第一篇：ZXZ獎勵計劃總結(jié)

獎勵計劃總結(jié)

為培育英才，支持內(nèi)地教育事業(yè)的發(fā)展，實施教育獎勵項目，全國人大常委會委員、香港金利來集團有限公司董事局主席曾憲梓1992年捐資一億港元，與國家教育部合作，設(shè)立曾憲梓教育基金會。該基金會自1993年—1999年間，連續(xù)7年共獎勵優(yōu)秀教師7030人，獎金總額達4503萬元人民幣，為推動全社會樹立尊師重教的良好風(fēng)尚做出了積極貢獻。從2000年起，獎勵重點轉(zhuǎn)向家庭貧困而又品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)生，獲獎學(xué)生每年可獲得3600元的獎學(xué)金，每年基金會還通過適當(dāng)方式，對獲獎學(xué)生進行一次考評，凡考評合格者，在本科階段可連續(xù)4年或5年享受該項獎勵。

2013年底，管理學(xué)院進行了第五期曾憲梓教育基金會大學(xué)生獎勵計劃的申請，經(jīng)過各方面的考察與篩選，最終會計學(xué)專業(yè)XXX同學(xué)、財務(wù)管理專業(yè)XX同學(xué)以優(yōu)異的成績和勤奮堅韌的品格榮獲曾憲梓獎學(xué)金。

獎勵計劃實施三年來，獲得該獎學(xué)金的XXX同學(xué)和XX同學(xué)一直積極上進，絲毫沒有放松對自己的要求。在學(xué)習(xí)方面，兩位同學(xué)延續(xù)以往良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，積極上進，克服了學(xué)業(yè)壓力，始終保持著對學(xué)習(xí)的熱枕，取得了較好的學(xué)業(yè)成績。其中鄭佳虹同學(xué)榮獲優(yōu)秀學(xué)生一等獎學(xué)金、“優(yōu)秀學(xué)生”榮譽稱號，方瀅同學(xué)也榮獲優(yōu)秀學(xué)生三等獎學(xué)金。獎學(xué)金對他們不僅僅是一種物質(zhì)上的鼓勵，更是一種精神上是鼓舞與肯定，讓他們能夠更為充分利地用學(xué)校的資源，激發(fā)斗志，掌握專業(yè)知識，拓寬知識面，以自己的勤奮與努力換取更美好的前程。

在課業(yè)之余，為進一步提高自己的專業(yè)素質(zhì)和能力，XXX同學(xué)努力專研積極提升自我，順利考取了證券從業(yè)資格證、英語托業(yè)證書以及初級會計職稱證書，XX同學(xué)也順利通過了初級會計職稱考試。在提升自身專業(yè)素質(zhì)的同時豐富了課余生活，正與該獎勵基金倡導(dǎo)的堅持不懈、奮發(fā)圖強的優(yōu)良品質(zhì)不謀而合。此外，在學(xué)術(shù)研究上兩位同學(xué)也表現(xiàn)優(yōu)異，XXX同學(xué)2014年申請立項的國家級大創(chuàng)項目《基于動態(tài)博弈模型的互聯(lián)網(wǎng)金融與個人消費貸款相結(jié)合的風(fēng)險與前景探究》，并在2015年順利結(jié)題通過，顯示出其深厚的學(xué)術(shù)興趣與功底。方瀅同學(xué)作為隊長帶領(lǐng)3名團隊成員完成了校級大創(chuàng)項目《降低進口關(guān)稅稅率對抑制海外代購的可行性研究》，將課堂所學(xué)的基礎(chǔ)理論知識不斷深化，實現(xiàn)自我發(fā)展的同時也關(guān)注國家、社會形勢，專心科學(xué)研究的同時也關(guān)注社會經(jīng)濟的發(fā)展，綜合素質(zhì)與能力有了很大的提高。

除在校學(xué)習(xí)之外，在社會實踐上兩位同學(xué)也有突出的表現(xiàn)。寒假期間，兩名同學(xué)不畏辛勞與艱苦，均到國內(nèi)知名會計師事務(wù)所進行了為期兩個多月的實習(xí)。在實習(xí)的過程中踏實勤奮，虛心好學(xué)，在鞏固了專業(yè)知識的同時學(xué)習(xí)積累了不少專業(yè)方面的經(jīng)驗。此外，由于在實習(xí)期間樂于助人、熱情開朗，與同事關(guān)系融洽，不僅提高了工作技能和溝通能力，還深得實習(xí)單位的老師的贊揚。

另外，在2015年5月份，由于XXX同學(xué)品學(xué)兼優(yōu)，思想積極樂觀，積極參加了黨的理論學(xué)習(xí)和黨內(nèi)活動，在思想、工作和作風(fēng)上都取得了很大的進步，理論水平、黨性修養(yǎng)得到了進一步提高。特別是通過參加學(xué)校組織的數(shù)次黨課學(xué)習(xí)，以及通過學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、對黨有了更加深刻的的認識，對黨的崇高理想和建設(shè)中國特色社會主義的信念更加堅定。因此被班級強烈推薦參加了管理學(xué)院的預(yù)備黨員轉(zhuǎn)正答辯，并順利通過了黨組織的考核，成為了一名正式黨員。12月份，在學(xué)校黨建工作研討會舉辦的征文活動中，鄭佳虹同學(xué)投稿的《大學(xué)生和入黨積極分子志愿服務(wù)機制研究》一文獲得了學(xué)生組優(yōu)秀獎。雖然身在校園，但在社會志愿者服務(wù)上，兩位同學(xué)仍然心系社會，有著濃厚的社會責(zé)任感，她們充分利用課余時間，關(guān)注社會公益活動，心懷善良與感恩，積極參加陽光愛心隊的宿舍回收活動，為社會環(huán)境的保護積極貢獻自己的力量。兩位同學(xué)還曾多次擔(dān)任無償獻血活動的志愿者，身體力行，倡議同學(xué)們關(guān)注弱勢群體，獻出自己的愛心，傳播了一種積極正面的社會能量。

在接受獎學(xué)金的幾年以來，兩位同學(xué)在大學(xué)期間堅持努力奮進，積極進取，取得了很大的進步，我們有理由相信，在曾憲梓教育基金會獎勵計劃的幫助下，兩位同學(xué)能夠順利完成學(xué)業(yè)，成為社會優(yōu)秀有用的人才，未來的他們即將走向社會，相信他們必將能夠?qū)W以致用，以所學(xué)的知識與能力回報社會，為社會發(fā)展添磚加瓦，貢獻自己的力量?？v觀接受獎勵的同學(xué)的表現(xiàn)，我們發(fā)現(xiàn)曾憲梓獎學(xué)基金設(shè)立多年以來，通過調(diào)動學(xué)生們積極性與主動性，正面引導(dǎo)和鼓勵了許多學(xué)生奮發(fā)向上、刻苦學(xué)習(xí)、全面發(fā)展，促進了學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展，也促進了學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮了重要的引導(dǎo)和促進作用。

第二篇：個人總結(jié)zz

個 人 總 結(jié)

一個學(xué)期的時光就這樣匆匆忙忙地過去了，我又一次擔(dān)任了班主作工作。在這幾年中我做了很多工作,也學(xué)習(xí)了很多，得到了很多的教學(xué)經(jīng)驗。我在工作上, 兢兢業(yè)業(yè),熱愛本職工作。我以這份“教書育人”的工作為榮。愛身邊的孩子,愛這份工作。為孩子們著想.盡一切可能地對孩子們給予理解、寬容、尊重和愛。我更是常常這樣想: 教師，啟迪孩子的心志，是教書育人者，教師的政治思想覺悟會直接影響到孩子的行為。因此，在思想上，就應(yīng)該高定位，更應(yīng)本著求實好學(xué)的精神，積極參加各項政治學(xué)習(xí)活動。做到：人到，思想到，認真體會其精神實質(zhì)，并做好記錄，貫徹到實際工作中，遵守考勤紀(jì)律等。

一、精心建設(shè)班集體：

學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后，畢竟是長大了許多。這學(xué)期，我在此基礎(chǔ)上，著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中，應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻。一個班級的班風(fēng)如何，直接影響著這個班級的各方面工作，影響著學(xué)生的品格形成。我深知班風(fēng)的重要性，所以在開學(xué)的第一天，我就教育學(xué)生要愛學(xué)校，愛班級，愛同學(xué)。在平常的工作生活中，我時刻注意培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感，每當(dāng)班級在學(xué)習(xí)上取得了

好成績，在紀(jì)律衛(wèi)生上獲得學(xué)校的表揚時，我都要鼓勵他們，表揚他們，和他們一起慶賀。當(dāng)班級出現(xiàn)問題，學(xué)生犯了錯誤，我都要和他們一起分析原因，找出不足，一起加油，爭取下次趕上來。在長期這樣的氛圍中，學(xué)生們有了比較強烈的集體榮譽感，班級整體風(fēng)氣積極向上，充滿了活力。

一個良好的班集體，必須有一個好的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。這個核心，就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會。班干部是班集體中非常重要的組成部分。我在班干部產(chǎn)生上采用了任命、競選和流動相結(jié)合的辦法。通過競選，選出班級學(xué)生喜愛的班級干部，更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭，為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。同學(xué)們認可的可以繼續(xù)留用，一些出現(xiàn)問題的給他一段時間,改進他所出現(xiàn)的問題，同時他的職位要由其他表現(xiàn)不錯的同學(xué)來擔(dān)任，通過這一措施每名班干部養(yǎng)成了積極為同學(xué)服務(wù)的意識。在上課和班級活動中，在其他任課老師的推薦中，我注意發(fā)現(xiàn)哪些同學(xué)比較大膽，比較有能力，在此后平時的很多活動或事情都讓學(xué)生自己主持。比如每周班會先由學(xué)生干部自己總結(jié)班級的情況，在有些需要注意的問題上由干部來提醒，在需要討論的問題上由班干部來點評同學(xué)發(fā)言，然后由我總結(jié)。

二、真心轉(zhuǎn)化后進生：

學(xué)生到學(xué)校讀書，一方面是學(xué)習(xí)文化知識，另一方面是學(xué)習(xí)做人的道理。對于一些思想上有波動、情緒不穩(wěn)定、學(xué)習(xí)上有疑惑或者其他方面需要老師來開導(dǎo)的學(xué)生，我都會耐心地、有針對性地給予幫助與引導(dǎo)。對于那些比較調(diào)皮、經(jīng)常犯錯的學(xué)生而言，有些道理他們不是不懂，而是不愿意去想，忘記了去做，而且每一次犯錯后總是能給自己找很多的借口，對待這樣的學(xué)生，老師必須一次一次地耐心地找學(xué)生談心，做他們的思想工作。如我們班上的萬攀同學(xué)，就是這樣的學(xué)生?；顫?，好動，老是自己管不住自己，上課亂說話，想什么時候說，就什么時候說，想說什么就說什么。吃東西，做小動作，還影響同桌。我每天都要用一節(jié)課的時間，對他做思想工作。我不當(dāng)著全班同學(xué)的面，而是叫到辦公室，把他的點滴好事加以擴大，他很高興。還有，他的爺爺很關(guān)心他，他很怕我在他爺爺面前講他的缺點，我也投其所好，只說優(yōu)點。這一招很湊效。

做好課間操、眼保健操，保護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深。即使在我去年分娩的前一個月，我堅持來上課，不放棄。我挺著大肚子，在旁督促，指導(dǎo)他們的“六一國際兒童節(jié)”節(jié)目的編排。在去年下半年的學(xué)校的“雙檢”活動中，我懷抱不足半歲的幼子，還是在旁督促，指導(dǎo)他們節(jié)目的編排。

建立獎勵機制，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點：學(xué)生作為生命的個體，都會存在這樣或那樣的不足，我善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，因此我充分利用墻報的宣傳作用，對學(xué)生在每項活動中的每次進步我們都會在上面有所標(biāo)記，記錄他們成長的過程。比如我班的彭波，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差，但是他勞動很積極。

三、愛心關(guān)愛留守生：

我們班上有一半的學(xué)生家住偏遠的山村，六分之五的學(xué)生家長都在外面打工，再加上其它的一些原因，我們班的學(xué)生在學(xué)校住宿的很多。有的學(xué)生飯盒忘記帶了，有的菜吃完了，有的放假沒地方住等，我都一一解決：找飯盒，我的菜勻給他，放假去我家。作為留守生，他們的家只是一間房子，而我作為一個留守兒童的班主任，我將學(xué)校變成了他們的家，讓他們生活，學(xué)習(xí)兩不誤。我給予他們慈母般的溫暖，讓他們感受到家的溫馨，享受到家的溫暖。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，班級工作取得了一定的成績。班主任工作精心而又繁瑣，在今后的教育生涯中，我將用我的青春繼續(xù)耕耘屬于我們的那片園地。我無悔，我高興，因為我是一個班主任。

第三篇：linux壓縮文件總結(jié)(zz)

對于剛剛接觸Linux的人來說，一定會給Linux下一大堆各式各樣的文件名給搞暈。別個不說，單單就壓縮文件為例，我們知道在Windows下最常見的壓縮文件就只有兩種，一是,zip，另一個是.rar?？墒荓inux就不同了，它有.gz、.tar.gz、tgz、bz2、.Z、.tar等眾多的壓縮文件名，此外windows下的.zip和.rar也可以在Linux下使用，不過在Linux使用.zip和.rar的人就太少了。本文就來對這些常見的壓縮文件進行一番小結(jié)，希望你下次遇到這些文件時不至于被搞暈:)

在具體總結(jié)各類壓縮文件之前呢，首先要 弄清兩個概念：打包和壓縮。打包是指將一大堆文件或目錄什么的變成一個總的文件，壓縮則是將一個大的文件通過一些壓縮算法變成一個小文件。為什么要區(qū)分這兩個概念呢？其實這源于Linux中的很多壓縮程序只能針對一個文件進行壓縮，這樣當(dāng)你想要壓縮一大堆文件時，你就得先借助另它的工具將這一大堆文件先打成一個包，然后再就原來的壓縮程序進行壓縮。

Linux下最常用的打包程序就是tar了，使用tar程序打出來的包我們常稱為tar包，tar包文件的命令通常都是以.tar結(jié)尾的。生成tar包后，就可以用其它的程序來進行壓縮了，所以首先就來講講tar命令的基本用法：

tar命令的選項有很多(用man tar可以查看到)，但常用的就那么幾個選項，下面來舉例

說明一下：

# tar-cf all.tar *.jpg

這條命令是將所有.jpg的文件打成一個名為all.tar的包。-c是表示產(chǎn)生新的包，-f指定包的文件名。

# tar-rf all.tar *.gif

這條命令是將所有.gif的文件增加到all.tar的包里面去。-r是表示增加文件的意思。

# tar-uf all.tar logo.gif

這條命令是更新原來tar包all.tar中l(wèi)ogo.gif文件，-u是表示更新文件的意思。

# tar-tf all.tar

這條命令是列出all.tar包中所有文件，-t是列出文件的意思

# tar-xf all.tar

這條命令是解出all.tar包中所有文件，-t是解開的意思

以上就是tar的最基本的用法。為了方便用戶在打包解包的同時可以壓縮或解壓文件，tar提供了一種特殊的功能。這就是tar可以在打包或解包的同時調(diào)用其它的壓縮程序，比如

調(diào)用gzip、bzip2等。

1)tar調(diào)用gzip

gzip是GNU組織開發(fā)的一個壓縮程序，.gz結(jié)尾的文件就是gzip壓縮的結(jié)果。與gzip相對的解壓程序是gunzip。tar中使用-z這個參數(shù)來調(diào)用gzip。下面來舉例說明一下：

# tar-czf all.tar.gz *.jpg

這條命令是將所有.jpg的文件打成一個tar包，并且將其用gzip壓縮，生成一個gzip壓縮過的包，包名為all.tar.gz

# tar-xzf all.tar.gz

這條命令是將上面產(chǎn)生的包解開。

2)tar調(diào)用bzip

2bzip2是一個壓縮能力更強的壓縮程序，.bz2結(jié)尾的文件就是bzip2壓縮的結(jié)果。與bzip2相對的解壓程序是bunzip2。tar中使用-j這個參數(shù)來調(diào)用gzip。下面來舉例說明一下：

# tar-cjf all.tar.bz2 *.jpg

這條命令是將所有.jpg的文件打成一個tar包，并且將其用bzip2壓縮，生成一個bzip2壓縮過的包，包名為all.tar.bz2

# tar-xjf all.tar.bz2

這條命令是將上面產(chǎn)生的包解開。

3)tar調(diào)用compress

compress也是一個壓縮程序，但是好象使用compress的人不如gzip和bzip2的人多。.Z結(jié)尾的文件就是bzip2壓縮的結(jié)果。與compress相對的解壓程序是uncompress。tar中使用-Z這個參數(shù)來調(diào)用gzip。下面來舉例說明一下：

# tar-cZf all.tar.Z *.jpg

這條命令是將所有.jpg的文件打成一個tar包，并且將其用compress壓縮，生成一個uncompress壓縮過的包，包名為all.tar.Z

# tar-xZf all.tar.Z

這條命令是將上面產(chǎn)生的包解開

有了上面的知識，你應(yīng)該可以解開多種壓縮文件了，下面對于tar系列的壓縮文件作一個小結(jié)：

1)對于.tar結(jié)尾的文件

tar-xf all.tar

2)對于.gz結(jié)尾的文件

gzip-d all.gz

gunzip all.gz

3)對于.tgz或.tar.gz結(jié)尾的文件

tar-xzf all.tar.gz

tar-xzf all.tgz

4)對于.bz2結(jié)尾的文件

bzip2-d all.bz2

bunzip2 all.bz2

5)對于tar.bz2結(jié)尾的文件

tar-xjf all.tar.bz2

6)對于.Z結(jié)尾的文件

uncompress all.Z

7)對于.tar.Z結(jié)尾的文件

tar-xZf all.tar.z

另外對于Window下的常見壓縮文件.zip和.rar，Linux也有相應(yīng)的方法來解壓它們：

1)對于.zip

linux下提供了zip和unzip程序，zip是壓縮程序，unzip是解壓程序。它們的參數(shù)選項很多，這里只做簡單介紹，依舊舉例說明一下其用法：

# zip all.zip *.jpg

這條命令是將所有.jpg的文件壓縮成一個zip包

# unzip all.zip

這條命令是將all.zip中的所有文件解壓出來

2)對于.rar

要在linux下處理.rar文件，需要安裝RAR for Linux，可以從網(wǎng)上下載，但要記住，RA

R for Linux不是免費的；可從http:///download.htm下載RAR for Linux 3.2.0，然后安裝：

# tar-xzpvf rarlinux-3.2.0.tar.gz

# cd rar

# make

這樣就安裝好了，安裝后就有了rar和unrar這兩個程序，rar是壓縮程序，unrar是解壓程序。它們的參數(shù)選項很多，這里只做簡單介紹，依舊舉例說明一下其用法：

# rar a all *.jpg

這條命令是將所有.jpg的文件壓縮成一個rar包，名為all.rar，該程序會將.rar 擴展名將自動附加到包名后。

# unrar e all.rar

這條命令是將all.rar中的所有文件解壓出來

到此為至，我們已經(jīng)介紹過linux下的tar、gzip、gunzip、bzip2、bunzip2、compress、uncompress、zip、unzip、rar、unrar等程式，你應(yīng)該已經(jīng)能夠使用它們對.tar、.gz、.tar.gz、.tgz、.bz2、.tar.bz2、.Z、.tar.Z、.zip、.rar這10種壓縮文件進行解壓了，以后應(yīng)該不需要為下載了一個軟件而不知道如何在Linux下解開而煩惱了。而且以上方法對于Unix也基本有效。

本文介紹了linux下的壓縮程式tar、gzip、gunzip、bzip2、bunzip2、compress、uncompress、zip、unzip、rar、unrar等程式，以及如何使用它們對.tar、.gz、.tar.gz、.tgz、.bz2、.tar.bz2、.Z、.tar.Z、.zip、.rar這10種壓縮文件進行操作。

第四篇：zz演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的工友同志們：

大家好！我叫王香魚，是織造車間一名普通的劍桿擋車工。今天我演講的題目是“質(zhì)量在我心中”。

這個標(biāo)題，也許有點“老生常談”了，因為現(xiàn)在人人都在講質(zhì)量，提倡提高質(zhì)量意識，真可謂質(zhì)量意識“遍地開花”，那么今天我也講講我們車間操作人，對質(zhì)量的“心動”與行動吧！

質(zhì)量是一個準(zhǔn)則，質(zhì)量是一份忠誠、一份責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。一個企業(yè)沒有質(zhì)量，就沒有誠信，沒有市場，也就失去了生存的能力，那么上千名員工將何去何從？上千個家庭的生活將如何維持！為了綠洲的發(fā)展和繁榮，同時也為了我們自身生活的安定，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起綠洲的明天！

質(zhì)量不是掌握在哪一個領(lǐng)導(dǎo)手里，而是掌握在我們每一個員工手中，我們才是質(zhì)量真正的主人。所以員工朋友們，不要一味地抬高了別人，而貶低了自己，我們?nèi)巳耸侨瞬?。只要我們有決心，經(jīng)過千錘百煉都可以成為支撐企業(yè)的棟梁。一個木桶所能盛的水的高度取決于最低的那塊木板，我們提供給顧客的是一批批合格的布料，每一批布料都要經(jīng)過操作者認真操作，我們的工藝技術(shù)水平?jīng)Q定了產(chǎn)品的質(zhì)量評價。我們都是公司這個木桶的一塊木板，我們互相鑲嵌，構(gòu)成了整個木桶并且決定了木桶所能盛水的高度，才能做到滴水不漏。所以，我們要踏踏實實的工作，先把本職工作做好；但是，我們不能自掃門前雪，還要有協(xié)作精神，這一班有問題要及時反饋，要止于我而不能止于下；我們要聽取上一班的意見，及時的更正自己的錯誤，加強自己的技術(shù)水平，把自己的事情做得更好。舉個例子：上班了，假如我接班后繼續(xù)生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問題，經(jīng)過分析是上個班留在機器里的產(chǎn)品，不是我生產(chǎn)出來的。但責(zé)任應(yīng)該是我的，我應(yīng)該承擔(dān)，為什么呢？因為我應(yīng)該去檢查！假如我檢查了，就會把不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒有做到位。

質(zhì)量是每個人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問題我們都推開，那么，企業(yè)怎么生存？這是一個態(tài)度問題。拒絕承擔(dān)個人責(zé)任是人的通病。一個有責(zé)任的管理者和職工，應(yīng)該為事情的結(jié)果負責(zé)。無數(shù)的事實雄辯的證明，勇于認識錯誤不但能推動事情的發(fā)展，更有助于解決問題。然而事實上，我們似乎更不愿意認錯。因為在潛意識里，認錯就意味著失敗，認錯就意味著接受處罰。但那是因為我們沒有認識到，質(zhì)量就代表著誠信，質(zhì)量就是一個品牌！一個沒有誠信的企業(yè)，根本無法在激烈的市場競爭中立足。

任何品牌和名牌，要想獲得大家的青睞，最根本的還得要看質(zhì)量，良好的、過硬的、穩(wěn)定的質(zhì)量才是產(chǎn)品立足的基石。好聽的名字，鋪天蓋地的廣告，大張旗鼓的渲染，不過是五光十色的肥皂泡。任何一個崗位的疏忽和輕視都會對企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。我們都是企業(yè)的主人，企業(yè)的生存和我們的生活息息相關(guān)，為了企業(yè)的發(fā)展而工作，企業(yè)提供我們賴以生存的經(jīng)濟來源，假如我們不用心工作，將是自毀長城，自挖墻角，自斷后路。從這個意義上說，企業(yè)和我們個人的命運就把握在我們自己的手中。把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦，就是把握自己，把握未來。每一位員工都要視責(zé)任如泰山，把“質(zhì)量是企業(yè)的生命”這一觀點用腦、用心溶入到我們的工作中去。

“質(zhì)量”越來越成為當(dāng)今社會使用頻率最高的詞匯之一，“質(zhì)量是企業(yè)的生命”已成為全社會認可的金條玉律。一個真正有生命的企業(yè)是因為有著厚重的質(zhì)量基礎(chǔ)作保障的。我們得到過優(yōu)良的質(zhì)量帶給我們的實惠和榮譽；也體味過蹩腳的質(zhì)量帶給我們的苦果和傷害。質(zhì)優(yōu)則實、則榮；質(zhì)劣則虛、則恥。一個企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員工精心打造出來的，任何一個崗位的疏忽和輕視都會對企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。

我們都知道質(zhì)量的內(nèi)涵很廣，除了我們通常意義上說的產(chǎn)品質(zhì)量，還有工作質(zhì)量、生活質(zhì)量、管理質(zhì)量、素質(zhì)質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等等，有句老話：言必行,行必果！為了做到這點，無論多么具體而繁鎖的小事，我們都應(yīng)鍥而不舍落實到底!因為我們知道生產(chǎn)合格的產(chǎn)品，是我刻不容緩的使命！所以盡管生產(chǎn)任務(wù)重，我們忙的不易樂乎，但是為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，我們應(yīng)義無反顧的堅持下去！質(zhì)量保證光靠某個人的力量是遠遠不夠的，需要大家共同努力！在生產(chǎn)中我們員工提倡創(chuàng)合格產(chǎn)品的理念，倡導(dǎo)團結(jié)合作、忘我奉獻的工作作風(fēng)，強調(diào)增強班組凝聚力！

我想說：知必言,言必行,行必果,是我的工作理念，更是我們?nèi)w員工的工作理念！質(zhì)量意識在我的心中，更在我們?nèi)w職工的心中！對我們來說，追求收入的提高和追求生活水平的提高是從追求質(zhì)量的提高開始的，既然如此，那就讓我們攜起手來，為了綠洲的美好前景，為了我們幸福美好的生活共同努力，并肩前進，共創(chuàng)輝煌吧！

第五篇：zz演講稿

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的工友同志們：

大家好！我叫王香魚，是織造車間一名普通的劍桿擋車工。今天我演講的題目是“質(zhì)量在我心中”。

這個標(biāo)題，也許有點“老生常談”了，因為現(xiàn)在人人都在講質(zhì)量，提倡提高質(zhì)量意識，真可謂質(zhì)量意識“遍地開花”，那么今天我也講講我們車間操作人，對質(zhì)量的“心動”與行動吧！

質(zhì)量是一個準(zhǔn)則，質(zhì)量是一份忠誠、一份責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的生命。一個企業(yè)沒有質(zhì)量，就沒有誠信，沒有市場，也就失去了生存的能力，那么上千名員工將何去何從？上千個家庭的生活將如何維持！為了綠洲的發(fā)展和繁榮，同時也為了我們自身生活的安定，讓優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品和優(yōu)質(zhì)的質(zhì)量托起綠洲的明天！

質(zhì)量不是掌握在哪一個領(lǐng)導(dǎo)手里，而是掌握在我們每一個員工手中，我們才是質(zhì)量真正的主人。所以員工朋友們，不要一味地抬高了別人，而貶低了自己，我們?nèi)巳耸侨瞬拧Ｖ灰覀冇袥Q心，經(jīng)過千錘百煉都可以成為支撐企業(yè)的棟梁。一個木桶所能盛的水的高度取決于最低的那塊木板，我們提供給顧客的是一批批合格的布料，每一批布料都要經(jīng)過操作者認真操作，我們的工藝技術(shù)水平?jīng)Q定了產(chǎn)品的質(zhì)量評價。我們都是公司這個木桶的一塊木板，我們互相鑲嵌，構(gòu)成了整個木桶并且決定了木桶所能盛水的高度，才能做到滴水不漏。所以，我們要踏踏實實的工作，先把本職工作做好；但是，我們不能自掃門前雪，還要有協(xié)作精神，這一班有問題要及時反饋，要止于我而不能止于下；我們要聽取上一班的意見，及時的更正自己的錯誤，加強自己的技術(shù)水平，把自己的事情做得更好。舉個例子：上班了，假如我接班后繼續(xù)生產(chǎn)，產(chǎn)品質(zhì)量出現(xiàn)問題，經(jīng)過分析是上個班留在機器里的產(chǎn)品，不是我生產(chǎn)出來的。但責(zé)任應(yīng)該是我的，我應(yīng)該承擔(dān)，為什

么呢？因為我應(yīng)該去檢查！假如我檢查了，就會把不合格的產(chǎn)品按程序處理。這是我的工作沒有做到位。

質(zhì)量是每個人的責(zé)任。如果發(fā)生了質(zhì)量問題我們都推開，那么，企業(yè)怎么生存？這是一個態(tài)度問題。拒絕承擔(dān)個人責(zé)任是人的通病。一個有責(zé)任的管理者和職工，應(yīng)該為事情的結(jié)果負責(zé)。無數(shù)的事實雄辯的證明，勇于認識錯誤不但能推動事情的發(fā)展，更有助于解決問題。然而事實上，我們似乎更不愿意認錯。因為在潛意識里，認錯就意味著失敗，認錯就意味著接受處罰。但那是因為我們沒有認識到，質(zhì)量就代表著誠信，質(zhì)量就是一個品牌！一個沒有誠信的企業(yè)，根本無法在激烈的市場競爭中立足。

任何品牌和名牌，要想獲得大家的青睞，最根本的還得要看質(zhì)量，良好的、過硬的、穩(wěn)定的質(zhì)量才是產(chǎn)品立足的基石。好聽的名字，鋪天蓋地的廣告，大張旗鼓的渲染，不過是五光十色的肥皂泡。任何一個崗位的疏忽和輕視都會對企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。我們都是企業(yè)的主人，企業(yè)的生存和我們的生活息息相關(guān)，為了企業(yè)的發(fā)展而工作，企業(yè)提供我們賴以生存的經(jīng)濟來源，假如我們不用心工作，將是自毀長城，自挖墻角，自斷后路。從這個意義上說，企業(yè)和我們個人的命運就把握在我們自己的手中。把握質(zhì)量就是給企業(yè)添磚加瓦，就是把握自己，把握未來。每一位員工都要視責(zé)任如泰山，把“質(zhì)量是企業(yè)的生命”這一觀點用腦、用心溶入到我們的工作中去?！百|(zhì)量”越來越成為當(dāng)今社會使用頻率最高的詞匯之一，“質(zhì)量是企業(yè)的生命”已成為全社會認可的金條玉律。一個真正有生命的企業(yè)是因為有著厚重的質(zhì)量基礎(chǔ)作保障的。我們得到過優(yōu)良的質(zhì)量帶給我們的實惠和榮譽；也體味過蹩腳的質(zhì)量帶給我們的苦果和傷害。質(zhì)優(yōu)則實、則榮；質(zhì)劣則虛、則恥。一個企業(yè)的質(zhì)量形象是靠每一位員

工精心打造出來的，任何一個崗位的疏忽和輕視都會對企業(yè)的整體質(zhì)量造成不同程度的影響。

我們都知道質(zhì)量的內(nèi)涵很廣，除了我們通常意義上說的產(chǎn)品質(zhì)量，還有工作質(zhì)量、生活質(zhì)量、管理質(zhì)量、素質(zhì)質(zhì)量、就業(yè)質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量等等，有句老話：言必行,行必果！為了做到這點，無論多么具體而繁鎖的小事，我們都應(yīng)鍥而不舍落實到底!因為我們知道生產(chǎn)合格的產(chǎn)品，是我刻不容緩的使命！所以盡管生產(chǎn)任務(wù)重，我們忙的不易樂乎，但是為了保證產(chǎn)品質(zhì)量，我們應(yīng)義無反顧的堅持下去！質(zhì)量保證光靠某個人的力量是遠遠不夠的，需要大家共同努力！在生產(chǎn)中我們員工提倡創(chuàng)合格產(chǎn)品的理念，倡導(dǎo)團結(jié)合作、忘我奉獻的工作作風(fēng)，強調(diào)增強班組凝聚力！

我想說：知必言,言必行,行必果,是我的工作理念，更是我們?nèi)w員工的工作理念！質(zhì)量意識在我的心中，更在我們?nèi)w職工的心中！對我們來說，追求收入的提高和追求生活水平的提高是從追求質(zhì)量的提高開始的，既然如此，那就讓我們攜起手來，為了綠洲的美好前景，為了我們幸福美好的生活共同努力，并肩前進，共創(chuàng)輝煌吧！