第一篇：玲瓏塔寄宿制中學(xué)午睡制度

玲瓏塔寄宿制中學(xué)午睡制度

本學(xué)期從5月16日開始，全校師生進(jìn)行午睡，未了使全體師生在午睡時(shí)間休息好，提高下午工作、學(xué)習(xí)的效率，特制定此制度，望全體師生共同遵守。具體內(nèi)容如下：

一、住宿生：

1、午睡預(yù)備鈴響后，迅速進(jìn)入宿舍，開始午睡。

2、必須在自己的床位上午睡，不得占用他人床位或與他人共用床位。

3、午睡期間，任何同學(xué)不得在宿舍和其他場(chǎng)所洗衣服、聽音樂、閑聊，更不得吵鬧、追打、串舍、接待客人等嚴(yán)重影響午睡的行為。違者輕則批評(píng)教育，重則給予紀(jì)律處分（按舍務(wù)處相關(guān)規(guī)定執(zhí)行）。

4、午睡結(jié)束鈴響后，迅速起床整理內(nèi)務(wù)，搞好衛(wèi)生，走出宿舍，準(zhǔn)備上課。

二、走讀生：

1、除住宿生以外的其他同學(xué)，均屬走讀生，學(xué)校要求一律在本班教室自己的座位處午睡。

2、午睡預(yù)備鈴響后，立即進(jìn)入教室，午睡開始。

3、任何同學(xué)在此期間不得有在校園內(nèi)吵鬧、追打、聽音樂、串班等影響午睡的行為。

4、午睡結(jié)束鈴響后，開始自由活動(dòng)。

三、教師：

1、班主任要將本班學(xué)生在教室午睡的學(xué)生名單交政教處，在宿舍午睡的學(xué)生名單交舍務(wù)處。

2、班主任要組織本班學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)午睡制度，并妥善安排教室午睡情報(bào)員一名（負(fù)責(zé)反映本班午睡出席情況），擬定好關(guān)于午睡的班規(guī)班約。

3、值班領(lǐng)導(dǎo)、管理者應(yīng)積極指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成會(huì)休息、會(huì)學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，每天堅(jiān)持多巡查、抓具體，確保午睡質(zhì)量。

4、教師午睡期間如有工作，應(yīng)在不影響師生午睡的前提下，悄然進(jìn)行。

四、門衛(wèi)：

1、午睡時(shí)間大、小門一律關(guān)閉，無特殊情況禁止內(nèi)出（嚴(yán)控?zé)o假外出）外入（嚴(yán)控閑散人員進(jìn)入），并認(rèn)真排查登記。

2、各位教師把午睡制度通知家屬，各位同學(xué)把午睡制度告知家長(zhǎng)，午睡時(shí)間恕不會(huì)客。

五、管理辦法及評(píng)分：

1、教學(xué)樓和宿舍分別由值班教師對(duì)學(xué)生午睡情況進(jìn)行檢查評(píng)分，認(rèn)真記錄學(xué)生出缺勤情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

2、凡11：50還未進(jìn)入教室、宿舍，11：50---12：50有違紀(jì)現(xiàn)象，一人次扣0.5分。午睡無故缺席的，一人次扣1分。

3、午睡期間有其它違紀(jì)行為的按學(xué)校相關(guān)規(guī)定處理。

4、值周教師按時(shí)公布午睡檢查情況，檢查結(jié)果列入班級(jí)學(xué)期考核。

六、強(qiáng)調(diào)：

1、任何同學(xué)無及特殊理由不的利用午睡時(shí)間請(qǐng)假外出，更不得不假外出，違者給予校紀(jì)處分。

2、利用午睡時(shí)間請(qǐng)假或不假外出進(jìn)網(wǎng)吧、或外出游泳者，學(xué)校立即勒令該生轉(zhuǎn)學(xué)。

3、確無睡意的同學(xué)，在不影響其它同學(xué)午睡的前提下，可以在學(xué)校指定的位置休息或?qū)W習(xí)。

4、午睡期間除巡查領(lǐng)導(dǎo)、值周教師外，任何人不得在校園內(nèi)任何角落活動(dòng)。

玲瓏塔寄宿制中學(xué)

2010 年5月14日。

第二篇：幼兒園午睡值班制度

幼兒園午睡值班制度

為保障幼兒充足的睡眠時(shí)間和養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣，以促進(jìn)幼兒身心健康成長(zhǎng)，特制訂本制度：

一、教師在幼兒午睡期間要高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)禁幼兒在床上亂蹦亂跳，要培養(yǎng)幼兒安靜入睡的好習(xí)慣。

二、教師在幼兒午睡期間須培養(yǎng)幼兒脫鞋、脫外衣、穿外衣、穿鞋等基本生活技能。

三、用多種親和的方式督促幼兒入睡，半小時(shí)內(nèi)入睡率應(yīng)達(dá)到90%。

四、加強(qiáng)巡視工作，特別對(duì)體弱兒、病患兒的觀察與照顧，若發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)處理

五、幼兒上廁所值班教師要陪同，注意多尿的幼兒尿床，如有幼兒上廁所應(yīng)提醒其披上外套，穿拖鞋等。

六、照顧幼兒午睡，值班人員不得打瞌睡、玩手機(jī)、干私活、不看小說，即使工作上的事也要在絕大多數(shù)幼兒已入睡后再可進(jìn)行。

七、值好班，注意幼兒的午睡姿勢(shì)（不蒙頭、不俯臥、不咬被角、不吸吮手指等），蓋好被子，八、幼兒午睡期間，教師要每隔十五分鐘對(duì)幼兒細(xì)致觀察，看有無異常，并做好記錄。

九、午睡時(shí)保持安靜，保證時(shí)間，按時(shí)起床，指導(dǎo)和幫助幼兒穿好衣服、疊被子等。

十、午睡前后由全園教職工共同負(fù)責(zé)寢室內(nèi)的安全和指導(dǎo)幼兒入睡工作（除午睡值班人員外，其它老師應(yīng)于1：00分后離開睡室，2：50分前回到睡室）。

備注：

幼兒午睡期間易出現(xiàn)的安全事故：如蒙頭睡覺、憋氣、玩危險(xiǎn)物品進(jìn)入口腔、鼻腔、耳朵等部位；上、下床及在床上玩的危險(xiǎn)，衣服纏著幼兒的脖子、手脖等部位等等。值班人員需特別注意，杜絕午睡期間，安全事故的發(fā)生。

第三篇：幼兒園午睡交接班制度

幼兒園午睡交接班制度

一、為保證午睡的順利進(jìn)行，上午班和下午班的老師必須認(rèn)真做好交接班工作，認(rèn)真填寫交接記錄本。

二、當(dāng)班老師應(yīng)及時(shí)認(rèn)真完成當(dāng)班的各項(xiàng)任務(wù)，并對(duì)幼兒的健康等情況做好記錄。對(duì)當(dāng)班時(shí)所發(fā)生的問題妥善處理。

三、上午班和下午班的老師 要互相溝通，配合一致地向幼兒進(jìn)行午睡，及時(shí)交換情況，研究解決的辦法。

四、要求交班老師排隊(duì)清點(diǎn)人數(shù)，認(rèn)真填寫交班記錄，接班老師認(rèn)真檢查每一個(gè)幼兒的身體狀況，幼兒人數(shù)與交班記錄相符，方可簽上自己的名字，誰簽名誰負(fù)責(zé)；如接班人未簽名，發(fā)生事故由交班人負(fù)責(zé)，交班人應(yīng)要求接班人在核對(duì)完人數(shù)、檢查幼兒身體后簽名方可離崗。

五、交班記錄內(nèi)容如下：

（一）幼兒基本情況如：人數(shù)、情緒及健康狀況、帶藥及服藥（藥的名稱、劑量由家長(zhǎng)填寫）情況及對(duì)體弱兒照顧等。

（二）故發(fā)生（包括小傷、破皮情況）。

六、如因交接手續(xù)不清引起的事故，則追究當(dāng)事人的責(zé)任。

七、無論任何情況，交接班程序不能簡(jiǎn)化，交接班記錄不能漏寫或補(bǔ)寫。

八、交接班記錄本每學(xué)期末上交存檔，平時(shí)要隨時(shí)抽查。

第四篇：中學(xué)寄宿制管理典型材料

中學(xué)寄宿制管理典型材料

重細(xì)節(jié) 科學(xué)管理為寄宿學(xué)生創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的成長(zhǎng)環(huán)境

xx二中是全縣規(guī)模最大的一所初級(jí)中學(xué)，也是全縣唯一一所省級(jí)示范初中。學(xué)校前身可追溯到清末的云龍書院，在百年的滄桑巨變中走過了一條從無到有，由小到大，穩(wěn)步前進(jìn)的發(fā)展之路。目前，學(xué)校為十二規(guī)，36個(gè)初中教學(xué)班；在校學(xué)生1934名，住宿生763名；教職工148名。

隨著教育改革的不斷深化，為滿足廣大人民群眾渴望子女接受優(yōu)質(zhì)教育的需求，解決農(nóng)民工子女上學(xué)難問題，進(jìn)一步整合和優(yōu)化全縣初中教育資源，縣委、政府緊緊抓住國(guó)家實(shí)施中小學(xué)危房改造和學(xué)校布局結(jié)構(gòu)調(diào)整的有利契機(jī)，舉全民之力擇址新建xx二中。

新建工程于2oo6年5月動(dòng)工，校園建設(shè)分兩期進(jìn)行。xx年9月完成一期工程的全部建設(shè)，并于當(dāng)月實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的整體搬遷。校園占地面積67476平方米,工程總投資7000余萬元。其中一期工程建筑用地38976平方米，主要建筑有辦公實(shí)驗(yàn)樓、1、2號(hào)教學(xué)樓、學(xué)生公寓、后勤服務(wù)中心、報(bào)告廳、弧形連廊、鐘樓。二期工程將建有風(fēng)雨操場(chǎng)和體育看臺(tái)等。

學(xué)校按義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化要求，一次性配備了儀器、圖書、計(jì)算機(jī)、多媒體、電子監(jiān)控、語音廣播、電子錄播等設(shè)施設(shè)備，硬件條件達(dá)一流水平。

近年來，學(xué)校在縣委、政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)和全社會(huì)的大力支持下，秉承“領(lǐng)導(dǎo)管理就是為教師教學(xué)服務(wù)，教師教學(xué)就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)，學(xué)生學(xué)習(xí)就是為社會(huì)服務(wù)，努力構(gòu)建以民主為基礎(chǔ)，以法治為保障，以服務(wù)為宗旨，具有貧困山區(qū)特色的，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意的和諧學(xué)校?！钡姆?wù)性辦學(xué)理念，認(rèn)真貫徹落實(shí)市、縣“五規(guī)范，六創(chuàng)建”工作要求，嚴(yán)格執(zhí)行“八個(gè)倡導(dǎo)”與“八個(gè)禁令”，特別是在實(shí)施“有效教學(xué)”改革和開展陽光課間活動(dòng)上定位準(zhǔn)，讓學(xué)生從課內(nèi)到課外，從吃飯到睡覺，從活動(dòng)到學(xué)習(xí)，做到了“高高興興，平平安安”，使學(xué)校由縱向到橫向?qū)崿F(xiàn)了“精細(xì)化” 管理，彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色。

學(xué)校先后被省、市驗(yàn)收命名為“山西省安全教育示范?！保吧轿魇≌Z言文字規(guī)范化示范?！保吧轿魇∈痉冻踔小?，“山西省文明學(xué)?！?，“山西省德育示范?！?，“山西省素質(zhì)教育實(shí)驗(yàn)?！?，“山西省依法治校示范校”，“山西省平安校園建設(shè)先進(jìn)?！保吧轿魇』A(chǔ)教育課程改革先進(jìn)?！?，“晉中市普及實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范?！?，“晉中市綠色學(xué)校”，“晉中市教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)勝校”；先后被縣委、縣政府授予“群眾體育活動(dòng)先進(jìn)集體”，“文明單位”，“綜合治理先進(jìn)單位”。

一、建設(shè)和諧的校園文化，營(yíng)造優(yōu)美的育人環(huán)境

教育家夸美紐斯曾經(jīng)說過：“校園應(yīng)當(dāng)安排得美觀，成為一個(gè)快意的場(chǎng)所和對(duì)學(xué)生富有吸引的地方”。我校校園整體布局科學(xué)合理，結(jié)構(gòu)明快，格調(diào)清新。教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、休閑區(qū)功能明確，突出了實(shí)用性，講究了藝術(shù)性，體現(xiàn)了教育性。學(xué)生在校有寬敞的教室，潔凈的宿舍，標(biāo)準(zhǔn)化的餐廳、廚房、澡堂。校園建設(shè)彰顯了處處育人的特色。

一是“綠化”。校區(qū)綠化本著因地制宜、重視功能、突出科技人文內(nèi)涵的原則，結(jié)合建筑布局,采用幾何花壇、樹陣廣場(chǎng)、異形草坪等,通過多樣化的草坪鋪裝和栽培，使校園綠化面積達(dá)到xx余平方米，成為名副其實(shí)的綠色學(xué)校。

二是“清潔”。校園全部使用的是水沖式廁所。學(xué)校使用水沖廁所，除臭效果好，避免了一遇暴雨，廁所內(nèi)的糞便外溢，滿地是蛆，嚴(yán)重污染校園環(huán)境的不衛(wèi)生狀況，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

三是“溫暖”。學(xué)生在高規(guī)格的餐廳就餐，有24時(shí)開水供應(yīng)。在餐廳管理方面形成了一套規(guī)范的安全監(jiān)督管理機(jī)制，嚴(yán)把原料進(jìn)口、儲(chǔ)藏關(guān)，嚴(yán)格履行管理環(huán)節(jié)上的簽字手續(xù)，確保了有害、不衛(wèi)生、過期糜爛原料進(jìn)廚房。對(duì)廚房服務(wù)人員要求人人有上崗證，定時(shí)體檢，集中進(jìn)行《食品安全法》培訓(xùn)，對(duì)學(xué)生飯盆定時(shí)消毒。

四是 “和諧”。學(xué)校大力發(fā)展校園文化，讓校園處處具備育人功能。校園樓體和校園路征集篩選了以立志和德育為主題的命名，使校園路標(biāo)育德、樓體立志、草木含情。樓道內(nèi)、教室墻壁上制作了以“八榮八恥”、“名言警句”為內(nèi)容的一幅幅噴繪宣傳牌。文化連廊裝有“辦學(xué)理念”、“校訓(xùn)、校風(fēng)、教風(fēng)”、“校園小報(bào)”。宿舍樓內(nèi)懸掛有《學(xué)生宿舍管理須知》、《安全大于天，生命高于一切》等警言。餐廳里我們有針對(duì)性地設(shè)了許多溫馨提示語，如誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。通過這些無聲語言，不僅讓學(xué)生從中真實(shí)地領(lǐng)悟到：怎樣去做人的道理，還有利于規(guī)范自己的言行，增強(qiáng)自我約束，彰顯了校園文化氛圍。

通過以上工作，學(xué)生在校住得好，學(xué)得開心，比在家里的生活條件還好。學(xué)生進(jìn)校時(shí)高高興興，離校時(shí)依依不舍。所有這些都得到了社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的歡迎。

二、實(shí)施精細(xì)化管理，保障寄宿學(xué)生的生命安全與健康成長(zhǎng)

寄宿制學(xué)校的管理主要是人的管理，它比走讀制學(xué)校工作量要大出好幾倍，學(xué)生一周不光學(xué)習(xí)，吃、穿、住在學(xué)校，而且活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng)，隱藏著許多隨時(shí)發(fā)生的事情，因此要求學(xué)校每一位教職工必須愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神，積極參與到學(xué)校管理中來。

我校遷入新校區(qū)后，在工作實(shí)踐中不斷研究，不斷總結(jié)寄宿制學(xué)校的管理方式與途徑,得出的結(jié)論就是民主管理、安全至上、和諧育人、健康發(fā)展。其具體做法是：

一是強(qiáng)化交通安全。學(xué)校制定了《xx二中安全管理常規(guī)》、《安全管理制度》，一是每到放假每生必發(fā)一張《告家長(zhǎng)書》，將學(xué)生在校、在家的一切活動(dòng)情況反映出來，以便家長(zhǎng)與教師掌握，一旦發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同解決；二是學(xué)生在離歸學(xué)校時(shí)要求他們嚴(yán)禁乘坐“三無”車輛，農(nóng)用運(yùn)輸車輛，以免出現(xiàn)交通安全事故；三是學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)生上下學(xué)交通安全疏散制度》和《學(xué)生上下學(xué)樓道安全疏散制度》，和交警隊(duì)聯(lián)系安裝了交通警示牌和減速帶，政教處有關(guān)人員和相關(guān)教師在學(xué)生上下學(xué)時(shí)定時(shí)到街上和樓梯出口疏散學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生走人行道和在樓道內(nèi)行走做到“紅燈行，綠燈?！薄ⅰ拜p聲漫步靠右行”。

二是加強(qiáng)教育引導(dǎo)。學(xué)校制定了《教師師德管理制度》、《師德考核細(xì)則》、《教師管理制度》、《xx二中學(xué)生自我防范措施》、《學(xué)生安全求助反映》、《學(xué)生安全預(yù)警措施》、《安全考評(píng)細(xì)則》等，我們還將有關(guān)安全知識(shí)編印成冊(cè)，印發(fā)給每位學(xué)生，讓他們知道在日常生活中怎樣保護(hù)自己，一旦遇火、水災(zāi)、觸電、中毒、燒燙傷時(shí)怎樣處理，有的學(xué)生還將這些知識(shí)編寫成文章，登在校報(bào)上。

三是重視后勤服務(wù)。一是制定了《廚房衛(wèi)生安全制度》、《食物保管衛(wèi)生制度》、《開水房使用制度》、《鍋爐工操作要求》、《餐廳衛(wèi)生安全制度》等。尤其是學(xué)生在打開水，打飯時(shí)，我們要求值班人員務(wù)必高度負(fù)責(zé)，讓學(xué)生自覺排隊(duì)，拉開距離，雖然老師辛苦了，但換來了學(xué)校的安寧。

四是向宿管要質(zhì)量。制定有《xx二中宿管教師工作職責(zé)》、《學(xué)校宿管要求及有關(guān)紀(jì)律規(guī)定》、《學(xué)生就寢管理制度》、《xx二中寄宿學(xué)生監(jiān)護(hù)、管理聯(lián)系冊(cè)》、《宿舍管理應(yīng)急措施》、《學(xué)生就寢須知》等；二是要求宿管教師在工作中時(shí)刻做到“兩勤”、“一注意”，即白天勤開窗通風(fēng)，午晚勤督促學(xué)生休息，注意發(fā)現(xiàn)學(xué)生有病和不適及時(shí)報(bào)告有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)處理。

三、開展“陽光課間”，豐富寄宿生文化生活

《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》明確提出“增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)?？茖W(xué)安排學(xué)習(xí)、生活、鍛煉，保證學(xué)生睡眠時(shí)間，開展陽光體育運(yùn)動(dòng)，保證學(xué)生每天鍛煉一小時(shí)?！睘檎J(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展綱要》精神，按照市、縣教育局關(guān)于開展“陽光體育”活動(dòng)的具體安排，學(xué)校結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)造性地實(shí)施了集應(yīng)急疏散演練、陽光體育和養(yǎng)成教育為一體的陽光課間活動(dòng)。

陽光課間的實(shí)施步驟為：第一步應(yīng)急疏散，時(shí)間為6分鐘。在《分列式進(jìn)行曲》的引導(dǎo)下，學(xué)生在聽到號(hào)令后，按學(xué)校設(shè)定的應(yīng)急疏散路線圖，以班為單位，迅速到操場(chǎng)指定區(qū)域集合。活動(dòng)要求是：⑴、班主任帶隊(duì)，相關(guān)教師在指定位置護(hù)送、引導(dǎo)；⑵、疏散過程中，做到快、靜、齊；⑶、避免疏散路線的交叉，克服學(xué)生恐懼心理，在相互協(xié)作中完成疏散。第二步密集隊(duì)形跑，時(shí)間為10分鐘。在《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》引導(dǎo)下，以班為單位按學(xué)校統(tǒng)一劃定的區(qū)域進(jìn)行小步跑。在鍛煉學(xué)生耐力的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)班級(jí)、年級(jí)、學(xué)校的凝聚力。第三步在《青春的旋律》等音樂引導(dǎo)下，分年級(jí)進(jìn)行每周一輪換的健美操、跳繩、籃球、武術(shù)、體操等項(xiàng)目的體育活動(dòng)，時(shí)間為20分鐘。每十分鐘進(jìn)行一次活動(dòng)項(xiàng)目的互換。通過這一活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，展現(xiàn)中學(xué)生的青春活力。第四步踏步整理，時(shí)間為4分鐘。在《走向復(fù)興》音樂引導(dǎo)下，通過整齊劃一的原地踏步，讓學(xué)生整理放松，調(diào)整心態(tài)。第五步隊(duì)列回歸，時(shí)間為6分鐘。在《閃閃紅星》音樂引導(dǎo)下，以班為單位按應(yīng)急疏散路線回到各自班級(jí)，準(zhǔn)備新的課堂學(xué)習(xí)生活。

有效教學(xué)和陽光課間的改革與實(shí)踐，使校園處處充滿無限的生機(jī)與活力。老師更加青春，學(xué)生更加陽光，學(xué)校辦學(xué)的社會(huì)滿意度不斷提高。一所嶄新的校園所蘊(yùn)育著的師生不斷創(chuàng)新追求卓越的精神風(fēng)貌正在昭示著xx二中更加美好的未來。

雖然我們?cè)谶^去的工作中做了一些有益的探索和大膽的嘗試。但實(shí)事求是地講，我們屬于山區(qū)校，經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)、師資水平、信息傳輸?shù)确椒矫婷娑己鼙∪?，就其?shí)際效果來講與周邊兄弟校相比存在一定的差距。具體表現(xiàn)在以下幾方面：一是我們?cè)诠ぷ髦兴龅囊恍﹪L試與新時(shí)代的學(xué)校工作的要求仍有一定的差距，這種差距既體現(xiàn)在觀念上，又體現(xiàn)在具體的實(shí)實(shí)在在的操作層面上；二是如何結(jié)合課程改革最大限度地發(fā)揮課堂主陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德和行為規(guī)范教育仍是我們面臨的一個(gè)重要課題；三是進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)作用方面仍有大量的工作要做；四是進(jìn)入新校區(qū)，如何如何進(jìn)一步深化改革，強(qiáng)化內(nèi)部管理，教育師生以良好的行為習(xí)慣、嶄新的精神風(fēng)貌迎接新校區(qū)的新的學(xué)習(xí)生活以回報(bào)全縣人民對(duì)新二中的厚望，依然任重而道遠(yuǎn)。

針對(duì)存在的問題，我們將不斷地學(xué)習(xí)、思考、探索。面對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)校工作，為了讓所有的孩子明天能成為社會(huì)的優(yōu)秀人才，我們?nèi)w二中人將團(tuán)結(jié)一心，積極構(gòu)建科學(xué)的教育體系，進(jìn)一步拓寬教育途徑，注重工作創(chuàng)新，整合教育資源，建立更加成熟的教育網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，譜寫我校各項(xiàng)工作更加輝煌的新篇章。

第五篇：潼南縣新華中學(xué)學(xué)生午睡管理制度

潼南縣新華中學(xué)學(xué)生午睡管理制度

根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，在“

五、一”后，為了加強(qiáng)午睡管理，使全體師生在午睡時(shí)間休息好，提高下午工作、學(xué)習(xí)的效率，特制訂學(xué)生午睡管理制度，具體規(guī)定如下：

一、午睡要求：

1、中午，聽到午睡預(yù)備鈴聲，迅速進(jìn)入教室，進(jìn)行午睡。

2、各班必須在自己班上休息，以便值周教師清查人數(shù)。

3、整個(gè)午睡時(shí)間，所有同學(xué)必須休息，任何同學(xué)不得利用午睡時(shí)間在教室閑聊，更不得吵鬧、追趕、串門、等嚴(yán)重影響其他同學(xué)休息的行為，違者將按學(xué)校規(guī)定處理。

4、午睡結(jié)束鈴聲一響，全體同學(xué)應(yīng)迅速準(zhǔn)備下午的學(xué)習(xí)。

5、在家午睡學(xué)生： 服從家長(zhǎng)管理，準(zhǔn)時(shí)趕到學(xué)校上課，不得提前到校，也不得遲到。午睡時(shí)間的管理由家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，班主任要經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解學(xué)生午睡情況。在午睡期間出現(xiàn)任何安全問題，學(xué)校概不負(fù)責(zé)。

二、注意事項(xiàng):

1、啟動(dòng)午睡前，班主任應(yīng)組織班上同學(xué)認(rèn)真學(xué)習(xí)午睡管理制度，并明確各班具體負(fù)責(zé)的同學(xué)和相應(yīng)的班紀(jì)班規(guī)。

3、午睡時(shí)間，校門一律關(guān)閉，嚴(yán)禁外來車輛入校，重大事情需開校門的，應(yīng)請(qǐng)示值周領(lǐng)導(dǎo)。

5、任何同學(xué)不得利用午睡時(shí)間請(qǐng)假外出，更不得不請(qǐng)假外出。

潼南縣新華中學(xué)校 2013年4月28日