第一篇：西河底中學(xué)教師年度業(yè)務(wù)考評(píng)細(xì)則

西河底中學(xué)教師年度業(yè)務(wù)考評(píng)細(xì)則

一、道德規(guī)范（8分）

1、師德表現(xiàn)（4分）

師德水平事關(guān)教育質(zhì)量，事關(guān)行風(fēng)建設(shè)，事關(guān)教育形象。為切實(shí)規(guī)范師德行為，不斷提高教師的師德修養(yǎng)，現(xiàn)制定《崖子鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范評(píng)估細(xì)則》：

一）、指標(biāo)及權(quán)重 師德表現(xiàn)：（4分）

1、師德修養(yǎng)（1.5分）：認(rèn)真履行《教師職業(yè)道德規(guī)范》，為人師表，愛崗敬業(yè)。

2、組織紀(jì)律（1分）：服從組織領(lǐng)導(dǎo)，遵守國(guó)家法紀(jì)，積極參加學(xué)校組織的師德活動(dòng)。

3、執(zhí)行規(guī)章（0.5分）：嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校規(guī)章制度，無體罰、變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。

3、作風(fēng)建設(shè)（1分）：教育教學(xué)工作作風(fēng)扎實(shí)，積極配合學(xué)校做好家訪及相應(yīng)的宣傳活動(dòng)，社會(huì)滿意度高。

二）、實(shí)施辦法：

1、師德修養(yǎng)的評(píng)估主要通過民主評(píng)議的方式進(jìn)行考核。期末評(píng)議由政教處期末組織教師和領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行，教師評(píng)議（0.5分）、領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議（1分）分差分別為0.1和0.2。

2、組織紀(jì)律的評(píng)估主要通過學(xué)校各處室的檢查記錄及對(duì)教師參加活動(dòng)檢查評(píng)比的方式進(jìn)行考核。學(xué)校每學(xué)期組織開展師德活動(dòng)，并對(duì)教師落實(shí)《山西省中小學(xué)管理基本規(guī)范》進(jìn)行檢查，根據(jù)活動(dòng)的質(zhì)量和檢查結(jié)果分三檔計(jì)分，檔差0.1。

3、執(zhí)行規(guī)章的評(píng)估主要通過日常檢查和評(píng)議的方式進(jìn)行考核。學(xué)校對(duì)教師落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度情況每周進(jìn)行一次檢查，對(duì)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象每出現(xiàn)一次扣0.1分；每月組織一次學(xué)生評(píng)議，根據(jù)評(píng)議結(jié)果分檔列入師德考評(píng)。

4、作風(fēng)建設(shè)主要通過調(diào)查的方式進(jìn)行考核。期末通過電話、家長(zhǎng)問卷等方式對(duì)教師的師德行為、作風(fēng)紀(jì)律進(jìn)行調(diào)查。要檔列入個(gè)人考評(píng)。

另外，由于教師個(gè)人原因造成學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)上訪的,根據(jù)情節(jié)輕重扣0.5-3分,情節(jié)嚴(yán)重者,業(yè)務(wù)考評(píng)一票否決；每學(xué)期開展一次師德標(biāo)兵評(píng)選活動(dòng)，校、鎮(zhèn)、市級(jí)分別加0.2分、0.3分、0.5分。

其他未盡事宜，屆時(shí)由校委會(huì)研究決定。

2、出勤（4分）

教師出勤情況考評(píng)權(quán)重為4分，其中3分由政教處負(fù)責(zé)考勤、評(píng)估，按以下要求執(zhí)行。另設(shè)1分評(píng)議分，期末以級(jí)部為單位，分1、0.5分兩檔記入教師考勤。

一、嚴(yán)格按照學(xué)校作息制度辦公，不無故遲到，不無故早退，不無故缺席曠工。

二、辦公時(shí)間，不允許接待客人（學(xué)生家長(zhǎng)除外），不接外來電話，不帶孩子進(jìn)辦公室。

三、確保辦公效率，不允許在辦公室內(nèi)大聲談笑、喧嘩；不做與工作無關(guān)的事情，不亂串辦公室（亂串辦公室者，視為查缺，每次扣0.1分）。

四、每天7：45，全體教師須到辦公室，值日教師7：40前必須清理好組內(nèi)衛(wèi)生。值班領(lǐng)導(dǎo)抽查教師值日情況，對(duì)值日不認(rèn)真、不及時(shí)者，視情況扣0.1—0.3分。

五、每天級(jí)部主任四次常規(guī)點(diǎn)名：上午7：

45、下午第五節(jié)課開始點(diǎn)名，若無故不在、不到，視為遲到，每次扣0.1分；上午11：00前、晚學(xué)10分鐘前抽查，若無故不在，視為早退，每次扣0.2分。其余時(shí)間，政教處為主、值班領(lǐng)導(dǎo)配合，隨時(shí)抽查，如果點(diǎn)名在場(chǎng)、抽查不在場(chǎng)，視為早退，每次扣0.2分；若點(diǎn)名不在、抽查也不在場(chǎng)，視為曠工，每天扣1分。連續(xù)曠工3天以上者，視為自由離職。

六、教師確有事或有病需離崗或離校須請(qǐng)假。教師認(rèn)真填寫好請(qǐng)假條后,由級(jí)部主任審批，請(qǐng)假一天者,找政教主任簽字，請(qǐng)假一天至兩天者,找副校長(zhǎng)簽字后到政教處登記,請(qǐng)假超過兩天者,找校長(zhǎng)簽字并到政教處登記.教師請(qǐng)假后將請(qǐng)假條交門衛(wèi)方能離校，事后到門衛(wèi)處拿請(qǐng)假條到政教處銷假，否則假期一直延續(xù)到銷假為止。假期期間課程由級(jí)部主任統(tǒng)一安排，任何人不得私自調(diào)課、換課，否則，替人上課的教師按缺勤論處。

七、需要給孩子喂奶的教師,每天可兩次離校,每次半小時(shí);需要接幼兒園小孩的教師,可在上午11:00離校,下午離校定在小學(xué)放晚學(xué)后20分鐘。

八、教師每學(xué)年請(qǐng)假不超過7天(不含學(xué)校組織的重大活動(dòng),如教研活動(dòng)、會(huì)議、監(jiān)場(chǎng)、閱卷等)，業(yè)務(wù)考評(píng)不扣分。累計(jì)超過7天至一個(gè)月者，每超一天扣0.1分;累計(jì)超過一個(gè)月者需按規(guī)定辦理病休。在學(xué)校有重大活動(dòng)（如大型教研活動(dòng)、會(huì)議、監(jiān)場(chǎng)、閱卷等）時(shí)每請(qǐng)假一天扣0.3分；不請(qǐng)假者，每天扣0.5分。不認(rèn)真參加市或市級(jí)以上組織的活動(dòng)被通報(bào)者,每次扣0.5-3分；因不可抗拒的原因?qū)е录膊』騻φ呖记诜至腥Ｗ詈笠幻?/p>

九、嚴(yán)禁在工作地點(diǎn)打撲克、麻將、下象棋，休息時(shí)間（非工作地點(diǎn)）娛樂，以絕對(duì)不影響第二天工作為限；任何時(shí)間不得與社會(huì)閑雜人員一起在學(xué)校內(nèi)娛樂。

十、上課教師，須在上課鈴響前1分鐘到達(dá)教室門口候課，保證按時(shí)上課；上課時(shí)教師不得隨便離開教室；學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定時(shí)對(duì)教師上課情況進(jìn)行抽查，每無故離崗1次扣0.1分，離崗3次以上者，同離職處理。

十一、以下情況不算教師請(qǐng)假：A、按照規(guī)定期限休產(chǎn)假、婚假和因自己的直系親屬婚喪嫁娶，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)的；B、教師業(yè)務(wù)進(jìn)修、外出學(xué)習(xí)、參觀、考試的；C、學(xué)校公派外出辦事的。其他特殊情況由校委會(huì)研究決定。

本規(guī)定未盡事宜，屆時(shí)由校委會(huì)研究決定.二、教學(xué)常規(guī)（24分）

1、計(jì)劃與總結(jié)（1分）

所有任課教師、分管人員、班主任、教研（學(xué)科）組長(zhǎng)、課題組長(zhǎng)，要于學(xué)期初，依據(jù)學(xué)校及上級(jí)有關(guān)要求，實(shí)實(shí)在在作好學(xué)期工作計(jì)劃；期末，作好相關(guān)的工作總結(jié)，并按時(shí)上交相關(guān)處室。每缺1樣，扣0.5分；質(zhì)量不過關(guān)的，責(zé)令返工，并每次扣0.2分；返工還不達(dá)標(biāo)者，每個(gè)項(xiàng)目扣0.5分。

2、備課（9分）1）個(gè)人備課（3分）

依據(jù)教研中心要求，全面推行學(xué)案教學(xué)，學(xué)案即為教案（另外，還包括教師個(gè)人電腦中的電子備課）?？荚u(píng)權(quán)重為3分?？荚u(píng)細(xì)則：

一、學(xué)案的編制及印刷應(yīng)至少提前3天；使用時(shí)間、節(jié)次必須注明；格式、內(nèi)容符合教研中心要求。

二、個(gè)人備課的檢查、評(píng)價(jià)主要包括兩方面：

1、教導(dǎo)處抽查。不定期對(duì)各學(xué)科教師備課進(jìn)行抽查，發(fā)現(xiàn)問題，責(zé)令整改，同時(shí)，發(fā)放抽查通報(bào)，按實(shí)際完成情況，扣除0.2——0.5分，列入最終考評(píng)。

2、展評(píng)、競(jìng)賽。1）舉行“學(xué)科組現(xiàn)場(chǎng)編制學(xué)案” 展評(píng)活動(dòng)，設(shè)0.5分權(quán)重，分0.5、0.4、0.3三檔考評(píng)；2）舉行教師個(gè)人學(xué)案編制能力評(píng)比，設(shè)0.5分權(quán)重，分0.5、0.4、0.3三檔考評(píng)。

2）集體備課（6分）

一、為了促進(jìn)教師交流合作，使集體備課真正落到實(shí)處，達(dá)到共同提高的目的，特制定本細(xì)則。

在積極、經(jīng)常開展學(xué)術(shù)研討、做好即時(shí)性和針對(duì)性集體備課的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好專題性和研討性的集體備課。要求：

每個(gè)學(xué)科、每個(gè)年級(jí)每周進(jìn)行1次集體備課。依據(jù)學(xué)校安排，教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)要根據(jù)教材內(nèi)容及教學(xué)進(jìn)度，提前計(jì)劃，安排好集體研討內(nèi)容（單元計(jì)劃及檢測(cè)試題等必須列入集體備課計(jì)劃）、時(shí)間和主備人，確定好研討地點(diǎn)，屆時(shí)按“提前備課---主備人說課----學(xué)科組反饋、修改----定稿”的程序進(jìn)行。集體備課作為詳案，學(xué)科組每個(gè)教師都必須在自己的備課中清楚地體現(xiàn)出來。

二、評(píng)估方法

1、組織情況（1分）教研組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)按《集體備課計(jì)劃》，組織學(xué)科組教師在規(guī)定時(shí)間內(nèi)、到集體備課室進(jìn)行研討，教導(dǎo)處點(diǎn)名、巡查，將教師參與集體備課及研究情況，列入考評(píng)之中，每缺勤一人次，扣0.2分；對(duì)于應(yīng)付、敷衍的，視情況扣除0.2—0.5分。

2、完成情況（3分）每次集體備課要將主備人的原教案、說課記錄（備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)記錄）、備課組教師的評(píng)改意見于離校前交教導(dǎo)處，若延遲，每次扣0.5分；無故不上交者，每次扣1分。同時(shí)，要將修訂好的集體備課教案?jìng)髦翆W(xué)校網(wǎng)站“教學(xué)中心”-“教研組工作”中的“集體備課”欄目中，要求同上。學(xué)科組上傳學(xué)科網(wǎng)站的任務(wù)完成情況，也列入該項(xiàng)考評(píng)，此成績(jī)，學(xué)科組共享。

3、個(gè)人準(zhǔn)備情況評(píng)價(jià)（2分）：學(xué)期末，隨機(jī)抽取本學(xué)科組每位教師的集體研討藍(lán)本（每次集體備課前準(zhǔn)備的底稿），加以評(píng)比，分2、1.5分兩檔計(jì)分。

4、說明：

1）教師缺勤或不積極參與，在扣除學(xué)科組（教研組）分?jǐn)?shù)的同時(shí)，也將體現(xiàn)在教師個(gè)人身上，最后從教師個(gè)人常規(guī)得分中扣除。

2）未盡事宜屆時(shí)由校委會(huì)決定。

3、課堂教學(xué)（10分）

課堂教學(xué)是課程實(shí)施的中心環(huán)節(jié)，為切實(shí)提高課堂教學(xué)效率，調(diào)整該項(xiàng)權(quán)重為10分。為確保目標(biāo)明確、方法科學(xué)、過程優(yōu)良、效果明顯，擬從以下四個(gè)方面進(jìn)行考評(píng)：

一、平日教導(dǎo)處抽查評(píng)比（1分）

1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)進(jìn)度，對(duì)于與進(jìn)度嚴(yán)重不符的每次扣0.5分。

2、不備課或未備好課進(jìn)課堂者，每次扣0.2分。

3、提前1分鐘候課，遲到、拖堂現(xiàn)象嚴(yán)重的，每次扣0.1分。

4、教學(xué)行為要規(guī)范，若發(fā)現(xiàn)有違要求者，視情況每次扣0.2—0.5分。

二、學(xué)生對(duì)教師評(píng)議（2分）。

強(qiáng)化良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)、注重學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，是教學(xué)質(zhì)量提高的有效途徑，為認(rèn)真作好學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，今年將全面實(shí)施教研中心下發(fā)的《學(xué)科學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)意見》，全員參與學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)、評(píng)價(jià)。具體工作如何，將依據(jù)學(xué)生評(píng)議情況來考評(píng)，以 “班級(jí)周優(yōu)質(zhì)課”推評(píng)、教學(xué)工作月評(píng)議等形式進(jìn)行，期末依據(jù)學(xué)生評(píng)議結(jié)果、過程資料評(píng)比、實(shí)地查看等，分2、1.7兩檔記分。

三、全員錄象課評(píng)選（4分）

以“同上一節(jié)課”的形式，對(duì)學(xué)科組教師進(jìn)行課堂教學(xué)全員錄象。

1、學(xué)科組內(nèi)教師評(píng)議（1分）

學(xué)科組長(zhǎng)牽頭，組內(nèi)教師互相觀看錄象，并依據(jù)課堂教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，互相量化、排隊(duì)，分兩檔1、0.8記分。

2、分管領(lǐng)導(dǎo)評(píng)議（3分）

分管學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，結(jié)合平時(shí)聽評(píng)情況、觀看分管學(xué)科所有教師的課堂教學(xué)實(shí)錄，綜合評(píng)價(jià)，分三檔、按3、2.5、2分記績(jī)；

四、系列課達(dá)標(biāo)（3分）

依據(jù)達(dá)標(biāo)課型個(gè)數(shù)，按照公式CJ=M/G*3計(jì)算，其中，M為教師個(gè)人達(dá)標(biāo)課型個(gè)數(shù)，G為教師本人總達(dá)標(biāo)課型數(shù)，不在達(dá)標(biāo)范圍的教師，不參加者取全校的平均分，參加按實(shí)際情況計(jì)績(jī)。

4、作業(yè)與批改（3分）

作業(yè)必須嚴(yán)格執(zhí)行《規(guī)范》要求，嚴(yán)格級(jí)部主任審核、簽字，推行學(xué)生反饋制度，嚴(yán)肅落實(shí)檢查制度，標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行原考評(píng)細(xì)則。

適量的作業(yè)，有利于鞏固所學(xué)、減少遺忘。為使作業(yè)達(dá)到理想效果，特作規(guī)定如下：

語(yǔ)、數(shù)、英、理、化5個(gè)學(xué)科按學(xué)科要求布置適量的家庭作業(yè)，其它學(xué)科不布置書面作業(yè)。違反者，每次扣0.3分；

布置作業(yè)的學(xué)科必須留有作業(yè)清樣；否則每次扣0.2分；

作業(yè)布置要符合常規(guī)要求,次數(shù)、數(shù)量都要適中。若次數(shù)明顯少于或多余要求、某次作業(yè)數(shù)量嚴(yán)重超標(biāo)，每次扣0.3分；只要布置作業(yè)就必須按常規(guī)要求進(jìn)行及時(shí)批改,留有詳細(xì)的批改記錄，若只布置不批改，每發(fā)現(xiàn)一次扣0.5分； 出現(xiàn)在家庭作業(yè)本的作業(yè)要和教案及批改記錄在時(shí)間和數(shù)量上保持一致，否則每次扣0.3分；

嚴(yán)禁罰抄、罰做若干遍等加量布置作業(yè)的現(xiàn)象，若有違規(guī)，一經(jīng)查實(shí)，每次扣1分；

提倡分層布置作業(yè)，教師要為學(xué)生建立“典型題集”，沒有作業(yè)的學(xué)科，教師也要根據(jù)測(cè)試、練習(xí)情況，引導(dǎo)學(xué)生整理好“典型題集”，沒有者扣0.5分。

依據(jù)學(xué)生作業(yè)質(zhì)量（格式、書寫等）及教師批改記錄情況，每次檢查酌情扣0-0.5分。

作業(yè)設(shè)置與批改考評(píng)權(quán)重為3分，分三種情況：

第一，有作業(yè)學(xué)科，達(dá)到滿工作量的，依據(jù)檢查、抽查情況，分3、2.5計(jì)分。

第二，有作業(yè)學(xué)科，未達(dá)到滿工作量的，依據(jù)檢查、抽查情況，分2.5、2分計(jì)績(jī)。

第三，沒有作業(yè)的學(xué)科，依據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)檢查情況，分2、1.5分計(jì)績(jī)。

5、單元檢測(cè)（1分）

質(zhì)量檢測(cè)是檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)前一段時(shí)間學(xué)習(xí)知識(shí)掌握情況的最好手段，本學(xué)期，學(xué)校將各學(xué)科的質(zhì)量測(cè)試納入學(xué)校的統(tǒng)一管理，由教研組長(zhǎng)牽頭，重新研制符合學(xué)科特點(diǎn)的《測(cè)試質(zhì)量分析表》。鑒于作息時(shí)間及課節(jié)的調(diào)整，建議質(zhì)量檢測(cè)不宜過頻，每學(xué)期以2—4次為宜，同時(shí)，同年級(jí)使用的必須是經(jīng)學(xué)科組教師共同研討、篩選的同一份試題，測(cè)試時(shí)間最好也能保證統(tǒng)一；其次，測(cè)試后要及時(shí)講評(píng)，認(rèn)真進(jìn)行質(zhì)量分析。特別需要注意的是，測(cè)試一定要實(shí)行無分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)，統(tǒng)一采用“A、B、C、D”四個(gè)等級(jí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。

1、測(cè)試次數(shù)過多、或不測(cè)試的，視情況扣除0.2——0.5分；

2、不按學(xué)校要求，仍然采用分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)的，一票否決；

3、不按時(shí)進(jìn)行測(cè)試質(zhì)量分析的，每次扣0.2分。

三、專業(yè)發(fā)展（18分）

1、聽評(píng)課（4分）

強(qiáng)化聽評(píng)課是學(xué)校在新課改形勢(shì)下進(jìn)行校本培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)能力，努力提高教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為規(guī)范教師的聽評(píng)課行為，將教師的聽評(píng)課活動(dòng)落到實(shí)處，切實(shí)做好學(xué)校教師的聽評(píng)課工作，制定本細(xì)則如下：

一）、數(shù)量（1分）

每周聽課不少于1節(jié)，必須按周進(jìn)行聽評(píng)課。檢查時(shí)按周計(jì)數(shù)，少一節(jié)扣0.2分，扣完為止，臨時(shí)突擊的不得分。

二）、質(zhì)量（3分）

1．聽課多在平日，持之以恒；必須親臨課堂，不能抄襲教案。檢查時(shí)若發(fā)現(xiàn)與實(shí)際授課不符，則視為弄虛作假，每課次扣1分。

2．聽課記錄書寫整齊、規(guī)范，填寫要全面，正反兩方面的意見都要有且要中肯，尤其是意見或建議不得少于3條，否則視情況扣除0.2—0.5分。

3．聽課要提前進(jìn)入教室，無特殊原因不得中途不能退出。

4．集體組織（包括學(xué)科組）的聽評(píng)課活動(dòng)無故不參加者，每人次扣1分。5．無論哪種形式的聽課，聽課后都要認(rèn)真評(píng)課，只聽不評(píng)的，每次扣0.5分。

三、計(jì)算方法

1、教師宣傳報(bào)道考評(píng)得分=基礎(chǔ)分+外宣得分?；A(chǔ)分由網(wǎng)管員提供教師發(fā)稿情況，依據(jù)完成情況量化；外宣得分以稿件為準(zhǔn)；總分不超過3分。

2、各級(jí)廣播電臺(tái)錄用的稿件一律不計(jì)入加分。

四、獎(jiǎng)勵(lì)分

1、教師、領(lǐng)導(dǎo)干部完成鎮(zhèn)重點(diǎn)宣傳題目，除按稿件級(jí)別得分外，在總考評(píng)中獎(jiǎng)勵(lì)2—8分（市級(jí)

2、地市級(jí)

4、省級(jí)

6、國(guó)家級(jí)8）。

2、如果教師、領(lǐng)導(dǎo)干部被評(píng)為乳山市教育局優(yōu)秀通訊報(bào)道員的在總考評(píng)中獎(jiǎng)2分。

3、本細(xì)則未盡事宜屆時(shí)由校委會(huì)研究決定。

3、課題研究（2分）

本學(xué)年，課題研究工作重點(diǎn)是，圍繞集體教研、學(xué)案導(dǎo)學(xué)、如何培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的研究，確定2個(gè)課題。依據(jù)課題立項(xiàng)情況，查閱課題組的方案、措施、研究及實(shí)踐的過程材料，結(jié)合教研中心視導(dǎo)、評(píng)價(jià)情況，給課題組教師分2、1.5分兩檔記分。但整體工作特差，只是應(yīng)付、沒有真正研究、在市教研中心的視導(dǎo)、評(píng)審中，未能如期通過的，不得分；在課題研究中，取得成果并以各種形式推廣、發(fā)表的，按縣市級(jí)、地市級(jí)、省級(jí)、國(guó)家級(jí)分別加2、4、6、8分。

4、教科研（2分）

針對(duì)本學(xué)科教學(xué)中存在的問題和困惑，由教研組長(zhǎng)組織學(xué)科組教師于學(xué)期初確定好研究主題，并圍繞研究主題，提前做好本學(xué)科組的《教研計(jì)劃》，上報(bào)教導(dǎo)處存檔。教研時(shí)間安排在集體備課時(shí)間里，依據(jù)研究主題，可適當(dāng)安排8——10次左右的集體教研活動(dòng)，研究材料要及時(shí)上交教導(dǎo)處。不研究或不及時(shí)研究，視情況口0.2——0.5分，學(xué)科組教師共享；每學(xué)期，圍繞研究主題，學(xué)科組教師每人獨(dú)立完成教學(xué)反思、或者論文各一篇。不完成者扣1分。

每人訂閱一份與本學(xué)科教學(xué)有關(guān)的刊物，不訂，扣0.5分。對(duì)于優(yōu)秀的教師作品，將結(jié)集、匯編，凡是明顯抄襲、質(zhì)量不合要求而未能入選匯編的，考評(píng)分值最高為1.5分。

5、校本培訓(xùn)（5分）

依據(jù)《校本培訓(xùn)計(jì)劃》，積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)工作，達(dá)到既定目標(biāo)。分項(xiàng)考評(píng)，每項(xiàng)根據(jù)達(dá)成情況，分2——3檔記分，分差0.2分。

說明：

集中或外出培訓(xùn)。積極參加教研中心組織的教學(xué)理念、學(xué)科教材、教學(xué)方式等內(nèi)容的集中培訓(xùn)，相關(guān)教師必須按時(shí)到位、積極參與，培訓(xùn)后及時(shí)整理好培訓(xùn)記錄、寫好心得體會(huì)并上傳到學(xué)校網(wǎng)站《教師培訓(xùn)》欄目。否則，缺一次，從校本培訓(xùn)中扣0.2分，扣完為止；若培訓(xùn)過程中，有嚴(yán)重失職、敷衍或遲到、早退等，該項(xiàng)考評(píng)一票否決。

6、電教水平（2分）

積極參加市、校組織的各種類型教育技術(shù)培訓(xùn)，能熟練的操作使用微機(jī)及多媒體。在平時(shí)的課堂教學(xué)中，按學(xué)校要求使用各種電教設(shè)施，效果良好。使用數(shù)量（依據(jù)班級(jí)多媒體使用記錄統(tǒng)計(jì)）達(dá)到課時(shí)數(shù)的1/3者，記考評(píng)分2分，不足者，視情況扣0.1——0.5分。

四、教學(xué)質(zhì)量（25分）

文化課學(xué)科：重點(diǎn)考查教師個(gè)人的“優(yōu)秀率”、“合格率”、學(xué)科組合格率?？荚u(píng)方法：

各率考評(píng)，均用任課技師的實(shí)際課標(biāo)達(dá)成率與市基準(zhǔn)相比較，并采取學(xué)科組捆綁的評(píng)價(jià)方式。具體操作如下：

1、教師個(gè)人評(píng)價(jià)：首先，根據(jù)公式：M=教師個(gè)人達(dá)成率/市定基準(zhǔn)率*100%，計(jì)算出教師個(gè)人各率比值，然后，按下列方法計(jì)算教師個(gè)人教學(xué)效果得分： 一）、兩率得分：（19分）

1、優(yōu)秀率（8分）

根據(jù)M1排序，在8—1分的區(qū)間內(nèi)，按照排序情況，等差數(shù)列排布。（M1為教師優(yōu)秀率與市定基準(zhǔn)率的比值）

2、合格率（11分）

根據(jù)M2排序，在11—1分的區(qū)間內(nèi)，按照排序情況，等差數(shù)列排布。（M2為教師合格率與市定基準(zhǔn)率的比值）

二）平均分（3分）

計(jì)算公式為：3*個(gè)人平均/市平均 三）、學(xué)科組捆綁評(píng)價(jià)：（3分）

按公式：學(xué)科組合格率/市定合格率，計(jì)算出學(xué)科組合格率比值，全校排隊(duì)，取最高比值做基數(shù)，依次類比，計(jì)算出學(xué)科組合格率考評(píng)成績(jī)，學(xué)科組共享。公式：

XH=本學(xué)科比值/最高比值*3 音體美學(xué)科：

1）、音體美教師理論考試與技能測(cè)評(píng)各占50%。

2）、理論考試成績(jī)的計(jì)算同文化課教師的計(jì)算方法，但基礎(chǔ)比值采用文化課的最高比值，超過的以滿分計(jì)。兩個(gè)學(xué)期各占50%。若只測(cè)試一次，則以一次為準(zhǔn)。

3）、技能測(cè)評(píng)成績(jī)的確定：

若教研中心投放形式同文化課，則技能測(cè)評(píng)作為一個(gè)序列，依據(jù)文化課教師計(jì)算方法進(jìn)行；若投放位次，則按照以下方法： 依據(jù)技能測(cè)試成績(jī)，在全市同學(xué)科內(nèi)考核，首先按照公式：X/N（X為教師個(gè)人位次。N 為本學(xué)科全市教師數(shù)），計(jì)算出教師的個(gè)人位次比值B，然后用公式：B*Q（Q為我校文化課教師人數(shù)，四舍五入），確定好相應(yīng)的位次值X1。將文化課教師教學(xué)成績(jī)計(jì)算完畢后，取相應(yīng)位次教師的成績(jī)折算，作為該教師的技能測(cè)評(píng)成績(jī)。

初三體育以中考成績(jī)列入技能測(cè)評(píng)序列計(jì)算。說明

1、計(jì)績(jī)?nèi)藬?shù)以各班定生數(shù)為準(zhǔn)，定生數(shù)按學(xué)生報(bào)到情況確定。若學(xué)生因病假不能參加考試，則依據(jù)其上次考試成績(jī)，取等名次的學(xué)生成績(jī)進(jìn)行計(jì)算。其他情況一般不予考慮。

2、兼課的教師成績(jī)分別計(jì)算乘以50%后相加作為個(gè)人成績(jī)。（音美只計(jì)低年級(jí)的成績(jī)）

3、第一學(xué)期期末與第二學(xué)期期末的比例為40%、60%，（若第一學(xué)期沒有全縣統(tǒng)一的數(shù)據(jù)，則全部采用第二學(xué)期成績(jī)）。

4、初三年級(jí)教師視“兩率”達(dá)成情況，酌情加1—2分。

五、德育工作（6分）

1、班級(jí)考評(píng)（3分）

班主任工作在學(xué)校教育工作中至關(guān)重要，為適應(yīng)素質(zhì)教育的新形勢(shì)，使我校形成一個(gè)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)，特制定班主任考評(píng)細(xì)則：

一、考評(píng)內(nèi)容：

（一）班主任考勤

1．每天早晨7:20前班主任必須到班，午睡的前10分鐘值班班主任必須到班，政教處和值班領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)名，每缺勤一次，扣該班考評(píng)0、5分； 2．每周一升旗全體教師必須參加，課間操班主任必須到場(chǎng)參加跑操或監(jiān)護(hù)學(xué)生做操，否則每次扣該班考評(píng)0、5分；

3．課外活動(dòng)及其余課余時(shí)間提倡班主任多坐班，以維持班級(jí)秩序。4．本班有學(xué)生輟學(xué)，班主任必須在三日內(nèi)及時(shí)向教導(dǎo)處、政教處匯報(bào)輟學(xué)學(xué)生姓名及輟學(xué)原因，并在一周內(nèi)落實(shí)學(xué)生的去留問題并及時(shí)匯報(bào)，否則每人次扣該班考評(píng)5分。

5．班級(jí)常規(guī)管理材料（日常紀(jì)律衛(wèi)生等檢查記錄、班主任工作手冊(cè)，班會(huì)記錄，德困生檔案，黑板報(bào)等）齊全，缺項(xiàng)一項(xiàng)扣0.5-1分。

（二）學(xué)生紀(jì)律:學(xué)生必須遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。1.遲到、早退每人次扣0.5分；曠課每節(jié)扣除0.5分。

2.上課時(shí)間看與本節(jié)課無關(guān)的書籍，或做其他作業(yè)，扣除0.5分。3．完不成老師布置的作業(yè)或照抄他人作業(yè)，每人次扣0.5分。

4．午睡不按時(shí)或交頭接耳等每人次扣0.5分；隨便離開教室或?qū)W校加重處罰。

5．教室內(nèi)、樓道、樓梯跑、跳、追逐、瘋打、大聲喧嘩等每人次扣0.5分,上下樓梯、走路要靠右，否則每人次扣0.5分。

6．說臟話、粗話，動(dòng)作粗俗、吹口哨等，每人次扣0.5分，遇到老師要主動(dòng)問好，否則每人次扣0.5分。

7．升旗、出操、集會(huì)行動(dòng)拖拉、交頭接耳、嬉鬧等每人次扣0.5分。8．觀看比賽或演出時(shí)，起哄、喧嘩等每人次扣0.5分。

9．隨便在自行車區(qū)逗留、動(dòng)用他人自行車，偷拿他人財(cái)物者每人次扣1分，嚴(yán)重者校紀(jì)處分。10．校園內(nèi)騎自行車，不按規(guī)定行走（包括上下樓梯、進(jìn)出校園）等每人次扣0.5分。

11．隨地吐痰，亂扔廢棄物（包括往院墻外丟雜物）等，每人次扣0.5分。12．喝酒、吸煙、賭博每人次扣除1分，并作通報(bào)批評(píng)或校紀(jì)處分。13．傳看色情、兇殺書刊等，每人次扣除0.5分。

14．在黑板、課桌、墻壁、宣傳欄等亂刻亂畫，每人次扣除0.5分。15．辱罵師長(zhǎng)、頂撞教職工，每人次扣1分。16．恃強(qiáng)凌弱、以大欺小，每人次扣1分。

17．打架斗毆，特別是把社會(huì)青年、家長(zhǎng)等引入學(xué)校毆斗，視程度輕重，每人次扣除2——5分，并作通報(bào)批評(píng)或記過處分。

18．談戀愛或進(jìn)不健康的娛樂場(chǎng)所，每人次扣除1分。19．故意損壞公物、折損花草樹木等每人次扣0.5分。

20．做危險(xiǎn)動(dòng)作：倚坐欄桿、攀爬墻壁、籃球架、樓頂?shù)然蛟谖ｋU(xiǎn)的地方逗留、玩耍及騎車松把、攀爬車輛等等，每人次扣0.5分。

21．不遵守勞動(dòng)紀(jì)律，完不成勞動(dòng)任務(wù)等每人次扣除0.5分。

22．在平塘、水庫(kù)洗澡或玩火、攜帶危險(xiǎn)品等每人次扣1分并通報(bào)批評(píng)。23．違犯鄉(xiāng)規(guī)或村約，給學(xué)校聲譽(yù)造成影響的，每人次扣2~5分，并通報(bào)批評(píng)。

24．不服從學(xué)校管理者每人次扣0.5~2分。25．其他違紀(jì)行為視情節(jié)輕重分別扣除0.5~5分。

26．住宿生必須遵守《宿舍管理制度》，違者每人次扣0.5－2分，情節(jié)嚴(yán)重者，同時(shí)取消住宿資格； 27．舉報(bào)本級(jí)違紀(jì)現(xiàn)象只扣違紀(jì)班級(jí)考評(píng)分0、5－1分，舉報(bào)其他級(jí)部違紀(jì)現(xiàn)象，扣被舉報(bào)班級(jí)考評(píng)分0、5－1分的同時(shí)獎(jiǎng)舉報(bào)班級(jí)0、5－1分；

（三）衛(wèi)生：各班級(jí)負(fù)責(zé)好本班分包衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生清掃工作，衛(wèi)生區(qū)指分包區(qū)域的立方體空間。

1．室內(nèi)衛(wèi)生

（1）地面無紙屑、瓜果皮、浮土，違者視情況扣0、5－2分；（2）衛(wèi)生工具擺放整齊有序，（掃帚頭朝下）違者扣0、5分；

（3）室內(nèi)外垃圾箱（袋）每天早晨、中午、課外活動(dòng)清理一次，保持整潔，違者每次扣0、5分；

（4）窗臺(tái)、講桌、黑板邊每天早晨清理一次，保持整潔，違者每次扣0、5分；

（5）門窗玻璃、日光燈、空中灰網(wǎng)每周五大掃除時(shí)整理清掃，并經(jīng)常保持干凈，違者視情況扣0、5－1分。

（6）學(xué)生物品擺放整齊，桌洞干凈，否則每人次扣0.5分。2．衛(wèi)生區(qū)：

（1）每周五課外活動(dòng)大掃除，平時(shí)保持，不得有蜘蛛網(wǎng)和雜草、紙團(tuán)、瓜果皮等雜物，違者每次扣0、5－2分，破壞別班衛(wèi)生區(qū)者，每次扣1分，且該衛(wèi)生區(qū)由破壞班級(jí)負(fù)責(zé)；

（2）自行車區(qū)衛(wèi)生由本班自己負(fù)責(zé)清掃，不得有雜草、紙團(tuán)、瓜果皮等雜物，違者每次扣0、5－2分

（3）廁所每周二、五的早晨必須沖洗（冬季中午沖洗）否則扣0、5分；（4）衛(wèi)生區(qū)垃圾箱每周五必須清理干凈，亂倒垃圾者,扣0、5-2分；（5）破壞別班衛(wèi)生者，除了扣班級(jí)考評(píng)分外，破壞學(xué)生所在班級(jí)還要承擔(dān)被破壞班級(jí)的衛(wèi)生區(qū)的衛(wèi)生打掃工作；

3．個(gè)人衛(wèi)生

（1）學(xué)生每天要穿校服，要做到服裝干凈，校牌佩戴位置正確，拉鏈到位，否則每人次扣0.5分。

（2）講好個(gè)人衛(wèi)生，不留長(zhǎng)指甲，不染發(fā)，不留長(zhǎng)發(fā)，不留奇特的發(fā)型，否則每人次扣0.5分。

4．每天上午7：30前檢查衛(wèi)生，周四課外活動(dòng)后政教處和學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生并及時(shí)通告，列入班級(jí)考評(píng)。

（四）兩操一課:1.政教處、團(tuán)支部、學(xué)生會(huì)每天對(duì)各班級(jí)的出操情況進(jìn)行檢查，出現(xiàn)口號(hào)不響、步伐不齊、做操不認(rèn)真等問題，每次扣0.5分；

2、體育教師每天對(duì)本年級(jí)各班的操情況進(jìn)行檢查，每月將各班出操情況排出名次，一式兩份，一份交政教處，按5分、4分、3分列入班級(jí)考評(píng)；

3、音美教師每月組織的活動(dòng)于月底前將各班級(jí)的名次報(bào)政教處，結(jié)果列入班級(jí)考評(píng)。

(五)學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)估:結(jié)合每月對(duì)教師參與班級(jí)管理情況進(jìn)行評(píng)議和參與班級(jí)管理過程材料的檢查情況,按組織活動(dòng)的計(jì)分方式列入班級(jí)考評(píng).(六)體質(zhì)檢測(cè):教師要經(jīng)常組織學(xué)生參加體育活動(dòng),學(xué)生的體質(zhì)健康狀況將按組織活動(dòng)的計(jì)分方式列入班級(jí)考評(píng).（七）安全

（1）班主任要按照上級(jí)要求，做好本班級(jí)安全教育工作，重點(diǎn)是交通、飲食、防火、防溺水、防觸電、活動(dòng)安全等，尤其教育學(xué)生不允許攜帶刀械等危險(xiǎn)物品，一經(jīng)查出一人次扣班級(jí)考評(píng)2分。（2）乘坐學(xué)生班車要文明有序，不擁擠，不跑步乘車，否則每人次扣0.5分

（3）班級(jí)安全工作出現(xiàn)重大事故者，視情況扣5-10分。

（八）活動(dòng)

（1）在校級(jí)比賽中獲得級(jí)部1－

2、3-

4、5名者，依次得分為7、5、4分；九年級(jí)按1-

3、4-

6、7-8名分別計(jì)7、5、4分；

（2）期中、期末考試均視為大型校級(jí)活動(dòng)，得分按比賽雙倍計(jì)。（3）凡不參加學(xué)校組織的活動(dòng)扣該班考評(píng)5分，造成惡劣影響者，當(dāng)月班級(jí)考評(píng)為最后一名。

（4）代表學(xué)校參加縣市級(jí)以上比賽并獲得榮譽(yù)的，屆時(shí)由校委會(huì)研究決定。

（九）好人好事

做好人好事視情況加分0.1－5分。

（十）學(xué)生會(huì)工作

學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)協(xié)助政教處、團(tuán)支部工作，其檢查扣分記錄均由團(tuán)支部統(tǒng)一調(diào)控，學(xué)生會(huì)干部如有弄虛作假者，一經(jīng)查實(shí)，除取消其學(xué)生會(huì)干部資格外，相應(yīng)班級(jí)的當(dāng)月考評(píng)為最后一名，并扣除該生個(gè)人思想品德考核分5-10分。

（十一）財(cái)物管理及勞動(dòng)情況，由總務(wù)處直接考核，月底將結(jié)果納入班級(jí)考評(píng)。

(十二)其他工作視情況分檔列入班級(jí)考評(píng)。

二、評(píng)分及獎(jiǎng)勵(lì)辦法

學(xué)年末根據(jù)各班級(jí)的積分情況，以級(jí)部為單位排出名次，六年級(jí)按2：2：

2、七八年級(jí)按2：3：

2、九年級(jí)按3：3：2的比例分別獎(jiǎng)勵(lì)3分、2.7分、2.5分，該班級(jí)共享。另：1.不按時(shí)上交班級(jí)的上報(bào)材料統(tǒng)計(jì)數(shù)字等,每次扣該班0.5分;2．每月成績(jī)公布后，有問題兩天之內(nèi)到政教處糾正，過期不候。3.班主任考評(píng)權(quán)重為4分，按上述三檔，分別計(jì)4、3.7、3.5分。本制度未盡事宜，屆時(shí)由政教處臨時(shí)通知，重大事情由校委會(huì)或教代會(huì)研究決定。

2、制止學(xué)生輟學(xué)（2分）

認(rèn)真執(zhí)行《山西省普通中小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》，關(guān)系、愛護(hù)學(xué)生，保證所有學(xué)生都能高標(biāo)準(zhǔn)完成九年義務(wù)教育。若發(fā)現(xiàn)輟學(xué)，首先要向?qū)W校匯報(bào)，然后，班主任協(xié)同任課教師，及時(shí)到學(xué)生家里，做好學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生的思想工作，務(wù)必使學(xué)生盡快復(fù)學(xué)并做好安置工作。每輟1名學(xué)生，扣除該班級(jí)每個(gè)任課教師0.5分，多班級(jí)取平均值。

3、學(xué)生成長(zhǎng)導(dǎo)師制（1分）

教師不僅是知識(shí)的傳授者，也應(yīng)該是學(xué)生健康成長(zhǎng)的監(jiān)護(hù)者。所以，每個(gè)教師都應(yīng)該參與對(duì)學(xué)生的管理、教育。為每個(gè)教師確定好幫教學(xué)生名單，制定好各種過程表格，相關(guān)教師認(rèn)真填寫。此項(xiàng)考評(píng)，權(quán)重1分，主要是通過學(xué)生問卷調(diào)查來反饋教師對(duì)所任教班級(jí)的學(xué)生紀(jì)律監(jiān)管情況、檢驗(yàn)幫教效果等方式考評(píng)，分1、0.5分兩檔記分。

六、工作量（8分）

此項(xiàng)考評(píng)權(quán)重為8分，綜合考慮工作態(tài)度、工作難度以及實(shí)際承擔(dān)的工作數(shù)量等。

1）工作態(tài)度

設(shè)定權(quán)重2分。主要考查教師是否能愛崗敬業(yè)、勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)，立足本職工作，按時(shí)、保質(zhì)保量完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作；是否整天牢騷滿腹、怨天尤人，不安心工作?？荚u(píng)方法，采取級(jí)部主任、學(xué)科組長(zhǎng)評(píng)議的方法，分2、1.5分兩檔記分。

2）工作量

推行素質(zhì)教育，各學(xué)科課節(jié)都有所調(diào)整，語(yǔ)數(shù)英等調(diào)節(jié)較少、其他學(xué)科調(diào)節(jié)較大，由是觀之，各學(xué)科課時(shí)節(jié)數(shù)發(fā)生了變化，工作難度難度也有了變化，尤其是史、地、生、政、化學(xué)等學(xué)科，節(jié)數(shù)少、任務(wù)沒減，難度相應(yīng)增加?；谶@個(gè)觀之難度考慮，制定工作量考評(píng)標(biāo)準(zhǔn)：

一）滿工作量標(biāo)準(zhǔn)

1、語(yǔ)、數(shù)、外學(xué)科任教兩個(gè)班級(jí)為滿工作量。

2、理、化、初四政治、初三歷史、生物、初二地理學(xué)科任教三個(gè)班級(jí)為滿工作量。

3、政、史、地、生學(xué)科教師任教四個(gè)班級(jí)為滿工作量。

4、音、美、微機(jī)學(xué)科教師任教10個(gè)班（兩個(gè)年級(jí)的10個(gè)班）為滿工作量；體育學(xué)科教師任教一個(gè)年級(jí)（不少于4個(gè)班）為滿工作量。

5、兼文化課教師為滿工作量。

6、任教同一學(xué)科的不同年級(jí)為滿工作量（不少于3個(gè)班）、任教不同的兩個(gè)學(xué)科為滿工作量。

二）評(píng)估辦法

1、按上述標(biāo)準(zhǔn)，教師任課達(dá)到滿工作量的，得基本分6分。2不足上述標(biāo)準(zhǔn)，則按照公式：任教班數(shù)/基準(zhǔn)班數(shù)*6計(jì)算即可。

3、音、美、微機(jī)學(xué)科教師任教二個(gè)級(jí)、總班數(shù)超過10個(gè)班的，視班數(shù)分別加1-2分；體育教師任教一個(gè)級(jí)、超過4個(gè)班的，酌情加1-2分。

4、如有學(xué)校工作需要而未安排教學(xué)任務(wù)的教師視工作情況、由校委會(huì)評(píng)議得分。

5、男年滿50周歲、女年滿45周歲，在一線教學(xué)的教師，若工作量達(dá)到或超過標(biāo)準(zhǔn)工作量的1/2，視為滿工作量。處室干事，教學(xué)工作量達(dá)到或超過1/2，記滿工作量；不足1/2，記3分。

七、特色工作（7分）

1、個(gè)人獲獎(jiǎng)（2分）

公開課、論文、優(yōu)質(zhì)課、網(wǎng)上備課、案例等，按國(guó)、省、市、縣，分別計(jì)3、2、1.5、0.5分。累計(jì)各項(xiàng)得分即為教師個(gè)人考評(píng)得分，但總分不超過2分。各種類型的獲獎(jiǎng)，必須由各級(jí)教育主管部門、教研中心組織評(píng)選并頒發(fā)證書。（需注意的是，此項(xiàng)考評(píng)，所有獲獎(jiǎng)均指教師個(gè)人獲取，不依靠任何外力，象教師依靠指導(dǎo)學(xué)生獲取的指導(dǎo)證書等，不列入此項(xiàng)）。

另外，在校內(nèi)做經(jīng)驗(yàn)交流（級(jí)部0.1分、校級(jí)0.2分）、代表學(xué)校上各種類型的課（觀摩課、優(yōu)質(zhì)課、研究課）0.2分、代表學(xué)校參加縣級(jí)比賽（可以是指導(dǎo)學(xué)生）獲得前三名的加0.5分，四到八名的加0.2分。

2、寫字指導(dǎo)（3分）

參照《崖子初中關(guān)于學(xué)生練字的補(bǔ)充規(guī)定》執(zhí)行，設(shè)2分的權(quán)重，依據(jù)指導(dǎo)班級(jí)寫字達(dá)標(biāo)成績(jī)，班級(jí)任課教師共享；設(shè)1分權(quán)重，依據(jù)達(dá)標(biāo)、校、市比賽成績(jī)以及常規(guī)情況考評(píng)，列入寫字指導(dǎo)教師考評(píng)。

3、“我的3分鐘、我展示”（2分）

參照《我的3分鐘、我展示活動(dòng)方案》執(zhí)行。設(shè)權(quán)重2分，依據(jù)學(xué)生評(píng)選情況，分檔記分。

八、其他

1、財(cái)務(wù)管理（2分）

(一)處室、級(jí)部財(cái)物管理規(guī)定

學(xué)校財(cái)物是教師完成教育教學(xué)工作的物質(zhì)基礎(chǔ)，管好處室、級(jí)部財(cái)物是每位教職工應(yīng)該履行的職責(zé)。為保證各處室物資的完好及有效使用，特制定管理規(guī)定如下：

1、處室、級(jí)部?jī)?nèi)的辦公桌、辦公椅、微機(jī)、電話、收錄機(jī)、電風(fēng)扇、飲水機(jī)以及班級(jí)內(nèi)的電視機(jī)、DVD、多媒體等物品由所在處室、級(jí)部統(tǒng)一管理使用，處室、級(jí)部負(fù)責(zé)人為第一責(zé)任人。上述物品實(shí)行一物一卡制度，卡隨物走，責(zé)任到人，非正常損壞，照價(jià)賠償，有責(zé)任人，由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償；無責(zé)任人，由相關(guān)處室、級(jí)部?jī)?nèi)所有教師賠償；保管使用人有變動(dòng)、或物品損壞、調(diào)換，部門負(fù)責(zé)人和保管使用人一起到總務(wù)處變更登記。

處室、級(jí)部無人時(shí)要將門窗關(guān)好、鎖好，把微機(jī)電源及辦公室內(nèi)的燈、風(fēng)扇關(guān)掉，否則每次扣0.5——3分；風(fēng)天不關(guān)門窗、門敞著不安裝支門棍，每次扣0.5——3分；因門窗關(guān)鎖不當(dāng)造成物品被盜，一切損失由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償，無責(zé)任人由相關(guān)處室、級(jí)部?jī)?nèi)所有教師賠償。

3、門窗玻璃、窗扇、水桶、撮子、水缸、小黑板、插座、燈具、門鎖、小五金等公用物品，填寫物資登記表，一式兩份，使用單位及總務(wù)處各一份。

物資非正常損壞或丟失，及時(shí)匯報(bào)的按下列標(biāo)準(zhǔn)賠償，否則，除按標(biāo)準(zhǔn)賠償外，要加倍扣分：

門窗玻璃：普通玻璃5元/頁(yè)，鋁合金門窗玻璃30元/頁(yè)；窗扇50元/扇，有責(zé)任人由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償，無責(zé)任人由部門集體攤賠。

4、水桶20元/個(gè)，撮子10元/個(gè)，窗簾80元/個(gè)。電閘20元/個(gè)，開關(guān)3元/個(gè)，單插座5元/個(gè)，多用插座20元/個(gè)、節(jié)能燈15元/個(gè)。

門鎖5元/把，鑰匙2元/把，小五金1元/件。

沒有列入的物品，根據(jù)物品價(jià)格及損壞程度確定賠償金額。

5、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放的教本、參考書、教輔以及學(xué)校統(tǒng)一購(gòu)買的復(fù)習(xí)資料，學(xué)年末要收齊交總務(wù)處，丟失的照價(jià)賠償。

6、損壞物品價(jià)值滿10元，扣所在處室、級(jí)部1分，扣分情況列入教師考評(píng)中。

7、損壞實(shí)驗(yàn)室、會(huì)議室、微機(jī)室、圖書室、宿舍、班級(jí)及其他處室、級(jí)部和活動(dòng)室財(cái)物的，由責(zé)任人負(fù)責(zé)賠償，只列入教師個(gè)人業(yè)務(wù)考評(píng)中。

總務(wù)處對(duì)處室、級(jí)部物資不定期進(jìn)行抽查，每學(xué)期期末進(jìn)行綜合檢查。財(cái)物管理在教師業(yè)務(wù)考評(píng)中占2分。考評(píng)方法如下：

1)教師個(gè)人占1分，分1分、0.8分、0.5分、0分四檔記分。個(gè)人保管使用的物品，無扣分現(xiàn)象得1分，扣分分植低于全校教師扣分平均數(shù)得0.8分、高于平均數(shù)得0.5分、損壞物品數(shù)額較大得0分。

2)處室、級(jí)部教師共享1分，分1分、0.8分、0.5分、0分四檔記分。部門公用物品無扣分現(xiàn)象得1分，扣分之和除以部門人數(shù)，得出的平均數(shù)低于全校平均數(shù)得0.8分、高于全校平均數(shù)的得0.5分、因管理不當(dāng)造成重大損失的得0分。

本制度自2007年10月8日起執(zhí)行。

2、綜合實(shí)踐活動(dòng)（1分）為切實(shí)提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，圍繞知識(shí)與生活的聯(lián)系，重點(diǎn)從學(xué)科教學(xué)延伸入手，圍繞強(qiáng)化學(xué)生閱讀、聽力、演講、運(yùn)算以及運(yùn)用知識(shí)的能力，來開展綜合實(shí)踐活動(dòng)。

考評(píng)細(xì)則：

綜合實(shí)踐活動(dòng)在考評(píng)部分中占1分。被選中的綜合實(shí)踐活動(dòng)課主題加0.2分。

要求：活動(dòng)主題鮮明，符合本地區(qū)實(shí)際，可操作性強(qiáng)；教師要參加競(jìng)聘?；顒?dòng)效果（0.8分）

綜合實(shí)踐活動(dòng)競(jìng)聘上崗的教師依據(jù)“基本能力”考試中的綜合實(shí)踐成績(jī)、教案質(zhì)量、過程材料等，經(jīng)評(píng)審小組評(píng)定、計(jì)算，分兩檔，分別加0.8分、0.5分（特別差的不得分）。

3、校本課程開發(fā)（1分）

按教研中心工作要求，凡被選中參與校本課程開發(fā)的教師，計(jì)0.1分；凡參與市級(jí)初評(píng)的，計(jì)0.3分，獲獎(jiǎng)的，計(jì)0.4分（校級(jí)初評(píng)按檔次，分別計(jì)0.1、0.2分）；參與市級(jí)終評(píng)的，計(jì)0.4分，獲獎(jiǎng)0.5分。

九、分管工作

一、班主任：（4分）

正班主任工作量分檔計(jì)算得分，分別為4分、3.7分、3.5分。按《崖子初中正班主任考評(píng)細(xì)則》執(zhí)行。

二、教研組工作量：（2分）

1、教研組長(zhǎng)分三檔計(jì)算得分，分別為2分、1.8、1.6分。

2、備課組長(zhǎng)分三檔計(jì)算得分，分別為1.5分、1.3分、1分。（因工作性質(zhì)差異，綜合考慮工作量各方面因素，體育、音美微機(jī)組的得分分別為：1.8、1.6、1.4；）

3、年級(jí)組員分三檔計(jì)算得分，分別為0.9分、0.7分、0.5分。

三、管理員及臨時(shí)工作：

1、承擔(dān)教學(xué)工作、又兼有其他分管工作的，視工作完成情況，酌加0.5——2分。

2、任教地方課程2個(gè)班，滿一學(xué)期，計(jì)0.5分。

3、如有學(xué)校工作需要，臨時(shí)加派工作并有成效者在業(yè)務(wù)考評(píng)中給予適當(dāng)加分。

4、因特殊原因，替其他教師代課超過一周的，按每節(jié)課0.05分計(jì)算。

四、干事

1、每級(jí)部設(shè)干事一名，負(fù)責(zé)協(xié)助級(jí)部主任作好各項(xiàng)日常工作，考評(píng)權(quán)重1分；

2、教導(dǎo)處、政教處干事，按照分工，作好分內(nèi)工作，權(quán)重4分。說明：

1、級(jí)部主任考評(píng)成績(jī)匯總后直接與教師排序。級(jí)部考評(píng)由副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)各處室進(jìn)行。

2、下列情況之一的實(shí)行一票否決，位次排在本系列末位。

A、違反計(jì)劃生育。B、體罰學(xué)生造成不良后果。C、私自亂收費(fèi)或給學(xué)生亂定資料、從事有償家教。D、師德敗壞，違法亂紀(jì)。E、無特殊原因不服從學(xué)校工作安排的。F、考試、閱卷工作舞弊及造成重大失誤者G、出現(xiàn)嚴(yán)重安全事故的H、其他經(jīng)學(xué)校研究認(rèn)為應(yīng)當(dāng)否決的。

3、教師、職員分別排序，不摻在一個(gè)系列。

未盡事宜，由校委會(huì)研究決定。若有特別重大的事情，召開教職工代表大會(huì)研究決定。

西

河

底

2008.中

學(xué)

9.

第二篇：關(guān)于對(duì)西河底中學(xué)年終檢查的匯報(bào)

關(guān)于對(duì)西河底中學(xué)年終檢查的匯報(bào)

2011年1月4日，我們檢查組一行對(duì)西河底中學(xué)的常規(guī)管理工作進(jìn)行了細(xì)致的檢查，檢查結(jié)果如下：

一、總體印象：

西河底中學(xué)校容校貌良好。干凈整潔的校園，極具時(shí)代特色的名言警句，規(guī)劃統(tǒng)一的學(xué)生宿舍，書聲朗朗的學(xué)習(xí)氛圍，以及篤學(xué)敬業(yè)的學(xué)校教師。

二、本主要工作成就：

1、安全管理放在首位。學(xué)校成立了安全領(lǐng)導(dǎo)小組，明確管理目標(biāo)，層層落實(shí)，責(zé)任到人，簽訂了《安全協(xié)議書》，《冬季預(yù)防煤氣中毒安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，制定并出臺(tái)了《西河底中學(xué)樓道管理辦法》，《西河底中學(xué)課堂安全管理方案》，《西河底中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度》，《西河底中學(xué)周五后勤安全例會(huì)制度》《西河底中學(xué)定崗定人管理辦法》等，有效地保障了學(xué)校師生安全。

1、中考成績(jī)優(yōu)秀，特別是王雯琪同學(xué)以總分651的優(yōu)異成績(jī)獲全縣第一的桂冠，為西河底中學(xué)增添了許多光彩。

2、新建的圖書實(shí)驗(yàn)樓、綜合辦公樓已裝修完畢，加裝實(shí)驗(yàn)儀器和圖書即可投入使用。

3、開展豐富多彩，形式多樣的學(xué)生活動(dòng)。如：“感恩”系列的讀書活動(dòng)；“我與未來有個(gè)約定”的主題班會(huì)；國(guó)慶61周年“我和我的祖國(guó)”有獎(jiǎng)?wù)魑?；“我們的?jié)日”有獎(jiǎng)?wù)魑?；“暢想未來”演講活動(dòng)；元旦迎新活動(dòng)的跳繩比賽，書法繪畫比賽，黑板報(bào)比賽，廣播體操比

賽等都取得了圓滿成功。

4、參加縣教育局教師節(jié)組織的籃球賽獲團(tuán)體第六名，全縣英語(yǔ)歌曲大賽獲二等獎(jiǎng)，全縣語(yǔ)文風(fēng)采大賽獲三等獎(jiǎng)。

5、間周開展法制教育講座，邀請(qǐng)派出所所長(zhǎng)（法制副校長(zhǎng)）徐斌芳同志到校講學(xué)三次；附城交警隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)（交通安全輔導(dǎo)員）蘇建峰同志到校講學(xué)兩次；另有學(xué)校政教處根據(jù)時(shí)間及學(xué)生特點(diǎn)開展安全、心理知識(shí)講座四次，主題分別是“感恩父母”、“學(xué)會(huì)誠(chéng)信”、“珍愛生命，你我同行”、“做一個(gè)有責(zé)任心的人”。

三、學(xué)校的管理特色：

1、安全管理實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)帶班，定崗定人，責(zé)任分解到位。

具體做法：

帶班領(lǐng)導(dǎo)安排： 周一、原海泉。周二、牛玉峰。周三、王利軍。周四、杜海林。周五、郭志斌。

定崗定人：

樓道：中樓道：張瑞香西樓道：牛忠蓮

餐廳：侯三兔張水慶

校門：南大門：張普忠東大門：趙東方

值班領(lǐng)導(dǎo)采用不定時(shí)，不定點(diǎn)的檢查方式對(duì)崗位進(jìn)行檢查落實(shí)，發(fā)現(xiàn)缺崗人員要及時(shí)提出批評(píng)，并作為教師考核的重要依據(jù)。

2、學(xué)校七年級(jí)開展小組合作學(xué)習(xí)的教學(xué)模式，定期對(duì)學(xué)習(xí)小組的組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)。

主要培訓(xùn)小組長(zhǎng)：怎樣向教師提出問題，怎樣反饋教師信息，怎

樣掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度等。

3、餐廳學(xué)生打飯秩序良好，形成了排隊(duì)打飯，互相謙讓的良好風(fēng)氣。

四、存在的問題：

學(xué)校周邊環(huán)境惡化，主要是東大門口的老百姓生活垃圾傾倒在學(xué)校周邊，希望學(xué)校與村委聯(lián)系進(jìn)一步治理。

2011年1月4日

第三篇：西河底中學(xué)2010年學(xué)校工作總結(jié)

西河底中學(xué)2010年學(xué)校工作總結(jié)

在教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在我校全體師生的共同努力下，本我校取得了優(yōu)異成績(jī)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

（一）教育質(zhì)量：

1、常規(guī)工作緊抓不懈。

我校狠抓教育教學(xué)常規(guī)工作。每隔1周進(jìn)行一次教案、作業(yè)、教學(xué)反思的常規(guī)工作檢查。平時(shí)不定時(shí)進(jìn)課堂進(jìn)行抽查。對(duì)檢查結(jié)果進(jìn)行公布，并作為教師業(yè)務(wù)考核的重要依據(jù)。

2、嚴(yán)格落實(shí)教師簽課制，對(duì)所有任課教師堂堂簽，杜絕了缺課引發(fā)的教學(xué)事故。

3、中考成績(jī)令人滿意。

今年中考，我校有王雯琪同學(xué)以651的高分獲全縣第一名。另有40余名學(xué)生達(dá)陵川一中分?jǐn)?shù)線。

4、各種比賽成績(jī)斐然。

我校積極參加教育局及各級(jí)行政部門舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)，教師節(jié)我?；@球代表隊(duì)以小組第三出線，獲全縣第六名；英語(yǔ)歌曲大賽獲二等獎(jiǎng)；語(yǔ)文風(fēng)采大賽獲三等獎(jiǎng)。

（二）養(yǎng)成教育：

1、安全教育成效顯著

安全教育，我校視為重中之重。學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)組，學(xué)校政教處主要抓，做到了“時(shí)時(shí)抓，事事抓”。層層落實(shí)，責(zé)任到人，簽訂了《安全協(xié)議書》，《冬季預(yù)防煤氣中毒安全管理目標(biāo)責(zé)任書》，制定并出臺(tái)了《西河底中學(xué)樓道管理辦法》，《西河底中學(xué)課堂安全管理方案》，《西河底中學(xué)學(xué)生請(qǐng)假制度》，《西河底中學(xué)周五后勤安全例會(huì)制度》《西河底中學(xué)定崗定人管理辦法》等，有效地保障了學(xué)校師生安全。

2、狠抓校紀(jì)校風(fēng)教育

我校狠抓學(xué)生的行為規(guī)范教育。開展儀容儀表檢查、安全知識(shí)講座、“感恩”教育活動(dòng)等，效果顯著。

3、活動(dòng)開展有聲有色

我校面向全體學(xué)生，開展素質(zhì)教育成績(jī)卓著。本我校舉辦了“感恩”系列活動(dòng)及“暢想未來”演講比賽，新團(tuán)員宣誓；國(guó)慶61周年征文比賽、廣播體操賽、跳繩比賽、我們的節(jié)日有獎(jiǎng)?wù)魑牡然顒?dòng)。教職員工開展了籃球賽、書畫賽等。這些活動(dòng)豐富了師生的文化生活，陶冶了情操。

（三）后勤工作：

1、改造辦學(xué)條件。

我校在教育局的大力支持下，想方設(shè)法改造辦學(xué)條件。新的學(xué)生餐廳和學(xué)生宿舍樓已投入使用。今年暑假，我校又興建了圖書實(shí)驗(yàn)樓與綜合辦公樓。目前已全面竣工，即將投入使用。

2、完善寄宿制學(xué)校管理。

針對(duì)寄宿生衛(wèi)生狀況差，就寢紀(jì)律差等難管理的問題，我校因校制宜，制訂了一整套完整而合理的制度，如《門衛(wèi)登記制度》，《寄宿生在校管理制度》，《宿舍安全管理制度》等。

3、關(guān)心學(xué)生健康成長(zhǎng)。

我校非常重視飲食衛(wèi)生和飲用水安全，做到了有章可循，制訂了制度和預(yù)案，勤管理，常督促檢查，杜絕了安全隱患。我校根據(jù)學(xué)校特點(diǎn)，制定了《周五后勤安全管理例會(huì)制度》，保障了師生安全。

（四）檔案工作：

檔案工作日益規(guī)范和完善。平時(shí)檔案入盒，期末、末檔案裝訂成冊(cè)。

三、存在的問題：

（一）學(xué)生厭學(xué)情緒有增無減

由于現(xiàn)在就業(yè)困難，家長(zhǎng)對(duì)子弟學(xué)習(xí)重視不夠，加上學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)，普遍存在厭學(xué)情緒。

（二）生源匱乏

因計(jì)劃生育實(shí)施得好，加上部分農(nóng)民工攜子女外出就讀，我校生源日益緊缺。

我校曾經(jīng)有過輝煌的歷史。近些年來，雖然取得了一定的成績(jī)，但并不樂觀。因此全校教職員工必須保持高度警惕，樹立“校興我榮，校衰我辱”的主人翁意識(shí)，使我校立于不敗之地。

第四篇：中學(xué)教師技術(shù)職稱考評(píng)細(xì)則

中學(xué)教師技術(shù)職稱考評(píng)細(xì)則

為了切實(shí)做好我校教師技術(shù)職稱評(píng)審工作，依據(jù)《陜西省寶雞市中小學(xué)教師職稱（職務(wù)）評(píng)審辦法（試行）》精神和縣局要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本細(xì)則。

一、評(píng)審范圍及對(duì)象：

現(xiàn)在職在崗公辦教師；符合相應(yīng)學(xué)段任職條件；現(xiàn)今任職期間無不良記錄，繼續(xù)教育無間斷；曾任專職教師現(xiàn)任學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)仍兼課；以教學(xué)為主兼搞行政，實(shí)驗(yàn)管理、電化教學(xué)、后勤服務(wù)、勤工儉學(xué)工作者。

二、任職條件：

符合以上《陜西省寶雞市中小學(xué)教師水平評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)條件（試行）》，填報(bào)自評(píng)材料及申報(bào)以原件為準(zhǔn)并同時(shí)提供復(fù)印件供評(píng)審。

三：考評(píng)要素及權(quán)重值：

（一）基礎(chǔ)部分：

1：學(xué)歷基礎(chǔ)分值：研究生5分，本科4分，?？?分，中師2分，高中1分，以畢業(yè)證為準(zhǔn)（非教育類不計(jì)分）。結(jié)業(yè)證下降一個(gè)位次。以現(xiàn)有最高學(xué)歷計(jì)分。學(xué)歷與申報(bào)參評(píng)專業(yè)技術(shù)學(xué)科一致。

2：教齡每年2分（計(jì)算實(shí)際教齡）。

3：任現(xiàn)職專業(yè)術(shù)職務(wù)每年1分。

（二）專業(yè)技能：

1、德：

①思德表現(xiàn)：政治覺悟，職業(yè)道德，思想水平，法制觀念，分好、中、差權(quán)重值為3分、2分、1分三個(gè)等次。

②師表奉獻(xiàn)：

愛生敬業(yè)，為人師表，誠(chéng)實(shí)守信，教書育人，分好、中、差權(quán)重值為3分、2分、1分三個(gè)等次。

有下列情況之一的不得分：A有違師德行為造成不良后果的；B曠工（課）一天以上。

2、能：

①專業(yè)技能：

履行原專業(yè)技術(shù)職責(zé)能力，教育教學(xué)基本功及管理能力，是否具備了申報(bào)職務(wù)級(jí)別教學(xué)藝術(shù)能力水平，分好、中、差權(quán)重值為3分、2分、1分三個(gè)等次。后勤人員比照?qǐng)?zhí)行。

②執(zhí)行常規(guī)：

教材處理、備課、授課、輔導(dǎo)、作業(yè)批改等能力，巧教善導(dǎo)，啟智育能藝術(shù)及后勤管理能力。分優(yōu)、中、差權(quán)重值為3分、2分、1分三個(gè)等次。

③教育管理、班級(jí)管理、后勤管理。

班主任三年每學(xué)年權(quán)重值為2分(2009-2011年)。從事行政領(lǐng)導(dǎo)，處室主任，工會(huì)干部等同班主任。處室干事宿管人員減半（有失職或出現(xiàn)工作失誤者權(quán)重值為0，不重復(fù)計(jì)分）。

④工作測(cè)評(píng)：近三年（2009-2011年）期末學(xué)生問卷滿意率在80分以上每次積0.5分。

3、勤：

遵守考勤制度，無曠工、曠課，出全勤，權(quán)重值為3分。?。ㄗ≡撼猓?、事假每天權(quán)重值為-0.1分。（2011年全年）

4、績(jī)：

（1）、教研論文（著）：

任現(xiàn)職本學(xué)科教研論文論著由教育部門或?qū)W會(huì)方面評(píng)定分別按全國(guó)、省、市、縣，權(quán)重值4分、3分、2分、1分積分。非本學(xué)科本專業(yè)及社會(huì)方面或第二作者論著者權(quán)重值減半。（只取最高一項(xiàng)）

（2）課題研究:

任現(xiàn)職教研教改成果獲國(guó)、省、市、縣級(jí)，權(quán)重值20分、15分、10分、5分積分，非本學(xué)科及社會(huì)方面專業(yè)技術(shù)職務(wù)參評(píng)權(quán)重值減半。（只取最高一項(xiàng)）

（3）指導(dǎo)獲獎(jiǎng):

任現(xiàn)職指導(dǎo)學(xué)生參加競(jìng)賽、比賽，并獲獎(jiǎng)勵(lì)者。分別按國(guó)、省、市、縣級(jí)分一、二、三、四等，等權(quán)重值為4、3、2、1分。（教育內(nèi)部統(tǒng)一組織的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理、化學(xué)、生物、信息技術(shù)等競(jìng)賽、聯(lián)賽。取其最高一項(xiàng)。）

（4）、先進(jìn)獎(jiǎng)勵(lì)：

在現(xiàn)職期內(nèi)，獲國(guó)家、省、市、縣、校表彰獎(jiǎng)勵(lì)或教學(xué)能手和教學(xué)新秀，權(quán)重值為5分、4分、3分、2分、1分。社會(huì)方面表彰獎(jiǎng)勵(lì)者權(quán)重值減半（只取最高）。

（5）、教學(xué)質(zhì)量：

任現(xiàn)職三年（2009-1011）來，高考教學(xué)質(zhì)量以全市五個(gè)山區(qū)縣為標(biāo)準(zhǔn)，高考總評(píng)第一名至第四名分別積4、3、2、1分，三年累計(jì)積分。

（6）、自愿支教者，滿一輪為5分。

四、名額分配：

一級(jí)教師3名，高級(jí)教師2名

五、幾點(diǎn)要求：

1、凡參評(píng)人員必須如實(shí)提供真實(shí)的原件和復(fù)印件，如有作假，取消參評(píng)資格。

2、新調(diào)入教師申報(bào)職稱晉升必須在本單位工作滿一年以上。

3、凡考核因條件限制不能精確量化的由考評(píng)小組提出意見報(bào)請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)審核。

第五篇：中學(xué)教師職務(wù)考評(píng)工作總結(jié)

一年來，本人熱愛黨，熱愛人民,堅(jiān)持黨的教育方針，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé)。

在工作中，能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師作主導(dǎo)，以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，開拓學(xué)生思維，民揮學(xué)生的想象力，切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。開學(xué)初，能很快要組織好班委會(huì)，選出班級(jí)骨干，努力培養(yǎng)班級(jí)骨干。例如楊金花、羅福權(quán)、鄧麗花等同學(xué)，能積極配合老師抓好班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)良的班集體，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。所以一年來，學(xué)生違法犯罪率為0，差生率為0，在學(xué)校中被評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。

在教學(xué)工作中，做到認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真批改作業(yè)，作業(yè)格式工整、規(guī)范，并養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)個(gè)別的差生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。例如，學(xué)期初，我制定了幫教計(jì)劃，開展“伸出你的雙手，幫助你的朋友”的互幫互學(xué)主題活動(dòng)。定期檢查，發(fā)現(xiàn)有進(jìn)步的同學(xué)，及時(shí)表?yè)P(yáng)，獎(jiǎng)勵(lì)。這樣，就充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，掀起學(xué)習(xí)熱潮。

在學(xué)生的思想教育工作中，做到諄諄善誘，耐心疏導(dǎo)，耐心教育。例如當(dāng)時(shí)有一個(gè)調(diào)皮學(xué)生，他叫郭xx。他學(xué)習(xí)成績(jī)差，經(jīng)常逃學(xué)，在班級(jí)中是“小霸王”。我采取和他經(jīng)常談心的方法，與學(xué)生交朋友，做學(xué)生的知心人，與家長(zhǎng)緊密配合，發(fā)現(xiàn)有一點(diǎn)兒進(jìn)步的就及時(shí)表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，樹立起他在班級(jí)中的威信。通過教育，他進(jìn)步很快，后來還成為三好學(xué)生。

在工作之余，本人還努力鉆研教材，分析每堂課成功在哪里，哪里存在不足，不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷的充實(shí)自己的教學(xué)水平和班級(jí)管理水平。通過一年來的教學(xué)，在班級(jí)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)氣形成了，組織紀(jì)律性變好了，作業(yè)能依時(shí)完成，勞動(dòng)積極肯干，誠(chéng)實(shí)有禮，互助互學(xué)，使學(xué)生得到了全面的發(fā)展。

本人申報(bào)考核等級(jí)：優(yōu)秀

被考核人簽名

二在政治思想方面，我堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)黨制定的各項(xiàng)方針政策，認(rèn)真學(xué)習(xí)“xxxx”重要思想，學(xué)習(xí)xx大會(huì)議精神，在行動(dòng)上與思想上與黨保持一致。在師德方面虛心向老教師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，從中學(xué)習(xí)高尚、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處燂L(fēng)范。

在教育教學(xué)方面，我以嚴(yán)要求高標(biāo)準(zhǔn)來衡量自己，不斷給自己施壓，主動(dòng)參加各級(jí)各類的教學(xué)活動(dòng)。教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。同時(shí)，認(rèn)真做好作業(yè)批改和輔導(dǎo)工作。