第一篇：魯東大學(xué)土木工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)施方案

魯東大學(xué)土木工程學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作實(shí)施方案

為了落實(shí)學(xué)校關(guān)于教學(xué)督導(dǎo)工作制度的通知，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理，建立完善的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系，切實(shí)有效地提高我院教學(xué)質(zhì)量和教師教學(xué)水平，使教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控工作經(jīng)?；⒅贫然涂茖W(xué)化，特制定本方案。

一、督導(dǎo)目的

學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組是在對(duì)本單位教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、信息采集和意見反饋等工作，協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)把好我院教學(xué)質(zhì)量關(guān)，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)管理水平的提高。

二、組織機(jī)構(gòu)與管理

1、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組由在職教師、教務(wù)人員、輔導(dǎo)員等組成，督導(dǎo)組成員8人，人選由學(xué)院院長聘任，實(shí)行任期制，每屆任期3年，可連聘連任，督導(dǎo)組設(shè)組長一名。組長：王明斌

成員：姜睿

侯景亮

李雪艷

趙紅霞

于曉

張令諾

李波

2、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組是在學(xué)院院長領(lǐng)導(dǎo)下，對(duì)本單位教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督、檢查、評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、信息采集和意見反饋等工作，協(xié)助學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)把好本單位教學(xué)質(zhì)量關(guān)。

學(xué)院要加強(qiáng)對(duì)本單位教學(xué)督導(dǎo)工作的組織和引導(dǎo)，把教學(xué)督導(dǎo)工作列入本單位教學(xué)管理的重要內(nèi)容。學(xué)院本科教學(xué)秘書為所在學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組聯(lián)系人。

三、基本職責(zé)

1、深入課堂，采取隨機(jī)聽課等形式，對(duì)學(xué)院教師教學(xué)情況和學(xué)生學(xué)習(xí)情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查，并對(duì)教師教學(xué)給予點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)。

措施：教學(xué)督導(dǎo)組成員每學(xué)期隨堂聽課應(yīng)不少于8學(xué)時(shí)，同時(shí)，對(duì)于因評(píng)獎(jiǎng)、晉升、競賽及其他需要對(duì)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行評(píng)價(jià)的相關(guān)課程可進(jìn)行專項(xiàng)聽課督導(dǎo)。

督導(dǎo)組在聽課后應(yīng)與任課教師和學(xué)生及時(shí)交流，反饋意見，肯定成績、優(yōu)點(diǎn)，實(shí)事求是指出問題，提出具體改進(jìn)建議，并在“魯東大學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量表”上客觀公正地作出評(píng)議及聽課分析。

2、實(shí)施“看課”制度。對(duì)學(xué)院教師出勤情況、學(xué)生到課率、教風(fēng)學(xué)分等情況進(jìn)行巡查，并提出整改建議。如發(fā)現(xiàn)教學(xué)事故、影響教學(xué)運(yùn)行及教學(xué)質(zhì)量的重大問題，須及時(shí)向教務(wù)處或相關(guān)職能部門報(bào)告。措施：根據(jù)學(xué)院教務(wù)辦提供開課教師名單、開課課程，教學(xué)督導(dǎo)組向 “新人”、“新課”傾斜，每學(xué)期巡查涵蓋所有新入職教師和新上課程，隨機(jī)巡查全院所有教師的出勤情況、調(diào)停課情況、學(xué)生到課率、教風(fēng)學(xué)分等情況。

3、實(shí)施“三查”制度。學(xué)期初檢查教學(xué)設(shè)備情況，包括課程大綱、授課計(jì)劃、課件、教案等；期中檢查教學(xué)進(jìn)度執(zhí)行情況，包括輔導(dǎo)答疑、作業(yè)批改、教學(xué)方法、考核方法改革等；期末檢查教師教學(xué)任務(wù)完成情況，包括試卷命題及批改等情況。

措施：每學(xué)期期初、期中、期末，根據(jù)學(xué)院教務(wù)辦提供開課教師名單、開課課程和考試課程，針對(duì)上述問題逐項(xiàng)檢查，發(fā)現(xiàn)問題，提出整改要求，督促落實(shí)到位。

4、對(duì)學(xué)院新入職教師、新開課和開新課教師、評(píng)教靠后的教師、師生反映教學(xué)效果欠佳的教師等進(jìn)行重點(diǎn)幫扶指導(dǎo)，提出意見和建議，不斷提高教師教學(xué)水平。

措施：每學(xué)期初，根據(jù)學(xué)院教務(wù)辦提供的新入職教師、新開課和開新課教師、評(píng)教靠后的教師、師生反映教學(xué)效果欠佳的教師名單，進(jìn)行重點(diǎn)聽課，幫扶指導(dǎo)，提出意見和建議。

5、針對(duì)學(xué)院教學(xué)運(yùn)行、管理、質(zhì)量等方面出現(xiàn)的普遍性或個(gè)別突出的問題開展專項(xiàng)檢查，向?qū)W院及時(shí)反饋有關(guān)信息，提供意見和建議。

措施：督導(dǎo)組對(duì)學(xué)院教學(xué)中較普遍的突出問題，經(jīng)過督導(dǎo)小組的集體討論，取得比較一致的意見后，按照上述要求遵照?qǐng)?zhí)行。

6、根據(jù)學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)工作計(jì)劃，參與學(xué)院的教學(xué)專項(xiàng)檢查、評(píng)價(jià)活動(dòng)。

措施：教學(xué)督導(dǎo)組應(yīng)抓住影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵（特別是具有典型性、傾向性、全局性的問題）開展專題調(diào)查和檢查。深入了解教學(xué)情況，收集師生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，分析影響教學(xué)質(zhì)量的因素及原因，為學(xué)院及時(shí)進(jìn)行調(diào)控提供依據(jù)。

7、對(duì)學(xué)院組織的期末考試進(jìn)行巡視和檢查。

措施：根據(jù)學(xué)院教務(wù)辦提供期末考試名單，按照上述要求進(jìn)行巡視和檢查。

8、接受學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)的工作指導(dǎo)、檢查。措施：按照上述要求遵照?qǐng)?zhí)行。

四、工作流程

1、每學(xué)期初，學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組根據(jù)我院教學(xué)工作實(shí)際，結(jié)合學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)有關(guān)要求，在學(xué)院教學(xué)院長領(lǐng)導(dǎo)下，制度督導(dǎo)工作計(jì)劃，確定督導(dǎo)項(xiàng)目和重點(diǎn)，并具體組織實(shí)施。督導(dǎo)工作計(jì)劃報(bào)學(xué)校督導(dǎo)辦公室和本學(xué)院教務(wù)辦公室備案。

2、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組成員每學(xué)期期中撰寫督導(dǎo)工作小結(jié)，集體討論，取得比較一致的意見后，匯總成學(xué)院督導(dǎo)組督導(dǎo)工作小結(jié)，根據(jù)督導(dǎo)工作中發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)督促整改工作。

3、學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組成員每學(xué)期期末撰寫督導(dǎo)工作總結(jié)，集體討論，取得比較一致的意見后，匯總成學(xué)院督導(dǎo)組督導(dǎo)工作總結(jié)，并報(bào)學(xué)校督導(dǎo)辦公室備案。

五、教學(xué)督導(dǎo)員權(quán)利和待遇

1、學(xué)院和教職員工應(yīng)積極支持和配合教學(xué)督導(dǎo)員的工作，為其開展工作提供方便條件。全院師生要主動(dòng)接受教學(xué)督導(dǎo)人員的檢查、監(jiān)督和指導(dǎo)，應(yīng)該虛心接受督導(dǎo)組提出的意見與建議，認(rèn)真整改，不得干擾教學(xué)督導(dǎo)工作的正常進(jìn)行。

2、教學(xué)督導(dǎo)員享有參加學(xué)院有關(guān)的教學(xué)工作會(huì)議、參加學(xué)習(xí)交流的權(quán)利，以及要求相關(guān)教師、部門單位就督導(dǎo)過程中所反映的問題和意見的處理情況進(jìn)行反饋以及對(duì)改進(jìn)情況進(jìn)行復(fù)查的權(quán)利。

3、教學(xué)督導(dǎo)員要遵守工作職責(zé)和組織紀(jì)律，嚴(yán)格評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，做到客觀、公正、科學(xué)、合理，不應(yīng)擅自外傳評(píng)議結(jié)果，不無故缺席相關(guān)活動(dòng)及會(huì)議。要及時(shí)研究新形勢下高等教育的教育思想、教育理念與教育模式，了解和掌握國內(nèi)外高校特別是本校教學(xué)改革和發(fā)展的信息，解放思想、更新觀念、開拓進(jìn)取、求實(shí)創(chuàng)新，不斷提高教學(xué)督導(dǎo)的水平。

4、學(xué)院根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)實(shí)際工作任務(wù)完成情況，給予一定的課時(shí)補(bǔ)貼，保障教學(xué)督導(dǎo)工作正常開展，并根據(jù)學(xué)校發(fā)展實(shí)際情況作適當(dāng)調(diào)整。

六、附則

本辦法自發(fā)布之日起施行。由魯東大學(xué)土木工程學(xué)院負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：魯東大學(xué)跳蚤市場調(diào)查報(bào)告

調(diào)查報(bào)告作者： 時(shí)間：2011年6月11日

魯東大學(xué)畢業(yè)生“跳蚤”市場調(diào)查報(bào)告

一、調(diào)查背景：

又是一年，春末夏初，校園里草木正茂，花果正香，如此時(shí)節(jié)，一群人卻將要悄然離去，他們就是大四畢業(yè)生，正如小麥?zhǔn)斋@的季節(jié)，成熟或不成熟的都要一起收割。無論怎樣，還是要繼續(xù)生活，除了留影對(duì)舊日美好時(shí)光的追思，他們把更多的自己留在了魯大的校園里，比如將用過的舊物品交易或轉(zhuǎn)讓給低年級(jí)的同學(xué)，其中，最讓我感興趣的是擺地?cái)傔@種方式，或聽，或看，或交談，圖書館南門的跳蚤市場熱鬧的場面，吸引著眾多的魯大人前來觀看，或許，這也算是一次畢業(yè)生的集體告別儀式，他宣示的更多的是一種自強(qiáng)不息精神。另外，因本人也曾擺過地?cái)偅羞^相似的經(jīng)歷，因此，我選擇了這個(gè)主題。

二、調(diào)查目的：

為了更好的了解它的存在狀態(tài)，引起更多人的關(guān)注，發(fā)現(xiàn)其中的問題與不足，找到相應(yīng)解決對(duì)策，借此以期更好地促進(jìn)它的發(fā)展。

三、調(diào)查內(nèi)容：

1、以調(diào)查問卷形式呈現(xiàn)（附在最后一頁）

2、市場存在歷史，規(guī)模，條件

四、調(diào)查方法：

1、問卷調(diào)查法（主要針對(duì)攤主及消費(fèi)者兩方進(jìn)行調(diào)查，分別采用隨即訪談式（既在現(xiàn)場直接隨即選擇攤主進(jìn)行問卷與訪談結(jié)合法的調(diào)查）和網(wǎng)上問卷填寫加周圍人群直填式調(diào)查）

2、現(xiàn)場觀察法（以此法獲取直觀市場交易情況）

五、調(diào)查對(duì)象：

1、攤主群

2、消費(fèi)群

六、調(diào)查結(jié)果分析

1、調(diào)查意義性結(jié)果：消費(fèi)群中占88%的人對(duì)小市場的了解程度一般，攤主群中90%的人認(rèn)為有必要讓大一的學(xué)生更加了解這個(gè)小市場的存在。故有待于加強(qiáng)對(duì)“跳蚤”市場的宣傳力度，擴(kuò)大影響，增加交易量。

2、Ⅰ卷共獲取有效問卷34份，Ⅱ卷共獲取有效問卷30 份。（由于本人調(diào)查能力有限，所獲問卷略顯不足，由此獲得數(shù)據(jù)只能做大致參考）同過對(duì)兩個(gè)群體基本情況的調(diào)查，得到以下結(jié)果：

1）絕大多數(shù)的攤主為大四畢業(yè)生，一少部分為大二大三學(xué)生，另有一少部分為混雜進(jìn)去的小商販。故主體為畢業(yè)生。

2）據(jù)一個(gè)星期的現(xiàn)場觀察，男女?dāng)傊鞅壤鞠喈?dāng)，以女生略多。故擺攤性別因素影響可忽略。

3）94%的問卷對(duì)象家庭情況一般，其余比較貧困，據(jù)此估測，小地?cái)偸袌鲋饕灰兹后w為家境一般的在校大學(xué)生。由此，體現(xiàn)出市場存在的公益性，為許多大學(xué)生節(jié)省到了一部分錢。在消費(fèi)群中，幾乎全部都支持小市場的存在。由此，建議學(xué)校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)小市場的關(guān)注度，使其健康長期發(fā)展下去。更好地為在校大學(xué)生服務(wù)。

3、在攤主群受訪者中，有50%的人曾選擇過校園免費(fèi)信息欄這種渠道交易

轉(zhuǎn)讓物品，另有40%的人嘗試過網(wǎng)上交易平臺(tái)（QQ人人等）方式，在付費(fèi)的信息廣告?zhèn)髅缴峡墙灰邹D(zhuǎn)讓信息大的僅占10%，在幾種交易方式中，最受歡迎的還是擺地?cái)傔@種方式，其次是令兩種免費(fèi)渠道。

4、選擇擺攤的原因都有哪些呢？總體呈現(xiàn)多樣性。排首位的就是體驗(yàn)生活，這與擺地?cái)偟暮锰幹棕S富大學(xué)生活相契合。其次，為了減輕行李負(fù)擔(dān)，同時(shí)也有人感覺一些東西留給學(xué)弟學(xué)妹們價(jià)值更大些，還有少部分人喜歡和他人面對(duì)面的交流。針對(duì)另外一些特殊群體，像商販，代售等，獲利則是最大的原因。

5、50%的受訪攤主曾經(jīng)擺過攤，73%的攤主曾經(jīng)在這樣的小市場買過東西（故并不陌生）。但認(rèn)為自己推銷商品能力很好的僅占2%，90%的人都認(rèn)為自己能力一般，還有8%的人比較差，這從平均出攤交易量上也能看出，平均一次售出一半左右的僅有30%，其他皆是三分之一或更少。據(jù)現(xiàn)場觀察，這與出攤時(shí)的時(shí)間，人流量，及攤位擺放位置等客觀因素，以及攤主自身心情，主動(dòng)性等主觀因素有關(guān)。根據(jù)消費(fèi)群體有關(guān)選購物品的標(biāo)準(zhǔn)，看中質(zhì)量（即對(duì)自身價(jià)值）的占64%，故建議攤主把推銷重點(diǎn)放在物品對(duì)購買者的有用性上。

6、攤主是根據(jù)什么定初價(jià)的呢？最主要的因素是物品在自己心中的價(jià)值，其次才是物品用舊的程度，然后根據(jù)擺攤時(shí)間與成交量靈活定價(jià)。也有一少部分人僅是結(jié)自己賣時(shí)的心情。不過，96%的消費(fèi)群受訪者認(rèn)為攤主定的價(jià)格大都還是可以接受的。這也是看中價(jià)格比重僅4%的一大原因?？梢哉f，價(jià)格適中是跳蚤市場存在的基石，物品有用性是其發(fā)展生命線。

7、交易轉(zhuǎn)讓物品都有哪些呢？占主體的是學(xué)習(xí)用書（尤以考試資料教材居多），其次是一些雜書（報(bào)刊雜志、文學(xué)等），再就是舊的物件（鍵盤，體育用品、臺(tái)燈等），而對(duì)于女生而言，衣物等裝飾品可占半壁江山，且款式多樣，讓很多消費(fèi)者能找到適合自己的那款。

8、在問及逛小市場的原因時(shí)，消費(fèi)群受訪者中最多的答案是路過。其次是好奇，還有部分人是想和畢業(yè)生多些交流學(xué)習(xí)，另據(jù)現(xiàn)場觀察體驗(yàn)，購買的過程其實(shí)也是從攤主那里或多或少的能學(xué)到許多。這也是小市場的存在價(jià)值之一，給高低年級(jí)學(xué)生一個(gè)平等友好的交流平臺(tái)。

9、要是物品處理不完怎么辦？選擇送給熟識(shí)的同學(xué)或師弟師妹們的最多，再而就是愿意捐給學(xué)校愛心超市或其他希望工程，但在問及學(xué)校愛心超市是否存在這樣的接受渠道，大部分都表示不了解，最雷人的一句是“咱校的愛心超市形同虛設(shè)”，其實(shí)最重要的不是這句話，而是它代表的一種態(tài)度，對(duì)校愛心超市的工作的不滿，渴望愛心超市更貼近大眾學(xué)生的需求。建議超市定期開展愛心募捐活動(dòng)，以此更好的讓愛心傳遞下去。另外，近期由學(xué)子創(chuàng)業(yè)者協(xié)會(huì)舉辦的易物交友活動(dòng)，就是社團(tuán)的一次創(chuàng)造性行為，學(xué)校應(yīng)該有更多類似的活動(dòng)舉行，讓廣大同學(xué)能夠獲得便利和樂趣。

10、據(jù)現(xiàn)場觀察與訪談交流，“跳蚤”市場在我校存在已久，每年期末臨畢業(yè)的時(shí)候便有畢業(yè)生集體到圖書館南門小廣場上擺地?cái)偅瑫r(shí)間從下午3點(diǎn)左右開始到晚上9點(diǎn)左右結(jié)束。規(guī)模最大可布滿整個(gè)廣場。據(jù)側(cè)面了解，學(xué)校會(huì)在5月下旬左右發(fā)出通知，前期有專人負(fù)責(zé)維護(hù)市場正常交易秩序，查防小商販，中后期漸松。在畢業(yè)生離校截止日期前幾日結(jié)束。會(huì)場非常隨意，先到先擺，部分?jǐn)傊鹘ㄗh學(xué)校應(yīng)把小市場規(guī)范化，據(jù)物品性質(zhì)合理分區(qū)，合理規(guī)定具體擺攤時(shí)間并公示讓更多同學(xué)知曉，場地提供良好的便利設(shè)施。但部分消費(fèi)群受訪者認(rèn)為這樣挺好，應(yīng)該讓這種交易形式長久的發(fā)展下去，建議學(xué)校設(shè)立固定地點(diǎn)，制定一些規(guī)則，加以正確引導(dǎo)，規(guī)范市場秩序，讓它走向規(guī)范化，常規(guī)化。

七、調(diào)查結(jié)果總結(jié)：

通過上述調(diào)查報(bào)告，說明“跳蚤”市場的存在與發(fā)展有待于更好地宣傳，它的存在得到了廣大同學(xué)的支持。對(duì)大學(xué)生而言，擺地?cái)傔@種交易方式有著很多的好處：

1、可以豐富一下我們的大學(xué)校園生活。

2、鍛煉了攤主的能力

3、給大學(xué)生節(jié)省了一部分錢，循環(huán)利用，低碳環(huán)保。

4、培養(yǎng)踏實(shí)做事的態(tài)度。（以上皆來自本校網(wǎng)友觀點(diǎn)）

5、提供了一個(gè)平等交流平臺(tái)，促進(jìn)校友間的往來學(xué)習(xí)因此，校方管理機(jī)構(gòu)有必要給予充分的認(rèn)知和重視，采取措施讓它更好的長久地發(fā)展下去。建議學(xué)校設(shè)立專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制定相關(guān)規(guī)則，開設(shè)專門場地，規(guī)定固定時(shí)間（周末周日全天，平日飯間，及就寢前）并公示，鼓勵(lì)社團(tuán)開展相關(guān)活動(dòng)（例如愛心超市可在畢業(yè)生離校前段時(shí)間在固定時(shí)間、場所、接收愛心捐獻(xiàn)物品）。另外可以嘗試擴(kuò)大交易范圍，讓更多有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生有一個(gè)實(shí)踐鍛煉能力、積累經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。這樣，可以極大地為廣大同學(xué)提供便利，讓校園更加多彩，也是讓大學(xué)生勤儉節(jié)約，自強(qiáng)不息精神，低碳環(huán)保理念得到更好的體現(xiàn)。往大出說，更符和科學(xué)發(fā)展觀的要求。

八、結(jié)束語：

希望這份報(bào)告能夠讓更多的人更好地了解小市場的存在，引起學(xué)校相關(guān)方面的重視，以此希冀能更好地促進(jìn)學(xué)校小地?cái)偸袌龅陌l(fā)展，讓它更好地為我們學(xué)生服務(wù)。

第三篇：魯東大學(xué)支教概況

魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)概況

一、團(tuán)隊(duì)簡介

魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)是一支訓(xùn)練有素而又富有愛心、樂于奉獻(xiàn)的隊(duì)伍，該團(tuán)隊(duì)有著豐富的支教經(jīng)驗(yàn)，每年都會(huì)組織一批在校期間表現(xiàn)優(yōu)異突出的學(xué)生，到達(dá)我國偏遠(yuǎn)貧困山區(qū)進(jìn)行支教實(shí)踐活動(dòng)，并多次獲得省級(jí)優(yōu)秀實(shí)踐團(tuán)隊(duì)的榮譽(yù)稱號(hào)。

魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)通常由1-2個(gè)資歷較深的老師帶隊(duì)，由10-15名來自馬克思主義、外國語、理工、藝術(shù)等各個(gè)文理不同的學(xué)院的學(xué)生組成，他們思想道德素質(zhì)過硬、品學(xué)兼優(yōu)，并且分別來自不同的省市，這將會(huì)給當(dāng)?shù)氐暮⒆訋ハＭ姆N子，開闊他們的視野。為了方便本次甘肅支教活動(dòng)的溝通和交流，團(tuán)隊(duì)還會(huì)挑選魯東大學(xué)甘肅籍的學(xué)生加入到支教隊(duì)伍中來。

自2008年四川地震以來，魯東大學(xué)曾連續(xù)四年派出高素質(zhì)的支教隊(duì)伍對(duì)災(zāi)后的四川進(jìn)行愛心支教活動(dòng)，為災(zāi)后四川地區(qū)教育事業(yè)的發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。支教活動(dòng)在當(dāng)?shù)匕部h電視臺(tái)進(jìn)行了報(bào)道。2012年寒假，魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院支教團(tuán)隊(duì)又不遠(yuǎn)千里，歷時(shí)50多個(gè)小時(shí)坐著火車到達(dá)貴州凱里地區(qū)進(jìn)行支教，凱里電視臺(tái)《百姓零距離》欄目進(jìn)行了連續(xù)報(bào)道。支教活動(dòng)不僅促進(jìn)了當(dāng)?shù)睾⒆觽兩硇牡慕】党砷L，還為他們播撒走出大山的希望。

二、支教的目的和意義

1、很多小學(xué)生暑假期間因父母外出打工，老人無力看護(hù)，容易產(chǎn)生安全問題，支教隊(duì)可以幫助歸攏學(xué)生，減少不安全因素。

2、使當(dāng)?shù)氐暮⒆赢a(chǎn)生走出大山，看看外面世界的想法，幫助他們找到自己奮斗目標(biāo)與人生定位，讓每個(gè)孩子擁有一個(gè)夢想。

3、傳達(dá)知識(shí)改變命運(yùn)的思想，給孩子們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

4、根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕逃闆r，按照學(xué)校的建議給予合適的課程開設(shè)，針對(duì)各地區(qū)間不同的弱勢學(xué)科，如：英語，科學(xué)等，進(jìn)行適當(dāng)?shù)闹R(shí)傳授。

5、通過一些有趣而又意義的活動(dòng)，縮小孩子與家長之間的距離，提醒家長加強(qiáng)對(duì)孩子身心健康的關(guān)愛。

6、盡可能改變家長“一輩子待在山里”的封建思想，給予一定的思想沖擊。另外，通過支教活動(dòng)，鍛煉團(tuán)隊(duì)成員的組織協(xié)調(diào)、自理自立能力等。在合作中，彼此磨合，增進(jìn)友誼，在山區(qū)的支教過程中，更深刻的了解到貧困地區(qū)教育落后的現(xiàn)狀，號(hào)召大學(xué)生畢業(yè)之后奉獻(xiàn)西部，奉獻(xiàn)農(nóng)村教育。引起更多人士對(duì)經(jīng)西部地區(qū)教育問題的關(guān)注。

三、支教準(zhǔn)備方面

魯東大學(xué)支教團(tuán)隊(duì)本著服務(wù)奉獻(xiàn)的精神，不僅會(huì)為當(dāng)?shù)睾⒆訋バ轮R(shí)、新思想、新希望，而且支教團(tuán)隊(duì)還會(huì)爭取為當(dāng)?shù)睾⒆泳栀?zèng)一些文具用品等物資，并會(huì)最大可能的減少對(duì)當(dāng)?shù)貙W(xué)校造成不必要的麻煩。我們的要求僅如下幾點(diǎn)：

1、需要當(dāng)?shù)貙W(xué)校安排普通的住宿宿舍，能保證人身安全即可。

2、如果方便，希望校方最好能夠?yàn)閳F(tuán)隊(duì)安排一位炊事人員，伙食費(fèi)由我們團(tuán)隊(duì)成員自己承擔(dān)。

3、希望校方能為我們聯(lián)系一下當(dāng)?shù)氐拿襟w，以便讓我們的支教實(shí)踐活動(dòng)得到更好的宣傳，從而在社會(huì)中形成服務(wù)社會(huì)奉獻(xiàn)教育的氛圍，也利于為孩子多爭取一些資助。

四、支教時(shí)間和負(fù)責(zé)人

時(shí)間：7月中旬左右，歷時(shí)15—20天

魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院團(tuán)總支書記：楊苗老師 聯(lián)系電話：0535-56651297***

我們真誠的想把這份愛心傳遞到大西北偏遠(yuǎn)山區(qū)——甘肅，但是由于我們的資金有限，所能做的也是在能力范圍之內(nèi)，希望我們的“華僑基金會(huì)”可以給予我們一定的支持與幫助，便于我們更好的將從社會(huì)更多方面匯聚的愛的種子灑在偏遠(yuǎn)的地區(qū)。

（我院院名于2013年由政治與行政學(xué)院改為馬克思主義學(xué)院）

魯東大學(xué)馬克思主義學(xué)院團(tuán)總支

2013年5月26日

第四篇：土木工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)部工作總結(jié)

土木工程學(xué)院網(wǎng)絡(luò)部2011學(xué)年下半年工作總結(jié)

本學(xué)期，網(wǎng)絡(luò)部在院團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在部門全體成員的共同努力下，部門上下一心，積極開展各項(xiàng)工作，圓滿地完成了上級(jí)交給我們的各項(xiàng)任務(wù)。

在本年，學(xué)院的網(wǎng)站建設(shè)沒有出現(xiàn)過大的技術(shù)錯(cuò)誤。部門成員時(shí)刻關(guān)注土木學(xué)院的網(wǎng)站發(fā)展，并配合其他部門及時(shí)把有關(guān)文檔上傳到學(xué)院的網(wǎng)站上，對(duì)老師的電腦維護(hù)能做到隨叫隨到，以最快速度為老師們解決問題；

九月份開學(xué)時(shí)，網(wǎng)絡(luò)部迎來了新的一批骨干，招收了12位委員，為網(wǎng)絡(luò)部的發(fā)展注入了新的血液。招新工作結(jié)束后，學(xué)院交給網(wǎng)絡(luò)部一個(gè)新的任務(wù)，要求對(duì)學(xué)院的網(wǎng)站進(jìn)行重新整合，在羅芽松老師的領(lǐng)導(dǎo)下，10月國慶節(jié)假期七天，網(wǎng)絡(luò)部四個(gè)負(fù)責(zé)人在新土木樓219進(jìn)行網(wǎng)站的建設(shè)整合工作。包俞負(fù)責(zé)更改網(wǎng)站的版面及進(jìn)行代碼的編寫和技術(shù)攻關(guān)，張春熙負(fù)責(zé)分類和合并網(wǎng)站后臺(tái)的資料，劉今負(fù)責(zé)新文件排版和上傳，易專負(fù)責(zé)網(wǎng)站的運(yùn)行調(diào)試和細(xì)節(jié)部門的修改。

開始工作的前兩天，我們在網(wǎng)上找了大量的資料來摸熟學(xué)院網(wǎng)站的織夢后臺(tái)操作系統(tǒng)，在邊學(xué)習(xí)邊動(dòng)手嘗試的過程中學(xué)到了網(wǎng)站后臺(tái)修改的相關(guān)技術(shù)。做好開始的準(zhǔn)備工作后，就開始對(duì)網(wǎng)站進(jìn)行大開大合的重建，以簡潔樸素為原則，重新設(shè)計(jì)了網(wǎng)頁的版面，改為更為明了的四個(gè)大模塊的形式，四個(gè)模塊分別是“學(xué)院新聞”“公告通知”“就業(yè)服務(wù)”“學(xué)工動(dòng)態(tài)”；將原側(cè)邊欄雜亂的內(nèi)容刪除，重新寫入模塊代碼，新開設(shè)了學(xué)工信箱欄目，解答本學(xué)院學(xué)生的各種問題；對(duì)網(wǎng)站首欄的下拉欄進(jìn)行精簡，刪掉不用的下拉菜單；對(duì)網(wǎng)站的子欄目進(jìn)行頁面彈出的代碼編寫，使很多原本要點(diǎn)擊很多次才能出來的資料能夠更快的呈現(xiàn)給讀者；對(duì)網(wǎng)站欄目里缺少內(nèi)容的進(jìn)行填充；將“學(xué)院簡介”等欄目的文字改成圖片形式顯示，更加美觀也更加直接；將“下載中心”欄目進(jìn)行鏈接代碼的編寫和運(yùn)行，能夠直接點(diǎn)擊進(jìn)入學(xué)校網(wǎng)站的下載中心，很方便……

經(jīng)過了假期七天的奮斗，網(wǎng)站略有小成，做出了土木學(xué)院自己的特色，使網(wǎng)站更加干凈，很輕松的就可以在學(xué)院網(wǎng)站中找到自己想要找的東西，我們的辛苦也終于變成了勝利的果實(shí)，看著自己整合成型后的網(wǎng)站，確實(shí)挺有成就感。其中羅芽松老師對(duì)我們的指導(dǎo)和他寶貴的意見起了決定性的作用，沒有羅老師的領(lǐng)導(dǎo)，我們都不知道怎么進(jìn)行網(wǎng)站的整合，羅老師很盡職的陪了我們國慶七天。

國慶過后，部門馬不停蹄的進(jìn)行了學(xué)院團(tuán)委學(xué)生會(huì)全體委員的辦公軟件培訓(xùn)。提交好策劃書獲得活動(dòng)開展的權(quán)利后，我們利用了一周的時(shí)間在機(jī)房先對(duì)本部門的新委員們進(jìn)行了培

訓(xùn)，使他們對(duì)word，excel，ppt等有了大致的了解，然后確定各部門的培訓(xùn)時(shí)間，同時(shí)通知各部門負(fù)責(zé)人，上報(bào)需要培訓(xùn)的委員的人數(shù)，打掃機(jī)房和調(diào)試機(jī)房電腦。所以的準(zhǔn)備工作完成后，就開始了為期兩個(gè)星期的計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)活動(dòng)，在周末兩天時(shí)間里，網(wǎng)絡(luò)部的所有成員都沒有休息，每天有八個(gè)部門的委員需要培訓(xùn)，剛培訓(xùn)完一班，又馬上接著來一班，但是網(wǎng)絡(luò)部成員們都很有耐心和熱情，盡職的為委員們解答著一個(gè)一個(gè)問題，兩節(jié)課的培訓(xùn)時(shí)間很短，很多委員向我們反映這樣的活動(dòng)可以以后多搞，終于，在星期二培訓(xùn)完組織部和科協(xié)的委員后，這次的培訓(xùn)活動(dòng)圓滿結(jié)束。

在部門沒有進(jìn)行大型活動(dòng)的時(shí)候，我們也堅(jiān)持每周二在機(jī)房開一次例會(huì)，對(duì)部門的委員進(jìn)行電腦維修技術(shù)培訓(xùn)，先是對(duì)委員進(jìn)行硬件知識(shí)的普及，然后教會(huì)他們重裝系統(tǒng)，并向他們講解電腦出現(xiàn)的比較常見的問題及其解決方法，如果在平時(shí)遇到了不能解決的問題，也會(huì)放到例會(huì)上一起討論并試著解決，網(wǎng)絡(luò)部的最大特點(diǎn)就是不怕丟臉，大膽嘗試，不懂的就用各種方法弄明白，所以百度的能力也是部門成員們必備的一種能力。經(jīng)過一次一次在機(jī)房的會(huì)議，和拆機(jī)重裝系統(tǒng)的實(shí)地演練，讓部門委員們具有一定的電腦維護(hù)能力。

網(wǎng)絡(luò)部存在的問題及改進(jìn)的措施。

（1）學(xué)院網(wǎng)站知名度還待提高，需要宣傳。為此，我部門決定先從自身做起，部門成員要時(shí)刻關(guān)注網(wǎng)站的動(dòng)態(tài)，同時(shí)加強(qiáng)各兄弟部門的交流。

（2）部門成員的技術(shù)能力還有待加強(qiáng)。應(yīng)督促他們自我學(xué)習(xí)。

（3）部門成員的組織能力，文字書寫能力還有待加強(qiáng)。對(duì)此，在以后的工作中，我們將提供給干事們更多展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們能有更多的動(dòng)手能力。

總體來說，本，網(wǎng)絡(luò)部的工作基本完成得不錯(cuò)。計(jì)算機(jī)技能培訓(xùn)取得不錯(cuò)的效果，學(xué)院安排的各項(xiàng)任務(wù)，也能按質(zhì)按量的完成。在活動(dòng)開展過程中，部門挖掘了一部分較優(yōu)秀的委員，對(duì)他們進(jìn)行了重點(diǎn)培養(yǎng)，建設(shè)了一個(gè)強(qiáng)勁的技術(shù)團(tuán)隊(duì)。全體成員工作積極認(rèn)真，干事追求上進(jìn)。在以后的工作中，我們一定保持飽滿的工作熱情，積極的投入到院團(tuán)委的各項(xiàng)工作，發(fā)揮干部的積極性，接受組織的考驗(yàn)！

第五篇：嘉應(yīng)學(xué)院土木工程學(xué)院2009--2010學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

嘉應(yīng)學(xué)院土木工程學(xué)院 2009--2010學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

嘉應(yīng)學(xué)院土木工程學(xué)院2009--2010學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校教學(xué)基本建設(shè)的重要內(nèi)容，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)高等技術(shù)應(yīng)用性人才和學(xué)習(xí)型人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)建設(shè)也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證提高教學(xué)質(zhì)量的重要條件。因此，我院黨政領(lǐng)導(dǎo)班子一直把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展的落腳點(diǎn)，作為全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的頭等大事來抓，作為學(xué)院教育教學(xué)改革的重點(diǎn)工作來對(duì)待，作為學(xué)院辦學(xué)水平的重要方面進(jìn)行考察。為了進(jìn)一步加強(qiáng)和落實(shí)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，在立足《中共嘉應(yīng)學(xué)院委員會(huì)、嘉應(yīng)學(xué)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的意見（嘉院發(fā)【2009】10號(hào)）》文件精神和要求的基礎(chǔ)上，結(jié)合我院實(shí)際，特制訂此實(shí)施方案。

一、學(xué)院概況

土木工程學(xué)院現(xiàn)有全日制在校生571人，另有成人教育學(xué)生130人，開設(shè)有土木工程、工程管理和建筑工程教育等三個(gè)本科專業(yè)方向，以及工程監(jiān)理和建筑環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)等兩個(gè)?？茖I(yè)，共分為教學(xué)班級(jí)14個(gè)，其中有11個(gè)本科教學(xué)班，3個(gè)?？平虒W(xué)班。為了滿足社會(huì)發(fā)展的需求，從2009年下半年開始，我院新開設(shè)了2個(gè)教育類本科班。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)思路

堅(jiān)持教、學(xué)、管統(tǒng)籌齊下；堅(jiān)持教風(fēng)建設(shè)與學(xué)風(fēng)建設(shè)、教育引導(dǎo)與科學(xué)管理、從嚴(yán)治院與人文關(guān)懷、目標(biāo)管理和過程管理相結(jié)合；樹立以學(xué)生為主體、以大學(xué)生科研實(shí)踐素質(zhì)教育為基礎(chǔ)、以提高就業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向、以豐富多彩的人文活動(dòng)為載體、以創(chuàng)新為動(dòng)力、以不斷優(yōu)化育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，建設(shè)一條與社會(huì)需求不斷契合的人 嘉應(yīng)學(xué)院土木工程學(xué)院2009--2010學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

才培養(yǎng)道路為目標(biāo)的長效學(xué)風(fēng)建設(shè)思路。

三、學(xué)風(fēng)建設(shè)的預(yù)期目標(biāo)及成果

（一）學(xué)風(fēng)建設(shè)預(yù)期目標(biāo)：

第一階段目標(biāo)是學(xué)風(fēng)建設(shè)形成新氣象。是指以基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)建設(shè)為切入點(diǎn)，嚴(yán)抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍，使學(xué)生具備有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具備較好的專業(yè)意識(shí)，喚起學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生良性轉(zhuǎn)變；以科研實(shí)踐基地建設(shè)為創(chuàng)新點(diǎn)，申報(bào)并開展若干項(xiàng)學(xué)生學(xué)術(shù)基金課題，在全院掀起科研實(shí)踐的“浪潮”；以學(xué)生組織為平臺(tái)、以培養(yǎng)高素質(zhì)的學(xué)生干部團(tuán)體為媒介，開展豐富多彩、具有專業(yè)特色文化的校園活動(dòng)，營造優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，推動(dòng)學(xué)院人文建設(shè)；以就業(yè)工作為著力點(diǎn)，完善就業(yè)服務(wù)等措施，并采取相應(yīng)措施促進(jìn)畢業(yè)生好就業(yè)、就好業(yè)。

第二階段目標(biāo)是學(xué)風(fēng)建設(shè)產(chǎn)生大變化。是指學(xué)生在主觀能動(dòng)性支配下，使學(xué)生由“要學(xué)生學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤皩W(xué)生要學(xué)習(xí)”，在學(xué)好專業(yè)基礎(chǔ)理論前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能；基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)建設(shè)初現(xiàn)成效，學(xué)生出勤率、內(nèi)務(wù)工作有明顯的提高，在各項(xiàng)學(xué)習(xí)檢查評(píng)比中成績好、進(jìn)步快、獲獎(jiǎng)面廣；集體中的學(xué)生干部素質(zhì)好，有感召力，在學(xué)習(xí)上起模范帶頭作用；違紀(jì)現(xiàn)象少；涌現(xiàn)一批先進(jìn)個(gè)人和學(xué)習(xí)模范。

第三階段目標(biāo)是學(xué)風(fēng)建設(shè)見成效。是指使學(xué)生具備良好的職業(yè)道德、扎實(shí)的理論知識(shí)和應(yīng)用性技能與社會(huì)需求相接軌；學(xué)生就業(yè)率有更大的提高；全院期考通過率和各種考級(jí)過級(jí)率有穩(wěn)步的提高。

（二）學(xué)風(fēng)建設(shè)預(yù)期成果： 嘉應(yīng)學(xué)院土木工程學(xué)院2009--2010學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

以二級(jí)學(xué)院體制改革為契機(jī)，堅(jiān)持將學(xué)風(fēng)建設(shè)當(dāng)做學(xué)院建設(shè)的中心點(diǎn)來抓，引導(dǎo)學(xué)風(fēng)建設(shè)與時(shí)俱進(jìn)，逐漸形成長效機(jī)制；堅(jiān)持“培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的應(yīng)用型高級(jí)人才”的辦學(xué)思想，形成學(xué)院“求真務(wù)實(shí)，博學(xué)創(chuàng)新”的良好學(xué)風(fēng)，教師樹立“愛崗敬業(yè)、厚德博學(xué)、為人師表、教書育人”的教風(fēng)；堅(jiān)持營造優(yōu)良的育人環(huán)境，創(chuàng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)的新格局，使學(xué)生成為“樂學(xué)、勤學(xué)、善學(xué)”的學(xué)習(xí)型人才，不斷提高全院期考通過率和各種考級(jí)過級(jí)率；堅(jiān)持科研實(shí)踐基地地創(chuàng)新建設(shè)，不斷提高學(xué)生的科研實(shí)踐能力和就業(yè)質(zhì)量。

四、學(xué)風(fēng)建設(shè)措施

（一）建立學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，為學(xué)風(fēng)建設(shè)“掌舵” 組 長：黨總支書記 學(xué)院院長

副組長：學(xué)院副院長 學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)組組長

成 員：輔導(dǎo)員 辦公室主任 班主任 學(xué)生干部代表 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在學(xué)院學(xué)工辦。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及到方方面面，學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將按照學(xué)風(fēng)建設(shè)的方案和要求落實(shí)具體的措施和制度，階段性整改學(xué)風(fēng)建設(shè)情況，使學(xué)風(fēng)建設(shè)的運(yùn)作過程形成體系。

（二）建立思想教育體系，為學(xué)風(fēng)建設(shè)“護(hù)航”

1、針對(duì)不同年級(jí)、不同專業(yè)的學(xué)生的具體情況，制定并實(shí)施不同的思想教育方法提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性和紀(jì)律性，特別是提高學(xué)生的專業(yè)歸屬感，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的人生觀、職業(yè)觀、價(jià)值觀；針對(duì)一些學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)積極性不高，學(xué)習(xí)成績不 嘉應(yīng)學(xué)院土木工程學(xué)院2009--2010學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

理想等問題，開展單獨(dú)談話，訓(xùn)導(dǎo)等行之有效的思想教育工作，切實(shí)解決學(xué)生深層次的思想困惑和存在的實(shí)際問題。

2、深入學(xué)生中，掌握其心理動(dòng)態(tài)，注重心理引導(dǎo)，幫助學(xué)生解決其困惑，引導(dǎo)學(xué)生以健康，積極的心理狀態(tài)面對(duì)學(xué)習(xí)、生活、就業(yè)、成才等切身問題。認(rèn)真做好心理健康排查工作，健全學(xué)生心理檔案資料庫，對(duì)于一些心理健康存在問題的學(xué)生，一定要做好針對(duì)性的應(yīng)急預(yù)案，把各項(xiàng)工作責(zé)任落實(shí)到個(gè)人，充分體現(xiàn)人文關(guān)懷。

另外，針對(duì)我院貧困生比例較大，助學(xué)工作較難開展的情況，我院將建立專門的工作團(tuán)體，進(jìn)一步完善助學(xué)工作體系。同時(shí)，加快義工隊(duì)伍的建設(shè)進(jìn)程，制定明確的工作制度，將相關(guān)工作落實(shí)到人。

3、加強(qiáng)職業(yè)生涯教育和成才發(fā)展規(guī)劃指導(dǎo)，使學(xué)生以成才為內(nèi)驅(qū)力，形成深層次的學(xué)習(xí)需求，形成理性的遠(yuǎn)景學(xué)習(xí)目標(biāo)。

4、充分利用宣傳陣地，開展各種形式的有利于學(xué)風(fēng)建設(shè)工作開展和促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳活動(dòng)。首先要讓全院、全體教職工、學(xué)生充分理解學(xué)風(fēng)建設(shè)方案，進(jìn)而認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性和迫切性，為學(xué)風(fēng)建設(shè)“掃盲”；其次通過對(duì)典型事例或反面教材的剖析，以正面教育為主要途徑，啟發(fā)和提高學(xué)生的思想覺悟；最后，加大力度宣傳典型的優(yōu)秀在校大學(xué)生的成長成才經(jīng)歷，引導(dǎo)青年學(xué)子以典型為目標(biāo)，文明生活，健康成才。

(三)建立學(xué)風(fēng)建設(shè)制度體系，為學(xué)風(fēng)建設(shè)“導(dǎo)航”

1、建立完善的學(xué)生教育教學(xué)管理規(guī)章制度，強(qiáng)抓基礎(chǔ)學(xué)風(fēng)建設(shè)

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“無規(guī)矩不成方圓”。隨著我院規(guī)模的不斷擴(kuò)大，學(xué)生人數(shù)的不斷增多，亟需建立一整套長效的學(xué)生教育教學(xué)管理規(guī)章制度。通過建立完善的學(xué)生教育教學(xué)管理規(guī)章制度并貫徹實(shí)施，建立約束和激勵(lì)機(jī)制，真正形成對(duì)不同基礎(chǔ)層次，有不同心理狀態(tài)的學(xué)生都具有促其上進(jìn)的內(nèi)在機(jī)制。

2、建立“學(xué)院帶動(dòng)班級(jí)，班級(jí)帶動(dòng)宿舍，宿舍帶動(dòng)個(gè)人”的循環(huán)帶動(dòng)機(jī)制推進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)

今年，我院計(jì)劃開展多場針對(duì)性強(qiáng)的主題班會(huì)和講座，并完善班級(jí)評(píng)比機(jī)制和建立較為合理的獎(jiǎng)懲機(jī)制，通過循環(huán)帶動(dòng)機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生樹立爭當(dāng)創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的風(fēng)氣和個(gè)人、集體榮譽(yù)感，自覺地與周圍班級(jí)、宿舍、個(gè)人比較，時(shí)刻鞭策自我，增強(qiáng)學(xué)習(xí)潛意識(shí)，創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型宿舍、學(xué)習(xí)型班級(jí)”。

3、建立學(xué)風(fēng)監(jiān)督評(píng)價(jià)制度，抓好課堂、宿舍、考場“三個(gè)陣地”(1)加大力度落實(shí)學(xué)生考勤、請(qǐng)假、作息等各項(xiàng)規(guī)章制度。實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)班子督導(dǎo)制，全面督導(dǎo)教學(xué)、管理等環(huán)節(jié)。充分發(fā)揮班主任，學(xué)生會(huì)干部和入黨積極分子的作用，每天檢查學(xué)生上課、作息等情況，定時(shí)張榜公布檢查結(jié)果，及時(shí)處理存在的問題。

(2)在全院開展“樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，展班級(jí)風(fēng)采”活動(dòng)。制定班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)量化考核標(biāo)準(zhǔn)，將學(xué)生獲獎(jiǎng)、開展活動(dòng)、班級(jí)學(xué)期平均績點(diǎn)、宿舍衛(wèi)生、自習(xí)氛圍、考勤情況、違規(guī)守紀(jì)情況等，作為評(píng)選優(yōu)秀班集體的重要指標(biāo)。

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(3)加強(qiáng)與家長聯(lián)系。通過書信、電話等方式及時(shí)向家長通報(bào)學(xué)生在校表現(xiàn)情況，征求家長對(duì)學(xué)院管理意見，懇請(qǐng)家長做學(xué)風(fēng)建設(shè)的參謀，和學(xué)風(fēng)建設(shè)的后盾，家校共同努力引導(dǎo)學(xué)生健康成才。

(4)加強(qiáng)學(xué)生黨團(tuán)建設(shè)，建立并實(shí)施學(xué)生黨員、干部掛靠宿舍制度。一是發(fā)揮黨員、學(xué)生干部的監(jiān)督管理和先鋒模范作用，深入開展“優(yōu)良學(xué)風(fēng)宿舍”和“文明宿舍”評(píng)選活動(dòng)，繼續(xù)強(qiáng)化文明宿舍創(chuàng)建工作。二是有利于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及時(shí)掌握了解全院各個(gè)宿舍成員的思想、學(xué)習(xí)、工作以及生活動(dòng)態(tài)，適時(shí)開展階段性學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)和諧宿舍環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。

（四）加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，帶動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

為了加強(qiáng)教風(fēng)建設(shè)，我院將組成由教學(xué)副院長張奕亮老師、院教學(xué)督導(dǎo)組組長林軼紅老師為負(fù)責(zé)人的教改小組，著手對(duì)教學(xué)方法、教學(xué)手段進(jìn)行科學(xué)改革，建立現(xiàn)代教學(xué)管理體制和運(yùn)行機(jī)制；在教師業(yè)績考試、評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、職稱晉升中繼續(xù)實(shí)行“師德一票否決制”；嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)督導(dǎo)制度、課堂教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)制度和教學(xué)事故認(rèn)定制度和學(xué)生評(píng)價(jià)制度；堅(jiān)持從嚴(yán)治教，從嚴(yán)治學(xué)，定期召開師德師風(fēng)報(bào)告會(huì)和教學(xué)名師報(bào)告會(huì)，以良好的教風(fēng)促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)加大力度發(fā)掘?qū)W生考研、專升本潛力，開設(shè)專門的輔導(dǎo)班。

（五）加強(qiáng)團(tuán)總支學(xué)生會(huì)和校園文化建設(shè)，推動(dòng)人文建設(shè) 校園文化建設(shè)以豐富多彩的文化活動(dòng)為載體，而團(tuán)學(xué)是文化活動(dòng)的主導(dǎo)，所以，我院計(jì)劃深入調(diào)整團(tuán)學(xué)內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，完善相關(guān)的制度體系，通過打造一支“全心全意為同學(xué)服務(wù)的高素質(zhì)、全方位的團(tuán) 嘉應(yīng)學(xué)院土木工程學(xué)院2009--2010學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

學(xué)組織”為媒介，開展更具有專業(yè)性質(zhì)的文化活動(dòng)，全力創(chuàng)新建筑怡情、專業(yè)開放實(shí)驗(yàn)室、建筑模型制作大賽等品牌活動(dòng)，推動(dòng)人文建設(shè)。另外，我院還計(jì)劃實(shí)行“讀書工程”，開展專業(yè)科研活動(dòng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)月，申報(bào)并開展若干項(xiàng)學(xué)生學(xué)術(shù)基金課題，組建“挑戰(zhàn)杯”、“大學(xué)生人生職業(yè)規(guī)劃”精英團(tuán)隊(duì)，進(jìn)一步推動(dòng)校園文化建設(shè)。

（六）加大實(shí)習(xí)就業(yè)基地的建設(shè)力度，拓寬校企合作渠道，提升學(xué)生的就業(yè)競爭力

我院將加大力度積極聯(lián)系用人單位，力爭在建立新的就業(yè)實(shí)習(xí)、實(shí)踐基地的工作上有重大突破，使學(xué)生人數(shù)與基地?cái)?shù)量穩(wěn)步增加。深化校企合作，實(shí)現(xiàn)校企雙贏是我院一貫堅(jiān)持的就業(yè)工作重點(diǎn)，我院將根據(jù)與原有合作企業(yè)和基地的協(xié)議，組織學(xué)生到實(shí)踐基地開展一系列專業(yè)調(diào)研、專業(yè)技能實(shí)踐活動(dòng)，在提高同學(xué)們實(shí)踐能力、動(dòng)手能力和專業(yè)技能認(rèn)知能力的同時(shí)，拓寬校企合作渠道，從而提升學(xué)生的就業(yè)競爭力。

繼續(xù)重點(diǎn)深化與市政集團(tuán)合作，鼓勵(lì)學(xué)生爭取加入“市政班”，推動(dòng)學(xué)生成才成長。

（七）加大教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施的資金投入，尤其是實(shí)驗(yàn)室設(shè)施，為學(xué)生學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)提供基礎(chǔ)保障，為學(xué)風(fēng)建設(shè)提供物質(zhì)保障 “巧婦難為無米之炊”。我院將利用校友和社會(huì)賢達(dá)人士的捐贈(zèng)購買一部分急需的教學(xué)設(shè)備，尤其是實(shí)驗(yàn)器材，為學(xué)生們打造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)、科研環(huán)境。

（八）充分利用“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐平臺(tái)，調(diào)研與學(xué)生未來息息 嘉應(yīng)學(xué)院土木工程學(xué)院2009--2010學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

相關(guān)的課題，把握學(xué)風(fēng)建設(shè)的正確導(dǎo)向

創(chuàng)新“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐課題，充分利用市政集團(tuán)和校友資源，開展“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，爭取“出品牌，出特色”；鼓勵(lì)學(xué)生利用寒暑假有目的地參與社會(huì)實(shí)踐，讓學(xué)生提前接觸社會(huì)，提高綜合認(rèn)知能力。

五、學(xué)風(fēng)建設(shè)的亮點(diǎn)、特色及創(chuàng)新之處

我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的亮點(diǎn)在于就業(yè)工作。堅(jiān)持以人為本，提高就業(yè)質(zhì)量是我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的基本理念和落腳點(diǎn)，其本質(zhì)在于以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在校期間學(xué)到文化知識(shí)，提高自己綜合素質(zhì)，早日成長成才，畢業(yè)后找到一份質(zhì)量好的工作，為社會(huì)多做貢獻(xiàn)。我院一系列促進(jìn)就業(yè)的措施在2009屆畢業(yè)工作上取得了可喜的成效，就業(yè)工作將一如既往的成為我院的亮點(diǎn)。

加大實(shí)習(xí)就業(yè)基地建設(shè)力度，深化校企合作是我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的特色。本學(xué)年，我院先后與梅州市宏圖設(shè)計(jì)公司、豐順建筑設(shè)計(jì)院建立了實(shí)習(xí)就業(yè)基地，從2009屆畢業(yè)生就業(yè)情況看，這些企業(yè)單位也是我院推銷畢業(yè)生最大的客戶群；深化校企合作，開辦校企合作班是促進(jìn)學(xué)生就業(yè)的一大法寶，是我院一直致力于深化與市政集團(tuán)的雙贏合作:“市政班”的開辦，為我院畢業(yè)生實(shí)習(xí)、就業(yè)提供了一個(gè)穩(wěn)定的平臺(tái)；今年在激烈的就業(yè)競爭下，市政建設(shè)集團(tuán)積極吸收本院2009屆畢業(yè)生，一共吸收了9位男生到該公司工作。

我院學(xué)風(fēng)建設(shè)創(chuàng)新之處重點(diǎn)體現(xiàn)在就業(yè)工作上。為了促進(jìn)就業(yè)，提高就業(yè)質(zhì)量，使就業(yè)工作圓滿完成，我院落實(shí)了一系列措施：黨政 8 嘉應(yīng)學(xué)院土木工程學(xué)院2009--2010學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案

領(lǐng)導(dǎo)積極聯(lián)系企業(yè)開展校企合作定向人才培訓(xùn)模式、建立實(shí)習(xí)就業(yè)基地；全院教師積極參與，聯(lián)系用人單位到我院招聘畢業(yè)生；積極聯(lián)系校友開展就業(yè)指導(dǎo)講座，并通過校友們?yōu)楫厴I(yè)生提供就業(yè)信息、就業(yè)崗位；加強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，讓來我院招聘的用人企業(yè)滿意而歸；做好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)工作和就業(yè)困難學(xué)生的推薦就業(yè)工作。

六、學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案的可行性論證

1、學(xué)風(fēng)建設(shè)思路清晰、目標(biāo)呈階段性遞進(jìn)且明確、實(shí)施方案基于現(xiàn)實(shí)情況和長遠(yuǎn)發(fā)展需要制定是實(shí)施方案可行的根本保障。

2、領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)懷與重視，黨員、學(xué)生干部充分發(fā)揮模范帶頭作用，學(xué)生參與優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的熱情高昂是實(shí)施方案可行的首要保障。

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)措施經(jīng)過充分的調(diào)研、借鑒、討論而定，全面而易于貫徹落實(shí)，亮點(diǎn)凸出、特色鮮明、創(chuàng)新點(diǎn)多是實(shí)施方案可行的重要保障。

4、校友、社會(huì)友好企事業(yè)單位和賢達(dá)人士的資助以及學(xué)校下拔的配套資金是實(shí)施方案可行性的物質(zhì)保障。

5、以學(xué)院二級(jí)體制改革為契機(jī)、以基礎(chǔ)制度建設(shè)為落腳點(diǎn)、以思想教育為動(dòng)力、以完善管理監(jiān)督機(jī)制為保障是實(shí)施方案可行性的持久動(dòng)力。

6、以提高就業(yè)質(zhì)量為導(dǎo)向，做好職業(yè)生涯規(guī)劃教育和成長成才規(guī)劃指導(dǎo)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性是實(shí)施方案可行性的內(nèi)在動(dòng)力。土木工程學(xué)院 二0一年三月八日