第一篇：通道一中2013年上期心理健康教育工作總結(jié)

通道一中2013年上期心理健康教育工作總結(jié)

學校心理健康教育是學校教育的重要組成部分，目的是根據(jù)學生生理、心理發(fā)展的規(guī)律和特點，運用心理教育方法和手段，培養(yǎng)學生良好的心理素質(zhì)，促進學生身心和諧發(fā)展和整體素質(zhì)的全面提高。本學期，我校繼續(xù)貫徹落實上級文件精神，開展了一系列工作。

一、進一步健全心理健康教育組織機構(gòu)

我校的心理健康教育隊伍在校長室的領(lǐng)導下，由政教處組織，形成以年級組長、班主任及心理輔導教師為骨干的心理健康教育教師隊伍。建立了從班主任和任課老師，到學校管理層及學校心理咨詢室，再到區(qū)域?qū)W生心理健康教育機構(gòu)的三級心理健康監(jiān)護網(wǎng)絡(luò)。

二、大力開展心理健康教育宣傳工作

本學期，我校通過年級組、班主任講座，學校板報宣傳、學校開放心理咨詢室等途徑向?qū)W生宣傳心理健康知識，引導學生正確認識心理健康。學校還訂閱了大量的心理健康教育類書籍、刊物，便于教師專業(yè)水平的提升。

三、積極開設(shè)心理健康教育課

開設(shè)心理健康教育課，是學校開展心理健康教育課的一條重要途徑。我校安排每周二下午第八節(jié)課內(nèi)容為心理健康教育，并納入常規(guī)教學工作檢查。各年級組根據(jù)學生的實際情況，3月上旬，各年級組分別開展了心理健康準提講座，使女生們對自己的身體和青春期的生理衛(wèi)生知識有進一步的了解，消除了青春期的焦慮。

四、繼續(xù)開展好心理咨詢室——陽光屋的開放工作

每周一至五中午12：20——13：50開放心理咨詢室，由心理健康教育老師為學生進行個別輔導，對學生在學習和生活中出現(xiàn)的問題給予直接的指導，排解心理困擾，并對有關(guān)的心理行為問題進行診斷、矯治，并認真做好相關(guān)的資料整理。

五、建立健全學生心理擋案

建立學生心理健康咨詢擋案并使之逐步規(guī)范化，這對于提高學校心理健康教育的針對性和有效性具有重要作用。它將有助于確定具體的、有針對性的學生心理教育工作的目標、內(nèi)容、方法與途徑，有助于有的放矢地診斷、分析、解釋與評價。

五、通過家長會進行心理教育 學生生活的環(huán)境主要是家庭和學校。學校在實施心理健康教育過程中起主導作用，但不可忽視家庭因素。家長是孩子最好的心理醫(yī)生，學校心理健康教育要贏得實效，必須贏得家長的支持。本學期，我校各年級分別召開了年級家長會，共同探討孩子一些心理困惑，形成學校、家庭教育合力。

心理健康教育是一項需要細致和愛的工作，是一項意義深遠的工作。在今后的工作中我們將不斷完善工作的思路，不斷創(chuàng)新工作的模式，使學校的心理健康教育更有效。

第二篇：通道一中2013年上期學校工作總結(jié)

通道一中2013年上期學校工作總結(jié)

2013年上期教育教學工作已經(jīng)全面結(jié)束。本學期以來，我校以黨的“十八大”精神為指引，認真貫徹黨的教育方針，以科學的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全校的工作，以縣局工作要點為指導，以安全穩(wěn)定為前提，以深化內(nèi)涵發(fā)展、辦人民滿意對人民負責任的教育為主題，進一步解放思想，繼續(xù)努力推進素質(zhì)教育，深化課堂改革，注重細節(jié)管理，創(chuàng)建平安校園、和諧校園和綠色校園。全體教職員工群策群力，團結(jié)協(xié)作，圓滿完成各項工作任務(wù)，學校各方面的工作取得了優(yōu)異的成績。特別是2013屆高考中：楊昌磊同學以658分獲懷化市理科第二名；本一批上線人數(shù)39人（不含藝體生），本二批次以上上線人數(shù)179人（其中藝體上線55人）；本三批次以上上線人數(shù)286人，位列全市第四名，實現(xiàn)了我校高考質(zhì)量的新跨越，為學校的發(fā)展添上了濃墨重彩的一筆。各類考試、考查成績喜獲豐收：

1、初中體育考查人均分76.66分，最高分95分，合格率為92.3%，優(yōu)秀率為37.8%。

2、初中理化生實驗操作考查成績良好，其中物理合格率為92.82%，優(yōu)秀率為72.72%；化學合格率為98.08%，優(yōu)秀率為84.68%；生物合格率為99.73%，優(yōu)秀率為91.12%；高二年級實驗操作考查理、化、生合格率均達100%。

3、高二信息技術(shù)考查，合格率為87.34%，優(yōu)秀率為49.2%，在全市36所學校中排名第17名；初三信息技術(shù)考查，合格率為66.5%，優(yōu)秀率為21%，全縣排名第三。

4、初三畢業(yè)會考成績良好，5科500分以上4人，最高分521分。400分以上49人。

應(yīng)該說這一學期是極不平凡的一學期，是令人鼓舞、振奮和揚眉吐氣的一學期?；仡欉@一學期，我們主要做了以下幾方面的工作：

一、以科學發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，著力提高行政管理水平。

1、加強校領(lǐng)導班子建設(shè)，切實轉(zhuǎn)變工作作風。開學初，新一屆學校黨政班子組成后，確立了“團結(jié)務(wù)實、共謀發(fā)展”“吃苦奉獻、廉潔自律”“開拓創(chuàng)新、質(zhì)量第一”“完善自我、唯公至上”“關(guān)心群眾、服務(wù)師生”“品牌觀念、至真至誠”的工作理念，增強教師“團結(jié)協(xié)作意識、鉆研業(yè)務(wù)意識、無私奉獻意識、1

干事創(chuàng)業(yè)意識、愛與責任意識、服務(wù)大局意識、愛崗履職意識、開拓創(chuàng)新意識”的八個工作意識，培養(yǎng)學生“厚德、博學、礪志、創(chuàng)新、自尊、自理、自立、自強”成長觀念。堅持政治學習制度，以政治、思想教育和“工作作風建設(shè)年”活動為抓手，注重提高自身的綜合素質(zhì)，切實增強了在教育、教學、服務(wù)和管理第一線積極發(fā)揮表率作用。工作中求真務(wù)實、雷厲風行、講究效益，班子的工作能力和執(zhí)政水平得到了提升。

2、加強民主化管理，推進和諧、綠色校園建設(shè)。進一步完善學校民主管理制度。

校長室在決策過程中，充分發(fā)揚民主，切實從學校的發(fā)展、教師的利益出發(fā)，做到“事前周密咨詢、事中集體討論、事后保障監(jiān)督”。嚴格執(zhí)行校務(wù)公開制度的規(guī)定，及時公示招生、收費、職稱評定、獎勵、發(fā)展黨員等方面的情況，自覺接受群眾的監(jiān)督。由于學校民主空氣濃厚，從而大大增強了全體教職工的主人翁意識，學校呈現(xiàn)出了心順氣望，百事和諧的良好局面，和諧、綠色校園建設(shè)水平得到了進一步的升華。學校工會被評為省級教育工會先進基層組織。

3、加強師德師風建設(shè)，夯實師資從教愿景。

學校教育教學質(zhì)量的提高關(guān)鍵在教師，建設(shè)一流的教師隊伍是學校發(fā)展的基礎(chǔ)和源泉。學校結(jié)合“工作作風建設(shè)年”活動和師德師風建設(shè)活動，不斷規(guī)范學校的辦學行為與教師的執(zhí)教藝術(shù)，依法治校、依法從教的各項措施落到了實處；同時充分發(fā)揮學校櫥窗、網(wǎng)站的輻射作用，大力宣傳教職工的先進事跡。通過活動與實踐，廣大教職工更加愛崗敬業(yè)，無私奉獻，表現(xiàn)出了良好的職業(yè)道德和精神風貌，收到了很好的效果。

4、加強平安校園建設(shè)，切實保障師生安全。

學校領(lǐng)導班子始終牢記“安全責任重于泰山”的要求，健全管理和防范責任制度，明確職責，校長室與各個處室、年級組班主任簽訂了安全責任書，建立了創(chuàng)建平安校園工作臺帳和消防工作臺帳。以杜絕偶發(fā)事故、強化食品安全、重視消防安全和交通安全為著力點，開展了“應(yīng)急知識”進校園手抄報活動、消防安全疏散演練活動及“交通安全知識暨法制知識”講座、各年級學生的心理輔導（尤其是女生青春期生理心理健康輔導），進行系列化的教育、檢查和整治，對安全隱患及時進行疏理。學校領(lǐng)導雙休日和節(jié)假日也站在學校安全值日第一線，有效地保障了學校財產(chǎn)安全和師生人身安全，本期學校安全責任事故

為零。

5、關(guān)心教職工生活，豐富教師業(yè)余活動。

充分發(fā)揮工會的職能，結(jié)合“三八”婦女節(jié)、縣工會、團委的“五一“趣味活動等組織開展系列健身活動，在參與各項活動的過程中，教職工們既鍛煉了身體、愉悅了心情,又激發(fā)了全校教職員工強烈的競爭意識和奮發(fā)有為的團隊進取精神（其中”五一”趣味活動獲得團體總分第一名）。同時開源節(jié)流，在保證各項工作正常運作的前提下，想方設(shè)法的解決老師們在工作、生活中的困難。對紅白喜事、生病教師及時看望慰問，溫暖了群眾、凝聚了人心。

6、在教育教學督導評估迎檢工作中順利通過了省級評估。

7、繼續(xù)深入開展愛心活動。本期我校團委牽頭，為二完小的潘巧美、四中的王程科、四川雅安地震災(zāi)區(qū)、黃土中心校吳華老師的丈夫蔣樹生、三完小的呂春菊老師、溪口古友的吳欣儀，累計捐款達50050.5元。

8、加強對畢業(yè)年級尤其是高三年級教學的視導力度。組織了一系列復習迎考動員會。如：高三師生高考動員會、高二學考動員會初中畢業(yè)會考動員會等。

9、、學校教學綜合樓建設(shè)工作穩(wěn)步推進。

二、堅持德育為中心，穩(wěn)步推進學校德育工作。

1、貫穿一條主線，幫助學生逐步確立“一日”的核心價值體系。

（1）注重德育的隱性與顯性功能相結(jié)合。把握校園環(huán)境的隱性教育功能，加強校園文化建設(shè)及班級文化建設(shè)，尤其是著重從班級靜態(tài)文化入手，如：班級布置好衛(wèi)生角、“讀書角”、班訓、學習園地、貼上“自我激勵卡”，等等，讓校園、教室的名人字畫“潤物無聲”。加大環(huán)境衛(wèi)生的落實和檢查，讓環(huán)境會“說話”。利用升旗儀式的顯性教育功能，組織好每周的升旗儀式，認真抓好國旗班訓練，精心組織國旗下的講話。

（2）注重德育工作的常規(guī)管理。突出傳統(tǒng)美德、團隊精神和人文素質(zhì)的常規(guī)教育，注重對學生良好行為習慣的培養(yǎng)。深入開展“雷鋒精神進校園”活動，利用班會課的主陣地的教育作用，突出中華美德、安全自救教育、禮儀教育及衛(wèi)生習慣教育。全期召開大型主題班會13次，共715節(jié)。并舉辦了全縣主題班會競賽活動，共評出縣級一等獎7個，二等獎6個，校級一等獎13個，二等獎9個。

（3）注重校園德育課內(nèi)與課外活動相呼應(yīng)，充分發(fā)揮課堂教育是德育工作

主渠道的作用，挖掘、凸現(xiàn)學科課堂教學中德育因素，著力培養(yǎng)學生行為習慣和各種能力，促進學生健全人格、健康心理的逐步形成。積極開展校園課外文體活動及志愿者活動，如：保護母親河、育才路保潔、烈士陵園美化與保潔、賑災(zāi)募捐等，本期各班青年志愿者服務(wù)隊共開展青年志愿者服務(wù)活動累計達191次，人數(shù)達5000人次。利用雙休日、第二課堂時間，高

一、初二年級分別舉行了籃球、羽毛球、英語歌曲大賽等活動，展示了學校師生風采，豐富了業(yè)余生活，促進了學生主人翁的意識，增強了學生的自豪感，提高了學生學習的積極性。

2、加強德育隊伍建設(shè)，提升德育工作品位。

(1)繼續(xù)抓好我校青年班主任培訓班工作。多次召開班主任會議，并采取中青年班主任幫扶結(jié)對形式，互相學習德育工作理論與藝術(shù)，交流經(jīng)驗，達到取長補短、共同提高的目的。

(2)以“請進來、走出去”的方式。本期德育副校長伍慶軍、初二年級主任李文炳參加省組織的教育教學的德育管理工作會議，返校后及時召開班主任會議，相互學習、交流。全體班主任利用網(wǎng)絡(luò)學習班主任工作經(jīng)驗及方法，拓展視野，更新觀念，促進了班主任工作能力的提高和水平的提升。

（3）以班主任量化管理為支點，進一步完善班主任工作考核制度，鼓勵先進，營造良好工作氛圍。班主任工作的積極性得到進一步提高，有力提升了我校德育工作的工作實效和品位。

3、講究工作方法，狠抓德育常規(guī)管理。

(1)進一步完善班級量化考核制度，加強值勤巡視的次數(shù)，細化評分尺度，公示評比結(jié)果，大大提高了班級常規(guī)管理的有效性。

（2）繼續(xù)抓好“凈校與靜?！钡姆庑９芾恚尚ьH顯，有力的保證課堂教學的有效性。

(3)安排專項問題的整治。先后進行了學生行為習慣、班級包干區(qū)衛(wèi)生、兩操、學生儀表等。廣大家長對學校從嚴入手的做法給予了高度的評價，學校已呈現(xiàn)出校風正、學風濃較好氛圍。

4、加強學生干部隊伍建設(shè)、提高學生自主管理水平。

定期召開學生干部會議。及時對學生會、團委和班級學生干部進行崗位工作培訓，提高學生干部的管理能力。同時校黨黨支、校團委加大了學生業(yè)余黨

校、團校的培訓力度，充分發(fā)揮優(yōu)秀學生的模范輻射作用。立先進、樹榜樣，在學生中廣泛開展“三好學生”“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀團干”等的評選活動。共評選出省、市、縣、校級“三好學生”分別為1人、19人、52人、212人；省、市、縣、校級“優(yōu)秀學生干部”分別為1人、9人、26人、106人；縣、校級“優(yōu)秀團干”分別為21人、62人。通過不同的形式和載體，學生中已形成自我教育、自我管理的較好態(tài)勢。

5、成立“留守兒童之家”，進一步規(guī)范“留守兒童”制度化管理程序，使留守兒童感受到關(guān)愛和溫暖。

6、開展計劃生育知識講座，把人口與計劃生育知識要點以問卷、競賽及宣傳單的形式分發(fā)至各班，使全員受益。將安全、消防、環(huán)保、禁毒列入課表，加強對學生的教育。

三、狠抓教學細節(jié)管理，教學質(zhì)量提高幅度大。

1、加強教學常規(guī)管理，提高課堂教學質(zhì)量。

（1）認真制訂教務(wù)處、教研組和年級組的工作計劃，有效地防止教學工作的主觀性和隨意性。加大對課堂常規(guī)及教案、作業(yè)批改、聽課筆記的檢查力度。堅持每次考試后，年級組、教師、學生都按要求進行全方位質(zhì)量分析，總結(jié)和反思，提出明確的改進方向，確保工作的有序推進。特別加強期中考試質(zhì)量分析，突出承上啟下的作用，為趕超做預(yù)案，效果好，作用大。

（2）改變教學理念，深入推進課改——“實施綠色五環(huán)節(jié)，構(gòu)建高效課堂”“以課改為契機，打造人才培養(yǎng)新模式”。同時，落實一日教學常規(guī)，加大對教學各個環(huán)節(jié)的監(jiān)督和調(diào)控。學校實行“推門聽課”活動，規(guī)定行政管理人員和課任教師一定數(shù)量的聽課節(jié)數(shù)，在聽完每節(jié)課后與教師及時交流。本期實施課改的初

一、初

二、高

一、高二四個年級及對高

三、初三視導課推行向全校開放，共計102節(jié)；本期共有118名教師結(jié)成了對子，對導學案的設(shè)計、教學方法、作業(yè)設(shè)置、命題等進行共同探討和集體備課，并互相聽課。結(jié)對教師互相聽課達10節(jié)以上，體現(xiàn)“教學相長”，共同提高。在全體教師積極參與課改的同時，學校鼓勵教師及時總結(jié)教育教學經(jīng)驗，在各級報刊雜志上交流并認真輔導學生，進一步提升科研水平：本期我校教師撰寫的論文獲國家一等獎1篇，省級一等獎5篇，省級二等獎5篇，省級三等獎11篇，省級優(yōu)秀獎4篇，縣級一等獎2篇。學生積極參加各類競賽和縣級各學科知識競賽，1人獲得省級一等獎，131

人獲得縣級一等獎，82人獲得縣級二等獎，131人獲得縣級三等獎。兩位教師獲得市級優(yōu)秀輔導獎，兩位教師獲得優(yōu)秀指導老師稱號。教科室認真組織了課改評價，初一年級被評為一等獎，高

一、高二被評為二等獎，初二被評為三等獎，評出課改先進個人15人。

（3）深入開展“家長開放日”活動，本學期共召開家長會5次，向?qū)W生家長開放教學活動3次，涉及各學科的三分之二的教師進行課堂展示，有三分之一的家長參加聽課，其中很多家長進行了口頭評課活動，及時與課任教師進行有效的溝通和交流，促進了教師教學工作的有效整改。

（4）積極開展第二課堂活動，提高學生綜合素質(zhì)。其中語文教研組的“海量閱讀計劃”活動及“書香少年”評比，在全校范圍內(nèi)掀起了讀書活動的高潮；英語教研組開展的英語單詞比賽、英語故事會、小報制作比賽、英語智力競賽等，激發(fā)了學生學習英語的積極性；數(shù)學、生物、歷史、政治等學科組織了學科競賽活動，鼓勵學生到課外查找資料，關(guān)注身邊的人和事，充分調(diào)動了學生的動手、動腦能力?！皬团d中華，從我做起”演講比賽、讀書征文活動、以“放飛夢想，愛我中華”為主題的“通道一中首屆校園十佳歌手”大賽，等等，這些活動無不激發(fā)了學生學習熱情，提高了學生素質(zhì)。

（5）加大對課堂巡查力度。學校多次在周一行政例會和教師例會上要求，年級組分管領(lǐng)導、年級組管理委員會成員、年級組長每天對本年級教師、學生的課堂教與學巡查，學校處室值日人員定期對所有年級、班級學科教與學進行巡查，課后及時反饋，遇到偶發(fā)情況第一時間處理，學生違紀情況予以公布，通過多種途徑保證課堂教學質(zhì)量的落實，有效提高課堂教學效果，推動了學生成績的大幅度提升。

2、加大教師培訓力度，整體提高教學水平。

（1）狠抓中青年教師的培養(yǎng)。以“第五次教學能手”評選為契機，在教師中廣泛開展崗位“學技能，樹師德”活動。除組織各級各類公開課活動外，教師們積極投身于課改，更新教育教學理念，強化專業(yè)知識的升級，把握學科教學的前沿與走勢，更好地服務(wù)各階段的教學需要。我校高中部6位教師被推薦為通道縣“教學能手”。同時，全體教師積極參加縣教育局組織的“三字一話”的活動，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力。

（2）注重發(fā)揮骨干教師的模范作用。以學校發(fā)展、教師成長、學生需要的

高度，積極為有條件的教師搭建平臺和創(chuàng)造條件，發(fā)揮學校各層面骨干教師為學生服務(wù)的潛能，讓更多的學生享受到更高質(zhì)量的教育。

（3）加強校際交流，組織初一年級全體教師到懷化四中等兄弟學校參觀學習，開闊視野。學校還迎接了懷化四中、綏寧一中、靖州一中、瀘溪一中等學校來校參觀交流，對我校的辦學水平、教學質(zhì)量、行政管理起到了很好的提高作用。

3、加強規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮集體的優(yōu)勢和力量。

學校注重教研組和備課組的規(guī)范化建設(shè)，啟用了一批師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的骨干教師擔任教研組長，并且不定期的召開教學工作研討會議，保證學校教學工作能順利、及時、有序的進行和落實。同時，職能部門指定專人負責對集體備課進行督促和檢查，備課人員、內(nèi)容、時間、地點的“四落實”。重點抓了備課組的集體備課。凝聚集體心智，形成適合我校學生的最佳教案，使所有教師均能完成規(guī)定工作，整體提高學生的成績。

四、提高后勤工作質(zhì)量，為教育教學服務(wù)。

1、切實轉(zhuǎn)變作風，搞好后勤保障。

通過對各種專題會議，進一步讓后勤人員明確是通道一中一分子的主人意識及各自責任，轉(zhuǎn)變工作作風，用代表通道一中形象的行為習慣為教育教學服務(wù)。對教師、學生反應(yīng)的問題及時予以解決，更好地滿足學生在?；顒?，極大的豐富了學校師生校園生活。持續(xù)關(guān)注學校食堂的建設(shè)，規(guī)范食堂的管理工作，從原材料采購、存儲、加工制作、成品出售等都做出了明確要求，嚴格按照《食品安全發(fā)》，重視食品安全嚴格執(zhí)行食品留樣制度，杜絕食物中毒事件發(fā)生。在學校行政、教職工的監(jiān)督下食堂伙食得到了一定的改善，食堂工作人員的服務(wù)意識有了進一步提高，師生的滿意度有大幅度提升，從一個側(cè)面維護了通道一中的形象，受到學生、學生家長進一步肯定，為辦好寄宿制學校奠定了基礎(chǔ)。

2、嚴格財經(jīng)紀律及校產(chǎn)管理，創(chuàng)建節(jié)約型學校。

學校進一步規(guī)范收費等辦學行為，認真做好預(yù)決算，參照政府采購工作規(guī)程，規(guī)范采購貨物，合理使用資金，開源節(jié)流，保證了教育教學的順利進行。

3、注重校園的綠化、美化工作。

4、做好消防設(shè)施、設(shè)備的檢修，經(jīng)常檢查校舍安全情況，發(fā)現(xiàn)隱患及時排

除。尤其是及時對特種設(shè)施的檢查和維修

五、發(fā)揮體衛(wèi)工作特點，提高學生的運動技能。

認真落實《中小學體育條例》和《學校衛(wèi)生條例》，堅持“兩課一操”，跳繩等，并逐步充實體育器材，學生體育合格率、體育鍛煉達標率、優(yōu)秀率不斷提升。開設(shè)了健康教育課，學校各項衛(wèi)生評比制度落實到位，學生的各項運動技能得到提高。特別是今年高三學生石鑫林同學經(jīng)過刻苦訓練，以優(yōu)異專業(yè)成績獲得北京林業(yè)大學高水平運動員特招資格，在高考中，文化成績已通過省高水平運動員錄取線。體育專業(yè)生專業(yè)、文化過二本線以上達21人。

六、突出美育教育，努力構(gòu)建美育特色學校。

認真貫徹省《關(guān)于加強我省普教系統(tǒng)藝術(shù)教育的意見》，堅持“以美輔德，以德益智，以美健身”的原則把藝術(shù)教育切實納入學校教育的整體工作中，認真上好美術(shù)、音樂課，強化了專業(yè)生訓練。本學期舉辦了學生美術(shù)作品展覽，書畫比賽，演講賽、校園“十佳歌手大賽”、英語歌曲大賽，以各種形式的藝術(shù)熏陶提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美能力。今年我校選修美術(shù)、音樂的高三學生參加高考專業(yè)、文化過二本線以上分別為14人、20人。

七、重視校園文化建設(shè)，發(fā)揮引導規(guī)范教育功能。

加強校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境。一方面，通過教職工代表大會不斷完善各項管理制度，用制度管理學校，力求從精細化管理向精致化管理升級。另一方面，加強校園行為文化教育，規(guī)范學生、教師的各項行為習慣；利用學校網(wǎng)絡(luò)、廣播系統(tǒng)每天定時播放優(yōu)美樂曲、校園新聞、宣傳好人好事，讓校園充滿生機，充滿活力；開展讀書競賽活動；定期及時更換學校標語橫幅，為校園增添了濃厚的文化氛圍，營造一個和諧、向上的育人環(huán)境，受到社會各界的一致好評。

八、正視存在的問題，群策群力逐步解決。

1、學校課題科研工作有待于進一步的落實和提高。

2、各層面精細化管理工作，還有待研究得更細更實，便于工作更好落實。

3、校園周邊環(huán)境復雜、混亂，安全隱患十分突出。

4、有重智育、輕德育現(xiàn)象。

5、有管理制度和責任有時落實不到位現(xiàn)象。

6、生源質(zhì)量，還有待學校發(fā)展的同時，需要上級部門在政策支持下不斷提

高。

7、高、初中一體化教學及音體美特色辦學方式有待于進一步完善。尤其應(yīng)探索一條特長教育的新路子，讓特長教育不斷成為高考升學的新亮點。綜上所述，在過去的一學期中，我校的教育教學工作取得了顯著的效果，學校務(wù)實的校風、嚴謹?shù)膶W風、科學規(guī)范的管理、良好的教育教學環(huán)境、深厚的校園文化氛圍，受到了上級領(lǐng)導的好評，在今后的工作中，我校將繼續(xù)遵循“為教師成長鋪路、為學生成才奠基”的辦學理念，不斷深化課程改革，強化校園管理，全面提高教育教學質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意的教育、對人民負責任的教育，為打造特色一中而不懈努力。

通道一中

2013年6月30日

第三篇：2013-2014學年上期心理健康教育工作總結(jié)

學校心理健康教育工作總結(jié)

（2013-2014學年上期）

學校心理健康教育工作總結(jié)

本學年我校心理咨詢室在校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在上個學年的工作經(jīng)驗及總結(jié)基礎(chǔ)上本著務(wù)實、創(chuàng)新、進取的工作作風，有計劃、有重點開展心理健康教育工作，一步一個腳印，扎實工作，開拓進取，總結(jié)本學期我們所做的工作，主要有以下幾個方面：

1、在總結(jié)上個學年的基礎(chǔ)下，本心理咨詢室以科學的心理健康教育理念為指導，努力培養(yǎng)學生“自知、自尊、自制、自信、自強”的心理素質(zhì)，讓每一位學生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。

2、學校領(lǐng)導十分關(guān)注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育堅持發(fā)展心理品質(zhì)和預(yù)防心理問題為主、心理問題矯治為輔的基本原則，重視把心理健康教育滲透到教育教學中，同時發(fā)揮心理輔導的作用。

3、繼續(xù)在各科教學中滲透心理健康教育思想。各科教師在教學中貫徹興趣原則、和諧原則和成功原則，營造積極健康的課堂教學氣氛，激發(fā)學生的求知欲，保護學生的自尊心，增強學生的自信心，激勵學生的進取心。班主任在班級工作中關(guān)注學生的心理現(xiàn)狀，有目的地組織和指導學生開展自我教育活動；在日常教育活動中建立平等的師生關(guān)系，努力運用心理學的方法引導和幫助學生，尤其要鼓勵有心理困難的學生認識和超越自我。同時也在德育中滲透心理健康教育,發(fā)揮班主任的輔導作用，開展培養(yǎng)學生心理品質(zhì)的主題活動，促進學生心理發(fā)展。

3、繼續(xù)開展學校個別心理咨詢輔導活動。心理咨詢室平均每天開放時間都在六小時以上。我校心理咨詢室樹立為全體學生服務(wù)的理念，與全體學生溝通，認真開展咨詢服務(wù)，和每一個學生做真誠的知心朋友。個別心理輔導制度是學校心理健康教育的重要一環(huán)。它在解決部分學生心理問題，促進他們心理健康成長，營造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用。發(fā)揮專職教師的作用，對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。本學期堅持每天中午時間對學生開放，安排好學生預(yù)約工作，解決了許多學生的心理困惑，甚至是有嚴重心理問題的學生，為我校心理安全工作畫上圓滿的句號。

4、利用好本學期的家長會，向家長宣傳青少年心理健康教育的重要性，使家長在平時注意孩子的心理健康狀況，關(guān)注學生的內(nèi)心世界，形成心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結(jié)合的心理健康教育模式。

5、開展心理健康講座，普及心理健康的知識。用啟發(fā)法使學生形成自己符合社會要求的有價值的人生目標體系，追求人生理想，有責任感、進取心又樂觀豁達，幫助學生正確處理各種社會關(guān)系，以形成健康的人格。本學期重點對高一各班級新任心靈委員進行培訓,使其架起教師與學生之間的心理橋梁,提高了全體學生的心理健康水平.6、把心理健康教育也滲透到了學校的日常工作中，利用充分利用班團活動，板報，宣傳欄，學校廣播站等對學生進行心理健康教育等，有計劃、多渠道地開展心理健康教育活動。

7、對學校的的學生進行心理檔案的建立，同時進行心理健康調(diào)查問卷調(diào)查，組織學生進行簡單的心理健康自測，讓學生更好地了解自己的心理狀態(tài)，更好地了解自己。

總之，在一個學期以來我們學校心理健康教育關(guān)注于全體，以發(fā)展性為目標，促進師生心理的健康發(fā)展與成長。不忽視學生個體的差異，注重個別學生的輔導與咨詢，及時、有效地幫助學生實現(xiàn)心理的自助。在咨詢中，我們貫徹心理成長的思想，也就是說問題、困惑本身也是學生成長的一次機遇，善于把握這次機遇，幫助學生實現(xiàn)心理的成長，體驗超越自我的成功感。

第四篇：2013-2014學年上期心理健康教育工作總結(jié)

興隆學校心理健康教育工作總結(jié)

（2013-2014學年）

本學年我校心理咨詢室在校領(lǐng)導的關(guān)心支持下，在上個學年的工作經(jīng)驗及總結(jié)基礎(chǔ)上本著務(wù)實、創(chuàng)新、進取的工作作風，有計劃、有重點開展心理健康教育工作，一步一個腳印，扎實工作，開拓進取，總結(jié)本學期我們所做的工作，主要有以下幾個方面：

1、在總結(jié)上個學年的基礎(chǔ)下，本心理咨詢室以科學的心理健康教育理念為指導，努力培養(yǎng)學生“自知、自尊、自制、自信、自強”的心理素質(zhì)，讓每一位學生都擁有健康的心靈，并真正成為身心健康的新一代。

2、學校領(lǐng)導十分關(guān)注本校的心理健康教育工作。我校的心理健康教育堅持發(fā)展心理品質(zhì)和預(yù)防心理問題為主、心理問題矯治為輔的基本原則，重視把心理健康教育滲透到教育教學中，同時發(fā)揮心理輔導的作用。

3、繼續(xù)在各科教學中滲透心理健康教育思想。各科教師在教學中貫徹興趣原則、和諧原則和成功原則，營造積極健康的課堂教學氣氛，激發(fā)學生的求知欲，保護學生的自尊心，增強學生的自信心，激勵學生的進取心。班主任在班級工作中關(guān)注學生的心理現(xiàn)狀，有目的地組織和指導學生開展自我教育活動；在日常教育活動中建立平等的師生關(guān)系，努力運用心理學的方法引導和幫助學生，尤其要鼓勵有心理困難的學生認識和超越自我。同時也在德育中滲透心理健康教育,發(fā)揮班主任的輔導作用，開展培養(yǎng)學生心理品質(zhì)的主題活動，促進學

生心理發(fā)展。

3、繼續(xù)開展學校個別心理咨詢輔導活動。我校心理咨詢室樹立為全體學生服務(wù)的理念，與全體學生溝通，認真開展咨詢服務(wù)，和每一個學生做真誠的知心朋友。個別心理輔導制度是學校心理健康教育的重要一環(huán)。它在解決部分學生心理問題，促進他們心理健康成長，營造全校健康心理氛圍發(fā)揮重要作用。發(fā)揮專職教師的作用，對于少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學生，給予科學有效的心理咨詢和輔導，使他們盡快擺脫障礙，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平，增強發(fā)展自我的能力。本學期堅持每天中午時間對學生開放，安排好學生預(yù)約工作，解決了許多學生的心理困惑，甚至是有嚴重心理問題的學生，為我校心理安全工作畫上圓滿的句號。

4、利用好本學期的家長會，向家長宣傳青少年心理健康教育的重要性，使家長在平時注意孩子的心理健康狀況，關(guān)注學生的內(nèi)心世界，形成心理健康教育與學校、家庭、社會教育相結(jié)合的心理健康教育模式。

5、開展心理健康講座，普及心理健康的知識。用啟發(fā)法使學生形成自己符合社會要求的有價值的人生目標體系，追求人生理想，有責任感、進取心又樂觀豁達，幫助學生正確處理各種社會關(guān)系，以形成健康的人格。本學期重點對高一各班級新任心靈委員進行培訓,使其架起教師與學生之間的心理橋梁,提高了全體學生的心理健康水平.6、把心理健康教育也滲透到了學校的日常工作中，利用充分利

用班團活動，板報，宣傳欄，學校廣播站等對學生進行心理健康教育等，有計劃、多渠道地開展心理健康教育活動。

7、對學校的學生進行心理檔案的建立，同時進行心理健康調(diào)查問卷調(diào)查，組織學生進行簡單的心理健康自測，讓學生更好地了解自己的心理狀態(tài)，更好地了解自己。

總之，在一個學期以來我們學校心理健康教育關(guān)注于全體，以發(fā)展性為目標，促進師生心理的健康發(fā)展與成長。不忽視學生個體的差異，注重個別學生的輔導與咨詢，及時、有效地幫助學生實現(xiàn)心理的自助。在咨詢中，我們貫徹心理成長的思想，也就是說問題、困惑本身也是學生成長的一次機遇，善于把握這次機遇，幫助學生實現(xiàn)心理的成長，體驗超越自我的成功感。

第五篇：通道一中簡介

通道一中簡介

通道第一中學位于渠水河畔，創(chuàng)建于1944年，是懷化市首批掛牌的重點中學、“湖南省基礎(chǔ)教育教學實驗學校”、“省級文明衛(wèi)生先進單位”、“貫徹學校體育工作條例先進單位”、省級“文明小區(qū)”、市級“文明建設(shè)先進單位”、“社會治安綜合治理先進單位”。

校園占地130畝，建筑面積3萬平方米?，F(xiàn)有教學班44個，學生2542人，教職工220人，專任教師160人，其中高級56人、中級101人，獲市級以上榮譽教師126人。

通道一中秉承“以德治校、以人為本、弘揚個性、全面發(fā)展”的辦學理念，勵精圖治、銳意進取。特別是近年來，在上級各部門的親切關(guān)懷和大力支持下，學校實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，辦學規(guī)模不斷擴大，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學樓、辦公樓、科技樓融“山區(qū)特點”、“民族特色”和“現(xiàn)代氣息”于一體，面積達8400平方米的多功能學生活動中心和學生公寓已投入使用；素質(zhì)教育碩果累累，逐步形成了“主題鮮明、內(nèi)容豐富、趣味盎然、民族特色”的校園文化陣地，“石板路”文學社被《中國校園》等八大雜志評為“全國九十九佳文學社（刊）”；承擔國家級和省級研究課題8個，教師發(fā)表國家級論文186篇；高考一年一個臺階，2000年吳健同學奪得懷化理科狀元，被清華大學錄取。2003年又有唐正波、莫孟斌分別被北大、清華錄取，2005年高考文科全市排名第二。2008年、2009年、2010年連續(xù)三年獲得懷化市高考進步獎。如今，通道一中已成為侗鄉(xiāng)學子“圓夢的殿堂，成才的搖籃”。