第一篇：皮營一中2012--2013學(xué)年度上期工作總結(jié)總結(jié)

皮營一中2012-13年上期學(xué)校工作總結(jié)

一、學(xué)?？傮w工作思路

以安全為保障，以發(fā)展為主題，以質(zhì)量為中心，以改革為動力，以制度為規(guī)范，加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師隊建設(shè)，全面落實和完成縣教育局學(xué)期初下達(dá)的工作目標(biāo)，大力倡導(dǎo)西華教育精神。

二、學(xué)校工作目標(biāo)完成情況

（一）隊伍建設(shè)

1、學(xué)校堅持以正確的輿論為導(dǎo)向，加強師生政治思想教育，堅持以人為本：學(xué)校以教師為本，教師以學(xué)生為本。建立健全了各項規(guī)章制度。在充分討論和民主醞釀的基礎(chǔ)上，由教代會討論通過了《皮營一中教師考核細(xì)則》，該細(xì)則主要用于教師年度考核，評優(yōu)晉級、年度聘用等重要事項，堅持了公開、公平、公正、公示，嚴(yán)格按照程序操作。在學(xué)校中堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，重視發(fā)揮黨員、骨干教師的模范帶頭作用，完善了教代會的監(jiān)督機制，學(xué)校的所有重大決策都必須經(jīng)過學(xué)校教代會充分討論并通過、上報教育局同意才能實施，實施結(jié)果直接對教代會負(fù)責(zé)并公開一切過程、程序或帳務(wù)。對社會敏感問題、熱點關(guān)注問題，堅持在校務(wù)公開欄中公示，主動接受社會和家長的監(jiān)督。重視班主任在德育工作中的重要作用，抓好班主任隊伍建設(shè)。完善班主任工作考核方案，加強對班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)，積極組織參加區(qū)教育局組織的各類培訓(xùn)。關(guān)注留守學(xué)生，研究留守學(xué)生現(xiàn)象及對策。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生群團(tuán)組織的職能作用，增強學(xué)生的自律意識。加強教師職業(yè)道德規(guī)范教育，規(guī)范并強化了警校共育工作。杜絕了教師傷害學(xué)生。加大對教育事故的處理力度，建立教育事故的黃牌警告制度。把教育教學(xué)事故納入對教師聘任、評優(yōu)、升級、晉職的考核。近年來學(xué)校沒有違法違紀(jì)案件發(fā)生。

2、進(jìn)一步完善了學(xué)校教職工全員聘任制，堅持了每年度的教職工年度聘任工作，學(xué)期結(jié)束，學(xué)校王永旭校長代表學(xué)校行政都要向全體教師會議做述職報告，詳細(xì)的就學(xué)校工作進(jìn)行了總結(jié)。

3、全體教師積極投入新課程改革大潮，堅持行動研究和敘事研究。建立校本研修制度，學(xué)校堅持以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為宗旨，以課程實施過程中所面對的各種具體問題為對象，以教師為研究的主體。以學(xué)校為校本教研的基地，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)化成長為直接目的。積極開展了學(xué)習(xí)型教研，教學(xué)型教研，研究型教研（以課題或?qū)ｎ}調(diào)研為載體，以調(diào)查研究活動為方式，形成研究報告或調(diào)研報告）。目前，我校在編在崗教師共有56人；本科學(xué)歷42人，?？茖W(xué)歷11人；正在參加學(xué)歷提高培訓(xùn)14人，參培率達(dá)到100％；建立了骨干教師成長檔案，4名省級骨干教師、7名市級骨干教師；每位教師均完成了每學(xué)年繼續(xù)教育全員培訓(xùn)100學(xué)時，學(xué)校教師中信息技術(shù)檢測達(dá)到中級的共有39人，中級達(dá)標(biāo)率69.9％。

（二）德育工作

健全德育工作制度，認(rèn)真對學(xué)校紀(jì)律、清潔衛(wèi)生、班主任工作進(jìn)行考核，完善考核制度。實行學(xué)生德育“首問責(zé)任制”、“首遇責(zé)任制”。無論在校園內(nèi)外，教師遇到學(xué)生違規(guī)事件，首遇者必須及時處理，否則，造成事故者，首遇教師承擔(dān)相關(guān)責(zé)任；無論在校園內(nèi)外，學(xué)生對違規(guī)事件向教師報告，首問者必須及時處理，否則，造成事故者，首遇教師承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

加強學(xué)生德育教育，以為人民服務(wù)為核心，集體主義教育為原則，誠實守信為重點，結(jié)合本校和學(xué)生實際，采取靈活多樣的方式，運用豐富多彩的活動為載體，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和社會主義教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。注重校容校貌，豐富和活躍校園文化生活。認(rèn)真學(xué)習(xí)胡總書記的“八榮八恥”和新《義務(wù)教育法》，認(rèn)真落實“兩免一補”政策，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的八字方針，鞏固成果，深化改革，提高質(zhì)量，持續(xù)發(fā)展。努力穩(wěn)定學(xué)校班子，加強隊伍建設(shè)，注重班子協(xié)調(diào)。進(jìn)一步依法執(zhí)教，加大行政執(zhí)法力度，采取有力措施，推進(jìn)依法執(zhí)教，依法治校。以構(gòu)建學(xué)習(xí)型學(xué)校為重點，認(rèn)真落實教師全員聘任制，切實加強學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師政治思想教育，規(guī)范教師職業(yè)道德行為，樹立全心全意為群眾服務(wù)意識，做學(xué)生的良師益友，在全校開展工作紀(jì)律和工作作風(fēng)教育活動，堅決防止和克服因思想作，精神狀態(tài)，政治覺悟，業(yè)務(wù)水平，工作能力而障礙工作落實和教育教學(xué)質(zhì)量提高的傾向。一年來，加強了學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，從小事做起，堅持規(guī)范，堅持習(xí)慣，積極開展文明學(xué)校、文明班級、文明寢室、文明學(xué)生的評比活動，積極宣傳青春期衛(wèi)生知識，宣傳黃、賭、毒的危害，堅決反對邪教“法輪功”、“門徒會”等組織，教育全體師生員工認(rèn)清邪教的反科學(xué)、反社會、反人類的本質(zhì)。積極開展法制教育，聘請了法制副校長，建立了警校共育辦公室，校園警務(wù)室，法制教育納入了課程管理，學(xué)生沒有嚴(yán)重違法違紀(jì)行為。

（三）課程改革

繼續(xù)推進(jìn)課程改革，加強課改師資培訓(xùn)工作，充分發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的作用，提供和應(yīng)用優(yōu)質(zhì)課程資源，積極倡導(dǎo)和推行啟發(fā)式教育，引導(dǎo)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和獨立思考。全面實施課改實驗學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。加強教研常規(guī)管理，切實推行科研興校戰(zhàn)略。教育處要完善以校為本的教研制度，完善教科研考核方案，注重課題研究與常規(guī)教研的緊密結(jié)合，開展“有效教研”，充分發(fā)揮教研組的職能作用，推進(jìn)科研、教研一體化，使科研、教研工作為深化課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。加強對學(xué)校課題的管理與指導(dǎo)，對課題實行課題組長負(fù)責(zé)制度，積極與教研室聯(lián)系，在專家的引領(lǐng)下，使科研活動為教學(xué)服務(wù)。在教育局教管中心的專家具體指導(dǎo)下，努力做好課題研究，求真務(wù)實，充實隊伍，做好課題材料積累，數(shù)據(jù)統(tǒng)計，以及課題的研討和階段總結(jié)工作。在全縣教學(xué)改革的大潮中，皮營一中的好多教師逐步成熟了，成了課改中的中堅力量：理順利老師，年屆四十，知識功底深厚，教學(xué)經(jīng)驗豐富，教學(xué)語言感情充沛，感染力強，深受同事們追捧；馬長春、張洪光、任書紅、肖菊紅老師，善于學(xué)習(xí)，勇于變革，勇于進(jìn)行課改嘗試，已成為學(xué)科帶頭人；青年教師李榮花、雷勝杰、李艷會、劉維佳、張濤、邵東坡等業(yè)務(wù)嫻熟，勇于創(chuàng)新，成了教育教學(xué)中的佼佼者；王明霞、周向輝、關(guān)雪艷、馬攀等幾名特崗教師，熱情高，干勁足，敢于嘗試新事物，已成為我校新課改的新興力量，他們在各種新課改活動中，均取得優(yōu)異成績。更難能可貴的是我們有一大批像崔貞洋、楊松山、王政、王大慶等知識豐富、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、德高望重的老師。2012年12月26日，在皮營鄉(xiāng)中心校舉行“精備精講，提高課堂教學(xué)效率”說課活動的大賽中，我校參賽的李艷會、馬攀、關(guān)雪艷三位青年教師贏得了評委的一致好評，獲得了一等獎。在西華縣教學(xué)常規(guī)檢檢查中，教管中心幾位領(lǐng)導(dǎo)充分肯定皮營一中新課改工作，皮營一中被推薦位“周口市課程改革先進(jìn)單位”。我校實施新課改以來，改變了教師的教育教學(xué)觀念，提高了教育教學(xué)質(zhì)量，也大大提升了我校教育教學(xué)管理水平。我校所取得的成績，除了我校教師的不懈努力之外，與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是分不開的，中心校彭建勇校長，多次到我?，F(xiàn)場辦公，解決了很多實際問題，給我校新課改工作以有力的支持，使我校課改工作發(fā)生了質(zhì)的飛躍。

（四）體衛(wèi)藝

加強學(xué)校體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作，努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。扎實開展學(xué)生活動，繼續(xù)抓好學(xué)生特長小組活動的開展，培養(yǎng)學(xué)生的興趣與特長，召開全校春季運動大會，組隊參加市各項體育競賽活動。認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，廣泛開展健身運動，普及學(xué)生每天鍛煉一小時活動，提高藝體教學(xué)質(zhì)量，開展豐富多彩的文化藝術(shù)活動，《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》實施面達(dá)到了100％。加強學(xué)校健康教育，健康教育納入了課程管理，配合相關(guān)部門做好師生體檢工作，師生體檢面達(dá)到了100％，初中畢業(yè)學(xué)生體育考試面達(dá)到了100％。皮營一中體育隊在2012年代表西華縣參加周口市中小學(xué)生田徑運動會獲得乙組總分第一名。在周口市第二屆全運會上，我校有三名同學(xué)參賽，獲得了五枚金牌。金玉剛同學(xué)在河南省青少年摔跤比賽中取得100公斤級冠軍。

（五）電教教儀

學(xué)校配置了計算機教室，實施了遠(yuǎn)程教育，配備和補充了理化生實驗器材、音體美教學(xué)器材，充實了圖書室。堅持積極利用教學(xué)設(shè)備，寧肯用壞，不準(zhǔn)放壞。演示實驗開出率達(dá)到90％，嚴(yán)格實行了實驗設(shè)備報損制和實驗設(shè)備賠償制。

（六）安全工作

認(rèn)真貫徹落實上級文件精神，加強學(xué)校安全與管理工作，維護(hù)校園安全與和諧。簽訂了安全目標(biāo)責(zé)任書，嚴(yán)格按照責(zé)任書的要求做好安全工作，做到?jīng)]有事故就是最大的安全。

認(rèn)真做好警校共育工作，推行“一崗雙責(zé)”制，強化“安全是第一責(zé)任”的意識，健全學(xué)校安全預(yù)警機制和防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，完善各項管理制度，繼續(xù)改好周查月報制度。做好預(yù)案的學(xué)習(xí)、宣傳和演練，加強安全檢查，堵塞各種漏洞，堅持培訓(xùn)，提高師生自救能力。認(rèn)真貫徹落實“學(xué)校安全工作制度”，建立學(xué)校安全工作目標(biāo)責(zé)任制和安全工作責(zé)任追究制度，根據(jù)國家教育部辦法的《學(xué)生安全事故暫行處理辦法》，認(rèn)真與家長簽好安全合同，學(xué)校安全工作做到警鐘常鳴，常抓不懈。加強對學(xué)生安全教育與管理，上好法制課，教育學(xué)生遵守交通規(guī)則，注意飲食衛(wèi)生，增強自護(hù)自救和應(yīng)付突發(fā)事件的能力。對學(xué)校校舍、用電、用火、體育設(shè)施等一切不安全隱患有專人負(fù)責(zé)，建立檢查制度，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生安全不受損失。

加強學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理，預(yù)防傳染病流行，嚴(yán)防食物中毒，嚴(yán)防群死群傷事件，不準(zhǔn)食用涼拌食品、已發(fā)芽的、綠色的土豆，四季豆，以及過期變質(zhì)食品，嚴(yán)格食品留樣制度，非后勤服務(wù)人員不準(zhǔn)進(jìn)入食堂操作間，安排專人負(fù)責(zé)，明確任務(wù)，落實責(zé)任，按照上級衛(wèi)生主管部門要求，改善學(xué)生食堂的用餐環(huán)境和條件，努力做好學(xué)校食堂、食品衛(wèi)生安全工作，確保學(xué)生的安全。

（七）后勤工作

嚴(yán)格執(zhí)行省教廳教育收費八條規(guī)定，堅決治理教育亂收費。樹立“發(fā)展需要規(guī)范，規(guī)范為了發(fā)展”的觀念，認(rèn)真執(zhí)行“一費制”政策，推行教育收費公示制度，接受人民群眾和社會監(jiān)督。加強學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理，預(yù)防傳染病流行，嚴(yán)防食物中毒，嚴(yán)防群死群傷事件。嚴(yán)肅學(xué)校財經(jīng)紀(jì)律，繼續(xù)事事學(xué)校經(jīng)費收支預(yù)算制度，實行收費報批及公示制度，杜絕一切亂收費現(xiàn)象。建立學(xué)校財產(chǎn)、設(shè)備管理責(zé)任制，實行獎懲制度，減少學(xué)校財產(chǎn)損失。抓好后勤服務(wù)工作，辦好后勤服務(wù)中心，努力增加勤工儉學(xué)收入，用于改善辦學(xué)條件。

（八）教育質(zhì)量

認(rèn)真執(zhí)行省教廳素質(zhì)教育八條規(guī)定，繼續(xù)加大常規(guī)教學(xué)管理力度，繼續(xù)開設(shè)好課外活動，進(jìn)一步完善對教師的考核機制，加強常規(guī)考核，認(rèn)真貫徹落實《皮營一中教學(xué)管理細(xì)則》，完善教學(xué)工作考核方案，加大對教學(xué)事故的處理力度，建立教學(xué)事故的黃牌警告制度、異地交流制度。按照新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求，調(diào)整課時計劃，開全學(xué)科，開足課時，做好非考試學(xué)科的考核、評估工作。本期周建軍副校長協(xié)助教務(wù)處關(guān)來霞主任根據(jù)管理規(guī)范每兩周進(jìn)行一次常規(guī)檢查，不定時到班級聽推門課，對教學(xué)事故制訂相關(guān)處理辦法。六年級在全鄉(xiāng)統(tǒng)考中也取得十分喜人的成績，六年級語文、數(shù)學(xué)、兩科平均分比兄弟學(xué)校分別高出十幾分。

（九）校園文化建設(shè)

在校園文化建設(shè)上，我們力求讓校園自然環(huán)境和人文環(huán)境體現(xiàn)出學(xué)校文化特有底蘊的校園建設(shè)原則。走近校門，文化長廊，激勵著師生拼搏進(jìn)??；進(jìn)入校園，“教師修身敬業(yè) 學(xué)生品學(xué)兼優(yōu)”的校風(fēng)，“敢吃寒窗苦 成德才兼?zhèn)淙恕钡男Ｓ?xùn)，莊重、醒目，催人奮進(jìn)；“認(rèn)真刻苦勤學(xué)多思 誠實謙讓勇于進(jìn)取”等學(xué)風(fēng)，耐人尋味，時刻激勵著學(xué)生的斗志；文化長廊中的古詩、名言警句時刻提醒著學(xué)生；巨幅《中國地圖》、《世界地圖》讓同學(xué)們胸懷祖國、放眼世界，時刻激起學(xué)生的愛國之情。潤物細(xì)無聲，墻壁會說話，花草也賦詩，設(shè)施能啟智，學(xué)校的一草一木、一磚一瓦都成為知識的載體。通過精心設(shè)計，把教育目的和科學(xué)文化知識，融進(jìn)校園的每一個角落。在校園整體規(guī)劃的同時，學(xué)校還創(chuàng)造性的讓全校學(xué)生共同參與年級、班級文化建設(shè)。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生自主設(shè)計的班級環(huán)境，凸現(xiàn)出班級特色和散發(fā)出濃郁的文化氣息，教室的墻壁變成了學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)造的天地。

（十）黨風(fēng)廉政建設(shè)

加強學(xué)習(xí)，營造氛圍，提高學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的廉潔自律意識。

一、深入領(lǐng)會“八榮八恥”的精神，牢記黨的宗旨，增強黨性修養(yǎng)。二是學(xué)習(xí)《中國共產(chǎn)黨黨內(nèi)監(jiān)督條例（試行）》和《中國共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》，加強對學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的黨紀(jì)政紀(jì)條規(guī)教育，時刻提醒班子成員：不要忘記權(quán)利是人民賦予的，理所當(dāng)然應(yīng)把辦好學(xué)校作為自己的首要目標(biāo)。增強反腐倡廉的自覺性和責(zé)任感。制訂黨風(fēng)廉政建設(shè)規(guī)章制度，健全監(jiān)督制約機制，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部管理行為。學(xué)校從成立那天起，就思索黨風(fēng)廉政建設(shè)方面的規(guī)章制度的制訂和實施，著手制訂了《皮營一中重大事項議事規(guī)則》，從源頭上制止腐敗發(fā)生的可能性?，F(xiàn)在，學(xué)校的重大決策、干部任免、大額資金使用等重大事項都由集體討論決定。明確學(xué)校黨政正職對本校的黨風(fēng)廉政建設(shè)負(fù)總責(zé)。制定了黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的實施方案，并對落實情況進(jìn)行監(jiān)督、檢查。

鞏固校務(wù)公開制度，推進(jìn)以學(xué)生、家長、教職工密切關(guān)注事項為重點的校務(wù)公開。學(xué)校中凡涉及學(xué)生、家長、教職工切身利益和學(xué)校改革發(fā)展的重大事項都實行不同層次的公開、透明。接受學(xué)校、家長、教職工的監(jiān)督，同時尋求他們的理解。下步學(xué)校將在校務(wù)公開的內(nèi)容、載體、渠道、范圍等方面作進(jìn)一步的探索，使這一“陽光行動”更加深得人心，真正把我校辦成人民滿意的學(xué)校。

（十一）檔案工作

檔案是學(xué)校教學(xué)管理的基礎(chǔ)工作之一，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和各職能部門不可缺少的助手。學(xué)校的教學(xué)、科研、管理和對外交流和合作等重大活動，只有齊全、完整的歸檔、存檔，才能圓滿的劃上一個句號；如果沒有完整的歸檔、存檔，就說明活動沒有完結(jié)。沒有真實的記錄，學(xué)校就會遺漏自己的歷史。我們及時按照要求對學(xué)校檔案進(jìn)行了歸檔。

學(xué)校除黨支部、校長室、德育處、團(tuán)委等抓思想政治工作以外，還專門成立學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)組，成立了警校共育辦公室，有黨政團(tuán)各方面教師、領(lǐng)導(dǎo)、班主任、后勤服務(wù)人員等組成。

加強對師生員工的法制宣傳教育，增強他們的綜合治理意識。加強對學(xué)生的法制教育；利用法制課系統(tǒng)傳授法律知識，加強學(xué)科滲透深化法制教育；利用宣傳櫥窗、黑板報、廣播臺、等宣傳陣地廣泛宣傳法律知識；通過舉辦主題班隊會、開展社會調(diào)查、舉辦法律知識講座、加強社會實踐活動等形式大力開展法制宣傳教育。使學(xué)校的德育教育形成網(wǎng)絡(luò)，滲透到學(xué)生在校園生活的每一個角落。優(yōu)良的秩序、安全的環(huán)境、對綜合治理重要性的充分認(rèn)識以及綜合治理工作扎扎實實地開展是我們學(xué)校不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提和保證，因此，全校師生對綜合治理在思想上已扎下了根，真正做到人人參與，人人有責(zé)。

總之，近年來，學(xué)校在各方面工作中都取得了巨大的成就，特別是近六年來，學(xué)校發(fā)展一年一個臺階，受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚，社會的好評，家長的稱贊。

西華縣皮營鄉(xiāng)第一初級中學(xué)

2013年2月

皮營一中2012-2013學(xué)年度上期

學(xué) 校 工 作 總 結(jié)

西華縣皮營鄉(xiāng)第一初級中學(xué)

2013年2月

第二篇：皮營中心小學(xué)學(xué)前教育自查報告

皮營中心小學(xué)學(xué)前教育自查報告

一、基本情況

為了做好學(xué)前教育與小學(xué)教育的銜接工作，遵循兒童發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)上級文件精神，我校開設(shè)了學(xué)前班一個。學(xué)生24個，學(xué)生年齡在5周歲至6周歲之間，學(xué)前班課程由兩位教師擔(dān)任。

二、工作運行及管理

學(xué)校學(xué)前班教學(xué)工作運作正常，家長和社會人士對辦學(xué)行為比較滿意，本校學(xué)前班教學(xué)業(yè)務(wù)直接由學(xué)校管理。

三、主要工作

（一）加強領(lǐng)導(dǎo)，提高對學(xué)前教學(xué)的認(rèn)識

學(xué)前工作由一名副校長分管，學(xué)校多次召開學(xué)前教育專題會議，組織教師學(xué)習(xí)上級關(guān)于學(xué)前教育的相關(guān)文件。通過學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)前教師的思想認(rèn)識。

（二）依法依規(guī)，加強學(xué)前幼教管理

1、依法依規(guī)，開齊課程。

2、遵循兒童發(fā)展規(guī)律，開展適合兒童的活動。

3、改善辦學(xué)（園）條件，增添教學(xué)保育設(shè)施。

4、加強教師培訓(xùn)，提高學(xué)前教師的業(yè)務(wù)水平。

5、以人為本，加強幼兒的安全管理。

三、存在問題

1、學(xué)前班管理有待規(guī)范。

2、改擴(kuò)建資金不足，新改擴(kuò)建幼兒園所需大量資金，省市級以獎代補資金滯后，需要政府給予一定的資金支持。

今后我們將堅定信心，立足現(xiàn)在，放眼未來，樹立自己的形象，塑造自己的特色，以我們的真誠走近童心，感受童心，為每一位孩子撐起一片自由翱翔的天空。

第三篇：皮營一中2012-2013工作計劃

皮營一中2012-2013學(xué)學(xué)校工作計劃

規(guī)范中求發(fā)展，發(fā)展中求提高

一、指導(dǎo)思想

以貫徹黨的“十七”大精神為動力，認(rèn)真踐行“三個代表”重要思想，以提高質(zhì)量為根本，全面深入貫徹落實我縣教育工作會議精神，以人為本，樹立和落實創(chuàng)新意識，內(nèi)強素質(zhì)，外塑形象，從嚴(yán)治校，創(chuàng)建特色。繼續(xù)強化創(chuàng)新意識、質(zhì)量意識、服務(wù)意識，爭先意識、拼搏意識，圍繞課程改革，扎實開展教育科研，深入推進(jìn)素質(zhì)教育，強化各項管理，趁勢而上，確保學(xué)校各項工作繼續(xù)上新的臺階，努力辦好人民滿意的教育。

二、工作重點

（一）、全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，努力構(gòu)筑教師成長的發(fā)展平臺。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，是學(xué)校發(fā)展的根本。在這一學(xué)期里，要繼續(xù)創(chuàng)造有利條件，全面推進(jìn)教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。

1、加強政治思想教育，努力提高教師實施素質(zhì)教育的自覺性。

本學(xué)期，要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教育局教學(xué)改革政策，使全體教師進(jìn)一步牢固樹立課程改革的觀念，在實際的教育工作中，堅持全面發(fā)展的觀念，促進(jìn)學(xué)生德、智、體等方面的全面發(fā)展；要認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，在學(xué)校工作中，努力做到學(xué)校教育與家庭教育相結(jié)合，課內(nèi)教育與課外教育相結(jié)合，努力提高我校對未成年人進(jìn)行思想道德教育的水平。

2、加強職業(yè)道德教育，建設(shè)一支師德高尚、敬業(yè)愛崗的教師隊伍。在學(xué)校工作中要以“爭創(chuàng)一流中學(xué)”凝聚全體教師，在西華教育精神的引導(dǎo)下，鼓勵教師講正氣，講奉獻(xiàn)，講業(yè)績，在自己的崗位上建功立業(yè)。在日常工作中，引導(dǎo)教師教育學(xué)生要循循善誘，特別是對待后進(jìn)學(xué)生要倍加關(guān)心，以自身良好的師表形象和耐心細(xì)致的工作教育、引導(dǎo)學(xué)生。要通過宣傳櫥窗、教師會議等各種形式大力宣傳西華教育精神及教師中涌現(xiàn)的優(yōu)秀事跡。

為進(jìn)一步加強教師隊伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校和家庭的配合，本學(xué)期要定期地召開座談會，征求家長對學(xué)校工作和教師工作的建議和意見，并及時地向有關(guān)教師反饋。

加強教師職業(yè)道德的檢查和考核。對教師執(zhí)行教育法規(guī)、杜絕體罰與變相體罰，嚴(yán)格執(zhí)行有償家教“六不準(zhǔn)”的規(guī)定等有關(guān)情況加強檢查和考核，考核的結(jié)果作為教師評優(yōu)、評先、職務(wù)聘任、教師工作考核的重要依據(jù)之一。

3、加強目標(biāo)管理，錘煉一支責(zé)任心強、業(yè)務(wù)過硬的干部隊伍。一支過硬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子是學(xué)校不斷發(fā)展，凝聚教師隊伍，爭創(chuàng)一流中學(xué)的關(guān)鍵。

(1)抓目標(biāo)管理。要繼續(xù)加強對領(lǐng)導(dǎo)干部的幫助和引導(dǎo)。本學(xué)期起要結(jié)合各自分管的工作，制定目標(biāo)任務(wù)書，讓全體領(lǐng)導(dǎo)在工作中鍛煉能力，學(xué)期末對工作完成情況進(jìn)行考核，作為下一階段任用的依據(jù)。

(2)抓學(xué)校管理的快速反應(yīng)。全體領(lǐng)導(dǎo)對于各自的分管工作要盡職盡心，及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，同時要做到小問題的解決不隔夜，大問題的解決不隔周。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)間也要密切合作，發(fā)現(xiàn)問題相互提醒，做到分工不分家。

(3)檢查、考核做到公正、透明。檢查、考核是確保學(xué)校工作落實到位的重要措施之一，學(xué)校的各項檢查要做到標(biāo)準(zhǔn)明確，檢查結(jié)果必須在校園內(nèi)及時公布，增強透明度。

(二)、以質(zhì)量為中心，以課改為抓手，以課題研究為載體，努力

提高教學(xué)水平。

質(zhì)量是學(xué)校的生命，一方面，全體教師要牢固樹立全面的質(zhì)量觀，另一方面要善于抓住質(zhì)量發(fā)展中的主要矛盾，促進(jìn)學(xué)生的和諧發(fā)展。

1、抓好備課等各項常規(guī)工作。

備課等各項常規(guī)工作是規(guī)范教學(xué)行為，提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。特別是備課，要進(jìn)一步明確備課的要求，加強檢查和落實，要重視教學(xué)重、難點的突破以及分層次作業(yè)的設(shè)計。

2、根據(jù)學(xué)科特點抓關(guān)鍵。

各學(xué)科的教師都要十分重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，切實地從每一次作業(yè)，每一次課堂教學(xué)抓緊、抓好，都要十分重視班級紀(jì)律的教育，通過抓學(xué)習(xí)習(xí)慣和紀(jì)律，促進(jìn)每一個班良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。在各科教學(xué)中，全體教師要從學(xué)科特點出發(fā)，注重學(xué)生良好素質(zhì)的培養(yǎng)。語文要注重學(xué)生朗讀、書寫的養(yǎng)成教育，數(shù)學(xué)要結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，做好以解決生活中的數(shù)學(xué)問題為主要內(nèi)容的練習(xí)，英語要注重生活情景中的口語交往，學(xué)校根據(jù)上述要求制定考核要求，加強考核，逐步轉(zhuǎn)變一卷定好壞的考核形式，考核教師與考核學(xué)生相結(jié)合，注重學(xué)生良好素質(zhì)的培養(yǎng)，努力形成我校學(xué)科教學(xué)的特色。

在各科教學(xué)中，全體教師還要根據(jù)學(xué)生的不同情況，有針對性地做好培優(yōu)補差工作，培優(yōu)補差要落實人員，落實內(nèi)容，落實措施，始終貫穿于教學(xué)的全過程，重點在平時。

3、抓常規(guī)檢查。

教學(xué)常規(guī)是確保教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，全體教師必須嚴(yán)格執(zhí)行各項教學(xué)常規(guī)，教導(dǎo)處應(yīng)經(jīng)常性地組織小型多樣、有針對性的常規(guī)檢查，并及時地將檢查結(jié)果公開，并督促好出現(xiàn)問題的整改。在組織質(zhì)量調(diào)研后，必須召開由相關(guān)教師、年級組長、分管領(lǐng)導(dǎo)參加的質(zhì)量分析會，集體分析、排查，促進(jìn)課堂教學(xué)水平的提高。

4、抓骨干教師的培養(yǎng)。

學(xué)校積極地創(chuàng)造條件做好骨干教師的培養(yǎng)工作。學(xué)校通過專家指導(dǎo)、外出學(xué)習(xí)、專題研討等形式為教師的學(xué)習(xí)提供幫助，本學(xué)期，學(xué)校將安排部分語、數(shù)骨干教師參加縣、市級新教材培訓(xùn)。另一方面，學(xué)校在課務(wù)安排等方面盡可能地為骨干教師的學(xué)習(xí)、研究提供方面。

5、抓教科研。

在上學(xué)期確定研究課題的基礎(chǔ)上，本學(xué)期要重點抓好課題組的自主研究，發(fā)揮課題組成員的積極性，在課題研究中要努力做到：課題研究與課改相結(jié)合，課題研究與教學(xué)研究相結(jié)合，課題研究與教師專業(yè)成長相結(jié)合，本學(xué)期要按照課題研究的考核獎勵辦法組織全體教師開展好課題研究工作。

6、抓好音、體、美等學(xué)科的教學(xué)。音樂、體育、美術(shù)是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的研究，同時要切實重視合唱、舞蹈、運動隊的訓(xùn)練，爭取在市區(qū)各類比賽中獲得更好成績。

（三）、以德育人，加強學(xué)生思想道德教育。

在學(xué)生思想道德教育過程中，要以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指針，積極地以多種形式，多種渠道開展教育活動。

1、抓校園文化氛圍的建設(shè)。

優(yōu)美的校園環(huán)境，具有教育意義的環(huán)境布置，對于學(xué)生具有潛移默化的教育意義，因此，要根據(jù)學(xué)校的實際情況，結(jié)合思想道德教育的需要，做好教室、走廊、櫥窗等各場所的環(huán)境布置，同時各班要抓住紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)日，利用德育基地等各類教育資源，開展富有教育意義的活動，同時要大力宣傳學(xué)生中的好人好事，為學(xué)生樹立可親、可信、可敬、可學(xué)的榜樣，通過榜樣引導(dǎo)學(xué)生崇尚先進(jìn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，養(yǎng)成良好的道德行為。

2、抓學(xué)生規(guī)范的養(yǎng)成教育。

班主任是班級管理的第一責(zé)任人，各科教師是課堂教學(xué)的第一責(zé)任人，全體教師在班級管理、各科教學(xué)中要加強學(xué)生規(guī)范的訓(xùn)練和養(yǎng)成。結(jié)合新頒布的《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)校要加強路隊、課間活動、衛(wèi)生、文明禮貌等各方面的檢查，各項檢查主要以教師為主，落實專人負(fù)責(zé)，確保檢查的公正性，學(xué)校還要積極創(chuàng)造條件，做好年輕班主任的傳、幫、帶工作。

對各班級中的問題學(xué)生，學(xué)校舉辦規(guī)范訓(xùn)練班，邀請校外輔導(dǎo)員、法制副校長進(jìn)行傳統(tǒng)教育、規(guī)范訓(xùn)練、個別引導(dǎo)等形式加強教育，加強不良行為的矯正。

（四）、規(guī)范學(xué)校后勤管理，提高校園管理水平。

1、強化后勤常規(guī)管理，努力抓好校園管理的各項檢查。為了確保學(xué)校安全、有序地運行，學(xué)校制定了各項規(guī)章制度，管理過程中要特別重視安全、衛(wèi)生、節(jié)水節(jié)電等各類的檢查，將各項制度真正地落到實處。

2、切實抓好環(huán)境衛(wèi)生、校園安全工作。大力開展美化校園、亮麗校園的活動。安全是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)，要特別重視飲水安全、交通安全、活動安全，一方面全體教師要進(jìn)一步增強安全意識，班主任要以《安全工作學(xué)生須知》為本，結(jié)合各班實際情況，加強對學(xué)生的教育和引導(dǎo)，預(yù)防事故的發(fā)生，另一方面，學(xué)校要及時進(jìn)行安全檢查，杜絕事故隱患。

3．進(jìn)一步加強開源節(jié)流工作，管好用好學(xué)校的財力、物力。本著負(fù)責(zé)的態(tài)度，搞好購物管理工作。重點抓好節(jié)水節(jié)電工作。強化文印管理工作，降低一切耗材。

第四篇：皮營鄉(xiāng)“三走遍、三走進(jìn)”活動總結(jié)

皮營鄉(xiāng)深入開展 “三走遍三走進(jìn)”活動總結(jié)

皮營鄉(xiāng)根據(jù)縣委制定的《關(guān)于號召全縣黨政領(lǐng)導(dǎo)干部走遍鄉(xiāng)鎮(zhèn)走遍村組走遍農(nóng)戶和走進(jìn)企業(yè)走進(jìn)社區(qū)走進(jìn)學(xué)校的意見》（西發(fā)[2009]10號），以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，在縣委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞縣委提出的“實現(xiàn)五項推進(jìn)”的“三走遍三走進(jìn)”活動地深入開展，并實現(xiàn)了開展“三走遍三走進(jìn)”活動與深入開展學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的有機結(jié)合，有力地促進(jìn)了全鄉(xiāng)的各項工作?，F(xiàn)將活動開展情況總結(jié)如下：

一、高度重視，精心組織

縣委關(guān)于開展“三走遍三走進(jìn)”活動的實施意見下發(fā)后，鄉(xiāng)黨委及時召開黨政領(lǐng)導(dǎo)班子會議、全體干部會和支部書記會，對全鄉(xiāng)活動進(jìn)行了專題研究和精心部署，層層統(tǒng)一了思想，強化了認(rèn)識，形成了合力。為確?；顒佑行蜻M(jìn)展并取得實效，鄉(xiāng)黨委結(jié)合鄉(xiāng)情，研究制定了具體可行的實施方案，明確了任務(wù)和要求。成立了專門的活動領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和工作機構(gòu)，切實加強了對全鄉(xiāng)活動的組織、領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)。要求班子成員帶頭制定計劃，對走訪單位、走訪路線、走訪內(nèi)容、走訪達(dá)到的目標(biāo)等內(nèi)容提出明確要求，保證工作目標(biāo)落到實處。工作中嚴(yán)把“四關(guān)”。一是走訪關(guān)，每名鄉(xiāng)干部分包一

三、轉(zhuǎn)變作風(fēng)，提速增效

在開展“三走遍三走進(jìn)”活動中，鄉(xiāng)黨委、政府將活動開展與干部作風(fēng)建設(shè)有機統(tǒng)一起來，要求每位黨員干部要堅持講黨性、重品行、作表率，做到身入、心入、嚴(yán)格要求自己，自覺遵守黨風(fēng)廉政建設(shè)的各項規(guī)定。結(jié)合《廉政準(zhǔn)則》學(xué)習(xí)活動，專題召開了組織生活會，就黨員干部的作風(fēng)建設(shè)提出了更高的要求。為了全面提高鄉(xiāng)、村干部的工作能力和辦事效率，培養(yǎng)一支“熱愛農(nóng)村、精通農(nóng)業(yè)、關(guān)愛農(nóng)民”的三農(nóng)型農(nóng)村干部隊伍，增強加快發(fā)展的緊迫感，責(zé)任感和使命感。培養(yǎng)一支勵精圖治、奮發(fā)有為、勇于工作、敢于創(chuàng)新、敢于負(fù)責(zé)的干部隊伍，樹立一種狠抓落實，求真務(wù)實的工作作風(fēng)，樹立了新時期鄉(xiāng)、村干部新形象，推動了活動的順得開展。

四、強化督導(dǎo)，推進(jìn)落實

按照年初全鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)工作會議上確定的工作目標(biāo)，要求每名黨員干部在“三走遍三走進(jìn)”活動中至少引進(jìn)一個項目或致富信息，幫扶困難戶1-3戶。鄉(xiāng)“三走遍三走進(jìn)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組采取定期檢查、定點檢查、隨機抽查和走訪座談等多種形式，對“三走遍三走進(jìn)”工作情況進(jìn)行督促落實，并將督查結(jié)果每月進(jìn)行一次匯總，編印工作簡報下發(fā)全鄉(xiāng)，在全鄉(xiāng)形成了“你追我趕比發(fā)展，上下聯(lián)動謀發(fā)展，齊心協(xié)力大發(fā)展”的生動局面。

第五篇：中學(xué)上期教科室工作總結(jié)-半年總結(jié)

學(xué)校教科室的職責(zé)主要體現(xiàn)在兩個方面：一是體現(xiàn)在教育教學(xué)的指引上，或是基本理論、最新理論的發(fā)布，或是教育教學(xué)實踐的總結(jié)和分析，通過理論知識的不斷充實和實踐知識的不斷反思，使學(xué)校的教育教學(xué)始終保持實踐與理論的立體交融，在交融中碰撞出奇異的火花，避免理論與實踐由于單一的行動而成為兩條漠不相關(guān)的平行線。二是體現(xiàn)在課題的研究上，課題的研究不是為了研究而研究，研究是為了解決一些實際的、棘手的問題，研究是為了創(chuàng)新，為了探索與拓展出新的教育教學(xué)思路或方式方法而作出的嘗試。

我校從20xx年下期成立教科室以來，一直在努力地向著這兩個目標(biāo)邁進(jìn)，并根據(jù)我校的具體實際，把目標(biāo)任務(wù)作了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。回顧近兩年來的工作歷程，還是小有成效的?，F(xiàn)把20xx年上期的教科室工作總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)的指引方面

1、收集整理打印了《課堂教學(xué)技巧及課堂管理持技巧》和《唐家中學(xué)課堂教學(xué)常規(guī)要求》兩份資料，并分別印發(fā)給了每一位教師，目的在于讓教師的課堂言行更加規(guī)范，課堂教學(xué)和課堂管理的技巧更加靈活多樣。

2、把20xx年下期教研過程中調(diào)查了解到的教育教學(xué)優(yōu)點和不足，以及存在的急需解決的一些棘手問題進(jìn)行了歸納和總結(jié)，同時，也把歸納總結(jié)的結(jié)果打印了出來并分發(fā)給了每一位教師，既讓每一位教師在取長補短中獲得共同的進(jìn)步，也讓每一位教師帶著一些新的問題投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作之中，有問題就有探索，就有工作的激情和思索。

3、本期的教學(xué)六認(rèn)真檢查采用了表格的記錄形式，這種方式很是形象直觀，每一項檢查項目后面都設(shè)置了簡要評價或建議，檢查時，我們都作了細(xì)致的填寫和客觀的點評。讓每一位教師能夠很清晰地知道自己工作的得失，以便下一次改進(jìn)或完善。教師們普遍反應(yīng)這種方式很好，從實際的效果看也是如此，每一次教學(xué)六認(rèn)真檢查，我們都能欣喜地看到教師們工作中的成長和轉(zhuǎn)變。

教育教學(xué)工作的指引是使一所學(xué)校的教育教學(xué)趨于規(guī)范化和有序化的必要手段。我校在這方面的指引還處于初步階段，是片面的，不成體系的零星指引，以后我們會更多角度地，更理性地不斷加強教育教學(xué)的指引力度。

二、課題研究方面

（一）、關(guān)于我校課題的兩點說明

1、我校的課題《留守娃心理健康教育途徑的研究》并未單獨在區(qū)上、市上或省上立項，而是屬于由教科所牽頭的區(qū)域性課題《留守娃良好思想品德教育途徑與方法的探索》的一個子課題。所以，我們的任務(wù)是與其他承擔(dān)子課題的學(xué)校一道配合教科所把這個區(qū)域性省級課題的研究做好，因此，根據(jù)我校的實際，我們的研究方向和目標(biāo)都不宜過大，選擇其中一兩個方面做好、做精就很不錯了。比如，我們可以把個案和論文的撰寫或資料的收集存檔方面做好做精。

2、“留守娃”已經(jīng)由一個特殊詞匯變成了一個普通詞匯?，F(xiàn)在使用它時已可以不再用引號。對“留守娃”的關(guān)注與研究也已經(jīng)由個別的行為變成了全社會的一種自覺行為，“留守娃”就象“農(nóng)民工”，亦或是“聾啞兒童”，已然成了“弱勢群體”中的又一新成員。當(dāng)一個課題的研究更多行政參與的`時候，研究就不再處于發(fā)現(xiàn)問題或指出問題的階段，研究應(yīng)該更多的著眼于如何在政策法規(guī)的指引下去處理實際的具體的問題。比如，如何讓留守娃得到更多的或物質(zhì)或精神的援助？

（二）、本期課題研究方面的工作

1、關(guān)于個案及論文的撰寫

近兩年來，我們一直在規(guī)范個案和論文的撰寫。這學(xué)期也不例外，首先，《個人個案集》的封面設(shè)計更新穎合理；其次，內(nèi)容的編排上注重打破表格的撰寫模式，為了做到這一點，我們專門為每一位參研人員準(zhǔn)備了一份《如何撰寫教育敘事文章》的參考資料。但從實際的效果來看，這方面還很不理想，大多數(shù)個案還是以案例的形式撰寫的，并未以小故事的形式體現(xiàn)出來。說明了一部分參研教師并未去認(rèn)真翻閱我們發(fā)下來的參考資料。

2、關(guān)于課題資料的整理和重新裝釘

本期我們用了大量的時間把近兩年來收集到的課題方面資料進(jìn)行了細(xì)致的整理和科學(xué)的規(guī)范和重新裝釘。主要的變化如下：

（1）、清理出一些與課題無關(guān)的或關(guān)系不大的資料；添加和補充了一些相關(guān)資料。

（2）、資料按準(zhǔn)備類資料、過程類資料、成果類資料進(jìn)行重新歸類，每一類下面又進(jìn)行科學(xué)的編號和命名，實行圖書化的管理模式。

（3）、重新統(tǒng)一設(shè)計了課題資料封面，每一本資料都編了頁碼，同時編輯了目錄。

（4）、我們共整理編輯出課題資料X本，其中準(zhǔn)備類資料A本，過程類資料B本，成果類資料C本。

通過對資料的整理和裝釘，使我們更加明白了我們研究的目標(biāo)和方向，也使我們的研究更加科學(xué)化和有序化。

（三）、課題研究存在的一些不足

1、過程類資料還有圖片資料未整理裝釘，還有會議記錄資料未體現(xiàn)出來。

2、成果類資料還顯得單一，個案、特別是相關(guān)的研究論文獲獎的還太少。

3、關(guān)于留守娃心理健康方面的關(guān)注或心理健康方面的活動體現(xiàn)還不盡如人意。

以上這些問題都是我們課題組成員以后還需要不斷完善和努力去實現(xiàn)的地方。

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