第一篇：古坭塘小學(xué)2006-2007第二課堂活動工作總結(jié)

古坭塘小學(xué)第二課堂活動總結(jié)

（2006—2007學(xué)年）

課外活動是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，豐富多采的課外活動，有助于提高學(xué)生組織能力，通過相互合作，培養(yǎng)集體主義精神。學(xué)生第二課堂活動，是對第一課堂學(xué)習(xí)的延伸、補充、發(fā)展，具有廣泛的、深刻的、生動的教育效能，可以豐富學(xué)生精神生活，陶冶情操，可以使學(xué)生學(xué)到多種新鮮知識，有助于培養(yǎng)興趣和愛好，發(fā)展學(xué)生的智能。

學(xué)校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。第二課堂的即時性。它可把即時信息及時傳遞給學(xué)生。廣泛性?？梢圆皇艽缶V、教材、時間和空間的限制。多樣性。形式生動活潑，內(nèi)容豐富多彩，便于因材施教。自主性。充分體現(xiàn)了學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體作用，為學(xué)生提供了學(xué)習(xí)與發(fā)展的理想環(huán)境，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力和創(chuàng)造能力。實踐性。大量的活動要學(xué)生自己設(shè)計、自己動手、自己檢驗，可以促使學(xué)生把動手與動腦、實踐與探索、學(xué)習(xí)與創(chuàng)造等密切結(jié)合起來。隨著教學(xué)改革的深入，開展第二課堂的重要性和迫切性已日益顯示出來。因此，探討中學(xué)第二課堂活動的管理有重要意義。我校 在開展這項活動中，主要作了以下幾個方面的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。當(dāng)前，經(jīng)濟、科技和社會的發(fā)展對人才培養(yǎng)工作提出了許多新的、更高的要求。如果我們的教育仍局限于傳統(tǒng)的第一課堂教學(xué)，那么不僅學(xué)生的動手能力和觀察能力的培養(yǎng)會受到限制，而且學(xué)生的個性特長也難以發(fā)展，情操得不到陶冶，對學(xué)生以后的發(fā)展不利。畢業(yè)生走上工作崗位難以適應(yīng)日新月異的新技術(shù)革命的挑戰(zhàn)和四化建設(shè)的需要。第二課堂是第一課堂的延伸和補充，是對學(xué)生進行思想政治教育的陣地，是擴大學(xué)生知識面和傳遞信息的重要渠道。因此，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)在思想上高度重視第二課堂活動，把組織第二課堂活動列入常規(guī)工作加以研究和檢查，并在時間、資金投入、場地、設(shè)備器材等方面給以了充分的保證，從而使第二課堂活動得以順利開展。

為了便于開展第二課堂活動，我校領(lǐng)導(dǎo)對課堂教學(xué)時間進行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，安排固定時間（每周四的下午）為全校性第二課堂活動時間。

二、建立一支相對穩(wěn)定的輔導(dǎo)教師隊伍是重要保證 我們首先在思想上動員、號召大家爭當(dāng)輔導(dǎo)教師。學(xué)校注意選拔思想好、責(zé)任心強、學(xué)識廣博且有一技之長的教師擔(dān)任輔導(dǎo)教師。還聘請了一些退休教師或從社會上聘任兼職校外輔導(dǎo)教師。由各年級組負(fù)責(zé)落實各學(xué)科的輔導(dǎo)教師，教務(wù)處負(fù)責(zé)統(tǒng)一管理。輔導(dǎo)教師的工作要計工作量，對他們的成績要及時表揚、獎勵，有無二課堂活動，活動中作的好壞作為對教師工作考核的一項內(nèi)容。

三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要 我校發(fā)揮了各年級組和各年級備課組的主觀能動性。使他們成為各類活動的核心力量。注意發(fā)揮有特長學(xué)生的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。學(xué)校要有專人負(fù)責(zé)協(xié)助第二課堂的工作。第二課堂活動開展較好的組中，部分組試行讓學(xué)生自己制訂計劃，自行組織活動，輔導(dǎo)教師只起參謀或顧問作用。

四、以豐富多彩的內(nèi)容、生動活潑的形式吸引更多的學(xué)生是搞好活動的重要標(biāo)志

建立與第一課堂緊密配合的學(xué)科小組，如語文、數(shù)學(xué)、英語、體育等活動小組。這能使第一課堂知識得到加深、鞏固和實踐，會受到學(xué)有余力的學(xué)生歡迎。

我校還建立以滿足學(xué)生興趣、開發(fā)智力為目的的小組，如計算機小組、文學(xué)社等。這會受到思維敏捷、接受能力較強的學(xué)生喜愛。

我校建立以培養(yǎng)體育、文藝人才為目的的體育、藝術(shù)團體、各田徑隊、各類球隊、舞蹈隊、書法美術(shù)小組及棋類組等，發(fā)揮文、體積極分子的一技之長。

學(xué)校還可組織一些競賽活動，如體育比賽、演講比賽、書法 比賽、歌詠與朗誦比賽和各種學(xué)科競賽等；還可定期舉行科技日、文化藝術(shù)節(jié)等活動。這樣既可活躍校園氣氛，又能吸引更多學(xué)生參加第二課堂活動。

此外，學(xué)校還配合當(dāng)前社會熱點問題專題組織講座、參觀、訪問、討論等活動，以擴大學(xué)生視野。不斷地提高學(xué)生鑒別事物的能力。

古坭塘小學(xué) 2007年7月

第二篇：古坭塘小學(xué)2008-2009學(xué)年第二課堂活動總結(jié)

古坭塘小學(xué)第二課堂活動總結(jié)

（2008—2009學(xué)年）

我校利用學(xué)生的課余時間，開辟了內(nèi)容豐富、形式多樣的第二課堂活動，旨在促進學(xué)生素質(zhì)的全面優(yōu)化及提高。實踐證明，經(jīng)過第二課堂活動的訓(xùn)練培養(yǎng)，學(xué)生的思想覺悟得到提高，個性特長得到發(fā)展，知識面得到拓寬，動手能力也得到提高，與第一課堂教學(xué)相得益彰。結(jié)合學(xué)校實際，多策并舉，深入開展第二課堂活動活動，使學(xué)生的整體綜合素質(zhì)明顯提高。學(xué)校在具體工作的開展過程中注重從培養(yǎng)學(xué)生的能力入手，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視是關(guān)鍵

我校各組領(lǐng)導(dǎo)很重視二課堂工作，一把校長親自掛帥，動員每一位教師參加這一重要的工作。學(xué)校把興趣小組的名稱、時間安排、內(nèi)容、指導(dǎo)教師們的名字、能力等公開。在全校進行張貼宣傳，讓學(xué)生根據(jù)自己的愛好來選興趣小組和指導(dǎo)教師。二是由班主任把學(xué)生的興趣、愛好公開，教師來選擇學(xué)生。實施師生雙向選擇既增加了教師的責(zé)任感，又提高了學(xué)生興趣。

二、“三結(jié)合”科學(xué)安排時間

學(xué)校合理調(diào)整課程表、時間表，采用長短課相結(jié)合，課內(nèi)課外相結(jié)合，言傳與身教相結(jié)合。周四下午最后一節(jié)課安排興趣小組活動和一小時課外閱讀等第二課堂活動。

三、在學(xué)生中培養(yǎng)活動骨干分子是深入開展活動的需要

各班班主任面向班級全體學(xué)生，根據(jù)學(xué)生的興趣、愛好，結(jié)合所有任課教師平時的觀察，由學(xué)生自己報參加的興趣小組，多才多藝的學(xué)生注意發(fā)揮有特長的骨干作用，采取以高年級帶低年級，以老組員帶新組員等方法保持各類活動的連續(xù)性。對沒有上報的學(xué)生，教師要適當(dāng)引導(dǎo)，根據(jù)他的接受能力幫他參考報準(zhǔn)要參加興趣小組，保證人人都要參加一項，真正做到面向全體學(xué)生，不讓一人掉隊。

一個個精湛的藝術(shù)浪花，一個個跳躍的音符，一幅幅精美的畫面，勾勒出一幅歡樂和諧的圖畫。這些充分展示了古小是精神文明的校園、培養(yǎng)人才的學(xué)園、發(fā)展個性的樂園、優(yōu)美整潔的花園。這里鮮花盛開，陽光燦爛，快樂的金色童年，彰顯著古小師生的精神風(fēng)采。

古坭塘小學(xué) 2009年7月

第三篇：3-1-1 古坭塘小學(xué)青少年法制教育情況

古坭塘小學(xué)青少年法制教育工作匯報

青少年在成長過程中，會遇到來自社會、學(xué)校、家庭等各個方面的不良因素的侵害和干擾。這種侵害包括來自成年人或未成年人的違法犯罪行為，對中小學(xué)生的人身、財產(chǎn)和合法權(quán)益造成的侵犯，還包括犯罪分子教唆、脅迫中小學(xué)生參與違法犯罪活動，社會丑惡現(xiàn)象對中小學(xué)生的心靈毒害等等。因此，加強對青少年的法制教育，維護青少年合法權(quán)益就成為全社會的一項長期的系統(tǒng)工程。

青少年法制教育是我國社會主義法制建設(shè)的重要內(nèi)容，是普法教育的重要組成部份，也是實施依法治國和以德治國方略的重要基礎(chǔ)。學(xué)校在青少年法制教育中承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任。多年來，我校認(rèn)真貫徹上級有關(guān)部門關(guān)于加強青少年法制教育的文件精神，積極探索中小學(xué)法制教育的途徑與方法，大力開展適合中學(xué)生特點的法制教育活動，有效地提高了我校學(xué)生的法制觀念，促進了依法治校工作的落實?，F(xiàn)將我們的主要工作匯報如下：

一、加強領(lǐng)導(dǎo)，制定措施，強化組織管理。

新時期法制教育的目的是培養(yǎng)知法、守法的合格公民。為了提高廣大師生對法制教育的認(rèn)識，加強對這項工作的領(lǐng)導(dǎo)，我們著重抓了以下三個“到位”：

一是強化學(xué)習(xí)，抓認(rèn)識到位。針對有些個別教師對青少年法制教育認(rèn)識不足的狀況，我們組織全體教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平關(guān) 1

于“法制教育要從娃娃抓起”等有關(guān)指示，學(xué)習(xí)黨的“依法治國”、“以德治國”方略，引導(dǎo)大家深刻認(rèn)識抓好青少年法制教育，是國家民主法制建設(shè)的一項戰(zhàn)略任務(wù)，是實現(xiàn)依法治校的一項基礎(chǔ)性工程，從而使大家形成了共識。為了提高廣大教師“依法執(zhí)教”的觀念，我校匯編了《教育政策法規(guī)》，作為我校教師貫徹“依法治校，科學(xué)管理”的重要學(xué)習(xí)材料?！督逃叻ㄒ?guī)》共收錄了《教育法》、《義務(wù)教育法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《未成年人保護法》、《國旗法》等61條與學(xué)校教育管理和學(xué)生工作相關(guān)的法律法規(guī)、規(guī)章和規(guī)范性文件，同時，組織廣大教師學(xué)習(xí)執(zhí)行。近期，學(xué)校圍繞《關(guān)于適應(yīng)新形勢，進一步加強和改進中小學(xué)德育工作意見》和《預(yù)防未成年人犯罪法》及新頒布實施的《學(xué)生傷害事故處理辦法》、《關(guān)于加強青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》等法律法規(guī)及政策文件展開專題法制學(xué)習(xí)活動。這些學(xué)習(xí)為廣大教師學(xué)習(xí)掌握黨和國家關(guān)于教育的重要政策、法律、法規(guī)提供了依據(jù)，對增強大家“依法治?！?、“以法執(zhí)教”以及提高對青少年法制教育的意識起到了極大的推動作用。

利用國旗下的講話、級會、班會、團員大會等形式通過專題的演講引導(dǎo)學(xué)生樹立責(zé)任意識、紀(jì)律觀念和法律意識。

二是健全組織，抓責(zé)任到位。為了使我校青少年法制教育工作真正落實到位，我校領(lǐng)導(dǎo)班子確定了“依法治校，科學(xué)管理”的辦學(xué)思路，提出“全面發(fā)展，人文見長”的學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)。我們認(rèn)為，要真正抓好青少年學(xué)生的法制教育，增強學(xué)生的權(quán)利義

務(wù)意識、守法用法意識，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，尤其是校長要真正認(rèn)識到此項工作的重要性、緊迫性和長期性。要提高青少年法制教育的實效，樹各項措施和計劃落實到位，建立一支法制教育骨干隊伍，健全學(xué)校法制教育工作的運行、組織機構(gòu)，明確規(guī)范職責(zé)，是實現(xiàn)學(xué)校法制教育的制度化、規(guī)范化的重要保證。為此，我校已成立鄧新球校長親自掛帥，由教導(dǎo)處主任及相關(guān)老師組成的法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，并定期召開會議，研究學(xué)生法制教育工作。為保證學(xué)校安全，防止校外不法分子對我校學(xué)生的騷擾和勒索，學(xué)校撤換了保安，并實行校領(lǐng)導(dǎo)、各年級教師的日值班制度，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。

三是完善制度，抓管理到位。為強化對法制教育的管理，我們并著手改進和完善學(xué)校管理的規(guī)章制度，如《學(xué)校安全工作若干規(guī)定》（試行）、《學(xué)生一日常規(guī)》、《學(xué)生禮儀規(guī)范》、《學(xué)生獎懲制度》、《嚴(yán)肅校紀(jì)十條規(guī)定》等，這項工作的突出特色就是將保障青少年健康成長的相關(guān)法律法規(guī)和方針政策轉(zhuǎn)化為我們對學(xué)生的教育管理要求，轉(zhuǎn)化為指導(dǎo)班級管理工作和學(xué)生行為的校規(guī)校紀(jì)，努力通過校規(guī)校紀(jì)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和守法用法意識，實現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生具有一定的法律素質(zhì)的工作目標(biāo)。

二、多種形式，分層實施，提高法制教育效果。多年的實踐告訴我們，對學(xué)生進行法制教育，必須遵循學(xué)校教育和學(xué)生成長的規(guī)律，采取多種形式，分層實施，才能提高教育效果。

1、堅持上好法制課，系統(tǒng)傳授法律知識。

多年來，我校按照《國家教委、司法部關(guān)于加強學(xué)校法制教育的意見》五年普法教育規(guī)劃的要求，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計劃，教材統(tǒng)一使用人教版《品德與社會》和《中小學(xué)生守則》，保證做到了有計劃、有課時、有教師、有教材，并密切聯(lián)系學(xué)生思想實際，使學(xué)法、用法成為學(xué)生的自覺行動。長期以來，我校在《品德》教學(xué)中，特別是在周一的校會、班會以法律知識為主的課堂教學(xué)中，注意通過表演、模擬、手抄報等活動形式，讓學(xué)生在生動、直觀的活動中體會掌握作為一名21世紀(jì)的建設(shè)者所因具備的紀(jì)律觀念和法律素質(zhì)的重要性。

2、根據(jù)學(xué)生身心發(fā)育特點，實施分層次法制教育。

我們根據(jù)小學(xué)生的身心特點和認(rèn)識水平由淺入深地分階段、分層次施教。各年級法制教育的側(cè)重點不同，但重點學(xué)習(xí)與日常行為有關(guān)的重要法律法規(guī)，提高學(xué)生遵紀(jì)守法意識；幫助學(xué)生樹立憲法權(quán)威的意識和依法享有公民權(quán)利、履行公民義務(wù)的觀念。

3、加強學(xué)科滲透，促進法制教育深化。

通過各學(xué)科教學(xué)，有機地滲透法律知識，是對學(xué)生進行法制教育的一條重要渠道。各科教師在教學(xué)中結(jié)合本學(xué)科特點，有意識地滲透法律知識，使學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的同時受到 法制教育。例如，語文、品德等學(xué)科教學(xué)，滲透《義務(wù)教育法》、《國旗法》、《未成年人保護法》及《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》等知識，重點滲透了社會主義民主與法制的教育，使學(xué)生了解了得我國的《憲法》和其它有關(guān)法律法規(guī)，做到自覺學(xué)法、守法和護法。

4、積極建立和鞏固課外教育陣地。

（1）運用各種宣傳教育陣地。我校創(chuàng)建了廣播站、黑板報，開辦法制專欄；運用影視、圖片、簡報等，重點宣傳法制內(nèi)容，收到良好的教育效果。學(xué)校的德育室也設(shè)有法制教育板塊，定期組織新生參觀，增強了學(xué)生的遵紀(jì)守法觀念。

（2）開展多種形式的教育活動。讓學(xué)生嘗試做“小法官”和“小律師。開展“模擬法庭”活動是法制組長期堅持的一種法制教育形式舉辦主題班隊會、模擬法庭、開展社會調(diào)查、知識競賽、社會實踐等活動，是學(xué)校開展法制教育重要形式。學(xué)校充分利用這些形式，通過宣講法律故事、進行典型案例審理等，對學(xué)生進行生動直觀的教育，既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，又增強了教育效果。為促進學(xué)生學(xué)法、用法、守法的積極性，另外，學(xué)校還聘請拉校外法制教育輔導(dǎo)員，邀請他們及其他專家對學(xué)生進行交通安全、社會治安狀況通報、學(xué)生自我表現(xiàn)防護、地震知識和消防演示等活動，進一步提高了我校學(xué)生的守法意識和自我保護能力。

三、開展內(nèi)容豐富、形式多樣的法制教育活動。

1、通過《德育快訊》板報，加強對學(xué)生進行法制教育。一年來，我校先后在《德育快訊》板報上編定出版了“反對校園暴力”、“電子游戲機的禍害”等板塊，組織班級學(xué)習(xí)。

2、本到目前為止，先后開展了由全體學(xué)生參加的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《公民道德基本綱要》、《義務(wù)教育法》以及

“三防”知識的四次學(xué)習(xí)活動及測試。學(xué)生對相關(guān)法律法規(guī)及校規(guī)校紀(jì)的知曉率有了一個較大的提高。

3、組織五、六年級學(xué)生開展“我向往的校風(fēng)”征文比賽，調(diào)動學(xué)生自覺規(guī)范自身的行為，樹立責(zé)任意識，積極參與學(xué)校校風(fēng)的建設(shè)。

4、通過班會課等形式，推進青少年學(xué)生網(wǎng)絡(luò)文明行動。網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，為了規(guī)范我校學(xué)生的上網(wǎng)行為，我們一方面通過不定期地到學(xué)校附近網(wǎng)吧巡查學(xué)生的上網(wǎng)情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生不正確的上網(wǎng)行為并加以教育糾正，同時通過制定《小學(xué)生上網(wǎng)要求》引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生的正確的上網(wǎng)行為。注意利用班會課這一法制教育的重要渠道，讓學(xué)生通過自身的討論，區(qū)分正確與不正確利用網(wǎng)絡(luò)所帶來的利與弊。

5、通過校長信箱、校領(lǐng)導(dǎo)接待日等形式調(diào)動學(xué)生參與學(xué)校管理的熱情，幫助學(xué)生樹立運用法律維護自身權(quán)益的意識。

長期以來，我校堅持既教書又育人的教育方針，通過一系列的學(xué)習(xí)活動，努力培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律觀念和法制意識，為培養(yǎng)學(xué)生成為一名遵紀(jì)守法的合格公民作好認(rèn)識上和思想上的準(zhǔn)備。總的說來，我校學(xué)生的學(xué)法活動，就是緊抓常規(guī)、依靠網(wǎng)絡(luò)、內(nèi)容豐富、形式多樣。目前，我校的絕大多數(shù)同學(xué)在是非明辨、自我約束、自我保護的意識和能的培養(yǎng)和提高方面有了一個較大的改善和進步。

古坭塘小學(xué)

2009年7月

第四篇：18-1-古坭塘小學(xué)2007-2008學(xué)年第二學(xué)期德育工作總結(jié)

古坭塘小學(xué)德育工作總結(jié)

（2007—2008學(xué)年第二學(xué)期）

2008，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的十六大精神，加強學(xué)校思想工作，維護學(xué)校的穩(wěn)定。加強養(yǎng)成教育，加強愛國主義教育，加強禮儀特色學(xué)校創(chuàng)建工作，在全社會營造良好的育人大環(huán)境，開創(chuàng)我校德育工作新局面。現(xiàn)就一年來學(xué)校德育工作總結(jié)如下：

一、健全組織，形成德育工作網(wǎng)絡(luò)。

學(xué)校成立了以校長為組長，有學(xué)校行政主要負(fù)責(zé)人參加的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，形成了以思品教師和班主任教師為骨干的德育工作隊伍，全體教師齊抓共管的德育工作氛圍，德育工作做到有組織、有計劃，所有這些為德育工作順利開展提供了組織保障。

二、建設(shè)陣地，形成德育工作載體。

學(xué)校德育工作要取得成效，很重要的一點是做好德育工作陣地建設(shè)，形成德育工作的載體。我們德育工作始終堅持以班隊活動、思品課為德育工作的主渠道。

三、與時俱進，開拓創(chuàng)新，以禮儀教育為特色，進一步加強學(xué)校德育工作。

學(xué)生良好的文明禮儀習(xí)慣是在自身的活動中養(yǎng)成的。養(yǎng)成教育是可以通過訓(xùn)練形成的，要注重加強訓(xùn)練的層次性、有序化以及訓(xùn)練過程的具體指導(dǎo)和學(xué)生主體意識發(fā)揮的相互結(jié)合。良好的行為養(yǎng) 成是一項長效的教育行為，不是一蹴而就的事，關(guān)鍵是要強調(diào)評價過程中的矯正性訓(xùn)練，在實踐活動中的經(jīng)驗性訓(xùn)練。

1、開展義務(wù)清掃活動，創(chuàng)造文明的環(huán)境。

為了讓學(xué)生深刻地體會到優(yōu)美環(huán)境的好處，學(xué)校少先隊大隊部號召各班成立“義務(wù)清掃隊”，對校園的清潔衛(wèi)生天天堅持清掃，讓學(xué)生人人參與義務(wù)清掃，人人分享勞動成果，人人從勞動中受到教育，人人都不忍破壞自己親手創(chuàng)造的環(huán)境，人人都不允許別人踐踏自己的勞動成果。使維護環(huán)境衛(wèi)生，成為自己的事。同時，學(xué)校大隊部還實行了教室衛(wèi)生、過道衛(wèi)生、公共衛(wèi)生各班責(zé)任包干的辦法，各班負(fù)責(zé)清掃、維護、保潔。

2、家長會，勾通感情的橋梁。

我們充分利用家長會的機會，與家長溝通，增進感情，使教育教學(xué)工作更好地開展。校長作了學(xué)校工作報告，對學(xué)校工作進行了全面、客觀的總結(jié)；然后由班主任和科任老師對學(xué)生的在校表現(xiàn)給予客觀、激勵性的評價；同時，我們還準(zhǔn)備了一塊宣傳板報，展示了我校的教育教學(xué)成果。

3、把弘揚和培育民族精神納入國民教育全過程，納入學(xué)校精神文明建設(shè)全過程。以重大節(jié)慶、紀(jì)念日為契機，以凝聚著民族精神的奧運會為載體，大力宣傳和弘揚以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。深入開展以“愛我中華、興我古小、艱苦奮斗、建設(shè)小康”為主題的思想教育活動，把弘揚民族精神貫穿到學(xué)校各項工作之中。

四、切實維護學(xué)校的安定穩(wěn)定。

1、加強教育，堅持不懈地做好有針對性、說服力的思想教育工作。

2、狠抓管理，切實做好校園安全保衛(wèi)工作。

3、加強學(xué)校及周邊治安整治，切實維護學(xué)校的安定穩(wěn)定。

五、開展豐富多彩的活動，寓教育于活動之中。

有了德育工作的載體，開展豐富多彩的活動，才能使德育載體活起來。堅持開展周一升旗儀式制度。利用每周一的國旗下講話，加強對學(xué)生的愛國主義、集體主義教育。利用傳統(tǒng)節(jié)日，開展各種教育活動。

德育工作是一項艱巨而長期的工作，我們要在取得成績的同時，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷探索德育工作的新方法、新路子，為進一步提高教育工作的實效而努力工作。

古坭塘小學(xué) 2008年7月

第五篇：18-1-古坭塘小學(xué)2006-2007學(xué)年第一學(xué)期德育工作總結(jié)

古坭塘小學(xué)德育工作總結(jié)

（2006—2007學(xué)年第一學(xué)期）

本學(xué)期，學(xué)校德育工作在學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，在本校全體教職員工的密切配合下，堅持依法治校，依法治教，民主管理，努力實施《古坭塘小學(xué)文明班評比方案》等制度；堅持德育為首、教學(xué)為主、育人為本；注重建立和完善“學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合”的德育網(wǎng)絡(luò)，行政、級長、班主任齊抓共管，狠抓校風(fēng)，力促質(zhì)量，優(yōu)化育人環(huán)境，取得了喜人的效果。

本學(xué)期德育方面主要做了以下工作：

1、堅持組織教師進行政治理論學(xué)習(xí)。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)江澤民同志“三個代表”的重要思想和省委九屆十二次全會精神；學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)；

（2）本學(xué)期召開了四次全體教師會議，兩次黨員會議，四次班主任會議，傳達新時期的會議精神，同時還分析了校風(fēng)建設(shè)情況，明確了教風(fēng)、學(xué)風(fēng)的要求，學(xué)習(xí)了如下文章：《南方日報》中的文章《求真務(wù)實是一種政治品格》，《惠州日報》文章《黃業(yè)斌書記在市九次黨代會報告摘要》和《惠州首推“人本立”市科學(xué)發(fā)展超越物質(zhì)追求》等。

（3）印發(fā)給教師學(xué)習(xí)的有《古坭塘小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師崗位職責(zé)》和國家教育法規(guī)《關(guān)于學(xué)生傷害事故處理辦法》。

1（4）學(xué)期末，全體教師以書面形式表述了本期在政治理論學(xué)習(xí)的體會（兩篇），交學(xué)校存檔。

通過政治理論學(xué)習(xí)，增強了行政人員及教師的依法治校的觀念和樂于奉獻意識，使全校教職工的工作積極性充分得以調(diào)動，聰明才智得以發(fā)揮，逐步形成“樂教、善導(dǎo)、盡責(zé)、創(chuàng)新”的良好教風(fēng)。

2、以“三個代表”思想作指導(dǎo)，開展“立高尚師德，樹教育新風(fēng)”活動。學(xué)校全體黨員、行政率先垂范，以身作則，分工合作，互相配合，團結(jié)協(xié)調(diào)，共同實施學(xué)校的工作計劃，在模范遵守黨紀(jì)國法、校規(guī)校紀(jì)的同時，堅持以校為家，事必躬親，以出色完成校務(wù)為己任。在行政人員的影響下，各位教師在教學(xué)上能精心質(zhì)疑，巧設(shè)課堂訓(xùn)練，落實因材施教，加強學(xué)法指導(dǎo)，激勵學(xué)生的求異思維，想方設(shè)法地開發(fā)學(xué)生潛能，使每位學(xué)生能在原來的基礎(chǔ)上都得到發(fā)展。同時，也能注意自己的言行舉止，并使之成為學(xué)生的表率，盡職盡責(zé)，教書育人。

3、本學(xué)期我校繼續(xù)將德育工作放在學(xué)校工作的首要位置，并且根據(jù)學(xué)生的年齡特點和新形勢的要求，把德育工作有機地滲透到各個學(xué)科的教學(xué)和學(xué)校的各項活動之中。本學(xué)期對學(xué)生主要進行如下教育：

1—6周：“尊師愛校”教育； 7—13周：“安全守紀(jì)”教育； 14—20周：“理想前途”教育。

各班主任充分利用周會課的時間，施以專題教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。每一專題教育完畢，均能組織本班學(xué)生召開“主題班會”，讓學(xué)生暢談心得體會。在“主題班會”中，同學(xué)們發(fā)言踴躍，氣氛熱烈，教育效果良好。

4、開展創(chuàng)“文明班”、“文明宿舍”“文明個人”的評比活動。實行紀(jì)律每日檢查記分公布、每周評比；實行教師、行政領(lǐng)導(dǎo)輪流值日、值周；實行學(xué)生會干部監(jiān)督紀(jì)律，實行學(xué)生德育量化管理，實行《文明班量化評比制度》。

5、加強班集體的管理，力促良好班風(fēng)、校風(fēng)的形成。1）各班主任能經(jīng)常組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》以及有關(guān)安全方面等制度，讓學(xué)生明確認(rèn)識，端正思想，增強安全防患和遵守紀(jì)律的意識，為創(chuàng)造良好的班風(fēng)、校風(fēng)提供有利的條件。

2）切實做好本班學(xué)生的思想品德教育工作。平時能注重正面榜樣教育，尤其突出抓兩頭，促中間。

3）密切配合校風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組工作，抓好班風(fēng)建設(shè)。班主任能密切配合校風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組成員整治學(xué)生儀容和班內(nèi)的歪風(fēng)邪氣，消除了學(xué)生留長發(fā)、染發(fā)、戴首飾、穿拖鞋、亂丟垃圾、起哄、圍觀、追逐打鬧等不良現(xiàn)象。

4)堅持抓好每天“兩掃”（早上清掃環(huán)境區(qū)、下午打掃課室）。堅持每天由行政、教師值日檢查以及學(xué)生干部檢查制度，花大氣力整治了學(xué)校的衛(wèi)生，力促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。全期衛(wèi)生 3 有良好的轉(zhuǎn)變。

6、堅持加強法制法紀(jì)教育，增強師生遵紀(jì)守法的觀念，堅持教育學(xué)生抵制毒品，遠(yuǎn)離毒品。讓學(xué)生認(rèn)清毒品的危害，從根本上產(chǎn)生抑制毒品的思想觀念。全期我校并無出現(xiàn)師生吸毒的案例。

本學(xué)期的具體工作中還存在著不少的問題，例如：個別學(xué)生課間紀(jì)律差，屢屢違反校規(guī)校紀(jì)；個別班主任不按要求下班；個別教師缺乏了主人翁的精神，管教不管導(dǎo)，學(xué)生的思想工作做得過于粗糙等等。這些事情都有待在以后的工作實踐中改進。

古坭塘小學(xué)

2007年1月