第一篇：甘溪中學(xué)開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育總結(jié)

甘溪中學(xué)開展“三生、四愛、五心、五好”

主題教育總結(jié)

為實施素質(zhì)教育，提高中小學(xué)生思想道德水平，我校認(rèn)真貫徹落實（黔教基發(fā)[2012]127號）文件通知精神，深入開展“三生、四愛、五心、五好”教育活動，切實強未成年人思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)和精神文明建設(shè)，促進(jìn)我校學(xué)生健康、全面發(fā)展，現(xiàn)將我校開展“三生、四愛、五心、五好”為主題教育工作總結(jié)如下。

一、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會主題教育內(nèi)涵

學(xué)校在各種會議、活動中反復(fù)學(xué)習(xí)貫徹“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵：即三生：生命、生存、生活。四愛：愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長。五心：忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。五好：共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。為學(xué)校德育教育實踐活動導(dǎo)航。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，狠抓落實

1、成立了“三生、四愛、五心、五好”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長，校委會成員、教研組長、班主任等參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三生、四愛、五心、五好”主題教育

要求和標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)開展工作。

2、構(gòu)建了“三生、四愛、五心、五好”主題教育網(wǎng)絡(luò)，有針對性落實“三生、四愛、五心、五好”主題教育。

3、強化班子隊伍建設(shè)，以班子帶隊伍，以隊伍促發(fā)展。加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力形成號召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。認(rèn)真落實“三生、四愛、五心、五好”主題教育。

三、對照要求，認(rèn)真開展主題實踐活動

1、堅持正確的辦學(xué)方向，為主題教育導(dǎo)航

（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針，突出德育首位。按《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定》的要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定工作計劃。

（2）堅持面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊；堅持讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；堅持抓好管理；堅持把主題教育與教學(xué)工作同布置、同檢查。

（3）堅持學(xué)習(xí)“三生、四愛、五心、五好”主題教育的主要內(nèi)涵。

（4）以實踐活動為載體，深化學(xué)習(xí)貫徹落實“三生、四愛、五心、五好”主題教育。

2、以實踐活動為載體，有選擇有針對性開展活動

一是深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒”活動。3月份，學(xué)校通過辦報、出?？?、宣傳雷鋒精神。同時教師黨員重溫入黨誓詞，共青團組織開展了重溫入團誓詞，緬懷先烈活動。二是開展“祖國好?家鄉(xiāng)美”教育活動。開展“在國旗下成長”詩文大賽、“頌歌獻(xiàn)給黨”等活動，進(jìn)一步激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭做棟梁之才。

三是舉辦教師教學(xué)成果展示活動，學(xué)校通過黑板報、校園宣傳欄、校園廣播、班會、校運會、競賽、評比等形式，宣傳“三生、四愛、五心、五好”教育，逐步建立長效機制，為形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)奠定基礎(chǔ)。通過對學(xué)生進(jìn)行“三生、四愛、五心、五好”教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊事做起，胸懷祖國，放眼世界，規(guī)劃好自己的人生，樹立遠(yuǎn)大理想，從遵守學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)生守則做起，踏踏實實學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時尋求高效的學(xué)習(xí)方法，努力成為優(yōu)秀學(xué)生，爭做“三生、四愛、五心、五好”好少年。

四是通過向家長發(fā)放《致家長的一封信》、召開家長會等形式開展家庭教育，將“三生、四愛、五心、五好”教育融入到家庭教育中；通過大手牽小手、寫倡議書等形式開展家庭教育，爭取社會關(guān)心、支持和配合。

五是開展以環(huán)保、節(jié)能、低碳、法制教育等為主題的國旗下講話活動，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得體會等，將“三生、四愛、五心、五好”教育融入各項教育教學(xué)活動中去。

六是深入開展黨的群眾路線教育實踐活動啟動會、第二階段的查擺問題的自查自糾會和召開黨員教師會議、以及“5月份開展和“感恩教育”活動，有機地將“三生四愛五心五好”活動開展起來，使全校教師都能對“三生四愛五心五好”各項內(nèi)容清楚明了。

七是堅持升降國旗制度和國旗下講話活動，培養(yǎng)師生的愛國主義、集體主義、社會主義情感。并積極開展“校園之星”評選活動。

八是堅持開展常規(guī)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，如開展三、八節(jié)“女職工座談”活動，植樹活動，安全教育活動、整臟治亂活動、“增強生命感和責(zé)任感”演講活動、“讀一章經(jīng)典詩詞歌頌祖國”活動、“我愛家鄉(xiāng)——書畫作文比賽”、“6.26”禁毒日集會簽名游行宣傳教育等活動，得到上級好評等。

九是充分發(fā)揮德育基地和陣地的作用，促進(jìn)德育工作全面發(fā)展。堅持每天“校園廣播”，進(jìn)行時事教育。堅持每月更換一次板報，建德育活動機制，師生定期開展活動。

十是利用課堂主陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。要求各教師認(rèn)真上好思想品德課、班團活動課、禁毒反邪教警示教育活動心理健康和法制教育課，寓德育于各科教學(xué)之中。

十一是黨、團活動豐富多彩，有記錄、效果好。開展了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、黨員評議活動、黨課、團課正常開展，黨員、團員起到模范帶頭作用。

十二每年舉行一次藝術(shù)節(jié)和運動會，展示了學(xué)生藝術(shù)天賦和體育技能。“五.四”藝術(shù)展演，秋季大型體操、田徑運動會，春季九年級的“惜別杯”籃球賽等，校園活動豐富了廣大同學(xué)的課余生活，活躍了校園氣氛。

四、初步形成了學(xué)校德育工作新局面

1、促進(jìn)健全完善了相關(guān)育人制度。學(xué)校以“三生、四愛、五心、五好”主題教育為載體，以培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和思想情操為重要目標(biāo)。形成了星期一“國旗下”講話常規(guī)的慣例，“主題班會”活動進(jìn)課堂慣例，星期二、三、四課外主題教育時間活動慣例。同時，各班級結(jié)合實際，各班班主任或輔導(dǎo)員都將認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“三生、四愛、五心、五好”主題內(nèi)容，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，讓學(xué)生銘記規(guī)則，用規(guī)則來警示自己、約束自己、要求自己，最后完善自己。并把“三生、四愛、五心、五好”活動納入班級管理，結(jié)合學(xué)校其他制度進(jìn)行常規(guī)考核。

2、促進(jìn)了校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校堅持以優(yōu)美的環(huán)境感染人。十分注重校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園設(shè)施，環(huán)境的育人價值。在學(xué)校的建設(shè)中，按照校園的綠化、凈化、美化、教育化的原則，加大對校園育人環(huán)境的布置，讓墻壁說話、讓草坪育人，努力營造團結(jié)、祥和、奮進(jìn)的氛圍，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到美的熏陶，智的啟迪，潛移默化的影響。

3、開展“三生、四愛、五心、五好”活動，開展課堂教學(xué)滲透德育教育，促進(jìn)學(xué)校德育工作。構(gòu)建了三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了立體教育模式，增強了家校聯(lián)系、與社會聯(lián)系。更為重要的是改進(jìn)了工作方法，方法更加科學(xué)合理，教育效果尤為突出，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了明顯改變?！靶@之星”評選活動促進(jìn)了學(xué)校文明建設(shè)。

4、為特別活動教育人樹立了風(fēng)向標(biāo)。為了讓學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生活，形成自我保護意識，我校特聘法制副校長、法律顧問，定期為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則；為了提高學(xué)生欣賞美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力，每學(xué)期，學(xué)校都要舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的濃縮，是師生展示風(fēng)采的平臺，他昭示著一種朝氣蓬勃，奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)生在活動中得到鍛煉，審美能力得到提高?！叭⑺膼?、五心、五好”通過圖片展、黑板報、講座、觀看錄像、專題班團會、校報等方式使學(xué)生明辨是非，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5、心理教育的方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。根據(jù)“三生、四愛、五心、五好”教育活動，我們充分認(rèn)識到心理健康教育的重要性，形成了德育處牽頭，團組織協(xié)助，班級為核心，心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系，相互配合，效果顯著。針對學(xué)生實際，對優(yōu)生和學(xué)習(xí)困難生及有不健康心理行為的學(xué)生進(jìn)行了心理干預(yù)，專門成立了心理咨詢室。班主任和輔導(dǎo)員對某些個案進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，并記錄學(xué)生轉(zhuǎn)變情況。

五、奠定了學(xué)校德育教育發(fā)展變化的基礎(chǔ)

1、開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育以來，學(xué)校德育工作的主動性大大增強。對學(xué)校德育工作的組織管理、調(diào)查研究、探索實踐的主動性大大增強。

2、學(xué)校學(xué)生思想道德建設(shè)針對性大大增強。能夠結(jié)合新形勢下學(xué)生德育的新情況，有針對性地制定德育工作方案，突出基本道德素質(zhì)的培養(yǎng)、基本禮儀文明行為的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作從思想觀念、教育內(nèi)容和方式方法等方面從以往的高、大、空向具體、實踐、有中心、有重點的轉(zhuǎn)變。

3、學(xué)校德育工作的實效性大大增強。通過對“三生、四愛、五心、五好”主題教育總結(jié)，我校已基本形成有方向、可操控的德育工作特色，做到了充分利用身邊資源，科學(xué)規(guī)劃教育工作，積極開展道德教育活動，從大處著眼、小處著手，樹立“不求人人成才，但求個個成人”的教育思想，德育工作實效性明顯增強，并逐漸達(dá)到序列化、科學(xué)化、規(guī)范化。

六、存在的問題和今后的努力方向

主題教育雖然取得了一定的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的德育組織，在今后工作中應(yīng)加強村委、居委會德育組織機構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強對各陣地的利用。

4、在今后的工作中，應(yīng)緊緊圍繞“三生、四愛、五心、五好”開展系列主題主題教育，加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性。

2014年6月25日

第二篇：晏明中學(xué)開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育總結(jié)

總結(jié)

晏中【2013】70號

晏明中學(xué)開展“三生、四愛、五心、五好”

主題教育總結(jié)

為實施素質(zhì)教育，提高中小學(xué)生思想道德水平，我校認(rèn)真貫徹落實石教基【2012】15號文件通知精神，深入開展“三生、四愛、五心、五好”教育活動，切實強未成年人思想道德建設(shè)，幫助學(xué)生形成正確的人生觀、價值觀、世界觀，深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)和精神文明建設(shè)，促進(jìn)我校學(xué)生健康、全面發(fā)展，現(xiàn)將我校開展“三生、四愛、五心、五好”為主題教育工作總結(jié)如下。

一、深刻學(xué)習(xí)領(lǐng)會主題教育內(nèi)涵

學(xué)校在各種會議、活動中反復(fù)學(xué)習(xí)貫徹“三生、四愛、五心、五好”教育的主要內(nèi)涵：即三生：生命、生存、生活。四愛：愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師長。五心：忠心獻(xiàn)給祖國、孝心獻(xiàn)給父母、愛心獻(xiàn)給社會、誠心獻(xiàn)給他人、信心留給自己。五好：共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。為學(xué)校德育教育實踐活動導(dǎo)航。

二、加強領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，狠抓落實

1、成立了“三生、四愛、五心、五好”主題教育領(lǐng)導(dǎo)校組，由校長任組長，校務(wù)會成員、年級組長、班主任等參加的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)“三生、四愛、五心、五好”主題教育要求和標(biāo)準(zhǔn)，指導(dǎo)開展工作。

2、構(gòu)建了“三生、四愛、五心、五好”主題教育網(wǎng)絡(luò)，有針對性落實“三生、四愛、五心、五好”主題教育。

3、強化班子隊伍建設(shè)，以班子帶隊伍，以隊伍促發(fā)展。加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，努力形成號召力、戰(zhàn)斗力和凝聚力。認(rèn)真落實“三生、四愛、五心、五好”主題教育。

三、對照要求，認(rèn)真開展主題實踐活動

1、堅持正確的辦學(xué)方向，為主題教育導(dǎo)航

（1）認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家的教育方針，突出德育首位。按《加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的決定》的要求，結(jié)合學(xué)校實際，制定工作計劃。

（2）堅持面向全體學(xué)生，不讓一個學(xué)生掉隊；堅持讓學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；堅持抓好管理；堅持把主題教育與教學(xué)工作同布置、同檢查。

（3）堅持學(xué)習(xí)“三生、四愛、五心、五好”主題教育的主要內(nèi)涵。

（4）以實踐活動為載體，深化學(xué)習(xí)貫徹落實“三生、四愛、五心、五好”主題教育。

2、以實踐活動為載體，有選擇有針對性開展活動

一是開展“祖國好?家鄉(xiāng)美”教育活動。開展“在國旗下成長”詩文大賽、“頌歌獻(xiàn)給黨”等活動，進(jìn)一步激勵學(xué)生努力學(xué)習(xí)，爭做棟梁之才。二是深入開展“學(xué)習(xí)雷鋒”活動。3月份，學(xué)校通過辦報、出?？?、宣傳雷鋒精神，同時共青團組織開展了到烈士陵園進(jìn)行掃墓，緬懷先烈活動。三是舉辦教師教學(xué)成果展示活動，學(xué)校通過黑板報、校園宣傳欄、校園廣播、班會、校運會、競賽、評比等形式，宣傳“三生、四愛、五心、五好”教育，逐步建立長效機制，為形成良好的校風(fēng)、教風(fēng)奠定基礎(chǔ)。通過對學(xué)生進(jìn)行“三生、四愛、五心、五好”教育，引導(dǎo)學(xué)生從身邊事做起，胸懷祖國，放眼世界，規(guī)劃好自己的人生，樹立遠(yuǎn)大理想，從遵守學(xué)生行為規(guī)范，學(xué)生守則做起，踏踏實實學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時尋求高效的學(xué)習(xí)方法，努力成為優(yōu)秀學(xué)生，爭做“三生、四愛、五心、五好”好少年。四是通過向家長發(fā)放《致家長的一封信》、召開家長會等形式開展家庭教育，將“三生、四愛、五心、五好”教育融入到家庭教育中；通過大手牽小手、寫倡議書等形式開展家庭教育，爭取社會關(guān)心、支持和配合。五是開展以環(huán)保、節(jié)能、低碳、法制教育等為主題的國旗下講話活動，并要求學(xué)生寫學(xué)習(xí)心得體會等，將“三生、四愛、五心、五好”教育融入各項教育教學(xué)活動中去。六是開展師德師風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)和召開黨員教師會議、以及“四幫四促”支農(nóng)、支教、教師誓詞宣誓等活動，5月14日開展“勵志演講”和“感恩教育”活動，有機地將“三生四愛五心五好”活動開展起來，使全校教師都能對“三生四愛五心五好”各項內(nèi)容清楚明了。七堅持升降國旗制度和國旗下講話活動，培養(yǎng)師生的愛國主義、集體主義、社會主義情感。并積極開展“校園之星”評選活動。八堅持開展常規(guī)活動，培養(yǎng)學(xué)生良好品德，如開展三八節(jié)“女職工座談”活動，植樹活動，清明掃墓，地球日活動，安全教育活動、整臟治亂活動、“增強生命感和責(zé)任感”演講活動、“讀一章經(jīng)典詩詞歌頌祖國”活動、“我愛家鄉(xiāng)——書法作文比賽”、“6.26”禁毒日集會簽名游行宣傳教育等活動，9月“中小學(xué)生弘揚和培育民族精神月”活動，“雙節(jié)”?？u比等等活動，得到上級好評等。九充分發(fā)揮德育基地和陣地的作用，促進(jìn)德育工作全面發(fā)展。堅持每周“德育廣播”，進(jìn)行時事教育。堅持每月更換一次板報，建立烈士陵園德育基地，師生定期到基地開展活動。十利用課堂主陣地，對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。要求各教師認(rèn)真上好思想品德課、班隊活動課、禁毒反邪教警示教育活動心理健康和法制教育課，寓德育于各科教學(xué)之中。十一黨、團活動豐富多彩，有記錄、效果好。開展了學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動、黨員評議活動、黨課、團課正常開展，黨員、團員起到模范帶頭作用。十二每年舉行一次藝術(shù)節(jié)和運動會，展示了學(xué)生藝術(shù)天賦和體育技能?！拔?四”藝術(shù)展演，十二月“唱響青春——校園十佳歌手比賽”等，校園活動豐富了廣大同學(xué)的課余生活，活躍了校園氣氛。

四、初步形成了學(xué)校德育工作新局面

1、促進(jìn)健全完善了相關(guān)育人制度。學(xué)校以“三生、四愛、五心、五好”主題教育為載體，以培養(yǎng)學(xué)生具有良好的行為習(xí)慣和思想情操為重要目標(biāo)。形成了星期一“國旗下”講話常規(guī)的慣例，“主題班會”活動進(jìn)課堂慣例，星期二、三、四課外主題教育時間活動慣例。同時，各班級結(jié)合實際，各班班主任或輔導(dǎo)員都將認(rèn)真組織學(xué)生學(xué)習(xí)“三生、四愛、五心、五好”主題內(nèi)容，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》，讓學(xué)生銘記規(guī)則，用規(guī)則來警示自己、約束自己、要求自己，最后完善自己。并把“三生、四愛、五心、五好”活動納入班級管理，結(jié)合學(xué)校其他制度進(jìn)行常規(guī)考核。

2、促進(jìn)了校園環(huán)境建設(shè)。學(xué)校堅持以優(yōu)美的環(huán)境感染人。十分注重校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，充分發(fā)揮校園設(shè)施，環(huán)境的育人價值。在學(xué)校的建設(shè)中，按照校園的綠化、凈化、美化、教育化的原則，加大對校園育人環(huán)境的布置，讓墻壁說話、讓草坪育人，努力營造團結(jié)、祥和、奮進(jìn)的氛圍，使學(xué)生在優(yōu)美的環(huán)境中受到美的熏陶，智的啟迪，潛移默化的影響。

3、開展“三生、四愛、五心、五好”活動，開展課堂教學(xué)滲透德育教育，促進(jìn)學(xué)校德育工作。構(gòu)建了三結(jié)合德育工作網(wǎng)絡(luò)，形成了立體教育模式，增強了家校聯(lián)系、與社會聯(lián)系。更為重要的是改進(jìn)了工作方法，方法更加科學(xué)合理，教育效果尤為突出，學(xué)生的行為習(xí)慣得到了明顯改變。“校園之星”評選活動促進(jìn)了學(xué)校文明建設(shè)。

4、為特別活動教育人樹立了風(fēng)向標(biāo)。為了讓學(xué)生珍愛生命、學(xué)會生活，形成自我保護意識，我校特聘法制副校長、法律顧問，定期為學(xué)生進(jìn)行交通安全知識講座，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則；為了提高學(xué)生欣賞美、鑒別美、創(chuàng)造美的能力，每學(xué)期，學(xué)校都要舉辦一次校園藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)是學(xué)校文化的濃縮，是師生展示風(fēng)采的平臺，他昭示著一種朝氣蓬勃，奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌，學(xué)生在活動中得到鍛煉，審美能力得到提高?！叭?、四愛、五心、五好”通過圖片展、黑板報、講座、觀看錄像、專題班團會、校報等方式使學(xué)生明辨是非，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

5、心理教育的方式發(fā)生了轉(zhuǎn)變。根據(jù)“三生、四愛、五心、五好”教育活動，我們充分認(rèn)識到心理健康教育的重要性，形成了德育處牽頭，團組織協(xié)助，班級為核心，心理咨詢室輔助治療的心理健康教育體系，相互配合，效果顯著。針對學(xué)生實際，對優(yōu)生和學(xué)習(xí)困難生及有不健康心理行為的學(xué)生進(jìn)行了心理干預(yù)，專門成立了心理咨詢室。班主任和輔導(dǎo)員對某些個案進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，并記錄學(xué)生轉(zhuǎn)變情況。

五、奠定了學(xué)校德育教育發(fā)展變化的基礎(chǔ)

1、開展“三生、四愛、五心、五好”主題教育以來，學(xué)校德育工作的主動性大大增強。對學(xué)校德育工作的組織管理、調(diào)查研究、探索實踐的主動性大大增強。

2、學(xué)校學(xué)生思想道德建設(shè)針對性大大增強。能夠結(jié)合新形勢下學(xué)生德育的新情況，有針對性地制定德育工作方案，突出基本道德素質(zhì)的培養(yǎng)、基本禮儀文明行為的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)校德育工作從思想觀念、教育內(nèi)容和方式方法等方面從以往的高、大、空向具體、實踐、有中心、有重點的轉(zhuǎn)變。

3、學(xué)校德育工作的實效性大大增強。通過對“三生、四愛、五心、五好”主題教育總結(jié)，我校已基本形成有方向、可操控的德育工作特色，做到了充分利用身邊資源，科學(xué)規(guī)劃教育工作，積極開展道德教育活動，從大處著眼、小處著手，樹立“不求人人成才，但求個個成人”的教育思想，德育工作實效性明顯增強，并逐漸達(dá)到序列化、科學(xué)化、規(guī)范化。

六、存在的問題和今后的努力方向

主題教育雖然取得了一定的成績，但也存在著明顯的不足，主要有以下幾個方面：

1、校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無法建設(shè)更有影響力的社區(qū)德育組織，在今后工作中應(yīng)加強社區(qū)德育組織機構(gòu)建設(shè)，爭取更多的社會支持。

2、德育活動開展形式相對單一。在今后德育工作中，應(yīng)多采用請進(jìn)來，走出去的辦法，采用多種形式，通過多種途徑豐富學(xué)校的德育教育。

3、校內(nèi)德育陣地不十分完備，利用不夠充分。德育教育內(nèi)容老化，需要進(jìn)一步更新，未能達(dá)到應(yīng)有的德育教育目的，除廣播室、宣傳欄、黑板報利用較好以外，其他德育陣地未能充分發(fā)揮作用，在今后的學(xué)校德育工作，應(yīng)加強對各陣地的利用。

4、在今后的工作中，應(yīng)緊緊圍繞“三生、四愛、五心、五好”開展系列主題主題教育，加強德育工作的整體性、可操作性、科學(xué)性，還要注意德育工作的層次性。

第三篇：三生四愛五心五好總結(jié)

仁懷市三合二小

“三生四愛五心五好”總結(jié)材料

根據(jù)仁懷市關(guān)于深化“三生四愛五心五好”教育活動的文件通知和會議精神。為進(jìn)一步加強未成年人思想道德建設(shè)，教育和引導(dǎo)學(xué)生珍惜生命、懂得生存、文明生活，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校、愛師生的情感；弘揚忠誠祖國、孝敬父母、關(guān)心社會、坦誠待人、自立自強的優(yōu)秀品質(zhì)；唱響共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的主旋律，不斷豐富校園文化，我校積極響應(yīng)上級通知要求，結(jié)合我校實際（農(nóng)村偏遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)），采取切實有效措施，扎實推進(jìn)“三生四愛五心五好”教育活動?，F(xiàn)將我校開展“三生四愛五心五好”教育活動情況匯報如下：

一、工作思路

1、高度重視，建立領(lǐng)導(dǎo)機制。

全面貫徹黨的教育方針，把“三生、四愛、五心、五好”專題教育活動作為實施教育9+3計劃的重要內(nèi)容，作為進(jìn)一步加強學(xué)校管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，作為引領(lǐng)學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展的重要途徑。以“三生、四愛、五心、五好”專題教育活動促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)校管理科學(xué)化、規(guī)范化。成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)校特成立“三生四愛、五心五好”活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組如下： 組 長：陳華利（校長）

副組長：陳杰波（副校長）負(fù)責(zé)組織實施

成 員：李洪浪（教導(dǎo)主任）、張奇龍（教科主任）、馮文均（少先隊輔導(dǎo)員）、各教研組長及班主任。

學(xué)校高度重視“我的中國夢”“三生四愛五心五好”專題教育活動，將深化各項主題教育工作納入學(xué)校素質(zhì)教育總體規(guī)劃，成立以校長陳華利為組長，副校長陳杰波為主抓此項工作的副組長，其他行政人員及班主任為成員的專題教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組，并明確由學(xué)校主抓德育工作的陳杰波副校長負(fù)責(zé)組織實施。召開全體教師動員大會，安排部署主題教育工作。并將主題教育開展情況納入校領(lǐng)導(dǎo)班子和班主任工作的考核范圍。發(fā)出倡議，倡議全校學(xué)生行動起來，滿腔熱情地投入到“三生、四愛、五心、五好”主題教育中，從身邊的小事做起，從一點一滴做起，爭做“三生、四愛、五心、五好”青少年。

2、建立強有力的工作機制和宣傳機制。

建立以學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮為中心，以班主任為輻射的專門主題教育工作機構(gòu)，積極參與上級教育部門組織的學(xué)生德育培訓(xùn)活動，并以多形式多渠道地對少年宮進(jìn)行培訓(xùn)；充分發(fā)揮學(xué)校黨隊隊組織和少年宮在專題教育活動中的作用。將主題教育經(jīng)費納入學(xué)校經(jīng)費預(yù)算，有健全的經(jīng)費使用計劃制和文檔資料管理。有主題的教育活動要求有實施方案、活動小結(jié)；有活動圖片、簡報等資料。積極宣傳。隊隊部通過廣播、宣傳欄、板報等形式，班級通過主題班會、觀看愛國電影、黑板報等形式向廣泛宣傳“三生、四愛、五心、五好”教育內(nèi)容，號召全校隊員、少年宮各科室學(xué)員們從身小事做起，胸懷祖國，放眼世界，規(guī)劃好自己的人生，樹立遠(yuǎn)大理想，從遵守《中小學(xué)生行為規(guī)范》，《中小學(xué)生守則》做起，踏踏實實學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時尋求高效的學(xué)習(xí)方法，努力成為優(yōu)秀的中學(xué)生，爭做“三生、四愛、五心、五好”的青少年。

二、實施過程

1、班、隊會活動的推進(jìn)

我校各個班級開展了“三生、四愛、五心、五好”為主題的班會活動。并強調(diào)了讓我們懂得珍惜自己的生命，生命是最寶貴的，無論是學(xué)校、社會還是家長，我們都要為孩子營造一個和平、安全的環(huán)境，各班以此為主題，還印發(fā)了資料詳細(xì)的給學(xué)生講解，把“忠心獻(xiàn)給祖國、把關(guān)心獻(xiàn)給他人、把孝心獻(xiàn)給父母、把愛心獻(xiàn)給社會、把信心留給自己”等資料，讓隊員、少年宮學(xué)員深刻領(lǐng)會到了其中教育的深刻含義，并分組推選代表講述不同人士的愛國故事，熟記“把忠心獻(xiàn)給祖國”的十條歌訣，學(xué)生交流發(fā)言搜集到的關(guān)心他人的感人事跡，學(xué)生主持人講述子女關(guān)心父母的故事，要求每一個學(xué)生仔細(xì)體會反思，找出孝敬父母的不夠之處。有的班級把“三生、四愛、五心、五好”的內(nèi)容用展板的方式把它展示出來，讓學(xué)生把具體內(nèi)容牢記在心中，取得了不同凡響的效果。

2、積極開展關(guān)于“三生、四愛、五心、五好”的學(xué)?；顒?。

以各種活動為契機，如“敬老月活動——九九重陽節(jié)”、“五〃四青年節(jié)”活動，“祖國好、家鄉(xiāng)美”詩文朗誦活動，紀(jì)念“一二〃九”體育競賽活動等，加強對師生的愛國主義和集體主義教育，并在實踐中貫徹實施。

在這些活動中，我校緊緊圍繞“我的中國夢”、“三生四愛五心五好”、“祖國好〃家鄉(xiāng)美”等主題教育，并開展了開展征文、演講、歌詠、誦讀、書畫、詩文、環(huán)保實踐、體育競賽等豐富多彩的校園文化活動主題教育。每次活動有主題活動方案、策劃。有各類活動圖片或視頻。并及時向鎮(zhèn)中心校報送主題活動工作簡報。有計劃地開展生態(tài)環(huán)保、自護自救教育，每年開展安全應(yīng)急演練活動，向?qū)W生普及治安防范、災(zāi)害避險、交通和消防安全知識以及有關(guān)法律常識社會實踐。積極配合鎮(zhèn)公安部門開展法制宣傳教育課堂、主題班會。積極開展學(xué)生心理健康咨詢教育活動課堂。每學(xué)期開展生態(tài)環(huán)保、自護自救、治安防范、災(zāi)害避險、交通和消防安全知識等社會實踐不少于1次。

三、工作成效和取得的經(jīng)驗

1、強化學(xué)習(xí)宣傳，形成良好氛圍

學(xué)校以墻報、展示臺等形式加強對“三生四愛五心五好”教育活動的學(xué)習(xí)宣傳，并將活動作為校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，加大對教育活動中涌現(xiàn)出的先進(jìn)典型進(jìn)行宣傳報道，形成人人參與，共同進(jìn)步的良好氛圍。

2、積極推進(jìn)校園文化建設(shè)，營造良好的德育育人環(huán)境 “十年樹木，百年樹人”，作為以培養(yǎng)和塑造人為宗旨的學(xué)校教育，肩負(fù)著人類文明文化的傳承和弘揚。而作為這一宗旨的校園文化無疑就成為了載體！校園文化的外在形式首先體現(xiàn)在環(huán)境文化建設(shè)上，外部環(huán)境的優(yōu)劣，能直觀的展現(xiàn)學(xué)校的管理和師生的精神面貌，文化布置是校園文化的另一個層面，盡管它是外在的裝飾層面，但正如一個家庭的裝修一樣，體現(xiàn)了這家人的風(fēng)格。學(xué)校的辦學(xué)理念，辦學(xué)宗旨，校訓(xùn)，校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)等等，要以各種形式呈現(xiàn)，成為全校師生為之努力的目標(biāo)，外化于形，內(nèi)化于心。各種名人畫像，名人名言務(wù)必達(dá)到師生勵志的效果，彰顯校園文化的魅力。

校園文化的外在形式還體現(xiàn)在各類學(xué)校教育宣傳和班級宣傳上，形式可以因地制宜，“升旗儀式，宣傳欄，黑板報，主題班會……”是宣傳教育的最直觀形式。從而營造良好的育人氛圍！校園文化的內(nèi)涵則是指師生的精神面貌，文化素養(yǎng)，道德品質(zhì)和言行舉止，工作作風(fēng)和學(xué)習(xí)風(fēng)氣等！也是正需要的，皮之不存，毛將焉附！所以，校園文化的關(guān)鍵是內(nèi)修，讓內(nèi)修去引領(lǐng)外在的形式，去營造和諧的校園文化氛圍。這才是校園文化的根本所在。

德育，是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，無論何時，它的基礎(chǔ)性作用是勿庸置疑的。這里就涉及到了養(yǎng)成教育的問題，養(yǎng)成教育包括家庭教育，學(xué)校教育和社會教育三個方面，其中家庭教育是基礎(chǔ)，父母是孩子的首任教師，其言行舉止，品德修養(yǎng)，為人處事在潛移默化中直接影響孩子。學(xué)校教育是主導(dǎo)，對學(xué)生的養(yǎng)成教育起著引領(lǐng)作用，教師尤其是班主任的言行和工作表現(xiàn)、工作作風(fēng)對學(xué)生起示范效應(yīng)。社會環(huán)境教育是學(xué)生養(yǎng)成教育的條件，是不可忽視的外在因素，近朱者赤，近墨者黑；孟母三遷；說明環(huán)境對學(xué)生影響作用的正負(fù)能量。我校從以下幾方面入手：一是建立家校結(jié)合的聯(lián)動教育。二是德育教育與德育實踐活動相結(jié)合。三是關(guān)注特殊群體學(xué)生。

3、加強教師師德教育，為學(xué)校一切工作奠基 為“我的中國夢”“三生四愛五心五好”專題教育活動打好堅實教師思想基礎(chǔ)。首先，要明確教育的價值觀，明確學(xué)校教育是以人為本的教育機構(gòu)，要有淡泊名利的心態(tài)和修養(yǎng)，要關(guān)注學(xué)生一生的教育，學(xué)生在學(xué)校受到的不只是知識的教肓，更是對生命的教育，對生活的教育，對公民素質(zhì)的教育，對職業(yè)的教育，培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)是愛祖國，愛家鄉(xiāng)，愛生活，珍惜生命敢于承擔(dān)責(zé)任的合格人才。其次，要結(jié)合實際的制定學(xué)校發(fā)展模式。那就是努力培養(yǎng)學(xué)生的人文綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)合格的社會公民和人才。加強學(xué)校文化建設(shè)，教師們具備深厚的文化素質(zhì)，以育人活動為載體，弘揚優(yōu)秀文化，創(chuàng)建新文化，提高本身的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)校有生氣和活力，調(diào)節(jié)壓力，為學(xué)校生活添色彩，增加學(xué)校文化的多元化，同時，提高文化的品位。

總之，“三生、四愛、五心、五好”活動在我校開展得有聲有色，未成年人思想道德建設(shè)、“我的中國夢”有力地助推了社會主義精神文明建設(shè)在我校生根、發(fā)芽，落地并開花。

四、下一步工作打算

（一）存在的問題

1、學(xué)校生均占地面積小，不符合現(xiàn)在我校的教育教學(xué)工作要求.2、沒有足球場、沒有排球場、沒有乒乓球訓(xùn)練場、沒有學(xué)術(shù)報告廳、沒有學(xué)校醫(yī)務(wù)室、沒有電子備課室等等。

3、學(xué)校老師的素質(zhì)還有待提高，責(zé)任意識不強，部分老師有多一事不如少一事的想法，好多老師以“事不關(guān)己高高掛起”為座右銘。

（二）解決策略

1、學(xué)校生均占地面積小，不符合現(xiàn)在我校的教育教學(xué)工作要求.策略：爭取機會向上級報告反映——拆遷或擴建。

2、沒有足球場、沒有排球場、沒有乒乓球訓(xùn)練場、沒有學(xué)術(shù)報告廳、沒有學(xué)校醫(yī)務(wù)室、沒有電子備課室、沒有班班通等等。

策略：爭取這次均衡發(fā)展機會——補建或擴建、安裝、培訓(xùn)聘用等

3、學(xué)校老師的素質(zhì)還有待提高，責(zé)任意識不強，部分老師有多一事不如少一事的想法，好多老師以“事不關(guān)己高高掛起”為座右銘。

策略：把所有老師領(lǐng)出去參加全市高層次的“責(zé)任意識”專題培訓(xùn)和相關(guān)專題培訓(xùn)。

仁懷市三合二小 2016年10月24日

第四篇：三生四愛五心五好主題教育工作總結(jié)

沙灣鎮(zhèn)混子小學(xué)

關(guān)于開展?三生四愛五心五好?主題教育的工作總結(jié)

為全面實施素質(zhì)教育，全面貫徹黨的教育方針，深入推進(jìn)社會主義核心價值體系建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，學(xué)校開展了?三生、四愛、五心、五好?主題教育?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹黨的教育方針，把?三生、四愛、五心、五好?主題教育作為實施教育?9+3?計劃的重要內(nèi)容，作為進(jìn)一步加強學(xué)校管理、全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的重要抓手，作為引領(lǐng)學(xué)校特色化、多樣化發(fā)展的重要途徑。以?三生、四愛、五心、五好?主題教育促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范，帶動學(xué)校發(fā)展。

二、成立活動領(lǐng)導(dǎo)小組

成立學(xué)校?三生四愛、五心五好?活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員如下：組長：楊開勛

副組長：劉永生

成員：唐騏驥易洪彬郭發(fā)芬張家齊梁昌德張中福張敏

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在行政辦公室，劉永生任主任，張敏具體負(fù)責(zé)日常事務(wù)。

三、工作思路

開展?三生四愛五心五好? 主題教育堅持以?活動為載體?，以學(xué)校少年宮為活動主陣地，讓學(xué)生在活動教育, 促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

四、實施過程

1、開展?三星?過程管理評選活動。

?三星?過程管理評選活動以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為依據(jù)，從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和文明行為，使他們在校做一個有個性、會學(xué)習(xí)、知榮恥的好學(xué)生，在家庭做一個有孝行、會自理、能擔(dān)當(dāng)?shù)暮煤⒆?，在社會做一個有教養(yǎng)、會共處、守公德的好少年。學(xué)校制定《?三星?過程管理評選活動方案》和《?三星?過程管理評選活動細(xì)則》，每學(xué)期初開展?三星?學(xué)生表彰大會,樹立典型, 促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、開展?文明禮儀知識競賽?活動。為進(jìn)一步貫徹落實中央、省、市、縣《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》精神，按照《遵義縣2013年?祖國好〃家鄉(xiāng)美?主題系列活動實施方案》（遵縣文明委[2013]3號）的相關(guān)要求。開展?文明禮儀知識競賽?系列活動中，積極開展以?感恩母親、回報母親?、? 講文明，懂禮儀，做文明學(xué)生?為主線系列教育活動，按照?先知后行，知行合一?的活動思路，加強學(xué)生文明禮儀教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。在校園里掀起了一陣陣?講文明、懂禮儀、做文明學(xué)生?的熱潮。

3、開展?母親節(jié)?活動。為進(jìn)一步弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，強化未強化未成年思想道德建設(shè)，積極倡導(dǎo)理解母親、熱愛母親、孝敬母親的良好風(fēng)尚。引導(dǎo)廣大學(xué)生從愛母親出發(fā)，學(xué)會感恩，學(xué)會回報，以家庭的平安和諧，促進(jìn)社會的平安和諧。學(xué)校黨支部、教育工會、少年隊大隊部在2013年?母親節(jié)?來臨之際，以慶祝?母親節(jié)?為契機，開展生動活潑、真情實感的?感恩母親 回報母親?的主題教育，以加強學(xué)生的思想品德教育。

4、開展?學(xué)雷鋒，做美德少年?簽名寄語活動。為進(jìn)一步加強學(xué)生的品德教育，以實際行動響應(yīng)?向雷鋒同志學(xué)習(xí)?的號召，使雷鋒精神深入師生心中。根據(jù)《遵義市文明辦關(guān)于組織開展?學(xué)習(xí)雷鋒〃做美德少年?網(wǎng)上簽名寄語活動的通知》（遵市文明辦“2013”

33號）精神和縣文明辦相關(guān)要求，廣泛開展?我的中國夢?主題教育，進(jìn)一步深化?做一個有道德的人?主題活動，推動學(xué)雷鋒活動常態(tài)化。

5、開展?學(xué)雷鋒,保護環(huán)境?活動。通過參加義務(wù)勞動提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，學(xué)校把學(xué)雷鋒、環(huán)境保護、養(yǎng)成教育結(jié)合起來,弘揚雷鋒精神,提高環(huán)境保護意識,養(yǎng)成愛護環(huán)境,講究衛(wèi)生的良好習(xí)慣。我校開展的這次?學(xué)雷鋒,保護環(huán)境?活動，號召全體師生向雷鋒同志學(xué)習(xí)，從身邊的每件小事做起，促使學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生集體主義精神和助人為樂的思想情操，從而使學(xué)生具有高尚的思想品德。引導(dǎo)廣大中學(xué)生在奉獻(xiàn)中體現(xiàn)作為，在付出中提升境界，在實踐中傳播奉獻(xiàn)、促進(jìn)和諧，從而帶動學(xué)校學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣向縱深發(fā)展，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會文明程度的不斷提高，為構(gòu)建?和諧文明校園?發(fā)揮積極作用。

6、開展四川雅安地震災(zāi)區(qū)?獻(xiàn)愛心?活動。學(xué)校積極響應(yīng)遵義縣教育總工會的號召，學(xué)校黨支部、教育工會、少先隊在第一時間向全校師生發(fā)出倡議，我們倡議：奉獻(xiàn)一份愛心，溫暖一個家庭；送上一份真情，點燃一份希望。我們的心連在一起，就是一座愛的鋼鐵長城；我們的手牽在一起，就是一個溫暖的中華家園！讓我們伸出援助之手，積極踴躍捐款，獻(xiàn)出自己之愛，與受災(zāi)群眾風(fēng)雨同舟，共渡難關(guān)，重新建設(shè)雅安美好家園！。

7、開展?傳承美德，誠信成長?六〃一慶?；顒?。根據(jù)遵義縣教育和科學(xué)技術(shù)局德育工作的要求以及加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作的指示精神，扎實推進(jìn)基層組織建設(shè)年活動深入開展，深入開展?學(xué)雷鋒，做美德少年?活動，?五心教育活動?，進(jìn)一步推動我校未成年人思想道德建設(shè)工作，努力培養(yǎng)和提高我校少年兒童的思想道德素質(zhì)，促進(jìn)我校少年兒童德、智、體、美全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

8、開展?七彩童年?兒童節(jié)活動。為了認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大精神, 進(jìn)一步貫徹落實省市縣《關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實施意見》精神。今年學(xué)校以?禮儀?作為養(yǎng)成教育活動主題,緊扣?五大內(nèi)容?，落實?五大措施?，圍繞?三生四愛、五心五好?教育。學(xué)校以?六〃一?兒童節(jié)慶?；顒訛檩d體, ?七彩童年‘六〃一’文藝匯演?等一系列活動，促進(jìn)了學(xué)校養(yǎng)成教育工作的深入開展,進(jìn)一步加強了學(xué)生的思想道德建設(shè)工作。

9、開展?祖國好.家鄉(xiāng)美?主題書畫活動。本次活動分為低中高段舉行,各班根據(jù)方案動員學(xué)生積極報名參與，活動中，各參賽學(xué)生不僅充分發(fā)揮自己的聰明才智，還結(jié)合了中國夢,大家的夢,我的夢！自編自繪出各具特色的手抄報、繪畫作品。這些作品，雖筆墨稚嫩，但主題突出鮮明，構(gòu)思精巧，色彩鮮艷，充分地展現(xiàn)了我校學(xué)生的書畫技能,用自己心靈手巧的手、美好的夢以及自己的實際行動,編織了心中的中國夢,大家的夢,我的夢！表現(xiàn)了學(xué)生熱愛祖國,熱愛家鄉(xiāng)的高尚品德。同學(xué)們在本次活動中收獲頗多，不但鍛煉了自己的排版、抄寫、美工、材料收集等多方面的綜合能力，還增強了書畫的自信心。

10、開展?安全應(yīng)急暨突發(fā)事件逃生演練?活動。為了防止因天災(zāi)人禍造成師生人生傷害，增強全體師生安全意識，提高自救自護能力，保護師生人身、財產(chǎn)和公共財產(chǎn)安全，避免學(xué)生傷害性事故發(fā)生。

五、工作成效及經(jīng)驗

1、營造?三生、四愛、五心、五好?宣傳氛圍

加強對?三生、四愛、五心、五好?的積極宣傳，根據(jù)教師、學(xué)生、家長、社會的不同特點確定不同的宣傳目標(biāo)、內(nèi)容、形式和方法，努力營造良好的氛圍。

2、實施?三生、四愛、五心、五好?重實效、重結(jié)合、重傳承，把?三生、四愛、五心、五好?與學(xué)校德育工作有機結(jié)合起來。

3、開展社會主義榮辱觀教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。依托少先隊大隊部，開展形式多樣的宣傳教育活動和實踐活動，讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)的發(fā)展變化，激發(fā)學(xué)生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的真摯情感，樹立立志成才的遠(yuǎn)大理想。充分發(fā)揮國旗下的講話、主題班會、主題隊會、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報的宣傳教育作用，營造教育的氛圍，廣泛組織開展校園活動，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱難困苦，勤奮學(xué)習(xí)的情操和品格，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀。

4、加強養(yǎng)成教育。繼續(xù)貫徹落實好《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。通過各種創(chuàng)建文明校園實踐活動，加強對學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制紀(jì)律、誠實守信和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的愛心和感恩之心，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

5、抓好學(xué)校文化建設(shè)。

6、利用召開家長會，向家長發(fā)出倡議書，邀請法制副校長等方式，加強學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系溝通，充分發(fā)揮校外教育的作用。

通過開展?三生、四愛、五心、五好?主題教育。全面實施素質(zhì)教育，促進(jìn)了學(xué)生全面發(fā)展，樹立學(xué)生正確的人生觀、世界觀和價值觀。

第五篇：“三生、四愛、五心、五好”主題教育心得體會

“三生、四愛、五心、五好”主題教育心得體會近期，我園開展了以“三生、四愛、五心、五好”為主題的系列教育活動。通過學(xué)習(xí)使我改變了自己的一些教育教學(xué)的思想觀念，并引領(lǐng)廣大幼兒懂得愛祖國、愛人民、愛社會主義，懂得孝敬父母、關(guān)愛他人，懂得自強不息、堅定信心、做最好的自己。下面我就結(jié)合“三生、四愛、五心、五好”教育的實踐談?wù)勎业囊恍w會。

一、三生： 生命——要珍惜生命，在與自我、他人、自然建立和諧關(guān)系的過程中，促進(jìn)生命的和諧發(fā)展。作為一名幼兒教師，我們必須努力干好自己的本職工作，才能使我們每天面對的每一個生命最終綻放出美麗的花朵。

生存——要正確認(rèn)識生存的意義，了解生存知識，把握生存規(guī)律，提升生存能力，作為這社會獨立體的每一個人，我們應(yīng)該學(xué)會掌握生存的規(guī)律，提升自己的生存能力，學(xué)會應(yīng)對生存危機和擺脫生存困境，樹立人與自然和諧發(fā)展的正確生存觀，而不是盲目地度過每一天。

生活——正確認(rèn)識人生的價值，培養(yǎng)積極樂觀、自強自立、永不放棄、懂得感恩等生活態(tài)度和情感以及社會責(zé)任感，改善自身的生活品質(zhì)，為創(chuàng)造今后的更加健康、文明和幸福生活奠定基礎(chǔ)。

二、四愛： 愛祖國——要以“我是中國人”而感到光榮，要有社會責(zé)任感。我們要感受到因為我是中國人，所以我是光榮的，自己要有熱愛祖國的思想，要有社會責(zé)任感。

愛家鄉(xiāng)——我們每一個人，都有一個自己的故鄉(xiāng)，我們都應(yīng)熱愛這個生我養(yǎng)我的地方，如我們生長杜鵑花都黔西，我們要為杜鵑花都而驕傲。以及我們家鄉(xiāng)的人文地理都需要我們來了解，來認(rèn)識。要保 1

護、愛護這個生我、養(yǎng)我的地方。

愛學(xué)?！層變褐缾蹖W(xué)校主要體現(xiàn)在遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，樹立長遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)目標(biāo)，回報這個培育自己的地方。要遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，回報培育自己的母校。

愛師長——教育幼兒從小做一個尊敬師長，有禮貌，有修養(yǎng)的乖孩子。做一個尊敬師長、有禮貌、有修養(yǎng)的人。

三、五心：

忠心獻(xiàn)給祖國——即以愛國愛家情感凝聚人。以愛國主義為核心，弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。

孝心獻(xiàn)給父母——即以敬老愛親美德熏陶人。以尊老愛幼為核心，弘揚雷鋒身體力行中華傳統(tǒng)美德的高尚情操。

愛心獻(xiàn)給社會——即以助人為樂風(fēng)尚激勵人。以集體主義為核心，弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，不斷培育包容胸懷和互助精神，努力形成我為人人、人人為我的良好社會氛圍，構(gòu)建扶貧濟困、禮讓寬容的人際關(guān)系，不斷增強服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會的責(zé)任意識。

誠心獻(xiàn)給他人——即以誠信道德意識塑造人。以誠實守信為核心，弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。

信心留給自己——即以奮發(fā)向上的信念引導(dǎo)人。以自信自強為核心，弘揚雷鋒銳意進(jìn)取、自強不息的創(chuàng)新精神，開拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，不斷實現(xiàn)自我超越和發(fā)展。

四、五好：

共產(chǎn)黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好。推動全社會關(guān)心、支持和配合“三生、四愛、五心、五好”教育活動，逐步建立長效機制，在全社會形成良好風(fēng)氣，對學(xué)校教育和家庭教育起到輔助的作用。

教育幼兒知道，我們生活在這樣一個美好的國度，成長在這樣一

2個和諧的社會，擁有這樣幸福的生活。這些離不開共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，離不開社會主義制度，離不開改革開放，離不開這樣一個強大的中國，同樣也離不開各族人民的團結(jié)友愛。讓五好在學(xué)生的心目中扎根，在我們的心中扎根。

總之，“三生、四愛、五心、五好”主題教育不僅是一種信任，一種尊重;也是一種鞭策，一種激情。作為一名教師，應(yīng)用“三生、四愛、五心、五好”教育的內(nèi)容來鞭策自己，忠于黨的教育事業(yè)、關(guān)愛每一個學(xué)生、孝敬父母、團結(jié)同事，對自己有信心，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。