橥苿?dòng)全縣教育發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力，把“兩基”水平鞏固提高和迎檢工作作為一項(xiàng)政治任務(wù)，擺在各項(xiàng)工作的首位，全力以赴，搶抓機(jī)遇，攻堅(jiān)克難，推進(jìn)發(fā)展。一是營(yíng)造攻堅(jiān)氛圍。全系統(tǒng)緊急行動(dòng)，廣泛宣傳動(dòng)員，積極主動(dòng)爭(zhēng)取各級(jí)黨委、政府的大力支持和社會(huì)各界大力參與，形成了合力攻堅(jiān)迎檢的良好社會(huì)氛圍。二是大力提高普及程度。嚴(yán)格實(shí)行“三長(zhǎng)一主任負(fù)責(zé)制”，加大控輟保學(xué)督導(dǎo)力度，反復(fù)組織力量深入村社、家庭，強(qiáng)化動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，確保了適齡兒童少年接受義務(wù)教育，普及程度得到一定提高。三是不斷完善基本裝備。多渠道籌資200多萬(wàn)元，補(bǔ)充了圖書、教儀設(shè)備，提高了使用效益，滿足了教育教學(xué)的需要。四是通過(guò)了復(fù)檢驗(yàn)收。規(guī)范、整理了各種檔案資料，整改解決了“兩基”工作中的大量問題，使我縣的“兩基”水平明顯提高，得到了市政府“兩基”復(fù)查驗(yàn)收組的充分肯定和高度評(píng)價(jià)，通過(guò)了市政府復(fù)查驗(yàn)收組的復(fù)查驗(yàn)收。

我們堅(jiān)持把突破高中教育瓶頸作為重點(diǎn)工作來(lái)抓，按照縣委、縣政府總體目標(biāo)要求，努力擴(kuò)充辦學(xué)資源，擴(kuò)大辦學(xué)規(guī)模，通過(guò)實(shí)行招送生目標(biāo)責(zé)任制，加強(qiáng)招生宣傳，實(shí)施劃片招生，實(shí)行集中送生等強(qiáng)有力措施，擴(kuò)大了招生規(guī)模。到目前為止，我縣普通高中今年已招生4655人，入學(xué)率達(dá)到43.2%，比上年提高了近10個(gè)百分點(diǎn)，超額完成了市教委4000人招生計(jì)劃，普通高中入學(xué)率已接近市平均水平。職業(yè)高中招送生2985人，職業(yè)高中階段入學(xué)率達(dá)到27.3%，高中階段入學(xué)率達(dá)到了70.8%。

（二）“教育質(zhì)量年”效果明顯，教育質(zhì)量穩(wěn)步提升。

過(guò)去一學(xué)年，是我縣確定的“教育質(zhì)量年”，全系統(tǒng)深入開展“教育質(zhì)量年”活動(dòng)，通過(guò)制發(fā)提高教育質(zhì)量工作意見等一系列規(guī)范文件，組織召開了具有里程碑意義的教育質(zhì)量工作會(huì)，實(shí)行教育質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和責(zé)任追究制，全系統(tǒng)干部教職工的質(zhì)量意識(shí)明顯增強(qiáng)，初步形成了校校、人人抓質(zhì)量的良好氛圍；強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理、檢查，促進(jìn)了教學(xué)管理的規(guī)范化；強(qiáng)化教育科研工作，組建了縣、片區(qū)、學(xué)校三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)體系，促進(jìn)了教育科研的經(jīng)?；?；繼續(xù)推進(jìn)新課程改革工作，保證了新改順利實(shí)施。上學(xué)年，我們還通過(guò)成功舉辦第一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，第二屆中小～會(huì)，組織小學(xué)綜合學(xué)科教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)等，推動(dòng)了藝術(shù)教育的深入開展，促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展，堅(jiān)持了素質(zhì)教育的正確方向。通過(guò)全系統(tǒng)干部教師的共同努力，全縣教育質(zhì)量穩(wěn)步上升，高、中考喜獲“雙豐收”?！旮呖忌暇€首次突破2000人大關(guān)，達(dá)到2204人，比上年增加725人，增幅為49%，中考上線1854人，比上年增加457人，增幅32.7%，我縣教育質(zhì)量正在縮小與全市的差距。

（三）危房改造基本完成，辦學(xué)條件有效改善。

過(guò)去一學(xué)年，我們繼續(xù)加大危改力度。千方百計(jì)多渠道籌措資金，確保了～年下半年確定的86個(gè)危改項(xiàng)目的順利實(shí)施。到目前為止，86個(gè)D級(jí)危房改造項(xiàng)目中，本學(xué)年完成65個(gè)，新建竣工面積34573平方米，累計(jì)已完成項(xiàng)目80個(gè)，完成率為93%，除由于各種原因無(wú)法動(dòng)工的項(xiàng)目外，～年下半年啟動(dòng)實(shí)施的危改項(xiàng)目基本完成。今年新啟動(dòng)了11個(gè)D級(jí)危房改造項(xiàng)目，目前前期手續(xù)已經(jīng)基本辦理完成。通過(guò)兩年多的努力，中小學(xué)危改取得了突破性進(jìn)展，共拆除D級(jí)危房88101平米。危房改造的實(shí)施，大大改善了我縣的辦學(xué)條件,改善了校園環(huán)境，拓展了辦學(xué)資源。在加大危改力度的同時(shí)，還加快了重點(diǎn)學(xué)校建設(shè)，新建了南州中學(xué)6000平方米高中教學(xué)樓一期工程，配套了環(huán)境設(shè)施工程，確保了南州中學(xué)2000多名學(xué)生在新學(xué)年可全部搬入新校上學(xué)，結(jié)束了該校多年以來(lái)一校多點(diǎn)辦學(xué)的歷史。古南職高等學(xué)校新建了一批學(xué)生公寓等教學(xué)生活設(shè)施，進(jìn)一步改善了辦學(xué)條件。通過(guò)引資，由電信局無(wú)償投入570萬(wàn)元，投資建設(shè)了教育城域網(wǎng)，覆蓋了117個(gè)校點(diǎn)，目前正在組織軟件招標(biāo)，新學(xué)年開學(xué)后教育城域網(wǎng)即可全面投入使用，將逐步實(shí)現(xiàn)教育管理現(xiàn)代化，教育教學(xué)手段信息化，教育教學(xué)資源優(yōu)質(zhì)化。

（四）發(fā)展規(guī)劃逐步實(shí)施，網(wǎng)點(diǎn)布局不斷優(yōu)化。

精心組織，初步編制了《綦江縣教育事業(yè)十一五發(fā)展規(guī)劃》，及若干具體規(guī)劃，針對(duì)城區(qū)小學(xué)資源不足，布局不合理的現(xiàn)狀，通過(guò)召開聽證會(huì)、深入調(diào)研，編制了城區(qū)小學(xué)建設(shè)規(guī)劃方案，新建開發(fā)區(qū)瀛盤山小學(xué)、改建中山路小學(xué)、恢復(fù)沱灣小學(xué)的工作已全面啟動(dòng)實(shí)施，城區(qū)小學(xué)資源嚴(yán)重不足的狀況可望較快改變。我們認(rèn)真實(shí)施了《綦江縣進(jìn)一步調(diào)整中小學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局實(shí)施方案》，將綦江師范轉(zhuǎn)辦普通高中，新成立了綦江實(shí)驗(yàn)中學(xué)，并成功申辦為聯(lián)招學(xué)校，該校今年普高新招生720人。合并撤消了石角新民中學(xué)、打通鎮(zhèn)中、趕水職業(yè)中學(xué)等學(xué)校，～年縣政府批準(zhǔn)的網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整方案已基本實(shí)施到位，教育布局、資源得到了進(jìn)一步優(yōu)化、整合。

（五）隊(duì)伍建設(shè)有所加強(qiáng)，教育行風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。

加強(qiáng)了干部教師的繼續(xù)教育，開展了以新理念、新課改和新技術(shù)為重點(diǎn)的崗位培訓(xùn)和教師學(xué)歷

教育，首次組織了全縣各學(xué)校5700多名專任教師專業(yè)知識(shí)考試，教師專業(yè)化水平有所提高；實(shí)施了“121”骨干教師培養(yǎng)工程，推薦、選培了部分市級(jí)骨干教師，確認(rèn)了首批縣、鎮(zhèn)校骨干教師。規(guī)范了教師管理，注重人才的引進(jìn)和吸收，今年引進(jìn)接收了本?？飘厴I(yè)生170人，其中本科畢業(yè)生48人，有效補(bǔ)充了高中教師和農(nóng)村邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)校的師資；搞活用人機(jī)制，過(guò)去的一學(xué)年，下決心辭退干部教職工103人，組織支教77人；深化了分配制度改革，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣大干部教師的工作積極性，教師外流現(xiàn)象有所減少。加大了機(jī)關(guān)和學(xué)校干部培養(yǎng)選拔力度，使一批優(yōu)秀年輕干部脫穎而出，有效提高了學(xué)校班子和機(jī)關(guān)中層干部的活力。

圍繞規(guī)范“兩費(fèi)”、整頓“兩風(fēng)”、打造“兩?！保葑チ私逃酗L(fēng)、政風(fēng)建設(shè)。各學(xué)校認(rèn)真執(zhí)行義務(wù)教育“一費(fèi)制”和服務(wù)性收費(fèi)政策，加強(qiáng)收費(fèi)宣傳、解釋，嚴(yán)格執(zhí)行教育收費(fèi)公示制度，實(shí)行陽(yáng)光收費(fèi)，加強(qiáng)服務(wù)性收費(fèi)管理，切實(shí)規(guī)范教育收費(fèi)行為，教育亂收費(fèi)明顯減少。實(shí)施“陽(yáng)光招生”，大力整頓招生秩序，招生行為得到進(jìn)一步規(guī)范；加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格執(zhí)行市教委“六嚴(yán)禁”和縣教委“七不準(zhǔn)”規(guī)定，師德師風(fēng)有所好轉(zhuǎn)；扎實(shí)推進(jìn)校務(wù)公開，不斷推進(jìn)依法治校、民主管校，學(xué)校管理逐步走上了規(guī)范化、制度化的軌道。加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)，充實(shí)機(jī)關(guān)力量，機(jī)關(guān)作風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變。通過(guò)加強(qiáng)教育行風(fēng)、政風(fēng)建設(shè)，解決了一系列群眾反映強(qiáng)烈的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，樹立了教育系統(tǒng)的良好形象，得到了廣大群眾的支持和肯定，縣教委被評(píng)為縣“～行風(fēng)評(píng)議工作優(yōu)良單位”。

（六）教育改革步伐加快，發(fā)展活力明顯增強(qiáng)。

教育管理體制順利實(shí)施，按照全縣教育工作會(huì)議精神，進(jìn)一步完善了“縣鎮(zhèn)分級(jí)負(fù)責(zé)，以縣為主”的教育管理體制，在各鎮(zhèn)黨委、政府的大力支持下，利用暑期，撤消了鎮(zhèn)教辦，妥善分流了教辦人員，上收管理了27所單設(shè)初中，設(shè)置了牽頭學(xué)校，教育管理體制改革順利實(shí)施；辦學(xué)體制改革進(jìn)一步深化，制定完善配套政策，規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為，積極探索探索民辦公助、公有民辦等新的辦學(xué)模式；深化了中小學(xué)人事制度改革，重新核定了中小學(xué)編制，全面實(shí)行了職稱評(píng)聘分離，加大了干部公開選拔和交流力度，深化了干部教師收入分配改革，完善了獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制；深化了后勤服務(wù)改革，按照“大力發(fā)展，規(guī)范管理，改善服務(wù)，增加收入，減輕負(fù)擔(dān)”的原則，適應(yīng)“一費(fèi)制”和服務(wù)性收費(fèi)政策的施行，組建了學(xué)校春蕾服務(wù)部，對(duì)學(xué)生超市、桶裝水、校服、作業(yè)本等進(jìn)行公開招標(biāo)，努力為師生提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，促進(jìn)了校辦產(chǎn)業(yè)健康發(fā)展；推進(jìn)了教育督導(dǎo)改革，修訂完善了對(duì)鎮(zhèn)級(jí)政府的教育督導(dǎo)評(píng)估制度和中小學(xué)辦學(xué)水平督導(dǎo)評(píng)估制度，強(qiáng)化了教育督導(dǎo)工作。

（七）安全形勢(shì)總體好轉(zhuǎn)，安全穩(wěn)定得到保障。

過(guò)去一學(xué)年，我們把安全工作擺在各項(xiàng)工作的首位，堅(jiān)持常抓不懈，加強(qiáng)安全教育，規(guī)范常規(guī)管理，檢查整改隱患、整治校園及周邊環(huán)境，關(guān)停不合格民辦學(xué)校，使教育安全形勢(shì)總體好轉(zhuǎn)。全系統(tǒng)未發(fā)生大的安全事故，學(xué)生意外傷亡的數(shù)量也明顯下降。

（八）先進(jìn)性教育活動(dòng)深入開展，黨的建設(shè)全面加強(qiáng)。

我們以開展保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)統(tǒng)攬黨的建設(shè)工作，根據(jù)縣委的統(tǒng)一部署，今年以來(lái)，教委機(jī)關(guān)開展了第一批共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、黨性分析、民主評(píng)議、整改提高，促進(jìn)了機(jī)關(guān)黨員干部素質(zhì)的提高和作風(fēng)的轉(zhuǎn)變。有力促進(jìn)了機(jī)關(guān)建設(shè)，推動(dòng)了各方面工作的開展。同時(shí)，我們還統(tǒng)籌安排，精心組織了各直屬學(xué)校、單位第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)，保證了活動(dòng)的有序進(jìn)行。通過(guò)先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，全面加強(qiáng)了全系統(tǒng)黨的建設(shè)，提高了黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

總之，上一學(xué)年，全縣教育事業(yè)呈現(xiàn)出加快發(fā)展的良好勢(shì)頭，取得了令人鼓舞的成績(jī)。所有這些成績(jī)的取得，是縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)，縣人大、縣政協(xié)指導(dǎo)監(jiān)督的結(jié)果，是各鎮(zhèn)黨委、政府、縣級(jí)有關(guān)部門、社會(huì)各界高度重視、大力支持的結(jié)果，更是教育系統(tǒng)廣大干部教職工開拓創(chuàng)新、負(fù)重奮進(jìn)、勤奮工作、無(wú)私奉獻(xiàn)的結(jié)果，在此，我代表縣委教育工委、縣教委向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、各界人大和廣大干部教職工表示衷心的感謝并致以崇高的敬意。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們也應(yīng)清醒地看到，教育發(fā)展與縣委、縣政府和全縣人民的要求相比較還有一定的差距，在實(shí)際工作中還存在不少困難和問題：

一是辦學(xué)條件仍待改善。由于教育投入不足，欠撥經(jīng)費(fèi)較多，許多學(xué)校設(shè)施設(shè)備不配套、不完善，教學(xué)、辦公條件相當(dāng)簡(jiǎn)陋，辦學(xué)條件仍待改善；教育資源短缺，寄宿制中小學(xué)不足，優(yōu)質(zhì)高中、初中、小學(xué)資源不多，與群眾的需求差距較大。

二是教育質(zhì)量仍然不高。部分學(xué)校對(duì)德育工作重視不夠，德育工作的實(shí)效性和針對(duì)性不強(qiáng)。小學(xué)教育與毗鄰區(qū)縣比較存在一定的質(zhì)量差距，初中和普通高中教育質(zhì)量雖縮小了與全市的差距，但高考重本上線比例差距仍然較大，中考聯(lián)招上線還未達(dá)到全市平均水平，職高學(xué)生知識(shí)技能水平不高，畢業(yè)生就業(yè)鞏固率也不高，缺乏競(jìng)爭(zhēng)能力。

三是隊(duì)伍建設(shè)還需加強(qiáng)。優(yōu)秀骨干教師不足，地區(qū)間、學(xué)校間、學(xué)科間配置不均，結(jié)構(gòu)性矛盾仍然突出。部分學(xué)校教師年齡老化嚴(yán)重。在職教師的培訓(xùn)、進(jìn)修也因經(jīng)費(fèi)等原因力度不夠、效果不佳，“名教師、名校長(zhǎng)”數(shù)量不多，影響不大。師德師風(fēng)建設(shè)還需加強(qiáng)，教師總體素質(zhì)有待提高。

四是教育管理還需規(guī)范。委機(jī)關(guān)依法行政、學(xué)校依法治校的能力還不強(qiáng)；部分學(xué)校規(guī)章制度尚不健全，還存在一些薄弱環(huán)節(jié)。教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)還有待進(jìn)一步提高。政務(wù)公開、校務(wù)公開機(jī)制還未真正建立，還存在政令不暢的現(xiàn)象。

五是安全隱患仍然較多。學(xué)校學(xué)生食堂設(shè)施簡(jiǎn)陋，簡(jiǎn)易食堂、不合格食堂大量存在，校舍設(shè)施因設(shè)計(jì)、建造不規(guī)范導(dǎo)致的消防隱患較多，民辦教育設(shè)施、設(shè)備缺乏，辦學(xué)條件極為堪憂，教學(xué)安全、交通安全等安全隱患還大量存在。

面對(duì)這些困難

nbsp;（1）提質(zhì)升位工程。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的形象和聲譽(yù)，也是學(xué)校發(fā)展的生命線，更是人民群眾的切身利益。辦人民滿意的教育，必然要求教育提質(zhì)升位。今年中高考取得了可喜的成績(jī)，高中教育取得了階段性的突破，但認(rèn)真分析，質(zhì)量仍然不高。我們必須把提高教育教學(xué)質(zhì)量作為教育發(fā)展的永恒主題，繼續(xù)落實(shí)好“教育質(zhì)量年”的工作要求，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)，落實(shí)質(zhì)量責(zé)任，完善考核獎(jiǎng)懲，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，趕超全市水平，不斷提升我縣教育在全市的位次。要切實(shí)加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)。堅(jiān)持把德育工作放在素質(zhì)教育的首要位置，堅(jiān)持“三個(gè)中心”：以學(xué)生為中心、以實(shí)踐為中心、以體驗(yàn)為中心；強(qiáng)化“四項(xiàng)教育”：弘揚(yáng)和培育民族精神教育，強(qiáng)化良好習(xí)慣養(yǎng)成教育，加強(qiáng)誠(chéng)信教育，開展心理健康教育；抓好“五項(xiàng)建設(shè)”：德育隊(duì)伍建設(shè)、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)、教育基地建設(shè)、校園文化建設(shè)、家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，真正使德育工作在觀念上體現(xiàn)人文性和關(guān)愛性，在內(nèi)容上切實(shí)增強(qiáng)知識(shí)性和趣味性，在形式上要更加注重多樣性和豐富性，把學(xué)校德育工作提高到一個(gè)新的水平。開學(xué)后我們將專題召開學(xué)校德育工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，進(jìn)一步研究全縣教育系統(tǒng)的德育工作。要堅(jiān)定不移地狠抓教學(xué)質(zhì)量的提高。繼續(xù)落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的各種有效措施，堅(jiān)持并不斷完善以教學(xué)質(zhì)量有效分目標(biāo)管理為核心的教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)考核辦法，層層分解落實(shí)質(zhì)量目標(biāo)任務(wù)，全面形成校校、人人抓教學(xué)質(zhì)量的良好氛圍，提高各級(jí)各類學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。要注重加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力、就業(yè)能力的培養(yǎng)，嚴(yán)格課程開設(shè)，著力提高課堂教學(xué)效率，兼顧培優(yōu)補(bǔ)差，注重差生轉(zhuǎn)變，落實(shí)“減負(fù)”五項(xiàng)要求，避免抓質(zhì)量走極端的做法。樹立科研興教意識(shí)，加大教育科研投入，加強(qiáng)教研網(wǎng)絡(luò)管理，強(qiáng)化校本教研活動(dòng)，充分發(fā)揮三級(jí)教研網(wǎng)絡(luò)體系的應(yīng)有作用，大力推進(jìn)新課程的實(shí)施，加強(qiáng)新課程難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題的研究，不斷深化培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、評(píng)價(jià)體系的改革。加強(qiáng)體育衛(wèi)生和藝術(shù)教育，提高學(xué)生的身體健康水平、心理素質(zhì)和藝術(shù)修養(yǎng)，在本學(xué)年下期舉辦第二屆中小學(xué)藝術(shù)節(jié)。大力開展文體科普類競(jìng)賽活動(dòng)，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)和競(jìng)技水平，使學(xué)生生動(dòng)活潑積極主動(dòng)地發(fā)展。高度重視學(xué)校的特色發(fā)展，扎實(shí)推進(jìn)“55211工程”，大力普及少兒版畫、書法教育，建設(shè)藝術(shù)校園。以特色學(xué)校為引領(lǐng)，拓寬辦學(xué)思路，提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

（2）中小學(xué)危房改造工程。以對(duì)學(xué)校師生高度負(fù)責(zé)，對(duì)全縣社會(huì)穩(wěn)定高度負(fù)責(zé)，對(duì)綦江經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，對(duì)待和繼續(xù)實(shí)施危房改造。堅(jiān)持改造與發(fā)展相結(jié)合，與布局調(diào)整相結(jié)合，確保建設(shè)質(zhì)量和長(zhǎng)遠(yuǎn)效益。建立新增危房預(yù)警和正常危房改造經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，繼續(xù)加大向上爭(zhēng)取資金的工作力度，用好相關(guān)優(yōu)惠政策，密切配合有關(guān)部門，認(rèn)真抓好規(guī)劃編制、資金籌措和項(xiàng)目管理三個(gè)方面的工作，集中精力打好危改工程掃尾攻堅(jiān)戰(zhàn)，各鎮(zhèn)、校要積極創(chuàng)造條件，對(duì)確需開工建設(shè)的未動(dòng)項(xiàng)目立即開工建設(shè)，對(duì)無(wú)法動(dòng)工或確需調(diào)整的項(xiàng)目予以銷號(hào)。要認(rèn)真組織實(shí)施今年新啟動(dòng)的11個(gè)原有和新增危房改造項(xiàng)目，力爭(zhēng)明年8月底全面完成。在危改和教育基建工程中要嚴(yán)格工程規(guī)劃設(shè)計(jì)、招標(biāo)投標(biāo)、施工監(jiān)理、質(zhì)量安全、項(xiàng)目驗(yàn)收、決算審計(jì)等環(huán)節(jié)管理，嚴(yán)格建設(shè)程序、規(guī)范項(xiàng)目管理、控制工程造價(jià)、確保質(zhì)量進(jìn)度、提高工程效益，使危改工程成為陽(yáng)光工程、德政工程、民心工程。

（3）中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程。由于教育投入不足，長(zhǎng)期以來(lái)，學(xué)校建設(shè)多是“修修補(bǔ)補(bǔ)”，見縫插針，缺乏標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)，不注意規(guī)模效應(yīng)，忽視學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展，既造成了資源浪費(fèi)，又造成了城鄉(xiāng)之間、學(xué)校之間在辦學(xué)條件、辦學(xué)水平上的差距。我們應(yīng)進(jìn)一步整體優(yōu)化農(nóng)村中小學(xué)的辦學(xué)條件，全面提高農(nóng)村基礎(chǔ)教育辦學(xué)水平，逐步縮小城鄉(xiāng)教育的差距。從今年起，根據(jù)市中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，分層次逐步實(shí)施中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，到～年，全縣標(biāo)準(zhǔn)化小學(xué)、中學(xué)、幼兒園要力爭(zhēng)分別達(dá)到學(xué)?？倲?shù)的30%、50%、60%。為此，各鎮(zhèn)和學(xué)校要立足現(xiàn)實(shí)和長(zhǎng)遠(yuǎn)需要，結(jié)合布局優(yōu)化、資源整合，確定辦學(xué)規(guī)模，以鎮(zhèn)所在地初中和中心小學(xué)寄宿制建設(shè)為重點(diǎn)，擬定配套建設(shè)規(guī)劃，于9月底前上報(bào)縣教委。加快建設(shè)南州中學(xué)、古南職高、實(shí)驗(yàn)中學(xué)，搬遷建設(shè)永城中學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)新城區(qū)小學(xué)，通過(guò)共同努力，使中小學(xué)校校舍建設(shè)逐步達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)施設(shè)備充實(shí)完善，辦學(xué)水平明顯提升。

（4）教育資源優(yōu)化整合工程。目前，我縣中小學(xué)校點(diǎn)偏多，規(guī)模偏小，既無(wú)法合理配置師資，保證、提高教育教學(xué)質(zhì)量，又難以解決邊遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生入學(xué)難題，還造成重復(fù)建設(shè)、資源閑置浪費(fèi)。優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，合理配置教育資源已勢(shì)在必行。在布局調(diào)整上，我們要堅(jiān)持“四個(gè)結(jié)合”：布局調(diào)整堅(jiān)持與小城鎮(zhèn)建設(shè)相結(jié)合；與鞏固危改成果相結(jié)合；與整合優(yōu)化資源相結(jié)合；與推進(jìn)教育現(xiàn)代化相結(jié)合。按照“小學(xué)就近入學(xué)、初中適當(dāng)集中、高中規(guī)模發(fā)展”的原則，合理規(guī)劃和調(diào)整學(xué)校布局。在盡可能開班辦學(xué)，保證小學(xué)生就近入學(xué)的前提下，進(jìn)一步撤并村小和初中校點(diǎn)，逐步取消發(fā)展空間狹小的學(xué)校。在教育結(jié)構(gòu)調(diào)整上，積極整合義務(wù)教育、非義務(wù)教育和成人教育資源，整合民辦學(xué)校與公辦學(xué)校資源，更好地利用和發(fā)揮好現(xiàn)有資源的優(yōu)勢(shì)和作用。農(nóng)村中小學(xué)可根據(jù)實(shí)際情況，經(jīng)批準(zhǔn)，一校掛兩牌，日校辦夜校。在資源整合上，我們要實(shí)施“四個(gè)帶動(dòng)策略”：一是生源帶動(dòng)策略，加快重點(diǎn)學(xué)校與薄弱學(xué)校生源的整合；二是實(shí)施投入帶動(dòng)策略，進(jìn)一步縮小校際差距；三是實(shí)施隊(duì)伍帶動(dòng)策略，改善優(yōu)化薄弱學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)充實(shí)強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)學(xué)校師資力量；四是實(shí)施信息技術(shù)資源帶動(dòng)策略，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)共享優(yōu)質(zhì)資源。要充分利用調(diào)整后的富余教育資源，發(fā)展幼兒教育，建設(shè)寄宿制學(xué)校，建立實(shí)訓(xùn)基地，發(fā)揮教育資源的最大效能。目前，布局優(yōu)化調(diào)整有一定阻力，我們要廣泛宣傳解釋，搞好算帳對(duì)比，做好學(xué)生、家長(zhǎng)的思想政治工作，爭(zhēng)取他們的理解和支持，促進(jìn)布局調(diào)整的實(shí)施，確保社會(huì)穩(wěn)定。

（5）優(yōu)質(zhì)普通高中和重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校建設(shè)工程。堅(jiān)持“合理布局、擴(kuò)大規(guī)模、提升質(zhì)量、普職并重、推進(jìn)普及”的高中發(fā)展方針，實(shí)施發(fā)展規(guī)劃，擴(kuò)充教育

資源，突破制約“瓶頸”。加大招生宣傳，動(dòng)員學(xué)生入學(xué)，確保明年高中階段入學(xué)率要達(dá)到75%以上，到～年達(dá)到80%以上。要加快優(yōu)質(zhì)普通高中建設(shè)，不斷拓展綦江中學(xué)，高標(biāo)準(zhǔn)、高起點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)中學(xué)，加快引資建設(shè)南州中學(xué)，不斷培植和擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)普通高中教育資源供給能力。創(chuàng)新職業(yè)高中教育發(fā)展路子，趕水職高撤消后，古南職高要發(fā)揮龍頭作用，充分發(fā)揮職教中心所在學(xué)校的優(yōu)勢(shì)，統(tǒng)籌整合公辦和民辦職教資源，調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，打造特色專業(yè)，開發(fā)校本課程，建設(shè)實(shí)訓(xùn)基地，引入先進(jìn)教法，加強(qiáng)校企聯(lián)合，實(shí)行“訂單培養(yǎng)”，強(qiáng)化技能技術(shù)，提升就業(yè)水平，做大做強(qiáng)重點(diǎn)職業(yè)高中，打造1-2個(gè)在市內(nèi)外都有影響的知名專業(yè)，提高參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力。積極推進(jìn)“農(nóng)科教結(jié)合”和“三教統(tǒng)籌”，為農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營(yíng)、農(nóng)村富余勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移、農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收服務(wù)，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。

（6）教育信息化工程。大力推進(jìn)教育技術(shù)創(chuàng)新，加快建設(shè)完善教育城域網(wǎng)和校園局域網(wǎng)，積極搭建我縣教育快速發(fā)展的信息平臺(tái)。充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)施、設(shè)備和課程資源，推動(dòng)農(nóng)村學(xué)校教育教學(xué)改革，緩解優(yōu)質(zhì)教育資源短缺，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展?？h教育網(wǎng)管中心要積極引進(jìn)當(dāng)前教育改革與發(fā)展過(guò)程中新的教育理念、課程教材、經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ降雀鞣N教育信息資源，建立和完善教委信息資源庫(kù)，形成多層次、多功能、交互式的教育資源服務(wù)體系。依托網(wǎng)絡(luò)改革教師培訓(xùn)，提高教師應(yīng)用信息技術(shù)與課程教學(xué)整合的能力，解決教師的自身結(jié)構(gòu)和學(xué)校教學(xué)方案不足的問題；依托網(wǎng)絡(luò)教育資源，加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育，培養(yǎng)學(xué)生搜集、處理和應(yīng)用信息技術(shù)的能力；依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，拓展應(yīng)用途徑，逐步普及多媒體輔助教學(xué)，提高學(xué)科課程優(yōu)質(zhì)資源在課堂教學(xué)中的應(yīng)用率；要充分運(yùn)用教育城域網(wǎng)絡(luò)資源，加快實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化，管理手段現(xiàn)代化。到～年，全縣中小學(xué)基本普及信息技術(shù)教育，基本實(shí)現(xiàn)“校校通”。

（7）高素質(zhì)教師隊(duì)伍培養(yǎng)工程。事業(yè)成敗關(guān)鍵在人，教育興衰系于教師。要堅(jiān)持把師德建設(shè)作為一項(xiàng)重要而緊迫的任務(wù)，常抓不懈。要加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，多層次、多渠道開展愛崗敬業(yè)、愛校如家、愛生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)的“三愛一奉獻(xiàn)”等主題教育，切實(shí)增強(qiáng)廣大教師教書育人的光榮感和責(zé)任感；要健全師德規(guī)范，嚴(yán)格教師從教行為“六嚴(yán)禁”、“七不準(zhǔn)”，建立師德考評(píng)制度，舉辦師德愛心實(shí)踐活動(dòng)、師德先進(jìn)評(píng)選活動(dòng)以及師德先進(jìn)事跡宣講活動(dòng)，形成師德建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制；要大力實(shí)施“人才強(qiáng)?！?、“人才強(qiáng)教”戰(zhàn)略，搭建“專家引領(lǐng)、名師示范、同伴互助”的教師專業(yè)發(fā)展平臺(tái)，構(gòu)建現(xiàn)代教師終身學(xué)習(xí)教育體系，提高在職教師的學(xué)歷層次；按照“面向全員、傾斜農(nóng)村、突出骨干、協(xié)調(diào)發(fā)展”的原則，制定切實(shí)可行的教師教育計(jì)劃，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高實(shí)施素質(zhì)教育的能力水平；重視教師資源的投入、開發(fā)和利用，不斷完善骨干教師選拔標(biāo)準(zhǔn)和程序，實(shí)施骨干教師培訓(xùn)和資助計(jì)劃，進(jìn)一步充實(shí)和激活骨干教師隊(duì)伍，繼續(xù)實(shí)施骨干教師培養(yǎng)“121工程”，新學(xué)年要新確定一批縣、鎮(zhèn)、校骨干教師。啟動(dòng)班主任專業(yè)發(fā)展計(jì)劃，提高班主任工作水平；進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)、幼兒園教師培訓(xùn)工作，實(shí)施農(nóng)村教師素質(zhì)提高計(jì)劃，著力加強(qiáng)新課程實(shí)施能力、信息技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)，全面提高中小學(xué)、幼兒園教師培養(yǎng)質(zhì)量；進(jìn)一步完善教師資格制度，建立教師質(zhì)量保障體系，緩解教師結(jié)構(gòu)性矛盾；進(jìn)一步深化干部人事制度改革，完善全員聘任制、服務(wù)期制度和支教制度，加強(qiáng)教育對(duì)口支援工作，努力統(tǒng)籌教師資源；進(jìn)一步完善教師考核獎(jiǎng)懲及評(píng)優(yōu)評(píng)先制度，逐步建立教師學(xué)術(shù)成果獎(jiǎng)勵(lì)制度，充分調(diào)動(dòng)干部教師積極性、創(chuàng)造性；進(jìn)一步營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，優(yōu)化教師成長(zhǎng)環(huán)境；要不斷探索教師培養(yǎng)的新途徑，為高素質(zhì)隊(duì)伍建設(shè)積累成功經(jīng)驗(yàn)。

4.以開展“教育管理年”活動(dòng)為重點(diǎn)，全面提升教育行業(yè)形象。

管理水平的高低事關(guān)教育發(fā)展的全局。目前，我縣教育管理還存在一些問題，有的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不重視，制度不健全，隨意性大；有的管理粗放，損失浪費(fèi)；有的有令不行，有禁不止，我行我素等等，在一定程度上影響教育的改革和發(fā)展，影響辦學(xué)水平的提高，影響教育系統(tǒng)的形象。對(duì)此，我們要給予高度重視，切實(shí)解決。根據(jù)市委教育工委、市教委的總體要求，為切實(shí)加強(qiáng)全縣教育行政能力和學(xué)校管理能力建設(shè)，縣委教育工委、縣教委確定把新學(xué)年作為我縣的“教育管理年”，通過(guò)“教育管理年”活動(dòng)的開展，牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，強(qiáng)化現(xiàn)代管理意識(shí)，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針政策和國(guó)家的法律法規(guī)，依法履行教育職責(zé)，完善各項(xiàng)管理規(guī)章制度，建立充滿生機(jī)和活力的競(jìng)爭(zhēng)、激勵(lì)、約束機(jī)制，規(guī)范管理行為、提高管理效能、降低管理成本、創(chuàng)新管理方式，提高管理隊(duì)伍的整體素質(zhì)，提升管理水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量。具體要實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：依法行政和依法治校工作全面推進(jìn)，教育管理體制和制度進(jìn)一步健全，教委機(jī)關(guān)和學(xué)校管理高效運(yùn)轉(zhuǎn)，防止、化解矛盾機(jī)制基本形成，職責(zé)和職能相統(tǒng)一機(jī)制基本建立，促進(jìn)教育事業(yè)持續(xù)協(xié)調(diào)發(fā)展。為實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)，我縣“教育管理年”活動(dòng)的工作重點(diǎn)是：建立健全“四項(xiàng)機(jī)制”、開展“五項(xiàng)活動(dòng)”、規(guī)范“六項(xiàng)管理”。

一是建立四項(xiàng)管理機(jī)制。

(1)建立領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任機(jī)制

縣教委成立“教育管理年”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，本人任組長(zhǎng)，其他班子成員，各學(xué)校、單位也要成立相應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育管理年活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)，要把規(guī)范學(xué)校的管理納入學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，實(shí)行分工負(fù)責(zé)，形成一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。要結(jié)合本學(xué)校、本單位的實(shí)際認(rèn)真研究,制定方案，作好規(guī)劃,有計(jì)劃、有步驟地推進(jìn)活動(dòng)的開展。教委領(lǐng)導(dǎo)要深入基層，深入學(xué)校，對(duì)教育管理年活動(dòng)給予具體指導(dǎo)。

(2)建立制度建設(shè)機(jī)制

委機(jī)關(guān)和學(xué)校都要加強(qiáng)各項(xiàng)教育管理中規(guī)章制度的建設(shè)，做到有章可循、有規(guī)可依。要建立健全教師管理、學(xué)生管理、學(xué)籍管理、教學(xué)管理、財(cái)務(wù)管理、基建管理、后勤管理等一系列規(guī)章制度，在實(shí)施管理中不斷修改和完善，促

服務(wù)。開學(xué)后要進(jìn)行專項(xiàng)檢查，堅(jiān)決處理違規(guī)違紀(jì)行為。

(3)規(guī)范財(cái)務(wù)后勤管理

健全委機(jī)關(guān)和各中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度，加強(qiáng)財(cái)務(wù)預(yù)決算和財(cái)務(wù)監(jiān)督工作。嚴(yán)格執(zhí)行縣教委、財(cái)政局《關(guān)于加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)管理的通知》要求，深化“收支兩條線管理”，加強(qiáng)預(yù)算編制工作，完善各鎮(zhèn)對(duì)學(xué)校的零戶統(tǒng)管制度，加強(qiáng)學(xué)校代管專項(xiàng)資金管理和票據(jù)管理，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，實(shí)行專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)使用情況報(bào)告制度，提高學(xué)校資金使用效益。依據(jù)《綦江縣教育系統(tǒng)基本建設(shè)管理辦法（暫行）》，嚴(yán)格基建程序、精心編制預(yù)算、強(qiáng)化資金管理、嚴(yán)格決算審計(jì)、控制建設(shè)成本、降低工程造價(jià)、防止資產(chǎn)流失。厲行節(jié)約，嚴(yán)格控制招待費(fèi)、差旅費(fèi)，建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)和校園。

進(jìn)一步深化教育后勤社會(huì)化改革，改進(jìn)服務(wù)態(tài)度，提高服務(wù)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，降低服務(wù)成本。實(shí)施《關(guān)于中小學(xué)校園超市（小賣部）管理辦法》，搞好春蕾服務(wù)部，擴(kuò)大校園連鎖超市，對(duì)大宗物品統(tǒng)一公開招標(biāo)、統(tǒng)一供貨渠道、統(tǒng)一銷售價(jià)格、統(tǒng)一財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)一實(shí)施獎(jiǎng)懲，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校增收、降低學(xué)校風(fēng)險(xiǎn)、減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)、凈化育人環(huán)境。健全后勤服務(wù)管理評(píng)估機(jī)制，將各校校辦產(chǎn)業(yè)工作納入考核。

(4)規(guī)范教育行風(fēng)管理

實(shí)施“陽(yáng)光招生”和“陽(yáng)光收費(fèi)”工程，進(jìn)一步抓好今年行評(píng)重點(diǎn)工作，規(guī)范“兩費(fèi)”、整頓“兩風(fēng)”、打造“兩?！薄?yán)格執(zhí)行我縣教育系統(tǒng)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)“七不準(zhǔn)”規(guī)定。建立政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)公示制度，開展規(guī)范辦學(xué)行為、規(guī)范收費(fèi)行為、規(guī)范從教行為大檢查，樹立良好教育行業(yè)形象。建立統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、統(tǒng)一管理、統(tǒng)分結(jié)合的高中階段學(xué)校招生管理體制和機(jī)制，不斷規(guī)范招生行為。全面規(guī)范辦學(xué)行為，加強(qiáng)師德師風(fēng)，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)。對(duì)政風(fēng)行風(fēng)建設(shè)認(rèn)識(shí)不到位、工作措施不力、存在問題不整改的學(xué)校，紀(jì)監(jiān)室要加大查處力度，促進(jìn)教育行風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，確保今年行評(píng)合格，力爭(zhēng)優(yōu)良。

(5)規(guī)范學(xué)校安全管理

積極探索建立維護(hù)學(xué)校與學(xué)生安全的全新機(jī)制，完善各項(xiàng)安全制度，健全安全管理機(jī)構(gòu)，建立和健全學(xué)校安全工作責(zé)任制和責(zé)任追究制，落實(shí)安全管理職責(zé)；制定完善學(xué)校安全突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案，開展校舍安全、食品衛(wèi)生、消防安全、交通安全、傳染病防治等專項(xiàng)檢查，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、整改、消除安全隱患；加強(qiáng)師生安全教育，加強(qiáng)學(xué)校安全設(shè)施投入，實(shí)施中小學(xué)安全標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，深入推進(jìn)學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理，積極創(chuàng)建“平安校園”；建立和完善維護(hù)安全穩(wěn)定的長(zhǎng)效工作機(jī)制，實(shí)行安全工作通報(bào)制度，完善安全穩(wěn)定信息報(bào)送工作；強(qiáng)化監(jiān)督管理，嚴(yán)格責(zé)任追究，保障教育秩序，實(shí)現(xiàn)“一個(gè)杜絕、兩個(gè)減少”安全工作目標(biāo)。

(6)規(guī)范教委機(jī)關(guān)管理

以“強(qiáng)化管理、轉(zhuǎn)變職能、轉(zhuǎn)變作風(fēng)、提高效率”為重點(diǎn)，進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)教育機(jī)制，建立標(biāo)本兼治機(jī)制、實(shí)踐推動(dòng)機(jī)制和評(píng)價(jià)獎(jiǎng)懲機(jī)制，全面加強(qiáng)機(jī)關(guān)建設(shè)。進(jìn)一步修改完善《機(jī)關(guān)制度手冊(cè)》中的各項(xiàng)制度，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育管理職能。公開辦事指南、簡(jiǎn)化辦事程序、改善辦事環(huán)境、實(shí)行政務(wù)公開、精簡(jiǎn)會(huì)議文件、控制評(píng)估評(píng)比、提高行政效能、實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光行政；加強(qiáng)制度規(guī)范、明確工作規(guī)程、嚴(yán)格工作紀(jì)律、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、提高辦事效率、完善考核辦法、實(shí)施目標(biāo)考核、接受群眾監(jiān)督、改進(jìn)服務(wù)態(tài)度、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，不斷推進(jìn)教育行政管理的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，努力創(chuàng)建學(xué)習(xí)型、管理型、節(jié)約型、服務(wù)型、和諧型機(jī)關(guān)。

5.以保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為重點(diǎn)，全面加強(qiáng)黨的建設(shè)。

在全黨范圍內(nèi)展開以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為內(nèi)容的保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，這是新時(shí)期新形勢(shì)加強(qiáng)黨的建設(shè)的基礎(chǔ)工程，是增強(qiáng)基層黨組織戰(zhàn)斗力、增強(qiáng)全體黨員先鋒模范作用的主要載體。我們要牢牢把握教育系統(tǒng)第二批先進(jìn)性教育活動(dòng)這一契機(jī)，以與時(shí)俱進(jìn)的精神，全面加強(qiáng)和改進(jìn)教育系統(tǒng)黨的建設(shè)，進(jìn)一步增強(qiáng)教育系統(tǒng)黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為教育改革與發(fā)展提供組織保障。

一要著力抓好思想建設(shè)。按照縣委統(tǒng)一部署，扎實(shí)開展好先進(jìn)性教育活動(dòng)各階段工作，真正通過(guò)開展保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，提高黨員素質(zhì)、加強(qiáng)基層組織、服務(wù)人民群眾、促進(jìn)各項(xiàng)工作。要堅(jiān)持正面教育、自我教育為主，通過(guò)樹立和宣傳先進(jìn)典型，大力弘揚(yáng)正氣，激發(fā)黨員干部和教師學(xué)先進(jìn)、趕先進(jìn)、保先進(jìn)的內(nèi)在動(dòng)力。堅(jiān)持黨的“三會(huì)一課”制度、政治學(xué)習(xí)制度，加強(qiáng)理想信念、革命傳統(tǒng)、形勢(shì)任務(wù)、黨員權(quán)利義務(wù)等方面的教育。運(yùn)用批評(píng)與自我批評(píng)這個(gè)有力武器，從組織觀念、政策觀念、群眾觀念、法制觀念、表率作用等五個(gè)方面對(duì)黨員進(jìn)行民主評(píng)議，促進(jìn)黨員干部和教師自我認(rèn)識(shí)問題、自我解決問題，增強(qiáng)自我提高的能力。開展“理論武裝、實(shí)地體驗(yàn)、凈化靈魂、永葆本色”專題學(xué)習(xí)，不斷增強(qiáng)黨員的角色意識(shí)、身份意識(shí)、形象意識(shí)和行為意識(shí)，自覺履行職責(zé)，樹立良好形象。

二要著力抓好組織建設(shè)。開展“先進(jìn)基層黨組織”創(chuàng)建工作。堅(jiān)持黨要管黨、從嚴(yán)治黨的方針，建立健全黨員發(fā)展、教育和管理的制度，積極開展黨內(nèi)“創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先”活動(dòng)，使每一位黨員“長(zhǎng)期受教育，永葆先進(jìn)性”。嚴(yán)格黨員發(fā)展程序，重點(diǎn)做好在教學(xué)一線發(fā)展黨員的工作，為黨組織輸入新鮮力量，不斷增強(qiáng)基層黨組織的活力。加強(qiáng)陣地建設(shè)，在黨員相對(duì)集中，活動(dòng)比較多的學(xué)校，要積極創(chuàng)造條件，建立黨員活動(dòng)室；加強(qiáng)和改善黨對(duì)共青團(tuán)、工會(huì)的指導(dǎo)和領(lǐng)導(dǎo)，不斷提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，為保證本單位教育教學(xué)任務(wù)的順利完成保駕護(hù)航。

三是著力抓好班子建設(shè)。健全干部選拔競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制和干部交流機(jī)制，以培養(yǎng)鍛煉干部、改善班子結(jié)構(gòu)、增強(qiáng)干部隊(duì)伍活力和促進(jìn)廉政建設(shè)為目的，有計(jì)劃、有重點(diǎn)地對(duì)干部進(jìn)行交流，強(qiáng)化學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子。學(xué)校校長(zhǎng)、書記要通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，著力提高四種能力：一是強(qiáng)化發(fā)展意識(shí)，切實(shí)提高駕馭教育發(fā)展的能力；二是強(qiáng)化法治意識(shí)，切實(shí)提高依法治教、依法治校的能力；三是強(qiáng)化民主意識(shí)，切實(shí)提高構(gòu)建和諧校園的能力；四是強(qiáng)化行政

意識(shí)，切實(shí)提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面的能力。做好“五個(gè)表率”：一是聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用，做學(xué)習(xí)的表率;二是要努力發(fā)揚(yáng)民主，傾聽群眾意見和建議，相互支持，團(tuán)結(jié)協(xié)調(diào)，做堅(jiān)持民主集中制的表率；三是要敢抓敢管、敢于碰硬，做堅(jiān)持原則的表率；五是要表里如一，廉潔從政，做品德高尚、廉潔自律的表率。

四要著力抓好廉政建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制，進(jìn)一步提高黨員干部和教師廉潔意識(shí)，積極推行黨內(nèi)情況通報(bào)制度和領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉制度，建立健全教育系統(tǒng)黨風(fēng)廉政建設(shè)及監(jiān)督機(jī)制，進(jìn)一步加大監(jiān)督力度，關(guān)口前移，做到防范在前、監(jiān)督在前、教育在前，加大從源頭上預(yù)防和治理～力度。狠剎干部教師打牌賭博、體罰學(xué)生、有償家教等影響工作、損害形象的不良現(xiàn)象。認(rèn)真落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部廉政建設(shè)“八項(xiàng)要求”，繼續(xù)執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部任前廉政談話制度、誡勉談話制度、離任審計(jì)制度，切實(shí)發(fā)揮制度管人的作用。要進(jìn)一步嚴(yán)肅組織紀(jì)律，確保政令暢通，嚴(yán)肅查處損害群眾利益和教育形象的違紀(jì)違法案件，堅(jiān)決處理有禁不止、有令不行、各行其事、我行我素的行為，全力推進(jìn)各項(xiàng)改革發(fā)展。

6、以保證新的教育體制高效運(yùn)行為重點(diǎn)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)。

(1)大膽探索?！吧鲜粘踔小?、“撤銷教辦”，實(shí)行“縣、鎮(zhèn)政府分級(jí)負(fù)責(zé)，以縣為主”的管理新體制，是縣委、縣政府作出的重要決定，也是基礎(chǔ)教育發(fā)展的必然趨勢(shì)，更是我縣教育發(fā)展的客觀需要。教育體制改革后客觀上增加了縣教育行政部門和鎮(zhèn)政府管理教育的難度，我們要解放思想，知難而進(jìn)，改革創(chuàng)新，大膽探求新體制下有效的管理運(yùn)行模式和方法，抓好教育助理員隊(duì)伍建設(shè)和牽頭學(xué)校建設(shè)，充分調(diào)動(dòng)校長(zhǎng)的積極性和創(chuàng)造性，不能因撤消教辦、上收初中而影響學(xué)校的影響。

（2）支持配合?？h教委與各鎮(zhèn)黨委、政府要相互支持，密切配合，全力支持牽頭學(xué)校的工作，牽頭學(xué)校要與鎮(zhèn)教育助理員互相配合，與各相關(guān)學(xué)校管理人員互相協(xié)調(diào)配合，各學(xué)校也要協(xié)同配合牽頭學(xué)校作好當(dāng)?shù)貙W(xué)校的管理工作，做到不越權(quán)、不越位。要充分發(fā)揮鎮(zhèn)教育助理員的作用，代表鎮(zhèn)政府切實(shí)履行好管理各鎮(zhèn)教育工作的職責(zé)。

（3）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各鎮(zhèn)黨委、政府要一如既往關(guān)心支持教育，對(duì)轄區(qū)內(nèi)的直屬學(xué)校和非直屬學(xué)校都要一視同仁，不要區(qū)別對(duì)待。各中小學(xué)校校長(zhǎng)要充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，要主動(dòng)向鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府匯報(bào)工作，主動(dòng)接受領(lǐng)導(dǎo)，積極爭(zhēng)取支持。希望各鎮(zhèn)黨委、政府加強(qiáng)對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，定期研究學(xué)校教育，盡最大努力幫助解決學(xué)校存在的實(shí)際困難和問題，以保障經(jīng)費(fèi)籌措、危房改造、學(xué)生入學(xué)等工作的進(jìn)行。通過(guò)共同努力，確保新管理體制順利實(shí)施，確保教育教學(xué)秩序穩(wěn)定正常，確保全縣教育系統(tǒng)健康發(fā)展。

同志們，我縣教育發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，任重道遠(yuǎn)。在新的學(xué)年里，讓我們以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全縣教育工作會(huì)議精神為引領(lǐng)，全面貫徹黨的教育方針，突出質(zhì)量重點(diǎn)，全面加強(qiáng)管理，把握機(jī)遇，振奮精神，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新，努力辦好人民滿意的教育，為實(shí)現(xiàn)教育強(qiáng)縣的目標(biāo)而努力奮斗。

第四篇：2021社會(huì)教育部門工作總結(jié)

2021社會(huì)教育部門工作總結(jié)

撰寫人：___________

日

期：___________

2021社會(huì)教育部門工作總結(jié)

__年是__紀(jì)念館貫徹全國(guó)實(shí)行免費(fèi)開放政策的第一年，也是自紀(jì)念館對(duì)外開放的第___個(gè)年頭，在這一年里，社教部在館領(lǐng)導(dǎo)的正確部署下，緊緊圍繞“全心全意為觀眾服務(wù)，與時(shí)俱進(jìn)樹行業(yè)新風(fēng)”的宗旨，突出時(shí)代主題，積極唱響愛國(guó)主義主旋律，以飽滿的熱情，精湛的業(yè)務(wù)，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)贏得了社會(huì)各界參觀觀眾的一致好評(píng)。

一年工作的回顧

__月份__宣講小分隊(duì)冒著嚴(yán)寒，深入__縣莊底新村、馬堡煤礦、賈豁鄉(xiāng)、縣地稅局等各鄉(xiāng)鎮(zhèn)和縣局單位進(jìn)行革___傳統(tǒng)教育的宣傳演出。

__月__日社教部成功接待了___元帥的侄女彭鋼少將，并接受了彭鋼少將捐贈(zèng)的文物----毛毯。

__月份對(duì)___位講解員進(jìn)行了業(yè)務(wù)考核，并對(duì)他們的成績(jī)進(jìn)行公布。

__月__日上午，社教部7成功接待了__省委常委、省___書記___。他對(duì)__紀(jì)__念館在愛國(guó)主義教育、黨風(fēng)廉政教育中所發(fā)揮的作用給與充分肯定，并指示__紀(jì)念館永遠(yuǎn)是黨風(fēng)廉政教育基地，要認(rèn)真研究___歷史，尤其是把__在___中的情況搞的清清楚楚，在宣傳過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行個(gè)性化教育，讓每個(gè)觀眾都有收獲，真正發(fā)揮教育基地的作用。

__月底面向社會(huì)招聘講解員，經(jīng)過(guò)館領(lǐng)導(dǎo)以及社教部嚴(yán)格地面試和筆試，有___位講解員符合條件，正式上崗者有___位。

__月__日上午，社教部成功接待了中央書記處書記、中___副書記。同志說(shuō)：“你們館規(guī)模很大，資料也很豐富，給我印象深刻，希望大家再接再厲，進(jìn)一步把愛國(guó)主義、黨風(fēng)廉政教育基地辦好，進(jìn)一步把老八路精神弘揚(yáng)傳承下去?！?/p>

__月__日，社教部黨員參加了紀(jì)念館舉行的“___員心系災(zāi)區(qū)”捐款活動(dòng)，他們拿出一個(gè)月工資踴躍捐給___災(zāi)區(qū)。并表示，一定大力弘揚(yáng)__光榮傳統(tǒng)和可貴精神，以自己的實(shí)際行動(dòng)，與___災(zāi)區(qū)同胞一道，共同打贏抗震救災(zāi)這場(chǎng)硬仗。

__月底，館領(lǐng)導(dǎo)與社教部推薦講解業(yè)務(wù)考核第一名---魏巍赴___參加講解培訓(xùn)。

__月__日上午，社教部成功接待了___省委常委、副省長(zhǎng)。他深有感觸地說(shuō)：“這次參觀很受教育，希望大家一定要繼承發(fā)揚(yáng)老一輩革___傳統(tǒng)，用偉大的__精神激勵(lì)__人民，改革創(chuàng)新，奮發(fā)圖強(qiáng)，再鑄__新輝煌。

__月__日，為紀(jì)念盧溝橋事變爆發(fā)__周年，__宣講小分隊(duì)深入__縣__村進(jìn)行革___傳統(tǒng)教育宣傳的慰問演出。

___—__月份，紀(jì)念館迎來(lái)了觀眾參觀的高峰期，社教部與保衛(wèi)科通力合作，為奧運(yùn)會(huì)的成功舉辦，采取保衛(wèi)措施，并___講解員以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，飽滿的熱情，精湛的業(yè)務(wù)笑迎八方來(lái)客。

__月__日至__日，由__省文物局主辦的__省文博系統(tǒng)“__杯”講解員大賽在__紀(jì)念館隆重舉行。社教部派出四位講解員參加，成功奪得了團(tuán)體金獎(jiǎng)的桂冠，個(gè)人也取得了可喜的成績(jī)，為紀(jì)念館爭(zhēng)得了榮譽(yù)。

__月__日下午，社教部成功接待了__省代省長(zhǎng)。他勉勵(lì)大家說(shuō)：“我們的紅色___來(lái)之不易，是無(wú)數(shù)革___先烈用鮮血和生命換來(lái)的。我們要好好珍惜今天的幸福生活。要把__紀(jì)念館建設(shè)好，維護(hù)好，把它真正建成對(duì)下一代進(jìn)行革___傳統(tǒng)教育的一流愛國(guó)主義教育場(chǎng)所，同時(shí)也要成為挖掘與弘揚(yáng)偉大__精神的重要陣地!”

__月___—__日，__紀(jì)念館邀請(qǐng)__大學(xué)旅游學(xué)院講師__老師，對(duì)全館工作人員進(jìn)行了禮儀培訓(xùn)。培訓(xùn)結(jié)束后，講解員表示，要將老師所講的內(nèi)容用到實(shí)際工作中去，對(duì)外樹立更加___的形象。

__月__日，__紀(jì)念館召開了紀(jì)念館建館__周年座談會(huì)和中國(guó)博物館協(xié)會(huì)紀(jì)念館專業(yè)委員會(huì)。社教部配合辦公室積極做好后勤接待工作，__宣講小分隊(duì)還為前來(lái)祝賀的全國(guó)著名博物館的館領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了文藝演出。

工作舉措

一、抓思想教育，業(yè)務(wù)培訓(xùn)經(jīng)?；?。

講解員為觀眾和歷史搭建了一座溝通的橋梁，要想讓觀眾很容易地走進(jìn)歷史的殿堂，講解員首先要有高度的愛國(guó)主義情感和愛崗敬業(yè)的精神。近一年來(lái)，社教部著力從思想上業(yè)務(wù)上對(duì)講解員嚴(yán)格要求，使大家意識(shí)到自己的責(zé)任重大，而且設(shè)立了鼓勵(lì)制度，對(duì)業(yè)務(wù)考核優(yōu)秀者委派外出培訓(xùn)，并提高了講解員講解費(fèi)的提成，館領(lǐng)導(dǎo)又投入了大量資金從全國(guó)各地購(gòu)買了一大批與講解工作有關(guān)的圖書，極大地拓寬了講解員的知識(shí)面。為提高講解員的服務(wù)水平和講解技巧，館領(lǐng)導(dǎo)專門從__大學(xué)和___抗日戰(zhàn)爭(zhēng)紀(jì)念館考，試大邀請(qǐng)禮儀培訓(xùn)教授和知名專家親自授課。通過(guò)這一系列舉措，廣大講解員對(duì)業(yè)務(wù)更加精通了，服務(wù)質(zhì)量更加精細(xì)了，對(duì)工作投入的熱情也更加高漲了。

二、推陳出新，注重細(xì)節(jié)。

隨著社會(huì)的飛速發(fā)展和觀眾欣賞水平的不斷提高，社教部要求講解員對(duì)舊有的講解模式進(jìn)行思考，結(jié)合展陳方式的變化，用創(chuàng)新的思維，總結(jié)出一套帶有本人風(fēng)格的、能被觀眾接受并喜聞樂見的、不違背歷史前提的講解詞。比如現(xiàn)在觀眾喜歡的講唱跳的講解形式。同時(shí)社教部提出講解員對(duì)歷史資料研究學(xué)習(xí)時(shí)，一定要挖掘歷史故事和英雄事跡的亮點(diǎn)，著眼于打動(dòng)觀眾的細(xì)節(jié)，從而使講解內(nèi)容不空泛。

三、走專業(yè)化道路聘復(fù)合型人才。

今年社教部根據(jù)館領(lǐng)導(dǎo)：“內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象”的工作指示，從講解員的著裝、發(fā)飾、化妝、基本態(tài)勢(shì)的外部形象嚴(yán)格規(guī)范，還訂閱了報(bào)紙、雜志開闊了他們的視野，另外全省講解員大賽在我館舉行，也為講解員觀摩學(xué)習(xí)提供了便利的條件，并推舉出四位講解員代表紀(jì)念館參加比賽，其中一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)兩名，三等獎(jiǎng)一名，他們的表現(xiàn)得到了省內(nèi)外專家的肯定和好評(píng)，一支專業(yè)化的講解隊(duì)伍不僅和紀(jì)念館的硬件設(shè)施相匹配，更為我省紅色旅游的發(fā)展如虎添翼。在者在今年的兩次講解員招聘中，社教部按照館領(lǐng)導(dǎo)的要求，提高了考核的標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)聘人員除有大專學(xué)歷和標(biāo)準(zhǔn)的普通話外，還必須有一技之長(zhǎng)，比如唱歌、跳舞、外語(yǔ)、演講等，這種復(fù)合型人才也為宣講小分隊(duì)走專業(yè)化道路奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

需要完善之處

一、形成模式化的管理，養(yǎng)成習(xí)慣化的工作秩序。

二、對(duì)宣講小分隊(duì)的節(jié)目進(jìn)行總體策劃。

三、帶領(lǐng)講解員到外館學(xué)習(xí)交流。

展望__年

__年就要過(guò)去了，在這一年里，有太多刻骨銘心的鏡頭定格在我們的腦海中，社教部的每一位成員見證了歷史，也在歷史的前進(jìn)中更加成熟了，他們?cè)跔I(yíng)造一流的講解、一流的服務(wù)上下功夫，而且取得了可喜的成績(jī)。新的一年里，社教部仍將一如既往地按照館領(lǐng)導(dǎo)的正確部署，全心全意服務(wù)于觀眾、服務(wù)于社會(huì)，為我國(guó)文博事業(yè)的繁榮發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

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第五篇：師德演講稿(教育部門)

精選范文:師德演講稿（教育部門）(共2篇)有人說(shuō)兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子。有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)。實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律。當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)。但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹。不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的。我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧。當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒。他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作。因?yàn)?，生命的意義遠(yuǎn)不止于功利?！叭顺燥埵菫榱嘶钪钪^不是為了吃飯”。生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒。路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮。兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我。古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念。我愛我平凡而又神圣的職業(yè)。我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇。古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)。假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)。因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)椋覀兪谴禾觳ト龇N子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！

[師德演講稿（教育部門）(共2篇)]篇一：師德演講稿(教育部門)---演講稿

師德演講稿（教育部門）---演講稿

記得還是在師大念大學(xué)的時(shí)候，天天聽著、看著師大校訓(xùn)“學(xué)高為師，身正為范”，我就下定決心要以此為目標(biāo)，做一個(gè)受孩子愛戴的好老師．兩年前，我從學(xué)前教育院校畢業(yè)，躊躇滿志地從大學(xué)校門里走出來(lái)，滿懷信心地踏進(jìn)了這滿是孩子們的天堂．

有人說(shuō)兒童是一本書雖然要讀懂這本書并非易事，但要成為一位出色的教師就必須去讀它，并且打算讀一輩子．有人說(shuō)，兒童是花木，教師是園丁，園丁悉心照料著花木，但需要尊重它們自然地成長(zhǎng)．實(shí)際上，兒童比花木要復(fù)雜的多，教師的工作比園丁的工作也復(fù)雜的多，盡管他們擁有著共同或共通的規(guī)律．

當(dāng)我真正走上工作崗位時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，我不是學(xué)者，不能用深遂的思想思考我的價(jià)值；我也不是詩(shī)人，不能用優(yōu)美的詩(shī)句謳歌我的職業(yè)．但是我是教師，一名從事教育事業(yè)的工作者，我可以深深思索推演心中最?yuàn)W秘的哲理；我也可以采擷如花的詞句，構(gòu)筑心中最美好的詩(shī)篇——我愛我平凡的事業(yè)，我愿青春在這片熱土中閃光！雨果曾說(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的．”當(dāng)我每次面對(duì)孩子們時(shí)，我感到神圣與自豪，因?yàn)槲覐氖轮G葉的事業(yè)，我是人民教師！

然而，社會(huì)的發(fā)展和人性本身的弱點(diǎn)使我的物欲不斷膨脹．不斷膨脹的物欲必然帶來(lái)心理的不平衡，必然帶來(lái)精神的空虛，物質(zhì)和精神的落差迫使我不得不承受痛苦的折磨，而且是長(zhǎng)期的，揮之不去的．我為自己在黑夜的漫漫無(wú)際中看不見一絲陽(yáng)光而苦惱，我為自己無(wú)心再單純地對(duì)待每一張渴望知識(shí)的臉龐而羞愧．當(dāng)我看到仍然有數(shù)不盡的教師們無(wú)怨無(wú)悔，像春蠶、[師德演講稿（教育部門）(共2篇)]像蠟燭，用自己的青春和生命來(lái)捍衛(wèi)這個(gè)職業(yè)的圣潔時(shí)，我如夢(mèng)初醒．他們用自己的行動(dòng)，用自己生命的痕跡激勵(lì)著我們這些后來(lái)人，這些同行們，讓我們由不情愿到情愿，由情愿到全身心地?zé)釔圻@個(gè)工作．因?yàn)椋囊饬x遠(yuǎn)不止于功利．“人吃飯是為了活著，但活著絕不是為了吃飯”．生活中許多微小中藏有博大，短暫中孕育永恒．

路在腳下延伸，而我剛剛起步！路在腳下延伸，而我就在鋪路！不管漫長(zhǎng)的路上荊棘叢生或是布滿沼澤，我都一如既往，絕不退縮．兩年的風(fēng)風(fēng)雨雨酸甜苦辣，為人師者的種種滋味嘗遍過(guò)后，我愈來(lái)愈感覺到，自己離不開這個(gè)職業(yè)，這個(gè)職業(yè)也需要我．古代大教育家孔子嘔心瀝血，以教為重的精神教育著我；現(xiàn)代偉大教育家陶行知先生從教幾十年，始終安于“粉筆生涯”的獻(xiàn)身精神、鞠躬盡瘁的高尚情

懷激勵(lì)著我，增強(qiáng)了我熱愛教育事業(yè)的信念．我愛我平凡而又神圣的職業(yè)．我愿作紅燭，我甘為人梯，我愿在這個(gè)工作崗位上，默默無(wú)聞，辛勤耕壇．古人云：“一年之計(jì)，莫如樹谷：十年之計(jì)，莫如樹林；終身之計(jì)，莫如樹人”，塑造靈魂這一神圣的使命是金錢所無(wú)法衡量的，我慶幸命運(yùn)賜給了我這個(gè)職業(yè)．

假如有人問：在人生的道路上，如果能再有一次機(jī)會(huì)，讓你重新選擇，你會(huì)選擇什么職業(yè)？我一定會(huì)響亮地回答：教師——這個(gè)陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)．因?yàn)檫@是我今生今世無(wú)悔無(wú)怨的選擇！雖然我們很清貧，但是我們也是最富有的，因?yàn)?，我們是春天播撒種子的人，我們心中有著秋收的期盼；我們也是清晨的一縷陽(yáng)光，我們有著勇往無(wú)懼的精神，是任何烏云也擋不住的；我們還是夜空中的啟明星，我們有著奔向光明的執(zhí)著！我自豪，我是教師！我光榮，我是人民的教師！

篇二：師德教育演講稿

師德教育演講稿

教育發(fā)展教師為本，教師素質(zhì)師德為本。教師是落實(shí)以德治國(guó)方略、推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施者，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，是實(shí)現(xiàn)科教興國(guó)戰(zhàn)略的生力軍。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是落實(shí)十七大精神，推進(jìn)以德治校的重要組成部分。當(dāng)前，教育系統(tǒng)做好這項(xiàng)工作顯得尤其必要。去年以來(lái)，我們?cè)谌h教師中廣泛開展師德師風(fēng)教育，強(qiáng)化師德建設(shè)，著力提高教師素質(zhì)和育人水平，取得了較為明顯的成效。

師德師風(fēng)建設(shè) 具有重要意義 加強(qiáng)師德建設(shè)是建設(shè)高素質(zhì)教師隊(duì)伍的迫切需要。改革開放以來(lái)，廣大教師獻(xiàn)身教育、盡職盡責(zé)，為發(fā)展教育事業(yè)付出了艱辛的勞動(dòng)，同時(shí)也為維護(hù)和發(fā)揚(yáng)高尚師德傳統(tǒng)作出了不懈努力，教師隊(duì)伍整體是好的，其中許多優(yōu)秀分子堪稱楷模。但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，教師的責(zé)任更加重大了，師德要求更加規(guī)范了，教書能人的標(biāo)準(zhǔn)更高了。不可否認(rèn)，目前教師隊(duì)伍中存在少數(shù)人思想政治水平不高，道德品質(zhì)存在缺陷，業(yè)務(wù)能力不強(qiáng)，治學(xué)不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)葐栴}。主要表現(xiàn)在：有的教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行人格侮辱和心靈虐待，動(dòng)輒訓(xùn)斥、謾罵、諷刺、挖苦、羞辰學(xué)生；個(gè)別教師甚至毆打?qū)W生，危害學(xué)生的人身安全；一些教師變相體罰學(xué)生，罰站、罰作業(yè)、罰勞動(dòng)、罰不讓吃飯、罰操場(chǎng)跑圈；少數(shù)教師不愿干班主任工作，熱衷搞有償有教，對(duì)待學(xué)生態(tài)度因人而異以教謀私等等。這些現(xiàn)象嚴(yán)重?fù)p害了教師和學(xué)校的形象，給教育事業(yè)

[師德演講稿（教育部門）(共2篇)] 帶來(lái)了不良影響。加強(qiáng)師德建設(shè)，是改進(jìn)教風(fēng)帶動(dòng)學(xué)風(fēng)的迫切需要。教師的教風(fēng)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)。

戰(zhàn)略的眼光來(lái)認(rèn)識(shí)教師道德建設(shè)的重要性，既要克服當(dāng)前教師思想政治教育中存在的淡化政治的傾向，也要拋棄假、大、空那套形式上的思想政治教育，不能把思想政治教育與發(fā)揮人的自主性、主體性和創(chuàng)造性對(duì)立起來(lái)，不能因?yàn)樾睦斫逃闹匾鲆曀枷胝谓逃Ｗ裱匀藶楸镜脑瓌t。以人為本，反映了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求，體現(xiàn)了新時(shí)期公民道德建設(shè)的內(nèi)在規(guī)律，是社會(huì)主義師德建設(shè)必須長(zhǎng)期遵循的重要原則。新形勢(shì)下，師德師風(fēng)建設(shè)只有堅(jiān)持以人為本的原則，才能使廣大教師樹立共同理想，增強(qiáng)道德情操和敬業(yè)愛教、教書育人的奮斗精神，才能振奮起建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義的巨大熱情和創(chuàng)造精神，失去教育事業(yè)蓬勃發(fā)展。遵循貼近生活的原則。教師道德教育應(yīng)注重實(shí)效，貼近教師的生活，反對(duì)空泛的脫離實(shí)際的空談，要實(shí)事求是，從實(shí)際出發(fā)，關(guān)心、理解、體貼教師，將思想道德教育寓于做實(shí)事、辦好事的實(shí)際工作中，在全心全意為教師服務(wù)中增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力，從而使師德建設(shè)虛實(shí)結(jié)合，化虛為實(shí)。

加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的途徑 師德建設(shè)并不僅僅是教師個(gè)人的事，更是教育部門和學(xué)校，乃至全社會(huì)都要普遍參與的系統(tǒng)工程。從教育部門和學(xué)校來(lái)講，要把師德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的首要問題，重點(diǎn)抓好以下幾項(xiàng)工作：加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，建立健全師德師風(fēng)教育的工作機(jī)制。要把師德師風(fēng)教育納入重要議事日程，將師德師風(fēng)教育與加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)統(tǒng)一部署，統(tǒng)一規(guī)劃，做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、內(nèi)容落實(shí)。校長(zhǎng)要親自抓師德師風(fēng)教育和管理工作，并要率

先垂范，以身作則，自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)。師德師風(fēng)教育情況要作為考核校長(zhǎng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容。黨員教師要充分發(fā)揮政治核心作用和先鋒模范作用，做好教師的思想政治工作，帶領(lǐng)和引導(dǎo)廣大教師切實(shí)提高師德素質(zhì)。要充分發(fā)揮學(xué)校工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)在師德師風(fēng)教育中的作用，支持他們根據(jù)各自的職能開展群眾性的師德師風(fēng)教育活動(dòng)，努力形成統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分工負(fù)責(zé)、協(xié)調(diào)一致、齊抓共管的工作格局。加強(qiáng)師德教育，提高教師職業(yè)道德素養(yǎng)。堅(jiān)持用科學(xué)的理論武裝教師，就是要針對(duì)教育改革和發(fā)展的實(shí)際，認(rèn)真抓好鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》中對(duì)教師的基本要求，經(jīng)常對(duì)廣大教師進(jìn)行職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律教育，增強(qiáng)法制意識(shí)，提高教師依法執(zhí)教的自覺性。堅(jiān)持用高尚的精神塑造教師，用正確的輿論引導(dǎo)教師，增強(qiáng)教師的師德意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，使教師能以良好的職業(yè)道德形象、飽滿的熱忱投身到教學(xué)之中。堅(jiān)持以先進(jìn)的教育理念提升教師教書育人的能力。應(yīng)充分發(fā)揮報(bào)刊、雜志的作用，開展人人讀教育刊物，做摘要筆記，寫心得隨筆活動(dòng)，并利用各種形式強(qiáng)化交流與運(yùn)用，促使教師轉(zhuǎn)變觀念，提升業(yè)務(wù)能力。著眼于全體學(xué)生的培養(yǎng)，著眼于學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，牢固樹立“以德育為核心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)”的素質(zhì)教育觀念，關(guān)心學(xué)生，尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生，不侮辱、不諷刺、不挖苦、不歧視學(xué)習(xí)成績(jī)差的學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。要密切與學(xué)生家長(zhǎng)的聯(lián)系，經(jīng)常家訪，不指責(zé)、訓(xùn)斥學(xué)生

家長(zhǎng)。特別要充分發(fā)揮課堂主渠道育人的功能和為人師表的作用，把德育工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程之中，引導(dǎo)學(xué)生爭(zhēng)做文明人，學(xué)做社會(huì)人。依法強(qiáng)化管理，規(guī)范教師的從教行為。要建立健全行之有效的師德考核獎(jiǎng)懲機(jī)制、師德師風(fēng)考核制度，把師德師風(fēng)作為考核教師工作的重要內(nèi)容和職務(wù)聘任的重要依據(jù)。建立定期表彰獎(jiǎng)勵(lì)制度，大力表彰宣傳師德師風(fēng)高尚的教師和師德師風(fēng)教育成績(jī)顯著的學(xué)校。

我們?cè)趲煹聨燂L(fēng)教育中實(shí)行“三結(jié)合”和“五掛鉤”：“三結(jié)合”即與創(chuàng)建文明學(xué)校結(jié)合起來(lái)，與實(shí)話公民道德教育結(jié)合起來(lái)，與學(xué)校工作考核結(jié)合起來(lái)?！拔鍜煦^”即與民主評(píng)議行風(fēng)掛鉤，與校園綜臺(tái)掛鉤，與評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，與評(píng)聘教師職稱掛鉤，與認(rèn)定教師資格掛鉤。對(duì)教師違反師德師風(fēng)的學(xué)校，民主評(píng)議行風(fēng)年終總評(píng)時(shí)要扣分降級(jí)，校園綜治實(shí)行一票否決，當(dāng)年不能評(píng)為各類先進(jìn)單位和文明學(xué)校；對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的教師，不能評(píng)聘教師職務(wù)，已聘任的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù)，堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”的教師資格；對(duì)于觸犯國(guó)家法律的要堅(jiān)決清除出教師隊(duì)伍。重視輿論引導(dǎo)，營(yíng)造良好的師德建設(shè)氛圍。要大力宣傳優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡，通過(guò)各種形式廣泛開展創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先活動(dòng)，樹立身邊的先進(jìn)典型，使廣大教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，形成人人遵守師德、樹立形象的良好氛圍。對(duì)師德高尚的教師，要給予大力褒獎(jiǎng)。為弘揚(yáng)高尚的師德，我縣教育局通過(guò)層層推薦和評(píng)選，大張旗鼓地表彰了18名“師德標(biāo)兵”，并組成“師德事跡報(bào)告團(tuán)”

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