第一篇：大班十二月小結(jié)

十二月份工作小結(jié)

不知不覺十二月又悄無聲息地過去了。在這2010年的最后一個(gè)月里，我們班主要圍繞“我自豪——我是中國(guó)人”“圣誕快樂”“新年來了”等開展主題活動(dòng)。在十二月里，幼兒們各方面的能力都有了進(jìn)一步的提高，各種活動(dòng)中的自控能力較好，大多數(shù)幼兒在活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽，特別是當(dāng)別人在講述時(shí)他們也能仔細(xì)傾聽，然后再提出自己不同的建議。

本月以月末的半日開放“慶元旦迎新年”活動(dòng)作為首要的工作任務(wù)，月初我們就鼓勵(lì)家長(zhǎng)參加到活動(dòng)中來，在家與幼兒共同排練文藝節(jié)目，積極踴躍的報(bào)名，在月末的最后一天全班一起慶祝節(jié)日，來展示勤苦一個(gè)月聯(lián)系的成果，從而也樹立了幼兒的自信心。就這樣，我們的親子活動(dòng)與課程展示很圓滿的完成了。

互動(dòng)墻的主題“我自豪——我是中國(guó)人”，我們開展了三個(gè)版塊的內(nèi)容，“四大發(fā)明”讓幼兒了解了中國(guó)古代的指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)的相關(guān)內(nèi)容，然后請(qǐng)幼兒用紙筆畫出已知道的這四大發(fā)明?！斑\(yùn)動(dòng)健兒真棒”這一板塊的內(nèi)容是針對(duì)于今年舉辦的亞運(yùn)會(huì)進(jìn)行的，讓幼兒們了解了是在廣州舉辦的，中國(guó)獲得了第一名獲得了199塊金牌，我們要為運(yùn)動(dòng)員會(huì)感到驕傲與自豪，通過了解后幼兒們畫出了自己最喜愛的運(yùn)動(dòng)員，有劉翔跨欄、姚明灌籃，還有舉行頒獎(jiǎng)的情景等等?！按笾袊?guó)——旅游勝地”這一板塊讓孩子們認(rèn)識(shí)了中國(guó)的各個(gè)省市自治區(qū)，著名的旅游景點(diǎn)，孩子們知道了有長(zhǎng)城、故宮、桂林山水、布達(dá)拉宮等等的地方，孩子們都說長(zhǎng)大了要到處去旅游，來欣賞這些美麗的景象。

月末的第二周，最熱門的話題要數(shù)“圣誕節(jié)”了，周一就有孩子陸續(xù)在我耳邊談?wù)撈鸪袃?nèi)的圣誕禮物，面對(duì)日漸本土化的西方節(jié)日，孩子們充滿了陌生和新鮮感。在關(guān)于“圣誕節(jié)”的活動(dòng)中孩子們對(duì)“圣誕節(jié)的來歷”、“圣誕節(jié)的禮節(jié)”、“圣誕節(jié)的風(fēng)俗、傳說”以及“與圣誕節(jié)有關(guān)的許多知識(shí)”表現(xiàn)出極高的好奇心。在這一周里我們圍繞著圣誕節(jié)而忙碌、期盼、慶賀著，在活動(dòng)里孩子們了解了圣誕節(jié)，認(rèn)識(shí)了圣誕老人，孩子們充分發(fā)揮自己的想象力和熟練的動(dòng)手能力綜合運(yùn)用學(xué)過的“本領(lǐng)”，我們一起制作了圣誕樹布置在互動(dòng)墻上，積極創(chuàng)設(shè)了一個(gè)節(jié)日的環(huán)境，可以說在一系列的活動(dòng)中孩子們的綜合素質(zhì)有了一定的提高。

最后一周也是2010年的最后一周，在星期六我們將跨入2011年，在這辭舊迎新的一周里我們以中國(guó)傳統(tǒng)的方式歡慶新一年的到來，我們開展了《新年快樂》活動(dòng)。通過活動(dòng)，孩子們了解到“年的來歷”，他們認(rèn)識(shí)了“年歷”并初步學(xué)習(xí)了年歷的使用。在活動(dòng)開展的過程中我們引導(dǎo)孩子產(chǎn)生惜時(shí)的意識(shí)?；顒?dòng)后我們鼓勵(lì)幼兒參觀周圍的環(huán)境，觀察馬路邊的商店，單位以及人們迎接新年，慶祝新年的方式。

植物角在月初的時(shí)候，我們種植了白菜和胡蘿卜，觀察它們什么時(shí)候長(zhǎng)出嫩芽，還會(huì)有哪些變化，可是好景不長(zhǎng)，沒過幾天白菜蔫了，胡蘿卜也發(fā)黑了，由于天氣的原因和一些客觀原因，我們只好開展另外的活動(dòng)，進(jìn)行了植物生長(zhǎng)記錄方法的鞏固，將這三個(gè)月來觀察后的記錄內(nèi)容重新回顧，以重新記錄的方式來讓幼兒對(duì)這些記錄方法的掌握程度進(jìn)行提高與鞏固。從而為下學(xué)期幼兒自主進(jìn)行觀察與記錄做了鋪墊。

本月的安全內(nèi)容是進(jìn)行防恐的教育活動(dòng)與演習(xí)，在活動(dòng)前我們讓幼兒先觀看了一些小孩在遇到壞人的時(shí)候會(huì)發(fā)生什么事情的圖片，然后一起討論：如果是自己遇到壞人了應(yīng)該如何去做？最好的辦法是什么？通過討論后，幼兒們都知道應(yīng)該撥打“110”報(bào)警電話，有的說快跑，有的說喊救命，還有的說利用身邊的東西去打壞人等等辦法。就這樣我們又開展了防恐演習(xí)，通過演習(xí)來鞏固幼兒的安全意識(shí)，如在教室中如遇到壞人應(yīng)馬上藏到別人看不得地方，不出聲音不亂動(dòng)等待老師救援等等。最后又進(jìn)行了以繪畫形式來表現(xiàn)出遇到壞人的自救辦法。

本月的工作順利圓滿完成。

大一班 2010年12月31日

第二篇：大班十二月工作計(jì)劃

大班十二月份工作計(jì)劃

冬季，氣溫很低，地上會(huì)結(jié)霜，河里會(huì)結(jié)冰，這是幫助幼兒了解季節(jié)特征，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的意志品質(zhì)的好時(shí)機(jī)。在這寒冷的季節(jié)，給孩子提供參加多種運(yùn)動(dòng)的機(jī)會(huì)，讓幼兒充分感受運(yùn)動(dòng)的快樂和益處，知道人民有自己喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、喜愛參加體育運(yùn)動(dòng)，初步形成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2、學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的保護(hù)身體主要器官和自身安全的方法，積累應(yīng)對(duì)意外情況的經(jīng)驗(yàn)愛吃各種事物，不挑食，逐步養(yǎng)成良好的生活、飲食習(xí)慣。

3、懂得心情愉快對(duì)身體有好處。

4、在日常生活中應(yīng)重視養(yǎng)成幼兒良好的運(yùn)動(dòng)、生活、衛(wèi)生習(xí)慣。

5、能了解冬季的特征和人們?cè)诙斓纳钜约皠?dòng)植物在冬天的變化。

6、有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，咳嗽、打噴嚏時(shí)不對(duì)著人，會(huì)用手或手帕捂住嘴。

7、在理解文學(xué)作品的人物和情節(jié)的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)理解作品的主題，感受作品的情感。

8、能根據(jù)音樂感知音樂旋律的變化。

9、能不怕寒冷，克服困難，堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。能聽信號(hào)改變方向跑。會(huì)自我保護(hù)，防止皮膚凍傷。

10、能感知立體圓形在空間的存在形式，正確點(diǎn)數(shù)立方體。能以自身為中心區(qū)分左右。

二、環(huán)境與資源

1、請(qǐng)家長(zhǎng)在日常生活中及時(shí)滲透愛運(yùn)動(dòng)和自我保護(hù)教育，不遷就幼兒的不良習(xí)慣，幫助幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，如：不挑食、早睡早起等。

2、請(qǐng)幼兒調(diào)查了解自己家中各家庭成員有什么體育運(yùn)動(dòng)愛好，并請(qǐng)他們說說自己運(yùn)動(dòng)的體會(huì)。3、5~6歲的幼兒逐步開始換牙，教師和家長(zhǎng)要仔細(xì)觀察、了解幼兒的情況，及時(shí)給幼兒以幫助。如：當(dāng)幼兒牙齒松動(dòng)時(shí)，教師或家長(zhǎng)要及時(shí)安慰幼兒，讓他了解自己要換牙了，換牙是一種正常的生理現(xiàn)象，鼓勵(lì)幼兒不害怕?lián)Q牙。當(dāng)班級(jí)里有幼兒換牙時(shí)，教師適時(shí)地進(jìn)行教育，讓全體幼兒了解換牙的現(xiàn)象，并通過講述故事、提供圖片等幫助幼兒了解換牙時(shí)應(yīng)注意的衛(wèi)生常識(shí)。

4、時(shí)值初冬季節(jié)，教師可利用散步等活動(dòng)引導(dǎo)幼兒觀察初冬景象。同時(shí)，初冬天氣漸漸變冷，教師要提醒幼兒根據(jù)情況及時(shí)穿脫衣服，預(yù)防感冒。

5、教師結(jié)合大班幼兒對(duì)時(shí)鐘的興趣，在一日生活的各環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒學(xué)看時(shí)鐘，讓幼兒體會(huì)、感知生活中掌握時(shí)間的重要性。

6、在自然角里提供冬天的花卉：一品紅、水仙花等，與幼兒共同商量幫助植物安全過冬的方法，并觀察水仙花的生長(zhǎng)過程。

7、游戲中根據(jù)幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒學(xué)會(huì)分配，學(xué)會(huì)記錄，進(jìn)行簡(jiǎn)單的夾剪，并感受為大家服務(wù)后的樂趣。

8、美工角：提高色紙、顏料、白油畫棒等畫雪景的材料。

9、圖書角：提高有關(guān)圖書、圖片，讓幼兒了解冬季人們的生活及動(dòng)物、植物是怎樣過冬的。

10、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助，堅(jiān)持按時(shí)接送幼兒入園，培養(yǎng)幼兒不怕寒冷的意志品質(zhì)。

11、在接送幼兒上幼兒園的途中，請(qǐng)家長(zhǎng)注意引導(dǎo)幼兒觀察冬天的景色和自然現(xiàn)象，感受冬天的寒冷。并觀察了解人們?cè)诤涞亩焓窃鯓訄?jiān)持工作的？如：清潔工、送奶工等。

12、更換“家長(zhǎng)園地”墻報(bào)的內(nèi)容，介紹一些冬季衛(wèi)生保健常識(shí)等。

第三篇：十二月工作小結(jié)

十二月工作小結(jié)

一、常規(guī)教育

在12月份我注重抓了孩子們的課堂紀(jì)律，做到亂而不松，提高了孩子們舉手的發(fā)言的興趣，課堂設(shè)計(jì)的每一環(huán)節(jié)中做到人人動(dòng)手動(dòng)腦參與，個(gè)個(gè)快樂開心的課堂氣氛，也提高了教育教學(xué)活動(dòng)質(zhì)量。

二、教育教學(xué)活動(dòng)

（一）語言方面。

1，養(yǎng)成了良好的閱讀習(xí)慣。

2，當(dāng)幼兒在聽故事時(shí)，他們能夠?qū)ζ渲星楣?jié)做出反應(yīng)或互動(dòng)。3，在適當(dāng)?shù)那楣?jié)時(shí)，幼兒預(yù)測(cè)能夠下面將發(fā)生何事，并說出自己對(duì)此故事的觀點(diǎn)。

4，能夠根據(jù)故事的情節(jié)續(xù)編故事。

（二）拼音方面。

1，幼兒基本上都能夠正確讀出拼音，但有個(gè)別幼兒寫的不是規(guī)范。2，大部分幼兒都能夠看圖講述內(nèi)容，并且拼出音節(jié)。

（三）數(shù)學(xué)方面

1，通過不斷的練習(xí)幼兒對(duì)10以內(nèi)的加減法比較熟練。

2，幼兒能夠看圖自編加減法應(yīng)用題，但有個(gè)別幼兒在編應(yīng)用題的時(shí)候，總是會(huì)編差一個(gè)條件，還要多加練習(xí)。

三、班級(jí)活動(dòng)

1，我們班小朋友參加全國(guó)書畫“金球杯”比賽獲得優(yōu)異的成績(jī)。2，布置教室，迎接新年，給幼兒一個(gè)喜氣的氛圍。3 對(duì)幼兒的安全和健康教育。

4，在開展第二屆親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的“舞龍節(jié)目“給運(yùn)動(dòng)會(huì)增添了節(jié)日的喜慶，也得到了家長(zhǎng)的好評(píng)。

5，主題語言《娃娃本領(lǐng)大》、數(shù)學(xué)《認(rèn)真算一算》、科學(xué)《科學(xué)技術(shù)了不起》、社會(huì)《夸叔叔阿姨》、藝體《尋找秋天》、拼音的教學(xué)活動(dòng)。四，家長(zhǎng)工作

本月的家長(zhǎng)工作比較順利，家長(zhǎng)非常配合和支持我們的工作，老師和家長(zhǎng)之間的溝通和交流也比較愉快和順暢。班級(jí)博客在家長(zhǎng)的共同參與之下點(diǎn)擊率頻頻上升，從而看出，家長(zhǎng)非常關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)生活情況，也非常重視班級(jí)活動(dòng)的開展。構(gòu)成班級(jí)博客成了教師與家長(zhǎng)溝通的橋梁，我們會(huì)努力的營(yíng)造好這座橋梁。

第四篇：十二月工作小結(jié)

十二月工作小結(jié)

小二班

一、主要工作

1、保育保健。

在月初班級(jí)里發(fā)燒生病孩子較多，在得知情況后，我們積極主動(dòng)的與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，保育老師每天堅(jiān)持用熏醋、消毒水擦桌子、門把手、拖地。及時(shí)的消毒幼兒的玩具來防止病毒繼續(xù)蔓延，減少幼兒的發(fā)病率。

天氣逐漸變冷，教室里的空調(diào)開始使用，為了避免幼兒感冒，朱老師和方老師通知家長(zhǎng)準(zhǔn)備一件背心，放在教室，以便開空調(diào)時(shí)為幼兒脫去外衣?lián)Q上背心。雖然是繁瑣的工作，但是為了孩子的健康，班里的老師都沒有怨言，做好這項(xiàng)工作。

2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

為了迎接兩個(gè)節(jié)日“圣誕節(jié)”和“元旦”，為了增加過節(jié)的氣氛，家長(zhǎng)還特意送來圣誕樹和圣誕禮物。老師和孩子一起布置教室的環(huán)境，幼兒動(dòng)手裝飾圣誕樹，豐富教室的美術(shù)墻等等，把我們小二班打扮的漂漂亮亮，讓每個(gè)孩子臉上都洋溢著快樂。

二、存在問題

1、在午睡時(shí)，個(gè)別孩子喜歡玩夠了才睡，有的幼兒就是睡不著，有時(shí)還會(huì)影響邊上的小朋友。方老師就找原因，一次一個(gè)小要求的提出來改變他們對(duì)午睡的態(tài)度，甚至實(shí)在睡不著也不去影響別人了。幼兒的日常生活細(xì)小而繁瑣，幼兒的各種情況又易反復(fù)出現(xiàn)。但我們以堅(jiān)持為教育出發(fā)點(diǎn)，他們也會(huì)自覺地去保持自己身上的那份好習(xí)慣的。

2、對(duì)個(gè)別幼兒隨意拿班級(jí)物品的情況，個(gè)別進(jìn)行針對(duì)性的教育。

三、下月工作重點(diǎn)

1、做好幼兒能力考核準(zhǔn)備。

2、做好冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)得準(zhǔn)備工作。

3、完善幼兒三冊(cè)的內(nèi)容。

第五篇：大班十二月工作總結(jié)

大班十二月工作總結(jié)

不知不覺十二月又悄無聲息地過去了。在這2012年的最后一個(gè)月里，我們班主要圍繞“我們愛運(yùn)動(dòng)”“新年來了”等開展主題活動(dòng)。在十二月里，小朋友們各方面的能力都有了進(jìn)一步的提高，各種活動(dòng)中的自控能力較好，大多數(shù)小朋友在活動(dòng)中能認(rèn)真傾聽，特別是當(dāng)別人在講述時(shí)他們也能仔細(xì)傾聽，然后再提出自己不同的建議。只是還有個(gè)別幼兒在活動(dòng)中不能仔細(xì)聽清楚同伴的講述或老師的提問，而且部分幼兒參加活動(dòng)的積極性不高。

樹葉飄零，冬意越來越濃了，隨著天氣變得越來越冷，有的孩子更喜歡戶外活動(dòng)了，想通過運(yùn)動(dòng)抵御寒冷，而有的孩子則怕冷，變得更不愿動(dòng)了，針對(duì)孩子們的表現(xiàn)，從十二月的第一周起我們就與孩子一起開始了《我們愛運(yùn)動(dòng)》的主題活動(dòng)。

在活動(dòng)中我們與孩子一起在戶外探索各種體育活動(dòng)，如：《輪胎比賽》《賽跑》《小傘兵》《玩紙球》等，特別是玩報(bào)紙活動(dòng)，一開始孩子們對(duì)體育活動(dòng)玩報(bào)紙很迷茫，懷疑的眼神好象在說“老師是不是搞錯(cuò)了，這報(bào)紙?jiān)趺赐婺?？”在老師頂?bào)紙的啟迪下，一張張報(bào)紙頃刻間卻成了一件件百變玩具，孩子們把報(bào)紙變成飛箭，用力讓飛箭在天空中翱翔；把報(bào)紙變成紙球，紙球一會(huì)兒在腳上蹦跳，一會(huì)兒在手掌飛躍把報(bào)紙當(dāng)作降落傘；把報(bào)紙做……報(bào)紙成了孩子們戶外活動(dòng)的首選玩具。正是在大部分愛運(yùn)動(dòng)的孩子帶動(dòng)、感染下，不愛運(yùn)動(dòng)的孩子也愉快地參加我們的運(yùn)動(dòng)了，而且玩的滿頭大汗，此時(shí)我們會(huì)以集合的方式組織孩子們休息，并為他們擦去額頭、胸前、背上的汗，以免太累、受涼。但孩子們的運(yùn)動(dòng)技能、技巧還需練習(xí)與鍛煉，同時(shí)孩子們的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣還需培養(yǎng)。

通過開展《我們愛運(yùn)動(dòng)》這個(gè)主題活動(dòng)，孩子們?cè)诨顒?dòng)的開展過程中、在回家查找，收集資料中，他們已逐步感受到運(yùn)動(dòng)的快樂和益處，知道人們?cè)诙炖锏囊恍┻\(yùn)動(dòng)，如：冬泳、長(zhǎng)跑等一些人們喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。孩子們也交流、展示、表現(xiàn)了自己喜歡的運(yùn)動(dòng)：跑步（全班40位幼兒已經(jīng)會(huì)跑步。）、玩輪胎、拍皮球等，可見幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)這一課題已有進(jìn)一步的了解與認(rèn)識(shí)。同時(shí)在運(yùn)動(dòng)的課題中孩子們感知的不僅僅是運(yùn)動(dòng)，還知道與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的營(yíng)養(yǎng)、體質(zhì)、健康等?！段覀儛圻\(yùn)動(dòng)》主題活動(dòng)中的課題已接近尾聲，但我們的運(yùn)動(dòng)還在不斷地進(jìn)行著、開展著、深入著……

圣誕臨近，新年將來到。有的孩子說起了圣誕的話題。讓孩子從小接觸一些異國(guó)的文化對(duì)激發(fā)孩子了解世界的興趣是有促進(jìn)作用的。25日是圣誕節(jié)，在這一周里我們圍繞著圣誕節(jié)而忙碌、期盼、慶賀著，在活動(dòng)里孩子們了解了圣誕節(jié)，認(rèn)識(shí)了圣誕老人，制作了圣誕賀卡，在快樂的音樂聲中歡度平安日，體驗(yàn)著西節(jié)中化的節(jié)日。在這2004年的最后一周里，我們的活動(dòng)可謂是豐富多彩：五天的上學(xué)日，有三天在下雪，雪吸引了孩子們的注意力。在雪花紛飛的日子里，孩子們用手抓雪花、用臉親雪花、用眼觀察雪花：他們發(fā)現(xiàn)雪花有六個(gè)花瓣、雪是冰冰涼的、白色的雪飄下來很輕，落在臉上非常柔軟、雪同時(shí)落在手上和衣服上時(shí)，手中的雪融化的比較快、雪后屋頂白了，滑滑梯白了，草坪也白了……在有雪的日子里孩子們滾雪球、拋雪餅、堆雪葫蘆、捏雪娃娃、看融化的雪等等。

在這冬雨雪花的日子里，天氣變得越來越冷，但大部分孩子們?cè)趹敉饣顒?dòng)中還是那么的精神、有力，并且他們?cè)诟兄Ⅲw驗(yàn)著運(yùn)動(dòng)能去寒，能讓身體發(fā)熱的小秘密。于是在兩場(chǎng)雪的間隙里，星期三我們大班開展了冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)。運(yùn)動(dòng)會(huì)中小選手們個(gè)個(gè)精神抖擻，生龍活虎，都顯出自己的看家本領(lǐng)，準(zhǔn)備與對(duì)手一比高下，加油隊(duì)聲聲聲高昂，在打成平手的拔河比賽中我們結(jié)束了運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們通過自己的努力也紛紛取得好成績(jī)。星期六我們就跨入了2005年，在這辭舊迎新的一周里我們以中國(guó)傳統(tǒng)的方式：剪紙、掛窗花、開歡慶會(huì)等活動(dòng)告別了十二月，告別了2012年，在銀裝素裹的冬季里迎接新一年的到來。

天氣較冷，大多數(shù)小朋友早晨都能準(zhǔn)時(shí)來園，并且積極參加戶外活動(dòng)。但是個(gè)別幼兒卻不能適應(yīng)天氣的變化，常生病，缺課，需加強(qiáng)引導(dǎo)。